Международный день поэзии сценарий мероприятия

Сценарий литературного мероприятия, посвященного «Всемирному  Дню поэзии»

Ведущий 1. Здравствуйте, мы приглашаем вас на литературное мероприятие, посвященное Всемирному Дню поэзии. Хозяйкой сегодняшнего вечера будет поэзия, а долгожданными гостями – стихи. (СЛАЙД 1)

Ведущий 2.

 Мир устал от гротеска,

В мире святости нет…

По решенью ЮНЕСКО

Встань над миром, поэт.

21 марта –

День поэзии. Мой.

И Нью-Йорк и Джакарта,

Помечтай над строкой.

Лоб морщиной прорезал

Стихозарный левша…

И студент, и профессор,

И любой, в ком душа,

Подивись чуду слова,

Дай поэзии власть –

И спасешься от злого

И попразднуешь всласть.

                                                  (Семен Венцимеров)

 (СЛАЙД 2) Ведущий 1.Вот и наступил прекрасный месяц – март. И не зря для празднования замечательного праздника Дня поэзии выбран именно март. Ведь март, олицетворяет начало весны, весна-это возрождение, это стремление к прекрасному.

(СЛАЙД 3) Ведущий  2. Всемирный день поэзии отмечают 21 марта. Этот день был объявлен по решению Международной организации ЮНЕСКО в 1999 году, и в этом 2016, празднуется в 17 раз.Этот день призван стать праздником для всех поэтов, своего рода днем рождения поэзии. Настоящий же день рождения поэзии неизвестен, но одно можно сказать точно ― этот день был очень и очень давно. Учеными найдены стихи, датируемые XXIII веком до нашей эры, написаны они были дочерью аккадского царя Саргона, звали ее Эн-хеду-ана.

Ведущий 1.

     Поэзия прошла длиннейший путь, примерно в тридцать веков, у разных народов земли. На пяти континентах Земли существовала и существует поэзия. И поэзия вечна, вечна, как сама жизнь, нет и не будет конца поэзии, пока жив на земле человек. В стихах человек выражал все, чем жил и дышал, он в ней воспевал природу, любовь, гамму человеческих чувств, которые не меняются со временем.

Ведущий 2.

В чём волшебство поэзии?
Возможно, в обнаженье чувств?
В способности затронуть сердца струны?
Ведь могут же слова, слетающие с уст,
Счастливым сделать день угрюмый.
А может, это просто наважденье?
И всё ж, покуда существует свет,
За строчкой строчку, словно ожерелье,
Нанизывает медленно слова… поэт.

Ведущий 1. Мне кажется, что писать стихи – это всё равно, что уметь летать как птица. Этому нельзя научиться, а вот понимать поэзию может научиться каждый.

У каждого из нас в жизни бывают минуты, когда хочется отойти от текущих проблем и погрузиться в другой, неспокойный и волнующий мир – мир поэзии. И, открыв томик стихов любимого поэта, мы начинаем чувствовать и мыслить по – иному.

(СЛАЙД 4) Есенин, Пушкин, Некрасов, Тютчев, Лермонтов, Блок, Ахматова до сих пор согревают наши сердца и дарят восхищение не зависимо от места нашего проживания.

Поражает, откуда берется такая сила, такая энергия у поэтов.

(СЛАЙД 5+ мелодия)  Ведущий 2. У каждого из нас есть свой любимый поэт, к творчеству которого мы обращаемся в определенные моменты жизни. И сегодня вы услышите признания в любви поэтам, которые своим творчеством сумели проникнуть в наши сердца и души, зажгли в них нетающую свечу надежды, пробудили неугасимую веру в добро, справедливость и человечность.

(СЛАЙД 6) 1-й ученик: Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин входит в нашу жизнь в детстве и остается с нами до конца. Каждый находит в нем что – то свое, близкое и понятное только ему. Я же вижу в нем просто друга, которому можно поведать сокровенные тайны своей души. Я люблю Пушкина за веселье и мудрость, грусть и благородство, за умение чувствовать себя счастливым даже тогда, когда очень нелегко. За то, что он любил людей и умел дружить с ними. Пушкин был и несчастным, и разочарованным, и измученным, и раненым, и умирающим… Но всегда озарял жизнь вокруг себя светом. И чем больше узнаешь его, тем больше понимаешь: он не просто был причастен к миру поэзии — это мир поэзии был заключен в нем, а он был его владыкой…

Я преподнес бы Пушкину красные тюльпаны, внутри которых словно горит огонь.

Этот огонь жизни, огонь любви, который никогда не погаснет, мы видим в сердце поэта.

                 (СЛАЙД 7+ мелодия, стих читается под мелодию)          (А.С. Пушкин «Что в имени тебе моем?»)

Что в имени тебе моем?
Оно умрет, как шум печальный
Волны, плеснувшей в берег дальный,
Как звук ночной в лесу глухом.

    Оно на памятном листке
    Оставит мертвый след, подобный                                                   
   Узору надписи надгробной
   На непонятном языке.

Что в нем? Забытое давно
В волненьях новых и мятежных,
Твоей душе не даст оно
Воспоминаний чистых, нежных.

Но в день печали, в тишине,
Произнеси его тоскуя;
Скажи: есть память обо мне,
Есть в мире сердце, где живу я…

Ведущий 1. Жизненные пути гениев всегда трудны. Творчески одаренные люди пытаются понять, осмыслить свою жизнь, жизнь окружающих их людей, весь мир.

                          ( СЛАЙД     (видеофрагмент из к/ф «Сергей Есенин» — «Хулиган»)

(СЛАЙД 9) 2-й ученик: Я считаю, что нет человека, который был бы равнодушен к поэзии Сергея Александровича Есенина. Проникнув в мир его поэтических образов, мы начинаем ощущать себя братьями одинокой березы, старого клена, рябинового куста. Эти чувства помогают нам сохранить человечность. Мне дорог Есенин, потому что он дарил людям самоцветы своей души. Он любил так, как мог любить только поэт – нежно, страстно и больно. Читая его стихи, я ощущаю душистый запах сена, вижу тихие речные заводи с белыми лилиями и желтыми кувшинками. Но особенно дорога была Есенину белая береза.

Вот почему я бы принесла любимому поэту веточку березы, перевитую луговыми цветами, которые поэт так любил.

СЛАЙД 10 + мелодия) Стих читается под музыку)

Отговорила роща золотая

Березовым, веселым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком.

Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —

Пройдет, зайдет и вновь покинет дом.

О всех ушедших грезит конопляник

С широким месяцем над голубым прудом.

Стою один среди равнины голой,

А журавлей относит ветром в даль,

Я полон дум о юности веселой,

Но ничего в прошедшем мне не жаль.

  Ведущий 2.  Никому не дано сказать о поэте больше, нежели делает это сам он в своих стихах.

(СЛАЙД 11) 3-й ученик: Скромные васильки и нежные ромашки я подарила бы Николаю Михайловичу Рубцову. Любовь, нежность к своей родине – вот что отличает его поэзию. За каждой строчкой его стихотворений таится мучительная и всепоглащающая любовь к родному краю, нежность к его лугам, лесам, к его медленным водам и терпким ягодам. Пусть эти скромные полевые цветы пробуждают в душах людей самое светлое, доброе и прекрасное.

                                                 (СЛАЙД 12)           (видео А. Барыкин «Букет»)

Ведущий 1.  Во все времена в обществе поэзия пользовалась огромным вниманием и занимала особое место. Народ всегда ценил ее высокую и священную миссию. Каждый человек нуждался в поэзии. В ней искали утешение, красоту чувств и мира, ее любили… 

А вы задумывались, когда-нибудь, отчего человек начинает писать стихи? Откуда берётся удивительный дар заставлять слова звучать по-иному, по-новому, от которых у других людей захватывает дыхание и сильнее бьётся сердце? Как всего в двух строчках заставить человека ощутить целый мир? 

(СЛАЙД 13)  4-й ученик:              (Б. Пастернак «Я пропал как зверь в загоне»)

Я пропал, как зверь в загоне.
Где-то люди, воля, свет,
А за мною шум погони,
Мне наружу ходу нет.

Темный лес и берег пруда,
Ели сваленной бревно.
Путь отрезан отовсюду.
Будь что будет, все равно.

Что же сделал я за пакость,
Я убийца и злодей?
Я весь мир заставил плакать
Над красой земли моей.

Но и так, почти у гроба,
Верю я, придет пора —
Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра.

(СЛАЙД 14) Хризантемы, слегка окутанные легким инеем – символ стойкости, мужества, жизнелюбия. Я дарю их необыкновенному человеку, моему любимому поэту Борису Леонидовичу Пастернаку. Я очарован его поэзией потому, что она о смысле человеческой жизни. Есть в поэзии Пастернака прекрасный символ – горящая свеча. Это символ непростой жизни поэта, пламя, которое много раз могло быть погашено. Ушел из жизни поэт, но огонь его поэзии горит и сегодня.

                                      (СЛАЙД 15)            (Видео «Свеча горела на столе»   )                                          

 (СЛАЙД 16)    Ведущий 2. Поэзия. Какое определение можно дать этому поистине волшебному явлению? Поэзия есть слово, исходящее не столько от разума, сколько от сердца. В стихах дышит сама жизнь — это знает каждый. 

К сожалению, в истории поэзии много не только прекрасных страниц, но и страниц трагических. Наши поэты шли трудной дорогой, именно поэтому рождались потрясающие, щемящие сердца, иногда страшные, но всегда человечные стихи.

(СЛАЙД 17) 5-й ученик: Моя любовь к Анне Андреевне Ахматовой настолько велика, что я бы ей поставила несколько памятников: босоногой приморской девчонке в Херсонесе; прелестной царскосельской гимназистке, утонченной прекрасной женщине с нитью черного агата на шее в Летнем саду. И еще там, где она хотела – напротив Ленинградской тюрьмы, там должен стоять, по – моему, памятник поседевшей от горя женщине, держащей в руках узелок с передачей для единственного сына, вся вина которого     заключалась только в том, что он был сыном двух великих поэтов — Николая Гумилева и Анны Ахматовой.

А к подножию памятника я приносила бы красные гвоздики как символ мужества этой удивительной женщины и символ бессмертия ее поэзии.

                (СЛАЙД 18)                 Видео:    (ст – е «Хочу тебе покоя не давать»)

Ведущий 1.  Настоящий поэт – это труженик души, неспокойный, неравнодушный. И чтобы быть им, надо жить, борясь с самим собой, не давая совести спать. И только в этом случае жизнь пройдет действительно не зря.

(СЛАЙД 19) 6-й ученик: Одним из любимых моих поэтов является наш земля Константин Мефодьевич Маткеев.

   В завораживающих строках о любви, дружбе, природе, чувствах каждый может найти что – нибудь своё.  Меня завораживают стихи поэта о родине.   Родина! Каждый в это слово вкладывает что-то свое, личное, только ему понятное. Но  абсолютно  все трепетно и нежно относятся к этому слову… К этому символу… К этому понятию…

Родина… Для кого-то она, как мать, одна. У кого-то их может быть две. Родина -место , где родился и Родина -место, где возродился. Но где бы ни жил человек в течение всей жизни, к Родине он будет испытывать теплые и искренние чувства.

Родина.

Сколько стихов и песен написано о ней? У каждого она своя, у каждого своя любовь к ней и слова любви. Но Родина есть у всех. Кто-то не говорит о своей любви, а кто-то наоборот посвящает ей свои мысли, дела, слова. Кто-то воспевает ее, а кто-то работает на благо, украшая ее, лелея ее, гордясь нею… Родина…

 (СЛАЙД 20) + мелодия. Стих  читается под музыку.

 Сейчас я хочу прочесть одно из любимых моих стихов о нашем родном крае, написанное К.М. Маткеевым.

Если ехать от станции Вожега,
А затем на восток повернуть.
По бетонке,что лесом проложена,
Вам не близким покажется путь.

Приведёт вас дороженька длинная
В Митюково-лесной уголок.
Наша Родина-волость старинная
В стороне от центральных дорог.

И предание вспомнить захочется
В ожидании морозов и вьюг.
Поселился в сосновом урочище
Человек по прозванью Митюг

Впрочем здесь всё обычное русское,
Лес,река и раздолье полей.
И смешное бывает и грустное
Как у всех деревенских людей!

В каждый дом заходите,пожалуйста,
Что имеем-на стол соберём.
А потом деликатно,не жалуясь
О житье разговор поведём

Про погоду,традиции местные
О поре сенокосной,грибной.
И про Озеро наше чудесное 
С непростою,целебной водой.

Приезжайте до станции Вожега,
Поверните затем на восток.
И бетонка,что лесом проложена
Приведёт в наш лесной уголок

МИТЮКОВО!!!
Живи,как и прежде,
Тихий край где родился и рос.
Боль моя,и любовь,и надежда.
Я давно к тебе серцем прирос!

Ведущий 2. По-моему мнению, среди нас живут поэты, ведь почти каждый из нас хотя бы раз в жизни что-то такое сочинял, выражая тем самым свои чувства или отношение к кому или чему-либо. Просто кто-то не стал развивать этот способ выражения самого себя, закрутившись в водовороте жизни и потеряв интерес к поэзии внутри своей души…

Ведущий 1. Вот и подошло к концу наше мероприятие, посвященное Всемирному Дню поэзии. Мы затронули только самую малую часть литературных произведений поэтов. И искренне надеемся, что этот день и наша встреча для всех вас останется в памяти, как добрый и счастливый день.Мы уверены, что с каждым годом поклонников поэзии будет все больше и больше. 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Форма проведения: внеклассное мероприятие

Аудитория: обучающиеся 9 — 11 классов

Цель мероприятия: создание условий для духовно-нравственного, эстетического воспитания обучающихся

Задачи

Воспитательные: формирование  нравственных ценностей на примерах лучших образцов поэзии; постижение глубинного смысла поэтических произведений

Развивающие: развитие эстетического вкуса и  идеала, творческих способностей гимназистов, потребности личного участия во внеклассных мероприятиях, мотивации к нравственному поведению и самосознанию

Формирование УУД

Личностные: формирование ответственности за порученное дело, инициативы и самостоятельности; приобщение обучающихся к духовно — нравственным  и  эстетическим  ценностям.

Коммуникативные: осуществление совместной деятельности с учётом конкретных учебно-познавательных задач; умение строить монологические высказывания, определять общую цель и пути её достижения.

Регулятивные: развитие умения  контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания, умение давать оценку своим действиям.

Познавательные: приобщение к поэтическому наследию, развитие интереса к стихам русских поэтов, к участию во внеклассной деятельности и творчеству.

Описание. Литературная гостиная проводится в вечернее время, при свечах, в красиво оформленном кабинете литературы. Обязательное условие встречи – чтение стихов, погружение в поэзию. Оформляется выставка книг поэтов-классиков и новых авторов.

Нужен компьютер (ноутбук), проектор, экран.

Источники:

http://parnasse.ru/prazdniki/vsemirnyi-den-poyezi-21-marta/pozdravlenija-s-vsemirnym-dnem-poyezi-v-stihah.html

Ссылка на видео

https://youtu.be/TnZ2H0OGlpQ

https://youtu.be/LVc50Ac7vbo

https://youtu.be/N-LFhVdnXCo

Аудиозапись: https://muzyao.com/track/123003692930245/

Изображения:

https://bipbap.ru/wp-content/uploads/2018/12/lolk-1024×724.jpg

http://i.mycdn.me/i?r=AzEPZsRbOZEKgBhR0XGMT1Rkf5ZnHD68AU_fLNE3AdMeA6aKTM5SRkZCeTgDn6uOyic

Сценарий

литературной гостиной, посвящённой Дню поэзии (21 марта)

1. Актуализация и целеполагание.

Учитель:

— Добрый вечер! Рада видеть вас всех в нашей литературной гостиной. Давайте определим тему нашей встречи. Я прочитаю отрывок из ст-я, а вы подумайте и постарайтесь ответить, о чём идёт речь.

Это — круто налившийся свист,

Это — щелканье сдавленных льдинок.

Это — ночь, леденящая лист,

Это — двух соловьев поединок.

Это — сладкий заглохший горох,

Это — слезы вселенной в лопатках,

Это — с пультов и с флейт — Figaro

Низвергается градом на грядку.

Всё, что ночи так важно сыскать

На глубоких купаленных доньях,

И звезду донести до садка

На трепещущих мокрых ладонях…

                                                     Ответы обучающихся

Учитель (в случае неверных ответов, т. к. задание довольно трудное):

— Ребята, я дам вам подсказку. Это отрывок из ст-я Б. Л. Пастернака, которое называется «Определение поэзии». Итак, какова же тема нашей встречи сегодня?

Правильно, мы будем говорить о ПОЭЗИИ, о стихах. Мы будем читать стихи, потому что 21 марта отмечается Всемирный день поэзии. Это праздник не только тех, кто пишет стихи, но и тех, кто далёк от стихосложения, но  влюблён в поэтическое искусство.

  Ребята, поднимите руку те, кто любит стихи. А какое определение поэзии, стихам дали бы вы?

Блиц — опрос тех, кто поднял руку

Учитель:

— Спасибо! А я не представляю свою жизнь без стихов. Они всегда рядом: в горе, и в радости. Они помогают жить. И не только потому, что я учитель русского языка и литературы. Так было всегда, сколько я себя помню. Пожалуйста, давайте вместе посмотрим видеосюжет.

Просмотр видеосюжета «Поэзия – это…»

https://youtu.be/TnZ2H0OGlpQ

1. Основная часть. Вечер поэзии.

Учитель:

Что такое стихи? Это дождь проливной,

Что на строчку стекает слезами.

Это ветер, шуршащий весенней листвой,

И звенящий живыми ручьями…

Яркий солнечный свет в мире тонких теней…

Лунный отблеск на бархате неба…

Непокорные гривы шальных лошадей…

Брызги пены на волнах свирепых…

Что такое стихи? Память прожитых лет:

Дом, где детство и юность остались,

Мамин взгляд, что хранит живописный портрет,

Школьный мир, где учились, влюблялись…

Что такое стихи? Это ниточки строк

В кружевном и искусном узоре.

Бесконечного чистого счастья поток,

И минуты безмерного горя.

Это то, чем наполнена нынче душа —

Одинокая вольная птица…

Ускользающий миг, что ловлю не дыша…

Это то, чем хочу поделиться.

                                       Елена Тиллоева

      Поэзия возвышает нас над миром повседневности. Поэзия — язык, который понятен жителю любого уголка мира, она объединяет народы и культуру, помогает каждому человеку стать ближе друг к другу. Это великая загадка, которую, однако, никто не хочет разгадывать — просто одни хотят писать стихи, а другие их читать и находить в них отклик своим чувствам.

      Всемирный День Поэзии отмечается 21 марта. Первый праздник отмечался в Париже. Традиционно в этот день проходят литературные вечера, различные фестивали, вручение премий молодым поэтам.

     Дата — 21 марта, день весеннего равноденствия в северном полушарии, была выбрана как символ обновления природы и творческого характера человеческого духа.

Просмотр видеосюжета «В чём волшебство поэзии?»

https://youtu.be/N-LFhVdnXCo

Учитель:

— Поэт Евгений Винокуров однажды сказал: «Когда поэзия есть, она может некоторыми не замечаться. Но когда её нет, люди задыхаются». Что ж, давайте читать стихи!

Ученик 1:

Поэзия —

Не профессия,

Поэзия как любовь:

Если уж есть,

Так есть она,

А нет —

И не суесловь.

Ах, поэты,

Проказники,

Как вам строчить не лень!

Поэзия — это праздники,

А праздник

Не каждый день.

В. Фёдоров

Ученик 2:

Творчество

Стихи являются внезапно.

Они приходят поутру.

Не скажешь им, что лучше завтра,

Поскольку лень вступать в игру.

И ни гарантий нет, ни правил.

Все поначалу наугад.

Как на дорогу сыплют гравий,

Так и слова в строку летят.

Но вот игра ума и чувства

Меня захватывает вдруг.

И каждый звук я слышу чутко,

Как сердца собственного стук.

Во мне и радость, и тревога —

Осилен первый перевал…

Строка, что горная дорога:

Неверный камень – и обвал.

Но всё кончается внезапно.

Стихи уходят, как пришли.

Мое перо застыло цаплей

Над тихой заводью души.

                          А. Дементьев

Ученик 3:

Читая стихи

Любопытно, забавно и тонко:

Стих, почти непохожий на стих.

Бормотанье сверчка и ребенка

В совершенстве писатель постиг.

И в бессмыслице скомканной речи

Изощренность известная есть.

Но возможно ль мечты человечьи

В жертву этим забавам принесть?

И возможно ли русское слово

Превратить в щебетанье щегла,

Чтобы смысла живая основа

Сквозь него прозвучать не могла?

Нет! Поэзия ставит преграды

Нашим выдумкам, ибо она

Не для тех, кто, играя в шарады,

Надевает колпак колдуна.

Тот, кто жизнью живет настоящей,

Кто к поэзии с детства привык,

Вечно верует в животворящий,

Полный разума русский язык.

                            Н. Заболоцкий

Ученик 4:

Стихи ни к чему недотёпам и нудным.

Сердец им не вылечит рифма сквозная.

Поэзию любят красивые люди,

Я это по личному опыту знаю.

Вздыхает над Блоком учёный-ракетчик.

И Пушкина шепчет весёлый полярник.

И к звёздам дорога становится легче.

И строчки, как кони, летят над полями.

Багрицкий девчонку вихрастую будит.

Шаги Маяковского слышит Россия…

Поэзию любят красивые люди.

Поэзия делает землю красивой.

                                 Борис Куняев

Учитель:

 А сейчас я хочу предложить вам видеосюжет, в котором читает стихотворение современного автора из Ярославля Глеба Дебольского моя ученица, выпускница гимназии 2015 года Надежда Заболотская. Надя – очень творческий, увлечённый человек, и при желании можно послушать другие стихи разных авторов в её прочтении на Ютубе.

Просмотр видеосюжета «Если можно, то мне эспрессо…» (Стихи Г. Дебольского читает Н. Заболотская)

https://youtu.be/LVc50Ac7vbo

Учитель:

— Ребята, а стихи каких поэтов вам нравятся больше всего? Я просила вас вспомнить ваши любимые стихотворения, чтобы сегодня их прочесть. Пожалуйста, мы с удовольствием вас послушаем

 Обучающиеся читают свои любимые стихи, называя их авторов.

Заранее нужно обговорить, кто и что будет читать, чтобы не было никаких заминок.

Учитель:

— Я тоже хочу прочесть одно из своих любимых стихотворений А. А. Ахматовой

Чтение ст-я А. А. Ахматовой «21. Ночь. Понедельник…»

Аудиозапись, А. А. Ахматова, читает учитель
M4A / 1.22 Мб

1. Заключение. Рефлексия.

     Представьте нашу жизнь без поэзии… Без поздравлений к праздникам, без песен, без Пушкина, Лермонтова, Шекспира, современных авторов…. Это будет скучная жизнь без эмоций, выраженных простыми буквами на бумаге, без той небольшой мистики, когда одни и те же слова, но написанные в определенном порядке, могут тронуть до слез или оставить абсолютно равнодушным. Сила слова обладает особой энергией, увлекающей за собой и подчиняющей себе наше воображение. 

    Я предлагаю вам акростих – это стихотворение, начальные буквы которого составляют слово или фразу.

                                        Акторстих. Автор — Татьяна Мершукова

Пиши, поэт, о жизни, о судьбе,
Играя фразами, как музыкант на скрипке.
Широким росчерком пиши нам о себе,
И радуй всех заманчивой улыбкой.

Пиши, поэт. Ты призван вдохновлять,
Отдав себя во власть пера с бумагой.
Энергией своею управлять
Ты можешь так, как фехтовальщик шпагой.

Пиши, поэт…

Учитель:

— А сейчас я тоже хочу вам предложить написать свой «акростих», только в прозе. Попробуйте подобрать слова-ассоциации к слову «ПОЭЗИЯ»

П
О
Э
З
И
Я

Работа с рефлексивными листами (по желанию) под музыку с последующим чтением 2-3 человек

М. Ортега, инструментальная музыка
MP3 / 2.96 Мб

Пример приёма «Индуктор»:

ПОИСК
ОТКРОВЕНИЕ
ЭЛЕГИЯ
ЗАВЕТ
ИСКРЕННОСТЬ
ЯВЛЕНИЕ

Учитель: Наш поэтический вечер подходит к концу. Спасибо, что мы были вместе. Пусть чаще вас посещает желание взять в руки томик со стихами и почитать их. Старайтесь видеть красивое в жизни, поэзию жизни в каждом дне! А для тех, кому это интересно, предлагаю на досуге поразгадывать кроссворд «В мире поэзии», он тоже посвящён сегодняшнему празднику.

            Интерактивный кроссворд «В мире поэзии» (для желающих)

— Удачи всем и добра! 

Сценарий литературного мероприятия, посвященного «Всемирному Дню поэзии»

Ведущий 1. Здравствуйте, мы приглашаем вас на литературное мероприятие, посвященное Всемирному Дню поэзии. Хозяйкой сегодняшнего вечера будет поэзия, а долгожданными гостями – стихи. (СЛАЙД 1)

Ведущий 2.

Мир устал от гротеска,

В мире святости нет…

По решенью ЮНЕСКО

Встань над миром, поэт.

21 марта –

День поэзии. Мой.

И Нью-Йорк и Джакарта,

Помечтай над строкой.

Лоб морщиной прорезал

Стихозарный левша…

И студент, и профессор,

И любой, в ком душа,

Подивись чуду слова,

Дай поэзии власть –

И спасешься от злого

И попразднуешь всласть.

(Семен Венцимеров)

 (СЛАЙД 2) Ведущий 1.Вот и наступил прекрасный месяц – март. И не зря для празднования замечательного праздника Дня поэзии выбран именно март. Ведь март, олицетворяет начало весны, весна-это возрождение, это стремление к прекрасному.

(СЛАЙД 3) Ведущий  2. Всемирный день поэзии отмечают 21 марта. Этот день был объявлен по решению Международной организации ЮНЕСКО в 1999 году, и в этом 2016, празднуется в 17 раз.Этот день призван стать праздником для всех поэтов, своего рода днем рождения поэзии. Настоящий же день рождения поэзии неизвестен, но одно можно сказать точно ― этот день был очень и очень давно. Учеными найдены стихи, датируемые XXIII веком до нашей эры, написаны они были дочерью аккадского царя Саргона, звали ее Эн-хеду-ана.

Ведущий 1.

     Поэзия прошла длиннейший путь, примерно в тридцать веков, у разных народов земли. На пяти континентах Земли существовала и существует поэзия. И поэзия вечна, вечна, как сама жизнь, нет и не будет конца поэзии, пока жив на земле человек. В стихах человек выражал все, чем жил и дышал, он в ней воспевал природу, любовь, гамму человеческих чувств, которые не меняются со временем.

Ведущий 2.

В чём волшебство поэзии?
Возможно, в обнаженье чувств?
В способности затронуть сердца струны?
Ведь могут же слова, слетающие с уст,
Счастливым сделать день угрюмый.
А может, это просто наважденье?
И всё ж, покуда существует свет,
За строчкой строчку, словно ожерелье,
Нанизывает медленно слова… поэт.

Ведущий 1. Мне кажется, что писать стихи – это всё равно, что уметь летать как птица. Этому нельзя научиться, а вот понимать поэзию может научиться каждый.

У каждого из нас в жизни бывают минуты, когда хочется отойти от текущих проблем и погрузиться в другой, неспокойный и волнующий мир – мир поэзии. И, открыв томик стихов любимого поэта, мы начинаем чувствовать и мыслить по – иному.

(СЛАЙД 4) Есенин, Пушкин, Некрасов, Тютчев, Лермонтов, Блок, Ахматова до сих пор согревают наши сердца и дарят восхищение не зависимо от места нашего проживания.

Поражает, откуда берется такая сила, такая энергия у поэтов.

(СЛАЙД 5+ мелодия) Ведущий 2. У каждого из нас есть свой любимый поэт, к творчеству которого мы обращаемся в определенные моменты жизни. И сегодня вы услышите признания в любви поэтам, которые своим творчеством сумели проникнуть в наши сердца и души, зажгли в них нетающую свечу надежды, пробудили неугасимую веру в добро, справедливость и человечность.

(СЛАЙД 6) 1-й ученик: Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин входит в нашу жизнь в детстве и остается с нами до конца. Каждый находит в нем что – то свое, близкое и понятное только ему. Я же вижу в нем просто друга, которому можно поведать сокровенные тайны своей души. Я люблю Пушкина за веселье и мудрость, грусть и благородство, за умение чувствовать себя счастливым даже тогда, когда очень нелегко. За то, что он любил людей и умел дружить с ними. Пушкин был и несчастным, и разочарованным, и измученным, и раненым, и умирающим… Но всегда озарял жизнь вокруг себя светом. И чем больше узнаешь его, тем больше понимаешь: он не просто был причастен к миру поэзии — это мир поэзии был заключен в нем, а он был его владыкой…

Я преподнес бы Пушкину красные тюльпаны, внутри которых словно горит огонь.

Этот огонь жизни, огонь любви, который никогда не погаснет, мы видим в сердце поэта.

                 (СЛАЙД 7+ мелодия, стих читается под мелодию)          (А.С. Пушкин «Что в имени тебе моем?»)

Что в имени тебе моем?
Оно умрет, как шум печальный
Волны, плеснувшей в берег дальный,
Как звук ночной в лесу глухом.

   Оно на памятном листке
    Оставит мертвый след, подобный                                                   
   Узору надписи надгробной
На непонятном языке.

Что в нем? Забытое давно
В волненьях новых и мятежных,
Твоей душе не даст оно
Воспоминаний чистых, нежных.

Но в день печали, в тишине,
Произнеси его тоскуя;
Скажи: есть память обо мне,
Есть в мире сердце, где живу я…

Ведущий 1. Жизненные пути гениев всегда трудны. Творчески одаренные люди пытаются понять, осмыслить свою жизнь, жизнь окружающих их людей, весь мир.

                          ( СЛАЙД    (видеофрагмент из к/ф «Сергей Есенин» — «Хулиган»)

(СЛАЙД 9) 2-й ученик: Я считаю, что нет человека, который был бы равнодушен к поэзии Сергея Александровича Есенина. Проникнув в мир его поэтических образов, мы начинаем ощущать себя братьями одинокой березы, старого клена, рябинового куста. Эти чувства помогают нам сохранить человечность. Мне дорог Есенин, потому что он дарил людям самоцветы своей души. Он любил так, как мог любить только поэт – нежно, страстно и больно. Читая его стихи, я ощущаю душистый запах сена, вижу тихие речные заводи с белыми лилиями и желтыми кувшинками. Но особенно дорога была Есенину белая береза.

Вот почему я бы принесла любимому поэту веточку березы, перевитую луговыми цветами, которые поэт так любил.

СЛАЙД 10 + мелодия) Стих читается под музыку)

Отговорила роща золотая

Березовым, веселым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком.

Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —

Пройдет, зайдет и вновь покинет дом.

О всех ушедших грезит конопляник

С широким месяцем над голубым прудом.

Стою один среди равнины голой,

А журавлей относит ветром в даль,

Я полон дум о юности веселой,

Но ничего в прошедшем мне не жаль.

 Ведущий 2.  Никому не дано сказать о поэте больше, нежели делает это сам он в своих стихах.

(СЛАЙД 11) 3-й ученик: Скромные васильки и нежные ромашки я подарила бы Николаю Михайловичу Рубцову. Любовь, нежность к своей родине – вот что отличает его поэзию. За каждой строчкой его стихотворений таится мучительная и всепоглащающая любовь к родному краю, нежность к его лугам, лесам, к его медленным водам и терпким ягодам. Пусть эти скромные полевые цветы пробуждают в душах людей самое светлое, доброе и прекрасное.

                                                 (СЛАЙД 12)           (видео А. Барыкин «Букет»)

(СЛАЙД 13) 4-й ученик:              (Б. Пастернак «Я пропал как зверь в загоне»)

(СЛАЙД 14) Хризантемы, слегка окутанные легким инеем – символ стойкости, мужества, жизнелюбия. Я дарю их необыкновенному человеку, моему любимому поэту Борису Леонидовичу Пастернаку. Я очарован его поэзией потому, что она о смысле человеческой жизни. Есть в поэзии Пастернака прекрасный символ – горящая свеча. Это символ непростой жизни поэта, пламя, которое много раз могло быть погашено. Ушел из жизни поэт, но огонь его поэзии горит и сегодня.

                                      (СЛАЙД 15)            (Видео «Свеча горела на столе»   )                                          

 (СЛАЙД 16)    Ведущий 2. Поэзия. Какое определение можно дать этому поистине волшебному явлению? Поэзия есть слово, исходящее не столько от разума, сколько от сердца. В стихах дышит сама жизнь — это знает каждый. 

К сожалению, в истории поэзии много не только прекрасных страниц, но и страниц трагических. Наши поэты шли трудной дорогой, именно поэтому рождались потрясающие, щемящие сердца, иногда страшные, но всегда человечные стихи.

(СЛАЙД 17) 5-й ученик: Моя любовь к Анне Андреевне Ахматовой настолько велика, что я бы ей поставила несколько памятников: босоногой приморской девчонке в Херсонесе; прелестной царскосельской гимназистке, утонченной прекрасной женщине с нитью черного агата на шее в Летнем саду. И еще там, где она хотела – напротив Ленинградской тюрьмы, там должен стоять, по – моему, памятник поседевшей от горя женщине, держащей в руках узелок с передачей для единственного сына, вся вина которого     заключалась только в том, что он был сыном двух великих поэтов — Николая Гумилева и Анны Ахматовой.

А к подножию памятника я приносила бы красные гвоздики как символ мужества этой удивительной женщины и символ бессмертия ее поэзии.

                (СЛАЙД 18)                 Видео:    (ст – е «Хочу тебе покоя не давать»)

Ведущий 1.  Настоящий поэт – это труженик души, неспокойный, неравнодушный. И чтобы быть им, надо жить, борясь с самим собой, не давая совести спать. И только в этом случае жизнь пройдет действительно не зря.

(СЛАЙД 19) 6-й ученик: Одним из любимых моих поэтов является наш земля Константин Мефодьевич Маткеев.

   В завораживающих строках о любви, дружбе, природе, чувствах каждый может найти что – нибудь своё. Меня завораживают стихи поэта о родине. Родина! Каждый в это слово вкладывает что-то свое, личное, только ему понятное. Но  абсолютно  все трепетно и нежно относятся к этому слову… К этому символу… К этому понятию…

Родина… Для кого-то она, как мать, одна. У кого-то их может быть две. Родина -место , где родился и Родина -место, где возродился. Но где бы ни жил человек в течение всей жизни, к Родине он будет испытывать теплые и искренние чувства.

Родина.

Сколько стихов и песен написано о ней? У каждого она своя, у каждого своя любовь к ней и слова любви. Но Родина есть у всех. Кто-то не говорит о своей любви, а кто-то наоборот посвящает ей свои мысли, дела, слова. Кто-то воспевает ее, а кто-то работает на благо, украшая ее, лелея ее, гордясь нею… Родина…

(СЛАЙД 20) + мелодия. Стих читается под музыку.

Сейчас я хочу прочесть одно из любимых моих стихов о нашем родном крае, написанное К.М. Маткеевым.

Ведущий 2. По-моему мнению, среди нас живут поэты, ведь почти каждый из нас хотя бы раз в жизни что-то такое сочинял, выражая тем самым свои чувства или отношение к кому или чему-либо. Просто кто-то не стал развивать этот способ выражения самого себя, закрутившись в водовороте жизни и потеряв интерес к поэзии внутри своей души…

Ведущий 1. Вот и подошло к концу наше мероприятие, посвященное Всемирному Дню поэзии. Мы затронули только самую малую часть литературных произведений поэтов. И искренне надеемся, что этот день и наша встреча для всех вас останется в памяти, как добрый и счастливый день.Мы уверены, что с каждым годом поклонников поэзии будет все больше и больше. 

Цель:

• Формирование у обучающихся интереса к поэзии, навыков публичного выступления.
• Познакомить с поэтами-земляками.

(Слайд 1) Ведущий 1. Здравствуйте, мы приглашаем вас на литературное мероприятие, посвященное Всемирному Дню поэзии. Хозяйкой сегодняшнего вечера будет поэзия, а долгожданными гостями — стихи.

(слайд 2) Ведущий 2.

День Поэзии — это праздник!

Для души — колокольный звон!

Он нас манит к себе и дразнит,

Словно сказка, волшебный сон!

Тот, кто душу стихами питает,

Не способен на подлость и грех.

Пусть Поэзия вас вдохновляет

На Любовь, на веселье и смех!

Ведущий 1.

Поздравим всех, кто говорит стихами,

Поздравим, кто в поэзию влюблен,

А может, сочиним стихи и сами,

Ведь жизнь прекрасна, если со стихом!

Смотрите в будни и слагайте строки

Во славу жизни, счастья и любви,

Хвала поэтам, что стихом высоким

Всю нашу жизнь украсили они!

Ведущий 2.Вот и наступил прекрасный месяц — март. И не зря для празднования замечательного праздника Дня поэзии выбран именно март. Ведь март, олицетворяет начало весны, весна-это возрождение, это стремление к прекрасному.

Видео

(СЛАЙД 3) Ведущий 1. Всемирный день поэзии отмечают 21 марта. Этот день был объявлен по решению Международной организации ЮНЕСКО в 1999 году. Настоящий же день рождения поэзии неизвестен, но одно можно сказать точно ― этот день был очень и очень давно. Учеными найдены стихи, датируемые XXIII веком до нашей эры.

(слайд 4) Ведущий 2. Поэзия прошла длиннейший путь, примерно в тридцать веков, у разных народов земли. На пяти континентах Земли существовала и существует поэзия. И поэзия вечна, вечна, как сама жизнь, нет и не будет конца поэзии, пока жив на земле человек. В стихах человек выражал все, чем жил и дышал, он в ней воспевал природу, любовь, гамму человеческих чувств, которые не меняются со временем.

Ведущий 1. Поэзия — это то, что создано человеком, его мыслью, чувством, воображением. Древние греки называли поэзией искусство человеческой речи вообще, имея в виду прозу и стихи, театральную декламацию, философский спор или поздравление другу. В наше время сложилось представление о поэзии как о чем-то возвышенном, красивом, необычном. В самом деле: любить, читать, писать стихи может лишь тот, в чьей душе живет поэтическое начало, умение понимать условный, воображаемый мир поэтических образов.

Ведущий 2.

В день поэзии всемирный

Почтим мы гениев своих,

Поэтов, кто пером и лирой

Язык наш русский восхвалил.

Кто воспевал красу природы,

И прелести прекрасных дам,

Надеемся и в наши годы,

Народ явит поэта нам:

Чей гений с Пушкиным сравнится,

России славу принесет.

Иль новый Лермонтов родится,

И воспоет он свой народ.

Ведущий 1. Мне кажется, что писать стихи — это всё равно, что уметь летать как птица. Этому нельзя научиться, а вот понимать поэзию может научиться каждый.

Ведущий 2. У каждого из нас есть свой любимый поэт, к творчеству которого мы обращаемся в определенные моменты жизни. Сегодня мы познакомимся с некоторыми поэтами с. Сюмси. Рядом с нами живут люди, для которых поэзия стала частью жизни.

(Слайд 5) Ведущий 2. Современная поэзия на пике очередного подъема. Как и следовало ожидать, происходит это в начале очередного века — XXI, более того, что немаловажно — в начале нового тысячелетия. Какое наименование будет дано литературоведами этому новому для нас, современному периоду расцвета поэзии? Информационный век? Виртуальный? Или вот так: Алмазный век поэзии.

Ведущий 1. По-моему мнению, среди нас живут поэты, ведь почти каждый из нас хотя бы раз в жизни что-то такое сочинял, выражая тем самым свои чувства или отношение к кому или чему-либо. Просто кто-то не стал развивать этот способ выражения самого себя, закрутившись в водовороте жизни и потеряв интерес к поэзии внутри своей души…

(Слайд 6) Возисов Александр Иванович, Сюмсинского дома культуры.

— Здравствуйте, Александр Иванович. Что натолкнуло вас на мысль начать писать стихи? Ответ

— Исполните нам одно из ваших произведений, пожалуйста.

Песня Возисова

Александр Иванович является автором гимна летних сельских игр, проходивших в нашем селе в … году

Гимн

(Слайд 7) Пантюхина Надежда Ефимовна, Режиссер народного театра миниатюр «Браво» Сюмсинского дома культуры.

— Здравствуйте, Надежда Ефимовна. Что натолкнуло вас на мысль начать писать стихи? Ответ

— На какие темы вам легче писать?

— Почитайте нам ваше произведение, пожалуйста.

Читает стихи

(Слайд Все вы знаете о творчестве самобытного поэта с. Сюмси, Федоровой Тамары Анатольевны. Возможно, на её творчество повлияли трагические события 2000 года, когда во время теракта в Московском метро Тамара Анатольевна потеряла двух дочерей и брата.

Стихи Федоровой

(Слайд 9) В нашей школе пишут стихи Глызина Елена Петровна, Прозорова Юлия Алексеевна, Останина Екатерина Ивановна. Я назвала только тех, о ком знаю. Многие не раскрывают свой талант и пишут только для себя.

(Слайд 10) Земскова Екатерина Анатольевна, учитель изобразительного искусства Сюмсинской школы. Мы познакомимся с ее произведениями.

(Слайд 11-31) Видео песен «Снега острова»

Ни один поэт не прошел мимо темы Родины

Песня Земсковой «Нам Родина одна дана» (ОТДЕЛЬНО)

Слайд 32-42 интерактив

Ведущий 2. Вот и подошло к концу наше мероприятие, посвященное Всемирному Дню поэзии. Мы затронули только самую малую часть поэтов — сюмсинцев. И искренне надеемся, что этот день и наша встреча для вас останется в памяти, как добрый и счастливый день. Мы уверены, что с каждым годом поклонников поэзии будет все больше и больше.