Сценарий мероприятия экономные хозяюшки

08.06.2017

Кружок «Хозяюшка». Внеклассное мероприятие на тему: «Экономная хозяюшка».

На занятии дети учатся быть экономными хозяйками; разговаривают, обсуждают на уроке экономику семьи.
Учитель предлагает разделиться на 2 команды, 2 семьи: «Придумайте им названия, связанные с экономикой семьи. Вы будете соревноваться и зарабатывать деньги-фунтики. И складывать в кошелечки. А в конце занятия мы с вами подсчитаем, сколько фунтиков заработала каждая команда-семья».
В течении урока дети будут выполнять разные задания, считать, размышлять над пословицами, создавать «денежное дерево».

Оценить

2416

Эпиграф:

«Царство женщины — это царство нежности, тонкости и терпимости» (Ж.Ж. Руссо)

Форма проведения:

«Тематическая беседа с элементами интеллектуальной игры»

Цель:

1. повысить социальную активность личности;
2. мобилизировать усилия учащихся на сознательное соблюдение этических норм;
3. коррекция навыков общения и поведения;
4. формировать стремление к самосовершенствованию.

Оборудование:

1. Плакаты: «Царство женщины — это царство нежности, тонкости и терпимости» (Ж.Ж.Руссо). «Супружество с хорошей женщиной — это гавань в буре жизни, с плохой — это буря в гавани» (Птиссен). «Режим экономии — путь к богатству» (народная мудрость).
2. Живые цветы: драцена, хлорофитум, фикус, финиковая пальма, диффенбахия, кактус.
3. Видеомагнитофон
4. Эмблемы команд, таблички с названием команд
5. Музыкальное оформление: запись песен из кф «Девчата», «Мэри Поппинс, до свиданья» и фрагментов этих фильмов, песня «Добрый вечер».
6. Журналы мод.
7. Отрывок из фильма о фаст — футах.

Здравствуйте, дорогие ребята и товарищи взрослые! Мы рады очередной встрече с вами.

Как известно приветствие — первое правило этикета. У разных народов на протяжении тысячелетия оно принимало самые разнообразные формы. Вспомним самые забавные из них: (два мальчика приглашаются на сцену)

1. Зулусы: «Я вижу тебя», «И я вижу тебя»
2. Египтяне: «Хорошо или вы потеете?», «Да, спасибо, хорошо. А вы хорошо потеете?»
3. Папуасы: «Дай я тебя обнюхаю», «Теперь дай я тебя обнюхаю»
4. А как вы здороваетесь? — «Привет»

Видим, что россияне здороваются друг с другом иначе. Как именно узнаем, проведя конкурс «Здравствуйте». Помогут нам девушки. Прошу.

(входят 2 команды девушек по 6 человек и рассаживаются за столиками)

»

Представьтесь, пожалуйста! (идёт представление команд)

Оценивать их ответы, таланты будет уважаемое жюри.

(идёт представление членов жюри)

Команды будут отвечать по очереди.

За полный ответ — 2 балла

За неполный ответ — 1 балл

За дополнение — 1 балл

А теперь девушки помогите нам вспомнить, как же здороваются россияне.

Я буду задавать вопросы залу, а вы будете комментировать и, если нужно, давать правильные ответы.

1. При официальной встрече? (Здравствуйте)
2. В неофициальной обстановке? ( Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!)
3. Близкие друзья? (Привет! Здорово!)

4. Военные? (Здравия желаю!)

Комментарии девушек 1-ой команды, 2-ой команды. Когда люди здороваются — они желают друг другу здоровья. А фраза: «Он перестал со мной здороваться» — означает разрыв отношений.

Знакомство состоялось. Теперь мы можем перейти к самой важной части нашей встречи — убедиться в том, что девушки наши успешно готовятся к взрослой жизни, которая ждёт их за порогом школы.

Звучит песня «Добрый вечер» Возвращаясь домой, мы переступаем порог своего дома — эту заповедную черту, отделяющую нас от внешнего мира — и счастлив тот, кто с полным сознанием дела может сказать о своём доме: «Мой дом — мой кров».

Конкурс «Хороший тон в доме и семье» 

А) Конкурс «Жилище».

Сначала поговорим о жилище, т.е. доме (квартире)

1. Назовите главное, на что следует ориентироваться при обустройстве дома? (удобство, комфорт, уют, возможность отдохнуть после работы или учёбы)
2. Как же достигнуть гармонии комфорта и индивидуальной выразительности, создающих особый, присущий только вам, облик дома?

1. Всё содержать в чистоте и порядке.
2. Каждая вещь на своём месте и ничего лишнего.
3. Всё подобрано со вкусом и гармонирует друг с другом.
4. Выдержана общая цветовая гамма интерьера комнаты и её назначения.

1. Нужны ли в доме цветы? Почему?

1. Живые цветы создают хорошее настроение
2. Они очищают воздух в квартире.
3. Зелень листьев успокаивающее действует на человека.
4. Обилие цветов положительно характеризует хозяев — в плохом доме цветы не растут.

1. Назовите растения, которые очищают сухой (от центрального отопления), пыльный, наэлектрованный воздух, впитывая вредные вещества через устьица на листьях, расщепляют их и передают микроорганизмам, обитающим в почве; увлажняют воздух? Покажите их.

Герань, драцена, хлорофитум, фикус

1. Назовите растения, уменьшающие в воздухе содержание вредных веществ, которые выделяют синтетические покрытия и оргтехника? Покажите их.

Диффенбахия, драцена, кактус, флорофитум, финиковая пальма, фикус

Б) А теперь поговорим о роли хозяйки дома. Конкурс «Роль хозяйки дома».

Атмосферу спокойствия и умиротворения, душевности и благожелательности создаёт в доме именно жена — хозяйка дома. Хороший тон требует не богатства и роскоши, а тщательного порядка в доме.

1. Обязанности хозяйки дома.

( Хозяйка следит за порядком в доме и должна быть бережливой, прилежной, опрятной, то есть задавать тон во всём)

1. А каким должен быть утренний туалет хозяйки? (Утренний туалет хозяйки должен быть опрятным, простым и вместе с тем нарядным)
2. Как должна быть одета хозяйка, принимая гостей? (Хозяйка должна быть одета изящно и вместе с тем просто, чтобы не затмевать наряды других женщин)
3. Как встречает хозяйка дома гостей? От чего это зависит? (Всё зависит от отношения хозяйки к гостю, его возраста, ранга.

~ Хозяйка может поспешить гостю навстречу,

1. сделать вперёд 2-3 шага,
2. подать гостю руку,
3. ограничиться приветливым кивком головы).

1. Как ведёт себя хозяйка во время общения гостей? (она не ведёт беседу сама, а только поддерживает беседу гостей, направляя её)
2.  Как ведёт себя хозяйка, когда гость или гости уходят? (Прощаясь, она провожает гостей до дверей гостиной, чтобы не обидеть оставшихся)

  Конкурс «Правила поведения в семье»

 Поговорим о правилах поведения в семье. Умение вести себя культурно в узком семейном кругу — показатель воспитанности человека.

На вопросы конкурса будут отвечать наши гости. А вы, девушки, исправите или дополните их ответы, если это будет необходимо.

1. Нельзя выходить из спальни полураздетым или неряшливо одетым, с растрёпанными волосами.
2. После пользования ванной или туалетом обязательно убери за собой.
3. За чистотой в доме следят все живущие в нём.
4. Выполняй свои обязанности по дому.
5. Помогай взрослым во всём, не дожидаясь их просьбы.
6. Не забывай поблагодарить за еду, заботу старших.
7. Соблюдай такт в отношениях со старшими и младшими.
8. Не забывай поздравить родных с праздником, днями рождения.
9. Делись своими успехами и трудностями в учёбе с родными.
10. Если        нужен совет — попроси.
11. Все        конфликты должны разрешать молодые.

Комментарии девушек 1-ой команды, 2-ой команды.

 Конкурс «Умение вести дом»

Умение вести дом — целая наука, которую изучают всю жизнь. Безумно тратить деньги — дело не хитрое. А вот расходовать их с наибольшей пользой — наука непростая.

Представьте, что вы — хозяйка дома. Каким основным правилам вы будете придерживаться, чтобы расходовать деньги с наибольшей пользой?

1. Планировать домашний бюджет на месяц.
2. В управлении бюджетом принимают участие все члены семьи.
3. Не создавать излишних запасов продуктов, так как у каждого из них есть предельный срок хранения.
4. Готовить столько еды, сколько семья может съесть за день — два.
5. Не спешить выбрасывать продукты, надо уметь давать им «вторую жизнь»

А что вы скажите об этой экономной хозяйке?

 Полная девушка: Я фигуру сохраняю,

                                    Мясо не употребляю.

                                    Ем один лишь анаком

                                     — Экономлю я во всём.

1. Сохранит ли она свою фигуру таким способом? (Нет, только испортит здоровье)
2. Мясо действительно не надо есть? (Надо обязательно, только нежирное)
3. Полезен ли анаком? (Очень вреден. Он приводит к заболеванию желудка и полноте. Есть его можно не чаще 1 раза в месяц).

Анаком и вся фаст — футная пища очень вредна для здоровья человека. Убедитесь в этом сами.

Фрагмент из фильма о фаст — футах. У каждой хозяйки есть маленькие хитрости как готовить вкусно и недорого, как сервировать стол, чтобы еда была полезной и приятной. Знаете ли вы самые простые?

1. Когда варите картофель, его нужно заливать горячей или холодной водой? (Горячей, уменьшиться потеря питательных веществ в 5 раз)
2. Если вы отварили макароны, или картофель, или овощи, куда денете отвар? (Использую для приготовления супа, т.к. в отваре очень много питательных веществ)
3. Поделитесь своими секретами, как дать продуктам «вторую жизнь» (Приготовленные блюда, рецепты)

Конкурс «Этикет на каждый день»

Песня «Девчата» из кф «Девчата»

А) Знакомство

Каждому человеку важно уметь входить в контакт с незнакомыми людьми легко и непринуждённо. Сделать это не так сложно, как кажется на первый взгляд, нужно только знать правила этикета. А что означает слово этикет в переводе с французского? (Установленные порядок проведения чего- либо)

Можно ли на молодёжных вечеринках, дискотеках представиться самому:

1. юноше? (Да, юноша может подойти к девушке и представить себя сам)
2. девушке? (Нет, здесь нужна помощь третьего человека)

Как легче всего юноше самому познакомиться с понравившейся девушкой? (Пригласить на танец)

Посмотрим, как правильно должен юноша приглашать девушку на танец и как не должен.

1. Фрагмент из кф «Мери Поппинс, до свиданья»
2. Фрагмент из кф «Девчата»

Теперь вы вспомните как можно и нельзя приглашать девушек на танец и как в каждом случае вести себя девушке.

Девушке познакомиться с понравившемся юношей значительно труднее. Как это сделать расскажут команды — это их домашнее задание.

1-я команда. Знакомство на вечеринке с помощью посредницы. Две девушке подходят к юноше.

1-я девушка: «Здравствуй, Андрюша.» Затем (обращаясь к подруге): «Оля, я рада представить тебе Андрея Круглова, он недавно удачно выступил на соревнованиях по лёгкой атлетике. Ты ведь, кажется, тоже увлекаешься спортом.

Оля: «Здравствуй. Рада познакомиться. Я уже слышала о твоих успехах в

спорте.

Уходят.

2-я команда. Знакомство на улице, без посредника. Девушка подходит к юноше: «Ой, что-то я заблудилась здесь. Вы не подскажите мне, как пройти к кинотеатру».

Юноша: «Подскажу. Пройдите прямо квартал и увидите кинотеатр». Девушка: «А вы не знаете, что за фильм сейчас в прокате?» Юноша: «Красавица и чудовище» Девушка: «Меня зовут Лена, а Вас?» Юноша: «Антон»

Девушка: «Антон, а это интересный фильм? Он вам понравился?» Уходят.

Поверьте, если правильно состоялось знакомство, то эта встреча может быть не последней. Здесь очень важно и культура общения девушки и её внешний вид.

Сценка по произведению А.М. Горького «Красавица».

 Ведущий: Жаркий летний день. На палубе парохода стоят люди. (Двое изображают море)

Все смотрят в сторону одной девушки. Она очень красива. Один юноша,

поражённый красотой девушки, шепнул соседу:

Юноша: «Заговори с ней. У неё, наверное, речь, словно музыка!»

Ведущий: Но девушка заговорила сама.

Девушка: «Вот как жарко сёдни! Взопрела я»

Ведущий: И всё очарование сразу исчезло. Красота пропала. Почему?

1. Девушка должна следить за своей манерой общения. Она всегда должна быть сдержанной и в словах, и в движениях.
2. Девушка должна говорить культурно и грамотно.

Фрагмент из кф «Мэри Поппинс, до свиданья»

Б) Конкурс «Одежда и причёска»

Следящая за собой девушка всегда выглядит свежей, опрятной, чистой. Её одежда не должна быть слишком короткой или слишком длинной, по возможности модной и такой, чтобы её не нужно было часто поправлять. Самыми красивыми должны быть туфли.

Какие стили одежды вы знаете? Охарактеризуйте их в двух словах.

1. Классический. Отличается строгостью и элегантностью форм. Минимум деталей и декора.
2. «Фэнтази» или романтический. Формы легкие, воздушные. Много складок, воланов, рюшей.
3. Спортивный. Одежда подчёркнуто свободной формы, не стесняет движений.
4. «Шанель». Ничего лишнего. Отделка по краям тесьмой, кантом, шнуром. Край юбки прикрывает колени.
5. Фольклорный. Одежда в стиле народного творчества. Достаточно 1-2 деталей.
6. Авангардный. Необычный крой одежды, смелые, даже разкие формы.

У каждого из нас складывается свой стиль — «стиль образа жизни». Мы остановимся на двух стилях: для учёбы в школе и для отдыха.

Командам было дано домашнее задание: подготовить двух девушек и каждой из них сделать прическу, соответствующую стилю одежды. Прошу девушек на сцену. Выходят 4 девушки:

1. Наряды мы готовили неделю. Туфли аж устали выбирать.

С нетерпеньем ждали этой встречи. Но боялись вас разочаровать.

1. Подобрали мы одежду Для уроков, вечеров. Согласитесь, нашу моду Поддержать любой готов.

3. Сами сделали причёски И припудрили носы. Вы заметили причёски Очень даже хороши.

Девушки демонстрируют одежду и причёски.

А что вы скажите о манерах и одежде этой юной особы?

Маленькая девочка: Есть маникюр и педикюр,

Дирол в зубах сверкает. На мне одежда от кутюр Походку облегает.

1. Ни о каких хороших манерах здесь говорить нельзя. Всегда нужно учитывать свой возраст и чувство меры.
2. Если девушка одевается и ведёт себя как маленькая девочка — это смешно. А если наоборот — то глупо и выглядит вульгарно и уродливо.

Назовите 5 признаков вульгарности во внешнем виде девушки.

1. Слишком яркий макияж. (Лучше, если ярко накрашены глаза, то губы красить бледной помадой и наоборот).
2. Леопардовая одежда. Чуть переборщить и будет вульгарно. (Лучше, если леопардовую расцветку имеет только кофта или только юбка, причём рисунок — не крупный).
3. Мало одежды Каждый четвёртый мужчина не одобряет в повседневной одежде глубокий вырез, а сочетании с короткой юбкой — каждый второй. (Лучше, если открытый верх, то закрытый низ и наоборот).
4. Яркие украшения. блёстки. Украшения должны гармонировать с одеждой, блёсток должно быть немного, лучше одна группа.
5. Чулки в сеточку, особенно с крупным рисунком.

И последний конкурс «Мир моих увлечений».

Каждая команда рассказывает об увлечениях девушек, демонстрирует

плоды творчества и достижений: грамоты, вышивки и т.д.

Вот и закончилась наша встреча. Поблагодарим всех девушек — участниц конкурсов и их помощников. Надеемся, что не только жюри, но и судьба вас не забудет, отблагодарит щедрой рукой за ваше старание, за ваши труды.

Рефлексия.

Для подведения окончательных результатов слово предоставляется председателю жюри.

Награждение победителей.

До свиданья.

• 17 декабря 2019

Цель занятия: Формировать знания о структуре семейного бюджета, умения планировать расходы, доходы семьи, определять семейный бюджет.

Задачи:
1. Формировать целостность взглядов на семью, её роль в обществе, экономические и социальные устои и традиции.
2. Способствовать воспитанию бережливости, предприимчивости, воспитанию чувства ответственности за общие семейные интересы.
3. Развивать навыки познавательного интереса, мыслительных процессов, анализировать, сравнивать, участвовать в дискуссии.
4. Выполнять проблемные задания, вырабатывать навыки работы в группе.

Педагог: Ребята, давайте вспомним известную детскую сказку С.Я. Маршака «Теремок»:
«Мышка-норушка – толокно толчет,
Лягушка-квакушка – пироги печет,
А петух на подоконнике – играет на гармонике,
Серый ёжик свернулся в клубок –
Он сторожит теремок».

Как вы думаете, почему я привела эти строчки и как их можно отнести к нашему занятию? Можно ли про героев этой сказки сказать, что это настоящая семья? А что, по-вашему, обозначает слово семья? Как много значит в жизни каждого из нас семья?

Педагог:  Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и  уважению. На протяжении всей истории человечества вне семьи было невозможно не только нормальное существование, но даже физическое выживание. И в сегодняшнем мире, хотя нет необходимости поддерживать огонь в очаге, защищаться от диких животных или вручную обрабатывать землю, люди всё равно стремятся держаться вместе, уживаться друг с другом, несмотря на связанные с этим трудности.  Человека без семьи трудно считать вполне счастливым.

Что и подтверждает эпиграф нашего занятия «Счастлив тот, кто счастлив в своём доме».

Педагог: А как вы думаете, для чего создается семья? (Ответы детей). Цели создания семьи могут быть разными:

• обеспечить себя и семью всем необходимым для жизни;
• реализовать свои творческие способности;
• прожить тихо, скромно, в любви и согласии, внимании друг к другу;
• вырастить и воспитать детей, дать им образование.

Исходя из целей создания семьи, можно определить следующие её функции:

• Репродуктивная функция – рождение детей. Существуют семьи, имеющие одного, двух, трех и более детей.
• Воспитательная функция – регулирует отношения между членами семьи, удовлетворяет членов семьи в общении и взаимопонимании, контролирует оказание взаимопомощи.
• Экономическая функция – одна из основных функций семьи. Что может в себя включать экономическая функция?

Это может быть:

• организация семейного потребления и ведение домашнего хозяйства;
• финансовая деятельность;
• накопление имущества и обеспечение его наследования;
• трудовое воспитание и профессиональная ориентация;
• формирование качеств хозяина.

Домашняя экономика – это умение разобраться со своими потребностями  выбрать эффективные, оптимальные средства их удовлетворения. Эконом – это хороший хозяин, умеющий разумно вести хозяйство.

В словаре В. Даля читаем: «Скопидом – человек, который копит, строит дом, экономный, хороший, бережливый хозяин».

В чём же заключается разумность ведения домашнего хозяйства? 

• В удовлетворении желаний членов семьи;
• в рациональном использовании денежных средств.

А что такое желание? Желание – это то, что нам хочется. А потребности? Это нужда, необходимость без которых человеку не прожить. А какие могут быть потребности? Материальные и духовные. Что важнее? Всегда ли желания совпадают с потребностями? Конечно, нет.

Педагог: Важной характеристикой семьи является, конечно, совместный труд и ведение хозяйства. Ведь совместный труд помогает удовлетворять необходимые для жизни потребности. И нужно обязательно помнить, что от труда всех членов семьи зависит её благополучие. За каждым человеком признается право без принуждения и без вмешательства посторонних создать такой порядок в собственном доме, который он считает наилучшим для себя и своей семьи.

И сегодня у нас с вами не совсем обычное занятие – деловая игра «Экономика семьи и ведение домашнего хозяйства». Мы потренируемся в ведении домашнего хозяйства, попробуем произвести некоторые расчеты, представим себя хозяевами и полноправными членами семьи.

Сегодня на занятии вы присутствуете не как обычные ребята, а как семьи. Предоставляем вам слово для знакомства.

Семья Папроцких. Наша семья дружная, любит слушать музыку, путешествовать по интернету, иногда увлекаемся чтением детективных романов. Некоторые члены нашей семьи увлечены молодёжными сериалами, а младшие ребята любят смотреть мультфильмы и играть в настольные игры.

Семья Шацковых. Члены нашей семьи любят отстаивать свою точку зрения, умеют дружить и поддерживать друг друга.  Мы очень любим, проводить время в социальных сетях, прогулки на свежем воздухе с друзьями, посещение кружков по интересам. А так же вся наша семья увлечена различными видами спорта.

Знакомство с правилами игры.

Педагог: Прежде чем начать нашу игру, я хочу познакомить вас с правилами. На столе у каждой семьи стоит копилка. Ваша сегодняшняя задача заработать как можно больше «денег» для семейного бюджета. На протяжении всей игры я буду задавать вопросы по семейной экономике, а вот стоимость каждого вопроса будет зависеть от его сложности. Желаю вам показать вашу эрудированность, целеустремленность, любознательность, воспитанность, талантливость. Но помните, только в сплоченной семье можно добиться высоких результатов, поймать удачу и победу. Итак, мы начинаем.

Ход Игры

1 задание «Разминка» Расшифровать слово (стоимость этого задания – 600 рублей). 

В качестве разминки предлагаю семьям расшифровать ключевое слово нашей встречи. Вы получаете карточки с заданиями, производите расчеты, с которыми регулярно сталкиваются все семьи,  полученные  ответы будут соответствовать буквам, из которых вы составите ключевое слово.

Задание для  семьи Папроцких:

Буква 1. 1 кг сливочного масла стоит 180 руб. Сколько вы заплатите за 100   гр. масла?   18 — Б

Буква 2. 1 кг карамели стоит 200 руб. Сколько вы заплатите за 200 гр. карамели?            40 — Ю

Буква 3. 28 руб. стоит 1 кг риса. Сколько вы заплатите за 0,5 кг?                                     14 — Д

Буква 4. Пачка творога стоит 38 руб. за каждую. Какова стоимость за две пачки творога? 76 — Ж

Буква 5. 1 кг колбасы  стоит 300 руб. Сколько вы заплатите за 400 грамм колбасы?          120 — Е

Буква 6. Булка сдобная стоит 12 руб. за 1 шт. Сколько вы заплатите за 4 булки?               48 — Т

Задание для  семьи Шацковых

Буква 1. 1 кг печенья стоит 180 руб. Сколько вы заплатите за 100 гр. печенья?     18 — Б

Буква 2. 3 литра молока стоит 120 руб. Сколько вы заплатите за 1 литр молока?   40 — Ю

Буква 3. 1 кг макарон стоит 28 руб. Сколько вы заплатите за 0,5 кг макарон?        14 — Д

Буква 4. 1 кг муки стоит 38 руб. Сколько вы заплатите за 2 кг муки?                     76 – Ж

Буква 5. 1 кг сосисок стоит 200 руб. Сколько вы заплатите за 600 грамм сосисок? 120 – Е

Буква 6. 32 руб. стоит десяток яиц. Сколько вы заплатите за 15 штук яиц?            48 – Т

Ответы  с расчетами передадите жюри.

Выдача денег в копилки семьям.

Итак, ключевое слово нашего занятия – БЮДЖЕТ.А что такое бюджет? Как вы думаете?

Бюджет – смысловое значение этого слова очень сходно с понятием «баланс». Более того, бюджет – это и есть баланс. Из чего состоит бюджет? А как вы думаете,  может ли у семьи  быть свой  бюджет?  (Ответы детей). Бюджет часто называют, используя выражение «денежная сумка». Нужно ли планирование семейного бюджета?

Педагог: Обязательно! И по нескольким причинам. Например, налаженное хозяйство существенным образом меняет психологический климат семьи? Отношения в семье становятся спокойными, отпадают поводы для лишних трений, недовольства, скрытых и явных обид? Особенно благотворно действует плановость семейного быта на детей. В семьях, где бюджет планируется, удовлетворение материальных потребностей происходит спокойно, без особых переживаний, духовных травм и эмоций денежные вопросы не только не приводят к конфликтным ситуациям, но даже наоборот сближают, сплачивают семью.

Так  из чего же складывается семейный бюджет?  Из доходов и расходовза  неделю,  месяц  или  год.

Что  такое  доход? (Ответы детей). Какие доходы могут поступать в семейный бюджет?  Заработная плата – родители. Пенсия – дедушки и бабушки. Стипендия – студенты. Пособие – на ребенка.  Гонорар – авторское вознаграждение.

– Что такое расход? Расходы — это  затраты,  издержки,  потребление. Какие расходы существуют в семье? Ответы детей: продукты, одежда, коммун. услуги и т.д.

Бюджет семьи можно представить в виде весов. На одну чашу помещаем доходы семьи, на  другую чашу расходы. Как вы думаете, какая чаша весов должна перевешивать, чтобы семья жила в достатке и все семейные нужды были исполнены? Ответы детей: доходы. Бюджет семьи диктует стиль жизни семьи! Молодцы, ребята.

Задание 2. Распределить расходы и доходы семьи (максимальная стоимость задания – 400 рублей).

У каждой семьи есть список товаров и услуг. Ваша задача – разделить их на 2 группы: доходы и расходы.

Зарплата,  коммунальные  услуги,  пенсия, земельный налог, плата  за  телефон,  питание ребенка в школе, плата  за  дет/ сад,  поход в театр,  покупка хозяйственных принадлежностей, сдача в аренду помещения, оплата налога за автомобиль, покупка продуктов питания, стипендия, передвижение в общественном транспорте, пенсия по инвалидности ребёнка, штраф в ГИБДД, экскурсия в зоопарк, пособие, приобретение нового телевизора, ежемесячная ссуда.

Выслушаем, что у вас получилось. Как вы думаете, что должно стоять на первом месте в списке доходов? Сумма, заработанная членами семьи. А в списке расходов?  Добропорядочные граждане в первую очередь должны оплатить все налоги, платежи. 

Выдача денег в копилку семьям.

Задание 3.  Рассчитать бюджет ваших семей за месяц (стоимость этого задания – 500 рублей).

    семья  Папроцких                                                    семья Шацковых

Зарплата отца  плотника – 12 000 руб.      Зарплата отца  водителя – 15 000 руб

Зарплата  мамы  продавц – 7 000 руб.    Зарплата мамы педагога – 10 000 руб

Стипендия сына – 660 руб.                        Стипендия сына – 800 рублей

Пенсия бабушки – 6 000 руб.                     Стипендия дочери – 1 500 рублей

Доход составляет: 25 660 рублей          Доход  составляет:  27 300 рублей

Рассчитать расходы вашей семьи за месяц.

Питание – 13 000 руб                                        Питание – 7 000 рублей

Квартпл. и ком.услуги /свет, газ/– 5500 руб.  Кварт и ком.услуги /свет, газ/ – 7000р

Хозяйственно — бытовые нужды – 700 руб.        Хозяйст – бытовые нужды – 1000 р

Прочие нужды /лекарства, театр,кино / 1000 руб  Прочие нужды /лекарства, кино, спортзал/ 2 000 руб.

Затраты на одежду – 4000руб                                 Затраты на одежду – 8 000 рублей

Транспортные расходы – 1500руб                  Транспортные расходы – 1 500 руб

Расход составляет: 25 700 рублей                     Расход составляет: 26 500 рублей

– Что получилось? Сумели ли вы уложиться в сумму доходов? 1 семья нет, 2 семья да.

– Проанализируйте и рассчитайте, уважаемые семьи, есть ли экономия средств в ваших семьях?  Какая экономия в семье Шацковых? Куда можно и нужно было истратить эти деньги? А на чём можно было и сэкономить?

Ответы детей: На сладостях и излишествах в еде, на транспорте (пользоваться проездным). На коммунальных услугах (экономия электричества). На одежде и обуви (если беречь, то продлиться срок службы.

Чем бы вы ни занимались в будущем, помните, что самые дорогие вещи не имеют цены! Например, здоровье. Поэтому экономьте на мороженом и пирожных, но не экономьте на обедах и продуктах питания для ваших будущих семей, как это мы видим на примере семьи Шацкова Вовы. Кроме того, в семьях, где не умеют рационально рассчитывать бюджет, возникает и почва для развода. 

– Ребята, как должны распределяться доходы и расходы? Какая формула будет лучшей? Та, в которой доходы больше чем расходы.

• Доходы = расходы
• Доходы > расходы
• Доходы  < расходы

– В какой  семье образовался дефицит, а в какой экономия?

– А что такое дефицит? Дефицит — превышение расходов бюджета над доходами. Семья   Папроцких – дефицит, семья Шацковых– экономия

– Как вы думаете, жадный и экономный – это одно и то же? (Ответы детей).

– Все мы должны помнить, что семейная экономика – это правильное ведение семейного хозяйства.

Выдача денег в копилки семьям.

Задание 4. Распределить расходы семьи в соответствующие графы (максимальная стоимость задания – 600 рублей).

Молоко, телевизор, мыло,  билет на автобус,  оплата телефона,  мультиварка,  «Туалетный утёнок», йогурт, личный автомобиль, посещение музея, кастрюля, соль, такси, книга,  домофон,  холодильник, санаторно – курортное лечение, билеты в цирк,  майонез, средство для посуды «Фери», сковорода, аквапарк, билет на электричку,  картофель, сливочное  масло, поездка на поезде, вывоз мусора, микроволновка, зубная паста, творог, туалетная бумага, мармелад, билет на метро, магнитофон, квартплата, пылесос, хлеб, билет в театр, стиральный порошок, посещение боулинга.

Выдача денег в копилки семьям.

Задание 5. Как сэкономить? (стоимость задания – за один совет 200 рублей)

– Но случаются так, что семьи попадают в сложные ситуации, когда денежных средств на необходимые нужды просто не хватает. Посовещайтесь в семьях и  дайте советы, как можно сэкономить  денежные  средства, когда денег  в  наличии  немного.     

• Ремонт  обуви  своими  руками.
• Ремонт  одежды  своими  руками.
• Можно  экономить  электроэнергию.
• – номить расход воды.
• Отказ  от  курения.
• Отказ от спиртного.
• Закаливание  организма,  занятие  спортом, отказ  от  лекарств.
• Своевременное  утепление  окон,  балкона,  дверей,  чтобы  было тепло и не было трат на лекарства и лишнюю переплату за коммунальные услуги.
• Бережное  использование  личного  имущества,  уберегает  его  от  ненужного  ремонта  и  покупки  нового.
• Личное подсобное хозяйство. Заготовка  на  зиму  картошки,  лука, моркови, свеклы, солений,  варенья,  маринадов.

Выдача денег в копилки семьям.

Задание 6. «Вред семейному бюджету» (стоимость задания 500 рублей).

– Продолжаем тему экономии семейного бюджета.

У папы и мамы Копейкиных есть вредные привычки. Папа курит в день по пачке сигарет «Винстон», стоимостью 82 рубля, а мама курит «ЛМ» по 55 рублей за пачку. Папа выпивает за вечер одну бутылку пива «Балтика» за 28 рублей. Подсчитайте, какую сумму денег потеряет семейный бюджет из-за вредных привычек родителей в месяц и в год?  Что полезное можно было приобрести для семьи на эту сумму?

Ответ: 4960 рублей в месяц, 59 400 в год.

Выдача денег в копилку семьям.

Задание 7.  Конкурс «Занимательный». (За каждое составленное слово – 100 рублей).

Давайте ребята отдохнём от математических задачек и выполним задание на смекалку. Придумать за 3 минуты максимальное количество слов из букв слова

                                               Потребности

Выдача денег в копилки семьям.

Задание 8.  (стоимость задания за каждую задачу по 400 рублей).

– Уважаемые семьи, сейчас вам необходимо показать свои экономические знания.

Задание для семьи Папроцких.
1. Какой расфасовки стиральный порошок выгоднее купить хозяйке, если известно, что пакет весом 1кг 500 г стоит 150 руб., а пакет весом 500 г стоит 60 руб.?

Сколько денег она сэкономит? Ответ: 30 рублей

2. В ближнем магазине книга стоит 70 рублей, а в дальнем – 60 рублей. В каком магазине выгоднее купить книгу, если поездка на трамвае в дальний магазин стоит 8 рублей?

Ответ: ВЫГОДНЕЕ КУПИТЬ КНИГУ В БЛИЖНЕМ МАГАЗИНЕ (ЗА 70 РУБЛЕЙ), Т.К. 60+8+8= 76 РУБЛЕЙ; ДА И ВРЕМЯ МОЖНО СЭКОНОМИТЬ.

Задание для семьи Шацковых.

1. Стоимость сахарного песка в розницу в магазине составляет 36 руб. за 1 кг, а мешок сахара весом 50 кг стоит 1600 руб. Как выгоднее покупать сахар: в розницу или оптом (мешком)?

Ответ: 1.600 рублей,  экономия 200р

2. Однажды Саша проголодался и решил пообедать в школьной столовой.  У него было 120 рублей. Саша прочитал меню и узнал цены. Что может купить Саша в столовой?
Меню.
Первые  блюда
1. Борщ — 55 рублей
2. Рыбный суп – 47 рублей.
Вторые  блюда
1.Котлета мясная с картофельным пюре – 74 рубля
2. Макароны отварные с сосиской – 66 р.80 к.
3. Рыба с тушёными овощами 41р.80 коп.
Напитки
1. Чай сладкий 15 руб.
2. Компот 10 руб.
3. Кисель 12руб.

Выдача денег в копилки семьям.

Задание 9.  Найди лишнее слово (стоимость задания – за каждое слово 50 рублей).

1 семья.

зинмага            катабмно      оептнисртоб        колаш        зойохтясв       оепоибс

магазин            банкомат      потребности        школа        хозяйство       пособие

2 семья.

пистедния      джбюте       ходсар       кульцир        хостравка        уопкапк

стипендия      бюджет       расход       циркуль        страховка        покупка

Выдача денег в копилку семьям.

Задание 10: «В корень зри, не продешеви» (стоимость задания – за каждое правильное выражение 100 рублей).

Задание: соедините стрелками, чему соответствуют выражения

Выдача денег в копилки семьям.

Задание 11. «Цена семейного счастья». (Стоимость правильного и полного ответа 1 000 рублей).

– Ну и в конце нашего занятия мне бы хотелось ещё небольшое дать вам задание, но стоит оно совсем не мало.

У ребят возник спор. Сергей говорит своему другу: «Я решил накопить денег и купить все, что захочу». Но Максим утверждает, что не всё продаётся и покупается. Разрешите спор двух друзей.

Помните, что за деньги не купить хорошее настроение, уважение близких и их любовь. Не обедняйте себя, стараясь, все соизмерить с деньгами. Далеко не все на свете продается и покупается.

Помните, что культура общения с деньгами – это часть общей культуры человека. Вам уже сейчас стоит серьезно задуматься, откуда берутся деньги. Совсем скоро вы станете взрослыми, самостоятельными людьми. А значит надо самим научиться чему – то, что поможет вам зарабатывать деньги. Образование, кстати, получить, тоже имеет смысл.

Что же касается непосредственно бюджета, то хочется сказать еще одно. Он в разные годы вашей жизни будет разным. Разными будут и потребности. Редко даже самые обеспеченные супруги проживают, не познав финансовых трудностей. Только не надо из этого делать трагедию. Деньги определяют многое в нашей жизни, но, к счастью, не все.

Самое главное – научиться жить по средствам, на деньги, что заработаны честным трудом. И при этом не страдать, что не все покупки по карману.

Если счастье не ставить в зависимость от материальных благ, если видеть главную ценность дома в теплых, сердечных отношениях, то они окажутся важнее любых приобретений. И как говорит пословица:

«Деньги – очень дурной господин, но весьма хороший слуга».

Педагог: Сейчас семьям предлагается вскрыть копилки и посчитать, чему же равен их семейный бюджет, заработанный на занятии  (под песню Л. Минелли «Мани-Мани»)

• Сложно ли было заработать «деньги»?
• А вам понравилось их зарабатывать?

Я вам желаю, чтобы в будущем вам было так же легко зарабатывать деньги, экономить семейный бюджет и правильно им распоряжаться. 

Итог. Рефлексия.

Самооценка своей деятельности.

– Зажмите руку в кулак и:

Кому было интересно – разогните мизинец,
Кто считает, что знания пригодятся в жизни – безымянный,
Кто хорошо потрудился – средний,
Кто помогал работе в семьях – указательный,
Кому понравилось занятие – большой.

Всем спасибо за работу!

Автор: Воспитатель ГКОУ ВО «Ляховский детский дом»