Сценарий мероприятия поэты белгородчины

 «Поэтическая Белгородчина» — встреча в
литературной гостиной

Фильм о Белгороде,  все
собираются в зале

Ведущий
1 Мой край – родная
Белгородчина,

  
                       железорудный,

                                                 
хлебный край,-

проникновенно
звучат слова поэта-земляка Владимира Михалёва.

И
любят  эту землю жители городов и деревень, возвеличивают её своим героическим
трудом и славят в богатом и ярком поэтическом творчестве.

Песня
«Белый город родной»,  исполняют учащиеся 9-в класса

Ведущий
2 Мы любим  наш родной Белгородский
край.  Мы здесь родились и выросли.  Белгородчина богата талантливыми людьми.
Здесь живут и работают актёры, композиторы, художники, писатели, поэты, которых
знает вся Россия. Наша сегодняшняя встреча посвящена творчеству
поэтов-белгородцев. Одна из них, Брагина Людмила Петровна, пришла к нам в
гости.

(подарить
цветы)

Ведущий 1 БРАГИНА Людмила Петровна родилась в 1967 году в Белгороде, окончила
филологический факультет Белгородского государственного университета. Автор
четырёх поэтических книг: “Чистый звук”, “Дождь снов”,  “Белый налив” ,  “Найди
меня, ветер!”  и сборника песен “Защити меня, любовь”, написанных совместно с
белгородским композитором Александром Балбековым.

Ведущий 2  Людмила Петровна — лауреат премии “Молодость Белгородчины” в
области литературы (1995), лауреат Всероссийской литературной премии
“Прохоровское поле” (2012). Член Союза писателей России.

Ведущий 1

Стихотворение Л.Брагиной
читает Ткаченко Наталья, 10-а класс

Ткаченко Н.

У Белгородчины
моей
Высокий дух и светлый взгляд.
Над золотом её полей
Века, как лебеди, летят.
Она навек в моей судьбе
Исток любви и добрых дней,
И утешение в беде,
Как руки матери моей…

Ведущий 2 Слово предоставляется нашему гостю, Брагиной Людмиле
Петровне

Слово гостя

Ведущий 1    Белгородчина…Это благодатная и замечательная земля,
где есть всё: богатство недр, красота природы, голубое чистое небо, яркое
солнце, но самое главное — талантливые и трудолюбивые люди, беззаветно любящие
свою родину.

Ведущий 2  Отрывок из стихотворения Ивана Николаевича Крупа
читает Высоцкая Евгения,  10-б класс

Высоцкая Е.

Белый город, Белогорье,

Край любимый и родной,
Мы и в радости, и в горе
Кровно связаны с тобой.
На твоих полях трудились,
Хлеб растили для страны
И с врагами храбро бились
Твои верные сыны.

Ведущий 1  Но поэты Белгородчины не только прославляют свой
край. Они умеют увидеть прекрасное в самых обычных уголках родной природы,
передать в своих стихах ширь и бескрайность деревенской Руси, продолжая есенинские
традиции.

Ведущий 2 Отрывок из стихотворения Николая Грищенко читает
Пчёлкин Данил, 9-а класс

И лёгкой грустью дышит синь, 

Напоминая нам о лете.
Но в тихом шелесте осин
Уже шумит осенний ветер.
И та особенная грусть
Опять разлита над полями,
Как будто дедовская Русь

Опять восстала перед нами.

Ведущий 1 отрывок из  стихотворения «Тепло»  Дмитрия
Маматова читает Красенко Ирина, 12-г

Ничего мне не надо от Родины,

Только б видеть лесов её
цепь,

Да простор с меловыми
отрогами,

Уходящий в туманную степь.

Синь ржаную с дорогами
длинными,

С одинокой церквушкой вдали,

Где холмами седыми, былинными

Облака отдохнуть прилегли.

Ведущий 2  Отрывок из стихотворения «Белогорье…»
Владимира Молчанова читает Петров Александр, 10-а класс Бондаренко Артём, 9-в
класс

Петров А.

Белогорье…

Поле отчее.

По-над
лугом светлый дым.

Трав
густых сиянье сочное

По
откосам меловым.

Змейка
вьющегося вереска

Розовеет
под горой,

И
совсем не видно берега

За
травой береговой.

Бондаренко
Артём

Звезд
полночных многоточие,

Туч
движение гурьбой.

Белогорье…

Поле
отчее-

Что
зову своей судьбой.

Ведущий
1 Белгородский край — это край
воинской славы. Именно здесь, на Белгородчине, в 1943 году  в ходе Курской
битвы произошло крупнейшее танковое сражение.

Ведущий
2

Здесь, под Прохоровкой, в сорок третьем,

Смерть презрев, по сигналу атаки,

Шли солдаты наши в бессмертие,

Становились бессмертными танки.

Ведущий
1 Стихотворение «Мы помним»
читают Дундукова Мария,  9-а класс и Барханов Максим, 10-б класс. Автор Михаил
Плескач

Дундукова М.

Уж сколько лет промчалось с
той войны.

О ней нам рассказали наши
деды —

Они, тогда почти что пацаны,

Ушли на фронт, чтоб принести
победу.

На Прохоровском поле много
дней

Шла битва. И победу мы 
добыли!

И нет на свете крепче и
сильней

Любви, какой вы Родину
любили!

Барханов М.

Десятки тысяч наших земляков

За Белгород родной сражались
смело,

Их много не пришло из тех
боёв,

Они погибли за святое дело.

Есть память в человеческих
сердцах,

Она не даст забыть нам всё,
что свято,

И эту память мы несём в цветах

К
могиле Неизвестного солдата.

Ведущий
2   Не оскудевает талантами наша
земля. Много новых имён зажигается на поэтическом небосклоне. Одно из них София
Волчунович.

Стихотворение «Люблю
тебя, моя Россия» читают Жемчужникова Надежда, 9-а класс, Борщёв Максим,
10-в класс, Кайсин Азария, 10-в класс,Щекин Алексей, 10-в класс

Жемчужникова

Люблю тебя, моя Россия.

Ты — нежность мамы, синь
небес,

Лесов громадные массивы,

Могущество людских сердец.

 Ты — сказка, что зовёт
в дорогу.

Ты — служба в храме на горе.

Ты — верность беленькой
лебёдки.

Ты — шепоток в ночном дожде.

 Борщёв

Ты — вера в истину, надежда

Поэтов, странников, детей.

Ты — первый снег в предзимний
вечер

И свежесть вспаханных полей.

 Ты — ветер, что всегда
свободен.

Ты — смех и слёзы в дни побед.

Ты — шторм и штиль на тёплом
море.

Ты — счастья и мечтаний брег.

 Кайсин

Ты — правда, что в душе
пылает,

Свет звёзд и маяка в ночи.

Ты — путь, который выбирают.

Ты — пламя страсти и любви.

 Ты — память, время и
искусство.

Ты — книга, что легко читать.

Ты — искренность и воля
чувства.

Ты — детства тишь да
благодать.

Щёкин

Ты — друг, который не
забудет,

Сестра, что ждёт всегда
домой.

Ты — молодой бунтарь и
путник,

Что властвует своей судьбой.

 Ты — ангел, что крылом
укроет.

Ты — песня, что поёт дитя.

Ты — главный памятник героям.

Ты — сердце и любовь моя.

Ведущий
1   Сейчас послушайте  стихотворение
ещё одного нашего земляка, Виктора Белова, которое прочитает Шелковенко
Маргарита, ученица 5-в(о) класса. Она стала призёром городского этапа  конкурса
художественного чтения «Здесь тяга моя земная…», который уже в
пятнадцатый раз проводится в нашей области.

О,
край лучезарный и синий,

Где
крепость на склоне крутом

Служила
опорой России,

Надежным
и грозным щитом.

Лихие
ветра здесь летели

И
столько осилить пришлось!

А
сколько свинцовых метелей

И
огненных бурь пронеслось?!

Белые
горы,

Рябинки
с березками,

Руда
под холмами,

Под
солнцем — хлеба.

Славься
вовеки,

Земля
белгородская.

Храни
тебя Бог!

Да
святится судьба!

Из
пепла смогла возродиться,

Дворцы
твои как кружева,

России
тобою гордиться,

Пока
она будет жива.

Летят
колокольные звоны.

Надежда
в тех звонах и грусть.

И
Белгород, в даль устремленный,

Зовет
к единению Русь.

Ведущий
2 А закончим нашу встречу  песней
«Я люблю этот город», которую исполнит Беденко Лада, 10-б класс

  Урок литературы «Поэтическая Белгородчина»

 (учебная встреча в литературной гостиной), 7 класс

Цель:

— познакомить учащихся с творчеством поэтов Белгородчины,

-вырабатывать навыки выразительного чтения, развивать творческие способности,

— воспитывать патриотические качества у учащихся.

Оборудование: выставка книг поэтов Белгородской области, фотовыставка «Мой край родной», портрет Д. С. Лихачёва, выставка его книг.

Ход урока

1.Организационный момент.  

2.Основной этап урока

Вступительное слово учителя

Дорогие друзья, в очередной раз мы собрались в нашей литературной гостиной. По уже сложившейся традиции мы познакомимся с  памятным литературным событием.

  28 ноября необычный день. Сегодня  исполняется 100 лет со дня рождения Дмитрия Сергеевича Лихачева. 2006 год  был объявлен годом Д. С. Лихачёва.

 Об этом замечательном человеке нам расскажет наш библиотекарь.

Слово   библиотекаря

Слово учителя

Определение темы урока и целеполагание.

Тема нашей встречи: «Поэтическая Белгородчина». Мы познакомимся с биографией поэтов Белгородской области, почитаем их стихотворения, понаблюдаем за тем, что же объединяет их.

У нас в гостях выпускник Хотмыжской школы, поэт, автор гимна Международного фестиваля славянской культуры «Хотмыжская осень», лауреат Всероссийского конкурса патриотической песни в Санкт-Петербурге Александр Фёдорович Кофанов.

Александр Фёдорович, расскажите, пожалуйста, о себе, о том, как Вы начали писать стихи, почитайте свои стихотворения.  

Выступление гостя.

Слово учителя

 Мой край – родная Белгородчина,

                          железорудный,

                                                  хлебный край,-

проникновенно звучат слова поэта-земляка Владимира Михалёва.

 И любят самозабвенно эту землю жители городов и деревень, и возвеличивают её своим героическим трудом, а славят в богатом и ярком поэтическом творчестве.

Сейчас  ребята познакомят нас с творчеством поэтов Белгородской области.

Слово ученикам 7 класса.

1 ученик

Жанна Николаевна Бондаренко родилась 7 сентября 1973 года в селе Ивановская Лисица Грайворонского района.

 Училась в специализированной школе-интернате для детей-инвалидов, а старшие классы средней школы окончила, занимаясь на дому.

Училась заочно на факультете журналистики Воронежского государственного университета.

Стихи пишет с детства.

Впервые они были опубликованы в грайворонской газете «Родной край», печатались в «Смене», «Белгородской правде», «Белгородских известиях» и других областных периодических изданиях.

Жанна Николаевна член союза писателей с 2001 года.

В 2003 году вышел её сборник стихов «Спасибо за то, что ты есть…»

2 ученик

  Стихотворение Ж. Н. Бондаренко «Мой край и я…»

Мой край и я – неразделимы,

Здесь родилась я и росла,

И льются в душу мне незримо

Потоки света и тепла.

Судьбой изменчивой ведома,

Жила я в разных городах,

Но улыбались только дома

Мне звёзды в ясных небесах.

Здесь солнце ярче и добрее

И звонче музыка дождей.

Здесь сердцу любится вольнее

И в счастье верится сильней.

Мой край и я — неразделимы.

Пускай мечту не скроет мгла

И льются в душу мне незримо

Потоки света и тепла.

3 ученик

Дмитрий Акимович Маматов родился 22 апреля 1931 года в селе Призначном Прохоровского района Курской (ныне Белгородской) области в семье крестьянина. Много трудностей выпало на его долю. Голод, потом коллективизация, которая  лишила Дмитрия Акимовича почти всех родных. Великая Отечественная война, опять голод. Служба в армии.

По демобилизации работал на нескольких предприятиях, в ряде газет.

Публиковался в периодической печати, альманахах и журналах.

Дмитрий Акимович выпустил в свет шесть стихотворных сборников.

4ученик  

Стихотворение Д. Маматова «Седой мой край»

Там, где разлукой пахнет клевер скошенный,

Хрустальный ключ волнуется на дне.

Седой мой край- любимый и заброшенный,

Дай Бог побыть с тобой наедине!

Любуюсь вновь твоей крестьянской новиной

Перед бессмертным знаменем зари.

Отчизна-Русь, в тиши нерасколдованной

Ты мне молитвой душу озари!

Чтоб воссияла гранью светлой вечности

Весна любви без мрака и погонь,

И на закате радужной беспечности

Не гас во мне лирический огонь!

 5 ученик

  Стихотворение «Тепло»

Ничего мне не надо от Родины

Только б видеть лесов её цепь,

Да простор с меловыми отрогами,

Уходящий в туманную степь.

Синь ржаную с дорогами длинными,

С одинокой церквушкой вдали,

Где холмами седыми былинными

Облака отдохнуть прилегли.

Там заря загрустила над явором,

Словно юность на зыбком краю,

Что ушла за кочующим табором

Тихой болью сквозь душу мою.

Прокатилась виденьями давними,

Связь порвав золотую со мной

И от вязов, склонённых над ставнями,

Свет небесный в избушке земной.

Льётся он одиноко и ласково

Сквозь ненастья и звоны оков.

Пусть тепло его чисто славянское

Не остынет во веки веков!

Слово ученикам 6 класса

1 ученик

Анатолий Павлович Форов родился в 1956 году в деревне Раисовка Прохоровского района Белгородской области. С 1961 года проживал в селе Дорогобужино Белгородского района, где прошли детство и юность.

Закончил Разуменскую среднюю школу. Служил в Германии. После службы работал на предприятиях города Белгорода. С 1982 года проживает в поселке Разумное Белгородского района.

Печатался в армейских, районных и областных газетах, в журнале «Звонница», коллективном сборнике поэтов Черноземья «Первый взгляд».

Автор книг «Перепаханные дороги», «Боль», «Пропахну лесом и дождем», книга памяти «Горячий август у Таврово». Все книги вышли в «Издательском Доме В.Шаповалова», а также детские книги «Гололед», «Гости», «Про крутого пацана».

2 ученик

Стихотворение «Доброе утро!»

Доброе утро, мой край Черноземный!

Низкий поклон и лугам, и полям,

Речкам, оврагам, лесам многозвонным,

И городам твоим, и деревням.

Кланяюсь в пояс здесь людям живущим

Тем, кто войну, задыхаясь, глотнул.

Кто засевает зерно в день грядущий

С верою в жизнь и в родную страну.

Милые дали, живите спокойно,

Музыка жизни пусть льется без слез.

Доброе утро, мой край Черноземный,-

Песен раздольных и чистых берез!

3 ученик

Владимир Ефимович Молчанов родился 9 февраля 1947 года в станице Ильской на Кубани. Детство и школьные годы прошли на Белгородчине, в селе Новая Таволжанка Шебекинского района. Окончил Белгородское музыкальное училище и Воронежский государственный университет. Автор 7 книг, стихотворений, поэм и переводов. Стихи переводились на немецкий, польский, болгарский, украинский и азербайджанский языки.

Член Союза писателей с 1990 года, член Союза журналистов России, лауреат премии Белгородского комсомола, заслуженный работник культуры РФ, почетный гражданин города Шебекино и Шебекинского района.

4 ученик

Стихотворение «Белогорье»

Белогорье…

Поле отчее.

По-над лугом светлый дым.

Трав густых сиянье сочное

По откосам меловым.

Змейка вьющегося вереска

Розовеет под горой,

И совсем не видно берега

За травой береговой.

Над песчаной зыбкой кручею

Пролетел стрелою стриж.

Юрких ласточек певучее

Щебетанье из-под крыш.

Звезд полночных многоточие,

Туч движение гурьбой.

Белогорье…

Поле отчее-

Что зову своей судьбой.

Слово ученикам 8 класса

1 ученик

Сообщение об Игоре Чернухине

2 ученик

Стихотворение «За Ворсклой»

Ты о чем там,

          сорока-воровка,

Как тебя в этот край занесло?

Где за дымкой годов-

                                      Томаровка,

Вечно белое наше село.

Со времен, утверждают, петровских

По пути на Полтаву

                               царем

Где-то здесь, за туманною Ворсклой,

Срублен был незатейливый дом.

С той поры по округе деревни

И пошли с легкой царской руки

Вдоль задумчивой, тихой и древней,

Затерявшейся в вербах реки.

Томаровка, Борисовка…

                          кровный

Край мой детства — земля и зенит,

Где на месте подворья Петрова

Лес столетний  за Ворсклой стоит.

Дух таинственный прячут дубравы,

Поднимает туманы река,

И до самой зеленой Полтавы

Заревые плывут облака.

И ничто не тревожит покоя.

Только громко поют соловьи,

Как и после полтавского боя,

Сочиняя кантаты свои.

3 ученик

Сообщение о Викторе Белове

4 ученик

Стихотворение «О, край лучезарный и синий»

О, край лучезарный и синий,

Где крепость на склоне крутом

Служила опорой России,

Надежным и грозным щитом.

Лихие ветра здесь летели

И столько осилить пришлось!

А сколько свинцовых метелей

И огненных бурь пронеслось?!

Белые горы,

Рябинки с березками,

Руда под холмами,

Под солнцем — хлеба.

Славься вовеки,

Земля белгородская.

Храни тебя Бог!

Да святится судьба!

Из пепла смогла возродиться,

Дворцы твои как кружева,

России тобою гордиться,

Пока она будет жива.

Летят колокольные звоны.

Надежда в тех звонах и грусть.

И Белгород, в даль устремленный,

Зовет к единению Русь.

Слово учителя:

 Ученики нашего класса  тоже пробуют писать стихи. Сейчас они их нам почитают.

Ученики читают стихи собственного сочинения.

Слово учителя:

Заканчивается наша встреча.

Что интересного вы узнали?

Что объединяет  прослушанные  стихотворения?

Всем известно, что Родина начинается с тех дорогих мест, где мы родились, учились, росли. На всей земле это место – самое дорогое для человека. И чем больше пройдёт человек по земле, тем дороже ему и люди, и стихи, и все приметы родного края.

Эту встречу предлагаю закончить словами Дмитрия Сергеевича Лихачёва: «Ребёнок любит свою мать и своего отца, братьев и сестёр, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека».

Аннотация

Работа творческого объединения «Проба
пера»  направлена на повышение уровня литературного образования обучающихся,
тесно связана с  историей русской литературы  и призвана расширить и углубить
знания школьников о современном литературном процессе, а также расширить
общегуманитарный кругозор, базирующийся на владении историей отечественной
литературы.

Часть заседаний творческого объединения направлена
на изучение литературы Белгородского края, чтобы обеспечить вхождение учащихся
в культурную среду региона путем изучения произведений писателей, чьё творчество
связано с Белгородским краем и отражает его жизнь, привитие школьникам подлинно
научных представлений о развитии краевой литературы XVIII — начала XXI веков,
формирование у них историко-литературного мировоззрения, любви к литературе
родного края и отечественной литературы в целом.

Доминирующее значение имеет содержательная
направленность творческого объединения на развитие эмоционально-ценностного
отношения учащихся к миру, еих духовно-нравственное, патриотическое воспитание,
развитие способностей и творческого потенциала, развитие способности
наследования национально-культурных традиций, собственной причастности к судьбе
культуры родного края, уважительного и бережного отношения к его художественному
наследию.

Изучение модуля культура белгородского
края предполагает сочетание разнообразных видов деятельности учащихся. 
Приоритетными формами работы являются  коллективные, парные, парно-групповые
(смешанные) формы организации внеурочной деятельности. Изучение краеведческого
материала располагает большими возможностями интеграции основного и
дополнительного образования посредством обращения к реализации
художественно-творческого потенциала учащихся, синтезу обучения и воспитания,
реализуемому в разнообразных формах деятельности. Творческая деятельность
учащихся может быть дополнена творческими проектами на основе компьютерных
мультимедийных технологий, с использованием музейной педагогики и т.п. Участие
в занятиях творческого объединения «Проба пера» вырабатывает умение
реализовывать творческий потенциал в собственной творческой деятельности,
осуществлять самоопределение и самореализацию личности на эстетическом уровне; умение воспринимать эстетические ценности, высказывать
мнение о достоинствах художественных произведений и других  видов культуры;
умение выделять ассоциативные связи и осознавать их
роль в творческой деятельности художников, архитекторов, писателей, музыкантов
и др.;

Сценарий
заседания «Проба пера»

Исполнение романса «Отговорила роща золотая…»  (1
куплет)

Отговорила
роща золотая

Берёзовым
весёлым языком

И журавли,
печально пролетая,

Уж не
жалеют больше ни о ком.

(Звучит
гитара)

1уч-к. Трава
иссохнет, ветер пыль погонит,

Мелея, сгинут реки
без следа…

И только слово не
горит, не тонет.        

Пред ним бессильны
пламя и вода.

Оно живет в
народе, как основа,

Как смысл, что
сердцем нации рожден…

Моря времен
преодолеет слово

И устоит под
бурями времен

2 уч-к. Поэзия
нам дарит красоту

И новый мир
волшебный раскрывает.

Показывая жизни полноту,                           

Пускай весь мир
поэтов прославляет.

Пусть в этот день
поэтов посетит

Особая
торжественная муза,

На истые шедевры
вдохновит

Служителей
прекрасного союза.

Учитель. Дорогие
ребята, сегодня у нас очередное заседание клуба «Проба пера». Его тема  «Времена
года в творчестве белгородских поэтов». Мы познакомимся с творчеством наших
земляков, постараемся почувствовать прелесть их стихотворений о русской
природе. А затем вы представите нам свои поэтические творения по данной теме.

Учитель. Нет ни
одного значительного поэта или художника, душа которого не отозвалась бы на 
красоту природы.  Русская литература располагает удивительными образцами
пейзажной лирики.  В природе – неиссякаемый источник вдохновения для поэтов,
художников, композиторов и, может быть, для нас с вами.

— Скажите,
с творчеством каких белгородских поэтов вы знакомы?

1 гр. Игорь
Чернухин

2 гр. Владимир
Молчанов

3 гр. Ирина
Чернявская

4 гр. Фёдор
Кузнецов

Людмила Неженцева,
Александр Гирявенко, Дмитрий Маматов

-Давайте
ещё раз соприкоснёмся с  творчеством некоторых из них.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

1. Игорь Чернухин            

2.Владимир
Молчанов       

3. Ирина
Чернявская        

Учитель. Природа
всегда помогала поэтам и писателям выразить мир человеческой души. У русской природы
было много певцов. У каждого из них существовали свои любимые места и были свои
пристрастия. Именно их стихи учат нас  любить свою родину.

Вчитываясь в
поэтические строки, мы ловим себя на том, что всё написанное ими много раз уже
видели вокруг себя, но не запомнили. Всё это проскользнуло мимо нас, как пейзаж
за окнами вагона.

Учитель. Эпиграфом к нашей встрече  будут слова поэта Н.
Заболоцкого:

В очарованье русского пейзажа

Есть подлинная радость, и она

Открыта не для каждого и даже

Не каждому художнику видна.

— Как вы понимаете эти слова поэта?

Учитель. Итак, сегодня в нашей литературной гостиной
мы с вами поговорим о том, как смена времен года нашла отражение
в    поэзии наших поэтов-земляков.

 (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Учитель. Разговор о
временах года мы начинаем с ЗИМЫ.

— Какие
стихотворения вы подготовили на эту тему?

Чтец
1.Владимир Молчанов «Первый снег»       

Он раньше срока
выпал – первый,     

Хотя не стоило
спешить.

Ему пригрезилось,
наверно,

Что до весны он
будет жить.

Как снег
доверчивый ошибся!

Откуда знать он
мог вдали,

Что не дано ему
прижиться

На тёплой
плоскости земли?

Чтец 2. 
Игорь Чернухин      

Меня разбудила
заря

И ветер за окнами
синий…

Последний листок
декабря

Ещё ты летишь над
Россией.

А там заиграют
снега,

На белую свадьбу
слетятся.

По белым лесам и
лугам

Весёлые кони
помчатся.

Невеста рукой
поведёт –

И ночь в изумрудах
заблещет,

И месяц, холодный
и вещий,

Качнувшись, в
снега упадёт.

Учитель. Вместе с
поэтами мы  ощутили таинственность и прелесть долгих зимних вечеров, услышали
мелодии зимней метели, почувствовали холод и зимний сон природы в скромном
пейзаже.

— А теперь
– музыкальная загадка. Послушайте музыку и ответьте на вопрос: какое время года
показал композитор?

                                         
(ЗВУЧИТ МУЗЫКА)

— Кто узнал
время года в этой музыке? Как вы узнали?

Учитель. Да,  весна
– это  пробуждение жизни. Человек, как и природа,  тоже ждёт весны. Вот почему
эта пора нашла такое широкое отражение в поэзии, живописи, музыке. Предоставляем
слово следующей группе участников.

Чтец 3.Владимир
Молчанов «Весна»  

По крыше дождь
протопал.  Где-то

Гремит весенний
первый гром.

Весна с сиреневым
букетом

Бежит по лужам
босиком.

Бежит к окну, и –
створки настежь,

И мне на стол в
кувшин – сирень,

В глазёнках синих
столько счастья,

Что я, махнув
через плетень,

Спешу за ней к
прибрежной роще,

Где над парящею
землёй

Пичужки горлышко
полощут,

Вцепившись в лучик
золотой.

Чтец 4. Игорь
Чернухин «Март»       

Этот март, переменчивый,
зябкий.

То с морозцем, то
с южною мглой.

Это март…

Заливается зяблик

Над очнувшейся
мокрой ольхой.

Это март…

Чтец
5.Ирина Чернявская  «Сирень»   

Тревога ли на 
сердце ляжет,

Тоски ль невидимая
тень,-

Ты погляди,- весна
мне скажет,-

Как хороша в саду
сирень!

И сгинут горести
любые,

Когда сирень, как
в полусне,

Опустит кудри
голубые

Доверчиво на плечи
мне.

Нет, вовсе не под
звуки вальса

Встречаю я свой
новый день,

Но ты, судьба моя,
прекрасна,

Пока цветёт в саду
сирень!

Учитель. А вы  заметили, что радость пробуждения природы, пронизывающая
произведения поэтов, вызывает непередаваемый душевный отклик, ощущение
сопричастности этой вечной  красоте земли.

ЛЕТО

Учитель. Лето – любимое
время года многих писателей, поэтов, художников и композиторов. Песни соловья;
таинственный шелест деревьев в лесу, запах цветов, яркая синева неба, цветущие
луга – все это становится темой стихов, картин, музыкальных этюдов.

— Кто
делал подборку стихотворений о лете?

Чтец 6.  Игорь
Чернухин «Август»  

Солнцем, тёрном,
орехами, мёдом

Пахнет каждого
дерева тень,

Торжествует, сияет
природа –

Дольше века
блаженствует день.

Долго кружит над
рощами аист,

Долго светят ему
небеса,

И обходит
задумчиво август,

Словно Рим,
вековые леса.

Чтец 7. Владимир 
Молчанов.  «Август» 

Люблю я бродить
августом,

Когда на зрелый
лист

Горячий ветер
радостно

Нанизывает свист.

Когда сквозь
сумрак вечера,

Лучом пронзив
года,

Летит к земле
доверчиво

Высокая звезда.

Когда рассветы
зоркие,

Как светлую слезу,

На траву стелет
горькую

Медвяную росу.

ОСЕНЬ

Учитель. Вот и приближаемся мы с вами к
последней  поре в жизни природы – к осени. Осень –
вечер года,  многим  она кажется скучной, унылой…  А если внимательно
всмотреться в это время года, то можно заметить, что осень очень разнообразна.

Осень – это цветы, высокое небо.

Осень – это
туманы, заморозки, первый снег.

Осень – это
вороха опавших листьев.

Осень – тоже любимое
время года  наших поэтов-земляков.

Чтец 8.Фёдор
 Кузнецов «Сентябрь» 

Неба серенький
холст

И туманная дымка,

Погрустневших
синиц

За окном
пересвист…

Снова бродит
Сентябрь

По дворам
невидимкой,

Красит в цвет
золотой

Опадающий лист.

Осень, осень!

Какие весёлые
краски

Разливаешь ты
всюду,

Порой невпопад.

Ты рисуешь картины

Несбывшейся
сказки,

То леса одеваешь

В гусарский наряд.

А когда упадёт

Тихо ночи завеса,

Пред берёзкой,

Стыдливо
потупившей взор,

Станет вдруг на
колени

Дубочек-повеса,

Оглушая
окрестности

Дзеньканьем шпор…

Осень, осень!

Пора подведенья
итогов.

Золотое преддверье

Суровой зимы.

Не тобой ли
кончается

В жизни дорога,

По которой
безропотно

Следуем мы.

Чтец 9.
Владимир Молчанов  

Набирает осень
вес.

Холод с поля дует.

Как живёшь,
бродяга-лес?

Что тебя волнует?

Почему ковёр
цветной

Под ноги не
стелешь?

Неужели листьев
рой

До сих пор
жалеешь?

Не скупись,
бродяга-лес,

Пусть листы
ложатся.

Что тебе за
интерес

Так за них
держаться?

Пусть слетают без
затей

И с землёю ладят.

Пусть ветра их,
как детей

Беспризорных,
гладят.

Чтец 10 .Игорь
Чернухин   «Птицы»   

Костры. Осенние
костры

Горят по всей
округе,

И птичьи крики так
остры

Над лесом и над
лугом! –

От них вода в реке
рябит.

И лист дрожит и
бьётся.

Перечеркнув собой
зенит.

Вожак летит на
солнце.

Чтец 11,
12.  Ирина Чернявская «Букет»   

Осень – рыжая
цыганка

В золотых серьгах
кленовых,-

Ты явилась на
полянку

Танцевать в
нарядах новых!

Повязалась жаркой
шалью,

Разожгла костры –
букеты,

В путь далёкий
провожая

Младшего братишку
– Лето.

Осень – рыжая
гадалка-

Листья – карты
разметала

И своей колодой
яркой

Днём и ночью
колдовала.

Осень, рыжая
ворожка,

Скоро ль зимушке
нагрянуть?

Позолоченным
серёжкам

От тугих ветров
завянуть,

От косых дождей
суровых

Полинять весёлой
шали?..

Что на картах на
кленовых?

Что тебе они
сказали?

Учитель. Слушая   эти  стихи, ты как будто бы оказываешься
в жёлтом осеннем лесу и ощущаешь, что осень несёт в себе тишину, молчанье и
покой.

 Подведём итог 1 части
заседания:   Какие чувства у вас вызвали прослушанные
стихи? Поделитесь своими впечатлениями.

                            
                                  2 ЧАСТЬ

А теперь
послушаем ваши творческие работы по  теме «Природа в разное время года». Это
было ваше  задание к сегодняшнему занятию.

 Задание: какие
стихотворения вам понравились, отметить, что удалось авторам. Если заметите
недоработки в каких-либо частях стихотворений, то скажите об этом тоже.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Учитель. Только по-настоящему тонкий и
чуткий человек способен любить природу, уметь восхищаться ею. Произведения о
природе оставляют в нас ощущение волшебства, восторга и неповторимого
очарования.

Я надеюсь, что 
каждый из нас увидел красоту,  разнообразие и неповторимость русской  природы.
Только   нужно уметь всё это сберечь.

 Послушайте
ещё одно стихотворение о природе. Оно, на мой взгляд, очень тесно перекликается
с нашим эпиграфом.

Чтец 2.
Игорь Чернухин  «Земное время»  

Нетленна лишь
природы красота

И
постоянна…Остальное мнимо:

И власть, и
страсть, и вечная тщета

Богатым стать,
известным и любимым.

Всё это так…Мы в
этот мир пришли

На миг, на час, на
небольшое время,

Но кто из нас не
полюбил земли,

Не ощущает страх
её потери?

Мы прикипели все к
земным вещам.

Равно любимы и
весна и осень…

Как нам сказать в
последний раз «Прощай!»

Цветам, деревьям,
птицам и колосьям?

  Урок — учебная встреча в литературной гостиной

 «Поэтическая Белгородчина».

Цели:

— познакомить учащихся с творчеством поэтов Белгородчины,

-вырабатывать навыки выразительного чтения, развивать творческие способности,

— воспитывать патриотические качества у учащихся.

Оборудование: выставка книг поэтов Белгородской области, фотовыставка «Мой край родной», портрет Д. С. Лихачёва, выставка его книг.

Ход урока

1.Организационный момент.  

2.Основной этап урока

Вступительное слово учителя

Дорогие друзья, в очередной раз мы собрались в нашей литературной гостиной. По уже сложившейся традиции мы познакомимся с  памятным литературным событием.

  28 ноября необычный день.Это день рождения Дмитрия Сергеевича Лихачева. 2006 год  был объявлен годом Д. С. Лихачёва.

 Об этом замечательном человеке нам расскажет наш библиотекарь.

Слово   библиотекаря

Слово учителя

Уяснение темы урока и целеполагание.

Тема нашей встречи: «Поэтическая Белгородчина».Мы познакомимся с биографией поэтов Белгородской области, почитаем их стихотворения, понаблюдаем за тем, что же объединяет их.

У нас в гостях выпускник Хотмыжской школы, поэт, автор гимна Международного фестиваля славянской культуры «Хотмыжская осень», лауреат Всероссийского конкурса патриотической песни в Санкт-Петербурге Александр Фёдорович Кофанов.

Александр Фёдорович, расскажите, пожалуйста, о себе, о том, как Вы начали писать стихи, почитайте свои стихотворения. 

Выступление гостя.

Слово учителя

 Мой край – родная Белгородчина,

                          железорудный,

                                                  хлебный край,-

проникновенно звучат слова поэта-земляка Владимира Михалёва.

 И любят самозабвенно эту землю жители городов и деревень, и возвеличивают её своим героическим трудом, а славят в богатом и ярком поэтическом творчестве.

Сейчас  ребята познакомят нас с творчеством поэтов Белгородской области.

Слово ученикам

1 ученик

Жанна Николаевна Бондаренко родилась 7 сентября 1973 года в селе Ивановская Лисица Грайворонского района.

 Училась в специализированной школе-интернате для детей-инвалидов, а старшие классы средней школы окончила, занимаясь на дому.

Училась заочно на факультете журналистики Воронежского государственного университета.

Стихи пишет с детства.

Впервые они были опубликованы в грайворонской газете «Родной край», печатались в «Смене», «Белгородской правде», «Белгородских известиях» и других областных периодических изданиях.

Жанна Николаевна член союза писателей с 2001 года.

В 2003 году вышел её сборник стихов «Спасибо за то, что ты есть…»

2 ученик

  Стихотворение Ж. Н. Бондаренко «Мой край и я…»

Мой край и я – неразделимы,

Здесь родилась я и росла,

И льются в душу мне незримо

Потоки света и тепла.

Судьбой изменчивой ведома,

Жила я в разных городах,

Но улыбались только дома

Мне звёзды в ясных небесах.

Здесь солнце ярче и добрее

И звонче музыка дождей.

Здесь сердцу любится вольнее

И в счастье верится сильней.

Мой край и я — неразделимы.

Пускай мечту не скроет мгла

И льются в душу мне незримо

Потоки света и тепла.

3 ученик

Дмитрий Акимович Маматов родился 22 апреля 1931 года в селе Призначном Прохоровского района Курской (ныне Белгородской) области в семье крестьянина. Много трудностей выпало на его долю. Голод, потом коллективизация, которая  лишила Дмитрия Акимовича почти всех родных. Великая Отечественная война, опять голод. Служба в армии.

По демобилизации работал на нескольких предприятиях, в ряде газет.

Публиковался в периодической печати, альманахах и журналах.

Дмитрий Акимович выпустил в свет шесть стихотворных сборников.

4ученик   

Стихотворение Д. Маматова «Седой мой край»

Там, где разлукой пахнет клевер скошенный,

Хрустальный ключ волнуется на дне.

Седой мой край- любимый и заброшенный,

Дай Бог побыть с тобой наедине!

Любуюсь вновь твоей крестьянской новиной

Перед бессмертным знаменем зари.

Отчизна-Русь, в тиши нерасколдованной

Ты мне молитвой душу озари!

Чтоб воссияла гранью светлой вечности

Весна любви без мрака и погонь,

И на закате радужной беспечности

Не гас во мне лирический огонь!

 5 ученик

  Стихотворение «Тепло»

Ничего мне не надо от Родины

Только б видеть лесов её цепь,

Да простор с меловыми отрогами,

Уходящий в туманную степь.

Синь ржаную с дорогами длинными,

С одинокой церквушкой вдали,

Где холмами седыми былинными

Облака отдохнуть прилегли.

Там заря загрустила над явором,

Словно юность на зыбком краю,

Что ушла за кочующим табором

Тихой болью сквозь душу мою.

Прокатилась виденьями давними,

Связь порвав золотую со мной

И от вязов, склонённых над ставнями,

Свет небесный в избушке земной.

Льётся он одиноко и ласково

Сквозь ненастья и звоны оков.

Пусть тепло его чисто славянское

Не остынет во веки веков!

Слово ученикам

1 ученик

Анатолий Павлович Форов родился в 1956 году в деревне Раисовка Прохоровского района Белгородской области. С 1961 года проживал в селе Дорогобужино Белгородского района, где прошли детство и юность.

Закончил Разуменскую среднюю школу. Служил в Германии. После службы работал на предприятиях города Белгорода. С 1982 года проживает в поселке Разумное Белгородского района.

Печатался в армейских, районных и областных газетах, в журнале «Звонница», коллективном сборнике поэтов Черноземья «Первый взгляд».

Автор книг «Перепаханные дороги», «Боль», «Пропахну лесом и дождем», книга памяти «Горячий август у Таврово». Все книги вышли в «Издательском Доме В.Шаповалова», а также детские книги «Гололед», «Гости», «Про крутого пацана».

2 ученик

Стихотворение «Доброе утро!»

Доброе утро, мой край Черноземный!

Низкий поклон и лугам, и полям,

Речкам, оврагам, лесам многозвонным,

И городам твоим, и деревням.

Кланяюсь в пояс здесь людям живущим

Тем, кто войну, задыхаясь, глотнул.

Кто засевает зерно в день грядущий

С верою в жизнь и в родную страну.

Милые дали, живите спокойно,

Музыка жизни пусть льется без слез.

Доброе утро, мой край Черноземный,-

Песен раздольных и чистых берез!

3 ученик

Владимир Ефимович Молчанов родился 9 февраля 1947 года в станице Ильской на Кубани. Детство и школьные годы прошли на Белгородчине, в селе Новая Таволжанка Шебекинского района. Окончил Белгородское музыкальное училище и Воронежский государственный университет. Автор 7 книг, стихотворений, поэм и переводов. Стихи переводились на немецкий, польский, болгарский, украинский и азербайджанский языки.

Член Союза писателей с 1990 года, член Союза журналистов России, лауреат премии Белгородского комсомола, заслуженный работник культуры РФ, почетный гражданин города Шебекино и Шебекинского района.

4 ученик

Стихотворение «Белогорье»

Белогорье…

Поле отчее.

По-над лугом светлый дым.

Трав густых сиянье сочное

По откосам меловым.

Змейка вьющегося вереска

Розовеет под горой,

И совсем не видно берега

За травой береговой.

Над песчаной зыбкой кручею

Пролетел стрелою стриж.

Юрких ласточек певучее

Щебетанье из-под крыш.

Звезд полночных многоточие,

Туч движение гурьбой.

Белогорье…

Поле отчее-

Что зову своей судьбой.

Слово ученикам

1 ученик

Сообщение об Игоре Чернухине

2 ученик

Стихотворение «За Ворсклой»

Ты о чем там,

                         сорока-воровка,

Как тебя в этот край занесло?

Где за дымкой годов-

                                        Томаровка,

Вечно белое наше село.

Со времен, утверждают, петровских

По пути на Полтаву

                                     царем

Где-то здесь, за туманною Ворсклой,

Срублен был незатейливый дом.

С той поры по округе деревни

И пошли с легкой царской руки

Вдоль задумчивой, тихой и древней,

Затерявшейся в вербах реки.

Томаровка, Борисовка…

                                              кровный

Край мой детства — земля и зенит,

Где на месте подворья Петрова

Лес столетний  за Ворсклой стоит.

Дух таинственный прячут дубравы,

Поднимает туманы река,

И до самой зеленой Полтавы

Заревые плывут облака.

И ничто не тревожит покоя.

Только громко поют соловьи,

Как и после полтавского боя,

Сочиняя кантаты свои.

3 ученик

Сообщение о Викторе Белове

4 ученик

Стихотворение «О, край лучезарный и синий»

О, край лучезарный и синий,

Где крепость на склоне крутом

Служила опорой России,

Надежным и грозным щитом.

Лихие ветра здесь летели

И столько осилить пришлось!

А сколько свинцовых метелей

И огненных бурь пронеслось?!

Белые горы,

Рябинки с березками,

Руда под холмами,

Под солнцем — хлеба.

Славься вовеки,

Земля белгородская.

Храни тебя Бог!

Да святится судьба!

Из пепла смогла возродиться,

Дворцы твои как кружева,

России тобою гордиться,

Пока она будет жива.

Летят колокольные звоны.

Надежда в тех звонах и грусть.

И Белгород, в даль устремленный,

Зовет к единению Русь.

Слово учителя:

 Наши ребята тоже пробуют писать стихи. Сейчас они их нам почитают.

Ученики читают стихи собственного сочинения.

Слово учителя:

Вот и подошла к концу наша встреча.

Чему она вас научила?

Что объединяет  прослушанные  стихотворения?

Хорошо известно, что Родина начинается с тех дорогих мест, где мы родились, учились, росли. На всей земле это место – самое дорогое для человека. И чем больше пройдёт человек по земле, тем дороже ему и люди, и стихи, и все приметы родного края.

Нашу встречу давайте закончим словами Дмитрия Сергеевича Лихачёва: «Ребёнок любит свою мать и своего отца, братьев и сестёр, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека».

Библиотекарь: Дорогие друзья, я рада приветствовать вас в нашей литературной гостиной.

Сегодня у нас премьера. Мы представляем вам новую книгу белгородского поэта Владимира Ефимовича Молчанова «Стихотворения и поэмы».

Молчанов – один из популярнейших белгородских поэтов, член союза писателей СССР с 1990 года, член Союза журналистов России, заслуженный работник культуры.

(слайды 1, 2,3, 4).

Владимир Ефимович родился 9 февраля 1947 года в станице Ильской Северского района Краснодарского края, но его родословная берет свое начало в село Муром Шебекинского района Белгородской области. К первому его учебному году, после многочисленных переездов, которые случались по долгу службы его отца, семья снова переехала в село Новая Таволжанка, что в двенадцати километрах от Мурома. Вот как пишет об этом сам поэт «Корни родословной моей вросли в село Муром Шебекинского района.. Муром — большое живописное село, расположенное на отрогах среднерусской возвышенности. На самом высоком месте здесь и по сей день стоит церковь, которая отовсюду по-разному видна, с какой бы стороны не подъезжал к селу. Поэтому приезжим, на первый взгляд, кажется: что в Муроме церквам и счета нет…»

(Слайд 5)

Несмотря на то, что родился на Кубани, Владимир Ефимович считает себя коренным белгородцем, а Белогорье своей судьбой. Откроем страницы новой книги.

Чтец. (на фоне слайда 6)

По метрикам я – сын земли кубанской,

А по корням отцовским, по нутру:

Я веточка березки таволжанской,

Сосновая хвоиночка в бору.

Мне не ходить дорогою чужою,

Своя тропинка все-таки милей.

Где б ни был я – всегда живу душою

На Родине, на отчине моей.

Библиотекарь: У Молчанова есть цикл стихов о селах Белгородчины «Русская окраина» . Трогательные стихи поэт посвятил селам Новая Таволжанка и Муром, где прошло его детство

Чтец: ( на фоне слайда 6)

Детство…Цветы…Лужайка…

В звонкой душе светло.

Новая Таволжанка –

Так называют село.

Стая гусей домашних

У золотой межи,

И васильков всегдашних

Синий огонь во ржи.

Сад заводской… Контора….

Пышной сирени цвет.

Как пролетели скоро

Птицы минувших лет!

Годы – такая малость! –

Не изменились края.

Прежним здесь все осталось,

Только не тот уж я.

Только до слез мне жалко

Времени, что прошло.

Новая Таволжанка –

Так называют село.

Чтец

Муром.

Село как село…

Есть быть может милей,

Хоть в том я имею сомненье.

Для матери бедной, безродной моей

Оно — родовое именье.

Земля моих предков – всей жизни венец,

Отсюда текут в меня силы.

Здесь дед мой родился…

Здесь вырос отец…

А нету родимой могилы.

И сад наш порубан…

Плодов не сорвать,

Лишь пни – на костер смолокурам,

Да купол церковный сияет опять

В былинном селе моем — Муром.

Весь материал – смотрите архив.

Родина. Отчизна. Край родной. Отечество. Родная земля. Родина-мать. Матушка-земля. Родная сторона. Все эти задушевные слова отнюдь не исчерпывают полной гаммы чувств, которые вкладываем мы в это святое для каждого человека понятие. Трудно назвать писателя или поэта, который не посвятил бы Родине самые искренние, идущие от души строки. Это — одна из извечных тем в отечественной и мировой литературе.

Многое связывает человека с местом, где он родился и вырос, где познал «первых лет уроки». Родной край и населяющие его люди, неповторимый облик родной природы — все это, прошедшее через сознание, становится частью человеческой судьбы..

Белгородчина — синие дали:

Перелески, холмы и луга…

Сколько б в жизни красот

не встречали,

Сердцу краше родные края.

Да, прекрасна наша Белгородчина, прекрасна она своей плодородной землёй с роскошными полями, заповедными лесами, речушками, мирно несущими свои чистые воды среди ракит и лоз, подземными богатствами и, конечно же, людьми, прославившими родные края своим трудом, подвигами в суровые военные годы, научными открытиями в мирное время… .

А сколько поэтов и писателей взрастила наша земля!

Невозможно оставаться равнодушными ко всему, что окружает нас. И это восхищение красотой природы, людьми нашего края выливается в стихи, песни.

Хочется начать знакомство с поэзией Белгородчины со стихотворений Прохоровских поэтов.

Владимир Михайлович Чурсин — журналист, редактор районной газеты «Истоки». 
Автор нескольких поэтических сборников.
Дипломант Всероссийской литературной премии «Прохоровское поле» 2013 г.
родился я в хуторе Грушки, что в трех километрах от Прохоровки. В то время это был посёлок Александровский – в честь Александра III. Место уникальное: если смотреть на север, то все ручьи и родники, а их около тысячи в районе, по левую руку впадают в Днепр, а по правую – в Дон. У нашего поколения игрушками были снаряды, патроны, осколки. Многие подорвались, пострадали. Мы лезли, куда не надо лезть, а может, и надо, – так жизнь сложилась. Класса с пятого заметки, стихи пытался писать – в «Ленинскую смену», районную газету. Когда закончил прохоровскую десятилетку, год работал электромонтёром, хорошо познакомился с посёлком, людьми. Поступил в пединститут. Затем были два года Высшей партийной школы в Ростове-на-Дону, на факультете журналистики. Когда приехал, три района предложили стать редактором газеты. Родителей бросать не стал, остался в Прохоровке. И с 1978 года я проработал редактором до 1990 года. А в 1990 году, 6 октября, состоялась партийная конференция, большинством избрали меня первым секретарём райкома партии. Я даже очнуться не успел. И до роспуска КПСС, до августа 91-го, пробыл первым секретарём. Конечно, очень сложное было время.

Много стихов посвятил он малой родине.

Прохоровскому полю

Владимир Чурсин -Прохоровка

Прохоровка

Владимир Чурсин -Прохоровка

Дмитрий Акимович Маматов родился 22 апреля 1931 года в селе Призначном Прохоровского района Курской (ныне Белгородской) области в семье крестьянина. Много трудностей выпало на его долю. Голод, потом коллективизация, которая  лишила Дмитрия Акимовича почти всех родных. Великая Отечественная война, опять голод. Служба в армии.

По демобилизации работал на нескольких предприятиях, в ряде газет.

Публиковался в периодической печати, альманахах и журналах.

Дмитрий Акимович выпустил в свет шесть стихотворных сборников.

Стихотворение Д. Маматова «Седой мой край»

Там, где разлукой пахнет клевер скошенный,

Хрустальный ключ волнуется на дне.

Седой мой край- любимый и заброшенный,

Дай Бог побыть с тобой наедине!

Любуюсь вновь твоей крестьянской новиной

Перед бессмертным знаменем зари.

Отчизна-Русь, в тиши нерасколдованной

Ты мне молитвой душу озари!

Чтоб воссияла гранью светлой вечности

Весна любви без мрака и погонь,

И на закате радужной беспечности

Не гас во мне лирический огонь!

  Стихотворение «Тепло»

Ничего мне не надо от Родины

Только б видеть лесов её цепь,

Да простор с меловыми отрогами,

Уходящий в туманную степь.

Синь ржаную с дорогами длинными,

С одинокой церквушкой вдали,

Где холмами седыми былинными

Облака отдохнуть прилегли.

Там заря загрустила над явором,

Словно юность на зыбком краю,

Что ушла за кочующим табором

Тихой болью сквозь душу мою.

Прокатилась виденьями давними,

Связь порвав золотую со мной

И от вязов, склонённых над ставнями,

Свет небесный в избушке земной.

Льётся он одиноко и ласково

Сквозь ненастья и звоны оков.

Пусть тепло его чисто славянское

Не остынет во веки веков!

Анатолий Павлович Форов родился в 1956 году в деревне Раисовка Прохоровского района Белгородской области. С 1961 года проживал в селе Дорогобужино Белгородского района, где прошли детство и юность.

Закончил Разуменскую среднюю школу. Служил в Германии. После службы работал на предприятиях города Белгорода. С 1982 года проживает в поселке Разумное Белгородского района.

Печатался в армейских, районных и областных газетах, в журнале «Звонница», коллективном сборнике поэтов Черноземья «Первый взгляд».

Стихотворение «Доброе утро!»

Доброе утро, мой край Черноземный!

Низкий поклон и лугам, и полям,

Речкам, оврагам, лесам многозвонным,

И городам твоим, и деревням.

Кланяюсь в пояс здесь людям живущим

Тем, кто войну, задыхаясь, глотнул.

Кто засевает зерно в день грядущий

С верою в жизнь и в родную страну.

Милые дали, живите спокойно,

Музыка жизни пусть льется без слез.

Доброе утро, мой край Черноземный,-

Песен раздольных и чистых берез!

Игорь Чернухин

О себе он писал:

«Я родился 8 февраля 1930 года в поселке Томаровка Белгородской области. Мать рассказывала, что метели в тот месяц были настолько сильными, что лошадь, которая везла нас из роддома домой, сбилась с дороги, пошла в другую сторону и чуть не сорвалась в глубокий овраг. «Ты родился в рубашке, сынок, у тебя хороший ангел-хранитель», — шутила мать.

Год моего рождения был годом «великого перелома» на селе. Отец мой, партийный работник, был в самой гуще скорее политической, чем хозяйственной перестройки деревни. День-ночь он пропадал на работе: заседал, митинговал, раскулачивал… Может, в отместку за это кто-то однажды ночью стрелял в наши окна. Пуля, пробив стекло, врезалась в стенку неподалеку от моей детской кроватки. Отец потом не раз шутил, вторя матери: «Ты родился в рубашке, сынок».

Игорь Андреевич Чернухин — родился в 1930 году в поселке ТомаровкаЯковлевского района в семье учителей. После окончания школы работал на стройках плотником, мастером, нормировщиком. Заочно окончил Литературный институт им. А.М. Горького. В 1964 г. был принят в члены Союза писателей. Более пятнадцати лет руководил литературной студией «Современник».

Первые стихи И.А. Чернухина появились на страницах областных газет в 1956 г. В 1960 г. вышла его первая книга стихов «Лицом к свету». Стихотворные строки поэта легли на граните мемориала «Огненная дуга».

Это поле победы суровой

Для потомеов по праву равно

Полю грозному Куликову,

Ратным доблестям Бородино

Игорь Чернухин

Поле ратной славы

поэма

Поля, безмолвные поля,

Поля заветные державы.

Родная русская земля,

Святая русская земля,

Земля и доблести и славы.

Когда орда, в степи пыля,

Вновь заковала Русь в оковы,

Поникли тучные поля,

Смирились гордые поля

И лишь восстало Куликово.

Поля, суровые поля,

Поля победные России.

Родная русская земля,

Святая русская земля,

Ты столько горя выносила.

И вновь грохочет тишина,

Поля огнём объяты снова.

Москва сдана и сожжена,

Но поле есть Бородина,

Как продолженье Куликова.

Поля, великие поля,

Поля бесстрашия Отчизны.

Родная русская земля,

Святая русская земля,

Ты знала смерть во имя жизни.

Вставай огромная страна,

Спасай себя от зла и боли.

Идёт священная война,

Чья правота в ней, чья вина —

Рассудит Танковое поле.

Поля, бессмертные поля,

Их три навеки у державы.

Родная русская земля,

Святая русская земля,

Земля трагедии и славы…

Три поля России, три поля России,

Как русские гордость, отвага и честь.

Три поля России, три поля России,

Никто нам не страшен, пока они есть.

В будущем ему суждено было пройти немало испытаний, прожить жизнь, вместившую целую эпоху. И не просто прожить, а передать ее в красках и образах поэтическим словом. Стать известным и признанным мастером высокой литературы. 8 февраля белгородскому поэту Игорю Андреевичу Чернухину исполнилось 85 лет.

Истоки поэтического вдохновения Игоря Чернухина — родная Белгородская земля. В своих стихах он рассказывает о жизни и труде родных сердцу людей, вспоминает военное детство, размышляет о преемственности поколений. Его стихи полны веры в силы, добра, красоты и вечного обновления жизни.

В моём начале красная строка:

Зарницы штурма Зимнего дворца,

Шинель кавалерийского полка

И серая будёновка отца.

Всё это в кровь мою вошло навек,

Слилось с моей нелёгкою судьбой,

Как чёрный хлеб, как белый отчий снег,

Как этот русский воздух голубой.

Для мыслящего человека захолустья нет. И это доказывает Михаил Рудаков, которого тянуло к философским обобщениям, к раскрытию сущности человека в природе и обществе, где автор остаётся верен своей позиции – мир обязан быть добрым. И в то же время волнуют вопросы: почему кругом столько зла и простодушие стало таким расхожим и обычным. И потому он от всех нас он ждёт ответа на прямой вопрос:

Я провидцем быть не берусь.

Но, выходит, как тут не взвесь:

Если только воскрес Иисус,

То Иуда следом воскрес.

Вновь коварен и очень хитёр,

В поцелуе тянет уста.

А иначе кто ж до сих пор

На Земле продаёт Христа?

Исполнилось сорок лет с того дня, как Михаил Рудаков восемнадцатилетним юношей переступил порог редакции газеты «Путь Октября и принёс свои стихи.

Все эти годы оттачивалось перо поэта, окончательно понявшего, что стихи для него не каприз, а вторая жизнь. В них ярко выражены его гражданская позиция, размышление о мести человека в обществе. Родная природа, земля, на которой родился, человек с его философскими исканиями смысла жизни – вот основная тематика поэзии Рудакова.

Возвышенного свойства – возвышать.

Ничтожного – других ничтожней делать.

И потому себя на свете белом

Накладно дураками окружать.

Хоть не секрет: во всякие века

Глупец умел «в бутылку не соваться»,

Но не ищи опоры в дураках,

Что б в дураках потом не оказаться.

Поэтесса Раиса Карагодина утверждает: всем людям нужно жить в гармонии с окружающим миром и тогда в нём будет место для Любви, Добра и Красоты.

Основная отличительная особенность её стихотворений – музыкальность. Большая часть стихов положена на музыку местными и известными в стране композиторами. Песнями могут стать многие стихи поэтессы.

Вторая отличительная черта творчества Раисы Карагодиной – умение смотреть на окружающий нас мир глазами ребёнка и воспринимать всё происходящее душою и сердцем ребёнка. Отсюда чистота и теплота стихов, ясность выражения мысли, та простота, которая делает поэзию естественной, как воздух, как небо и солнце.

Есть два типа поэзии – поэзия открытия и поэзия узнавания. Вторая, когда, читая стихи, ловишь себя на мысли, что ты так думал и чувствовал, но выразил всё, в том числе и твоё, сокровенное, — поэт. В нашем случае – Раиса Карагодина:

Человек на земле, как гость.

Виноград подарил ему гроздь.

Тянет дерево ветви свои,

Для него поют соловьи.

Для него этот синий свод,

Белый свет и прозрачный лёд.

И достоинства полон весь,

Много дел совершит он здесь.

Ведь огонь ему сердце зажёг,

Перед ним немало дорог,

Где лежит то камень-горюч

И бежит серебристый ключ.

По одной – налево – пойдёшь,

Ты своей судьбы не найдёшь,

А направо пойдёшь по другой –

Там отыщешь ларец дорогой.

Посредине дорога иная,

Не извилистая, а прямая,

А идут по ней одиночки.

Там овраги, ухабы да кочки.

Всё как в сказке. Иди по ней! –

Хоть ухабистей, да прямей!

Известный поэт — белгородец Владимир Михалев в своей лирике воспевает красоту среднерусской природы, щедрость и нежность русской души, любовь к родной земле и ее неутомимым труженикам-крестьянам, славное историческое прошлое страны, особую прелесть и неповторимость придают его книгам стихи о любви.

Владимир Владимирович Михалев, простой и мудрый человек-пастух, сочиняющий светлые лирические стихи, исполняющий всю свою жизнь негромкую крестьянскую работу, жил в родном селе Терехове, недалеко от Старого Оскола. Сызмальства он был пастухом, ходил по окрестным лесам и лугам, вдруг замечал, что невольно рифмует слова. Очень хотелось ему стать настоящим поэтом. И он им стал. Разве можно только за столом сочинять стихи? И кто ещё, кроме пастуха, так вот – наедине, под руку с природой и встаёт до зорьки, и ходит по земле, открывая всё новые и новые её причуды, красоты, связи, и возвращаться по закату. На своём языке он разговаривает с природой, и она его понимает.

Поля и степь –

Мои хоромы

И терема по сторонам…

О, сколько света, сколько грома

По городским гремит хоромам

И деревенским теремам!

Поля за синими лесами,

И за полями луг и степь:

Земля –

прогнутая стогами,

Земля –

промятая скирдами,

Земля –любовь моя и хлеб!

Она – добра и долга мера,

Она в туманах и лучах…

И разделяем с нею верно,

Что на её легло плечах.

Жанна Бондаренко, поэтесса из Грайворона, человек очень не простой судьбы.

Родилась Жанна в небольшом селе Ивановская Лисица. Девочке не было и двух лет, когда случилось несчастье: упала на пол, сильно ударившись спиной. Отказали ноги… Шесть лет жила и училась в спецшколе-интернате на Херсонщине, где окончила восьмилетку. Уже дома занималась два года по программе средней школы: к ней приходили учителя, подруги по классу. Тогда же она напечатала первые стихи в районной газете. Заочно закончила она журфак Воронежского университета. Преподаватели нередко удивлялись уровню подготовленности необычной студентки. В быту ей, конечно же, приходилось трудно, непросто с ней было окружающим. Но благодаря многим хорошим людям, у Жанны есть всё, чтобы не чувствовала себя оторванной от нынешней жизни, могла творить. Спонсоры помогли выпустить сборники стихов.

Стихи Жанны равнодушными никого не оставят:

Мимо идущие, кто вы?

Чем ваши души болят

Чьё благодатное слово

Каждый услышать бы рад?

Я вас утешить готова,

В горе согреть и помочь.

Мимо идущие, кто вы?

Близится долгая ночь…

Отблески счастья земного

Вряд ли в дороге спасут.

Среди ночи окликни меня,

Разорви чёрный круг пустоты.

В тихом доме давно нет огня,

Я одна – и боюсь темноты.

Принеси мне в ладонях свечу,

Словно солнце ушедшего дня.

Как молитву, шепчу и шепчу:

«Среди ночи окликни меня!»

Я у бездны бывала не раз,

Но живу, твоё имя храня.

Будь что будет потом, а сейчас –

Среди ночи меня окликни меня!

Мимо идущие, кто вы?

Где вам распахнут приют?

Вот бы сорвать мне оковы,

Следом за вами бежать!

Мимо идущие, кто вы?

Только не надо молчать…

Каждый час я стараюсь жить,

Жизнью этой всегда дорожить.

Значит дал мне Господь неспроста,

Не совсем у меня голова уж пуста.

Мысль моя постепенно приходит,

Словно рядом со мной кто-то ходит

И даёт мне как будто программу,

Чтоб писать хоть чуть-чуть, хоть по грамму.

Пусть не так будет всё и не складно,

Хорошо, знаю, пишут, но ладно,

Как сумею я, так и пишу,

Не судите меня, вас прошу.

Владимир Молчанов

Молчанов Владимир Ефимович родился 9 февраля 1947 года в станице Ильской на Кубани. Детство и школьные годы прошли на Белгородчине, в селе Новая Таволжанка Шебекинского района. Окончил Белгородское музыкальное училище и Воронежский государственный университет.
Автор десяти книг стихотворений, поэм и переводов: «Сирень» (Воронеж, 1980), «Родство» (Воронеж, 1984», «Минута тишины» (Воронеж, 1988), «Подснежники» (Белгород, 1992), «Моя фамилия» (Москва, 1995), «Посвящение» (Белгород, 1995), «Другие времена» (Белгород, 2000), Стихотворения и поэмы» (Москва, 2002), «Звени, осенняя строка» (Белгород, 2007), «Поле русской славы» (Белгород, 2012), юмористических сборников литературных баек «Подозрительный чай» (Белгород, 1999), «Приятного аппетита» (Белгород, 2002), «сборников песен и романсов «Звезда вечерняя» (Белгород, 1997), «Белгородские улицы» (Белгород, 1998), «Защити меня, любовь» (Белгород, 2001).
Публиковался в журналах «Наш современник», «Новый мир», «Юность», «Дружба», «Подъем», «Прапор», «Роман-газета ХХI век, «Российский колокол», «Всерусский собор», «Простор», «Родная Ладога», «Родная Кубань», «Лик», «Славянин» и др., в газете «День литературы», еженедельнике «Литературная Россия», альманахах «Академия поэзии», «Светоч», «Рать», «Встречи», «Рубежи», во многих коллективных сборниках и других изданиях. Стихи переводились на немецкий, польский, болгарский, украинский и азербайджанский языки.
Член Союза писателей СССР с 1990 года, член Союза журналистов России с 1983 года, член-корреспондент Академии Поэзии с 2001 года, лауреат премии Белгородского комсомола (1983 г.), Всероссийских литературных премий: Шестой артиады народов России (2001), «Прохоровское поле» (2003 г.), им. А.Фатьянова «Соловьи, соловьи…» (2004 г.) Центрального Федерального округа (2007), «Имперская культура» им.Эдуарда Володина (2011), Большой литературной премии имени Расула Гамзатова (2012), журналов «Наш современник» (2007), «Молодая гвардия» (2008) и авторского песенного конкурса «Моя малая родина» (1998 г.), а также дипломант ряда областных литературных и журналистских конкурсов, заслуженный работник культуры РФ, Почетный гражданин г.Шебекина и Шебекинского района.

 «Родное Белогорье»

Край родной. Лесостепь. Белогорье.

На земле нету края милей

Я люблю полноводие гордое

Золотых черноземных полей

Из Донца всходит солнышко алое

Над Осколом поет соловей

Белгородчина – Родина малая,

Здесь начало России моей. (1 ученик)

А когда над Москвой Златоглавою

Нависал лютый ворог бедой

Встал мой край богатырской заставою

Белгородской засечной чертой

На Азове в бою под Полтавою

Стали мы и сильней и смелей

Белгородчина – Родина малая

Третье поле России моей. (2 ученик)

Мирный труд на земле – это главное

Мы живем для грядущих веков

Озаренные доброю славою

Знаменитых своих земляков

В новой музыке слышится старая

Над водой рукотворных морей,

Белгородчина – Родина малая

Честь и гордость России моей

Это стихотворение принадлежит Кондратенко Анне Петровне, простой русской женщине, душой приросшей к своей родине, своему селу, своим корням, проживающей в селе Владимировка Старооскольского района. Родилась Анна Петровна в 1936 году в многодетной семье. Родители её были простые колхозники. Она пережила и фашистскую оккупацию, и войну, и голодные послевоенные годы.

В школе написала она первое своё стихотворение, показала учительнице, но та только посмеялась, не поверив, что сама сочинила. С тех пор Аннушка писала стихи, но никому не показывала.

Всю жизнь проработала простой колхозницей, занимаясь тяжёлым физическим трудом, но стихи продолжала писать, потому что так требовала душа. «Люблю я свою деревню. Здесь я родилась, выросла, здесь живёт моя семья, мои дети и внуки».

Этой любовью и пронизаны её стихи, простые, незамысловатые.

Любовь к России, к русской природе, забота о семье, детях, события из жизни родного села – вот перечень тем, затронутых в стихотворениях Анны Петровны

Россиюшка, Россия!

Сторонушка моя.

Здесь крики журавлиные

И трели соловья.

Здесь реки быстротечные,

Озёра и моря,

Берёзки и рябины,

Отчизна ты моя.

Россиюшка, Россия!

Всем сердцем дорожу,

Мечтаю я душою,

С тобою я дружу.

Здесь травы луговые

Покрытые росой,

И алые рассветы,

Туманы над рекой.

Восходы и закаты,

И солнце и луна.

Какая прелесть края,

Родная сторона.

В лугах стада пасутся,

В полях растут хлеба.

По свей России матушке

Возводят города.

Но вновь бледнеют лица,

Глаза огнём горят;

Провидцы из провинции

Поэзию творят.

Слово учителя:

Вот и подошла к концу наша встреча.

Чему она вас научила?

Что объединяет  прослушанные  стихотворения?

Хорошо известно, что Родина начинается с тех дорогих мест, где мы родились, учились, росли. На всей земле это место – самое дорогое для человека. И чем больше пройдёт человек по земле, тем дороже ему и люди, и стихи, и все приметы родного края.

Нашу встречу давайте закончим словами Дмитрия Сергеевича Лихачёва: «Ребёнок любит свою мать и своего отца, братьев и сестёр, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека

Итоги.

Вопросы.

1. Что нового из поэзии узнали вы на уроке?

2. О чём пишут поэты нашей области?

3. Что питает их творчество?

4. Кто из поэтов вам больше нравится и почему?

5. Чему учат стихи наших поэтов?

Домашнее задание. Подготовить рассказ об одном из писателей Белгородчины. (По выбору).

Сценарий конкурса чтецов

«Поэзия Земли Белгородской»

( для коррекционной школы II вида)

Цель: 

познакомить учащихся с творчеством поэтов Белгородчины.

Задачи:

закреплять навыки правильного выразительного чтения поэтических текстов, навыки речевого общения, способность быть контактными, не бояться выступать перед большой аудиторией;

развивать навыки осознанного восприятия поэтического, биографического и музыкального материалов;

развивать слух учащихся, умение слушать товарищей.

обогащать эмоциональную сферу учащихся;

воспитывать у учащихся чувство любви к родному краю, гордости за земляков, чувство гражданского долга.

Оборудование:

Карта Белгородской области,

герб и флаг области,

выставка книг поэтов Белгородской области,

фотовыставка «Мой край родной»,

презентация к конкурсу.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вступление

1-й ведущий: Мы приветствуем всех сидящих в этом зале. Сегодня у нас пройдёт конкурс чтецов «Поэзия Земли Белгородской», прозвучат стихи белгородских поэтов.

2-й ведущий: В конкурсе примут участие ребята 6-11 классов.

1-й ведущий: Разрешите представить вам членов жюри: …

2-й ведущий: Жюри будет оценивать не только знание текста стихотворения, но и внятность, выразительность речи, оригинальность исполнения, а также артистическое мастерствоконкурсантов.

1-й ведущий: Традиционно у нас на конкурсе вручается «Приз зрительских симпатий». Все зрители тоже будут оценивать конкурсантов. На листочках, которые вы получили при входе в зал, вы должны записать фамилию конкурсанта, который, по-вашему мнению, выступил лучше всех.

Основная часть

1-й ведущий: Творчество белгородских поэтов неразрывно связано с родным краем, Россией. В своих стихах поэты Белгородчины пишут о временах года, о красоте наших полей и лесов, о родных просторах, о людях труда и о многом другом.

Для нашего конкурса мы выделили три темы:

Мой край – родное Белогорье

Память военных лет

Белгородчина – синие дали

Итак, наш конкурс начинается. Первая тема: «Мой край – родное Белогорье»

а) Тема «Мой край – родное Белогорье»

1-й ведущий: Родина!.. Это короткое, но дорогое слово. Оно звучит, как музыка. Родина — это то место, где человек родился и вырос, где живёт его семья. Для нас с вами – это Белгородчина.

2-й ведущий: Мой край – родная Белгородчина,

                          железорудный,

                                                 хлебный край,-

торжественно и гордо звучат слова поэта-земляка Владимира Михалёва.

1-й ведущий: На сцену приглашаются первые участники конкурса.

1-й ведущий: Тему: «Мой край – родное Белогорье»продолжают следующие участники конкурса. Я приглашаю вас на сцену.

в) Тема «Память военных лет»

1-й ведущий: Продолжаем наш конкурс. Следующая тема: «Память военных лет»

Великая Отечественная война стала страшным испытанием для нашей Родины. 22 июня и 9 мая – эти даты глубоко врезались в память людей.

Много было поражений в этой нелегкой войне, но русский солдат выстоял и победил.

2-й ведущий: Все дальше вглубь истории уходят события той ужасной войны. Но разве можно забыть о тысячах героев, ценою жизни которых завоеван мир?

Память о тех, кто пал в боях, о тех солдатах минувшей войны никогда не умрет! Им всенародная благодарность потомков!

1-й ведущий: Мы все в неоплатном долгу перед ними! Живая память о беспримерном народном подвиге – стихи поэтов.

На сцену приглашаются участники конкурса по теме: «Память военных лет»

— Один из участников конкурса сегодня отсутствует, но он очень готовился, и мы будем его оценивать по видеозаписи.

г) Тема «Белгородчина – синие дали»

1-й ведущий: Следующая тема нашего конкурса: «Белгородчина – синие дали»

Наша малая родина – Белгородчина — очень красивый край, которым мы все гордимся.

2-й ведущий:Белгородчина синие дали:

Перелески, холмы и луга…

Сколько б в жизни красот

не встречали,

Сердцу краше родные края.

1-й ведущий: Да, прекрасна наша Белгородчина, прекрасна она своей плодородной землёй с роскошными полями, заповедными лесами, речушками, подземными богатствами.

2-й ведущий: Невозможно оставаться равнодушным ко всему, что окружает нас. И это восхищение красотой природы нашего края выливается в стихи и песни.

1-й ведущий: На сцену приглашаются участники по теме: «Белгородчина – синие дали»

Итог.

1-й ведущий: Конкурсная часть подошла к концу. Пока жюри подводит итоги, вашему вниманию предлагается видеоролик о Белгороде.

(Просмотр видеоролика «Наш Белгород»)

1-й ведущий: А сейчас мы предоставляем слово жюри.

(Жюри подводит итоги конкурса и награждает всех ребят, принявших участие в конкурсе.)

Выражаем благодарность всем участникам конкурса. Молодцы!!!

3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30491-scenarij-konkursa-chtecov-pojezija-zemli-belg

Цели: познакомить учащихся с творчеством поэтов Белгородчины, вырабатывать навыки выразительного чтения, развивать творческие способности, воспитывать патриотические качества у учащихся.

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

Неограниченная бесплатная загрука материала «Урок — учебная встреча в литературной гостиной «Поэтическая Белгородчина»» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Литература 8 класс» и представляет собой: «повторение, систематизация».