Сценарий мероприятия осторожно тонкий лед

Тамбовское областное государственное

бюджетное общеобразовательное учреждение

«Жердевская школа-интернат»

Классный час «Осторожно, тонкий лёд»

Воспитатель:

Муравлёва И.С.

Жердевка 2017

КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ: «ОСТОРОЖНО, ТОНКИЙ ЛЁД!»

Цели :

— сформировать у детей представление о правилах безопасного поведения на водоемах в осенне-зимний период;

— объяснить детям, что нельзя развлекаться на тонком льду, что это смертельно опасно;

— познакомить с правилами поведения на льду;

— учить оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему на воде;

— воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на водоемах в осенне-зимний период.

Знакомство с темой урока.

— Ребята, отгадайте загадку:

Бежала – шумела,

Заснула – заблестела.

(река подо льдом)

Правильно, молодцы!

Тема классного часа: «Осторожно, тонкий лед!».

Нас сегодня будут интересовать правила поведения на водоемах в осенне-зимний период.

Все мы любим зиму за возможность поиграть в снежки и насладиться зимними видами спорта. Водоёмы покрываются льдом, и можно покататься на коньках или пойти на зимнюю рыбалку. Однако следует помнить о том, что лёд — очень опасная и хрупкая вещь. Прежде чем выходить на замёрзшую водную поверхность, необходимо ознакомиться с правилами поведения на льду, ведь выполнение элементарных мер предосторожности — залог вашей безопасности!
Чем опасен ранний и поздний лед? Тем, что в первом случае надежный ледяной покров еще не установился, а во втором лед уже подвержен таянию. Наиболее опасные участки находятся в местах быстрых течений и стока теплых вод, в местах расположения ключей, впадения притоков в основное русло. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период часто становится причиной гибели и травматизма людей. Осенний лед в период с ноября по декабрь, то есть до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.
Становление льда:
• Как правило, водоемы замерзают неравномерно, по частям: сначала у берега, на мелководье, в защищенных от ветра заливах, а затем уже на середине.
• На озерах, прудах, ставках (на всех водоемах со стоячей водой, особенно на тех, куда не впадает ни один ручеек, в которых нет русла придонной реки, подводных ключей) лед появляется раньше, чем на речках, где течение задерживает льдообразование.
• На одном и том же водоеме можно встретить чередование льдов, которые при одинаковой толщине обладают различной прочностью и грузоподъемностью.

Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке:

—    безопасная толщина льда для одного человека не менее 7 см;
—   безопасная толщина льда для совершения пешей переправы 15 см и более;
—   безопасная толщина льда для проезда автомобилей не менее 30 см.

Правила поведения на льду:

1. Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

2. При переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами.

3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

4. При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

5. При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).

6. Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

7. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалится.

8. На замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20 — 25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу, петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надежнее держаться, продев ее подмышки.

Если вы стали очевидцем того, как человек провалился под лёд, немедленно дайте ему знать, что идёте на помощь. Приближайтесь к пострадавшему ползком; если у вас есть такая возможность, подложите под себя доску или лыжи. К кромке льда не приближайтесь ни в коем случае! Протяните человеку любой предмет, с помощью которого можно вытащить его из воды — лыжную палку, шест, верёвку, длинный шарф. Вытаскивая пострадавшего из воды, не делайте резких движений. Если вы шли в составе группы, остальные участники должны вам помочь. Для этого тот, кто находится сзади вас, должен лечь на лёд и держать вас за ноги.

Оказание первой помощи пострадавшему:

Нужно постараться вытащить человека из воды как можно быстрее, чтобы он не замёрз. После того как пострадавший выберется на поверхность, приложите все усилия к тому, чтобы в кратчайшее время доставить его домой или в любое другое тёплое помещение. Если нет такой возможности, то пострадавшего надо укрыть в месте, защищенном от ветра, хорошо укутать в любую имеющуюся одежду, одеяло, при возможности развести костер.

Если он в сознании, напоить горячим чаем, кофе. Очень эффективны грелки, бутылки, фляги, заполненные горячей водой, или камни, разогретые в пламени костра и завернутые в ткань, их прикладывают к боковым поверхностям грудной клетки, к голове, к паховой области, под мышки.

Нельзя растирать тело, давать алкоголь, этим можно нанести серьезный вред организму. Так, при растирании охлажденная кровь из периферических сосудов начнет активно поступать к «сердцевине» тела, что приведет к дальнейшему снижению ее температуры. Алкоголь же будет оказывать угнетающее действие на центральную нервную систему.

Берегите себя и своих близких!

И в заключении мы с вами посмотрим фрагмент мультфильма «Смешарики — Азбука безопасности (Тонкий лёд)»./data/files/x1489058755.mp4 (тонкий лед)

Источники:

https://yandex.ru/images/search?text=безопасная%20толщина%20льда%20для%20совершения%20пешей%20переправы%2015%20см%20и%20более%3B&img_url=https%3A%2F%2Ffs01.infourok.ru%2Fimages%2Fdoc%2F83%2F99781%2Fimg4.jpg&pos=20&rpt=simage

https://yandex.ru/images/search?text=безопасная%20толщина%20льда%20для%20одного%20человека%20не%20менее%207%20см%3B&img_url=https%3A%2F%2Fds03.infourok.ru%2Fuploads%2Fex%2F0f2b%2F0005665a-7166a05e%2Fimg1.jpg&pos=0&rpt=simage

https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2F900igr.net%2Fup%2Fdatas%2F238563%2F011.jpg&text=Время%20безопасного%20пребывания%20человека%20в%20воде%3A&noreask=1&pos=3&lr=13&rpt=simage

https://yandex.ru/images/search?text=отогревание%20пострадавшего&img_url=http%3A%2F%2Fimages.myshared.ru%2F6%2F749387%2Fslide_13.jpg&pos=17&rpt=simage&lr=13

https://yandex.ru/images/search?text=если%20вы%20провалились%20под%20лед%20то%20следует&img_url=http%3A%2F%2Fchel67.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F11%2F%25D0%25BB%25D0%25B5%25D0%25B42.jpg&pos=4&rpt=simage

Источник

Педагог дополнительного образования Турежанова Г.А. Воспитательное мероприятие «Осторожно, тонкий лёд!»

Цель: предупреждение несчастных случаев на водоёмах в весенне-зимний период.

Провести с учащимися беседу по вопросам: (слайд 2)

— Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим о том, как опасен весной тонкий лёд.

Чем опасен ранний лёд?

Каковы условия безопасного пребывания человека на льду?

Каковы основные правила поведения на льду?

Чем опасно попадание человека в ледяную воду и как вести себя в этой ситуации?

Ежегодно в России на воде гибнут около 20 тысяч человек. Происходит это в разное время года и по различным причинам.

Нас сегодня будут интересовать правила поведения на водоемах в весенне-зимний период.

Чем опасен ранний лед? ( слайд 3).Тем, что надежный ледяной покров льда уже подвержен таянию. Наиболее опасные участки находятся в местах быстрых течений и стока теплых вод, в местах расположения ключей, впадения притоков в основное русло.

Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в весенне-зимний период часто становится причиной гибели и травматизма людей. Весенний лед в период с марта по апрель, то есть до прихода теплых дней, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.

Становление льда: (слайд 4)

• Как правило, водоемы замерзают неравномерно, по частям: сначала у берега, на мелководье, в защищенных от ветра заливах, а затем уже на середине.

• На озерах, прудах, (на всех водоемах со стоячей водой, особенно на тех, куда не впадает ни один ручеек, в которых нет русла придонной реки, подводных ключей) лед появляется раньше, чем на речках, где течение задерживает льдообразование.

• На одном и том же водоеме можно встретить чередование льдов, которые при одинаковой толщине обладают различной прочностью и грузоподъемностью.

Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке: (слайд 5)

— безопасная толщина льда для одного человека не менее 7 см;

— безопасная толщина льда для совершения пешей переправы 15 см и более;

— безопасная толщина льда для проезда автомобилей не менее 30 см.

Правила поведения на льду. (слайд 6)

1. Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

2. При переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами.

5. При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).

7. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалится. (слайд

Это надо знать.

Время безопасного пребывания человека в воде (слайд 9)
•   при температуре воды 24°С время безопасного пребывания 7-9 часов,
•   при температуре воды 5-15°С — от 3,5 часов до 4,5 часов;
•   температура воды 2-3 °С оказывается смертельной для человека через 10-15 мин;
•   при температуре воды минус 2°С — смерть может наступить через   5-8 мин.

Очень опасно попадание человека в ледяную воду. (слайд 10) Организм человека, провалившегося под лед, попадает в стрессовую ситуацию и как следствие, от резкого холода происходит сокращение мышц груди и живота, вызывая выдох, а затем вдох. Этот непроизвольный дыхательный акт особенно опасен, если голова находиться под водой, человек захлебывается. Безопасное пребывание человека в воде при температуре +2, +3С составляет не более 15 минут.

Если вы провалились, постарайтесь не впадать в панику. (слайд 11) Широко раскиньте руки по кромкам льда, чтобы не погрузиться с головой под воду. Старайтесь без резких движений выбираться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги. Выбравшись из пролома, нужно откатиться, а затем ползти в ту сторону, откуда шли до этого.

— Не поддавайтесь панике.

— Не надо барахтаться и наваливаться всем телом на тонкую кромку льда, так как под тяжестью тела он будет обламываться.

— Широко раскиньте руки, чтобы не погрузиться с головой в воду.

— Обопритесь локтями об лед и, приведя тело в горизонтальное положение, постарайтесь забросить на лед ту ногу, которая ближе всего к его кромке, поворотом корпуса вытащите вторую ногу и быстро выкатывайтесь.

— Без резких движений отползайте как можно дальше от опасного места в том направлении, откуда пришли. (слайд 12)

— Зовите на помощь.

— Удерживая себя на поверхности воды, стараться затрачивать на это минимум физических усилий.

— Находясь на плаву, следует голову держать как можно выше над водой.

— Активно плыть к берегу, преодоление которого потребует не более 40 мин.

— Добравшись до берега, надо немедленно раздеться, выжать намокшую одежду и снова надеть.

Надеюсь, что эти простые правила поведения на льду смогут помочь вам избежать несчастных случаев. (слайд 13 )

Итог.

А теперь давайте повторим эти правила.

Чем опасен ранний лёд? ( Тем, что надежный ледяной покров льда уже подвержен таянию.)

Каковы условия безопасного пребывания человека на льду? (безопасная толщина льда для одного человека не менее 7 см)

Каковы основные правила поведения на льду? ( Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости, Нельзя проверять прочность льда ударом ноги)

Чем опасно попадание человека в ледяную воду? (Организм человека, провалившегося под лед, попадает в стрессовую ситуацию и как следствие, от резкого холода происходит сокращение мышц груди и живота, вызывая выдох, а затем вдох. Этот непроизвольный дыхательный акт особенно опасен, если голова находиться под водой, человек захлебывается)

Как вести себя, если попадёшь в ледяную воду? (Стараться не впадать в панику. Широко раскиньте руки по кромкам льда, чтобы не погрузиться с головой под воду. Старайтесь без резких движений выбираться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги. Выбравшись, из пролома, нужно откатиться, а затем ползти в ту сторону, откуда шли до этого.)

Источник

Основным условием безопасного пребывания человека на льду является

соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке:

— безопасная толщина льда для одного человека не менее 7 см;

— безопасная толщина льда для совершения пешей переправы 15 см и более;

— безопасная толщина льда для проезда автомобилей не менее 30 см.

Правила поведения на льду:

1. Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при

плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

2. При переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами.

3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого

сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, —

это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует

немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не

отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка

распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при

предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

4. При вынужденном переходе водоема безопаснее всего

придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но

если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно

осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

5. При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние

друг от друга (5—6 м).

6. Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом:

крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их

сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук,

чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

7. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко

освободиться от груза в случае, если лед под вами провалится.

8. На замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной

20 — 25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом. Груз поможет

забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу, петля нужна для того,

чтобы пострадавший мог надежнее держаться, продев ее подмышки.

9. Убедительная просьба родителям: не отпускать детей на лед (на

рыбалку, катание на лыжах и коньках) без присмотра.

Источник

1ведущий. Здравствуйте, ребята! Сейчас мы вам загадаем загадки, а вы попробуете их разгадать .

Слайд 1. Загадки

Он когда-то был водой,

Но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год

На реке мы видим …

(лёд)

Текло, текло
И легло под стекло.

(Река подо льдом)

2 ведущий. Ребята, как вы знаете скоро наступят холода, начнутся заморозки ,реки, водоемы покроются льдом.Иногда, чтобы сократить путь, люди проходят реки и водоемы по самому льду, дети бегут на речку ,чтобы покататься на коньках или просто поиграть. Вы уже поняли, что речь пойдет о безопасном поведении на льду рек и водоемов. И сегодня нашу встречу, мы назовем «Осторожно ,тонкий лед!».

1 ведущий Давайте вместе с героями мультфильма «Смешарики», отправимся на речку!

ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА «СМЕШАРИКИ»

2 ведущий .Как вы думаете, почему мультфильм называется «На тонком льду!?

А почему лед оказался тонким?

Почему Нюша провалилась под лед?

1 ведущий. Как вы думаете, кто спас Нюшу?

Что могло произойти ,если бы Бараша не оказалось рядом?

Можно ли детям выходить одним на лед на водоеме? Почему?

Молодцы ,правильно!

2 ведущий. (прочный лед имеет синеватый или зеленоватый оттенок, лед с желтоватым оттенком – ненадежен).

Стихотворение

Синий и зеленый лед

Без проблем твой вес несет

Ну ,а желтый или белый

Провалиться можешь смело!

1 ведущий. Вы, наверное, видели, что и зимой люди продолжают ловить рыбу. Что остается на льду, после того как они порыбачили?

(Лунки).

Слайд .

Не ходи зимой по льду:
Можешь ты попасть в беду –
В лунку или в полынью –
И загубишь жизнь свою.

2 ведущий.

Надо избегать мест, где тонкий лед, обходить лунки

Слайд 8. Под теплыми лучами солнца лед на водоемах становится рыхлым и непрочным. Переходить можно только там, где имеются указатели входа с берега на лед. Они обозначаются красными флажками, здесь вы можете безопасно пройти на другой берег .

СЛАЙД

IV. Физкультминутка

На недельку до второго!

1 Ведущий. Итак ,ребята, если вы будете придерживаться определенных правил, то ничего страшного не случится.
Но все-таки часто происходят неприятности. И мы должны с вами научиться как их избежать.

2 Ведущий .Мы школу спасателей

Открываем сейчас

Хотите ,ребята

В эту школу попасть.

Ситуация 1

1 ведущий . Однажды в холодную зимнюю пору
Я из лесу вышел. Был сильный мороз.
Гляжу, опускается медленно в прорубь
Какой-то ребенок… торчит только нос!
Сначала я принял его за моржа.
«Спасите!» – вдруг крикнул ребенок, дрожа.
Бедняга, наверное, шел на рыбалку
И вдруг угодил в полынью с головой…

2 ведущий. Что нужно делать в такой ситуации?

Дети. Спасать человека.

И я протянул ему палку,
И вскоре он выбрался полуживой.
Ну что вам еще рассказать про ребенка?
В реке распугал он всех раков и рыб,
Зато воспаленье поймал и ангину,
Простуду и насморк, кашель и грипп.

Нужны шарфы и палки.

Слайд

2 ситуация.

1 ВедущийРебята, а если у вас нет никаких подручных средств, и вы идете вдвоем с другом, что нужно делать, чтобы спасти человека. Вы сейчас покажете.

3 ситуация.

2 Ведущий .Ребята, может случиться и так, что вы оказались одни, как вы будете действовать в такой ситуации.

Дети. Спасаться сами

1 Ведущий. И помните, ни в коем случае не поддавайтесь панике, успокойтесь и начинайте действовать.

2 Воспитатель. Итак ,ребята, давайте еще раз повторим правила безопасного поведения на льду.

—ни в коем случае, нельзя одним пересекать реки и водоемы

—Переходить водоем надо вместе со взрослыми, на расстоянии не менее 5-6 метров.
– Кататься на коньках можно только в отведенных для этого местах, лучше конечно на катках.
– Переходить водоем надо по отмеченным местам, где ходят люди.

1 Ведущий. Надеемся, что наше занятие было полезным не только детям, но и взрослым. И еще мы желаем вам никогда не попадать в такие ситуации, а если все- таки попали в беду или видите ,что человек попал в беду, зовите на помощь или вызывайте спасателей по номеру 112.

«Если кто попал в беду —
Скажем, тонет он в пруду,
Выручат спасатели.
Это — обязательно».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180907-ostorozhnotonkij-led

Источник

Ход мероприятия.

I. Организационный момент (4 мин)

Звучит музыка «Мы начинаем КВН».
Учитель: Здравствуйте уважаемые гости, ученики! Ребята, сегодня на нашем мероприятии присутствуют гости. Повернитесь и молча поздоровайтесь. Внимательно посмотрите на меня. Сегодня наше мероприятие будет не совсем обычным, это будет КВН, где соревнуются три команды. По ходу мероприятия мы будем отгадывать загадки, вспоминать пословицы и поговорки и ещё многое другое.

В центре каждого стола – Смешарик. Это эмблема и название вашей команды. Ёжик, Крош, Бараш.

За каждый правильный ответ команда получает баллы, то есть снежинки. Баллы считаете сами. Игрок №1 каждую снежинку приклеивает на белую бумагу.

Мы с вами сегодня должны вспомнить очень важную для всех нас тему, а какую, попробуйте определить сами после просмотра мультфильма. (Мультфильм №1)

Ребята догадались, о чём же мы будем говорить? (Про лёд, о правилах поведения на льду) — слайд №4

Правильно.

А какую ошибку допустила Нюша?

Кататься на коньках можно только в отведенных для этого местах. А на реках и озерах лед может быть не прочным.

Хорошо. Переходим к нашим конкурсам.

1. Конкурс «Разминка» (2мин) (слайд№5)
Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Отгадываем загадки. Каждой команде буду загадывать поочередно. За правильный ответ 1балл .

Загадки

Гость гостил, Без досок, без топоров

Ледяной мост вымостил . (Мороз)

Скользко, весело, светло. (Лёд)
Рыбам жить зимой тепло: крыша — толстое стекло (лед)

Хорошо.

2. Конкурс: Домашнее задание (2мин) (слайд №6)

Вам необходимо вспомнить пословицы про лёд. Задание в этом конкурсе заключается в том, что вы должны закончить пословицу. За правильный ответ по 1 баллу. (по 2 снежинка)

Время подойдет, так и лед пойдет.
Не верь льду — обманет.
На языке мед, а под языком лед.
На льду не строятся.
Скользкий лед- скользкая дорога.
Лед сильно трещит – будет мороз.

Молодцы.

3. Конкурс «Собираем пазлы» (6мин) Перед вами лежат конверты. Игрок под номером 2 берет конверт №1. По сигналу (с музыкой) начинаете собирать пазлы и приклеиваете картину на белую бумагу. (Звучит музыка «Малыш и лёд») Время работы до окончания песни. (слайд№7). За хорошую, аккуратную работу по 1 баллу. И за правильный ответ на вопрос – 1 балл. То есть на этом конкурсе можно получить 2 балла.

Слайды № 8-10.

Где нужно переходить водоемы?

Можно ходить по льду в одиночку?

Можно ли кататься на коньках и лыжах , где лед трещит и прогибается?

Молодцы.

4. Конкурс «Когда опасность рядом». (Слайд№11 ) (4 мин)

Я вам раздаю вопросы, среди вас есть дети, которые умеют читать. Внимательно прочитайте, вместе подумайте. Как бы вы поступили? За правильный ответ – 2 балла. Когда будете готовы ответить – поднимаем эмблему.

1 вопрос – 1 команде. (слайд №12) Как проверяем прочность льда? (Ответ: Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Имейте в руках палку, прощупывайте перед собой путь. Если после первого сильного удара покажется хоть немного, или если лед начал трескаться — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует осторожно лечь и ползти по своим следам обратно или отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами)

2 вопрос- 2 команде. (слайд №13) Как помочь человеку, попавшему в беду недалеко от берега? (Ответ. Оказать помощь можно, не выходя на лёд, передав пострадавшему любое подручное средство – верёвку, доску, шарф, ремень.) (слайд №6) А если беда случилась далеко от берега? (Ответ. Тогда к пострадавшему приближайтесь ползком, захватив с собой доску, лыжи, либо деревянную лестницу. Если неподалёку оказалось несколько человек, образуйте «живую» цепь: надо лечь и держать за ноги лежащего впереди. Первый в цепочке помогает пострадавшему, подложив под себя доску или лыжи.) (слайд№7)

3 вопрос – 3 команде. (слайд №14) Какую помощь следует оказать потерпевшему до приезда скорой помощи? (Ответ. Потерпевшего перенесите в тёплое помещение, снимите мокрую одежду, вытрите досуха и заверните в шерстяное одеяло.)(слайд№8)

Хорошо. Всем по 2 балла.

5. Конкурс «Можно или нельзя». ( Слайд№ 15)(2 мин)

Последний конкурс. Я буду задавать вопросы каждой команде, а вы внимательно послушайте и отвечаете «да» или «нет». За каждый правильный ответ — 1балл.

Кататься на коньках и санках по льду, который трещит и прогибается (нет).
Для перехода надо брать с собой длинную палку. (да)
Не ходить по льду в одиночку. (да)
Кататься на коньках можно только в отведенных для этого местах. (да)
Переходить надо по отмеченным местам, где всегда ходят люди. (да)
Можно переходить там, где лёд тонкий. (нет)

Итог. (рефлексия)

Наша игра подошла к концу.

Подведем итог – считаем баллы . Молодцы (слайд№16). у всех по 8 снежинок – победила дружба. А вам наша игра понравилась? Надеюсь, то что забыли вспомнили, а то что не знали – узнали и запомнили.

Перед вами лежат конверты №2. Участник №1 каждому раздает по 1 человечку. Если вам понравилась наша игра, сделали для себя соответствующие выводы, то человечка прикрепите на берег, а кому было не интересно или грустно и думает , что он еще не все знает — приклейте его на речку .

Вывод. Чтобы не случилось беды, не будь беспечным!

Не выходи сам и не разрешай другим выходить на лёд водоёмов!

Всем спасибо.

Источник