Сценарий мероприятия фотовыставка

Открытие фотовыставки « Берегите природу!» 9-11 классы

Ход мероприятия:

1 ведущий: Добрый день. Позвольте поздравить вас с открытием фотовыставки «Берегите Природу».

2 ведущий: Добрый день, все, кто преисполнен желаний и дел на благо родной земли.

Видеоролик (Проблема Экологии « Что ты оставишь после себя?»)

1 ведущий: В соответствии с приказом президента 2017 год объявлен в России годом экологии и особо охраняемых природных территорий. Это важно, так как экологическую ситуацию в настоящее время можно охарактеризовать как близкую к критической. Совершенно очевидно, что мы воспринимаем окружающий мир лишь как объект получения материальных благ. Почему же мы выбрали именно фотографию,как вид искусства, для нашей выставки?

Презентация(фотография как вид искусства)

Выступление учащегося

2 ведущий: Анри Картье Брессон -известный фотограф так говорил об искусстве фотографа: «Только живя, мы живем, мы исследуем внешний мир, и он формирует наш мир внутренний, но и наш внутренний мир может влиять на мир внешний. Мы надеемся, что фотовыставка позволит каждому взглянуть на окружающий мир в необычном ракурсе, под новым углом, поможет проникнуться красотой и ещё серьезнее задуматься о назначении человека в этом удивительном мире.

1 ведущий: Удивительный мир – леса, поля, реки, моря, небо, солнце, животные, птицы… Это природа! Наша жизнь неотъемлема от неё. Природа щедра и бескорыстна. Она даёт нам всё для жизни и требует от нас бережного, уважительного отношения к себе.

2Ведущий: Природа является первоосновой всякой красоты. Она может размягчить даже самые чёрствые сердца. Великая природа, окружающая нас, способна порождать великие мысли и поступки.

Чтение стихотворения:

Любовь земли и прелесть года,
Весна благоухает нам!..
Творенью пир дает природа,
Свиданья пир дает сынам!..

Сегодня участники события это: 9а,9б,10 и 11 классы, которым предстоит представить свои работы.

1Ведущий: Оценивать выступление и фотографии будет компетентное жюри:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2Ведущий :На нашей фотосушке представлены две номинации:______________________________________________________________________________________________________________

1 Ведущий Приглашаем представить свои работы 9а класс_______________________________________________________

2 Ведущий  Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!

1 Ведущий  Приглашаем следующих участников фотосушки 9б_______________

2 Ведущий Слово предоставляется 10 классу_____________________

1 Ведущий И последние наши участники 11 класс________________

Чтение стихотворения  (учащийся)

Берегите землю. Берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повелики,

На тропинках солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите землю! Берегите!.

Видеоролик

2Ведущий: Наше уважаемое жюри обсудит и примет объективное решение.

Дорогие участники, мы предлагаем пройти на 3 этаж, где  ваши работы займут почетное место! Мы надеемся, что данная выставка будет пополняться вашими работами в течение многих лет!

3 этаж

1Ведущий: Для оглашения результатов слово предоставляется ___________________

Все большое спасибо!

    «Подлинное искусство границ не имеет»

Сценарий   встречи  с фотографом  Борисом Краснянским

В фойе оформлена фотовыставка.

Звучит   музыка «Французский аккордеон»

Во время рассказа демонстрируется презентация об авторе

Ведущий:    Добрый   день дорогие друзья! 

Я  приветствую    всех,    кто   присутствует    сегодня   на    очередном  заседании    «Клуба интересных встреч».

Сегодняшняя наша встреча посвящена фотографии. А говорить о ней мы будем с известнейшим в не только в нашем городе, но и далеко за пределами нашей страны фотохудожником Борисом Захаровичем Краснянским.

 Несмотря на то, что жизнь меняется, интерес к фотографии не ослабевает. В последние несколько лет он был даже чрезмерен. Но массовая фотография – это одно, а творческая авторская фотография – это немного другое явление.                    

Бориса Захаровича мы  знаем, как   многогранную творческую  личность,   мудрого  и  целеустремлённого  человека, творца   влюблённого  в  жизнь. Фотография его увлекла в мальчишестве и стала страстью на всю жизнь — с фотокамерой он не расстается. Я  только  вкратце  познакомлю  Вас  с  некоторыми  биографическими данными:

 Дипломант Всесоюзного конкурса «Родина любимая моя», почетный член французского фотографического общества «Темный фонтан», член Союза фотохудожников России. По профессии Б.Краснянский гидротехник, в Павлодаре работал в проектном институте, в Облводхозе разрабатывал Черноярскую оросительную систему.

Хочу начать рассказ издалека: (демонстрируются слайды)

Как утверждают исторические документы, в 2020 году, городу Павлодару исполняется 300 лет. Его история начиналась в двадцатых годах 18-го столетия с небольшого форпоста на берегу Иртыша между военными крепостями, которые с течением времени превратились в крупные города. Культурная жизнь Павлодара всегда развивалась в разных направлениях. В конце XIX-начале XX века в городе работали театральные коллективы, был открыт Народный дом с публичной библиотекой, при нем работал самодеятельный театральный кружок. Стала

развиваться массовая фотография, но уже не просто корреспондентская фотография, а творческая (художественная). Сегодня кажется что с наших улиц уходит история, город теряет свой исток, свою сердцевину. И хорошо, что эта память остается на снимках, что есть люди, которые имеют талант, и мужество эти исторические нити  сохранить.  

Вот и в архиве Бориса Захаровича фотографии старого Павлодара, новостроек 60-70-х годов, современного города и множество прекрасных мгновений жизни, пойманных объективом его камеры.

Вопросы:

— Борис захарович, у Вас есть какая-то методика съемки?

— К какому жанру лежит Ваша душа, что вам ближе Портрет, Пейзаж, Натюрморт, Слайд, Жанр, Техника

— Борис Захарович Вы старейший (с 1975г.), участник Павлодарского фотоклуба «Орион» расскажите пожалуйста что это за клуб, кого он объединяет и что Вас лично с ним связывает.

— Как вы находите сюжеты для снимков?

— Поделитесь Вашими ближайшими планами

— Начало и основная часть Ваших работ связаны с черно-белой (серебряной!) фотографией, а это значит: красные фонари, темные комнаты, растворители-проявители, километры пленок и… уйма времени, которая требовалась, чтобы добиться ожидаемого результата.  Расскажите пожалуйста о процессе получения черно-белой фотографии. 

— Говорят, что эпоха черно-белой фотографии закончилась. Но вот я так не думаю. А что Вы можете сказать на этот счет?

— А как снимали раньше? Думали над каждым кадром. Тем более, когда широкая пленка и всего 12 кадров. Каждый кадр очень ценен, и человек уже крепко подумает прежде, чем нажмет затвор.

— Готовясь к нашей встрече, я прочитала, что в Европе сегодня происходит бум черно-белой фотографии. Считается что во всем, что сделано руками, присутствуют сердце, душа человека. Это не то, что сегодня: щелкнул, пришел в Центр, отдал, машина напечатала и все.

— Вы поняли куда я клоню )) Где Франция? И где Павлодар? Но есть нечто, что объединяет разные миры и разных людей. Есть вещи, которые неподвластны техническому прогрессу, и самое главное – это люди, которые преданы своему любимому делу. Расскажите как вы попали во Францию, как стали членом клуба «Темный фонтан», расскажите о своих друзьях.

• Бывают ли моменты, когда Вас покидает вдохновение (теряете веру в себя, в свою работу)?
• Чего бы Вы никогда не сделали в жизни?
• Вы любите свою работу (услугу, дело)?
• Есть ли у Вас свой девиз, миссия?
• Вы уже много добились в своей профессии, изменила ли Вас популярность?
• Что для Вас было самым сложным?
• Приходилось ли Вам в профессиональной деятельности переступать через свои принципы?
• В любом деле есть переломные моменты. Какие были у Вас?
• Что мешает Вам жить, а что помогает?
• О чем Вы мечтаете?

Мы сделали, на мой взгляд, очень удачную подборку фотографий. От каждой фотографии получаешь эстетическое удовольствие, когда рассматриваешь все детали. То есть ты понимаешь, как удачно здесь расположился свет, как удачно и интересно подана каждая деталь. Потом очень хорошо вот что: ты стоишь и смотришь в прошлое. То есть сейчас в этих снимках – Время… 

Хотелось бы пожелать ребятам проникнуться тем визуальным рядом, который представлен здесь, поскольку работы сделаны в высокой индивидуальной культуре, с настоящей художнической смелостью. И хочется, чтобы вы ребята, поняли, что такое настоящая  фотография. Хотя снималась она настолько примитивной техникой, которую сейчас без жалости в утиль сдают.

Организовав сегодняшнюю встречу и выставку Бориса Захаровича мы, как бы провели своеобразную фоторазведку. Ее задачей было выяснить: а есть ли среди вас ребята  творческие личности, яркие, смелые и неожиданные таланты. Мы предлагаем провести фотоконкурс «Профессии моей семьи». А Бориса Захаровича приглашаем стать председателем жюри этого фотоконкурса.

Условия таковы:

Не более 5 снимков одного автора, на электронном носителе, т.е флешке

Конкурс будет длиться 3 месяца.

Лучшие работы будут распечатаны и выставлены на всеобщее обозрение, а призеры получат награды и грамоты

Просмотр содержимого документа

««Подлинное искусство границ не имеет» Сценарий встречи с фотографом Борисом Краснянским»

Разработка внеклассного мероприятия

Фотовыставка «Вот это прием! »

Подготовила Буторина О.Г.

Цели:

-включение школьников в активное освоение системы спортивных ценностей;

-формирование коммуникативной культуры учащихся;

-воспитание патриотических чувств и гордости за свою страну

Оформление:

— олимпийские талисманы .

-фотовыставка « Вот это прием!»

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Ход мероприятия

1. Здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия, счастья. Именно здоровье людей должно служить «визитной карточкой» страны. Если мы не будем заботиться о своем здоровье – у нас не будет будущего. Будущее нашей страны – счастливые дети. Лучший способ сделать детей счастливыми – сделать их здоровыми. Поэтому важно с раннего детства прививать навыки здорового образа жизни. Умение вести здоровый образ жизни — признак высокой культуры человека, его образованности, настойчиво­сти, воли.

2.По мнению нашего Президента Н.А.Назарбаева, важно культивировать здоровый образ жизни: ежедневные занятия спортом, питание, отказ от вредных привычек. «Здоровый образ жизни должен стать приоритетом для молодежи Казахстана». Строятся новые стадионы, спортивные площадки, корты, спортивные комплексы.

3. Что должен знать каждый школьник, чтобы быть здоровым?

Здоровый образ жизни школьника: основные принципы

4.В вопросе здорового образа жизни школьника задача родителей и педагогов подразумевает три основных направления:

 5.создание оптимальных внешних условий (питание, одежда, подходящая мебель и т.п.);

 6. составление гармоничного режима труда и отдыха;

 7. воспитание правильных представлений о здоровом образе жизни и его важности, а также формирование здорового стереотипа поведения.

8. А зачем вести здоровый образ жизни?

9. Здоровый образ жизни нужно вести для того, чтобы сохранить здоровье, данное нам изначально природой и укрепить здоровый дух в здоровом теле.

10.  Здоровый образ жизни формируется из множества составляющих, причем каждый компонент по-своему важен. Одним из компонентов является занятие спортом.

11. Есть великие писатели, музыканты, ученые, политики. Их называют великими за то, что они сделали важные открытия. Есть и великие спортсмены. По какому признаку определять их величие?

12.- Много побед, медалей, наград.

— Прославили свою страну.

13. — Показали возможности человека.

— Многократно побеждали.

14. — Ставили мировые рекорды.

— Не заболели звездной болезнью, были хорошими людьми.

15. — Передали свой опыт ученикам, подготовили новых чемпионов.

Действительно, спорт и патриотизм — неразрывные понятия: спортсмены изо всех сил стараются не уронить достоинство страны, добиваются того, чтобы наш флаг развевался над флагами других государств, а гимн Казахстана звучал как можно чаще. Многие ребята ищут героев, с которых можно брать пример, ищут образцы для подражания. Мне кажется, что такими образцами могли бы стать наши герои спорта.

16. А как им досталась победа?

Посмотрите фотографии наших выдающихся спортсменов:

Бахтиар Артаев – боксер.Олимпийский чемпион 2012 года.

Бахыт Сарсембаев –

17.Денис Тен-Олимпийский чемпион по фигурному катанию.

Илья Ильин- Чемпион по тяжелой атлетике,

18. Ислам Бозбаев-чемпион по дзюдо,

Майи Манезы – чемпион по тяжелой атлетике,

19. Серик Сапиев- чемпион по боксу,

Ольга Рыпакова-чемпионка по легкой атлетике.

Посмотрите видеоролик Выступление на олимпиаде 2012 года легкоатлетки Ольги Рупаковой.

Вы знаете, что и в нашей школе- интернате есть свои чемпионы, которые заняли призовые места на соревнованиях. Это …

20. А как им досталась победа?

21. Это постоянные занятия спортом, тренировки, сборы.

Посмотрите клип «Тренировка сборной Казахстана по спортивной гимнастики в Пензе»

22. Ребята подготовили фотовыставку, в которой засняли интересные моменты из спортивной жизни нашей школы-интерната во время тренировок и соревнований. Назвали выставку «Вот это прием!»

(Рассматривается фотовыставка с фото детей в спортивных секциях, на катке, на лыжах и т. д., обращая внимание детей на пользу занятий во внеурочное время и активном отдыхе.)

23. Посмотрите фотографии, сделанные совсем недавно, на которых запечатлены педагоги нашей школы-интерната на «Фестивале здоровья» в рамках олимпиады по зимним видам спорта под девизом «Спорт – путь к здоровой нации», посвященной 25-летию Независимости РК.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227383-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-fotovys

Автор

Преподаватель художественного

отделения «ДШИ им.А.В.Ливна»

Злобина Зульфия Сафаровна

СЦЕНАРИЙ

внеклассного мероприятия для учащихся художественного отделения

«Детской школы искусств»

Тема: Открытие персональной выставки

«Снятся людям иногда голубые города» в рамках реализации

проекта «Первая выставка» .

Цель: Воспитание интереса к выставочной деятельности учащихся. Воспитание культуры общения учащихся.

Место проведения: Актовый зал.

Инвентарь: Музыкальная и видео аппаратура, ноутбук, медиопроектор, экран, презентация «Творческие работы Герасимова Максима», диплом, благодарственное письмо, подарки, буклеты, каталог работ, фотоаппарат.

План проведения.

1. Организационный момент. Приветствие.

2. Открытие мероприятия.

3. Знакомство с художником.

4. Слово автора, художника.

5. Бог дал Художнику кисти и краски

6. Викторина №1.

7. Муз.номер

8. Викторина №2

9. Диалог художника и зрителей, одногруппниками, друзьями.

10. Нарисуй мне мне, художник, урчащий прибой.

11. Слово родителям.

12. Песня о Кино. Муз.номер.

13. Слово зав.художественного отдела.

14. Слово директора ДШИ

15. Муз.номер.

16. Слово автора проекта «Первая выставка».

17. Слово автора выставки.

18. Хореографический номер.

19. Слово спонсора.

20.Награждение. Вручение подарков, каталогов и буклетов.

21.Слово Главы

22. Подведение итогов. Коллективная фотосъемка.

23.Экскурсия по выставке. Отзывы в «Книге отзывов».

Ход мероприятия:

Организационный момент: собираются гости. Одноклассники, родители, учащиеся и преподаватели заполняют актовый зал. Звучит песня «Голубые города»:
Города, где я бывал,
По которым тосковал
Мне знакомы от стен и до крыш.
Снятся людям иногда
Их родные города —
Кому Москва, кому Париж.
Ну а если нет следов
На асфальте городов,
Нам и это подходит вполне.
Мы на край земли придём,
Мы заложим первый дом
И табличку прибьём на сосне.
Все на свете города
Не объехать никогда,
На любой остановке сойди.
Есть у нас один секрет —
На двоих нам сорок лет,
Как говорят — всё впереди.
За ночь ровно на этаж
Подрастает город наш,
Раньше всех к нам приходит рассвет.
Снятся людям иногда голубые города,
У которых названия нет.
Снятся людям иногда голубые города,
У которых названия нет.»

Двое ведущих приветствуют гостей. В ходе мероприятия показывается презентация «Персональная выставка «Снятся людям иногда голубые города» Герасимова Максима».

Звучит муз.произведение

Звучит песня о кино «Фильм, фильм, фильм» А. Зацепина Ф.Хитрука
Фильм, фильм, фильм…
Фильм, фильм, фильм…
Профессий много, но
Прекрасней всех — кино.
Кто в этот мир попал,
Навеки счастлив стал.
Фильм, фильм, фильм…
Фильм, фильм, фильм…
И нам, конечно, лгут,
Что там тяжелый труд.
Кино — волшебный сон,
Ах, сладкий сон.
Фильм, фильм, фильм…
Фильм, фильм, фильм / mp3/

Выходят ведущие. (Слайд 1).
1-й ведущий: Добрый день, дорогие гости, друзья, родители, преподаватели! Мы приветствуем вас на «Открытии персональной выставки «Снятся людям иногда голубые города» Герасимова Максима».

2-й ведущий: А мы знаем: все дети любят кино!

1-й ведущий: (Вопрос залу) А вы любите кино?!

ЗАЛ: Да!

1-й ведущий: Мы тоже любим кино! По всей стране проводятся мероприятия, направленные на развитие отечественного кинематографа и укрепления его позиций на международной арене: увеличение производства фильмов, и наверно появятся новые передачи, мультфильмы и фильмы для детей и подростков.

2-й ведущий: А в стенах нашей родной школы открываем персональную выставку Герасимова Максима «Снятся людям иногда голубые города» . (Слайд 4).

1-й ведущий: Послушай, а не пора ли нам с юным художником познакомится? И спросить его, почему его выставка так называется? (Слайд 5).

1—й ведущий: Но сначала, мы немножко расскажем про него.

Во первых, он наш одногруппник. Да-Да! Поэтому мы знаем, что его работы

яркие, оригинальные, выразительные, часто привлекают внимание

окружающих многоплановостью и глубокой содержательностью.

2—й ведущий: Максим активно участвует в мероприятиях школы, выставках,

конкурсах, фестивалях и олимпиадах различного уровня, что подтверждают

многочисленные грамоты и дипломы. (Слайд 6).

1—й ведущий: 1 место – Школьная выставка — конкурс посвященная, дню

защиты Детей «Счастливое детство», 2014;

2—й ведущий: 2 место — Конкурс детского творчества «Волшебный мир тепла

и света», 2014;

1—й ведущий: Диплом — Школьная выставка, посвященная юбилею

образования ХМАО «Югре – 85», 2015;

2—й ведущий: Призер — «Рождественская ярмарка» в рамках фестиваля

«Рождественские святки», 2015, Излучинск;

1—й ведущий: 1 место — Районный конкурс – выставка детского рисунка

«Наш Нижневартовский район», 2015;

2—й ведущий: Диплом — Городская выставка – конкурс ДПИ «Навстречу

друг другу», 2015, Нижневартовск;

1—й ведущий: Диплом — Открытый городской конкурс по композиции

«Мы наследники Великой Победы!» среди учащихся ДХШ и ДШИ,

Мегион, 2015;

2—й ведущий: Диплом — 4 открытый городской конкурс академического

рисунка среди обучающихся ДШИ и ДХШ, г. Нижневартовск, 2015;

1—й ведущий: 2 место — Международный конкурс художественного

творчества «7 Я – Семья», Белорецк, 2015;

2—й ведущий: Сертификат — Международный конкурс детского рисунка

«Я помню! Я горжусь!» в рамках VIII молодежной научно-практической

конференции «Великая Отечественная война 1941-1945 годов в исторической

памяти народа», Республика Белорусь, Минск, 2015;

1—й ведущий: 2 место — IV Международный фестиваль – конкурс

«АртПроспект», Кемерово, 2015;

2—й ведущий: Приглашаем виновника торжества.

Аплодисменты зала. Выходит Максим.

1—й ведущий: Герасимов Максим – Дипломант и Призер окружных

и международных конкурсов, фестивалей.

Максим: Я приветствую всех гостей нашего мероприятия. Очень,

благодарен, за то что вы здесь, пришли на мою выставку.

Аплодисменты зала.

2—й ведущий: И так Максим, почему выставка называется «Снятся

людям иногда голубые города»? (Слайд 7).

Максим: В моих творческих работах изображены кадры — города, улицы, площади, вокзал , из разных популярных фильмов «советского кино» . А так называется, потому что, эти строки из песни «Голубые города» Эдуарда Хиль отображает романтическое настроение молодых людей, которые мечтают побывать в разных городах нашей страны, и не только, путешествовать по странам. А есть еще фильм «Голубые города», режиссер Александр Белинский. (Слайд 8) Здесь вы увидите «кадры» из фильмов «Приключения Электроника», (Слайд 9), «Сирота казанская» (Слайд 10), «Шерлок Холмс» (Слайд11), «Окно в Париж» (Слайд 12), «Ирония судьбы» (Слайд 13), «Бриллиантовая рука» (Слайд 14), «Любовь и голуби» (Слайд 15). и др.

1-й ведущий: Максим, как ты думаешь – художник и кино – есть точки соприкосновения? Кино. А причем здесь художник?

Максим: Создание ни одного фильма не обходится без художника. Будь это документальный, научный либо художественный фильм. Композиция кадра, цвет, тональность, выразительность – все это входит профессиональные обязанности художника. Ну а костюмы, интерьеры и экстерьеры должны соответствовать содержанию, эпохе, художественному замыслу сценария фильма. Сейчас очень популярны фильмы созданные, моделированные на компьютерах, где тоже работают художники. Только вместо карандаша в руках у них мышка, а вместо листа – монитор. Рисованные мультфильмы только художники создают.

2—й ведущий: Максим, а какие фильмы ты любишь?

Максим: ………………….

1—й ведущий: А любимые мультфильмы есть?

Максим: ………………….

1—й ведущий: Спасибо Максим. Следующие строки Марины Митрофановой

звучат всем начинающим художникам и Максиму, автору выставки. Читает Анастасия.

1-й чтец.(Анастасия) (Слайд 16).

Аплодисменты зала.

2-й ведущий: Спасибо Анастасия. А мы хотим провести с нашими

зрителями, викторину посвященную, работам выставки. Насколько

они хорошо знают содержание кинокартин:

1-й ведущий: А мы сейчас это проверим. (На экране слайды с фотографиями фильмов) (Слайд 17) «Приключения Электроника», Кто режиссер? (Константин Леонидович Грамберг) (Слайд 18). Как звали мальчика двойника Электроника? (Женя) (Слайд 19).

2-й ведущий: «Сирота казанская», режиссер? ( Владимир Львович Маликов). Как звали сироту казанскую? (Анастасия Павловна). (Слайд 20, 21, 22).

1-й ведущий: 3. Какое стихотворение учил мальчик и как ? (Стих. «Зимнее утро» А.С.Пушкин) (Слайд 23).

1-й ведущий: Шерлок Холмс, режиссер? ( Гай Ричи) Как звали напарника Шерлока? (Ватсон) (Слайд 24,25,26).

2-й ведущий: Окно в Париж, режиссер? ( Юрий Борисович Мамин) Что преподает главный герой фильма? (Музыку) (Слайд 27,28,29).

1-й ведущий: Ирония судьбы. Режиссер? (Эльдар Алексеевич Рязанов) Какой предмет преподает Надежда? (Русский язык и литература) (Слайд 30,31,32).

2-й ведущий: Бриллиантовая рука, режиссер ? (Леонид Гайдай) Какую реплику произнес главный герой, поскользнувшись в переулке? (Черт побери) (Слайд 33,34,35).

1-й ведущий: Любовь и голуби. Режиссер? (Владимир Меньшов) Кто играет главную женскую роль? (Людмила Гурченко). (Слайд 36,37,38).

2-й ведущий: Спасибо всем участникам! Победители викторины получают жетоны, а у кого самое большее количество жетонов – получает приз от автора.

1-й ведущий: А сейчас, приглашается на сцену Звезда нашей школы,

выпускник – Лауреат Международных конкурсов пианист Семен Гладких! Руководитель Луцик Маргарита Яковлевна(Слайд 39).

2-й ведущий: Поприветствуем его! / Аплодисменты зала .

Выступление Семена Гладких. / Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Спасибо Семен! Мы гордимся нашими талантливыми друзьями!

А следующая викторина посвящается нашим маленьким друзьям! Все

правильные ответы будут отмечаться жетонами – звездочками.

2-й ведущий: Начинаем викторину! (На экране слайды с фотографиями с мультфильмов) (Слайд 40).

1-й ведущий: Герои из какого мультфильма поют песню об острове

«Чунга-Чанга»?(«Катерок»)(Слайд 41).

2-й ведущий: Мультфильм о враче-ветеринаре? («Доктор Айболит»)(Слайд 42).
1-й ведущий: Что потерял Ежик в тумане? (Узелок) (Слайд 43).

2-й ведущий: Что рвал крошка Енот у пруда? (Осоку) (Слайд 44).

1-й ведущий: В каком мультфильме измеряли рост удава? («38 попугаев»)(Слайд 45).

2-й ведущий: Назовите вредину преклонного возраста. Ее имя совпадает с названием шляпы? (Шапокляк) (Слайд 46).

1-й ведущий: Как звали котенка, который предложил вместе бояться?
(Котенок Гав) (Слайд 47).

2-й ведущий: Назовите имя и отчество почтальона Печкина? (Игорь Иванович) (Слайд 48).

1-й ведущий: Как звали большую черную кошку из Джунглей?(Багира) (Слайд 49).

2-й ведущий: Назовите мальчика, который уехал жить в деревню.
(Дядя Федор) (Слайд 50).

1-й ведущий: И с этим справились! Отлично! (Максим раздает жетоны )

1-й ведущий: Спасибо Максим. Поднимись, пожалуйста, на сцену. Я думаю у наших гостей много вопросов к тебе. Вопросы есть наши гости?

ЗАЛ: Да!

1-й ведущий: Тогда задавайте? / Один микрофон в зале.

Гости задают вопросы, Максим отвечает. (Слайд 51).

….В какой технике выполнены работы?

Максим: Это графика, использованы техники диатипия , пастель, масляная пастель.

….Почему ты выбрал данную технику выполнения?

… Почему ты рисовал города, а не портреты, например?

…А ты в каких городах уже бывал?…и т.д.
2- й ведущий: Спасибо за вопросы гостям и Максиму за полные ответы. Автор пока только ищет свой почерк, тему, направление. Он пробует разные материалы, способы, техники, разные темы. У юного художника все ещё впереди. Ведь перед нами первая выставка. Это только первые шаги, а впереди большой светлый творческий путь. Пожелаем ему успеха! / Аплодисменты зала.

1- й ведущий: Приглашаем на сцену Дениса. Он прочитает стихотворение Марины Митрофановой. (Слайд 52).

2 й чтец: :

Нарисуй мне мне, художник, урчащий прибой,

Крики чаек и брызги в лицо.

Нарисуй мне корабль и волну за волной,

На утёсе над морем – крыльцо.

Нарисуй мне мне, художник, Ассоль на крыльце,

Алый парус, что ветром распят.

Нарисуй мне любовь – в старике и юнце!

Нарисуй – будто время назад!

Ты все можешь, художник, в руках у тебя

И палитра и тонкая кисть!

Ты всесильный творец, если пишешь любя

И готов корни истины грызть.

Нарисуй мне мне, художник, сметенье души,

И страданье, и мысли полёт.

И картину свою завершать не спеши,

Пусть она – как реальность живет.

Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Спасибо Денис.

На открытие персональной выставки Максима присутствует самые близкие, самые родные люди, которые больше всех за него переживают, любят его, направляют и вдохновляют. На сцену приглашаются родители Максима – Константин Владимирович и Надежда Евгеньевна.

Аплодисменты зала.

Родители: …( отмечают большое педагогическое мастерство преподавателей и обучение детей, различным техникам живописи, графики и др. и пожелания Максиму.) (Слайд 53).

Максим: слова благодарности и вручает цветы. / Аплодисменты зала.

2- й ведущий: И вновь музыкальное поздравление от ребят. Муз номер. песня «Песня о кино»./ Аплодисменты зала .

Муз номер. Текст песни «Песня о кино»

1
Ах, если б еще продолжалось кино!
Но фильм прошел, и экран погас.
Сейчас бы скакать по прериям, но
Обычная жизнь окружает нас.

2
Ты полон отваги, ты рвешься в бой.
Ты снова смеешься и плачешь в кино.
И ты из кино унесешь с собой
Все то, что здорово и смешно.

3
Ты вместе с героем, и страха нет.
В беде не оставишь его ни за что.
Но вот в кинозале зажегся свет.
В кино ты герой, а в жизни — кто?..

Аплодисменты зала .

2- й ведущий: Слово предоставляется заведующей художественного отделения Светлане Геннадьевне. /Аплодисменты зала . (Слайд 54 ).

Светлана Геннадьевна: В жизни каждого юного художника существует первый шаг в открытии своего творческого пути. Многие талантливые художники так и не решились сделать этот шаг, и это их выбор. Таким шагом в будущее является персональная выставка учащегося художественного отделения Максима. Это радостное и знаменательное событие для нашей школы. Приложено много сил и времени молодому таланту и его наставникам, чтобы раскрыть и показать всем своё самое сокровенное, выложить на бумагу отношение к окружающему миру, любовь и уважение к близким людям, уловить характерный образ героев. В его силах рассказать с помощью графических и живописных техник о своих интересах, мечтах. Все представленные работы создают творческую доброжелательную атмосферу, направляют и вдохновляют постигать свои собственные силы, раскрывать способности и возможности учащегося. Пожелаем удачи во всех творческих начинаниях юным художникам! /Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Слово предоставляется директору школы Татьяне Ивановне.

Выступление директора школы………….. /Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Сейчас мы послушаем муз номер.

Муз номер. / Аплодисменты зала .

2-й ведущий. Слово предоставляется куратору выставки…

Куратор: Мы от всей души поздравляем Максима с замечательным событием в его творческой жизни — открытием персональной выставки и желаем дальнейших творческих успехов, неиссякаемого источника вдохновения, ярких идей и свершений. С хрупкого, любознательного мальчика вырос пытливый, придирчивый, самокритичный молодой художник. Ученикам школы повезло с наставниками, которые предоставляют отличную возможность «Первую выставку» — эффективный старт в их творческой жизни. Со временем точность, выверенность движения руки, зоркая приметливость глаз приведет к тому, что публика оценит в его работах свободу и артистизм, владение материалом и творческий подход, придет и зрелый профессионализм. Но уже сейчас каждый зритель заметит настроение, состояние и характерный почерк автора. Остается ему пожелать поставить перед собой высокие цели и приложить усилия для того чтобы воплотить их в жизнь. / Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Максим много теплых слов сегодня было сказано в твой адрес, ответное слово за тобой.

Максим: Свои слова хотел бы начать со слов Марка Ротко «Самый главный инструмент художника, который формируется благодаря постоянной тренировке, — это вера в свою способность творить чудеса тогда, когда это необходимо». Хочу выразить благодарность родной школе и преподавателям, которые прилагают немало усилий для формирования веры в свои способности, поверить в свои силы и возможности. (Слова благодарности, приглашает посмотреть выставку) /Аплодисменты зала . (Слайд 55).

2-й ведущий: Муз. Хореографический номер «Художник». /Аплодисменты зала.

1-й ведущий: На сцену приглашается спонсор мероприятия Станислав Александрович.

Станислав Александрович поздравляет и вручает подарки Автору выставки. ) /Аплодисменты зала. (Слайд 56).

2-й ведущий: Любая выставка — это праздник Творчества, Красоты, Совершенства. Ваш вклад, Станислав, в этот праздник творчества нас вдохновляет. Спасибо за ваш труд. Наши творческие работы на всех выставках оформлены в паспарту выполненные в вашей мастерской. Примите от нас нашу благодарность.

Максим вручает цветы и благодарственное письмо спонсору. Аплодисменты зала.

Преподаватель: Значение персональных выставок очень высоко. Иногда в школе можно не заметить каких-либо способностей ребёнка, а в школе искусств дети раскрываются, реализуют себя как личность! Хочу поблагодарить Максима за трудолюбие и целеустремленность и за этот праздник. Этот шаг в твоей жизни небольшой, но он очень весомый на пути к твоей профессиональной жизни. Максим намерен связать свою жизнь с творческой деятельностью. Я рада, что Максим продолжил добрую традицию в нашей школе проведение персональных выставок ! / Аплодисменты зала.

1-й ведущий: На сцену приглашается Глава городского поселения Ирина Витальевна! / Аплодисменты зала.

Глава г.п.Излучинск: …………. /Аплодисменты зала.

2-й ведущий: Уважаемые гости, мы – организаторы выставки хотим поблагодарить Вас за внимание, и помните — мечты сбываются!

1-й ведущий: Приглашаем Вас на выставку и совместную фотографию.

2-й ведущий: Будем благодарны, если оставите свои отзывы в «Книге отзывов» о выставке.

        Идея: организовать празднование Дня фотографа.        
Если вы хотите собрать всех своих друзей фотографов и отпраздновать с ними вместе весело день фотографа, то вам на помощь придет креативный сценарий «День фотографа».

• Самая главная подготовка к празднику – это составление списка фотографов и их спутников. Приглашения нужно сделать в виде их любимого инструмента – фотоаппарата. В приглашении укажите время и место проведения, а также напишите, что обязательно принести с собой фотоаппарат и шнур для подсоединения к компьютеру. Хотя, обычно фотографы от бога их везде с собой носят.



• Для проведения праздника по креативному сценарию «День фотографа» нужно будет хорошенько подготовиться. Праздник нужно проводить в помещении. Для проведения праздника понадобится компьютер и принтер. А также нужны несколько стендов.



• Для проведения праздника нужны будут несколько людей, их можно выбрать из приглашенных спутников фотографов. Понадобится выбрать ведущего, ассистента ведущего и охранника произведений. Что они будут делать? Ведущий, само собой, вести праздник. Ассистент будет помогать вести праздник ведущему: выносить реквизит для конкурсов, распечатывать фотографии после конкурсов, вручать призы. Охранник произведений будет следить за распечатанными и вывешенными на стендах фотографиями, чтобы кто-нибудь не попытался переманить голоса.



• Теперь о самом празднике. На входе каждого встречает ассистент и раздает пришедшим гостям голоса (это сердечки, которые можно впоследствии приклеить на работы участников конкурсов).



• После того как все соберутся, ведущий объявляет, что благодаря сегодняшней развлекательной программе будут  выявлены лучшие из лучших. Конкурсы для развлекательной программы вы можете выбрать в разделе «Игры и конкурсы». Но по креативному сценарию «День фотографа» это должны быть конкурсы, связанные с фотографией и фотографированием.



• Например, первым можно провести конкурс «Земля, вода, воздух, огонь». Для этого конкурса выходят желающие фотографы. Каждому из них предоставляется набор, состоящий из кастрюли с водой, спичек, водяного пистолета, воздушного шарика, мячика, горстки земли. Задача фотографов состоит в том, чтобы используя предложенные вещи, не обязательно все, можно лишь некоторые, сделать 4 фотографии. Эти фотографии должны характеризовать 4 стихии: земля, вода, воздух и огонь. На выполнение работы дается 10 минут. После этого фотографы скидывают эти фотографии на компьютер и распечатывают. Затем ассистент вешает эти фото на стенд и открывается голосование за лучшее фото.



• Далее по креативному сценарию «День фотографа»  проведите конкурс «Моя фотография мечта». Для этого конкурса понадобиться уйма вырезок из журналов, а можно и сами журналы. Вызываются для участия в конкурсе все желающие фотографы, но не менее 5. каждому вручаются ватман, ножницы, клей и стопка журналов. За ограниченное время, например, за 10 минут, участники должны на ватмане сделать свою фотографию-мечту. Например, кто-то, может быть, мечтает о фотографии красивой девушки в стиле ню на снежном покрове в горах. После завершения конкурса ассистент развешивает эти «мечты» на стенде и открывается голосование за них.



• Все фотографы любят фотографировать, но не все любят фотографироваться, и тем более не все это умеют. Так вот для них то и проводится следующий конкурс под названием «От перемены мест…». Для участия в конкурсе вызываются фотографы и их помощники. Кого выбрать в помощники, они решают сами. Конкурс заключается в том, что фотографы становятся моделями, а их помощники фотографами. Задача фотографов принять 3 разные позы, а помощники должны это сфотографировать. На выполнение задания дается 15 минут, после чего фотографии скидывают на компьютер и распечатывают. Эти фотографии ассистент вывешивает на стенд и открывает голосование за лучшее фото.



• Теперь о голосовании. Голосовать могут все, но у всех ограниченное число голосов, например, 3. голосовать можно за кого угодно, можно даже отдать все 3 сердечка за свое фото. Но переклеивать голоса с чужих фото на свои строго запрещено, за этим следит охранник произведений. И если он такое замечает, то дисквалифицирует работы этого фотографа.



• На голосование по креативному сценарию «День фотографа»  отводится время, пока идет развлекательная программа. В конце ее подсчитываются голоса и производят награждение авторов работ. Можно награждать за победу в следующих номинациях: «Воздушный фотограф», «Огненный фотограф», «Покоритель воды», «Покоритель земли», «Креативный мечтатель», «Мастер-универсал». После награждения пригласите фотографов за праздничный стол.