Детство сказочная страна сценарий

Cкачать: Сценарий праздника" Сказочная страна детства"

«Сказочная страна детства»

Сценарий праздника  посвященный дню защиты
детей

Действующие
лица : Ведущий, Баба Яга, Гном, Дождик

Звучит музыка
«Детство»   дети врассыпную строятся по площадке

Ведущая Всем-всем добрый день! Я рада видеть вас сегодня. Вы
знаете, что сегодня за праздник? (Дети отвечают). Правильно сегодня – День
защиты детей! И вы знаете мои дорогие, что не только мы празднуем этот
праздник, но все дети на всей планете.

Песня :«Светит солнышко
для всех»

1 реб.

День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди! 

 2
реб.                                                                            

 Первый
день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!

3 реб.

Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это я и ты!

Счастливая, невозвратимая
пора детства! Как нам её не любить.

ВЕД: Сегодня здесь, друзья мои,

Мы собрались не зря.

Спешим поздравить от души

Девчонок и ребят!

 Ритмическая разминка «
Солнышко лучистое».

Ведущий.   

Приглашаю вас, мои маленькие
друзья, отправиться в  удивительную страну Детства, где сбываются все мечты и
случаются чудеса!!!

Собирайтесь скорее на
утренний поезд

Давно ожидают вас травы по
пояс,

Скорее спешите в леса и поля,

Пока самоцветами блещет
земля.

Дети встают друг за другом,
каждая группа — свой вагончик и идут под фонограмму «Мы едим, едим…..» поезд
воспитатель , вагончики дети

Ведущий. 

 Возле двух лесных озер

Прямо у дорожки

Стоит терем — теремок

На куриной ножке.

Кто — же в нем живет?

Выходит Баба-Яга.

Баба Яга. Кто такие? И откуда появилось это чудо! Что делаете
в этой волшебной стране?

Ведущий.   А мы, Бабушка-Яга, путешествуем, хотим посмотреть
чудеса в этой стране Детства.

Баба Яга.         

Вы со мною встретились,

Вот уже и чудо!!!

Я ведь тонкая натура,

Музыку люблю, цветы,

А лицо моё, фигура

Хоть на конкурс красоты.

Я танцую и пою,

Ребятишек в гости жду.

Зову на танец всех друзей,

Вместе будет веселей!

Игра-танец — «На неведомых
дорожках»

Баба Яга.  А сейчас я проверю кто самый умный. На эти вопросы
нужно отвечать быстро. Чья группа быстрее ответит на вопросы те и выиграли.

Вопросы   

1. Время года, начинающееся
на звук Л (Лето)

2. Цирковой шут. ( Клоун)

3. Блюдо из крупы. (Каша)

4. Наука про болезни и их
лечения. (Медицина)

5. Хищная ночная птица.
(Сова)

6. Насекомое, что приноси
мед. (Пчела)

Баба Яга.  Молодцы, ребятушки! Дальше идите вперед и  вперед,
много чудес еще вас ждет!

Ведущий.  Ой, смотрите, к нам на тонкой-тонкой ножке скачет
дождик по дорожке.

Дождик.   Как хорошо быть дождиком И радовать без слов,

Когда известно дождику Зачем
же он идет. ( поливает детишек из лейки-брызгалки…)Предлагаю не стоять. А
немного поиграть…

Игра с дождиком.

 (1ч.- бегают врассыпную, 2
ч. каждая группа собирается в свой кружок под зонтом)

        Игра «Разноцветный
дождик»

корзина, обруч , разноцветные
шары и ведерко (для каждой группы)

дети в ведро набирают шары и
носят их в корзину.  10 детей участвует

Ведущий.   Посмотрите, ребята, на пенечке кто сидит, на ребят
на всех глядит…

Гном.    Я давно здесь сижу

Ребятишек в гости жду.

Рад позвать бы всех друзей,

Будет праздник веселей.

Гном.  а знаете, что попали вы в сказочную страну?

В мире много сказок,

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них…

А много ли сказок вы знаете?

У меня есть волшебный
сундучок, а в нем лежат сказочные вещи. Я вам их буду показывать, а вы хором,
дружно отвечайте из какой они сказки…

-Стрела,-Кольцо,-Горошина,-Пирожок,-Игла,-Зеркальце,-Яйцо-Корзинка

Гном. А теперь игра для вас, как в любой сказочной стране
здесь дует сказочный ветер- озорник, и на моей полянке он навел беспорядок…
Давайте соберем цветы в  букеты.

  • Аттракцион « Собери
    букет по цвету»     дети выкладывают
    из цветных фишек цветы на траве.
  • Эстафета « Собери
    солнышко»     обруч и гимнастические
    палки

Ведущий. Добрый, сказочный гном, у тебя на полянке так весело
и интересно!

Гном.         

        До свидания, в добрый
час, Меня не забывайте.

        Летом сказки
читайте…Гном уходит.

 Дети исполняют песню «Крокодильчик».

Ведущий. Сколько чудес мы с вами увидели! Но самое большое
чудо — это дружба!

Береги своих друзей . Если
друг с тобою

Значит вдвое ты сильней И
смелее вдвое.

Фейерверк из мыльных пузерей

Ведущий. Вот мы и побывали в волшебной стране детства, в
которой живут дружба, любовь, красота и каждый миг совершаются чудеса!

(Ведущая предлагает  провести
конкурс на лучший рисунок на асфальте мелками « Детство – это смех и радость».

Источник

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий праздника, посвященного дню защиты детей «Путешествие в страну детства», для старшей и средней групп

В сценарии есть музыкальная сказка…

Развлечение к дню защиты детей-ДЕТСТВО-счастливая страна!

Сценарий внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительного характера,для младшего возраста….

Праздник детства. Музыкальное развлечение, посвященное Дню защиты детей.

Этот праздник – мудрец и проказник!От всех печалей он – лучшее средство.И зовут его… Праздник детства!…

Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню защиты детей «Детства сказочная страна»

Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню защиты детей «Детства сказочная страна»…

Досуг посвященный Дню защиты детей «Детство-это я и ты»

Досуг посвященный Дню защиты детей «Детство-это я и ты»…

Сценарий праздника посвященный дню защиты детей «Детство это я и ты!»

quot;Детство это я и ты!»…

«1 июня – день защиты детей». Конспект спортивного развлечения, посвященного дню защиты детей

Цель: создание атмосферы радости и доверия по средствам совместных игр и танцев.Задачи:закреплять у детей навыки и умения, полученные на занятиях физкультуры и музыки,развивать силу, выносли…

Источник

Игры с аудиторией

Чихание слона

         Ведущий спрашивает о том, слышали ли дети, как чихает слон. Затем предлагает им послушать чихание слона. Для этого он делит всех участников на три группы. По сигналу ведущего третья группа начинает кричать: «Ящики!», вторая – «Хрящики!», третья – «Потащили». Сначала проводится несколько репетиций, затем, по сигналу ведущего, группы одновременно начинают громко кричать. Должно получится смешно.

J

Хлопки

         Ведущий предлагает всем участникам посоревноваться в умении хлопать. Для этого он говорит. Сколько раз необходимо хлопнуть. По сигналу, все начинают хлопать указанное количество раз, при этом количество хлопков постоянно увеличивается. 

J

Рыбка

Ведущий одной рукой изображает волну, а другой – рыбку. Как только «рыбка» показывается из воды, участникам необходимо поймать её хлопком. Просто, но со вкусом.

J

Часы

         Зал делится на две команды. На один хлопок правая сторона зала хором говорит: «Тик», а на два хлопка левая произносит: «Так». Ведущий сначала правильно чередует хлопки, а затем в его действиях наблюдается сбой — два раза по два хлопка и т.д.

J

Поехали

Руки у всех играющих находятся на коленях. Ребята хлопают по коленям, но когда ведущий называет какую-либо часть тела, они должны до неё дотронуться. Ведущий путает детей, дотрагиваясь сам не до тех частей тела, которые называет. Звучит это приблизительно так: «Поехали-поехали-нос, поехали-поехали-рука, поехали-поехали-глаз» и т.д.

J

Имена

Водящий называет любое имя. Те ребята, у кого такое имя поднимают руки, потом один из них называет ещё одно и так далее. В конце можно выяснить самое редкое имя и имя-победитель, т.е. то, которым названы наибольшее количество ребят.

J

Да-нет по-болгарски

Ведущий объясняет ребятам, что по-болгарски, когда человек отвечает «нет», он кивает головой. А когда «да», машет из стороны в сторону. Поэтому ребята, отвечая на вопросы ведущего, должны говорить правильно, а кивать наоборот.

J

Игра на внимание

Ведущий произносит следующий текст:

— Ну-ка, дружно все, Наташи и Алеши! Похлопайте дружно в ладоши! А теперь, Сережи и Светы, попробуйте сделать вот это: (хлопки над головой). Саши и Юли не молчите, громко букву «А» кричите! Димы и Гали, что сидите? – громко ногами топочите! Пусть сейчас подпрыгнут ввысь, Маши и Борис! Ну, а если в этот час здесь Ларисы или Стас, чтобы вас узнали сразу, в ладоши хлопайте три раза. Те, кого не назвала, громко крикните «Ура!»

J

Пирог

Ребятам предлагается испечь пирог с помощью небольшой песенки с движениями.

— Мы поставим в печь пирог (руки выдвигаются вперёд, как будто ставится пирог в печь) и достанем из печи (обратное движение), из трубы (движение обеих рук сверху вниз) идёт дымок (волнообразные движения рукой вверх) такой приятный (водим носом, как будто вдыхаем аромат)

 Повар Булочка живёт (руками показываем большой живот) возле леса (ладонями делаем крышу), у реки (волнообразные движения рукой вперёд)

И с утра (протираем глазки) печёт пирог он ароматный (кругообразные поглаживания по животу).

         Для того чтобы игра получилась интереснее, можно попросить ребят испечь пирог для великанов, и тогда движения все будут широкими, размашистыми. Или для гномов, тогда – миниатюрные движения.

J

Дождь

Ведущий говорит о том, что сейчас мы разучим фирменные аплодисменты. Предлагает повторять за ним. «Пошел мелкий дождь» — хлопаем одним пальцем по ладошке. «Дождь стал усиливаться» — хлопаем двумя пальцами по ладони. «Стал еще сильнее»- хлопаем тремя пальцами по ладони. «Пошел сильный дождь» — четыре пальца хлопают по ладони. «Начался ливень» — всей ладонью. Затем всё тоже самое, только в обратном порядке.

Игры на знакомство

Малюпасик

         Ведущий игры загадывает некий признак, качество, свойственные определённому количеству играющих детей (например, цвет глаз, наличие наручных часов, заколки и т.д.). Затем он подходит к каждому участнику игры, который задаёт ему вопрос: «Я Малюпасик?». Если зашифрованный признак есть у данного игрока, то ведущий отвечает: «Да, ты Малюпасик». Цель участников игры – отгадать задуманное качество. 

I

Кошечки

Участники располагаются по кругу на корточках. Дети друг у друга спрашивают по кругу: «Как тебя зовут?», «Лена, ты знаешь игру «Кошечки?» Лена отвечает ласково: «Нет, Вика, я не знаю игру «Кошечки», но сейчас спрошу у своего соседа. Как тебя зовут? Игорь, а ты знаешь игру «Кошечки?» и т.д. по кругу. Когда вновь спрашивают у первого (у ведущего) тот отвечает: «Нет, не знаю, сейчас спрошу у всех. Ребята, вы знаете игру «Кошечки?» Дети отвечают: «Нет». Водящий говорит: «Я, к сожалению, тоже не знаю, но зато мы все познакомились?».

I

Жовжелить

         В переводе «жовжелить» означает делать. Выбрав водящего, который удаляется за дверь, игроки загадывают любой глагол. Водящий должен угадать загаданное слово. Для этого он задает вопросы игрокам, уточняющие отношения самих игроков к выполнению загаданного действия, заменяя в вопросе загаданное слово глаголом «жовжелить». Например: Рита, ты любишь жовжелить? Вася, жовжелить лучше в одиночку или в компании? И так далее.

Круг знакомств

         Все становятся в широкий круг. Ведущий одновременно показывает и рассказывает правила игры. Игра состоит из пяти шагов. Один из игроков делает шаг к центру круга, называет свое имя или псевдоним, которым он (она) хотел (а) бы называться в этой группе, демонстрирует какие-то движения и жесты приветствия остальным. Назвав и показав себя, игрок делает шаг назад, возвращаясь на прежнее место в круг. Все остальные игроки по возможности точно повторяют названное имя, стараясь имитировать и интонацию, и показанное движение. После этого всю процедуру повторяет следующий стоящий рядом игрок, за ним следующий, и так до конца круга.

МПС

Ведущий предлагает одному-двум водящим спасти товарищей от волшебного заклинания. Для этого им нужно угадать, как зовут человека. Подсказки: его имя зашифровано в трех буквах МПС, которые следует расшифровать. Для этого водящие могут задавать вопросы играющим, а те в свою очередь честно на них отвечать. Группа играющих знает, что МПС расшифровывается как «мой правый сосед», поэтому, отвечая на вопросы водящих, каждый игрок описывает своего правого соседа. Водящие должны об этом догадаться.

Снежный ком

Участники берутся за руки, образуя круг. Начинает игру первый игрок, называя свое имя. Второй участник по кругу повторяет имя первого участника и говорит свое. Третий участник повторяет имена первых двух и называет свое имя. И так игра длится до тех пор, пока последний человек не назовет все имена, включая свое.

Шерлок Холмс

Водящий на время покидает игровую площадку (отрядное место). Оставшиеся загадывают одного из играющих. Вернувшись, водящий с помощью пяти вопросов должен угадать, кого загадали. Вопросы должны быть такие, на которые можно ответить «да», «нет».

Домино

Вожатый просит одного из группы назвать две любые черты, которые могли бы его охарактеризовать, поднимая правую и левую руку. Например, правая рука – я люблю читать, левая рука – у меня голубые глаза. После этого играющим, у которых, по их мнению, одна из названных черт, предлагается подойти к стоящему в центре и взять его за руку. Далее каждый по очереди называет свою черту и уже к ним подходят другие и тоже берутся за руки. Если названная черта никому не подходит, можно предложить назвать другую черту.

«Никогда не говори никогда»

Члены группы открывают ладони и по очереди говорят: «Я никогда не… (делал чего-либо)». Тот, кто делал предложенное действие — загибает палец.

Весёлая Виктория (Аллитерация имени)

Участники становятся в круг. Первый участник называет свое имя и прилагательное, характеризующее его (игрока) и начинающееся с той же буквы, что и его имя. Например: Весёлая Виктория, Самостоятельная Светлана и т. д. Второй участник называет словосочетание первого и говорит свое. Третий же участник называет словосочетания первых двух игроков и добавляет свое. Игра продолжается до тех пор, пока последний участник не назовет свое имя и прилагательное к нему.

Одеяло

 Играющие делятся на две команды, размещаясь друг против друга. Между ними натянуто одеяло. Из каждой группы по одному человеку подсаживаются ближе к одеялу. Как только одеяло опускают, необходимо успеть произнести имя того, кто сидит напротив. Тот, кто быстрее назвал — забирает к себе в команду игрока. Победителем становится та команда, которая «перетянет» к себе больше игроков, т. е. та команда, которая знает больше имен.

Заяц

Участники игры сидят на стульях по кругу, одно место не занято никем. В центре — водящий. Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки. Игрок, сидящий около пустого стула, пересаживается на него со слонами: «А я еду». Следующий игрок — со словами: «А я тоже». Третий участник говорит: «А я заяц», — и, левой рукой ударяя по пустому стулу, называет имя человека, сидящего в кругу. Тот, чье имя произнесли, должен как можно быстрее перебежать на пустой стул. Задача водящего: успеть занять стул быстрее того, кого назвали. Кто не успел, становится водящим. 

Мы идем в поход

Участники встают в круг. Начинает игру первый участник, называя свое имя и предмет, который он берет с собой в поход. Водящий начинает: «Меня зовут Катя, я беру с собой калачи». Всем участникам необходимо догадаться о том, что первая буква названия предмета должна совпадать с первой буквой имени. Кто догадался, того Водящий берет в поход. И так до тех пор, пока все не скажут правильно.

Я змея, змея, змея

Участники стоят по кругу через одного (мальчик—девочка). Начинает вожатый, подходя к кому-нибудь со словами: «Я змея, змея, змея, хочешь быть моим хвостом?» Если ответ положительный, то участник игры проползает под ногамиВодящего, знакомится и своей правой рукой берет левую руку спрашиваемого через ноги. В случае отрицательного ответа звучит фраза: «А придется!», и идет сцепление. Таким образом, с каждым разом змея все больше и больше увеличивается. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не присоединятся друг к другу.

Займи место

Участники сидят на стульях, расставленных по кругу, один стул свободный. Водящий находится в центре круга. Сидящий слева от пустого стула стучит правой рукой по нему и называет имя одного из игроков. Тот, кого назвали, как можно быстрее бежит к пустому стулу. Игрок, оказавшийся теперь около освободившегося места, должен успеть ударить по стулу и назвать имя следующего участника. Задача водящего: занять это место быстрее. Кто из них не успеет, становится водящим.

Имена

Участники стоят в кругу. Все вместе делают два хлопка, щелчок пальцами правой руки, щелчок пальцами левой руки, два хлопка и т. д. Желательно, чтобы начинал вожатый. Итак, при щелчке пальцами правой и левой руки Водящий произносит свое имя, затем два хлопка, после этого при щелчке пальцами правой руки произносит свое имя, а при щелчке пальцами левой руки — имя одного из участников. Тот игрок, чье имя назвали, повторяет то же самое. Например: «Оля, Оля, два хлопка, Оля, Игорь, Игорь, Игорь, два хлопка, Игорь, Света» и т.д. Кто не успел — тот проштрафился, далее можно продолжить эту игру «Фантами».

Паровоз

Участники стоят в кругу. Водящий подходит к любому игроку и говорит: «Привет, я паровоз. Как тебя зовут?» Участник называет свое имя, «паровоз» повторяет. Важно повторять с той же интонацией, с какой произнес участник. Кто представился, присоединяется к «паровозу». Игра продолжается до тех пор, пока все участники не присоединятся друг к другу.

Я знаю пять имен

          Участники стоят в кругу — мальчик, девочка. По очереди каждый игрок называет 5 имен мальчиков и 5 имен девочек своего отряда, начиная с фразы: «Я знаю 5 имен…»

Ураган

Все участники сидят в кругу на стульях. Водящий (в центре) говорит: «Ветер дует на того…и произносит некую характеристику (например, кто любит танцевать, кто играет на гитаре, кто любит мороженое и др.), игроки, которым это подходит, должны поменяться местами. Если Водящий первым занимает свободный стул, то игрок без стула становится Водящим.

Суета сует

Всем участникам раздаются карточки, которые разделены на 9—16 клеточек. В каждой клеточке записано задание: записать в клеточку имя человека, который (тут открывается простор для фантазии) любит рыбу, держит дома собаку, любит звезды и т. д. Чем неожиданнее будет задание, тем лучше. Можно заложить в эту карточку то, что нужно вам. Например, выявить любителей рисования, пения, игры на гитаре и т. д. Побеждает тот, кто быстрее и точнее соберет имена.

Молекула

Участники изображают броуновское движение молекул. Встречаясь, здороваются и знакомятся друг с другом. По команде вожатого: «Молекула по 2, по 3 и т.д.», игроки разбиваются на группы по 2, 3 и более человек. Как только звучит команда: «Хаос!», участники вновь начинают двигаться как одиночные молекулы.

Карусель

Водящий предлагает построиться участникам по цвету глаз (от самых светлых до темных), по числам и месяцам рождения от 1 января до 31 декабря, в алфавитном порядке по первым буквам полных имен, по длине волос, по размеру руки и т. д.

Шел по крыше воробей

Игра-перекличка

Водящий: Шел по крыше воробей!

Игроки: Бей бей-бей-бей!

Водящий: Собирал себе друзей!                       

Игроки: Зей-зей-зей-зей!

Водящий: Много, много, много нас!

Игроки: Нас, нас, нас-нас!

Водящий: Встанут (называет имена детей) сейчас!

Игра продолжается до тех пор, пока не будут названы имена всех играющих. В последнем варианте Водящий говорит: «Встанут все друзья сейчас!»

Птичка, пискни!

Участники усаживаются тесным кружком и начинают читать любую считалку.

         Тому, на кого пал жребий, завязывают глаза, ставят на середину круга и несколько раз поворачивают вокруг себя. (В это время участники могут поменяться местами). Затем водящий подсаживается к кому-нибудь и просит: «Птичка, пискни!». Игрок отвечает: «Ку-ку, кар-кар, ку-ка-ре-ку», или: «Му-у-у-у» и. д. Задача водящего: по голосу узнать игрока, назвать его имя. Если водящий угадал, игрок становится водящим, нет — игра продолжается.

Змейка

 Эту игру можно провести по ходу движения, например, идя в столовую. Ребята идут «змейкой» в затылок друг другу. Во главе колонны вожатый, он ведет всех за собой. На пути преодолеваются воображаемые препятствия: ров (перепрыгнуть), сук (пройти согнувшись), лужа (обойти), ягода (сорвать и съесть) и т.п. По определенному сигналу вожатый становится в хвост колонны, а ведущим становится следующий и т.д.

Путь в слепую

Игрок с завязанными глазами проходит по указанному маршруту, подробно объясняя, мимо кого или чего он идет. (Пример: Я иду мимо стула, на котором сидит Маша. Она в синей блузке и джинсах. А сейчас иду мимо Коли, он прилег на ковер, у него черные волосы и на ногах кроссовки) и т.д.

Игры на сплочение и

выявление лидера

Сколько пальцев»?

Все ребята сидят в кругу. Вожатый показывает на пальцах то или иное число. Игровое условие — должно встать столько человек, сколько вожатый показал пальцев. Садятся они только после того, как вожатый опускает руку. В начале вожатый показывает 5-7 пальцев, в конце — 1-2. Таким образом, определяется лидерский состав отряда.

Большая семейная фотография

Ребятам предлагается задание: «Представьте, что вы все — большая семья и нужно всем сфотографироваться для семейного альбома». Необходимо выбрать «фотографа». Он должен расположить всю семью для фотографирования определенным образом. Первым из семьи выбирается «дедушка». Он тоже может участвовать в расстановке членов «семьи». Затем ребята сами должны решить, кому кем быть и где стоять. Вожатый в роли наблюдателя. Роль фотографов и «дедушек» обычно берут на себя стремящиеся к лидерству ребята, но не исключены элементы руководства и других «членов семьи».

         После распределения ролей и расстановки «членов семьи», «фотограф» считает до трёх. На счет «три!» все дружно и очень громко кричат слово «сыр» и делают одновременно хлопок в ладоши.

Полет на Марс

Это ещё один вариант игровой методики выявления лидеров, состоящий из нескольких игр. Для этого ребята делятся на 2-3 равные по количеству участников команды. Каждая команда выбирает себе название. Вожатый предлагает условия: «Сейчас команды должны будут выполнить несколько заданий, задания будут выполняться после команды «Начали!» Выигравшей будет считаться та команда, которая быстрее и точнее выполнит задание.

Итак, первое задание

         Сейчас каждая команда должна сказать хором, какое-нибудь одно слово,

«Начали!». Для того чтобы выполнить это задание, необходимо всем членам команды как-то договорится. Именно эти функции берёт на себя человек, стремящийся к лидерству.

Второе задание

         Сейчас все команды летят на космическом корабле на Марс, но для того чтобы полететь, нам нужно как можно быстрее организовать экипажи. В экипаж входят: капитан, штурман, пассажиры и «заяц». Обычно функции организатора опять же берет на себя лидер, но распределение ролей часто происходит таким образом, что лидер выбирает себе роль «зайца».   

Задание третье           

         Мы прилетели на Марс, и нам нужно как-то разместиться в марсианской гостинице, а в ней только трехместные номера, два двухместных номера и один одноместный. Необходимо как можно быстрее распределиться, кто в каком номере будет жить.

         Проведя эту игру, вожатый может увидеть наличие и состав микрогрупп в отряде. Одноместные номера обычно достаются либо скрытым, не выявленным лидерам, либо «отверженным». Предложенное количество номеров и мест в них составлено для команды, состоящей из 8 участников. Если в команде больше или меньше участников, то количество и вместимость номеров составляется таким образом, чтобы были и трёхместные, и двухместные, и один одноместный номер.

Узнай, кого нет

Все участники закрывают глаза, а в это время ведущий трогает кого-нибудь за плечо. Тот, кого он тронул, бесшумно уходит. По сигналу Водящего все открывают глаза и смотрят, кого нет. Кто первым назовет отсутствующего игрока, тот выигрывает.

Портретная галерея

         Каждый рисует портрет себя, как интересного человека. После того, как картины нарисованы, под каждой делается короткая реклама своего интереса и информация о том, с кем бы хотел изображенный на портрете иметь контакты в течение всей смены.

«Досчитай до 10»

Все участники сидят в кругу с закрытыми глазами. Предлагается задание: посчитать до 10, при этом каждое число называет кто-то один (не договариваясь между собой). Если одновременно назвали одно и то же число несколько человек, то счет начинается заново.

Авангард

Все участники за ограниченное время (1-2 мин.) должны выложить на земле из веточек, палочек, пуговиц, шишек и других мелких предметов какой-нибудь рисунок. Главное условие — задание выполнять в полной тишине.

Паровозик

Все участники встают «паровозиком», закрывая глаза игроку, стоящему впереди. Таким образом, открытые глаза остаются у последнего игрока, а свободные руки — у первого. Перед «паровозом» задача: достать определенный предмет, который ведущий помещает в комнате после того, как играющие закрыли глаза. Последний игрок руками поворачивает «паровозик», т. е. руководит им. По цепочке эти движения передаются всему «паровозику», и он начинает двигаться. Игра продолжается до тех пор, пока первый игрок не возьмет в руки спрятанный предмет.

Я люблю тебя за то

Участники становятся или садятся в два круга — внутренний (мальчики) и внешний (девочки), парами навстречу друг другу. Пары берутся за руки (по выбору — за локти, или обнимают другу друга) и говорят шепотом друг другу, какое качество они ценят больше всего в этом человеке. При этом начинают с обязательной фразы: «(имя участника), я люблю тебя за то…» Чем подробнее объяснение, тем лучше выполнено задание. Вожатый обязательно играет с детьми. Через 10—15 секунд внешний круг делает шаг вправо и пары, сменившись, повторяют все сначала. По окончанию игры — анализ ощущений.

Ассоциации

Выбирают ведущего, который загадывает одного из участников игры. Задача остальных игроков: отгадать участника. Для этого необходимо задавать вопросы, на которые ведущий отвечает ассоциативно. Например, если это хлебобулочное изделие, то какое, если это цвет, то какой, если это музыка, то какая и т. д. Таким образом, появляется набор ассоциаций, по которым дети пробуют отгадать участника. Как только отгадали, ведущим становится игрок, которого загадывали. Можно делать наоборот: один участник отворачивается, а остальные загадывают. Угадывающий может с вопросом обратиться к любому.

Корабль

Участники игры располагаются на скамейках. Вожатый начинает: «Вы находитесь на корабле, который начинает тонуть. Ваша задача: спасти как можно больше людей. Итак, под воду уходит правый борт, левый и т. д.». При этом водящий обозначает, сколько места остается, а дети стараются поместиться на предложенной площади. Игра продолжается до тех пор, пока обозначенная вожатым площадь не станет предельно маленькой.

Фигуры

Участники игры становятся в круг. Внутри круга натягивается веревка, за которую все держатся руками. Ведущий объясняет, что необходимо закрыть глаза и, не размыкаясь, построить квадрат, равносторонний треугольник, используя только устные переговоры. Сообщается также, что играют на пространственное воображение и внимательность. Во время игры, когда идет перестроение, ведущий наблюдает, кто из ребят выступает в роли организатора перемещений. Из наблюдений можно сделать вывод о сплоченности группы, ее организованности, выявить лидеров.

Игры на улице

Снайпер

Участники стоят в кругу, Ведущий – в центре. Играющие, в тайне от водящего, выбирают «снайпера». «Снайпер» моргает игрокам, «стреляет глазками». Игрок, как только увидел, что ему моргнули, присаживается на корточки. Ведущий должен угадать, кто моргает, если угадывает, «снайпер» становится водящим.

Землетрясение

Отряд разбивается по тройкам + один Ведущий. Двое изображают домик, сцепившись за руки над головой, внутри домика находится житель. Все домики размещены по кругу. Ведущий находится в центре. Если он говорит: «жители», жители должны поменять место проживания, «домики» — домики должны поменять своих хозяев, «землетрясение» — житель может стать домиком, часть домика жителем или поменять себе пару. В процессе этих перемен Ведущий занимает чьё-то место. Игрок без места становится водящим.

Белые медведи

На площадке обозначается льдина. На ней два медведя. Остальные играющие – медвежата. По сигналу вожатого медведи, держась за руки, начинают ловить медвежат. Пойманным считается тот, кого удалось поймать свободными руками. Задержанного медвежонка отводят на льдину. Когда на льдине становится два медвежонка, они становятся медведями и начинают ловить. Игра продолжается до тех пор, пока не будут пойманы все медвежата.

Лесные прятки

Целесообразней эту игру проводить во время прогулки по лесу. Вожатый закрывает глаза и громко считает до десяти. За это время ребята должны спрятаться. Открыв глаза, вожатый осматривается. Тех, кого он видит, называет по имени и они должны придти. Потом он считает от десяти до одного и за это время все, кого не нашли должны прибежать и хлопнуть вожатого по ладони.

Сантики – фантики — лимпомпо

Участники становятся в круг. Один из играющих выходит из круга. Остальные члены команды выбирают «вождя», который задает группе любые движения и меняет их через некоторое время. Группа всё время повторяет фразу «Сантики – фантики – лимпомпо». Задача пришедшего определить «вождя» В случае удачи, «вождь» сам выходит из круга и игра повторяется с новым «вождем».

Летел лебедь

Участники становятся в круг, вытягивают руки, при этом ладони необходимо держать вертикально, положив свою правую ладонь на левую ладонь соседа справа. Все игроки поочередно произносят по одному слову из считалки: «Летел — лебедь – по синему – небу – сломал – крыло — загадал – число – какое – любое – например …». Под каждое слово делают хлопок по левой руке соседа слева. Тот человек, на кого выпало слово «например», называет вслух любое число и делает хлопок. Хлопки вслух поочередно считают. Задача игрока, на которого выпадает названное число: быстро убрать руку из-под хлопка. Кто не успел — выбывает. Таким образом, выясняется самый ловкий игрок в отряде.

Себе – соседу

Для игры понадобится небольшой предмет: колечко, ключик, пуговица, брелок и т. д. Участники становятся в круг и протягивают руки в стороны, предварительно сложив ковшиком левую руку, а ладонь правой — как будто что-то держа пальцами. Одновременно повторяя слова: «Себе — соседу», все игроки перекладывают из своей левой ладони в левую ладонь соседа справа небольшой предмет. Задача водящего — угадать, у кого он в ладони.

Почтальон

Участники становятся в круг, держась за руки. В центре круга — ведущий. Кто-нибудь из игроков начинает: «Я отправляю письмо …(кому?)». Как только произносятся эти слова, легким пожатием руки любого из соседей «отправляет» послание. По цепочке послание «должно» дойти до адресата. Важно слегка пожимать руки друг другу, чтобы ведущий не смог «перехватить» почту. Как только адресат получает письмо, сразу говорит слово «Получил», и отправляет свою почту кому-то в кругу. «Отправлять» можно открытки, посылки, бандероли, телеграммы и т. д. Ведущему необходимо угадать того человека, на котором остановилась почта, т.е. того, кто получил, но не передал. «Пойманный» игрок становится ведущим.

Играющие образуют круг, ведущий становится в середину. Задача играющих — установить контакт с товарищем на противоположной стороне круга только с помощью взгляда. Нельзя произносить звуки и делать движения для привлечения внимания. Как только двое установили зрительный контакт, они должны одновременно поменяться местами, перебежав через середину круга. Ведущий, в свою очередь, внимательно наблюдает за играющими и старается догадаться о перемене мест. Когда кто-то начинает меняться местами, ведущий должен постараться занять одно из пустых мест. Тот из игроков, кто не успел встать в круг, становится новым ведущим.

Билетики

Играющие становятся парами лицом друг к другу, образуя два круга. Внутренний круг – это «билетики», а внешний – «пассажиры». В центре стоит безбилетник – «заяц». По команде ведущего «поехали!» круги начинают двигаться в разные стороны. Ведущий кричит: «контролёр!». «Билетики» замирают на своих местах, а «пассажиры» должны найти себе пару. «Заяц» хватает любой свободный «билетик». «Пассажир», оставшийся без билета, становится «зайцем» и занимает место в центре круга.

Полслова за вами

Участники становятся в круг и перебрасывают друг другу мяч, при этом бросающий громко говорит половину какого-нибудь слова. Тот, кто ловит, должен назвать его вторую половину. Например, пара-воз, теле-фон. Бросать мяч можно любому игроку. Отвечать нужно быстро. При ошибке игрок выбывает из игры. Игру можно усложнить, задавая определённую тематику.

Парки, улицы, аллеи.

Отряд строится в четыре колонны так, чтобы между игроками было одинаковое расстояние (1 – 1,5 м). Вожатый руководит «лабиринтом» следующим образом. Если он произносит «улицы», ребята в шеренгах берутся за руки, «аллеи» — все поворачиваются направо и опять берутся за руки, «парки» — у всех руки по швам. Выбирается двое водящих, один из них догоняет, другой убегает. Бегать они должны по «лабиринту», который образовал отряд. Перебегать под руками, а также разрывать их нельзя.

Совушка

Среди играющих выбирается совушка. Её гнездо в стороне от площадки. По сигналу вожатого «День наступает, всё оживает», игроки передвигаются по площадке, изображая бабочек, жуков, птиц и т.д. После слов «Ночь наступает, всё замирает» играющие останавливаются в той позе, в которой их застала эта фраза. Совушка выходит охотиться, тех, кто пошевелится, уводит в своё гнездо. Совушка меняется через 2-3 игры.

Игры на всякий случай

Смеющийся платочек

         Игроки становятся в круг, ведущий находится в центре. Он высоко подбрасывает платок и начинает хохотать, все игроки следуют его примеру. Тот, кто перестанет смеяться до того, как платок коснется пола, выбывает из игры. Когда платок окажется на полу, игроки должны перестать смеяться. Тот, кто нарушит это правило, тоже выбывает из игры. Побеждает последний, оставшийся в игре участник.

Кто я?

          Заранее готовятся карточки с именами известных людей. Их должно быть в четыре раза больше, чем количество игроков. Ведущий прикрепляет карточку на спину каждого игрока с женскими именами – девочкам, с мужскими – мальчикам. Но сами игроки этих имён не знают. Игроки ходят по комнате и узнают друг у друга информацию о человеке, которого представляют, но вопросы должны быть такими, чтобы ответами на них были слова «да» или «нет». Как только игрок выясняет «своё» имя, он сообщает об этом ведущему. Если он отгадал, то получает балл и карточку с новым именем. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество баллов за установленное время.

Найди ручку

         Играют две команды от 3 до 12 человек. Игроки одной команды выходят из комнаты либо закрывают глаза. Задача второй команды — спрятать ручку так, чтобы её было видно (т.е. её бы не скрывал никакой предмет), но чтобы она не бросалась в глаза. Ведущий контролирует соблюдение этого условия. Приглашается команда соперников. Ведущий засекает время. В полной тишине игроки ищут ручку. Заметивший её должен сесть спокойно на стул, не выдав, где он обнаружил ручку. Последний игрок должен взять её и сесть на стул, после чего ведущий сообщает время поиска. Команды меняются ролями. Побеждает команда, затратившая минимальное время на поиск ручки.

Логическая цепочка

         Все играющие садятся в круг. Ведущий задаёт любой вопрос сидящему рядом, например, почему у гуся лапы красные? Следует ответ, например, потому что отморозил. Следующий уже отвечает на вопрос: «почему гусь отморозил лапы?», и так далее по цепочке. Последнее высказывание становится ответом на первый вопрос. Чем несуразнее оно будет, тем интересней.

Моргалки

         Играющих должно быть нечётное количество. Они разбиваются на пары и занимают стулья, стоящие по кругу. Один сидит, другой стоит за спиной у сидящего. Игрок без пары занимает место за спинкой стула. Ему необходимо найти себе пару, для этого он моргает тем, кто сидит на стульях, по возможности незаметно для стоящих. Сидящий игрок, увидев, что ему моргнули должен занять пустое место. Задача тех, кто сидит – поменять место, задача тех, кто стоит – удержать свою пару при попытке к бегству, положив руки ему на плечи. Оставшийся без пары становится водящим.

Крокодил

         Играют две команды. Команды загадывают слова, обязательно имена существительные, и выбирают по одному делегату. Команда, которая первой придумает слово, начинает игру. Делегату команды противника сообщается загаданное слово, и он должен, используя только жесты и мимику, показать слово так, чтобы его команда догадалась, какое слово было загадано. Затем команды меняются ролями. 

Радиоприёмник

         Приглашаются четверо игроков. Каждый получает свою тему для разговора, например, «школа», «погода», «любовь», «музыка». Пятый игрок — ведущий. Он «слушает» радио, переключая его с программы на программу. «Канал», на который ведущий показал рукой, должен как можно быстрее и как можно более связано и осмысленно говорить на задуманную тему. «Переключение» производится через четыре секунды. Игра длится около 40 секунд. В конце ведущий включает все четыре «канала», и каждый при этом должен перекричать остальных. Потом ведущий выключает звук, «каналы» продолжают говорить без звука.

Пишущая машинка

Каждому участнику дается по алфавиту одна или несколько букв, которые он должен произносить в заданном тексте. Буква — хлопок. Промежуток между словами — всем встать или общий хлопок. Текст желательно недлинный и смешной. Вариант игры: машинка с одной или несколькими испорченными клавишами, тогда хлопок можно заменить вставанием или приседанием.

Не может быть!

Ребята сидят в кругу. Ведущий запускает какой-то предмет (старый утюг, зонтик, горшок, пакет, газету и т.д.). Каждый придумывает новые назначения этого известного предмета. Например, утюг использовать как гирю или приспособление для разбивания кокосовых орехов. Предмет может гулять по кругу, пока для него придумывают новые назначения.

Зоопарк

Члены группы встают в круг и держат друг друга под руки, можно встать в «зубрятский круг». Ведущий каждому говорит название животного. После этого ведущий громко рассказывает о своей прогулке по зоопарку, называя различных животных. Ребята с этим именем должны поджать ноги. Остальные должны удержать их. Лучший эффект достигается, если игрокам загадать одно и тоже животное.

Пианино

Группа садится в круг. Члены группы кладут свои ладони на колени к соседям с двух сторон. Группа начинает хлопки в определенную сторону — рука за рукой, в том порядке, как они лежат на коленях. При двойном ударе направление меняется на противоположное. Тот, кто ошибся — убирает руку, ошибся дважды – выбывает из игры.

Гусеница

Отряд становится в линию. Каждый подает свою руку стоящему сзади. Для этого играющие расставляют ноги на ширину плеч и подают руку назад между своих ног. При этом каждый также берет руку стоящего впереди. Отряд принимается двигаться назад. При этом последний начинает садиться на пол. Группа двигается назад до тех пор, пока все не сядут на пол. Затем группе предлагается вернуться в исходное положение, но в обратном порядке. 

Это мой нос

Что вы ответите человеку, который указывает на свой локоть и говорит: «Это мой нос»? Ну, вы можете показать на свою голову и сказать: «Это мой локоть»? Тогда он, возможно, покажет мне свою ступню и скажет: «Это моя голова!». Это новая игра и тест на координацию рук и глаз, который показывает, на сколько долго вы можете продержаться, называя части тела, которые только что показал ваш партнер, и в то же время, указывая на другую часть своего тела.

Игры-шутки

Из лесу вышло 5 крокодилов

Участники сидят в кругу. Ведущий, распределив номера между участниками, начинает:

—         Из лесу вышло пять крокодилов.

Игрок №5 возмущается:

—         А почему пять?

—         А сколько?

—         Четырнадцать? – отвечает игрок № 5.

—         А почему 14? – начинает возмущаться игрок № 14 и т.д.

 Игрокам следует называть разные числа для того, чтобы все дети участвовали в игре.

История

Двое (желательно мальчик и девочка) выходят из комнаты. С остальными вожатый договаривается, что если вопрос, который зададут пришедшие, будет заканчиваться на гласную букву, все отвечают «да», если на согласную – «нет», если на «ь» — «не знаем». Затем зовут тех, кто вышел и вожатый говорит, что за прошедшее время они сочинили историю, но узнать её можно, только задавая вопросы, причём такие, на которые можно ответить «да» или «нет». Водящие задают различные вопросы и, таким образом, получается история, сочиняемая самими водящими.

«Лампочка»

         Ведущий для участия в игре приглашает юношу и девушку. Юноше дается задание – вкрутить воображаемую лампочку и не дать «жене» помешать это сделать. Девушке сообщается, что ее «муж» хочет покончить жизнь самоубийством, и она должна его остановить. О заданиях друг друга юноша и девушка не знают. Должно быть смешно.

Гипноз

Выбираются несколько ребят – участников игры. Им предлагается изображать при помощи движений и мимики текст вожатого. Примерные слова вожатого:

 — Все вы знаете, что такое «гипноз». Под действием гипноза человек как бы спит, но выполняет всё то, чтобы ему ни сказали. Представьте себе, что вы все сейчас на сеансе у гипнотизёра. Закройте глаза. Вы спите и видите чудесный сон. Вы поднимаетесь. Ранее утро. Птички проснулись и начинают свою утреннюю песенку, а вы прислушиваетесь к их голосам. Вы медленно идете по тропинке, боясь нарушить тишину. Выходите на поляну и замираете от красоты, которая открывается перед вами. И вдруг вы замечаете необыкновенно красивый цветок в траве. Вы наклоняетесь, чтобы рассмотреть его поближе. Наклоняетесь ещё ниже, присаживаетесь на корточки. Тут всходит солнце и начинает играть в каплях росы. И тут одна росинка покатилась по лепестку. Вы хотите её слизнуть, высовываете язык… Замерли! (Обращаясь к стоящему рядом игроку), товарищ генерал Василий, рота служебных собак к охране границы готова!

Стена

Игрокам предлагается найти себе место на стене и положить на неё руки. Затем ребятам задают вопросы, отвечая на которые они передвигают руки либо вверх — при положительном ответе, или вниз – при отрицательном. Вопросы могут быть любыми, но финальные примерно такие:

 — А у врачей вы часто бываете?

 — А у психотерапевта давно были?

 — А вы вообще считаете себя нормальными людьми?

 — А чего вы тогда на стенку лезете?

Школа огородных пугал

Вожатый говорит ребятам, что сейчас необходимо размяться и сделать небольшую зарядку. Он предлагает ребятам различные упражнения, где необходимо как можно больше махать руками. По окончанию:

— Экзамен в школе огородных пугал вы сдали великолепно и можете работать по специальности!

Ха-ха-ха

Задача игроков состоит в том, чтобы не засмеяться. Все садятся или становятся в круг, и один из игроков произносит как можно более серьезно: «Ха». Следующий говорит: «Ха-ха» и т.д. Тот, кто произносит   неправильное количество «Ха» или засмеется, выбывает из игры. Игра продолжается, а те, кто выбыл, стараются делать все, чтобы рассмешить оставшихся в кругу игроков (только не дотрагиваясь до них).

Медведь

Играющие встают в одну шеренгу плечо к плечу. Ведущий стоит первый и, немного сгибая колени, спрашивает рядом стоящего: «Ты медведя видел?». Отвечая отрицательно, второй играющий задает тот же вопрос соседу, и так далее. Последний спрашивает первого.   Далее,   ведущий, присаживаясь на корточки, задает вопрос: «А он очень страшный?» Ему отвечают: «Не знаю». И так далее. Последний спрашивает ведущего: «А он очень страшный?». Ведущий отвечает: «Очень. Так почему же мы не убегаем?» После этих слов, ведущий толкает всю шеренгу.

Луноход

Все участники становятся в круг. Ведущий занимает положение в центре, садится на корточки, начинает передвигаться по кругу, приговаривая: «Я луноход-1, я луноход-1». Задача участников — не рассмеяться. Если кто-то нарушает условие, то присоединяется к водящему и начинает приговаривать: «Я луноход-2, я луноход-2».  Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не окажутся в кругу. Иногда «луноходы» могут прерывать свою монотонную речь словами: «Я луноход, бум-бум», как бы воспроизводя тем самым стук о землю.

Свисток

Участники становятся в круг, тесно прижавшись друг другу. Ведущий просит пятерых игроков выйти в другую комнату, а сам тем временем надевает себе на шею свисток таким образом, чтобы сзади стоящий игрок мог просвистеть. После этого в комнату приглашают одного игрока, который должен найти у кого-то из участвующих свисток. Вначале игрок закрывает глаза, а ведущий тем временем подходит к кому-нибудь из участников, чтобы тот просвистел. После этого ведущий продолжает быстро передвигаться по кругу, игроки при этом незаметно свистят, а игрок уже с открытыми глазами должен найти участника со свистком. Когда игрок долго не может найти свисток, ведущий начинает поворачиваться к нему спиной. Получается своеобразный розыгрыш игрока.

Статуя Любви

Игра начинается с того, что одинаковое количество (3-4 пары) мальчиков и девочек просят покинуть игровое место. Ведущий тем временем предлагает двоим (мальчик и девочка) построить «Статую Любви», состоящую из двух человек. После этого по одному приглашаются вышедшие участники. Каждому сообщается, что статуя ещё не закончена и он, как скульптор, может что-то изменить в представленной «Статуе Любви». Когда «статуя» завершена, ведущий сообщает игроку, что он может занять место девушки или юноши (в зависимости от пола игрока). Неожиданное предложение создаёт весёлую атмосферу.

Розовый слон

Перед началом игры несколько участников просят выйти в другую комнату. В это время остальные игроки вместе с ведущим загадывают какое-нибудь животное. Затем в комнату приглашают одного из игроков, и ведущий говорит ему шепотом название животного, загаданное ранее участниками. Очень важно, чтобы вошедший игрок не догадался о том, что все знают название животного. Игроку предлагается следующее задание: изобразить с помощью пантомимы названное животное так, чтобы участники как можно быстрее отгадали его. Совершенно очевидно, что игроки при этом пытаются воссоздать иллюзию незнания, умышленно называя различных животных, только не то, которое загадали. Когда видят, что игрок устал, по сигналу ведущего участники все вместе громко называют животное. После этого приглашают следующего игрока и игра продолжается.

Весёлая семейка

Для проведения игры несколько человек выходят в другую комнату, а все остальные участники становятся полукругом. Задача участников: повторить все движения водящих не смеясь. Затем приглашают одного из водящих. Ведущий объясняет правила игры: «Перед тобой весёлая семейка. Хотел бы ты к ним попасть?» «Да!», — отвечает участник игры. Ведущий продолжает: «Для того, чтобы к ним попасть, необходимо чем-то удивить семью, сделать что-то необычное и тогда семья тебе захлопает в ладоши. Попробуешь?» Ведущий начинает прыгать, петь, корчить гримасы и т. п., все участники дружно повторяют движения. Игра продолжается до тех пор, пока Ведущий не поймет, что участники все за ним повторяют, и для того чтобы ему похлопали, необходимо просто самому сделать это движение.

У меня в Бразилии

Участники игры встают в круг и повторяют все слова и движения ведущего:

— У меня в Бразилии живет бабушка вот с такой рукой (ведущий начинает трясти рукой).

— У меня в Бразилии живет бабушка вот с такой рукой и вот с такой ногой (ведущий трясет рукой и ногой).

— У меня в Бразилии живет бабушка вот с такой рукой, вот с такой ногой и вот с такой головой (ведущий одновременно трясет рукой, ногой и головой).

И так далее. В самом конце игры ведущий неожиданно произносит:

— Какие внуки, такая и бабушка!

Источник

Тема: «Страна Детства»

Форма: Игровая программа

Цель. Создание атмосферы праздника, привлечение детей, развитие артистических способностей, воображения, эстетического вкуса, ловкости, внимания. Развитие коммуникативных навыков общения.
Возраст детей 6 — 10 лет..
Оборудование: канат, 3 трехлитровые банки фруктового сока, 15 трубочек, цветные мелки, призы – мыльные пузыри, чупа-чупсы, грамоты

Действующие лица:
— ведущий
— клоун Семен Батон
— кошка Крапинка

Ход праздника

Ведущий: Если в школу ты не ходишь,
Может только в первый класс,
То, что надо, высший класс!
В клубе можно порезвиться,
Поиграть, повеселиться,
Можно шахматы освоить –
Очень сложная игра,
Можно чтение –
Полезно и приятно! Да-да-да!
Кроме этого, фантазий
Мир открыт –
Есть фабрика,
Где волшебные поделки
Изготовить – не беда,
Чудо получается,
Поделка появляется:
Будь то красочный кораблик
Иль открытка. Ждем тебя!
Ребята, вы любите путешествовать?
Дети: Да!
Ведущий: Сегодня мы отправимся в страну детства. К нам присоединяются веселый Семён Батон и кошка Крапинка!

Игра «Паровозик»

Клоун убегает от детей. Они, имитируя паровозик, бегут за ним. Суть игры заключается в том, что клоун резко меняет траекторию движения: бежит зигзагами, бросается из стороны в сторону, а дети должны вовремя перестроиться и не потерять «вагончики».

Игра «Нос, пол, небеса»

Ведущий: Насколько вы внимательны
Проверить мы хотим.
На небеса посмотрим,
Нос тронем, пол. Хотим,
Чтоб были вы умелыми
И ловкими всегда.
Скорее собирайтесь!
Вас ждет уже игра!

Клоун предлагает детям внимательно слушать его команды и указывать туда, куда он говорит. При этом клоун постепенно начинает запутывать детей, говоря, например, «нос», а указывая при этом на пол. Ему помогает кошка Крапинка. Игра развивает внимание.

Конкурс «Молокососы»

Ведущий: Каждый маленький ребенок
Любит пить фруктовый сок.
Кто быстрее, кто скорее
Выпить эту банку б смог?
Я приглашаю три команды по пять человек, которые больше всех испытывают жажду и хотят получить праздничные призы.

Капитанам команд вручается трехлитровая банка с соком, а каждому участнику – по длинной трубочке. Участники команд становятся вокруг банки, одновременно опускают туда свои трубочки и начинают пить сок. Побеждает та команда, которая первая опустошит банку с соком.

Конкурс рисунков

Ведущий: Цветными мелками на сером асфальте
Рисует свой сказочный мир детвора.
Улыбки, принцессы, цветы, динозавры,
Машинки, шары, самокаты. Ура!
На улице – лето, каникулы, счастье,
Прогулки, друзья. Солнце дарит тепло.
Пусть каждому маленькому человеку
Будет уютно всю жизнь и светло!
Пусть взрослые будни
Не серым асфальтом
Станут для них,
А цветным приключением.
Пусть будет поменьше
У них огорчений,
Здоровья детишкам
И доброго детства!
Ребенок: Я к словам этим добавить хочу:
Нам, вашим детям, всё по плечу,
Только хвалите нас, взрослые, чаще
И улыбайтесь –
Так жизнь станет ярче!
Детям предлагается нарисовать на асфальте то, что они больше всего любят (родителей, игрушки, сладости, животных и т.п.)

Танец-игра «Делай как я!»

Ведущий: Умная зарядка – курс важный и полезный!
Здоровье укрепляет и закаляет дух!
Мир знаний, сила воли нужны всем непременно.
С весёлыми друзьями не будем ловить мух!
Клоуны делают какие-то движения в такт веселой и зажигательной музыки, а все присутствующие повторяют за ними эти движения.

Конкурс детских стихов и песен

Ведущий: Стихи и песни часто мы поем,
Особенно в дни праздничных гуляний.
Сейчас, как Дед Мороз на Новый Год,
Послушаем мы детские признания!
Дети, вы любите петь песни и читать стихи наизусть?
Дети: Да!
Ведущий: Тогда просим на сцену всех желающих!

Выходят все желающие и читают стихи, поют песенки. За артистичность и оригинальность вручаются призы.

Игра «Кошки-мышки»

Ведущий: Кошки-мышки, кошки-мышки.
Где девчонки?
Где мальчишки?
Кошка мышку догоняет,
А детишки защищают!

Игра «Договорки»

Ведущий: Английский – English – разговорный
Язык международный.
Почти весь мир его освоил,
Теперь тебе пора!
В центр наш летом загляни,
На английский запишись:
Звуки, буквы и загадки
Поиграют сперва в прятки
И откроются тебе!
Hello, English!
Here I am!
Детям предлагаются различные загадки-договорки.
1. Птица в гнездышке живет,
Птица по-английски … bird.
2. Рыбка кушает кишмиш,
Рыбка по-английски …fish.
3. У тюленя нет уж сил,
По-анлийски тюлень … seal.
4. Я люблю соленый крекер, И хлопушка тоже cracker.
5. Зажглась звезда одна из ста Ночью в небе. Звезда — star.

Конкурс «Перетягивание каната»

Ведущий: Кто быстрее, кто сильнее?
Очень мы желаем знать!
Кто умеет очень дружно
Перетягивать канат?

Дискотека

Ведущий: Танцевать всегда приятно.
Это, в общем-то, понятно.
Музыку включаем,
Танцы объявляем!
Детвора вся собралась?
Дискотека началась!

Шоу мыльных пузырей

Ведущий: Шоу мыльных пузырей
Подходи смотреть скорей!
Праздник завершается,
Шоу начинается!

Источник

«Сказочная страна детства»
Сценарий праздника посвященный дню защиты детей
Действующие лица : Ведущий, Баба Яга, Гном, Дождик

Звучит музыка «Детство» дети врассыпную строятся по площадке
Ведущая Всем-всем добрый день! Я рада видеть вас сегодня. Вы знаете, что сегодня за праздник? (Дети отвечают). Правильно сегодня – День защиты детей! И вы знаете мои дорогие, что не только мы празднуем этот праздник, но все дети на всей планете.
Песня :«Светит солнышко для всех»
1 реб.
День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
2 реб.
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!
3 реб.
Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам её не любить.
ВЕД: Сегодня здесь, друзья мои,
Мы собрались не зря.
Спешим поздравить от души
Девчонок и ребят!
Ритмическая разминка « Солнышко лучистое».
Ведущий.
Приглашаю вас, мои маленькие друзья, отправиться в удивительную страну Детства, где сбываются все мечты и случаются чудеса!!!
Собирайтесь скорее на утренний поезд
Давно ожидают вас травы по пояс,
Скорее спешите в леса и поля,
Пока самоцветами блещет земля.

Дети встают друг за другом, каждая группа — свой вагончик и идут под фонограмму «Мы едим, едим…..» поезд воспитатель , вагончики дети
Ведущий.
Возле двух лесных озер
Прямо у дорожки
Стоит терем — теремок
На куриной ножке.
Кто — же в нем живет?
Выходит Баба-Яга.
Баба Яга. Кто такие? И откуда появилось это чудо! Что делаете в этой волшебной стране?
Ведущий. А мы, Бабушка-Яга, путешествуем, хотим посмотреть чудеса в этой стране Детства.
Баба Яга.
Вы со мною встретились,
Вот уже и чудо!!!
Я ведь тонкая натура,
Музыку люблю, цветы,
А лицо моё, фигура
Хоть на конкурс красоты.
Я танцую и пою,
Ребятишек в гости жду.
Зову на танец всех друзей,
Вместе будет веселей!
Игра-танец — «На неведомых дорожках»
Баба Яга. А сейчас я проверю кто самый умный. На эти вопросы нужно отвечать быстро. Чья группа быстрее ответит на вопросы те и выиграли.
Вопросы
1. Время года, начинающееся на звук Л (Лето)
2. Цирковой шут. ( Клоун)
3. Блюдо из крупы. (Каша)
4. Наука про болезни и их лечения. (Медицина)
5. Хищная ночная птица. (Сова)
6. Насекомое, что приноси мед. (Пчела)
Баба Яга. Молодцы, ребятушки! Дальше идите вперед и вперед, много чудес еще вас ждет!
Ведущий. Ой, смотрите, к нам на тонкой-тонкой ножке скачет дождик по дорожке.
Дождик. Как хорошо быть дождиком И радовать без слов,
Когда известно дождику Зачем же он идет. ( поливает детишек из лейки-брызгалки…)Предлагаю не стоять. А немного поиграть…
Игра с дождиком.
(1ч.- бегают врассыпную, 2 ч. каждая группа собирается в свой кружок под зонтом)
Игра «Разноцветный дождик»
корзина, обруч , разноцветные шары и ведерко (для каждой группы)
дети в ведро набирают шары и носят их в корзину. 10 детей участвует
Ведущий. Посмотрите, ребята, на пенечке кто сидит, на ребят на всех глядит…
Гном. Я давно здесь сижу
Ребятишек в гости жду.
Рад позвать бы всех друзей,
Будет праздник веселей.
Гном. а знаете, что попали вы в сказочную страну?
В мире много сказок,
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них…
А много ли сказок вы знаете?
У меня есть волшебный сундучок, а в нем лежат сказочные вещи. Я вам их буду показывать, а вы хором, дружно отвечайте из какой они сказки…
-Стрела,-Кольцо,-Горошина,-Пирожок,-Игла,-Зеркальце,-Яйцо-Корзинка
Гном. А теперь игра для вас, как в любой сказочной стране здесь дует сказочный ветер- озорник, и на моей полянке он навел беспорядок… Давайте соберем цветы в букеты.

  • Аттракцион « Собери букет по цвету» дети выкладывают из цветных фишек цветы на траве.

  • Эстафета « Собери солнышко» обруч и гимнастические палки

Ведущий. Добрый, сказочный гном, у тебя на полянке так весело и интересно!
Гном.
До свидания, в добрый час, Меня не забывайте.
Летом сказки читайте…Гном уходит.
Дети исполняют песню «Крокодильчик».
Ведущий. Сколько чудес мы с вами увидели! Но самое большое чудо — это дружба!
Береги своих друзей . Если друг с тобою
Значит вдвое ты сильней И смелее вдвое.
Фейерверк из мыльных пузерей
Ведущий. Вот мы и побывали в волшебной стране детства, в которой живут дружба, любовь, красота и каждый миг совершаются чудеса!
(Ведущая предлагает провести конкурс на лучший рисунок на асфальте мелками « Детство – это смех и радость».

Источник

23.11.2015

Сценарий театрализованного праздника «Путешествии в Страну Детства »

Солнцева Наталья Александровна

День защиты детей — это замечательный праздник, особенно для воспитанников детских домов. На празднике девчонок и мальчишек ожидает встреча с любимыми героями сказок и конечно же волшебное исполнение желаний. Много игр и сюрпризов. Сценарий праздника рассчитан на детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста. Школьники постарше могут выступить в роли сказочных героев.

Оценить




2222

Содержимое разработки

Сценарий театрализованного праздника в детском доме

«Путешествие в страну Детства»

Автор: Солнцева Наталья Александровна

Место работы: Детский дом 1., г. Киселевск, Кемеровской области

Должность: педагог-организатор

СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

«Путешествие в страну Детства»

Цель:создать праздничную, радостную атмосферу, обогатить внутренний мир детей новыми яркими впечатлениями.

Сказочные герои:

Ведущий

Старик Хоттабыч

Мракапудра

Баба-Яга

Клоун Ириска

Зал празднично украшен. Перед началом праздника звучат в зале детские песни и выход детей.

Монтаж детей

Вот и снова лето –

Первый день июня.

Солнышком согрета

Расцвела петунья.

Покружил над нею

Ветерок-проказник,

И потом скорее

Полетел на праздник.

С добрым утром, моя планета!

Добрым светом земля согрета.

В этот добрый час на рассвете

Добрым смехом смеются дети.

Звучит музыка (фанфары), выходит ведущий

Ведущий:  Доброе утро, в праздничный час!

Юные гости приветствуем вас.

Все наши гости такие прекрасные,

такие весёлые, милые, разные!

Когда поют и когда играют –

Словно мир с улыбкой качают.

Планета, танцуй и кружись веселей!

Сегодня всемирный праздник детей!

Песня «Дружба»

Ведущий: «Мой дом — моя крепость», — говорили англичане и запирали двери.

А мы сегодня предлагаем открыть двери, опустить мосты, распахнуть окна и впустить в нашу крепость побольше тепла и света!

Сегодня, в день защиты детей по традиции в нашей большой семье торжество:

мы отмечаем день рождения детского дома. Сердечно поздравляем всех с этим важным для нас событием и искренне благодарны всем за то, что вы пришли

сюда отметить вместе с нами этот замечательный праздник.

Монтаж детей

Большой, единою семьёй,

Мы в детском доме проживаем.

И с каждой новою зарёй,

Свой дом, любимым называем.

Родительским теплом никто,

С рожденья не был избалован.

Сейчас мы счастливы зато,

По жизни путь наш обоснован.

Слов благодарности не счесть,

Уже от многих поколений.

Как хорошо, что всё же есть,

Дом наших планов и стремлений.

4. Детский дом – это люди из солнца,

Щедрость душ – это радость и смех,

Словно солнечный зайчик в оконце

Он один, а хватает на всех.

Песня «Если ты не веришь!»

Ведущий:

Ребята у нас сегодня много почетных гостей – это наши шефы. Каждый год в

день защиты детей и в день рождения детского дома они становятся волшебниками для наших ребятишек.

Слово шефам

Монтаж детей со словами благодарности

1. Слушайте! Слушайте! Слушайте!

Все от первого до последнего ряда.

Вас приветствуют детского дома ребята!

2. Пускай же задорно. В просторе широком

Для всех вас звучит в нашем зале высоком

Наш пламенный детский …

ВСЕ. Привет

Ведущий: Рады Вас приветствовать, дорогие наши!

Огромное спасибо вам от сердца скажем

В доме нашем милом мы вас величаем

Доброго здоровья от души желаем.

.

Песня о дне рожденье

Ведущий: Говорят, что наш мир будет таким, каким сотворят его своими руками дети, а сегодня вы убедитесь в том, что все наши ребята очень талантливы, но это не единственный сюрприз для вас. Мы совершим сказочное путешествие в страну детства, встретимся со сказочными героями добрыми и не очень. А для этого давайте сделаем паровозик.

Дети встают друг за другом — вагончик.

Звучит песенка «Паровоз-букашка», дети двигаются по площадке

                      Танец — игра “Веселый поезд»

Ведущий: ( в руках красивая бутылка, которую он находит в конце танца. Ведущий её открывает. Звучит загадочная музыка)

Появляется Хоттабыч.

Ведущий:Ой!! Кто это? Может быть вы ребята знаете имя этого почтенного старичка?

Хоттабыч: Конечно, всем наверняка известно имя старика

И если вдруг придет беда

Пусть вас тоска не гложет

Есть борода у старика,

Она всегда поможет!

Ведущий:Откуда же вы дедушка появились!? Понимаете, эту бутылку я нашла совершенно случайно, не могла же я знать, что в ней сидит джин.

Хот:Я 200 лет томился в этом сосуде и тут о счастье! О, мудрейшая, я могу исполнить три любых твоих желания, говори, что ты хочешь, я всё исполню

Ведущий: Сегодня у нас в детском доме праздник – День защиты детей. Этот праздник самый веселый, самый красивый! И для тебя наши малыши сейчас станцуют веселый танец

Танец «Гномики»

Хоттабыч: О добрейшая из добрейших! Я всё готов сделать для этих милых отроков, позвольте и мне принять участие в вашем празднике!

Ведущий: Хорошо Хоттабыч оставайтесь! А вы можете с помощью своей волшебной бороды вызвать к нам какого – нибудь сказочного героя?

Хоттабыч: Конечно, могу это очень просто! Вот вам сказочный герой Шари Вари Ап!

(выдергивает из бороды волосинку, звучит космическая музыка, появляется Мракапудра)

Мракапудра:Кто тут посмел меня беспокоить, кто звал? Ой, куда же я попал?!

Хоттабыч: Это что ещё за чудо и взялось оно откуда?

Мрак:Сам ты чудо! Я ж красавец! А вот твой вид мне не нравится!

Ведущий: Хоттабыч, что ты наделал, ты кого к нам вызвал?

Хоттабыч: Не волнуйся дочка, я сейчас всё исправлю: « Шари вари ап»!

(выдергивает волосинку, но ничего не происходит. Хоттабыч второй раз повторяет заклинание, но опять не получается)

Хоттабыч: Что такое не пойму, у меня ничего не получается, видимо, совсем старый стал.

Ведущий: А если всем вместе попробовать, ребята давайте все, дружно повторим это заклинание Шари вар ап!

(ничего не происходит. Мрак начинает злобно смеяться)

Мракапудра: Ха-ха-ха! Ничего у вас не выйдет, я-великий и неповторимый Мракопудра! Самый лучший злодей на свете, я был отличником в школе черной магии! Вам со мной не справиться!

(издаёт страшные звуки и пытается напугать детей)

Ведущий: Стойте! Стойте великий Мракапудра! Что это вы? Пришли к нам в гости, а сами тут безобразничаете разве так можно! Вы, пожалуйста, не забывайте, что это я вас сюда вызвал!

Мракапудра: А мне всё можно! Ух! Я сейчас повеселюсь! А чёй — то вы такие странные, не испугались, не убегаете? Надо вас посильнее напугать! У-у-у!)

Ведущий: Мы столько готовились к этому празднику, а теперь всё пропало! Как нам избавиться от этого чудища!

Мракапудра: Попрошу без оскорблений я тебе не чудище, а великий Мракапудра!

Ведущий:Понимаешь, великий Мракапудра, ты нам весь праздник испортил. Посмотри, сколько ребят собралось. Давай ты вернёшься в свою сказку и не будешь нам мешать.

Мракапудра: Хотите от меня избавиться дудки вам не получится! Хотя ваш праздник меня особо не интересует, просто мне так хочется! Но если вы выполните мои условия, я подумаю.

Ведущий: Какие же это условия? Говори скорее!

Мракапудра: Очень трудные, ведь я не зря учился. Итак, слушайте моё условие. Вы должны отыскать танцоров, которые бы так хорошо танцевали, что я бы не смог удержаться и пустился бы в пляс. Только сразу предупреждаю, я весёлые танцы вообще не танцую!

Ведущий: С этим заданием мы быстро справимся, правда, ребята!

Детский танец «Мультяшек »

Мракапудра пускается в пляс

Мракапудра: Эх, ваша взяла, ну что ж, вот с этим заданием вам точно не справиться! Вы должны загадать мне такие загадки, которые я бы не отгадал.

Ведущий: А вот тебе загадка, отгадай!

На четырех лапах с хвостиком

Громко лает, никого в дом не пускает?

Мракапудра: Да это все знают – ПЕТУШОК!

Ведущий: Ребята, правильно отгадал Мракапудра загадку?

Дети: (Хором отвечают) НЕТ!!!

Ведущий: Разве у Петушка четыре лапы?

Дети: Нет!

Ведущий: А разве Петушок умеет лаять?

Дети: Нет! Это – СОБАКА!!!

Ведущий: Так великий Мракапудра значит, ты ничего не знаешь! А говорил, что был отличником! Мы с ребятами все твои условия выполнили, выполняй и ты своё обещание, хватит нам праздник портить!

Мракапудра:А я вам ничего не обещал, я сказал, подумаю, а будете мне перечить, всех в лягушек превращу! Вот спойте-ка мне веселую песню.

Песня «Ручки»

Мракапудра: Здорово ребята, у вас тут очень весело! А можно я с вами на празднике останусь? Я буду хорошо себя вести, честное мракапудринское!

Ведущий: Хорошо Мракапудра. Оставайся только больше нас не обманывай и не пугай ребят.

Хоттабыч: Ребята, а хотите я вам сейчас вызову настоящего сказочного героя? Я ведь должен исполнить 3 ваших желания.

« Шари вари ап»! (выдергивает волосинку)

Под музыку вбегает Ириска:

Всем, всем, всем!

Здравствуйте, детвора!

Здравствуйте, господа!

Вот и для веселья подошла пора.

Игра “Давай знакомиться”

   Клоун: Меня зовут Ириска, а вас как?

Начинает знакомиться с ведущей, здоровается со всеми за руку и

знакомиться с каждым ребенком по отдельности

.

Ведущий: Постой, постой, Ириска, разве можно так знакомиться. Посмотри,

сколько здесь ребят, ты так до утра будешь знакомиться.

Ириска: А как тогда быть? А, я придумала. Я сейчас сосчитаю до трех, а вы все дружно крикните свое имя.

Раз, два, три…

Ириска: Ой, что-то я не поняла ничего, давайте еще раз попробуем.

Вы только говорите громко и дружно.

Итак: раз, два, три…

Дети вновь называют свое имя

Ириска: Ну вот, теперь я вас всех знаю! Это – Маша, это– Саша, это– Аня и так далее. Вы очень мне понравились, может поиграем?

Дети: ДА!

Ириска: А я вот люблю в хоккей играть. А вы!? На улице сейчас лето. А может сыграем в хоккей, вспомним зиму.

Игра «Летний хоккей»

 Зал делится на две части. Когда ведущий поднимает правую руку, правая половина встает и кричит «Гол!», когда он поднимает левую руку, левая половина встает и кричит «Мимо!», если же ведущий поднимает обе руки.

То все встают и кричат «Шайба!»

Ириска: Ой, как здорово я косточки размяла! А какие вы, ребята, натренированные все. Так весело подвигались, хочется все время улыбаться.

Ведущий:Спасибо тебе Ириска, что поиграла с нашими ребятами.

Оставайся с нами на празднике.

Хоттабыч: Дети, а какого сказочного героя вы хотели бы увидеть. (Дети – Баба-яга)

Вот Вам ребята, исполнение вашего второго желания.

« Шари вари ап»! (выдергивает волосинку)

Под музыку влетает на метле Баба Яга:

Так-с, так-с, так-с!

Меня не ждали!

И к себе не зазывали.

«Пусть старушка посидит на печи,

И лопает одна сухи калачи.

Безобразие! Что за праздник тут без меня проходит?

Почему я ничего не знаю?

(Обращается к детям): Отвечайте, поскорей!?

Ведущий:Здравствуй бабушка Яга костяная нога. А у нас праздник — День защиты детей.

Баба Яга: Нехорошо, меня не пригласили. Про красавицу забыли.

                  Думали– не учую?

У меня нос ВО! Не нос, а НАСОС! (чихает)

Баба Яга: Ой, кто это рвётся наружу из торбы (в сумке слышится звук бубна).

— А-а-а, это мой весёлый бубен, он не может удержаться, если рядом много детей.

Вы поиграете с ним?

Дети: Да!

Баба Яга: Тогда слушайте правила!

Игра «Весёлый бубен»

— Пока играет музыка, надо передавать бубен из рук в руки, друг другу.

Музыка остановится, и тот у кого в руках окажется бубен, под весёлую музыку танцует с бубном в руках, вот так (показывает). Понятно?

(Дети садятся на свои места).

Баба Яга: Как же мне весело! А вам?

Баба Яга: Ну, это уже слишком! Я ведь всё-таки Баба Яга, и мне не нравится, когда очень весело. Надо вам настроение испортить! Люблю я поворчать,

это моё любимое занятие. Сейчас я буду на вас ворчать, а вы должны

будете отвечать!

Игра – ворчалка «Это я, это я, это все мои друзья!»

Баба Яга: Отвечайте громко, дружно: «это я, это я, это все мои друзья».

Отвечайте громко, но

Есть условие одно:

Кое-где вы промолчите,

А где нужно – там кричите!

— Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?

— Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?

— Кто в лесу, на речке, в поле играться любит на просторе?

— Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?

— Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

— Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?

— Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах?

— Кто их вас, узнать хочу, забияка и драчун?

— Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?

— Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Баба Яга: У-у-ух, Молодцы соколики, как хорошо поворчали, мне даже легче стало! Хорошо мне с вами, улетать не хочется, но я спешу.

Ведущий: Оставайся с нами, Бабушка. Хоттабыч посмотри, сколько ребят пришло сегодня на праздник, а давай мы их всех чем-нибудь угостим. Дети наши больше всего любят сладости и подарки. Я думаю, что наше последнее желание будет именно о них.

Хотабыч: А я их сейчас наколдую!

Вода, вода холодная

Вода водопроводная!

Ты водичка остудись

И в подарки превратись!

(Ириска открывает коробку, из неё вылетают шары, взрываются хлопушки)

Раздача подарков и награждение активных и спортивных детей)

Ведущий: Для наших дорогих зрителей, конечно же, есть подарок – Большой хоровод малышей

Танец “Большой хоровод ”

Вед: Вот мы и побывали в волшебной стране Детства, в которой живут Дружба, Любовь, Красота и каждый миг совершаются чудеса!

Монтаж героев

 1. Здесь верят волшебству,

Здесь дружат с чудесами.

2. Здесь сказки наяву,

Приходят в гости сами!

3.Здесь тучи не видны,

4. Здесь от улыбок тесно.

Под парусом любви

Вместе: Летит ПЛАНЕТА ДЕТСТВА!

Ведущий: Мы говорим вам всего четыре слова: «Пусть всегда будет солнце!»

И каждое из них яркое, звонкое, доброе. Каждое проникнуто верой в счастливое детство всех девчонок и мальчишек, мы не говорим вам «пока», мы говорим: «Здравствуй, лето!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165413-scenarij-teatralizovannogo-prazdnika-puteshes

Свидетельство участника экспертной комиссии

«Свидетельство участника экспертной комиссии»

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Источник

Концерт, посвященный Дню защиты детей «Сказочное детство»

(звучит музыка. На сцену выходит Сказочница)

Вед: — Здрасьте, здрасьте, здрасьте, дети!

Не сыскать на белом свете мне компании милей,

Суетливей, веселей!

С вами шутить и смеяться

всегда рады мы стараться!

— Ребята! При встрече, мне помнится,

Перво-наперво, надобно познакомиться!

И теперь ваша помощь, ребята, нужна:

Назовите-ка ваши имена! (дети называют)

Ой-ой-ой! Ничего не поняла! Громче! Еще громче! Молодцы!

— Ну вот мы и перезнакомились! Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело. Ну, например, я вам загадаю загадки, а вы их все вместе разгадайте. Согласны?

— Этот зверь большого роста, измерять его не просто!

Он зеленый не от злости. Очень любит ездить в гости.

Африканских дедов внук, Чебурашке лучший друг.

Добродушный неизменно, называют его… (Геной).

— Самый лучший, самый добрый, самый круглый, самый бодрый,

Лучше в мире всех рисует, лучше всех поет, танцует.

Он шалун, болтун, хвастун, баловник и хохотун.

кто еще не догадался, как зовут его? Да! (Карлсон).

— Он фырчит и он пыхтит и задумчивый на вид.

Круглый, добрый, неуклюжий, с осликом Иа он дружен.

У него неважный слух, любит мед. Кто? (Винни-Пух).

— Здорово у нас получилось! Теперь мы настоящие друзья! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята! И сейчас мы приглашаем всех на волшебный праздник детства!

ДМШ Русский танец

Вед: Расскажу я вам сейчас сказку-рассказку, да не просто так, а с умыслом, да не простым, а тайным. 120 летназад у Кощея и Бабы Яги родилась дочка. Да такая характерная, никак родители с ней справиться не могут. И Леший помогал, и Кикиморы — да толку все равно мало. Вот слышите крик? Это она. Опять чем-то недовольна.

Сказка «Праздник для маленькой бабы Яги»

Вед: А теперь давайте вместе

Вслед за сказкою пойдем.

Кто-то приближается,

Сказка продолжается.

И я приглашаю на эту сцену Детский садик «Золотой петушок» со своими замечательными артистами.

Д/с «Золотой петушок» танец «Веселая полянка»

Вед: Как бы хотела я видеть вокруг

Мир в доброй музыке, где каждому вдруг

Станет тепло и легко от заботы друзей.

И от тепла и любви станут чувства светлей.

На сцене детский сад «Солнышко» с песней…

Д/с «Солнышко» песня «Раз, два, три, четыре, пять»

Вед: ЗА КУЛИСАМИ

На сцене хореографический коллектив «Островок»

танец «Самовары»

Вед: Вместе с музыкой хорошей

К нам приходит волшебство.

Осторожней, осторожней –

Не спугнуть бы нам его. На сцене Ксения Н.. с песней «Цирк»

Д/с «Красная шапочка» песня «Цирк»

Вед: ЗА КУЛИСАМИ Под бурные аплодисменты зала на сцену приглашаются наши юные морячки…

Д/с «Красная шапочка» танец «Морячки»

Вед: Детство – это сказочная страна. А сказка — это чудо. Но чтобы наша жизнь была сказкой, надо всегда помнить о том, что чудеса надо делать своими руками. А наше творчество — это, безусловно, чудо! На сцене учащиеся музыкальной школы София К. и Павел Г.

ДМШ Китайский танец

Вед: ЗА КУЛИСАМИ Я приглашаю на сцену маленькую звездочку детского сада «Красная шапочка» Настю……..

Д/с «Красная шапочка» песня «Добрый жук»

Вед: ЗА КУЛИСАМИ А сейчас на сцену выйдет наша замечательная певица Кристина Ш. В ее песнях всегда светит солнце и улыбаются дети.

Песня «Солнце»

Вед: А сейчас я хочу официально поздравить лауреатов Шестого международного фестиваля «Славянской музыки» в г.Москва Горбачева Павла Г. и Софию К..

(вручаются грамоты)

У творчества ведь нет конца.

Растет оно и ввысь и вширь,

Лучами яркого венца,

Как нимбом озаряя мир. Для вас, дорогие друзья, «Финская полька»

11.Голданова танец «Финская полька»

Вед: А сейчас, дорогие друзья, и главное, наши любимые родители, для вас сюрприз!!!

(клип)

Вед: А сейчас, под бурные аплодисменты зала, я прошу выйти на сцену всех участников концерта. И хочу предоставить слово директору ДК ….

(вручение подарков)

(вручение грамот)

Вед: Хочу поблагодарить всех, кто принимал участие в концерте….. КОЛЛЕКТИВЫ детских садов СОЛНЫШКО, КРАСНАЯ ШАПОЧКА, ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК И ИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, коллективы музыкальной школы, коллективы Дворца культуры, хореографический коллектив «Островок».

Финальная песня

Источник

Сценарий праздника в МДОУ

«Путешествие в страну Детство»

Автор: Куликова Лариса Владимировна, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад №3 р.п.Новые Бурасы Новобурасского района Саратовской области»

Действующие лица: Клоуны Ириска и Клёпа.

Ириска: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки! Сюда на праздник поспешите, с нами спойте и спляшите!
Клёпа: Что за праздник?

Ириска: Не слыхал, ты о нем разве?
Будет праздник здесь большой,
Будет праздник озорной!
Летний праздник к нам идет,
От всех печалей он лучшее средство,
Пришли вы на праздник!
Всех с праздником детства.

Игра «Поднимаем настроение»

Руки дружно мы подняли,
Правой кистью помахали.
Ну а левая рука отпускается пока,
На колено. Не своё, а соседа своего.
Правой ручкой горячо
Мы соседское плечо,
Обнимаем неприлично.
Вам понравилось? Отлично?
Покачались влево, вправо,
Качаетесь отлично! Браво!
Подтянули все живот,
Руки тянем мы вперед,
Низко – низко все нагнулись,
Разогнулись, подтянулись.
Все погладили живот,
Улыбнулись во весь рот,
Мы соседа подтолкнём.
И легонько ущипнём,
Настроение подняли?
Мы отлично поиграли!
А теперь народ хороший,
Дружно хлопаем в ладони!

Клёпа: Ребята, а давайте мы сегодня в честь праздника совершим путешествие на сказочном паровозике в страну ДЕТСТВО. Согласны вы совершить это путешествие?(Ответы детей.)

Ириска: Давайте сядем в наши вагончики и с песней отправимся в нашу страну.

Клёпа: Как только мы приезжаем на станцию, вы все дружно-весело кричите: — Ах, веселый паровоз, ты куда детей привёз? (дети повторяют)

(паровоз под песню «Паровоз Букашка» отправляется в путь)

Ириска: Мы с вами приехали на станцию «Песенная». А что делают на песенной станции? (ответ детей) Правильно поют!

Песня «Матрёшки»

Ириска: Эй, паровоз! А не пора ли нам в путь отправляться?

Клёпа: Конечно пора! А ну ка все рассаживаемся по своим местам и с весёлой песенкой отправляемся в путь!

(паровоз под песню «Паровоз Букашка» отправляется в путь)

Дети и Клёпа: Ах, весёлый паровоз, ты куда детей привёз?

Ириска: Станция «Игровая»

  1. Игра с воздушными шарами.

  2. Игра «Паучок и мушки»

  3. Игра «В огороде пугало»

  4. Игра «Ребята зверята»

Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
На минуточку представим,
Что, зверятами мы стали.
Девчонки и мальчишки,
Прыгаем, как зайчики.
Покажите-ка, ребята,
Как ходит мишка косолапый.
Вот болото. Мы ребята.
Прыгаем как лягушата.
Мы болото оглядим.
И, как цапля, постоим.
Теперь к речке подойдем.
И, как рыбки, поплывем.
Из речки выбрались на мостик,
Изобразили лисиный хвостик.
А вот ёжик, весь в колючках.
Как пыхтит ежонок-злючка?
Мы выходим на дорожку,
Видим ласковую кошку.
А теперь мне удружите:
Как собачка, послужите.
И девчонки, и мальчишки,
Вы – весёлые мартышки.
Льва представьте поскорей.
Помните: он царь зверей!
Покажите высший класс:
Вы орлы у нас сейчас.
Кто же дальше? Это слон,
Тяжело ступает он.
Бабочками мы порхаем
И забот совсем не знаем.
Запасы делает хомяк,
А щёки надувает как?
Не устали? Всё в порядке.
Поскакали, как лошадки.
Посмотрите-ка: на льдине
Симпатичные пингвины.
Теперь руки поднимите
И змею изобразите.
Как из мультика енот
Улыбается во весь рот!
Вы, ребята, молодцы.
Заслужили леденцы!

Игра «Топтун»

Вызываются 2 участника. К ноге каждого участника привязывают воздушный шарик. Правила игры: Надо раздавить ногой шарик соперника, а свой сохранить. Победит тот, чей шар уцелел.

Игра «Шарик улыбается»

Кто изобразит на шарике самую обаятельную улыбку.

Ириска: Эй паровоз! Не пора ли нам в путь отправляется!

Клёпа: Конечно пора! А ну все рассаживаемся по вагончикам и с весёлой песенкой отправляемся в путь.

(паровоз под песню «Паровоз Букашка» отправляется в путь)

Дети и Клёпа: Ах, весёлый паровоз, ты куда детей привез?

Ириска: Станция «Загадочная»

Сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы постараетесь их все отгадать.

Загадки: мультфильм «Лунтик»

Мои хитрые загадки
Кто сумеет разгадать
Тому сушки и баранки,
Обещаю к чаю дать!

  1. Он совсем не человек
    Лучший друг его кузнечик,
    Все мы любим этот мультик,
    Где друзей находит… (Лунтик)

  2. Хоть пугает всех порой
    Он лохматой головой,
    Но очень, творческий паук,
    Наш знакомый дядя (Шнюк)

  3. Он зелёный загадочный,
    Озорной и шибутной
    Попрыгунчик, баламут
    Скажите как его зовут…(Кузя)

  4. Платье красное в горошек
    Две косички, пару рожек
    Дружит с Лунтиком
    Красива, Божья коровка…(Мила)

  5. Он в работе целый день
    Нектар собрать ему не лень
    Наполнит парочку ведерок
    Совсем маленький…(Пчеленок)

  6. Мед в горошек соберет
    И пирог всем испечет,
    Очень ласкова, мудра
    Как зовут её друзья…(Баба Капа)

  7. Он совсем не прочь поспать
    Пирог горячий пожевать
    Полосатый, добрый шмель
    Генерал, чье имя…(Шер)

  8. У кого для стройки каска
    И лопатка есть и тачка
    У него полно идей
    Это дядюшка…(Корней)

Ириска: Эй, паровоз! А не пора ли нам в путь отправляться?

Клёпа: Конечно пора! А ну ка все рассаживаемся по своим местам и с весёлой песенкой отправляемся в путь!

(паровоз под песню «Паровоз Букашка» отправляется в путь)

Дети и Клёпа: Ах весёлый паровоз, ты куда детей привёз?

Ириска: Станция «Танцевальная»

Вы любите танцевать? Тогда танцуем модный танец

Танец «Флэш-Моб»
Ириска: Ребята, пора нам дальше отправляться в путь! Рассаживаемся по вагончикам.

(паровоз под песню «Паровоз Букашка» отправляется в путь)

Дети и Клёпа: Ах, весёлый паровоз, ты куда детей привёз?

Ириска: Ребята, раз мы оказались на сказочной станций, я проведу с вами викторину по сказкам.

Время сказки наступает,
Чудо вдруг произойдет.
Если сказку вы хотите,
К вам сейчас она придет.

(Проводится викторина по сказкам)

Ириска: Эй, паровоз! А не пора ли нам в путь отправляться?

Клёпа: Конечно пора!

(паровоз под песню «Паровоз Букашка» отправляется в путь)

Дети и Клёпа: Ах, весёлый паровоз, ты куда детей привёз?

Ириска: Мы приехали на станцию Сластёнкино. На станций Сластёнкино собрались, любите сладенького. Ребята, а кто у нас самые большие любители сладкого?(Ответы детей)

Ириска: Правильно ребята — это вы.

Клёпа: Конечно ребятишки, девчонки и мальчишки

(Дарят детям корзину со сладостями)

Ириска: Эй, паровоз! А не пора ли нам в путь отправляться?

Клёпа: Конечно пора! А ну ка все рассаживаемся по своим местам и с весёлой песенкой отправляемся в путь!

(паровоз под песню «Паровоз Букашка» отправляется в путь)

Дети и Клёпа: Ах, весёлый паровоз, ты куда детей привёз?

Ириска: Станция Прощальная. Ой! Мы прибыли на конечную станцию, а так хочется чего-нибудь еще! Правда, ребята? (Ответы детей)

Клёпа: Не расстраиваетесь дорогие друзья, у нас осталось еще одно важное дело.

Ириска: Как здорово! А что это?

Клёпа: Давайте с помощью цветных мелков и вашей фантазий украсим нашу дорожку в детский сад, яркими рисунками.

(Звучат детские песни, дети рисуют на асфальте)

Ириска: Молодцы ребята! Наш праздник заканчивается! Мы с Клёпой желаем вам здоровья, успехов во всех делах! Быть послушными, никогда не унывать, веселиться и играть! До свидания!

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Детское новогоднее театрализованное представление сценарий
  • Детское кафе праздник санкт петербург
  • Детского вокального фестиваля сценарий
  • Детские церковные праздники
  • Детские христианские спектакли сценарии

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии