Казенное учреждение Омской области
«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Гармония»
Тематическое мероприятие, посвященное Дню Победы
«Чтобы помнили …»
Воспитатель: Чебаненко. О.А.
Цель: воспитание чувства любви и уважения к Родине, сопричастности
к её светлым и трагическим страницам; патриотизма,
мужественности.
Задачи:
- Формировать знания об исторических фактах и явлениях, способность объективного рассмотрения событий;
- Воссоздать образ бойца – героического защитника Родины;
- Привлечь к изучению истории родного края, нравственных ценностей поколений;
- Стимулировать любознательность, умственную и творческую активность.
Ведущий
Сегодня мы отмечаем очень торжественный день — …-летие со дня Победы. К нам в гости пришли ветераны Великой Отечественной войны, встречайте их. (Все приветствуют гостей.)
9 мая — День Победы! Долог и нелегок был путь к победе. Низкий поклон воинам, с честью выполнившим свой долг перед Родиной: и тем, кто вернулся домой, и тем, кто не дожил до великого дня.
Салют нашим защитникам!
Дети. Салют! Салют! Салют!
Звучит песня «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова).
На вступление все перестраиваются в три концентрических круга. Дети в наружном кругу держат в руках ленты, в среднем — цветы, во внутреннем — салютики. На первый куплет дети идут противоходом по трем кругам. Дети с лентами поднимают руки. Опускают. Дети с цветами поднимают руки. Опускают. Дети с салютиками поднимают руки. Опускают. Все дети поднимают руки, опускают. Припев поют все.
На второй куплет дети перестраиваются в три шеренги лицом к зрителям. Дети с лентами в руках идут вперед на зрителей. За ними — дети с цветами. Затем идет шеренга детей с салютиками. На припев движения повторяются. На третий куплет дети идут свободно по залу. На припев движения повторяются.
1-й ребенок.
Победа! Победа! Победа!
Приносится весть по стране,
Конец испытаньям и бедам,
Конец долголетней войне.
2-й ребенок.
Победа, добытая кровью,-
Ты сердцу дороже стократ.
Ты с нами была в Подмосковье,
Ты помнишь Кавказ, Ленинград.
3-й ребенок.
Ты с нами ходила в колоннах,
Вела нас в решительный бой.
Сегодня на наших знаменах
Ты солнце затмила собой.
Ведущий
Течёт река времени. Минуло … лет с того самого незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Чёрного моря, двери войны.
Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожжённых городов, выросли новые поколения.
Но в памяти человеческой 22 июня 1941 года осталось не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчёта долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа.
Ведущий
Самый светлый, самый летний день в году,
Самый длинный день Земли – двадцать второго.
Спали дети, зрели яблоки в саду.
Вспоминаем,
Вспоминаем это снова.
Вспоминаем эту ночь и этот час. Взрыв,
Что солнце погасил в кромешном гуле,
Сквозь повязки неумелые сочась,
Кровь народа заалела в том июне.
Включается запись Левитана о начале ВОВ
Ведущий
Страна поднялась, встали все, кто мог держать оружие в руках, кто мог защищать Родину. Вчерашние школьники осаждали военкоматы, просились на фронт, скрывая свой настоящий возраст. И уходили, чтобы не вернуться, уходили в бессмертие.
Несколько детей инсценируют стихотворение С. Михалкова «Мы тоже воины». Распределяются по всему залу, надевают элементы костюмов, берут необходимые атрибуты.
Связист (ребёнок сидит на стульчике, изображая связиста, на голове — наушники, в руках — телефон).
Алло, Юпитер? Я — Алмаз,
Почти совсем не слышу вас,
Мы с боем заняли село.
А как у вас? Алло! Алло!
Медсестра (девочка, на голове у нее косынка с красным крестом, на боку – сумка с медикаментами, перевязывает раненого, сидящего на стульчике, он стонет).
Пушки грохочут,
пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка:
«Давай, поддержу,
Рану твою я перевяжу!» —
Все позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла! Моряк (смотрит в бинокль на небо).
На горизонте самолет.
По курсу — полный ход вперёд!
Готовься к бою, экипаж!
Отставить — истребитель наш. Два лётчика рассматривают карту в раскрытом планшете.
1-й лётчик.
Пехота здесь, а танки тут-
Лететь до цели семь минут. 2-й лётчик.
Понятен боевой приказ.
Противник не уйдёт от нас.
Автоматчик (ходит вдоль центральной стены, в руках автомат).
Вот я забрался на чердак.
Быть может, здесь таится враг?
За домом очищаем дом. Все вместе. Врага повсюду мы найдём.
Звучит » Реквием» В. А. Моцарта.
Реквием
(отрывок)
Черный камень,
черный камень,
что ж молчишь ты,
черный камень?
Разве ты хотел такого?
Разве ты мечтал когда-то
стать надгробьем
для могилы
Неизвестного солдата?
Черный камень.
Что ж молчишь ты,
черный камень?..
Мы в горах тебя искали.
Скалы тяжкие дробили.
Поезда в ночах трубили.
Мастера в ночах не спали,
Чтобы умными руками
Чтобы собственною кровью
Превратить обычный камень
в молчаливое надгробье…
Разве камни виноваты
в том, что где-то под землею
слишком долго спят солдаты?
Безымянные солдаты.
Неизвестные солдаты…
А над ними травы сохнут,
А над ними звезды меркнут.
А над ними кружит беркут
и качается подсолнух.
И стоят над ними сосны.
И пора приходит снегу.
И оранжевое солнце
Разливается по небу.
Время движется над ними…
Но когда-то, но когда-то
кто-то в мире помнил имя
Неизвестного солдата!
Ведь еще до самой смерти
он имел друзей немало.
Ведь еще живет на свете
очень старенькая мама.
А еще была невеста.
Где она теперь —
невеста?..
Умирал солдат —
известным.
Умер —
Неизвестным.
Слушайте!
Распахните глаза.
Слушайте до конца.
Помните!
Через века, через года,—
помните!
О тех, кто уже не придет
никогда,— помните!
Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти павших
Будьте достойны!
Вечно достойны!
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
Жизнью просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте достойны!
Люди!
Покуда сердца
стучатся,—помните!
Какою ценой
завоевано счастье,—
пожалуйста, помните!
Песню свою
отправляя в полет,—
помните!
О тех, кто уже никогда
не споет,— помните!
Детям своим
расскажите о них,
чтоб запомнили!
Детям детей
расскажите о них,
чтобы тоже
запомнили!
Во все времена
бессмертной
Земли помните!
К мерцающим звездам
ведя корабли,— о погибших
помните!
Встречайте
трепетную весну,
люди Земли.
Убейте войну,
Прокляните войну,
люди Земли!
Мечту пронесите
через года
и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придет
никогда,— заклинаю,—
помните!
Звучит песня «Обелиск».
Обелиск
Обелиск над рекою стоит,
Будто воин хранящий покой.
Плачет мать, обнимая гранит
«Вот и свиделись» — шепчет родной.Припев:
С неба солнце июльское льется
И такая стоит тишина,
Но осколком горячим ворвется
Мирный полдень былая война.
Сын в атаку когда-то бежал
Бой жестокий гримел над рекой
И на теплую землю упал,
Будто к маме прижался щекой.
Припев:
Проигрыш
Катит сонные волны река
И задумалась мать глубоко
Гладит камень, нагретый в руках,
А глаза далеко-далеко.Припев: 2 раза
Ведущий:
Тихо, ребята, минутой молчания
Память героев почтим,
И их голоса когда-то звучали,
Сверстники наши почти.
Среди нас нет тех,
Кто ушел на фронт и не вернулся.
Вспомним через века, через года,
О тех, кто уже не придёт никогда.
Вспомним!
Минута молчания (метроном).
Ведущий.
Сегодняшние дети, живущие на свете.
Послушайте, пожалуйста, историю о том —
О том, как ваши деды, дошли до Дня Победы,
Сражаясь, не жалея сил, чтоб победить потом.
Давно все это было, в июне 41- ом.
По радио сказали, что началась война.
Всем было очень страшно, с небес летели бомбы.
Фашисты объявили, что сломлена Москва.
Но не бывать такому, когда родную землю
Солдаты всей России, без боя отдадут,
И встали наши силы, мальчишки и мужчины
За Родину, Отчизну, сражаясь погибать.
Война тянулась долго, четыре целых года,
Солдаты, офицеры вели неравный бой.
Но выдержать ту битву, спасти свою отчизну
Им помогла Любовь,
То были патриоты, и Родину любили —
Они за счастье всех людей, отдали свою жизнь.
Ребенок.
Дни войны переведу в мгновенья,
А мгновенья разделю на тех,
Кто с войной прожив короткий век,
За Победу жизнь отдал без размышленья.
Шла война и жизни уносила
За минуту десять человек.
У кого-то безымянная могила
У кого-то скромный монумент.
Прадедушке война ночами снится,
Говорит он, что не видел снов страшней:
Улетают в бесконечность души-птицы
С криками последних журавлей…
Дети исполняют песню «Прадедушка»
Прадедушка
Я на свете недавно живу
И историю знаю по книжкам,
Но зато про большую войну
Я живые рассказы слышу.
Есть на свете один человек,
Он всегда говорит мне правду.
И в душе остаётся след, —
Остаётся со мной мой прадед!
Припев:
Прадедушка, прадедушка, он всю прошёл войну,
От Волги и до самого Берлина.
Прадедушка, прадедушка, он защищал страну,
Он защищал жену свою и сына.
Прадедушка, прадедушка, он жизнью рисковал,
Чтоб опять запели в небе птицы,
И стало небо голубым, и смех не угасал,
И чтобы мне на белый свет родиться,
И чтобы мне на белый свет родиться!
Он так рано ушёл на войну,
Был как я он в военные годы,
Побывать довелось и в плену
И пройти сквозь огонь и воду.
Он защитником Родины стал,
Хоть совсем ещё был мальчишкой,
И победу завоевал
И с победою к дому вышел!
Припев
Я прадедушкой очень горжусь,
Мне пример его — в жизни подмога,
Но из сердца не выкинуть грусть —
Трудной стала его дорога.
У меня всё ещё впереди,
И свой путь выбирать мне надо.
Но хочу я его пройти,
Как по жизни прошёл мой прадед!
Припев (2 раза)
Ведущий.
На фронтах, в партизанских отрядах, в тылу врага…
На заводах, в полях, у станков день и ночь люди ковали Победу.
Кто мог и как мог.
Это была всенародная война и Победа! 1-й ребенок:
Был солдат на бывалой войне,
На дорогах обожженной планеты.
Он сначала видел только во сне
День Победы. 2-й ребенок:
Отступал он и в атаку ходил,
Превозмог все ранения и беды.
Был готов он жизнь отдать за один
День Победы!3-й ребенок:
И ни разу — ни слезинки из глаз.
Он усталости и страха не ведал.
А заплакал он единственный раз —
В День Победы!
Ведущий.
Этот день особенный, желанный.
Солнце светит ярко в вышине.
День Победы — праздник долгожданный
Отмечается у нас в стране.
Но особенно он дорог ветеранам,
Слезы радости и боли в их глазах.
Не зажить никак душевным ранам,
И дрожат цветы у них в руках.
Дети исполняют танец на песню Ю.Антонова «Маки»
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Спасибо вам, что мы войны не знали,
Ведь вы нам жизнь своею жизнью дали!
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Победа, победа! —
Проносится весть по стране!
Конец испытаньям и бедам,
Конец этой страшной войне!
Весь под ногами шар земной,
Живу, дышу, пою!
Но в памяти всегда стоят
Погибшие в бою!»
Дарят цветы ветеранам ВОВ. И исполняют песню «Ветеранам»
Ветеранам
Ты представь, что однажды
Ветераны уйдут.
Кто под громкий салют, кто под песни друзей,
Кто всего лишь под шорох озябших ветвей.
Ты представь, что однажды
И на все времена,
Станут их имена только шелком знамен
Да березкой, что шлет им прощальный поклон.
Припев:
Не спешите уйти ветераны войны,
Оставайтесь до новой весны.
Не спешите уйти ветераны войны,
Оставайтесь до новой весны.
Ты представь, что однажды
На просторах земли
Нам не хватит любви, чтоб вернуть всех солдат,
Возвратить всех ушедших солдат.
Ты представь, что однажды в предрассветный туман
Белых птиц караван улетит навсегда.
Что ж так редко им нежность мы дарим тогда!
Припев.
Ведущий.
Дожили ,брат, с тобой мы до весны
И вспоминать совсем уж не охота
Вернуться бы живым домой с войны
Война – такая тяжкая работа.
По небу клином птицы журавлей
Они спешат на родину вернуться,
Российские дороги все в пыли
Но майские дожди на них прольются.
Какая нынче утром тишина
Осталось так немного до победы.
Без счета жизни забрала война
И в прошлом для других остались беды.
Подснежник белый тянет к свету лист
И жизнь его сегодня лишь в начале.
А я боюсь услышать пули свист,
В котором столько скорби и печали.
Дожили, брат, с тобой мы до весны
И умирать совсем уж не охота,
Но враг закат нам не подарит жизнь
И за победу не одна погибнет рота.
Ведущий. А сейчас для вашего внимания ребята подготовили танец.
Дети исполняют танец «Белые птицы »
Ведущий (вносит глобус в центр зала).
Посмотрите, какой маленький земной шар (дети подходят, рассматривают глобус), и на нем всем есть место: и людям, и животным, и воде, и рыбам, и лесам, и полям. Нам надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире.
1-й ребенок.
Давайте будем беречь планету,
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
2-й ребенок.
Давайте будем дружить друг с другом.
Как птица — с небом, как ветер — с лугом,
Как парус — с морем, трава — с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Дети поют песню «Солнечный круг»
Солнечный круг, небо вокруг —
Это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке:
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Милый мой друг, добрый мой друг,
Людям так хочется мира.
И в тридцать пять сердце опять
Не устает повторять:
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Тише, солдат, слышишь, солдат,-
Люди пугаются взрывов.
Тысячи глаз в небо глядят,
Губы упрямо твердят:
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Против беды, против войны
Встанем за наших мальчишек.
Солнце — навек! Счастье — навек! —
Так повелел человек.
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Ведущий
На этом наше тематическое мероприятие, посвященное празднованию Дня победы подошло к концу. Еще раз низкий поклон нашим ветеранам, которые отвоевали победу для того, чтобы мы с вами могли жить на свете. Большое вам спасибо! Спасибо всем ребятам, которые помогли организовать это мероприятие. Любви, радости, счастья и мира всем вам. До новых встреч!
Ведущий 1: (Приложение 1,
слайд №1)
Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и
офицеров, оставшихся на фронтах Великой
Отечественной войны, посвящается.
Ведущий 2: (слайд №2)
Славным ветеранам Великой Отечественной войны,
победившим, подарившим миру жизнь и счастье –
посвящается!
Ведущий 3: (слайд №2)
Поколению, вступившему в жизнь. Тем, кто не
знает, что такое война посвящается.
Ведущий 4: (слайд №3)
Чтобы помнили…Чтобы поняли…
Ведущий 5: (слайд №3)
Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий 1: (слайд №3)
Мы собрались сегодня в этом зале накануне
великого праздника – Дня Победы над фашистской
Германией.
Ведущий 2: (слайд №3)
Вторая мировая война является самой
кровопролитной войной в истории человечества. В
орбиту войны было втянуто 61 государство, 80%
населения планеты, военные действия велись на
территории 40 государств, а также на морских и
океанских просторах. В вооружённых силах всех
стран находилось под ружьём 110 млн. человек.
Ведущий 3:(слайд №3)
Огромную цену заплатили народы мира за победу
над фашизмом. Общие потери населения всех стран
планеты составили 50 млн. человек, из них 27 млн.
человек – потери в войне советского народа.
Ведущий 4: (слайд №3)
Прошло много лет, как закончилась война. Время
заровняло окопы, колосятся хлеба на полях былых
сражений, заново отстроены разрушенные
фашистами города и сёла. Следы войны исчезают с
лица Земли, но эхо её до сих пор не затихает в
людских душах.
Ведущий 5: (слайд №3)
Опять война, опять блокада.…
А может нам о них забыть?
Я слышу иногда: «Не надо»,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне.
И о блокаде прочитали
Стихов достаточно вполне.
Ведущий 1: (слайд №3)
И может показаться правы
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая правда – не права.
Чтоб снова на планете мирной
Не повторилось той войны
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы.
Ведущий 2: (слайд №3)
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война.
Ведь эта память – наша совесть.
Она, как сила нам нужна.
Ведущий 3:(слайд №4)
Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы
она не повторилась вновь!
Ведущий 4: (слайд №4)
Мы не имеем права забыть тех солдат, которые
погибли ради того, чтобы мы сейчас жили.
Ведущий 5: (слайд №4)
Мы обязаны помнить всё. Забыть прошлое – значит
предать память о людях, погибших за счастье
Родины.
Ведущий 1: (слайд №4)
Так давайте же перелистаем некоторые страницы
Великой Отечественной и вспомним, как это было…
(Звучит фокстрот «Рио Рита»)
Ведущий 2: (слайд №5)
Июнь …клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Та ночь была полна июньской прелести,
Для них она не пожалела света.
Грядущим аттестатом зрелости
Их озаряло это лето…
(Звучит фокстрот «Рио Рита»)
Ведущий 3: (слайд №6)
Ранним солнечным утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна,
Прозвучало впервые для юных–
Это страшное слово «война».
(Звучит фокстрот «Рио Рита»)
Ведущий 4: (слайд №6)
Страна росла,
Трудилась неустанно,
Сил набиралась мирная страна,
И вдруг – тревожный голос Левитана…
(слайды №7, 
(Звучит голос Левитана
об объявлении войны:«22 июня, в 4 часа утра, без
объявления войны гитлеровская Германия
вероломно нарушила границы Союза Советских
Социалистических республик»)
Ведущий 5: (слайд №8)
Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,
Сквозь лишения, боль и беду,
Уходили из детства ребята
В сорок первом, далёком году.
(Звучит песня «Священная война»)
(слайды №9, 10)
Ведущий 1: (слайд №11)
Грозный сорок первый. Как он изменил судьбы
людей. Мечты, любовь, счастье – всё опалил огонь
жестокой, кровопролитной войны. Безмятежная
жизнь сменилась военными буднями.
(Звучит песня «Священная война»)
Ведущий 2: (слайд №11)
Война обагрила кровью и слезами детство,
сделала короткими жизни многих мальчишек и
девчонок, разрушила светлые мечты
семнадцатилетних, которые прямо с выпускного
бала уходили из детства на фронт.
(Звучит песня «Священная война»)
Ведущий 3: (слайд №12)
Они хотели вернуться домой, на родные улицы, в
свои города и деревни. Очень хотели… но
бросались на амбразуры вражеских пулемётов,
гибли под пулями, принимали мученическую смерть
во вражеском тылу.
(Звучит песня «Священная война»)
Ведущий 4: (слайд №13)
Мальчишки и девчонки. На их хрупкие плечи легла
тяжесть невзгод, бедствий, горе военных лет. И они
не согнулись под этой тяжестью, стали сильнее
духом, мужественнее, выносливее.
(Звучит песня «Священная война»)
Ведущий 5: (слайд №13)
Юные безусые герои,
Юными остались вы вовек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
(Звучит песня «Священная война»)
Ведущий 1: (слайд №13)
Боль и гнев сейчас тому причиной.
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.
(Звучит песня «Священная война»)
Ведущий 2: (слайд №14)
Начиналось всё с подвига Бреста – символа
стойкости, мужества, героизма.
Ведущий 3:
Я – Брест. Я стою обожжённый.
Я бьюсь за солдатскую честь.
И нет здесь, нет сражённых,
Здесь только убитые есть.
Ведущий 4: (слайд №15)
Сентябрь 41-го года. Враг подошел к столице.
Лучшие сыны России ценою великих жертв, ценою
тысяч жизней отстояли Москву, отбросили
фашистские полчища от любимого города в декабре
1941 года.
Ведущий 5:(слайд №16)
Начиналась победа, которая привела нашу армию в
мае 1945 года в Берлин. Но до победы было еще много
дней… много смертей…
Ведущий 1: (слайд №17)
Самая страшная веха той войны – блокада
Ленинграда. 900 дней героического сопротивления.
Голод, холод, болезни; тысячи погибших…
Ленинград был отрезан от страны. Связь с ним
поддерживалась только по воздуху и через
Ладожское озеро, по которому зимой была
проложена ледовая трасса – легендарная «Дорога
жизни».
Ведущий 2: (слайд №18)
Над Ладожским курганом стынет иней,
Над Ладожским курганом тишина.
Искрится снег голубовато-синий,
И что-то шепчет старая сосна.
Молчит курган, торжественно спокоен,
Молчит курган, закованный в гранит.
Склоняются знамена, как от боли,
Колышет ветер цепи возле плит.
И обелиск величественно-строгий
Напоминает нынче всем живым
О той суровой Ладожской дороге,
Которую мы в памяти храним!
Ведущий 3: (слайды №19, 20)
Под Сталинградом и Курском рухнула последняя
надежда противника одержать победу на
советско-германском фронте.
Ведущий 4: (слайды №21, 22)
Кровавый бой казался целой жизнью
И все солдаты были частью в ней.
Боролись все за честь и за Отчизну,
За каждый уголок земли своей.
Кровавый бой был очень тяжкий.
Принёс он тысячи смертей:
От рядовых до генералов
И от отцов и до детей.
Ведущий 5: (слайд №23-25)
(слайд №23) Вся наша страна, армия и тыл
превратились в единый боевой лагерь.
(слайд №24) И люди одолели войну.
(слайд №25) В ночь с 30 апреля на 1 мая над
куполом рейхстага заалело Знамя Победы. А 8 мая
был подписан акт о безоговорочной капитуляции
фашистской Германии.
(слайд №26) (Звучит голос Левитана о
капитуляции Германии)
Ведущий 1: (слайд №26)
Акт о капитуляции был подписан и вступил в силу.
Война закончилась, и весь мир облегчённо
вздохнул: «Победа»!
Ведущий 2: (слайд №27)
По всей стране от края и до края
Нет города такого, нет села,
Куда бы не пришла Победа в мае
Великого девятого числа!
Ведущий 3: (слайд №28)
День Победы – это радостный и горький праздник.
За плечами этого праздника страшное время войны.
Войны, ставшей тяжелейшим, трагическим
испытанием для нашей Родины. Войны, длившейся 4
страшных года, 1418 дней и ночей.
Ведущий 4: (слайд №28)
4 года войны. 1418 дней беспримерного народного
подвига. 1418 дней разрухи, крови и смертей, боли и
горечи утрат, гибели лучших сыновей и дочерей.
Ведущий 5: (слайд №28)
Война принесла нашей стране много горя, бед,
несчастий. Она разорила десятки тысяч городов и
сёл, лишила крова около 25 миллионов человек.
Ведущий 1: (слайды №29-30)
(слайд №29) Многие солдаты не вернулись
с полей сражений, и остались стоять в бронзе и
граните.
(слайд №30) В памятниках и обелисках
навечно застыли они в своём последнем броске на
позиции врага.
Ведущий 2: (слайд №31)
Война лишила сотни тысяч детей отцов и матерей,
дедов, старших братьев. Она унесла более 27
миллионов человеческих жизней.
Ведущий 3: (слайд №31)
Более 27 млн. за 1418 дней – это 14 тысяч убитых
ежедневно, 600 человек в час,1 человек в минуту.
Каждый шестой житель нашей страны погиб во время
войны.Если по каждому из них объявить минуту
молчания, то страна будет молчать – 38 лет. Вот что
такое 27 миллионов.
Ведущий 4: (слайд №32)
Фашизм принёс народам земли неисчислимые
жертвы. В каждой европейской стране есть своё
село и город боли и слёз. Они обвиняют фашизм.
Ведущий 5: (слайд №33)
Фашизм обвиняют газовые камеры
концентрационных лагерей смерти.
Взывают о возмездии узники Бухенвальда, Дахау,
Освенцима, мёртвые Бабьего Яра, сожжённые заживо
жители белорусской деревни Хатынь.
Ведущий 1: (слайд №34)
Всё помнится, ничто не позабыто,
Всё помнится, никто не позабыт.
И днём и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.
Ведущий 2: (слайд №35)
Пылает днём и ночью пламя
И озаряет шар земной,
Не утихает наша память
О тех, кто был убит войной.
Ведущий 3: (слайд №35)
Десятки лет легли меж нами,
Ушла в историю война.
Мы в сердце вечными словами
Погибших пишем имена.
Ведущий 4: (слайд №35)
Неугасима память поколений.
И память тех, кого так свято чтим.
Давайте, люди, встанем на мгновенье.
И в скорби постоим и помолчим.
Ведущий 5: (слайд №36)
Встаньте! И пусть ваше молчание будет самым
грозным протестом против войны!
Ведущий 1: (слайд №36)
Объявляется минута молчания!
(слайд №37) (Минута молчания. Звучит
метроном. После минуты молчания показывается
документальный фильм о Великой Отечественной
войне)
Ведущий 2: (слайд №38)
В этом зале находятся люди, чья молодость
совпала со временем великого, всенародного
испытания. Люди, которые на своих плечах вынесли
тяготы страшной войны, прошли огромный жизненный
путь с радостями и удачами, потерями и
невзгодами.
Ведущий 3: (слайд №38)
У нас в гостях сегодня ветераны –
Подтянуты, торжественны, стройны.
Они свои и наши жизни защищали –
Четыре года страшной той войны.
Ведущий 4: (слайд №38)
Всё меньше остаётся в живых тех, кто сражался за
нашу Родину.
Тем дороже для нас присутствие на празднике
почётных гостей – ветеранов Великой
Отечественной войны и ветеранов тыла.
Ведущий 5: (слайд №38)
Вам всем, кто вынес ту войну – в тылу иль на
полях сражений,
Принёс победную весну, поклон и память поколений!
Вам, ветераны яростных сражений, чья молодость
закалена в бою.
Приносим мы любовь и уваженье, и светлую
признательность свою!
Ведущий 1: (слайд №39)
Уже давно закончилась война,
Но не для Вас, седые ветераны,
И в сердце вашем не зажили раны –
Так много унесла с собой она.
Мы поздравляем с Днем Победы Вас,
Желаем долгой жизни и здоровья
Вам, обагрившим нашу землю кровью,
И, сохранившим Родину для нас.
Ведущий 2: (слайд №40)
Мы – поколение, во имя которого отдали свои
жизни миллионы наших дедов и прадедов!
Ведущий 3: (слайд №40)
Мы – будущие защитники Отечества, должны
помнить о цене Великой Победы!
Ведущий 4: (слайд №41)
И пусть всегда горит вечный огонь у могилы
Неизвестного солдата.
Ведущий 5: (слайд №41)
Пусть 9 мая навсегда останется самым большим и
светлым праздником, отменить который не
позволено никому, даже времени.
Ведущий 1: (слайд №42)
К каким бы славным датам
Не приближали нас года,
Весны, рожденной в сорок пятом,
Мир не забудет никогда!
Ведущий 2: (слайд №42)
Неся планете обновленье,
Уничтожая силы зла –
В те дни весна освобожденья
В дыму и пламени пришла.
Ведущий 3: (слайд №43)
Чтоб в мире светлом и красивом
Не знали ужасов войны –
Цвети же, Родина, как символ,
Всепобеждающей весны!
(Демонстрируется видеоролик песни «День
Победы»)
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
школа № 2 р.п.Мулловка
Муниципального
образования «Мелекесский район»
Ульяновской
области»
Методическая разработка
воспитательного мероприятия
по патриотическому воспитанию
«Чтобы
помнили
Автор: учитель
начальных классов
МБОУ «СШ № 2
р.п. Мулловка»
Решетова Анна
Владимировна.
2022 г
Содержание
1.
Аннотация. Введение.
2.
Основная часть: сценарий
мероприятия «Память жива…»
3.
Приложение.
Направление: патриотическое
воспитание и формирование российской идентичности.
Тема воспитательного мероприятия : «Чтобы
помнили …»
Актуальность. В современных
условиях духовно-нравственного возрождения российского общества огромное
внимание уделяется патриотическому воспитанию подрастающего поколения, которое направлено
на формирование у детей патриотического сознания, преданности
Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, а также важнейших
конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Развитие и воспитание патриотических чувств на ярких
примерах героизма и жизни своих предков в годы войны. Воспитывать у
подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников
Отечества. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне. Развивать
лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою
Родину, стремление к миру. Память
поколений – это память отдельных людей. Поэтому необходимо изучать историю
своей семьи и ее связь с историей страны. Через горе и боль своих родных лучше
воспринимаются боль и страдания народа, ощущается собственное причастие к
истории страны.
Одна из составляющих работы по патриотическому воспитанию
школьников — является организация поисково-исследовательской деятельности,
осуществляемой силами обучающихся, родителей и руководителя (учителя).
Целевая аудитория
воспитательного мероприятия: учащиеся
начальной школы (10-11 лет), 4 класс.
Роль
и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя: данное
мероприятие отражает комплексную работу по изучению истории родного посёлка
р.п. Мулловка, показывает итог поисково – исследовательской работы учащихся
совместно с родителями и учителем, посредствам посещения Музея военной и
трудовой славы
р.п. Мулловка,
поиска информации в семейных и государственных архивах об участниках ВОВ,
изучение художественных произведений, стихов, песен о ВОВ, принятие участия в
мероприятиях, конкурсах, акциях, связанных с памятью о ВОВ (сочинения, рисунки,
конкурсы стихов и т.д)
Цель мероприятия:
формирование
познавательного интереса к истории своей страны (посёлка); формировать у детей
патриотические чувства, любовь и уважение к защитникам Родины; поощрять желание
подражать смелости, ловкости, отваге героям ВОВ, в стремлении быть похожими на
них.
Задачи мероприятия:
— развивать
грамотную, выразительную речь учащегося, умение презентовать свою работу;
— развивать
память, внимание, умение эмоционально выразить свои чувства;
— развивать
духовно – нравственный и интеллектуальный потенциал художественно – эстетическими
средствами, музыкальной культурой;
— закреплять у
детей знания о Великой отечественной войне, Дне Победы;
— воспитывать
уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ;
— способствовать
формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;
— развитие
гражданской позиции знающего свою историю гражданина.
Планируемые
результаты воспитательного мероприятия:
— активная гражданская позиция;
— способность нести личную
ответственность за судьбу своей семьи, Родины;
— чувство патриотизма, верности
Родине и готовности служения Отечеству;
— духовность, нравственность, личная
и общественная ответственность;
— способность к саморазвитию.
Система мероприятий, направленных на познание историко —
культурных корней, приведёт к осознанию неповторимости Отечества, его судьбы,
неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков
и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе,
формирование знаний о родном поселке, районе.
Форма проведения воспитательного мероприятия: тематический
классный час — конференция (учит школьников серьезно относиться к
определенным вопросам, самостоятельно работать с информационным материалом,
подготавливать тему, выступать перед аудиторией).
Место проведения мероприятия:
классная комната.
Педагогические
технологии, методы, приемы.
Использовались инновационные формы работы:
поисковая работа, участие в
социальных проектах, школьных конференциях, экскурсионная деятельность с
посещением музеев, выставок, встречи с интересными людьми, просмотр
видеофильмов.
Формы работы: групповая,
коллективная.
Методы и приёмы: личностно-ориентированный,
исследовательский, беседа.
Оборудование: ноутбук,
демонстрационная система для показа презентации, колонки, презентация.
Оформление
класса: рисунки обучающихся по теме, выставка сочинений
учащихся класса.
Этапы подготовки и
проведения мероприятия:
посещение Музея боевой и трудовой славы р.п. Мулловка, сбор информации
из семейных документальных и фотоархивах о своих предках — участниках ВОВ. Ежегодное участие в акции «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк», «Свеча
памяти»; участие в митинге около Обелиска Славы в родном посёлке на День
победы и День памяти и скорби — 22 июня, в конкурсах рисунков, поделок, песен, посвященные Дню
Победы; возложение венков и цветов к
обелиску воинам, павшим в годы Великой Отечественной войны.
Ресурсы:
·
ведущие (два учащихся класса), докладчики (три учащихся класса);
·
аудио и видеоаппаратура, колонки, компьютер,
проектор и экран, специально подобранная музыка и стихотворения;
Рекомендации: практическое
применение работы возможно для проведения мероприятий ко Дню победы;
мероприятий, направленных на повышение патриотизма среди молодежи.
Ход
мероприятия.
1. Определение темы мероприятия.
Классный руководитель:
Послушайте песню и определите тему нашего классного
часа. (прослушивается первый куплет «День Победы»)
Классный руководитель:
Ребята, сколько
лет прошло с того дня, когда наступил этот долгожданный День Победы?(75 лет)
Классный руководитель:
Как вы думаете, какова тема нашего мероприятия?
2. Постановка цели.
Классный
руководитель: Какую
цель мы поставим перед собой на занятии? Что нового вы должны узнать сегодня?
(ответы учащихся)
Классный
руководитель: Сколько
лет длилась война?
Классный
руководитель: Почему
наша страна победила?
Классный
руководитель: Какими
качествами нужно обладать, чтобы стать победителем?
3.Совместное «открытие» новых знаний.
Классный руководитель: Почему
нельзя забывать военное прошлое?
Классный руководитель: Почему
память о павших воинах нужна не мертвым, а нам — живым? (Слайд №1)
Чтец:
Памяти наших отцов и старших
братьев, памяти вечно молодых
солдат и офицеров Советской
Армии, павших на фронтах
Великой Отечественной войны
Вечная слава героям!
Вечная слава!
Вечная слава!
Вечная слава героям!
Слава героям!
Слава!!
…Но зачем она им,
эта слава,— мертвым?
Для чего она им,
эта слава,— павшим?
Все живое — спасшим.
Себя — не спасшим.
Для чего она им,
эта слава,— мертвым?..
Пусть не все герои,—
те, кто погибли,—
павшим вечная слава!
Вечная слава!!
Вспомним всех поименно,
горем вспомним своим…
Это нужно — не мертвым!
Это надо — живым!..
(РЕКВИЕМ (отрывок). Роберт
Рождественский) (Слайд№2)
Ведущий 1:
Прошло уже 75 лет, как закончилась война – самая тяжёлая и жестокая из всех
войн. Победа в ней была достигнута ценой неимоверных потерь.
Ведущий
2: Война — это большая беда для любого человека. Так
было во все времена. Эта всеобщая беда сплачивала народ в единое целое. Вот и в
Великую Отечественную войну люди разных национальностей объединялись и делали
все для победы над врагом. Из разных уголков нашей страны призывники и
добровольцы уходили на фронт.
Ведущий
1: Жители нашего посёлка Мулловка не остались в
стороне. Отсюда ушли на фронт 1200 человек. Но вернуться домой суждено было не
всем. 745 наших односельчан не вернулись, не услышали звуки ПОБЕДЫ.
Ведущий
2: Память о погибших и о вернувшихся с войны воинах
бережно хранит Музей трудовой и
боевой Славы нашего посёлка. По крупицам собирали жители посёлка экспонаты для
музея с целью передавать память о земляках – героях будущему поколению. (Слайд
№ 3)
Ведущий 1: К 75-летию Великой Победы работники
музея совместно с жителями посёлка и школьниками запустили проект «Память,
которой не будет конца». Данный проект знакомит с историей военного пути
наших односельчан. Мы всегда
должны помнить имена своих героев земляков! (Слайд № 4)
Чтец:
Есть
у нас в поселке
Памятник солдату –
В честь погибших наших дедов и отцов.
И с войны Алёша
Не вернулся тоже…
Славный и хороший
Русский паренек.
Отшумели грозы,
Выросли березы,
Лишь ложатся тени
Возле ног его.
Ты живешь на свете,
Ты теперь в ответе.
Чтоб хранило память
Всё о них село!!! (Нина Симонова)
Ведущий 2: С каждым годом мы все в большей
степени ощущаем значимость великой победы для каждого из нас и для всего
человечества, потому что она досталась нам великой ценою. В 1970 году в
совхозной части посёлка установлен Памятник воину — освободителю. К 70-летней
годовщине ВОВ он был обновлён. (Слайд № 5)
Ведущий 1: В 1975 году в фабричной части посёлка
установлен Обелиск Славы. К 70-летней годовщине ВОВ обелиск был обновлён и
установлены мемориальные плиты, на которых высечены имена жителей, которые с
1941 по 1945 годы ушли на войну и не вернулись, или же скончались в мирное время. Монумент был установлен
на добровольные пожертвования жителей Мулловки. Это сделано в память о тех
людях, которые ушли из поселка на войну, положили свои жизни ради того, чтобы
мы жили под мирным небом. (Слайд № 6)
Ведущий 2: В 2010 году в нашем посёлке построена
часовня-памятник воинам и труженикам тыла. (Слайд № 7)
Ведущий 1: Память о Великой Отечественной войне
– это память, прежде всего о великом советском народе, защитившем своё
Отечество; это память о подвигах, героизме,
тяжелых испытаниях на фронтах и в тылу; это память о наших близких, всех тех,
кто отдал жизнь за спасение мира от чудовищных планов нацистских главарей.
Ведущий
2: Память будет жива в наших сердцах, пока мы будем
помнить о своих предках – героях ВОВ. Ведь нет такой семьи, которой не
коснулась война. Наши деды и прадеды ковали победу в тылу или на фронте.
Сегодня рассказ о некоторых из них.
Чтец:
Рождает Родина героев,
Коль нашу землю топчет враг,
Они, прикрыв ее собою,
Не отступают ни на шаг…
(Б.Н. Полевой
«Повесть о настоящем человеке» (отрывок))
Выступление учащихся с рассказами о предках – героях ВОВ (рассказ построен на основе сочинений )
·
Дмитриев Иван и Дмитриева
Алёна (Рубис Иван Сидорович)
(Слайд №
·
Куницын Роман (Куницын Николай
Дмитриевич) (Слайд № 9)
·
Сорокин Дмитрий (Губанов
Дмитрий Иванович) (Слайд
№ 10)
4.
Рефлексия.
Классный руководитель: А теперь я попрошу всех прочитать то, что
написано на слайде: «ПОКА МЫ ПОМНИМ ПРОШЛОЕ,У НАС ЕСТЬ БУДУЩЕЕ». Помните эти
слова. Мы должны знать и уважать историю страны, какой бы жестокой она не была.
Этот история нашей страны и другой она уже быть не может.
Чтец:
Пока мы помним – мы живем!
Поклон же низкий тем солдатам,
Кто, погибая под огнем,
Ковал победу в сорок пятом.
Пока мы помним – мы сильны.
Пусть не скудеет наша память.
Военных горьких лет сыны
Пускай навеки будут с нами. («Пока мы помним» Евгений Соколов)
Учащиеся исполняют песню «Спасибо, деду, за победу!»
В этом году страна отмечает большую дату – 75 лет Великой Победы. Отпраздновать ее достойно – задача не из легких, но сделать праздник масштабным, незабываемым очень важно. «Это нужно не мертвым, это нужно живым» (Ахматова). Необходимо поклониться ветеранам, которые уходят, необходимо тем, кто хранит в сердце память о родных, о своих безызвестных героях, необходимо молодым и совсем юным жителям нашей страны, чтобы не терялась связь поколений. Последнее очень важно в наше время, когда на Западе пытаются отнять нашу Великую Победу. Предлагаемый сценарий праздника «Чтобы помнили» именно на такое масштабное торжество. Конечно, многое зависит от возможностей коллектива. Но вы вправе выбрать то, что под силу вашей организации. Это будет сделать несложно: проект четко разделен на части. Кто-то умный сказал, что «историю зубрить не нужно. Достаточно знать историю своей семьи». При подготовке этого материал, мы убедились в справедливости этих слов и поняли, что, сохраняя семейную историю, мы оставляем в памяти многих и многих поколений и историю страны. Именно поэтому авторы сознательно обошли вниманием громкие, общеизвестные подвиги, уделив бОльшее внимание неизвестным героям, ведь все, кто прошел через войну – настоящие герои. Истории, рассказы и воспоминания участников Великой Отечественной войны – подлинные. В сценарии они использованы с сокращениями или без изменений. Оригиналы опубликованы на сайте «Наша Победа. Моя история», а также в книгах о Великой Отечественной войне.
ОРГАНИЗАЦИЯ ТОРЖЕСТВА:
Для проведения праздника необходим монитор для демонстрации фотографий и видеоклипов. В зависимости от масштаба празднования и ваших возможностей песни, которых будет много на этом торжестве, можно петь вживую, «озвучивать» кадры хроники, или использовать, как сопровождение танцев. Музыкальные файлы, минусовки, тексты песен прилагаются (отдельным документом, в котором есть ссылка на соответствующее видео)
Для лучшего восприятия потребуются костюмы. Их будет нетрудно подобрать, исходя из образа Действующего лица.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Ведущий
Ведущая
Остальные действующие лица – условны: Солдат, Девушка, Медсестра – это скорее «прорисовка образа». Количество действующих лиц не регламентируется. Один и тот же условный образ в разных частях могут играть разные исполнители. Героев вы найдете в теле текста. Обратите внимание: герои документальных рассказов, приведенных в сценарии, попали на войну из разных точек нашей необъятной страны. Если будет возможность, постарайтесь «оттенить» национальный колорит героев, если того требует имя. Впрочем, герои в сценарии в большинстве своем сознательно безымянные.
МИЗАНСЦЕНА
Если нет соответствующих ремарок, все мизансцены выстраиваются одинаково: Ведущие постоянно остаются на авансцене. Когда зачитываются воспоминания, Ведущие отходят в сторону. Воспоминания участников войны читают «действующие лица». Герои — Действующие лица — выделены в тексте курсивом. Они стоят, или сидят в глубине сцены, когда приходит черед, они подходят ближе к краю сцены или «выхватываются» из глубины светом. В конце каждой части герои, если не задействованы в следующем отрывке, покидают сцену.
Сценарий праздника, посвященного 75-й годовщине Великой Победы.
ВСТУПЛЕНИЕ
Звучит 1. Песня «За того парня»
1. За того парня (плюс).mp3
Текст песни «За того парня»
1 За того парня. Текст песни.docx
Ведущая: Сегодня великая страна празднует великий день, 75-ю годовщину победы в Великой Отечественной войне. Что для нас этот день? День Победы над фашизмом, день преодоления страха, день мужества, день неутихающей боли, день подвига, день торжества духа.
Ведущий: Великая Отечественная Война оставила после себя невосполнимые потери и катастрофические разрушения, незаживающие раны о пропавших без вести и скорбь о погибших. Но война оставила в наших сердцах и память о невероятных людях, и гордость за подвиг народа, большой подвиг, сложенный из преодолений, самопожертвования и бесконечной дороги к Победе.
Ведущая: Война… Великая Отечественная война… Что и как говорить о тех днях сегодня, в этот цветущий майский день? Как передать боль, память и одновременно ликующее состояние долгожданной Победы? Скольким героям нужно отдать дань, сколько дорог нужно пройти вместе с ними?! Трудно. Бесконечно трудно…
Ведущий: Чтобы рассказать о той войне, нужно написать множество книг, которые займут не одну полку, и каждая тема, которую необходимо осветить, займет сотни и сотни страниц. И сегодня важно пролистать страницы этого недописанного многотомника. Пролистать, прочувствовать, запомнить…
Звучит 2. Песня «Довоенный вальс»
2. Довоенный вальс.mp3
2а. «Довоенный вальс» (минус)
2а. Довоенный_вальс (минус).mp3
«Довоенный вальс». Текст песни со ссылкой на видео
2 Довоенный вальс. Текст песни.docx
На фоне видеоряда юноши и девушки в военной форме и штатской одежде танцуют вальс, на последних звуках пары замирают и поворачиваются лицом к зрителям. Ведущие читают стихи, пары разбиваются и покидают сцену: сначала юноши, за ними девушки.
Звучит 3. Военный метроном
3. Военный_метроном.mp3
Ведущая: К нам утром ворвалась беда.
Страна спала и ничего не знала,
Когда фашистская орда
На наши села наступала.
Ведущий: Еще воскресным летним днем
Смеялись, танцевали, пели,
А на окраинах страны
Уж гибли люди, и дома горели.
Ведущая: В двенадцать ровно вся страна
В молчаньи тягостном застыла,
И слово страшное «Война»
Жизнь на две части разделила.
Ведущий: Померкло солнце, день угас,
И матери вмиг постарели,
Как будто в этот страшный час
Душою кровь и боль узрели.
Ведущая: Плечом к плечу ушли отцы
И сыновья. И бесконечно
Шагали роты и полки,
Кто до Берлина, ну, а кто-то в Вечность…
ЧАСТЬ I. Вторжение
Молодая женщина (в фартуке с платком на плечах):
«22 июня 1941 года поздно вечером мой муж, Фатхлислам, пришел домой. Грустно улыбаясь, взял сына на руки и подсел к дочке. Нехитрая вечерняя трапеза за самодельным столом затянулась: муж, военный, как будто знал, что это его последний ужин. Я не тороплюсь убирать со стола, хочется подольше побыть рядом с мужем, ведь его почти месяц не было дома. Свекровь ничего не понимает, муж старается не встречаться с ней взглядом, а она все предлагает ему отдохнуть…
Но спать взрослым почему-то не хочется. Всю ночь до рассвета просидели мы рядышком: мы с мужем и его старенькая мама. Муж старается успокоить нас:
«Все будет хорошо, это просто военная операция. Мы быстро прогоним захватчиков».
Наверное, он сам очень хотел в это верить…
И я пытаюсь поверить: «…ничего. Мы еще не старые, все будет хорошо. Быстро прогонят захватчиков. Наша армия сильная. Даже один Фатхлислам чего стоит, а ведь таких как он там тысячи!».
Могла ли я предположить тогда, что в 25 лет останусь вдовой, что сын вырастет сиротой, а дочь, спрятавшись в хлеву, будет вслух произносить „Әти, әти“ („отец“ по-татарски), чтобы не забыть, как звучит это слово?
Потом приходит машина. Муж нежно прощается с детьми, смотрит на меня виноватыми глазами и обнимает неуклюже, стесняясь матери. Потом подходит к ней, берет в свои ладони ее натруженные руки и низко-низко наклонившись, целует их. А потом они долго и пристально смотрят друг на друга, все понимая, и будто прощаясь навсегда… 
…А потом мой любимый хватает рюкзак, и, не оборачиваясь, выбегает из дома».
Женщина надевает платок на голову, опускает голову, к ней подходит молодой человек в современном костюме, обнимает за плечи.
Юноша: Через несколько часов первый эшелон на фронт увез моего прадеда в вечность. В небольшом деревянном домике, где живет моя прабабушка, висит нарисованный карандашом портрет молодого мужчины.
На экране 1. Карандашный портрет Шаяхметова Ф. Ш. →
Юноша: Это портрет моего прадедушки. Таким его встретила и полюбила моя прабабушка. Таким, наверное, и помнила всегда.
Ведущая: Наверное, самыми трудными и самыми страшными были первые месяцы войны. Неожиданность, растерянность, неизвестность, страх. Бомбежки, оккупация, паническое отступление, первые похоронки. В городах и селах появились отступающие части Красной армии. «Почему отступают?» — этот вопрос тревожил всех. С начала войны прошло всего 6 дней, и пал Минск. Но именно тогда, в первые месяцы и даже первые дни случилась первая победа. Маленькая, в масштабе огромной войны, но не менее значимая. Конечно, это была не военная победа, но Победа Воли, Мужества, Стойкости, Духа. Где эта Первая Победа была одержана, сейчас никто не скажет, их было очень много, но именно они легли в основание главной, той, которую сегодня мы празднуем в 75-й раз.
Ведущий: Есть подвиги и герои, о которых мы знаем с детства: 28 панфиловцев, Молодогвардейцы, Зоя Космодемьянская, Александр Матросов, многие и многие другие. О них сложены песни, написаны книги, сняты кинофильмы. Но есть и другие. Незамеченные и неотмеченные, знакомые только близким. Они не меньше достойны памяти, и также достойны низкого поклона, потому что все, кто сложил голову за Родину – герои, и каждый переживший, выстоявший в той войне, тоже герой.
Появляется Девочка
Девочка: Немцы пришли в нашу деревню летом 1941 года. Фашисты быстро обосновались в домах побогаче, весь скот, включая мелкий, забрали. Деревня жила впроголодь, а семьи тогда были большие. Есть хотелось постоянно…
Появляется Солдат
Солдат: Первой военной осенью, попали мы в окружение. Бои были страшные, почти все погибли, только трое нас осталось. Стали пробираться к своим. Ползком, по заснеженному болоту, двигались две недели. Долго ползли. Холодно, и голод нестерпимый. На пути попался кусок лошадиного копыта. Кое-как насобирали сухой травы и подожгли, прикрывая огонь шинелями. Слабый огонек помог обеззаразить копыто, которое и грызли потом по очереди, заедая снегом. Так и доползли до своих. Правда, встать на ноги уже не смогли: от голода распухли ноги, пришлось в госпитале отлеживаться …»
Появляется бедно одетая Деревенская Девушка
Деревенская Девушка: Была первая зима войны, мне было 17-ть, нашу деревню в Орловской области заняли фашисты. Наверное, здесь был какой-то важный стратегический пункт, потому что деревня несколько раз переходила из рук в руки. Однажды зимой 42-го года жители, пригибаясь от пуль и снарядов, бежали в соседнюю деревню. Рядом с моей семьей по полю бежала женщина с двумя младенцами, прижимая их к груди. Стоял сильный мороз, ветер сбивал с ног, молодая мать стала отставать. Один ребенок выпал из ее рук, остановка грозила неминуемой гибелью, и женщина побежала дальше. С боем немцев отбросили, и мы тем же полем возвращались домой. Тогда мы и увидели его – замерзшего младенца, выползшего из пеленок…
Появляется Мальчик
Мальчик: Фашисты взяли Киев 19 сентября 1941 года. Как-то я гулял во дворе, где стояли немецкие автомобили. Пройти мимо я не мог: отец – шофер, научил относиться к машинам с любовью. От этих, чужих, почему-то удивительно пахло отцом. Фашист водитель, увидев стайку ребятишек, предложил прокатиться и посадил детей в кузов. Он резко рванул машину с места, из кузова мальчишки посыпались, как горох. Как же весело смеялись эти гады! Упав на брусчатку, я сильно разбил лицо. Пока дошел домой, пока пришли взрослые, кровь текла без остановки. Большая потеря крови могла закончиться плачевно. Но меня выходили, а вот отец, именно в эти дни погиб под Волховом, защищая Ленинград. Но узнал я об этом намного позже, когда наши войска освободили Киев.
Ведущая: Глядят с фотографий суровые лица,
Загар не курортный, военный и жесткий.
И лица серьезны, совсем, как у взрослых,
Хотя перед нами мальчишки, подростки.
Под воем снарядов забыли про детство,
Мальчишки, девчонки из жизни военной,
И не было игр во дворе по соседству,
А голод и страх, и беда ежедневно.
Печальны глаза их на худеньких лицах,
Им хлеба кусок был вкуснее конфеток.
Они повзрослели, шагнув через юность,
Учила не в шутку война малолеток.
На экране слайд шоу 2 «Оккупация»
Оккупация.zip
Фотографии прилагаются — папка 2 «Оккупация». (Можно добавить фотографии, их не трудно найти в Интернете).
Звучит 4. «Песня о начале войны»
4. Песня о начале войны.mp3
Ведущий: Трудно, невозможно представить себе жизнь в условиях оккупации. Полная неизвестность, что там за линией фронта? Где наши, когда освободят? А рядом враги: наглые, веселые, сытые, которые на все лады поют о скорой победе вермахта. А у тебя на руках полуголодные дети и старенькая мама…
Появляется современная молодая 1-я Женщина
1-я Женщина: Моя бабушка осталась в оккупированном Калинине (нынешняя Тверь). Рассказывала, что в коммуналке, где она жила с детьми, в пустых комнатах разместились фашисты. Оберегала детей, сама сначала старалась на глаза не попадаться, присматривалась. Но куда ж русский дух денешь? Потерпишь, потерпишь, да и не выдержишь. За водой приходилось ходить на Волгу. Однажды ночью, принесла бабушка ведро воды домой, а сосед незваный решил, что ему, как хозяину жизни, вода больше нужна, ну и выхватил ведро. Бабушка, в ту пору невысокая и хрупкая женщина, недолго думая надела на голову солдату детский ночной горшок со всем богатством. Дело могло бы кончиться весьма плачевно, да помог немецкий офицер, случайный свидетель происшествия. Солдата арестовали, да и ведро вернули. Правда, говорила бабушка, позже такой отпор, вряд ли сошел бы с рук. А поначалу некоторые из немецких офицеров старались соблюдать человеческие правила.
Появляются Мальчик и Девочка
Девочка: В 41-м, летом по деревенской улице поднимает пыль поток машин. В машинах наши солдаты, говорят, на отдых едут. Только через пару часов по той же дороге ехали уже другие машины, и сидели в них фашисты. Фронт рядом, в 15 километрах, а в деревне строжайший контроль: у каждого жителя свой номер с названием деревни, в соседнюю деревню вход заказан. Поначалу страшно было…
Мальчик: Поначалу да. Только не такие уж немцы бесстрашные были. Зашли как-то в дом, а из печки к ним спиной баба вылезает, она там мылась. Как они драпанули! И все кричали Böse! Böse! Видно, черта испугались!
Девочка: А потом, помнишь, когда уже наши наступали, бежали, только пятки сверкали. Кто в одном сапоге, кто, вообще, без порток.
Ведущая:
Да, было страшно бабам, детям —
Все мужики давно ушли –
И на защиту твердо встали,
Родной земли, СВОЕЙ земли.
А здесь чужак, хозяин новый,
Без комплексов и без стыда,
И наглый, и на все готовый.
Как жить? Бежать? Но вот куда?!!!
Плевать! Обуты мы в опорки,
И платья не в Париже сшиты,
Но хватит смелости и силы,
Увидишь, Фриц, не лыком шиты!
Привыкли бабы и мальчишки,
И стал фашист не так уж страшен.
Куда ему до нашей бабы,
Что в одиночку поле пашет?
ЧАСТЬ II. Добровольцы
Ведущая: Страна узнавала об отступлении, о потерях из сводок Совинформбюро. С каким жадным вниманием слушали люди неутешительные новости с фронтов, какой острой болью отзывались они в каждом, и какой гордостью, какой решимостью наполнялись сердца людей, когда радио сообщало о подвигах первых героев!
Ведущий: Каждое сообщение было не просто горькой вестью, оно становилось и призывом. Призывом на фронт, но не официальным по повестке, а душевным, по велению сердца. Тысячи добровольцев выстраивались на призывных пунктах, студенты обивали пороги, чтобы добиться отмены брони для своих учебных заведений. На фронт «устраивались даже по блату»!!! Поистине, необъяснима русская душа.
Звучит 5. Песня «Ах, война, что ты сделала»
5. Ах война что же ты сделала.mp3
5а. «Ах, война, что ты сделала» (минус)
5а. Ах война, что ты сделала(минус).mp3
5. «Ах, война». Текст песни со ссылкой на видео.
5. Ах, война. Текст песни.docx
Появляется современная Девушка.
Девушка: Он ушел на войну, когда ему было 18-ть. Ушел легко, и… весело, что ли? Обнял родителей, младшего брата и пообещал обязательно вернуться домой с Победой. В последний раз, на бегу, обернулся и, махнув на прощанье рукой, уверенно зашагал вперед, в военную жизнь. А у бабушки и дедушки началась другая жизнь: жизнь напряженного ожидания. В первом же году под Смоленском красноармеец Николай Иваненко был тяжело ранен, через два дня в полевом госпитале он умер. Только вот похоронка до родных не дошла. Долгое время родные ждали, а неопределенное «пропал без вести» оставляло надежду. О его ранении и кончине мы узнали только сейчас, уже в XXI веке.
Появляется 1-й Молодой солдат
1-й Молодой солдат (перечитывает «написанное письмо»):
«Здравствуйте, многоуважаемые Папа, Мама и любимый Жорик!!! Спешу сообщить вам о том, что я жив и здоров, чего и вам желаю. <…> Сейчас я нахожусь на фронте. <…> Я изучил на «отлично» пулемет, и теперь буду на деле бить фашистскую гадину. В общем, чувствую себя хорошо. Желаю благополучно снять вам урожай и обеспечить овощами на зиму. Ну, пока до свидания, остаюсь жив. Ваш Коля»
На экране 2. Иваненко Н. А. Единственное письмо с фронта →
Девушка: Это письмо было единственным, которое получили мои бабушка и дедушка. Последние слова этого письма стали для них светом в окошке: «Остаюсь жив. Ваш Коля».
Появляется Женщина в телогрейке
Женщина: Я получила телеграмму от сына. Он скоро будет проезжать через нашу станцию. Какое счастье, я смогу его увидеть перед отправкой на Западный фронт! Утром станция была забита подводами с родственниками солдат. Дети, женщины, старики… Все хотели увидеть своих солдатиков. У каждого в руках были узелки с нехитрой снедью. Когда послышался шум подходящего поезда, люди оживились. Вот сейчас я обниму своего Коленьку!
…Поезд только чуть замедлил ход. Из открытых теплушек смотрели наши неожиданно повзрослевшие сыновья, и каждый кричал родные имена. Кричали и те, что стояли на перроне.
Я увидела Колю, он махал рукой, стараясь привлечь мое внимание, и тоже что-то кричал. Поняв, что поезд не остановится все стали бросать свои узелки с домашними гостинцами в теплушку. Поезд вильнул хвостом состава, уносившего наших мальчиков в неизвестность. Все сразу стихло, только ветер свистел, заметая снегом еще не остывшие рельсы.
А потом раздался вой, страшный, нечеловеческий. Рыдали, стонали, выли бабы, девушки, не стесняясь, плакали старики.
На сцену выходит 2-й Молодой солдат
2-й Молодой солдат: В январе 1943 году мне еще не исполнилось 18-и лет. Я уходил на войну с горячим желанием бить фашистских гадов до тех пор, пока бьется сердце. Страха не было, только нетерпеливая готовность встречи с врагом. После военной 6-месяной подготовки нас, безусых курсантов, отправили на фронт. Детство кончилось: мы были готовы к бою. По дороге на фронт я успел написать последнее письмо домой. А 25 октября 1943 года я был убит на северной окраине Кривого Рога. Мне не исполнилось восемнадцати лет….
К юноше подходит женщина с треугольниками фронтовых писем.
Женщина: Я родилась уже в мирное время, в 1959 году, но эти пожелтевшие письма с войны я храню, как самую дорогую драгоценность в жизни. Помню и бабушку. Она до конца жизни ждала своего Мишеньку. Ждала и надеялась, что он попал в плен, или потерял память и живет в чужом краю…
2-й Молодой солдат: «Мама, пишу письмо в Мелекессе, на станции перед отправкой. Провожают нас с музыкой, одели в новое обмундирование. Мама, на какое направление едем — неизвестно, в пути напишу. Пока, до свидания. Крепко целую, твой сын Миша. 21 сентября -1943»
Ведущая: Эти треугольники – кусочки короткой жизни юных, неоперившихся необстрелянных мальчиков, ушедших на войну и оставшихся на поле боя навечно молодыми. Сколько их было, молодых и зрелых мужчин и женщин, однажды покинувших дом, чтобы уже никогда не вернуться? Сколько матерей еще долго оплакивали своих сыновей? Сколько девушек не дождались своих возлюбленных, не создали семью, не вырастили деток?
Звучит 6. Песня «Мой милый если б не было войны»
6. Мой милый если б не было войны.mp3
6а. Песня «Мой милый если б не было войны» (минус)
6а. Мой милый если б не было войны (минус).mp3
6. «Мой милый если б не было войны». Текст песни со ссылкой на видео.
6. Мой милый, если б не было войны. Текст песни.docx
ЧАСТЬ III. «Все для фронта, все для победы»
Ведущий: Страну защищали не только воины. Как бы пафосно это не звучало, весь Советский Союз встал на защиту Родины. «Все для фронта, все для Победы!» стало не просто лозунгом, жизненной установкой каждого жителя. В тылу ковали Победу старики, женщины и дети, испытывая лишения и работая не покладая рук.
Ведущая: На оккупированных территориях работали подпольщики, создавались партизанские отряды, там, наравне с мужчинами сражались и самоотверженные хрупкие девушки, и отчаянные подростки, и матери, вставшие на защиту не только своих, ВСЕХ детей. Жить лицом к лицу с врагом не менее страшно, чем сражаться в открытом бою.
Появляется Девушка Партизанка в полушубке (или гимнастерке)
Партизанка: Наши брянские леса были густые и болотистые. Немцы побаивались их, а вот партизаны, которые практически в начале войны стали собираться там, чувствовали себя в безопасности. И действовали они очень активно: устраивали вылазки, взрывали технику и железнодорожные составы, собирали важные для фронта сведения. Девушек в отрядах было немного, но и поблажек для них никаких не было. Будто и не существовало отдельных мужчин и женщин, у всех один пол – Партизан. Дисциплина строжайшая (!), про любовь ни мечтать, ни говорить ни-ни! Мы — партизаны, сейчас ни у кого, ни жен, ни детей нет. Придет время и на любовь, и на семью, а сейчас одна задача: фашистов бить! А их много было в округе: дома обыскивали в надежде найти партизан. Если такое случалось, немногих мужчин расстреливали, а деревню сжигали. И все равно жители шли в партизанские отряды. А те, что оставались в родных домах, с риском для жизни помогали партизанам, как могли. А еще собирали продукты, чтобы передать нашим пленным солдатам. Нашелся однажды гад, который донес на них. Всех женщин, участвовавших в этой акции милосердия, высекли до полусмерти.
Появляется Военрук
Военрук: Далекая от фронта Сибирь уже в сентябре 1941 года принимала эшелоны с ранеными. Рук не хватало, к делу привлекли студенток-медиков. Как они выдерживали, не знаю. Нагрузка такая — не каждому мужику под силу! С утра учились, днем ухаживали за ранеными, а по ночам снимали раненых с вагонов и везли на санях в госпиталь. Да еще на военную подготовку ходили. Я их стрелять учил, ползать по-пластунски. Муштровал серьезно. Жалко было, да ведь недаром говорится: «Тяжело в учении, легко в бою», может какой и помогла моя строгость? Молодые были, смешливые, меня «Ворошиловским стрелком» прозвали. Однажды прибежали двое, рассказывают: везли ночью тяжелораненого, лошадь дернула, и солдат вывалился в снег. Девчонки тощенькие, в чем душа держится (?), не могут его на сани поднять. Плачут девчушки, а боец утешает: «Не тушуйтесь, я помогу вам». Пыхтели они втроем, из сил выбились, но все же справились, довезли фронтовика до госпиталя. Счастливые были!
Появляется женщина Крымчанка
Крымчанка: Моя бабушка работала врачом. Красивая, сильная, волевая, она не раздумывала, когда к ней за помощью обратились партизаны. Она не только врачевала товарищей по оружию, но и была связной. Болела душа за дочерей, ведь она подвергала их смертельному риску, только враг на родной земле не позволил спрятаться и опустить руки. В июне 43-его, бабушку вместе с товарищами арестовали. Все подпольщики подверглись жестоким пыткам. На все вопросы мучителей бабушка отвечала: «Не знаю, не знакома, не участвовала». Ей обещали сохранить жизнь, пощадить ее девочек. При упоминании дочерей сжалось сердце, но мужественная женщина только сжала кулаки, и упрямо повторила: «Не участвовала». Раздраженный гестаповец исступленно начинает бить бабушку. Перед тем как потерять сознание она слышит, как изувер отдает команду солдату эсесовцу: «Ликвидировать!»
Звали ее Хатидже Чапчакчи. До сих пор неизвестно, где находится ее могила, но память о ней живет: в Симферополе есть красивая улица, названная ее именем…
Звучит 7. Песня «От героев былых времен»
7. От героев былых времен.mp3
7а. Песня «От героев былых времен» (минус)
7а. От героев былых времен (минус).mp3
«От героев былых времен». Текст песни со ссылкой на видео.
7 От героев былых времен. Текст песни.docx
ЧАСТЬ IV. Освобождение
Ведущий: Страна работала, жили для Победы, для фронта. И на фронте понимали, какие тяготы выпали на долю родных и любимых. У каждого воина дома остались близкие, которым они писали короткие письма в передышке между боями и дорогами. Случались обидные промашки, но раздражение пряталось в тайниках души, и солдат вновь расправлял плечи и шел вперед.
Ведущая: Уже были одержаны и военные победы. Теперь, если и отступали, то ненадолго, направление «На запад!» становилось стабильным. Радовали успехи соседей, вдохновляли рассказы о героях. Необстрелянные юнцы превращались в бывалых воинов, и все ближе становился день, когда Родина будет полностью свободна от врага.
Появляется 1-й Солдат
1-й Солдат: Страшно не было, бой завораживал. Казалось, не было слышно ни свиста пуль, ни грохота снарядов. Только одна мысль стучала в мозгу: «Ни шагу назад!». О смерти не думалось, да и не страшила она, когда впереди был враг, а за спиной – Родина.
Появляется 2-й Солдат
2-й Солдат: При наступлении, в распутицу, техника вязла в раскисшей земле, лошади скользили, повозки трудно было удерживать. Немцы недоумевали, почему у нас во время боя не кончались снаряды, когда у них, в хорошо отлаженной армии, снарядов не хватало. Нашим бойцам помогали старики, женщины, подростки. Они на руках подносили на позиции снаряды. Все просто, ребята, все просто…
Появляется Юноша, наш современник
Юноша: Мой дед долго считался погибшим. Но в 1997 году мы получили письмо, в котором говорилось, что при рытье котлована в одном из сел Краснодарского края был найден блиндаж с останками одиннадцати бойцов. Вшитые в воротники заржавевшие капсулы, помогли узнать их имена. У одного из погибших бойцов имелась медаль «За отвагу». Это был мой дед – Лугуев Рашид Гаджиевич. На наш запрос из Москвы пришел ответ: Лугуев Р. Г. получил медаль «За отвагу» за семнадцать (17!!!) фашистов, уничтоженных моим дедом в рукопашном бою. Так через 54 года после гибели, мы узнали о подвиге деда. С единственной сохранившейся фотографии деда грустными глазами смотрит на нас молодой парень, который совсем не выглядит богатырем. Я никак не мог понять, каким образом он, почти безоружный, смог победить 17-ть вооруженных, сытых и хорошо обученных солдат вермахта? Старожилы нашего села хорошо помнили моего деда: «Он мог лошадь на плечи поднять на спор! Это у него такая сила была. Настоящий богатырь!» Как больно, что я не увидел своего деда, как жаль, что так мало знаем о своих родных. Светлая память всем…
Ведущая: Война беспощадна. Уже отступление было остановлено, уже вектор успеха сменил направление, уже были освобождены наши города. Но все так же гибли товарищи, и по-прежнему, еще не вся наша земля была свободна от немецких варваров. И с каждым освобожденным селом, с каждым освобожденным городом росла уверенность в Победе, только… Представьте себе солдата, который с боем взял свой родной городок. Что он испытывал? Наверное, первая радость сменялась нестерпимой болью от поруганной Родины. Села выжжены, города разрушены… И закипала ненависть, и появлялось жгучее желание идти дальше, в Германию, не для того, чтобы отомстить, нет! Чтобы задавить фашистскую гадину в ее логове. Появилась новая цель – Берлин!
Появляется 3-й солдат
3-й солдат: Когда-то здесь была деревня. Как могильные памятники стоят обгоревшие глинобитные печи – все, что осталось от домов. Жителей тоже нет. Живых нет. Единственное живое существо — безучастный ко всему происходящему кот, из глаз которого текут слезы. Ужас сковывает тело. Рассказывать о том, что мы видели, нельзя, забыть — недопустимо. Скажу лишь одно: после всего увиденного я, взрослый мужчина, прошедший Сталинград и Курскую битву, плакал. Рыдал навзрыд, задыхаясь от злости и ярости. И я клянусь самому себе отомстить за это зверство. И я знаю, это случится совсем скоро!
Звучит 8. Песня «Враги сожгли родную хату»
8. Враги сожгли родную хату.mp3
8а. Песня «Враги сожгли родную хату» (минус)
8. Враги сожгли родную хату (минус).mp3
8. «Враги сожгли родную хату». Текст песни со ссылкой на видео.
8 Враги сожгли родную хату. Текст песни.docx
ЧАСТЬ V. «Кто сказал, что надо бросить песни на войне!?»
Ведущая: И, все-таки, несмотря ни на что, люди оставались людьми. Они влюблялись и, пройдя войну, создавали семьи. Повенчанные войной союзы, наверное, были самыми прочными в истории. Не забывали на войне люди и песни. Сколько родилось их тогда, и каких! В грохочущем огненном кошмаре рождались и грустные напевы, но больше было лирических мелодий и просто озорных песенок. До сих пор их любят, по сей день их поют. А сколько прекрасных стихов написано поэтами-фронтовиками!
Ведущий: Эта Великая война была не только «черно-белой». Жизнь, во всех ее проявлениях, продолжалась и на войне. Вспомните, какими веселыми были военные фильмы! Люди, уставшие от боли и страданий, жадно следили за любовными переживаниями лирических героев, и от души смеялись, над веселыми кинокомедиями. Впрочем, смеялись не только над фильмами. Подшучивали над товарищами, смеялись над собой, пересказывали друзьям смешные случаи из военной жизни.
Появляется 1-й Солдат
Солдат: Стояли мы тогда под Сталинградом, на аэродроме, где было много девушек. Красивые все такие, в военной форме, глаз не отвести! Вечером собрались кино посмотреть, а накануне, накупили одеколона. Молодые еще, форсу хватает, а уж перед девушками покрасоваться сам Бог велел! Короче, нарядились, одеколоном освежились, керосинку затушили, вышли. А сержант наш про одеколон забыл. «Подождите, — говорит, — я мигом!». Дождались, зашли в импровизированный кинотеатр. Все на нас смотрят как-то странно: оборачиваются, кто хихикает, кто откровенно смеется, девчата от смеха просто заходятся. Посмотрели мы друг на друга, и сами зашлись от хохота: наш доблестный сержант впотьмах пузырьки перепутал, и вместо одеколона от души полил себя чернилами.
Ведущая: Приезжали к бойцам на передовую и фронтовые бригады артистов. В редкие передышки замирали солдаты, вспоминая мирную жизнь, своих любимых. Артисты же выкладывались, как никогда. Можно с уверенностью сказать, что фронтовые бригады прошли весь путь до Победы вместе с армией. Не забыта была ни одна воинская часть. Достаточно сказать, что за 4 года Великой Отечественной войны фронтовые бригады и театры дали 1 миллион 350 тысяч концертов, спектаклей, творческих встреч.
В глубине сцены сидят бойцы, пары в военной форме кружатся в вальсе.
Звучит 9. Песня «Осенний сон»
9. Осенний сон.mp3
9а. «Осенний сон» (минус)
9. Осенний сон (минус).mp3
9. «Осенний сон». Текст песни со ссылкой на видео.
9. Осенний сон. Текст песни.docx
Ведущая: Но не только своим талантом актеры служили фронту. Многие воевали сами. Правда, некоторые только после войны перешли на службу к Мельпомене, но были и те, что ушли на фронт из театра, чтобы вернуться на сцену после войны. Военные истории наших любимых актеров не менее интересны, чем их роли. Там, на фронте они не только сражались с врагом, они набирались впечатлений, 
впитывали запах войны, усваивали ее уроки, и эти уроки были не только уроками жизни. Наверное, они стали и первыми уроками мастерства и упорства. Опыт, который был получен в те страшные годы, помог каждому из них уже потом, в мирной жизни рассказать о той большой беде и великом подвиге народа. Эту историю, любимый актер многих поколений Юрий Никулин, рассказал как-то на Центральном телевидении.
На экране фотография Юрия Никулина →
Ведущий (читает цитату из интервью Никулина): «Однажды в разведке столкнулись мы с группой немцев, которые так же совершали разведывательную вылазку. Мгновенно обе группы залегли по разные стороны дороги. И только один, смешной толстый немец растерялся. Мечется из стороны в сторону и вдруг сдуру, не иначе, сиганул в нашу сторону. Взяли мы его за руки, за ноги и перекинули через дорогу. В полете этот несуразный пингвин пукнул. Да так громко, что с двух сторон дороги противники разразились диким хохотом. Когда успокоились, не вступая в бой, разошлись в разные стороны. Видно, сработала великая миротворческая сила смеха».
ЧАСТЬ VI. Есть место смеху на войне!
Ведущая: И как тут не вспомнить про необъяснимую загадочную русскую душу? Война, боль, грязь, смерть не сломали, нет! Закалили людей. Вспомните антиутопии и фильмы-катастрофы. Безысходность, страх, паника. Великая Отечественная война: условия теже. И боль, и страх есть, и что греха таить, паника тоже случалась. Но люди оставались людьми, и в кровавой мясорубке с именем Война, находилось место и шуткам, и розыгрышам, и веселому безудержному смеху.
Ведущий: В каждой части были записные весельчаки, балагуры, способные и на гармошке сыграть, и анекдот рассказать. Знаменитый Василий Теркин – не придуманный герой, а слепок со многих и многих таких острословов, которые помогали товарищам переживать тяготы войны, облегчали боль поражений, поднимали боевой дух. И разве можно было победить людей, которые в лихую годину могли так смеяться?!
Появляется бравый Сержант
Сержант: Перед самым боем подошло подкрепление. Смотрю, молоденький солдатик сам не свой: зубы стучат, колени трясутся, а сам белый, как снег.
— Боец, Петров! – говорю строго, и для воодушевления добавляю парочку «мотивирующих» выражений. — Это ты дрожишь, или твоя подлая душонка?
— Трясусь, товарищ сержант, — отвечает. — Только не за себя, а за фашистских гадов, которые еще не знают, что я на фронт прибыл!
И ведь взял себя в руки, в бою не оплошал.
Появляется 1-й Солдат в полушубке
1-й Солдат: Случилось это зимой. В траншеях, друг напротив друга, немцы и наши. Передышка, сидим в боевой готовности. Немцы мерзнут в своих фирменных сапогах. А как же? Они же собирались покончить с Советским Союзом в октябре 41-го. А нашим, в валенках, хоть бы что. Только скучно: выпить хочется. Под белым флагом сошлись командиры противников на нейтрале и договорились поменяться: нашим – шнапс, немцам валенки. Обоюдное решение порадовало обе стороны. Только вот, командир был недоволен: вставил всем по первое число. Но потом оттаял, дескать, что сделано, то сделано. И строго припечатал: «Как хотите, а валенки, чтоб к утру были!». Не сильно трезвые русские той же ночью пошли в атаку, и отбили теплую обувку.
Появляется пожилой, бывалый 2-й Солдат
2-й Солдат: Было это еще в финскую. Поваром у нас тогда служил здоровый мужик. Как-то приехала полевая кухня к нашей батарее, бойцы с котелками выстроились за обедом. И тут подходит к котлу незнакомый солдат.
– А ты кто такой? Финн, что ли? – спросил повар, и на всякий случай шваркнул его половником по башке.
И что вы думаете, тот, и впрямь, финном оказался, решил внаглую супчика горячего похлебать. А повара медалью «За отвагу» наградили. За бдительность.
Появляется Танкист
Танкист: Вы знаете, что за нашей 34-кой немцы охотились с повышенным интересом, не иначе, хотели что-нибудь стырить. Как-то после боя наш танк застрял прямо на поле: срезало ему гусеницу. Натянули ее быстро, да вот беда, сели аккумуляторы. Танк стоит, мы сидим, материмся, ждем подмогу. А тут «Тигр» нарисовался. «Гансы» трос к нашей 34-ке привязали и дернули. Тут наш командир передачу включил, движок и заработал. «Тигр» пытался перетянуть наш танк на свою сторону, да куда его движку с нашим дизелем тягаться?! Так что «железного языка» не немцы притащили, а мы.
Появляется 3-й Солдат, солдат балагур, с гармошкой
3-й Солдат: Что вы все о технике, да о технике. А знаете ли вы, что в самые трудные дни наши устраивали психические атаки? Не верите? Бывало, поднимется полк во весь рост, с правого фланга один гармонист, с левого другой. Каждый играет свою мелодию, и одна другой разухабистей. В центре молоденькие санитарки помахивают платочками, а весь строй мычит, или «хрюкает», как забияки перед дракой для устрашения противника. Хотите верьте, хотите нет, но фашисты вставали в ступор. Хошь, голыми руками бери!
3-й Солдат начинает играть на гармони (баяне, аккордеоне) и запевает, первую частушку, другие воины подхватывают.
Звучит 10а. Частушки (минус)
10а. Частушки. Яблочко (минус).mp3
10. Частушки. Текст
10. Частушки. Текст.docx
ЧАСТЬ VII. Победа!
Ведущий: Через дым, огонь и пепел,
В зареве боев багровом
До границы дошагали
С песней, или крепким словом.
Мы домой не повернули:
Впереди ждала Европа,
Снова в бой, опять под пули
По войны горячим тропам.
Ведущая: И встречали нас цветами,
Прага, Вена – ликовали,
Мы же дальше шли с боями
И товарищей теряли.
И никто уж не отнимет
Право русского солдата
У проклятого фашиста
Получить сполна расплату.
Ведущий: К ноябрю 1944 года вся территория Советского Союза была освобождена. Но еще полгода Советская армия продолжала сражаться, теперь уже за Европу. Так же, как и раньше лилась кровь, гибли друзья, болела душа за освобожденных узников концентрационных лагерей и крепла ненависть к жестокому врагу – фашисту.
Ведущая: И все же что-то изменилось. Освобожденные страны становились вехами на дороге к окончательной победе, неразрушенные европейские города напоминали о скорой мирной жизни, с приближением к Берлину становился ближе и родной дом. И наступившая весна ликовала вместе с победителями.
На сцене по очереди появляются солдаты, офицеры
1-й Солдат: Попросился я как-то переночевать в деревне. В Европе уже, ближе к концу войны. Мы-то ночевали обычно по-походному: то в землянках, то просто под открытым небом. Хозяева не отказали, но предупредили, что по ночам бомбят сильно, и они в доме спать бояться. А мне так хотелось на настоящей постели поспать. Думаю, «Бог не выдаст, свинья не съест». Ну и, плюхнулся на кровать. Давно так не спал! Проснулся от толчков в бок, глаза открываю, матерь Божья, снаряд потолок снес, стена обрушена, на мне мусор, обломки мелкие. Хозяин из подвала шестом в бок тычет: живой ли? Зря хозяин волновался: живой был, и выспавшийся.
2-й Солдат: Встречали нас, конечно, с радостью. Цветов не жалели. Но вот на «хлеб-соль» щедрыми не были. Как-то в Польше попросили мы местного фотографа сфотографировать нас на память. А тот только руками разводит и «пшекает»: «Забрали. Все фашисты забрали. Ничего нет». Предложили ему мясо из трофейных запасов, и фотографии уже назавтра были готовы. И так везде: ничего от чистого сердца, только на обмен. Как-то попросили воды напиться, в ответ услышали: «Нема ниц, вшистко герман забрал!». Наш сержант как-то не выдержал и спросил: «А у тебя совесть есть?» Как же мы смеялись, получив стандартный ответ: «Ничего нет, все немец забрал»! А поляк только глазами хлопает.
Ветеран: Как-то в Венгрии пришлось мне заночевать в одном селе. Рухнул, едва раздевшись: шутка ли – без сна трое суток! Спал, как убитый, а утром из-под моего одеяла женщина вылезает в слезах и… голая. Видно, ждала любви да ласки, а рядом мужик бревном разлегся. Европа сейчас тень на плетень наводит: дескать, наши военные женщин насиловали. А я так скажу: не до любовных утех нам тогда было. Одна цель – Берлин! Так что, кто кого насиловал, еще посмотреть надо…
На экране видеоклип «Дорога на Берлин»
ссылка на видео Дорога на Берлин.docx
3-й солдат: 45-й год, на дороге указатель «Веrlin 100 km». Дошли, стало быть, теперь недолго до окончательной Победы. Только вот сама надпись не понравилась: строгий готический шрифт раздражал еще с тех пор, когда подобные надписи на нашей земле встречали. Нашелся баламут, который добавил русского колорита в высокомерную немецкую аккуратность, приписав: «Фигня, дойдем!». Правда, словцо было покрепче. Бойцы смеются, и вроде, как идти легче стало от такого оптимистичного утверждения, но тут приехал большой начальник. Поинтересовался в чем причина веселья, все потупились, молчат. Он огляделся, прочитал и вызвал возмутителя спокойствия к себе. Пришлось автору сознаться, не подводить же других. Подошел к высокому чину, потупив голову, ждет наказания. По законам сурового военного времени можно было, ох, на какие неприятности нарваться! Начальство строго оглядело шутника, и неожиданно для всех представило к награде. А формулировка была такая: «За поднятие боевого духа».
Ведущая: 16 апреля 1945 года Советская армия вошла в Берлин, а вечером 25 апреля нацистская группировка числом около 200 тысяч солдат и офицеров обороняла территорию чуть больше 300 кв. км. Бой продолжался и днем и ночью. Запах пороха и дыма вытеснил пьянящий аромат весны, скрежет орудий, лязг металла, гром взрывов, гул самолетов заглушили звонкие весенние голоса птиц. До Победы совсем немного, а пока дым, огонь, грохот, и… смерть. Смерть героев, павших в последней битве, на пороге Победы…
Появляется Юноша, наш современник
Юноша: 25 апреля 1945 года мой дед, гвардии майор Владимир Жолоб, совершил свой последний подвиг. Танковая группа (дед – в головной Т-34-ке) проводит рекогносцировку местности. На узкой улочке подбитый немецкий танк перегородил дорогу. Танкисты, не подозревая о засаде, выходят из своих машин. Выстрелом немецкого снайпера мой дед ранен в голову. Говорят, что после таких ранений не выживают, но 29-летний майор еще пять дней борется со смертью… Увы, ранение было слишком тяжелым, 30 апреля деда не стало. Мой дед не дожил до Победы всего восемь дней…
Звучит 11. Песня «Мы так давно не отдыхали»
11. Мы так давно не отдыхали.mp3
11а. «Мы так давно не отдыхали» (минус)
11а. Мы так давно не отдыхали (минус).mp3
11. «Мы так давно не отдыхали». Текст песни со ссылкой на видео.
11. Мы так давно не отдыхали.docx
Ведущая: В тот же день, 30 апреля, в 21 час 45 минут наши воины ворвались в здание рейхстага и заняли первый этаж. Рано утром, 1 мая знамя Победы развевалось над рейхстагом. Но бой продолжался, и снова гибли солдаты. Гибли в двух шагах от Победы.
Ведущий: Цитирую дословно (читает): «2 мая в 10 часов утра всё вдруг затихло, прекратился огонь. И все поняли, что что-то произошло. Мы увидели белые простыни, которые «выбросили» в Рейхстаге, здании Канцелярии и Королевской оперы и из подвалов, которые ещё не были взяты. Оттуда повалили целые колонны. Впереди нас проходила колонна, где были генералы, полковники, потом за ними солдаты. Шли, наверно, часа три». (Александр Бессараб, участник Берлинской битвы и взятия Рейхстага)
Появляется девушка в форме — Связистка
Связистка: В мае 1945 года я дежурила около радиоприемника. В эфире было необычно тихо. Взглянула на часы: час пятнадцать. Стрелка как будто застыла. Осторожно покрутила ручку приемника, послышался треск, крутанула еще раз и застыла от всепоглощающей радости. Не думая о последствиях, выбежала из землянки и тихонько пробралась в барак, где спали девушки. Осторожно тронула за плечо подругу и шепотом произнесла: «Просыпайся, война закончилась!» Что тут началось! Напарница с криком «Победа!» запрыгала на кровати. Проснулись все: сначала девушки, а потом и мужская половина. А я молча сидела, с ужасом размышляя, что меня ждет? Мало того, что получила информацию от неизвестного источника, так еще и разболтала ее, как девчонка-сплетница. Это грозило трибуналом. Не помню, как вернулась к месту дежурства, как пережила ночь.
Утром командир торжественно объявил о капитуляции Германии и нашей полной Победе. А потом посмотрел на меня, и улыбнувшись добавил: «Но даже Победа – не повод нарушать инструкции. Я правильно говорю?». Вот так закончилась моя встреча с Великой Победой.
Видео «Лучшая Песня о Великой Победе 1945 года»
ссылка на видео песня о Победе.docx
Ведущая: Наверное, на истории юной связистки, которая, вопреки ее страхам, хорошо закончилась, можно было бы поставить точку. И, все-таки, рано. 75 лет прошло с тех пор, как был взят Берлин, и водружен флаг над рейхстагом. За это время выросло 8 поколений, еще одно учится, взрослеет, и все они выросли в мирное время. И не только в нашей стране. Наши солдаты, сложившие головы в городах доброй половины Европы, казалось стали гарантами мира. Увы, только казалось. Сейчас всеми силами стараются переписать историю. Но нельзя допустить, чтобы кровь наших солдат растворилась в потоках лжи. Именно поэтому в этот праздничный день, мы пытались вспомнить не только безымянных героев, но и весь ужас войны, которую нашей Родине пришлось пережить. Пережить, выжить, выстоять!
Ведущий: Мне было лет десять, когда мой дед рассказал мне об ужасах войны. Помню, как меня покоробил этот откровенный рассказ, и я спросил: «Дед, зачем ты рассказываешь про весь этот кошмар?» Дед печально посмотрел на меня, и тихо сказал: «Чтобы помнили…»
Видео «Журавли»
ссылка на видео Журавли.docx
На авансцену выходят все участники
Ведущий: Перед тем как попрощаться с вами, дорогие зрители, хотим от всей души поздравить всех с великим праздником Великой Победы. Пусть будет мирным небо над многими и многими поколениями, пусть сердца наши бьются в такт с сердцем Родины, и пусть наши внуки, и внуки наших внуков будут помнить о стойкости и мужестве нашего народа и гордиться подвигами его героев. С праздником, дорогие друзья!
Ведущая: Особые поздравления тем, кто знает войну не понаслышке, тем, кого не сломили ни голод, ни бомбежки. Вечная память тем, кто не дожил до этого дня. Низкий поклон, вам, ветераны!
Низкий, долгий поклон, продолжительные аплодисменты зрителям.
Звучит 12. Песня «День Победы»
12. День Победы.mp3
Автор Елена Асташкевич
Специально для сайта https://serpantinidey.ru
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:
Сценарий музыкальной программы к 9 мая «Сочинение ко Дню Победы»
Сценарий для школьников к 9 мая «Уроки мужества. День, когда началась война»
История праздника День Победы. 9 мая.
Стихи для ветеранов к 9 мая и не только «Опаленные войной»
Сценарий встречи с ветеранами и пенсионерами «День добра и уважения»
Музыкальная игра-викторина «Мир песнями раскрасим и цветами»
МБОУ ДО «Центр творчества и досуга»
г. Черногорск
Сценарий мероприятия
«Чтобы помнили!»
Автор: Караваева Н.Б., педагог-организатор
(Презентация «А помнишь? Вспомни!») «Журавли» Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня, в честь славного праздника, Дня Победы советского народа в ВОВ, мы собрались в этом зале, чтобы выразить огромную благодарность людям, которые подарили нам мирное небо над головой и почтить память тех, кто отдал жизнь за свой народ, за свою Родину, за счастливое будущее своих детей! Предлагаю почтить светлую память тех, кого нет сегодня рядом с нами минутой молчания!
(«Метроном»)
Время неотвратимо движется вперед, минуты складываются в часы, годы в десятилетия. И вот уже Великая Отечественная война становится далекой историей.
(Музыка военных лет)
Мирное небо, над крепостью Бреста
Шепчутся с Бугом плакучие ивы
Год сорок первый, начало июня
Все еще живы…,все еще живы…
(Самолет)
Выстрелы, прозвучавшие на рассвете 22 июня 1941 года, были началом одной из самых кровопролитных войн в истории человечества. Войны, которая, от мала до велика, подняла весь советский народ на борьбу с фашизмом.
(Вставай страна огромная)
С первого и до последнего дня, наши люди совершали бессмертный подвиг во имя Великой Победы. Мужчины, женщины, дети, старики, на полях сражения, в партизанских отрядах и тылу, вели отчаянное сражение с ненавистным врагом, верили, боролись и умирали за свою Родину.
«А зори здесь тихие» — проза
Две странички календаря
Два дня жизни Планеты Земля.
Два дня истории человечества.
Они отмечены разными цветами: один — черным – это День Памяти и скорби, начало Великой Отечественной войны. Другой – красным – День Победы советского народа над фашистской Германией. А между ними…
(Фон) 1418 дней и ночей боли, слез и страданий! Более 20 миллионов человеческих жизней. Разрушенные города, села, судьбы!
Голод, лишения и нерушимая сила нашего народа, народа-победителя!
Стих «Чулочки»
Позади тяжелые военные годы, но есть на земле вечные символы, и вечная память. Память о людях, не пришедших с полей сражений, и тех, кому посчастливилось вернуться домой с Победой.
(От героев былых времен)
В сердцах людей живут воспоминанья
О том, что шла жестокая война,
Что были слезы, горечь и страданья
И многих забрала с собой она.
И те, кто все же смог в живых остаться,
Расскажут нам о страшной той войне,
Как храбро шли за Родину сражаться,
И подарили мир своей стране
Расскажут, как делили корку хлеба,
Победу приближая день за днем
Как в страшном реве загоралось небо
И осыпало огненным дождем.
Как с криком поднимался полк в атаки
Как принимали свой последний бой
Как смело, наши люди шли на танки
И закрывали ближнего собой.
Окончив свой рассказ, слезу роняя,
Попросит ветеран нас мирно жить,
Ведь жизнь она короткая такая
Она дана, чтоб верить и любить.
(Вальс 45-го года)
Сегодня мы хотим предоставить слово человеку, женщине, которая во время войны была сама еще ребенком, но все же хорошо помнит это суровое время.
Я приглашаю на сцену Анну Романовну Грушину.
(На безымянной высоте)
Вы, молодое покое России, должны помнить о великом подвиге наших дедов и прадедов, помнить – для того, чтобы жить. Помнить, для того, чтобы новый смерч не пронесся над нашей землей.
Стих «Сестры»
В этом году, наша страна отметила 72-ю годовщину Великой Победы! События тех страшных дней, отзвуком далеких взрывов вновь затронули сердце каждого человека. Во всех городах нашей необъятной страны прошли парады и митинги, продолжил свое шествие бессмертный полк, люди помнят о той войну, помнят и чтут героев!
Проза «Козочка»
Не ржавеют осколки в теле,
Не дают отдохнуть душе,
Ведь они в своем черном деле
Не забудут войну уже.
Радость в сердце твоё заглянет,
Иль приснятся лихие сны,
Всё живёт и живёт в ветеранах
Не утихшая боль войны.
«Колокола памяти» — композиция
Лето 41 года, время, оборвавшее надежды, мечты, судьбы и жизни миллионов русских людей. Но пройдут 4 страшных года Великой Отечественной войны, и весной 45 года, вся страна с голосом бессменного диктора Левитана, узнает о долгожданной Победе наших войск над фашистской Германией.
(Левитан, Этот день Победы)
Поклон вам ветераны до земли
От молодого поколения страны
За то, что нашу землю сберегли
И подарили небо без войны
Пусть гордостью наполнятся сердца
И время, бег замедлит на мгновенье
Нет подвигу начала, нет конца
Бессмертен он, как память поколений
Сценарий
литературно-музыкального вечера
«Чтобы помнили…»
Здравствуйте, дорогие друзья! Мы приветствуем всех, кто нас видит и слышит. Как особенно звучит это слово – «Здравствуйте!»
Это значит будем здоровы всем миром, всей страной, всей нашей цветущей Тамбовщиной!
2020 год – год особенный! 9 мая мы отметили великую дату – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.
Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, оставшихся на фронтах Великой Отечественной войны, посвящается сегодняшняя литературно-музыкальный вечер «Чтобы помнили…»
Та дата горькая близка любой семье. . . 22-ое, 41-ый, лето,
Прошло уж 75 лет, но не забыть нам это…
Не забыть 1418 дней и ночей, долгие 4 года к Победе 45-го, не забыть почти 27 миллионов жизней советских людей, погибших в той страшной войне.
Объявляется минута молчания
МЕТРОНОМ
Год 1941 – июнь… Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нашу страну.
Но воскресенье 22 июня 1941 года навсегда разделило жизнь миллионов советских людей на прекрасное, полное светлых надежд ДО, и чудовищное ПОСЛЕ.
Исполняется песня «Черные краски войны»
Героические будни Великой Отечественной войны опровергли крылатый афоризм «Когда говорят пушки, умолкают музы». Могучая вдохновляющая сила искусства проявилась в те грозовые годы как никогда полно и ярко.
Многие замечательные музыканты в годы войны помогали своим искусством бойцам Красной Армии в борьбе с врагом. Великий русский композитор, дирижёр и пианист С. В. Рахманинов дал несколько сольных концертов, сбор от которых пошёл в Фонд поддержки Красной Армии. В день начала войны композитор Д. Шостакович попросил, чтобы его взяли добровольцем в Красную Армию. Ему отказали. Он вступил в Народное ополчение. Он хотел сражаться.
Музыка Шостаковича потрясала слушателей, оказывала особое суггестивное воздействие, поднимала на борьбу с врагом. Народ рукоплескал маленькому, хрупкому человеку, в больших очках. Каждый из слушателей думал:
«Этот человек сильнее Гитлера».
Среди великих композиторов и известных музыкантов немало тех, кто добровольцами ушли на фронт: Георгий Майборода, Герман Галынин, Игорь Шамо, Андрей Эшпай, наш земляк Виктор Мержанов.
В городе-герое Волгограде есть памятник маленькой девочке с аккордеоном в руках, которая в военном Сталинграде приходила в госпитали и играла для раненых бойцов. Девочку звали Аля Пахмутова – наш замечательный композитор А. Н. Пахмутова.
Исполняется «Попурри на темы песен военных лет»
Идет война – до песен ли! Зачем они в это страшное военное время? Выжить бы… Песни о войне – это песни о Родине, о встрече и разлуке, об утрате и надежде. И в минуты затишья, перед боем сердца солдат согревала именно песня: задушевная или задорная. Недаром, многие композиторы сознательно отказывались писать крупные жанры и обращались к песне или романсу.
Песни военных лет – они связывают ниточкой две жизни — военную и мирную. И эта нить времен не прервется, потому что военные песни будут петь всегда.
Исполняется «Фантазия на темы песен о войне»
Память … Она имеет начало, но не имеет конца. 75 лет прошло с того дня, когда отгремели последние залпы Второй мировой войны, а родные все хранят фотографии, пожелтевшие треугольники писем с фронта. В них дыхание войны, нежность солдатского сердца и горячая вера в Победу. Защитники Родины были обычными людьми самых разных профессий, но в годы войны все они гордо несли звание «солдат».
Исполняется Хореографический композиция «Лётчицы»
Дети и война. Страшно и несовместимо! Потому, что дети родятся для жизни, а война эту жизнь отнимает. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, разводили голубей, мечтали о будущем… Но пришел час тяжелых испытаний, и они доказали, каким огромным может стать обыкновенное маленькое детское сердце, когда в нем разгорается священная любовь к Родине и ненависть к врагам.
Подвиг детей в годы войны – великий подвиг! Вечная память маленьким звёздочкам чёрного неба войны!
Исполняется песня «Верните память»
Война – это не только тяжелые, кровопролитные бои, но и изнурительный непрекращающийся труд людей в тылу. Женщины, дети, старики работали по 12-14 часов на заводах по ремонту военной техники, по изготовлению снарядов и оружия. «Все для фронта, все для победы»! – таков был главный лозунг тех дней.
И вот она пришла, долгожданная Победа 9 мая 1945 года! Родина приветствовала своих героев. Наконец-то они были дома, дышали своим родным воздухом, любовались своими березками, гордость переполняла их за свою Великую, необъятную Родину.
Исполняется «Песня о березке»
А рядом с домом, березкой – те, к кому воины-победители стремились все эти дни и ночи – мать, жена, невеста. Женщина и война… Оба слова женского рода, но они несовместимы. Женщины войны – у каждой из них была своя судьба. С каждой война обошлась по-своему жестоко. Не вернулся муж, погиб сын. По-настоящему счастливы были те женщины, которые дождались с фронта своих любимых и родных.
Замечательны строки К. Симонова из стихотворения «Жди меня»:
«Не понять неждавшим им, как среди огня, ожиданием своим ты спасла меня»
Память – это памятники и обелиски воинам известным и безымянным.
Они стоят в каждом городе, в каждом селе и не только в нашей стране… Ветераны говорят с обелисками, как с погибшими товарищами. Молча говорят.
Исполняется пьеса «У Вечного огня»
Так пусть же всегда горит Вечный огонь у могилы Неизвестного солдата, а День Победы 9 мая навсегда останется самым великим праздником, отменить который не позволено никому, даже времени.
Исполняется песня «Памятник неизвестному солдату»
Дорогие друзья! Наша встреча подошла к концу. Благодарим за внимание. Всего Вам самого доброго, здоровья, благополучия, мирного неба над головой.
Сценарий «Чтобы помнили!»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ТАЦИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»
Сценарий праздника , посвящённый Дню Победы
в старшей группе «Чтобы помнили!»
Подготовила музыкальный руководитель
Козорезова Н.А.
2017 г.
Цель:
сформировать у детей старшего дошкольного возраста патриотических
чувств, почтения к заступникам Отчизны на основе определенных
исторических фактов; эффектных впечатлений., вызывающих
эмоциональных волнений, с помощью музыкально—литературного наследия
времен Великой Отечественной Войны.
Задачи:
Образовательные:
Продолжать знакомить детей с понятиями: «Великая Отечественная война,
«Ветеран войны», «Участник войны», Герой Великой Отечественной
войны».Углубить детей знанием истории родной страны.
Развивающие:
—Развивать интеллектуальные способности ребенка, внимание,
любознательность.
—Развивать коммуникативную функцию речи.
—Углубить знания детей старшего дошкольного возраста о армии, символики,
воинских званиях, боевых наградах.
Воспитательные:
—Воспитывать у детей гордость за свою страну, чтить память воинов,
погибших за свободу Отечества.
—Воспитывать у детей желание получать яркие впечатления от произведений
литературно—музыкального наследия времен Великой Отечественной войны.
Сценарий праздника , посвящённый Дню Победы
в старшей группе «Чтобы помнили!»
Вед 1:
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны:
Сегодня праздник — День Победы,
Счастливый, светлый день весны!
Вед 2:
Дорогие ребята! Дорогие гости! Скоро вся наша страна будет торжественно
встречать великий праздник — День Победы. 72 года прошло с того дня,
как наша Армия и наш народ победили фашистскую Германию. Каждый год
мы отмечаем этот великий праздник. Пока вы еще, ребята маленькие, но мы
очень хотим, чтобы вы выросли смелыми, сильными людьми, достойными
гражданами нашей страны, любящими свою Родину и способными в
трудную минуту встать на ее защиту.
1.
Славим в мае День Победы –
Светлый праздник всех людей.
В мае радуга смеётся,
Запахи черёмухи сильней.
2.
Выше голуби взлетают
Майским утром на заре.
В синь взлетают,
Всем желают мира, счастья на земле.
3.
В ясном небе пусть
Сияют звёзды мира над страной.
Пусть всё краше расцветает
Наш российский край родной!
4.
Я знаю от папы, я знаю от деда –
Девятого мая пришла к нам Победа!
Тот день весь народ ожидал,
Тот день самым радостным стал.
5.
Как быстро бы годы ни пролетели,
От нас не отдаляется она,
И ей к лицу солдатские медали,
К лицу ей боевые ордена.
6.
С тех пор салютов много отзвучало,
Но каждый день, прошедший без войны,
И каждая весна своё начало,
Своё тепло берут от той весны.
7.
За страну родную люди
Отдавали жизнь свою,
Никогда мы не забудем,
Павших — в доблестном бою.
Песня «Это праздник большой День Победы!»
Вед 1:
Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.
Звучит Веселая мелодия, дети выбегают в зал, распределяются подгруппами,
шепчутся, играют в мяч, бегают, кружатся.
Вед 2: – Городок провинциальный
Летняя жара
На площадке танцевальной
Музыка с утра
Рио—рита, Рио—рита
Вертится фокстрот
На площадке танцевальной
Сорок первый год
Звучит песня «Священная война»
(Экранизация фильма «Левитан о начале войны», дети расходятся в
стороны: мальчики в одну сторону, девочки возле стульчиков. Смотрят на
экран)
Вед 1: – 22 июня 1941года на нашу землю пришла самая жестокая и
кровопролитная в истории война. На нашей планете этот день остался не
просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих тяжелых,
четырех лет Великой Отечественной войны. Её нельзя вычеркнуть из
воспоминаний переживших все тяготы и горести этих лет.
Под марш «Прощание Славянки», мальчики делают проходку по кругу,
девочки им машут, и садятся на места. Остаются дети участвующие в
сценке.
Вед 2: На борьбу с врагом поднялся весь народ, от мала, до велика….
Многие наши соотечественники уходили на фронт прямо со школьной
скамьи. Разбросала война молодых ребят и девушек – кого в танкисты, кого в
зенитчики, кого в телефонисты, кого в разведчики.
Исполняется сценка «Мы военные» С. Михалкова
После сценки дети садятся на места.
Телефонист (с телефоном).
Алло, алло, Юпитер, я Алмаз.
Почти совсем не слышно вас.
Мы с боем заняли село,
А как у вас, алло, алло.
Танкист (смотрит в бинокль).
На горизонте самолет.
По курсу полный ход, вперед!
Командир танка
Готовься к бою, экипаж!!!
Отставить, истребитель наш.
Автоматчик.
Вот я забрался на чердак.
Быть может, здесь таится враг.
За домом очищаем дом,
Врага повсюду мы найдем.
Медсестра (перевязывает раненого, сидящего на стульчике, он стонет)
Что вы ревете как медведь?
Пустяк осталось потерпеть.
И рана ваша так легка,
Что заживет наверняка.
Летчик 1 (с картой):
Пехота здесь, а танки тут.
Лететь осталось пять минут.
Понятен боевой приказ.
Противник не уйдет от нас.
Рядовой
Я пехотинец молодой.
С фашистом дрался под Москвой.
Не раз в разведку я ходил,
Меня полковник наградил.
Моряк.
Над кораблем алеет наше знамя.
А за кормой — лазурная волна!
Мы подрастем и станем моряками,
Защитой станем мы тебе — страна.
(уходят под марш «Прощание Славянки)
Выходят девочки участницы танца (одна девочка рассказывает стих)
На пороге едва помаячили,
И ушли – за солдатом солдат…
До свидания, мальчики!
Мальчики, постарайтесь вернуться назад!(машет платочком)
Танец с платочками «Синий платочек»
Вед 1: Шли тяжелые бои и вот – короткая передышка перед боем. В редкие
часы отдыха солдаты писали письма своим родным и любимым.
Выходят мальчики, садятся на завалинку, разворачивают письма, свернутые
треугольником, (текст в виде старого потертого письма)
Сценка «Письма».
(на фоне сценки, негромко звучит песня «В землянке». Презентация о
солдатских письмах )
(выставляются декорации имитация костра, три пенёчка.)
Выходят дети и садятся на пенёчки возле костра, читают письма.
1 ребенок.
Здравствуй, дорогой Максим! Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой, завтра утром – снова бой!
Будем мы фашистов гнать, береги, сыночек, мать,
Позабудь печаль и грусть, я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец,
До свидания. Твой отец.
2 ребенок.
Дорогие мои, родные! Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые, Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке, Что в глухих затерялась лесах,
Вспоминаю я поле, речушку, Вновь и вновь вспоминаю вас.
3 ребенок.
Мои братья и сестры родные! Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию, Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу, Буду немцев без жалости бить.
Чтобы вам ничего не грозило, Чтоб могли вы учиться и жить!
Вед 2:
С нетерпением ждали родные, матеря, жены, сестры и дети таких писем. А
как трудно было доставить письмо по нужному адресу, сколько трудностей
возникало у военных почтальонов. Много писем затерялось, и мы поможем
доставить письмо адресату без потери.
Игра—соревнование «Доставь письмо»
Играют две команды. У каждой команды письмо (которое нужно
доставить до адресата)
По сигналу дети с письмом в руках бегут, выполняя задания: пробежать по
мосту, перепрыгнуть через ров, подлезть под проволокой, пройти по
островкам через болото возвращаются и передают письмо следующему
игроку. Команда, которая первая доставит письмо — победит.
Вед 1: Случались на фронте и минуты отдыха, когда можно было сидя у
костра спеть любимые песни. Песня военных лет… Вместе с Отчизной она
вставала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным
дорогам. Песня делила вместе с воинами и горести, и радости, подбадривала
их весёлой и озорной шуткой, грустила вместе с ними об оставленных
родных и любимых. Песня помогала переносить голод и холод во
имя Победы. Она помогла народу выстоять и победить.
Вед 2:
Мы любим военные песни,
И сами их часто поем.
Давайте—ка грянем «Катюшу»,
Все вместе, все дружно споем!
(Презентация военных лет)
Песня «Катюша»
Вед 2: На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были
медсестрами, санитарками, разведчицами, связистками. Многих солдат
спасли от смерти нежные, добрые, женские руки.
Выходит девочка, на голове косынка с красным крестом, на боку – сумка с
медикаментами).
Девочка:
Пушки грохочут, пули свистят,
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка: «Давай поддержку,
Рану твою я перевяжу!» —
Мальчик:
Все позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла!
Вед 1: Давайте ребята мы с вами представим, как же это было.
Игра: «Перевяжи раненого»
Вед 2:
Четыре долгих года шла война. Много наших людей полегло в боях за
Родину. Великая Отечественная война прошла через каждую семью, унесла
жизни более 20 миллионов человек. Наш народ с честью выдержал
испытание войной. Он совершил подвиг, которому нет равных в истории. Мы
будем помнить, и чтить светлую память наших дорогих ветеранов, отдавших
жизнь за будущее своих поколений.
Выходят дети читают стихи:
1.Услышь меня из глубины времён,
Ты мой родной, мой легендарный прадед!
И с высоты, на мир спасенный глядя,
Найди себя среди других имён.
2. Я с гордостью встаю в Бессмертный полк,
Ведь память о тебе для сердца свята,
И помнить подвиг каждого солдата
Для правнуков Победы – высший долг!
3. Еще когда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край,
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
4. Еще когда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу, решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой.
5. Еще когда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава им навеки
От всей земли, от всей земли!
Все вместе: Слава! Слава! Слава!
Танец на песню «День Победы»
Вед 1:
Мы поздравляем ветеранов наших доблестных!
И вам желаем мы сегодня в этот час:
Удачи, крепкого здоровья, счастья, бодрости!
Пусть солнце светит яркое для вас!
Мы благодарны Вам за небо наше ясное,
За мир, спокойствие и счастье на земле!
Пусть настроение всегда будет радостное!
Как расцветает все в природе по весне!
Не омрачат пусть вашу жизнь печали, горести.
Хотим мы видеть радостными Вас!
И пусть живут все люди с чистой совестью
Живут и радуются, благословляя Вас!
Автор:
Дмитриева Ирина Владимировна
учитель физики МОУ “Гимназия им. В.А. Надькина”
Бондарь Елена Владимировна
Учитель русского языка и литературы МОУ “Гимназия им. В.А. Надькина”
Сценарий внеклассного мероприятия “Чтобы помнили…”
Чтобы помнили
«Чтобы помнили…»
(внеклассное мероприятие по технологии «Мировоззренческое кино)
Мероприятие проводится в рамках заседания клуба «Мировоззренческое кино». Учащиеся предварительно смотрят художественный фильм «Мы из будущего» (1 фильм), режиссер Андрей Малюков. При обсуждении фильма поднимаются важные нравственные проблемы современного общества.
Цель: формирование исторической памяти и грамотности школьников, чувства патриотизма и гордости за свою Родину.
Задачи:
- Укрепить в сознании участников мероприятия значимость Великой Победы Советской Армии и советского народа.
- Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества.
- Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.
- Развивать чувство гражданственности, патриотизма как важнейших духовно – нравственных и социальных ценностей.
Формы работы: групповая (диалог)
Методы: дискуссия, эвристический, метод демонстраций, метод погружения, анализ конкретных ситуаций.
Оборудование: мультимедиа
Средства работы: видеоролики, презентация, раздаточный материал.
Ход мероприятия
- Добрый день, друзья, собеседники! Заседание дискуссионного клуба «Мировоззренческое кино» объявляется открытым. Сегодня мы обсуждаем российский фантастический фильм о путешествии во времени «Мы из будущего». Слайд 1.
- Условия работы в нашем клубе просты:
основная форма работы – дискуссия, принять участие в которой могут все желающие, мы принимаем все точки зрения, правило одно – мнение должно быть аргументировано.
Наши правила работы:
– Слушать и слышать друг друга
– Соблюдать регламент
– Говорить от своего имени
– Быть искренним
– Не навязывать свое мнение
– Активно участвовать. Слайд 2.
Вступление:
Ребята, вам понравился фильм?
А чем? (коротко, 1-2 предложения)
– Мы начнём разговор с показа выступления в Бундестаге вашего сверстника Николая Десятниченко (ролик). (7 минут) Слайд 3.
– Как Коля характеризует погибших немецких солдатах? (невинно; можно повторить часть ролика)
– Это оговорка, эмоция или представление о войне?
Учащимся предлагается аргументированно поддержать одно из утверждений.
Ведущий 1: Да, Коля прав: и немецких солдат можно считать невинными жертвами войны.
Ведущий 2: Нет, Коля неправ: немецкие солдаты пришли захватить нашу страну, их нельзя считать невинными жертвами.
Ведущий 1: А как думаете вы?
После обсуждения:
– Давайте посмотрим один исторический документ (прокомментировать ключевые части исторического текста «План Ост» (приложение 1). Слайд 4,5.
– Ваше мнение изменилось?
– Можно ли говорить о невинно погибших солдатах, которые пришли завоевать чужую страну?
Вывод: В современном мире пересматриваются итоги войны. В адрес России летят даже обвинения. Современная молодёжь воспринимает войну иначе. Почему так?
Почему в памяти стирается тяжесть войны и утрачивается цена победы? Ответ на этот вопрос мы сегодня будем искать? Слайд 6.
«Чтобы помнили…» так мы назвали сегодняшнее заседание клуба «Мировоззренческое кино». Слайд 7.
- Первая рубрика «Связь времён!?» (15 минут).
Но для начала несколько фактов о фильме:
-режиссер фильма, Андрей Малюков, практически наш земляк, уроженец Новосибирска, Лауреат Государственной премии РСФСР имени братьев Васильевых, в 2018 году ему присужден Орден Дружбы за заслуги в развитии отечественной культуры и искусства, средств массовой информации, многолетнюю плодотворную деятельность; Слайд 8.
– сценарий был написан Александром Шевцовым и Эдуардом Володарским. Эдуард Володарский написал более семидесяти киносценариев, он любил работать над историческими темами, много занимался эпохой Великой Отечественной войны.
– рабочим названием картины были «Следопыты»;
– кинонаграды «Золотой орёл», победа в номинациях «Лучший монтаж фильма», «Лучшая музыка к фильму», актер Данила Козловский был номинирован в категории «Лучшая мужская роль в кино». Слайд 9.
– Из интервью с режиссером фильма: «…Я пытаюсь показать в своём фильме связь времён. Мы все разорваны, необходимо связать эти узелки и понять, что всё, что было за нами, — это наше, а не чьё-нибудь. И то, что мы сейчас проживаем, — это тоже наше, а не чьё-нибудь. Мы не пытаемся критиковать нынешнее время или хвалить то. В этом фильме показано соприкосновение времён, чтобы зритель сам понял, что ценного в нынешнем времени и что мы потеряли ценного из того».
Возьмём терминологию фильма: мы – это мы с вами, поколение, не знавшее войны, и они – наши деды и прадеды, поколение, которое вынесло войну на своих плечах. Итак, чем они отличаются от нас? Слайд 10.
Показ видеоролика.
Мы предлагаем Вам подумать в группах над вопросом: какие качества личности отличают их от нас? (приложение 2, 3). Время на обсуждение – 3 минут. Подумайте, как эти качества проявляются у них (с доказательствами из фильма) и у нас.
Обсуждение: 1 группа озвучивает 1 качество из колонки ОНИ, а 2 группа пытается найти качество противоположное или похожее из колонки МЫ.
Слайд 12.
Подведем итог: вы увидели, что современное поколение утратило понятия ценности…. (из разговора-обсуждения). Когда мы готовились к разговору, мы тоже выделили несколько качеств, утраченных нами: это понятие дружбы, ценность жизни другого человека, любовь к родине.
- Давайте подробнее поговорим о главных героях фильма. 2 рубрика «Слово о герое». Мы остановились на 2 персонажах: Сергее Филатове, кличка Борман, и Олеге Васильеве, кличка Череп. (10-15 минут). Слайд 13,14.
Задание: подготовить рассказ о герое по вопросам:
1) социальный статус героя;
2) жизненные ценности героев;
3) отношение к ВОВ в начале фильма;
4) чем обусловлена, на ваш взгляд, такая позиция героя;
5) изменилось ли отношение к войне и почему.
Время на обсуждение – 5 минут.
Обсуждение: анализируя персонажа, постарайтесь аргументировать эпизодами из фильма.
Завершая разговор по фильму, мы хотим показать ещё один отрывок из него. (Видео отрывок из финала фильма)
Задание: Прокомментируйте…
Слайд 15. Итак, главный вопрос нашей беседы-диалога:
Почему в памяти стирается тяжесть войны и почему утрачивается цена победы?
- 3 рубрика «Перекрёстный разговор» (время -15 минут, рубрику не объявляем, плавно переходим из предыдущей).
– А надо ли помнить об этой войне и о нашей победе? Слайд 16.
Ведущий 1: Это одно из исторических событий.
Ведущий 2: Помнить надо. И мало того нужно рассказывать об этом будущем поколениям. (Это долг нынешнего поколения перед поколением фронтовиков).
Ведущий 1: А как думаете вы?
Завершая разговор по фильму, мы хотим показать ещё один отрывок из него. (Видео отрывок из финала фильма)
Задание: Прокомментируйте…
- Рефлексия (1 вариант)
Продолжите фразу: о ВОВ надо помнить, потому что…
Навальный …
Пример шествия неофашистов…
В конце мы предлагаем послушать одно стихотворение в исполнении актрисы Екатерины Гусевой (стихотворение Р. Рождественского «Баллада о зенитчицах»).
Рефлексия (2 вариант) Мы предлагаем вам написать «Обращение к будущему поколению», в котором прозвучит ответ на вопросы: почему надо помнить? почему надо чтить? Слайд 17.
Обсуждение: озвучить обращение.
Финальная песня из кинофильма «В бой идут одни старики» (раздать слова). Слайд 18.
Приложение 1
План «Ост»
План «Ост» — секретный план немецкого правительства Третьего рейха по геноциду и этническим чисткам на территории Восточной Европы и СССР в случае победы Германии во Второй мировой войне. Освобожденные территории планировалось заселить немцами. Разработан в 1941 г. Главным управлением имперской безопасности и представлен 28 мая 1942 г. сотрудником Управления штаба имперского комиссара по вопросам консолидации германского народа, обер- фюрером СС Мейером-Хетлингом под наименованием «Генеральный план “Ост” — основы правовой, экономической и территориальной структуры Востока». По некоторым данным, план «Ост» был разделен на два — «Малый план» и «Большой план». «Малый план» предстояло реализовать во время войны. На «Большом плане» немецкое правительство хотело сосредоточиться после войны. План предусматривал различный процент германизации для покоренных славянских и других народов. «Негерманизированные» должны быть выселены в Западную Сибирь. Исполнение плана должно было гарантировать, что завоеванные территории приобрели бы безвозвратно немецкий характер. «Малый план» предполагал физическое уничтожение славянских народов или применение их труда на самых тяжелых работах на территории Рейха.
Приложение 2
Словарь
Дружба – это личные бескорыстные взаимоотношения, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение. Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями.
Честность – это одна из основных человеческих добродетелей, моральное качество, которое отражает одно из важнейших требований нравственности. Включает правдивость, принципиальность, верность принятым обязательствам, субъективную убежденность в правоте дела, искренность перед другими и перед самим собой в отношении тех мотивов, которыми человек руководствуется.
Уважение – это позиция одного человека по отношению к другому, признание достоинств личности.
Патриотизм – это любовь к Родине, преданность своему Отечеству стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите. На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.
Верность – это стойкость и неизменность в чувствах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга.
Героизм – самоотверженность, самопожертвование в критической обстановке, мужество, способность к совершению подвига.
Приложение 3
| МЫ | ОНИ | |
| Дружб | ||
| Честность | ||
| Патриотизм |
| МЫ | ОНИ | |
| Уважение | ||
| Верность | ||
| Героизм |
Тема: « Чтобы помнили»
Задачи:
-
Расширение знания детей об истории нашей страны;
-
Воспитание уважения к прошлому своего народа;
-
Развитие интереса по изучению истории своего края;
-
Показать разрушительные последствия войны;
-
Развитие творческих способностей учащихся, развитие навыков устной речи, выразительного чтения.
1реб: Играют дети всей земли в войну,
Но разве о войне мечтают дети?
Пусть только смех взрывает тишину
На радостной безоблачной планете!
Над вьюгами и стужами седыми
Вновь торжествует юная весна.
И как огонь с водой несовместимы,
Несовместимы дети и война!
Учитель. — Приближается праздник — День Победы. Это «радость со слезами на глазах» — так сказал один поэт. И действительно, в этот день и радость, и скорбь рядом. Нет наверно ни одной семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, и тех, кто после войны налаживал мирную жизнь. День Победы – это радостный и горький праздник, да он и не может быть иным. В эти дни, когда оживает природа, мы особенно остро ощущаем, как прекрасна жизнь! Как дорога она нам! И понимаем, что за все, что мы имеем, мы обязаны всем тем, кто воевал, погибал, выживал в тех адских условиях, когда, казалось, что невозможно было выжить.
1.Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы…
ведущий: Немало испытаний выпало на долю нашей Родины на протяжении всей ее истории.
1941 год. 22 июня. Тихое утро. В траве серебрятся капельки росы, щебечут птицы. Воскресенье. Зарождается новый день. Каким он будет? Что принесет человечеству? В 4 часа утра на русскую землю обрушились бомбы, унося жизни тысяч мирных людей. Смерть не успевала собирать богатый урожай. И тогда на защиту Родины встали её сыновья, обыкновенные русские парни. Многие из них не смогли увидеть победного салюта 1945 года.
1941 год. Война – это 4года, это 1418 бессонных дней и ночей, это 20 миллионов погибших русских людей, это значит 22 человека на каждые 2 метра земли, это значит 13 человек в каждую минуту. 4 года длилась эта страшная, жестокая война. Она унесла миллионы людских жизней: жены потеряли мужей, братья – сестер, сотни тысяч детей остались сиротами.
2.Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
***
3.Цветок, в росинках весь, к цветку приник.
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывая люки.
***
4.Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!
– В это тяжёлое время, все, от мала до велика, встали на защиту своей Родины. Мальчишки и девчонки, попавшие на войну, должны были расстаться с детством. Тяжелые испытания принесла война детям. В тылу и на фронтах войны бессмертный героизм и мужество проявили тысячи ребят. Многие из них не пощадили жизни ради победы.
– Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны?
Клип дети войны
Вед: Каждый мальчишка любит играть в войну, но никто не хочет испытать все её ужасы наяву, ведь отголоски тех страшных лет до сих пор хранятся в памяти людской. Отложив в сторону игрушки, недочитанные книжки и школьные учебники, дети старались помочь взрослым. Мальчишки и девчонки собирали лекарственные растения, ухаживали в больницах за раненными, выступали с концертами в госпиталях, шефствовали над семьями погибших воинов. Не жалея сил днём и ночью работали в цехах заводов и на колхозных полях. Так они помогали фронту и приближали победу.
Жестокий враг на нашу землю часто нападал.
Где только воин наш не воевал!
В родных лесах и на родных полях,
В степи, в пустыне, на воде, в горах.
К нам с давних пор предания дошли,
Как наши воины Отечество спасли.
И было торжество у всей страны.
И снова, отмечая праздник этот,
Героев вспомнить мы должны,
Призвавших недругов к ответу.
И если снова грянет гром,
Как наши прадеды и деды,
Свою мы Родину спасем,
И снова будет День Победы!
Хотя прошло уже больше 70 лет со дня Победы над фашизмом, мы продолжаем вспоминать эти страшные годы. «Зачем?» — спросят некоторые. Потому что мы не имеем права забывать и чтобы та смертоносная война никогда не смогла повториться. Чтобы почтить память тех, кто не дожил до этого светлого праздника, кто отдал жизнь за нашу свободу. Сегодня мы склоняем головы в память тех, кто не вернулся с фронтов войны, а также низко кланяемся ветеранам…
Нелегко досталась эта Великая Победа, но вы выстояли в жестокой схватке с фашизмом. И хочется, низко поклонившись сказать:
«Слава тебе, победитель-солдат
Ты прошёл через все испытания
Не ради чинов и наград,
А чтобы избавить народ от страдания!»
Реб:- Помолчим над памятью друзей,
Тех кого мы больше не увидим,
Не услышим тех, кто жизнью всей
Вместе с нами в мир грядущий вышел.
— Помолчим, чтобы сказать о них
Не холодным, равнодушным словом,
Чтоб они воскресли хоть на миг
Всем звучанием голоса живого!
Клип минута молчания
День Победы – в этот день мы вспоминаем о жуткой цене, заплаченной за нее,- о миллионах человеческой жизней, а ценнее жизни человека нет ничего в мире. А ведь это были наши родственники или ровесники. Нам надо знать и помнить о своих дедах, прадедах: как они жили, воевали , трудились, о чем думали, мечтали. Трудно было завоевать победу. Много наших воинов погибло на полях сражений. Если каждому погибшему посвятить минутное молчание, тогда население всей Земли будет молчать тридцать лет!
Ведущий. Много лет назад наши деды отстояли мир на земле. Наш народ знает цену миру и мирной жизни. Чтобы взрослые и дети жили счастливо на свете, что нужно? (Дети – МИР)
Ведущий. А как вы представляете, что такое «мир»?
1-й ребенок. Мир — это солнечное утро.
2-й ребенок. Мир — это когда день полон забот.
1-й ребенок. Мир — это золотые поля и цветущие сады.
2-й ребенок. Мир — это когда открыты двери школ и садов.
1-й ребенок. Мир — это когда гремит весенний гром и не грохочут пушки.
2-й ребенок. Мир — это когда папа, мама и я рядом.
Все. Мир — это жизнь!
***
Родина моя! Мой Казахстан!
Как сказать тебе, что я тебя люблю.
Это море, это небо синее,
Это жизнь в родном краю,
Этот дождь и эти вьюги злые.
Эти клены! Эти тополя…
Родина моя! Мой Казахстан!
Как сказать тебе, что я люблю тебя!
Я хочу, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались,
Чтобы детям снились радостные сны,
Чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы в мире больше не было войны!
Вед:9 мая отмечают почти во всем мире. Этот праздник бережно и трепетно передается из поколения в поколение. Сегодня мы хотим всех поздравить с этим великим праздником, и хочется всем пожелать, чтобы больше никогда, в нашем мире, не было таких страшных войн, чтобы больше никто и никогда не услышал разрывов бомб, чтобы все народы мира, жили в дружбе и согласии.
Клип: « Вальс ветеранов»
Сегодня праздник входит в каждый дом.
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем вас с великим днем,
С днем нашей славы!
С Днем Победы!
Чтец:
Майский праздник —
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им
Бабушки глядят.
Пусть будет мир
Пусть пулеметы не строчат,
И пушки грозные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым,
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому,
Не гибнут люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
Играет речка перекатами
В ней рыба вся из серебра.
Какая родина богатая
Не сосчитать её добра.
Бежит волна неторопливая
Простор полей лаская глаз
Какая родина счастливая
И это счастье всё для нас.
Ведущий: Страница первая “Война”.
Мир – это главное слово на свете.
Мир очень нужен нашей планете!
Мир нужен детям!
Мир нужен взрослым!
Мир нужен всем!
Мир! Мир! Мир! (Хором.)
Звучит песня «Солнечный круг».
Учитель. Вся страна встала на защиту Родины. Плечо к плечу сражались против врага советские народы: русские, украинцы, белорусы, казахи, узбеки, азербайджанцы…
Память, память, ты же можешь, ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть.
Я хочу не просто вспомнить имена,
Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть.
С войной в каждую семью пришла беда. Война — это вздрагивающая от взрывов земля, свист пуль, грохот снарядов, вой сирен. Это постоянная тревога и страх за себя, за своих родных и близких. Война — это священная ненависть к врагу и жажда отомстить за издевательство над народом, за зло, несущее разрушение и смерть.
Учитель. Навсегда останется в народе гордость за великую Победу и память о том, какой страшной ценой она досталась.
Дети поднимают макет солнца.
Пусть будет мир!
Пускай цветут сады!
(Поднимают макет веток цветущих яблонь.)
За это жизнь отдали наши деды.
Им посвящаем песню мы свою,
Им, не увидевшим Победу.
1-й ребенок.
Победа! Победа! Победа!
Проносится весть по стране,
Конец испытаньям и бедам,
Конец долголетней войне.
2-й ребенок.
Победа, добытая кровью,-
Ты сердцу дороже стократ.
Ты с нами была в Подмосковье,
Ты помнишь Кавказ, Ленинград.
3-й ребёнок.
Ты с нами ходила в колоннах,
Вела нас в решительный бой.
Сегодня на наших знаменах
Ты солнце затмила собой.
Ведущий Победа и мир — эти два слова неотделимы.
Слайд № 4 (Смеющиеся дети)
1-й ребенок.
Нам нужен мир: тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
2-й ребенок.
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство;
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство!
3-й ребенок.
Нам нужно бегать, прыгать, петь
И говорить друг с другом.
О чем угодно говорить —
Об играх и забавах,
О мотоциклах, о кино
И о ковбоях бравых.
4-й ребенок.
Кому мешал вот этот мир —
С цветами на опушке?
Кто в этот мир, чудесный мир,
Прицелился из пушки?
5-й ребенок.
Я буду рад. Ты будешь рад.
И все мы будем рады…
Когда исчезнут на Земле
Все пули и снаряды.
(Вечный огонь)
1-й ребенок.
Весь под ногами шар земной,
Живу, дышу, пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
2-й ребенок.
Чем им обязан — знаю я.
И пусть не только стих,
Достойна будет жизнь моя
Солдатской смерти их.
Ведущий Посмотрите, какой маленький земной шар и на нем всем есть место: и людям, и животным, и воде, и рыбам, и лесам, и полям. А вот здесь живём мы с вами. Нам надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом.
А для этого нужно всем людям на земле жить в мире.
1-й ребенок.
Давайте будем беречь планету,
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
2-й ребенок.
Давайте будем дружить друг с другом.
Как птица — с небом, как ветер — с лугом,
Как парус — с морем, трава — с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
ученик 9: Держу в ладонях огонёк
Как символ той войны далёкой,
Где незнакомый паренёк
Закрыл собою мир жестокий.
Он навсегда остался там,
Чтоб мы сегодня в мире жили
И солнце чтоб светило нам,
Солдаты головы сложили.
Пылай, гори, не затухай, Ты вечного огня частица!
Забыть войну сердцам не дай!
Забвению не дай случиться!
1 Ребенок: Много праздников мы отмечаем,
Все танцуем, играем, поём.
И красавицу осень встречаем,
И нарядную ёлочку ждём.
2 Ребенок: Но есть праздник один — самый главный.
И его нам приносит весна.
День Победы — торжественный, славный,
Отмечает его вся страна.
Ведущий: 70 лет нашей славной Победе. И мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава!
3 Ребенок: Я знаю от папы, я знаю от деда!
Девятого моя пришла к нам Победа!
Победного дня весь народ ожидал,
Тот день самым радостным праздником стал!
4 Ребенок: Отстоял народ Отчизну, шёл отважно в грозный бой,
Не жалели люди жизни для Отчизны дорогой!
5 Ребенок: Принесли отцы и деды счастье людям всей Земли,
Славим в светлый День Победы всех, кто в бой великий
6 Ребенок: Когда приходит День Победы, цветут сады, цветут поля.
Когда приходит День Победы весною дышит вся земля!
7 Ребенок: Когда приходит День Победы, то раньше солнышко встаёт
И, как одна семья большая, идёт в колоннах наш народ!
8 Ребенок: Когда приходит День Победы, звучат и музыка, и смех,
И, поздравленья принимая, мы поздравляем всех!
Все дети исполняют песню «9 мая», муз. и сл. З. Роот
Ведущий: Какое весеннее майское солнце!
Сегодня весенний победный парад.
Мы крикнем все вместе, пусть слышат повсюду…
Дети:(хором): Да здравствует дружба российских ребят!
Ведущий: Да здравствует Родина наша большая!
Да здравствует Армия наша родная!
Да здравствует счастье народа!
Да здравствует мир и свобода!
Дети:Ура! Ура! Ура! (Машут атрибутами над головой.)
Ведущий: Дню Победы…
Дети: Ура!
Все дети садятся.
ученик
Не забыть нам этой даты,
Что покончила с войной,
Победителю-солдату
Сотни раз-поклон земной!
***
Победа! Славная Победа!
Какое счастье было в ней!
Пусть будет ясным вечно небо,
А травы будут зеленей.
***
Пойте трубы, песнь победную!
Май, шуми на всю страну!
Слава выстрелу последнему,
Завершившему войну!
Сияет солнце в День Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды
Врага сумели победить.
Идут колонны ровным строем,
И льются песни там и тут,
А в небе городов-героев
Сверкает праздничный салют!
Небеса давно уже чисты,
Жизнь идет, и солнце так же светит,
Но кладут на парапет цветы
С трепетом и со смущеньем дети.
Хоть на миг оставьте все дела,
Вспомните, и мир светлее станет!
Время все стирает, но должна
В наших душах оставаться память!
Учитель: Символом ДНЯ ПОБЕДЫ является гвоздика. Полыхающие красным пламенем гвоздики словно напоминали прохожим: за Победу было пролито немало крови, отдано немало жизней…И эти гвоздики даря тем, кто завоевал для нас эту победу и свободу – ветеранам. и тем, кто не вернулся с полей сражения – возлагают к памятнику и вечному огню.
9 Мая отмечают во всём мире в знак признательности нашему народу за великий подвиг. Наш народ очень трепетно относится к этому празднику и передаёт его из поколения в поколение.
Сегодня мы поздравляем всех с этим великим праздником и желаем, чтобы никогда больше в нашем мире не было войны, чтобы всегда над нашей головой было мирное небо, чтобы никто не слышал разрывов бомб, чтобы народы жили в мире и согласии.
Остаётся всё меньше и меньше, дорогих наших фронтовиков. Надо сделать так, чтобы не угасала память о прошлом, чтобы гордо высились обелиски и храмы во славу российского воинства, чтобы всегда цвели живые цветы на могилах героев.
— Почтим светлую память всех погибших в этой войне минутой молчания.
МИНУТА МОЛЧАНИЯ.
— Великий долгожданный День Победы!
Май всегда будет ассоциироваться в нашем сознании с Весной и Победой, Весной и трудом, Весной и Миром!