Исторический батл сценарий

02.12.2020

Сценарий краеведческого батла на тему «Путешествие в прошлое родного города»

Игра-батл для двух команд разработана как итоговое мероприятие проекта «»Улицы нашего города». Игра дает возможность в интересной форме обобщить полученные знания, закрепить пройденный материал, поработать в команде. Все задания для команд сопровождаются яркой презентацией,. Занятие в такой форме дает возможность раскрыться каждому участнику, проявить свои способности. Игра расширяет диапазон знаний о родном крае, развивает логическое мышление, увеличивает словарный запас детей.

Оценить

257

Цель: актуализация знаний по истории, развитие познавательной и творческой активности обучающихся.

Задачи:

• В игровой форме познакомить с новыми интересными историческими фактами
• Продолжить формировать умения анализировать материал, работать в команде, обобщать, делать выводы.
• Воспитывать интерес к исторической науке, любовь и уважение к истории
• Привлечь внимание родителей и учителей к предмету история и проведению предметной недели в школе.

Участники игры:

• Сборные команды обучающихся, родителей и учителей школы. (по 8 человек)
• Болельщики
• Жюри из состава учителей, детей и родителей (5 человек)
• Ведущие – учитель и ученик.

Оборудование:

• Оформление сцены. Надпись «Турнир знатоков истории»
• Музыкальное сопровождение
• Карточки с заданиями для команд.

Подготовка к игре.

Для проведения турнира формируется две команды по 8 человек. Каждая команда придумывает себе название, эмблему и девиз, выбирает капитана команды. В игре участвуют команды в составе родителей, детей и учеников школы старших классов. Турнир проводит учитель (это не обязательно должен быть учитель истории). Ведущему – учителю помогает 1 ученик (по желанию). Для оценивания этапов турнира и определения победителя выбирается жюри. Приглашаются болельщики команд.

Данное мероприятие может быть проведено как заключительное в рамках предметной недели. Турнир состоит из 5 этапов:

1. Верите ли вы, что…
2. Дальше, дальше…
3. Конкурс капитанов «Знаете ли вы старинные слова?»
4. Что? Где? Когда?
5. Угадай, кто это!

На каждом этапе участники турнира отвечают по очереди. В случае, если одна из команд затрудняется в ответе или даёт неправильный ответ, то право высказать своё мнение имеет команда-соперница. Жюри следит за соблюдением правил турнира и ставит баллы за правильные ответы. Оценивание производится по 1-балльной системе: 1 балл начисляется команде за каждый правильный ответ. В конце турнира подводятся итоги простым суммированием баллов и определяется победитель турнира.

1 этап. Верите ли вы, что…

Команды по очереди дают ответы «да» или «нет» после недолгого обсуждения. Решение об ответе принимает капитан команды.

1. Верите ли вы, что…

• первый школьный звонок был водяным?
  (Да. Его изобретателем считают древнегреческого философа Платона, жившего за 400 лет до н.э. Придуманный Платоном прибор состоял из двух сосудов. В верхний наливалась вода, откуда она понемногу вытекала в нижний, вытесняя оттуда воздух, который по специальной трубке устремлялся к флейте, и она начинала звучать. Таким образом Платон созывал своих учеников на занятия).
• самый большой в мире глобус был изготовлен для Московского планетария и весил 5 тонн?
  (Нет. Так как в действительности самый большой в мире глобус был изготовлен для Парижской выставки 1899 года и его вес составлял почти 10 тонн. Этот глобус вращался вокруг своей оси со скоростью, соответствующей скорости вращения Земли. На нём были нанесены рельеф земной коры, границы стран, морские пути, железные дороги, маршруты известных путешественников, и даже обозначены залежи полезных ископаемых.)
• в 15 веке у рыцарей большой популярностью пользовались соревнования по прыжкам через стол и на стену?
  (Да. Эти состязания развивали у рыцарей чувство равновесия и ловкость, которые были необходимы им для успешного несения службы. Как гласит одна из надписей в коридоре королевского дворца в Мюнхене, наибольший успех в прыжках на стену сопутствовал баварскому князю Кристофу, который вырвал гвоздь, забитый на высоте 3,4 метра).
• у некоторых африканских племён до сих пор сохранился обычай породнения причёсками?
  (Да. Этот обычай заключается в том, что под музыку и пение 5 или 6 родственников сбривают наголо волосы, укладывают их в специальный кувшин, заливают составом из глины, песка и воды и тщательно перемешивают. Полученную массу делят и в виде плоских маленьких блинов кладут на макушку как символ родства и дружбы. Иногда эти глиняные нашлёпки передают из поколения в поколение. Если в семье умирает отец – глава семьи, то его глиняную шапочку со сбритыми волосами по наследству получает старший сын – продолжатель рода.)
• в 19 веке были изобретены специальные чернила для слепых?
  (Да. Великий изобретатель Эдисон придумал такие чернила. Стоило ими написать текст и подождать минуту, как бумага в тех местах, где были начертаны буквы, твердела и поднималась, образуя рельеф)
• экипаж второй экспедиции Христофора Колумба был принудительно набран из каторжников и уголовных преступников, т.к. обыкновенные матросы не соглашались принять участие в опасном плавании?
  (Нет. На самом деле подобная история произошла не со второй, а с первой экспедицией Колумба. После же её триумфального завершения желающих отправиться с Колумбом в новое путешествие было хоть отбавляй.)
• любой житель западногерманского города Филинген может позвонить Юлию Цезарю?
  (Да. Дело в том, что в этом городе за плату можно поместить в телефонную книгу номер любого человека. Этим часто пользуются шутники, внося в справочник имена и фамилии известных исторических деятелей. В частности, если открыть данную книгу на соответствующей букве, то можно прочитать следующее: Юлий Цезарь, профессия – тиран, телефон 8-4536.)
• одно из правил средневекового испанского этикета гласило: «Королева Испании не имеет права смеяться?»
  (Да. Более того, при королеве всё время находилась специальная дама преклонного возраста, единственная обязанность которой заключалась в том, чтобы с утра до ночи ходить по пятам за королевой и строжайше следить за соблюдением ею вышеупомянутого правила.)
• в Японии не принято дарить друг другу одежду?
  (Нет. Наоборот, дарить всякого рода одеяния в Японии было традицией на протяжении последних тысячи лет, эта традиция сохраняется и до наших дней.)
• в древнем самурайском кодексе «Путь воина», в котором перечислялось подробно всё, что обязан делать (и не делать) средневековый японский воин, самураям запрещалось настрого чистить зубы?
  (Нет. Наоборот, «Путь воина» предписывал самураям чистить зубы размоченной веточкой смолистого растения, причём делать это следовало утром и вечером, до и после еды).

2 этап. Дальше, дальше…

Участники команды за 1 минуту должны ответить на максимальное количество вопросов.

1. Состязание средневековых рыцарей.
2. Название озера, на котором произошло Ледовое побоище
3. Столица Древнерусского государства
4. Богиня удачи
5. Место обитания греческих богов
6. Отрезок времени, равный 100 годам.
7. В какой стране протекает река Хуанхэ?
8. Художник, автор картины «Мона Лиза»
9. Имя князя, прозванного Мудрым
10. Первый русский музей
11. Напиток богов
12. Праздник 25 декабря или 7 января
13. Создатели славянской азбуки
14. Первооткрыватель Америки
15. Русский учёный, создатель периодической системы химических элементов
16. Полуостров, проданный Россией Америке
17. Легендарный основатель династии русских князей
18. Первый президент США
19. Владения Папы Римского
20. Сбор в пользу государства
21. Социальные группы в Индии
22.  Хранилище больших сумм денег
23. Человек, дающий деньги под %
24. Нижняя палата Федерального Собрания РФ
25. Родина фарфора
26. Фамилия последнего русского царя
27. Народная героиня Франции периода средневековья
28. Священная книга мусульман
29. Русский крестьянин, в 17 веке загубивший польский отряд
30. Бог грома и молнии у восточных славян
31. Военное сословие в Японии
32. Материал для письма из кожи телят
33. Какому народу принадлежит изобретение цифр, которыми мы пользуемся сейчас?
34. Наука, утверждающая, что по звёздам можно определить будущее
35. Религия, начало которой было положено Мухаммедом
36. Родина шёлка
37. Первое домашнее животное
38. Материал для изготовления посуды на гончарном круге
39. Огромное животное, объект охоты древних людей
40. Символ государства
41. Предводитель русских на Куликовом поле
42. Главное сражение Отечественной войны 1812 года
43. Родина Олимпийских игр
44. Укреплённое жилище феодала
45. Основной закон государства
46. Первый русский царь
47. Установил монголо-татарское иго на Руси
48. Китайский храм в виде многоэтажной башни
49. Первый Президент РФ
50. Императрица Фике. Кто это?

3 этап. Конкурс капитанов. Знаете ли вы старинные слова

Капитаны по очереди выбирают правильный ответ на вопрос из трёх предложенных.

1. Что такое снедь? (сбруя, еда, рыболовная снасть)
2. Кто такие или что такое шоптовики? (торговцы, сшитые лапти, рыба)
3. Что такое танок? (крыша, хоровод, одежда)
4. Батог – что это? (палка, ткань, веник)
5. Дежа – что это? (квашня, шкаф, пещера)
6. Что такое клеть? (платье, сумка, чулан)
7. Горшеня – кто это или что это? (горшечник, ноша, еда)
8. Как называли человека, который делал кадки, бочки? (бортник, бондарь, кучер)
9. Как называли человека, который делал упряжь для лошадей? (ямщик, шорник, пастух)
10. Как называют человека, делающего изделия из глины? (ратай, гончар, бахарь)

4 этап. Конкурс Что? Где? Когда?

(Команды по очереди вытягивают вопросы, обсуждают в течение минуты и дают ответ).

1. Октябрьская революция 1917 года принесла не только новый строй. Приметой того времени были и новые имена. Например, Вилюр (Владимир Ильич любит Россию). За 1 минуту расшифруйте популярные в 20-е годы мужские и женские имена: ВИЛ, КРАСАРМА, ВЛАДЛЕН, МАРЛЕН, МИРРА, НИНЕЛЬ.
2. Как называли на Руси пару лошадей или волов, запряженных в одну упряжку? (супруги)
3. Все 19 магазинов мод в Москве в 1 половине 19 века были сосредоточены на одной улице. Через одну минуту вы должны сказать название этой улицы. (Кузнецкий мост. «А все Кузнецкий мост и вечные французы! Оттуда моды к нам, и авторы, и музы, губители карманов и сердец!» — монолог Фамусова «Горе от ума»)
4. В Италии существовал обычай: если менялу уличали в обмане, то о его голову ломали скамью, на которой он сидел. От этого обычая пошло прозвище всех неудачных дельцов, сохраняющееся и до сих пор. Что это за прозвище? (Банкрот, от итальянского – сломанная скамья)
5. В Иркутске и Чите одна из городских улиц называется Дамской. Чем вы можете объяснить такое название? (Улица названа так в честь жен декабристов, которые последовали за своими мужьями в ссылку после восстания на Сенатской площади 14 декабря 1825 года)
6. Американцы называют свой флаг «Звезды и полосы». Со звездами все ясно: их, как известно, 51 (по количеству штатов, входящих в американскую федерацию). А вот количество полос не изменялось с конца 18 века – их 13. что они символизируют (число первых штатов, вошедших в состав США)
7. М.В.Ломоносов провел классификацию иностранных языков. По его мнению, на одном из них можно говорить с друзьями, на втором – с врагами, на третьем – с Богом, на четвертом – с женщинами, а на пятом – «со всеми оными». В его иерархии значились русский, французский, итальянский, немецкий и испанский языки. Попытайтесь установить соответствие. (Французский – для друзей; немецкий – для врагов; итальянский – для женщин; испанский – для Бога; русский – для всех остальных)
8. В Китае дети чтили и заботились о старых родителях. Лучшим подарком к 60-летию отца или матери в этой стране в недалёкие времена считался …. Что же дарили в Поднебесной Империи к юбилею стариков?  (Гроб)
9. Католическая церковь учила: «Богатые созданы для спасения бедных, а бедные – для спасения богатых». С первой частью все ясно, но как объяснить вторую часть? (Помощь нищим, благотворительность, добрые дела помогут обрести место в раю, спасти свою душу)
10. Знаменитый английский король Артур собирал своих рыцарей за круглым столом. Почему стол был такой формы? Что означает выражение «круглый стол»? (Король не хотел, чтобы рыцари ссорились из-за лучшего места; равноправие и достоинство каждого участника встречи)
11. О первых указах императора Павла 1:
    Размер для шляп – вершок с осьмой,
    Впредь не носить каких попало,
    Впредь вальс в домах не танцевать,
    Впредь Машками (под страхом палок)
    Не сметь ни коз, ни кошек звать.
    При чем здесь имя Машка? (Мария Федоровна – жена Павла 1, поэтому называть ее именем животных категорически не разрешалось)
12. 15 апреля 1916 года Марина Цветаева так начала свое первое стихотворение из цикла «Стихи к Блоку»:
    Имя твое – птица в руке.
    Имя твое – льдинка на языке.
    Одно-единственное движение губ.
    Имя твое – пять букв.
    Мячик, пойманный на лету,
    Серебряный бубенец во рту.
    Этот поэтический отрывок наполнен символами, но один из них объясним вполне рационально. Почему М. Цветаева писала: «Имя твое – пять букв», ведь в фамилии Блок всего 4 буквы. (До реформы русского алфавита 1918 года фамилия Блок писалась с Ъ: Блокъ)
13. От бесконечных войн и переговоров Наполеон Бонапарт любил отдыхать и расслабляться в тиши и прелести одного из городков Адриатики, название которого удивительно соответствовало утомленному состоянию императора. Как назывался это городок? В настоящее время этим словом обозначают подавленное состояние и нежелание что-либо делать. (Апатия)

5 этап. «Угадай, кто это?»

Командам даётся задание сопоставить старинные названия животных с их изображениями. (Раздать карточки с изображениями животных и старинные названия).

Заяц

Лось

Белка

Кабан

Медведь

Лиса

Волк

Сохатый

Векша

Вепрь

Ошкуй

Бирюк

Итог игры:

Жюри подсчитывает количество набранных баллов каждой командой.

Каждому участнику Турнира вручается сертификат.

Каждому участнику команды-победительницы вручается Диплом «Знаток истории»

Жюри подводит итоги. Награждает победителей.

Исторический батл «Либералы, консерваторы, социадисты»

Автор: Сергеева Наталья Александровна
Должность: учитель истории и обществознания

Учебное заведение: МКОУ — Кубовинская ОШ № 31
Населённый пункт: с. Кубовая
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Исторический батл «Либералы, консерваторы, социадисты»

Раздел: среднее образование

Назад

В раздел образования

« Батл поколений»

 22 ноября 2017г. на Светлановском 111/2 СП «Детский дом» ЛСИТ состоялся креативный конкурс «Батл поколений» Это был поединок между воспитателями и их воспитанниками. Опыт и мудрость сошлись в «битве» с юношеским максимализмом. Состязание прошло весело и азартно, участники показали себя активными творческими личностями, продемонстрировав свои способности в вокальном, танцевальном, интеллектуальном конкурсах, а также в самопрезентации и дефиле.

     «Батл» способствовал сплочению, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, созданию праздничного настроения.

   Зрители были в восторге. В итоге, победила, конечно же,  дружба.   Объединение поколений состоялось!

« Батл поколений»

Цели и задачи:

1. Создание праздничной атмосферы, положительного эмоционального настроения у присутствующих, организация содержательного досуга.

2. Способствовать психологическому сближению воспитателей и воспитанников СП «Детский дом», развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

3. Развивать  умение владеть зрительным залом, правильно держаться на сценической площадке, выявлять творческие и актёрские способности воспитанников, способствовать развитию умения работать в коллективе.

Предварительная подготовка

(воспитатели: Андреева В.Н. Пысенок Н.А.)

1. Подбор материала, разработка сценария, репетиции.
2. Оформление зала, техническое обеспечение.
3. Костюмы для персонажей.
4. Музыкальные и танцевальные номера.

Действующие лица:

Михаил Павлович-воспитатель        ведущие

Моисеева  Татьяна-воспитанница

Василий Петрович

Сергей Федорович и другие воспитатели        участники

Снежана и другие воспитанники

Михаил Павлович: Не в первый раз в  нашем доме происходят события, приковывающие к себе внимание. С огромным напряжением, волнением, наши участники готовились к конкурсу «Батл поколений» И этот день настал. Сегодня мы увидим противостояние двух поколений.  Ну, что же, мы начинаем!

Татьяна: Здравствуйте, дорогие друзья!!! Спасибо, что пришли на наш вечер. Я вижу, вы запаслись хорошим настроением. Очаровательные улыбки украшают ваши лица.

Михаил Павлович: Представлять команды поколений будем мы (указывает в сторону Тани, представляет…      — Татьяна.

Татьяна:  И, Михаил Палыч.

Татьяна:  Наши участники умны, элегантны, красивы, а обо всех других качествах, я думаю, мы узнаем очень скоро. Итак, встречайте, наши конкурсанты:

Звучит музыка Рой Орбитсон  (выходят дети)

-_музыка резко прерывается, раздается за кулисами шум (Дайте я выйду, да отстань …….)

-под музыку группы «Хлеб» песня» Эба» выходят воспитатели)

Воспитатели: Мы пришли!

Татьяна: Куда?

Воспитатели: На « Батл поколений»

Татьяна: На что, на батл?

Снежана:  Ну, на конкурс по-нашему.

Сергей Федорович:  Хотим показать вам танцы по-нашему.

Снежана: Не обижайтесь, но ваши танцы, отстой!

Сергей Федорович:  Ну, языком молоть оно каждый может, а вот спорнём?

Снежана: А спорнём, хотите батл, будет батл.

Сергей Федорович:  Мы согласны. Вперёд!

Михаил Павлович:  Ну, давайте посмотрим!

(танец детей)

Сергей Федорович:  Ну, не плохо, на 4- , а теперь, молодёжь, попрошу в зрительный зал.

-Петрович, можно тебя на минутку.

Василий Петрович: Интересно, куда это мы идём?

Сергей Федорович:   На сцену.

Василий Петрович:  Ты меня всё время втягиваешь в какие-то авантюры!

Сергей Федорович:   Спокойно, ты что, хочешь опозорится.

Василий Петрович:  Я не помню ничего.

Сергей Федорович:   Да, что, лапотуху не вспомнишь – что ли?

-Не вспомнишь, за мной повторяй!

-Коль, врубай!

(танец взрослых)

-под музыку из фильма «Сваты»

Василий Петрович:  Может на бис.

Сергей Федорович: Ты обалдел,  что ли, иди, давление меряй, завелся.

Михаил Павлович:  Ну, что молодёжь?

Татьяна:  Да ладно, уговорили  — ничья, а представить себя          всё-таки стоит.

Михаил Павлович: Это всегда, пожалуйста!

Наш следующий конкурс, конкурс «Самопрезентация поколений» каждая команда, должна рассказать о себе.

Татьяна:  И объяснить, почему именно они должны победить!

Михаил Павлович: По праву старших, мы начинаем!

(конкурс самопрезентации)

(прилагательные)

Взрослые:                                                      Дети: 

  талантливые,                                               умные,

  мудрые,                                                        красивые,

   красивые,                                                    креативные,

   ответственные,        веселые,

   опытные,        уверенные в себе,

   надежные,        общительные,

        добрые,        целеустремленные,

великодушные,        романтичные,

терпеливые,        амбициозные,

с чувством юмора.

Татьяна:  Вы говорите, что талантливые, ну, рассказывать каждый может, а показать сможете?

Михаил Павлович: Легко!

Татьяна: Ну, это мы сейчас и проверим.

(конкурс талантов)

—песня «Вите надо выйти» – слова, танец.

Татьяна: Удивили……

Ребята, дадим достойный ответ!

—песня  детей

Михаил Павлович:   Ответили достойно! Вы говорили еще, что  умные. А доказать сможете?

Татьяна: Конечно.

Михаил Павлович:  А теперь «Интеллектуальный» конкурс, команды поколений будут задавать вопросы друг другу.                         

 Но не просто вопросы, а те, которые подготовили заранее! Сейчас проверим, какие вы умные.

Вопросы к конкурсантам (взрослые детям)

Вопросы к конкурсантам (дети взрослым)

Михаил Павлович:  А ещё вы говорили, что красивые…

Татьяна: Что-то вы, Михаил Павлович, запамятовали, кажется, мне послышалось.  Но кто-то говорил тоже, что они красивые.

Михаил Павлович:  Ну, что есть, то есть, отрицать не будем.

                                Берем музыкальную паузу.

                                ( Песня в исполнении Видюковой  Виктории)

(в этот момент все участники переодеваются для дефиле)

Дефиле – «Мой стиль»

Заключительное слово представителей поколений.

Михаил Павлович:  

Есть у метких французов

Золотые слова:

«Если б молодость знала,

Если б старость могла».

Но бывает участок

В середине пути,

Когда опыт и сила

Могут рядом идти.

Этот возраст счастливый

Сочетает в себе

Два хорошеньких слова:

«Еще» и «Уже».

Так что жить в это время

И легко, и приятно:

Вам еще все доступно.

Нам уже все понятно.

Если жизнь вам предложит

Трудных ребусов ряд,

То решайте их смело-

Не смотрите назад.

Татьяна:

Между взрослыми и детьми обычно устанавливаются самые дружеские, доверительные отношения. Взрослые стараются разделить с нами наши радости и горести, выступают советчиками, предостерегают от опрометчивых поступков.  Уважения и признательности достойны наши воспитатели за их любовь к нам. Мы благодарим вас за вашу заботу и внимание, за ваш опыт и мудрость – мы говорим вам Спасибо! 

                          Вопросы к конкурсантам (взрослые детям)

1. Зверек на которого охотятся контролеры в автобусе.   (заяц)
2. Какая птица приносит детей? (Аист)
3. Сколько человек тянуло репку? (3)
4. Какую птицу спасла дюймовочка? (Ласточку)
5. Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько их вместе? (Трое)
6. На руках десять пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? (Пятьдесят пальцев)
7. Какого цвета стоп кран в самолете? (Его там нет)
8. Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)
9. У одного отца шестеро сыновей. У каждого сына одна сестра. Сколько у отца детей? (Семеро)
10. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже будет не натощак)
11. Земной шар, который может раскрутить каждый из вас (Глобус)

     12.Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (буква «б»)

     13. Несла бабка на базар сто яиц, одно (а дно) упало. Сколько яиц осталось   в корзине? (ни одного, потому что дно упало)

Вопросы к конкурсантам (дети взрослым)
   1. Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна)
   2. Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)

   3. По чему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (по полу)

  4.Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут? (намокнет)

   5.Какой город назван в честь большой птицы? (Орел)

  6. Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат? (Баба-Яга)

  7.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

  8. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)
  9. По чему собака бегает? (По земле)
  10. За чем язык во рту? (За зубами)

  11.Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

  12.За чем мы едим? (За столом)

 13. От чего плавает утка? (от берега)

БИТВА
ПОКОЛЕНИЙ

Участвуют 2 человека: представители двух поколений
(отцы и дети). Ведущий задает каждому участнику вопросы о поколении его
соперника. Побеждает тот кто дал больше правильных ответов.

1. Вопрос
молодому участнику:

Что громче бабахнет, если кинуть в костер?
А. Шифер
Б. Асфальт
В. Карбид
Г. Бомж

Ответ: шифер

2. Вопрос
старому участнику:

Назовите существующую популярную музыкальную группу
А. Литл Биг
Б. Литл Смол
В. Литл Литл
Г. Литл Лещенко

Ответ: Литл
Биг

3. Вопрос
молодому участнику:

Какой хит был у певца Кая Метова?
А. Позишн намбер ван
Б. Позишн намбер ту
В. Позишн намбер фри
Г. Позишн лежа

Ответ:
Позишн намбер ту

4. Вопрос
старому участнику: Закончите цитату из книги Николая Соболева о блогинге:

Снимайте такие видеоролики, которые:
А. Сами хотели бы смотреть
Б. Вызовут реакцию у аудитории
В. Понравятся вашей маме
Г. Которые снимаю я: Великий Николай Соболев.

Ответ: Сами
хотели бы смотреть

5. Вопрос
молодому участнику: Что будет по легенде если набрать в игре «Волк ловит яйца»
тысячу очков.

А. Игра зависнет
Б. Откроется новая игра: «Хоккеисты»
В. Увидишь мультик
Г. Ослепнешь

Ответ:
Увидишь мультик

6. Вопрос
старому участнику:

Где олды?
А. Олды тут
Б. Олды там
В. Олды вон там
Г. Олды хз где

Ответ: Олды тут

7. Вопрос
молодому участнику:

Продолжи фразу из заставки сериала «Улицы разбитых фонарей»: «Андрюха, у нас
труп…»

А. Звони криминалистам, срочно!
Б. Возможно криминал, по коням!
В. Вероятно это Солнцевские, едем.
Г. Обедать будешь?

Ответ:
Возможно криминал, по коням!

Государственное казенное
общеобразовательное учреждение

Ростовской области «Зерноградская
специальная школа-интернат»

ГКОУ РО «Зерноградская специальная
школа-интернат»

                                                                 
  общешкольное мероприятие

                                       
к 79-летию

                                     
Сталинградской битвы

                                                                            
 Мероприятие
разработала и провела:

                                                           
Малькова Н.В.

СЛАЙД 1

«Сталинградская высота»

Сценарий мероприятия к 79-летию
Сталинградской битвы

Цель
мероприятия: 
повышение интереса к истории нашей страны,

                                  
знакомство с главными историческими событиями

                              
    Великой Отечественной войны.

Задачи: —
воспитание уважения к истории своей Родины;

               — гражданско-патриотическое воспитание
школьников на     примере

                  героического прошлого страны;

               — развивать у детей чувство гордости
подвигами военных лет;

               — развивать чувство благодарности
и уважения  к ветеранам Великой

                 Отечественной войны

Оформление: декорации
костра,  презентация, фонограммы песен военных лет, аудио- и видеозаписи о Сталинградской битве.

Ход мероприятия

СЛАЙД 2

«Мамаев курган»

Звучит песня в исполнении Н.Баскова «На
Мамаевом кургане тишина» №1

На Мамаевым кургане тишина,
За Мамаевым курганом тишина,
В том кургане похоронена война,
В мирный берег тихо плещется волна.

Ведущая
1:    

Вам, кому ещё нет 18,

Всем, кто пока ещё не знает, что такое война.

Посвящается, 

Чтобы помнили,

Чтобы поняли!

На
сцену выходят ведущие

Ведущая 2:    С каждым днём становятся
всё дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Сегодня, 2 февраля, очень значимая и важная дата, мы отмечаем 79-летие Победы в Сталинградской битве.

№2 Звучит минусовка
песни «Священная война», на сцену выходят ученики, одетые в военную форму

СЛАЙД 3

«Есть такой город-герой — Сталинград»

Ученик:    

Стоит
на Волге город-исполин,

Прославившийся
в битве за державу.

Здесь
насмерть воины стояли, как один,

И
заслужили этим честь и славу.

Ученик:

Царицын,
Сталинград и Волгоград –

В
истории страны такая веха,

Где
до сих пор, как много лет назад,

Войны
прошедшей слышно эхо.

СЛАЙД 4

 «200 дней и ночей»

Ведущая 1:   Более двухсот дней и
ночей, с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года, на территории донских и
волжских степей шли тяжёлые, кровопролитные бои. По продолжительности и
ожесточенности, по количеству участвующих в них людей и боевой техники эта
битва превзошла все предшествовавшие ей сражения.

 
Ведущая 2: Летом 1942 г.
обстановка складывалась далеко не в пользу Советского государства. За месяц
тяжёлых боёв противник продвинулся на 70-80 км.  На его пути был Сталинград —
город, расположенный на главной водной артерии страны — на Волге.  Овладев
Сталинградом, немцы получили бы выход к Кавказу, Ближнему и Среднему Востоку, а
значит к неограниченным запасам нефти. Всем было предельно ясно, что Сталинград
— это последний рубеж. И этот рубеж сдавать нельзя.

Звучат
взрывы, свист падающего снаряда

СЛАЙД 5

«Разрушенный Сталинград»

Ученик:

Открытые степному ветру,

Дома разбитые стоят.

На шестьдесят два километра

В длину раскинут Сталинград.

Как будто он по Волге синей

В цепь развернулся, принял бой,

Встал фронтом поперёк России –

И всю её прикрыл собой!

СЛАЙД 6

«Наступление немцев на Сталинград»

Ведущая 1:   Имея полное превосходство в силах,
противник вел бешеное наступление. Гитлеровцы считали, что они легко за 2
недели до 25 июля овладеют Сталинградом силами только 6-й армии. Но упорное
сопротивление советских войск спутало планы врага. 31 июля с Кавказского
направления на Сталинград была перенацелена немцами 4-я танковая армия. Позже в
сражение были втянуты две румынские и одна итальянская армия. Если в июле на
Сталинград наступали 30 дивизий, в августе – 69, то в сентябре уже 81 дивизия.
Сталинградское направление было для фашистов главным. Ломая упорное
сопротивление советских воинов, враг, несмотря на потери, рвался к городу.

Ведущая 2:  На направлении главного удара враг имел
полуторное превосходство в людях, двойное – в орудиях и многократное, в танках
и самолётах. Чтобы захватить город на Волге, противнику необходимо было
преодолеть с боем всего 10
км. Но тут случилось, то чего никто не ожидал. Эти 10
км фашистская армия преодолеть не смогла. Весь мир с затаённым дыханием следил
за этим сражением. Весь мир назвал Сталинградскую битву — чудом.

Ученик:

Вот он, август, плодозрелый,
сочный.

Утомленный от избытка сил.

Освежённый временем проточным,

Многое в себе он позабыл.

И прекрасно! Помнить все не
надо.

Лишь бы не забыто было им,

Двадцать третье – пепел
Сталинграда

И шестое – Хиросимы дым.

СЛАЙД 7

Видео-хроника «23 августа –
самый тяжелый день обороны»

( без звука),
ведущие говорят во время показа видео

Ведущая 1:   Самым
трудным для сталинградцев был день 23 августа 1942 года. В три часа дня над
центральной частью города появились сотни вражеских тяжелых бомбардировщиков.
Немцы методично сбрасывали то зажигательные, то тяжелые фугасные бомбы. Фашистские
бомбардировщики совершили более 2 тысяч самолётовылетов. Кромешный ад. Дым
пожарищ застилал полуденное солнце.  Город был превращен в развалины. Отовсюду
доносились стоны, крики раненых. Смерть разила людей всюду. В этот день погибло свыше 40
тыс. мирных жителей.

СЛАЙД 8

«В.И. Чуйков и М.С. Шумилов»

Ведущая 2: В
течение первых четырёх месяцев шли упорные оборонительные бои. Непосредственную оборону Сталинграда выполняли две армии –
62-я, под командованием генерала В.И. Чуйкова и 64-я, под
командованием генерала М.С. Шумилова. Они
приняли на себя основной удар. Были
дни, когда наши войска отражали по 20-25 атак врага. Любое продвижение
оплачивалось небывалым числом солдатских жизней.

      
Один из участников этих боев рассказывал, что каждую ночь на его позиции
привозили батальон солдат, а к следующему вечеру от него оставалось несколько
человек.

Звучит
минусовка песни «Священная война», выходит группа
молодых бойцов

СЛАЙД 9

«Молодые бойцы»

Ученик:  Раз
в три ночи приходит пополнение — озябшие, дующие в ладони юнцы, топчутся как
раз у нашей землянки, получают обмундирование — валенки, тулупы, меховые
рукавицы.

Ученик: — Это что, дяденька, Сталинград?

Ученик: — Сталинград.

Ученик: — А где дома?

Ученик: — Домов нет. Были дома (юнцы переглядываются).

Ученик: — А хлеба по сколько дают?

Ученик: — По восемьсот!

Ученик: — И приварок?

Ученик: — И приварок.

Ученик: — А строевой занимаетесь здесь?

Ученик: — Нет, не занимаемся.

Ученик:— Вот хорошо.

Ведущая
2: И совсем юные, покрытые пушком физиономии улыбаются. Потом их
выстраивают, выкрикивают фамилии и уводят на передовую. Иногда только половина
доходит  до окопов.

Молодые
бойцы уходят строем.  Звучат взрывы, свист падающего снаряда

СЛАЙД 10

Видео
— саунтрек к/ф «Сталинград» (исп.группа Любэ)

Звучит
фон 4 «Грустная»

СЛАЙД 11

Ученик:         

Пусть гадают потомки,

Какими мы были-

С богатырскою статью,

Со взглядом орла?

Нет, мы были простыми!

Мы шутку любили,

Нас хорошая песня за душу брала.

         СЛАЙД 12

Ученик:                  

Мы любили Россию…

Пшеничное семя,

Сизоватую дымку хрустальных берёз,

Горький запах полыни,

Упругое сено

И щекастое небо с веснушками звёзд.

СЛАЙД 13

Ученик:               

Мы любили любимых, оставшихся где-то

И без спроса входящих в тревожные сны.

Мы любили без нас подрастающих деток…

Мы мечтали живыми вернуться с войны!

Звучит фон №4

СЛАЙД 14

«Переправы»

Ведущая 1:  Дорогой
жизни для осажденного города стали переправы. Через них шло все снабжение
прижатой к самому берегу 62-й армии. Гитлеровцы вели артиллерийский, минометный
и пулеметный огонь по судам, курсирующим между берегами. Фашисты беспрерывно
обстреливали и бомбили волжскую переправу. Самолёты противника разрушили и
подожгли нефтяные баки. Горела не только земля, но и вода. А  переправа продолжала
действовать. Через Волгу ежедневно шли суда с боеприпасами, продовольствием и
войсками.

СЛАЙД 15

«А.И. Родимцев»

Ведущая 2:  На
помощь обескровленной 62-й армии, в ночь на 15 сентября,  на правый берег
переправилась 13-я гвардейская дивизия генерала А.И. Родимцева. Сотни воинов погибли в свинцовых водах реки. А те, кто доплыл
до правого берега, прыгая с барж, вступали в бой.

     Впоследствии
Родимцев вспоминал:

Ученик:  «Пламя пожаров
поднималось на несколько сот метров. Фашистские  самолеты пролетали
над головой. Не только земля, но и небо дрожало от взрывов. Тучи дыма и пыли
резали глаза. Здания рушились, падали стены, коробилось железо. Нам предстояло
наступать в этом смертельном аду, чтобы отогнать немцев от Волги, занять
прибрежные улицы».

СЛАЙД 16

Ведущая 1:    Оборонительное
сражение под Сталинградом приобретало все более ожесточенный характер. В городе
во многих зданиях засели фашистские автоматчики, пробравшиеся через поредевшие
порядки защитников Сталинграда. Бои превратились, по сути, в рукопашные схватки
за каждый клочок развалин, за каждую лестницу, за каждый этаж. Вспоминает один
из участников битвы.                                     

Ученик: « Бой в городе – самый трудный
бой. И днём и ночью – каждую минуту ты должен быть настороже. Я, например,
никак не могу припомнить, что мы тогда ели, когда спали. Помню только, что
ночью один из наших бойцов ползал на берег с мешком за продуктами».

Ведущая 1:   Местом кровопролитных схваток стали заводы тракторный, артиллерийский
завод «Баррикады», Красный Октябрь, ж/д вокзал,
Мельница.

№5 Звучит минусовка песни «На безымянной высоте», на ее фоне ведущие читают

Ведущая 2:   Сталинградская битва продемонстрировала
величайший героизм целых воинских подразделений, отдельных солдат, гражданских
людей — взрослых, подростков, детей.        

СЛАЙД 17

Примером мужеству служит и поныне стоящий дом
Павлова,  бойцы, которого так и не ушли из него до полного освобождения города.

Ведущая 1: Дом занимал
господствующее положение над окружающей местностью. Отсюда можно было наблюдать
и обстреливать занятую противником часть города. В конце сентября 1942 года небольшая
группа солдат во главе с сержантом Яковом Павловым захватила дом и превратила
его в опорный пункт. Фашисты подвергли дом сокрушительному артиллерийскому и
минометному обстрелу, бомбили его с воздуха, непрерывно атаковали, но его
защитники стойко в течение 58 дней и ночей отражали бесчисленные атаки врага,
наносили ему потери и не позволяли гитлеровцам прорваться к Волге на этом
участке. «Эта небольшая группа, — отмечает маршал Чуйков, — обороняя один
дом, уничтожила вражеских солдат больше, чем гитлеровцы потеряли при взятии
Парижа «.

Выключить фон

Ведущая 2:   Читая страницы истории, знакомясь с
подвигами людей, удивляешься их самоотверженности, силе, воли, мужеству. История
сохранила имена героев, чей подвиг поразил современников и стал назиданием для потомков.
Мы назовем лишь несколько имен:

Звучит
минусовка песни «На безымянной высоте», на ее фоне ученики читают

СЛАЙД 18

«Герои Сталинграда»

Ученик:  Героический подвиг, похожий на подвиг сказочного
героя Данко, который сжёг своё сердце во имя счастья людей, совершил здесь
военный моряк Михаил Паникаха. 28 сентября во время отражения вражеской атаки у
посёлка Красный Октябрь он израсходовал все гранаты и, схватив бутылку с
горючей смесью, размахнулся, чтобы бросить её в фашистский танк. И в это миг
бутылка была разбита фашистской пулей. Моряк вспыхнул живым факелом и на глазах
у поражённых товарищей устремился навстречу вражеской машине. Он успел схватить
вторую бутылку и бросил её на решётку мотора. Огромная вспышка огня и дыма
поглотила его. Михаил сгорел. Своим телом он закрыл вражеский пулемёт и спас
жизнь своим товарищам, которые затем овладели дотом и в жестокой схватке
уничтожили 20 гитлеровцев. 

Ученик:   Артиллерист В. Я. Болтенко, оставшись у орудия один, смело
вступил в единоборство с 15 вражескими танками и одержал победу. Подвиг
Александра Матросова совершили в дни Сталинградского сражения

11 человек.

Ученик:  Связист Матвей Путилов. Когда
на Мамаевом кургане в самый напряженный момент боя прекратилась связь, рядовой
связист 308-й стрелковой дивизии Матвей Путилов пошел ликвидировать разрыв
провода. При восстановлении поврежденной линии связи, ему осколками мины
раздробило обе руки. Теряя сознание, он крепко зажал зубами концы провода.
Связь была восстановлена. За этот подвиг Матвей был посмертно награжден орденом
Отечественной войны II степени. Его катушка связи передавалась лучшим связистам
308-й дивизии.

Ученица.  Санинструктор
Е. Ф. Богданова вынесла с поля боя 120 раненых бойцов с их оружием. Уничтожила
при этом 8 немцев, была ранена, но с поля боя не ушла. И таких были сотни,
тысячи.

СЛАЙД 19

«Подвиг тридцати трех»

Ученик:   Одним из многих примеров железной стойкости и
массового героизма защитников Сталинграда явился бессмертный подвиг 33 бойцов
1379-го стрелкового полка 87-стрелковой дивизии. Они были вооружены автоматами
и винтовками, у них были гранаты и бутылки с горючей смесью, у них было всего
одно противотанковое ружьё и 20 патронов к нему. А против них наступало около
батальона пехоты и 70 танков.

Несколько часов отбивала
яростные атаки противника эта горстка людей, которой руководили политрук А.
Ефтифеев и младший политрук Д. Ковалёв. Потеряв 150 убитыми, оставив на поле боя
27 подбитых танков, враг отступил! … Отстоять занятую высоту бойцам
удалось без единой потери. Их подвиг вошел в историю как подвиг «тридцати
трех».

№6 Звучит минус песни из к/н «Офицеры», на ее фоне ведущие читают

СЛАЙД 20

«Битва за Мамаев курган»

Ведущая 1: В период Сталинградской битвы местом самых
ожесточенных боев стал Мамаев курган. « Выше всех Эверестов — Мамаев курган»
— писал Роберт Рождественский. И это не просто поэтическая метафора. На
военно-топографических картах Мамаев курган обозначался как высота 102. А
после Великой Отечественной войны его стали называть «главной высотой России».

Ведущая 2:   Здесь, начиная с 13 сентября 1942 года по 30
января 1943 года, 140 дней и ночей не унималась дрожь земли от взрывов
снарядов, мин и авиационных бомб, неумолчно бушевали вихри свинца и рваного
железа. Здесь насмерть стояли советские воины, сражаясь за ключевую позицию
обороны города, здесь решалась судьба будущей победы.  Высота переходила из рук
в руки несколько раз.

«За Волгой для нас земли нет!»
— с этим  девизом сражались защитники волжской твердыни.

Ученик:
Горела
земля, дымились камни, плавился металл, рушился бетон. А мы стояли.

Ученик:
Били
в упор, почти вонзая друг в друга стволы орудий. А мы  держались.

Ученик:
Каждый
метр земли был истерзан пронесшимся железным ураганом.  А мы не сдавались.

Ученик:
Ведь
был приказ: драться в любом положении до последнего патрона. И мы дрались и
умирали!

Ведущая 1.  Мамаев
курган — это место огромных людских потерь. Во время одной из советских
контратак на Мамаев курган с целью перехватить его, советские войска потеряли
целую дивизию в 10 тысяч человек в один день.

СЛАЙД 21

Видео-хроника
«Освобождение Сталинграда»

СЛАЙД 22

Ведущая 2:   И
вот настал тот час, когда мир услышал долгожданный голос диктора Юрия Левитана
о разгроме немецко-фашистских войск под Сталинградом.

№7 Звучит
голос Ю.Левитана

Слово «Сталинград» было на устах всего
человечества. Какими
только эпитетами ни награждали этот город иностранные журналисты: «Сага о
великом подвиге», «стальной город», «Родина героизма», «бессмертный символ
русского величия».

СЛАЙД 23

Ведущая 1: Вот, что было написано в грамоте
Президента США Франклина  Рузвельта: «От имени народа
Соединенных Штатов Америки я вручаю эту грамоту городу Сталинграду, чтобы
отметить наше восхищение его доблестными защитниками, храбрость, сила духа и
самоотверженность которых будут вечно вдохновлять сердца всех свободных людей.
Их славная победа остановила волну нашествия и стала поворотным пунктом войны
Союзных наций против сил агрессии».

СЛАЙД 24

Ведущая 2:    Уинстон Черчилль, премьер-министр
Великобритании —

 «Сам
Сталинград стал символом мужества, стойкости русского народа и вместе с тем
символом величайшего человеческого страдания. Этот символ сохранится в веках.
Надо, чтобы будущие поко­ления смогли воочию увидеть все величие одержанной
вами победы… Это действительно изумительная победа». 

СЛАЙД 25

Ведущая
1:  
В ноябре 1943 года на конференции руководителей трех союзных держав в Тегеране У.
Черчилль передал советской делегации почетный меч — дар короля Георга VI
гражданам Сталинграда в ознаменование победы над фашистскими захватчиками. На
обеих сторонах лезвия меча надпись на русском и английском языках: «Гражданам
Сталинграда — крепким, как сталь, в знак глубокого восхищения британского
народа». 

Звучит фон «Торжественный»

СЛАЙД 26

Ученик:

Торжественный
финал похода,

Отбой
бессонниц и дорог.

У
каждого четыре года

Недосыпаний
и тревог.

Ученик:

В
своих глазах

В
края чужие

Несли,
как отраженье, мы

Огонь
сожженных сел России,

Пожаров
красные дымы.

Ученик:

Полки
бессонниц вместе с нами

Вошли
в Берлин сквозь Сталинград.

Волжане
с красными глазами

Под Красным знаменем стоят.

СЛАЙД 27

Ведущая 2:  Родина
высоко оценила подвиг защитников Сталинграда. Боевые награды получили
десятки тысяч солдат и офицеров. За проявленное мужество и героизм более 120-ти
воинов  удостоены звания Героя Советского Союза. Медалью «За оборону Сталинграда» награждено более 707
тысяч участников битвы.

Ведущая 1:  
Новыми, только недавно учреждёнными орденами Суворова 1 степени были награждены
наши полководцы: Г. К. Жуков, А. М. Василевский, Н. Н. Воронов, Н. Ф. Ватутин,
А. И. Ерёменко, К. К. Рокоссовский и другие военачальники. Были произведены
первые награждения орденами Кутузова и Александра Невского.

№8 Звучит минусовка песни «Журавли»

Од­новременно демонстрируются виды
памятных мест Волгограда.

Ведущая 2:    Отгремели бои, закончилась война. Но осталась
па­мять как связующая нить с нашей героической историей.

СЛАЙД 28

Не
были забыты 140 дней и ночей боев за Мамаев курган. 15 октября 1967 года на
Мамаевом кургане был открыт памят­ник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы».

СЛАЙД 29

 «Пантеон»

На стенах Пантеона славы имена более семи тысяч бойцов, погибших
за Сталинград.

СЛАЙД 30

«Родина-мать»

Ведущая 1:   В
центре мемориального комплекса установлена грандиозная 52-метровая скульптура «Ро­дина-мать»,
одна из высоких статуй мира.  

СЛАЙД 31

«Родина-мать» — «Воин-освободитель»

По замыслу
скульптора В.Вучетича — автора памятника-ансамбля на Мамаевом кургане — меч,
поднятый в Сталинграде, был опущен советским воином-освободителем в поверженном
Берлине.

Одновременно на
экран проецируются изображения скульптур «Родина-мать» в Волгограде и
советского воина-освободителя со спа­сенной девочкой на руках в Трептов-парке в
Берлине.

№9 Звучит минусовка песни «Шел
солдат», на ее фоне ведущие говорят

СЛАЙД 32

Ведущая 2:   В
1961 году было осуществлено переименование Сталинграда в Волгоград, а  8 мая 1965 года, городу Волгограду было присвоено звание
город-герой и вручены награды: орден Ленина и медаль «Золотая звезда».

Ведущая 1: Сейчас, бывший Сталинград, ныне Волгоград
красивый, современный, цветущий город. Почтить память погибших, возложить цветы
к могилам и памятникам приезжают сюда люди со всех уголков нашей Родины.

СЛАЙД 33

Гостями этого героического города не один раз были учащиеся нашей
школы.

Ведущая 2: В
последнее время всё настойчивее становятся попытки осквернить святые, победные
даты нашей Великой военной истории. Сегодня часто можно услышать, что мы страна
агрессор. Но народ, потерявший миллионы жизней, не может желать войны.

Ученик:

Не превратить в агрессора Россию!

Какой агрессор?! Русь — по жизни была — Мать!

Не принуждайте выплеснуть ей силу!

Она достойно может «отповедь» всем
дать!!!

СЛАЙД 34

Видео
« Хотят ли русские войны».

Ведущая 1. Чувство беспредельной гордости вызывает у
нас великий подвиг наших прадедов и дедов, наших отцов и братьев. Память наша о
них будет вечна, а значит и память о войне.

№10 Звучит музыка
Шумана «Грезы»,

 все участники
поднимаются на сцену с гвоздиками в руках 

СЛАЙД 35

Ведущая 2:

В свой срок – не поздно и не рано
–

придет зима, замрет земля.

И ты к Мамаеву кургану

придешь второго февраля.

И там, у той заиндевелой,

у той священной высоты,

ты на крыло метели белой

положишь красные цветы.

Ведущая 1:

И словно в первый раз
заметишь,

каким он был, их ратный путь!

Февраль – февраль, солдатский
месяц –

пурга в лицо, снега по грудь.

Сто лет пройдет. И сто
метелиц.

А мы пред ними все в долгу.

Февраль – февраль. Солдатский
месяц –

Горят гвоздики на снегу.

Ведущая 2:  Склоним голову перед величием русского
солдата. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания.

СЛАЙД 36

«Вечный огонь в зале Славы»

№11Звучит
 стук
метронома

СЛАЙД 37

№12
Звучит песня «Гимн городу Сталинграду», ведущие говорят

Ведущая 1:
 Пройдут века, а немеркнущая слава
доблестных защитников волжской твердыни будет вечно жить в памяти народов мира,
как ярчайший образец беспримерного в военной истории мужества и героизма. Имя
«Сталинград» золотыми буквами навечно вписано в историю нашего Отечества.

Ведущая 2: Наше
мероприятие, посвященное 75-летию битвы под Сталинградом, подошло к концу. Спасибо
за внимание.