Раз два три четыре пять будем вместе мы играть праздник национальных игр

МБОУ СОШ №8

Разработал:

учитель физической культуры

Баранов Р.В.

Цель мероприятия: развитие в детях физических навыков и умение работать коллективно, пропаганда здорового образа жизни и толерантного отношения к окружающим.

Задачи: — формирование гражданской позиции,

— организация содержательного досуга для детей,

— создание условий для самореализации школьников, повышения их социальной активности в рамках «Недели начальных классов»

Ход занятия:

В каждом маленьком ребёнке,

И в мальчишке, и в девчонке

Есть по двести грамм взрывчатки

Или даже полкило

Должен он скакать и прыгать

Всё хватать, ногами дрыгать

А иначе он взорвется

Неизвестно отчего

Сегодня мы все собрались в этом прекрасном светлом зале для того, чтобы провести не совсем обычную игру, в которой будут принимать участие команды из 2 «А» и 2 «В» классов.

Ни мороз не страшен, ни жара

Удивляются все доктора

Почему я не болею,

Почему я здоровее

Всех ребят из нашего двора?

Я водою из-под крана

Обливаюсь каждый день

Быть здоровым мне не лень.

Поиграй-ка – поиграй-ка

Наш веселый стадион

С физкультурой всех ребят

Навсегда подружит он.

Если хочешь стать умелым

Ловким, быстрым, сильным, смелым

Научись любить скакалки,

Вожжи, обручи и палки.

Никогда не унывай,

В цель снежками попадай!

В санках с горки быстро мчись

И на лыжи становись.

Вот здоровья в чем секрет

Будь здоров! Физкульт-привет!

Итак, начинаем нашу игровую программу!

Эстафета «Черепахи»

Кто на свете ходит

В каменной рубахе?

В каменной рубахе

Ходят … (черепахи)

Начнем мы с вами с самих медлительных животных, да и спешить им не к чему, так как их тело защищено от врагов прочным панцирем. Многие виды черепах живут в пустыне, где тепло; они откладывают в песок яйца, из которых появляются маленькие черепашата.

Задание: Дети встают на четвереньки, на спину им кладется таз. Нужно очень мед-

ленно и аккуратно двигаться, чтобы его не уронить. Пройти дистанцию,

передать эстафету следующим игрокам.

Эстафета «Сороконожка»

Знаете, почему ее так назвали? Правильно, у нее не две пары ног, а множество. Это очень красивая гусеница и она может быстро передвигаться.

Задание: Для того чтобы превратиться в сороконожку, нужно всей команде при-

сесть на корточки, взять за плечи впереди сидящего и, не отцепляясь друг

от друга и, не вставая, пройти дистанцию всем вместе. Чья сороконожка

быстрее?

Белочка

Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет?

Сушит на зиму грибы?

Задание: Участвует по одному человеку от команды. Кто быстрее притянет к себе

шишку на нитке, наматывая ее на карандаш.

Эстафета «Верблюды»

Зверь я горбатый

Нравлюсь ребятам.

У верблюда много приспособлений, чтобы жить в пустыне. Длинные густые ресницы защищают его глаза от песка, которые гонят сильные ветры. Если ему становится трудно дышать из-за песчаных бурь, верблюд может почти сомкнуть ноздри. Пальцы на каждой ноге верблюда соединены мозолистой подушкой, благодаря которой он не проваливается в песок. Жара почти не действует на него. Нечувствительный к шипам рот способен разжевать любую колючку. Верблюд может не пить и не есть за счет запаса жира в своих горбах.

Задание : Каждый игрок проходит дистанцию, неся между лопатками на спине спи-

чечный коробок, стараясь не уронить его.

Эстафета «Пингвины»

А сейчас из жаркой пустыни к самой холодной точке земного шара — Антарктиде. Там живут птицы, которые приспособились к этому суровому климату. Это пингвины. Их тело покрыто густым, непромокаемым оперением, а толстый слой жира помогает спасаться от морозов. На суше они очень неуклюжи и не умеют летать, зато в воде могут соперничать с дельфинами: крылья служат им великолепными веслами, с их помощью пингвины могут развивать скорость до 40 километров в час. Сейчас вы станете пингвинами, которые решили посоревноваться на берегу.

Задание: Дети между коленями зажимают спичечный коробок. Нужно пройти диста-

нцию, не уронив его. Чья команда быстрее?

Ловкая мышка

Эта маленькая крошка

Рада даже хлебной крошке

Потому, что до темна

В норке прячется она.

От когтистых страшных кошек,

От хорьков и от ежей

И от змей коварных тоже

И от лис, и от ужей

Что за страшная трусишка

Проживает в норке?

Задание: В круг расставляются стулья. Количество стульев на 1 меньше, чем коли-

чество игроков. Стулья – норки, дети – мышки. Пока звучит музыка, мышки гуляют. После остановки музыки мышки прячутся в норки. Кому не хватит норки – выбывает из игры. Игра продолжается, пока не останется одна мышка.

Эстафета «Лягушки»

Скачет зверушка

Не рот, а ловушка

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.

Кто эта зверушка?

Лягушек на земле великое множество, обитают они по всему миру. Чаще всего встречается зеленая лягушка, которую, конечно же, видел каждый. Это хищное животное. Она питается только той добычей, которую поймает сама. В её рацион входят обычно насекомые, улитки. Днем лягушки греются на солнышке, удобно расположившись на берегу водоема. В случае опасности бросаются в воду и, достигнув дна, зарываются в ил. Вечернюю зарю они встречают большими компаниями с обязательным хоровым кваканьем.

Задание: Каждый игрок команды передвигается «по-лягушачьи», присев на корточ-

ки, руками отталкивается от пола. При каждом прыжке надо квакать. Чья

команда быстрее пройдет эстафету?

Бой козлов

С бородой родится

Никто не дивится.

Задание: Со связанными ногами выбить соперника из круга, стараясь не упасть сам.

Эстафета «Зайцы»

Что за зверь лесной

Стал, как столбик

Под сосной.

И стоит среди травы

Уши больше головы?

Зайцы – лесные звери; днем они спят, а ночью выходят на кормежку. Зимой питаются корой деревьев, а летом листьями и травой. Осенью не прочь полакомиться в огородах капустой, морковкой. И сейчас зайчики будут прыгать на двух ногах и воровать морковку в огороде.

Задание: Поставить для каждой команды два стула на расстоянии друг от друга. На

одном из них разложить «морковь». Игроки по очереди должны допрыгать

в мешке до стула с морковкой, взять ее зубами, без помощи рук перенести

на другой стул, вернуться к команде и передать эстафету следующему.

Эстафета «Медведи»

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной

А когда придет весна

Просыпается от сна.

Медведи – мохнатые тяжеловесы среди хищников, но они с удовольствием едят различные злаки, корни, ягоды, орехи. Они готовы терпеть укусы пчел, лишь бы добраться до меда – своего любимого лакомства. Медведь обычно предпочитает избегать встречи с человеком, но в случае опасности может смело атаковать. Убежать от него очень трудно. Вот и вы сейчас побываете в шкуре медведя. Попробуйте передвигаться быстро.

Задание: Участники встают на руки и на ноги. Передвигаться нужно, ставя одновре-

менно левую ногу и левую руку, затем правую ногу и правую руку, как бы

переваливаясь с одного бока на другой.

Эстафета «Змеи»

У меня ни ног, ни рук

Я – факиров лучший друг

В Индии меня все знают

Как святую почитают

По земле ползу я ловко

Извиваясь, как веревка

Круглые, как пятачки

Я всю жизнь ношу очки

Вы не знаете, кто я

Я – очковая …

Змеи бывают разные. Вот, например, анаконда – самая большая змея на планете. Анаконды живут в воде или около нее, прекрасно плавают и ныряют. На берег выползают, чтобы погреться и пообедать пойманной добычей – рыбой, птицей. Не прочь полакомиться они так же мелкими домашними животными, своими набегами сея панику в деревнях. Иногда змеи нападают на достаточно крупных животных, таких, как свинья, а иногда решаются напасть даже на человека. Бывали случаи, когда анаконды пытались украсть маленьких детей. В густых тропических лесах анаконда чувствует себя хозяйкой.

Задание: Дети встают друг за другом, держась за плечи стоящего впереди. Для каж-

дой команды на полу расставляются кегли. Задача команд – оббежать все

кегли, не расцепившись. Чья команда быстрее?

Подведение итогов.

Итак, дадим слово жюри и узнаем, какая команда сегодня самая лучшая, самая быстрая, самая внимательная и спортивная.

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех

За азарт соревнования,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь

Говорим мы: «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

Сценарий игровой программы

« Раз, два, три, четыре, пять  начинаем  мы  играть».

(ко  дню  станицы)

( Действие происходит на танцевальной  площадке,  площадка  украшена  шарами, звучат  детские песни.)  

Ведущая :         Добрый день все ребята : и мальчишки  и девчата .

        Мы поздравляем вас с праздником – Днём станицы !

Ведущая:   День  рожденье  это   славно.

        Это  радостно, забавно! Поздравленья  принимать и подарки          получать.

Ведущий:         Ну- ка  дружно вы скажите, все здесь жители станицы?

        Значит   вы  все  главные  герои праздника, С днём  рождения          станица, с  днём рожденья  Величане!

Ведущий:         Есть в природе  нашего народа

        Вечные  особые  черты-

        Не берут ни годы, ни невзгоды,

        От души они, от доброты.

Ведущий :  Гость войдёт, традиций  не нарушим,

        С ним чайку  горячего  попьём

        Всем  известно   казаков  радушье,

        Хлебосольство  и открытый  дом.

Ведущий:   И сегодня  вас  радушно  встречает   танцевальный  коллектив  

« Грация» Дома  детского творчества..

Выступление  танцевального  коллектива.

Ведущий:  Хороши  кубанские  просторы, плодородна  щедрая  земля,

                   Нивы  необъятные  как море, край  казачий, Родина  моя.

Ребята! Вы   все  знаете  историю  станицы?  (кто  отвечает,  тому  призы  вручаются)

1. Назовите старинное  название кубанских станиц? ( Курень)
2. Кто  основал  нашу  станицу?  ( Иван  Величко)
3. В каком  году  основана  наша  станица? ( 1794  г.)
4. Сколько лет  нашей станице? ( 216)
5. Кто  подарил  Кубанские  земли  казакам? ( Екатерина  II)

Ведущий : Молодцы  ребята, хорошо знаете историю нашей  станицы.

        Храбрыми  и вольнолюбивыми были казаки.

        Как гласит  преданье, в старину считалось так:

« Кто пассивен был в гулянье, никудышный  был казак».

Ведущий:  А у нас сегодня  собрались  самые, весёлые и задорные ребята. Правда? (помощники  раздают  кегли  мальчикам)

Ведущий: Ну, вот у нас команды   готовы. Отправляемся дальше в путешествие  за играми.

Ведущий: Дедушки и бабушки  говорят, что всегда  казаки  славились  воинской выучкой. А она, по  традиции  начиналась с детства.  С 3-х лет  маленького казака  сажали на коня. С этого возраста  старики в шутках и играх  передавали  воинские премудрости.  С малолетства  начинали собирать  будущее снаряжение: вначале подковы для коня, потом гвозди для подков, сумы, седло.

А в 14 лет подростку  покупали  жеребёнка и дальше  они росли  уже вместе – казак и его будущий  конь. Вот такая история.  А кому из ребят сейчас 14 лет?

Игра для ребят  кому нет ещё 14 лет.  Казаки  умели  не только воевать, да на  коне скакать, Но и  метко  стрелять, охотиться, рыбу ловить, веселиться и отдыхать.  Вот и мы с  вами сегодня  будем  веселиться  и отдыхать.

1.Конкурс   : « Казачьи  примудрости».  (Инвентарь: подковы, сумы, седло( вырезанные  из картона заготовки),брусок,  гвоздь и молоток)

Я  предлагаю вам на скорость собрать  в корзинку всё необходимое: подковы, сумы, седло.

Команды  должны по одному перенести  детали  и положить в корзинку. Последний   участник  команды  должен подковать коня, то есть забить гвоздь в брусок. Команда, которая справиться с заданием первой    получает по одному баллу.

2. Конкурс: « Казаки»   Инвентарь:  большой шарик  с уздечкой, кегли.

С самого детства ребят учили  быстроте и ловкости. Участникам вручается шарик, ваша задача преодолеть препятствие ( кегли), прыгая на шарике как на коне, вернуться к команде и  передать эстафету. Таким образом,  участники команд двигаются к финишу и только последний из команды  должен  взять шапку, но она одна. Та команда,  которая справиться с заданием первой  побеждает.  

(Победителям  вручаются  призы). Помощники  раздают кегли девочкам.

Ведущая: Молодцы, мальчики!

        Наступил черед для  девочек показать свое умение и мастерство на         кухне, как хорошие хозяйки.

3. Игра    «Принеси водицы». Инвентарь: коромысла((палка  на конце палки  коробочки, шарик в шарике вода ( для веса).

В старину воду носили  из реки и колодца с помощью коромысла.

В наше время коромысла мы можем увидеть лишь  в музеях.

Но  не мы ли  жители станиц  казацких.

Задание командам перенести  шарик  с помощью такого коромысла.

Если шарик падает, вы должны его поднять и продолжать дальше, пока   вся команда  не выполнит  задание.

4. Игра «Горячая сковорода» Инвентарь: ракетки, шарик  воздушный, фартук)

Задание: Участвуют по 6 чел. от каждой команды. 1-я  девочка  надевает фартук, берёт ракетку  с шариком, шарик  с водой, добегает  до финиша и  возвращается  обратно, доносит  до следующего игрока  и передаёт эстафету следующему.  Побеждает команда,  которая справится с заданием первой.

Ведущий: Мы  поздравляем  участников игры, а для всех  ребят  в подарок          номер художественной  самодеятельности встречайте  анс.

        «Грация»

Ведущий:  А теперь для всех ребят  нужно вместе отгадать!

1. Назовите  фамилию  имя  и  отчество  главы  нашей  станицы? (Будко Александр Иванович)

2. Назовите  хранительницу  истории   нашей станицы. Кто заведует музеем? (Марченко  Александра Ефимовна)

3. Назовите  главу  нашего  Калининского района.  ( Ракитин  Владимир  Вячеславович).

  С  самого  детства  детей   учили     быстроте и ловкости. И следующий  конкурс  для  девочек  и мальчиков.

5.  конкурс: «Весёлые  хоккеисты».  Инвентарь: клюшка шишка или шарик, кегли по 3 шт.

Ребята должны  пройти   между кеглей,   прокатив  шишку и передать другому игроку.

6.конкурс: «Попади в цель». Инвентарь: ведро и шишки или шарики

Игрокам  вручаются по   шишке, задача  игроков  попасть  в  ведро.

7.конкурс  « Рыбная  ловля».  Инвентарь: рыбки из картона, обруч, ведро.

Казаки  отличные  рыбаки,  В  водоёмах  Кубани  водилось  очень  много   рыбы. Кто  больше   поймает рыбы.   В  центре  лежит  обруч  в нём  нарисованные рыбки  с обратной стороны  написан  вес рыб ( 3, 2, 5 ,10 кг.) Участники переносят  по одной рыбке  или кладут  в  ведро.  При  подсчёте количества баллов  определяется  победитель.

Ведущая: Молодцы, ребята. Вы показали свое мастерство. Не мудрено, что         всякая душа празднику рада.

Ведущая: Друзья! Что может быть милей

        Бесценного родного края?

        Там солнце кажется светлей,

        Там  небо  голубее.

10. Конкурс « один  лишний» Инвентарь: кегли 12 шт.

Помощники  раздают  все  кегли,  но  один  игрок выходит лишний, игроки образуют  в центре  круг, ставят  кегли на пол  и двигаются по кругу  под музыку. Музыка   останавливается ребята  кегли берут,   кому не хватает выбывает  из игры, кеглю ведущий забирает. Победитель тот у кого последнего остаётся кегля.

Ведущий:  Славно  вы повеселились

 Поиграли, пошутили.

 А теперь  пришла  пора  

 Танцевать  вам, детвора.

Приглашаем   в  хоровод, шумный  радостный  народ.

Танцевальный марафон.

автор: Зубкова Анна Юрьевна

Музыкальный руководитель ДОУ МБДОУ д/с комбинированного вида №11

Развлечение для детей «День народных игр и забав»

Развлечение для детей

 «День народных игр и забав»

Программное содержание:

• Приобщать детей к русской культуре.
• Воспитывать любовь, интерес к народным играм.
• Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции.
• Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.
• Вызывать эмоциональный отклик на происходящее.

Материалы и оборудование:

• Платок  и бубен для игры «Чурилки»,
• Лента для игры «Заря-зарница»,
• Маски зверей (Мышки, Лягушки, Лисички, Зайки, Медведя) для игры «Теремок»,
• Обруч с ленточками и бубен для игры «Карусель».

Ход праздника

Скоморох

 Здравствуйте, гости дорогие, маленькие и большие!

Здравствуйте гости, милости просим!

Давно я вас жду- поджидаю, 
Праздник без вас не начинаю. 
У меня для каждого найдется,
И местечко, и словечко. 
Сегодня будут игры, танцы, смех, 
Радости хватит для всех. 

Дорогие гости, собрались мы сегодня, чтобы вспомнить старину, поиграть в русские народные игры, в которые играли бабушки и дедушки. У каждого народа есть свои традиции, свои песни, сказки, игры. 
Будем праздник начинать, 
Будем петь и танцевать! 

Не хотите ль поиграть,

Свою удаль показать?

Есть у меня одна русская игра

Вам понравится она.

За руки быстрей беритесь,

В круг скорее становитесь.

Младшие группы

Игра-забава «Ладушки – ладошки»

Правила: дети выполняют движения, подражая воспитателю:

Ладушки-ладошки, 

Звонкие хлопошки, 

Где же вы бывали?

Что же вы видали?

Рылись мы в песочке,

 Клали пирожочки,

 Так, так, так да вот так, 

Клали пирожочки.

Ладушки устали, 

Ладушки поспали, 

Так, так, так да вот так, 

Ладушки поспали.

Ладушки вставали, 

Ладушки играли,                   

Так, так, так да вот так, 

Ладушки играли.

Старшие группы

Игра-забава «В цапки»

Правила: водящий вытягивает вперед руку ладонью вниз. Каждый игрок ставит под ладонью свой указательный палец. 

Водящий:

Под моею крышей 

Собрались малыши: 

Заяц, белка, жаба – цап.

 Или:

На горе стояли зайцы

И кричали:

Прячьте пальцы — цап!

Скоморох

А сейчас, детвора,
Начинается игра.
Дружно за руки беритесь
В хоровод все становитесь!

Младшие группы

Хороводная игра «Теремок»

Правила: Для игры выбираются «звери» – Мышка, Лягушка, Лисичка, Зайка, Медведь. Они стоят в стороне. Остальные дети, взявшись за руки, в кругу (теремок).

Дети идут по кругу и поют:

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Мышка бежит

(Мышка бежит за кругом)

У дверей остановилась и стучит:

(Дети останавливаются)

Мышка:

Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

(Мышка стучит, поет, вбегает в круг).

Игра продолжается. 

Дети идут по кругу, поют:

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, Лягушка бежит,

(Лягушка прыгает за кругом)

У дверей остановилась и стучит:

(Дети останавливаются)

Лягушка:

Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

(Лягушка стучит и поет)

Мышка: Я Мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: Я Лягушка-квакушка!
Мышка: Иди ко мне жить!

(Таким же образом входят в круг Лисичка и Зайка. Когда к теремку подходит Медведь и говорит: «Я – Мишка, всех «ловишка» – все звери разбегаются, а Медведь их ловит).

Старшие группы

Хороводная игра «Чурилки» 

Правила: по считалке выбирают двоих, одному завязывают глаза, другому дают бубенцы. Все ходят вокруг них, поют:

Трынцы-брынцы, бубенцы, 

Позолочены концы.

 Кто на бубенцах играет,

 Того жмурки не поймают.

Или:

Колокольцы, бубенцы 

Зазвонили, удальцы. 

Отгадай, откуда звон?

После игрок с бубенцами начинает звонить, а ребенок с завязанными глазами — его ловить. Как только поймает, назначаются двое других. Игра продолжается.

Скоморох

А сейчас опять игра,
Будем веселиться, детвора!

Младшие группы

Подвижная игра «Маленькие ножки — большие ноги»

Правила: дети выполняют движения, подражая воспитателю:

Большие ноги 

Шли по дороге: 

Топ-топ-топ.

 Маленькие ножки

 Бежали по дорожке:

Топ-топ-топ.

Старшие группы

Подвижная игра «Темербай»

Правила: дети в кругу, в центре — «Темербай», он говорит:

Пять детей у Темербая Дружно, весело играют.

В речке быстро искупались,

Наплескались. Наплескались.

И красиво нарядились,

И ни есть, ни пить не стали,

В лес под вечер прибежали,

Друг на друга поглядели,

Сделали вот так:

(водящий делает движения, все повторяют).

Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя.

Скоморох

Приглашаю всех ребят
В «Карусель» поиграть.
Становись в кружок дружней,
Берись за ленточки скорей!

Младшие группы

Подвижная игра «Карусель»                 

Правило: Воспитатель предлагает детям покататься на карусели. Держит в руках обруч (находясь в середине обруча) с привязанными к нему разноцветными ленточками. Дети берутся за ленточки, воспитатель двигается с обручем. Дети идут, а затем бегут по кругу. Воспитатель говорит:

Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,

А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не бегите, карусель остановите,

Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра!

Дети останавливаются.

Скоморох 

Молодцы, ребята! 

А теперь давайте играть в игру!

«Заря-зарница» и все будем веселится!

Старшие группы

Подвижная игра «Заря-зарница»

Правила: (Дети стоят в кругу, руки держат за спиной. Водящий – «заря» – ходит сзади с лентой. Дети поют)

Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые,
За водой пошла!

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, тот, заметив, быстро берет ленту, и они оба бегут по кругу в разные стороны, стараясь занять свободное место. Тот, кто останется без места, становится «зарей».

Скоморох

Веселимся мы, играем,
И нисколько не скучаем.
Ждет вас новая игра – 

«Золотые ворота»

Старшие группы

Подвижная игра «Золотые ворота»

Правила: выбирают двоих водящих по считалке. Они договариваются, кто из них «Солнце», кто «Луна». Они берутся за руки (лицом друг к другу), остальные вереницей, взявшись за руки, идут через ворота. Водящие говорят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз не пропустим вас.

Ловят того, кто не успел пройти, спрашивают тихо, на чью сторону хотел бы встать. Встает позади или «Солнца», или «Луны». Когда все сделают выбор, команды устраивают перетягивание с помощью веревки или взявшись за руки.

Младшие группы

Игра-забава (словесная)

Этот пальчик хочет спать, 

Этот пальчик лег в кровать, 

Этот пальчик прикорнул, 

Этот пальчик уж уснул. 

Встали пальчики. Ура!

 Им гулять давно пора.

Скоморох

 Внимание! Внимание!

Продолжаем наше гуляние!

Трали-вали, гоп-ца-ца,

Начинается игра.

Будем прыгать без конца,

Собирайтесь у крыльца.

Старшие группы

Подвижная игра «Земля, вода, огонь, воздух»

Правила: играющие собираются в круг, в середине — ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь, произнося одно из четырех слов (земля, вода, огонь, воздух). Если ведущий говорит «земля», то тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо животное; если «вода» — назвать рыбу; «воздух» — птицу; «огонь» — помахать руками. Все поворачиваются кругом. Кто ошибся — выбывает из игры.

Скоморох 

Тысяча игр на празднике нашем!

Играем, шутим, поём и пляшем!

В играх рот не разевай —

Смелость, ловкость проявляй! 

Младшие группы

Подвижная игра «У медведя во бору»

Правила: Из всех участников игры выбирают одного водящего, которого назначают «медведем». На площадке для игры очерчивают два круга. Первый круг – это берлога «медведя», второй – это дом, для всех остальных участников игры. Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит,

И на нас рычит.

После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Если кто-то не успевает убежать в дом и «медведь» ловит его, то уже сам становится «медведем».

Старшие группы

Скоморох

А сейчас вы не зевайте,

Мои «добовлялки» отгадайте:

Игра «Добавлялки»

 Ок-ок-ок — покатился … (колобок)!

 Су-су-су — петушок прогнал… (лису)!

 Цо-цо-цо — снесла курочка… (яйцо)!

 Ят-ят-ят — серый волк не съел… (козлят)!

 Йок-йок-йок — не садись на…(пенек)!

Ок-ок-ок — стоит в поле… (Теремок)

Скоморох 

Молодцы, ребята! Хорошо знаете русские народные сказки!

 А скажите-ка мне, кого боится мышка?

 Кто бежит за ней вприпрыжку? (Кошка)

А еще чего боится мышка? (Мышеловки)

Раз-два-три-четыре-пять, начинаем все играть!

Игра «Мышеловка»

Правила: Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая образует круг «мышеловку», остальные «мыши»- они находятся вне круга. Играющие, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу, приговаривая:

Ах, как мыши надоели,

Все погрызли, всё поели!

Берегитесь же, плутовки,

Доберёмся мы до вас!

Вот захлопнем мышеловку

И поймаем сразу вас!

Скоморох

 Отдохнули мы на славу,

Победили все по праву.

Порезвились, наигрались!

Много новых сил набрались.

Вот настал момент прощанья!

Будет краткой моя речь!

Говорю вам – «до свиданья,

До счастливых новых встреч!»

• Приобщать детей к русской культуре.
• Воспитывать любовь, интерес к народным играм.
• Развивать музыкальность детей.
• Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции.
• Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.
• Вызывать эмоциональный отклик на происходящее.

• Магнитофон.
• Диск с русской народной музыкой.
• Платок для игры «Жмурки».
• Маски зверей (Мышки, Лягушки, Лисички, Зайки, Медведя) для игры
  «Теремок».
• Гимнастические палки для игры «Мед и Сахар».
• Деревянные ложки для игры «Где работа – там еда».
• Обруч с ленточками и бубен для игры «Карусель».
• Лента для игры «Заря-зарница».
• Канат для игры «Перетягивание каната».

Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем!
И девчонок, и мальчишек,
И тихонь, и шалунишек!

Наш праздник начинается,
Скучать сегодня запрещается!
Будем шутить, смеяться, танцевать,
В русские народные игры играть!

Но сначала давайте с вами познакомимся.

Я – веселый скоморошка,
А зовут меня Тимошка!
А вас как зовут?

Вот мы с вами и познакомились.

Эх, русская душа,
До чего ж ты хороша.
И поет и веселится
Наша русская душа.

А сейчас, детвора,
Начинается игра.
Дружно за руки беритесь
В хоровод все становитесь!

Звенит веселый хоровод,
Все шире круг у нас,
И тот, кто в этот круг войдет,
Станцует нам сейчас.

Тра-ля-ля-ля-ля
Ля-ля-ля и т.д. до конца фразы.

Звенит веселый хоровод,
Кружит нас каруселью.
Другой игры настал черед,
Рады все веселью!

– Кот, кот, на чем стоишь?
– На квашне.
– Что в квашне?
– Квас.
– Лови мышей, а не нас.

Сказки любите, ребятки?
Отгадайте-ка загадки.
Вы, ребятки, не зевайте,
Вместе хором отвечайте!

Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка,
Его звали… Чебурашка. (Колобок)

Всё узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее… Яга. (Шапокляк)

Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный… Пятачок. (Ослик Иа)

Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке.
Музыканта знает всяк,
Его имя… Шапокляк. (Крокодил Гена)

Приходили к нему Мышка,
Лиса, Зайка, Косолапый Мишка.
Он не низок, не высок,
Стоит в поле… (Теремок)

Отгадали вы загадки.
Молодцы, мои ребятки.
Становись в кружок опять
Будем в «Теремок» играть!

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Мышка бежит

У дверей остановилась и стучит:

Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, Лягушка бежит,

У дверей остановилась и стучит:

Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я Мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: Я Лягушка-квакушка!
Мышка: Иди ко мне жить!

Много игр на празднике нашем –
Играем, шутим, поем и пляшем.
В играх рот не разевай –
Смелость, ловкость проявляй!

Сейчас я приглашаю силачей силой помериться.

А сейчас, ребята, не зевайте –
Еще одну загадку отгадайте!

Много ешь или немножко,
Но нужна к обеду… (ложка).

Снова нас зовет игра,
Поиграем, детвора!

Поиграли, – отдохнем,
Дружно песню запоем.

Приглашаю всех ребят
В «Карусель» поиграть.
Становись в кружок дружней,
Берись за ленточки скорей!

Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.

А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите.

Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.

А сейчас опять игра,
Будем веселиться, детвора!

Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые,
За водой пошла!

Веселимся мы, играем,
И нисколько не скучаем.
Ждет вас новая игра –
«Золотые ворота»!

– Золотые ворота пропускают не всегда,
Первый раз прощается, второй раз воспрещается,
А на третий раз не пропустим мы вас.

Сейчас будем мы, ребята,
В интересную игру играть.
Силу нашу силушку
Всем нам надо показать.

Дружно с вами мы играли,
И нисколько не скучали,
А теперь пришла пора
Нам проситься детвора.

Без меня вы не скучайте,
А скучно станет – поиграйте.
Зовите меня, скомороха Тимошку,
Развеселю я вас немножко!