Сценарий мероприятия правила этикета

Сценарий воспитательного мероприятия по этикету и культуре поведения

Выполнила:

воспитатель Кузнецова Т. Ф.  

Применяемые принципы:
— принципа наглядности и доступности

Сценарный план

1)Приветствие. Сообщение темы.
2)Игра «Приветствие».
3)Что такое «Этикет». Изменение правил этикета с течением времени. Этикет в разных странах мира. Знакомство с понятием «Вежливость».
4)Игра-кричалка-путаница.
5)«Вредные советы».
6)«Вежливые загадки»
7)Игра «Вежливо-невежливо».
8)Рассказ об этикете в театре и на концерте
9)Театр-экспромт «Бременские музыканты».
10)Этикет в кинотеатре.
11)Блиц-турнир «Хорошо ли вы знаете этикет».
12)Подведение итогов мероприятия. Вручение медалек знатокам и самым активным участникам. Оценка ребятами своего участия в мероприятии.

Звучит музыкальный лейтмотив.

Если ты пришёл к знакомым — не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо» никому не говори.

Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай,

Ты оставь подарок дома, пригодится самому.

Сесть старайся рядом с тортом, в разговоры не вступай:

Не лезь в автобус – всё равно придётся там стоять.

И нынче мало дураков вам место уступать,

Ведущий: Страна этикета огромна. Путешествовать по ней нам поможет эта карта. Существуют разные виды этикета. Например, деловой, дипломатический, военный, педагогический, врачебный. А мы поговорим об этикете на концерте, в театре и кинотеатре.

Звучит музыкальный лейтмотив.

Звучит музыкальный лейтмотив.

Театр- экспромт «Бременские музыканты»
(Участникам раздаются роли.

Вновь звучит музыкальный лейтмотив.

Звучит музыкальный лейтмотив.

8. Этикет велит благодарить даже за самую маленькую услугу. Если друг положил вам в чай чёрного перца, а теперь услужливо предлагает свой носовой платок – согласно этикету, надо ли его благодарить?

9. Вежливый марсианин ничем не отличается от вежливого землянина. Принято ли у марсиан здороваться с соседями?

10. В XVI веке высокопоставленные вельможи, здороваясь друг с другом, 17 раз кланялись и 16 раз подпрыгивали – согласно тогдашнему этикету. Окажись Вы на их месте, стали бы Вы отвечать на приветствие незнакомца?

11. Одногодки Петя с Сашей еще не знакомы, хотя живут в одном подъезде. И каждый раз, когда ни встречаются в его дверях – Петя вежливо уступает дорогу Саше, Саша улыбается, вежливо благодарит и проходит. Как Вы думаете, почему все происходит именно так?

12. У некоторых племен в Африке в знак приветствия принято тереться носами. У одних народов кланяются, у других гладят друг друга по щекам. А в Европе вот уже много веков мужчины здороваются так: протягивают друг другу и взаимно пожимают правую руку, непременно при этом глядя в глаза. Как вы думаете, откуда это повелось?

13. В некотором царстве, в некотором государстве живет несчастный король: все его 13 умнейших министров на всех советах говорят вместе, поэтому никто никого не слышит и ничего не может толком решить. Какое из правил этикета посоветовали бы Вы этому королю сделать Первым Законом в его Государстве?

14.Сегодня Мальвина дает очередной урок Вежливости для Буратино:
– Если в дверях небольшого помещения Вам встретился Некто, первым проходит в дверь тот, кто ВЫХОДит, а вторым – кто ВХОДит…
– Не буду я всякому Некту дорогу уступать!!! – кричит Буратино!
Прав ли он? И почему?

15. Однажды под Новый год очень воспитанный ученик 3″Б» класса ехал в школу в одном троллейбусе с Зоей Степановной, директором. Как ему нужно вести себя при выходе из троллейбуса, чтобы сегодня же вся школа узнала о вежливых мужчинах из 3″Б»?

Звучит музыкальный лейтмотив.
Подведение итогов, выступление жюри, награждение команд. Вручаются медали «Знаток этикета в театре и на концерте» и «Самому активному участнику».

Итак, сегодня мы узнали новое об этикете в театре, на концерте, в кинотеатре, во время выступлений. И я верю, что вы, ребята, будете самыми вежливыми, воспитанными, и тактичными на любом концерте.

Чтобы легче всем жилось,
Часто плакать не пришлось,
Мой вам дружеский совет:
Соблюдайте этикет!

Звучит музыкальный лейтмотив.

3

Конспект занятия

«Этикет — дело серьёзное»

Цель: организовать деятельность учащимся по изучению правил этикета.

Задачи:

познакомить с правилами этикета

способствовать развитию у учащихся чувства ответственности за свое поведение.

способствовать воспитанию уважительного отношения к окружающим, формированию эстетического вкуса.

Форма проведения: беседа с элементами групповой работы.

Ход занятия:

Учитель: Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему, но вот на какую, вы мне сами скажете, когда прослушаете стихотворение.

Ученик Что такое этикет –
Знать должны мы с детских лет.
Это – нормы поведения:
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться с взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ
Этот самый этикет.(А. Усачёв)

Учитель: О чем же мы сегодня будем говорить на нашем классном часе?

(обсуждение, в ходе которого учитель выводит на тему беседы)

Учитель: Сегодня мы будем говорить о вежливости, об этикете, о добром отношении к людям, но вначале небольшая историческая справка.

Знаете ли вы, что первые письменные правила поведения на Руси были составлены князем Владимиром Мономахом. В своих «Поучениях» мудрый князь писал: «Куда не пойдете по своей земле, нигде не позволяйте ни своим, ни чужим отрокам обижать жителей ни в селениях, ни в полях: где не остановитесь в пути, везде напойте и накормите всякого просящего, чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, — простой ли человек, или знатный — угостите пищей и питьем: Больного посещайте, мертвого приходите проводить: Не пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите всякому при встрече доброе слово»

Раньше культуре общения, учтивости, умению вести себя в обществе — всей этой тонкой науке поведения — обучали только избранных. Хорошие манеры считались признаком превосходства и просвещенности. Сейчас правилами этикета должен владеть каждый человек.

Учитель: Что же это такое этикет? ( ответы детей )

Учитель: «Этикет» — это установленные правила и нормы поведения в обществе

Слово «этикет» произошло от названия карточек, «этикеток», которые раздавали всем гостям во время изысканных приемов у короля Людовика XIV. На этих карточках были написаны правила поведения. В этих карточках прописано все: как правильно говорить, одеваться, вести себя дома, и в обществе и в экстремальных ситуациях. Если человек не знает, как вести себя в обществе, он смущается, начинает нервничать, чувствует себя неуверенно. Именно поэтому осваивать основы этикета лучше с детства.

Учитель: Вы узнали, что такое этикет, а сейчас предлагаю поработать в группах и найти ответ на вопрос : какого человека можно назвать культурным и вежливым? (работа в группах)

Учитель: Ребята, а где человек получает первые навыки этикета?

— Что надо сделать для того, чтобы тебя считали вежливым?

— Хорошо ли быть вежливым или этого надо стесняться?

( ученики отвечают на вопросы, начинается дискуссия)

Учитель. Молодцы , а сейчас поработаем в группах . Каждой я предлагаю ситуацию, вам нужно её обсудить и через 2 минуты вам нужно дать ответ( работа в группах).

Ситуация 1. Школьная перемена. Ученики выходят из кабинета, мальчики начинают бегать и играть. За игрой не замечают библиотекаря, несущего стопку книг, один мальчик, назовем его Костя, толкает библиотекаря, книги рассыпаются по полу, но Костя этого не замечает и бежит дальше. Библиотекарю ничего не остается, как поднять книги самой. Один из одноклассников Кости, Егор, оказывается рядом и помогает собрать книги. «Простите его, — говорит Егор,- Костя у нас такой несобранный! Давайте я помогу вам отнести книги». Казалось бы, неприятный инцидент исчерпан, библиотекарь доволен. Так ли это, как вы думаете? Что скажете про Костю и Егора? Как бы вы поступили в данной ситуации?

Ситуация 2. В дверях магазина встречаются мальчик с девочкой. Мальчику надо выйти из магазина, а девочке войти. Мальчик уступает дорогу девочке, а за его спиной в это время собирается несколько человек. «Чего встал? Выходи быстрее! — кричит парень сзади. — Не задерживай, я тороплюсь!». На что мальчик ему отвечает: Что, по-вашему, мог ответить мальчик этому парню? Как мог повести себя парень? Какой могла бы быть реакция стоящих рядом людей?

Ситуация 3.

У вас день рождения. Гости приглашены в пять часов, но кое-кто из гостей приходит раньше. Стол еще не накрыт, вы не одеты в праздничную одежду. Вы в растерянности. Ваши действия.

Ситуация 4.Вы звоните другу, чтобы узнать домашнее задание. К телефону подходит бабушка. Каким будет ваш разговор с ней? (разбор ситуаций, обсуждение)

Учитель. Молодцы, хорошо справились с заданиями, а теперь, проверим, насколько хорошо вы владеете правилами этикета. Вам нужно не только найти правильный вариант ответа , но и показать эту ситуацию.

Ситуация 1 группе

Задание 1. «Встреча гостей», роли: хозяин, хозяйка, подруга хозяйки, друг хозяина, гость.

Представьте себе ситуацию: гость звонит в дверь. Кто должен открыть дверь?

Предполагаемый ответ: дверь обычно открывает хозяин, хозяйка выходит из кухни или комнаты встретить только почетного гостя, в остальных случаях она продолжает заниматься приготовлениями к столу.

Ситуация 2 группе.

«Приветствие». Вопрос: как нужно здороваться? Роли : пожилой человек, мужчина, женщина, одноклассник ?

Предполагаемый ответ: Младший по возрасту первым приветствует старшего, для рукопожатия первым руку протягивает старший, если он этого не делает, то руки не протягивают. Если здороваются мужчина с женщиной, то первой руку протягивает женщина. Если здороваются равные между собой люди, например офицер с офицером, то первым здоровается тот, кто вежливее. Не подать руки, если тебе протягивают руку — очень невежливо и даже оскорбительно.

Учитель. А сейчас поиграем. Любите ли вы получать подарки? Умеете ли вы их дарить? Вот сейчас и проверим. От каждой команды мне потребуется по три человека — один будет выбирать, и дарить подарки, двое других — принимать их.

(На столе разложены возможные подарки: книга, репродукция картины, носовой платок, шарфик, дорогая ручка, блокнот, диск и т. п. Задача: выбрать подарок и объяснить, почему именно этот предмет выбран в качестве подарка)

Предполагаемый ответ: Книгу дарят в том случае, если знают ее содержание. Картину дарят, если знают вкусы виновника торжества. Носовой платок дарить не положено, это — к ссоре. Подарок не должен быть ненужным и бесполезным. Прежде чем подарить подарок, с него нужно снять этикетку-ценник. Дарить нужно только новые вещи.

Учитель. И в заключении блиц опрос «Да — нет». Каждой команде по очереди я буду задавать вопрос, на который нужно отвечать только да или нет. Вопросы для команд :

-За столом ведут громкие разговоры? (нет)

-Сливочное масло сначала кладут себе на тарелку, потом намазывают на хлеб? (да)

-Печенье, сухари, фрукты за столом берут руками? (да)

— Хлеб со стола берут вилкой? (нет)

-Мальчик первым входит в темную комнату? (да)- Если молодой человек и девушка идут по дороге, с одной стороны которой дома, а с другой едут машины, то молодой человек идет со стороны дороги? (да)

-На день рождения дарят четное количество цветов? (нет)

-Уместно ли детям посылать комплименты очень пожилым людям? (нет)

— Кусают ли хлеб за столом? (нет, отламывают от куска)

— Может ли девочка не снимать шапку и варежки в помещении? (нет)

— Можно ли обсуждать отсутствующих ? ( нет)

Учитель. Подведем итоги (объявляются итоги работ групп)

Учитель. В современном мире не знать правил этикета — значит плевать против ветра, выставив себя при этом в неудобном положении. К сожалению, многие воспринимают соблюдение определенных норм и правил общения как нечто зазорное. Однако эти люди забывают о том, что грубое и бестактное поведение может вызвать такую же реакцию в ответ.
На самом деле основы этикета достаточно просты. Это культура речи, элементарная вежливость, опрятный внешний вид и умение управлять своими эмоциями. Уважение вызывает тот человек, который, следует этикету, не забывает о том, что главным является не только то, что он делает, но и как он это делает, в какой форме. Один и тот же поступок в одном случае может быть уместным и красивым, а в другом — грубым и бестактным. Все зависит от того, насколько мы учитываем обстоятельства, настроение, особенности характера людей, с которыми мы общаемся. Вы живете среди людей, и каждый ваш поступок и желание отражаются в людях. Знайте, что существует граница между тем, что хочется, и тем, что можно: проверяйте свои поступки сознанием: не причините ли вы зла, обиды, неприятности людям. Поступайте так, чтобы людям, окружающим вас, было хорошо. Будьте добрыми и чуткими к людям. Помогайте людям словом, делом и поступком. Ведь каждому приятно иметь дело с добрым, культурным, воспитанным, вежливым человеком.

В заключении послушайте отрывок из стихотворения С.Я.Маршака «Ежели вы вежливы»

( подготовленные ученики читают отрывки из стихотворения)

Ученик 1.Ежели вы вежливы

И к совести не глухи,

То место без протеста

Уступите старухе.

Ученик 2.Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

Ученик 3. И ежели вы вежливы,

То, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

Ученик 4. И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме,

И помощь ей предложите

Без просьбы-то есть сами.

Ученик 5. И ежели вы вежливы,

То в разговоре с тетей,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьете.

Ученик 6. И ежели вы вежливы,

Вы книжечку вернете

В опрятном, не измазанном

И целом переплете.

Ученик 7. И ежели вы вежливы, —

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником,

Пред сильным, не робея.

Учитель. До свидания, до новых встреч.

Сценарий игры-путешествия «Этикет-шоу» (6-8 классы)

Выход ведущей под фанфары.Ведущий1: Мне кажется, что «здравствуй» — лучшее из слов, 
Потому что «здравствуй» — значит будь здоров. 
Правило запомни, знаешь — повтори. 
Старшим это слово первым говори. 
Вечером расстались, встретились с утра, 
Значит, слово «здравствуй» говорить пора. 

—

 Ведущий3 (ЕВ) Здравствуйте, дорогие друзья! (ответы детей)

Я не случайно начала сегодня наше мероприятие с этого стихотворения, ведь говорить при встрече «Здравствуйте» — это одно из правил этикета. А наше мероприятие так и называется – «Этикет-шоу». 
Что же такое этикет? Этикет – это установленный порядок поведения людей в обществе. Знать его необходимо каждому, потому что каждый из вас уважает человека, соблюдающего элементарные правила этикета. Некультурных, грубых людей скорее боятся, но не любят и не уважают. 

Этикет бывает разный, гостевой, столовый, семейный, дипломатический, воинский, этикет в общественных местах, речевой этикет.
И сегодня мы с вами проверим себя: насколько хорошо вы знаете правила хорошего тона. Вы покажете, какие вы культурные, вежливые, тактичные, и мы надеемся, что вы для себя навсегда усвоите «золотое правило» этикета:
«НЕ ДЕЛАЙ ДРУГОМУ ТОГО, ЧЕГО НЕ ЖЕЛАЕШЬ СЕБЕ».

А сейчас хотелось бы представить команды участников: 6а______________, 6б__________, 7а____________,7б__________.
Оценивать вас будет компетентное жюри: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий2 На одном из пышных и изысканных приемов у короля Людовика XIV гостям вручили карточки с перечислением некоторых требуемых от них правил поведения, французского названия карточек — «этикетки» и произошло слово «этикет», вошедшее впоследствии в языки многих стран.

Этикет — это воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе.

— Ведущий3 (ЕВ)  Объявляем первый конкурс Речевой этикет. Насколько хорошо вы знаете вежливые слова. Максимальный балл – 10.  Из набора слов, надо выбрать те слова, которые вы считаете словами хорошего тона, вежливыми словами.

Спасибо, пожалуйста, доброе утро, здравствуйте, привет, будьте добры,  благодарю, будьте любезны, добро пожаловать, добрый вечер, хорошего дня, извините, прошу прощения, разрешите,  красава, хай пипл,  няшный, мимишный, гонишь, прикол, облом, базарить, блин, клево, кидалово, стремно, шухер… и т.д.

Команды выбирают вежливые слова и прикрепляют магнитами на доску, оценивается скорость и правильность выбора.

Ведущий1 Тот,  кто часто использует «волшебные» слова. Является вежливым человеком. Вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом.

Добрый день и добрый вечер!

Здравствуй, здравствуйте, привет!

Сколько зим и сколько лет!

Много разных слов волшебных

Знаю я

И охотно передам вам

Знания:

Разрешите, извините,

Будьте так добры, скажите,

Ах, пожалуйста, простите,

До свидания

Ведущий2: «ЗДОРОВ ЛИ ВАШ СКОТ?»

Эту, странную на первый взгляд, фразу произносят при встрече монголы. Представители африканского племени зулусов говорят при встрече: «Я тебя вижу».

А мы по-русски говорим просто: «Здравствуйте».Т.е. желаем нашему знакомому здоровья. Во все времена верхом невоспитанности и неуважения к окружающим считалось, если человек уклоняется от приветствия или не отвечает на него.

— Как же приветствовали друг друга люди, жившие в разных странах, в разные времена?

(Ведущий читает, подготовленные дети инсценируют)

• У некоторых индейских племён принято при виде незнакомого человека до тех пор сидеть на корточках, пока он не приблизится и не заметит этой миролюбивой позы. Иногда для приветствия они снимали обувь.
• В XVII-XVIII веках важные графы и графини, герцоги и герцогини, дамы и кавалеры долго раскланивались при встрече, исполняя при этом самые разнообразные движения.
• Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, левую они закладывают за ухо, еще высовывают язык.
• У японцев для приветствия применяют три вида поклонов — сайкэйрэй (самый низкий), средний поклон — с углом тридцать градусов и лёгкий — с углом пятнадцать градусов.

— Ведущий3 (ЕВ): Представьте, если бы мы тратили столько времени на поклоны, столько сил на реверансы, — что бы вышло? Да ничего хорошего, наверное, кроме пробок в общественном транспорте. А если вы высунете язык при знакомстве, вряд ли ваш новый знакомый захочет поздороваться с вами в следующий раз.

А теперь  в каждой команде создаются пары, которые будут приветствовать друг друга.

Жюри оценивает артистизм. Максимальный балл -5.

Ведущий1

• «Русские, англичане, американцы в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки.
• Китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку самому себе.
• Лапландцы трутся носами.
• Молодой американец, приветствуя приятеля, — хлопает его по спине.
• Латиноамериканцы обнимаются.
• Самоанцы обнюхивают друг друга.

— Ведущий3 (ЕВ) задает вопрос  зрителям:

А как правильно приветствовать знакомого человека? И есть ли на этот счет правила? Приветствие (как и прощание) обычно сопровождается жестами: рукопожатием, поднятием руки, кивком головы, поклоном.

— Ведущий3 (ЕВ) . «Сервировка стола». Высшая оценка – 10 баллов (3 балла за сервировку и по 1 за каждый вопрос)
Поведение за столом: За одну минуту вы должны правильно расположить приборы на столе? Тарелку, вилку, нож, ложку, бокал, рюмку, салфетку (Посуду ставят по прямой линии, отступив от края стола не менее 4-5 см, справа от тарелки кладут нож лезвием к тарелке, ложку, слева — вилку выпуклой стороной вниз. Перед тарелкой справа ставят стакан. Салфетки в салфетницы. 

Ведущий 1
— Как надо есть хлеб, бутерброды? (Хлеб берут руками и кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывая маленькими кусочками) 

Ведущий 2

— У вас на тарелке виноград, яблоко, апельсин. Как надо их есть? (Виноград едят по ягодке. Яблоко желательно очистить от кожуры ножом для фруктов, разрезать на дольки, вы резать серединку, есть маленькими дольками. Апельсин разрезают дольками или колечками, разрезав их, в свою очередь, пополам) 

Ведущий 1

— Как едят пирожные, торты, пироги? (Кусочки бисквита едят, отламывая маленькие порции чайной ложечкой. Слоенные пирожные и пироги едят, держа их в руках) 

Ведущий 2
— Как без слов сказать о том, что вы закончили кушать? Продемонстрируйте это (нож и вилка крест-накрест — пауза в еде, параллельно- окончание трапезы) 

Ведущий 1
— С какого конца разбивать яйцо, чтобы его съесть? (не имеет значения, просто с тупого удобнее) 

Ведущий 2

— По окончании обеда как выйти из-за стола? (Из-за стола выходят вместе с другими, поблагодарив хозяев, за собой задвигают стул)

5. У меня зазвонил телефон – по 2 балла за каждую ситуацию, макс – 10 баллов
—

 Ведущий3 (ЕВ)  Послушайте разговор по телефону и ответьте на вопрос: получился ли у ребят разговор по телефону? Почему вы так считаете?
Сценка.
Два мальчика сидят у телефона.
Первый: Алло! Алло!
Второй: Алло!
Первый: Слышно что-нибудь?
Второй: Слышно. А тебе слышно?
Первый: Слышно. Вот здорово! Тебе хорошо слышно?
Второй: Хорошо! А тебе?
Первый: И мне хорошо. Ха-ха-ха! Слышно, как я смеюсь? Давай разговаривать.
Второй: Давай. А о чём разговаривать?
Первый: Ну, о чём… О чем-нибудь… Хорошо, что мы купили телефон, правда?
Второй: Правда.
Первый: А вот если бы не купили, было бы плохо. Правда?
Второй: Правда.
Первый: Ну?
Второй: Что «ну»?
Первый: Чего ж ты не разговариваешь?
Второй: А ты почему не разговариваешь?
Первый: Да я не знаю, о чём разговаривать. Это всегда так бывает: когда надо разговаривать, так не знаешь, о чём разговаривать, а когда не надо разговаривать, так разговариваешь и разговариваешь.

— Ведущий3 (ЕВ)  для жюри

Недостаток этого разговора в том, что он бессодержателен.

Сценка №2.
У телефонов сидят два ученика. Первый набирает номер, у второго звонит телефон.
Первый.
Кто? С кем я говорю?
Второй.
Здрасьти. А кто вам нужен?
Первый.
Что? Куда я попал?
Второй.
Здравствуйте, товарищ! А вы куда хотели попасть?
Первый бросает трубку. Звучат гудки.

— Ведущий3 (ЕВ)  для жюри.
Сначала надо поприветствовать собеседника и попросить к телефону того, кто вам нужен. Например: «Здравствуйте. Попросите, пожалуйста, к телефону Петю»
Если вам сказали, что вы не туда попали, вы можете переспросить: «Извините, это номер 1-58-17?» Если скажут, что нет, то надо попросить извинения и попрощаться.
Тот же, кому звонили, не должен спрашивать, кто ему нужен, а должен спросить, по какому телефону тот звонит.

Вопросы:

Ведущий 1
— Позвонили и попросили вашего старшего брата. Какие формулы речевого этикета вы используете в разговоре? (Подождите, пожалуйста. Извините, но он будет позже)

Ведущий 2
— Девочка звонит заболевшей подруге, но к телефону подходит её мама. Как может девочка обратиться к ней? С чего начать разговор? Можно ли, здороваясь, использовать слово «привет»? Как лучше выразить свою просьбу?

Ведущий 1 . Разговор по телефону должен быть содержательным. Он должен быть коротким. Говорить надо вежливо, поздороваться, представиться, обратиться по имени)

6. Творческая Знаешь ли ты пословицы?

— Ведущий3 (ЕВ)
На слайде пословицы, команды говорят по очереди.

баллов – 12  каждая правильно угаданная пословица 2 балла

Ведущий 1:  предлагаем вам послушать необычное стихотворение Григория Остера из книги «Вредные советы».

Воспитанники  по очереди читают стихи. 

1. Когда состаришься, ходи 
   По улицам пешком. 
   Не лезь в автобус — все равно 
   Стоять придется там.

И нынче мало дураков, 
Чтоб место уступать, 
А к тем далеким временам 
Не станет их совсем.

1. Если друг твой самый лучший 
   Подскользнулся и упал, 
   Покажи на друга пальцем 
   И хватайся за живот.

Пусть он видит, лежа в луже, 
Ты ничуть не огорчен, 
Настоящий друг не любит 
Огорчать своих друзей. 

Аукцион вопросов, игра со зрителями.

Вопросы:

Ведущий 1

1.     Кто первым здоровается при входе в помещение? 
Первым всегда здоровается входящий, независимо от пола и возраста.

2.     Кого кому представляют? 
Младшего — старшему,  мужчину — женщине, менее известного — более известному.

3.     Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий? 
Проходящий.

4.     Какие существуют варианты ответных реплик по поводу состоявшегося знакомства? 
Очень приятно! Очень рад! Мне приятно, что мы с Вами познакомились! и т.д.

Ведущий 2

Правила поведения в магазине:

1.     Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в магазин» или тот, кто выходит? 
Надо пропустить того, кто выходит из магазина.

2.     Как правильно спросить: «Кто последний?» или «Кто крайний?» 
Говорят: «Кто последний?»

3.     Можно ли входить в магазин с собакой? 
Нет, даже если собака небольшая.

4.     Как обратиться к продавцу? 
По имени-отчеству, которое указано на бейджике (специальная табличка на груди), со словами «будьте добры», «пожалуйста», «будьте любезны».

Ведущий 1

 Правила поведения на улице, в транспорте:

1.     С какой стороны обходят прохожих? 
Идущих впереди -обходят слева, а идущих на встречу — справа.

2.     При входе или выходе из общественного транспорта кому отдается первенство? 
Первой заходит дама, затем мужчина, при выходе — наоборот.

3.     Как поступить, если рядом с вами в транспорте стоит человек старше вас? Надо встать и уступить место.

Ведущий 1

                 Правила поведения в театре или кинотеатре

1.     Если вы решили пойти в театр или кинотеатр, но не один, то как лучше пригласить друга (подругу)? 
Это необходимо сделать заранее, за несколько дней. Ведь у наших друзей могут быть другие планы.

2.     Паре нужно в театре или кинотеатре пройти к месту. Кто идет первым? 
Идет и ведет к месту мужчина, причем лицом к сидящим.

3.     Что нельзя делать во время спектакля или просмотра кино? 
Разговаривать, шуршать бумажками или программой, ерзать, кушать, делиться впечатлениями. Вставать и уходить во время представления.

 Ведущий 1

                   Правила поведения поведение за столом:

1.     Как надо есть хлеб, бутерброды? 
Хлеб берут руками, кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывай маленькими кусочками.

2.     Если в гостях нам предложили блюдо, которое мы не очень любим, то действовать надо следующим образом. 
Надо взять немного на пробу и поблагодарить угощающего.

3.     Как едят пирожные, торты, пироги? 
Кусочки бисквита едят, отламывая маленькие порции чайной ложечкой, слоеные пирожные и пироги едят, держа их в руках.

4.     Как выйти из-за стола? 
Из-за стола уходят, поблагодарив хозяев, за собой задвигают стул.

— Ведущий3 (ЕВ)

«Давайте говорить друг другу комплименты»

Будьте добры иль будете любезны — 
Эти слова в разговоре полезны. 
С ними легко на прогулке и дома, 
Будет приятно их слышать другому. 
Если ты воспитан, если вежлив даже,
О тебе плохого никогда не скажут.
Ты старушке место в транспорте уступишь.
Маме помогая, хлеб к обеду купишь.
С другом на уроке ты болтать не будешь
И сказать «спасибо» ты не позабудешь.
В комнате порядок наведёшь, конечно.
И друзей поздравишь с праздником сердечно.
В разговоре взрослых перебить не сможешь.
И в несчастье другу ты всегда поможешь.
Слабому в защите, верно, не откажешь,
О другом, конечно, слов плохих не скажешь.
Вежливый ребёнок-это просто клад!
С вами повстречаться каждый будет рад!

Комплимент соседней команде и комплимент друзьям, воспитателям.

Выигрывает команда, которая больше всех скажет комплиментов. Комплименты не должны повторяться.

Поведение итогов, награждение.

—

 Ведущий3 (ЕВ)
Надеюсь, что сегодня вы стали чуточку вежливее! Мы будет рады встрече с вами, наши вежливые дети и не забудем при прощании говорить простое слово – до свидания!

Сценарий мероприятия: «Что такое Этикет?»

Цель: расширить
представления детей о правилах этикета, формировать навыки культурного
поведения в повседневной жизни.

-познакомить
с правилами этикета

-способствовать
развитию у учащихся чувства ответственности за свое поведение.

-способствовать
воспитанию уважительного отношения к окружающим, формированию эстетического
вкуса.

Ход мероприятия.

Показ видеороликов
«Ералаш».

— Добрый
день ребята и уважаемые гости. Сегодня мы с вами поговорим на очень важную
тему, но вот на какую, вы мне сами скажете, когда прослушаете стихотворение.

 Анисия -Что такое
этикет –
Знать должны мы с детских лет.
Это – нормы поведения:
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться с взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ
Этот самый этикет.(А. Усачёв)

Гриша -Что
такое Этикет?
Это – можно,
Это – нет…
Этикет, как этикетка
И хорошая отметка,
Но не только в дневнике-
У людей на языке…
Очень просто жить культурно:
Всё прекрасно, что не дурно…

—

Сегодня мы будем говорить  об этикете, о добром отношении к людям
,а также как возникло слово «этикет»? (Ответы детей)
  — Этикет- это французское слово, которое переводится как порядок поведения в
общественных местах, формы общения, приветствий, манеры, стиля одежды.

 Ребята послушайте историю происхождения слова «Этикет»:
      — На одном из пышных приемов у короля Людовика 14 гостям вручали карточки
с перечислением некоторых требуемых от них правил поведения, от французского
названия карточек «этикетки» и произошло слово «этикет».
        Русский царь Петр I тоже часто давал балы, на которых бывали послы из
других стран. Нужно было уметь себя вести, чтобы не опозориться перед
иностранными гостями. Тогда-то и появилась книга о культуре поведения — «Юности
честное зерцало». Петр сам принимал участие в её составлении . В книге были
такие правила: «в платок громко не сморкаться и не чихать»; «перстом носа не
чистить»; «не жри , как свинья, и не дуй в суп, чтобы везде брызгало».
Сейчас ребята исполнят вальс этикета.                                                                                                                                  

Ребята, как мы называем человека, который
знает  и соблюдает все правила этикета .(Ответы детей культурным, воспитанным,
вежливым). Вежливый — соблюдает правила приличия, воспитанный, учтивый.

А теперь к вашему вниманию  посмотрим видеоролик .

Что мы поняли из этого видеоролика. (Ответы детей.) Час вежливости
в школе. Но когда директор сообщил, что час вежливости закончен, дети начали
вести себя так, как будто забыли все правила этикета. Я вас призываю, чтобы
никогда не забывали и соблюдали правила этикета.

Этика отношений  должна присутствовать везде: в быту, в
общественной жизни и тем более в школе. Представляем вашему вниманию эпизод
из школьной жизни.

(диалог школьников)

Виталий: Ну что вы с этим Сидоровым возитесь, у него же не все дома –
в голове полный голяк. Если его завтра дернут – на 100% пару схватит.

Коля: Я
тоже всегда думал, что он с приветом!

Яша: Да, уж если винтиков не хватает, то уж ничем не поможешь.

Виталий: Слышишь, дятел, ты хоть «Колобка» то читал?

Стас: Обломайтесь,
читал, клевая сказка! Могу весь расклад вам дать: там один круглый чувак всех
развел: и предков, и весь лесной блатняк, всех обломал. Потом он скентовался с
рыжухой и та его схавала. Этим баня вся и закончилась.

Виталий: Фу, стремная сказка!

Как вы поняли, речь человека может быть культурной и
некультурной. Каждый из вас должен стремиться к тому, чтобы речь его была
чистой, красивой, следует избегать употребления жаргонных слов, чтобы окружающим
вас людям было приятно с вами общаться. Давайте будем всегда помнить о культуре
речи, и не засорять свою речь жаргонной лексикой  И говорить друг другу
комплименты.

Я предлагаю тебе ситуацию -Ваш воспитатель чем-то расстроен. Вы делаете ей комплимент,
который бы поднял ей настроение. Вам надо сказать комплимент, учитывая
предложенную ситуацию.

Ситуация 1. После каникул вы случайно встретили своего друга и обратили внимание.
Что он хорошо выглядит: загорел, вырос, повзрослел.

Ситуация 2. Вам понравился ответ друга на истории. Сделайте ему комплимент.

Кира:
Что такое — быть этичным,

Аккуратным и тактичным,

Эстетичным и приличным?

Человеком быть отличным

Уступать в трамвае место,

Роза:
Быть и вежливым, и честным,

Помогать на кухне маме,

В магазин ходить утрами

Или после школы днём,

Одному или вдвоём.

Варя:
Нет, живая этика

Вам не арифметика

Не сорить, обедая,

Пол не пачкать кедами,

Туфлями, кроссовками,

Сильными быть, ловкими,

Никогда не унывать,

Всё и всюду успевать.

Даша:
Помогать больным и бедным,

«Нет!» сказать привычкам вредным!

Дорожить мгновеньем каждым,

Быть защитником отважным,

Щедрым быть, людей любить,

И природу.

     В народе всегда относились к доброте по-особому. Есть такая
пословица – доброе слово и кошке приятно. Это означает, что каждому из нас
нравится, когда к нему относятся с добротой. Доброту понимают даже животные.

Песня « Дорогою добра».

Яша:
Много слов на земле. Есть дневные слова-

В них весеннего неба сквозит синева…

Есть слова — словно раны, слова – словно суд,-

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Рада Х. Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести

Словом можно продать, и предать, и купить,

Словом можно в разящий свинец перелить.

Арина: Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома,
Не молчите, не стесняйтесь
И немым не притворяйтесь,
Поздороваться спешите,
Громко «Здравствуйте!» скажите.
Здравствуйте! — Ты скажешь человеку.
Здравствуй, — улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
Добрый день! — тебе сказали.
Добрый день! — ответил ты.
Как две ниточки связали —
Теплоты и доброты!

 “Волшебные слова”

сценка.
Слова автора- Аркаша

Сидел на скамейке дедушка с бородой
И зонтиком что-то чертил на песке. 
А мальчик Миша, сердитый такой,
Сказал ему:

Миша-Дима
Подвиньтесь скорей!

Слова автора-Аркаша
Глянув на Миша , дедушка пересел.
Мальчик сердитый с ним рядом присел.

Дедушка-Кирилл Я.
Почему ты, мальчик, так сердит? 
Может быть, с тобой случилось что-то?

Миша-Дима
Ну а вам-то что? Сердит иль не сердит?
Это моя личная забота.

Дедушка-Кирилл
Да, твоя. Но только слышал как-то раз,
Что кричал ты. 
Может ты подрался?

Миша- Дима
На свою семью сердит я и сейчас, 
Может, даже убегу из дома.

Дедушка-Кирилл.
Убежишь?

Миша- Дима.
Да!
Олю больше видеть не могу.

Много красок у нее.

Мне же дать не хочет ни одной.

Дедушка- Кирилл.
Из-за этого не стоит убегать.

Миша-Дима.
Да не только из-за этого. 
Опять утром бабушка из кухни прогнала, 
И морковкой не угостила

Слова автора- Аркаша.
От обиды громко Миша засопел. 
Опустил глаза, на землю посмотрел.

Дедушка-Кирилл.
Это все пустяки
А другой, может быть, поласкает.

Слова автора- Аркаша.
Миша тут кулаком постучал по скамейке. 
И вдруг замолчал.

Дедушка- Кирилл.
Брат не хочет тебя с собой взять?

Миша- Дима.

Зачем это нужно знать?

Дедушка-Кирилл.
Я помочь тебе, мальчик, сумею,
Так как словом волшебным владею.
Это слово тебе я скажу, 
Как им пользоваться подскажу.
Слово нужно негромко сказать,
Собеседнику глядя в глаза.

Дедушка — Кирилл (шепчет мальчику на ухо: “Пожалуйста”.)  

Миша- Дима.
Я сейчас же, сейчас же попробую!

Что сказал дедушка мальчику. Теперь я хочу чтобы
вы мне по очереди назвали волшебные слова.

  Ребята, пусть каждый посмотрит на себя со стороны. Какое  ты
производишь впечатление на окружающих? Нет ли у тебя каких-нибудь дурных
привычек? Грызешь ли ты ногти? Хлюпаешь ли ты носом? Слишком ли громко
разговариваешь? Раскачиваешься ли ты на стуле? Не вытираешь ли ты после еды
руки об одежду? Если ты делаешь это, значит, люди обязательно скажут тебе
вслед: «Какой неприятный ребенок!»

 А теперь послушаем частушки.

 Вита —На
улицу вышел Тит,

У него приятный вид.

Весь начищенный, опрятный,

До чего же он занятный.

Вася —Вовка
любит покричать

Да руками помахать.

Вовка, Вовка, постыдись!

В поведении разберись.

Виола —Будь
красивым, стройным ты –

Увидим добрые черты.

Ходи важно, не сутулься

И по пустякам не хмурься.

Вика-Под
гитару лихо Коля

Пел куплеты целый день.

Потрудиться пригласили,

Он сказал: «Работать лень».

Пусне- Ира
любит телевизор,

Может фильм пересказать.

У доски молчит, как рыба,

Не желает отвечать.

Кристина —Шопинг,
шейпинг, уик-энд

В голове у Ани.

– Времени учиться нет, –

Отвечает маме.

Боря —Помни,
юный пешеход,

Для тебя есть переход:

По полоскам лишь шагать

Никогда не забывать.

Максим-Подтолкнул
кого-нибудь –

Извиниться не забудь!

Если же в салоне тесно,

Уступи старушке место.

Аля Х.-Витя очень умный
парень,
Может
все он смастерить,
Только
«здравствуй» и «спасибо»
Не
умеет говорить.

Вита-Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли

А теперь мы вас попросим

Чтобы вы похлопали.

-Ребята, с какой темой мы
познакомились?

-Что такое этикет?

-Какие виды этикета
сегодня выучили?

-Что интересного вам
запомнилось?

Что бы ты ни делал,
ты всегда должен помнить, что живёшь на свете не один. Тебя окружают люди, твои
близкие, твои товарищи. Ты должен вести себя так, чтобы им было легко и приятно
жить рядом с тобой. Именно в этом и состоит подлинное воспитание и подлинная
вежливость

Дорогие ребята! Воспитывать себя очень непросто, люди воспитывают
себя всю жизнь. Давайте воспитывать в себе тактичность, вежливость, уважительное
отношение к взрослым. Давайте радоваться жизни, улыбаться доброте, делать друг
другу комплименты и тогда все будут рады общению друг с другом.

 Песня « Большой хоровод».

Цели:

• Обобщение и закрепление знаний учащихся в
  различных сферах действия этикета;
• Развитие асертивных качеств личности;
• Повышение эстетической культуры и уровня
  культуры поведения молодежи.

Форма проведения: викторина.

Материально-техническое оснащение: проектор,
ножницы, бумажные салфетки, муляж мясных блюд
(отбивная на косточке, ножка куриная), оценочное
табло.

Организационное начало.

Золотое правило нравственности: «Чего сам не
любишь, того и другому не делай». (Слайд 1)

Преподаватель:

— Здравствуйте ребята и наши уважаемые гости!
Сегодня мы с вами поговорим об этикете, о нормах и
правилах поведения в различных ситуациях.

«Этикет — это совокупность правил поведения,
регулирующих внешние проявления человеческих
взаимоотношений». (Слайд 2)

В современном обществе этикет очень сильно
изменился — упростился, стал более естественным,
приобрел смысл повседневного доброжелательного
и уважительного отношения ко всем людям,
независимо от их должности и общественного
положения.

Знание этикета необходимо особенно работникам
общественного питания, так, как люди приходят в
бары и рестораны не только перекусить, но и
провести деловую беседу, отметить юбилей или
другое торжество. От этих знаний будет зависеть
успех этих торжеств. Вот почему мы с вами на
уроках «Деловой культуры» подробно рассмотрели
сферы действия этикета.

Попытаемся вспомнить некоторые из них.

Перед началом викторины я зачитаю историческую
справку.

Историческая справка. (Слайд3)

История этикета имеет давние корни.

Еще в Древней Греции философ Гесиод записал в
своей книге «Труды и дни» правила поведения для
мужчин и женщин. В основе изложенных им правил —
труд, справедливость, бережливость, законность.

Известно мнение Сократа (436-338 гг. до н.э.):
«Признак изящества — приличие, признак
щегольства — излишество».

Первыми книжными руководствами по поведению
были «Манеры за столом» и составленная Петрусом
Альфонсом «Дисциплина клерикалис» (1204 г.).

Правила проведения викторины:

Викторина состоит из 6 этапов.

В группе формируются 2 команды по 6 человек
(капитан, докладчик, менеджер, хронограф) +
помощники (2 учащихся).

У каждого члена команды есть свои обязанности:
капитан контролирует работу каждого члена
команды, докладчик сообщает нам о результатах
работы группы, менеджер обеспечивает группу всем
необходимым для работы, а хронограф засекает
время выполнения каждого задания.

Деление группы на две команды можно
осуществить по временам года (весна, лето- осень,
зима).

Выбор ролей может проводиться двумя способами:
по желанию команды или по предложениям
преподавателя, например по цвету волос, глаз и т.
д.

Название команды (учащиеся выбирают название
команды).

Вопросы задаются командам поочередно, если
ответ прозвучал неверно, то право ответа
переходит другой команде.

Знакомство с жюри.

Преподаватель:

— Уважаемые игроки, вас будет оценивать жюри в
составе 5 человек.

Критерии оценок: полнота ответа, соблюдение
регламента, сплоченность команды.

Жюри оценивает ответы по 5-альной системе.

Итак, мы с вами вспомним некоторые нормы и
правила поведения. (5 мин.)

Основная часть.

Преподаватель:

-Традиционные законы гостеприимства у всех
народов основаны на принципах вежливости, такта,
доброжелательности и уважения друг к другу.
Знание правил этикета и постоянное руководство
ими в своем поведении — неотъемлемая часть
культурного человека. К сожалению, иногда люди,
собравшиеся для совместного общения, расходятся
раздосадованными или обиженными. Это могло
случиться, потому, что в компании был человек, не
владеющий правилами этикета, допускающий одну
оплошность за другой — пусть и не по злому
умыслу, а потому, что в свое время не усвоил, что
можно, а чего нельзя себе позволить в обществе.

А теперь пришло время представить наши команды.
(2 мин.)

1 этап: «Звонок другу и не только:»

А) Какое самое удачное время для телефонных
звонков?

в будние дни:

1. 7-00ч. -21-00ч.

2. 9-30ч. — 20-30ч.

3. 10-30ч. — 13-30ч.

4. в любое время

5. другие варианты ответа

(Ответ: 2)

В выходные дни не раньше:

1. 7-00ч.

2. 9-30ч.

3. 11-00ч.

4. другие варианты ответа

(Ответ: 3)

Б) Кто представляется первый — звонящий по
телефону или тот, кому позвонили?

(Звонок домой)

1. кому позвонили

2. кто позвонил

3. кто успел первый

4. кто воспитан лучше

5. другие варианты ответа

(Ответ: 2)

(Звонок на предприятие)

1. кому позвонили

2. кто позвонил

3. кто успел первый

4. кто воспитан лучше

5. другие варианты ответа

(Ответ: 1)

В) Вам позвонили на работу. Какими будут ваши
первые фразы?

1. Здравствуйте! Я вас слушаю.

2. Алло, кто звонит, это ресторан «Океан»?

3. Алло, это ресторан «Звездный»

4. Здравствуйте, ресторан «Стрела», метрдотель.

5. другие варианты.

(Ответ: 4)

Г) Ваши действия, если звонок прозвучал не
вовремя?

1. Вы ответили, что заняты и положили трубку.

2. Попросили перезвонить попозже.

3. Не отреагировали никак на звонок.

4. Вы предложили встречный звонок, когда
освободитесь.

5. Другие варианты ответа.

(Ответ: 2,4) (5 мин.)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты 1-го
этапа.

2 этап: «Стол — это божий престол»!

Преподаватель:

-Люди приглашают гостей и собираются в
компании, чтобы испытать радость общения,
настроение праздничного веселья, чтобы
интересно и приятно провести время или отметись
какой-либо праздник. Это означает, что хозяин
должен потратить усилия, время и деньги, чтобы
вечер прошел хорошо.

Историческая справка:

Древнегреческий философ Демокрит писал:
«Жизнь без праздников есть длинный путь без
остановки на отдых».

Преподаватель предлагает учащимся ответить на
вопросы.

1. Какие принципы существуют при рассаживании
гостей в зале ресторана?

(Примерный вариант ответа: Найти свободное
место — это обязанность мужчины. Это может
сделать при помощи метрдотеля, официанта. Если
нет свободных столиков, то официант может
предложить посидеть пока в баре и т. д.)

2. Как пользоваться полотняной салфеткой?

(Примерный ответ: Полотняную салфетку кладут на
колени, она предохраняет одежду от случайных
крошек. Ею рот не вытирают, а лишь прикладывают к
губам. В конце еды кладут справа от тарелки).

3. Назовите основные приборы?

(Примерный ответ: Столовый, закусочный,
десертный, рыбный и фруктовый).

4. Какие правила надо соблюдать при еде супов?

(Примерный ответ: Ложку подносят боковой
стороной, делая зачерпывания от себя, но лучше
оставить немножко супа в тарелке. Во время еды
супа ложку оставляют в тарелке, а когда съедят
весь суп, то ложку кладут на подставочную тарелку
или блюдце за глубокую тарелку или бульонную
чашку).

5. Когда нужна вазочка с теплой подкисленной
водой?

(Примерный ответ: Вазочку с подкисленной водой
подают после того, как поели птицу или дичь).

(8 мин.)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты 2-го
этапа.

3 этап: «Пальчики оближешь»!

Преподаватель:

— Пусть даже блюдо очень вкусное, но облизывать
пальчики, все-таки не стоит.

А для того, чтобы не оказаться в неудобном
положении за столом, мы с вами знаем как
правильно нужно вести себя во время трапезы.

Итак, вопрос:

Для чего одевают на косточки отбивных, ножки
окорока или дичи предмет, который вы нам сейчас
сделаете, назовете и покажете?

(На отдельном столике лежит все необходимое для
его изготовления — ножницы, разноцветные
бумажные салфетки, муляжи блюд). (10 мин.)

(Ответ: Это- папильотка. Одевают ее для того,
чтобы во время еды не запачкать руки и как
элемент оформления блюда).

Жюри подводит итоги и объявляет результаты 3-го
этапа.

4 этап: «Приходите, гости дорогие»!

Древнегреческий философ Демокрит писал:
«Жизнь без праздников есть длинный путь без
остановки на отдых». (Слайд 4)

Преподаватель предлагает учащимся ответить на
вопросы.

У вас день рождения, к вам пришли гости. Как
следует правильно встречать гостей? Назовите
правила гостеприимства. (18 мин.)

Приведите пример пословицы, относящейся к
гостевому этикету.

(Примерные варианты ответов).

Встречать гостей следует приветливо, с улыбкой.

Нужно помочь пришедшему снять и повесить на
вешалку пальто. А затем провести в комнату.

Представить ранее пришедшим гостям.

К тем, кто пришел в гости в первый раз, нужно
быть особенно внимательным.

За стол хозяин садиться первым, он предлагает
отведать блюда всем гостям, а потом берет себе.

Есть нужно, не спеша, чтобы не торопить гостей.

Вежливый хозяин не встает из-за стола, пока его
гости едят.

Провожая гостей, нужно помочь им одеться и
отворить дверь.

Хозяин, получая подарок, должен его развернуть,
посмотреть, поблагодарить и ни в коем случае не
поддавать вида, если вещь не очень-то
понравилась.

Если в качестве подарка преподнесли коробку
конфет, пирожные или торт, то нужно угостить ими
всех своих гостей.

Если кто-то из гостей вам не приятен, то надо
стараться быть с ним вежливым.

Пословица: «Будь как дома, но не забывай, что ты
в гостях»?

Жюри подводит итоги и объявляет результаты 4-го
этапа.

5 этап: «Мы поедем, мы помчимся»!

Преподаватель:

— Часто в общественном транспорте мы
оказываемся свидетелями неприглядных ситуаций.
Для того чтобы быть взаимно вежливыми людьми, мы
должны знать, как правильно нужно вести себя не
только дома, на работе, в гостях, но и в автобусе
или троллейбусе.

Итак, вам предлагается продолжить предложение
с кратким комментарием.

1. Неприлично в общественном транспорте ::.

(Варианты ответа: делать макияж, громко
смеяться, пристально разглядывать людей, есть
мороженное, пить газированные напитки, а также
заглядывать через плечо или сверху в книгу или
газету соседа, пытаясь прочесть их и т.д.)

2. При входе в общественный транспорт сначала
пропускают ::

(Варианты ответа: пожилых людей, инвалидов,
женщин с детьми, девушек, женщин)

3. Выходить из автобуса или трамвая должен
первый:..

(Вариант ответа: Мужчина, чтобы подать руку
своей спутнице)

4. Молодые женщины и девушки могут помочь выйти
из общественного транспорта:..

(Вариант ответа: старшим по возрасту женщинам).
(5 мин.)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты 5-го
этапа.

6 этап: «А я иду, шагаю по Москве:»

Преподаватель:

— Ребята, вам предлагается составить маленький
рассказ о правилах и нормах поведения, используя
набор слов и словосочетаний, подложенных вам
ниже. Можно использовать и другие слова и
выражения. (Слайд 5)

Слова и словосочетания:

Женщина, правая сторона, рукопожатие, встречный
поток, перчатка, провести, левая сторона, мужчина
в военной форме, узкий тротуар, пожилой человек,
знакомый, машины, расталкивать.

Назовите сферу действия этикета, о которой
говориться в вашем рассказе. (5 мин.)

Заключительная часть.

Преподаватель:

— Перед тем, как жюри подведет итог нашего
последнего этапа и всего конкурса и объявит
команду победителей, я хотела бы вам зачитать
следующие строчки: (Слайд 6)

Англичане говорят: «Подлинное воспитание не в
том, чтобы самому не делать ошибок, а в том, чтобы
не замечать, как их делают другие».

Старайтесь везде и всегда быть взаимно
вежливыми, учтивыми и предупредительными. Только
так общение и взаимодействие с другими людьми
принесет вам удовлетворение.(2 мин.)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты 6-го
этапа.

Подведение итогов викторины, определение
победителей, вручение призов.

(5 мин.)

Приложение.

ОТ АВТОРА

Предлагаем для использования в вашей реабилитационной культурно-досуговой деятельности сценарий  познавательно-игровой программы «Ах, этикет, этикет, этикет!»

Программа поможет вам  в увлекательной форме вспомнить простые правила этикета.

ПОДГОТОВКА К ПРОГРАММЕ

1. Условно организовать две команды из числа зрителей.
2. Подготовить двух ведущих, баяниста и двух чтецов. Если нет возможности, роль чтецов берут на себя ведущие.
3. Призы – номера коллективов художественной самодеятельности. При наличии материальных средств можно приобрести сувениры.
4. Конкурс «Жест приветствий» иллюстрируют ведущие или участники художественной самодеятельности.
5. Отбор участников конкурса «В человеке должно быть все прекрасно» проводится до начала игровой программы.
6. Коллективу художественной самодеятельности нужно заранее разучить частушки «Всякая всячина». Как вариант, частушки могут исполнить сами ведущие, или  весь зрительный зал по заранее распечатанным текстовкам.  
7. Для конкурса «Сервируем стол» нужно приготовить два стола. (См. приложение)
8. Сделать магнитофонную запись репортажа «За столом». Если возможности не позволяют, ведущий или чтец может просто прочитать такой репортаж, подражая манере спортивного комментатора.
9.  Приготовить: небольшое зеркало для ведущего, свиток с выдержками из книги «Юности честное зерцало», кубики для конкурса «Башня вежливых слов», карточки для игры «Какими мы уйдем с сегодняшней программы».

 Занавес открыт.

Звучит фонограмма с любыми музыкальными позывными на начало игровой программы. Выходят ведущие и занимают места за журнальным столиком.

ВЕДУЩИЙ 1: Дорогие друзья! Сегодня мы с вами поговорим об этикете.

Этикет – не шоколадка,

И не новенький костюм,

Это – жизненная сметка,

И воспитанность, и ум.

Он всегда и всюду нужен,

На любой твоей тропе.

С этикетом если дружен,

Значит, ценят тебя все.

Само слово «этикет» имеет французское происхождение. На одном из пышных приемов у короля Людовика XIV гостям вручали карточки с перечислением некоторых правил поведения. От французского названия карточек-«этикеток»  и произошло слово «этикет», вошедшее впоследствии в языки многих народов мира.

Этикет – результат опыта многих поколений. Правила, которые выработало  человечество, являются международными, в целом, едины во всех странах, хотя и имеют свои особенности. Общепринятый этикет помогает в общении всем людям. Только овладев правилами этикета,  можно смело отправляться в путешествие по жизни.

ВЕДУЩИЙ 2: Знает зритель или нет,

   Что такое этикет?

Ведущий спускается в зал к зрителям, которые дают ответ на поставленный вопрос.

ВЕДУЩИЙ 2: Совершенно правильно. Этикет —  это правила поведения человека в обществе, хорошие манеры. Они не выдуманы, а выработаны веками.

Чистоту, красоту мы у древних берем,

Сказки, саги из прошлого тащим,

Потому что добро остается добром

В прошлом, будущем и настоящем.

(В. Высоцкий)

Есть одно простое правило: человек своим поведением и внешним видом не должен доставлять неудобства никому. Где бы человек ни находился, он не может вести себя, как ему хочется. Правила хорошего тона продиктованы заботой о человеке. Обладать хорошими манерами не так уж трудно. Не трудно здороваться с людьми при встрече. Давайте поприветствуем друг друга и все вместе скажем «Здравствуйте!» (Все зрители здороваются).  «Здравствуйте» – хорошее, доброе слово! Ведь сказав его, мы желаем друг другу здоровья. Недаром одно из правил вежливости гласит: «Всюду сначала поздоровайся».

— Здравствуйте! —

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хоть были совсем не знакомы.

     — Здравствуйте! –

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто здравствуйте, больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

                                                                   (В. Солоухин)

Так приятно быть вежливым, добродушным!

ВЕДУЩИЙ 1: А сейчас — небольшая игровая разминка.  Для этого мы условно  разделим наш зал на две команды – «Здравствуйте» и «До свидания».

Я буду говорить первую часть пословицы, а вы, дорогие друзья, по очереди ее заканчивать. Победит та команда, которая больше закончит пословиц.

ПОСЛОВИЦЫ

С поклону голова…     (не заболит)

От вежливых слов язык… (не отсохнет)

Честное слово и буйную голову… (смиряет)

В чужом доме не будь приметлив, а будь… (приветлив)

Где посадят, там сиди, а где не велят… (не гляди)

Говорить, не думая, что стрелять, …(не целясь)

Ведущий определяет команду – победительницу по количеству правильных ответов. Для нее выступает коллектив художественной самодеятельности.

КОНКУРС «ЖЕСТ ПРИВЕТСТВИЙ»

ВЕДУЩИЙ 2: Здороваться при встрече принято во всем мире. Каких только жестов не придумали жители разных стран, чтобы приветствовать друг друга!

Итак, мы начинаем следующий конкурс, который называется “Жест приветствий”. Команды поочередно называют известные им приветствия народов разных стран, а участники художественной самодеятельности (или ведущие) иллюстрируют их на сцене.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ

• пожать руку;
• обняться и расцеловать в обе щеки;
• потереться носами;
• снять шляпу;
• скрестить руки на груди и склонить голову;
• поклониться, поднеся правую руку к груди, ко лбу, затем к губам и сердцу;
• дотронуться до рук, плеч, одежды;
• засунуть руки в рукава халата;
• с улыбкой похлопать по плечу;
• хлопать в ладоши и делать реверанс;
• покачивать головой, топать ногой и пощелкивать пальцами.

Ведущий определяет команду – победительницу.  

Для нее выступает коллектив художественной самодеятельности. (Ведущий может зачитать ответы, которые не были названы командами).

ВЕДУЩИЙ 1: Придворные ученые написали книгу “Этикет”. В ней они и записали для начала две главных вещи: что нужно говорить и что нужно делать в самых разных ситуациях. С тех пор прошло много времени, и этикет охватил все стороны жизни. Мы предлагаем вашему вниманию выдержки из современных правил этикета.

ПРАВИЛА ЭТИКЕТА

Человеку, с которым вы здороваетесь, надо смотреть в глаза дружелюбно и приветливо. Если вы не видите лица человека, надо повернуть голову на его голос.

Входящий первым здоровается с присутствующими.

Придя в гости, прежде всего здороваются с хозяйкой дома, затем – с хозяином, потом – с остальными. (Зрители могут добавлять правила этикета).

Ведущий 2 внимательно рассматривает себя в зеркало, поправляет прическу, одежду.

ВЕДУЩИЙ 1: А что это Вы делаете?

ВЕДУЩИЙ 2: Смотрю, как я выгляжу.

ВЕДУЩИЙ 1: (залу) Как мы выглядим? Этот вопрос задает себе каждый из нас. Русская пословица гласит: встречают по одежке, провожают по уму. Вежливый, воспитанный человек всегда подумает о том, чтобы его внешний вид был приятен окружающим. Главное требование – опрятность и аккуратность.  Одежда должна соответствовать месту, времени, характеру события. Видели вы чучело? Ну да, чучело огородное – в рваной одежде и шляпе набекрень? (Ответы из зала).  Очень часто людей неряшливых, небрежных так и называют – “чучело огородное”.

Согласитесь, ведь приятно смотреть на людей в чистой обуви, в выглаженной одежде, с аккуратной прической. И для этого совсем не обязательно иметь много денег. Я приглашаю на сцену людей, которые отвечают всем этим требованиям.

Звучит фонограмма любой мелодии. На сцену приглашаются участники конкурса “В человеке должно быть все прекрасно”. (Участники конкурса отбираются ведущим из числа зрителей до начала программы по личному согласию. Под музыкальный аккомпанемент они проходят круг почета и останавливаются на сцене. Ведущий представляет участников конкурса и дает краткий комментарий их нарядам, обращая внимание на сочетание цвета, например,  юбки с блузкой, с обувью, и т.д. При наличии материальных средств конкурсантам можно вручить недорогие сувениры.

стихи о правилах поведения

ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас мы попробуем блеснуть своим умом и сочинить стихи о правилах поведения на учебе. На протяжении всей жизни нам приходится много и многому учиться и часто становиться вновь учениками. Век живи – век учись.

А учиться сейчас будут наши замечательные команды “Здравствуйте” и “До свидания”. Я буду называть первую строчку целиком, а вторую – без последнего слова. Вы должны закончить эту строчку.

На учебе будь старательным,

Будь спокойным и … (внимательным)

Все пиши, не отставая,

Слушай,…(не перебивая)

Говорите четко, внятно,

Чтобы было все …(понятно)

Если хочешь отвечать,

Надо руку…(поднимать)

Если друг стал отвечать,

Не спеши…(перебивать)

А помочь захочешь другу,

Подними спокойно…(руку)

Команды поочередно заканчивают фразы.

ВЕДУШИЙ 2: Встречаем наших новорожденных поэтов дружными аплодисментами.

ВЕДУЩИЙ 1: С написанием стихов мы справились.  А вот теперь давайте попробуем решить задачи. Да не волнуйтесь, не математические, а этикетные.

ЭТИКЕТНЫЕ ЗАДАЧИ

1. Навстречу Вам идут трое Ваших знакомых. На одном – кепка, на другом – берет, на третьем – шляпа. При поклоне все они приподняли головные уборы. Кто допустил ошибку?  (Можно не снимать спортивную шапку, берет и меховую зимнюю шапку)
2. Представьте себе, что вы пришли в гости к своей знакомой. Дома у нее муж и сын. Что вы скажете им? (Войдя, нужно поздороваться. Представить вас своей семье должна сама хозяйка)
3. Когда случается встретить на улице знакомого, идущего в обществе женщины, которую Вы не знаете, Вы…(должны поклониться и оставить знакомому право решать, что сделать прежде – поздороваться с Вами или представить Вас женщине).
4. Мужчина и женщина одновременно подошли к гардеробу. Кто должен пройти первым? (Женщина.)
5. Кто первым должен подать руку при знакомстве? (Женщина – мужчине, старший – младшему, руководитель – подчиненному)
6. В каких случаях при знакомстве женщина должна встать (Только тогда, когда ее знакомят с женщиной много старше или с мужчиной почтенного возраста и положения. Девушки до 18 лет, знакомясь со взрослыми, всегда встают. Хозяйка дома всегда встает навстречу гостям).

Задачи даются участникам команд по очереди. Побеждает команда, давшая больше верных ответов.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ 2: Не от тяги к суесловию,

   И сложилось не вчера,

   Это братское, с любовью

   Пожелание добра.

   И живется вроде лучше,

   И на сердце веселей,

   Коль другим благополучья

   Пожелаешь на земле!

(В. Трофименко)

Как вы думаете, зачем нужно быть вежливым, говорить вежливые слова? (Ответы из зала). Правильно! С воспитанным, вежливым человеком приятно общаться. Вежливый человек настроен доброжеприглащает на лательно к людям, он умеет посочувствовать, может понять другого человека, помочь ему.

Вежливыми словами мы проявляем свое отношение к окружающим нас людям, ведь так обидно, когда тебе отвечают резко, грубо! И наоборот – на душе становится теплее, когда знакомые и незнакомые люди обращаются к вам мягко, тактично, уважительно… Приятно слышать слова «пожалуйста», «благодарю вас»… А какие вежливые слова знаете вы? Чтобы выяснить это, мы проведем с вами конкурс «Башня вежливых слов».

Башня вежливых слов

Ведущий приглашает на сцену по 1 представителю от каждой команды. дает им по подносу с кубиками. Команды по очереди называют вежливое слово, а их представители – кладут кубик на кубик. Повторяться нельзя. Чья башня выше – те выигрывают.

(Например: «с добрым утром», «будьте добры», «до свидания», «спасибо», «извините», «пожалуйста», и т. д.)

ВЕДУЩИЙ 1: Древние говорили, что надо обладать весьма выдающимися качествами для того, чтобы не нуждаться в вежливости. Постарайтесь почаще говорить людям добрые, вежливые, хорошие слова. Вы можете сделать это здесь и сейчас. Пожалуйста, скажите своему соседу любое вежливое слово!

Ведущий спускается в зал и предлагает зрителям обменяться друг с другом вежливыми словами.

ВЕДУЩИЙ 2: Почему вежливые слова часто называют «волшебными»? (Ответы из зала) Да потому, что они действуют на человека магически. Да потому, что после такого слова просто невозможно не ответить добром. Пожалуйста, помогите нам составить словарь вежливых слов.

В этой игре я буду снова зачитывать стихи, а вы – их заканчивать.

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого …(спасибо)

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит …(добрый день)

Если больше есть не в силах,

Скажем дружно мы… (спасибо)

И во Франции, и в Дании,

На прощанье говорят…(до свидания)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим…(прости, пожалуйста)

В игре по очереди принимают участие команды «Здравствуйте» и «До свидания».

ВЕДУЩИЙ 2: Вот и вы ответили нам добром, приняв участие в конкурсе.

ВЕДУЩИЙ 1: Заиграй-ка, балалайка,

                       Балалайка, три струны.

    Подпевайте, не зевайте,

    Выходите, плясуны!

В исполнении коллектива художественной самодеятельности звучат частушки «Всякая всячина».

ЧАСТУШКИ

Тетя Сима попросила

Витю слазить на чердак.

— Извините, тетя Сима,

Я вам вовсе не батрак!

Чайник спрашивал кастрюлю:

—  Как дела, малышка?

     —  Больше ста температура,

     Аж свалилась крышка!

Из гостей сосед идет,

На ходу качается,

Это видно, оттого,

Что Земля вращается.

Чтобы в транспорте местечко

Никому не уступать,

Нужно всем перед поездкой

Ноги, руки бинтовать.

Мыть посуду я не буду

И не буду подметать

Целый день сидеть я буду

И о миленьком мечтать.

Впереди мой нос всегда

Все вокруг исследует

Но суется иногда,

Куда ему не следует.

Почему перед едою

Руки нужно чисто мыть?

А Андрюха отвечает:

• Чтоб посуду не грязнить.

Я беру ведро и швабру,

С грязью справлюсь быстро, храбро.

Берегитесь меня, дырки,

Ну, а пятна, ждите стирки.

На «Культуре поведенья»

Учим вежливы слова.

А потом их забываем,

Чтоб не пухла голова!

ПРАВИЛА ЭТИКЕТА

ВЕДУЩИЙ 1: ПРАВИЛА ЭТИКЕТА.

В кармане всегда должен лежать чистый носовой платок. Одежда, прическа украшения должны соответствовать друг другу. Одежда и обувь должны быть удобными и подобранными по сезону и в тон. Одеваться нужно к месту

ВЕДУЩИЙ 2: Обычай гостеприимства пришел к нам из Древнего Рима. Представьте, что вы собираетесь в гости. Значит, нужно приготовить подарок, позаботиться о своем внешнем виде. А тем, кто вас позвал в гости, хлопот и того больше. Гостей надо встречать приветливой улыбкой, здороваться, помогать всем раздеваться. Не нужно сразу же откладывать подарок в сторону, обязательно развяжите его, покажите собравшимся, и от души похвалите. Перед приходом гостей надо убрать комнату и сервировать стол.

СЕРВИРОВКА СТОЛА

Приглашаем на сцену представителей команд для участия к конкурсе «Сервируем стол».

ВЕДУЩИЙ 1: Гостеприимство  — это этикет, говорящий о вежливости и щедрости хозяев.

А теперь приступаем к конкурсу. Кто быстрее справится с заданием – того ждут лавры победителя.

Звучит любая фонограмма. Участники команд выполняют задание. Победителям вручают небольшие сувениры – пакетики с лавровым листом.

ВЕДУЩИЙ 2: Умеете ли Вы вести себя за столом. Для начала предлагаем прослушать один репортаж, который называется «За столом».

Репортаж записан на магнитофон и читается в стиле спортивного комментатора

«ЗА СТОЛОМ»

Все – за столом. Жаль, что вы не видите вдохновенные лица едоков. Приходит в движение посуда, тарелки становятся летающими. Бах!!! Кто-то упал со стула, не выдержав напряжения момента. «А-а-а!!» – в ужасе кричит Марья Ивановна, закрывая лицо руками. С другого стола, налегая на него всем телом, тянется воспитанный Иван Петрович с грозным оружием – вилкой в руках. Опасный момент! Рывок! ..Уф!! Опасность миновала. Марья Ивановна цела. А ведь вилка была направлена ей прямо в глаз! Но Иван Петрович виртуозным движением зацепил лакомый кусочек мяса и тянет его через весь стол. Неся свою добычу, он опрокидывает соусник и залезает рукавом в салат.   Вот уже засунул в рот кусок мяса и половину вилки. Мо-ло-дец!! Шпагоглотатель! Николай Иванович судорожно сжимает в кулаке ложку, словно кувалду, которой он сейчас забьет сваю. Что он делает?! Он пытается выловить ложкой из  банки скользкую рыбку. Такой маневр!  Ай-яй-яй-яй!! Николай Иванович роняет ее в мороженое. Оригинальное блюдо – рыба с мороженым. Приятного аппетита, Николай Иванович!

ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас давайте проверим, как ведете себя за столом вы. Команды, внимательно, по очереди слушайте то, что я скажу, и говорите «да», если вы согласны, и «нет», если не согласны.

За столом нужно сидеть прямо и красиво. (да)

Есть нужно аккуратно, ложку и вилку держать правильно (да)

Можно громко чавкать и сопеть (нет)

Можно разваливаться на стуле и класть локти на стол (нет)

Можно говорить с набитым ртом(нет)

Руки и рот нужно вытирать бумажной салфеткой (да)

Во время еды следует чуть наклониться (да)

Можно размазывать еду по тарекле и катать хлебные шарики.(нет)

ВЕДУЩИЙ 1: А я предлагаю заглянуть в трактат Петра 1 «Юности честное зерцало», который предписывал, как себя вести за столом в те далекие времена…

• «не храпеть носом»,
• «не сморкать прилюдно, яко труба трубит»,
• «не дуть в суп, чтобы везде брызгало»,
• «не класть руки в тарелку и ногами везде не мотать, также не ковырять ножом зубы».

Напоследок совет – «над яствою не чавкай, как свинья, и головы не чеши!» Вот так.

ВЕДУЩИЙ 2: Хорошо, когда чувствуешь себя в гостях легко и свободно. Но и гость должен быть вежливым и учтивым. Угощение принято хвалить. Предлагаю командам игру под названием «Приятного аппетита».

ИГРА «ПРИЯТНОГО АППЕТИТА»

Для этого нужно составить из предложенных слов названия разных блюд, которыми угощают гостей. К игре даются подсказки. Буквы в словах переставляются, чтобы получить новое слово.

крот + каша = ? (картошка)

(В первом ответе буква «т» находится на 4 месте).

рота + сени = ? (осетрина)

(Во втором ответе буква «т» также находится на 4 месте).

          кета + трон = ? (антрекот)

          (В третьем ответе буква «т» находится на третьем месте)             

суд + тень = ? (студень)

(В ответе «т» находится на втором месте)

бобр + редут = ? (бутерброд)

(В ответе «т» находится на третьем месте).

Составить меню праздничного обеда приглашаются по три человека от каждой команды. На составление меню дается 10 минут.

Побеждает команда, которая первой и правильно справится в заданием.

Итак, время пошло!

ВЕДУЩИЙ 1: Как славно в гостях!

                      Как вкусно в гостях!

                      В гостях замечательно, весело.

                      И вы, наконец,

                      И вы – наконец!

                      Поете веселую песенку.

Зрители исполняют под аккомпанемент баяниста любую хорошо известную всем песню. Если у участников команд осталось еще время для составления меню, можно спеть еще одну песню.

ВЕДУЩИЙ 1: А сейчас предлагаем вам меню праздничного обеда.

Команды зачитывают меню. Побеждает правильно составленный обед.

ВЕДУЩИЙ 2: Если вы пригласили к себе гостей, необходимо позаботиться не только праздничном обеде, но и занять гостей, чтобы им не было скучно. Чем обычно вы развлекаете своих гостей? (Ответы из зала: танцами, песнями, чтением стихов, играми, викторинами, и так далее)

Сейчас мы, по праву хозяев, развлечем вас игрой, которая называется «Волшебные слова». Каждой команде я буду показывать различные движения и обращаться со словами: «Поднимите руки», «стойте», «присядьте», встаньте», « встаньте на носочки», «шагайте на месте» и т.д. Играющие повторяют движения лишь в том случае, если ведущий добавляет слово «пожалуйста» или «будьте добры». Кто ошибается, выходит из игры, а потом выполняет какое-либо задание (поет, танцует, читает стихотворение, говорит вежливые слова, и т.д.).

ВЕДУЩИЙ 1: Помните детскую песенку:

                       Что мне снег,

                       Что мне зной,

                       Что мне дождик проливной,

                       Когда мои друзья со мной?

У каждого из вас есть друг или много друзей, которых вы любите. С друзьями вы ходите в кино, на прогулки, в театры, доверяете им свои сокровенные мысли. Без друзей жить нельзя. И, возможно, сегодня на нешем вечер многие из вас обретут новых друзей.

Я тебя вчера еще не знала –

 Мы сегодня повстречались тут –

Здравствуй! – смело ты сказала.

Здравствуй, как  тебя зовут?    

Имя на имя – и будто давно мы

Любим с тобою в танце кружить.

Будем знакомы?

Будем знакомы!

Будем знакомы – будем дружить.

                                         (Л. Рыжова)

Конечно, и между друзьями случаются размолвки, но главное – помнить правила дружбы. А вы знаете правила дружбы? (ответы из зала) Не стоит злиться и ссориться, нужно уметь уступать и помогать друзьям сделать то, что у них не получается. Тогда у вас будет много добрых и верных друзей.

ВЕДУЩИЙ 2: ПРАВИЛА ЭТИКЕТА.

Старайтесь помочь другу сделать  то, что ут него не получается.

Не старайтесь всегда быть первым.

Не злитесь и не завидуйте, когда проигрываете.

Какие мы? Наверное, каждый из нас знаете немного себя. А хотелось бы вам знать, какими сегодня вы уйдете с нашего вечера?

У ведущего в руках набор карточек с надписями:

«Веселые», «воспитанные». «дружелюбные», «обаятельные», привлекательные», «разговорчивые», «доброжелательные», «улыбчивые», «радостные», и т.д.

Ведущий 1 спрашивает у женщин:

«Какими мужчины уйдут сегодня с нашего вечера?»

Ведущий раскладывает карточки веером, подходит к одной из женщин, та вытаскивает карточку и зачитывает. Точно так же нужно провести игру с мужчинами. И так несколько раз подряд, пока не закончатся карточки.

ВЕДУЩИЙ 2: Понятие об этикете очень широко – от умывания лица до последних высот человеческой мысли. Поэтому говорить о нем можно бесконечно. Запомните главное правило вежливости. «Не делай другим того, чего не желаешь себе». И очень  ценится в этикете улыбка. Так давайте улыбаться друг другу и споем песню В. Шаинского «Улыбка».

Всякой встрече грозит расставанье,

Но увидимся с вами опять.

Так приятно сказать «до свидания»,

Чтобы «здравствуйте» снова сказать.

Как бы ни было в жизни нам туго,

Нужно вежливость не растерять.

Мы окажем вниманье друг другу

И друг друга сумеем понять.

И вот сейчас мы говорим вам другое вежливое слово — «до свиданья». Это означает, что встреча была для нас приятной, и мы надеемся на скорое свидание с вами и рассчитываем на взаимность.

На выход зрителей из зала звучит фонограмма любой мелодии.

P.S. После познавательно-игровой программы хорошо провести танцевальный вечер. Это еще больше сблизит людей, а может быть, кто-то встретит свою судьбу.

Автор-составитель:

зав. орг. – методическим отделом

Т.А. Михайлина

ЛИТЕРАТУРА

1. Богуславская Н.Е., Купина Н.А. Веселый этикет. – Екатеринбург, 1997. –

190 с.

1. Казенова С. Школьная круговерть: Праздники, игры, викторины, классные часы. – Ярославль, 2002. – 223 с.
2. Шин С.А. Сценарии школьных праздников, конкурсов, викторин для учащихся 8-х классов. – Ростов н/Дону: Феникс, 2002. – 352 с.. – (Серия «Школа радости»).
3. Константинова М., Петрова М., Юрьева М. Школьный год – без хлопот: Сценарии школьных праздников. – Ростов н/Дону, 2000. –384 с.
4. Энциклопедия хороших манер/ Сост В. Пивовар. – СПб.: ООО «Диамант, ООО «Золотой век», 2000. — 512 с.
5. Шорыгина Т.А. Вежливые сказки. Этикет для малышей. – М.,2002. – 64 с.
6. Ускова С.Б. Праздники привычные и необычные. – СПб., 2001. – 160 с.
7. Волина В. Как себы вести. – СПб., 2001. – 224 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Предлагаем Вам на выбор несколько вариантов сервировки, на Ваше усмотрение и возможности.

1. Сервировка стола на 1 блюдо.  Слева – тарелка для хлеба, на которой – полотняная салфетка и нож для масла. По центру – тарелка, справа от нее – нож, повернутый острием к тарелке, слева – вилка, лежащая зубцами вверх.

1. Сервировка стола для закуски и второго горячего блюда. Слева – тарелка для хлеба, на которой – полотняная салфетка и нож для масла. По центру – маленькая тарелка, на которую ставится большая. Справа от тарелки – два ножа, повернутые острием к ней, слева от тарелки – две вилки, лежащие зубцами вверх.

1. Сервировка стола для обеда с закуской, первым и вторым блюдом. Слева – тарелка для хлеба, на которой – полотняная салфетка и нож для масла. В центре – маленькая тарелка, на которой стоит тарелка для первого. С правой стороны от нее – два ножа и столовая ложка, повернутая донышком вниз. С левой стороны от тарелки – две вилки.

В первом варианте сервировки достаточно одного бокала, во втором и третьем – на Ваше усмотрение (Обычно их три).

Для сервировки необходимы скатерти и салфетки. Красота оформления стола зависит от Вашей фантазии.