Праздник национальных культур 2020



Данный материал будет полезен в работе организаторам, воспитателям, музыкальным руководителям детского сада.

Цель праздника:

воспитание любви и уважения к своей Родине.

Задачи:

– формирование духовно-нравственного отношения, чувства сопричастности и любви к малой родине, культурному наследию народов Ямала;

– воспитание чувства собственного достоинства у ребёнка, как представителя своего народа;

– воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей.

Ход праздника

Звучит торжественная музыка, дети проходят в спортивный зал.

На фоне затихающего звучания музыки слова ведущего.

Ведущий:

На нашей большой голубой планете Земля есть много стран и городов, в которых живут люди разных национальностей. И хотя они все очень разные и говорят на разных языках — у них один общий дом — планета Земля.

Сегодняшний наш праздник национальных культур и традиций посвящен дружбе детей всей планеты.

Хорошо живется детям,

Пусть дружат дети на планете:

Хоть русские, хоть белорусские,

Хоть ненецкие, хоть зырянские.

Дети мира, подружитесь

В игре, музыке и песне,

В ритме танца закружитесь —

Станет мир для вас чудесней.

У всех сегодня солнечные лица

На то и праздник, чтобы веселиться.

Желаем боевого настроения,

Приятного и яркого общения!

Фанфары

Ведущий:

Для приветствия участников и открытия праздника слово предоставляется зам. по УВР Ольге Владиславовне.

Приветственные слова

Праздник национальных культур и традиций — 2020 «Дружат дети на планете» объявляю открытым!

Дети исполняют ФЛЕШМОБ «Должны смеяться дети»

Ведущий:

Земля дорогая, земля золотая!

Нет, лучше сказать ей «Родная».

«Земля наша милая добрая мать» —

Так ласковей будет вернее сказать.

Ведь все, что мы любим,

Все создано ею!

И горы, и реки, и лес, и цветы,

И осень, и лето, и дождик, и мы.

Ведущий:

Ну, а мы с вами живем

В самой лучшей стране-России.

И сейчас настало время

Встретить нашу «Россию-Матушку»

Звучит песня «Моя Россия» выходит персонаж «Россия»

Россия:

Здравствуйте, мои друзья!

Очень рада встрече я.

Дети:

Здравствуйте!

Встретится я с вами рада,

В этой горнице детсада.

Сколько здесь моих друзей-

Всех национальностей.

Внешне, хоть и не похожи,

Для меня вас нет дороже.

Все красивы и умны,

Все талантливы, скромны.

Песни звонкие поют,

Ну а дружно ли живут?

1й Ребенок:

Мы друг друга уважаем,

Много нас сегодня тут.

Русские и украинцы,

Коми, ненцы и якут!

2й Ребенок:

Очень дружно мы живем

Вместе пляшем и поем.

3й Ребенок:

Помогаем мы друг другу

И не станем ссориться.

4й Ребенок:

За друзей стоим горой,

Вместе дело спорится

Россия:

Как я рада, что ребята

В детском садике дружны.

Ведь когда народы дружат,

Это счастье для страны.

Велика наша страна Россия!

Много народов населяют её.

И у каждого из них есть

Свои традиции, обряды игры.

Так давайте веселиться,

Песни петь и танцевать,

А еще друзей хороших

Будем в игры зазывать!

Ведущий:

Торопись, честной народ!

В игры карусель зовёт!

У-ух! Русские гуляют!

Русь-матушку прославляют!

Россия:

Ребята! Я приглашаю вас на русскую народную игру «ПЛАТОЧЕК».

Игру проводит Россия

Проводится игра «ПЛАТОЧЕК»

Правила игры:

На полу разложены конусы накрытые платочками. Дети делятся на группы и взявшись за руки, становятся возле одного из платков. Водят хоровод вокруг платка со словами: «Мы веселые ребята, соберемся все в кружок. Поиграем и попляшем и помчимся на лужок». Звучит веселая русская народная музыка дети становятся в один общий круг, взявшись за руки на подскоках ведут хоровод. Музыка останавливается, дети тоже останавливаются. Когда зазвенит колокольчик, дети должны встать к своему платку, взять его за концы и поднять (растянуть) над головой. Какая группа вперед поднимет платок, та выиграла.

Игра повторяется (играют 2 раза)

Ведущий:

Ребята! Мы живем на Ямале. Это наша малая родина.

Дороги и реки, крик стаи гусиной и топот оленей, везущих аргиш…

Мой ненецкий край, на груди у России

Полярной звездою ты ярко горишь.

Два наших народа сошлись на рассвете:

во взглядах — улыбка, как дружбы исток…

С тех пор и навеки в российском букете сияет морошковый белый цветок.

Россия:

Ямал-родина многих народов, здесь проживают представители более 112 народностей и национальностей. Соединила всех людей и народы дружба, которая доказала, что сильна Россия только тогда, когда она едина.

И сейчас я предлагаю познакомиться с игрой ненецкого народа.

С неба смотрит солнышко миллионы лет,

Льёт на землю солнышко и тепло, и свет.

«Хейро» называют солнце на Ямале,

Выходи, лучистое, поиграй-ка с нами!

Ребята! Я приглашаю вас поиграть в ненецкую игру «ХЕЙРО», в переводе на русский язык — это означает Солнце.

Игра «Хейро»



(в роли солнца ребенок в








костюме солнца)

Правила игры:

играющие становятся в круг, берутся за руки и под музыку идут приставным шагом, при поднятии рук вверх кричат Хейро, как бы будят солнышко. В кругу сидит водящий «Солнце», по сигналу «просыпается» и ловит детей, пока звучит музыка.

Игра повторяется (играют 2 раза)

Россия:

Яблагодарю вас ребята за чудесные игры, вы показали, что вы очень дружные! Ну а мне пора к другим ребятам.

Под музыку Россия уходит

Ведущий:

Ну, а мы продолжаем наш праздник.

Далеко-далеко, в холодной тундре, под суровым северным небом, там, где царствует злая Вьюга и северное сияние, невозможно укрыться от ее злых чар, живет Северный народ.

Звучит музыка

На середине зала появляется Мама и двое детей у яранги.

Ведущий:

В маленькой бедной яранге жила мать со своими детьми. Каждый день мать разжигала огонь, носила воду из озера, пекла для детей лепешки. Однажды мать попросила детей сходить за хворостом, чтобы огонь в яранге не погас. Ведь пока горит огонь, злая Вьюга не смеет войти в ярангу.

Мама:

Проснись, Таянэ!

Проснись, Ятон! Пора вставать!

Автор:

Но дети были ленивые, непослушные. Только запах горячих лепешек мог их поднять.

Дети едят лепешки, задираются друг перед другом.

Мама:

Ятон, сынок! Пойдем за хворостом!

Ятон:

не хочу! Я устал! Пусть Таянэ сходит, она же старше!

Мама:

Доченька, Таянэ! Пойдем!

Таянэ:

Нет, а вдруг я отморожу ручки! Или ещё хуже своё красивое личико! Лучше я останусь дома, пусть сходит Ятон, он же мальчик!!!

Дети опять задираются друг перед другом, начинают спорить. А мама тихо встает и идет за хворостом! Дети остаются в Яранге. Ятон играет со своими игрушками, Таянэ любуется на себя в зеркальце. Никто не обратил внимания, что мама пошла одна!

Ведущий:

Больше всего любила Таянэ свои черные длинные косы. Она подолгу любовалась ими.

Таянэ:

Ах, какие у меня красивые косы!

Ведущий:

Огонь погас, и тут же налетела Вьюга и превратила Маму в птицу, закружила и унесла ее с собой.

Звучит музыка Вьюги. Влетает Вьюга и уносит Маму.

Вьюга:

Пусть всё и все здесь замерзнут, у-у-у…

Дети:

Мама! Мама

!

Ой, как страшно!

Дети укрываются одеялом, сидят обнявшись и








плачут!

Таянэ

:

Если бы мы помогли маме и принесли хворост, Вьюга не смогла бы унести нашу маму.

Ятон:

Пойдём, Таянэ, искать нашу маму, мы должны спасти её и вырвать из холодного плена Старой Вьюги. Я возьму лук и стрелы отца с собой, вдруг они нам пригодятся!

Ведущий:

Сложно будет детям жить без мамы. Ребята, давайте, поможем вернуть маму детям, для этого соберем хворост.

Спортивные состязания

Дети делятся на две команды

I




. Эстафета «За хворостом»

На одной стороне зала возле ориентиров — команды.

На противоположной стороне — «корзина для хвороста»

Ведущий:

Напоминаем правила: по сигналу капитан команды бежит к ориентиру для изготовления костра. Два участника держась за руки, преодолевают мостик, чтобы не упасть в болото. Выбираются на сушу, кладут две палки хвороста в корзину и бегом несут его своему капитану команды для изготовления костра.

— Команды, готовы?

— Внимание!.. Марш!

Капитан команды становится на противоположную сторону от команды. По сигналу два участника, встают друг к другу спиной, держась руками, согнутыми в локтях, и бегут боковым галопом до обруча. Спины участников должны быть плотно прижаты друг к другу. Добегают до обруча, (в нём стоит корзина и палки «хворост»), кладут 2 палки в корзину и вместе с ней бегут к капитану. Отдают ему палки (хворост), и бегут обратно по прямой, оставляя корзину на том месте, где её взяли, добегают до линии старта. Далее начинает эстафету следующая пара участников. Капитан команды выкладывает из, переданных ему палок костер и бегом возвращается к своей команде. Эстафета будет считаться законченной тогда, когда капитан команды, пересечёт линию старта.

Правила:

1. Действовать — по команде ведущего.
2. Руки не расцеплять.
3. Следовать по инструкции.

Ведущий:

—

Аплодисменты участникам!

Ведущий:

—

Вьюга все еще близко и в любой момент может вернуться, нам надо успеть набрать воды из озера.

— Сейчас мы с вами должны отправиться на поиски воды.

II




. Эстафета «В поисках воды»

На одной стороне зала возле ориентиров — команды со скейтбордами.

На противоположной стороне — озеро, туесок с водой.

Ведущий:

—

Вспомним правила:первый ребеноксадится на «буран», берется руками за его края. По сигналу начинаем движение к озеру, преодолевая препятствия. Доехав до озера, встает, одевает туесок с водой на плечи, берет «буран» и бегом по прямой возвращается на старт, передавая «буран» следующему.

— Все готовы? Внимание, марш!

На линию старта ставится скейтборд. Первый участник команды садится на середину своего скейтборда, берётся руками за его края. По сигналу участник начинает двигаться к ориентирам с помощью ног, объезжая их. Доехав до «озера», участник встаёт, одевает туесок с водой на плечи, берёт скейтборд подмышку, и, бегом по прямой возвращается к линии старта. Передаёт скейтборд следующему участнику.

Правила:

1. Действовать по команде ведущего.
2. Нельзя раньше времени вставать со скейтборда.
3. Объезжать таблетки (мягкие модули) обязательно.
4. Соблюдать технику безопасности.

Ведущий:

— Отличная работа!

— Молодцы! Я думаю, Мама наших друзей скоро вернется! Какая слаженная работа!

Ведущий:

Если мамы близко нет,

Плохо в целом мире.

Если мама далеко,

Очень детям нелегко.

Синие звезды я в небе зажгу,

Сонных волшебников я разбужу.

Встану под вечер над тундрой притихшей,

В дали мамин ласковый голос услышу.

Звучит музыка

У яранги появляются двое детей, несут хворост, воду, разжигают огонь.

Ведущий:

Я думаю, наши юные спортсмены показали, как нужно помогать своей маме, ценить и уважать ее труд.

Добрая сказка с хорошим концом

,

Синие звезды горят над прудом.

В яранге зажегся счастья огонь

И мама вернулась в свой родной дом.

Звучит музыка

Через середину зала пролетает Мама и возвращается к своим детям.

Обнимает их, дети радуются.

Дети:

Мама, мама! Прости нас, пожалуйста!!!

Ведущий:

—

Вот мы и помогли нашим друзьям вернуть свою маму.


Мама тоже


очень рада возвращению в свой родной дом.

Ребята! А сейчас давайте сделаем для мамы подарок. Исполним красивую песню «Самая лучшая мама».

Музыкальный подарок от детей ко дню матери.

Ведущий:

Сегодня вы стали участниками чудесного праздника — праздника детства, спорта, дружбы и увидели, какие отзывчивые и неравнодушные ребята живут на Ямале в нашем детском саду!

Когда есть на свете с тобою друзья,

То спорятся легче дела у тебя!

На помощь их можешь надеяться ты

Ведь дружба — источник добра, теплоты!

— Всем участникам праздника — приготовиться для церемонии награждения!

Дети награждаются памятными медальками праздника.

Под торжественную музыку выходят из зала.

Каталог всероссийских педагогических конкурсов

Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ

Программа Международных педагогических конкурсов

Программы повышения квалификации педагогических работников

Принять участие в работе Экспертно-педагогического Совета

автор: Белименко Ирина Николаевна

педагог-организатор ГАПОУ ТО “Ишимский медицинский колледж”

Сценарий фестиваля народных культур “Мы разные, но мы едины”

Сценарий проведения фестиваля национальных культур

Показ видеоролика «“Россия – многонациональное государство”

Песня «Мы единая страна» – Тропина Виктория

Фанфары выход ведущих: 

Ведущий 1: 

Я люблю тебя, Россия
Я хочу, что б ты цвела
Словно птица в небе синем,
Распахнувшей два крыла
Ты согрела, полпланеты
Сто народов, сто племен
Мы твои родные дети
Пусть синеет небосклон
Немцы, русские, башкиры
И казахи и мордва
Проживают в добром
Мире, как на дереве листва.

Ведущий 2: Добрый день уважаемые гости и участники открытого студенческого фестиваля национальных культур «Мы разные, но мы едины». 

Ведущий 1: Данный фестиваль мы проводим в рамках празднования Дня Народного Единства, и посвящен он 75-летию со дня основания Тюменской области! 

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас в этом зале!

Русские, казахи, татары и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В России — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.

Ведущий 2: Различия между народами огромны, разные история, религия, условия жизни, быта, особенности костюма, национальной кухни, традиции и обряды. 

Ведущий 1: Слово для приветствия участников и гостей фестиваля предоставляется директору департамента по социальным вопросам САБАЕВОЙ Надежде Ивановне  

Выступление Сабаевой 

Ведущий 1: Готовясь к фестивалю, каждое учебное заведение собирало информацию о культуре выбранных ими народов, проживающих на территории РФ, и сегодня подготовили для нас концертные конкурсные номера   

Ведущий 2: И сегодня вам будут продемонстрированы национальные традиции и обряды, и национальные песни, и танцы. 

Ведущий 1: Ну а так, как это программа конкурсная, то оценивать все выступления будет строгое, но справедливое жюри.  

– Лауреат областных и международных конкурсов в Санкт-Петербурге Лынник Светлана Алексеевна 

– Искусствовед, руководитель Арт-галереи Лузина Юлия Владимировна 

– руководитель народного самодеятельного коллектива «Эффект» и детского коллектива «Первые цветы» Мельник Елена Николаевна

Ведущий 2: Жюри объявлено, конкурсанты готовы? (смотрит за кулису)  Готовы!  

Ведущий 1: Мы Желаем удачи всем участникам фестиваля!

Ведущий 2: Фестиваль народных культур «Мы разные, но мы едины» – можно считать открытым! 

ГИМН РФ

Ведущий 1: Русский народный танец – это танец, наверное, с самой богатой и насыщенной историей. Он берет свои истоки еще со времен Древней Руси. Его образованию послужили народные массовые пляски и гуляния, веселые большие хороводы. Все эти задорные мероприятия были неотъемлемой частью жизни русского человека. Без них не проходил ни один праздник, ни одна ярмарка или другая увеселительная программа. В отличие от современного человека, люди в эпоху Древней Руси умели радоваться жизни.

Ведущий 2: с русским народным танцем на сцену выйдут танцевальный коллектив «Русь» Ишимского медицинского колледжа. Встречайте!

• Русский народный «Калинка»  

Ведущий 1: Белорусская культура – одна из древнейших европейских культур. Традиции и обычаи белорусского народа сохранили такие праздники, как Коляды, Купалье, Масленица, Дожинки. 

Ведущий 2: Народное музыкальное искусство Белоруссии соприкасается с народной музыкой русского и украинского народа, западных и южных славян, значитительная группа старинных песен связана с календарными обрядами, существовавшими у земледельческих народов.

Ведущий 1: И первый номер Белорусской традиции прозвучит от Вокального дуэта «Midnight» Ишимского педагогического института им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ  «Абдымi мяне». Встречаем! 

• Вокальный дуэт «Midnight», «Абдымi мяне»

Ведущий 2: А мы встречаем следующую конкурсантку Прокопцову Елену с народной белорусской песней «Ой устану я раненько». 

• Елена Прокопцова «Ой устану я раненько» 

Ведущий 1: и в завершении Белорусской национальности с песней «Миленький» встречаем Быструшкину Анастасию Ишимский педагогичексий институт им.П.П.Ершова. 

• Быструшкина Анастасия «Миленький»

Ведущий 2: Традиции и обычаи Украины красочны и многообразны. Они передаются из поколения в поколение, а молодёжь старается о них не забывать. Некоторые обряды настолько интересны, что поражают воображение.

Ведущий 1: Гости страны часто могут сами окунуться в яркий мир украинской культуры и поучаствовать в каком-либо народном праздновании, послушать красивые песни на свадьбе, получить в подарок оберег или рушник с уникальной вышивкой, отведать обрядовую пищу – кутью, пасхальный кулич или блины. Только так можно поближе познакомиться с самобытной культурой Украины.

Ведущий 2: И конкурсный номер «Тримай» исполняет для вас  Абрамова Екатерина. Встречаем!

• Абрамова Екатерина

«Тримай»

Ведущий 1: А мы встречаем Подворняк Ольгу и ее номер 

• Подворняк Ольга 

Ведущий 1: Ишимский многопрофильный техникум приготовил для нас целую композицию из номеров под названием «Мы живем на одной планете», здесь будет все и танцы и песни, поэтому давайте скорее посмотрим, что же они нам приготовили. 

• Песня украинская + танец «Утушка» + песня Белорусская 

Ведущий 2: Казахская культура – это отражение истории кочевого народа. На протяжении тысячелетий по казахским степям ходили племена кочевников, которые сформировали свое уникальное мировоззрение, создали своеобразные обычаи и традиции, и сотрудничали с соседними народами и культурами.

Ведущий 1: Сегодня казахская народная музыка считается достоянием культуры Казахстана, композиторы и музыканты создают новые произведения с обилием народных мотивов, а также сохраняется история музыкального творчества.  

Ведущий 2: Песни казахов – неотъемлемая часть наследия народа Казахстана. О любви казахов к песням можно узнать из пословиц, поговорок и легенда, в которых повествуется о жизни известных певцов, музыкантов и поэтов. Именно казахская песня считается основным духовным богатством народа.

Ведущий 1: С песней «Бiр тiлек» на сцену выходит Асель Галиева Ишимский медицинский колледж. Встречаем!

• Асель Галиева «Бiр тiлек» 

Ведущий 2:  А всю  красоту казахского танца вам продемонстрирует Студия казахской культуры «Айналайын» 

• Студия казахской культуры «Айналайын»

Ведущий 1: В наши дни древняя традиция казахов находить невесту во время смотрин, которые называются «кыз кору», практически забыта, равно как и обычай вступать в брак по воле родителей. Молодые люди сейчас выбирают себе пару самостоятельно, женятся по любви. Однако были времена, когда семьи, имеющие маленьких детей, договаривались поженить их, не спрашивая мнения будущих жениха и невесты. В некоторых случаях подобные договоры заключались еще до рождения наследников, к примеру, если семьи желали породниться.

Ведущий 2: Свадебный обычай казахской культуры для нас продемонстрируют студенты Ишимского медицинского колледжа. Встречаем! 

• Свадебный обычай ИМК Казахская культура

Ведущий 1: Всем известно, что творчество – это показатель развитости человека. Музыка, в свою очередь, является важнейшим компонентом искусства и культуры, поскольку в ней сквозь призму композиторов и её создателей отражается их духовный мир, понятие ценностей и окружающая среда. 

Ведущий 2: Музыка по-прежнему играет важную роль в немецкоязычном мире, где появилось гораздо больше композиторов и исполнителей, чем можно было ожидать от территории такого размера.

Ведущий 1: И нам сегодня с вами выпала возможность в этом зале услышать немецкие песни от студентов нашего города. Встречаем Крестьянникову Анастасию с песней Walpurgisnacht 

• Крестьянникова Анастасия «Walpurgisnacht»

Ведущий 2: Следующая конкурсантка с немецкой песней «Бременские музыканты» Екимова Софья. Встречаем бурными аплодисментами! 

• Екимова Софья  «Бременские музыканты» 

Ведущий 1: Несмотря на то, что нынешнее разделение Корейского полуострова на Северную и Южную Корею привело к значительным различиям в современной культуре обеих стран, традиции и обычаи корейского народа и культура Кореи в целом едины для обеих стран.

Ведущий 2: Этнической характеристикой корейцев стали хорошие способности к пению, но плохие — к танцам. В чём причина, учёные пока не выяснили.

Ведущие 1: А какие способности к пению корейских песен у студентов Ишимского педагогического института, мы сейчас посмотрим. Встречаем Вокальный дуэт «Midnight» с песней «Universe»

• Песня «Universe» Вокальный дуэт «Midnight»

Ведущий 2: Мордва – это коренные жители России, проживающие в центральной части страны. Нация отличается добродушием и гостеприимством. Гостей встречают богато накрытым столом. Не зря на церковные праздники в мордовские поселения приезжали русские, чтобы отведать невероятно вкусные блюда местной кухни и хорошо повеселиться.

Ведущий 1: И сейчас Театр-студия «Эхо» Ишимского многопрофильного техникума покажут нам Весенний обряд «Тундонь Ильтямонь Чи». Встречаем бурными аплодисментами!   

• Театр-студия «Эхо»

Весенний обряд «Тундонь Ильтямонь Чи».

Ведущий 1: Караимы сформировались как этнос в Крыму. Современная наука относит их к тюркской группе алтайской семьи народов.

Ведущий 2: Фольклор караимов – важнейшая составляющая духовной культуры. 

Народное творчество сохранило упоминание хазар и сюжеты, аналогичные бытующим у тюрков далекого Алтая.

И студенты Ишимского многопрофильного техникума сейчас продемонстрируют «Один день из жизни караимов».

• «Один день из жизни караимов» Группа поваров 3 курса «Ёськин кот»

Ведущий 2: Ну вот и пришло время для подведения итогов, и мы провожаем наше многоуважаемое жюри вершить судьбы наших участников! Мы все с нетерпением будем ждать вас обратно! 

Ведущий 1: Ну а пока музыкальная пауза, друзья! 

Музыкальные номера

Видеоролики 

Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш фестиваль, целью которого было показать, что культура разных народов дополняет и обогащает друг друга. Все народы должны жить в мире и дружбе, так как все мы происходим от одних корней. 

Ведущий 2: А самое главное то, что сегодня мы увидели, как разнообразен мир вокруг нас, что мы так не похожи друг на друга, но в то же время у нас так много общего. 

Ведущий 1. И сейчас мы с удовольствием предоставляем слово жюри для оглашения результатов. 

Ведущий 2: Для вручения дипломов участника и оглашения результатов по номинации «Вокал» на сцену приглашается Мельник Елена Николаевна 

НАГРАЖДЕНИЕ

Ведущий 1: Для оглашения результатов номинации «Хореография» на сцену приглашается Лынник Светлана Алексеевна 

НАГРАЖДЕНИЕ

Ведущий 2: Для оглашения результатов номинации «Обычаи и обряды» на сцену приглашается Лузина Юлия Владимировна. 

НАГРАЖДЕНИЕ

Ведущий 1: Для подведения итогов и оглашения результатов конкурса презентаций «В дружбе народов-единство России!», на сцену приглашается педагог-организатор Ишимского медицинского колледжа Белименко Ирина Николаевна. 

Награждение

Ведущий 2: Для подведения итогов конкурса «День национальной кухни» и выставки-ярмарки народных ремесел «Рукотворные чудеса» на сцену приглашается заместитель директора по воспитательной работе и социальным вопросам Кирюхина Анастасия Валерьевна. 

Награждение

Ведущий 2: 

В нашем мире наций очень много,
И культура их всегда в цене.
Так пускай обычаи продлятся,
На родимой матушке Земле.

Ведущий 1. 

Пусть культура бережно хранится,
Будут благосклонны небеса
К каждой из нетронутых традиций,
Что несут горячие сердца.

Ведущий 1: Мы желаем всем участникам фестиваля, всем присутствующим в зале мира и счастья!

Ведущий 2: Пусть каждый помнит, что … (вместе) Россия – наш общий дом! 

До новых встреч!   

Актуальность.

В условиях национального возрождения
Российской Федерации приоритетной задачей в
сфере воспитания детей является развитие высоконравственной
личности, разделяющей российские традиционные
духовные ценности, обладающей актуальными
знаниями и умениями, способной реализовать свой
потенциал в условиях современного общества,
готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Другими словами, мы должны развивать в детях
национальное самосознание, которое
рассматривается как высший уровень духовного
проявления личности.

Эта задача широко раскрывается в “Стратегии
развития воспитания в РФ на период до 2025 года”,
где одним из главных приоритетов считается
“формирование у детей высокого уровня
духовно-нравственного развития, чувства
причастности к историко-культурной общности
российского народа и судьбе России”.

Сегодняшняя молодежь находится в крайне
экстремальных условиях: переворот в социальном
укладе, экономический кризис сопровождаются
кризисом национального сознания. Нередко
подрастающее поколение воспитывается на основе
множества негативных субкультур, разрушающих
национально-культурную самоидентификацию
молодого поколения.

Поэтому важнейшей задачей сегодняшнего дня
является сохранение общенационального единства
России, духовное оздоровление общества, что
невозможно без воспитания у подрастающего
поколения национального самосознания.

В школе необходимо создать условия для
воспитания у детей:

• активной гражданской позиции, гражданской
  ответственности, основанной на традиционных
  культурных, духовных и нравственных ценностях
  российского общества;
• способствовать развитию культуры
  межнационального общения;
• формировать приверженности идеям
  интернационализма, дружбы, равенства,
  взаимопомощи народов;
• воспитывать уважительное отношение к
  национальному достоинству людей, их чувствам,
  религиозным убеждениям;

Цель фестиваля национальных культур:
формирование у детей уважения к истории и
культуре народов России через знакомство с
народами, проживающими на территории Российской
Федерации, с их традициями и обычаями.

Задачи фестиваля:

— выявление талантливых детей, созданий условий
для реализации их творческого потенциала;

— знакомство с культурами народов, населяющих
территорию Российской Федерации;

— способствовать развитию в детской среде
ответственности и принципов коллективизма, что
способствует формированию чувства
гражданственности.

В эпоху реформ российской экономики, политики,
культуры следует помочь молодому поколению
сформировать такой уровень национального
самосознания, который позволит ему найти свое
достойное место в жизни, преобразовывать
национальную и гражданскую действительность,
управляя позитивным развитием общества.

При подготовке к фестивалю каждый класс (5-11)
выбрал одну национальность, которая проживает на
территории России. Провели исследовательские
работы с целью познакомиться с бытом, традицией и
национальным костюмом данного народа.

Сам фестиваль проходил 2 дня. Конкурсная
программа фестиваля включает следующие
номинации:

• “Национальные традиции и обряды”

Участники конкурса представляют описание или
демонстрируют национальные обряды, так же
рассказывают традиции своего народа.

• “Национальные игры”

Участники конкурса представляют национальные
и народные игры, проводя их на участниках
фестиваля.

• “Национальный костюм”

Демонстрация национального костюма или его
детали. Демонстрация сопровождается рассказом
об истории, символике и способов изготовления
данного изделия.

• “Декоративно-прикладное творчество”

В конкурсной программе данной номинации
принимают участие авторы творческих работ и
хранители семейных реликвий (народная игрушка,
вышивка, ткачество, лоскутное шитье, вязание,
плетение, бисер, резьба по дереву, керамика и т.
д.).

• “Блюдо национальной кухни”

Участникам конкурса необходимо: представить
приготовленные блюда, рассказать о национальных
традициях, связанные с этими блюдами, красочно
оформить рецепты представленных блюд.

• “Национальные песни и танцы”

Участники конкурса исполняют национальные
песни, произведения фольклора на национальном
языке, демонстрируют национальные танцы.

Участники конкурса могут выбрать любую
номинацию (допускается участие в нескольких
номинациях). Продолжительность выступления
участников не более 5 минут.

Победители (1-е, 2-е, 3-е места) в каждой номинации
фестиваля награждаются почетными грамотами. По
итогам фестиваля все участники награждаются
благодарностями.

Полученный результат полностью соответствует
поставленной цели. Приложение 1

Сценарий проведения фестиваля
национальных культур

1 день

Слайд 1. Звучит гимн России

Слайд 2. Фестиваль открывает вокальный
коллектив “Фантазия” песней “Ты живи, моя
Россия”. Приложение 2

Слайд 3.

Ведущий 1:

Я люблю тебя, Россия
Я хочу, что б ты цвела
Словно птица в небе синем,
Распахнувшей два крыла
Ты согрела, полпланеты
Сто народов, сто племен
Мы твои родные дети
Пусть синеет небосклон
Немцы, русские, башкиры
И казахи и мордва
Проживают в добром
Мире, как на дереве листва.

Слайд 4. Видеоролик “Россия –
многонациональное государство”

Слайд 5.

Ведущий 2: Россия является
многонациональным государством, что отражено
также в её конституции. На её территории
проживает более 190 народов

Ведущий 1:

Русские, казахи, татары и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В России — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.

Ведущий 2: Различия между народами огромны,
разные история, религия, условия жизни, быта,
особенности костюма, национальной кухни,
традиции и обряды.

Ведущий 1: Готовясь к фестивалю, каждый класс
собирал информацию о культуре одного из
выбранных им народов, проживающих на территории
РФ.

Ведущий 2. Следующий этап нашего фестиваля –
это представление собранного материала по шести
номинациям.

1. Национальные традиции и обряды

2. Национальный костюм

3. Национальные песни и танцы

4. Декоративно – прикладное творчество

5. Национальная кухня

6. Национальные игры

Ведущий 1: Ну а так, как это программа
конкурсная, то оценивать все выступления будет
строгое, но справедливое жюри.

Ведущий 2: Желаем удачи всем участникам
фестиваля.

Выступление по классам (5-7) (ведущие дают
краткую информацию о народе, а классы показывают
свою заготовку в одной из номинации).

Слайд 6. Респу?блика Алта?й — столица
Горно-Алтайск

Слайд 7. Чувашская республика – Столица
Чебоксары

Слайд 8. Корейцы волею судьбы оказались
оторваны от исторической Родины. Но, живя в
России, они чтят свои обычаи и традиции.

Слайд 9. Республика Башкортостан – столица
Уфа

Слайд 10. Жители России армянского
происхождения. Согласно переписи 2010 года, в
России проживало свыше 1182 тыс.

Слайд 11. Северная Осетия (Алания) – столица
Владикавказ

Слайд 12. Республика Татарстан – столица г.
Казань

Слайд 13. Удмуртская республика , столица –
Ижевск.

Слайд 14. Украинцы в России занимают 3-е место
по численности их постоянного населения,
фактически в России проживает более 5 млн
украинцев.

Слайд 15.

Ведущий 1:

Дружба народов — не просто слова,
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов — счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете.

Ведущий 2: Дорогие друзья, первый день нашего
фестиваля подошел к концу.

Слайд 1. Гимн России

Слайд 2 Песня “Звезда Россия”, вокальный
коллектив “Фантазия”. Приложение 3

Слайд 3.

Ведущий 1:

Живут в России разные народы с давних пор.
Одним — тайга по нраву,
Другим — степной простор.

Ведущий 2:

У каждого народа язык свой и наряд.
Один — рубаху носит,
Другой — надел халат.

Ведущий 1:.

Один — рыбак с рожденья,
Другой — оленевод.
Один — кумыс готовит,
Другой — готовит мёд.

Ведущий 2:

Одним милее осень,
Другим — милей весна.
А Родина Россия у нас у всех одна!

Ведущий 1: Мы продолжаем фестиваль
национальных культур.

Выступление по классам (8-11).

Слайд 4. Абхазия не входит в состав ни России,
ни Грузии. Но подавляющее большинство абхазцев —
80-90 % — являются гражданами России и говорят на
русском языке

Слайд 5. Согласно Конституции Республики,
Бурятия — демократическое правовое государство.
Входит в состав Сибирского федерального округа.
Столица — город Улан-Удэ.

Слайд 6. Казаки не являются отдельным народом.
Это представители сложной социальной группы,
военного сословия, которое сложилось на окраинах
русского государства в XV — XVII веках. В настоящее
время в Российской Федерации функционируют 11
казачьих обществ, в частности:

1. Забайкальское казачье войско;

2. Терское казачье войско;

3. Всевеликое войско Донское;

4. Волжское казачье войско;

5. Центральное казачье войско;

6. Енисейское казачье войско;

7. Иркутское казачье войско;

8. Кубанское казачье войско;

9. Сибирское казачье войско;

10. Оренбургское казачье войско ;

11. Уссурийское казачье войско.

Слайд 7. НИВХИ, нивх (самоназвание —
«человек»), гиляки (устаревшее), народ в
России. Живут в Хабаровском крае на нижнем Амуре
и на острове Сахалин (главным образом в северной
части).

По данным переписи населения 2002 года в России
живет 5 тысяч нивхов.

Говорят на изолированном нивхском языке.

Официально считались православными, но
сохраняли традиционные верования (культ природы,
медведя, шаманство и др.).

Слайд 8. Русские являются наиболее
многочисленным народом в Российской Федерации.
Согласно Указу Президента Российской Федерации
от 15 июня 1996 г. №909 “Об утверждении Концепции
государственной национальной политики в
Российской Федерации”, “межнациональные
отношения в стране во многом будут определяться
национальным самочувствием русского народа,
являющегося опорой российской
государственности”

Слайд 9. Русские цыгане — одна из самых
образованных национальностей в России с широким
спектром профессий. Заметно отличились они в
музыкальной области; стоят у истоков цыганского
романса.

Слайд 10. Чеченская республика – столица г.
Грозный. Чеченцы знамениты политиками, деятелями
культуры и искусства, спортсменами и
религиозными деятелями.

Слайд 11. Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш
фестиваль, целью которого было показать, что
культура разных народов дополняет и обогащает
друг друга. Все народы должны жить в мире и
дружбе, так как все мы происходим от одних корней.

Ведущий 2: А самое главное то, что сегодня мы
увидели, как разнообразен мир вокруг нас, что мы
так не похожи друг на друга, но в то же время у нас
так много общего.

Ведущий 1. И сейчас мы с удовольствием
предоставляем слово жюри в номинации:

1. Национальные традиции и обряды

2. Национальный костюм (награждение +
музыкальный номер из лучших номеров,
представленных в номинации “Национальные песни
и танцы”).

3. Национальные песни и танцы (награждение +
музыкальный номер из лучших номеров,
представленных в номинации “Национальные песни
и танцы”).

4. Декоративно-прикладное творчество

5. Национальная кухня

6. Национальные игры

Ведущий 2:

В нашем мире наций очень много,
И культура их всегда в цене.
Так пускай обычаи продлятся,
На родимой матушке Земле.

Вед. 1.

Пусть культура бережно хранится,
Будут благосклонны небеса
К каждой из нетронутых традиций,
Что несут горячие сердца.

Ведущий 1: Мы желаем всем участникам
фестиваля, всем присутствующим в зале мира и
счастья!

Ведущий 2: Пусть каждый помнит, что … (вместе)
Россия – наш общий дом!

Песня всех участников фестиваля “Мы — оркестр”
Приложение 4