Праздник на цветочной поляне

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

ВОСПИТАТЕЛЬ: ПИСЬМАК М.В.

Развлечение для детей старшей и подготовительной группы

«Цветочная поляна»

Цель: Используя народные приметы, стихи, загадки расширить представления детей о полевых  цветах. Создать детям радостное и веселое настроение.

Предшествующая работа: Экскурсии в парк, по городу,  в сквер, к фонтану с целью посмотреть и полюбоваться цветами, запомнить их названия. Беседа о полевых и садовых цветах. Заучивание пословиц, поговорок и стихов о лете, о цветах.

Атрибутика: Шапочки-ободки с изображением цветов – колокольчика, мака, ромашки, одуванчика, василька.  Искусственные цветы по 4-5 шт. одного цвета (синий, красный, белый, желтый) для игры. Венок из искусственных цветов для игры. 5 обручей.

Ход развлечения: (можно провести на участке детского сада)

Зал,  оформленный цветами. Дети заходят под музыку, их встречает Июль (воспитатель).

В.: Здравствуйте, дети! Я – один из летних месяцев. Знаете ли вы меня и моих братьев? Назовите наши имена (дети называют летние месяцы)

Я – средний брат – Июль, меня называют середкой лета. И про меня есть много пословиц и поговорок, назовите мне их.

Дети :     «В июле хоть разденься, а все легче не станет»

        «Июль – макушка лета»

        «Июль с цветами, а август – с плодами»

В.: Вот-вот, как раз о цветах я и хочу с вами поговорить.

Мне очень нравятся цветы

Душистые, нежные, милые,

Надеюсь, что любите вы

Гвоздики, ромашки и лилии.

Приглашаю вас на праздник цветов!

Ребенок: Здравствуй белая ромашка!

                 Здравствуй, розовая кашка!

                 Наберем сейчас цветов

                 Для букетов и венков!

В.: Сколько цветов вокруг! Я сейчас загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать:

        В белой шапке стоит дед

        Если дунешь – шапки нет!        (одуванчик)

        Эй, цветочек, синий цвет

        С язычком, а звона нет.  (колокольчик)

Как зовут меня, скажи?
Часто прячусь я во ржи.
Скромный полевой цветок,
Синеглазый…(василек)

Вот полянка, вся в цветочках, 
Словно в светло-синих точках. 
Соберу здесь для Анютки 
Голубые …(незабудки)

Ой, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (Колокольчик)

На зеленом шнурочке
Белые звоночки. (Ландыш)

Кто живет весною
С желтой головою?
Солнце ярче греет,
Голова белеет.
Ветер налетает, пух с него срывает. (Одуванчик)

Длинноногие сестрицы
Вышли стайкой на лужок.
Словно снег, у них ресницы
И, как солнышко глазок. (Ромашка)

В.: Хорошо отгадываете загадки. Я привел к вам свои любимые цветы.

(выходят дети с ободками цветов, рассказывают стихи)

Василек.

Зацветал на ниве

Синий василек.

Вот какой красивый

Маленький сынок!

Синяя сорочка,

Синий поясок,

Маленький сыночек

Сам, как василек.

Мак

Маки узкою тропой забрели на луг

«Кто здесь самый ловкий?

Выходи на круг!»

Вот какие маки,

Маки-забияки!

Колокольчик

Колокольчик голубой

Поклонился нам с тобой

Колокольчики- цветы

Очень вежливы, а ты?

 Ромашка

Ромашки, ромашки

Белые рубашки

Желтые колечки

Прибежали к речке

За руки взялись  и вот

Дружно водят хоровод!

Одуванчик

Одуванчик золотой
Был красивый, молодой,
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал седой,
А как только поседел,
Вместе с ветром улетел.

В.: Вот какие красивые цветы растут летом.

Соберу в букет цветы,

Поиграем я и ты

Проводится игра «Собери букет»

Воспитатель раскладывает на полу 5 обручей, в середину каждого кладет цветы одного цвета. Дети встают возле обручей, под музыку( или бубен) берут из обруча по одному цветку(при этом в обруче должен остаться один цветок), и бегают, танцуют с цветами. В это время воспитатель меняет местами цветы . По окончании музыки дети должны собраться вокруг обруча, цветы которого соответствуют тем, что находятся у них в руках и поднять их вверх.

В.: Богиня цветов – Флора любила играть с цветами и вплетать их в венки. Вот и мы с вами поиграем в игру «Венок»

Проводится игра «Венок»

Выходят подгруппа детей.

Июль надевает на голову венок и приближается  к детям со словами:

«Я пришел сорвать цветок

Чтоб вплести его в венок»

Дети:

«Не хотим, чтоб нас срывали

И венки из нас сплетали

Нашу не губи красу

Мы останемся в лесу»

Произнеся последние слова, дети разбегаются. Июль ловит одного из них, пойманный ребенок становится водящим. Игра проводится 2-3 раза.

В,: Спасибо, ребята, за праздник, мне пора назад на цветочные поляны, в лес, на луга, а вам счастливого лета и веселого настроения.

Ведущая. Все вы знаете игру «Море волнуется». А раз мы в лесу, на полянке, мы будем говорить: «Травка колышется», а изображать будем цветы. Самые разные, самые красивые!

Игра на воображение.

(Дети двигаются под музыку, когда музыка заканчивается, дети замирают и изображают какой-либо цветок)

(Проводятся эстафеты)

«Собери ромашку»

На некотором расстоянии от команд на дорожке лежит желтый кружок (сердцевина ромашки). Каждый участник держит лепесток цветка. По сигналу дети по очереди подбегают к кружку и прикладывают к нему свой лепесток. Выигрывает команда, первая собравшая цветок и получает балл (фишку).

«Бабочки»
(На асфальте нарисованы  цветочки)

Ведущий: Представьте, что вы бабочки и мотыльки, летаете (прыжки на двух ногах) с цветка на цветок, «долетаете» до ориентира и быстро летите домой  (возвращаются бегом к команде).

Физминутка. Дыхательное упражнение

Подуем на плечо, 
Подуем на другое.
Нас солнце горячо
Печет дневной порою.
Подуем на живот,
Как трубка станет рот,
А теперь на облака                            
И остановимся пока.

Летом солнышко сияет,

Летом птички распевают – 
Нас с вами рисовать зовут!

Конкурс рисунка на асфальте «Летние цветы»

Ведущая.

На прощанье хочу  вам сказать:

Не рвите цветы, не рвите,

Пусть будет нарядной Земля.

А вместо букетов дарите

Васильковые, незабудковые

И ромашковые поля.

ВЕЧЕРИНКА «ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА»

Добрый вечер, уважаемые дамы и господа! Сегодня в этих стенах мы отмечаем самый прекрасный весенний праздник – международный женский день: 
Это праздник жизни, он предваряет весну, время пробуждения земли, праздник любви и света. Я вижу, что вы запаслись наступающим весенним настроением, очаровательные улыбки украшают ваши лица и вселяют радость в ваши сердца. 

В этот прекрасный день, 8 Марта, женщинам посвящают стихи, говорят о любви и верности. Поэты и художники славят женщину, чье имя – мать, чье имя — любовь, чье предназначение – дарить жизнь, отраду, мечту.
В этот день принято девочкам и женщинам дарить подарки, сюрпризы и поздравления. 

————

Шагает по планете

Красавица – весна!

Узнаем по приметам,

Что к нам пришла она!

______________

Узнаем по капели,

По солнечным денькам,

По мартовской метели,

По теплым ветеркам.

________________

Узнаем по чистым

Проталинкам полей,

По ландышам душистым,

По песенкам дождей.

_________________

Узнаем по игривым,

Проворным ручейкам,

По радостным улыбкам

Прекрасных наших дам!

______________

Почему весна приходит в марте?
Тает снег, стучат сильней сердца?
Почему в одежде зимней жарко,
И сосульки плачут у крыльца?

__________________________

Очень просто – женские улыбки
Согревают всё своим теплом.
А 8 Марта без ошибки 
Стал Международным женским днем.

Почему 8 Марта солнце ярче светит?
Вместе. Потому что наши мамы лучше всех на свете!

_____________________________

Нежные слова в букет собрать хочу,
Самой лучшей в мире мамочке вручу.
Лентою любви я завяжу его,
Нет дороже мамы в мире никого.
За любовь, за ласку, за бесценный труд,
Пусть мои букеты для неё цветут!

_________________________

Столько разных добрых слов посвящают мамам!
Столько песен и стихов — для любимой самой.
Я для мамочки своей буду самой лучшей,
И среди других детей я не буду худшей!

______________________

Пусть солнце светит для тебя,
В душе цветут цветы.
Пускай сбываются всегда
Заветные мечты.

________________________

Сияй улыбкою своей
И будь счастливой самой.
С Международным женским днем,
Моя родная мама!

_______________________

Твоя ласка и любовь
Каждый день со мною,
Сердце материнское
Не ведает покоя.

_____________________

Нежно гладишь ты рукой,
Беды забираешь.
Только ты одна меня,
Мама, понимаешь.

______________________

Береги себя, родная,
Об одном прошу я.
Лучше нет тебя на свете,
И тебя люблю я.

Кричалка

Что подарим нашей маме?
Догадайтесь, дети, сами.
Дайте срочно мне совет,
Какой нужен ей предмет.
Вещь полезная — тогда
Громко крикнем слово «Да!»
Если мамочке предмет
Не подходит — скажем «Нет!»
Милицейский пистолет…
А коробочка конфет?..
Туалетная вода…
Новая сковорода… Нет? А может, да?
Билет в театр на балет…
Кожаный бронежилет…
Набор ниток для шитья…
Ну а пена для бритья?..
Полевых цветов букет…
Десять пачек сигарет…
Бас-гитара и кларнет…
«Педигри» и «Китикет»…
Яблок килограмма два…
Книга «Вкусная еда»…
В кухню новый табурет…
Сердечный пламенный привет?..

( Дарят подарки мамам)

________________

Подождите, подождите…. Тут к нам пришла записка из зала с просьбой прочитать её во всеуслышание.

____________________

Любопытно, что за записка? И от кого? В общем, давай зачитывай, ———.

_____________

«Дорогие ребята! Что же вы о нас, о бабушках, ничего не сказали? Ведь мы вам нужны как воздух. Мы ведь всегда при внуках: и накормим их вовремя, и напоим, и успокоим, если у них в школе неприятность какая. Так это мы чаще всего, вместо пап и мам в школу ходим. Всё улаживаем. Без всякой нервотрёпки. По-умному. Словом заслужили мы, чтобы и о нас со сцены поведали, о нашей великой любви к внукам рассказали»

__________________

_______________

Душевная забота

Умелая рука.

И спорится работа

У бабушки всегда.

Пирог – так самый вкусный,

Аж слюнки потекут,

Особенно с капустой,

Я так его люблю.

_________________

И штопает, и вяжет,

Сестрёнке младшей шьёт.

Она починит даже,

И кран, что течь даёт.

Люблю свою бабулю!

И в женский день её

Поздравлю, расцелую,

Две щёчки горячо.

________________________

Милые наши бабушки,

С началом весны!
С вашим праздником светлым,
Таким обаятельным,
Полным щедроты!
Пусть каждый ваш день
Будет самым заветным,
Пусть будет значительным
Каждый ваш год! (Дарят открытки бабушкам)

___________________

Милых бабушек и мам

Поздравляем с Женским днём!

Пожелать хотим мы вам

Светлой радости во всём!

____________________

Чтобы много лет подряд

Был лучист и ясен взгляд.

Чтобы дом был полной чашей,

Вам желают дети ваши!

_______________

____________

В праздник 8 Марта всем женщинам принято дарить цветы, к всеобщим поздравлениям присоединяется В. В. Путин, к сожалению, он не смог лично этого сделать, но прислал поздравительную телеграмму. Мы будем зачитывать, а вы все можете помогать, каким образом вы сейчас поймете.
Телеграмма:

«В этот праздник, день цветов, их дарить я всем готов.

Приготовьтесь получать точно в рифму отвечать! 
Я держу цветов букет, тут каких их только нет. 

Вот для Тани и для Галки
Ароматные………..фиалки.
Вот для Саши и для Фени
Ветка пенистой……. сирени.
А для Кати и Алисы
Желто-белые …   нарциссы.
Вот для Оли и Оксаны
Разноцветные…  тюльпаны.
Вот для Юли и для Эммы
Шапка пышной…  хризантемы.
Вот для Насти и для Розы
Ветка мартовской … мимозы.
А для Ксюши и для Аллы
Расцветающие …       каллы.
Вот для Ани и Ирины
Розовые …            георгины.
А для Вали и Наташки
Расчудесные…    ромашки.
Вот для Светы и Ларисы
Очень нежные…     ирисы.
Вот для Сони, Вероники
Ярко-красные…   гвоздики.
А для Зины и для Нины
Ветка белого…   жасмина.

Посмотрите на милых мам и бабушек, на чудесных девочек, сегодня от слов поздравлений они расцвели на наших глазах, и мир вокруг стал похож на цветущий луг.

Запись песни или караоке

Мир похож на цветной луг

Конкурсная программа

1 конкурс «Собери букет»

Играют 6 девочек и 3 мамы, в именах которых есть буквы «М, р, т»

(Мария, Ирина, Карина, Настя, Катя, Виктория, Арина, Елизавета)

Превращаем наш класс в цветочную поляну. Участницы конкурса должны сорвать цветы и оформить корзиночки. Одна команда собирает все колокольчики, другая — фиалки, третья — тюльпаны. В красных корзиночках по три тюльпана, в зелёных корзиночках с сеточкой по три фиалки, а по две веточки колокольчиков в оставшихся корзинках. Побеждает команда, быстрее собравшая все свои «цветы».

Оборудование: по три платка, клея, подкладных листа и салфетки влажные.

2 конкурс «Перестроение»

Ну, а самый волшебный цветок знает, конечно, каждый. Это … цветик — семицветик!- отрывают по лепестку и загадывают желания.
Давайте вместе скажем заветные слова:
Лети, лети лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Будь по-моему вели!
Вели чтобы здесь построилось 2 команды из мам по 5 в каждой.

Играющим построиться слева направо вели, чтобы игроки построились:

— по росту – от самой высокой;

— по цвету волос от самого светлого до самого тёмного;

— по длине волос – от самых коротких, до самых длинных;

— по цвету глаз – от самых тёмных до самых светлых;

— по длине имени – от самого короткого до самого длинного без отчество;

— вели лепесток, чтобы зрители подарили мамам аплодисменты.

3 конкурс «Матрёшки»

Играющих 2 команды – по 4 девочки.

Участники игры делятся на две команды и становятся в затылок друг другу. Всем играющим, кроме первого, дают косынки. По команде второй игрок начинает повязывать косынку первому, поворачиваться друг к другу и помогать запрещается. Игрок, которому завязали косынку, поворачивается лицом ко второму игроку и говорит «Готово!», после этого сигнала начинает завязывать косынку следующий игрок. Побеждает команда, быстрее и качественнее справившаяся с заданием.

Оборудование: 6 платочков.

4 конкурс «Джентельмен»

Играют мальчики и 2 бабушки

Взгляни на цветок, и он согреет твое сердце», — говорили мудрые. Цветы — символ жизни, радости и красоты. Их разно­образные формы, удивительная окрас­ка, опьяняющий аромат привносят в наш быт праздник и позволяют выразить чувства. Мы дарим цветы по самым различным поводам.

Мужчины получают по цветку и делятся на две команды. На некотором рас­стоянии перед каждой командой ста­вится стул, на который садится дама. Первые игроки в командах берут цветок в правую руку, на голову кладут пласти­ковую или одноразовую тарелку (это «шляпа»), а в левой руке держат трость (гимнастическую палку). Затем они идут, стараясь не уронить «шляпу», до стула, вручают цветок даме и возвращаются, держа «шляпу» в руке. Этот путь проделывает каждый мужчина. Побеждает команда, в которой дама быстрее соберет все цветы.

Оборудование: две одноразовых тарелки, две гимнастические палки и цветы.

5 конкурс «Угости себя конфеткой»

Играют девочки (9 пар)

Вы согласны, что наши милые девочки любят не только цветы, но ещё и конфеты, можно сказать, что они настоящие сладкоежки?

Пока играет музыка, вы бегаете вокруг стульчиков, как только музыка прекращает играть сесть на стул и, ухватившись за веревку, подтянуть к себе приз.

Оборудование: 2 стула спинками друг к другу на расстоянии примерно 2-х метров; под стульями протянута веревка, ее концы находятся между стульями сидящих на стуле игроков и конфетки по середине верёвки).

6 конкурс «Песенный»

Играют взрослые

Каждая дама, верно ответившая на вопрос, выходит

А) А Что мы знаем о цветах? Предлагаю викторину для наших мам

1. Из чего хотел создать цветок герой сказки Бажова Данила-мастер? (Из малахита)

2. Немцы называют этот цветок мачеха, а у нас его название связано с женским именем и частью тела. Что это за цветок? (Анютины глазки)

3. Героиня какой сказки появилась на свет в цветке? (Дюймовочка)

4. Какой цветок, названный ласково мужским именем? губит злаки? (Василек)

5. Этот цветок называют котелок, звоночек, чеботочек, голубок. А под каким, более распространенным названием, знаем его мы? (Колокольчик)

6. Какой цветок, согласно легенде, наделен чудесным свойством возвращать память? (Незабудка)

7. Какая страна славится своими тюльпанами? (Голландия).

8. Это растение цветет раз в год — на Ивана Купала. По легенде, нашедший цветок будет счастлив, научится понимать язык птиц и зверей и видеть спрятанное в земле. Что это за растение? (Папоротник)

9. Назовите цветочный аналог карт и кофейной гущи. (Ромашка)

10. Из этого цветка можно получать мед, его листья добавлять в салат, из корней готовить кофе, а из цветков — варенье. Если, конечно, успеете. (Одуванчик)

Б) переставьте буквы в этих словах, чтобы получились названия цветов

Т Ю Л Ь П А Н – ПЬНАЮЛТ 
Н А Р Ц И С С – СЦИНАРС 
Л А Н Д Ы Ш – НЫДЛАШ 
РОМАШКА – ОМАРШАК 
ВАСИЛЁК – КАВИСЛЁ 
ГВОЗДИКА – ДАЗВОГИД 
ГЛАДИОЛУС – СИОЛДУГЛА 
ХРИЗАНТЕМА – МАНТИХРАЗЕ 
ГЕОРГИН – НИГЕРОГ 
НОГОТОК – ГОТОКОН

Играют 2 команды дам, которые стали победителями в викторине, для каждой команды звучит мелодия, надо разгадать, что это за мелодия и пропеть хотя бы строчку.

Оборудование: мелодии – минусовки песен.

Мы наш праздник закрываем.
Что же вам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Не болейте, не старейте!
Не сердитесь никогда.
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!

ШУМЕЛКА правда, у нас не девчонки, а просто модницы?

Поиграем в шумелку, если вы согласны – громко хлопайте, ну а не согласны – громко топайте

Мне однажды повстречалась
Супермодница одна.
Вам такую не увидеть
И не встретить никогда.
Я на ней увидел юбку… (Хлопки.)
Не одну, а сразу две… (Топот.)
На плечах из рыбы шубка… (Топот.)
И горшок на голове… (Топот.)
На ее ногах сапожки… (Хлопки.)
На высоком каблуке… (Хлопки.)
А в ушах висят сережки… (Хлопки.)
И колготки на руке… (Топот.)
Шарф болтается на шее… (Хлопки.)
На носу очки, как тень… (Хлопки.)
В волосах запутан веер… (Топот.)
А на поясе — ремень… (Хлопки.)
А еще на ней есть блуза… (Хлопки.)
Зонтик-тросточка в руке… (Хлопки.)
На плече висит медуза… (Топот.)
И портфель на поводке… (Топот.)
Есть на пальчике колечко… (Хлопки.)
А на шее котелок… (Топот.)
А еще кулон-сердечко… (Хлопки.)
И батистовый платок… (Хлопки.)
Если встретишь ту девицу,
Вспомни эту небылицу,
Но хочу вам пожелать,
Таких модниц не встречать.

Сценарий праздника «Цветочная полянка»

Цель:

1. Расширять, уточнять и пополнять знания детей о цветах.
2. Создать у детей радостное настроение.

Задачи:

1. Развивать любознательность; формировать представления о необходимости охраны цветов.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

Оборудование и костюмы: цветы, сшитые из разноцветного фатина. Часть цветов одеваются на руки детям, они исполняют роль цветов, оставшиеся цветы раскладываются по всей детской площадке; костюм бабочки и пчелки.

Действующие лица: Ведущая, пчелка Майя, Бабочка. (Взрослые.)

Пчелки, бабочки, цветочки. (Дети.)

Ход праздника:

Зал украшен рисунками и поделками на тему «Сохраним цветы — сохраним планету».
Стулья, имитирующие улья пчел, выстраиваются с одной стороны зала.
На них сидят пчелки.

Ведущая.

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки

Мы приглашаем вас, друзья,

На чудный праздник наш сейчас!

Кто главная героиня праздника

Узнаете разгадав загадку.

(Загадывает загадку.)
В дом родной они спешат
Озабоченно жужжат.
Из садов, с полей приносят
Сладость, воск и аромат. (Пчелы.)

Пчелки в домиках живут, улей – домик их зовут.
Сестры, братья – целый рой, все гудят наперебой.
Пчелы пользу нам приносят, опыляют огород.
Сок с цветочков в дом заносят, превращая его в мед.
Пчелка по полю летала, вдруг цветочек увидала.

(Появляется пчелка и облетает вокруг цветов.)

Яркий такой, красный и такой прекрасный!
Она рядом пролетела, а потом тихонько села.
Заглянула внутрь цветка.

Пчелка Майя:
«О, какие чудеса! Я – красавица пчела! Работяща и умна.
Утром рано я встаю, чищу крылышки, жужжу!
От цветочка тут и там сладкий соберу нектар.
Мой душистый вкусный мед от простуд убережет!

Ведущая.
Там нектарчик сладкий был и его никто не пил.
Пчелка быстро все испила и цветочек опылила.
Она в улей полетела, песню пчелам всем пропела.
(Улетает к ульям.)

Танец пчелки Майи и пчелок-детей.
(Под музыку «Веселая песенка».)

Во время танца пчелка Майя облетает пчел, приглашает их к сбору нектара с цветов, пчелки с Майей летят к цветам, кружатся, облетают все цветы и встают с одной стороны зала. Выходят дети-цветы.

Одуванчик:
Я легкий и воздушный, летаю, где придется,
Для ветра я послушный, и так любимый солнцем.

Мак:
Маленький для маленьких
Я поднялся аленький.
Я поднялся, огляделся,
Зарумянился, зарделся.

Чертополох:
Возле дома у тропы
Я стою открыто.
Крепкий стебель, да шипы-
Вот моя защита.

Гвоздика:
Поглядите, поглядите,
Весь как красный огонек.
Я – дикая гвоздика
Новый праздную денек.

Дети-цветы исполняют танец цветов.

(Под музыку П Чайковского «Вальс цветов».)
Ведущая:

Когда пчела «разговаривает», она тоже жужжит, и бывает непросто отличить на слух, кто же это жужжит над ухом? Пчелу нельзя трогать руками, ее укус очень болезненный, потому что в тело попадает яд. Но он может быть и лекарством –из яда пчелы делают разные мази.

Выходит бабочка.

Бабочка—красавица,
В ярком, цветном платьице,
Покружилась, полетала,
Села на цветок, устала…
— Не для отдыха я села,
Я нектар цветочный ела.

Игра «сачок и шарик».

Пчела:

Мы слышим звук свирели,

Ласкает солнце нас.

На луг мы прилетели

И здесь танцуем вальс.

Бабочка:

Мы крылышки расправим,

Красив на них узор!

Мы кружимся, порхаем,

Какой кругом простор!

Пчела и Бабочка:

Душистыми цветами

Встречает лето нас,

И кажется, что с нами

Весь мир танцует вальс!

Ведущая:

Пчелы и бабочки любят летние цветы. Мы тоже любуемся цветами, вдыхаем аромат. Но рвать их не надо, пусть растут среди густых зеленых трав! (Читает стихотворение.)

Я иду по зеленому лугу,

Высыхает на листьях роса,

Ветер травы качает упруго,

И я слышу цветов голоса.

Они шепчут: «Не рви нас, не надо!

Наши гибкие стебли не мни,

Мы для сердца — живая отрада,

Украшенье родимой земли».

Дети: (хором)

Этих слов мы не забудем,

Рвать цветы в лесу не будем!

Танец «Бабочки и Цветочки».

(Под песню «Лето».)

Ведущая:

Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес,
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты.

Игра «Собери цветок».

Бабочка:

До чего хорош денек!
Веет легкий ветерок.
Солнца летнего лучи
Так приятно горячи!

Игра «Ручеек».

Ведущая:

А теперь пришла пора веселиться

И в весёлом танце закружиться!

Общий танец- игра «Платочки-цветочки».

Ведущая:

С вами вместе мы играли, пели песни, танцевали, но пришла пора проститься, в группу всем нам возвратиться.