Праздник нам года не беда

«Нам года-не беда» — сценарий праздника к Дню пожилого человека для подготовительной группы

Дети заходят в зал,  ведя за руки своих бабушек и дедушек за ручку, усаживают их на стул, сами выстраиваются в полукруг.

Дети:

1. За окошком метель золотая,

кружит ветер осенней листвой,

Почему здесь цветы расцветают,

словно летней, зеленой порой?

2. Потому что сегодня праздник,

в нашем садике снова гости.

Всем ребятам сегодня сказали:

Что людей пожилых прийти попросят.

3. Только где же они? Вон минутки как быстро летят!

Ведущая:

Вы, наверное, что-то не поняли – вот они, перед вами сидят.

4. Вы, конечно, со мною шутите?

Разве здесь сидят пожилые?

Ну, немного морщинок на лицах,

а глаза-то совсем молодые!

Ведущая: Я понимаю ваше удивление. Разве можно назвать пожилыми людей, у которых глаза светятся молодым задором? Ничего, что морщинки на лицах, волосы побелели, любой из наших гостей может сказать, что душа по-прежнему молода и жажда жизни и деятельности не угасла с годами. Поэтому наш праздник  мы назвали: «Нам года – не беда».

И давайте поаплодируем нашим гостям.

Сегодня мы собрались вместе, чтобы отдохнуть от повседневных забот и проблем, подарить себе приятные минуты праздника и, конечно, получить заряд хорошего настроения на всю осень.

Дети:

5.Наш поклон вам, наше спасибо

За солнечность ваших глаз.

И за то, что осень красиво

Вашим праздником началась.

6. Промелькнуло быстро лето, пробежало по цветам.

За горами бродит где-то и без нас скучает там.

Ну, а мы грустить не будем — осень тоже хороша.

Мы поздравим всех вас дружно, веселится пусть душа.

7.У каждого времени года

Особенный запах и цвет.

Но так совершенна природа,

Что в целом её краше нет.

8.Вот осень. Туманные дали.

Бушует кругом листопад.

И с запахом светлой печали

Опавшие листья шуршат.

Дети исполняют танец « Листья желтые»

Ведущая: послушайте, какие замечательные стихи приготовили для бабушек и дедушек наши ребята.

Дети читают стихи.

9. Бабушка, как солнышко, всех согреет взглядом,

Как внучатам хорошо с бабушкою рядом!

Всем подарит бабушка и тепло, и ласку,

Нежно приголубит нас и расскажет сказку.

10.Бабушка родная, милая моя,

Больше всех на свете я люблю тебя.

По твоим морщинкам проведу рукой…

В целом свете нету бабушки такой.

Никогда не буду огорчать тебя.

Только будь здоровой бабушка моя!

11. Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда.
Буду я всегда стараться
На тебя во всем ровняться.

12. Дедушки и бабушки, милые, родные,

Ведь когда-то тоже вы были молодые!

И ходили в шортиках, и плели косички,

И стишки учили вы, как зайчики, лисички.

Ведущий: а чтобы вы вспомнили про свое детство, мы споем песню про детский сад.

Исполняется песня « Детский сад»

13. Мама с папой заняты, вечно на работе,

Вы сказку нам расскажете, и песенку споете!

Пирожки и блинчики стряпают бабули,

И играют в ладушки с внуками дедули.

14. Мы вас очень любим и желаем не болеть,

После отдыха на даче на Канары полететь!

15. Что сказать ещё такого, что вам нынче пожелать?

Чтоб хорошего закона не пришлось вам долго ждать.

Чтобы пенсию давали каждый месяц — миллион!

Вот тогда бы вы сказали: «Замечательный закон»!

Ведущий :

Ставьте ушки на макушке! Детский сад поёт частушки!

ЧАСТУШКИ ВНУЧАТ.

1. Мы на празднике своём  Вместе

вам частушки пропоём

Как мы с дедом и бабулей

очень весело живём!

2. Если нужно, дед мой строгий,   Юля

но в морщинках – доброта.

Вдруг побаливают ноги,

но он скажет: «Ерунда!»

3. Стала бабушка плясать   Настя

и чечётку отбивать

Так развеселилася,

люстра повалилася.

4. Молотком на даче машем   Слава

мы с дедулей целый день.

И варить нам силу-кашу

нашей бабушке не лень.

5. Нынче с бабушкой моей    Федя

Мы пошли играть в хоккей.

Я забил ей шайбы три,

А она мне тридцать три.

6. Если был бы я девчонкой,         Рома

я б потом бабулей стал.

Внуков я бы не ругал,

а лишь только баловал!

7. Спели мы про вас частушки    вместе

на виду у города.

Будьте бабушки и деды

веселы и молоды!

Ведущая:

Ну, скучать нам не годится! Будем дальше веселиться! Мы знаем, что бабушки хорошо знают своих внучат. Но, я думаю, всем будет интересно узнать, насколько хорошо дети знают своих бабушек.

Проводится игра «Ласковое солнышко».

Ведущая:  Раз уж осень наступила, нужно урожай собрать. И собирать урожай нам помогут бабушки и дедушки.

Проводится эстафета «Урожай».

В каждой команде по 4 человека (дедушка, бабушка и два ребенка) :

первый копает лунки, (раскладывает обручи)

второй сажает картошку,

третий складывает в машину, (в корзину) увозит

четвертый «убирает поле» (обручи)

Звучит заставка к передаче «В гостях у сказки»

Ведущая: Все дети любят сказки. Многие сказки они слышали от вас. Я буду задавать детям и взрослым загадки по очереди!

1. Детям: В какой сказке бабушка связала внучке шапочку? Красная шапочка

2. Взрослым: Как звали известную долгожительницу, которая отдала

деревянному мальчику золотой ключик? Тортилла

3. Детям: Какой гигантский овощ вырастил один дед? Репка

4. Взрослым: Как звали ледяную внучку? Снегурочка

5. Детям: Какой герой укатился от деда и бабки? Колобок

6. Взрослым: Что не могли разбить бабушка и дед? Золотое яичко.

Ведущая: — Давайте вспомним, в какие игры вы с внуками играете на улице? А я приглашаю двух дедушек для конкурса. Все мы знаем, что мальчики большего всего на свете любят играть с машинками. Сейчас вы на прогулке будете играть этими отличными машинами. Задание такое. У вас равные дистанции, нужно не сходя со стула, закручивая верёвочку на карандаш подвести машину к себе, выигрывает тот, у кого машина быстрее окажется в руках.

Проводится конкурс «Машинки».

Вспомним еще одну веселую игру для детей и взрослых.

« Шарикобол»

Натягивается веревка. Надувается много мелких шаров. На одной стороне взрослые, на другой- дети. Пока играет музыка каждая команда старается забить как можно больше шаров на сторону

« противника». Выигрывает команда, на чьем поле окажется меньшее количество шариков.

Ведущая: Сейчас, дорогие гости, предлагаю вспомнить те времена, когда вы каждый день спешили на танцы. Давайте вспомним, как это было и проведем веселую танцевальную разминку «На танц-поле только бабушки и дедушки». Встречайте!

Проводится танцевальный конкурс для бабушек и дедушек:

«Дискотека 80-х»

Звучат знакомые танцевальные мелодии – бабушки и дедушки танцуют.

Ведущая: Сегодня мы чествуем людей, без которых невозможно было бы наше собственное существование. Это столпы жизненного опыта и мудрости, это хранители очага каждого дома, на которых держится каждая семья.

Дети исполняют песню: «Бабушка и дедушка-добрые волшебники» (под песню показываются слады семейных фотографий)

Ведущая:

Ну, вот наш праздник подошёл к концу. О бабушках и дедушках можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените их, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности.

Ведущая:

Все что в жизни самое лучшее,

мы сегодня желаем для вас!

Солнце ясного, благополучия,

теплых слов и приветливых глаз.

Дети:

16.Ну а самое, самое главное

пусть не старят вам душу года,

Здоровье покрепче чтоб век не болеть,

жить не тужить, и душой не стареть.

17. Пусть хорошее, пусть прекрасное

В вашей жизни будет всегда,

Утро доброе, небо ясное

Ну, а пасмурных дней – никогда!

Ведущая: Мы желаем старшему поколению уважения близких, здоровья на все годы и долгой жизни на радость всей семье! С праздником!

Дети  вместе со взрослыми исполняют песню С. Намина «Мы желаем счастья вам!»

Сценарий праздника «Нам года- не беда», посвящённый
Дню пожилого человека.
2015. 4 класс
Автор: Лобанова Марина Николаевна, учитель начальных классов
МАОУ Гимназия №2 города Балаково Саратовской области

Цели:

• Развитие
  семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся
  чувства любви и уважения к пожилым людям, гордости за свою семью,
  сплочение классного коллектива;
• Формирование
  у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга,
  заботятся друг о друге.

Оформление:

• шары,
  выставка семейных фотографий “Дом глазами детей” и рисунков “Мой дом! Моя
  семья!”, плакаты.

Плакаты:

• “Как
  здорово, что все мы здесь сегодня собрались”
• «Мои
  года – моё богатство»

Музыкальное
оформление: песни.

Ход
праздника

Читают ученики:

1. Меняет цвет
природа,

Меняется погода,

И солнцу золотому,

Идут дожди вослед.

2.Так жизнь идет
по кругу,

Года спешат друг к
другу,

Но радостью,
надеждой

Наполнен год и
век.

3.И в день осенний
яркий,

Прими концерт в
подарок,

Наш пожилой
хороший,

Наш добрый
человек!

 4.Вы, конечно, с
нами шутите! Разве здесь сидят пожилые?
Вместо морщинок радость на лицах, а глаза-то совсем молодые!

5.Дедушки и
бабушки наши дорогие!
Вы ещё так молоды, такие озорные!
Вам ещё гулять и веселиться вам.
Лет по двадцать пять каждому я дам!

6. А когда вдвоём мы
с бабушкой шагаем прямо,

Все с восторгом
говорят: «Ах, какая мама!»

7. За
окошком метель золотая, кружит ветер осенней листвой,
У на в классе цветы расцветают, словно летней, зеленой порой?

День 1 октября для
россиян особый праздник. С детства впитываем мы от людей старшего поколения
народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Из бабушкиных
сказок, из рассказов деда рождается наша первая любовь к родной земле и её
жителям. Никогда не забудем мы того, что сделано руками людей старшего
поколения. Они возводили фабрики и заводы, воевали на фронтах, добросовестно
трудились в мирное время, воспитывали нас, своих детей и внуков.
Время не стоит на месте. Всё быстрее ритм нашей жизни, всё больше с годами
волнений, неотложных дел… Но забота о людях старшего поколения – то, о чём
нельзя забывать ни на минуту. Это лишь небольшая частичка нашего неоплатного
долга перед ними.

Большое
складывается из мелочей. Уступить место в автобусе, помочь перейти через
дорогу, выразить простое человеческое внимание – и разглаживаются морщинки у
глаз, светлее становится взгляд, теплее на сердце человека.

А чтобы была
причина улыбнуться сейчас,
Концерт мы красивый покажем для вас.

ПЕСНЯ

1.Наш поклон вам,
наше спасибо за солнечность ваших глаз.
И за то, что осень красиво вашим праздником началась.

2.Покупное дарить
– пустое, но, чтоб праздник запомнили вы,
Мы сегодня Вам сердце откроем, любовь свою дарим Вам мы!

3.Мы вас очень
любим и желаем не болеть,
После отдыха на даче на Канары полететь!

4.Что сказать ещё такого, что вам нынче пожелать?
Чтоб хорошего закона не пришлось вам долго ждать.

5.Чтобы пенсию
давали каждый месяц — миллион!
Вот тогда бы вы сказали: «Замечательный закон»!

Бабушки и
дедушки – это хранители мудрости народной. Помогите нам «Продолжить пословицу»:

— В гостях
хорошо…. (а дома лучше)

— Не красна изба
углами …(а красна пирогами)

— Дети не в
тягость… (а в радость)

— Когда семья
вместе, и … .(и душа на месте) .

Человек без семьи,
…. … что дерево без плодов.

Семьей дорожить —
… … счастливым быть.

Дерево держится
корнями, а… … человек семьей.

У кого есть
бабушка и дед — …. … тот не ведает бед.

Проводится
игра УЗНАЙ БАБУШКУ И ДЕДУШКУ ПО ГОЛОСУ.

Проводится
викторина СКАЗКИ.

·        
Какое
хлебобулочное изделие убежало от бабушки и от дедушки? (Колобок)

·        
Чья
бабушка самая длинная на свете? (Удава)

·        
Какой
герой очень любит варенье? (Карлсон)

·        
Какой
герой имеет самый длинный нос? (Буратино)

·        
Назовите
девочку с голубыми волосами (Мальвина)

·        
В
какой сказке дед, чтобы вытащит огромное растение, должен был позвать на помощь
всех домочадцев? (Репка)

Я хочу
предложить нашим бабушкам еще один конкурс. Я буду зачитывать рецепты. В каждом
перечислены основные ингредиенты всем известных блюд и выпечки. Нужно угадать
правильно и быстро.

1. 3 стакана
молока, 2 стакана муки, 2 яйца, 0, 5 чайной ложки сахара, 0, 5 чайной ложки
соли. (тесто для блинов)

2. Капуста
квашеная, огурцы соленые, лук, морковь отварная, картофель отварной, зеленый
горошек, подсолнечное масло. (винегрет)

3. Майонез, лук,
яйцо отварное, картофель отварной, зеленый горошек, говядина отварная или
колбаса докторская. (салат «Оливье»)

Наши
бабушки просто молодцы!

ТАНЕЦ ДЛЯ
БАБУШЕК

Вот
настала пора сказать добрые слова о наших  дедушках!

1.Кто
поможет дом построить?
И машинку смастерить?
Драчунов кто сможет успокоить
И в крышу гвоздь большой забить?

2. Кто со мной играет в парке,
Водит в цирк и в детский парк?
Любит ездить на рыбалку
И под музыку плясать?

3.Мой дедуля
дорогой,

Мы гордимся все
тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!

4.Ходит дедушка лёгкой походкой,
Всех быстрее съедает обед,
На лице ни усов, ни бородки…
Ну, какой же мой дедушка дед?!

5.Помогает мне делать уроки
Да играет с детьми во дворе
И нечаянно так, ненароком,
Он в любой побеждает игре.

6. У кого-то дед- атлет
Или летчик смелый,
Но ТАКОГО деда нет
Во Вселенной целой.

7.Заболел однажды дед
Думаете — стонет?
Врач пришёл, а деда нет,
Он на стадионе.

8.Ни к чему его жалеть
И лечить в больницах,
Чтобы деду поболеть —
Стадион сгодится.

9.Всё умеет делать дед!
Должен я признаться,
Непоседе много лет,
А дают пятнадцать.

10.Ты, мой милый, не болей,
С каждым годом здоровей,
Чтобы ягоды с грибами
Мог легко ты собирать,
Стану старше я годами,
Буду тоже помогать!

11.Хоть и маленькая я,
Понимаешь ты меня.
И наверно потому
Больше всех тебя люблю!

ПЕСНЯ ПРО ДЕДА

1.Дорогие наши бабушки и дедушки!

Мы благодарны вам
за прожитые годы,

За то, что вы
ненастьям назло,

Преодолев все бури
и невзгоды,

Смеетесь так
задорно и светло!

2.С почтеньем
головы склоняем перед вами,

Мы вам стихи
слагать еще могли бы.

За то, что вы
живете рядом с нами,

От всей души вам
«Спасибо!, — говорим .

Все что в жизни самое лучшее, мы сегодня желаем для вас!
Солнце ясного, благополучия, теплых слов и приветливых глаз.

Здоровье покрепче,
чтоб век не болеть, жить не тужить, и душой не стареть.

Желаем, чтоб
сердце ритмично стучало, чтоб годы замедлили бег.

Чтоб беды отпали,
печаль не встречалась, и счастья хватило на век.

Исполнение
частушек

2.У
моей у бабушки

Новый
фартук яркий

Принимай
бабулечка

К
празднику подарки!

4.А
моя бабулечка

Самая
затейница

Если
засмеётся

Ярче
солнца светится.

6.Я
на бабушку похожа,

Я
— неугомонная

А
моя бабулечка,

Самая
весёлая!

Я
желаю всем кто в зале

Чтоб
вам десять пенсий дали!

Чтобы
жизнь была чудесней

Чтоб
вы шли по жизни с песней!

Люди
пожилые,
Сердцем молодые,
Сколько повидали
Вы путей, дорог.
Горячо любили
И детей растили,
И надеждой жили:

Меньше бы тревог!
Люди пожилые,
Матушка Россия
Вас не баловала
Легкою судьбой.
Дай вам Бог покоя,
Чтобы над рекою
Солнце озаряло
Купол голубой.

Люди пожилые
Вы во всем такие:
Отдаете душу,
Опыт и любовь
Дорогому дому,
Миру молодому
И всему, что сердце
Вспоминает вновь.
Люди пожилые,
Пусть года былые
Будут вам опорой,
Дети — все поймут.
И поклон вам низкий
От родных и близких
И от всей Отчизны
За бесценный труд!

Американский
ученик:
Пенсионеры в моей стране живут в достатке. Они к пожилому возрасту уже всё
имеют – дом, машину и миллион долларов!

Китайский ученик:
А у нас в стране пожилые люди достигли уважения в обществе. Потому что они
имеют десять детей и пятьдесят внуков!

Российский ученик:
А наши люди к пожилому возрасту достигли пенсионного возраста!

Американский ученик:
У нас пожилые люди живут спокойно. Их все уважают, все им помогают. У них есть
всё необходимое для счастливой старости. Государство о них заботится.

Китайский ученик:
А у нас старики живут то же хорошо. О них заботятся дети и десятки внуков.

Российский ученик:
А наши пенсионеры живут весело. У них каждый день насыщен по полной! Пол дня в
очереди в больнице просидишь, переругаешься со всеми. Пол дня в пенсионном
фонде просидишь, все новости обсудишь. А на следующий день телевизор включаешь
– а там новая реформа. И опять всё заново! Круговорот пенсионеров в стране!

Американский ученик:
У нас пенсионеры родились при одном президенте, учились при другом, работали
при третьем, а на пенсии при четвертом!

Китайский ученик:
А нас пенсионеры родились при коммунистической партии, выросли при ней и на
пенсии при ней!

Российский ученик:
У нас пенсионеры родились при Сталине, выросли и жили при Хрущеве и Брежневе, а
на пенсию ушли при Путине. А внуки их родились при Путине, в детский сад ходили
при Путине, школу закончили при Путине, и на пенсию уйдут через тридцать лет
при нём же! Стабильность!

Американский ученик:
Наши пенсионеры получают достойную пенсию и могут себе позволить любые фрукты!

Китайский ученик:
Наши пенсионеры на свою пенсию могут себе позволить любые овощи!

Российский ученик:
А наши пенсионеры могут себе позволить в любой момент выйти и подышать свежим
воздухом! А ещё наши пенсионеры самые выносливые и живучие. Какие только опыты
над ними правительство не ставило: цены кругом растут. А пенсия не повышается,
а они всё живут и живут!!!
С праздником вас, дорогие пенсионеры!

Праздник сегодня
на все времена,
Вас поздравляет родная страна! (вместе)

2. Годы, как
птицы, летели над Вами,
Вы счастие жизни в трудах познавали.

3. Детские годы,
начало пути —
Время счастливее трудно найти.

4. Юность открыла
пути мирозданья —
Время прекрасного в жизни познанья.

5. Годы учебы,
борьбы и труда,
Многих бедой закалила война.

6. Выжили в
битвах, детей заимели,
Новые песни с восторгом запели.

7. Верили в чудо
на все времена,
Счастье любовь подарила тогда.

8. Дети взрослели,
мужали и Вы —
Лучшие люди великой страны.

9. Строили грады,
растили пшеницу,
Космос открыл перед вами границы.

10. В общем, не
зря этот мир посетили,
Мир на планете слегка изменили.

11. Дети Вам
внуков уже подарили,
Есть продолженье великой России!

Чтец 2
Вы заслужи уваженье,
И до земли Вам всем поклон.
Всех пожилых мы поздравляем
С прекрасным светлым этим днем! (хором)

У
бабушки — руки волшебные,
А может быть, просто искусные?
Решают дела ежедневные
И блинчики стряпают вкусные!
Чаёк и варенье душистое,
Всегда ждут нас в доме у бабушки!
Пусть счастье — большое, лучистое —
Всегда будет с бабушкой рядышком!

(участницам
вручаются памятные грамоты с надписями: Миссис Загадка, Миссис Улыбка, Миссис
Обаяние, Миссис Грация, Миссис Искусница, Миссис Супер — Бабушка 2013.

         Дети старшей группы читают стихи.

Бабушка,
как солнышко, всех согреет взглядом,
Как внучатам хорошо с бабушкою рядом!
Всем подарит бабушка и тепло, и ласку,
Нежно приголубит нас и расскажет сказку.

Бабушка
родная, милая моя,
Больше всех на свете я люблю тебя.
Никогда не буду огорчать тебя.
Только будь здоровой бабушка моя! 10. Кто на свете всех вкуснее

Пирожки
всегда печет,

Даже
папы кто главнее

И кому в
семье почет?

11. Кто
споет нам на ночь песню,

Чтобы
сладко мы заснули?

Кто
добрей всех и чудесней?

Ну,
конечно же – бабули!

I.

Вечер для пожилых людей по данному сценарию можно провести в Доме культуры, клубе или в помещении местной организации ВОС.

Зал и сцена украшены по-осеннему. На стенах висят гирлянды из желтых листьев, красных гроздьев рябины, калины, боярышника и других ягод. Вдоль стен расставлены столы для чаепития. Они оформлены букетами цветов, выращенных на дачных участках садоводами-любителями. На одном из столов, накрытом белой скатертью, на ярком подносе кипит самовар.

На видном месте расположилась выставка овощей и фруктов «Золотая осень». Экспонаты привезли со своих участков садоводы-любители и огородники. На старинном столике стоит патефон (конечно, если он отыщется у организаторов или гостей вечера). Рядом лежит стопка пластинок. Если патефон находится в рабочем состоянии, то для музыкального оформления вечера частично можно использовать его; если же он не функционирует, то придется прибегнуть к помощи магнитофона и кассет или музыкального центра и минидисков.

Заранее оформлена стенгазеты или альбом с фотографиями и краткими подписями под названием «Дни нашей жизни». Фотографии собрали и принесли активные участники вечера. Они же оформили стенгазету (альбом).

Перед сценой – несколько рядов кресел. В зале оставлено свободное место для проведения игр и танцев. Еще до начала праздника создается жюри, которое оценит выставку «Золотая осень» и присудит призы «овощ года» и фрукт года».

II.

Пока гости праздника собираются, массовик-затейник предлагает ознакомиться с выставкой “Золотая осень” и посмотреть стенгазету (альбом) “Дни нашей жизни”. У выставки хозяйки экспонатов рассказывают, как им удалось получить такой великолепный урожай. У стенгазеты (альбома) ведется оживленный обмен мнениями о памятных событиях в жизни участников праздника, запечатленных на фотографиях.

Перед началом вечера массовик-затейник просит подойти к нему всех, пришедших на мероприятие, и начинает игру.

МАССОВИК: Дорогие друзья! Как называется этот аппарат? Ну, конечно же, патефон! А я думал, что все уже забыли его. Вспомните, сколько радости внес он в те далекие годы в нашу жизнь. В деревнях и селах владелец патефона собирал полную избу односельчан. Патефон был недорог и прост в обращении. Именно с патефонных пластинок прозвучали впервые простенькие, незатейливые мелодии, которые хранят в нашей памяти так много дорого, глубоко личного. Эти песни продолжают нас волновать и сегодня.

Сейчас я проведу с вами музыкальную викторину. Я проигрываю песни 50 – 60 – годов прошлого века, а вы должны назвать их, а также исполнителей этих песен. Вот я кручу ручку патефона, кладу пластинку на диск и ставлю иглу на пластинку… Слушаем песню, вспоминаем ее название и исполнителя! Желающие могут потанцевать.

Проводится викторина, подводятся итоги, вручаются призы. После проведения викторины массовик приглашает занять места в креслах перед сценой.

Приводим для примера небольшой список названий песен 50-60 годов и их исполнителей.

• Песня “Отчего, почему” из к/ф “Повесть о первой любви” в исполнении В. Трошина.
• “Что-то случилось” в исп. В. Ободзинского
• Румынская песня “Тереза” в исп. Э. Горовца.
• “О чем шептал мне старый сад” в исп. К. Шульженко.
• “Котенок” в исп. вок. анс. “Аккорд”.
• Итальянская песня “В путь” в исп. М. Магомаева.
• “Целуй меня крепче” в исп. трио “Лос Панчос”
• Песня “Не смотри на меня больше” из к/ф “Возраст любви” в исп. Лолиты Торрес.
• “Красная розочка” в исп. чешской певицы Г. Лоубаловой.
• “Посмотри, какая луна” в исп. Б. Киркорова.
• Итальянская песня “Озорница” в исп. А. Йошпе.
• Франц. песня “Антон, Иван” в исп. Э. Пьехи.
• “Ландыши” в исп. Г. Великановой.
• “Черный кот” в исп. Т. Миансаровой.
• “Два берега” в исп. М. Кристалинской.
• “Чудо-песенка” в исп. Л. Лядовой.

Раздаются звуки фанфар. На сцене — полный свет, включается фонограмма “Грустной песенки” (Муз. Я. Френкеля, сл. М. Светлова, в исп. М. Бернеса).

Открывается занавес, на сцену выходит ведущий.

ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер, дорогие друзья! Неумолим бег времени. В детстве нам кажется, что годы нестерпимо медленно ползут, в юности они идут, в зрелости уже бегут, а теперь, увы! – они летят.

Однако за все прошедшие годы вы не растеряли ни капельки оптимизма, а пронесли его через все лишения и невзгоды.

ЧТЕЦ:
Кто придумал судить о возрасте
По числу промелькнувших лет?
Ну, а если полны вы бодрости,
И не пройден порог побед?
Ни к чему искать лишнюю сложность
В неспокойный наш атомный век.
Все с годами в жизни возможно,
Если молод душой человек!

ВЕДУЩИЙ: Итак, сегодня у нас праздник: Международный день пожилых людей. Не зря этот день введен в календарь знаменательных и памятных дат. Хотя бы в этот праздник пожилые люди могут заявить о своих правах, изложить требования к правительству. С другой стороны, правительство считает своим долгом проявить внимание и заботу к старикам, к пенсионерам.

Сегодня мы собрались здесь все вместе, чтобы отдохнуть от повседневных забот и проблем, подарить себе приятный, незабываемый вечер, с добрым чувством вспомнить былое за чашкой крепкого ароматного чая, спеть любимые песни и в русской пляске “тряхнуть стариной”.

Объявляется номер художественной самодеятельности. Затем ведущий предоставляет слово представителям администрации района и предприятия ВОС, председателю местной организации ВОС. Если есть договоренность с благотворительными организациями – приветствуют пожилых людей и они. Вручают подарки.

ВЕДУЩИЙ: Древнегреческий философ и оратор Цицерон сказал: ”Что может быть приятнее старости, окруженной вниманием юношества?” Дорогие друзья, вас пришли приветствовать дети!

ЧТЕЦ:
Люди пожилые, сердцем молодые,
Сколько повидали вы путей-дорог!
Горячо любили и детей растили,
И надеждой жили – меньше бы тревог!
Люди пожилые, вы во всем такие:
Отдаете душу, опыт и любовь
Дорогому дому, миру молодому
И всему, что сердце вспоминает вновь!
Люди пожилые, пусть года былые
Будут вам опорой – дети все поймут.
И поклон вам низкий от родных и близких
И от всей Отчизны за бесценный труд!

Выступление детской художественной самодеятельности. Дети могут выучить и прочитать несколько стихотворений, спеть частушки, например, те, которые мы предлагаем в этом сценарии.

СТИХИ

ЧАСТУШКИ

III.

ЧТЕЦ (после выступления детей):
Хлебосольной Русь не зря зовется,
И известно это всем давно!
Песня дружно за столом поется.
Так у нас всегда заведено.
Так еще от прадедов и дедов
Повелось до наших славных дней.
Приглашаем к званому обеду
Самых близких, дорогих друзей!

ВЕДУЩИЙ: Садитесь, гости дорогие, за столы праздничные! Самовар уже вскипел.

ЧТЕЦ:
Речи долгие ведем,
А теперь чайку попьем.
На Руси все чай любили —
С сахаром, да с медом пили
И вприкуску, и внакладку,
А, бывало, и вприглядку!

ВЕДУЩИЙ: Все в жизни взаимосвязано. Этот день имеет большое значение в воспитании молодого поколения, так как без прошлого нет настоящего.

Древнегреческий оратор и философ Цицерон и драматург Софокл считали, что молодости свойственна опрометчивость и резкость в суждениях, а пожилому человеку – дальновидность. Не силой мышц и ловкостью тела решаются великие дела, а мудростью, авторитетом, опытом, и старость – не только не лишается этой способности, но даже укрепляется в ней.

Я предлагаю поднять бокалы и выпить за вашу мудрость, за ваш опыт и авторитет.

ВЕДУЩИЙ: В прекрасное время года проходит наш праздник. Осень! Сколько великолепных стихов написано об осени! «Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. Весь день стоит как бы хрустальный, и лучезарны вечера…» Кстати, кто вспомнит автора этих строк? Совершенно верно, это известный поэт, великолепный певец русской природы Федор Тютчев.

«Унылая пора! Очей очарованье!..» Скажите мне, откуда взята эта строка, и кто автор произведения? Да, конечно – это А.С. Пушкин, «Осень». Осенью мы подводим итоги года, это время дарит нам богатство урожая, многообразие и яркость красок. А еще осенью мы срываем в садах последние цветы. Цветы любили всегда и везде, стремились украсить ими свой дом, свою жизнь. Древние славяне любили гирлянды, свитые из цветов и гроздьев ягод. Вспомните наши русские народные песни, в которых девушки плетут венки и головы ими украшают.

Номер художественной самодеятельности.

Букет, привычный для нас сегодня, — более поздняя форма праздничного настроения. На наших столах стоят просто шикарные букеты. Цветы для них вырастили садоводы-любители… (называет ФИО). Давайте поблагодарим их!

Заслуживает всяческого одобрения тот факт, что наши цветоводы украшают землю, а не опустошают поля и луга, безжалостно срывая цветы. Прослушайте, пожалуйста, стихотворение Евгения Карасева!

ВЕДУЩИЙ: А сейчас я предлагаю принять участие в нашей викторине «Волшебный мир богини цветов». Победителем станет тот, кто даст наибольшее количество правильных ответов.

Проводится викторина, вручаются призы победителям.

Примерные вопросы викторины «Волшебный мир богини цветов»

1. Вспомните имя древнеримской богини цветов и опишите, как она выглядит. (Флора, голова ее украшена венком, в руках – букет).
2. Какой православный праздник на Руси называют праздником цветов? (Троица (Пятидесятница) «в Троицу земля цветами кроется»)
3. Какие вы знаете прозаические литературные произведения, в названиях которых встречаются цветы? Победителем считается тот, кто назовет произведение последним. (СПИСОК: «Дама с камелиями» (А. Дюма); «Цветы запоздалые» (А.П. Чехов); «Лилия долины» (О. де Бальзак); «Негоже лилиям прясть» (М. Дрюон); «Роза и Тисс» (А. Кристи); «Розы в кредит» (Э. Триоле); «Розы и хризантемы» (С. Шенбрунн); «Розы миссис Черрингтон» (К. Райс); «Цветут розы алые» (А. Беляускас); «Цветы для миссис Харрис» (П. Хеллико); «Тюльпаны с космодрома» (И. Стражева); «Черный тюльпан» (А. Дюма); «Вино из одуванчиков» (Р. Брэдбери); «Желтая роза» (Х.Л. Борхес); «Черная роза» (Т. Костейн); «Черная роза Анастасии» (Г. Яхонтова), и другие. Примечание: большинство перечисленных произведений записано на магнитофонную пленку и теперь находится в фонде Российской спецбиблиотеки для слепых).
4. Кто написал эти строки:
   «Колокольчики мои, цветики степные!
   Что глядите на меня, темно-голубые?»
   (А.К. Толстой)
5. Песен, в названиях которых встречаются цветы, очень много. Назовите эти песни и их исполнителей. Кто последним назовет песню – тот и победитель. (Список песен: «Ландыши» Г. Великанова, «Купите фиалки» – В. Иванова, «Маки» – Ю. Антонов, «Роза красная моя» – Ф. Киркоров, «Белые розы» – Ю. Шатунов, «Желтые тюльпаны» – Н. Королева, «Лилии» – А. Айвазов, «Букет» – А. Барыкин, «Ромашки спрятались» – О. Воронец, «Лаванда» – С. Ротару, и др.
6. В детстве мы все зачитывались сказками Г.Х. Андерсена. Назовите сказки этого писателя, в названиях которых есть цветы. (Список: «Цветы маленькой Иды», «Ромашка», «Эльф розового куста», «Роза с могилы Гомера», «Улитка и розовый куст», «Судьба репейника», «Какая из роз самая счастливая?» и др.)
7. Может, вы вспомните кинофильмы, в названиях которых упоминаются цветы? («Фанфан-тюльпан», «Черная роза – эмблема печали, красная роза – эмблема любви», индийский фильм «Цветок в пыли», американский фильм «Черная роза Каира», «Ландыш серебристый», итальянский фильм «Имя розы»)
8. Как звали персонаж сказки П. Бажова, который очень хотел создать каменный цветок? (Данила-мастер)
9. Букет каких цветов дарил Наполеон Бонапарт своей жене Жозефине, возвращаясь из походов? (Букет фиалок)
10. О каком цветке пишет Н. Тэффи в книге «Воспоминания» следующие строки: «Какое очарование души увидеть среди голых скал, среди вечных снегов, у края холодного мертвого глетчера (ледник) крошечный бархатистый цветок…Он один живет в этом царстве ледяной смерти. Он говорит: «Не верь этому страшному, что окружает нас с тобой. Смотри – я живу!» (Эдельвейс)

Проводится викторина, победителям вручаются призы.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: Продолжим произносить тосты. Свой тост предлагает… (называет ФИО)

ТЕКСТЫ ТОСТОВ

ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости! Готовя этот вечер, мы попросили опытных хозяек приготовить кушанья из капусты: холодные закуски, запеканки, котлеты, пирожки и так далее. Сейчас вы их пробуете, но мы просим вас также их и оценить. В конце праздника путем голосования мы определим, чье блюдо из капусты – самое вкусное, самое аппетитное, самое красивое.

Приводим рецепт одного из таких кушаний.

Запеканка праздничная капустная с рисом.

Продукты. На 1 кг. белокочанной капусты – ¾ стакана риса, 3 средних морковки, 3 средних луковицы, 4 вареных яйца, 1 сырое яйцо, ¾ стакана сметаны, соль, сахар – по вкусу, масло растительное.

Капусту порезать на несколько частей, отварить в подсоленной воде в течение 5 минут, отбросить на дуршлаг, затем мелко порезать. Рис отварить в подсоленной воде до полуготовности. Лук порезать мелко, морковь натереть на крупной терке. Лук и морковь припустить на растительном масле. Яйца мелко порубить, сырое яйцо взбить со сметаной, добавив соль и сахар.

Продукты уложить в глубокую сковороду, смазанную маслом, в следующем порядке: половина капусты, рис, яйца, половина моркови с луком, остаток капусты и остаток моркови с луком. Продукты заливаем смесью сметаны с яйцом, взбрызгиваем сливочным маслом. Ставим в духовку на 20-25 минут.

МАССОВИК: А не надоело ли вам, дорогие гости, сидеть за столами? А не пора ли вам размяться? Проводим игру. Я прошу подойти ко мне 4 игроков. Объясняю правила игры.

Я завязываю глаза игрокам, затем кладу на стул какой-то предмет. Участники по очереди садятся на стул и тем местом, на котором сидят, на ощупь стараются определить, на какой предмет они сели. Побеждает тот участник, который даст наиболее точный ответ.

Приглашаю первого игрока!

(На стул можно положить, к примеру: разделочную доску, скалку, скакалку, мешок с горохом или фасолью, крышку от кастрюли, плоскую консервную банку, детский кубик, мягкую игрушку и другие).

Проводится игра, вручаются призы.

МАССОВИК: Танцевальная пауза! Прошу включить магнитофон с записью танцевальной музыки.

(Звучат, к примеру: вальс «Лесная сказка» (в исп. дух. оркестра), «Танго «Не упрекай» О. Строка, песня «Лада» в исп. В. Мулермана и т.п.)

МАССОВИК:
Ну, что ж, как говорится, —
Вам хлеб да соль, друзья!
Пора за стол садиться
И вкусною едою насладиться!
Ведь стол накрыт не зря.

ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости! Мы с вами попробовали прекрасные кушанья из капусты, которые приготовили (называет ФИО). Поблагодарим их! Приглашаю теперь поучаствовать в следующем конкурсе.

Премудрый Цицерон на вопрос, как жить достойно в пожилом возрасте, ответил, что старости надо сопротивляться. Надо поддерживать не только тело, но гораздо в большей степени дух. Старость не должна быть праздной, ленивой и сонливой. Тот, кто следует этому правилу, может состариться телом, но духом не состарится никогда.

Вот сейчас мы и попробуем упражнять, к примеру, память. Наш следующий конкурс называется «Иван Травник».

С незапамятных времен человек использовал растения для лечения самых различных заболеваний. В античной медицине лечение травами применялось уже широко. Лечебные травы постоянно привлекали и русских людей. В замечательном памятнике русской культуры XI века – «Изборнике Святослава Ярославича» – дано описание целого ряда лекарственных растений и их лечебного применения.

На земном шаре в настоящее время насчитывается около двух тысяч растений, части которых – цветки, листья, почки, корни, плоды – применяются для лечения заболеваний людей и животных.

В нашей стране в настоящее время лечиться травами стало модно. На каждом шагу нам предлагают настои, настойки, бальзамы, травяные чаи, кремы и другие препараты, изготовленные на основе лекарственных растений, которые избавят нас от всех болезней.

Сейчас я буду зачитывать описания лекарственных растений, а ваша задача – определить, о каких растениях идет речь.

1. Многолетнее растение с прямыми, ветвистыми, ребристыми стеблями, мелкими, продолговато-овальными листьями, с многочисленными точечными просвечивающими железками, золотисто-желтыми цветками. Растет оно в увлажненных местах по лугам, на опушках, в зарослях кустарников, на холмах, вдоль дорог. У этого растения грозное имя, однако настои, отвары, и спиртовые настойки применяются внутрь при острых и хронических коликах, как успокаивающее центральную нервную систему, как кровоостанавливающее средство. Настои и настойки применяются также для полоскания полости рта при воспалениях слизистой оболочки. Назовите это растение. (Зверобой обыкновенный).
2. Это растение – многолетнее травянистое, с продолговато – эллиптическими прикорневыми крупными листьями, белыми колокольчатыми некрупными душистыми цветками на голом стебле. Об этом цветке упоминается в каватине царя Берендея «Полна чудес могучая природа» из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка». В народной медицине водные настои этого растения применяются как сердечное средство и в качестве снотворного. Как называется это лекарственное растение (Ландыш майский).
3. Это растение двулетнее, травянистое, высота его достигает 150 см, цветки мелкие, с трубчатым лилово-пурпурным венчиком, собранные в округлые корзинки, на концах ветвей. Листочки оберток «корзинок» – голые, жесткие, на концах крючковато загнутые. Характеризуя привязчивого, надоедливого человека, народные поговорки сравнивают его с этим растением. В медицине настойка корня растения на оливковом или миндальном масле применяется наружно как средство, укрепляющее волосы и усиливающее их рост. Назовите растение и настойку на его корне (Лопух большой, «репейник», репейное масло.)
4. Это растение любит народ, о нем поется в русских народных песнях, современные поэты в текстах песен также его упоминают. Это полукустарник, цветки его белые, в кистях. Плод – сложная костянка, с приятным специфическим запахом. Растет в лесах, на вырубках, среди кустарников. В народной медицине горячий чай из высушенных плодов широко применяется как потогонное средство, при гриппе, простуде, кори, ревматизме. Вспомните название этого растения (Малина обыкновенная).
5. У этого травянистого огородного растения и главного комического персонажа в русском кукольном представлении – одно и то же имя. В народной медицине листья, плоды и корни этого растения применяются в отварах и настоях как мочегонное средство, растворяющее камни и песок в почках и мочевом пузыре. Назовите растение и персонаж кукольного представления. (Петрушка)
6. Это растение однолетнее, голое, с сильным своеобразным ароматом. Цветки в корзиночных соцветиях – двух типов: краевые – белые, язычковые, внутренние – трубчатые, желтые. Девушки задают этому цветку самые заветные вопросы о своем любимом. Препараты из этого лекарственного растения (настой, эфирное масло, жидкий экстракт, чай и сборы) применяются для полоскания полости рта и горла при ангинах, ларингитах и катарах дыхательных путей. Вы узнали это растение? Назовите его. (Ромашка аптечная)
7. Это лекарственное растение можно встретить на лесных заливных лугах, торфяных и осоковых болотах, по берегам рек. Растение многолетнее травянистое, запах корней и корневищ сильный и своеобразный, вкус – пряный, сладковато-горький. Цветки мелкие, душистые, окраска варьируется от почти белой до интенсивно-сиреневой. Препараты растения (настои, настойки, капли, экстракты) применяют при нервном возбуждении, бессоннице, истерии, сердечно-сосудистых неврозах, стенокардии, учащенном сердцебиении. А еще это растение безумно любят кошки. Что это? (Валериана лекарственная)

Проводится конкурс, победителям вручаются призы.

МАССОВИК:
Выходите в круг смелее!
Чтобы был веселым круг.
Выходите, в русской пляске
За собой ведя подруг…
Ее сквозь годы проносили
В своих сердцах, в своих умах.
В ней покоряющая сила
И русской удали размах.
Я верю в то, что пляску эту
Не барин, а мужик создал.
Пустил гулять по белу свету
И в шутку «барыней» назвал.

Барыня! Тряхнем стариной, кто кого перепляшет?

(Если нет баяниста, для музыкального сопровождения можно использовать фонограмму)

МАССОВИК (после пляски): А сейчас мы проведем игру, которая называется «дегустаторы». Я попрошу подойти ко мне троих игроков. Объясняю правила игры. Я вам завязываю глаза. Здесь у меня на подносе, накрытом салфеткой, лежат кусочки еды, которые приготовлены заранее. Я кладу вам в рот эти кусочки, а ваша задача – определить их. Тот, кто даст наибольшее количество правильных ответов, объявляется победителем.

На подносе можно приготовить кусочки: яблока, груши, огурца, вареной свеклы, кабачка, моркови, картофеля, и т.д.

Проводится игра, подводятся итоги, вручают призы.

ВЕДУЩИЙ: Ну, что ж, друзья, пришло время спеть хорошую песню. Без нее никак нельзя. Поем мы везде: и в поле, и на огороде, и на работе, и дома. Грустные песни поются, когда на сердце печаль, веселые – сами рвутся на волю, когда нет друга, льются лирические, в праздник дружно поются застольные.

В песнях поет сама наша душа. Выбирайте, что будем петь? Я перечисляю песни нашей молодости и русские народные песни.

• «Ой, цветет калина» (Муз. И. Дунаевского, сл. М. Исаковского)
• «Уральская рябинушка» (Муз. Е. Родыгина, сл. М. Пилипенко)
• «Надежда» (А. Пахмутова, сл. Н. Добронравова)
• «Катюша» (М. Блантер, сл. М. Исаковского)
• «Огней так много золотых» (К. Молчанов, сл. Н. Доризо)
• «Каким ты был» (И. Дунаевского, сл. М. Исаковского)
• «Когда цвели сады» (В. Шаинский, сл. М. Рябинина);

Русские народные песни:

«Ой, калина, ой малина», «Чудный месяц», «Живет моя отрада», «Напилася я пьяна», «Миленький ты мой», «Виновата ли я», «Златые горы», и т.д.

ВЕДУЩИЙ: Думаю, будет интересно, если мы сейчас устроим пятнадцатиминутные «посиделки воспоминаний». Вы люди опытные, мудрые, прожили долгую и интересную жизнь. У каждого есть, что вспомнить. Ваша задача -–рассказать короткую смешную или курьезную историю, которая случалась с вами, или свидетелем которой вы были.

Кто первый?

(Участники вечера рассказывают короткие смешные истории. Чтобы этот сюжет получился, чтобы участники вечера откликнулись на призыв ведущего, хорошо было бы заранее подготовить несколько человек. Организатор мероприятия подберет им тексты коротких рассказов, подсказывают, что анекдоты можно найти на сайтах Интернет, в газетах. Юмористические истории можно позаимствовать также из «Подборки материала к программе, посвященной Дню сатиры и смеха, которую выпустил и разослал по региональным организациям, домам культуры и клубам ВОС организационно-методический отдел КСРК).

Для примера приведем несколько коротких смешных историй.

Мы сидим за столом, кушаем. Вдруг со стола падает вилка. Я наклоняюсь и ловлю ее над самым полом. Вся семья облегченно вздыхает: «Гостей не будет». В этот момент в квартиру вбегает младший сын и кричит:» Там бабушка в лифте застряла!»

Сын вбегает в гостиную с криком: «Мама, мама, в детскую пробрался какой-то человек и целует нашу нянечку!» Я уронила вязание и бросилась в детскую. «Первоапрельская шутка, — захохотал сын. — Это наш папа».

Мы отравились. Лежим в кровати. Вдруг я слышу разговор нашего малыша по телефону:
-Доктор, приезжайте к нам поскорее!
— А кто у вас болен? – слышу голос доктора.
— Все, кроме меня. Я баловался, и в наказание они мне не дали тех чудесных грибов, которые папа насобирал в лесу.

Внук спрашивает:
— Дедушка, а ты был маленьким?
— Был, внучек, был.
— Здорово, наверное, смеялись тогда ребята над твоей бородой и лысиной!

Внук встречает бабушку, приехавшую навестить его, и удивленно спрашивает:
— А где черт?
— Какой черт?
— Мама сказала, что тебя черт принес.

Центр социального обслуживания, где собралось несколько долгожительниц, прибыл репортер, чтоб узнать секрет столь долгой жизни.
— Как вы думаете, — спросил он у одной милой старушки, — Почему Бог дал вам возможность дожить до 95 лет?
— Наверное, для того, чтобы испытать терпение моих родственников, — ответила она, улыбаясь.

Я зашел к 98 — летнему соседу и застал его в радостном возбуждении.
— Чему вы так радуетесь? – спросил я.
— Я разбил зеркало, — ответил он.
— Но это значит, что вас целых семь лет будут преследовать одни неудачи!
— Я знаю, — радостно отозвался он. – Разве это не замечательно?!

— А я хочу зачитать выдержки из сочинений своих сыновей, внуков и их друзей. Давно я собираю этот юмор. Послушайте:

«Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью»

«Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы».

«Лермонтов родился у бабушки в деревне, когда его родители жили в Петербурге».

«Бедная Лиза рвала цветы и этим кормила свою мать».

«Хлестаков сел в бричку и крикнул: «Гони, голубчик, в аэропорт!» …»

«Вдруг Герман услыхал скрип рессор. Это была старая княгиня».

«Тарас сел на коня. Конь согнулся, а потом засмеялся».

«Петр Первый соскочил с пьедестала и побежал за Евгением, громко цокая копытами».

«Нос Гоголя наполнен глубочайшим содержанием».

«Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду».

«Сыновья приехали к Тарасу и стали с ним знакомиться».

«По дороге в Богучарово Андрей Болконский, как старый дуб, расцвел и зазеленел».

«На переднем плане начинается тропинка. На заднем плане тропинка продолжается».

«Мальчик в лодке быстро греб коромыслами».

«Плотность населения Австралии составляет 4 квадратных человека на один метр».

КОРОТКИЕ ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕКА С БЕЛОЙ ТРОСТЬЮ.

Гуляли мы обычно втроем: я, Николай и Шура. Шура у нас «с подглядом», она — заводила нашей компании.
— Давайте, — говорит, — прокатимся на лодке.
Взяли лодку. Мы с Николаем на веслах, Шура «рулит», то есть покрикивает: «направо!», «налево!», «прямо!»… Все так хорошо получается, и берег отодвигается от нас, хоть и медленно, но верно.
Мимо проплывает веселая компания. Мужик с издевкой нам кричит:
— Что-то ребята, я вас не пойму!
— А в чем дело? — огрызаемся мы.
— Да плывете вы вперед, а двигаетесь-то назад!
— Как это так? – опять не понимаем мы.
— Плывете вы вперед кормой!
Все смеются, мы тоже. Шура оправдывается:
— Откуда я знаю, где нос у лодки, а где корма!?

Закончив очередной учебный год в школе для слепых детей, я отправлялся на летние каникулы в деревню, в родительский дом. Тогда я еще прилично видел, и свободно ориентировался в поле и на опушке леса.
Однажды послала меня мама искать отбившуюся от стада нашу блудливую корову. Иду лесочком, прислушиваюсь, не щиплет ли где траву наша Буренка. Вдруг доносится до меня какое-то фырканье. Тороплюсь на звук. И вот передо мной большой муравейник, из него торчит один зад какого-то зверя.
«Барсук», — мелькнуло в голове. Размахиваюсь и ударяю хворостиной по почти слившемуся с бурым муравейником заду.
Зверь рявкнул, обдал меня струей вонючей жидкости, выскочил из муравейника и стремглав умчался в лес. Тут только разглядел я довольно крупного мишку. Он, оказывается, лакомился личинками муравьев и не слышал моих шагов. Ноги у меня стали ватные, в животе заурчало, и я тут же рухнул в траву.
Этот случай я рассказал деревенским мужикам. Они предположили, что медведь с испугу сдох. Действительно, нашли зверя, он успел пробежать метров 200 и замертво свалился в зарослях высокой травы.

ВЕДУЩИЙ: Разрешите предоставить слово нашему жюри!

Жюри посмотрело выставку «Золотая осень». Сейчас оно назовет нам «овощ года» и «фрукт года» и вручит призы победителям.

Вручаются призы.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: Теперь мне предстоит выяснить путем голосования, чье кушанье из капусты самое вкусное, самое аппетитное, самое красивое.

Называет кушанья, их авторов и просит проголосовать.

ВЕДУЩИЙ: Прекрасно! Все кушанья получили самую высокую оценку. Слава нашим хозяйкам! Давайте все поблагодарим их!

Вручают сувениры.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: У нас намечен еще один интеллектуальный конкурс, который называется «переводчики».

Надо сказать, что быть переводчиком – весьма сложно. И дело здесь не только в том, чтобы в совершенстве знать чужой язык. Нужно еще в такой степени овладеть им, чтобы понимать все характерные его особенности, чтобы самому строить фразу, точно передающую мысль. Вот у кого из присутствующих это получится лучше – мы сейчас и узнаем.

Итак, конкурс «переводчики». Я буду зачитывать вам пословицы – английские, французские, испанские, итальянские, немецкие, — а вы должны подобрать к ним русские, аналогичные по смыслу.

Начали!

Английские:

«После обеда приходится платить» («Любишь кататься, люби и саночки возить»);

«У кого болтливый язык, у того тело в синяках» («Язык мой – враг мой»);

«Одна птица в руках стоит двух в кустах» (« Лучше синица в руках, чем журавль в небе»);

«Птицу можно узнать по ее песне» («Видно птицу по полету»);

«Один утренний час лучше двух вечерних» («Утро вечера мудренее»);

«Лучше оступиться, чем оговориться» («Слово – не воробей, вылетит — не поймаешь»).

Испанская:

«Булочника на мякине не проведешь» («Стреляного воробья на мякине не проведешь»).

Немецкая:

«Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре» («Ищи ветра в поле»).

Французская:

«Ошпаренный петух убегает от дождя» («Пуганая ворона куста боится»).

Итальянская:

«Тот не заблудится, кто спрашивает» («Язык до Киева доведет»).

Награждение победителей конкурса.

Номер художественной самодеятельности.

МАССОВИК: Наша игра называется «Мешок, полный загадок». С помощью этой игры попытаемся определить, как вы быстро и точно можете узнать предметы на ощупь. Я приглашаю подойти ко мне желающих разгадать хотя бы одну загадку мешка. Объясняю правила игры. В моем мешке находятся фрукты и овощи. Я завязываю игрокам глаза. Каждый по очереди запускает руку в мешок, выбирает одной рукой какой-нибудь овощ или фрукт и старается на ощупь понять, что это такое. Затем называет его и показывает окружающим. Если он угадал правильно, он забирает себе овощ или фрукт в качестве приза. Первый начинает.

В мешок можно положить любые овощи или фрукты, предварительно их вымыв: морковь, свеклу, лук, картофель, репу, редьку, капусту кольраби, редис, огурцы, патиссоны, яблоки, груши, апельсины, мандарины и другие. Крупные или мнущиеся овощи и фрукты в мешок лучше не класть.

МАССОВИК:
Кто сказал: «Частушки, вроде,
В наши дни уже не в моде?»
Да и разве дело в моде,
Если любят их в народе?!
Коль от Мурманска до Кушки
Весь народ поет частушки,
Значит, жив еще народ,
Ни за что не пропадет!

Любители частушек давно рвутся в круг. Дайте нам музыку. Стряхнем тяжесть лет с плеч! Есть у нас еще оптимизм, задор и бодрость!

Участники праздника пляшут и поют частушки.

ВЕДУЩИЙ: Прежде, чем расстаться, давайте споем все вместе песню «На посошок» из репертуара ансамбля «Золотое кольцо».

Все поют.

ВЕДУЩИЙ:
Пусть лицо озаряет улыбка,
Даже если седины как снег.
Возраст — это, поверьте, ошибка,
Если молод душой человек!

Желаю вам оптимизма и бодрости! Желаю, чтобы всю дальнейшую жизнь вы следовали старинного русского рецепта:
Возьмите чашу терпения,
Влейте туда полное сердце любви,
Бросьте две пригоршни щедрости,
Плесните туда кружку юмора,
Присыпьте добротой,
Добавьте как можно больше надежды,
И все это хорошенько перемешайте!
Потом намажьте на кусочек отпущенной вам жизни
И принимайте ежедневно без ограничения!

До новых встреч!

МАССОВИК: А наш вечер продолжается. Будем танцевать, пока кровь горяча!

Вечер заканчивается большой танцевальной программой.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

• Новоселова Т.А. Веселые игры для взрослых. – 4 изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 256 с. – («Домашняя энциклопедия»)
• Сборник сценариев театрализованных представлений и массовых праздников по итогам Всесоюзного конкурса, проведенного культурно-коммерческим центром «Блиц»/ Сост. Макаров В.А. – М., 1990. – Вып. 6, ч. 2. – 75 с.
• Середин Р.М., Соколов С.Д. Лекарственные растения и их применение. – 3–е изд., перераб. и доп. – Ставрополь: Ставропольск. кн. издат., 1973. — 240 с, ил.
• Шин С.А. Учась и играя, мы творим и дерзаем: Сценарии шк. праздников. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – («Школа радости»).
• Школьные годы чудесные: Сценарии шк. праздников, конкурсов, викторины, игры для уч-ся 10-11 классов/ Автор — сост.: Сгибнева Е.П., Солдатова Т.Б. – 3-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 320 с. – («Школа радости»).
• А также материалы газеты «Клубный вестник», издаваемой Нижегородским научно-методическим центром и сайтов Интернет.

Автор-составитель:
методист-инструктор ОМО КСРК ВОС
Л.М. Анфилофьев.

День пожилого человека «НАМ ГОДА – НЕ БЕДА»

1.Песня «Падают листья»

Ведущий 1: 

— За окошком метель золотая, кружит ветер осенней листвой,
Почему здесь цветы расцветают, словно летней, зеленой порой?

Ведущий 2: 

— Потому что сегодня праздник.
Всем ребятам сегодня сказали: людей пожилых прийти попросят.

Ведущий 1:

— Только где же они? Вон минутки как быстро летят!

Ведущий 2: 

— Вы, наверное, что-то не поняли – вот они, перед вами сидят.

Ведущий 1: 

— Вы, конечно, со мною шутите! Разве здесь сидят пожилые?
Ну, немного морщинок на лицах, а глаза-то совсем молодые!

Ведущий 2: — Я понимаю ваше удивление. Разве можно назвать старыми, пожилыми людей, у которых глаза светятся молодым задором? Ничего, что морщинки на лицах, волосы побелели, любой из наших гостей может сказать, что душа по-прежнему молода и жажда жизни и деятельности не угасла с годами. Давайте поаплодируем нашим гостям, подарим им еще немного хорошего настроения.

Ведущий 1:

— Международный день пожилых людей в России отмечается с 1992 года. И вот теперь у нас существует два праздника, когда пожилым людям мы оказываем особое внимание: 1 октября и 9 мая. Но мы хотим, чтобы таких дней было как можно больше, поэтому и пригласили вас на наш День пожилого человека в приюте, на вечер отдыха, который назвали: «Нам года – не беда». Ведь вам хочется пообщаться, посудачить, отдохнуть от домашних забот, вспомнить дни молодости. Ведь у вас есть жизненная энергия, ваш творческий задор еще не остыл.

За ласку,доброту ,заботу

Хотим вас благодарить,

Собрать бы все цветы на свете-

Вам родные подарить.

И пожелать здоровья , счастья,

Побольше радости ,добра!

Чтоб в жизни не было несчасти,

И чтоб не старили года.

Пусть года идут, голова седеет,

А душа молодеет.

Пусть теплом и уютом полнится дом

Вам дорогие низкий поклон!

Для вас выступают артисты младшей группы.

2. «Девушки фабричные»

Ведущий 2:

— Что за шум и тарарам? Кто-то в гости рвётся к нам!
Что ж, тихонько посидим.
Кто же это? Поглядим!

Под музыку на метле влетает Баба-Яга.

Баба-Яга:

— В тёмной чаще на опушке я живу в своей избушке.
Я умею колдовать, лихо на метле летать.
Вижу, здесь полно ребят… Что же это?

Дети:

-Здесь проводится праздник, посвящённый дню пожилых людей.

Баба-Яга:

— Значит, я не зря плутала! Значит, я туда попала!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Говорил мне Леший-брат: ты слетай-ка к ребятне!
Дети там гостей встречают, с праздником всех поздравляют
А меня ж не пригласили, про кра-са-ви-цу забыли!
Я обиды не прощаю, я веселье отменяю, всех отсюда выгоняю!

Ведущий 2:

— Перестань, Яга сердиться! Ну, куда это годится?
Да не трать ты силы зря, не боимся мы тебя!

3.Танец «Кнопочка»

Баба-Яга:
— Ладно,ладно! Уговорили, и меня развеселили. Но так просто я не сдамся. Нет! Такому не бывать!
Я вам всё равно отомщу, всё равно какую-нибудь пакость сделаю!

Ведущий 1: — Ну, хватит, Бабуся сердиться ведь у тебя сегодня тоже праздник!

Баба-Яга: — У меня? Какой праздник? День пожилого человека! Ой, точно, ведь я тоже бабушка! Вы что и меня поздравлять будете?

Ведущий 1: — Конечно, послушай, какие замечательные стихи приготовили для бабушек наши ребята.

1.Поздравляю вас — желаю (Данил)

3.Я поздравляю вас (Райхан)
С Днём пожилых людей!
Желаю чтоб сейчас
Вы были здоровей,
Желаю счастья вам,
Любви и вдохновения,
Идти к своим мечтам
И новым ощущениям,
Радости большой,
Чтоб долго ещё жили,
А главное: душой
Молоды вы были!

4.В этот день почет и славу (Крестина)

Объявляем пожилым,

С этим праздником поздравить

Мы сегодня вас хотим!

И не важно, что все годы

Молодые уж ушли,

Будьте вы всегда здоровы,

И, как прежде, веселы!

5.Праздник пожилых людей. (Анюта)

Голова полна идей,

Как бы лучше всех поздравить,

Чтобы было веселей!

Я хочу пообещать

За собой все убирать,

И в маршрутке буду место

Каждый день всем уступать!

4.Песня «Осень наступила»

Баба-Яга:

— Я душой помолодела, всё б плясала, песни пела.
Но пора и меру знать, нужно в лес скорей бежать!
Впредь меня не забывайте,
Чаще в гости приглашайте! До свидания!

Ведущий 2: 

5. Для вас поет наша воспитанница Юлия. Песня о мире

Ведущий 1:

— Ну вот наш праздник подошёл к концу.
Все что в жизни самое лучшее, мы сегодня желаем для вас!
Солнце ясного, благополучия, теплых слов и приветливых глаз.

Ведущий 2:

— Ну а самое, самое главное пусть не старят вам душу года,
Здоровье покрепче чтоб век не болеть, жить не тужить, и душой не стареть.

Ведущий 1:

— Желаем, чтоб сердце ритмично стучало, чтоб годы замедлили бег.

Ведущий 2:

— Чтоб беды отпали, печаль не встречалась, и счастья хватило на век.

6.Песня.Хор детей. Бабушка рядышком с дедушкой.

Ведущий 2: Настала пора поговорить и о дедушках!

Дети читают стихотворения.

МОЙ ДЕДУЛЯ

Мой дедуля дорогой,

мы гордимся все тобой!

И скажу я по секрету:

лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться

На тебя во всём равняться!

ДЕДУШКА

Дедушка очень у нас деловой:

Ходит по дому, забыл про покой.

Бабушке он помогает весь день,

Делать ему это вовсе не лень.

То постоянно очки он теряет,

То разобьет что—то он, то сломает,

Вечно спешит, а устанет от дел,

Сядет с газетой — уже захрапел.

МОЙ ДЕД

Если вдруг придется туго, друг спасет от разных бед.

Очень я похож на друга, потому что он мой дед.

С дедом мы по воскресеньям держим путь на стадион,

Я люблю пломбир с вареньем, а мультфильмы любит он.

С таким хорошим дедом не скучно даже в дождь,

С таким хорошим дедом нигде не пропадешь!

Ведущий 2: — Давайте вспомним, в какие игры вы с внуками играете на улице? А

я приглашаю двух дедушек для конкурса. Все мы знаем, что мальчики больше

всего на свете любят играть с машинками. Сейчас вы на прогулке будете играть

этими отличными машинами. Задание такое. У вас равные дистанции, нужно не

сходя со стула, закручивая верёвочку на карандаш подвести машину к себе,

выигрывает тот, у кого машина быстрее окажется в руках.

Проводится конкурс МАШИНКИ.

Реквизит:

•

2 машинки на верёвочке,

•

2 стула.

Ведущий 1: Ставьте ушки на макушке! Дети Вам поют частушки!

*Дети исполняют ЧАСТУШКИ ВНУЧАТ.

1. Мы на празднике своём вам частушки пропоём

Как мы с дедом и бабулей очень весело живём!

2. Мне бабуля говорит, у меня кругом болит.

Посидел я с ней три дня — заболело у меня.

3. Стал я бабушку лечить свою нездоровую

И поставил ей на спину банку трёхлитровую

4. Если нужно, дед мой строгий, но в морщинках – доброта.

Вдруг побаливают ноги, но он скажет: «Ерунда!»

5. Стала бабушка плясать и чечётку отбивать

Так развеселилася, люстра повалилася.

6. Молотком на даче машем мы с дедулей целый день.

И варить нам силу—кашу нашей бабушке не лень.

7. Нынче с бабушкой моей мы пошли играть в хоккей.

Я забил ей шайбы три, а она мне тридцать три.

8. Ёлочки—сосёночки, колкие, зелёные,

Даже бабушки у нас в дедушек влюблённые!

Этот сценарий для веселых и жизнерадостных старушек и старичков, которые не хотят мириться со старостью, ведь не главное, сколько лет прожил человек, главное – как он себя чувствует. Также вам могут пригодиться современные песни-переделки на день пожилых.

На сцену выходит ведущая молодого возраста.

Ведущая: добрый вечер, друзья! Я приветствую вас в этот теплый, праздничный вечер, посвященный дню пожилых людей. Пожилых, не значит старых, пожилых – значит опытных и мудрых, ведь вы прожили долгую и интересную жизнь, а теперь готовы поделиться своим опытом и знаниями с нами, молодежью.

Объявляется выход артистов – с веселыми частушками. Артисты среднего и пожилого возраста.

Частушки про старость

Поет женщина:

1.) Мы частушечки споем,
Искоркой поделимся,
Нам не жалко настроения,
Мы им щедро делимся!

Поет дедушка:

2.) Мне почти уже 100 лет,
А танцую с девками,
Не заменят девок мне
Баночки с таблетками!

Поет бабушка:

3.) Я отбросила клюку,
Больше не хромаю,
Спозаранку я встаю
И гантель качаю.

Поет пожилой мужчина:

4.) Ну а я нашел невесту,
Пусть она и без зубов,
Но зато готовить мастер
Мне две дюжины супов.

Поет старушка:

5.) Я очки куда-то дела,
Жениха не разглядела,
Ну а он ушел к другой,
Не такой, как я – слепой.

Поет мужчина:

6.) Говорят, что бес в ребро,
Если сед ты в бороду,
Я сейчас не загуляю,
Не гулял и смолоду.

Бабки подшучивают над ним: Ооо, насмешил, не гулял…

Поет женщина:

7.) Надоело мне скучать,
Надоело горевать.
Ох, найду сейчас заначку
И пойду всем наливать.

Мужчины подшучивают: Ооо, давай, давай, наливай!

Поет полненькая женщина:

8.) Я большая мадмуазель,
Я ношу XXXL!
Я была бы похудей, наподобие швабры,
Только любят меня так, не худейте, бабы!

Поет бородатый мужчина:

9.) Строго следую я моде,
Бороду себе ращу.
Через пару месяцочков
Дед Морозом к вам приду!

10.) Ох, не радость, эта старость,
Только мы не плачемся,
А берем от жизни все,
И вовсю дурачимся!

11.) Мы пропели, как умели
Взрослые частушки.
И горят от ваших взглядов
У артистов ушки! Еще частушки…

Ведущая: проводим артистов громкими аплодисментами, ведь они так старались поднять нам настроение и поделиться своим зарядом положительных эмоций!

Фокусы

А теперь мы приглашаем на сцену фокусника с необычными магическими экспериментами!

Выходит фокусник, заранее готовится материал для проведения нескольких фокусов. В роли иллюзиониста может выступать ребенок-мальчик.

Фокус №1. Ложка, приклеенная к носу. (Секрет: ложку предварительно смазать медом или густым сиропом)

Фокус №2. Волшебный галстук. (Секрет: бабочка на резинке прячется под мышкой у мальчика. По взмаху волшебной палочки мальчик поднимает руку – и бабочка прилетает на свое место.)

Фокус №3. Магический апельсин. (Секрет: крупный апельсин очистить от кожуры так, чтобы она была цельной и легко могла надеться на небольшое яблоко. После прикрытия платком, юный волшебник сдергивает кожуру и зрители видят вместо апельсина яблоко!)

Фокус №4. Чудо-нить. (Секрет: на ручку наматываем нить, метров 5, кладем его в карман, свободный конец достаем наружу иглой, краешек нитки торчит, как будто она просто прилипла к одежде. Маг начинает убирать якобы случайно прилипшую нитку, но она становится все длинней и длинней. Если кто-то попросит вывернуть карманы, то в кармане не будет катушки, как многие подумали, там будет обыкновенная ручка, не вызывающая никаких подозрений).

Фокус №5. Волшебные башмаки. (Секрет: когда фокусник только выходит на сцену, к каждому его туфлю привязана леска, невидимая для зрителей. Маг снимает башмаки, накрывает их волшебным ковриком. Читает заклинание, поднимает ковер и … туфли медленно начинают уезжать со сцены в закулисье. Фокусник делает изумленное выражение лица и смущенно начинает догонять туфли, по пути раскланиваясь зрителям на прощание).

Ведущая: проводим нашего молодого мага, пусть творит только добрые и полезные чудеса!

Старички аплодируют!

Ведущая: а теперь подошло время для хорошей песни.

Песня-переделка на мотив: «Нам года – не беда, коль душа молода»

На сцену выходят три старушки и один дедушка.

Поёт 1-я бабушка:

Пожилые горожане
Часто жалуют к врачу,
А я выросла в деревне,
И больницы не люблю.

Припев:

Не хвораю давно,
А живу, как в кино.
Никогда не грущу,
Еще замуж хочу!

Поёт 2-я бабушка:

Рано стариться не буду,
Я пожить еще хочу,
Губы крашу я помадой,
Как девчонка хохочу!

Припев:

Ха-ха-ха,
Ха-ха-ха,
Я еще молода,
Ха-ха-ха,
Ха-ха-ха,
Далеко мне до ста!

Поёт 3-я бабушка:

Круто в клубе я танцую,
На шпагат я сесть могу,
Потому что спорт люблю я
И стареть я не хочу!

Припев:

Никогда не грущу
И подружек учу,
Оптимизм и дела
Продлевают года!

Поёт дедушка:

Я зарядом позитива
С мужским полом поделюсь,
Не курю, не пью я пива,
И болезней не боюсь!

Припев:

Мне года – не беда,
Хоть седа борода,
Захочу и женюсь,
Эх, невесту сюда!

Певцы кланяются. И уходят под бурные овации.

Ведущая: вот такие у нас неугомонные пенсионеры! Так держать! Не грустить и не хворать! А далее объявляется шуточная викторина. Зал делится на две команды – бабушек и дедушек. Кто наберет большее количество правильных ответов – тот и мудрее.

Культурная викторина «Кто мудрее всех на свете» (с ответами)

1.) Как звали жену А.С.Пушкина?
а) Наталья Гончарова +
б) Айседора Дункан –
в) Татьяна Ларина –

2.) Кто написал картину «Девочка с персиками»?
а) Пабло Пикассо –
б) Илья Репин –
в) Валентин Серов +

3.) Город в России, где делают танки?
а) Москва –
б) Нижний Тагил +
в) Екатеринбург –

4.) Средний мужской певческий голос?
а) Тенор –
б) Бас –
в) Баритон +

5.) Композитор, автор романса «Соловей мой, соловей…»?
а) Александр Алябьев +
б) Игорь Крутой –
в) Модест Мусоргский –

6.) Что означает слово «кандибобер»?
а) Головной убор –
б) Черт знает что +
в) Шик, форс +

7.) В каком году затонул Титаник?
а) в 1918 –
б) в 1939 –
в) в 1912 +

8.) Как звали ассистента доктора в фильме «Собачье сердце»?
а) доктор Хаус –
б) доктор Айболит –
в) доктор Борменталь +

9.) Сколько стран в мире на 2017г?
а) 251 +
б) 151 –
в) 201 –

10.) Полное имя какого художника состоит из 23 слов?
а) Сальвадора Дали –
б) Огюста Ренуара –
в) Пабло Пикассо +
(Пабло-Диего-Хосе-Франсиско-де-Паула-Хуан-Непомусено-Мария-де-лос-Ремедиос-Киприано-де-ла-Сантисима-Тринидад-Мартир-Патрисио-Клито-Руиз-и-Пикассо)!

Ведущая: А теперь подсчитаем количество правильных ответов. Победила дружба! (или женщины или мужчины).

Наш праздник подходит к концу, я еще раз поздравляю вас, уважаемые пенсионеры с молодой душой, которая независимо от возраста остается юной и живой! Долгих вам лет жизни, приятных событий, радостных встреч и мирного неба над головой!

А я прощаюсь с вами,

До новых встреч!

Ваша, Марина Савиных. /имя ведущей поменяете на свое/

Автор сценария: Марина Савиных
Специально для сайта: PORGI.RU

Также советуем посмотреть новинки, небольшие выступления ко дню пожилого человека.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Русско-Устьинская основная общеобразовательная школа»

Сценарий праздника День пожилых.

«Нам года, не беда»

Киселева Наталья Прокопьевна

Учитель

МОУ «РУООШ»

Аллаиховского района РС(Я)

с. Русское Устье 2015 год

Ведущий 1:

Что же за праздник начинается тут?

Смотрите! Вот наши гости!

Почётные, важные самые.

Наши бабушки любимые и славные!

В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушка и де душка.

Ведущий 2:

Все мы знаем, что 1 октября объявлен международным днём пожилого человека.

Я не согласна ! Этот день нужно было назвать по другому. И так! сегодня 24 октября в нашей школе международный день любимых и любящих бабушек и дедушек!

С праздником вас, уважаемые гости!

Ведущий 1:

Мы очень рады сегодняшней встрече с вами! В этот день мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей – старшее, мудрое поколение.

Для вас песня «Ласковая осень» исполняет Распутина Наталья.

Ведущий 2:

Не смотря на свой преклонный возраст, наши бабушки и дедушки всегда веселы и задорны. И правильно. Давайте же веселиться и улыбаться.

Ведущий 1:

Ведь улыбка – это молодость души. И сейчас давайте все вместе улыбнемся и поздравим друг друга сс этим праздником. А поможет нам в этом хорошая и добрая песня.

Ведущий 2:

В исполнении учеников 1-4 класс Песня «Все любим в гости приходить»

Ведущий 1:

Наши бабушки — сама мудрость. В этом нам сейчас предстоит убедиться.

Ведущий 2:

Мы объявили конкурс, который называется «Бабушка и я». Бабушка и внучка должны были выполнить вместе одну работу. Картину-аппликацию. Посмотрите, какие прекрасные работы они предоставили. Жюри в составе 3 человек оценили.

И объявляют результаты.

Ведущий 2:

Наши бабушки просто молодцы!

Ведущий 1:

Мы с моею бабушкой — верные друзья,
До чего ж хорошая бабушка моя.
Сказок знает столько, что не перечесть,
И всегда в запасе новенькая есть.

Пришло время узнать, насколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько внимательно внуки их слушают. Объявляем конкурс «Узнай сказки»! Кто больше из бабушек и дедушек отгадает сказки?

Ведущий 2:

Подготовлены 2 сказки-перепутаницы. Каждый старается понять, какие же сказки задействованы.

Сказки

2.Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.

(7 сказок: «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему веленью»)

3.В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек, не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.

(7 сказок: «Царевна-Лягушка», «Финист Ясный Сокол», «Иван царевич и Серый волк», «Маша и медведь», «Заюшина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)

Ведущий 1:

Сколько прожито лет?

Мы не будем считать

Очень хочется нам

В этот день пожелать

Не стареть, не болеть, никогда скучать

И еще много лет этот праздник встречать

Для Вас в подарок звучит песня!

Песня: «Листья желтые» в исполнении девочек 8 класса. Мы надеемся, что вы будете петь вместе с нами.

Ведущий 1:

После такого зажигательного исполнения язык не поворачивается называть вас пожилыми! Вы очень молодые, современные, клёвые бабушки и дедушки!

Ведущий 2:

С бабушкой моей вдвоем
Очень дружно мы живем!
Вместе ходим мы гулять,
Вместе мы ложимся спать,
Вместе моем мы посуду —
Правда, правда! Врать не буду!
Мы не любим унывать,
Можем спеть и станцевать-
Будет бабушка мне хлопать,
Ну, а я – кружиться, топать!
Не капризничать стараюсь,
Слез не лью, а улыбаюсь —
С ней большие мы друзья,
Потому что мы – СЕМЬЯ!

-Родится внук или внучка. Как радуются бабушки и дедушки. А когда родится правнучка или правнук радости нет конца. И какими они не были внучки: маленькие, большие, взрослые- они всегда помощницы, умницы и напарницы.

Для девочек нашей школы был объявлен конкурс «Вот какая я!» по трем номинациям. «Я и природа». «Я с предметом». «Я в бальном платье». Возраст любой. Жюри внимательно изучила все фото.Фотографии всех участников перед вами.

Ведущий 1

Внимание итоги конкурса!

Ведущий 2:

Развесёлый мы народ, гоним скуку из ворот!
Если только захотим, и тебя развеселим!
Ставьте ушки на макушке! 5 класс поёт частушки!

Ведущий 1

Славный дедушка, родной,
Самый добрый, дорогой,
Поздравляем мы тебя,
Я и вся моя родня!
Ты, мой милый, не болей,
С каждым годом здоровей,
Чтобы ягоды с грибами
Мог легко ты собирать,
Стану старше я годами,
Буду тоже помогать!
Хоть и маленькая я,
Понимаешь ты меня.
И наверно потому
Больше всех тебя люблю!

В исполнении девочек «Якутский танец»

Ведущий 2

 Для нас загадка – Ваши годы

Всегда вы чудно хороши

Желаем в жизни все невзгоды

Сметать усилием души

Ваш лозунг – жить, презреть усталость

Наверно, силу вам даёт

И чтоб загадка оставалась, —

Вы молодейте каждый год.

В исполнении девочек танец «Буги-вуги»

Ведущий 1:

Казалось бы — простое слово БАБУШКА!
Но как оно особенно звучит!
В нём — лучик солнца и гора оладушек,
В нём сказка детства ласково журчит!
В нём — чуткое внимание и нежность,
Улыбки свет, тепло любимых рук!
Бегут года, но всё же, как и прежде,
Ты, БАБУШКА, мой самый верный друг!
Спасибо за терпенье и заботу!
Здоровье тебе, милая моя!
На долгие и радостные годы
Большого СЧАСТЬЯ пожелаю я! 

В исполнении ученицы 6 класса Щербачковой Полины и Звезды эстрады Жанны Агузаровой песня «Черный кот»

Ещё раз в этот торжественный день мы поздравляем вас с праздником. Желаем только радостных дней в вашей жизни

Ведущий 1:

Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняют радостью душу.

Ведущий 2:

Здоровья вам, успехов, счастья.

Ведущий 2:

Праздник наш уже кончаем.

Что же вам ещё сказать?

Разрешите на прощанье

Вам здоровья пожелать!

Ведущий 1:

Не болейте, не старейте,

Не сердитесь никогда!

Вот такими молодыми

Оставайтесь навсегда!

В исполнении начальных классов Песня «Бабушки»

6