Сценарий мероприятия про домового

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр детского творчества» Кировского района г. Саратова

Сценарий воспитательного мероприятия

Игровая программа

В гостях у домового

САРАТОВ — 2014

Цель – мотивация интереса детей к русскому устному народному творчеству.

Задачи —         1) сформировать интерес у детей к домовенкy — персонажу русских сказок;

                2) развивать внимание, память, познавательные интересы, творческие способности;         

                3) воспитывать чувства дружбы, взаимопомощи.  

Форма проведения — игровая программа

Место проведения — зал, классная комната

Возраст участников— 6 -7 лет

Реквизит:         1) магнитофон, фонограммы;

                2) листочки, фломастеры, карандаши;

                3) таблички с номерами 1, 2, 3;

                4) карточки с написанными словами-синонимами слова «дом»;

                5) нарисованный домик, печка, труба, игрушка домовенок;

                6) несколько любых небольших вещей;

                7) пуговицы разных размеров и форм (10-20 шт.);

                 кегли;

                9) призы, грамоты.

Ход игры.  Игру проводит ведущий, он же оценивает выполненное задание, подводит итоги. В игре нет победителей и побежденных, все участники принимают активное участие в выполнении заданий. Оцениваются творческие способности детей, быстрота ответов, смекалка, активное участие. В конце игры  можно выделить наиболее активных игроков, наградив их грамотами или призами.

В ГОСТЯХ У ДОМОВОГО

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами побываем в гостях у домового. Кто такой домовой и зачем он нужен?

        Домовые обязательно живут в каждом доме, они приносят счастье в дом, оберегают его от всех несчастий, пожаров, охраняют дом и поддерживают семейный очаг. Домовой — это доброе существо, но с характером, любит, когда к нему относятся по-человечески. Имя свое Домовой получил от места, где он родился, жил и работал. Выглядит он по-разному: иногда возникнет в облике хозяина дома — не отличишь, иногда как седой старичок с лицом, сплошь заросшим волосами, а то и вовсе веником или кошкой прикинется.

        И сейчас вам предлагается нарисовать портрет того самого домового, у которого мы побываем в гостях.

 Дети разбиваются на мелкие группы и выполняют задание

Ведущий. Домовой живет в доме, от этого его так и прозвали. Дома бывают самые разные: деревянные и кирпичные, красивые и обычные, старые и новые. Везде поселяется домовой, везде, где живут или могут жить люди. И следующее задание для вас — определить возможные местожительства домового из предложенных вариантов, написанных на листочках, вычеркивая лишние слова, которые не обозначают слово «дом».

Детям раздаются карточки с написанными словами:

хата, горница, чум, шалаш, вертун, особняк, землянка, квохча, вигвам, юрта, усадьба, коттедж, квартира, армяк, лачуга, пещера.

Лишние слова: вертун (вертлявый человек), квохча (курица), армяк (крестьянская одежда).

 Участники, разбившись на группы, выполняют задание.

Ведущий. Вот мы и определили всевозможные места, где могут жить домовые — это везде, где живут люди, во всех зданиях и жилищах разного типа. Знаете, как проверить, есть ли у вас дома домовой или нет? Необходимо на ночь выгнать из комнаты всех домашних животных, особенно кошек, и положить под кроватью несколько игральных карт из колоды картинкой вниз или несколько ложек, обязательно запомнить расположение этих вещей. Если утром карты будут перевернуты картинкой вниз или ложки сдвинуты хотя бы на несколько сантиметров, значит, с вами по соседству живет ваш домовенок.

        Домовой живет в доме у людей, особенно любит место за печкой. Отсюда он следит за порядком: чтобы мыши и хозяева не озоровали, чтобы уютно и тепло было в доме.

         И сейчас нам предстоит расселить домового. Обратите внимание — на доске нарисован дом. Нужно с закрытыми глазами подойти к этому дому, прикрепить к крыше трубу, внутри домика  поставить печку, а на печку посадить домовенка. Кто сможет выполнить это сложное задание?

Ведущий выбирает несколько человек, которые выполняют по очереди каждое задание.

Ведущий. Домовой очень любит время от времени похулиганить, вещи с места на место переставить, дверьми и окнами постучать. Вот сейчас мы предлагаем вам поиграть в любимую игру домового.

        Перед вами разложены вещи в определенном порядке, необходимо запомнить данный порядок разложенных вещей. Участник игры запоминает этот порядок, а когда вещи поменяют местами, необходимо найти разницу и расположить вещи так, как они были разложены первоначально.

Ведущий проводит игру с несколькими играющими

Ведущий. Домовой, как и все жители дома, любит покушать. По старинным правилам каждый четверг необходимо кормить домового, ставить блюдечко с молочком в какое-нибудь укромное место, чтобы это блюдечко никто не видел. А, вообще, домовенок — сластена, очень любит сладости, конфеты, варенье, а особенно кисель: готов есть его днем и ночью.

        Так же он любит есть кашу. Сейчас мы с вами будем готовить кашу для домовенка, но не настоящую, а понарошковую. Если из того, что  я буду сейчас называть, готовится каша, то вы хлопните в ладоши и громко скажите «ДА!» Давайте прорепетируем.. Но если  названные продукты для приготовления каши не используют, то вы дружно топните ногой и скажите: «НЕТ!». Попробуем… А теперь играем.

Парное молоко? — ДА!

Куриное яйцо? — НЕТ!

Крупа манная? — ДА!

Капуста кочанная? — НЕТ!

Соленый огурец? — НЕТ!

Мясной холодец? — НЕТ!

Сахар да соль? — ДА!

Белая фасоль? —  НЕТ!

Масло топленное? — ДА!

Рыбка соленая? — НЕТ!

Лавровый лист? — НЕТ!

Китайский рис? — ДА!

Чернослив да изюм? — ДА!

Шоколадный лукум? — НЕТ!

Перец болгарский? — НЕТ!

Соус татарский? — НЕТ!

Клубничное варенье? — ДА!

Бисквитное печенье? — НЕТ!

 Ведущий. Перед вами черный ящик, в котором находится игрушка. Вы должны отгадать любимого друга домового, с кем домовой всегда дружит. Этот друг — единственный, кто может видеть домового. И он нам  обязательно рассказал бы о домовом, о том, как он выглядит, где он живет в доме, если бы он мог говорить. Итак, кто же находится в этом черном ящике? Если затрудняетесь ответить, задавайте наводящие вопросы, на которые можно ответить «Да» или «Нет».

Дети выполняют задание

 Ведущий. Помните мультфильм про одного очень милого и забавного домовенка? Вопросы нашей викторины вам помогут вспомнить этот мультик. Отвечая на вопрос, выбирайте один из предложенных вариантов ответов.

• Как звали знаменитого мультяшного домовенка?

        1) Ерема

        2) Кузя

        3) Фома

• Что было самое дорогое и ценное у Кузи, что он всегда оберегал, хранил и боялся потерять?

        1) волшебный горшочек с кашей

        2) лампу с джином

        3) сундук со сказками

• Как звали девочку, у которой Кузя поселился жить после того, как сломали его старый деревянный домик?

        1) Наташа

        2) Маша

        3) Даша

• Что любил есть Кузя в доме у Наташи?

        1) пирожки

        2) сосиски

        3) конфеты

• Что сделала Наташа с Кузей, чем вызвала его большое недовольство?

        1) она его подстригла

        2) она его покрасила в другой цвет

        3) она его помыла

• Кто похитил Кузю у Наташи?

        1) Баба Яга

        2) Леший

        3) Кикимора

• Кто похитил Кузю у Бабы Яги, а потом опять вернул его Наташе?

        1) сорока

        2) ворона

        3) кукушка

• Где раньше жил Кузя до того, как переехал к девочке Наташе?

        1) в старой заброшенной усадьбе

        2) в шалаше

        3) в деревянном домике

• Назовите любимую вещь Кузи, когда он жил в деревянном домике?

        1) большая напольная ваза

        2) картина с изображением моря

        3) часы в виде головы кота

• Сколько лет было Кузе?

        1) семь десятков

        2) семь веков

        3) семь тысяч

• Как звали друга, соседа Кузи, такого же домового, как и он?

        1)Кокованя

        2)Нафаня

        3) Берендей

• Что любили делать Кузя и Нафаня?

        1) слушать пластинки

        2) смотреть телевизор

        3) играть в компьютер

Ведущий. Молодцы, очень внимательно смотрели этот мультфильм! А мы продолжаем наш рассказ. Когда вы покидаете свой дом, вы оставляете в нем домового, и чтобы за время вашего отсутствия ничего не случилось в доме и чтобы домовой охранял ваше жилище, уходя, необходимо говорить вот такие слова-заклинания. Повторяйте каждую строчку за мной и старайтесь запомнить эти волшебные слова:

        Домовушка, домовой,

        Сохрани наш дом родной

        От врагов и от беды

        От огня и от воды.

        Ты меня обратно жди,

        Чего хочешь — сам возьми!

А вот еще одно заклинание, повторяйте за мной каждую строчку:

        Старичок Домовичок

         — озорной проказник:

         дернет кошку за усы

         и уронит тазик,

         но следит за домом строго,

         хоть не виден никому,

         и прогонит от порога

         хворь, несчастье, кутерьму.

Домовой имеет много друзей и подруг. Давайте определим по предложенному описанию, с кем дружит домовенок:

1) Принеприятный сказочный тип. Живет одиноко в дремучем лесу. Питается заблудшими путниками (мальчиками и девочками). Лучше всего убегать от него, когда он спит или выходит на охоту. Кто это? (людоед)

2) Он живет в лесу, все время пакостит. Одет в зеленую шкуру, которую носит круглый год. Шкура эта застегивается слева направо. Обувь у него тоже одета наоборот. Ростом изменчив: то ниже травы, то выше деревьев. Любит сбивать людей с их пути. Жизнерадостен, большой хохотун. Может превращаться в сухое дерево или куст. Кто это? (леший)

3) Этот сказочный герой раздражителен. Чуть что не по нему — все вещи переставит, стекла побьет, кастрюли перевернет, хорошо, если пожар не устроит. Так он характер свой показывает. Кто это? (домовой)

Ведущий. По преданию Кикимора является женой домового, а она женщина строгая, сварливая и несправедливая. Вот почему, получив порцию брани от супруги, он отыгрывается на домочадцах.

        И вот сейчас домовой разозлился и специально перепутал все вещи, а вернее все пуговицы в шкатулке. Задача участников — как можно быстрее разложить пуговицы по кучкам: в первую кучку положить пуговицы с двумя дырочками, во вторую кучку положить пуговицы, у которых четыре дырочки, а в третью кучку положить пуговицы на ножках.

Ведущий проводит эту игру 2-3 раза, выбирая для игры каждый раз по два участника

Ведущий. Еще домовенок обожает иногда пошуметь, похлопать дверьми, окнами, потопать по полу и издавать какие-нибудь звуки. Давайте и мы поиграем в любимые затеи домовенка.

        Хлопать кто умеет громко?

        Все мальчишки иль девчонки?

        Чтоб узнать, кто прав из нас,

        Мы похлопаем сейчас.

        Не жалейте пальчики,

        Дорогие мальчики!        (хлопают мальчики)

        А теперь дружнее, громче —

        пусть похлопают девчонки!        (хлопают девочки)

Ведущий. А теперь, ребята, проверим, кто громче хлопнет? (дети хлопают)

кто громче топнет? (дети топают), кто выше прыгнет? (дети прыгают), кто громче крикнет? (дети кричат). Молодцы!

        Домовой умеет делать несколько дел одновременно. А вы сможете? Давайте проверим! Покажем с помощью движений правой руки, как мы машем веером (дети показывают). Теперь, продолжая махать веером, левой рукой имитируем глажку утюгом (дети показывают). А теперь попробуем покачать головой, как будто мы стрелочки маятника, но продолжаем делать движения руками. Теперь попробуем шагать на месте, как будто мы идем в ботинках, которые нам очень жмут, но не прекращаем делать движения головой и обеими руками. Наконец, попробуем имитировать вращение обруча на талии, не прекращая всех предыдущих движений. Молодцы!

Ведущий. Домовой просто обожает подвижные игры. Давайте поиграем в некоторые из них. Дети делятся на несколько команд, проводятся следующие эстафеты:

1) обежать кегли спиной и вернуться обратно;

2) пропрыгать в полном присяде до финиша и обратно;

3) добежать до финиша и обратно паре, стоящей спиной друг к другу;

4) добежать все командой змейкой, оббегая кегли и вернуться также обратно;

5) схватившись за уши друг друга (или за пятки, за плечи и т.д.), вся команда идет цепочкой до финиша и обратно.

Подведение итогов и награждение команд

Ведущий. Если люди переезжают в другой дом, они Домового к себе просят. Кланяются ему, потчуют по-особенному, упрашивают: «Пошли, кормилец, в новый дом! Там для тебя и печка готова русская, и кисель, и банька новая». Долго просят, пока тот не согласится. Потому что дом без домового — не дом, а недоразумение, неуютно там и холодно. Так что, ребята, не обижайте своего домового, и он обязательно ответит вам своей взаимностью. 

        Вот мы и побывали в гостях у Домового. К сожалению, нам пора прощаться с гостеприимным Домовым и с вами, ребята. До свидания, до новых встреч!

Сценарий праздника «Именины Домового»

Под «Русскую этническую музыку» дети вместе с взрослыми заходят в зал, садятся на скамеечки.

ВЕДУЩАЯ: Дорогие ребята, уважаемые взрослые, в нашем детском саду

появился календарь (показывает). А календарь этот непростой: в нём написаны не только дни и месяцы, как в обычном календаре, но и отмечены народные праздники. А что же это такое – народные праздники? Да это праздники, которые мы с вами отмечаем и дома, и в детском саду,празднуют их и дети, и взрослые! Вот, смотрите

(открывает календарь) после Нового года праздник Рождества…а вот Крещенье… а между двумя этими праздниками мы с вами колядовали, Святки встречали…Хотите посмотреть, какой праздник на следующем листочке? (открывает) – 10 февраля, Кудесы! Кудесы — это именины, день рождения… А чьи именины? -попробуйте угадать!

Тихо стало, ночь приходит, и уснули все давно,

Но по дому кто-то бродит, хотя дома и темно.

Шевелит в углу поленьем, половицами скрипит…

Что же это за явленье? Кто же ночью там не спит?

И куда исчезли ножик, ложки, кочерга с метлой?

Это всё, конечно, сделал хитрый добрый. (домовой)

А ведь сегодня именно 10 февраля! Значит сегодня, по народному календарю, мы с вами отмечаем именины домового, Кудесы! Кто же такой домовой? Где он живёт?

Какой он?. Домовой — добрый дух, он, по народному поверью, живет в каждом доме. Обитает он обычно за печкой, но может жить и в чулане, и под порогом, и даже на чердаке. Однако, он никогда не покидает дом, не выходит за его пределы. Поэтому и прозвище у него такое – домовой, то есть тот, кто живёт в доме. Дружной, работящей семье он помогает, а у нерадивых, плохих хозяев хулиганит, пугает их. Давайте мы порадуем нашего, детсадовского, домового, угостим его и повеселим – в общем, устроим Кудесы –самые настоящие именины. Тогда наш домовой будет добр к нам, будет нам помогать, будет играть с нами!

За занавесом слышится шум, что-то падает.

ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята, заговорились мы с вами тут, забеседовались! А

домовой, слышите? напоминает о себе! Пора идти к нему в гости, а то вдруг обидится! Надо взять с собой горшочек каши, крынку молока и хлебушка – домовой очень любит такое угощение! Да и подарки не забыть!

Ведущая берёт угощение, корзину с подарками. Воспитатели открывают занавес. «Сцена» оформлена «под русскую избу», с печкой, домашней утварью.

ВЕДУЩАЯ: Ребята, наш домовой прячется! Надо позвать его такими

словами: «Дедушка — суседушка! Кушай кашу да храни избу

нашу!» Давайте все вместе скажем!

ДЕТИ: Дедушка — суседушка! Кушай кашу да храни избу нашу!

Из-за печки выглядывает Домовой.

ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, батюшка – домовой! Прими наше угощение в

Кудесы — свой день рождения! (с поклоном подаёт угощение, Домовой берёт и ставит на печку)

ДОМОВОЙ: Здравствуйте, ребята! Я – ваш детсадовский домовой, имён у

меня много, по-разному меня называют – величают, но чаще

всего Дедушкой кличут.

В детском садике живу с самого открытия,

Без меня здесь не прошло не одно событие.

Как живёте, как поёте, что на завтрак, на обед —

Всё я знаю, всё я слышу, ведь живу здесь много лет.

Знаю все ваши секреты, могу много рассказать,

Даже дать могу советы, как вам лучше поступать.

Спасибо вам за угощение и за то, что не забыли мой день

рождения!

ВЕДУЩАЯ: А мы к тебе, дедушка, не с пустыми руками пришли –

подарки приготовили! И первый наш подарок – это песенка!

Ведущий: Милый мой, Домовой, Не серчай, постой!

Про тебя споем мы песню.

Домовой: Что за песня, интересно?

Ведущий: Кузенька, послушай Приготовь-ка, уши.

ПЕСНЯ «Домовой поиграй ка со мной» 

Домовой: Ай-да песня! Хороша:

А теперь спою вам я.

(поет на мотив «я – шоколадный заяц»)

У меня сегодня праздник, день рожденья у меня

Пригласил я всех вас в гости, ведь вы все моя семья

Я с утра испек печенье, торт испек, открыл варенье я,

Принимаю поздравленья, очень уж волнуюсь я.

Припев: Я, Кузя Домовенок, всех знаю вас с пеленок.

Я очень всех люблю.

За всеми наблюдаю, по именам всех знаю.

Капризных не терплю.

Я, Кузя Домовенок, я счастлив как ребенок,

Ведь гости у меня

Мы будем веселиться, смеяться и кружиться

Вы все мои друзья!

ДОМОВОЙ: Спасибо вам, ребятки, за песенку! Повеселили вы меня,

порадовали! А теперь хочу играть! Приглашаю в круг всем встать.

Игра»Передай ложку»

ВЕДУЩАЯ: Дедушка-домовой, а ты говорил, что величают тебя,

называют по-разному! А какие имена бывают у домовых?

ДОМОВОЙ: Имена разные – есть Шишок, Кузя, Нафаня, Доброхот,

Кормилец, Игровик, Лизун, Хозяин, Дедушка, Суседко,

Афонька, Буян, Молчан, , Поплеша, Сдобыш… Вот

сколько имён!

ВЕДУЩАЯ: Ой, а многие имена нам знакомы, правда, ребята! Про

домовёнка Кузю и его соседа Нафаню мы мультик смотрели.

А про других мы дразнилки знаем! Ну-ка, ребятишки,

давайте подразнимся! Только, чур, не обижаться!

ДРАЗНИЛКИ:

1. Сел Афонька на быка, в лес поехал по дрова.

А дрова сгорели, Афоньку волки съели. — девочки —

1. А наш Сдобыш заболел, аппетита нету –

Три кастрюли супа съел и одну котлету. — мальчики —

1. У Поплеши на носу ели свиньи колбасу.

Ели-ели три недели, ели-ели, не доели!. — девочки —

1. Молчан-воришка, украл топоришко,

Полез в окошко, упал в лукошко! — мальчики —

ВЕДУЩАЯ: Ребятки, полно дразниться! Мы про подарки чуть не забыли!

Какие же именины без подарков! Домовые очень любят

кошек или котов… Ну-ка, … (имя ребёнка, доставай из

нашей корзинки подарок!

Названный ребёнок достаёт игрушечного котёнка, ставит его на пол и, не выпуская из рук, говорит:

РЕБЁНОК: Дарим тебе, Домовой-батюшка, мохнатого зверя на богатый

двор!

ДОМОВОЙ: Благодарствую! (берёт игрушку в руки, сажает кота на

печь) Днём, ребятки, я обычно прячусь, не показываюсь. А

вы тогда следите за кошкой, я через неё вам подсказки даю!

ВЕДУЩАЯ: Это какие же подсказки, дедушка?

ДОМОВОЙ: А вот какие! Коли вы увидели, что кошка долго умывается –

ждите гостей! А если увидели, что кошка на кровать лезет –

это к холодам…

ВЕДУЩАЯ: А когда кошка лапами к хозяину или хозяйке тянется – это

что значит?

ДОМОВОЙ: Это к прибыли!

ВЕДУЩАЯ: А если кот лежит на спине, животом вверх?

ДОМОВОЙ: А это к благополучию в семье! Вот так я вас предупреждаю… Ну, а ночью я люблю играть с котом вжмурки! Хотите, и с вами поиграю?.

Затем дети поют дразнилку: «Иди, кот, за порог – там сметана и творог. Повернись 5 раз, лови мышек, а не нас!» и разбегаются. «Кот» с завязанными глазами ловит детей.

Игра музыкальная «Кот и мыши»

ВЕДУЩАЯ: Дедушка – домовой, а с чем ещё ты любишь играть?

ДОМОВОЙ: Ой, мне так нравятся разные блестящие пуговички, бусы,

монетки…

ВЕДУЩАЯ: Дедушка, вот тебе коробочка с блестяшками. Вот тебе

денежка на сапоги и семечки. От души даю, тебе дарю.

А другие блестящие предметы, такие, как ножи, вилки,

ножницы, тебе нравятся?

ДОМОВОЙ: Никогда их нигде не бросайте, на столе не оставляйте!

Кладите их на своё место! И вы не порежетесь, и мне поспокойнее будет!

ВЕДУЩАЯ: Ребята, запомнили? … Никогда не бросайте и не оставляйте

на столе острые предметы! А то дедушка домовой рассердится! Начнёт греметь, предметы двигать, да, наш домовой?

ДОМОВОЙ: Да, лучше меня не сердить – порядок и чистоту соблюдать,

старших слушаться, не ссориться, не ругаться, а ещё самим

быть опрятными, причёсанными, в чистой одежде. И чтоб

игрушки не были разбросаны!

Ведущая: Навостри-ка, Кузя ушки Мы споем тебе частушки.

Частушки (читают или поют дети)

В нашем доме, ой-ёй-ёй! Поселился домовой.

Домовой — проныра, Бедная квартира!

Прячет вещи домовой, Потеряли мы покой.

Ищем клей и краски, А находим сказки.

Нужен очень нам альбом, Ни в шкафу, ни под столом,

Нет альбома, хоть ты плач! Вдруг, находим красный мяч.

Мы вчера его искали, И искать уже устали.

Домовой – воришка, Где про птичек книжка?

Вдруг выходит домовой И качает головой:

«Это мальчик непослушный Не прибрал свои игрушки,

Я не брал чужие вещи, На меня ты зря клевещешь.

Как порядок наведёшь Так пропажу и найдёшь!

Исполняется танец (2 мл.гр.)»Динь детский сад»

Ведущая :дедушка Домовой , а что еще умеешь делать?

Домовой: Я научился в домах, в квартирах, мебель передвигать ночью, чтобы хозяев попугать.

ВЕДУЩАЯ: Дедушка-суседушка, а научи нас предметы двигать! Как это

ты делаешь?

ДОМОВОЙ: Как я это делаю – я вам не покажу, а вот вас научу! Ну-ка,

кто у нас смелый? Ну, что ребята, поиграете со мной?

Игра «Стул ко мне» (Игра).

Два ребёнка стоят в обручах. На расстоянии от них стоят 2 стула с привязанными верёвками. Другие концы верёвок привязываются к поясу детей. По сигналу дети начинают кружиться, наматывая на себя верёвку и двигая стул к себе. Кто быстрее.

 ВЕДУЩАЯ: Домовой приучает нас к порядку и чистоте. Иногда над

нами шутит. Дедушка домовой, как ты ещё проказничаешь в

доме?

ДОМОВОЙ: Я не только шумлю и двигаю стулья и посуду, ленты – нитки

запутываю… Бывает, спрячу какую-нибудь вещь, а потом

смотрю, как вы её ищете!

ВЕДУЩАЯ: Домовой, домовой, а как же нам найти пропажу?

ДОМОВОЙ: А вы меня ласково попросите… Скажите: «Домовой,

домовой, поиграй и отдай!» и сразу свою потерю найдёте!

ВЕДУЩАЯ: Нынче у домового Кудесы – именины! Вот уж и подарки

домовому подарили, и наигрались вволю, а ещё не плясали!

Какой же день рождения без весёлого танца? Дедушка-

суседушко, идём с нами танцевать!

ДОМОВОЙ: Да стар я для плясок стал! Я лучше на печке посижу, на

ребятишек погляжу

ТАНЕЦ «КУЗЯ – ДОМОВЁНОК»

Ведущая : Мы видим, дедушка у вас печка самое любимое место.

Домовой Кузя:Да ,ребята ,печка мое любимое место в доме. В доме-то я раздетый хожу, на печи греюсь. А печь надо каждый день топить. Вот дрова тяжело носить. Не поможете?

 (Соревнование команд: кто быстрее перевезет дрова на машинке за веревочку. Оборудование: 2 машинки с веревочкой, поленья дров).

Домовой Кузя:Молодцы, быстро справились. Натоплю печку, тепло будет. Вот только шума от вас много. А у меня есть валенки. Проверьте сами, какая тишина в доме, если в валенках-скороходах по комнатам бродишь. Да помогите припасы перенести. 

(Соревнование 2-х команд «Кто быстрее перенесет сухарики Кузи из одного чугунка в другой в валенках-скороходах». Оборудование: валенки очень большого размера, сухарики, 4 миски).

Домовой: Ой, спасибо, ублажили, сухариками угостили,

Буду в доме вашем жить, Буду дом ваш сторожить,

Буду дом оберегать, Счастье буду привечать.

Ведущий: Дорогой Дедушка –суседушка, мы так старались с ребятами, чтобы тебе было весело и уютно в день твоих именин, а напоследок мы тебе частушки споём, а ты нам подыграй!

ЧАСТУШКИ:

1. Мы из садика ребята, мы в Покойном все живём, Мы про деда домового вам частушки пропоём.

2. С домовым играю в прятки… Где его и как искать! Хоть бы показал мне пятки, так и пяток не видать.

3. Домовой озорничает — ночью чем-то он гремит: То по чайнику ударит, то бумажками шуршит.

4. Домовой мой, как хозяин, всё без дела не сидит: То он с кошкой поиграет, то за печкой приглядит.

5. Старину мы уважаем, старину мы бережем, С домовёнком добрым нашим очень дружно мы живём.

Ведущий: Мы обещаем, что будем поддерживать чистоту в нашем детском саду, а ребята не будут шалить и ссориться.

Все: Ты самый лучший.

Исполняется пляска «Дружба крепкая»

Домовой: «Вам ребята говорю: «Всех вас очень я люблю!»

Спасибо вам, ребята, и за подарки, и за веселье! Уважили

старого дедушку домового, не забыли мои именины!Обещаю вас по ночам не пугать, во всех делах вам помогать! Но и вы про меня не забывайте, мисочку молочка с горбушкой хлеба мне оставляйте!

Ведущая: Кузя, а мы тебе пироги спекли ко дню рождения. Угощайся

( подает пироги) и споем для тебя любимую песню.

Исполняется песня «Пусть бегут неуклюже»

Домовой: Спасибо, ребятки. Вот только мне одному их не сьесть. Мы обязательно сьедим их вместе с вами. Спасибо Вам ребята, вот теперь это дом хорошего настроения.

Обещаю вас беречь, что ж, друзья, до новых встреч. А сейчас всем гостям пироги я раздам,

Ведущая: Спасибо Вам ребята, вот и подходит к концу наш замечательный праздник День Рождения Домового, вы сегодня много нового узнали и подружили нас с Домовым, теперь будем дружить и горя не знать

До Свидания!

МКУК ЦБС Калининского района

Филиал «Библиотека им. Л. А. Кассиля»

«Хранитель и помощник»

Сценарий познавательного мероприятия,

посвященного Дню домового

День рождения Домового

                                                                                   А.С. Пушкин

Оформление:
1. В актовом зале выставка работ ребят – подарков домовому.
2. Выставка книг.
3. Плакат.

Ведущий:
Так Александр Сергеевич Пушкин обращался к хранителю семейного имения – домовому.

На Руси издавна верили, что в каждой деревенской избе живет этот дух – домовой. Старенький, седенький, по самые глаза заросший белой шерстью. Обитает он обычно за печкой, куда положено кидать мусор, чтобы домовой не перевелся. Но порой живет он и под порогом, в подполе, на чердаке, в чулане, а то и в печной трубе. Однако он никогда не выходит за пределы дома.

Вы спросите, а почему мы сегодня вдруг вспомнили о домовом? Да ведь совсем скоро, 10 февраля, у домового день рождения. А посему 10 февраля все, кто дорожит присутствием этот человечка у себя дома, справляют его именины. А для этого делают ему специальные подарки, задабривают. Подарки делают самые различные: кто-то стряпает специальную лепешку и кладет ее под печь, кто-то бросает под печь медную монету. Особенно стараются люди сделать приятное домовому на большие праздники: Рождество, Пасху, Новый год.

Подарки, как правило, делают доброму домовому, но бывает, что в доме может поселиться и злой домовой, который доставляет множество хлопот и неприятностей хозяевам. Правда, какой домовой поселится в вашем доме, зависит от вас самих. Работящему, рачительному хозяину, который уважает домового, умеет ему угодить, он становится первым помощником: домовой заботится, чтобы в доме все было в порядке, чтобы нужные вещи находились всегда под рукой. Но ленивому хозяину от домового – беда: еще больший беспорядок наведет, да и вообще может довести дом до полного разорения. Или еще того пуще – начнет ночами пугать, скрипеть половицами, вещи передвигать. Поэтому надо стараться не гневить домового. Необходимо всеми способами задобрить его, чтобы в доме царили мир, покой и согласие.

Домовой все-таки считается добрым духом дома, поэтому, если семья переселялась в новый дом, то домового брали с собой: горячие угли из очага переносили на новое место и разжигали там от них огонь.

А еще известно, что домовой – большой озорник. Порой так припрячет какую-нибудь вещь, что попробуй найди. Приходится просить его: “Домовой, домовой, не хочу играть с тобой. Поиграли и хватит. Отдай вещь обратно”. Ну, а коли до волос добрался, считай все – утром не расчешешь.

Обычно в доме живет один домовой. И если вдруг ненароком заведется второй, будут они промеж собой ссориться. Хозяевам от этого одна морока. Правда, встречаются такие места, где живут сразу несколько домовых и нет между ними никакой вражды. Как вы думаете, где это? Правильно, в библиотеке. Там порой на одной полке несколько разных домовых живут и ничего, между собой ладят.

За кулисами (за дверью) слышится шум, гам, крик.
Появляются два домовенка – Кузька и Тополо.

Кузька:
Ох, ох, беда, огорчение! Говорю тебе, что тут я главной.

Тополо:
Ну, ну, это почему? С каких это пор, что-то я недопойму.

Кузька:
А кто старшой, тот главной.

Тополо:
Ну, ну, это кто сказал, кто возраст указал?

Ведущий
Стоп, стоп! О чем спор? Какие у вас проблемы? Разве нельзя без ругани и спора обойтись?

Кузька:
Ох, беда, беда, огорчение! Мне – самому главному, самому знаменитому домовому почтенья нет.

Ведущий:
Подожди, а кто сказал, что кто-то должен главным быть? По моему, вы оба симпатичные и забавные весьма. Вы, ребята, со мной согласны? А вы, ребята, знакомы с этими домовыми? Не совсем? Ну что ж, тогда я предлагаю домовым самим о себе рассказать. Пусть ребята познакомятся с вами.

Кузька:
Ну как старшой – я и начну. Зовут меня Кузьма, проще Кузька. Ох и замечательная у меня жизнь, ребята! Каких только приключений со мной не происходило.

Вот как-то Наташка, моя хозяйка, задумала искупать меня. Я раздеваться, естественно, не стал, али мне делать больше нечего? Снимай кафтан, надевай кафтан, а на нем пуговиц столько и все застегнуты. Снимай рубаху, надевай рубаху, а на ней столько завязок и все завязаны. Так всю жисть одевайся, раздевайся, как будто делов у меня других нету. Я же умный, и сам помыт, и одежа стирана.

Или вот еще случай был: в самом ранехоньком детстве я чуть в огне не сгорел, чуть в лесу не заблудился, у медведя в гостях побывал. Но самая жуть – в гостях у Бабы Яги побывать. Вот где страху натерпелся, насилу выбрался. Ох, беда, беда, огорчение! Когда ж я про все расскажу? Пускай ребята сами прочтут про мои приключения. Вот уж жути-то будет.

Ведущий
Ты уж нас не пугай, скажешь тоже – жуть. Мне вот твои приключения забавой кажутся, но это, ребята, вы сами решайте. Прочтите книгу Татьяны Александровой “Кузька”.

Тополо
Мои приключения не менее интересны. Они происходят со мной в книжке, которую написала Ирина Христолюбова. Из нее вы узнаете о моих путешествиях на теплоходе, о моей дружбе с Зойкой Капелькиной и Родькой Мельниковым. Узнаете о проделках черта лысого и много-много другого интересного.

Ведущий:
Думаю, что ребята уже захотели прочесть эти интересные книги. А я предлагаю познакомиться еще с другими домовятами.

Дети слушают аудиозапись сказки “Приключения домовят”.

Ведущий:
А знаете ли, какие прозвища даются домовым? Это зависит от того, где обитает домовой. Вот некоторые из них: хлевник, голбешник, избной, подпечник, подпольник, дворовый, банник. А для кого-то он – господарь, большак дедко, доброхотушко, кормилец.

Кузька:
Ох, ох, беда, беда, огорчение! Да как ни назови, лишь бы было почтение.

Ведущий
Вы, домовята, сравнительно молодые, а я вот еще знаю старого Домовика, так он такие сказки и загадки знает! Некоторые его загадки даже я не могу разгадать. А вы сможете? Давайте попробуем, а ребята пусть вам помогают.

Загадки:

1. Полна горница, а увидеть нельзя. (Тепло)

2. Бабушка в углу сидит: кто с морозу зайдет, тот руку и подает. (Печь и люди, греющие руки)

3. Один на другого смотрят, а никак не встретятся. (Потолок и пол)

4. Девица росточком мала-малехонька, каждый день танцует. (Метла)

5. Четыре ноги – одна шапка. (Стол)

6. Возрос на один годок, а уже никому не нужен. (Календарь)

Кузька
Уж действительно, трудноваты загадки-то. Я вот тоже заданьице могу ребятам дать, только пусть постараются.

Игра “Засели дом домовыми”.

Ведущий раздает всем детям воздушные шарики и фломастеры. Необходимо на воздушном шарике нарисовать человечков. Кто больше за определенное время нарисует, тот и победитель.

Ведущий:
Ну что ж, я думаю, пришло время нам с вами прощаться, было очень здорово увидеть вас, ведь вообще-то еще никому не удавалось увидеть домового. А нам это сегодня удалось. До свидания, домовые!

Литература:

1.Андерсен Г.Х. Сказки.- Новосибирск, 1988.- 400с.

2.Алексндрова Т. Домовенок Кузька.- М.: Самовар, 2007.-125с.: ил.

3.Гримм Бр. Сказки.- М.: Эксмо, 2007.-544с., ил.

4.Емец Д. Приключения домовят.- М.: Весть, 1995.-176с.: ил.

5.Калашников В. Славянская мифология.- М.: Белый город, 2007.- 48с.: ил.

6.Русские народные сказки.- М.: Дет. лит., 1987.-лит., 1987.-с., ил.

7.Книжки, нотки, игрушки.- 2014.- №12.- с.46 — 48

03.02.2015

Праздновать 10 февраля День домового — это старинный обычай, скорей обряд. В этот день даже верующие люди «задабривают» хранителя своего дома, чтобы он не оставил его, а берёг от силы зла и всякого вреда семье. Праздник знакомит детей с народными традициями, поверьями, фольклором и прививает любовь к Родине, её истокам.

Оценить

7453

ГБОУ для детей—сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

специальная (коррекционная) школа—интернат №2 для обучающихся,

воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VII вида

города Вышний Волочек

Конспект праздника «Именины домовых».

Подготовила и провела

учитель начальных классов:

Воробьёва Елена Алексеевна

г. Вышний Волочек

2012г.

2

Цель:

формирование национального самосознания, развитие у ребёнка системы

общечеловеческих ценностей;

ознакомление детей с народными традициями, поверьями, фольклором.

Задачи: 1) прививать любовь к Родине;

2) развивать у детей интерес к народному творчеству;

3) обогащать словарный запас детей.

Действующие лица: ведущий, баба Яга, Кузька.

Ход мероприятия:

Ведущий: Ой вы, гой еси, люди русские!

Разудалые добры молодцы,

Раскрасавицы – красны девицы!

Собрались мы все на праздничек,

Все на праздничек да на русский день!

Как на том на весёлом праздничке

Разгуляемся как захочется!

Да покажут нам добры молодцы,

Удаль русскую, богатырскую!

И споем еще, красны девицы,

Песни звонкие, песни русские,

Как певали их наши бабушки!

Отгадаем загадки мудрые,

Что придумали наши дедушки.

Золотые припомним пословицы,

Вспомним жизнь наших предков – пращуров,

Сказки мудрые, слово меткое…

Баба Яга: Здравствуйте, сегодня у нас большой праздник. Праздник Домового,

а значит и нашего Кузеньки. Жду я Кузьку в гости, да его друзей—домовят. Как

я люблю эти праздники – весело: загадки, потешки, игры, считалки,

дразнилки… (слышится стук)

А вот и Кузенька мой золотой, да и гостей привёл (гости – дети). Это ж

кто ко мне пришёл? Гостеньки разлюбезные пожаловали – погостить, навестит

бабушку Ягу. Красавцы писаные, драгоцунчики мои. И куда ж мне вас,

гостенёчки поместить, посадить, и чем же вас. Гостюшечки, угостить,

усладить?

Ах вы. Ватрушечки мягонькие, кренделёчки сахарные, утютюшечки

драгоценные. Садитесь на самые удобные скамьи, на самые мягкие

подушечки, а я дам вам медовый пряничек, да сусального петушка, да

3

сахарного всадника на сахарном коне. Всех накормлю, спать положу на

шёлковые простыни, бархатные одеяла, лежи на печи, ешь калачи…

К у з ь к а: Да хватит уж, баба Яга, в любезностях – то рассыпаться .

Приступай к делу.

А вы, домовята не бойтесь её. Видите какая она добрая. Это потому, что

мы с вами собрались в » Доме для хорошего настроения». В этом зале она злой

не бывает, никого не съедает, не обижает. А теперь, баба Яга. Расскажи, что за

праздник нынче. Не все, поди, его знают».

Баба Яга: Ах ты, чадушко бриллиантовое, всё – то ему знатеньки надобно, уж

такой разумник: Ну, мои голубчики, слушайте. По народному поверью, сегодня

именины домовых. А кто такие домовые? Это добрые духи дома,

единственные из нечистой силы добрые. Все остальные – сердитые: лешие,

русалки, кикиморы, вурдалаки, да и я – баба Яга. А всех злей водяной.

Домовые живут в домах под печкой, или в лапте, подвешенном на печку.

Домовые следят за порядком в доме, хорошо ли хозяйка дом обихаживает,

мужу подлаживает, деток поднимает.

Кузька : баба Яга, а ты помнишь, дедушка домовой говаривал, что про него

сам Александр Пушкин написал, просил деда, чтобы он дом соблюдал.

Баба Яга : Да нет, запамятовала я, стара уж. А из вас кто—нибудь знает?

Ребёнок: /отрывок/ Я его сейчас прочитаю:

«… Поместья мирного незримый покровитель,

Тебя молю, мой добрый домовой,

Храни селенье, лес и дикий садик мой

И скромную семьи моей обитель!

Ходи вокруг его заботливым дозором,

Люби мой малый сад и берег сонных вод,

И сей укромный огород

С калиткой ветхой,

С обрушенным забором… /А. Пушкин . » Домовой» /

Кузька: баба Яга, а на кого же мы, домовые, похожи?

Баба Яга: Ах ты, мой яхонтовый , домовой похож обличьем на хозяина дома,

только руки покрыты шерстью, сам маленький одет в тулуп, лапти. Каждый

хозяин зовёт своего домоврго по разному :у нас, у русских – дедко, хозяин,

доможил, суседко , домовик, дедушка, постень, лизун, жировик, нежить,

батанушка, дух—хранитель…

Люди в отношении к домовому должны соблюдать обычаи, обряды. Вот так то,

мои бесценные.

Кузька: А какие же обряды?

Баба Яга: Вот какой разумничек. А обычаи и обряды такие. Кормление

домового. Я вот для тебя, мой любимец, всегда на печке оставляю каши, а ещё

любишь ты щи, блины, пироги, кисель.

Приглашение домового на новоселье, в новый дом. Когда люди

переезжают, то домового зовут с собой: «Батюшка – домовой, кланяемся мы

4

тебе низёхонько, собрали мы своё житьё – бытьё на новое место, так и тебя

просим – пойдём с нами». А перевозили домового в горшочке с углями. Но,

мой славный Кузенька—домовой, не только хранитель дома, но и воспитатель –

наказывает людей за несоблюдение обычаев, если они линевые, дом не

обихаживают, или кричат друг на друга.

Кузька: А как же их наказывать?

Баба Яга: Надо их мой серебряный, пугать во сне.

Кузька: А дедушка мой иначе наказывает людей – он вёдра переворачивает,

кошку на стол загоняет, в воду мусора насыплет.

Баба Яга: Ну не знаю, не знаю, а только если наказание не помогает, собирает

домовой свои пожитки – тулуп, да лапти и уходит, мой задушевный друг

Кузенька, и пусто будет в этом доме, скучно.

Кузька: А дедушка домовой сказывал. Что хозяевам можно его вернуть,

позвать: «Батюшка – домовой, хранитель и ревнитель моего рода, возвернись

со широких дорог, со чужих окраин к отчему порогу, ко своему углу».

Баба Яга: люди говорят: » В ухе звенит — это домовой колокольчиком звонит».

(У кого дома есть домовые ?)

Кузька: Всё хватит о нас, домовых, рассказывать. Давайте посмотрим, кто из

моих друзей на наши именины пришёл?

Ведущий: Что ж, давай познакомимся! Каждый из вас встанет и назовёт имя,

которое вам досталось. А я объясню значение имён, т. к. это старинные,

забытые уже слова.

ИМЯ ЗНАЧЕНИЕ ПО СЛОВАРЮ ДАЛЯ

1. Агапчик — добрый, милый.

2. Афонька — вечный, бессмертный.

3.Белебеня — болтун, враль, пустомеля.

4. Беря — бережливый, жалостливый, накопитель.

5.Вуколочка — оборотень, перевёртыш.

6.Куковяка — неженка, баловень.

7. Нафаня — хитрый, лукавый.

8.Поплеша — любит плеваться,

9.Пудя — любитель пугать

10.Сдобыш — кругленький, румяненький.

11.Фортунат — счастливчик, баловень судьбы

Ведущий: Как видите, домовые такие же разные, как и люди. Но ведь,

каждый домовой похож на своего хозяина.

Давайте встанем в круг и поиграем в игру «Давайте познакомимся»

передавая друг другу мягкую игрушку, при этом называя своё имя и имя

своего товарища.

А сейчас для вас, ребятки,

Загадаю я загадки.

5

Знаю, знаю наперед —

Вы смекалистый народ.

Дети отгадывают загадки и находят в горнице предметы.

Загадки.

 Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).

 Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали (скатерть).

 Бычок рогат, в руках зажат Еду хватает, а сам голодает (ухват).

 Гибкий лес на плечи залез (коромысло).

 Сяду на конь и поеду в огонь (горшок на ухвате).

 Кривой конь лезет в огонь (кочерга).

 Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).

 Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка).

Баба Яга: Так вот, мои цыпляточки, дитятки мои сладенькие, на именинах

положено играть. Сейчас мы с вами и поиграем. Ну—ка, посчитайтесь,

выберите 4—х человек для игры. (Считалки. )

Ведущий проводит с ними русские народные игры.

1-я игра : » Какая твоя буква?» Игрок выбирает букву ,например С.

Ведущий: Я буду задавать вопросы, на которые ты отвечаешь словами на

букву «С».

Вопросы: 1. Как тебя зовут? — Сергей

2.Твоя фамилия? — Снегирёв

3.Откуда ты приехал? — Сочи

4.Куда ты едешь? — В Смоленск

5.На чём ты туда поедешь? — сани

6.Что там растёт? — Соя

7. А ещё что? — секвоя

8.Какие там птицы водятся?— Совы

9.А какие звери? — Серны

10.Кто тебя встретит дома? — Соня

11.Что ты привезёшь в подарок?— серьги.

2—я игра «Охотник».

Ведущий: А теперь следующая игра, «Охотник» идёт в лес, чтобы поймать

диких зверей. Он делает 10 шагов, и на каждый шаг называет животное.

Повторился, или задержался – проиграл.

/ Ловить можно, не только зверей, но и 10 птиц, рыб, насекомых/.

Тому, кто проиграл, ведущий говорит «Ты охотник плохой, возвращайся

домой».

6

Баба Яга: Дальше бой скороговорок разрешите нам начать. Кто—то пусть

скороговорит, остальных прошу молчать.

Гость. Ну что ж, говори свою скороговорку. Нам ее повторить, что комара

словить.

Ведущий: Слушайте, запоминайте, да складно быстро повторяйте.

Ребята по очереди говорят скороговорки

Скороговорки.

 У осы не усы, не усищи, а усики.

 Мамаша Ромаше дала сыворотки из—под простокваши.

 Щетина у чушки, чешуя у щучки.

Ведущий: И для этих гостей (показывает в зал), званых да почетных, я

приготовил скороговорки. Ну—ка, кто из вас скороговорки говорить горазд?

Туесок мой открывайте, скороговорки вынимайте. Прочитайте—ка скорей, да

скажите веселей.

 Зрители участвуют в конкурсе скороговорок.

Ведущий: Ай да молодцы! Славно, славно у вас получается!

Баба Яга: Ах вы, мои игралечки. А ведь хочется вам, домовятки, пошалить. Я

научу вас правильно дразниться. Вам всем выданы карточки с дразнилками на

каждого. Встают двое – тот, кто дразнит и тот, кого он дразнит. После

дразнилки каждый говорит в ответ: » Ты сорока – белобока, твоя тетка

кривобока, обзывайся целый век, а я хороший человек»! И так все по очереди

дразнятся.

Дразнилки (на карточках написать)

1. Агап — воробей

Не гоняй голубей

Голуби боятся

На крышку не садятся

2.Сел Афонька на быка,

В лес поехал по дрова,

А дрова сгорели,

Афоню волки съели!

3. Белебеня съел медведя

Утром рано съел барана.

На закуску съел лягушку,

Хотел волка, да неловко,

Хотел гуся, да боюся.

4.Беря – меря – требуха

Съел корову и быка,

И 15 поросят –

7

Только хвостики торчат.

5. У нашего Вуколочки

Голова баранья:

Глазки человечьи,

А лицо овечье,

Ноги козлячьи,

Руки медвежачьи.

6. Куковяка – бедный

Нашёл кувшин медный

Пошёл по водицу,

Начёл рукавицу!

7. Нафаня – карапуз

Съел у бабушки арбуз,

Бабушка ругается,

Нафаня отпирается,

Это бабушка, не я !

Это кошечка твоя!

8.У Поплеши на носу

Ели свиньи колбасу

Ели – ели три недели

Ели—ели не доели!

9. Пудя – мудя.

Упал с небес,

Со всего размаху

Разорвал рубаху.

10. А наш Сдобыш заболел,

аппетиту нету –

три кастрюли супу съел,

Сто одну котлету.

11. Фортунат, дай полено.

Нечем печку растопить!

А из печки дым идёт

Фортунат Галю ведёт.

/Не забудьте про ответы: «ты сорока – белобока, твоя тётка кривобока,

обзывайся целый век, а я хороший человек»./

Как известно всем, подружки — мастерицы петь частушки. И вы, парни не

зевайте и девчатам помогайте.

Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться;

Тут народу очень много,

Можем растеряться!

Рано утром, вечерком,

Поздно на рассвете

Баба ехала пешком

В ситцевой карете.

На горе стоит телега,

Слёзы капают с души.

Под горой стоит корова,

Надевает сапоги.

8

Коль от Мурманска до Кушки

Весь народ поёт частушки,

Значит, жив ещё народ,

Ни за что не пропадет!

Так живи, частушка, всяко,

Под гармошку и струну!

Надо нам, друзья, однако,

Спеть сегодня неодну!

Ах, ах, аханьки,

Наши парни махоньки.

Из—за кочек, из—за пней

Не видать наших парней!

Ведущий: Вы пропели нам частушки

И скажу вам от души

Хороши частушки ваши

И вы тоже хороши.

Баба Яга: Ох, мои зайчики, серенькие, котятки беленькие, козлики

прыгучие и устала я старая, притомилася. Заканчивается наш праздничек

именин. Возвращаю вам ваши имена, да не забывайте меня. А в конце

праздника обычно чай пьют. Так давайте и мы попьём чайку! Приглашаю

вас всех на чаепитие.

Дополнительный материал.

Считалки.

1. Ехал мужик по дороге,

Сломал колесо на пороге,

Сколько гвоздей, говори поскорей.

2. Шёл баран по крутым Гором,

Вырвал травку, положил на лавку,

Кто травку возьмёт, тот вон пойдёт.

3. Инцы брынцы балалайка,

Инцы брынцы поиграйка,

Инцы брынцы не хочу,

Инцы брынцы вон пойду.

​​​​​​​

домовой
PPTX / 2.33 Мб

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 27 «БЕРЁЗКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЩЁЛКОВО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

141103, Московская область, г.Щёлково-3, ул. Институтская, 6Б. тел 8(496)253-97-76, e-mail: mdouHYPERLINK «mailto:mdou.berezka27@mail.ru«

Досуг «День рождения Домового» в старшей логопедической группе «Улыбка»

Составила воспитатель высшей квалификационной

г. Щёлково

февраль 2021 год

Задачи:

познакомить со сказочным персонажем — домовым;

способствовать активному участию в играх – соревнованиях;
развивать игровые способности, эмоциональную отзывчивость, чувство ритма, координацию движений;
воспитывать доброжелательные отношения друг к друг, персонажу развлечения — домовому.

Материалы : презентация «День рождения домового», мультфильм «Домовёнок Кузя» 1 серия https://www.youtube.com/watch?v=QiiN5ef3xnI&feature=emb_logo

корзинки с лентами для игры «В порядок», кукла домового и игрушки по тексту стихов, видео танца «Домовята», макет торта (пенопласт) и красочные цветочки для украшения торта, угощение для чаепития.

Ход развлечения:

Воспитатель:

— Ребята, сегодня мы посмотрим мультфильм.

Просмотр https://www.youtube.com/watch?v=QiiN5ef3xnI&feature=emb_logo

— Кто главный герой мультфильма? Как его зовут? А кто такой домовой? ( ответы детей)

Слайд 2.

— Конечно, домовой – это сказочный персонаж. Но наши предки верили что, домовой является хранителем дома и семейного благополучия. И у домовых есть свой общий день рождения – 10 февраля – сегодня.

Слайд 3

— Домовой – хранитель семейного очага и помогает избавиться то нечистой силы и выгнать ее из дома. И если его не обижать, то он будет помогать владельцам дома. А вы, дети, видели домового? ( ответы детей). Он не любит показываться, прячется.

Слайд 4

— Домовой любит чистоту и порядок. Давайте, разберём корзиночки.

Подвижная игра «В порядок» (на скорость и аккуратность).

Дети делятся на две команды.

Задание: развязать узелки на ленточках , скрутить и аккуратно ихсложить в корзинку.

— Молодцы, ребята. Надеюсь и дома вы складываете аккуратно свою одежду.

Слайд 5

— А ещё домовые не любят, когда в доме ссорятся. И очень любят вежливость. А вы знаете вежливые слова?

Дидактическая игра «Подскажи словечко”

Выглянет солнышко, спрячется тень.

Если с улыбкой сказать…(добрый день).

Дед про внучку говорил: “Экая досада,

Я портфель ей подарил, вижу – очень рада,

Только вот молчит как рыба,

А должна сказать …(спасибо)

Если мама нас бранит за шалости,

Мы ей говорим…(прости, пожалуйста).

За чаем, обедом и ужином

Приветливо, а не сердито,

Сказать обязательно нужно

Приятного … (аппетита!)

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого …(спасибо).

Уходя, обернись на прощанье

Что ты должен сказать… (До свиданья)

— Молодцы!!!

Слайд 6

— В каждом доме живет домовой. Какой, злой или добрый зависит от хозяев дома. Но, помните, без домового плохо живется. Поэтому помогайте и благодарите своего домового. И поздравляйте его в день рождения. Давайте мы тоже поздравим нашего домового и прочтём для него стихи.

1.Домового нужно чтить, ( в руках ложка и тарелка)
Иногда его кормить,
И тогда, как говорят,
В доме будет мир и лад.
Вам поможет он во всем,
Недруга не впустит в дом,
От невзгод убережет,
Он ведь тоже здесь живет.

2. Познакомьтесь — это мой ( показывает куклу домового)
Личный добрый домовой.
Помогает по хозяйству
Без зазнайства и коварства.

Охраняет, бережет,
Дом как следует ведет:
Весь в делах, заботах — он и
Варит, моет, чистит, поит!

Да, конечно же, шучу —
Так поздравить я хочу:
Радости тебе желаю,
Домового привечаю!

3. Мне кажется — кто-то завёлся в шкафу, ( показывает: тише)
Он ночью шуршит и сопит
И что-то ворчит: бу-бу-бу да фу-фу,
А днём он, наверное, спит.
Я думаю — это шумит домовой,
Играет в игрушки мои.

4.Вчера он катал самосвал заводной, ( вертит в руках самосвал)
Сегодня нашёл корабли.
Наверное, он путешествует в них —
Рулит или в ванной плывёт.
Мечтает о подвигах, далях морских,
Его путь-дорога зовёт.

5.Но он — домовой и не может уйти — ( берёт домового)
Квартира, хозяйство, дела.
Не жалко! Играй, домовой, не грусти.
«Спасибо!» — он мне прошуршал.

6. Живет в нашем доме тихонечко где-то, ( берёт домового)
От бед защищает и дарит покой,
Не тьмы порождение, посланник он света,
Хороший и светлый, родной домовой!

7.Пусть ваши дома от невзгод ограждает, ( берёт домового)
Незримо пускай свое дело вершит.
И только добро в ваши семьи пускает!
Пусть счастье и лад в вашем мире хранит!

— Спасибо, дети! Домовые очень любят озорничать и веселиться!

Слайд 7

Приглашаем нашего домового потанцевать.

Видео https://www.youtube.com/watch?v=g5TuwiBIdzY&feature=emb_logo

— Мы здорово повеселились. А чем мы будем угощать нашего домового? (ответы детей).

Предлагаю вам торт, только его надо украсить. Сможете?

Самостоятельная работа. Дети варезают украшения и наклеивают их на торт.

Вручаем торт домовёнку.

Слайд 8

— Приглашаем нашего домового и всех ребят отметить день рождения праздничным чаепитием.

Источники:

https://365calend-ru.turbopages.org/365calend.ru/s/holidays/den-domovogo.html

https://infourok.ru/igraputeshestvie-v-strane-volshebnih-slov-1015975.html

https://chto-takoe-lyubov.net/stixi-pro-domovogo/

картинки для презентации:

https://www.povarenok.ru/data/cache/2020feb/06/36/2663531_93229-710×550.jpg

https://www.beesona.ru/upload/180/7fa5841c58ad2c5ba9ca76c9d08ac92f.jpg

https://yaostrov.ru/uploads/posts/2019-07/15637236042sdf-3.jpeg

https://grandgames.net/puzzle/source/skazochki.jpg

https://cs1.livemaster.ru/storage/ca/ee/8924a5881f5450d9087cb7f0a9—kukly-i-igrushki-domovenok-kuzya-igrushka-valyanaya-domovoj-ig.jpg