Право открыть праздник предоставляется

Сценарий открытого музыкально-литературного внеклассного мероприятия «Посвящение в пятиклассники»

Цель:

1)Содействовать успешному протеканию процесса адаптации пятиклассников;

2)Формировать у них уважение к нормам и ценностям жизни одноклассников;

3)Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Задачи:

1)Сплочение классного коллектива.

2)Формирование у пятиклассников уважения к нормам и ценностям школьной жизни.

3)Развитие у пятиклассников дисциплинированность и умение планировать, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, вырезание буквы слова (ПЯТИКЛАССНИК), шары для украшения класса.

Ведущая 1 Добрый день уважаемые учителя и родители!

Здравствуйте, дорогие ребята!

Ведущий 2 Сегодня в нашей школе праздник.

« Посвящение в пятиклассники»

Ведущий 1 И мы рады приветствовать в нашел зале

Учащихся 5 класса и их

Классного руководителя Рашитову С.А.

Ведущая 2       1 сентября вы перешли из начальной школы в

среднюю, не зная ее правил  и законов.

Вы испытали первые трудности, познакомились со

своими  учителями, с их новыми требованиями, учебными

кабинетами,

и самое главное не дрогнули – вас  можно

назвать  настоящими   пятиклассниками. 
Ведущий 1:     Право открыть праздник предоставляется

                             нашим пятиклассникам. 

Вас приветствует 5-й класс! 

«Дружный класс!»

Наш  девиз…                                

               «Что не под силу свершить одному,

                        Сделать нетрудно классу всему!»

                      О себе мы скажем в стихах. 

              Мы умны и веселы,           

         Мы задорны и дружны, 

              Вместе будем мы всегда,       

            В  беде не бросим  никогда!     

             Мы в учебе будем первыми,                              

              — В поведении – примерными,   

            —  В  спорте будем мы активными.

— Мы подчиняемся кодексу чести, который  гласит:

Все:  « Только делами  благими рождается  доброе имя!»

Ученик 1 И где я ни был, куда бы не зашел,

Каких бы я новых друзей не нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый я класс перешёл.

Ученик 2 Кажется еще совсем недавно

В первый раз пришли мы в первый класс.

Маленькие, робкие, забавные,

Первоклассниками звали нас .

Ученик 3 Мы теперь конечно, изменились.

В нас ума и роста больше стало.

Многое мы делать научились

И познали, в общем – то, немало.

Ученик 4 Пятиклассник. Что же это значит?

Гордой поступью мы ходим в нашей школе.

Пусть для нас здесь немного иначе –

Мы к познанью нового готовы!

Ученик 1 Мы – любовь, мы – радость, мы – свет,

На уроке отличный ответ.

Мы – защитники слабых,

Мы – помощники мамы.

Ученик 2 Мы умеем друзьями быть

И мы учим младших любить.

Мы научимся все уметь,

Может песню хорошую петь.

Ученик 3 Станцевать и стихи прочитать.

Все на свете хотим узнать.

Чтобы все гордились бы нами,

Все гордились: папы и мамы,

Ученик 4 И учительница любимая,

Школа наша незаменимая.

Мы – любовь, мы – радость, мы – свет,

В школе лучшего класса нет!

Клятва Пятиклассников (по одной строчке говорит каждый ученик)

Клянёмся в том, что будем очень стараться,

Все будем читать, писать и не будем драться.

Постараемся воспитанными быть

В школе и классах не ссорить

Клянёмся учителям во всём помогать

И дать им возможность чуть – чуть отдыхать.

Клянёмся, клянёмся, клянёмся.

Ведущий 1 Наши новоиспечённые пятиклассники заслуживают бурных аплодисментов.

Слово для вручения свидетельств и медалей о том, что ребята приняты в пятиклассники школы предоставляется вашим учителям!

Ведущий 2 В этот торжественный момент слово предоставляется директору школы Нугаеву М.М.

Ведущий 1 Разных школ очень много вокруг,

Только наша от всех отличается,

Ученики здесь учителю друг,

И при встрече они улыбаются.

Ведущий 2 Собрались в этом классе сейчас,

На красивом, волшебном празднике,

Этот праздник сегодня для вас,

Он для вас одних пятиклассники!

Классный руководитель:

Ребята, дружбу крепкую свою

В 5 класс возьмите

И на долгие года

Каждый сохраните!

Как всегда «один за всех»

Будьте вы в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

Вот какие дети!

Ведущий 1 Подождите, а что же родители?

Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие

Родители взять обещание. Если согласны с нами, произнесите слово «ДА»

Ведущий 1 Детям в учёбе поможем всегда,

Чтобы детьми была школа горда…ДА!

Ведущий 2 Нас не пугает задач чехарда,

Формулы вспомнить для нас ерунда…ДА!

Ведущий 1 Клянёмся детей не лупить никогда,

Только слегка пожурить иногда…ДА!

Ведущий 2 Будем спокойны, как в речке вода,

Мудрыми будем, как в небе звезда…ДА!

Ведущий 1 Будем вставать по утрам в холода,

Чтобы успеть и туда и сюда…ДА!

Ведущий 2 Вкусные блюда будем готовить всегда

Баловать сладким детей иногда…Да!

Ведущий 1 Когда ж завершится учёбы страда,

Вместе с детьми погуляем тогда…ДА!

Ведущий 2 Спасибо уважаемые родители!

Ведущий 2

Пятиклассник, вперед иди

По нелегкой дороге к знаниям,

Рухнут все преграды впереди

От моря вашего обаяния,

Пусть сердца всегда бьется в такт

И желания исполняются,

Очень рады мы видеть вас,

Дружба ваша пусть продолжается!

Ведущий 1 Посвящение – особая дата , этот праздник ни с чем не сравнить.

Кто то мудрый придумал когда – то, пятиклассники радость дарит.

Ведущиё 2 Радость встречи, веселья, улыбок, пожеланья здоровья и сил.

Чтобы знанья отличными были, и успех каждый день приносил.

Ведущий 1 Пусть будут радость и веселья, ведь только этим мы живем.

М говорим мы: «С посвящением! Со светлым и счастливым днём!

«Шуточные советы» от нас

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в пятый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

Приучай себя к порядку:

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься. Будь смелей.

И найдешь себе друзей.

Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь

На уроках. В добрый путь!

Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники!»

В 5 «А» классе.

Классный руководитель : Измухамбетова А.С.

Цели мероприятия:

1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;

2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Дата и врем проведения : 30.10.20г., 3-й урок.

Место проведения: кабинет №121.

Ход мероприятия

Учитель:
Разных школ очень много вокруг,
Наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Собрались в этом классе сейчас,
Мы на красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних — пятиклассники!

-Добрый день, дорогие ребята и гости нашего праздника!
Сегодня в нашей школе праздник- « Посвящение в пятиклассники». Разрешите открыть мероприятие. Прошу всех встать

.(Звучит гимн, весит флаг)….
Учитель: Право открыть праздник предоставляется заместителю по учебно-воспитательной работе лицея Астафуровой С.А.  Вам слово ……

(Поздравление завуча….)
Учитель:
-Спасибо вам …..

-1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил и законов.
Вы испытали первые трудности, познакомились со своими учителями, с их новыми требованиями, и самое главное не дрогнули .

А давайте кратко вспомним весь ваш путь к пятому классу.(Видеоролик.)
-А теперь, чтобы лучше познакомиться с нашими пятиклассниками, мы предоставляем им слово. Они подготовили свою визитную карточку.

ВЫХОД ПЯТИКЛАССНИКОВ:

Ученик 1 под музыку выходит в центр: «Мы ребята хоть куда, побеждаем мы всегда, нам сопутствует успех, ну а в классе вечный смех!»

Ученик 2: А еще мы все спортсмены!

Ребята хором и с топотом: Быстрые, ловкие, умелые!

Ученица 3: И девчонки-активистки!

Девочки хором, приплясывая: Рукодельницы, артистки!

Ученик 4 палец вверх: Мы ребята – просто класс!

Ребята хором, руки вверх: Поглядите-ка на нас!

Зрители в восторге аплодируют.

Ученица 1: Подросли мы, поумнели, и конечно, осмелели. Не боимся отвечать, у доски пример решать. Ну, а если надо будет, мы станцуем и споем. После праздника большого помещение уберем.

Ребята хором громко: Мы уже не малыши, мы ребята – ПЯ-ТИ-КЛАСС-НИ-КИ!

Ученик 5: А теперь покажем вам, как мы выросли за лето! Аплодируйте скорее, посмотрите-ка на это!

«Визитная карточка детей»:

Были мы в четвертом классе,
Все понятно было нам:
Как писать, решать задачи… 
Каждый мог все делать сам.

Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба 
Перешла и в пятый класс!

Вот теперь мы пятиклашки!
И на этой сцене здесь 
Получаем посвященье, 
Чтобы звание иметь!

И упорство нам поможет 
В испытаниях любых, 
И гордиться нами будет 
Школа лучших и крутых!

Мы с начальною простились, 
Перешли мы в 5 класс. 
Гордым словом пятиклассник 
Называют все тут нас!

До свиданья класс четвертый!
Мы простились все с тобой!
Со своей любимой партой
И с окошком, и доской…

Ученик: Из минут и из мгновений, грустных и весёлых

             Вырастает мир чудесный нашей жизни в школе!

Ученик: Оглянулись, вот те раз! Перешли мы в пятый класс!

Ученик: Что такое пятый класс? Мы хотим спросить у вас!

Ученик: Запомнить нужно всем быстрей имена учителей?

        И не путать никогда! Вы со мной согласны?

Все: Да!

Ученик: Усложняются предметы, но найдем мы все ответы!

Ученик: Кто сумеет всё понять, высший бал получит…

Все: Пять!

Ученик: Ох, труднее в сотни раз…

Все: Вот, что такое пятый класс!

Ученик: Мы представим вам сейчас

        Самый дружный в школе класс!

Перед вами 5 «А» класс – это раз!

Все мы дружная семья – это два!

Наш пятый класс веселый и шумный,

Задорный, спортивный,

Мобильный и умный.

Весьма креативный!

Совмещали порой невозможное:

Репетиции, вместе с контрольными,

Тренировки, потом сочинения.

И уроки, и танцы, и пение…

Может что-то и не успевается,

Это жизнью у нас называется.

Мы – веселая семейка,

Нас попробуй-ка, разлей-ка!

Солнце дарит нам тепло!

Вместе быть нам повезло!

Ведущие

Время летит быстро очень,

Снова наступила осень

В школу пятиклассники пришли

Разговоры завели

1-й пятиклассник

Если б стал я взрослым вдруг,

Изменил бы все вокруг,

Я бы в школу не ходил,

И уроков не учил

2-я пятиклассница

Если б взрослою я стала,

Я бы время не теряла

Книги я бы не читала

Целыми бы днями я гуляла

3-й пятиклассник

Если б я вдруг повзрослел,

За компьютер бы засел.

Каждый день бы я играл

Уроки делать перестал!

Каждое утро идете вы в школу  и даже не задумываетесь о том, что случилось бы, если б не стало школ. А ведь именно об этом поётся в песне, которую мы вместе с вами исполним.

(Исполняется песня «Если б не было школ»)

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл!

До того б человек докатился:

В дикаря бы опять превратился.

До того б человек докатился:

В дикаря бы опять превратился.

Если б не было

Если б не было

Если б не было школ!

Если б не было

Если б не было

Если б не было школ!

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл:

— Ел руками бы мясо сырое

И на первое, и на второе!

— Ел руками бы мясо сырое

И на первое, и на второе!

Если б не было

Если б не было

Если б не было школ!( 2раза)

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл:

— Весь лохматый и в шкуре звериной,

Он явился бы в гости… с дубиной!

— Весь лохматый и в шкуре звериной,

Он явился бы в гости… с дубиной!

Если б не было

Если б не было

Если б не было школ!

Сценка «Ко дню учителя в школе»

На сцене 3 мальчика (Саня, Толя, Вова) и 2 девочки (Аня и Таня). Они сидят за партами, уроки закончились, ребята собирают книжки в рюкзаки.

Аня: Эх, завтра День учителя! Что делать будем?

Толя: Точно, надо поздравить учителей.

Таня: Мама говорила, что родительский комитет подготовил подарки.

Вова: Но все равно нам нужно их поздравить. Давайте что-нибудь придумаем.

Саня: А зачем? Я ничего делать не буду!

Все удивленно смотрят на него. Саня встает со стула и важно расхаживает по сцене.

Саня: Вот сами подумайте. Толя, как ты поздравишь учительницу математики.

Толя (задумчиво): Не знаю…. Нашел бы стих про умножение/деление.

Саня: А потом она тебе все равно тройку за контрольную работу поставит!

Толя (обиженно): Прямо как в прошлый раз!

Саня: А ты, Аня, что подаришь учительнице русского и литературы?

Аня: Я бы тоже стихи почитала, а могу и спеть!

Саня (посмеивается): Ага, чтобы в следующий раз плакать за партой из-за ее замечаний.

Аня (обиженно): Это было несправедливо! Я всего-то шепотом у Кати спросила…кое-что.

Саня: Твоя очередь, Вова. Подаришь трудовику что-нибудь? Он в ответ тебе такую красивую двойку выведет в дневнике!

Вова (грустно): А я хотел ему фигурку подарить. Сам из дерева сколотил…

Саня: И Танька. Учительница по физкультуре ждет от тебя подарок!

Таня (со вздохом): Мы тебя поняли, Сань. С подарком или без него, все равно на уроке тебе двойку влепят, если на канат не полезешь…

Саня: Что и требовалось доказать, дамы и господа. Ничего не нужно готовить.

В класс забегает еще одна девочка – Маша.

Маша: Ой, ребята, а я вас везде ищу! Хотела предложить всем сделать сценку на завтра.

Порадуем наших учителей!

Аня: Поздно, Маша…

Таня: Да, этот вопрос решили.

Маша (удивленно): Как? Вы тоже что-то придумали?

Вова: Ага. Целое ничего.

Маша (недоумевает): Это как?

Саня: А вот так! Ничего не будем делать.

Толя: Нам Саня открыл глаза на правду! Сколько учителей не поздравляй, все равно двоек понаставят!

Маша: Погодите, что же вы, обижаетесь на них из-за плохих оценок?

Все угрюмо кивают.

Маша: Глупые! Вы хоть подумайте, сколько всего для нас учителя делают!

Вова: Например?

Маша: Сами посудите. Кто нас учит правилам и законам? Кто терпит наше непослушание и вечное шушуканье? Кто помогает исправлять ошибки?

Таня (задумчиво): И вправду…. Но нас так много ругают!

Маша: Как же вас уму-разуму учить, если вы такие непослушные?

Толя: Машка права. Мы всем учителям еще спасибо скажем!

Саня (виноватым голосом, чешет макушку): Да, я был неправ…. Давайте, организуем для них красивый праздник!

Ребята хором кричат «ура», звучит песенка про школу.

Ведущий: Спасибо нашим дорогим любимым учителям за их терпение, помощь и поддержку! Без вас нет знаний, а без знаний нет будущего! Спасибо вам и низкий поклон!

Артисты выходят на поклон, учителя смахивают слезу.

Исполняют песню «Любимая школа» Медведева Алена и Нурмухамедова Наргиза.

Учитель:

-Ребята, к вам обращаются ваши родители с поздравлением и прислали видеописьмо. Давайте послушаем их. (видеоролик).

Нашим родителям говорим спасибо и даём слово, что учиться будем ХОРОШО и ВЕСЕЛО!!!

Исполняют всем классом песню «Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!»

А сейчас немного поиграем. Первый Конкурс «Новое расписание»
Приглашаем пять учеников от класса.
1.ИГРА :В нашей школе назначен человек, который составляет расписание .
В этом году она так устала от этого, что перепутала все названия школьных уроков. Помогите узнать эти предметы.  Ведущие говорят -Дети отвечают

буквосложение- Русский язык
краскомазюканье- Рисование/ИЗО
бегопрыгание -Физкультура
цифросложение -Математика
книгоперелистывание-Литература
лоскутосшивание, палкоприбивание-Технология
монитороглядение-Информатика
иноизречение-Английский
живознание-Биология
помирухождение -География

Учитель : Второй конкурс называется «Будьте внимательны!»

• -Приглашаем от класса по 5 человек.
  2 ИГРА: Задание: Каждому ученику я зачитываю определения различных слов, связанных со школьной жизнью. Ваша задача быстро назвать понятие. Если ученик  затрудняется ответить – право на ответ передается следующему ученику.
  Будьте внимательны!
  • Буквы, выстроенные для переклички (Алфавит)
  • Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего чипсы в магазине (Вычитание)
  • Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (Каникулы)
  • Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор)
  • Явление природы, вполне официально избавляющее от посещения в школы. (Мороз)
  • Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет)
  • Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (Нос)
  • Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда (Столовая)
  • То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (Уроки)
  • Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (Физкультура)
  • Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)
  • Самый болтливый человеческий орган. (Язык)
  МОЛОДЦЫ СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЕМ!!

— Для вас дарит свой танец Испаева Милана (исполняется танец).

ОБРАЩЕНИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:

Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье:
Всех в пятиклассники принять? (да)
Только нужно клятву дать!

Итак, прямо здесь, перед всеми, в тожественной обстановке, прошу вас дать клятву верности школе – КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКОВ! В конце каждой строчки говорим все вместе: «Клянусь!»

Мы, ученики 5 «А» класса, в этот торжественный день, перед лицом своих товарищей, учителей:

Клянёмся! Никогда не ходить в школу…с невыученными уроками. (Клянемся!)
Клянёмся! Никогда не носить сменную обувь…в одном пакете с бутербродами. (Клянемся!)
Клянёмся! Никогда не решать задачи,…списывая их у соседа. (Клянемся!)
Клянёмся! Никогда не открывать учебники…грязными руками. (Клянемся!)
Клянёмся! Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками. (Клянемся!)
Клянемся! Прибегать в школу к первому уроку с горящими от
любознательности глазами. (Клянемся!)
Клянемся! С волчьим аппетитом поглощать все знания. (Клянемся!)
Клянемся! Поддерживать огонь любви и уважения к учителям. (Клянемся!)
Клянемся! Быть дружными и инициативными. (Клянемся!)
Клянёмся! С достоинством пройти учебы испытания. (Клянемся!)
Клянёмся! Друзей здесь найти и приложить старание! (Клянемся!)
Клянёмся! Ни часу не лениться и с удовольствием учиться! (Клянемся!)
Клянёмся! Учителей любить и в мире со всем миром жить! (Клянемся!)

Клянемся! С достоинством нести высокое звание учеников лицея № 1. (Клянемся! Клянемся! Клянемся!)

Клятва эта не пустяк,
Будет так и только так!

Вручаем вам дипломы пятиклассника!

Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!
Теперь вы не просто школьники – вы ученики среднего звена. Гордитесь этим званием.

Пусть будет на сердце у вас веселей,
Пусть лица сияют у вас от улыбок,
Пусть будет побольше хороших друзей,
Пусть будет поменьше в контрольной ошибок.

Вас, пятиклассники, мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней !
Дружите со школой, с учителями
И скоро вы станете выпускниками!

—Чтобы этот день вам ребята запомнился, родители приготовили для вас небольшие подарки. (Детям дарят сладкие подарки)

Наш праздник подошел к концу. Поздравляем Вас с Посвящением!
Носите с гордостью звание ученика 5 класса! До свидания!

 Исполняется всем классом песня «Сказки гуляют по свету….»

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ!!!

Продолжаем наши весёлые конкурсы, и следующий – « Стихосложение».
Ведущий1:
Мы начнем, вы продолжайте,
Будьте внимательны,
Ошибок не допускайте.
Ведущий2:
Лекарства нам в аптеке
Продаст … .
(библиотекарь – фармацевт)
Ведущий 1:
На рояле, пианино
Вальс исполнит … .
(балерина – пианистка)
Ведущий 2:
Под куполом цирка в опасный полёт
Отправится смелый и сильный … .
(пилот – воздушный гимнаст)
Ведущий 1:
Булки нам и калачи
Каждый день пекут … .
(врачи – пекари)
Ведущий 2:
В классе английский слышится говор –
Новую тему даёт детям … .
(повар – учитель)
Ведущий 1:
Известно без сомненья всем,
Кого мы здесь ни спросим,
Что по таблице шестью семь,
Конечно…( 42, а не 48 )
Ведущий 2:
Ехал Грека через реку,
Видит Грека в реке рак,
Помогите Греке — SOS!
Греку цапнул рак за…( руку, а не за нос)
Ведущий 1:
Просят нас озвучить свое мнение И написать … (Сочинение) МОЛОДЦЫ!

Ваша задача, из предложенных слов составить новое слово, с помощью первых слогов данных слов.
Игра «Красноречие».
Задание:  Колос, рота, ваза (корова); 
Молоко, нерест, таракан (монета);
Кора, лото, боксёр (колобок);
Баран, рана, банщик (барабан); 
Монета, лошадь, корова (молоко).

«Посвящение в пятиклассники»

Цели мероприятия:
1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней

школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных

способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Материал к празднику: карточки-задания на этапах, разноцветные буквы

слова «ПЯТИКЛАССНИК», воздушные шарики, репка
Ведущая:
Добрый день уважаемые учителя и родители!
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня в нашей школе праздник – Посвящение в пятиклассники!

Ведущая:
Как день сегодня ярок и лучист,
Тебя приветствует он нынче, ученик!
Ведущий: Ты – кладезь мудрости и вдохновенья,
Источник гениальности, ума, терпенья.
Ведущая :1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил и законов.

Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и самое главное не дрогнули –

Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!

(звучит песня)
Учащиеся исполняют песню «Круто ты попал в пятый класс»

Ведущая: Слово для поздравления предоставляется директору школы.

Ведущая:
Снова осень пришла,
А за нею надежда,
Лишь удача и счастье
Всех нас в будущем ждет:
В нашей школе опять, как и раньше, как прежде
Мчится новый учебный, стремительный год
Ведущий:
На нашем празднике присутствуют гости, ваши ребята, родители и,

конечно же, внимательные и чуткие, добрые и немного строгие учителя.

Слово для приветствия предоставляется первому учителю.

Здравствуйте, детки мои дорогие!
Выросли все, стали очень большие.
Почаще в гости приглашайте.
Для младших вы примером станьте,
Помощниками для учителей

Начальная школа теперь позади.
Вас новые знания ждут впереди.
Но вы меня не забывайте,
.
С надеждой, верой и любовью
Вперед глядите веселей!
Дружбу крепкую свою в 5 класс возьмите,
И на долгие года каждый сохраните!
Как всегда «один за всех» будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам: замечательные дети!

Ведущий. Есть у нас одно сомненье

А достойно ль окруженье?

Что умеют? Чем живут?

Пусть сие преподнесут.

Ведущий.

Дорогие, пятиклассники! На нашем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в школе. Для этого мы будем проводить различные конкурсы.

Ведущий:

А пока разминка…

Ведущая:
Есть у нас игра для вас,
Мы прочтем стихи сейчас
Мы начнем, а вы друзья,
Хором дружно отвечайте:
«И я тоже»
Ведущий: Утром я проснулся рано….(Дети)
Ведущая: Водой умылся из-под крана…
Ведущий: Пошел гулять…
Ведущая: Зашел в зоопарк…
Ведущий: Увидел там львицу…
Ведущая: Видел там тигрицу…
Ведущий: В клетке там сидел слоненок…
Ведущая: Был смешной как поросенок…
Ведущий: Кто–то любит груши…
Ведущая: Кто-то не моет уши…

Ведущий: Ребята, чтобы вы не скучали, мы устроим для вас небольшой экзамен.

Проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы и первой

четверти в 5 классе? Мы будем задавать вам вопросы, на которые нужно очень быстро и четко отвечать.
(для конкурса приглашаются 3 человека)

Ведущая: Проверка знаний
1. Ему принадлежат слова, которые почему-то он кричал в ванне. Эти слова были:

«Эврика! Эврика!» (Архимед)
2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
6. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
7. Между ля и до. (Си)
8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
9. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
10. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
12.Самый главный человек в школе? (директор)
Ведущий: Молодцы! Вы справились с заданием

Ведущий: посмотрим какие вы находчивые. Необходимо озвучить

Ведущий: Раздает слова 7 учащимся.

— как заводится машина,

— как работает сломанный холодильник,

— как воет сирена скорой помощи,

— как рычит испорченный водопроводный кран,

— как шумит ветер,

— мотоцикл, который не заводится (или лодка),

— взлетающий самолет.

Ведущая: Испытание, следующее.- книголюбие.

Ведущий:1. Астрид Линдгрен – главный герой очень любил варенье

(«Карлсон, который живет на крыше”);
Ведущая: 2. Николай Носов – главный герой не любил учиться

(«Приключения Незнайки и его друзей”);
Ведущий:3. Шарль Перро – героиня этой сказке была вознаграждена за с

воё трудолюбие( «Золушка”);
Ведущая:4. Алексей Толстой – герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос

(«Золотой ключик или приключения Буратино”);
Ведущий: 5. Джанни Родари – все герои у этого автора- овощи и ягоды

(«Приключения Чиполлино”);
Ведущая:6. Петр Ершов – у главного героя этой сказки был самый маленький конь

( «Конек- горбунок»).
Ведущий:7. Эдуард Успенский – главные герои этой сказки были очень самостоятельные

и жили в деревне с молочным названием (Дядя Федор и кот Матроскин)
Ведущая:8. Алан Милн — главный герой очень любит мед ( «Винни- Пух и все, все, все»)
Ведущий: Молодцы, вы справились с заданиями.

Ведущий: Следующее испытание– творческий конкурс.-

сценка, которую сейчас нам представит 5 класс.

Ведущий: А сейчас вам предстоит Конкурс «Новое расписание»
В нашей школе назначен человек, который составляет расписание – .

В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все

старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании

вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».
Помогите ей придумать новые названия для таких уроков, как
Математика (цифросложение)
русский язык (буквописание)
Литература( книгоперелистывание)
Физкультура ( бегопрыгание)
технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание)
ОБЖ (теория выживания)
Английский (иноизречение)
Природоведение(живознание)
(На сцену приглашаются 2 человека)

Ведущая: Молодцы! И с эти испытанием справились.

Ведущий: следующее испытание- отгадай загадки

Угадайте, загадки о школе.

1. Стоит дом: 
   Кто в него войдет 
   Тот и ум 
   Приобретет. 
   (Школа). 

2. Что может быть главней на свете?

Конечно, арифметика!
Она считать нас учит дети
Без счёта в жизни никуда!
(Математика).

1. Изучает …граммы — но не физика.
   Изучает состав — но не химия.
   Изучает части — но не математика.
   Какой это предмет и какие граммы, состав и части он изучает?
   (Русский язык, орфоГРАММЫ, СОСТАВ слова, ЧАСТИ речи)

2. Я помню все события
   И им веду отсчёт.
   Мне не нужна грамматика,
   И мне не нужен счёт.
   Мне слух необязателен
   И сила не нужна.
   Я очень, очень древняя,
   Главнее нет меня!
   (История)

3. Изучаем мы природу и сезоны года, 
   Птиц, животных, насекомых, местную погоду. 
   Может, станем агрономами, в ботаники пойдем, 
   Со знаниями нашими нигде не пропадем.

(Природоведение) 

1. Я – предмет особый важный, 
   Прививаю дух отважный.
   Кто со мною будет дружить – 
   Будет плавать уметь и на лыжах ходить.
   (Физическая культура).

2. Я мыслить и думать вас научу.
   Стихи и поэтов узнать помогу.
   И если не хочешь прослыть «дураком»
   С этим предметом будешь знаком! 
   (Литература).

3. Взял кисти, краски, карандаш
   И вот готов портретик ваш!
   И если очень постараться,
   Такой шедевр может удаться.
   (Изобразительное искусство).

4. Я предмет довольно странный…
   Я не русский – иностранный.
   Кто со мною подружился,
   Может ездить за границу.
   (Иностранный язык).

5. Играем мы на ксилофоне

И песни разные поем,

Сонаты слушаем, симфонии,

Довольно весело живем.

(Музыка)

1. Тяп-ляп – гвоздик вбит,
   Чик-чик – фартук сшит.
   И готовить и точить, может кто-то научить.
   На каком уроке можно подкрепиться?
   На каком уроке шум и тарарам?
   Потому, что точим, режем, шьём и варим.
   И совсем не трудно научиться нам.
   (Технология).

2. От стихии как спастись?
   Как в лесу не заблудиться?
   Как дождаться МЧС?
   Как зимой не простудится?

Это– такой предмет,
На все вопросы даст ответ.
(Основы безопасности жизнедеятельности).

1. Перемена, класс пустой — 
   Вышли дети всей гурьбой. 
   Всюду радость, смех, задор, 
   Вышел класс наш в…

(Коридор) 

1. Если хочешь умным стать, 
   Нужно много книг читать. 
   Чтоб найти все книги века, 
   Приходи в…

(Библиотеку)

1. Физкультура здесь у нас! 
   На уроке целый класс. 
   Кувыркались мы, скакали 
   Классом всем в…

(Спортивном зале) 

1. Сюда я иду, чтобы чая попить 
   И чтобы пирожных сладких купить. 
   Салата отведаю здесь я и плова. 
   Здесь все есть, что хочешь ты. Это…

(Столовая) 

1. Здесь учитель в перемену 
   Ищет классный наш журнал, 
   Здесь учитель непременно 
   Отдыхает, коль устал. 
   Входа школьникам тут нет, 
   Только лишь на педсовет.

(Учительская) 

Ведущий. Испытание следующее: Театральное

Репка –уч-ся

Действующие лица: дед, бабка, внучка, Жучка, Кошка

Оборудование: табурет, борода для деда, ботва для репки, кофта для бабки, зеркальце для внучки, хвост для Жучки

Репка: Ох-ох-ох!

Дед: Радикулит замучил

Бабка: Батюшки мои!

Внучка: Лучше б ногти красила!

Жучка: Щас помогу!

Кошка: Мррра-а-а-а-к!

Мышка: Сейчас все будет!

В одной, ну очень сельской, местности,

Весьма далекой от известности,

Что на Руси встречаются нередко

Дед посадил однажды Репку!

(Репку посадим на табурет,

И ботвой качает на ветру.

А теперь все по порядку:

Вышел утром дед на грядки.

Покряхтел, да потянулся

Да на Репку обернулся

Вот так чудо-чудеса!

Что приготовил заранее дед)

(Жестом предлагает «Репке» занять свое место)

— Наша репка выросла к утру

Дедка трет свои глаза,

Потому что удивился:

Вот так овощ уродился!

Дедка Репку обхватил,

Потянул, что было сил.

Тянет-потянет, вытянуть не может!

-Не пошла из грядки Репка,

Знать, в земле засела крепко!

Что же делать? Бабку звать,

Чтоб сподручней репку рвать.

Бабка в полушалке новом

Деду пособить готова.

Подошла поближе Бабка,

Дедку Бабка хвать в охапку!

Дедка снова Репку хвать!

И давай, тянуть да рвать!

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

-Бабка Внучку позвала,

Чтоб им Внучка помогла.

Только Внучке, если честно,

Это все неинтересно!

Внучка густо ногти лачит.

Внучка – модница, а значит

Ей, признаться, вааще

Как-то не до овощей.

Но, чтоб предков не сердить,

Все ж решила пособить.

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

— Бабке с Дедом очень жаль –

Пропадает урожай.

Дело разрешила Внучка,

Позвала на помощь Жучку.

Жучка быстро прибежала,

Даже кость не доглодала,

Да еще, при всем при том,

Машет радостно хвостом.

Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

— Повиляв хвостом немножко,

Жучка звать решила Кошку.

Через час она явилась,

Помурлыкала, умылась.

Внешний вид ее поведал:

Кто-то вкусно пообедал.

Масла было очень мало,

А теперь совсем не стало.

Кошка сладко позевнула,

К Жучке лапки протянула.

Кошка за Жучку,

Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

— Видно, все устали слишком.

Надо звать на помощь Мышку!

Мышка вышла в огород,

Отодвинула народ,

Крепко за ботву схватилась

И достала корнеплод!

И видать по всем приметам

Не простая мышка эта.

Нашей сказочке конец,

А кто слушал – молодец!

Ведущая: Какие вы у нас еще и артисты! Просто – браво!!!

Классный руководитель вручает медали

Слово кл.рук

Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.

Помни, пятиклассник:
Только тот своей достигнет цели, кто идет по направленью к ней!
Довольствуйся настоящим, но стремись к лучшему!
Крепкой дружбой дорожи!
В добрый путь!

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

Ведущий:
А на этом наш праздник подошел к концу. Спасибо всем за внимание. До скорой встречи!

Посвящение в пятиклассники

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые родители! Здравствуйте, дорогие ученики и учителя! Сегодня здесь, в этом зале, пройдёт посвящение пятиклассников: они перейдут на новый уровень и станут учениками среднего звена.

В зал приглашаются виновники сегодняшнего торжества – ученики 5х классов!

(Звучит музыка и под аплодисменты в зал входят пятиклассники) (Чему учат в школе)

Ведущий 1:

Собрались в этом зале сейчас,

Мы на красивом, волшебном празднике,

Этот праздник сегодня для вас,

Он для вас одних — пятиклассники!

Ведущий 1: Право открыть праздник предоставляется 5б классу.
Ребята исполняют песню«Круто ты попал в5 класс»

Ведущий 2: Ребята, на Ваш праздник пришла Ваша первая учительница_____________________________Предоставляем ей слово:

ПЕРВАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА:

«Здравствуйте детки мои дорогие!

Выросли все, стали очень большие.

Начальная школа – теперь позади.

Вас новые знания ждут впереди.

Но вы меня не забывайте,

Почаще в гости приглашайте.

Для младших вы примером станьте,

Помощниками для учителей.

С надеждой, верой и любовью

Вперед глядите веселей!»

Ведущий 1: Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники. Посмотрите на ребят!

Они повзрослели и поумнели.

В 2. — А чему они научились, мы сегодня сможем убедиться.

В 1. — На сегодняшнем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в начальной школе. Для этого мы будем проводить различные конкурсы.

Ведущий 2. — К нам пришла достойная смена.

В 1. — В первые же учебные недели в пятом классе ребята показали себя умными и способными.

В 2. — Первую четверть закончили на «отлично» _______ учеников,

называем их имена: (ребята встают)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущая 1. -Но и другие ученики тоже не подвели!

На «хорошо» и «отлично» закончили:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В 2. С одной «3» , остальные «4» — «5» закончили четверть:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В 1. Давайте их поприветствуем!

А мы встречаем учащихся 5а класса, которые исполнят для вас песню.(НА МОТИВ КРАСНОЙ ШАПОЧКИ)

В 2. Слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать и волноваться за вас, помогать вам. Я думаю, что вы поняли, о ком мы говорим. Слово вашим родителям!

Пятиклассником чтоб быть,

Должны вы дружбой дорожить,

Побольше думать и читать,

Заданья дома выполнять,

Ни в Интернете их качать,

Своим умом всё постигать.

В 2 Еще ваши учителя приготовили для вас «Шуточные советы»

1.Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в пятый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

2. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

3. Приучай себя к порядку:

Не играй с вещами в прядки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

5. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься. Быть смелей

И найдешь себе друзей.

6. Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нет!

Ты, дружок, их не забудь на уроках.

ВСЕ ВМЕСТЕ: в добрый путь!

Ведущий 1.

Привет вам всем из среднего звена!

Вы на ступеньку стали выше

Сегодня посвятим мы вас, шутя,

Всех в «Пятиклассники»,

Ведите себя тише.

Прежде чем вручать дипломы,

Проявите чуточку старания.

Отвечайте на вопросы

Мы проверим ваши знания.

Ведущая 2:

Теперь никто уже не скажет о вас «малыши», вы станете частью школьной страны знаний. Вы будете принимать участие в подготовке и проведении интересных и нужных творческих дел.

Дорогие пятиклассники! Чтобы действительно подтвердить это гордое звание, мы вместе с вами отправляемся в путешествие по стране знаний

Посмотрите на этих ребят.

Чему они научились за четыре года, мы сможем сегодня увидеть Для этого мы проведем различные конкурсы, где каждый из них сможет проявить все свои таланты, показать то, чему они научились в начальной школе А оценивать вас, ребята, будет ученое жюри!Поприветствуем жюри!

1. Итак, Визитная карточка класса!(Идет презентация класса)

……………………………………………………………………………………………

Ведущий 2: Готовы? Сдаем жюри свои ответы

Задание: каждой команде мы зачитываем веселые, шуточные определения различных слов, связанных со школьной жизнью. Ваша задача быстро назвать определяемое понятие. Если команда затрудняется ответить – право на ответ передается следующей команде. Если отвечает неправильно – балл не засчитывается. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Будьте внимательны!

• Буквы, выстроенные для переклички (Алфавит)

• То, что учат писать тонким перышком в тетрадь в школе (Буквы)

• Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (Вычитание)

• Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (Каникулы)

• Традиционное построение учащихся для церемонии получения очередной головомойки (Линейка)

• Белый камешек растаял, на доске следы оставил (Мел)

• Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (Нос)

• Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда (Столовая)

• То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (Уроки)

• Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (Физ-ра)

• Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)

• Учреждение, куда принимают неграмотных (Школа)

1. Ценное человеческое качество, которое в школе притупляется. (Ум.)

2. Явление природы, вполне официально избавляющее от принудительного посещения в школы. (Мороз)

3. Самый громкий в школе звук. (Звонок.)

4. Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор.)

5. Страдальцы, которых вызывают к учителю за провинности их детей. (Родители.

6. Самый болтливый человеческий орган. (Язык.)

7. Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет.)

Ведущий 1: 

Следующий конкурс называется «СКАЗКИ»

Напишите, в каких сказках упоминаются следующие предметы:

Яйцо,

Горошина,

Сапоги,

Веретено,

Невод.

(ЛИСТЫ бумаги)

Ведущий 2: 

А пока ребята пишут задам вопросы зрителям:

1. .Как звали девочку в сказке Островского, которая боялась огня? (Снегурочка)

2. Как звали пса 7 богатырей? (Соколко)

3. Как начинается «Сказка про царя Салтана…»? (Три девицы под окном пряли поздно вечерком…)

4. Сколько лет прожили вместе старик и старуха в сказке Пушкина? (30 лет и 3 года)

Вы Молодцы, но уже пора ребятам сдавать свои ответы.

Ведущий 1:  Следующий наш конкурс называется «Дополни пословицу»

1. Язык до Киева…(доведет)

2. Старый друг (лучше новых двух)

3. Тише едешь (дальше будешь)

4. Как аукнется…(так и откликнется)

5. Что написано пером (того не вырубишь топором)

6. Грамоте учиться (всегда пригодится)

(ЛИСТЫ БУМАГИ)

Ведущий 2:  Пока ребята пишут пословицу, отгадайте загадки:

« Загадки»:

1. В огне не горит, в воде не тонет. (Лед)

2. Через речку поперек великан бетонный лег (Мост)

3. Что вниз вершиной растет? (Сосулька)

4. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик (Парашют)

5. Что идет, не двигаясь с места? (Время)

6. За чем мы едим? (За столом)

7. Сколько надо букв «г», чтобы получилась куча сена? (СТО—г)

8. Каким гребнем волосы не расчешешь? (Петушиным)

9. Когда мальчика называют женским именем? (Когда он спит Соня)

10. По чему собака бегает? (По земле)

11. Сидит на ложке, свесив ножки (Лапша)

Ведущий 1:  А теперь послушаем наше уважаемое жюри!

В 5 класс, в 5 класс

Принимает школа вас

Полюбили вы друг друга

Дружба крепкая у вас

Четыре года вы в пути

Куда приказано идти?

И все дружно скажем враз

Перешли вы в 5 класс.

Вы действительно достойны нести звание “Пятиклассник”.

Ведущий 2: Что же время к завершенью,

Нам пора принять решенье –

В 5-классники принять,

Только нужно клятву дать!

Клятва пятиклассника:

1. Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!

2. С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!

3. Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации. Клянемся!

4. Быть дружными и инициативными. Клянемся!

5. С достоинством нести высокое звание “Ученик 1школы”. Клянемся!

Ведущий 2: Наши новоиспеченные 5классники заслуживают бурных аплодисментов. Слово для вручения свидетельств и медалей о том, что ребята приняты в 5- классники школы № 1 предоставляется Заместителю директора по УВР Балуевой Наталье Владимировне!

Ребята, дружбу крепкую свою

В 5 класс возьмите

И на долгие года

Каждый сохраните!

Как всегда “один за всех”

Будьте вы в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

Вот такие дети!

Вручение медалек “ Я пятиклассник!”.

Ведущий 1: Вот теперь вы настоящие ученики 5 класса школы №1 г.Верещагино.

Ведущий 2: Подождите, а что же наши родители? Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие родители взять обещание. Если согласны с нами, произнесите слово «Да».

Ведущий 1: Детям в учебе поможем всегда,

Чтобы детьми была школа горда! Да?

Ведущий 2: Нас не пугает задач чехарда,

Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?

Ведущий 1: Клянемся детей не бить никогда,

Только слегка пожурить иногда! Да?

Ведущий 2: Будем спокойны, как в речке вода,

Мудрыми будем, как в небе звезда! Да?

Ведущий 1: Будем вставать по утрам в холода,

Чтобы успеть и туда и сюда! Да?

Ведущий 2: Вкусные блюда будем готовить всегда

Баловать сладким детей иногда! Да?

Ведущий 1: Когда ж завершится учебы страда,

вместе с детьми погуляем тогда! Да?

Ведущий 2: Спасибо уважаемые родители!

Ведущий 1: Ну, вот подходит к концу наш праздник. Хочется, чтоб

этот день запомнился надолго.

Ведущий 2: На этом наш праздник подошел к концу. И мы предлагаем вам закончить наш праздник песней «Ты, да я, да мы с тобой» (ПЕСНЯ)

Спасибо всем за внимание. До скорой встречи!

Сценарий открытого внеклассного мероприятия

     «Посвящение в пятиклассники»

Цель: 

1) содействовать успешному протеканию процесса адаптации пятиклассников;

2)  формировать у них уважение к нормам и ценностям жизни одноклассников; 

3) способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Задачи: 

1.Сплочение классного коллектива. 

2.Формирование у пятиклассников уважения к нормам и ценностям школьной жизни. 

3. Развитие у пятиклассников дисциплинированности и умение планировать, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность. 

Оборудование: компьютер, проектор, экран, вырезанные буквы слова «ПЯТИКЛАССНИК», шары для украшения класса.

Ведущая 1:        Добрый день уважаемые учителя и родители! 

                            Здравствуйте, дорогие ребята! 

Ведущий 2:       Сегодня в нашей школе праздник

                          « Посвящение в пятиклассники». 

Ведущий 1:  И мы рады приветствовать   учащихся 5а и 5б классов.

Ведущая 2: 1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил  и законов. Вы испытали первые трудности, познакомились со своими  учителями, с их новыми требованиями, учебными кабинетами, и самое главное не дрогнули – вас  можно назвать  настоящими   пятиклассниками. 

Ведущий 1:     Право открыть праздник предоставляется нашим пятиклассникам. 

Ребята  исполняют песню «Круто ты попал в5 класс»   (на музыку И. Матвиенко) 

— Каждым утром в нашей школе

Собирается народ.

Здесь такие ребятишки –

Постоянный хоровод.

Дисциплина у народа

Вот задача из задач

Для директора и зама —

Не услышать детский плач.

Передайте всем ребятам:

Пусть запомнят навсегда,

В пятом классе очень трудно

Получить оценку «два».

Может первый наш учитель

Все напрасно объяснял

Может зря сюда попали

Я попал и ты попал.

Припев

Круто ты попал в пятый класс

Ты звезда, ты звезда

Давай же в пятый иди!

Круто ты попал в пятый класс

Ты звезда, ты звезда

Вперёд смелее гляди!

Были мы в четвертом классе,

Все понятно было нам:

Как писать, решать задачи

И как смело отвечать.

Полюбили мы друг друга

Дружба крепкая у нас,

Вместе с нами наша дружба

Перешла и в пятый класс.

Вот теперь мы пятиклашки

и на этой сцене здесь

испытания проходим, 

чтобы званье получить

и упорство нам поможет

 в испытаниях любых,

И гордиться нами станет

наша школа-интернат!

Катя:             Мы умны и веселы,            

Даша:              Мы задорны и дружны,      

Женя:              Вместе будем мы всегда,       

Люба:               В  беде не бросим  никогда!     

Маша:              Мы в учебе будем первыми,                               

Ваня:             В поведении – примерными,    

Саша:             В  спорте будем мы активными.

Алина:          Можем мы сказать уверенно, 

                    Это временем проверено:

Артём:            Дети разные нужны!  Дети всякие важны! 

Диана:        Да! Все мы очень разные, но нам всем очень                    

                              нравится учиться в нашей  школе!  

Илья:      Нас 18 озорных, веселых, добрых и забавных, 

Лера:     В   меру воспитанных, а в общем, очень дружных и                

                    отзывчивых мальчишек и   девчонок.

Никита:     У каждого из нас свой характер, свои привычки             

                            и    свои закавычки.

Яна:        А еще мы  любим  петь, танцевать, принимать    гостей.

Дима:     Дружим со спортом, иногда хулиганим, но

                      в  целом – очень  славные  ребята.

Ведущий 1:    Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие:  посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники. Посмотрите на ребят!  Они повзрослели и поумнели. 

Ведущий 2: В первые учебные недели  в пятом классе ребята уже  показали свои знания и способности. 

Ведущий 1:  Вот и на сегодня каждый из них сможет проявить свой талант, продемонстрировать то, чему  научился в начальной школе. Для этого мы будем проводить различные конкурсы.

Ведущий 2.  Поздравить вас с праздником пришли ваши родители.  

Ведущий 1.  Слово тем, кто вместе с  нашими  сегодняшними  пятиклассниками  будет проходить  тяжкий  путь  познания.   Они будут переживать,  и   волноваться за  вас, помогать вам.   Слово вашим родителям!

«Пятиклассником чтоб  быть,

Должны вы дружбой дорожить,

Побольше думать и читать.

Заданья  дома  выполнять,

Не в  Интернете   их качать,

Своим умом все достигать.

Ведущий 2:   Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе   Калининой Татьяне Вячеславовне.

Ведущий 1:  А где же ваши учителя?   

Ведущий 2:  На нашем  празднике  присутствуют гости,  внимательные и чуткие, добрые и немного строгие – это ваши учителя. Слово для приветствия предоставляется  вашим новым учителям.  Вам пришла пора  дать слова напутствия вашим ученикам.

 «Шуточные советы» от ваших учителей:

1.Вот пришел желанный час: 

   Ты зачислен в пятый класс.

   Ты, дружок, послушай нас,

   Мы даем тебе наказ.

  2.  Утром рано просыпайся,             

      Хорошенько умывайся,

      Чтобы в школе не зевать,

      Носом в парту не клевать.

3.  Приучай себя к порядку:  

     Не играй с вещами в прядки, 

     Каждой книжкой дорожи,

     В чистоте  портфель держи.                                                            

4. Одевайся аккуратно,             

    Чтоб смотреть было приятно,

    На уроках не хихикай,

    Стул туда-сюда не двигай.

           5.  Не дразнись, не зазнавайся,      

                В школе всем помочь старайся,

                Зря не хмурься. Быть смелей

                 И найдешь себе друзей.

6.  Вот и все наши советы

     Их мудрей и проще нет!

     Ты, дружок, их не забудь.    

      В добрый путь! 

Ведущий 1:Вас приветствуют ученики 10 класса

                      Привет вам всем из среднего звена!

                                     Вы на ступеньку стали выше

                                     Сегодня посвятим мы вас, шутя,

                                     Всех в «Пятиклассники»,

                                     Ведите себя  тише.

                                         Прежде чем вручить дипломы,

                                         Проявите чуточку старания.

                                        Отвечайте на вопросы

                                        Мы проверим ваши знания.    

10-классник: Четыре года выпускники начальной школы упорно  трудились.

 А теперь проверим, знаете ли вы предметы и качества, которые нужны школьнику?                                                           

10-классник: Если  мы  называем  предмет  или  качество,   которые  можно  использовать  в  школе, то вы хлопаете в ладоши.    А если их нельзя использовать в школе – то топаете. Готовы?

(10-классники по  очереди  называют …)

— учебники и книжки …

— жвачка и рогатка …

— кисточки и краски…

— игрушечная мышка…

— знания,  прилежание…

— паровозик заводной…

— пластилин цветной…

— ручки и тетрадки…

— хулиганство и безделье…

— ластик и закладки…

— степлер и тетрадки…

— расписание и дневник…

Собран в школу ученик!

Молодцы,  ребята!

10-классник.:  А теперь  мы поиграем в игру     

                                    «Вопрос-ответ»

                    Варианты вопросов:

● Часто ли вы будете пропускать уроки?

● Будете ли вы давать списывать?

● Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?

● Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?

● Вы могли бы уснуть на уроке?

● Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?

● Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?

● Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы? 

● Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?

● У вас серьезные планы на этот учебный год?

                        Варианты ответов:

● Если завтра контрольная, то, пожалуй.

● Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.

● Только если в классе никого нет.

● Уж лучше я помолчу.                                                                                                  

● Иногда можно и рискнуть.

● Только в безвыходном положении.

● А что делать, учиться то  надо.

● Только с одобрения директора школы.

● Когда нужда заставит.

● Это моя мечта с первого класса.

Ведущий 1.   Следующий наш конкурс называется «Веселый алфавит», и проведёт его классный руководитель 5а класса Валентина Ивановна.

Задание:    Каждому классу  зачитываю веселые, шуточные определения различных слов, связанных со школьной жизнью. Ваша задача быстро назвать  определяемое понятие.  Если команда  затрудняется  ответить – право  на  ответ  передается следующей  команде.  Если отвечает  неправильно – балл не  засчитывается.    За каждый правильный ответ – 1 балл.     Судьями будут Ваши учителя.

                                    Будьте внимательны!

● Буквы, выстроенные для переклички.                      (Алфавит)

● То, что учат писать тонким перышком в тетрадь в школе.         (Буквы)

● Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика.          (Вычитание)

● Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей.  (Каникулы)

● Традиционное построение учащихся для церемонии получения очередной головомойки.        (Линейка)

● Белый камешек растаял, на доске следы оставил.     (Мел)

● Часть лица, которую иногда  вешают ученики,  получив двойку.      (Нос)                                                                 

● Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается    нормальная еда.  (Столовая)  

● То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть. (Уроки)

● Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха.          (Физкультура)

● Учреждение, куда принимают неграмотных.    (Школа)

• Явление природы, официально избавляющее от принудительного посещения в школы. (Мороз) 

• Самый громкий в школе звук. (Звонок.)

• Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор.)

• Страдальцы, которых вызывают к учителю за провинности их детей. (Родители.)    

• Самый болтливый человеческий орган. (Язык.)

• Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет.)   

Ведущий 1:А мы продолжаем наш праздник. Сейчас мы проверим, как вы узнали нашу школу.  Конкурс «Школа» проводит классный руководитель 5б класса  Татьяна Александровна.

• Какого цвета шторы на 1 этаже? (голубые)

• Сколько окон в коридоре на втором этаже?

• Сколько парт в кабинете  математики?    (8)                    

• Сколько девочек учится в 5-х классах? (9)

• Сколько книг в библиотеке? (много)

• Сколько ступенек на лестничном пролёте? (12)

• Сколько букв в латинском алфавите? (36)

• Сколько учебных  предметов в 5 классе? (14)

 Ведущий 1.   Вот и последнее испытание.  Желаем вам удачи и терпения в учебе – это славный     труд!  Оценок классных и   души горения – вас впереди  дороги  жизни  ждут!

 Ведущий 2.   Вы  знаете у нас своя традиция –

                       Готовьтесь к посвящению, друзья.                

                       Без этого, поверьте, обойтись вам

                       Совсем никак, совсем никак нельзя.

( Выносится  на атласной  подушке  классный журнал.  Звучит  торжественная музыка.)

Ведущий 1:   Классные  руководители,  попрошу сделать шаг вперед!

Положите руку на самое ценное, что у Вас есть – на  классный журнал.  Вы,  отвечающие за свой класс, клянетесь  говорить правду и только правду  и ничего        кроме правды?   Клянетесь быть строгим, но справедливым? (Клянусь!)

Ведущий 2:    Клянётесь, что будете не только слышать, но и слушать!(…) 

                        Клянётесь уважать личность каждого вашего ученика!(…)  

                 Клянётесь быть для своих учеников Настоящим  другом, наставником!(…)               

Ведущий 2:  А теперь клянитесь  вы,   «5классники».  Попросим всех встать и громко, дружно повторять за нами,  положа руку на сердце,  слово  — « клянемся!» 

Ведущий 1:      — Мы, ученики 5-А класса, в этот торжественный день,  перед  лицом  своих   товарищей,  учителей  и  родителей   клянемся:    

                                 ( Все хором:    Клянемся!)

Ведущий 1:  Прибегать в школу к первому уроку.    (Клянемся!)

Ведущий 2:  С волчьим аппетитом поглощать все знания. ( Клянемся!)    

Ведущий 1:  Клянемся  стараться  здоровыми быть!

                      В школу нашу исправно ходить! (Клянемся!)

Ведущий 2:   Клянемся  писать и читать  прилично

                      В ранце носить «хорошо» и «отлично». (Клянемся!)

Ведущий 1:  Клянемся в том, что будем очень стараться

                   С друзьями  впредь больше не драться! (Клянемся!)

Ведущий 2:  Клянемся  учениками  воспитанными   быть

                       Не бегать по школе, а шагом ходить! (Клянемся!)

Ведущий 1:  Клянитесь  достойно  пронести  звание   « 5классник» 

                       до      конца    учебного   года. (Клянемся!)

Ведущий 2:  Клянитесь, что на протяжении всего года будете во всем помогать своему    

                классному руководителю  в его нелегком труде! (Клянемся!)

Ведущий 1:  Наши новоиспеченные 5классники   заслуживают бурных аплодисментов.   

Для скрепления слов клятвы вы должны сгрызть сухарь – символ гранита науки. И передадут вам этот символ ученики  10 класса, которые уже 10-ый год грызут этот гранит науки.  

Ведущий 2:  Слово для вручения свидетельств  и медалей  о том, что ребята приняты в

                 5- классники  школы    предоставляется ВАШИМ  УЧИТЕЛЯМ!

                          Вручение медалек “ Я пятиклассник!”.

Ведущий 1:В этот торжественный момент слово предоставляется директору  школы  Поздравление директора)

       Ведущий 1:       Разных школ очень много вокруг, 

                                 Только наша от всех отличается,

                                 Ученик здесь учителю друг,

                                 И  при встрече они улыбаются.   

        Ведущий 2:    Собрались в этом классе сейчас,

                                На красивом, волшебном празднике,

                                Этот праздник сегодня для вас,

                                Он для вас одних пятиклассники!

Классный руководитель:   Ребята, дружбу крепкую свою

                                              В 5 класс возьмите.

                                              И на долгие года

                                              Каждый сохраните!

                                              Как всегда “один за всех”

                                              Будьте вы в ответе,

                                              Вот тогда все скажут вам:

                                              Вот какие дети!                              

Ведущий 1:   Подождите, а что же наши родители?   Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие  родители взять обещание. Если согласны с нами, произнесите слово  «Да». Ведущий 2:   Детям в учебе поможем всегда,

                        Чтобы детьми была школа горда! ( Да!)

Ведущий 1:    Нас не пугает задач чехарда,

                        Формулы вспомнить для нас ерунда! (Да!)

Ведущий 2:      Клянемся детей не бить никогда,

                           Только слегка пожурить иногда! (Да!)

Ведущий 1:  Будем спокойны, как в речке вода,

                       Мудрыми будем, как в небе звезда! (Да!)

Ведущий 2:    Будем вставать по утрам в холода,            

                         Чтобы успеть и туда и сюда! (Да!)                

Ведущий 1:     Вкусные блюда будем готовить всегда

                         Баловать сладким детей иногда! (Да!)

Ведущий 2:  Когда ж завершится учебы страда,

                      вместе с детьми  погуляем тогда! (Да!)                                       

Ведущий 1:       Спасибо, уважаемые родители!

Ведущий 2:    Ну, вот подходит  к концу наш праздник.  Хочется, чтоб этот день запомнился  надолго.

Ведущий 1:  Здорово, если  этот праздник поможет вам с уверенностью                                                                шагать   дальше по дорогам знаний. 

(Все ученики поют песню (на мотив «Чунга-Чанга»)

1 В целом мире класса лучше нет.

И живем мы все, не зная бед.

Наше детство — целая страна.

И нам очень нравится она.

                     ПР.   В пятом классе, в пятом классе

                        Жить так весело и классно,                                        

                              Жить так весело и классно

                              В пятом классе.

                              Мы умны и класс наш дружный,

                              Потому что все, что нужно,

                              Потому что все, что нужно — это дружба.

2.  В нас задора  много и огня.

Не проходит скучно даже дня.

И конечно знает весь наш класс: 

Впереди все лучшее у нас.                                                                                                        

Кл. рук.: На этом наш праздник подошел к концу. Спасибо всем за внимание. А теперь, ребята, родители приглашают вас на чаепитие!

Посвящение в пятиклассники

Сценарий классного часа «Посвящение в пятиклассники»
Цели мероприятия:
1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней

школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных

способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Материал к классному часу: разноцветные буквы

Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и самое главное не дрогнули –

вас можно назвать настоящими пятиклассниками.

Право открыть праздник предоставляется нашим пятиклассникам

И где бы я ни был, куда бы не шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешел.

Мы теперь конечно, изменились. 
В нас ума и роста больше стало.
Многое мы делать научились
И познали, в общем-то, немало.

Пятиклассник. Что же это значит?
Гордой поступью мы ходим в нашей школе.
Пусть для нас здесь многое иначе-
Мы к познанью нового готовы!

“пятиклассник”. Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник.

Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам.
Каждый конкурс соответствует букве в слове ПЯТИКЛАССНИК, выполнив его,

вы получите соответствующую букву. К концу мероприятия вы должны собрать слово

ПЯТИКЛАССНИК!
А пока разминка…

Ведущая:
Есть у нас игра для вас,
Мы прочтем стихи сейчас
Мы начнем, а вы друзья,
Хором дружно отвечайте:
«И я тоже»
Утром я проснулся рано….(Дети)

Водой умылся из-под крана…
Пошел гулять…
Зашел в зоопарк…
Увидел там львицу…
Видел там тигрицу…
В клетке там сидел слоненок…
Был смешной как поросенок…
Кто–то любит груши…
Кто-то не моет уши…
Ведущая: Ребята, чтобы вы не скучали, для вас небольшой экзамен.

Проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы и первой

четверти в 5 классе? Я буду задавать вам вопросы, на которые нужно очень быстро и четко

отвечать.
(для конкурса приглашаются 3 человека)

Ведущая:
1. Ему принадлежат слова, которые почему-то он кричал в ванне. Эти слова были:

«Эврика! Эврика!» (Архимед)
2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
6. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
7. Между ля и до. (Си)
8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
9. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
10. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
12.Самый главный человек в школе? (директор)
Ведущая: Молодцы! Вы справились с заданием и в награду получаете

(Книга подтверждает правильность ответов).
1. Астрид Линдгрен – главный герой очень любил варенье

(«Карлсон, который живет на крыше”);
2. Николай Носов – главный герой не любил учиться

(«Приключения Незнайки и его друзей”);
3. Шарль Перро – героиня этой сказке была вознаграждена за с

воё трудолюбие( «Золушка”);
4. Алексей Толстой – герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос

(«Золотой ключик или приключения Буратино”);
5. Джанни Родари – все герои у этого автора- овощи и ягоды

(«Приключения Чиполлино”);
6. Петр Ершов – у главного героя этой сказки был самый маленький конь

( «Конек- горбунок»).
7. Эдуард Успенский – главные герои этой сказки были очень самостоятельные

и жили в деревне с молочным названием (Дядя Федор и кот Матроскин)
8. Алан Милн — главный герой очень любит мед ( «Винни- Пух и все, все, все»)
Книга: Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение второй буквы

«Я» (показывает и прикрепляет к доске).
Книга: До свидания, ребята, желаю Вам удачи! Надеюсь мы будем с вами часто встречаться

И, конечно, каждый из вас заработал по одной букве (Т, И, К, Л)
( представители прицепляют буквы на доске)
Ведущая: Следующее испытание (четвертое)
Музыкальный конкурс «Напой мелодию» Ребятам предлагается узнать напеть мелодию

сценка, которую сейчас нам представит 5 класс.

Действующие лица:

1. Автор.

2. Царевич.

3. Невесты, представляющие разные «царства» — отрасли знаний (география, литература, математика, музыка, физкультура, история, изо, физика, иностранный язык).

4. Школа.

На середине сцены стоит трон, под слова автора выходит царевич, потягивается, зевая, садится. Автор справа или слева от него со свитком.

Автор:

В стороне одной далекой
Жил царевич одинокий.
Скучно жизнь его идет,
Вдруг царевич узнает…
(автор с поклоном протягивает царевичу свиток, юноша разворачивает его, встает, делает вид, что читает с интересом)
Что в стране заморской есть
Царства, полные невест!

Царевич:

И зачем страдать-томиться?
Решено: пора жениться!
Шлю гонцов во все столицы:
Жду невест, хочу жениться!

Автор:

Через день в условном месте
Собрались невесты вместе.

Выходят девушки в нарядных платьях, встают полукругом за сидящим на троне Царевичем.

Царевич:

Здрасьте, красные девицы!
Коль хотите быть царицей,
Расскажите что-нибудь,
Чтобы я не смог (зевает и потягивается) уснуть.

На авансцену выходит первая невеста, встает ближе к трону.

Невеста из царства Географии:

Царевич, здравствуйте! Меня
Знает вся Ваша родня.
Я — из царства Географии,
Вы видали мои фотографии?
(протягивая по одной фотографии)
Вот это — Испания, это — Непал.
В Финляндию поезд наш не попал,
Но я знаю все о каждой стране,
Ведь о такой Вы мечтали жене?

По другую сторону трона встает вторая невеста.

Невеста из царства Литературы:

А я — из царства Литературы
И по уровню общей культуры
Опережаю многих. Спасибо заранее
За Ваше королевское внимание,
Не хотите ли почитать «Преступление и наказание»?
Я открою Вам Пушкина и Тургенева,
На них воспитано такое поколение!!!
Мы вслух почитаем «Му-му»,
(шепчет, будто по секрету)
Ее он утопит в конце!

Царевич (удивленно):

Да ну!
Ну надо же, как интересно!..

Невеста из царства Математики:

А про математику Вам известно?
Она — царица наук! У нас есть квадрат и круг,
(называя фигуры, можно показывать на сидящих в зале)
Ромб, овал и прямоугольник!
Мною всегда ты будешь доволен,
Ведь в хозяйстве без счета никак,
Это знает каждый…

Невеста из царства Музыки (перебивая):

Пусть так.
Но важнее всех музыка и гармония,
Хотите, пойдем в филармонию?
Там на органе играют Баха!

Невеста из царства Физкультуры (перебивая):

Да Вы там умрете от страха!
Поедемте лучше кататься на лыжах!
Ведь лыжный сезон с каждым днем все ближе,
К тому времени, как выпадет снег,
Мы освоим прыжки и бег!

Невеста из царства Истории (раздвигая всех локтями, с поклоном):

Обратите на меня внимание!
Я представляю историю и обществознание,
Как Шахерезада, могу рассказывать бесконечно
О самом важном, насущном и вечном:
Мне Юлий Цезарь как брат родной,
И если я стану Вашей женой,
Познакомлю Вас с Наполеоном
И с новым конституционным законом!

Невеста из царства Изобразительного искусства:

Ах, нужно быть ближе к искусству!
Что главное в жизни? Чувства!
Я Ваш нарисую портрет,
Вложу в него нежность и свет,
И Вас научу рисовать!

Невеста из царства Физики (перебивая):

А физику знать, биологию знать?
К чему семейные хлопоты?
Мы с Вами устроим такие опыты!
Нам микроскоп телевизором станет,
А в доме цветок ни один не завянет!

Невеста из царства Иностранного языка:

А я, милый друг, из Парижа,
Где небо и солнце:

Невеста из царства Физкульту…

Нерабочими праздничными днями в Российской Федерации являются:

1, 2, 3, 4, 5, 6 и 8 января — Новогодние каникулы;

(в ред. Федерального закона от 23.04.2012 N 35-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

7 января — Рождество Христово;

23 февраля — День защитника Отечества;

8 марта — Международный женский день;

1 мая — Праздник Весны и Труда;

9 мая — День Победы;

12 июня — День России;

4 ноября — День народного единства.

(часть первая в ред. Федерального закона от 29.12.2004 N 201-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

При совпадении выходного и нерабочего праздничного дней выходной день переносится на следующий после праздничного рабочий день, за исключением выходных дней, совпадающих с нерабочими праздничными днями, указанными в абзацах втором и третьем части первой настоящей статьи. Правительство Российской Федерации переносит два выходных дня из числа выходных дней, совпадающих с нерабочими праздничными днями, указанными в абзацах втором и третьем части первой настоящей статьи, на другие дни в очередном календарном году в порядке, установленном частью пятой настоящей статьи.

(в ред. Федерального закона от 23.04.2012 N 35-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Работникам, за исключением работников, получающих оклад (должностной оклад), за нерабочие праздничные дни, в которые они не привлекались к работе, выплачивается дополнительное вознаграждение. Размер и порядок выплаты указанного вознаграждения определяются коллективным договором, соглашениями, локальным нормативным актом, принимаемым с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации, трудовым договором. Суммы расходов на выплату дополнительного вознаграждения за нерабочие праздничные дни относятся к расходам на оплату труда в полном размере.

(часть третья в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Наличие в календарном месяце нерабочих праздничных дней не является основанием для снижения заработной платы работникам, получающим оклад (должностной оклад).

(часть четвертая в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

В целях рационального использования работниками выходных и нерабочих праздничных дней выходные дни могут переноситься на другие дни федеральным законом или нормативным правовым актом Правительства Российской Федерации. При этом нормативный правовой акт Правительства Российской Федерации о переносе выходных дней на другие дни в очередном календарном году подлежит официальному опубликованию не позднее чем за месяц до наступления соответствующего календарного года. Принятие нормативных правовых актов Правительства Российской Федерации о переносе выходных дней на другие дни в течение календарного года допускается при условии официального опубликования указанных актов не позднее чем за два месяца до календарной даты устанавливаемого выходного дня.

(в ред. Федеральных законов от 30.06.2006 N 90-ФЗ, от 23.04.2012 N 35-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)