Сценарий концерта полет на самолете

Сценарий праздника

« Полет во сне и наяву»

Оформление :

—мультимедийная презентация

-подборка музыкальных заставок

-коллекция звуков «аэропорт, самолет» и т.д.

Звуки взлетающих самолетов, затем- шум аэропорта

-При входе стоят стюардессы и раздают посадочные билеты

Стюардессы:

-«Уважаемые пассажиры! Заканчивается регистрация на рейс 08032019

— Повторяю — Заканчивается регистрация на рейс 08032019

Звуки взлетающих самолетов, затем- шум аэропорта, затем голос из репродуктора:

Данила Уважаемые пассажиры! Вас приветствует командир корабля (ФИО ведущего)

Стас Второй пилот (ФИО ведущего)

Данила Экипаж школьного авиалайнера (ФИО стюардесс)

Стас Через несколько минут наш авиалайнер совершит взлет с аэродрома «Праздничный». Просьба занять свои места, ничего не бояться, взять с собой отличное настроение, веселье, своих друзей. Всем пассажирам пристегнуть обворожительную улыбку и приготовится к взлету. До окончания полета не грустить и не покидать борт самолета до особого распоряжения капитана. К полету все готово.

А мы запрашиваем разрешение на взлёт у старшего авиадиспетчера аэропорта «Праздничный» директора (ФИО)

Видеоряд с взлетающим самолетом

Данила Уважаемые пассажиры! Самолет компании “Школьные авиалинии” выполняет рейс № 08032019. Наш полёт будет проходить на высоте 5000 тысяч метров, время в пути не ограничено. Напоминаем, на борту самолёта строго запрещается покидать свои места во время взлёта и посадки. В течение полёта вам будут предложены угощения прохладительные напитки и концертная программа.

Стас Чтобы взлет прошел менее волнительно, Вас приветствует

Тектова Аня с песней «Звездное детство». (02.40)

Данила Уважаемые пассажиры! Наш полет проходит в канун самого замечательного праздника, международного женского дня, такого же прекрасного, как наши пассажирки.

Стас Дорогие наши женщины, девушки, мамы и бабушки, поздравляем вас с 8 марта — Международным женским днем. Этот день всегда прославлял, и будет прославлять, женщину — маму, создательницу и хранительницу очага. Только мама способна так искренне и бескорыстно любить. Только материнская любовь сможет согреть в стужу, помочь в трудную минуту, вдохновить на подвиги.

Вместе Мама — это великое слово!

Данила И на борту нашего самолета мы приветствуем замечательный дуэт

«Коровина Татьяна и Федченко София» с песней «Мама» (03.04)

Включается видеоряд «Англия»

Данила А сейчас наш самолет осуществляет посадку на дозаправку в лондонском аэропорту Хитроу.

В Англии этот праздник отмечается в апреле и называется День Мамы.

В этот день собираются различные движения и митинги, цель которых обратить внимание на проблемы, которые испытывают женщины.

И здесь нас встретит от имени и по поручению всех мужчин

Романов Стас с песней Sugar (03.55)

Включается видеоряд «Франция»

Данила Дорогие друзья, температура за бортом отличная! Настроение внутри лайнера праздничное!

Пришло время заглянуть в свои иллюминаторы. Наш полет проходит над страной романтики, путешествий, любви, страной праздников, карнавалов и фестивалей.

Мы видим красивые облака, яркое весеннее солнце, снежные вершины высоких гор.

Стас Во Франции принято широко праздновать 8 Марта. Жен, матерей и бабушек во Франции чествуют чуть позже — в День Матери, в последнее воскресенье мая. При этом этот день никак не связан с девушками, поскольку их принято поздравлять 14 февраля — в День всех влюбленных.

На борту самолета встречаем нашу гостью из самого сердца Франции

Юдину Марианну с танцевальным номером .

Видеоряд «Поздравление»

Данила Наш полет продолжается. Впереди по курсу город признаний в любви.

Стас Признаний в любви кому?

Данила Всем, кто помогает взрослеть нашим ученикам: дорогим учителям, родной школе.

Стас Женщина-учитель и на работе, и дома — воспитательница, педагог, творческая натура, обаятельнейшая и, конечно, понимающая.

Вместе С праздником весны, наши милые, дорогие учителя!

Для вас поют Потапова Ангелина и Герасимова Аня «Прилети ко мне Ангел» (02.38)

Данила Внимание пассажиры, наш школьный авиалайнер заходит на посадку в аэропорт «Праздничный»

Где у трапа самолета

Вас встречают русские красавицы «Ансамбль Вдохновение» с песней «Весну звали» (02.42)

Фон 1

Стас Наша посадка прошла успешно. Погода солнечная с пением птиц, журчанием ручейков, запахом цветов и улыбок прекрасных женщин.

Данила Экипаж корабля благодарит всех за прекрасное путешествие и за чудесный полёт, который надолго останется в ваших сердцах.

Источник

Звучит фонограмма взлета самолета, выходит ведущая в образе стюардессы

Вед: Здравствуйте, дамы и господа, приветствуем Вас на борту нашего авиалайнера «Профессионал».

Вед: Hello, ladies and gentlemen, You are welcome on Board of our Airliners of

«Professional».

Вед:Мы рады видеть вас на борту нашего авиалайнера, а особенно сегодня. и нам всегда приятно поздравить людей старшего поколения с днем мудрости.

Всю жизнь трудились ваши руки,

За это – низкий вам поклон.

Сегодня с вами дети, внуки,

Тепло, любовь со всех сторон.

Здоровья, счастья, оптимизма

Сегодня пожелаем вам,

И много лет еще по жизни

Шагайте вы назло годам!

Вед: Командир корабля и весь экипаж, приветствует вас и желает вам приятного полета.

Вед:Наш авиалайнер «Профессионал», выполняет рейс № 02092013 по маршруту Сыктывкар – Максаковка. Время пути 1 час. Мы сделаем все возможное, чтобы ваш полет был приятным.

Вед:Дорогие друзья, скажите пожалуйста, что ассоциируется у вас со словом «Профессионал»? (ответы гостей)

Вед:Все ответы верны, но прежде всегоэто, конечно же,богатырское здоровьекоторым должен обладать специалист любой отрасли.

Вед:Недуги наши отогнать и расслабиться, нам поможет оздоровительный и восстанавливающий массаж:

– давайте повернемся вправо на 90 градусов, и вы уже видите спину соседа, начинаем разучивать движения(ведущий показывает)

– 1 движение «вверх вниз,вверх вниз, туда сюда,туда сюда» (водим кистями рук по переменно вверх – вниз, вправо – влево по спине соседа),

а теперь попробуем, музыка

(1 движение)

– 2 следующее движение «ехал поезд запоздалый», и оно делается такведущий показывает (торцевыми частями ладони делаем поступательные движения вверх – вниз), а теперь попробуем, музыка

(2 движение)

– 3 следующее движение «посыпался горох» (кончиками пальцев обеих рук, тычем по спине)а теперь попробуем, музыка

(3 движение)

– 4 следующее движение «куры поклевали» (указательными пальцами обеих рук тычем по спине соседа)а теперь попробуем, музыка

(4 движение)

– 5 следующее движение «гуси пощипали» (указательным и большим пальцами обеих рук щиплем спину соседа),а теперь попробуем, музыка

(5 движение)

– 6 и пришел слон все стоптал (кулаками по спине) а теперь попробуем, музыка

(6 движение)

Вед: Отлично! Ну а теперь соединим все движения, дорогие друзья, вы готовы? Тогда поехали, музыка (ведущий показывает движения)

Здорово, а теперь повернемся на 180 градусов и тот, кто вам делал массаж, если он сделал его хорошо, сделаем еще лучше, если делал плохо, сделаем еще хуже. Музыка, поехали! (повтор массажа).

Вед:Молодцы! Аплодисменты! Ну что ж, физическое напряжение мы с вами сняли, осталось дело за малым, снять умственное напряжение. Для этого отыщите указательный палец правой руки, повертите у левого виска и встряхните как градусник. Все! Напряжение снято, остался 100% интеллект и заряд искрометного позитива, который мы с вами будем дарить друг другу на протяжении всего полета и на конец, мы можем продолжить!

Вед:Сегодня на борту нашего авиалайнера собрались представители разнообразнейших профессий и именно поэтому мы решили устроить фестиваль профессий.

Вед:Проходя в салон, Вы наверняка обратили внимание, что на спинках ваших кресел прикреплены номера, объясняю для чего мы это сделали, сегодня вы все конкурсанты нашего фестиваля профессий и это ваши порядковые номера, когда я называю ваш номер, вы выходите ко мне для прохождения испытания. Итак, мы начинает и первая пара участников под номерами ….

(ведущая достает из лототрона или коробочки номера участников и так перед каждым конкурсом)

1 конкурс «Фермер» для … и …(представление участников) в котором вы почувствуете себя в роли Фермеров.

Ваша задача, не касаясь руками, только используя свои ноги, коленями ухватить апельсин, донести до корзины и положить его в корзину. Всего игрок должен принести 3 апельсина. Если по пути у игрока апельсин падает, то игрок поднимает его без помощи рук и продолжает. Побеждает тот, кто быстрей это сделает.

Звучит музыка, конкурс «Фермер»

2 конкурс «Офисный бездельник». Нужно забросить смятый лист бумаги в корзину для мусора, которая находится на расстоянии 5 метров. Конкурс считается пройденным, когда в корзине окажутся 10 смятых листов. Побеждает тот, кто быстрей это сделает.

Звучит музыка, конкурс «Офисный бездельник»

3конкурс «Боксерский матч». Вызывается двое мужчин. Мужчинам одевают боксёрскиеперчатки. Задача ведущего – как можно лучше подзадорить соперников, попросить их размять мышцы, помахаться с воображаемым противником, чтобы всё выглядело как можно естественней. После подготовки, мужчины выходят в центр круга и приветствуют друг друга. Ведущий оговаривает правила: “Бой ведётся до первой крови, удары ниже пояса не наносит и т.д.

После этого ведущий вpучает бойцам по пачке каpамели ипpосит для всех гостей pазвеpнуть как можно больше конфет, не снимая боксеpскихпеpчаток. Выигpывает тот, кто больше развернет конфет за определенное время.

Звучит музыка, конкурс «Боксерский матч»

4 конкурс «Банкиры». 2 участника. Нужно закинуть монеты в банку, которая находится на расстоянии пяти метров. Сложность в том, что игрок стоит спиной к мишени и монеты бросает через себя. Побеждает тот, кто быстрей забросит пять монет.

Звучит музыка, конкурс «Банкиры»

Вед:Настало время более массовых игр. Для этого конкурса мне необходимы 2 команды по 5 человек. «Веселый алфавит» так называется следующий конкурс. Один участник – это одна та же буква. Вам будут задаваться вопросы, правильный ответ нужно написать, с помощью букв, которые у вас есть. Кто это сделает быстрее, получает балл.

Место, где можно выпить, закусить и не только (бар)
Вспомните, волшебная лампа Алладина. Кто был джин? (раб)
Что произнесла ворона? (кар)
Членистоногий обитатель морей (краб)
Настенная люстра (бра)
Самая маленькая и неудобная машина (ока)

Звучит музыка, конкурс «Веселый алфавит»

Вед:Всем когда то, доводилось плести косички, ну или хотя бы видеть, как это делают, сейчас мы проверим, насколько ловко вы это умеете делать. Каждая команда выбирает капитана, ваша задача на скорость сплести косички из ленточек, капитан берет в руки палку, к которой привязаны по 3 ленты, задача участников, взявши по 1 ленте, сплести косу, не выпуская ленту из рук.

Звучит музыка, конкурс «Косички»

Вед:Аплодисменты победителям, занимайте места в креслах салона самолета!

После конкурса звучит звук самолета

Вед:Дамы и господа, наш самолет совершил посадку в аэропорту Максаковка.

Мы надеемся, что вам было у нас комфортно, выбирайте только наши авиалинии.

Вед:Здоровья Вам, ипусть каждый ваш завтрашний день, будет гораздо лучше, каждого вчерашнего!!! До свидания, до новых встреч!

Звучит фонограмма песни «Желаю»

Приглашаем всех в танцевальный круг. В центре круга ставим стул. Гости танцуют под музыку и передают предмет. Как только музыка останавливается, тот, у кого в руках предмет, выходит к стулу и выполняет задание.

«Зажигай!»

(разминка у стула)

На крутейшем БМВ

Едешь ты к своей мечте.

На педали жми смелее

И рули чуть-чуть левее (песня «Черный бумер»)

Скорее пару из зала берите

И ситуацию нам покажите.

Перед вами шах сидит,

С обожанием глядит.

Танцуй танец живота.

И помни: ты – любимая жена (восточная музыка)

Представь, что ты – ковбой лихой,

Конь удалый под тобой.

Ты по прерии скачи,

Коня сильно не хлещи! (звучит кантри)

Троих помощников вызывайте,

Картину Репина изображайте.

У бурлаков – страдальцев долог путь,

Баркас по Волге будем мы тянуть (Звучит «Дубинушка»)

«Бар под луной у океана,

Вы же сегодня покруче Тарзана.

Звезде ночных клубов что объяснить,

Как надо у стула ночь зажигать? («Stop» Сэм Браун)

На стул вас поскорее зовем,

Задание вам непростое даем.

Детский стих читайте нам в угоду,

Как будто вам всего четыре года (звучит детская песня)

Источник

Сценарий концертной программы «Содружество талантов на
планете Земля»
                             (в зале звучит музыка собираются зрители)
              Звучат фанфары.  Гаснет свет. Показ презентации (эмблема, таланты
мира и свои)На последних кадрах начинает выходит на сцену хор,голос за
кулисами:
России посвящаем добрые дела!
Заслуги, помыслы и дум стремленье
Так пусть же бьются юные сердца
В порыве благородного горенья!
(исполняет  хор……..) на уход хора музыку.
(выходят 2 ведущихбортпроводницы)
Вед1: Здравствуйте, дорогие друзья!
Вед2: С огромной радостью приветствуем вас в нашем зале на празднике
творчества и таланта.
Вед1:И мы рады вам сообщить, что мы все отправляемся искать таланты на
планете Земля.
звучит муз «Земля в иллюминаторе
(шум и объявления в аэропорту)
Голос за кадром:  Уважаемые, пассажиры! Завершается посадка на рейс СТ
2017. Просьба пассажирам  занять свои места!!!
Вед2:Уважаемые зрители! Мы находимся на борту  нашего самолета»СТ
2017», который  через несколько минут совершит перелет по планете Земля.
                      (шум запускаемого двигателя)
Вед1:    Дамы и господа! Экипаж корабля СТ2017 рад приветствовать
вас на борту нашего самолёта . Наш самолет совершит полет по
маршруту над территориями РоссииЯпонииШотландии, Германии,
Франции, Испании, Италии Африки.  Высота полета 6000 метров, скорость полета 450 км/ч. , длительность полета 1 час 30 минут. В
течение полета вам будут предложены веселые и зажигательные танцы и
лирические песни. Командир корабля _______________________.
Бортпроводницы___________________________________________________
__________________________________________________________________
Пожалуйста, пристегните ремни. Экипаж и я желают вам приятного
полета.
                звучит муз «Стюардесса»
Вед2: Уважаемые пассажиры !
Прослушайте пожалуйста информацию о правилах, которые Вам
необходимо соблюдать в полете.
На борту самолета не разрешается употреблять спиртные напитки,
курить на протяжении всего полета, вставать со своих мест и
передвигаться по салону во время руления, взлета, а также снижения и
посадки самолета. Просьба  также выключить  средства связи и другую
электронику. Перемещения по салону возможны по двум проходам
между кресел (показывает двумя руками на проходы)
Основные выходы расположены  слева по борту самолета (показывает
правой рукой).  На борту самолета к Вашим услугам наши
таланты.. Благодарим за внимание!
      (звучит украинская музыка)
Вед1: Певец в песню душу вложит,
Танцор в танце весь живёт,
Поэт стих о счастье сложит,
В нём душа его поёт.
Счастья не бывает много,
Если есть с кем поделить.
Дан талант нам всем от Бога.
Чтобы радость в мир дарить.
Вед2: Ну, что Катя с чего начнем!
Вед1: А давайте с наших соседей с Украины, они в эконом классе
расположились.
Вед1:(объявляет)
                 (песня )
Капитан: Да! Молодцы!!
Вед2: Ой, товарищ капитан что это?
       (звучит русская музыка) Капитан:  Ну, теперь уже наши девчонки  из бизнес класса на сцену рвутся.
                (русская песня)
Вед2: Уважаемые дамы и господа, просьба пристегнать ремни безопасности!
Мы совершаем посадку на территории Японии.
                  (шум двигателя)
Вед1: Подать трап для делегации из Японии.
Вед2: (песня)
( шум двигателя)
Вед1:А мы продолжаем свой полет! Ой, какие  только случаи не происходили
за  годы нашей работы. А помнишь?
(разговор двух пассажиров)
1 О, я так нервничаю. Смотрите, люди внизу такие маленькие, как
муравьи!
2 Это и есть муравьи мы еще не взлетели.

Вед2 Или вот! Иду я по салону!  Сок апельсиновый, яблочный, томатный..
1 Персиковый, пожалуйста!
Вед1: А этот случай помнишь?
Идет по салону самолета пилот с парашютом за спиной. Удивленная
пассажирка спрашивает:
Чтото случилась???
Да так, неприятности на работе…
Вед2:Ну, что вы раскричались, что разнервничались! Подумаешь, тряхануло
три раза. Обыкновенная воздушная яма, турбулентная зона. С кем не бывает.
Ну, все, все, успокаиваемся… Все хорошо? Ну, и ладненько. Пойду, теперь
командира  успокою.
(уходит)
Вед1: Да, управлять таким огромным авиалайнером  нелегко. Здесь с двумя –
то студентами голова кругом идет. Вот вы посмотрите на них.
(Показывает на выступающих, которые выходят на сцену.)
Вед2: Откуда такие красавцы?
Вед1: Один с русского языка, а другой с истории.
           (выступление команды КВН)
             (сигнал тревоги)
Вед1:Внимание, пристегнуть ремни, самолет идет на вынужденную  посадку.
Вед2: Вот к нам  еще гости пожаловали. Мы гостям всегда рады.  Подать
трап. (звучит музыка Шотландии)
Вед1:   (танец)
Вед2:Капитан! Капитан! У нас в туристическом классе  немцы!
Капитан: И что они делаю?
Вед1: ПОЮТ!!!!
    ( песня)
Капитан: Катя, что это за маскарад?
Вед2: За бортом нашего корабля  15 градусов, кругом вода . И я в
национальном костюме Испании хочу сойти на берег.
Капитан: Катя! А ты знаешь, как  нужно себя вести в незнакомой стране? В
Испании например: запрещено кусать незнакомых людей. Можно только
родственников. Родственники есть?
Вед2: Что вы , откуда!
Капитан: Уже хорошо! Дальше! В Испании студент не знающий билета
выданного ему на экзамене, обязан станцевать для преподавателя сальсу.
Вед2: Ну, не сальсу, а………………………………………………………..
(Испанский танец)
Вед1:Ну, что случилось?
Вед2: Вот летаюлетаю! Везде вроде была?! А вот в Париже нет!!! Хочу
увидеть Париж и умереть!
Вед1: А че умиратьто! Дамы и господа! Если вы хотите побывать в Париже,
пристегните, пожалуйста ремни!!!
(шум двигателя)
Вед2: Подать трап! Желающие познакомиться с французской культурой для
вас   ________ (песня)
   (музыка итальянская)
(разговор по телефону)
1: Алло! Алло! Это пиццерия Баффетто?
Да! (за кадром) 1Мне две пиццы Пеппероне привезите в аропорт «Леонардо да Винчи
Фьюмичино», только без анчоусов!
— Без чего? (за кадром)
1— Без анчоусов
— А что это? (за кадром)
1— Сам не знаю, типа ананасов? Без них везите.
Вед1: (объявляет песню)
  (шум двигателя)
Вед2:Дамы и господа!Пристегните ремни…. откиньтесь на спинку кресла..
расслабьтесь и получайте удовольствие….
Вед1: Влад, а ты любишь танцы?

1 : Люблю! А особенно те, которые танцуют иностранцы.
  (звучит африканская мелодия и вед танцует)
Вед1: Да подожди ты, Влад, успокойся,
Объявить артистов настройся.
1: (африканский танец)
Вед2:: Да, публику вы завели классно,
И старались не напрасно!
  (выходит капитан в руках у него игрушки и горшок)
Вед2 (удивленно): Товарищ капитан, извините за любопытство. Но зачем вам
игрушки  и… детский горшок….?
Капитан: Это вы меня спрашиваете….? Я это добро по всему кораблю хожу,
собираю.
Вед2: Товарищ капитан, ведь у нас на борту в империал классе  детский
садик.
Капитан: Ну, тогда все понятно. Вот возьмите  игрушки. (Собирается
уходить, возвращается.) Да, и горшок тоже заберите. (Уходит.)
Вед2: Вот так всегда, они поют, танцуют, а с детьми нянчись.
(Итак, я приглашаю наших маленьких друзей – детский сад “Солнышко”????
или русский танец)
( русский танец) Капитан: Катя у нас все в порядке в салоне самолета?
Вед1: Так точно, капитан! Все в полном порядке.
Капитан: Объявляю благодарность команде!
Выступление КВН № 2
Капитан: Катя! Что это было?
Вед2: Это были наши юные таланты. Сборная команда  КВН Победители
Зимней Юниор Лиги и участники Фестиваля команд КВН Кировской области
2017 год
Капитан: От юных талантов, что–то кругом голова. Пойду отдохну.
Вед1: И не надейтесь. Сейчас  будет  педсовет у экипажа.
Капитан: Пойду, посмотрю. (Уходит)
Вед1:(русская песня)
Вед2: Все в порядке!
Вед1: Юные таланты?
Вед2: Не дадут скучать!
Капитан: Экипаж?
Обе: Готов к дальнейшему перелету!
Капитан: Убрать трапы  , двери и люки закрыть.
                              Двигатели запустить
       (шум двигателя)
      (хор тихонечко поднимается на сцену)
Вед1: В содружестве талантов есть звездочки у нас,
          В содружестве талантов их множится запас.
           В содружестве талантов танцуем и поем.
           В содружестве талантов мы творчески живем!
Вед2: Для дружбы, для улыбок и для встреч
            В наследство получили мы планету. Нам этот мир завещано беречь
          И землю удивительную эту.
Вед1: : Завещано беречь  нам этот мир
         Такой неповторимый на рассвете,
         Он с детства очень дорог нам и мил.
И творчеством украсим мы Планету.
Вед2: : Мы не дадим стать пеплом и золой
         Тому, кто красотой земной зовется,
       Пусть песни звонкие летят над всей землей,
      Пусть  танцы  радуют и молодежь смеется!!!
  поет хор «Созвездие талантов»
(на припеве выходят все участники концерта)
Капитан: Уважаемые пассажиры, наш самолет совершил посадку в аэропорту
Содружество  города  Слободского. Температура за бортом **** градусов
Цельсия, время *** часов. Командир корабля и экипаж прощаются с вами.
Надеемся еще раз увидеть вас на борту нашего самолета. Благодарим вас за
выбор нашей авиакомпании. Сейчас вам будет подан трап. Пожалуйста
оставайтесь на своих местах до полной остановки двигателя. Наш полет
окончен. Желаем вам всего  доброго!
(громко звучит музыка…..???)
Для слайдов: Программку концерта можно сделать в форме билета. Или буклета — флаг страны, интересный вид и автор, исполнитель и номер
худ. самодеятельности.
Автор сценария : воспитатель общежития КОГПОБУ СПК  СО г.Слободского
Кировской обл., Почетный работник народного образования, награждена
медалью «За вклад в развитие образования» Героя энциклопедии «Одаренные
дети будущее России»  Лалетина Лариса Михайловна.

Источник

«Вынужденная посадка»

Действующие лица
Ведущая (Стюардесса).
Трое молодых людей.
Туземцы.

Голос за кадром. Заканчивается посадка на рейс 115. Просим пассажиров занять свои места в салоне.
Звучит музыка «Братья пилоты», на сцене салон самолета. Выходит ведущая в костюме стюардессы.

Стюардесса. Добрый день, уважаемые пассажиры. Авиакомпания «Сибэкстрим» приветствует вас на борту нашего авиалайнера. Наш полет будет проходить на высоте 1300 метров, температура за бортом – 10 градусов, атмосферное давление выше нормы. Полет продлится 25 минут. Приятного вам отдыха.

Звук взлетающего самолета прерывает музыка из кинофильма «Бригада», на сцену выбегают трое молодых людей в камуфляжной форме.

Молодой человек. Всем оставаться на своих местах! Это захват!

Стюардесса. Уважаемые пассажиры, прошу вас сохранять спокойствие.
Голос за кадром. Бортпроводницу авиакомпании «Сибэкстрим» учили всему, и она включила свое воображение.
Стюардесса. Ребята, что за проблема? Может, сначала потанцуем?

Танец у эскалатора.

Стюардесса. Классно двигаетесь! Закурить не найдется? Познакомимся? (представляется) Жанна.
Поет песню.
Стюардесса. Ну что смотрим? Придется применить физическую силу. А так не хотелось.
Демонстрируются приемы рукопашного боя.
Ну, кругом одни хулиганы! Ноготь сломала.
Сразу звучит сигнализация, мигает свет, опускаются шары.
Стюардесса. А у нас новая проблема. В салоне первого и второго класса – мины. Я прошу пассажиров, умеющих обезвреживать мины, подняться ко мне.

Проводится игра.

Стюардесса. Дорогие пассажиры, авиакомпания «Сибэкстрим» просит извинения за причиненные вам неудобства. Я прошу вас расслабиться. Кофе, чай? Не можем определиться? Тогда проведем викторину: кто последним назовет марку чая.

Проводится викторина.

Голос за кадром. Просим вас пристегнуть ремни. Отказал первый двигатель. Отказал второй двигатель. Автопилот. Совершаем вынужденную посадку: SOS, SOS.
Звук самолета. Под музыку появляются два туземца.

Туземцы.

1-й. Хонума, Макете, Ламбуко.

2-й. Вы приземлились на нашей земле без приглашения.

Стюардесса. У нас поломка в самолете.

1-й. Харина!

2-й. Молчи, женщина!

1-й. Хонума, Макете, лапочки!

2-й. В самолете много красавиц. Вы должны отдать одну из них нам.

Стюардесса (обращается к девушке). Алена, действуй. Обольстить! Напоить!

Звучит песня, в это время Алена заигрывает с туземцами, наливает русский квас.

Туземцы.

1-й. Ройэнта, Катана, Тыскила?

2-й. Что за чудный напиток? У нас от него кружится голова.

1-й. Потэмо, Ханото, Муто.

2-й. Давайте меняться.

1-й. Хороший Текила!

2-й. Голова кружится!

Исполняется афротанец.

Туземцы шепчутся. Вы можете взять больше богатства взамен за этот чудный напиток.
Выносят 3 бочки кваса, ложки, гармошку.

Стюардесса. Русский народ славится своей добротой. Это – ложки, это – гармонь. Вспоминайте нас. А нам пора.
Туземцы присаживаются, звучит музыка. Они играют на гармошке и ложках. Проводится игра.
Стюардесса. Уважаемые пассажиры! Авиакомпания «Сибэкстрим» благодарит вас за содействие и помощь.

А мы приземляемся на нашей родной земле.
Музыка. Все выходят.

Post Views: 11 121

Источник

«Лайнер набирает высоту»(сценарий выпускного вечера)

Автор: Минзиля Рафиговна Сагитова

Организация: МОБУ СОШ имени генерал -лейтенанта полиции А.Ф.Ахметханова

Населенный пункт: Республика Башкортостан, Салаватский р-н, село Турналы

(На сцене оформлена картинка из зала ожидания аэропорта.

Начало: на фоне шума самолетов и с использованием звукового эффекта звучит набор голосовых объявлений для пассажиров.

Голос за кулисами: Объявляется регистрация билетов на рейс № 2018 на самолет «Вперед к мечте», отправляющийся со станции «Детство» в страну «Будущее» .

Управление полётом берёт на себя экипаж в составе:

Первого пилота –ФИО

Второго пилота – ФИО

Стюардесса 1. Внимание! Внимание! Дамы и господа! Прослушайте, пожалуйста, объявления аэропорта «Школьный»:
– Уважаемые пассажиры! Не выходите на взлётную полосу в ожидании рейса, пройдите в здание аэровокзала, вас скоро пригласят на посадку.

Стюардесса 2. Господа провожающие! Вылетающие из аэропорта «Школьный» рейсом № 2018 учащиеся 11 класса появятся у стойки регистрации через несколько минут.

(В это время на сцену один за другим выходят выпускники (с чемоданами и сумками в руках). Выпускники в произвольном порядке остаются на сцене, изображая ожидающих самолето

+в пассажиров.

Когда все оказываются в сборе, звучат звуки, как перед объявлением в аэропорту (та-та-та) и сразу после этих звуков :

На сцену выходят стюардессы, которые выступают в роли ведущей.

Стюардесса 1. Уважаемые пассажиры! Рейс 20 -18 самолета » выпуск» посвящается выпускникам 11 класса . Сегодня мы с вами совершим незабываемый круиз по лучшим моментам прошлого, продолжительность которого составит 11 звездных лет школьной жизни. Температура за бортом 25-27 градусов выше нуля, на борту 35-37 градусов выше нуля. Приветствуем наших пассажиров!

Стюардесса 1. Мы рады приветствовать вас на борту нашего самолета. Просим вас ослабить ремни и пояса и сесть поудобнее. Во время полета запрещается: скучать; катапультироваться с самолета до его приземления; произносить запрещенные выпускникам школы слова: «не умею», «не хочу», «не знаю». Во время полета разрешается: поздравлять друг друга с успешным окончанием школы; дарить улыбки всем пассажирам самолета .

(Все ученики выходят вперед и исполняют песню «Песня о школьных буднях » (на мотив «Мы все перелетные птицы»).

Мы друзья перелетные птицы

И теперь вспоминаем о том,

Как по классу летали страницы

Про любовь, про бензол, про бином.

Веселее, веселее пой со сцены

Школа наш, школа наш родимый дом

Первым делом, первым делом перемены,

Ну а знания, а знания потом.

Мы припомнили нынче ребята,

Как по лестнице мчались гурьбой,

Что б девчонкам оставить салаты,

А котлеты делить меж собой.

Помним мы, как с уроков сбегали,

Как смотрели в окно по весне

Как гирляндами ель наряжали

А теперь улетаем совсем.

Все запускают в зал самолетики

Стюардесса 2 .Итак, выпускники на месте, наступает торжественная минута.

Праздничный вечер, посвященный вручению аттестатов разрешите считать открытым!

(звучит гимн России)

Стюардесса 2: Пассажиров рейса 2018 просим пройти в зал ожидания.

Стюардесса 1: Снова рядом знакомые лица,
Но сегодня должны мы проститься
И со станции «Детство» — Куда – неизвестно —
Вы отправитесь в путь постигать жизни суть….

Стюардесса 2: Что вас ждет впереди? Знания выданы всем.
И дороги от школ паутиной уходят в пространство.
Паутина дорог, паутина задач и проблем,
Переменные их и извечное их постоянство…
Стюардесса 1: Пройдёт немного времени, и скорые поезда,самолеты, автобусы унесут вас в большую жизнь. А пока я предлагаю всем в этом зале совершить путешествие в прошлое по нашей Школьной стране. Вас ждут на станциях и в городках. Вас ждут встречи с друзьями, родителями, учителями.

Стюардесса 2: До отправления самолета осталось совсем немного времени. Приглашается начальник аэропорта — директор школы ФИО для вручения билетов выпускникам для дальнейшего следования. Зачитайте, пожалуйста, список прошедших регистрацию и допущенных к полету на рейс 2018.

Директор:

Господа пассажиры лайнера мечты! Сегодня я с гордостью вручаю вам билеты во взрослую жизнь. Эти билеты вы заработали долгими годами учебы, своими знаниями и трудом. Посмотрите, вот ваш путь к счастью, каждому – свой! (показывает аттестаты)

(ВРУЧЕНИЕ аттестатов) Музыка

Стюардесса 1: Экипаж самолета «Вперед к мечте» к взлету готов?

Выпускники: — Готов!
Стюардесса 2: Маршрут корабля на ближайшие 3 часа готов?

Выпускники:: Готов!
Стюардесса 1:Проверить все ли члены экипажа на борту!
Стюардесса 2: Есть проверить наличие всех выпускников на борту! Отличники и умники здесь?
Все: — Здесь!

Стюардесса 1: — Активисты и творческий состав здесь?
Все: — Здесь!

Стюардесса 2: — Списывающие и самые ленивые здесь?
Все: — Здесь!

Стюардесса 1: — Забияки и драчуны здесь?
Все: — Здесь!

Стюардесса 2: — Самые скромники и молчуны здесь?
— (тишина)

Стюардесса 1: — Видимо здесь…
— Экипаж в полном составе на борту корабля «Вперед к мечте» рейс № 2018 присутствует!

Стюардесса 1: Внимание! Внимание! Закончилась регистрация пассажиров на рейс № 2018 !Стюардесса 1: Ой, а это еще что за всхлипывания в соседнем зале? Ах да, родители. Уважаемые родители , не забудьте запастись валерьянкой и носовыми платочками, они вам сегодня понадобятся!

Песня-« Платочки белые»

1.В большую жизнь ученики отправятся

Экзамен кончится, а вы останетесь

Тетрадки школьные, звонки прощальные

Платочки белые-4 раза

Глаза печальные

2. Начнет упрашивать тебя комиссия

Чтоб на какой-нибудь ты тест ответил бы

Наврешь с три короба-

Пусть удивляются

Как ты списал его-4 р.

Их не касается

3.Откроет душу твой сосед-бедняжечка

И будет долго ждать твою подсказочку

Но не дождется он и не оглянется

Экзамен кончится-4 р.

Трояк останется.

4.А там родители стоят волнуются

А их детишки за углом целуются

Ну что с ребятами такими станется?

ЕГЭ все кончатся и ГИА кончатся

И детство кончится

Любовь не кончится, любовь останется!

5.В большую жизнь ученики отправятся

Экзамен кончится, а вы останетесь

Тетрадки школьные, звонки прощальные

Платочки белые-4 раза

Глаза печальные.

Стюардесса 2: Просим пройти на посадку, подняться по трапу в самолет и занять свои места в салоне согласно купленным билетам.

Стюардесса 1: Уважаемые провожающие, пожалуйста, пожелайте авиапассажирам счастливого воздушного путешествия. До начала полёта осталось несколько минут. Выпускники 2018 года, возьмите с собой багаж не только знаний, но и азбуку жизни. Пусть ваш полёт на авиалайнере станет приятным и благополучным.

Стюардесса 2: Пристегните ремни и приготовились к полету. Готовы? Взлетаем!

(звук взлетающего самолета)

Стюардесса 1: А теперь давайте все вместе поприветствуем выпуск 2018!

ВЕД: Радостно всем, рубежи взяты!
ВСЕ: Да здравствует выпуск 2018-тый!
ВЕД: Ликует душа, в руках аттестаты!
ВСЕ: Да здравствует выпуск 2018-тый!
ВЕД: Респект педагогам за труд необъятный!
ВСЕ: Да здравствует выпуск 2018 -тый!
ВЕД: Кричат педагоги, за выпуск приятно.
ПЕД: Да здравствует выпуск 2018-тый!
ВЕД: Школе любимой кричат все ребята-
ВЫП: Да здравствует выпуск 2018 —тый!
ВЕД: Скандируют хором и мамы и папы-
РОД: Да здравствует выпуск 2018-тый!
ВЕД: Любимым родителям крикнем ребята!
ВЫП: Да здравствует выпуск 2018-тый!
ВЕД: У нас выпускной, финал приятный
ВСЕ: Да здравствует выпуск 2018-тый!

Стюардесса 2:

Граждане пассажиры! Просим всех занять удобнее места в нашем комфортабельном салоне. В нашем самолете работает буфет с ароматной едой и вкусными напитками, поэтому убедительная просьба не забывать наполнять ваши тарелки и бокалы, чувствовать себя как можно комфортнее и уютней, и не забывать смотреть в окно нашего самолета! Ведь там сегодня можно будет увидеть много интересного!!!

(пауза №1 )

Стюардесса 1: Время убегает от нас с вечной скоростью, поэтому нам не дано его поймать. В этом мы еще раз убеждаемся, стоя в аэропорту школьных лет в ожидании самолета жизни.

Стюардесса 1: Когда вы еще сидели в зале ожидания аэропорта, думали, что так будет вечно, ведь 11 лет не так уж мало.

Стюардесса 1: 11 лет позади… А когда-то все было первым: первый сентябрьский звонок, взволнованный учитель и первый урок, первый класс, первая парта у окна и первая отметка в дневнике, первые трудности, несмелые ответы у доски.

Стюардесса 2 : «Внимание! Внимание! Самолет пролетает над станцией «Первых учителей»:

Стюардесса 1: 1-ого сентября 2007 года маленькие мальчики и крошечные девочки с большими белыми бантиками старательно шли вслед за своей учительницей, открывая путь в новую жизнь.

Выпускник. 1. Аэропорт.. Сейчас он кажется таким маленьким

-Выпускник 2.Здесь все до боли знакомо

-Выпускник 3.А когда-то он открыл нам двери впервые

Выпускник 4. Помните, кто нас встречал?

ВСЕ: Она

Звучит фраза из песни гр. Челси «Самая моя — моя, самая любимая»

Выпускник 1.Первая учительница! Первый и самый главный наш бортпроводник.

Выпускник 2. Всегда молодая

Выпускник 3. Всегда с улыбкой

Выпускник 4.Всегда приветливая

ВСЕ :Всегда наша Лариса Фрузановна.

Стюардесса 1. Первое сентября 20017 года. Вам тогда было всего 7 лет. Это тот самый возраст, когда человек ищет и ждёт чего-то нового. Вот сейчас откроется дверь, и войдёт ваш первый учитель, и с ним начнётся новая жизнь. Встречайте своего первого учителя.
Она же помнит вас другими
Очень робкими, смешными
Ничего вы не умели
Ни писать, и ни читать
Только песни славно пели
Да любили рисовать
Ведь, правда, Лариса Фрузановна, так и было? Слово Садыковой Л.Ф.

Стюардесса 1: А давайте вспомним, что чувствовали дети и родители 1 сентября 11 лет назад? Я предлагаю вам написать устное сочинение. Чтобы вам было нетрудно, писать будем вместе. Я буду начинать предложение, а вы говорите последнее слово:
Выпускникам:
ИТАК, 1 СЕНТЯБРЯ ВЫ ВСТАЛИ РАНО … УТРОМ.
МАМЫ ВАС УМЫЛИ, ПРИЧЕСАЛИ, ЗАВЯЗАЛИ БЕЛЫЕ … БАНТИКИ,
ВЫ ВЗЯЛИ В РУКИ НОВЕНЬКИЙ И ОГРОМНЫЙ … ПОРТФЕЛЬ, БУКЕТ
КРАСИВЫХ … ЦВЕТОВ И ВАС ПОВЕЛИ В … ШКОЛУ.
А ТАМ ВАС ВСТРЕТИЛА ВАША ПЕРВАЯ, ЛЮБИМАЯ … УЧИТЕЛЬНИЦА.
И В ЭТОТ ДЕНЬ ДЛЯ ВАС ПРОЗВЕНЕЛ ПЕРВЫЙ … ЗВОНОК.
И НАЧАЛАСЬ НОВАЯ ШКОЛЬНАЯ … ЖИЗНЬ

Стюардесса 2:: А сейчас мы услышим рассказ родителей об этом дне:Родителям:
УТРОМ 1 СЕНТЯБРЯ ВЫ ОЧЕНЬ … ПЕРЕЖИВАЛИ
ОТ ВОЛНЕНИЯ У ВАС РАЗБОЛЕЛАСЬ … ГОЛОВА, ЖИВОТ
ВЫ ПЛОХО … СПАЛИ, ПОТЕРЯЛИ … АППЕТИТ
НАКАНУНЕ СВОИМ ДЕТЯМ КУПИЛИ ВСЕ … НОВОЕ И КРАСИВОЕ
НА ЭТО НЕ ЖАЛЕЛИ НИ … ДЕНЕГ, НИ … СИЛ, НИ … ВРЕМЕНИ
А КОГДА ЗА РУЧКУ ПОВЕЛИ СВОИХ ДЕТЕЙ В … ШКОЛУ, У ВАС НА ГЛАЗАХ ПОЯВИЛИСЬ … СЛЕЗЫ.
И ВОТ СЕГОДНЯ НА ЭТОМ ВЕЧЕРЕ ВСЕ ЧУВСТВА НАХЛЫНУЛИ НА ВАС… ВНОВЬ
И ПУСТЬ ЭТИ СЛЕЗЫ, ДОРОГИЕ МАМЫ И ПАПЫ, БУДУТ СЛЕЗАМИ РАДОСТИ И ГОРДОСТИ ЗА ВАШИХ ВЗРОСЛЫХ … МАЛЫШЕЙ.

Ответное слово выпускников:

1 ученик. Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,

Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки,

Как были Вы огорчены, когда хотя и редко,

Поставить были вы должны плохую нам отметку.

2 ученик .Детьми мы были и подчас, увы, не замечали

Во взгляде ваших добрых глаз заботы и печали.

Мы Вас за все благодарим, для нас Вы вечно первые.

Мы вам спасибо говорим!

(танец №1)

Стюардесса 2:
Лететь в пути нам 3 часа,

Предлагаю подкрепиться.

На выбор: салаты, соки, колбаса,

Приятного всем аппетита!

(пауза №2)

Стюардесса 1: Внимание! Внимание! Только что поступило сообщение от нашего штурмана, впереди по курсу меняющее цвет, форму и плотность в зависимости от условий, облака под названием “классный руководитель”.
Стюардесса 2: Эти облака сопровождали наших выпускников на протяжении 7 лет и сильно влияют на их развитие. Они, то нежно окутывают своим вниманием и заботой каждого ученика, то выпускают молнии и грозовые раскаты на непослушных двоечников и хулиганов, то проливаются каплями дождя, провожая своих выпускников за большие горизонты.

Стюардесса 2: Дорогие__________(ФИО классных руковдителей)! Вы — классные мамы. Вы добрыми, отзывчивыми и уверенными руками вели детей по лабиринту к взрослой жизни! Все было за одиннадцать лет в школе. Советы, шутки, воспоминания грустные, прогулы, побеги с уроков…

(сценка с классным руководителем, )

Во 2 части сценки!!!!!!Стюардесса 2.(Нина) Уважаемые пассажиры, внимание! Смотрите женщине, женщине плохо! На борту есть врач? Быстрее врача!

Стюардесса 2:(Нина) Ваш оптимизм, неповторимое чувство юмора, не иссякающая энергия помогали выстоять в самых, казалось бы, безвыходных ситуациях и сделали школьную жизнь особенно интересной!

(сценка «Русский язык » про фамилии)

Стюардесса 2. Слово предоставляется классному руководителю 11 класса.

(поздравление классного руководителя)

Классный руководитель: Сегодня Вы прощаетесь с детством, покидаете школьный корабль, вместе с которым путешествовали по стране Знаний. С собой в жизненный полёт возьмите воспоминания о детстве, о школе, которая выдала вам путёвку в жизнь — аттестат. Пусть аттестат станет для всех вас счастливым билетом в прекрасное далёко. Приобретённая вместе с ним окрылённость сопровождает всю жизнь.

Я хочу подарить вам вот эти воздушные шары.. Шар – это символ детства, с которым вы сегодня расстаетесь… Внутри этих шаров – шуточные предсказания.

1. Ни к чему тут все дебаты, я пошёл бы в депутаты!

2. Пользуйтесь ,друзья, моментом поговорить с будущим президентом!

3. Я не буду пить, курить – «Мерседес» хочу купить!

4. Сегодня в вальсе закружусь, ну а завтра прямо в ВУЗ!

5. Я, друзья, горжусь собою, скоро банк я свой открою!

6. Все болезни нипочём, если стану я врачом!

7. В эмиратах, как я, нужны – добуду тонны нефти для страны.

8. Мое решенье неизменно – стать миллионером непременно.

Ну это ,конечно, все шутки, (хотя кто знает…)а на самом деле:

Аттестат — он очень кстати:
Впереди большая жизнь,
Но на этом, как на старте,
Долго ты не задержись.
Ведь большим большое впору-
И в твоих руках ключи,
И я вам желаю вскоре
И диплом заполучить! Всем в добрый путь!

Классный руководитель: Ну а теперь хочу провести с вами небольшую игру. Кто- нибудь знает, что такое смайлик?
Я сейчас буду показывать вам смайлики ,а вы будете повторять все дружно за смайликом.
А сейчас, друзья, для вас про выпускников рассказ.
Кто сдал нормально все ЕГЭ,
И совсем взрослым стал уже (выпускникам) (смайл- руку вверх)

Пришли на вечер выпускной,
В школе сегодня пир горой- ( учителя) (смайл- вау!)

По школе будем мы скучать
И вот так о ней вспоминать(выпускникам) (плач)

Грустить перестаем вот-вот
И улыбнемся во весь рот ( выпускникам ) (улыбка)

Учителей мы не забудем
И все покажем Как их любим (выпускникам) ( сердце)

А у родителей опять забота
В институт скорее определить вас охота (родителям) (чешет затылок)

Не переживайте родители
Всем проблемам покажем так (язык) выпускникам
Дружно напугаем неудачи (пугаем) родителям
Тихо скажем мы беде вот знак (тсс) учителям
А с собой возьмем везение в придачу (подмигиваем) выпускникам

Мы желаем вы согласны
Выпускной отметить классно (учителя и гости и родители) (смайл классно!)

И в такие хорошие моменты
Всегда помогут дружные аплодисменты (смайл аплод)

(пауза № 3)

Стюардесса 1: Внимание! Внимание! Наш самолёт пролетает над слоистыми облачными массами, закрывающими всю линию горизонта.
Стюардесса 2: На протяжении всей жизни наших выпускников прослеживается влияние данного вида облаков, которые создают благоприятные магнитные импульсы, успешно действующие на интеллектуальное, эмоциональное и физическое развитие личности ребёнка. Специалисты называют это явление “родительские облака”.
Стюардесса 1:
Школа окончена, плачут родители,
Сегодня они не просто зрители.
Стюардесса 2:
Бабушки, дедушки, папы и мамы,
С вами учились по школьной программе.
Стюардесса 1:
С вами прошли они все испытания,
С вами сражались в битвах за знания.
Стюардесса 2:
Последний звонок – и вы победители!
В этом заслуга и ваших родителей!
Выпускник 1.
Скоро нам уже не быть за детства стенами.
Трудно нам уходить, но вы опять рядом с нами, и
За этот долгий путь, в котором смех и грусть,
От всей души мы вас благодарим, родные.

(песня Ильназа?)

Стюардесса 1: Родители любили вас , несмотря ни на что, ругали, возвращаясь с родительских собраний, краснели ,проверяя ваши дневники, потели ,выполняя с вами домашнее задание, но всегда верили в вас, и что бы ни случилось, надеялись на лучшее. Давайте вспомним, как это было.

(сценка «Электронный дневник»)

Ведущая: И конечно, в час разлуки и в час расставания,

От родителей будут напутствия и пожелания!

(Ответное слово родителей (песня на мотив «Изгиб гитары желтой» + стихотворения)

Стюардесса 1: А теперь проведем блиц-опрос родителей.

1. О чем мечтает ученик на экзамене? (шпаргалка или подсказка)

2. Что зовет и отпускает с урока? (звонок)

3. Кабинет, который все, кроме его владельца, стараются обходить стороной? (кабинет директора)

4. Куда, хотя бы раз в жизни опаздывал каждый школьник? (урок)

5. У мушкетера были шпаги, а какое оружие есть у ученика? (линейка)

6. Самые приятные минуты в школьном расписании? (перемена)

7. Шар, по которому в школе изучают мир? (глобус)

8. На каком предмете мебели увековечивают свое имя в школе? (парта)

10. Редкая оценка, которой никто не рад? (единица)

11. Где, кроме речки и бассейна, «плавают» школьники? (у доски)

12. Кого, кроме цифр, считает рассеянный ученик? (ворон)

13. Какой год в школе, начинается не первого января? (учебный)

14. Президент в масштабах школы (директор)

15. Заветная мечта и смысл жизни школьника? (каникулы)

16. Сюрприз на стуле учителя (кнопка)
17. Клуб знакомств, для родителей и учеников (родительское собрание)
18. Альбом для автографов родителей (дневник)
19. Место, где отбывают 11 лет (школа)
20. Сигнал к началу и окончанию мучений (звонок)
21. Все учителя этого ждут с нетерпением (отпуск)
(вручается медаль родителю, набравшему больше всех жетонов)

Кричалка для родителей:

Ведущая 1: В институт сынок собрался,

Ну, родитель, напрягайся!

Чтоб жил ребенок на квартире

Родители (хором): Открывай карман пошире!

Ведущий 2:Студенту нужно в городе питаться,

В модную одежду одеваться,

Мама с папой, три четыре

Родители (хором): Открывай карман пошире!

Ведущая 1: Заведет студент себе подругу,

Станет привозить ее в округу.

Чтоб жить вам с молодыми в мире –

Родители (хором): Открывай карман пошире!

Ведущая 2: Чтобы нашим ребятам не срамиться,

И с городскими могли они сравниться,

Вместе, дружно, три четыре

Родители (хором): Открывай карман пошире!

(игра «Собери портфель»)

Стюардесса 2: А теперь давайте немного поиграем. Соберем команду родителей и команду детей.
В качестве реквизита выставляем два стула в 10 метрах от «старта». На стульях – по портфелю или рюкзаку. Рядом со стулом – стол с разными школьными принадлежностями. Их количество должно совпадать с числом игроков и быть совершенно одинаковым. По сигналу каждый игрок бежит к стулу с портфелем, кладет в него один из предметов и возвращается к команде. За ним – следующий игрок. Чья команда быстрее соберет портфель в школу, те и выиграли.

Стюардесса 1: Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые папы, милые мамы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете,
Вам аплодируют ваши дети. Поприветствуем дружными аплодисментами наших родителей!

Стюардесса 2: Бал выпускной, бал выпускной —
Весело пары кружатся.
Время пришло, время пришло
С детством, со школой прощаться.
(вальс с родителями)

Стюардесса 1: Наш полет продолжается, не забываем о том, что на борту вам предложены напитки, салаты и горячее.

(пауза)

Стюардесса 2. Наш лайнер летит стремительно вперед. С высоты полёта мы можем разглядеть все уголки нашего необъятного, любимого школьного континента.

Стюардесса 2: Уважаемые пассажиры, пристегните ремни, не нарушайте правила, прекратите хождение по салону, мы вступаем в зону повышенной облачности. На нашем пути скопление непредсказуемых, перистых облаков – целый сгусток энергии под названием “школьные будни ”, столкнувшись с которым вы почувствуете колебания, повышение давления и заряд положительных эмоций.

Выпускник 1:

С чего начинается школа?

С чистых ступеней крыльца,

Который вычистил дворник

И пусть им не будет конца!

Выпускник 2:

А может, она начинается

С того, кто звонки подает,

С учителя, может, который

Педсоветы успешно ведет.

(сценка педсовет)

Директор: Здравствуйте, дорогие коллеги. На повестке дня 11 класс. Что с ними делаем? Отпускаем их или нет?
Учителя хором кричат: одни слово НЕТ, другие слово ДА.
Учитель биологии достает большой кусок обоев, исписанный, и говорит: Вот полюбуйтесь…РЕФЕРАТ по биологии! Разве это объем для ученика 11 класса. Мне в 5 классе вот какие пишут (показывает развернутый кусок обоев раз в 5 больше). Над ними надо еще работать.
Учитель истории: А я на уроке истории спросила у них, кто взял Бастилию. Так они мне привели 3 свидетелей, которые подтвердили, что это не они. И что они на 100% уверены, что это сделали девятиклассники. Я за то, чтобы их не отпускать.
Учитель анг.яз: А мой предмет они знают очень хорошо. СМС-ки пишут на английском. Я сама видела…Iloveyou. Kissme.
Учитель физики: Вот у меня на прошлой неделе на уроке физики была новая тема. Один раз объяснил — не поняли. Второй раз — та же картина. В третий раз объясняю, уже сам все понял, а они нет. Пусть еще поучатся немного.

Учитель физкультуры: А я у них недавно спрашиваю: «Так, кто у нас в классе быстрее всех бегает?» А Ильназ отвечает: «Ну, если стометровку, то я. А, если в школьную столовую, то Ильгиз!» Как вот их отпустить?

Учитель математики:А я вот спрашиваю у Ильназа, когда же ты исправишь двойку по математике?
— Не знаю пока! Вы же все время носите журнал с собой!Я тоже не согласна их выпускать

Учитель географии: Я вот задаю вопрос ученику, знает ли он что-нибудь о Панамском канале. «Нет, — отвечает мальчик, — на нашем телевизоре такого канала нет».Географию еще изучать и изучать.
Учитель литературы: А я их люблю.
Остальные возмущаются и кричат: За что???
Учитель литературы: Они хорошие, добрые. Вот, например, Салиев Сейран. Он прочитал все 4 тома «Войны и мира». И совсем неважно, что потом он сказал, что на дуэли должны были бы застрелить не Пушкина, а Толстого. Они многому научились, и я ими горжусь.
Директор :Коллеги, нет, друзья. Я догадываюсь, в чем проблема. Вы просто их очень любите. Поэтому и придумываете поводы, чтобы с ними не расставаться.
Завуч: Я знаю, что нам делать! Давайте встанем, возьмемся за руки, закроем глаза, впитаем ауру этого помещения.

Стюардесса 2:Смотрите, перед нами горная гряда, за которой мы всегда чувствовали себя защищёнными от штормовых ветров, снегопадов, бурь, метелей. Это наши учителя во главе с очаровательным директором школы!

Стюардесса 1:

Уже не вызовет к доске учитель

И не запишет ничего в дневник.

Пускай теперь ты сам себе руководитель,

Но всё равно всю жизнь ты — ученик.

Стюардесса 2: Не раз ещё , не два тебе случиться

Задачу с неизвестными решать,

И на ошибках столько раз учиться,

И столько раз экзамены сдавать.

Ответное слово выпускников:

Выпускник 1: Учитель – путеводная звезда!
Нет никого роднее и дороже.
Так пусть нам светит долгие года
Вас позабыть ни кто уже не сможет!

Выпускник 2: И нынче здесь в прощальный этот день
Примите Вы от нас слова признанья
За ежедневный благодарный труд,
За крепкое плечо, за наши знанья!

Выпускник 3: Спасибо вам за ваше вдохновенье,

За ваш порой неблагодарный труд.

Так пусть же эти чудные мгновенья

Вам силу жизни в будущем дадут!

Стюардесса 1: Сегодня наши учителя будут отмечены номинациями за свой нелёгкий труд.

Стюардесса 2: : Первая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Точность — вежливость королей»! И побеждает в ней… Учитель математики –ФИО. В наш век цифровых технологий математика — истинный двигатель прогресса!

Стюардесса 1: А следующая номинация называется «Не продаётся вдохновенье». И победителем в этой номинации объявляется учителя литературы и русского языка:ФИО

С 2.: «Караван историй» — так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней… Учитель истории –ФИО. Каждое его слово вписано в мировую историю.

С1 : Продолжает нашу церемонию номинация «Магистр экспериментов

»! Здесь первенство отдано… Конечно, учителю химии и биологии! Всё, что растёт и движется, находится под его присмотром!

С 2.: А сейчас представляем вам самую загадочную номинацию — «Музыка нас связала». И победа в ней достаётся нашему учителю пения ФИО .Новых звёзд эстрады и театра воспитывает этот талантливый человек.

С.1: И мы переходим к другим номинациям. Следующая называется «Движение — жизнь». Здесь жюри признало победителем учителя физкультуры ФИО! Только на её занятиях можно бегать, прыгать и дурачиться сколько угодно!

С 2: Номинация с «Море по колено, горы по плечо». И приз достаётся учителю географии ФИО .Этот преподаватель по секрету признался нам, что некоторые ученики уже в чём-то превзошли его самого!

С 1. В номинации «Язык до Лондона доведет» побеждает учитель английского языка – ФИО.

С2: Следующие номинация посвящена учителям, которые воспитываеют самых маленьких представителей школьной страны. Номинация «Без начала-нет конца» вручается ФИО.

С1.: Номинация «Дети мои» вручается фИО за невероятную способность относиться к ученикам,как к собственным детям со всеми вытекающими отсюда обстоятельствами.

С 2. Номинацией «Королева пирожков и булочек» награждаются работники школьной столовой –ФИО, за ежечасное спасение голодающих учеников.

С1. Номинация «И мышь не проскочит» вручается сторожам ФИО.

С1. В номинации «» побеждают ФИО за поддержание чистоты и порядка в школе. Что бы мы вас делали!

С 2. Номинация «Шумахер отдыхает» вручается нашему бесменному водителю – ФИО Рафаиловичу за доставку VIP-персон (или ценных грузов) в целости и сохранности в условленное место в кратчайшие сроки.

С1.: А мы подошли к самой волнительной номинации — «Наша служба и опасна, и трудна». Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большее степени — одному человеку. Кто же это? Это…

Вместе: Директор школы – ФИО

Выпускник 1: На сегодня Оскаров больше нет. Но это не главное.

Выпускник 2: Главное — не награды, а наши оценки на экзаменах! Мы вас любим!

Выпускник 3: Учителям «Спасибо!» говорим
И сердцем пламенным за всё благодарим.
Пред ними мы колено преклоняем
И в их честь мы этот номер исполняем.

(выходят с плакатами, после становятся в ряд с поднятыми плакатами и поют песню на мотив «Мы желаем счастья вам…»)

«Мы желаем счастья вам».
В мире, где страницы шелестят
Где учить уроки не хотят.
Вместе проучились мы
С вами много лет.
И настал прощанья грустный час.
Счастья пожелать хотим для вас
Нашим дорогим прекрасным
Всем учителям!
Припев:
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом
Как солнце по утрам
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам
Счастьем поделись с другим!
2.
Нас учили много лет подряд
Непослушных, озорных ребят.
Детство, озаряя наше, светом и теплом.
Благодарны мы судьбе своей.
Лучше не найти учителей.
Счастья пожелать хотим
И песню спеть для вас.
Припев.
Стюардесса 1: Дорогие учителя, мы предлагаем поиграть в игру «Вопрос-ответ» на школьную тематику.

Стюардесса 2: На одних карточках прописаны вопросы, а на других – ответы. Вы тянете сначала первую карточку – вопрос, затем вторую – ответ. Итак, готовы?

1. Приходится ли вам посещать после уроков психиатра?

2. Пьете ли вы успокоительное после уроков?

3. Когда ученик не ответил на вопрос, но готовился, ставите ли вы тройку?
4. Проводите ли вы для себя релаксацию на уроке?

5. Пишете ли вы записки родителям о плохом поведении их детей?
6. Есть у вас любимчики в классах?
7. Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
8. Вызываете ли вы родителей в школу?
9. На уроках рассказываете ли вы анекдоты и небылицы?
10. Часто ли вы опаздываете на уроки?
11. Разрешаете ли вы ученикам пользоваться шпаргалками?
12. Используете ли вы указку как холодное оружие против учеников?

13. Чтобы успокоиться, вы распечатываете фотографии учеников и кидаете в них дротики?

14. На уроках вы пользуетесь интернетом, чтобы пообщаться в одноклассниках?
15.Вы уносите домой мел?

16.Мечтаете ли вы проспать первый урок?

17. Ударите ли вы ученика, который заснул на уроке?

Ответы:
1. Бывает, но только пусть это останется между нами.
2. А это по мне так заметно?
3. Давайте об этом не будет вслух.
4. Только если мне хорошо.
5. Вот такие провокационные вопросы и способствуют тому, что мы предвзято относимся к окружающим.
6. И такое бывало.
7. Блин, так и знала, что в школе есть скрытые камеры.
8. Пусть лучше это будет вопрос без ответа, а то я и так слишком много наболтала уже.
9. Но ведь на это можно посмотреть и под другим углом.
10. Нет! Ни за какие пряники!

11. Я над этим серьезно подумаю.

12.Не дождетесь!

13.Под настроение.

14.Почему бы и нет? Всем можно, а мне нет?

15Давно об этом мечтаю!

16.И в мыслях не было.

17.Это моя мечта.

Стюардесса 2:. Мы еще раз убедились, что наши учителя не только самые умные и добрые, но ещё и обладают прекрасным чувством юмора. Поаплодируем им!

Стюардесса 1: Все дальше летит наш самолет,

Все печальнее в нем пассажиры.

Но грусть пусть нас еще подождет,

На еде свой взгляд сфокусируй!

(пауза)

Стюардесса 1.Внимание! Внимание! Впереди по курсу самолёта грозовое, тяжелое, полное неизвестности облако, которое специалисты называют ЕГЭ. Его магнитные колебания сильно влияют на психологическое состояние выпускников.

(сценка ЕГЭ)

Стюардесса 2. Ребята, ЕГЭ вы сдали очень хорошо. Конечно, большая заслуга в этом ваших любимых учителей. Давайте узнаем, чему они вас научили в школе.

Стюардесса 1: «Предлагаю в шуточной или серьезной форме (на выбор), сказать, чему его научили в школе. Но не просто так, а еще и вспомнив алфавит. Например, первый выпускник говорит вариант (чему его научили в школе) на букву «А» — аккуратности, второй (по цепочке) – на букву «Б», так пока до буквы «Я» не дойдем. Не особо задумываясь, говорим первое, что приходит в голову».

Стюардесса 2.Итак, готовы? Тогда начинаем.

Стюардесса 1: Мы убедились, что учителя многому вас научили. Давайте еще раз поаплодируем им.

Ведущий 1: Тебе не кажется, что за время полета наши пассажиры, засиделись.
Ведущий 2: Но, горит табло «Пристегнуть ремни»!
Ведущий 1: Давай предложим отвлечься, чтобы думали все только о том, что «хорошо летим», а не о том, что устали и хочется спать.
Ведущий 2: Единственное, что может помочь это физкультминутка.

Стюардесса 1: Предлагаю ребятам сыграть в сказку-экспромт «ЭГЭ на носу!»

Ведущий выбирает артистов, раздает карточки, на которых написаны слова. Объясняет, что свои слова произносят герои после паузы

Действующие лица:

Школьник — «У меня же нервная система»;

Одна неделя — «Вжих»,

Другая неделя — «Вжих – вжих»;

Любовь — «Учеба не главное!»

Одноклассник — «Плюнь на все!»;

Классный руководитель — «ЕГЭ на носу»;

Командир Класса — «Не валяй дурака!»

Родители (два человека, говорят одновременно) — «Примем меры!»;

Кузькина Мать — «Не при людях будет сказано: РРРРРР (рычит)»

ТЕКСТ

Пошла Одна учебная неделя… Пошла Другая учебная неделя… Пошел Школьник … И он чувствует, что вот она Любовь. ..Его друг Одноклассник твердит…Школьник…и уроки делать перестал, и в облаках стал летать регулярно. Тревогу забила Классный руководитель…А Школьник ей в ответ… Потому что Любовь вскружила голову…

Пошла Одна учебная неделя… Пошла Другая учебная неделя…У Школьника дела все хуже и хуже в учебе. ..А Любовь твердит все громче и громче…Да и Одноклассник поддерживает… Но прохода нет от Классного руководителя , который ходит по пятам и твердит… Да еще Командир класса решил проявить гражданскую активность ..Только Любовь – девушка серьёзная, она не уступает…Тогда Командир класса… стал будить Совесть героя. Совесть и говорит… А Школьник ей горло зажимает и свое талдычит…Вызвал Классный руководитель …Родителей…Как только они не разговаривали, как не убеждали, но при своих интересах остались Родители… А Школьник при своих… А Любовь все крепла и крепла…

Пошла Одна учебная неделя… Пошла Другая учебная неделя…Школьник погряз в двойках… Любовь набирает силу… Совесть ущемлена, но продолжает твердить из последних сил…Классный руководитель пишет в дневник каждый день…Командир класса твердит, как попугай… Родители … и ремень показывали, и страшное будущее рисовали, да только Школьник убежден…

Пошла Одна учебная неделя… Пошла Другая учебная неделя…Решился Классный руководитель на последние меры… Пообещал он Кузькину Мать… Кузькина Мать не долго думала…И тут-то Школьник и одумался…Наконец-то до него дошли слова Классного руководителя…

Смысл истории прост и ясен: не ждите Кузькину Мать…, совмещайте полезное и приятное в учебном процессе.

(игра или кричалка, сценка «1 ученик»)

Стюардесса 2: Дорогие выпускники! Вы чувствуете, как неумолимо приближаются рассветные минуты. Мы пролетаем станцию «Последнее признание» И у вас еще есть время сказать заключительное слово.

Слово выпускников:

Выпускница 1: Как хочется, высоко подняв руки, взлететь! Высоко, высоко! Обнять взглядом любимый школьный двор, пролететь над улицами родного города, которые для меня очень дороги! Взмахнуть руками – крыльями и закричать, чтобы все услышали: СПАСИБО всем, кто эти годы был рядом с нами. Это вы дали мне крылья, чтобы я взлетела, ощущая в себе силу и крепость знаний, физическое совершенство и высокие душевные порывы.

Выпускница 2.Сегодня мы хотим поделиться теплом наших сердец с теми, кто когда-то 11 лет назад зажег в наших душах огонь познания, научил нас дружить и помогать друг другу!

Выпускница 3.Так пусть эти сердца станут символом нашей любви!

(Выпускники (парами) по очереди выходят, держа частички и говорят прощальные слова.)

1-ЫЙ: Мы отдаем эти сердца нашему детству, которое уже никогда не вернется. Детство мое, прощай!

2: Мы отдаем эти сердца учителям нашей школы. Спасибо за то, что вы были рядом, спасибо за поддержку и понимание! Вы воспитали в нас настоящих людей: честных, добрых. Все эти годы вы вкладывали в нас частицу своего сердца и души! Мы постараемся оправдать ваши надежды!

3 : Мы отдаем свои сердца беспечным школьным дням. Я только сейчас осознаю, что эти годы были самыми беззаботными!

4.Мы отдаем свои сердца своей родной школе! Школа, родная, прощай!

6: Мы отдаем свои сердца нашим родителям! Дорогие наши, мы вас очень любим! Вы дали на жизнь, поставили на ноги, ваши дни и ночи были заполнены заботой и любовью. Спасибо вам!

7: Мы отдаем свои сердца нашим школьным друзьям! Самым лучшим, самым верным, самым надежным!

8: Мы отдаем свои сердца всем, кто будет учиться в этой школе после нас: мы вам завидуем!

1 -й: Мы отдаем свои сердца нашему будущему, пока еще неизведанному, даже таинственному, но обязательно интересному! Пусть оно будет светлым! Я уверен, нас ждут великие дела! У нас все впереди!

(из разных частей собирается одно сердце)

Стюардесса 2. Сердце символизирует любовь выпускников к вам, дорогие учителя и ,конечно же, родители. Давайте все вместе признаемся друг другу в любви. Предлагаю всем вместе спеть об этом песню на мотив песни Пугачевой «Это любовь». 1 куплет поют родители, 2- учителя, 3 – ученик, а припев – все вместе.

Исполняется песня-диалог «Это любовь».

(Поёт весь зал, каждый свой куплет, припев все вместе)

Родители

Если бы не мы, не мы, не мы
Не было б тебя, тебя, тебя
Не было б тебя такого, как сейчас
Взрослого такого.

Учителя
Если бы не мы, не мы, не мы
Не было б тебя, тебя, тебя
Не были б такими, как сейчас
Умными такими.

Весь зал
Это любовь, что без денег делает тебя богатым
Это любовь, о которой в книжках ты читал когда-то
Это любовь, что без денег делает тебя богатым
Это любовь, о которой в книжках ты читал когда-то
Ученики
Если бы не вы, не вы, не вы
Не было б меня, тебя, меня
Не были бы мы такими, как сейчас,
Красивыми такими.
Если бы не вы, не вы, не вы
Не было б меня, меня, меня
Не были бы мы такими, как сейчас,
Счастливыми такими.

Весь зал
Это любовь, что без денег делает тебя богатым
Это любовь, о которой в книжках ты читал когда-то.
Это любовь, что без денег делает тебя богатым
Это любовь, о которой в книжках ты читал когда-то.

Стюардесса 2: Спели все очень хорошо, пересохло в горле,

Давайте отдохнем еще и сока выпьем тоже.

Стюардесса 1:

Пусть впереди расстилается жизнь,

Все же в последний разок оглянись.

Следующий класс вам на смену идет,

Снова к мечте начиная полет.

Стюардесса 2:

Плещет наполненный парус мечты,

Верности, дружбы, любви, доброты.

Так передайте в руки штурвал

Тем, кто за вами на палубе встал!

Стюардесса 1:

Десятиклассники, гости нашего праздника, ваша смена, выпускники! Они приготовили вам особенный подарок!

(выступление 10 класса)

Стюардесса 1: Игра «Рисунок на спине»
Реквизит для этой игры – листки плотной бумаги формата А4, фломастеры и скотч. Поскольку скотч будет крепиться к одежде игроков, то лучше использовать малярную бумажную ленту – она не оставляет следов.
Чистые листки бумаги при помощи скотча крепятся на спины участников этой увлекательной игры.
Начинает игру ведущий, который шепчет на ухо последнего игрока какое-нибудь существительное, обозначающее нехитрый предмет – дом, солнце или самолет.
Далее, на спине игрока, который находится впереди, последний игрок рисует то, что сказал ему ведущий, а тот в свою очередь, ощущая спиной рисунок, пытается изобразить то, что нарисовали на спине у него.
Игра похожа на испорченный телефон, и много смеха и веселья после сравнения рисунков обеспечены.

Стюардесса 2: А теперь предлагаю выйти двух желающих для игры «Живые кнопки».

Стюардесса 1. Вот и все! Отучились ребята!

школьной жизни закончен полет.

Новая жизнь подает вам команду:

«Выпускник – на новый взлет!»

(танец №2)

Стюардесса 2: Уважаемые пассажиры лайнера «Мечта», командир корабля и экипаж прощается с вами и желает вам успехов на вашем жизненном пути

Стюардесса 1: Торжественная часть вечера завершена, но дискотека продолжается!

(финальный танец №2)

Приложения:

file0.docx.. 66,9 КБ

Опубликовано: 21.11.2021

Источник

Оформление. Актовый зал оформлен в
виде салона авиалайнера. На задней стене сцены –
слова: «Высокого полёта и мягкой посадки». Зал:
первые ряды – бизнескласс, о чём свидетельствуют
надписи на спинках кресел – предназначены для
выпускников и преподавателей колледжа,
остальные ряды – экономкласс – для гостей и
других студентов. Стены оформлены в виде
иллюминаторов. Всем приглашённым заранее были
вручены пригласительные билеты в виде билетов на
самолёт (Приложение 1).

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Зал заполняется гостями, звучит музыка и
песни об авиации: «Москва – Одесса» (исп. В.
Высоцкий), «Маленький самолет» (исп. Валерия),
«Небо выбрало нас» (исп. А. Домогаров и И. Рудаков).

Выходят ведущие, одетые в форму
бортпроводников. В зале тихо звучит музыка. (Приложение 2).

Стюард. Внимание! Дорогие выпускники!

Стюардесса. Уважаемые преподаватели и
родители!

Стюард. Приглашаем вас совершить
юбилейный круиз на авиалайнере «ОГО и ИТ»
(название отделения колледжа, провожающих своих
выпускников).

Стюардесса. Объявляется регистрация
билетов на рейс 20-09 (год выпуска).

Стюард. Уважаемые пассажиры! Рейс 20-09
авиалайнера «ОГО и ИТ» посвящается
выпускникам специальностей:

Стюардесса. Адаптивная физическая
культура.

Стюард. Иностранный язык.

Стюардесса. Информатика.

Стюард. Сегодня мы совершим юбилейный
круиз, посвящённый пятому выпуску групп
отделения гуманитарного образования и
информационных технологий.

Стюардесса. До взлёта остаётся 14
минут. Просим занять свои места в салоне нашего
самолёта.

Звучит песня на музыку Оскара Фельцмана «14
минут до старта» (Приложение
3).

Стюардесса. На борту авиалайнера
находится министр авиации Николай Иванович.
(Директор колледжа).

Стюард. Просим его подняться к
регистрационной стойке и сказать выпускникам
несколько напутственных слов.

Слово директора колледжа.

Стюард. Спасибо. Займите свое место в
бизнесклассе нашего авиалайнера.

Стюардесса. Только что сообщил
диспетчер, что к нам на рейс «рвутся» еще
пассажиры – будущие абитуриенты нашего
колледжа, а ныне участники фольклорного ансамбля
с символическим названием «Звонница».

Стюард. Давайте посмотрим, на что они
способны.

Выступают маленькие дети из ансамбля.

Стюард. Спасибо! Вы прекрасно себя
зарекомендовали, и за ваше творчество, с
разрешения министра, мы зачисляем вас на 0 курс в
БГПК без вступительных экзаменов, а министр
авиации сейчас лично вручит Вам и вашему
руководителю благодарственные письма.

Вручаются благодарности.

Стюардесса. Но вам ещё рано лететь с
нами, подрастите немного, а пока возвращайтесь на
землю.

Стюард. Внимание! Уважаемые пассажиры!
Мы рады приветствовать вас на борту авиалайнера
«ОГО и ИТ».

Стюардесса. Проверьте свои места.
Пристегните ремни безопасности.

Начинает тихо звучать мелодия песни «14 минут
до старта».

Стюард. Уважаемые пассажиры!
Позвольте представить вам командира нашего
авиалайнера – Галину Петровну (Г.П.). (Декан
отделения).

Г.П. Позвольте представить экипаж
корабля – моих помощников:

Второй пилот – Марина Ивановна (М.И.). (Отв. за
практику на отделении).
Бортрадист – Виктор Геннадьевич (В.Г.) (в
наушниках). (Кл. руководитель группы информатиков).
Штурман – Елена Васильевна (Е.В.) (с циркулем,
линейкой). (Кл. руководитель группы иностранных
языков).
Бортинженер – Светлана Фёдоровна (С.Ф.) (с
секундомером на шее). (Кл. руководитель группы
адаптивной физической культуры).

Звучит музыка (Приложение
4).

Г.П. Внимание! Проверка готовности
Воздушного судна к полету! Досмотр багажа знаний
проведён?

М.И. Проведён. До полёта
допущено 79 пассажиров. Общий налет часов 5243.

Г.П. Предзащиту пассажиры прошли?

М.И. Прошли.

Е.В. Иностранцы – отшпрехали и
отспикали.

С.Ф. Физруки – отбегали и отпрыгали.

В.Г. Информатики – упечатали,
распечатали и запечатали.

Г.П. Мониторы,
контрольно-измерительные приборы к испытаниям
готовы?

В.Г. Всё хорошо. Только радар вышел из
строя, исчезла точка возврата.

Г.П. Штурман, маршрут полёта уточнён?

Е.В. Что ещё уточнять? Точка возврата
пройдена.

Г.П. Салоны к юбилейному полёту готовы?

В.Г. Компьютерные салоны готовы.

С.Ф. Спортивные салоны готовы.

Е.В. Лингафонный салон имеет место
быть.

Г.П. Обстановка на борту?

М.И. Доброжелательная.

Г.П. Бортинженер, готовность
двигателей к полету?

С.Ф. Уважаемые преподаватели! Вы к
юбилейному полету готовы?

Преподаватели (встают и хором
говорят) ГОТОВЫ!

Г.П. Господин министр, разрешите взлёт?

Н.И.. Взлёт разрешаю!

Г.П. Экипаж, занять свои места в кабине
самолёта. От винта!

Звучит музыка (Приложение
4).

Стюард. Чтобы взлёт прошел менее
волнительно, вас приветствует Константин с
песней «Главное, ребята, сердцем не
стареть»музыка А. Пахмутовой, слова С.
Гребенникова и Н. Добронравова. (Исполняется
песня).

Стюардесса. 5 минут – полет нормальный.

Стюард. Температура за бортом 25-27
градусов выше нуля, на борту 35-37 градусов выше
нуля, давление 120 на 80.

Стюардесса. Просим пассажиров
ослабить ремни и пояса и сесть поудобнее.

Стюард. Во время полёта запрещается:

Стюардесса. Скучать.

Стюард. Катапультироваться с
авиалайнера до его приземления.

Стюардесса. Произносить запрещённые
выпускникам слова: «не умею», «не хочу»,
«не знаю».

Стюард. Отказываться от возможности
качаться, вертеться, кружиться в вихре танца.

Стюардесса. Говорить окружающим
что-либо, кроме приятностей, комплиментов и
похвал.

Стюард. Во время полёта разрешается:

Стюардесса. Проводить дегустацию всех
блюд и коктейлей звёздной кухни.

Девушки в форме бортпроводниц проходят по
салонам авиалайнера и предлагают всем желающим
конфеты-леденцы.

Стюард. Поздравлять друг друга с
успешным окончанием БГПК.

Стюардесса. Принимать активное
участие в тренингах, задействуя при этом все
мышцы лица и тела.

Стюард. Дарить подарки всем
пассажирам авиалайнера «ОГО и ИТ».

Стюардесса. Распространять вирус
хорошего настроения на окружающих.

Стюард. Петь песни, читать стихи,
импровизировать.

Стюардесса. Признаваться в любви к
колледжу, педагогам, родителям и друг другу.

Стюард. Внимание! Уважаемые
пассажиры! Мы совершаем экстренную посадку на
остров ЛИНГВОЛЭНД. Пожалуйста, сохраняйте
спокойствие!

Стюардесса. Население сказочного
острова желает поприветствовать пассажиров
нашего лайнера.

Стюард. Первыми приветствуют
островитяне 471 группы. (Выступление группы).

Стюардесса. Встречайте островитян 481
группы. (Выступление группы).

Стюардесса. Жители этого острова
заправили нам полные баки положительными
эмоциями, и мы летим дальше.

Стюард. Следующее наше приземление
происходит на остров СПОРТЛАНДИЯ.

Стюардесса. Жители этого прекрасного
острова хотят пожелать всем пассажирам ВЫСОКОГО
ПОЛЕТА.

Стюард. Вас приветствуют островитяне
472 группы. (Выступление группы).

Стюардесса. Встречайте островитян 492
группы. (Выступление группы)

Стюард. Вас приветствуют островитяне
482 группы. (Выступление группы).

Стюард. Спасибо! Мы продолжаем наш
полёт, и следующая наша остановка на острове
КОМПЮТЕРРА.

Стюардесса. Островитяне желают
пассажирам авиалайнера МЯГКОЙ ПОСАДКИ.

Стюард. Просьба – не уходить в спящий
режим, иначе надолго зависнем.

Выступают студенты-информатики с песней на
мелодию из кинофильма «Небесный тихоход». (Приложение 5).

Девушки в форме бортпроводниц проходят по
салонам авиалайнера и предлагают всем желающим
напитки – стаканчики с минеральной водой.

Стюард. Уважаемые пассажиры! Во время
полёта мы попали в воздушную яму, и весь багаж
перепутался. Просим виновников нашего круиза
показать свой багаж. И первыми на сцену
приглашаются пассажиры 464 группы.

Ответное выступление выпускной группы.

– А теперь приглашаем пассажиров 452 группы.

Ответное выступление выпускной группы.

– Просим подняться на сцену пассажиров 441
группы.

Ответное выступление выпускной группы.

Стюардесса. Спасибо всем выпускникам.
Багаж нашёл своё место.

Стюард. Уважаемые пассажиры! Наш
авиалайнер держит курс на остров
«Номинаций».

Стюардесса. Право награждения
победителей номинаций предоставляется
командиру нашего воздушного судна Галине
Петровне.

Г.П. Каждый год в далёкой Калифорнии в
Лос-Анджелесе вручается премия «Оскар» за
наивысшие достижения в области кинематографии.
Вы не хуже меня знаете, что колледж это ещё то
кино. В колледже есть все: и запутанные детективы,
и леденящие души триллеры, и романтические
истории любви. Поэтому администрация колледжа
учредила для выпускников свой приз – медали, и
сейчас будет происходить церемония их вручения в
различных номинациях, в которых может быть сразу
несколько победителей. Итак, мы начинаем!

Стюард. Номинация «Умники
и умницы»!

Стюардесса.

Как замечательно, что в группе есть ребята,
Чьи ум и знания приносят славу ей,
Ведь именно о них произнесут когда-то:
Вы – гордость и надежда наших дней!

Стюард. Просим подняться на сцену
победителей номинации «Умники и умницы»:
__________.

Звучат фанфары, на сцену поднимаются
победители, им на шею одеваются медали. (Приложение 6).

Стюардесса. Номинация «Душа
группы».

Стюард.

Лидером группы стать очень не просто,
Нужно для всех интересным быть,
Вряд ли помогут тут тебе звёзды,
Важно людей знать и любить.

Стюардесса. Победителями номинации
«Душа группы» стали __________. Просим их подняться на
сцену.