Сценарий мероприятия эрудит шоу

Цели и задачи:

• Способствовать развитию интеллектуальных
  способностей, внимания, творческой деятельности
  у младших школьников.
• Содействовать формированию коммуникативной и
  языковой культуры, повышению интереса к
  предметам: русский язык, литературное чтение,
  математика, окружающий мир.

УУД:

• Личностные: этические чувства, прежде всего
  доброжелательность и эмоционально-нравственная
  отзывчивость, навыки сотрудничества в разных
  ситуациях.
• Регулятивные: выбирать действия в
  соответствии с поставленной задачей и условиями
  её реализации;
• Познавательные: анализ информации;
• Коммуникативные: договариваться о
  распределении функций и ролей в совместной
  деятельности, оказывать в сотрудничестве
  взаимопомощь, слушать собеседника.

Ход мероприятия

I. Вступительное слово. Слайд 1.

Здравствуйте! Мы начинаем нашу игру “Эрудит”.
Задания позволят вам еще раз проявить вашу
смекалку, взаимопомощь и поддержку. А нашим
судьям предстоит справедливо судить ответы
участников.

Представление команд (по 5 человек).

Командам раздаются маршрутные листы, и каждая
команда отправляется по своему маршруту.

II. Улица Весёлых Математиков. Слайд
2-3.

Игра “Считай — не зевай!”. У
участников на груди таблички с числами: 63, 45, 32, 16,
15. Таблички команд различаются по цвету. В 5-6
шагах перед каждой командой ставится стул.
Ведущий предлагает играющим пример. Примеры
записаны на табличке. Играющие у уме
подсчитывают результат. Тот, у кого окажется
табличка с ответом, бежит к стулу и садится на
него. Очко засчитывается той команде,
представитель которой сядет на стул раньше.

• 36:4*7
• (29+25):6*5
• 24+64:8
• 81-19-47

III. Улица Буриме. Слайд 4.

Что такое буриме? Это литературная игра,
заключающаяся в сочинении стихов, чаще шуточных,
на заданные рифмы. (10 баллов). Можно
использовать любой вариант, но одинаковый для
двух команд.

IV. Улица Детективов. Слайд 5-11.

Узнай героя. За каждый правильный ответ 2 балла
(если называют героя и автора произведения).

Всех на свете он добрей
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит,
Добрый ……… (доктор Айболит) Корней Иванович
Чуковский

Ростом только в три вершка,
На спине с двумя горбами
Да с аршинными ушами. (Конёк-горбунок) Пётр
Павлович Ершов

Солома у него внутри
И нет мозгов,
Но добрый он и разбирается
во многом даже лучше мудрецов. (Страшила) Александр
Мелентьевич Волков

Этот шалопай и озорник,
Очень любит плюшки и варенье,
А так же хулиганить и устраивать развлечения.
Моторчик у него на спине,
Живет он на крыше,
И летает многих птиц он выше. (Карлсон) Астрид
Амнна Эмимлия Линдгрен

Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка) Ханс
Кристиан Андерсен

В этой сказке ради шутки
Замечательные утки
Понесли с собой на юг
Позабывшую испуг.
Как зовётся их подружка?
Да, конечно же,… (Лягушка!) Всемволод
Михамйлович Гамршин

V. Улица Юных Натуралистов. Слайд 12-19.

1. Разминка. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Какое дерево считается национальным деревом
   России? (Береза)
2. У какого животного самая толстая кожа? (У
   бегемота)
3. Какая рыба является самой большой в мире? (Акула)
4. Какое самое высокое дерево в мире? (Эвкалипт)
5. Назовите самую большую из птиц. (Страус)
6. Какая самая маленькая птичка? (Колибри)
7. Назовите самый ядовитый гриб. (Бледная
   поганка)

2. Разгадай кроссворд. За каждый правильный
ответ 1 балл.

1. Детёныши каких животных питаются молоком чужой
   матери? (Зайчата)
2. Какие детёныши рождаются голыми, а через
   несколько часов имеют покров? (Ежата)
3. Самый чистоплотный зверёк. (Барсук)
4. Какая из птиц, обитающих в России, летает
   быстрее всех? (Стриж)
5. У каких птиц есть специальные “детские ясли”? (Пингвины)
6. Какой хищный зверь падок до малины? (Медведь)
7. Про каких животных можно сказать, что вылезают
   из кожи вон? (Змеи)

VI. Улица Грамотеев. (3 балла) Слайд 20.

Составь предложение. Перед каждой командой
положить по листку бумаги и карандаш. На листках
заранее написаны первые слова. Участники команд,
по очереди подбегая к столу, должны приписать по
одному слову так, чтобы получилась законченная
фраза.

VII. Улица Шариков-смешариков. Слайд 21.

Каждой команде раздать по одному воздушному
шарику, маркеры, клей, пуговицы, кусочки ткани,
ленточки, цветную бумагу и т.д.

Задача: украсить воздушный шарик. Жюри
в это время подводит итоги.

VIII. Награждение команд.

Использованная литература.

1. Архарова Л.И., Гребенкина Л.К., Демидова
   С.Б.”Сценарии праздников, классных часов, игр,
   развлечений для начальной школы”./ М.: Центр
   “Педагогический поиск”, 2004 –160 с.
2. Минскин Е.М. “От игры к знаниям”: Пособие для
   учителя. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1987. –
   192 с.: ил.
3. Шаблон http://allaklein.ucoz.ru/_ld/2/88407832.jpg
4. Картинки: https://yandex.ru/images/search?img_

Эрудит – шоу

В игре принимают участие 2 команды по 3 человека. Выбираются члены жюри и ведущий. Команды выполняют задания конкурсов. Если одна команда затрудняется с ответом на вопрос или дала неправильный вариант ответа, ведущий предоставляет право ответить другой команде. А если и она не справилась с заданием, в игру вступают зрители. За правильный ответ зритель получает специальную карточку. По окончании игры самый активный зритель будет награжден сувениром за участие в конкурсах.

Конкурс «Самый находчивый»

Капитаны команд подходят к столу ведущего и выбирают листочки с написанными на них фразеологическими оборотами. Ребята не видят, что написано на листочках. Каждой команде достается по 3 фразеологических оборота. Задачи команд – в течение 10 минут вспомнить похожие по смыслу выражения, фразеологические обороты и объяснить их значения. За каждый правильный ответ команда зарабатывает 3 балла.

1. В двух шагах.
2. За тридевять земель.
3. Водить за нос.
4. Хоть бы что.
5. Кот наплакал.
6. Ни свет ни заря.

Конкурс «Вспомни сказку»

Ведущий по очереди зачитывает командам по 3 названия несуществующих сказок, а участники должны вспомнить правильное название сказок. Время на размышление – 10 сек. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

1. «Заяц в лаптях» («Кот в сапогах).
2. «Пятеро из Кефирово» («Трое из Простоквашино»).
3. «Дождливый царь» («Снежная королева»).
4. «повесть о серебряной курочке» («Сказка о золотом петушке»).
5. «Зазнайка на Марсе» («Незнайка на Луне»).
6. «Федино счастье» («Федорино горе»).

Конкурс «Цветные названия»

Каждая команда получает карточки с заданиями: географические названия и их перевод. Задача команд – в течение 5 минут подобрать к названиям их перевод на русский язык. Все команды получают одинаковое задание. Правильный ответ – 1 балл.

Ответы

Сырдарья – желтая река, Каракумы – черные пески, Саратов – желтая гора, Актюбинск – белый холм, Колорадо – красная река, Кызыл-Орда – красный город.

Конкурс «Месяцы года»

За 10 минут командам предлагается угадать, как называли в народе месяцы года. Это также задание на карточках. Жюри проверяет работы команд, и каждый правильный ответ приносит участникам 1 балл.

Ответы

Январь – Перезимье, Февраль – Кривые дороги, Март – Протальник, Апрель – Снегогон, Май – Травник, Июнь – Хлеборост, Июль — Макушка лета, Август – Разносол, Сентябрь – Хмурень, Октябрь – Листопад, Ноябрь – Полузимник, Декабрь – Студень.

Конкурс «Непростые загадки»

В этом конкурсе командам предстоит ответить на 5 загадок. Правильный ответ приносит команде 2 балла. Ведущий зачитывает загадки, по одной каждой команде.

1. Черная кошка лезет в окошко. (ночь)
2. Что слаще всего на свете? (сон)
3. Горя не знает, а слезы проливает. (туча)
4. В лесу родился, а лесу вырос, в дом приходил, всех вокруг посадил. (стол)
5. Сколько по ней ни иди, все будет впереди. (тень)
6. Что нельзя вернуть назад? (время)
7. Без него плачем, а как появится – глаза прячем. (солнце)
8. Языка нет, а правду скажет. (зеркало)
9. Виден край, да не дойдешь. (горизонт)
10.  За тем леском кипит гора с леском. (муравейник)

Конкурс «Блицопрос»

Ведущий подходит к каждой команде и задает участникам по 8 вопросов. Игроки должны отвечать быстро, каждый из участников команды может предложить свою версию, ведущий засчитывает только правильную. За каждый правильный ответ – 1 балл. Ни игроки другой команды, ни зрители не могут дать свои версии ответа.

Вопросы для первой команды:

1. Как называется торжественный званный обед или ужин? (банкет)
2. Название прибора для построения окружности. (циркуль)
3. Какова сумма углов треугольника? (180 градусов)
4. Утверждение, которое не требует доказательств. (аксиома)
5. Где находится резиденция Папы Римского? (В Ватикане)
6. Какая часть света омывается всеми четырьмя океанами? (Азия)
7. Имущество, которое переходит после смерти его владельца новому лицу. (наследство)
8. Назовите самый мелкий океан. (Северный Ледовитый океан)

Вопросы для второй команды:

1. Государственный орган, который производит досмотр на границе. (таможня)
2. Прибор, с помощью которого можно определить стороны света. (компас)
3. Назовите сумму углов квадрата. (360 градусов)
4. Как называется большой танцевальный вечер? (бал)
5. Распродажа, на которой покупка достается тому, кто предложит за нее максимальную цену. (аукцион)
6. Как называется речь одного лица? (монолог)
7. В какое море не впадает ни одной реки? (Красное море)
8. Как называется торговец предметами старины? (антиквар0

По окончании игры жюри подводит итоги и называет команду-победительницу.

Эрудит-шоу
«Хочу все знать»

Цель

Проверить
общие знания и интеллектуальные
возможности учащихся

Развитие
образного мышления, способности
конструирования, коммуникативных
способностей, наблюдательности, умение
делать выводы, обобщения на основе
собственных наблюдений

Воспитание
духа дружеского соревнования, умения
добиваться поставленных целей.

Оборудование:
презентация
занятия, карточки-задания, орден «Умники
и умницы»

План

1. Орг.момент

Доброе
утро солнцу и птицам!

Доброе
утро доверчивым лицам!

Ваши
ушки на макушке, глазки широко раскрыты

Слушайте,
запоминайте, ни минутки не теряйте!

1. Актуализация
   знаний

К
нам сегодня заглянуло вот такое солнышко!

-Какое
оно? (доброе, ласковое, нежное, игривое,
красивое, теплое)

-Кого
вы могли бы сравнить с солнышком? (цветы,
маму, сказочных героев)

-А
кого из предложенных мною героев никогда
бы не сравнили с солнышком? (Колобок,
Лунтик, Спанч Боб, волк, Баба Яга) А
почему?

Я
желаю, чтобы ваше настроение на занятии
было таким же добрым, игривым как это
солнышко. Вы согласны?

Покажите
ему свои ладошки и поприветствуйте его!

1. Постановка
   проблемы и определение цели занятия

А
хотите ли вы узнать, что ожидает нас
сегодня на занятии?

Тогда
постарайтесь ответить очень быстро на
мои вопросы!

1.Какое
число входит в название сказки о Нуф-Нуф,
Ниф-Ниф и Наф-Наф? (ТРИ)

2.У
осьминога восемь ……(НОГ)

3.Говорят:
Семь раз отмерь,…..раз отрежь (ОДИН)

4.
Ум хорошо, а….лучше. (ДВА)

Соберите
из выделенных букв слово и вы узнаете
что ожидает нас на занятии! (ИГРА)

Играть
всегда интересно, а особенно с друзьями.
И любые трудности можно преодолеть,
если будем работать как? (дружно, вместе,
сообща)

А
за каждый правильный ответ вы будете
получать от моей помощницы – орден
«Умника или умницы».

Итак,
мы начинаем!

I
тур

1.Его
голова набита опилками. Он любит ходить
на дни рождения своих друзей, в гости,
а особенно по утрам (Винни-Пух)

2.
Главная героиня этого произведения
неожиданно разбогатела (Муха Цокотуха)

3.
Кто из персонажей стихов А.Барто все
время вздыхал? (бычок)

4.
Деревянный
озорник
Из
сказки в нашу жизнь проник.
Любимец
взрослых и детей,
Смельчак
и выдумщик затей,
Подсказка:
Проказник, весельчак и плут.
Скажите,
как его зовут? (Буратино)

Задачи
на смекалку

1.
На столе лежит яблоко. Его разделили на
4 части. Сколько яблок лежит на столе?
Ответ: одно яблоко

2.
Сколько месяцев в году имеют 28 дней?
Ответ: Все месяцы

3.
Что можно видеть с закрытыми глазами?
Ответ: Сны

4.
Что нужно делать, когда видишь зелёного
человечка? Ответ: Переходить улицу (это
рисунок на зелёном сигнале светофора)

5.
Назовите пять дней, не называя чисел
(1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник,
вторник, среда…) Ответ: Позавчера, вчера,
сегодня, завтра, послезавтра

6.
Из какой посуды нельзя ничего поесть?
Ответ: Из пустой

7.
Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? Ответ:
Двое

8.
Чем оканчиваются день и ночь? Ответ:
Мягким знаком

9.
Росло 4 березы. На каждой березе по 4
больших ветки. На каждой большой ветке
по 4 маленьких. На каждой маленькой ветке
по 4 яблока. Сколько всего яблок? Ответ:
Ни одного. На березе не растут яблоки

10.
У трех братьев по одной сестре. Сколько
всего детей в семье? Ответ: 4 ребенка

11.
Что принадлежит вам, однако другие им
пользуются чаще, чем вы? Ответ: Ваше имя

12.
Может ли петух назвать себя птицей? Нет,
он не умеет говорить.

II
тур Математический лабиринт

—Ребята
кем вы хотите стать, когда вырастите?

Чтоб
врачом, моряком или летчиком стать,

Надо
прежде всего математику знать!

А
на свете нет профессии, вы заметьте-ка

Где
бы нам не пригодилась МАТЕМАТИКА!

1. Какое
   число одновременно присутствует в
   каждом круге?

2. Сколько
   ушей у трех мышей?

1. Подарил
   утятам ежик

Восемь
кожаных сапожек.

Кто
ответит из ребят.

Сколько
было всех утят?

IIIтур
Игра «Путаница» (групповая работа)

В
словах перепутались буквы. Если их
расставить в правильном порядке, можно
прочесть название животных. Постарайтесь!

Автор: Сулейманова Фярзяня Алимжановна

ГБОУ ООШ с.Высокое

РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ЭРУДИТ – ШОУ»

Задачи:

• развитие интеллектуального потенциала учащихся

• сплочение коллектива

• развитие логики, мышления

Аннотация: игра для учащихся 1-4 классов. Можно применить в работе пришкольного лагеря.

Ход мероприятия:

-Ребята, кто такой ЭРУДИТ?

ЭРУДИТ, . Человек, обладающий большой эрудицией. Д.Н.Ушаков

Эруди́ция (от лат. eruditia — ученость, познания) — уровень познаний, широта осведомленности.

Эрудит — это тот кто может дать ответы на вопросы из разных областей знаний . У таких людей очень хорошая память . Они могут поддержать разговор на любую тему .

-Сегодня в нашем зале собрались самые эрудированные ученики. Я надеюсь, что со всеми заданиями они справятся и докажут, что они самые – самые.

1 задание для математиков

• Дается набор цифр, нужно как можно быстрее найти их сумму.(37, 8, 21, 69, 4)

• Веселый счет

Для проведения этого конкурса заранее заготавливается комплект карточек с цифрами от О до 9 на каждую команду. Команды выстраиваются в шеренгу напротив ведущего, перед которым стоят по два стула. Каждый игрок получает карточку с одной из цифр. После того, как ведущий для команд зачитает пример, игроки с цифрами, составляющими результат» выбегают к ведущему и садятся на стулья так, чтобы можно было прочитать ответ. Допустим, это был пример: 32 +4. На стулья рядом с ведущим должны сесть ребята, у которых в руках карточки с цифрами 3 и 6, так как сумма 32 и 4 равна 36. Команда, у которой получилось сделать это быстро и правильно, зарабатывает очко. Счет идет до пяти очков.

2 задание для проверки ловкости

• В пустую бутылку запихать бумагу (кто быстрее).

• Метание спичек на дальность (дается 3 попытки)

3 задание для знатоков окружающего мира

Конкурс «Месяцы года»

За 5 минут командам предлагается угадать, как называли в народе месяцы года. Это также задание на карточках. Жюри проверяет работы команд, и каждый правильный ответ приносит участникам 1 балл.

Ответы

Январь – Перезимье, Февраль – Кривые дороги, Март – Протальник, Апрель – Снегогон, Май – Травник, Июнь – Хлеборост, Июль — Макушка лета, Август – Разносол, Сентябрь – Хмурень, Октябрь – Листопад, Ноябрь – Полузимник, Декабрь – Студень.

Конкурс болельщиков

4 задание для знатоков литературы

Конкурс «Вспомни сказку»

Ведущий по очереди зачитывает командам по 3 названия несуществующих сказок, а участники должны вспомнить правильное название сказок. Время на размышление – 10 сек. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

1. «Заяц в лаптях» («Кот в сапогах).

2. «Дождливый царь» («Снежная королева»).

3. «повесть о серебряной курочке» («Сказка о золотом петушке»).

4. «Федино счастье» («Федорино горе»).

Литература:

http://ru.wikipedia.org/wiki/%DD%F0%F3%E4%E8%F6%E8%FF

стихотворение http://stihidl.ru/poem/135227/?wordfiltr=%FD%F0%F3%E4%E8%F2%E0%EC%E8

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом пионеров и школьников Кувандыкского городского округа Оренбургской области»

Сценарий интеллектуальной конкурсно-игровой программы

«Битва эрудитов»

Составитель: Берникова С.Г.,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Кувандык, 2019 г.

Пояснительная записка

Цель: организация содержательного досуга воспитанников ДООЛ «Солнечный город»

Дата проведения: 17.06.2019 г.

Место проведение: актовый зал МБУДО «ДПШ»

Возраст участников: 6-14 лет

Количество участников: 40 человек

Оборудование и материалы: два стола, стулья по количеству участников, ручки, простые карандаши, бумага «Снегурочка», бланки ответов для выполнения заданий, значок «Эрудит», памятный знак, мультимедиа-проектор, ноутбук, киножурнал «Хочу всё знать!»

Дата проведения: 17.06.2019 г.

Ход мероприятия:

— Добрый день, ребята! Добрый день, воспитатели! Я рада вас приветствовать на интеллектуальной конкурсно-игровой программе «Битва эрудитов».

Двум командам предстоит выполнить интересные испытания. За успешное прохождение каждого конкурса команда получает значок «Эрудит» (приложение 1). Та команда, которая наберёт наибольшее количество значков, станет сегодня победителем и получит ключ.

Основные правила «Битвы эрудитов»:

— побеждает тот, кто много знает;

— не завидуй удачам соперника, играй честно;

— проиграл — не унывай, а больше узнавай!

1 конкурс «Определи название команды»

— Для того чтобы начать соревноваться, нужно определить названия ваших команд (Раздаются конверты, в которых зашифрованы названия команд «Умники», «Знайки»). Задание выполняется на время.

Кто выполнит задание первым, получает значок «Эрудит».

Названия команд определены:

команда 1-го отряда – «Знайки»

команда 2-го отряда – «Умники»

2 конкурс «Сказочная разминка»

1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского (Тараканище)
5. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)
6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)
12. Что подарили блошки Мухе-Цокотухе? (Сапожки)
13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестрица братца Иванушки (Алёнушка)

За верный ответ – 1 значок «Эрудит»

3 конкурс « Кто прислал телеграмму?»

Командам раздаются подготовленные телеграммы. Задание: назвать героя, произведение, автора.

«За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой» («Дюймовочка», Х.К. Андерсен)

«Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой» (Отец, «Аленький цветочек», С. Т. Аксаков)

«Был в гостях у козлят» (Волк, Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»)

«Пирожки от Машеньки донес в целости и сохранности» (Медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)

«Спасите! Нас съел серый волк» (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко» (Мышка из сказки «Курочка Ряба»)

«Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки» (Грязнуля из «Мойдодыра» К. Чуковского)

«Все закончилось благополучно.  Только хвост мой остался в проруби» (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк»)

«Дорогие гости помогите! Паука злодея зарубите!» (Муха-Цокотуха из сказки  К. Чуковского «Муха-Цокотуха»)

«Я от дедушки ушёл. Я от бабушки ушёл. Отгадайте без подсказки, Из какой ушёл я сказки?» (Колобок, русская народная сказка «Колобок»)

За верный ответ – значок «Эрудит»

4 конкурс «Всего понемножку»

— Ответьте на вопросы, ответы запишите в бланк ответов (приложение 2)

1. Как называется картина, на которой изображены виды природы? (Пейзаж)

2. Группа музыкантов, совместно исполняющих музыку на различных инструментах (Оркестр)

3. Какие краски необходимо смешать, чтобы нарисовать зеленую траву? (Желтую и синюю)

4. С какого расстояния назначают пенальти в футболе? (С 11 метров)

5. Ранее эта игра называлась «корзина-мяч». Что это за игра? (Баскетбол)

6. Помещение, где собраны произведения искусства? (Музей)

7. У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Васька. Сколько внуков у бабушки? (Один)

8. На березе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом сучке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного — на березе яблоки не растут.)

9. Катится по столу колесо — разноцветное оно. Один угол у него красный, другой зелёный, а третий — синий. Какого цвета будет следующий угол, когда оно докатится до края стола? (У колеса нет углов)

10. Если съесть 1 сливу, что останется? (Косточка)

За правильный ответ – 1 значок «Эрудит»

5 конкурс «Почтовый ящик”

— Ребята, я предлагаю вам узнать по описанию, о ком идёт речь. Ответы записываются в бланк (приложение 3)

Описание первое

“У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?”

(Синица)

Описание второе

“Меня называют “смотритель леса”. Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клёна. Осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто же я?” (Поползень)

Описание третье

“Я зверь небольшой, и каждый меня знает, но при этом я типичный хищник, охотящийся из засады. Молчаливый, скрытный, бесшумно передвигающийся зверь. Могу часами караулить добычу, которую выслеживаю главным образом с помощью слуха. Из засады бросаюсь молча, делаю несколько стремительных прыжков, но если добыча ускользает, то я её не преследую. Чтобы схватить и удержать добычу использую острые когти. С их помощью лазаю по деревьям. (Кошка)

За правильный ответ – 1 значок «Эрудит»

6 конкурс «Литературный»

Задание: за 1 минуту сочинить стихотворение, в котором используются слова.

1-я команда

кошка – ложка – окошко – немножко

2-я команда

кружка – подружка – лягушка – частушка

За все использованные слова даётся значок «Эрудит»

7 конкурс «Пантомима»

Командам раздаются карточки с заданием (приложение 4)

Даётся время на обсуждение и подготовку. Затем пантомима показывается, а команда-соперница отгадывают задание.

Значок «Эрудит» вручается командам.

Подведение итогов. Подсчитывание значков «Эрудит».

Вручение памятного знака (приложение 5)

Вручение ключа.

— Ребята, когда-то и я, и ваши воспитателями были детьми. Но у нас не было мобильных телефонов, интернета, современного цифрового телевидения, мы не могли быстро получить нужную нам информацию, поэтому мы много читали, часто ходили в библиотеку.

Не секрет, что дети действительно хотят знать всё. Они с любопытством изучают вещи, которые их окружают, природные явления, людей и животных, донимая взрослых тысячами «Почему?» Не зря же малышей ласково называют «почемучками»: именно так маленькие человечки познают мир — ежеминутно задавая вопросы взрослым. Порой эти вопросы настолько неожиданные и сложные, что даже эрудированные родители не в состоянии правильно на них ответить.

В шестидесятых годах прошлого столетия был создан советский научно-популярный киножурнал «Хочу всё знать», который выходил 2 раза в месяц и в доступной форме рассказывал детям обо всём на свете. Каждый сюжет журнала  — это страничка увлекательной энциклопедии, позволяющей юному зрителю найти ответ, казалось бы, на простой, но очень важный вопрос.

Девизом журнала стали слова Игоря Раздорского:

«Орешек знанья твёрд, но всё же
Мы не привыкли отступать!
Нам расколоть его поможет
Киножурнал «Хочу всё знать!»

Всего было создано 335 коротких фильмов. Некоторые из них предлагаю вам посмотреть.

Просмотр киножурнала (приложение 6)

Приложение 1

Приложение 2

Конкурс «Всего понемножку»

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Приложение 3

Конкурс «Почтовый ящик»

1.

2.

3.

Приложение 4

Конкурс «Пантомима»

Задание для 1-й команды:

Изобразить утку, которая обучает своих утят хождению “гуськом”

Задание для 2-й команды:

Изобразить обезьян в зоопарке

Приложение 5

Приложение 6

Киножурнал «Хочу всё знать!»

https://www.youtube.com/watch ?v=oj2VKpLg_CQ

https://www.youtube.com/watch ?v=bq-_f9V8pqE