Что подарить жюри на конкурсе воспитатель года

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

Кто может принять участие? Конкурс «Воспитатель года» гораздо моложе конкурса «Учитель года», его проводят 12-й раз. Но он уже успел завоевать сердца профессионалов, желающих продемонстрировать всей стране свои навыки и умения работы с детьми. Принять участие в нем могут все желающие воспитатели России: из мегаполисов, региональных городов, деревень и сел.

Что нужно для участия? Конкурс проходит в три шага, начиная с муниципального уровня, потом региональный, а завершается всероссийским состязанием. За весь период воспитателю предстоит преодолеть 12 этапов. Он должен представить визитную карточку, провести занятие с чужими детьми и прочитать лекцию перед жюри. За каждое испытание ему назначают баллы, которые потом суммируются. Побеждает сильнейший!

Суть конкурса «Воспитатель года»

Всероссийский профессиональный конкурс для специалистов сферы дошкольного образования проводят Профсоюз и Минобрнауки. В соответствии с положением, конкурс «Воспитатель года» обеспечивает всем участникам одинаковые возможности, а его обязательными характеристиками являются открытость, гласность всех мероприятий.

Для педагога, учреждения, которое он представляет, и образовательной системы субъекта РФ участие в данном конкурсе считается престижным. Не так важно, смог ли специалист стать победителем, лауреатом или просто попробовал свои силы в мероприятии, проводимом в масштабах страны.

Весь учебный год проходят региональные конкурсы «Воспитатель года», а их победители отправляются на всероссийский этап, где определяют лучшего.

На подготовку и участие в каждом из этапов уходит немало сил, нервов, но такая работа становится мощным стимулом для обучения и профессионального роста. В современных дошкольных образовательные учреждениях выше всего ценятся воспитатели, которые не перестают развиваться, стремятся к новым успехам в профессии.

Возможность сравнить себя с опытными коллегами всегда является отличным стимулом для повышения квалификации. Мало кто отправляется на это мероприятие, исключительно чтобы показать свои успехи – не менее важно увидеть, чем живут другие регионы, какие технологии в образовательной сфере применяют.

Выступление на крупных мероприятиях позволяет педагогам оценить себя и свою работу со стороны, выявить собственные преимущества и слабые места.

Конкурс «Воспитатель года»– это еще и праздник для педагогов детских садов, где можно пообщаться с единомышленниками, найти источники вдохновения, ощутить выброс адреналина. Полученных эмоций, творческой энергии воспитателям хватает надолго – после конкурса хочется скорее вернуться к работе, профессионально расти, делиться идеями с коллегами.

В 2022 году конкурс стартовал 11 января и продлится до 30 декабря, зарегистрироваться для участия можно в любой день. Всего предусмотрено 12 этапов, после каждого из которых выбирают одного федерального победителя. В конце 2022 года будет назван лучший педагог среди финалистов Всероссийского конкурса «Воспитатель года».

Цели конкурса «Воспитатель года»

Конкурс «Воспитатель года» призван:

• Помочь распространить инновационные методики в сфере дошкольного образования. Каждый педагог рассказывает про собственную методику, технологию, которая, по его мнению, должна стать элементом общеобразовательной системы.
• Повысить мастерство, создать мотивацию для поиска воспитателями новых подходов к работе с детьми.
• Пробудить в педагогах потребность в постоянном обучении, саморазвитии в творческой сфере.
• Раскрыть потенциал и повысить престиж профессии среди молодежи.
• Предоставить воспитателям возможность для самовыражения в профессиональной сфере за счет создания соответствующей атмосферы в дошкольных учреждениях.
• Обеспечить распространение передовых образовательных технологий в дошкольных учреждениях на территории всей страны.
• Найти талантливых и опытных специалистов, способных делиться знаниями с молодыми педагогами.
• Сделать более популярной работу дошкольных учреждений при помощи освещения конкурса «Воспитатель года» средствами массовой информации.

Сложно сказать, все ли обозначенные цели реализуются в масштабах страны. Зато участники конкурса «Воспитатель года» получают огромный опыт и возможность почувствовать собственную причастность к сообществу высококлассных специалистов по воспитанию и обучению детей.

Кто имеет право принимать участие в конкурсе «Воспитатель года»

Записаться на участие в областном этапе конкурса «Воспитатель года» может один и несколько педагогов от дошкольного учреждения. К претенденту предъявляются такие требования: наличие квалификационной категории, гражданство РФ и, конечно, желание участвовать. Организаторы не устанавливают ограничения по возрасту, стажу, полу и иным характеристикам.

Конкурс в детском саду и муниципальный этап «Воспитателя года» проводятся по желанию. Руководство учреждения имеет право без предварительного отбора выдвинуть участника, если уверено в его профессиональных качествах.

В течение учебного года все субъекты организуют региональный этап, после чего победители отправляются на всероссийский конкурс. Для областных мероприятий предусмотрены один заочный и два очных тура. В первую очередь комиссия знакомится с материалами по каждому претенденту, после этого конкурсанты демонстрируют свои навыки перед экспертами, зрителями и коллегами.

Первый этап конкурса

Для участия в профессиональном конкурсе «Воспитатель года» нужно собрать пакет документов, куда входят:

• Заявка. Оформляется в соответствии с требованиями организатора, образец бланка размещен на официальном сайте конкурса. В ней необходимо зафиксировать анкетные данные, место, опыт работы, квалификационную категорию и другую информацию.
• Фото, заявление на обработку личных данных и представление от ДОУ, от которого будет выступать воспитатель.

Участнику нужно подготовить презентацию на конкурс «Воспитатель года», которая содержит в себе такие компоненты:

• Ссылка на собственный интернет-сайт или блог воспитателя, где размещены фото, видео, тексты, демонстрирующие опыт, профессиональные качества, наработки. Здесь может быть опубликован план саморазвития и любая информация, связанная с педагогикой.

Комиссия рассматривает такое портфолио с точки зрения содержания, концептуальности, поэтому материалы должны быть актуальными, полезными, познавательными, также оценивается культура их подачи.

• Инновация или находка воспитателя. На конкурс «Воспитатель года» ее подают в виде конспекта занятия с детьми. Тема может быть любой и выбирается конкурсантом. Весь материал подается в печатном виде, при оформлении учитывается установленный формат. Максимальный объем текста составляет семь страниц, он обязательно дополняется фотографиями, видео, инфографикой. Задача воспитателя – создать уникальную, лишенную банальности презентацию.

Эксперты смотрят на актуальность, оригинальность, выполнение ФГОС и возможность массового использования разработки.

• Эссе «Я – воспитатель». Для эссе воспитателя на конкурс «Воспитатель года» не существует жестких стандартов, однако важно написать, в чем конкурсант видит суть профессии, свое призвание. Также текст содержит в себе мотивы выбора профессии, принципы педагогической деятельности, понимание миссии, а максимальный объем составляет пять тысяч знаков без пробелов. Стоит рассказать о себе, мечтах, увлечениях, ведь людям более интересна живая информация.

Готовые материалы необходимо отправить на сайт областного оргкомитета.

Второй этап конкурса

Это очный этап, который включает в себя два задания:

• Воспитательно-образовательное мероприятие. Проводится с дошкольниками, при этом необходимо использовать образовательные технологии, о которых конкурсант говорил в эссе, а также соответствующую форму и тему занятия. Допустим, для этого этапа конкурса «Воспитатель года» можно выбрать свою тему по самообразованию, рассказать о ней в эссе и на ее основе выстроить работу с малышами.

Это задание позволяет экспертам проверить уровень компетентности педагога, его способность увлечь детей, выстроить эффективное взаимодействие со всей группой. Обязательно смотрят, использовался ли интегрированный подход. Отдельно жюри оценивает самоанализ занятия, его глубину и степень рефлексии.

Весь этап занимает 20 минут для одного участника. Причем занятие на конкурсе «Воспитатель года» придется проводить с детьми, которых вы видите в первый раз, что усложняет задачу.

• Мастер-класс, представление собственных наработок. Здесь педагог сообщает, насколько результативны его идеи, рассказывает об их научной составляющей. Важно, что на мастер-классе в рамках конкурса «Воспитатель года» отсутствуют строгие требования к уникальности представляемых способов воспитания, обучения, развития, укрепления здоровья детей.

Техники или технологии, о которых говорит педагог, должны отвечать актуальным тенденциям в сфере дошкольного образования. Жюри важно не только понять смысл методики, но и увидеть, насколько ясно, увлекательно конкурсант говорит о ней, способен заинтересовать. Эксперты точно оценят, если воспитатель эффектно расскажет и покажет, как использует даже распространенный подход – делает с ребятами аппликации с бросовыми материалами.

Когда все задания выполнены, жюри подводит итоги второго этапа конкурса «Воспитатель года», выбирая пятерых финалистов – именно они допускаются до участия в последнем этапе.

Третий этап конкурса

Теперь воспитателю нужно подготовить публичную лекцию на тему, которую дают заранее. Далее остается выступить перед аудиторией с монологом на 10 минут.

В любом случае речь будет идти о воспитательно-образовательном процессе, например, об обеспечении в детском саду условий для всестороннего развития ребенка.

Эксперты следят, чтобы лектор не отходил от темы, в его выступлении отражались актуальные тенденции в системе дошкольного образования. Речь должна быть убедительной, экспрессивной, грамотной.

Оценивается способность взаимодействовать с аудиторией, поскольку после выступления педагогу задают вопросы, а он должен дать четкие ответы. Обязательно смотрят на артистизм, ведь это одна из основных характеристик любого воспитателя.

6 советов как лучше представить себя на конкурсе «Воспитатель года»

Победа достается настоящему профессионалу своего дела, который знает, как грамотно подать свою работу. Помимо представления педагогической концепции, проведения занятия с малышами, частью конкурса Воспитатель года» является визитная карточка воспитателя. Это еще один формат выступления, во время которого нужно коротко, понятно, увлекательно рассказать о своей профессиональной деятельности.

Здесь стоит придерживаться следующих этапов и вариантов подготовки:

1. Формирование примерного плана выступления. Обычно организаторы заранее устанавливают временные рамки, и чаще всего это является единственным ограничением. Поэтому у вас есть возможность пойти к данному этапу творчески. Выделите свои профессиональные задачи, расскажите, почему вы выбрали педагогику, какие программы используете.

   При наличии авторской методики о ней нужно обязательно упомянуть, объяснив, чем она превосходит другие. Поделитесь результатами ее использования.<

2. Перевод сухих фактов в интересный формат, который будет интересен аудитории и жюри конкурса на лучшего воспитателя года. Достаточно часто участники сочиняют стихи, в которых рассказывают о своем профессиональном пути. Лучше отказаться от этой идеи, если вы лишены выраженного поэтического дара. Трезво оцените себя, чтобы понять, в чем вы наиболее сильны, ведь визитная карточка может иметь любую форму от деловой игры до мультфильма.

3. Подготовка компьютерной презентации при условии, что вы умеете пользоваться графическими программами. Этот формат позволяет рассказать о себе и жизни группы – выберите фотографии, детские рисунки, расположите их в соответствии с ходом повествования. Рекомендуется брать кадры, не требующие дополнительных объяснений, поэтому хорошей идеей будет использовать снимки, на которых запечатлены веселые моменты

4. Создание фильма. Здесь придется потратить немало времени на подготовку. Заранее попросите родителей ребят из вашей группы поделиться записями с утренников и других мероприятий. Вам останется только отобрать наиболее запоминающиеся фрагменты, дополнить их фотографиями и подготовить текст. Только вы решаете, будет ли он серьезным, либо наполненным юмором.

   Главное, чтобы текст не повторял, а был дополнением видеоряда. Возможно, кто-то из родителей любит монтировать фильмы – предложите ему помочь вам перед конкурсом «Воспитатель года» в масштабе России в 2022 году.

5. Подготовка сказочного путешествия. Оно может проходить в формате спектакля, рассказа с иллюстрациями, либо оформляется в виде мультфильма. Если вы выбираете последний вариант, вам понадобятся навыки в области компьютерной анимации. На время выступления вы становитесь сказочным персонажем, например, Аленушкой.

   Расскажите, как она стала педагогом, с какими недобрыми персонажами встречалась на своем пути – так вы представите трудности, с которыми любой воспитатель вынужден справляться ежедневно.

6. Рассказ о профессиональной деятельности при помощи деловой игры. Вы будете проводить ее так, будто ваша аудитория состоит из детей. Нередко в качестве жюри на конкурсах «Воспитатель года» для педагогов ДОУ присутствуют как настоящие эксперты, так и старшеклассники, студенты колледжей. Такие зрители с радостью принимают участие в любых играх.

В первую очередь, коротко расскажите о себе и занятии. Для этого лучше подготовить сюрприз, как для ребят в детском саду – предстаньте в образе любого персонажа, например, Василисы Премудрой или героя «Дисней». Исходя из темы, с которой вы работаете, выберите интересные задания: пусть аудитория отгадывает загадки, рисует. Можно даже организовать подвижные игры, если для этого есть место в зале проведения конкурса – в этом стоит убедиться заблаговременно.

Не так легко выполнять сразу функции сценариста, режиссера и исполнителя. Зато работа в подобном формате позволяет найти отклик в душах детей, разбудить в них желание заниматься и развиваться вместе с вами. При подготовке к конкурсу «Воспитатель года» помните, что любые педагогические мероприятия с детьми должны быть профессиональными, в их основе обязательно лежат взаимодействие и диалог.

Магомедова Валерия Генриховна, член жюри конкурса «Педагог года Тюменской области – 2013» в номинации «Воспитатель года». Передо мной на столе лежит блокнот, листаю его, читая записи, невольно возвращаюсь в прошедшие четыре дня конкурсных мероприятий, анализирую. Не покидает ощущение, что мы робко движемся по пути проб и ошибок в поисках оптимальной модели взаимодействия с детьми, которая бы обеспечила их разностороннее развитие.  Думаю, что каждый из нас ловил себя на мысли, что получил обилие информации к размышлению и очень сложно сосредоточиться на чём – то одном, найти время глубоко в этом разобраться. Зато уже сейчас знаю, чего хочу: чтобы завтрашний день детей, приходящих в группы нашего детского сада, был совершенно не похож на сегодняшний. Для себя шаг за шагом выстраиваю подход к дальнейшей работе с учётом увиденного в рамках конкурса.

Первое – всё связано. В мире, в организме, в формировании основ личности ребёнка. Учитывая принцип интеграции образовательных областей, важно развивать мыслительные функции грамотно заданными вопросами, двигаясь от простого к сложному. Одновременно создавать возможности для действий детей не по инструкции, моделируя проблемные ситуации.  

Второе – наше намерение в том, чтобы каждый ребёнок, прожив день в детском саду, чувствовал себя счастливым и здоровым. Возможно, начать с развития у воспитателей способности быть гибкими, мобильными, уметь отойти от плана, поставить ребёнка в ситуацию выбора деятельности, идти за желаниями детей, умело реализуя поставленные образовательные задачи.

Третье – использовать новые технологии, и в то же время опираться на личный опыт ребёнка.

И четвёртое, — слушать и слышать тех, для кого мы трудимся. Избавиться от репродуктивной выдачи информации детям считаю необходимостью. Воспитатель, уйдя на второй план и изнутри управляя образовательным процессом, сможет выстроить диалоговое общение с детьми.

Быть вместе с детьми, а не над детьми, как же это не просто, если не сломаны стереотипы, но… дорогу осилит идущий!

Благодарю всех участников конкурса и членов жюри за живое общение, за огромное счастье чувствовать ваш пульс и трудиться в одном ритме для добрых, открытых и развивающихся детей!

Передо мной на столе – блокнот члена жюри, листаю, читая записи, натыкаюсь на высказывание Станислава Лема, напечатанное на странице: «За каждым углом лежат новые направления». Заканчивая заметки, думаю, что завернув за угол, мы теперь точно найдём направление движения.

Суетина Елена Васильевна, заместитель заведующего МАДОУ д/с № 118 города Тюмени  «Найти в душе дитяти уже знакомый образ, и на нем строить обучение» (К.Д. Ушинский) Придет время, и мы научимся в диалоге с ребенком «доращивать», имеющиеся у малышей спонтанные понятия до культурного уровня!

У каждого человека есть в жизни моменты, которые невозможно забыть. Конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года 2013» — это как раз тот момент незабываемых впечатлений, как в жизни конкурсантов, так и членов жюри.

Позади — трудные, но увлекательные состязания профессионалов воспитания и обучения «Детских душ!»

 В справедливой и упорной борьбе право участвовать в супер – финале  завоевали пять лучших педагогов  из города и области, набравшие в течение соревновательных  дней  наибольшее количество баллов. 

У каждой из них появилась еще одна возможность доказать, что они лучшие, проявить себя в мастер-классе с аудиторией взрослых, ответить на вопросы жюри, принять участие в «Открытой дискуссии».

 Самым запоминающимся для меня стал мастер-класс «Мультипликационный фильм своими руками» —  Лободы Натальи Васильевны,  город Ишим.

 Спросите почему?  Дети больше всего на свете любят сказку, а скорее чудеса, свершающиеся в ней.

Малышам  не бывает много праздничного, яркого, чудесного, а ведь многого, из выше перечисленного,  они будут лишены во взрослой жизни, так пусть хотя бы в детстве научатся свершать «Волшебство мультипликации», собственными руками!

В сложной и упорной борьбе победил сильнейший!

А сила оказалось —  в любви к детям, в приветливом  и добром отношении к ним, в умение слышать воспитанников и жить их мыслями и проблемами.

Победитель конкурса профессионального мастерства «Педагог года 2013», Гелеханова Анастасия Васильевна, мечтавшая стать воспитателям с детства, она четко понимает позицию педагога дошкольного образования – смотреть на обыденную реальность глазами детей, окружать их заботой, вкладывать частицу души, и гордиться своей профессией!

Хочется  пожелать  конкурсантам и воспитателям творческих успехов, богатство и разнообразие форм, методов, приемов которые бы учили дошкольников мыслить, искать, обобщать, деятельность с детьми должна быть с родни живому организму, способной изменяться, подчиняться  высказываниям детей, их жизненному опыту и настроению.

Так же выразить слова благодарности организаторам  данного конкурса. Было сделано все,  чтобы    пять конкурсных дней стали одними  из самых ярких и добрых в жизни конкурсантов и жюри.  Так же за предоставленную возможность профессионального роста и открытия для себя секретов педагогического мастерства.

Епанчинцева Ольга Юрьевна, заместитель заведующего МАДОУ детский сад №7 присмотра и оздоровления города Тюмени Подведены итоги конкурса профессионального мастерства Педагог года Тюменской области 2013, определен победитель, но это не значит, что дистанция, по которой движется дошкольное образование, закончена. Открылись новые пути развития в управлении педагогическим коллективом, который с нетерпением ждал моего возвращения в детский сад.

Что же мне позволил приобрести данный конкурс:

К— креативность мысли с отрывом от реальной ситуации,

О— ощущение непосредственности в общении с детьми, несмотря на неожиданные детские вопросы и не запланированные ситуации,

Н— новые подходы к организации детский активности, деятельности, творчества,

К- конкретность выбора содержания, определение ценности информации из непрерывного потока,

У- уверенность в том, что у дошкольного образования перспективное будущее,

Р- радость от общения с конкурсантами,

С- стремление к внедрению новых форм работы, способствующих профессиональному росту педагогического коллектива.

Каждая новая встреча с людьми, это бесценный опыт общения и взаимодействия, я благодарна за этот опыт всем конкурсантам и членам жюри.

Сценарий XVI районного конкурса профессионального мастерства

 «Воспитатель года-2016»

Разработали: Сокольникова Г.И., Майорова Л.П., МАДОУ «Детский сад № 15 с.Кабанск» Республика Бурятия.

 Звучит музыка, голос за кадром:

     «Все мы родом из детства! С той волшебной сказочной планеты, на которой царствуют доброта и верность, дружба и счастье. С планеты мечтателей и фантазеров».

 Музыкальный номер .

По окончании выходят ведущие.

Ведущий 1:  Добрый день, дорогие  друзья!

Ведущий 2: Здравствуйте!

Ведущий 1:   Англичане говорят «Мой дом – моя крепость» и запирают ворота.

А мы открыли двери, распахнули  окна, и  впустили  в наш зал весеннее тепло, солнечный свет, творчество и вдохновение.

Ведущий 2:  И мы приглашаем вас, дорогие друзья,  погрузиться в незабываемую атмосферу праздника.

Ведущий 1:  Мы приветствуем  участников и гостей на традиционном районном конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель года — 2017»!

Звучит Гимн РФ. На экране заставка – флаг РФ.

Ведущий 2: Для наших участниц  конкурс «Воспитатель года » — это начало нового этапа в их жизни.

Ведущий 1: А что такое конкурс?

Ведущий 2: Как пишут умные словари —  Конкурс это есть соревнование нескольких лиц в области искусства, наук и прочего, с целью выделить наиболее выдающегося  претендента на победу.

Ведущий 1: 1. Конкурс помогает отвлечься от повседневных забот, работы, домашних дел и наполняет нас приятным волнением.

Ведущий 2: И именно участие в конкурсах может разнообразить нашу  жизнь, внести что- то новое: новые эмоции, новых людей, новые впечатления.

Ведущий 1: В общем, как ни посмотри –

Оба ведущие: Конкурс  — это прекрасно! 

Ведущий 2: И вас сегодня пришли поздравить воспитанники районного Детского Дома Творчества.

Ведущий 1: Спасибо юным дарованиям за прекрасное настроение, которое они создали в этом зале.

Ведущий 2:  Уважаемые коллеги, наш конкурс — это праздник профессионального мастерства,  и в этот праздничный день Вас приветствуют наши почетные гости.

Ведущий 1:  Слово для приветствия предоставляется Главе…

Благодарим  Вас за добрые пожелания и за высокую оценку труда работников дошкольного образования.

Ведущий 2:  С добрыми словами пожеланий к участникам конкурса обращается …

Благодарим Вас за Ваши искренние пожелания, которые вдохновили наших участниц на успешное выступление!

Ведущий 1: Вас приветствует …

Благодарим … за теплые слова  и внимание к дошкольникам!

 Ведущий 2:  По традиции, прозвучат слова напутствия от  …

Спасибо, …! Мы надеемся на наше дальнейшее взаимодействие и сотрудничество.

Ведущий 1:  Труду нелегкому Вы посвятили многолетия.
Труду прекрасному – об этом всякий знает,
Кто в педагогике хоть что-то понимает.
Ведущий 2:  От чистого сердца, простыми словами
Скажем Вам прямо: гордимся мы Вами! 

Ведущий 1:  А гордимся мы Вами, наши уважаемые  ветераны педагогического труда.

Ведущий 2:  Мы приветствуем …

Ведущий 1:  …

Ведущий 2: И, конечно же, во всех начинаниях нас поддерживает …

Ведущий 1: 

 Людей неинтересных в мире нет,

Их судьбы — как истории планет:

У каждой есть особое, своё,

И нет других, похожих на Неё.

    Педагоги- дошкольники – совершенно особая категория людей. У них в руках самое начало детской жизни. Их главная задача — создать условия для радостного проживания детьми их детства, чтобы каждый из них чувствовал и знал, что он любим, желанен, и нужен в этом мире.

Ведущий 2:   Именно такие воспитатели будут сегодня бороться за звание «Лучший».

Ведущий 1:  Итак, дорогие друзья, приготовьтесь выплеснуть наружу все свои эмоции, потому что мы представляем  участников конкурса  «Воспитатель года — 2017»!!!

Звучит музыка.

Ведущий 2:  Среди участников  проведена жеребьевка и определены номера каждого из них. И мы приглашаем на сцену участницу № 1 …

… стремится воспитывать детей честными, добрыми и заботливыми, активными участниками детского коллектива. Воспитатель учит их ценить прекрасное, любить свою семью и свою Родину.

Ведущий 1:  Участница №2   …  Это грамотный, эрудированный молодой специалист. Считает, что конкурс – это возможность обрести хороших друзей, вырасти профессионально и творчески, поднявшись еще на одну ступеньку своего развития. 

Ведущий 2:   Участница №3 …

… покоряет всех своим обаянием, добротой и скромностью. Это уравновешенный и чуткий педагог. Коллектив от души желает ей победы на конкурсе.

Ведущий 1:  Участница №4 …. считает, что невозможно добиться успехов в работе, если не любить то, чем занимаешься. Сохранение и укрепление здоровья детей – вот важнейшая цель ее деятельности.

 Ведущий 2: Приглашается на сцену Участница № 5 …К своей педагогической деятельности воспитатель  относится ответственно. И … отличает несомненный талант в установлении доверительных отношений с детьми, построенных на взаимоуважении и любви к воспитанникам.

Ведущий 1:  Участница №6 …

 Про таких, как она говорят: «Педагог от Бога». Это человек, от которого исходит добро, искренность, свежие идеи. Коллеги желают  …  идти только вперёд и ни в коем случае не останавливаться на  достигнутом.

Ведущий 1: Милые садовницы! Разрешите вас так называть. Мы знаем, сколько трудов, терпения и сил пришлось вложить вам, постигая профессию воспитателя, завоевывая самые хрупкие на свете души и сердца своих воспитанников.

Ведущий 2:   Самые творческие, решительные и смелые, не жалея своего времени, пришли сегодня поделиться с нами своим профессиональным и жизненным опытом. 

Ведущий 1: Вы, дорогие наши воспитатели  и педагоги, и психологи, и доктора…
Ведущий 2:   Вы и певцы, и  музыканты, и  актёры, и фокусники…
Ведущий 1:  Вы  экскурсоводы, исследователи, энциклопедисты…
Ведущий 2:   В общем, Ваша профессия многогранна.  Вас объединяет творческий подход к своему делу и безмерная любовь к своей профессии, которую вы считаете самой лучшей на ЗЕМЛЕ.

Ведущий 1:  Давайте дружными  аплодисментами проводим наших участниц на почетные места в  первом ряду.

Ведущий 2:   Настало время представить компетентных экспертов, от доброжелательности  и объективности которых  во многом зависит исход нашего конкурса.

Ведущий 1:  Оценивать мастерство наших конкурсанток будет конкурсное жюри.

Ведущий 2:   председатель жюри …

Ведущий 1:  заместитель председателя жюри …

1….

Ведущий 1:  Счетную комиссию представляют:

1. …

Ведущий 2:  Сегодня, кроме конкурсного жюри, работает и альтернативное жюри, в составе которого – победители и призеры районного конкурса «Воспитатель года».

Ведущий 1:  Председатель жюри …

1…

Ведущий 2:  Для напутственного слова на сцену приглашается победитель конкурса «Воспитатель года — 2016»  …

Ведущий 1:   Откроем вам секрет: мы огласили не полный список жюри. В составе жюри ещё 72 человека (по количеству гостей). Речь идет о вас, дорогие зрители.

Ведущий 2:  Вы получили волшебный жетон, который поможет нам определить обладательницу  «Приза зрительских симпатий».

Ведущий 1:   Вы можете написать на нем номер понравившейся конкурсантки и отдать волонтерам, которые сегодня работают в зале.

Ведущий 2:  Теплые слова приветствия сказаны

Остается только пожелать — пусть сегодня победит сильнейший.
Ведущий 1: За титул почетный боритесь отважно,
А кто станет первым — не так уж и важно!

Звучат фанфары.

Ведущий 2:  Разрешите районный конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года — 2017» считать открытым!

Ведущий 1:  Ну а сейчас мы напомним вам  нашу программу.

Наш конкурс состоит из двух этапов. На первом, заочном этапе конкурсанты представили интернет-портфолио и визитную карточку.

Ведущий 2:  Очный тур состоит из трех мероприятий:

— образовательная деятельность  с детьми

-творческая презентация

— ток-шоу «Профессиональный разговор».

Ведущий 1:  Сегодня утром участницы успешно провели занятия с детьми. Жюри уже готово представить результаты и заочного тура, и образовательного мероприятия, и их результаты объявит счетная  комиссия. Слово ….

Ведущий 2:  Итак, объявляем начало следующего этапа  «Творческая презентация». В творческой презентации участники конкурса раскрывают методическую и практическую основы заявленной темы.

Ведущий 1: Уважаемые конкурсанты, позвольте напомнить вам, что все наши конкурсные задания строго регламентированы.

На творческую презентацию отводится  13 минут (выступление участника – 10 мин., вопросы членов жюри – 3 мин.). 

Ведущий 1:  И сейчас приглашается на сцену  участница №1 …

… считает, что воспитатель — это не просто работа, а благородное призвание,  она профессионал своего дела, по-настоящему любит свою профессию и своих воспитанников.

Ведущий 2:   Участница №2 …

 … трудолюбивый, работоспособный и  ответственный педагог, она   настойчива в достижении  своей цели.  Постоянно повышает свой профессиональный уровень, чтобы быть интересной для своих воспитанников.

Ведущий 1: Приглашается участница № 3  …

… обладает такими качествами как пунктуальность, ответственность, активность и коммуникабельность. А ещё это очень  творческая личность: и нарисует, и споёт, и любую роль сыграет.

Ведущий 2 На сцену приглашается Участница № 4 …

… старается  своим личным примером побудить детей   быть здоровыми, активными, успешными, уметь преодолевать трудности, любить спорт и вести здоровый образ жизни.  

Ведущий 1:  Участница №5 …

… любит и хорошо знает свое дело.  Для развития творческих способностей детей педагог использует инновационные формы работы: игры-путешествия,   игры-эксперименты, игры – приключения.

Ведущий 2: И завершает этот конкурс участница №6 …

В каждом из детей …  видит умного, достойного и сильного человека, с  уважением относится к каждому ребенку и вкладывает в каждого не только знания, но и всю душу.

Ведущий1: Наше жюри готово сообщить о результатах конкурса «Творческая презентация». Вам слово.

Ведущий 2:  Мы приблизились к заключительному этапу Ток-шоу «Профессиональный разговор».

Ведущий 1:  Данное конкурсное испытание предполагает публичное обсуждение актуальных вопросов современного дошкольного образования.

Ведущий 2:  Важно  образно, наглядно и аргументировано представить свои педагогические взгляды и собственную позицию по выбранной теме.

Темы выступлений наши участники вытянули сегодня утром.

Ведущий 1: 

И мы приглашаем наших участниц пройти на сцену, а вы, уважаемые зрители, поддержите их аплодисментами.

Ведущий 1: 

Советы, которые вам позволят добиться успеха :

высказывайте своё мнение чётко, аргументировано,

не упускайте случая блеснуть эрудицией, но не будьте излишне эмоциональны;

Ведущий 2:   не « растекайтесь мыслью по древу », а строго придерживайтесь темы;

желательно, чтобы участник был кратким, ярким и убедительным.

Ведущий 1: По определению Организации Объединенных Наций, именно гендерные отношения (социальные отношения между полами) являются одной из главных проблем XXI века. И почему именно с дошкольного возраста необходимо уделять внимание этой проблеме, нас сегодня убедит участница № участница № 1 ….

Ведущий 2:   Каким должен быть современный педагог? каков должен быть уровень его профессиональной компетентности? Еще одна из тем нашего профессионального разговора, в который мы предлагаем включиться участнице № 2 … 

Ведущий 1: Своими размышлениями о престиже профессии воспитателя поделится участница № 3 …

Ведущий 2:      Поддержка детской инициативы, развитие спонтанного интереса к деятельности – одно из направлений ФГОС.  Как реализовать эту  задачу в работе, нам расскажет участница № 4 …

Ведущий 1:  Федеральные государственные стандарты и дошкольного и начального образования позволили по-новому взглянуть нам на проблемы преемственности детского сада и школы. Свой взгляд на эти проблемы излагает участница № 5 …

Ведущий 2:  В обсуждении темы «Повышение мотивации и профессиональной мобильности педагогов» приглашаем поучаствовать  участницу № 6 …

Ведущий 1:  Уважаемое жюри! Конкурсная программа завершена. Сегодня наши воспитатели раскрыли перед вами свои таланты. И мы надеемся, что вы по достоинству оцените профессиональное мастерство всех участниц без исключения. Предлагаем вам пройти для подведения  итогов всего конкурса.

Ведущий 2:   А для вас, дорогие зрители, мы предлагаем небольшой концерт воспитанников районного Детского Дома творчества.

Ведущий 2:  Чтобы полностью раскрыть для вас образ наших милых участниц, сейчас вашему вниманию  мы  предлагаем видеоролики «Визитная карточка», которые были представлены в первом, заочном туре.

Небольшой перерыв.

   Ведущий 1:   Добрый вечер, уважаемые коллеги!

Ведущий 2:   Начинаем церемонию закрытия районного конкурса педагогического мастерства «Воспитатель года — 2017».

Ведущий 1:Сегодня зажглись новые звёзды, ярко заявив о себе. Завершился конкурс, унося с собой тревоги и волнения конкурсантов.

 Ведущий 2:     Конечно, сейчас все  ждут результатов, и мы не будем испытывать ваше терпение. Слово для подведения итогов конкурса предоставляется членам нашего уважаемого конкурсного жюри.

Приз зрительских симпатий.
Ведущий 2:  Альтернативное жюри подвело итоги и спешит поздравить  победителей.

Ведущий 1:     По традиции наших конкурсантов всегда поздравляет  …

Ведущий 2:   Самые добрые пожелания, поздравления  в адрес наших  дорогих конкурсантов прозвучат  от руководителей дошкольных учреждений.

Ведущий 1:    И вот настал  Звездный час  нашего победителя! Просим пройти победителя конкурса «Воспитатель года – 2017» ____ вперед.

Звучат фанфары, на экране – салют. Аплодисменты.
звучит музыка.

Ведущий 2:   Ты победитель. Это круто!
Ты первым стал, ты лучше всех.
Пусть множатся победные минуты
И не последним будет твой успех.Ведущий 1: Желаю быть на высоте всегда
И в свой талант и силы верить.
Зажжётся пусть твоя звезда,
Откроются любые двери!

Ответное слово победителя!

Ведущий 1:      Вот и завершился конкурс «Воспитатель года – 2016». А трудовые будни продолжаются. В них будет всё: и радость, и грусть, и взлёты, и разочарования, и встречи, и расставания…

Ведущий 1:     Нам остаётся пожелать всем вам, дорогие воспитатели, замечательных воспитанников. Пусть никогда не заканчивается ваш путь к профессиональному совершенству. Всего Вам доброго, крепкого здоровья, счастья, радости и удачи!

Привет. Да я проводила неоднократно этот конкурс. И провожу его до сих пор у себя в районе. Жаль что не остались все сценарии, когда я провела его первый раз в 1998 году, и последующие годы до 2001 — все проходило на сцене РДК, где было под 700 человек. настоящее шоу. А теперь в районе нет денег, обходимся своими силами и проводим в ДОУ. Но может пригодится мой сценарий.

Сценарий
проведения I этапа
районного конкурса «Воспитатель года – 2010»

Дата проведении: 23. 04. 2010 г.
Время проведения: 09 – 00 ч.
Место проведения: МДОУ — «Детский сад – «Ромашка» р.п. Степное.
Сценарий составила: Кравцова Л. В.
Ведущие: Кравцова Л. В., Несудимова Л. Е.

♫ Звучат фанфары.

♫ ФОН.

Вед.1 И город, как город,
И люди как люди, но вдруг…
Здесь что-то случилось,
И все изменилось вокруг…..
И вот уже в зале
Горят ожиданьем глаза…..
И вот уж за сценой
В волненье забились сердца.

Вед.2 Чего же мы тянем?
Скорей начинаем.
Да здравствует конкурс,
Который нас вместе собрал!

Вед.1 Добрый день, уважаемые коллеги! Добрый день, гости нашего гостеприимного детского сада! Мы рады приветствовать вас на очередном туре районного конкурса «Воспитатель года – 2010»! И предлагаем встретить наших конкурсанток аплодисментами.

♫ Фанфары. Мальчики старших групп вводят в зал педагогов – Участниц конкурса. И провожают их на места.

1. Трофимова Наталья Юрьевна – музыкальный руководитель детского сада «Звездочка» поселка Степное.

2. Исмакова Гульнара Жексиновна – воспитатель детского сада «Ромашка» поселка Степное.

3. Шакулина Оксана Владимировна — воспитатель детского сада «Теремок» поселка Степное.

4. Морозова Галина Ивановна — воспитатель детского сада «Василек» села Любимово.

5. Каковкина Ольга Валерьевна — воспитатель детского сада №119, поселка Пушкино.

6. Витман Ольга Анатольевна — воспитатель детского сада «Красная шапочка» поселка Советское.

7. Никулина Татьяна Николаевна — воспитатель детского сада «Чебурашка» села Мечетное.

8. Чиркова Татьяна Сергеевна — воспитатель детского сада «Солнышко» поселка Советское.

9. Григорьева Ольга Владимировна — воспитатель детского сада «Тополек» села Александровка.

Вед.2 На правах хозяев сегодняшнего мероприятия, разрешите поздравить Вас, уважаемые коллеги, с началом I этапа районного конкурса «Воспитатель года – 2010» и пожелать вам удачи во всех конкурсных испытаниях!

♫ Фанфары.

Вед.1 Все мы родом из детства!
С той самой, волшебной сказочной планеты, на которой царствуют доброта и верность, дружба и счастье, с планеты мечтателей и фантазеров….

Вед.2 Но жизнь берёт своё, — мы вырастаем,
Планету сказочного детства покидаем.
Одни становятся врачами, инженерами,
Мы вправе их назвать пенсионерами.
Они ушли из детства – повзрослели….

Вед.1 На мой взгляд, даже как-то постарели.
Мы, педагоги, старыми не станем,
Планету сказочного детства мы не покидаем.
Все думают, нам трудно, мы с детьми устали,
А мы, всего лишь только, с ними поиграли.

Вед.2 Жизнь воспитателя – игра,
Играем на площадках,
Играем по утрам, когда мы делаем зарядку,
Играем на занятиях: на рисовании, на лепке,

Вед.1 И умудряемся играть — на педсовете.
Сегодня конкурс: «Воспитатель года» — «Самопредставление».

Вед.2 Ну что ж, сегодня мы увидим ваше воображение.

♫ Отбивка. Фанфары.

Вед.1 Мастерство педагога….В чем оно?

Вед.2 В знании своего дела, в любви к нему. В счастье видеть устремленные на тебя глаза, в которых безграничное доверие, радость, надежда, пытливость.

Вед.1 И мне видится, что именно такие педагоги собрались у нас в зале. Люди, не случайные в своей профессии. Потому что, в нашей профессии, и я в этом твердо убеждена, случайных людей не было и быть не может.

Вед.2 А теперь объявляется первый конкурс, в котором каждой участнице предоставляется возможность обаять зрителей и жюри, а заодно и рассказать немного о себе. Согласитесь, трудно составить впечатление о человеке, зная только его фамилию, имя и отчество. Но чтобы все были в равных условиях, устанавливается лимит времени – выступление не должно быть более 10 минут. Ваша задача – в течение этого времени рассказать о себе как можно больше, как можно интересней, как можно эмоциональней… не буду продолжать, как можно, потому что всё это – ваше творчество, ваша фантазия. Наконец, это – конкурс первого впечатления.

Вед.2 Итак, мы предоставляем слово, нашим уважаемым конкурсанткам. Но, перед этим, хотим напомнить, кому выпала честь оценивать выступления наших педагогов.

♫ Отбивка.

Вед.1

Вед.1 Открывает этот конкурс Наталья Юрьевна Трофимова – музыкальный руководитель детского сада «Звездочка».

♫ Отбивка. 1.Презентация Трофимовой Н. Ю.

Открывает этот конкурс учитель…
Вед.1 На сцену приглашается…
Вед.2 А сейчас приглашаем на сцену…
Вед.1 На сцену просим пройти…
Вед.2 Приглашается на сцену …
Вед.1 И завершает этот конкурс…

2. Исмакова Гульнара Жексиновна – воспитатель детского сада «Ромашка» поселка Степное.

3. Шакулина Оксана Владимировна — воспитатель детского сада «Теремок» поселка Степное.

4. Морозова Галина Ивановна — воспитатель детского сада «Василек» села Любимово.
5. Каковкина Ольга Валерьевна — воспитатель детского сада №119, поселка Пушкино.

6. Витман Ольга Анатольевна — воспитатель детского сада «Красная шапочка» поселка Советское.

7. Никулина Татьяна Николаевна — воспитатель детского сада «Чебурашка» села Мечетное.

8. Чиркова Татьяна Сергеевна — воспитатель детского сада «Солнышко» поселка Советское.

9. Григорьева Ольга Владимировна — воспитатель детского сада «Тополек» села Александровка.

Вед.1 Пока жюри подводит итоги первого конкурсного испытания, свое выступлении вам дарят воспитанники и педагоги детского сада «Ромашка»

Вед.2 Итак – «Детский сад – глазами ребенка!»

♫ Звучит веселая музыка. «Ля-ля». В зал входят дети старших групп.
1 реб. И в дождь, и в снег, За годом год
Спешит в детский садик
Дошкольный народ.
2 реб. Нас мамы и папы
За ручку ведут
Туда, где нас любят,
Туда, где нас ждут.
3 реб. У меня растут года,
Будет восемнадцать,
Где работать мне тогда,
Чем мне заниматься?
4 реб. Строить? Плыть?
Лечить? Учить?
Выбрать очень трудно. На заводе хорошо,
А в садике — лучше,
Я б в воспитатели пошел, Пусть меня научат!

5 реб. Вы скажите — шахта,
Вы скажете — стройка,
Вы скажете — космос:
Все это серьезно, но —
Но все-таки садик,
Останется садик,
И нам никогда не прожить без него.

6 реб. Ведь каждый геолог,
И каждый ботаник,
И даже ученый
Средь множества книг
Не мог появиться
Без воспитанья,
И именно садик на старте у них.
Ведущий:
Поэтому все мы
Нашли это дело.
И лучшую долю
Мы вряд ли найдем.
Мы здесь оказались
По собственной воле
И вот почему сегодня поем.

♫ Дети старшей группы и воспитатели и исполняют песню « В нашем маленьком поселке…»

♫ Звучит веселая музыка. «Ля-ля».
Ведущий.
С большим удовольствием приглашаю всех гостей на маленькую экскурсию в наш детский сад с весенним названием «Ромашка».
Солнца луч в окно стучится,
Будит взрослых и ребят:
«Просыпайтесь, поднимайтесь,
Собирайтесь в детский сад!»
♫ Звучат позывные – марш.

Воспитатель (в спортивной форме) Каждый день, что мы встречаем,
Мы с зарядки начинаем!
Заниматься все должны. И со спортом мы дружны!
♫ « Веселая разминка». Исполняют дети группы «Вишенка». Руководитель Панчева Наталья Борисовна.
Ведущий:
Восемь тридцать — время наше,
Воспитатели кормят детей кашей.

1 реб. Чтобы вырасти скорее
Всех сильней и выше всех,
Всех прекрасней и мудрее,
Надо каши сто телег!

2 реб. Чтобы было интересней,
Будем есть мы кашу с песней!
Два часа она варилась,
Песня в каше растворилась.
Кто ее положит в рот,
Сам ту песню и споет!

♫ «Манная каша». Исполняют дети старшей группы «Золотая рыбка». Руководитель Кравцова Л. В.

Ведущий:
Девять ровно утра.
Заниматься нам пора.
На занятие музыкой всех приглашаем,
Здесь мы танцуем, поем и играем.
Мы очень любим вас. И этот танец, гости, для вас!

♫ «Танец с зонтиками» Исполняют дети старшей группы. Руководитель Панчева Наталья Борисовна.
Ведущий:
. И вот самый любимый час.
Прогулка ожидает нас!
На прогулке не скучаем,
Очень весело играем!
. Глаз не возможно оторвать, Вышли малыши гулять!
♫ «Капельки прыг – прыг». Исполняют дети 2 младшей группы «Зайка».