Разработайте музыкально литературный сценарий на тему колокольные звоны россии

Областное
государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования

Курский
институт развития образования

Курсы
профессиональной переподготовки

по
дополнительной образовательной программе

«Теория
и методика преподавания искусства»

Музыкально
– литературный

 сценарий
на тему:

                                                         
Работу выполнила:

Бабичева
Наталья Ивановна,

учитель
музыки

первой
квалификационной категории,

 Вишневской
СОШ

Беловского
района Курской области

Работу
проверил:

Постников
Николай Олегович,

кандидат
педагогических наук, доцент

2014
г

Тема внеклассного
занятия «Колокольные звоны России»

Цель:
познакомить учащихся с колокольными звонами как ярким явлением в русской
православной культуре. Путем исследования определить, какой след оставили звоны
в русском искусстве.

Задачи:

• Образовательные:

— дать учащимся представление о видах
колокольного звона;

-познакомить с колокольными звонами в
произведениях русских композиторов.

• Воспитательные:

-воспитывать чувство патриотизма, любви к
своей Родине;

-воспитывать уважение к русским традициям
и почитание колокола как символа русской земли.

• Развивающие:

-развитие психических процессов,
творческого мышления, культуры общения, культуры слушания, чувства ритма.

Приемы:

—
рассказ,

-лекция;

—
беседа;

—
демонстрация учебного материала;

-слушание,
анализ, художественное восприятие музыки.

Оборудование:

 компьютер
и мультимедийный проектор.

Музыкальный
материал:

1.      Праздничный
звон, под который дети рассаживаются.

                              (Музыкальный фрагмент №1.)

           
2. «Колокола России» — песня. Муз. Н.Мухамеджановой, сл. В. Аверковича 

 (Музыкальный фрагмент №2.)

3.     
«Колокольные звоны» (Благовест,
Праздничный звон, Погребальный и т.д.)

                            (Музыкальные
фрагменты №3-5.)

 4. Хор «
Вставайте, люди русские» из кантаты « Александр Невский» С.С.Прокофьева. (Музыкальный фрагмент №6.)

 5. Песня
«Вечерний звон»   (Музыкальный фрагмент №7.)

 6. Перезвон (все
колокола)  (Музыкальный фрагмент №8.)

 7. Хор « Славься»
из оперы « Иван Сусанин» М.И.Глинки.

Литературный
ряд:

Стихотворение
С.Щипачева «Звонят колокола»

Стихотворение
«Колокола» Г. Голуб

Стихотворение «О,
Русь Великая..» Е. Горшкова

Легенда о граде
Китеже

Зрительный ряд  (для
оформления стендов, сцены): рисунки колоколов,  Царь — колокола, репродукция
картины И.И.Левитана «Вечерний звон», фрагменты спектаклей к произведениям
композиторов, фотографии храма Покрова Пресвятой Богородицы с.Вишнево.

Ход
занятия

I.      
Организационный момент. Цель и задачи.

(Ребята
рассаживаются в зале, звучит колокольный «Праздничный» звон.

 (Музыкальный фрагмент №1.)

Учитель: 
—  Здравствуйте, ребята. Скажите, пожалуйста, что за звуки открыли наше занятие?

Ученики:  
Это был колокольный звон.

Учитель:
Правильно. Сегодня мы узнаем о колокольных звонах и их значении в жизни
русского народа. Постараемся узнать, где звучал колокол, и какое место он
занимает в душах людей, можно ли сегодня понять искусство колокольного звона и
соизмеримо ли оно с нашим временем?

Тема нашего занятия  «Колокольные звоны
России»  Слайд 1.

II.    Введение
в тему занятия.

            
Звучит песня «Колокола России» (Музыкальный
фрагмент №2.)

                                            
(муз. Н.Мухамеджановой, сл. В.Аверковича)  Слайд 2.(во время

                                                                                                                                
звучания фильма)

Ученик
1:

О, РУСЬ ВЕЛИКАЯ,
СВЯТАЯ, ЗЛАТОГЛАВАЯ

ВЕКА ЗВУЧАТ ТВОИ
 КОЛОКОЛА

В ГОДИНУ СТРАШНУЮ, ГДЕ
БОЛЬЮ СЕРДЦЕ ПЛАКАЛО,

СВЯЩЕННЫМ
ЗВОНОМ СБЕРЕГЛИ ТЕБЯ. 

ЗВУЧАНЬЕМ
БЛАГОСТНЫМ  СПАСЛИ СТРАНУ ОТ ХАОСА,
ПРОСТРАНСТВО ЗВУКОМ  ДИВНЫМ НАПОИВ.
ТЫ СБЕРЕГИ КОЛОКОЛА, РОССИЯ- МАТУШКА, 
ДЛЯ ВСЕХ ЛЮДЕЙ, ЖИВУЩИХ НА ЗЕМЛЕ.               Слайд 3.

III.
Историческая справка.

Учитель:      

               Колокол
– это:

           
— частичка истории России

— произведение литейного мастерства и искусства

— музыкальный инструмент

— лекарь

   
— Как выдумаете, ребята, колокольный звон это новое явление или нет?

Ученики: 
    Нет, это было придумано давно.

Учитель:    
А знаете вы, в каком веке появились колокола на Руси?

Ученики: 
Давно.

Ученик 1:  Первое
упоминание о колоколах встречается в X
веке, со времени принятия христианства. После крещения Руси колокола храмов и
соборов созывали народ не только на церковную службу, на протяжении многих
веков сопровождали они своим звоном жизнь христиан. Размеряли течение дня,
возвещали время труда и отдыха, время бодрствования и сна, время веселья и
скорби.                                                  Слайд 4.

Ученик 2:                                                                         Слайд 5.

Колокольные звоны
на Руси особенно интенсивно стали развиваться, начиная с XVI
века, да так, что вскоре Русь по размаху колокольно – литейного дела, величине
колоколов, их силе звучания превзошла все остальные европейские страны.  В
различных обстоятельствах действительности, в гражданской и церковной жизни
колокола – это глашатаи важного для всех события, призыв к общности людей.
ПРИЗЫВ К ЕДИНЕНИЮ.  

Ученик 3: 
                                                                        Слайд 6.

Звоны колоколов для русских людей – это
голос предков, некое таинство, которое не каждому дано постигнуть. Наконец –
это искусство, позволяющее выразить свое вдохновение, показать свой талант. Необычайным,
притягивающим, красивым и непривычным является сам облик храма; но как
прекрасен его «голос»! Иногда, еще не видя храма, находясь от него вдали, мы
слышим звон его колоколов. Русским звонарям не было равных. Именно они –
народные музыканты – изобрели необычный способ извлечения звука: не колокол
качался и бил о неподвижный язык, как в странах Западной Европы, а звонарь
управлял языками неподвижно висящих колоколов, извлекая самые затейливые ритмы.
Такой способ послужил ярким стимулом к художественной трактовке колокольных
звонов.

Учитель: 
Различное содержание музыки колокольных звонов, в связи с определенными
назначениями, явилось основой для формирования ее жанровых разновидностей. 

     
— Скажите, ребята, какие виды колокольного звона вы знаете?

Ученики: 
Перезвон, Набат, Благовест.

Учитель:
Да, ребята – жанров колокольных звонов много. Слайд 7.

Кроме
перечисленных вами звонов есть звон праздничный, будничный, красный, малиновый,
Великий, встречный, пасхальный и другие.

IV. Характеристика
звонов: слушание, анализ.

      (Учитель
использует запись колокольных звонов и характеризует некоторые из них, объясняя
особенности и отличия.)

Слайд 8. (Музыкальный фрагмент №3.)

Ученик 4: Благовест
– самый древний звон. Размеренные удары в один большой колокол. Этим звоном
верующим возвещается благая весть о начале богослужения в храме. Благовест
бывает праздничный, воскресный, пятый или малый, будничный, постный.

Слайд 9. (Музыкальный фрагмент №4.)

Ученик
1: Погребальный звон (Переборы). Представляет
собой поочередные удары в каждый колокол, начиная с самого малого и до самого
большого, с последующим общим ударом во все колокола одновременно. Выражает
грусть и скорбь об усопшем, символизирует возрастающую жизнь человеческую на
Земле, одновременный удар колоколов означает пересечение земной жизни смерти.

Перезвон
– представляет собой звон поочередно в каждый колокол. Этот звон – символ
печали, употребляется при похоронах, а также в праздники Святого Креста на
страстной неделе.

Слайд 10. (Музыкальный
фрагмент №5.)

Ученик 2: Собственно  звон. Характерный
ритмический звон с использованием всех основных групп колоколов. К звонам
данной группы относятся: праздничный звон /трезвон, двузвон/, будничный звон, а
также звоны, составленные самим звонарем. Когда
звон в несколько колоколов  бывает в три приёма – то это трезвон. Он
выражает христианскую радость, звучит в самые торжественные моменты
богослужения.

Двузвон—
звон во все колокола дважды. Перед более торжественными службами в воскресенье
и праздники – сначала звонил благовест, а затем — трезвон.

Праздничный
звон бывает:

а)
великий – во все колокола с большим колоколом

б)
средний – во все колокола без большого колокола

в)
красный – в несколько колоколов, без самых больших (в 5-7) – получается без
больших  колоколов очень светлое звучание.   

 Малиновый
звон — близок к красному, но только глубже, ровнее, мягче (звон в отборные,
хорошо звучащие колокола).

Ученик 3:
Музыка колокольных звонов явилась ярким своеобразным искусством, способным
отразить устремление народа, передать различные эмоционально – психологические
состояния человека, стала в итоге важным национальным достижением русской
музыкальной культуры. В чем же заключается такая непостижимая еще людьми сила
колокольного звучания? Возможно, в том, что в главный металл изготовления
колоколов – медь – добавляют золото, серебро, бронзу, чугун, платину и сталь. Например,
серебро используется для открытого и звонкого звука: для закрытого – сталь: для
резкого – золото: платина – для нежного звучания. Чугун придает звону тишину и
спокойствие: в бронзе – волнистую глухоту в виде крупных, рельефных волн.      

V.           
Историческая справка о колокольне Ивана
Великого и Царь-Колоколе.

Ученик 4:                
 (читает стихотворение С.Щипачева «Звонят колокола»)

Звонят
в России колокола.

Но
это – не Богу хвала,

А
предкам нашим загинувшим где-то.

Умельцы,
бедами тертые,

Для
каменных белых церквей

Лили
колокола и к металлам твердым

Прибавляли
частицу души своей.

То
бьют набатом, то благовест льют.

Звонят
в России колокола,

Но
это не Богу – искусству хвала.

Ученик 1:  Слайд 11.

Колокола находи­лись в специальном помеще­нии,  которое
называется колокольня или звонница. Почему
называется колокольня — это понятно. А почему звонница? Да потому,
что оттуда лился колоколь­ный звон. Звонить в колокола дело не просто трудное, а
очень трудное.  

Ученик 2: Слайд 12.

Представьте себе, колокольня Ивана Великого имеет в 4-х ярусах 37
колоколов. Некогда было 52 колокола! 
«Вседневный», весит 1017 пудов, колокол «Реут» весит около
2000 пудов, самый большой колокол называется «Успенский» или
«Праздничный» весит около 4000 пудов. Ну, как, тяжеловато?

Ученик 3: Слайд 13.

Именной колокол,
который задумал отлить царь Алексей Михайлович, должен был весить
8000 пудов. Царский заказ выполнил в 1654 году Емельян Данилов.
Его колокол звучал лишь несколько месяцев —
в том же году он разбился от неловкого удара. Емельяна
Данилова уже не было тогда в живых — он умер
от моровой язвы. Стали искать, кто мог бы перелить громадный
колокол. Вызвался Александр Григорьев, в будущем знаменитый колокольный
мастер, в ту пору
еще никому
не известный
юноша —
«малорослый, тщедушный, худой, моложе двадцати лет,
совсем еще
безбородый». Григорьев блестяще справился с ответственным делом — колокол
был готов за десять месяцев. За огромный вес и великолепный
облик народ прозвал его Царь-колоколом. Подняли его из литейной ямы
и подвесили лишь в 1668 году — настолько трудной оказалась
задача.

Ученик 4: Слайд 14.

В 1701 году
колокол-великан стал жертвой большого московского пожара. Его осколки
долго лежали посреди Кремля. В 1730 году вскоре после своего воцарения
Анна Иоанновна повелела «тот колокол перелить вновь с пополнением, чтобы
в нем в отделке было десять тысяч пудов». За дело взялись
Иван Моторин с сыном Михаилом. Вес нового Царь-колокола
по их проекту должен был составить 12 тысяч пудов. С января
1733 по ноябрь 1734 года длились подготовительные работы,
а когда началось литье, случилась беда — в трех из четырех
печей произошла авария. Иван Моторин вновь было принялся за работу,
но вскоре
умер.

Ученик 1: В 1735 году
исполинский колокол отлил его сын
Михаил. Стали сооружать леса для подъема
бронзового гиганта, но в 1737
году в Москве
случился новый страшный пожар. Боясь, что колокол
расплавится, сбежавшийся народ стал заливать его водой,
раскаленный металл треснул, и от колокола
отвалился кусок. В 1836 году
Царь-колокол был поднят и установлен
на гранитном
пьедестале. На все века
остался он самым тяжелым (более 200 тонн!) из всех колоколов,
отливавшихся когда-либо в мире.

VI.  Колокольные звоны
в творчестве композиторов.

Учитель:
Слайд 15.

Мы
уже отметили, что музыка колокольных звонов явилась национальным достижением
русской музыкальной культуры. Не случайно многие русские композиторы
использовали колокольные звоны в своих музыкальных произведениях. Давайте
вспомним с вами, ребята, в произведениях каких композиторов звучали они?  Слайды 16-19.

Ученики: 
В хоре «Славься» из оперы «Иван Сусанин» М.И.Глинки,
«Вставайте люди русские» из кантаты «Александр Невский» С.С.Прокофьева,
«Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» Н.А.Римского-Корсакова,

Слушание
 отрывка «Вставайте люди русские»

из
кантаты «Александр Невский» С.С.Прокофьева

                    
Звучит музыкальный фрагмент №6 с
использованием колокольных звонов.

Ученик
2: Колокольный звон можно изобразить голосом.
Русские люди очень талантливые и поэтому они легко придумали, как голосом
изобразить звучание колокола. Есть одна очень известная русская песня «Вечерний
звон», в которой хор без единого инструмента смог показать звучание колоколов. 
Прежде, чем мы послушаем этот хор, я хочу вам зачитать строки, которые сказал
один человек об этой песне.           Слайд 20.

«
… Поешь (или слушаешь) и комок подступает к горлу. Грустно, но нет в душе
безысходности. Не опускаются руки. Песня напоминает о том, что все мы смертны,
и одновременно пробуждает в душе лучшие чувства. Любовь к краю родному, к
отчему дому. Слова будят воспоминания о людях, которые были рядом с тобой,
когда – то полные сил и энергии, веселые, молодые. Теперь не слышен им вечерний
звон, но мы помним о них, вспоминаем только лучшее – так уж принято на Руси!. )
 В.Осипов)   

Слушание
русской народной песни «Вечерний звон».

(Музыкальный фрагмент №7.)

Учитель:
А теперь, ребята, я хотела бы вам рассказать интересную историю колоколов.

Слайд 21.

Вы
знаете, что колокола называют лекарями. Ученные обнаружили, что каждый вирус
обезвреживается «своим» звуком, т.е. звуком определенной частоты. Так что
недаром наши предки во время эпидемии били в колокола, дающие звуки
определенного тембра и частоты, и так долго, пока не сгинет напасть (тифозная
палочка гибнет от звона колокола довольно быстро). В частности, колокольный
звон обезвреживает вирусы гриппа, желтухи; его не выдерживает молекулярная
структура болезнетворных микробов. Если в комнате поставить даже маленький
колокол, то при его звучании в живых клетках свертывается белок.

А
сейчас, ребята, я вам предлагаю немного полечиться, т.е. мы сейчас послушаем с
вами перезвон.

Слушание
Колокольного звона

(Перезвон
во все колокола)

(Музыкальный фрагмент №8.)

Учитель:     
Ну вот, ребята, наше исследовательское занятие подходит к концу. Колокольные
звоны – это голос Родины, народа, подлинное духовное творчество. И забыть их,
выбросить из памяти людской – кощунство над памятью предков, над нашей
отечественной культурой.

Ученик
3:  Отдадим же должное тем, кто в трудные годы лихолетья
сберег духовные ценности наши национальные святыни, отдадим должное и удивимся
той нравственной силе и красоте, которые живут в нашем русском человеке.

Ученик
4:  Слайд 22.

  
Колокола!                                                                       
Колокола —

Ваш
звучный звон —                                                          Руси
венец,

Язык
земли,                                                                       Червонным
золотом

Меня
вскормившей.                                                         Горящий,

Живет
в вас радость,                                                        Ваш звон
—

Клич
и стон,                                                                      Связующая
нить

Как
отголосок                                                                    Меж
будущим

Жизни
бывшей                                                                  И
настоящим.

                                                                                                           Г.
Голуб

Список
использованных источников:

1.     
Альбом
«Художественные сокровища Московского Кремля»;

2.     
Арсенина
Е.Н. Музыка. 1-7 классы: тематические беседы, театрализованные концерты,
музыкальная игротека. – Волгоград: Учитель, 2009;

3.     
Давыдова
М.А. Уроки музыки 1-4 классы. – М.:ВАКО, 2008;

4.     
 «Знаменитые
колокола России» — М: ОТЕЧЕСТВО – КРАЙТУР, 2005;

5.     
«Колокольные
звоны России»/Сб. Сост. В.С.Мартышин. М: Россия,2008;

6.     
Мишин
В.В. «Колокола России»;

7.     
Россихина В. Беседы о классической музыке. – М.:
Просвещение, 2002.

Материалы
сайтов:

1.                 
Сайт
«Zvon» («Русская Православная Церковь. Общество Церковных
Звонарей»)

2.                 
http://www.zvon.ru/zvon4.view1.page4.html

3.                 
http://www.zvon.ru/article3.view2.page8.part2.html

4.                 
Свободная
энциклопедия «Википедия» http://ru.wikipedia.org/

5.                 
Сайт
«Колокола.ру»http://www.kolokola.ru/history/rostovskie%20zvoni.htm

6.                 
Сайт
«Православие.ру» Сретенский  монастырь http://www.pravoslavie.ru/sretmon/uchil/kolokola.htm

Музыкально-литературный сценарий «Колокольные звоны России».

 Цель КТД: познакомить учащихся с колокольными звонами как ярким явлением в русской православной культуре. Путем исследования определить, какой след оставили звоны в русском искусстве.

Данная разработка богата стихами, прозой, песнями и, конечно же, колокольными звонами. Имеются фотографии куполов, колоколов, фото храма покрова Пресвятой Богородицы села Вишнево Беловского района Курской области. Выполнена презентация к данному сценарию (она опубликована отдельным документом). Сценарий в полном объеме соответствует презентации, указаны номера слайдом и музыкальных фрагментов. Подобран обширный музыкальный материал. Не удалось, к сожалению, загрузить, его нужно будет найти в соц.сетях. Имеются слова песен, которые можно распечатать и раздать учащимся. Учителю не придется копаться в интернете и тратить свое время. То есть, есть все необходимое для того, чтобы провести мероприятие по данной теме. В социальных сетях много встречается материала по данному направлению, но не в таком объеме, как я вам предлагаю.

Внеклассное мероприятие «Колокола России»

для обучающихся 5 — 6 классов

Цель: Приобщение к духовным ценностям, формирование патриотического самосознания, чувства долга, ответственности.

Задачи: 

Образовательные:

— сформировать представление о колокольном звоне как ярком явлении русской православной культуры;

-показать изобразительные, музыкальные и выразительные возможности колокольного звона.

Развивающие:

— развивать восприятие классической музыки и умение ее анализировать;

— развивать музыкальный слух, воображение, образно-художественное мышление, фантазию; — развивать руку детей в нанесении различных узоров без предварительных набросков.

Воспитательные:

— воспитывать любовь к Родине и её истории;

— способствовать воспитанию духовно-нравственных качеств личности.

Ход мероприятия

СЛАЙД 1

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, что за звуки открыли нашу сегодняшнюю встречу?  (ответ: это колокольный звон) Правильно. А где можно услышать колокола? (ответ: на улице, в церкви, по ТВ и т.д.)

Сообщение темы и цели мероприятия.

СЛАЙДЫ 2, 3, 4

Ведущий: Вы уже, конечно, догадались, что сегодня мы будем говорить о замечательном явлении – колокольном звоне и его значении в жизни русского человека. А для этого мы отправимся в виртуальное путешествие в глубь истории нашей страны.

СЛАЙД 5

О, Русь, благословенная моя!

Познать тебя не хватит целой жизни.

Твоих церквей златые купола

И многовещный звон колоколов отчизны.

Тот небесный гул, идущий от небес,

Он гласом Божьим нисходил к народу.

Призывом к дальней жизни без мирских страстей,

И родником, где пьют живую воду.

Знакомый звон, любимый звон –

Руси наследие святое

Мое причастие к тебе да будет вечным,

Как и все живое.

Ребята, какие чувства вызвало у вас стихотворение Евдокии Растопчиной, посвященное колокольному звону? (чувства радостные, восхищения, любви, гордости)

СЛАЙДЫ 6, 7

Как вы думаете, колокольный звон – это новое явление или нет? (Нет. Это было придумано давно.)

СЛАЙДЫ 8, 9

Ведущий: Давным-давно, в Западной Европе, в начале 5 века, святой Павлин, епископ Ноланский, увидел во сне полевые цветы – колокольчики, трепетавшие на ветру, услышал их благостные звуки. Этот сон так запал в душу Святому, что приказал Павлин литейщикам-умельцам повторить форму этих цветов и научить их петь…

СЛАЙД 10

Так откуда же взялось слово «колокол»? Первые летописные упоминания о колоколах на Руси датированы 988 годом. Это время зарождения Христианства. Слово»колокол» образовалось от старинного русского слова «коло», что означает «круг», «чаша». И, действительно, форма колокола не что иное, как опрокинутая чаша, из которой изливаются звуки.

СЛАЙД 11

Со звуком колокола на Руси связаны многие события. Колокола: указывали путь странникам, предупреждали людей о различных бедствиях (пожар, нападение неприятеля и пр.) – набат, сообщали о возвращении воинов с поля брани, возвещали о предстоящей встрече высоких гостей.

Ребята, а можем ли мы назвать колокольный звон музыкой? (Да, т.к. в колокольном звоне мы можем услышать мелодию, в нем есть такие средства выразительности как лад, ритм, темп, гармония).

Существует несколько типов колокольного звона. С одним из них вы уже знакомы. Вспомните, как называются частые удары в один колокол, сообщающий о каком-либо бедствии. Он называется… (набат)

А сегодня мы узнаем о таких типах колокольного звона как благовест, трезвон, перезвон.

СЛАЙД 12

Ведущий: Внимание на экран! (Идет слайдовая презентация разных видов колокольного звона – 2 мин.)

СЛАЙДЫ 13, 14, 15

Ведущий: Ребята, а где находятся колокола? (на колокольне)

СЛАЙД 16

СЛАЙД17

Колокола развешиваются на особой башне, именуемой колокольней или звонницей, которая строилась над входом в храм или же рядом с храмом.

СЛАЙД 18

Звонница – это щит под навесом, куда прикреплялись наборы колоколов разного размера. Каждый звенел своим собственным голосом.

А как называют человека, который звонит в колокол? (звонарь)

СЛАЙД 19

Как вы думаете, каким должен быть этот человек? (сильным, т.к. колокола тяжелые, с хорошим чувством ритма, внутренним чутьем, прекрасным знанием звукоряда, владеть техникой исполнения).

СЛАЙД 20

Чтобы легче запомнить колокольные перезвоны, стали придумывать попевки:

1. Пеки блин – дров нет.

2. А мы знаем, да не скажем.

3. Динь-дон, динь-дон, колокольный перезвон.

Хотите попробовать себя в роли звонарей и создать подобие колокольного звона?  (Да)

Музицирование.

 (3 группы детей; идет ритмизация текста)  

Молодцы. А кто из вас знает, где находится самая известная колокольня в России и самый большой в мире колокол?

СЛАЙД 21

Внимание на экран!

На территории Московского Кремля находится Колокольня Ивана Великого. В её четырех ярусах 37 колоколов, вес которых от 320 кг до 32 тонн. (Ведущий пересказывает легенду о том, как Наполеон хотел взорвать колокольню)

Осенью 1812 года Москва и Россия в целом пережили очень трагические события. Армия Наполеона одерживала победы по всем фронтам и смогла войти в столицу. Как только вражеские войска проникли в Москву, она сразу же запылала. Но спустя несколько недель еще большая опасность грозила древнему Кремлю — Наполеон приказал его взорвать и разрушить до основания. К счастью, этого не произошло. Москва стала последней столицей, которую захватил Наполеон. Но город встретил его очень жестким сопротивлением. Если ранее ему выносили ключи от города и сдавались на милость победителя, то Москва встретила его пустыми улицами и огнем. Жар от пожара был таким сильным, что приблизиться к Кремлю просто не было физической возможности. Из-за этого Наполеон на время был вынужден выехать из города. Поселился он в Путевом дворце. Великого полководца очень огорчал тот факт, что жители сами подожгли свой город, лишь бы он не достался врагу. В отместку за это Наполеон и решил взорвать Кремль.

Данную миссию он возложил на маршала Мортье, которого назначил генерал-губернатором Москвы. Он отдал приказ заминировать все дворцы и соборы Кремля, а также колокольню Ивана Великого. Было запланировано взорвать и все хозяйственные постройки. Чтобы русские не помешали взрыву Кремля, Мортье пошел на военную хитрость. В письме начальнику штаба он указал датой начала операции 21 октября десять часов вечера, но в последний момент ее перенесли на полночь 23 октября.

Хоть местные жители и знали о планах врага, но все же в запланированное время французы подожгли фитили. Но внезапно над городом разразилась гроза, пошел сильный дождь. Он то и затушил большую часть фитилей. Остальные же фитили повынимали вместе с взрывчаткой казаки и жители города, которые не побоялись оказаться под каменными завалами. Поскольку к этому времени французы покинули крепость в целях безопасности, русским никто не мешал. Хоть Кремль и был спасен, но все же враги сумели взорвать Арсенал, часть крепостной стены и Никольской башни.

СЛАЙД 22

Царь-Колокол не имеет равных по весу (масса =200 тонн) и художественному литью (1735 г.)

СЛАЙД 23

Колокол жестоко пострадал от страшного пожара в 1737 году. Царь-Колокол тогда еще находился в литейной яме, окруженный деревянными лесами. Когда эти леса загорелись, их стали заливать водою. Раскаленный колокол от резкой перемены температуры дал много трещин и от него отвалился большой кусок, весом 11,5 тонн.

СЛАЙД 24

После пожара Царь-Колокол пролежал в яме целое столетие. В 1836 году колокол был поднят и установлен на каменный постамент, на котором он стоит и теперь. Внизу к постаменту прислонен отпавший край. Такова судьба величайшего в мире колокола, который, кстати, никогда не звонил.

СЛАЙД 25

Колокольная музыка на Руси стала национальным искусством, т.к. отвечала духовным запросам русских людей. Оказалось, что ничем иным общее настроение народа не может быть выражено удачнее, ничем праздник не может быть прекраснее и торжественнее возвеличен, как именно мощным колокольным звоном. 

СЛАЙД 26

Ребята, колокольный звон был предметом воспевания в разных областях искусства, в том числе – музыке. Отечественные композиторы часто включали колокольный звон в свои произведения. Давайте вспомним уже знакомые вам произведения.

СЛАЙДЫ 27, 28

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин», хор «Славься».

СЛАЙДЫ 29, 30

С.С.Прокофьев кантата «Александр Невский», хор «Вставайте, люди русские».

СЛАЙД 31

Сегодня мы обратимся к музыке величайшего русского композитора  С.Рахманинова, так как колокол, как символ России, пронизывает все его творчество, являясь отзвуком ярких воспоминаний детства. Чтобы перейти к слушанию музыки, давайте вспомним, какой великий праздник весной отмечают все православные христиане? (Пасху)

Кто-нибудь был из вас в церкви, слышал колокольный звон?

Давайте послушаем заключительную часть первой сюиты  для двух фортепиано С.В.Рахманинова, посвященную «празднику праздников», «торжеству из торжеств» — светлой Пасхе.

И мощный звон промчался над землею,

И воздух, весь гудя, затрепетал.

Певучие серебряные громы

Сказали весть святого торжества.

(А.Хомяков)

СЛАЙД 32

Слушание финала Первой сюиты для двух фортепьяно «Светлый праздник».

Ваши впечатления о прослушанной музыке. (Музыка звучит празднично, слышен непрерывный трезвон мелких колоколов. Колокольный напев носит плясовой характер.)

А какой прием использовал С.Рахманинов в своем произведении? (прием имитации или подражания, так как звон колоколов передается игрой на двух фортепьяно).

СЛАЙД 33

Ведущий предлагает обучающимся импровизировать, исполняя на треугольниках и металлофонах праздничный колокольный напев.

Импровизация на детских музыкальных инструментах.

Ведущий: Давайте подведем небольшой итог. Что нового вы узнали о колокольном звоне, его значении в жизни русского народа? (Ответы детей)

СЛАЙД 34

Сейчас специально устраивают праздники колокольной музыки в городах, которые принято называть «Золотым кольцом России» Специалисты утверждают, что «контакт» с колокольным звоном делает общительным даже замкнутого человека. Ученые установили вполне реальный факт, что в волнах колокольного звона гибнут вредные для человека микробы. Говорят, когда звонишь в колокол, словно душа светлее становится…

СЛАЙДЫ 35, 36

СЛАЙД 37

Исполняется песня «Колокола» Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина

СЛАЙД 38

Ведущий: Самые лучшие колокола отливали в России. Мастера делали большие наборы колоколов разного размера, строя, силы, что давало возможность играть яркую музыку.

СЛАЙД 39

Сохранились имена мастеров. Давайте вместе их прочитаем:

Филипп Андреев

Емельян Данилов

Андрей Чохов

Флор Терентьев

Михаил и Иван  Моторины  (Царь-Колокол) 

Русские мастера умели не только изготавливать колокола с чистым звуком, но и украшали их изображениями Иисуса Христа, Пресвятой Богородицы, ликами святых, а также сопровождали надписями, своеобразными девизами. Ярким тому примером служит Колокольня Ивана Великого в Московском Кремле, о которой вы уже слышали сегодня.

На колоколе, посвященном Богородице, имеются изображения   Владимирского и Донского образа, Рождества и Покрова Богородицы и надпись: «В благодарствие Пресвятой Богородице, заступнице христианской, не оставившей рабов своих и помощь им пославшей, нетленной ризой своей покрывшей и врагов их устрашившей».

А как вы считаете, как дошли до нас имена мастеров колокольных дел? (ответы). Каждый, кто возьмет в руки   колокольчик, непременно обратит внимание, что его нижняя часть — юбка — не только украшается затейливыми орнаментами, но и имеет надписи, несущие интересную и разнообразную информацию об авторе изнутри.

Колокольчик не только поет — он говорит!   Это народное слово, увековеченное в бронзе!

СЛАЙД 40

Сегодня, в начале XXI века, единственный в России Музей колокольчиков открыт и действует в   городе Валдае, где есть колокола не только из России, но и Азии, Америки.

СЛАЙД 41

Современные мастера создают колокола даже изо льда. Примером служит Ледяной колокол-рекордсмен высотой 2 метра, который был установлен в 2009 г. на Площади Революции в Москве.

СЛАЙДЫ 42, 43, 44

Колокольные мастера обладали завидным чувством юмора и создавали колокольчики и из керамики, стекла и из подручного материала.

СЛАЙД 45

В наше время любовь к колокольным звонам не угасла. Сейчас специально устраивают праздники колокольной музыки, на которые съезжаются любители этого прекрасного вида народного искусства. Чаще всего эти праздники устраивают в городах, которые принято называть «Золотым кольцом России»: в Суздале, Ростове Великом, которые известны своими чудесными колоколами. Тогда целый день в городах звучат колокола, и над родной землёй плывут волшебные мелодии колокольной музыки.

Вся человеческая жизнь невольно связана с колоколами….

Слышу вас, колокола, над землёю

Против горя, против зла вы со мною!

Сколько веры и тепла! Сколько силы!

До чего же вам мила Мать-Россия!

Колокола… Может быть, они очищают наши души? Может быть, благодаря им Россия живёт?

Ребята, я хочу, чтобы у вас после нашего мероприятия остался колокольчик, который вы сделаете своими руками.

СЛАЙД 46

Практическая работа

Ведущий: Перед вами лежат все материалы, которые вам понадобятся: ножницы, клей, шаблон на картоне, ленточка.

Работаем по этапам:

1. Вырезаем шаблон.

2. По линиям сгиба выполняем ножницами рицовку (на изнаночной стороне).

3. Сгибаем.

4. Склеиваем.

5. Прорезаем отверстия для ленточки.

6. Вставляем и завязываем ленточку.

Звучит Песня «Малиновый звон», муз. А Морозова, сл. А. Поперечного

Рефлексия деятельности

СЛАЙД 47

Ведущий: Соберем свои  колокола  и колокольчики в собственную звонницу. Пусть зазвучат они иными голосами, небесными, истинными голосами нашего родного края.

 «…Жива святая Русь, жива Россия…

Горят её, сияют купола,

От моря и до моря

С новой силой

Звонят,  звонят её колокола».

Я желаю, чтобы в вашей душе всегда звучал самый светлый колокольчик (звонит в колокольчик).

Все исполняют песню «Россия – ты моя звезда», муз и сл. Ю. Тарана

Егорова Анжелика Юрьевна,

педагог-организатор

ФГКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24»

Цель: развитие эстетических чувств, понимания исторического развития
России, ее культуры, воспитание любви к Родине.

• Экран;
• фильмоскоп; видео-двойка; музыкальный центр;
• 4 свечина задние сцены: 3 купола;
• на кулисах: “Согласье золотых колоколов”.

Эпиграф: “Колокол – это символ России, ее голос, глас, который вновь
обрел силу. Это душа русского человека – открытая и громкоголосая”.

Форма: литературно – музыкальная композиция.

• Колокольные звоны Москвы– пасхальный, благовест, праздничный, набат;
• Архангельские перезвоны – праздничный;
• Песня Козлова “Вечерний звон”;
• Музыка из сюиты П.Свиридова “Время, вперед”.

• Диафильм: “Сказание о граде Китеже”.
• Отрывок из к/ф Тарковского “Андрей Рублев” – “Страсти по Андрею”.

Действующие лица: 2 ведущих, чтецы.

(Тихо звучит песня “Вечерний звон”, ведущий обращается к залу”).

Ведущий 1:
В этой песне передано ощущение тишины и покоя, состояние легкой печали.

– Сегодня мы поговорим о том, что такое колокола, чем они были изначально и чем
стали для русского человека с течением времени.

(На фоне колокольного звона – Архангельский праздничный звон чтец читает
стихотворение).

Колокола!
Ваш звучный звон –
Язык земли,
Меня вскормившей.
Живет в вас радость,
Клич и стон,
Как отголосок
Жизни бывшей.
Той, что не стаяла, как дым,
В кострах высоких Чингисхана,
Не гибла под пятою пана,
Не стлалась ковылем седым.
Той, что под глас:
“Иду – на вы!”
Несметно войско поднимала
И не склоняло головы –
На поле брани оставляла.
Колокола – Руси венец,
Червонным золотом горящий,
Ваш звон – связующая нить
Меж будущим и настоящим.

Ведущий 2:
Колокола… На протяжении многих веков сопровождали они своим звоном жизнь
человека. “Малиновые” перезвоны указывали дорогу заблудившемуся путнику вещали
набатом о грозящем бедствии. “Рожь чище звона”, “слова что звон”, “голос чище
звона” – так говорили о том, что достойно было высшей, оценки и похвалы. (Аудио
запись).

Ведущий 1:
А как отозвались колокола в русской литературе! Их звон слышен от стародавних
времен вплоть до наших дней, о них писали Пушкин, Гоголь, Короленко, Салтыков –
Щедрин, Тютчев, Некрасов, Бунин, Ахматова, Блок, Есенин и многие другие.

Не спят, не помнят, не торгуют
Над черным городом, как стон,
Стоит, терзая ночь глухую,
Торжественный пасхальный звон.
Над человеческим созданием,
Которое он в землю вбил,
Над смрадом, смертью и страданьем
Трезвонит до потери сил!…
(А.Блок).

(Звучит пасхальный звон – Колокольные звоны Москвы)

День православного Востока,
Святись, святись великий день,
Развей свой благовест широко.
И всю Россию им одень!
Но и святой Руси пределом
Его призыва не стесняй:
Пусть слышен, будет в мире целом,
Пускай он льется через край.

(Звучит Благовест – Колокольные звоны Москвы).

Ведущий 2:
А сколько легенд, сказаний сложено о колоколах,– о раскаявшемся под звон
благовеста грешнике, душегубе – разбойнике, об ушедшем под воду граде Китеже, о
колоколах, покидающих колокольни, самовольно звонящих.

(Читается легенда. Показ фрагмента фильма “Сказание о невидимом Граде Китеже.
См. Приложение 1 ).

Ведущий 1:
Русские придавали колоколам чрезвычайно важное значение. Возьмем, к
примеру, обычай пленения колоколов. Он идет из глубокой древности и
прослеживается вплоть до 18 века.

• 1146 год – князь Изяслав снял колокола в Киеве.
• 1266год – полоцкий князь Всеслав пленяет новгородские колокола.
• 1338 год – Иван Калита перенес колокола из Тверского Спасского собора в
  Москву.
• 1481 год – псковичи привезли великому князю 8 немецких пленных колоколов.

Ведущий 2: Во время войны Алексея Михайловича с Польшей (1654-1657) во многие города
России и даже в Сибирь вместе с поляками и литовцами были сосланы пленные
колокола. У побежденных брали то, что являлось национальной святыней. После
мирного договора, завершившего Северную войну, жителям Нарвы вернули кирху,
ранее обращенную в православную церковь, но по приказанию князя А. Меньшикова
колокола не должны были звонить на чужой церкви, не могли оставаться в “плену”.

Ведущий 1:
Колокола гибли во время пожаров, лопались от неосторожного обращения, а
треснувший колокол – уже погибший. Хоть и запаяешь, а звона того все равно не
будет. Так что русские колокола делили свою судьбу с судьбой русского народа, и
они, как многие наши соотечественники, не оказались в стороне от бед, их не
обошли стороной, как пишет летописец, “ужасы, доселе невиданные и не слыханные”.

Ведущий 2:
Колокола наказывали, как живые существа – у них вырывали язык, лишая их
голоса, пороли плетьми, отправляли в ссылку. Многое может рассказать колокол.
Ведь он грустил и радовался вместе с Россией, с русским народом.

Мощно и грозно звучал колокольный призыв в годы бедствий
(кадры из фильма “Александр Невский” или звук набатного колокола).
Наполнял
душу радостью тихий благовест (звуки благовеста).

Ведущий 2:
Колокольный звон встречал возвращавшихся с победой воинов Александра
Невского, полки Дмитрия Донского с Куликова поля, войска Ивана Грозного после
взятия Казани, ополчение Минина и Пожарского, солдат Суворова.

Русские колокола славили подвиги русского народа!

Ведущий 1: (под тихую мелодию песни “Вечерний звон”, сл. И. Козлова).

Вся жизнь русского человека проходила под звуки колокола: под него он
рождался, рос, с ним работал, веселился, растил детей и успокаивался на погосте,
то есть умирал.

Чтец 1: (под звуки набата)

Чу! На башне бьют набат!
То пожар!
Словно жар,
Небо рдеет,
Но не утро то алеет.
Чу! Тревога…
Стук и гром …
Дым кругом…

С колокольни, будто стон,
Похоронный льется звон.
Грустно стонет меди звук унылый
Над отошедшим в дальний путь могилы.

Ведущий 2:
Колоколам приписывалась способность чувствовать и переживать, а в их звуках
верующим слышалась человеческая речь. По рассказам жителей Ярославской губернии,
как – то перевозили с завода два новеньких, отлитых одновременно колокола. При
переправе через реку один колокол утонул, да так и остался на дне реки. Второй
довезли и повесили на колокольне. Однако звон его всегда печален, и в нем можно
было расслышать слова: “Брат Кондрат на дне лежит, а мне не велит”.

Ведущий 1:
По народным поверьям, влиянию ночного колокола не может противостоять никакая
нечистая сила, и ее шабаш тот час же прекращается с первым ударом, так же теряет
силу всякое колдовство, всякое гадание.

Ведущий 2:
А недавно ученые установили удивительный, но вполне реальный факт, что в
волнах колокольного звона гибнут многие болезнетворные микробы и вирусы гриппа.
Становится понятным, почему до революции эпидемий гриппа почти не
было. Говорят, когда звонишь в колокол, душа словно светлее становится, даже
вроде дышать легче. (Звуки благовеста – колокольные звоны Москвы).

Ведущий 1:
Родиной колокольного звона считаются Нидерланды. Очень любили колокола в
Англии. При церквах и соборах существовали общества звонарей. Они устраивали
целые концерты. Но нигде не почитали так колокольный звон, как в России. Без
этих особенных звуков, вдруг разливающихся над пространством полей и лесов,
деревень и городов и пронизывающих душу, не мыслили своей жизни на Руси.

Ведущий 2:
Для русского звуки колокола были голосом с неба. Звон невольно отрывал все
мысли от земли и уносил в поднебесную высь, наполняя сердце радостным, светлым
чувством, как будто в него вливалась небесная гармония, отголоски далекого рая.

Есть сила благодатная
В созвучье слов живых
И дышит непонятная
Святая прелесть в них.
С души как бремя скатится,
Сомненье далеко –
И верится, и плачется,
И так легко, легко…
(М. Лермонтов)

Ведущий 1: Благодаря этой любви церковный звон получил у нас совершенно особенное,
чрезвычайное развитие, какого не встречали ни в какой другой стране. Такого
звона и таких колоколов, как в России, со всем их разнообразием и
величественностью, не знают другие христианские страны. Колокола и колокольчики,
отлитые в России, считались лучшими в мире. И создавали их наши русские мастера.

Ведущий 2:
1530 год. Иван Афанасьев вылил для Новгорода колокол, какого раньше там не
бывало, звон его, по словам летописца, уподоблялся “страшной трубе гласящей”.

Ведущий 1:
Андрей Чохов отлил колокол “Реут” в 32 тонны 700 кг. 1819год – Иван Завьялов
отлил для колокольни Ивана Великого в Москве колокол весом в 58 тонн 165 кг.

Ведущий 2:
И, наконец, 25 ноября 1735 года закончено литье Царь – колокола весом в 201
тонну 924 кг. Лил сей колокол российский мастер Иван Федорович Моторин с сыном
своим Михаилом. Высота колокола 6 метров 14 сантиметров, а диаметр – 6метров 60
сантиметров. Царь – колокол является изумительным произведением русского
колокольного искусства. Он не имеет себе равных во всем мире как по величине,
так и по весу.

Ведущий 1:
Что касается числа колоколов, то Россия удерживает первенство перед всеми
странами земли. Колокольные мастера в древнерусском государстве числились за
пушечным двором. Отливка колоколов считалась делом такой же государственной
важности, как и производство оружия, пушек. Лучшей аттестацией колокола или
колокольчика было то, что он отлит в России. Давайте посмотрим, как рождается
колокол.

(На фоне эпизода из фильма Тарковского “Страсти по Андрею” – отливка колокола
чтец читает стихотворение см. Приложение 2).

(Звучит звон колокола, праздничный перезвон, Архангельские колокольные
звоны).

Ведущий 2:
Но не всегда колокола услаждали слух христиан. Почти семьдесят лет молчали
колокола на Руси. Казалось бы. Невозможно изъять их из российской жизни, а
изъяли.

Ведущий 1:
В вопросе о снятии колоколов нередко ссылались на Петра 1: сам император
колокола снимал. Да, Петр, который под Нарвой потерял всю артиллерию, повелел:
“Со всего государства, с знатных городов, от церкви и монастырей. Собрать часть
колоколов на пушки и мортиры”. Но как гласил указ, брали с церквей и монастырей
не все, а только часть. И самое главное – после Северной войны все колокола были
восстановлены, а в 1717 году уже был отлит колокол весом в 400 пудов, т. е. в 64
тонны.

Ведущий 2:
“Советская металлопромышленность испытывает медный голод, почти такой же
острый, как некогда голод, обрушившийся на Поволжье. По приблизительной
статистике в Союзе насчитывается около 50 тысяч действующих церквей. Общий вес
колокольной бронзы достигает 150 тысяч тонн. Изъятие колоколов может обеспечить
нашей промышленности медное сырье на 3-4 года”,– писал “Огонек” за 1929год.
Колокола были изъяты…

Ведущий 1:
И вот, сначала в Ростове Великом, затем в Архангельске, Вологде, Чернигове,
Суздале, Борисоглебске они вновь обрели голос. Вновь, как и сотни лет назад,
мелодичный перезвон отрывает наши мысли от земли, наполняет сердце радостным,
светлым чувством.

(Звучит Праздничный Московский колокольный звон).

Пусть колокол, зовя к веселью,
Пошлет младенцу свой привет,
Когда, склоняясь над колыбелью,
Мать сторожит его рассвет.
Пусть трогая сердца людские,
Потомков звоном будет звать,
Сливаться с хором литургии,
В груди скорбящего рыдать.
И что сынам земли в наследье
Во мгле готовит рок слепой,
Все отзовется в гулкой меди
Тысячекратною волной,
К единству, дружбе, благостыне
Пусть он людей зовет отныне,
И в мире то исполнит он,
Чему он нами посвящен.

Ведущий 2:
В наше время любовь к колокольным звонам не угасла. Сейчас специально
устраивают праздники колокольной музыки, на которые съезжаются любители этого
прекрасного вида искусства. Чаще всего такие праздники устраивают в городах, которые принято
называть “Золотым кольцом России”: в Суздале, Ростове Великом, которые известны своими чудесными колоколами.
Тогда целый день в городах звучат колокола, и над
родной землей плывут волшебные мелодии колокольной музыки.

Ведущий 1:
Говорят: икона – молитва в красках, храм – молитва в камне, колокол – молитва
в звуке. У того, кто не научился молитве, добру, есть выход. Остановитесь на минуту и прислушайтесь!
С вами говорит колокол… Говорит о судьбе русского народа, о
судьбе России, о вашей судьбе!

(Слышен звон, сначала тихий, потом громкий и торжественный).

Литература

1. Белов А.С. Когда звонят колокола.– М., 1988. – 120 с.
2. Ефимова Л.А Колокола: Стихотворения // Музыка и время.– 2000. –
   № 2. – С. 69–73.
3. Колокольные звоны России / Под ред. В. С. Мартышина. – М., 1990. – 112 с.
4. Оловянников Н.П. История колоколов и колоколитейское искусство. –
   М., – 1972. – 300 с.
5. Филиппов Л.И. Колокольные звоны // музыка и время. – 2000. – № 2.
   – С. 9–17.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Репьевская средняя общеобразовательная школа»

Конкурс «Русь изначальная, славься!»

Номинация: Разработка внеклассного мероприятия

«Колокольный звон России»

( рассчитано на детей 14-17 лет)

Овчинникова Галина Павловна

учитель истории и обществознания, высшая квалификационная категория.

Косых Людмила Александровна, учитель математики и физики, первая квалификационная категория.

с. Репьевка, 2012 год.

Краткая аннотация работы

Долгое время наш народ был оторван от своей истории и культуры. Возвращение к нашим истокам — это важнейшее условие возрождения России. Это мероприятие способствует воспитанию патриотических и гражданских чувств через обращение к истории, литературе, архитектуре, музыке и атрибутам древнерусских храмов. Внеклассное мероприятие по данному сценарию можно провести во время празднования пасхальной недели. По форме это отчёт о проведённом учащимися исследовании. Дети были разделены на группы и получили творческие задания. Собранный материал был оформлен в виде презентации. Мероприятие рассчитано на детей в возрасте 14-17 лет.

Цели:

1) Расширить представление учащихся о физической картине мира на примере

звуковых волн. Показать роль колоколов в жизни человека.

2) Учить самостоятельности мышления, умению выступать перед большой

аудиторией.

3) Развивать у учащихся активную учебную позицию через работу в группах.
4) Воспитывать патриотические и гражданские чувства через обращение к

истории своего народа и атрибуты древнерусских храмов.

Тип внеклассного мероприятия: исследование.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Колокольный звон России»

Предварительная подготовка: Деление учащихся на группы и распределение творческих заданий:

1) Что такое колокол? Родословная колоколов.

2) Звуки колокола. Из чего льют колокола? «Дома», где живут колокола и

рождаются звуки.

3). Целительные свойства колокольного звона. Легенды, предания, сказы о

колоколах.

4) Судьба церкви и колоколов Репьёвского храма Алексея Божьего

Человека.

Ход мероприятия: (Звучит колокольный звон) (Слайд 1)

Учитель физики: Мы живем в мире звуков. Много источников звука окружает нас. Какой источник звуков вы сейчас услышали? (Ответы детей) И сегодняшнее наше внеклассное мероприятие мы посвящаем колоколам — одному из символов Руси, ее силы, веры в будущее и памяти о прошлом…

Учитель истории: Колокольные звоны на Руси давно стали неотъемлемой частью национальной культуры, частью жизни. Они звучали и звучат в будни, в дни торжеств и в малые праздники.

Много лет живете вы, колокола,

Много знаете о жизни на Руси,

Много сможете, наверно, рассказать,

Что нельзя забыть и что нельзя простить.

Учитель физики: Готовясь к этому внеклассному мероприятию, мы с вами провели исследования. Каждая группа работала над проблемой исследования.

(Слайд 2) Задания на слайде.

Об итогах исследования расскажет первая группа. (Слайд 3)

Наша группа искала ответ на вопрос: «Что такое колокол? Родословная колоколов ».

Мы узнали, что одной из наиболее распространенных гипотез русское слово «колокол» произошло от немецкого Glocke – звонок, колокол. Некоторые ученые полагают, что первоисточник – это русское слово «коло» — круг, окружность. Существуют такие определения слова « колокол»:

• Колокол – это «самозвучащий музыкальный инструмент»

• Колокол – это «Опрокинутая чаша с малиновым звоном»

• Колокол – это один из древнейших символов православной Руси, а ныне ещё и примета её возрождения

• Колокол – это металлическая чаша, перевернутая вверх дном, внутри которой по центру дна подвешен металлический «язык»; при их взаимном перемещении происходит удар о стенку чаши, и та издает звук. Это четвёртое определение-описание колокола.

(Слайд 4) История колоколов настолько древняя, что найти их родину довольно трудно. Ряд исследователей полагают, что родина колоколов – Китай, т.к. технология бронзового литья была создана в эпоху СЯ (XXIII—XVIII вв. до н.э.) (Слайд 5)

Первые христианские колокола появились в конце IV — начале V веков.

• В Москве до революции 1917 года насчитывалось примерно 4000 храмов, на каждом из них было по 5-10 колоколов.

• На колокольне Ивана Великого в Кремле, построенной в 1505-1508 гг. было 52 колокола, впоследствии 37.

• Колокола были большие и малые.

• Колоколам часто давали имена: Медведь, Реут, Сысой и др.

• Масса некоторых больших колоколов такова: Лебедя (сделанного в 1550 г.) – 2200 пудов (36 т); Большого Успенского (1654 г.) – 8000 пудов

(132 т)

(Слайд 6) Царь-колокол – огромнейший и единственный во всём мире. Он не имеет себе равного не только по размеру и весу, но и по художественному литью. Отлит российскими мастерами Иваном и Михаилом Маториными в 1733-1735 гг.

Отрада для любого сердца русского,

Когда колокола зовут – поют:

Трудились со сноровкой, спорно, дружно-

И каждый думу вкладывал свою.

И думы этим голосом металла

Разнес бы ты — о ,мир бы зазвенел!

Царем тебя совсем не зря назвали,

Вот только песню людям ты не спел…

(Слайд 7) После отливки колокол вышел в 12327 пудов (около 200 т.).

В 1737 году в Кремле случился сильный пожар, и гигантский колокол упал в литейную яму, из которой был, вынут более века спустя. При падении у него отшибло кусок весом в 700 пудов (около 11,5 т).

(Слайд В 1836 году Царь-колокол был поднят из литейной ямы и установлен на гранитном постаменте. При установке Царь-колокола на гранитном пьедестале была выбита следующая надпись: «Колокол сей вылит в 1733 году повелением императрицы Анны Иоанновны, пребывал в земле сто и три года и волею благочестивейшего государя императора Николая I поставлен лета 1836 года, августа в 4-й день». Этот колокол и по сей день стоит на постаменте на Красной площади и является одним из символов Руси, возле которого любят фотографироваться туристы.

(Слайд 9) Звучит песня «Москва — звонят колокола»

Учитель физики: Какими только не делали колокола мастера! И совсем круглыми, и гранёнными и удлинёнными. Семьсот лет искали, пробовали наугад, думали… Пока не нашли форму, которую повторяют и сегодня. А как устроен колокол, как он звучит нам расскажет вторая группа.

2 группа: Наша группа изучила устройство колокола, выяснила из чего льют колокола, где они живут и думаем, что вам тоже будет интересно об этом узнать .

(Слайд 13).Колокол, как и многие инструменты,- антропоморфен. Его части соответствуют человеческим аргонам .Верхняя часть его называется голова или корона, отверстие в ней- ушки ,далее шейка,плечи,матица,пояс,юбка или рубаха(тело).Каждый колокол имел свой голос, принимал освящение подобно крещению и имел свою судьбу, нередко трагическую.

(Слайд 14).

Внутри колокола подвешивался язык- металлический стержень с утолщением в конце(яблоком),которым били по краю колокола, он назывался губой. «Язык» изготавливают из железа. Масса его обычно составляет 1/25 от массы колокола. Форма может быть различной: зависит от способа возбуждения звука — раскачивают ли «язык» или раскачивают колокол.

(Слайд 15) (олово и медь) Колокола отливали во многих странах мира. Но нигде колокольное дело не достигло такого совершенства, как в России во второй половине XV века и особенно в XVI веке, когда русские мастера-литейщики создали множество знаменитых колоколов. Колокола льют из бронзы. Медь и олово – сравнительно мягкие материалы — в сплаве делаются твёрдыми, как железо. Мастер старался, чтобы толщина стенок колокола не была одинакова: к ушам — тоньше, к месту удара языком — толще, у самого края — самая тонкая. Только при таком соотношении звук выходил хорошим и красивым.

(Слайд 16) Колокола размещают на колокольнях – специальных башнях с открытым верхним ярусом или на звонницах – особых надстройках с проемами на самом храме. Подвешивают их высоко над землёй, чтобы звук распространялся на большие расстояния, чтобы слышимость звона была дальше. (Демонстрация камертона). Колокольни играют роль резонатора, усиливают звуки колоколов.

(Слайд 17) Устройство колокола таково, что его звучание- это дуэт металла и столба воздуха в нем, который приходит в колебательное движение с частотой, равной частоте колебаний стенок, совершая вынужденные колебания. Благодаря резонансу возрастают амплитуда и энергия звуковой волны и, как следствие,- громкость.

У каждого колокола есть основной тон, соответствующий высоте его звучания, и тембр — характерный только для него. Основной тон колокола определяется его метрическими размерами. Чем больший размер имеет колокол, тем более низкий звук, или тон, он испускает. Заставить колокол звучать можно двумя способами: первый способ- язык неподвижен, раскачивается чаша колокола, которая ударяется о язык (используется на западе, а на Руси применялся в Пскове в XII – XVII веках); второй способ-чаша неподвижна, а с силой движется язык (этот способ звона — российский, его можно использовать у колоколов больших размеров).

(Слайд 18) В звуковом спектре колокола присутствуют неслышимые звуки – ультразвук и инфразвук. Наше ухо не воспринимает их, но человек – биологическая система, и поэтому отзывается на их воздействие.

Учитель физики: Есть ли у вас вопросы к этой группе.

Примерные вопросы учащихся: Только ли из бронзы льют колокола?

Бывает ли колокол без языка?

Какие виды колокольных звонов бывают?

Учитель физики: Я предлагаю вам послушать один из видов колокольного звона – перезвон. (Звучание колокола. Ростовские колокола)

Какие чувства вы испытали, прослушав колокольный перезвон?

(Ответы детей)

Учитель истории: Церковный колокольный звон возбуждает светлое, радостное и мирное настроение. Так что человек может по колокольному звону определить состояние своей души. В ней возникает ощущение торжественности, причастности к чему-то духовно высокому и светлому, ощущение неразрывной связи со своей Родиной.
(Слайд 19)

Учитель истории: О целительных свойствах колоколов, о легендах и преданиях, связанных с ними расскажет третья группа.

3 группа: Наша группа изучила действие колокольного звона на организм человека, нашла легенды и предания о колоколах.

Ученые обнаружили, что уникальная спиралевидная траектория звука, получающаяся при ударе в колокол, оказывается губительной для многих болезнетворных микробов.

Учёные института литосферы подтвердили, что энергия ультразвуковой волны колокола благотворно воздействует на человека и атмосферу. Колокола это мощные гармонизаторы пространства, которые помогают человеку входить в резонанс с гармонией Вселенной, обретать физическое, энергетическое, психическое и духовное здоровье.

(Слайд 20)

Считается, что колокол — существо одушевленное. Многие предания утверждают, что церковные колокола живут и мыслят. В присутствии святого или когда неподалеку совершается преступление, они звонят сами собой.

Так колокол в городе Велинья несколько раз принимался звонить сам, и каждый раз предсказывал несчастья. В 1527 году предсказал войну с Францией, смерть короля Карла V, затем – эпидемию чумы.

В 615 году армия короля франков осадила бургундский город Санс. В городе уже заканчивались запасы продовольствия и воды. Силы защитников были на исходе. И тогда епископ по имени Лупус зазвонил в колокол. Звон был грозным и страшным. Атакующие испугались колокольного звона и в ужасе убежали. Город был спасён.

Многие колокола окружены тайнами.

Легенда: Колокол-вещун

Случилась эта история в стародавние времена. Однажды среди ночи раздался оглушительный колокольный звон. Проснулись люди и подивились: «Зачем это звонарь не ко времени трезвонит?» Прибежали, кто, в чем был к церкви. Что за диво — звонарь среди людей в толпе стоит, ветерок даже листву на деревьях не колышет, а колокол звонит во весь голос, словно что сказать хочет. Догадались люди, что неспроста такое чудо случилось — надо ждать вражеского набега. Князь с дружиной в ту пору был в отъезде. Заперли люди городские ворота накрепко и на стены детинца выставили ополченцев. День ждут напасти, другой, но все спокойно, и третий беды не предвещает… А колокол все звонит и звонит. Подумали, было, люди, что колдовская сила с ними шутку сыграла, да вдруг умолк колокол, будто и не звонил вовсе. Стали они думать, как с «порчащим» колоколом быть, и решили разбить его. А тут князь с дружиною вернулся. Рассказали они ему о странном звоне. Князь велел колокол не трогать и рассказал, что ночью разбудил его знакомый колокольный звон. Поднял он на ноги дружинников и помчался в свой удел. В дороге встретился им отряд татар, которые шли разорять его родной город. Разбили ратники разбойников — ни один супостат живым не ушел. Колокольный же звон слышался до тех пор, пока последний татарин не пал. Поняли люди, что колокол предупредил князя о грозившей беде, поклонились спасителю и нарекли его Вещуном. И с тех пор внимательно прислушивались к любому издаваемому им звуку. Вещун оправдал свое прозвище — еще не один раз оповещал людей об опасности».

В стародавние времена люди часто приписывали колоколам человеческие качества и утверждали, что колокола способны страдать, любить и даже умирать от горя. Ярким примером такой веры является небольшая польская сказка.

Сказ о влюбленном колоколе

Жила в селе девушка-сирота по имени Агнешка. Была она добрая и работящая, а вот внешностью не удалась — лицо рябое, а на спине кривой горб. Однажды полоскала она в реке белье, вдруг слышит жалобный стон. Вгляделась Агнешка вглубь, а там, на дне лежит затонувший колокол. И так ей жалко его стало, что хоть и плохо плавала, а нырнула она в реку и вытащила колокол на берег. Песком начистила до блеска и потащила к заброшенной часовне. Семь потов с нее сошло, пока подвесила его на место. И каждый день стала ходить в часовню, проведывать спасенного. Селяне немало смеялись тому, что горбунья ухаживает за колоколом, словно за малым ребенком. Агнешка же насмешек не слушала и до самой своей смерти начищала его до такого блеска, что он сверкал на солнце. Колокол, словно живой человек, радовался ее приходу — нежно позванивал при каждом прикосновении. А когда настал ее смертный час, раздался над селом горестный трезвон. Так колокол оплакивал свою подругу. И звонил он до тех пор, пока не раскололся. Селяне похоронили его рядом с Агнешкой.

Существует предание, что если сбросить колокола с колокольни, то обязательно случится беда. Так это или не так не нам судить, но политика нашего государства, проводимая в 30-е годы 20 века яркий пример этому. После уничтожения большинства Храмов началась Великая Отечественная война, которая принесла много бед и страданий нашему народу.

Время, когда звонили колокола, воспринималось как благоприятное для начала важных дел и хозяйственных работ, а также для многих ритуалов и магических актов, большая часть которых касалась самого человека, его здоровья, а также сфер его деятельности — скотоводства, пчеловодства и садоводства.

Учитель истории: В первый день Рождества Христова хозяин, заслышав удары колокола, трижды проводил скребницей по каждому животному, стоявшему в хлеву, и давал им немного жита из решета, чтобы обеспечить приплод и здоровье скота. А хозяйка кормила в обруче кур зерном, чтобы в течение года вся домашняя птица была при доме и не разбредалась.

Русские девушки в течение всей Пасхальной недели собирались на колокольне, пели там песни, плясали, звонили в колокола, дети играли тут же с пасхальными яйцами и т. д.

Учитель истории: Нельзя обойти стороной историю колоколов нашего Репьёвского Храма. О его судьбе расскажет следующая группа.

4 группа: Готовясь к этому внеклассному мероприятию, мы много узнали об истории нашего Репьёвского храма, встретились с настоятелем храма, членами Репьёвской церковной общины Бычковой Александрой Васильевной и Волковой Марией Фроловной. Исследовали колокольню нашей церкви и Богоявленский родник, побывали на пасхальной службе.

(Слайд 21) Каждого жителя нашего района при въезде в с. Репьевка встречает Православный храм преподобного Алексея человека Божия. Закладка храма происходила в 1835 году, а в 1839 г. он был построен на средства Екатерины Васильевны Скрябиной, которая стала помещицей – владелицей этого села, купив его у прежнего хозяина Александра Репьева. Освещение храма происходило 30 марта 1840 г. С тех пор колокольный звон раздавался по всей округе. А всего у храма было 7 колоколов: 5 больших и 2 маленьких (большой колокол весил 75 пудов)

В 1840 г. священником при храме числился Иоанн Колокольцев, а диаконом Иоанн Карфагенский. В приход входили: с. Репьёвка(41 двор), д. Козловка (16 дворов), с. Троицкое (85 дворов). Всего прихожан 1468, а в 1905 г. число прихожан увеличилось до 1550. Звон колоколов раздавался по всей округе до 1927 года.

(Слайд 22 ) С 1927 года начинается компания по закрытию храмов. Только в нашем Тюльганском районе из 20 храмов 18 полностью были стёрты с лица земли. Сохранились здания церквей в с. Тугустемире и с. Репьевка.

(Слайд 23 ) С 1927 г. местные власти стали отбирать церковное имущество. Были сняты и сброшены колокола в овраг посреди деревни, около моста. При сбрасывании был поврежден карниз колокольни и крыши храма. 9 сентября 1933г. Советской властью были изъяты приходские метрические записи и переданы в местный сельский совет, но служба в храме продолжалась до середины 30-годов ХХ века. С 1935 по 1950 гг. здание храма использовалось под засыпку зерна. Позднее оно было закрыто и местные жители стали снимать двери, окна, решетки.

Стихотворение «Репьевская церковь»

Мимо церкви Репьевской бывало,

Проходя, я крестился тайком.

Она, молча меня провожала

И печально встречала потом.

Много лет эта церковь стояла

Без крестов, без окон, без дверей;

Чистотою небесной сияла

И ждала пробужденья людей.

Годы шли и сирень, расцветая,

Прижималась по- детски к стене.

И Репьёвская церковь родная

Все дороже казалась и мне.

И хотя не все ещё к Богу

Среди разных сует и преград

Отыскали прямую дорогу

И еще на распутье стоят

Но светлей становилась дорога:

И для многих уж ясно теперь

Что без бога нам не до порога,

И Господь. Сам стучит в нашу дверь.

С Божьей помощью люди сумели

Прежний вид этой церкви придать.

И на солнце кресты заблестели:

И встречает нас церковь, как мать.

Есть одна у нас только дорога:

Всем нам к вере Христовой прийти.

И тогда под рукою у Бога

Мы Россию сумеем спасти!

И. Володин

Это стихотворение Репьевской церкви посвятил бывший учитель географии Репьёвской СОШ Володин Николай Петрович. (Слайд 24)

Вторую жизнь Алексеевскому православному храму дал 1991 год. По инициативе председателя сельского совета Сметанникова К.Н. и члена религиозной общины Бычковой Александры Васильевны удалось получить разрешение на открытие храма.

«Дать согласие гражданам-учредителям образовать в с. Репьевка, Репьевского сельского совета общество Русской православной церкви и передать пустующее здание Алексеевской церкви обществу верующих». Так первым в районе был возрождён Репьёвский храм. (Слайд 25)

Первым священником был Павел Иванович Рябинов. В настоящее время приход возглавляет Дмитрий Ларионов. Так в настоящее время выглядит колокольня нашего храма. Звон этих колоколов раздаётся над нашим селом.

(Слайд 26) В центре нашего села находится Богоявленский родник. Рядом с ним располагается часовня, а на ней размещен колокол

Учитель истории: Слово предоставляется священнику Репьёвского Православного прихода Дмитрию Ларионову.

Примерные вопросы учащихся:

1. Кто подал идею создания именно таких колоколов?

2. Кто их сделал?

3. Когда они там появились?

4. Кто является звонарём?

5. Как звонят звонари по нотам или по зову души?

6. Есть ли возможность у нашей церкви приобрести настоящие колокола?

Заключение.

(Слайд 27)

Учитель физики: Колокола плакали, стонали, молились о русской земле в годы лихолетий. Для нас, сегодняшних россиян, в российском колоколе и его звонах воедино слиты и история, и наука, и любовь к родине, и знания мастеров колокольного дела, и песни, и душа народа.

Учитель истории: Возрождение звонов — не только дань уважения нашим талантливым предкам, но и серьезный вклад в духовное возрождение России, возрождение её древней культуры.

Учитель физики: Сегодня мы много узнали о колоколах и колокольных звонах.

Учитель истории: Колокол- это частичка истории России.

Учитель физики: Колокол- это произведение литейного мастерства и искусства.

Учитель физики:

Колокол- это душа русского человека, открытая и широкая.

Колокол — и музыкальный инструмент и лекарь.

Учитель истории: Колокол- это один из символов Руси, ее силы, веры в будущее и памяти о прошлом.

Рефлексия: Учащимся раздаются бумажные модели колокольчиков. Закончите предложение (2 минуты)

Сегодня я понял, что …

Для меня это мероприятие…

Я ухожу с чувством …

Я хотел бы, чтобы такие мероприятия .

Звучит песня «Малиновый звон»

Учащиеся развешивают колокольчики вокруг макета церкви.

Учитель физики: Кто из вас желает зачитать своё мнение о проведённом мероприятии.

Учащиеся размещают символические колокольчики вокруг макета церкви.

Учитель истории: Пусть эти символические колокола наполнят настоящим колокольным звоном наше село и всю Россию.

Учитель физики: Так пусть же в ваших сердцах зазвенит сегодня колокол возрождения, колокол будущего.

Приложение

Участники и гости мероприятия в школьном музее

Выступление группы по теме «История колокола»

Выступление группы по теме «Устройство колокола»

Выступление группы по теме «Звуки колокола»

Выступление группы по теме «Целебные свойства колокола»

Выступление группы по теме «И у церкви бывают судьбы» (история Репьёвского храма).

Выступление иерея Дмитрия Ларионова о судьбе колоколов Репьёвского храма.

Учащиеся пишут свои отзывы о проведённом мероприятии на символических колоколах.

Учащиеся размещают символические колокольчики вокруг макета церкви.

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

                        Муниципальное общеобразовательное учреждение

                  Бурмакинская средняя общеобразовательная школа №2

                                  Внеклассное мероприятие

                                       «Колокола России».

Выполнил: учитель

начальных классов

Лещёва С.Н.

2017

                                Внеклассное занятие «Колокола России».

Цель: воспитание духовно-нравственных ценностей на примере  обычаев русского народа.

Задачи:

— показать значение колокольного звона в жизни русского народа;  

— познакомить с семью легендарными колоколами России;

— воспитывать такие гражданские качества как любовь к Родине, уважение к культуре родной страны, чувство сопричастности времени, отечественной истории, гордости за свою Родину.

Оборудование: компьютер; интерактивная доска; презентация; видеоклип.

Музыкальное сопровождение: праздничный звон, благовест, перезвон, набат, трезвон.

1. Организационный момент.

2. Вступление.

Учитель:

— Ребята, знаете, при подготовке к сегодняшнему занятию мне на глаза попалась фраза «Русь — васильковая». Хотелось бы узнать, как вы понимаете значение этого высказывания. (Это значит, что в России много полевых васильков. )

– Верно. Но только ли это. Если глубже вдуматься в эту фразу, что она может нам раскрыть? Только ли с цветами связано это название?

– Не только. Васильковая она еще и потому, что в России много синего цвета: реки, озера, небо… И она такая же свободная, как эти простые полевые цветы.

– А еще говорят «Русь — ромашковая», «Русь — березовая»… Ромашки – маленькие солнышки. Они теплые и добрые. А береза символизирует собой русскую девушку в старинном длинном сарафане – молодую, стройную, величавую…

– Но есть еще одно название нашей Родины – «Русь — колокольная». О чем же оно нам говорит? (ответы детей)

– Конечно, о том, что на Руси много колоколов. И колокола – это еще один символ нашего государства.

(Звучит колокольный звон, постепенно смолкая.)

3. История колокола.

Учитель:

— А вы знаете, как появились на свет колокола?

(Ответы детей)

Колоколу приписываются магические свойства: отгонять злых духов, болезни, бедствия. Не раз доводилось слышать пословицу: «Звон хорошо, а грешника приводит в дрожь». Ни в одной стране мира так не любили колокола, как на Руси. Колокольный звон созвучен русской душе. Колокола называют русским чудом. Колокольные звоны – это голос нашей Родины. Колокола звучат по-разному, рассказывая людям о тревогах и радостях, сообщая о бедствиях и праздниках. У всякого колокольного звона своё назначение.

Основными православными звонами являются благовест и трезвон. Трезвон – это звон во все колокола. Различают собственно трезвон – удары трижды с небольшими перерывами. Двузвон — перезвон – удары в каждый колокол, начиная с самого большого. (звучит трезвон)

Перезвон очень красив и торжественен. Перезвон – это символ радости. Перезвон – медленные поочередные удары, начиная с самого малого. Завершается ударами во все колокола. (звучит перезвон)

Пожар ли, внезапное нападение врага, бунт, иная ли напасть – всех своим громким, резким, торопливым, сбивчивым криком поднимает на ноги набат. (звучит набат)

Праздничный церковный колокольный звон называется благовестом, он совершается одним колоколом. Звон, торжественно рассказывал о доброй, благой вести.

(Звучит колокольный звон – благовест)

Колокол в древней Руси имел большое значение. Удары колокола отсчитывали время. По их сигналам люди знали, когда вставать, когда за работу приниматься, в какой день праздник, а в какой беда на Русь нагрянула. Колокола мы слышим сейчас, только когда начинается и заканчивается служба в церкви.

Чтобы звонарям было легче запомнить, в какой колокол звонить, колоколам давали названия. Например, один из колоколов колокольни Ивана Великого назывался «Медведь”, а другой «Ревун”. Каждый колокол звенел своим собственным голосом. Голоса были различны по высоте и силе звучания. Колокола большие, массивные, звук имели густой и мощный, далеко разносящийся кругом. А колокола маленькие, изящные звенели нежно да звонко. На огромных российских просторах, где селения находились далеко друг от друга, именно колокольный звон был слышен на большом расстоянии, оповещая людей о важных событиях. В народе по-особому, с любовью и гордостью, относились к колоколам. О них создано много легенд и сказаний.

Для подвески колоколов строили высокие башнеобразные сооружения – колокольни вблизи церкви либо, как часть храма. На Руси колокольни существуют с 14 века. На весь мир знамениты колокольни Иван Великий Московского Кремля, старинные колокольни Ростова, Суздаля, Новгорода, Звенигорода, Рязани.

Большинство колоколов отливалось на Московском пушечном дворе. Это дело считалось почетным и ответственным, и поручалось не всякому мастеру. Таких красивых и огромных колоколов, обладавших замечательным звуком, не делали больше нигде в мире.

4. 7 легендарных колоколов России. (презентация)

— Сегодня мы с вами узнаем о 7 легендарных колоколах на Руси. О них расскажут нам ребята. (подготовленные ученики зачитывают сообщения)

1 ученик. (слайд 2)

Вечевой Новгородский колокол

— Я расскажу о Вечевом Новгородском колоколе. О нем сложено много легенд. В 1478 году, царь Иван III с войском подошел к Господину Великому Новгороду и осадил его. При этом московский князь со всей строгостью поставил вопрос о вечевом строе. События те описаны в летописях буквально по дням. 8 февраля “князь великий велел колокол вечный спустити и вече разорити”. В ознаменование ликвидации новгородской вольницы Вечевой колокол был снят с колокольни и вывезен в Москву. С таким решением судьбы самого вольного колокола Руси народная молва не хотела соглашаться. И родилась легенда, что вечник «в плен московский на позорище» не пошел. Добравшись до пределов Новгородской земли, выбрал горочку покруче, покатился под нее и, ударившись о камни, убился насмерть, крикнув умирая: “Воля!”. А кому-то послышалось, что он “Валда” кричал. Валдою (Валдаем) и стали звать те горочки. А осколки вечника превратились в маленькие колокольчики… Но летописи говорят о том, что колокол благополучно добрался до Москвы. Там, на колокольне Успенского собора, подавив гордость, стал петь в один голос с другими русскими колоколами. Существует предположение, что в 1673 году он был перелит в московский «Набатный» или «Всполошный» и помещен в полубашенке возле Спасских ворот. А в 1681 году, по указу царя Федора Алексеевича, якобы был сослан в Николо-Карельский монастырь за то, что своим звоном в полночь испугал его.

2 ученик (слайд 3)

Угличский набатный ссыльный колокол

— До 1591 г. в Угличе на колокольне Спасского собора висел ничем не примечательный, обыкновенный набатный колокол, который к тому времени, как говорится в летописях и устных преданиях, жил триста лет. Но вот 15 мая 1591 года, когда был убит царевич Дмитрий, колокол вдруг сам «неожиданно заблаговестил». Это по легенде. По исторической версии, по приказу Марии Нагой пономарь Федот Огурец оглушительно зазвонил в этот колокол, оповещая народ о гибели царевича. Угличане расплатились с предполагаемыми убийцами наследника престола. Царь Борис Годунов жестоко наказал не только участников этого самосуда, но и колокол. Набатный колокол, звонивший по убиенному царевичу, сбросили со Спасской колокольни, вырвали ему язык, отрубили ухо, принародно на площади, наказали 12 ударами плетей. Вместе с угличанами отправили его в сибирскую ссылку. Целый год они на себе, под конвоем стражников, тянули колокол до Тобольска. Тогдашний тобольский воевода князь Лобанов-Ростовский велел запереть корноухий колокол в приказной избе, сделав на нем надпись “первоссыльный неодушевленный с Углича”. Затем колокол висел на колокольне церкви Всемилостивого Спаса. Оттуда был перемещен на Софийскую соборную колокольню. А в 1677 году, во время большого тобольского пожара “расплавился, раздался без остатка”. Так, волею судьбы “вечный ссыльный” оказался не вечным.

3 ученик (слайд 4)

Благовестный колокол Саввино-Старожевского монастыря

— Благовестники, самые тяжелые среди церковных колоколов, издревле определяли своим голосом характер звона того или иного храма или монастыря. В середине XVII века усердием почитателя преподобного Саввы государя Алексея Михайловича появился свой «Царь-колокол» и в Саввино-Сторожевском монастыре. Государев пушечный и колокольный мастер Александр Григорьев отлил самый знаменитый монастырский колокол — Большой Благовестный — весом в 2125 пудов (ок. 35 тонн). Колокол обладал необычайно глубоким и красивым звоном, равного которому в России не было, и, по преданию, был слышен даже в Москве. Он являлся уникальным в колокольном литье явлением — это “колокол, настроенный сам в себе”. Необычайная чистота сплава колокола до сих пор вызывает удивление специалистов. Кроме звучания, Благовестный колокол замечателен своим внешним оформлением. Он не имел никаких общепринятых для колоколов украшений (образы Спасителя, Богородицы, святых, царские гербы и регалии), кроме надписи, покрывавшей его стенки в девять рядов. Из них нижние три – тайнопись, составленная лично Государем. Тайнопись была разгадана лишь в 1822 году. Из нее следовало, что колокол отлит в знак особого расположения к монастырю царя Алексея Михайловича — «от любви своея душевная и от сердечного желания».  В 1930-х годах все колокола монастырской звонницы были сняты и разбиты. Последним «пал»  Большой Благовест, самый певучий колокол России, — в октябре 1941 года. Скорее всего, его переплавили на военные нужды. Ныне от него сохранилась лишь часть языка, находящаяся в обители.

4 ученик (слайд 5)

Соловецкий пленный колокол

— Летом 1854 года английские корабли блокировали беломорские порты. 6 июля два шестидесятипушечных фрегата «Бриск» и «Миранда» подошли к Соловецкому монастырю. После отказа архимандрита Александра сдать обитель, начался неравный бой. Всего- то две шестифутовые монастырские пушки против ста двадцати орудий фрегатов. Беспримерная храбрость и яростное сопротивление защитников монастыря вынудили англичан отступить. Спустя пятьдесят лет, в 1908 году, Соловецкий монастырь посетил член Лондонской торговой палаты Эдвард Келарт. Тогда один из монахов сообщил ему о краже англичанами русского колокола в 1854 году. Келарт с недоверием отнесся к истории, ведь монастырь не был взят. Сделали запрос. Выяснилось, в Портсмуте действительно хранился колокол, вывезенный из Беломорья. Весом в 139 килограмма, с изображением иконы Казанской Божией Матери. Надпись на нем сообщала: «1852 года лили сей колокол Вятской губернии города Слободского братья Бакулевы». Предположительно, он был вывезен из Никольской церкви на Ковде. Вернули  соловецкий колокол только в 1912 году. 4 августа, на монастырском пароходе бывшего пленника привезли на Соловки. Радостным трезвоном встречали его колокольные собратья. Сотни богомольцев и монахов заполнили берег. «Возвращенца» подвесили на Царской колокольне рядом с «Благовестом» — еще одним символом чудесного спасения обители.

5 ученик (слайд 6)

Царь-колокол

— «Царь-колокол»  относится к богатырям – тысячникам. Такие колокола стали отливать с XVI века. В 1533 г. мастер Николай Немчин отлил первый «тысячник», установленный на специальной деревянной звоннице в Московском Кремле. В 1599 году в Москве был отлит Успенский Большой колокол весом более 3 тыс. пудов. Он погиб в 1812 году, когда французы взорвали звонницу, пристроенную к колокольне Ивана Великого. Но в 1819 году литейщик Яков Завьялов воссоздал   этот   колокол. Весом уже 4 тыс. пудов, он сохранился и сегодня, находится на звоннице Кремля. В XVII в. русские колокольных дел мастера снова отличились. Андрей Чохов, отливший знаменитую Царь-пушку, в 1622 г. завершил работу над колоколом «Реут» в 2 тыс. пудов, который сейчас находится на колокольне Ивана Великого. В 1655 г. Александр Григорьев в течение года отлил колокол в 8 тыс. пудов. По свидетельству очевидцев, для раскачки 250-пудового языка требовалось 40 — 50 человек. Колокол звонил в Кремле до 1701 г., когда во время пожара упал и разбился. Воссоздать самый большой колокол в мире вознамерилась Государыня Императрица Анна Иоанновна, увеличив его вес до 9 тыс. пудов. Отливать заказ взялась известная династия колокольных мастеров Моториных. В ноябре 1735 г. колокол был успешно завершен. Он весил 12327 пудов (около 200 т.) и был назван «Царем-колоколом». Весной 1737 г. во время очередного пожара загорелся деревянный сарай над колокольной ямой, где находился колокол. От огня он раскалился, а при попадании воды в яму дал трещины. От колокола откололся «небольшой» кусочек в 11,5 т. И только в 1836 г., спустя сто лет, «Царь-колокол” был поднят и установлен на специальном постаменте у колокольни Ивана Великого, где обретается и поныне.

6 ученик (слайд 7)

 Колокола Ростова Великого

— В 1682 году мастером Филиппом Андреевым был отлит для звонницы первый, не самый большой, колокол весом «всего» 500 пудов, названный «Лебедем». В следующем году — «Полиелейный» весом 1000 пудов. Лил его тот же мастер. А в 1688-м Флор Терентьев вылил самый большой колокол — в 2000 пудов по имени «Сысой». Раскачивают его два человека, и до сих пор колокол славится как один из красивейших по звучанию. «Голодарь» («Великопостный») переливался трижды (в последний раз в 1856 году), весу в нем 172 пуда, а назван так потому, что в него звонили в великий пост к определенным службам. Самый старый колокол звонницы Успенского собора «Баран» (80 пудов). В 1654 году его отлил в Ростове московский мастер Емельян Данилов, умерший в этом же году от моровой язвы. Остальные колокола — от 30 и ниже пудов. Два имеют названия: «Красный» и «Козел». Эти колокола датируются XVII веком. Девять больших колоколов были подвешены на звоннице в одну линию, четыре меньших – поперек, всего 13 колоколов. Замысел был гениальный — об этом говорит результат: ростовские звоны до сих пор считаются самыми красивыми в России. Здесь были рождены и сохранены до наших дней Ионинский, Егорьевский, Акимовский (Иоакимовский), Калязинский звоны.

7 ученик (слайд

Колокола Троице-Сергиевой Лавры

— Колокольня Троице-Сергиевой Лавры одна из самых высоких и самых красивых в России. 88-метровую ажурную белокаменную красавицу иногда сравнивают с русской березой. Ее начали строить в 1740 году, а закончилось возведение к 1770 году, при Екатерине II. Колокольный подбор Лавры славился по всей России как самый древний и обладал красивым слаженным звучанием. Самый ранний из сохранившихся колоколов Троице-Сергиевой Лавры — «Чудотворцев», отлитый в 1420 году при игумене Никоне — преемнике преподобного Сергия Радонежского. «Лебедь», или «Полиелейный» был отлит для Лавры в 1594 году на средства Бориса Феодоровича Годунова. В 1602 году в монастырь привезли из Москвы еще один колокол, пожалованный Годуновым. В Троицкую обитель за ним шел сам «царь и великий князь Борис Федорович всея Руссии и с царицею». Позже, в 1683 году, в мастерских самой Лавры был отлит «Корноухий» (названный так оттого, что имел не медные, а железные уши), или «Воскресный» колокол, имеющий весу 1275 пудов. А в 1759 году на колокольню был поднят уникальный благовестный колокол «Царь», в 4 000 пудов. Вес только его языка составлял 88 пудов!  Зимой 1930 года, исторические колокола «Корноухий», «Годуновский» и «Царь», шедевры колокольных мастеров, были уничтожены. 16 апреля 2004 года на звонницу Троице-Сергиевой Лавры был поднят новый «Царь-колокол», самый большой из существующих в России. Этот колокол-гигант весит 72 тонны, а его высота составляет более четырех с половиной метров.

6. Итог занятия.

Учитель:

— Русские колокола разделили свою судьбу с судьбой своего народа. Они не остались в стороне от бед, их не обошли «ужасы, доселе невиданные и неслыханные» Колокола истязали, им вырывали «языки», приговаривали к заточению, брали в плен.

Русские колокольные звоны – часть нашего духовного и музыкального наследия, которое следует изучать, возрождать и беречь.

Какая в сердце музыка возникла

У звонаря из древнего села!

Вновь заиграли по Руси великой

Молчавшие досель колокола.

Жива святая Русь, жива Россия.

Горят, её сияют купола.

От моря и до моря с новой силой

Звонят, звонят её колокола…

Звучит песня «Колокола России» (слайд 9)

Презентация «Семь легендарных колоколов России»
PPT / 3.25 Мб
Благовест
MP3 / 797.04 Кб
Набат
MP3 / 2.28 Мб
Перезвон
MP3 / 274.79 Кб
Праздничный звон
MP3 / 2.17 Мб
Трезвон
MP3 / 895.75 Кб
Песня «Колокола России»
MP3 / 3.84 Мб

Источники:

http://russian7.ru/post/kolokola/

Колокола России

 Автор:

 Косинова Наталья Васильевна,

музыкальный руководитель

высшей категории

 МАУДО «Детский сад №10»

Дети заходят в музыкальный зал (Звучит музыка колокольного звона).

Музыкальный руководитель Здравствуйте, ребята. Проходите, сегодня мы с вами не одни, у нас гости. Давайте с ними поздороваемся и выскажем добрые слова в их адрес.

 Музыкальный руководитель У нас с вами необычная встреча и одеты вы не  в обычную одежду, а в рубахи да сарафаны, а почему, вы должны догадаться сами по ходу нашей встречи.

Музыкальный руководитель Ребята, а что это за музыка звучала, когда вы вошли в зал?  

Дети : Колокольный звон или колокола

Музыкальный руководитель  Да, правильно звучал колокольный звон и наша сегодняшняя встреча посвящена колокольным звонам России.

А вы знаете, для чего нужны были колокола на Руси?

Музыкальный руководитель Колокола созывали народ на церковные службы и праздники, они оповещали людей о пожарах и нападении врагов. Каждый день утром и вечером, с раннего детства и до глубокой старости человек слышал колокольный звон.   

Ребята, сегодня мы с вами будем знакомиться с новыми словами, повторять уже знакомые нам слова и вывешивать их на мольберт по ходу нашей встречи, а в конце – мы сделаем  вывод.

И первое слово- это …. РОССИЯ.

Дети: — Россия… (читают)

 Музыкальный руководитель Что вы представляете под этим словом?

Ответы детей (Страна, в которой мы живем, дом и т.д.)

Музыкальный руководитель  Да,  ребята вы все правильно сказали Россия – это  наша Родина, это страна в которой мы живем, это наш дом. И именно в России впервые зародилось искусство колокольного звона. И только в России можно услышать завораживающий красотой звучания — колокольный звон, который в свою очередь считается одним из символов России.  

 А как вы думаете почему?

 Не знаете, тогда послушайте. 

 — На Руси, так в старину называли Россию, то есть русскую землю, очень давно, когда не было ни телевидения, ни радио ни телефонной связи, колокольный звон созывал всех людей, для того чтобы оповестить их о каких – либо событиях: о хороших или плохих, о радостных или печальных.

М.Р. – А как вы думаете, что это были за события?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель  Да, правильно, ребята. Для любого человека язык колокола означал многое. Люди могли не только выделить голос колокола, но и по характеру звука знали, о чем он говорит.

— Торжественный звон означал, что войска уходят на битву.

— Звон радостный — значит, вернулись с победой.

— Звон праздничный — упоминал о наступившем празднике.

— Звон свадебный  о свадьбе.

— А вот тяжелый, скорбный звон означал беду, горе или смерть.

Считалось, что колокольный звон прогоняет громы и молнии, град и огонь, голод и засуху. А также  колокольные звоны способны отгонять злых духов, у многих улучшается самочувствие, и даже поправляется здоровье.

— И сейчас мы с вами прослушаем колокольный звон, который называется БЛАГОВЕСТ, то есть звон, который несет в себе благую весть

или можно сказать: добрую весть

                                   (Слушание «Благовеста» в записи)

Подобно частушкам передавалось из поколения в поколение мастерство колокольного звона.

Музыкальный руководитель И наверное вам не трудно будет догадаться, как называется человек, который так искусно владел колоколами?

Ответы детей (звонарь)

Да, молодцы ребята, Звонарь – от слова звонить. Казалось бы, как просто: стой и дергай за веревочки, но не все так легко как нам кажется. Искусству колокольного звона нужно учиться. (выходят в круг)

А сейчас представьте, что каждый из вас колокольчик и у каждого колокольчика свой  голос-звон. А я буду звонарем, я буду подходить к каждому из вас, а вы придумаете любую мелодию своему колокольчику. Например: Бом-бом, или дили-дили- бом(2раза)

Дети импровизируют.

Музыкальный руководитель А сейчас усложним  задачу: У кого были маленькие колокольчики, с высоким голосом — становятся в два  кружка, а у кого большие колокола с низким звуком становятся в другой кружок.

Сейчас устроим колокольный перезвон из наших голосов. Я буду управлять вами с помощью рук, а вы будьте внимательны.

Игра – импровизация повторяется еще раз.

 Звонарем становится  уже ребенок.

 – Ребята, вы очень часто слышите звон колоколов у нас в городе, слышали и сегодня в записи, а как вы думаете можно ли на другом музыкальном инструменте изобразить звучание колокола?

(Ответы детей)

Музыкальный руководитель Давайте не будем гадать, а прослушаем музыкальное произведение русского композитора  Сергея Васильевича Рахманинова, которое называется «Концерт для фортепиано с оркестром (1 часть).

–Вы внимательно послушайте и скажите какому инструменту композитор отдал предпочтение сымпровизировать или изобразить звук колокола и что вы представляете под эту музыку.

Дети слушают музыку, а затем высказывают свои мнения.

Музыкальный руководитель  Да, правильно, вы совершенно правы. Действительно в партии фортепиано, а именно в  начале произведения мы слышим тему Родины,  озвучиваемой оркестром. Тему, то есть мелодию, которая близка и понятна каждому человеку. Ведь С.В.Рахманинов языком музыки рассказывал о нашей русской земле.

Молодцы, ребята, я заметила, как вы внимательно слушали эту серьезную музыку и как точно вы описали всю красоту русской земли.

(Музыкальный руководитель звенит в колокольчик)    

                                                      — Колокольчиком звеню

                                                      Всех ребят  в кружок зову.

Ребята, я предлагаю вам вспомнить веселую попевочку:

— Просыпайся(2раза) 

— Слышишь звон(2раза)

-Ну-ка поднимайся(2раза)

-Динь-динь – дон(2раза)

– А сейчас добавим звучащие жесты (хлопки, щелчки, шлепки и притопы).

— Молодцы ребята, получилось здорово, но мы попробуем спеть эту таким приемом, как эхо, т.е. начинает 1 группа (девочки), затем  продолжает вторая группа (мальчики).

М.Р.- Молодцы, отлично получилось.  

Музыкальный руководитель Ребята, подумайте и ответьте,где появились первые колокольчики?

 Первые колокольчики появились на Валдае.

— А как вы думаете для чего нужны были колокольчики?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель  Да, правильно, ребята. Колокольчик встречается на рыбалке, на корабле, на одежде у клоуна, есть цветы-колокольчики, есть детские голоса, похожие на звонкие колокольчики.

  А раньше бывая у бабушки в деревне, я часто видела колокольчики на шее животных: коз, коров. Их еще называли ботала, потому, что они болтались на шее животного.

 Ребята, а как вы думаете для чего корове колокольчик?

Ответы детей.

Да, правильно, ребята. Колокольчики привязывались, для того чтобы их звучание отпугивало хищного зверя.

А еще  колокольчики или бубенцы устанавливали под дугой на тройку лошадей.

Тройка мчится

Тройка скачет

Вьется пыль из под копыт

Колокольчик звонко пляшет

И хохочет и визжит…(Г.А.Вяземский)  

Музыкальный руководитель  Обычай ездить со звоном относится к числу самых древних и распространенных на планете, в России же он приобрел особую популярность в связи с появлением троечной езды. Под звон поддужных колокольчиков лихие тройки влекли по российским дорогам путешественников, почту.
Усыпляющее побрякивание колокольчиков или их заливистые голоса так гармонично сочетались с русской душой: то размашистой, то удалой, то пронзительно грустной.

Это и многое другое не могло найти отображения у поэтов и композиторов, скульпторов и художников. Удивительно, как  точно передает стремительность бега тройки  веселый и задорный звон бубенцов в фортепианной пьесе для детей «Сани с колокольчиками» В. Агафонникова, которое вы мне поможете озвучить колокольчиками (звучит муз.произведение)

 – Молодцы, ребята, по-моему, получилось прекрасно, а вам понравилось?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель Ребята, сегодня мы с вами много говорили и слушали о красоте звучания настоящих колоколов и колокольчиков, слушали серьезную классическую  и легкую детскую пьесу. Вся эта  музыка пропитана любовью к русской земле — к России, к ее необъятным просторам, которые нужно любить и сохранять .

М.Р. –И я предлагаю вам спеть нашу любимую песню «Давайте, сохраним».

Музыкальный руководитель В старину, добры молодцы да красны девицы любили после тяжелого трудового дня cобраться на веселых посиделках. Попеть частушки, поводить хороводы, поговорить о том о сем, а уж как любили поплясать.

Давайте представим то время и посидим на «завалинке» (  3 пары танцуют)

Танец  «Порушка-Пораня».

Музыкальный руководитель  Дети,  в начале нашей встречи  я задала вам вопрос, почему мы так нарядились? Кто догадался?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель Да, сегодня мы как будто бы попали в старину и наша встреча была посвящена колокольным звонам, присущим только лишь русскому человеку. А костюмы помогли нам  с вами  поближе прикоснуться к культуре и обычаям русского народа, народа с широкой душой. 

 На нашей встрече мы узнали много нового и повторили старое, побывали в прошлом  и настоящем. И сейчас мы повторим те слова, которые встречались нам сегодня.

Дети вместе с педагогом выкладывают на мольберте слова:

 РОССИЯ                —    РУСЬ

 ДОБРАЯ ВЕСТЬ   —    БЛАГОВЕСТ

 ЗВОН                     —   ЗВОНАРЬ

 КОЛОКОЛ             —   БОТАЛО

 КОЛОКОЛЬЧИКИ — БУБЕНЦЫ.

Музыкальный руководитель Молодцы, ребята! Я вас благодарю за эту встречу, давайте и  мы поклонимся нашим гостям с такими словами:

 -« Вас всех благодарим, и солнышко и землю». А в память о нашей встрече мы хотим вам преподнести колокольчики, чтобы для вас всегда звучал только БЛАГОВЕСТ!

 – Наша встреча подошла к концу, до свидания!

Презентация колокольные звоны.ppt (3.51 МБ)