Сценарий мероприятия про музыку

Шигаева Л.В.

учитель музыки

ГБОУ СОШ № 547

Досуговое мероприятие «Музыкальный калейдоскоп»

Музыка  является важнейшим средством  воспитания, Будучи одной из самых вдохновенных форм искусства, она своим ритмом, мелодией, гармонией, динамикой, разнообразием звукосочетанием способна передать бесконечную гамму чувств и настроений. Сила музыки заключает в том, что минуя разум, она прямо проникает в душу в подсознание и создает настроение человека.

Досуговая программа «Музыкальный калейдоскоп» посвящена Всемирному дню музыки, и сочетает в себе различные формы работы:

• познавательная викторина;
• опрос;
• конкурс.

Участники  мероприятия:

• учащиеся начальной школы ( класс делится на 3 команды);
• учитель музыки.

Продолжительность мероприятия –1,5 часа.

Цель: создание условий для активного вовлечения детей к познавательной деятельности через игру.

Задачи:

Обучающие:

• сформировать систему знаний в сфере музыки и смежных профессий;

Развивающие:

• расширять общекультурный кругозор;
• формировать навыки самостоятельной познавательной деятельности.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к музыке;
• способствовать повышению уровня коммуникативной культуры;
• формировать музыкальную культуру;
• формировать умение работать в группах.

Ход мероприятия

Организационный момент

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня собрались мы с вами по особому случаю.

Без музыки не проживу и дня!

Она во мне. Она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов,

В молчанье трав и в радуге цветов,

И в зареве рассвета над землёй…

Но разве может жить она без нас

Хотя бы день, полдня? Хотя бы час!

Без наших дум и радостей земных,

Без мелочей смешных и несмешных?..

Мы ей за всё «Спасибо!» говорим

И, веря в торжество её, — творим!    (О. Гаджикасисов)

1 октября – празднуется Всемирный день музыки. Именно этому событию мы посвящаем программу «Музыкальный калейдоскоп».

Ведущий: Везде, где трудится или отдыхает человек, звучит музыка. Она помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту. И наша сегодняшняя программа связана с музыкой и музыкальными инструментами. Каждый из вас сможет проявить свои творческие способности, смекалку, музыкальную эрудицию. В перерывах между раундами, в музыкальных паузах, будут танцевально-песенные разминки. А сейчас позвольте представить вам участников. Командам желаю удачных выступлений и хорошего настроения. Итак, мы начинаем!

За все правильные ответы и выполненные задания вы будете получать маленькие музыкальные значки-нотки. А потом сможете обменять свои нотки на призы из волшебной шкатулки. Команда, набравшая большее количество ноток получит суперприз. Готовы ли вы преодолеть все препятствия? Сейчас проверим!

Конкурс «Музыкальная разминка»

Нужно закончить строчки стихотворений.

Я мечтаю стать артистом

Знаменитым пианистом

Чтобы музыку играть

Буду ноты изучать

Я присяду на диван

Нарисую нотный стан

На стене танцует луч

Это мой скрипичный ключ

С ним изучим без забот

Семь веселых звонких нот!

Чтоб легко запоминать

Мы их будем называть

Села утка на гнездо

Это будет нота ДО

Спит собачка во дворе

Это будет нота РЕ

Кошку с дерева сними

Это будет нота МИ

По степи бежит дрофа

Это будет нота ФА

А в шкафу летает моль

Это будет нота СОЛЬ

В небе вижу журавля

Это будет нота ЛЯ

В море блещут караси

Это будет нота СИ

Мама, мама как я рад

Знаю полный звукоряд

Я отвечу, ты спроси

ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ. (Д. Смайлз)

Конкурс – «Аукцион «музыкальных» слов».

Командам нужно придумать как можно больше слов, начинающихся с названия нот.

До – дом, дорога, долото…

Ре – река, рекомендация, республика…и т.д.

Конкурс «Пантомима»

Приглашаются по одному участнику от каждой команды. Один из участников выбирает карточку с фотографией музыкального инструмента. С помощью жестов (пантомимы) он будет изображать игру на этом инструменте, а другой участник должен будет по его движениям угадать, на каком музыкальном инструменте  играл его соперник. 

Конкурс «Отгадай-ка»

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К загадкам поскорее.

1.Он по виду брат баяну,

Где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану,

Всем знаком…(аккордеон).

2.Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив журчит издалека,

Поёт про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив…

Её названье …(скрипка).

3.Пять ступенек – лесенка,

На ступеньках – песенка (ноты).

4.У какого инструмента

Есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно,

Это славный наш …(рояль).

5.Приложил к губам я трубку –

Полилась по лесу трель,-

Инструмент тот очень хрупкий,

Называется…(свирель).

6.То толстеет, то худеет,

На весь дом голосит (гармонь).

7.Сверху кожа, снизу тоже,

А в середине пусто (барабан).

8.В руки ты её возьмёшь,

 То растянешь, то сожмёшь.

 Звонкая, нарядная,

 Русская, двухрядная (гармонь).

9. В лесу вырезана,

 Гладко вытесана,

 Поёт-заливается.

 Как называется? (скрипка)

Конкурс «Угадай музыкальный инструмент»

Сейчас на слайде вам будет представлена картинка, на которой изображён музыкальный инструмент. Вы будете открывать по 1 квадрату. Ваша задача угадать его, открыв как можно меньше квадратов.

Музыкальная пауза.

Конкурс «Мульти-пульти»

Представителю от каждой команды нужно вспомнить и исполнить песню мультипликационного героя (крокодил Гена, кот Леопольд, Львёнок и Черепаха).

Конкурс: «Грамотеи»

Необходимо в слова с пропущенными буквами вставить название ноты. во..мерка, во..росли, ..гнал, ..ллар, ш..пка, ..ры, ..па, ..нута,   пе..ход, ..ждь, к..пость, ..мень, кана..йка, ря..вой, ..м,  ..нистр.

(водомерка, водоросли, сигнал, доллар, шляпка, фары, репа, минута, переход, дождь, крепость, ремень, канарейка, рядовой, дом, министр.)

Конкурс «Угадай мелодию»

На сцену приглашаются четыре участника от каждой команды. Командам предлагаются мелодии известных песен. Каждый участник начинает своё выступление словами «Я угадаю эту мелодию с … нот» (от 7 нот, минимум – три). Кто выберет наименьшее количество звуков, тот и угадывает. Музыка звучит в виде одноголосной мелодии. Послушайте словесную подсказку.

1. Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета. (Чунга-Чанга)

2. Песня об ежедневных занятиях детей в течении 10-11 лет. (Чему учат в школе)

3. «Песня – страшилка» о том, что может произойти, если ходить по тёмному лесу, без сопровождения взрослых. (Серенький козлик)

4. Песня об очень сложном арифметическом действии, известном практически всему человеконаселению. (Дважды  два – четыре)

5. Песня о сокращении мимических мышц лица, приводящих к хорошему настроению всех окружающих. (Улыбка)

6. Акция сострадания к неодушевлённому предмету (Маленькой ёлочке холодно зимой)

Конкурс «Блиц — турнир»

Приглашаются по два участника от каждой команды. Сейчас объявляется блиц – турнир. Участники команд по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ даётся значок-нотка.

1.Что мы слышим ухом? (звук).

2.Как называют музыканта или певца, играющего или поющего в сопровождении оркестра или хора? (солист).

3.Музыкальный инструмент в форме стола на трёх ножках (рояль).

4.Как называются графические знаки для записи музыкальных звуков? (ноты).

5.То, что натягивают на гитаре (струны).

6.Торжественная песня – символ государства (гимн).

7.Грустное печальное звучание музыки (минор).

8.То, что есть у каждого человека, возникает в результате колебания связок (голос).

9.Весёлое оптимистическое звучание музыки (мажор).

10.На каком инструменте играл Шерлок Холмс? (скрипка).

11. Назвать клавишный музыкальный инструмент

12.Назвать русский народный струнный музыкальный инструмент

13.Пьеса в четком ритме для сопровождения военных парадов, демонстраций, шествий (марш)

14.Автор, создатель музыкальных произведений (композитор)

15. Многочисленный коллектив музыкантов инструменталистов (оркестр)

16. Ансамбль из двух исполнителей (дуэт)

17.Назовите духовой музыкальный инструмент

18.Лирическая, задумчивая песня сопровождающая укачивание ребенка (колыбельная)

19.Русские народные песни, основанные на многократном повторении небольшого куплета (частушка)

20. Каким ключом не откроешь дверь?

21. Какой русский народный инструмент имеется в каждом доме? (ложки)

Конкурс «Высказывание о музыке».

Команды должны собрать в правильной последовательности эти части высказывания. В конкурсе выигрывает та команда, которая быстрее  всех  соберёт в  правильной  последовательности полоски с буквами, чтобы получилось высказывание

русского  композитора  о  музыке.

(«Музыка – душа  моя» М.И.Глинка)

Ведущий: Незаметно пролетело время. Наша программа подошла к концу. Сейчас  жюри объявит окончательные итоги. Давайте же поддержим команды дружными аплодисментами.

ИТОГ ИГРЫ.

НАГРАЖДЕНИЕ.

Сценарий школьного мероприятия,

К международному дню музыки

«Без музыки нельзя никак».

Пояснительная записка.

Сценарий школьного мероприятия, к международному дню музыки, составлен преподавателем «Хореографического искусства» Московой Гульнарой Ансаровной.

 Данный материал могут использовать преподаватели школ искусств, учителя музыки, учителя начальных классов, воспитатели для проведения урока музыки, внеклассных мероприятий для дошкольников, учащихся начальной школы и среднего звена.
Цель:

-познакомить учащихся с историей праздника Дня Музыки.
Задачи:
-Познакомить с историей возникновения музыки.
-Развивать творческие и музыкальные способности детей.
-Привлечь детей к участию во внешкольных мероприятиях.

Место проведения: ДШИ.

Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог со зрителями.

Как многогранна музыка! Как юно

Она, звуча сквозь времени пласты,

В сердцах людских затрагивает струны

Любви, печали, памяти, мечты.

(Ирина Волобуева)
 

Танцевальный ансамбль «Акйондоз».Танец аборигенов.

Ритм раньше других музыкальных элементов получил развитие в первобытном музыкальном искусстве. И тут нет ничего удивительного, ведь ритмичность заложена в самой природе человека. Первобытная музыка помогала людям найти ритм в работе. Мелодически однообразная и простая, эта музыка была в то же время удивительно сложной и разнообразной в ритмическом отношении. Люди подчеркивали ритм ударами в ладоши или притопыванием: это самая древняя форма пения с сопровождением.
И сейчас, я вам предлагаю, создать музыку первобытного человека:

Работа по картинкам. (Протопать и прохлопать )

№1.

№2.

№3

№4.

Первые музыкальные произведения появились много-много лет назад. Они были просты, примитивны и чаще всего просто сопровождали какие-то трудовые действия. Позже появилась нотная грамота.
Изобретателем всемирно известной нотной грамоты считается монах Гвидо Аретинский (Гвидо д’Ареццо), живший в 990-1160 года нашей эры.

Гвидо был учителем музыки и хорового церковного пения при разных храмах, он много путешествовал по Италии, встречался в Риме с Папой Иоанном XIX и много трудился над созданием музыкальной грамоты, которая стала бы общепринятой.
Однажды, стараясь придумать более легкий способ заучивания незнакомых мелодий для песнопения, Гвидо придумал систему сольмизации.
Современная интерпретация названий нот выглядит так:
Do – Dominus – Господь;
Re – rerum – материя;
Mi – miraculum – чудо;
Fa – familias рlanetarium – семья планет, т.е. солнечная система;
Sol – solis – Солнце;
La – lactea via – Млечный путь;
Si – siderae – небеса.

Благодаря авторитету Гвидо латинская буквенная нотация утвердилась как общепринятая в западной Европе и сохраняется до наших дней.
В последствии, Гвидо начал отмечать звуки нотами (от латинского слова nota – знак). Ноты, заштрихованные квадратики, размещались на нотном стане, состоящем из четырех параллельных линий. Сейчас этих линий пять, и ноты изображают кругом, а не квадратом, но принцип, введенный Гвидо, остался без изменений. ( https://smiruponitke.info /)

А вы ребята, знакомы с нотами?
Предлагаю Вам, на картинках найти спрятанные ноты и назвать их.

1 . Карета-Ре. 2 .Домик-До,Ми.

3. Фасоль-Фа, Соль. 4. Помидор-Ми, До.

5.  Такси-Си. 6. Земляника- Ля.

7.  Арфа-Фа. 8. Сирень-Си, Ре. 

Ну и сейчас, наша юная пианистка Варвара Соловьёва, сыграет нам весёлую песенку, где встречаются все нотки, которые были спрятаны в картинках.

Б. Берлин. Пони «Звёздочка.» Исполняет Варвара Соловьёва.

Музыка обладает огромной силой. На свете найдется мало людей, равнодушных к музыке . «Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она многому учит. Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее» — так сказал известный детский композитор Дмитрий Борисович Кабалевский.
И теперь, ребята, предлагаю вам, музыкальные загадки.

Загадки.

1.Вверху петля , внизу крючок,

Стою в начале нотных строк.

Отвечайте – ка, друзья, Догадались вы, кто я? (Скрипичный ключ ).
 

2. Семь ребят на лесенке. Заиграли песенки. (Ноты)
 

3. Веселятся музыканты. Улыбнулся дирижер,

Лад, в котором мы играем,

Называется… (мажор).
 

4. Если в нашей пьесе тучи,

Дождик льет во весь опор,

Этот лад ужасно грустный,

Называется… (минор).
 

5. Семь подружек голосистых,

Семь звоночков серебристых

Дружно, весело живут,

Звонко песенки поют. (Ноты).

6. Три струны, играет звонко

Инструмент тот — «треуголка».

Поскорее узнавай-ка,

Что же это? (Балалайка).

7.В руки ты его берёшь, то растянешь, то сожмёшь,

Если это повторять, начинает он играть.

Сбоку клавиши ряды, чтобы петь на все лады.

Не рояль и не тромбон. Это что? (аккордеон).

8. У него рубашка в складку,

Любит он плясать вприсядку,

Он и пляшет, и поет —

Если в руки попадет.

Сорок пуговиц на нем

С перламутровым огнем.

Весельчак, а не буян

Голосистый наш…(баян).

9.Я стою на трёх ногах, ноги в чёрных сапогах.

Зубы белые, педаль. Как зовут меня? ( рояль).

10.Он пишет музыку для нас,

Мелодии играет,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет? (Композитор).

11. Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто — … (песня).
 

12.Шестиструнку-чужестранку,

Романтичную испанку,

Этот звонкий инструмент

Любят бард, солдат, студент,

И заслуженный артист,

И нагруженный турист. (Гитара шестиструнная.)
 

13. За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

А. Латышев. «В мире сказок». Исполняет Дамир Нигматуллин.
 

Музыка – это, настоящее чудо, подаренное человеку богом. Музыкой можно выразить все чувства и эмоции, которые мы испытываем, чувствуем.

И уникальность музыки в том, что язык ее не требует перевода и каких-либо разъяснений, язык музыки понятен всем. Неважно, в каком веке, композитором какой страны написана музыка, она слушается и воспринимается всеми людьми одинаково. Поэтому день музыки- это международный праздник.
В этот день мы поздравляем всех, профессиональных музыкантов, певцов, танцоров. Поздравляем всех, кто учится в школах искусств, музыкальных школах, кто познает прекрасный мир музыки.
Поздравляем наших преподавателей школы искусств. Которые учат чувствовать красоту музыки. И говорим им спасибо, за терпение, за старание, за любовь к своей не лёгкой работе.

М.Пляцковский «Птица- музыка».
Исполняет, вокальный ансамбль «Көнбағыш».

 А сегодняшнее наше мероприятие, посвящённое к международному дню музыки, хочется завершить стихотворением «Волшебница музыка». 

ВОЛШЕБНИЦА МУЗЫКА. 

(Авторы: А. Лопатина, М. Скребцова).
 

У старика спросил поэт: 
– Что музыка такое, дед? 
– Воспоминание она. 
В ней юность давняя слышна. 
Был задан девочке вопрос, 
Она ответила всерьез: 
– Похожа музыка на луч, 
Окно пробивший из-за туч. 
А юноша ответил так: 
– Без музыки нельзя никак. 
Душа без музыки грустит, 
В простор волшебный не летит. 
А девушка, пожав плечом, 
Сказала: «Музыка – наш дом, 
В ней – все родное, все свое. 
Во всем дыхание ее». 
– Вы правы все, – сказал поэт, 
Прекрасен каждый ваш ответ. 
Одно хочу я повторить – 
Нас учит музыка любить.

25.01.2021 Зульфия Руслановна Буржумова 526 3

30.10.2020 Лайпанова Ольга Юрьевна 353 1

21.11.2020 Сизова Анастасия Николаевна 385 2

17.12.2020 Лайпанова Ольга Юрьевна 449 2

08.01.2021 Кожемякина Светлана Леонидовна 378 2

16.09.2020 Ружникова Светлана Владимировна 288 1

02.11.2020 Елена Ивановна Храмова 274 1

03.10.2020 Матвеева Ирина Валентиновна 640 4

09.11.2020 Мурашова Ольга Михайловна 575 2

23.03.2021 Курашова Лариса Авксентьевна 654 2

14.12.2020 Бакина Лариса Николаевна 574 1

11.10.2020 Зубрицкая Ольга Николаевна 437 2

11.10.2020 Зубрицкая Ольга Николаевна 319 1

18.12.2020 Алхимова Елена Алексеевна 3987 28

28.11.2020 Савостина Ирина Юрьевна 364 4

15.11.2020 Нечаева Любовь Галерьевна 643 2

26.05.2020 Кульчицкая Елена Игоревна 638 3

20.07.2020 Жуланова Марина Ринатовна 304 2

15.10.2020 Цепелева Татьяна Павловна 562 9

03.06.2020 Калиев Азамат Кыдырбаевич 344 1

17.06.2020 Самойленко Анастасия Викторовна 332 1

16.06.2020 Жуланова Марина Ринатовна 293 1

05.06.2020 Волкова Анна Семеновна 327 1

26.03.2020 ЛукьяноваЕ.В.,Стребкова Н.Г. 294 1

20.07.2020 Жуланова Марина Ринатовна 797 5

12.09.2020 Демина Ирина Сергеевна 391 4

20.07.2020 Жуланова Марина Ринатовна 321 1

04.09.2020 Никифорова Маргарита Николаевна 737 11

20.07.2020 Жуланова Марина Ринатовна 313 1

29.05.2020 Филиппова Ольга Анатольевна 340 3

17.06.2020 Самойленко Анастасия Викторовна 420 2

21.05.2020 Фомина Галина Викторовна 463 1

28.04.2020 Сигута Светлана Валерьевна 396 1

18.05.2020 Мизгунова Виктория Михайловна 329 1

29.05.2020 Сисенова Гульмира Зинетовна 375 1

04.05.2020 Елена Викторовна Кучерявая 464 1

17.05.2020 Русинова Вера Михайловна 359 4

24.05.2020 Иванова Екатерина Витальевна 362 6

18.05.2020 Комладзе Светлана Тристановна 414 1

09.05.2020 Лукьянова Е.В.,Бурцева Е.С 503 7

18.05.2020 Яббарова Нурия Разяновна 397 1

18.08.2020 Белимова Светлана Хусеновна 3612 34

21.02.2020 Захарова Татьяна Сергеевна 358 2

24.05.2020 Ершова Л.В., Силантьева Е.А. 471 2

15.05.2020 Мурашова Ольга Михайловна 528 1

20.02.2020 Захарова Татьяна Сергеевна 1309 8

29.06.2020 Филиппова Ольга Анатольевна 875 3

08.03.2020 Семенова Марина Николаевна 408 1

18.03.2020 Русинова Вера Михайловна 517 5

18.02.2020 Ольга Петровна Быкова 470 2

16.02.2020 Довгопол Жаннета Яковлевна 409 1

17.01.2020 Третьякова Ангелина Алексеевна 365 2

10.06.2020 Карпова Маргарита Викторовна 962 7

14.05.2020 Курашова Лариса Авксентьевна 416 2

02.04.2020 Полоскина Елизавета Александровна 549 2

17.03.2020 Зубрицкая Ольга Николаевна, Яцкова Лариса Вячеславовна 433 5

17.01.2020 Третьякова Ангелина Алексеевна 374 2

20.05.2020 Лилия Карамовна Гарибян 1118 8

08.01.2020 Марина Волынец 698 6

09.01.2020 Губина Екатерина Александровна 421 2

29.06.2020 Ляхова Наталья Александровна 796 7

31.10.2019 Дерюгина Инна Анатольевна 293 2

03.02.2020 Бакина Лариса Николаевна 601 8

30.10.2019 Пуздрова Анна Владимировна 370 2

17.01.2020 Третьякова Ангелина Алексеевна 790 3

31.10.2019 Дерюгина Инна Анатольевна 381 2

30.10.2019 Пуздрова Анна Владимировна 339 2

18.03.2020 Серікбай Аделя Досжанқызы 662 2

18.01.2020 Калугина Кристина Сергеевна 1485 8

26.09.2019 Барамыкова Альмира Шамильевна 372 3

18.05.2020 Силантьева Елена Александровна 1200 15

03.02.2020 Бакина Лариса Николаевна 531 3

27.05.2019 Малюкова Ирина Ивановна 346 2

07.10.2019 Юнусова Айгуль Мидхатовна 406 2

15.12.2019 Кайыпова Сара Жуандыковна 1184 7

12.02.2020 Зубрицкая Ольга Николаевна 446 1

07.10.2019 Юнусова Айгуль Мидхатовна 1348 9

28.11.2019 Синица Алина Александровна 547 2

20.08.2019 Скурихина Александра Андреевна 386 2

19.01.2020 Теплухина Марина Николаевна 422 5

24.02.2020 Ангелина Арефьевна Дмитриевская 502 2

26.03.2020 ЛукьяноваЕ.В., Бурцева Е.С. 684 4

27.01.2020 Серікқазина Айгерім Серікқазықызы 767 2

15.10.2019 Жакупова Жанар Айдаровна 380 2

05.02.2020 Кадырова Миляуша Нафиковна 552 4

07.10.2019 Юнусова Айгуль Мидхатовна 654 2

30.12.2019 Волкова Анна Семеновна 425 2

22.12.2019 Дәрібаева Жақсыгүл 612 2

28.11.2019 Синица Алина Александровна 416 3

03.02.2020 Бакина Лариса Николаевна 858 9

15.12.2019 Лукьянова Е.В., Святенко И. С. 423 4

21.10.2019 Дейнека Светлана Юрьевна 1470 11

13.11.2019 Щербина Елена Владимировна 472 2

31.10.2019 Яценко Елена Евгеньевна 608 5

02.06.2019 Степанова Вера Анатольевна 2708 2

04.12.2019 Герасимова Елена Владимировна 463 3

07.10.2019 Юнусова Айгуль Мидхатовна 492 3

27.08.2019 Костицына Ольга Николаевна 401 3

28.11.2019 Старовойтова Валентина Анатольевна 418 2

28.11.2019 Синица Алина Александровна 572 3

Сценарий ко Дню Музыки, «Спасибо музыка тебе!»

Автор: Неклюдова Елена Геннадьевна

Предмет: Музыка

Класс: Педагоги

Тип материала: Сценарий мероприятия

Сценарий ко Дню Музыки, «Спасибо музыка тебе!»

Краткое описание работы: Сценарий для проведения в школе дня «Музыки».

Ход мероприятия:

 О, Музыка, блистательный каскад!

 Стихи твои небесные звучат.

 Ни капли нет в тебе обмана,

 Ты – в пенье скрипки, арфы и органа.

 Твой голос – в танце, в хороводе,

 А сердце и душа – в природе.

 О, Музыка, ты там и тут.

 Салют тебе, о, Музыка, салют!

Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, дорогие педагоги и гости! Сегодня у нас необычный концерт. Вы пришли в гости на праздник. Скажите мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник? Когда дарят много подарков лично вам? Верно – это День рождения. Вот и мы с вами попали на День рождения. А кто же виновник торжества?  Наша именинница — Музыка.

В1975 году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, который проводится 1 октября. Одним из основателей этого дня был Д. Д. Шостакович – великий композитор – классик XX века. Именно Шостакович в 1975 году был одним из инициаторов создания праздника музыки. В нашей стране празднование Дня музыки стало традицией с 1996 года.

На День рождения принято, говорить пожелания и дарить подарки. Что вы, ребята, пожелаете нашей имениннице? (Жить долго, вечно, радовать людей, Быть всегда рядом с человеком и в горе ив радости, то есть быть человеку настоящим другом!) Ну, что, пришла пора дарить нашей имениннице подарки, конечно, они будут музыкальными!

Музыкальный номер: песня «Музыка» Г. Струве (сводный хор, солист Попов Илья)

«Унылая пора… Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная пора!

Люблю я пышное природы увяданье

В багрец и золото одетые леса!» — так поэтично воспринимал осень А. С. Пушкин, великий русский поэт.

Музыкальный номер: «Осенняя песня», (исполняет вокальная группа 3-4 классов)

Вы, ребята, тоже можете поздравить Музыку с Днем рождения, если правильно отгадаете загадки про музыкальные инструменты:

Он по виду брат баяну,

 Где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану —

Всем знаком … (Аккордеон)

Трёхголосая Аринка

Веселит всю вечеринку.

Треугольная доска,

А на ней — три волоска.

Волосок — тонкий,

Голосок — звонкий. (Балалайка)

Деревянная сестрёнка

Петь умеет звонко-звонко!

А ну-ка, угадай-ка, Кто это? — (Балалайка)

Деревянные сестрички,

Две сестрички-невелички,

 Застучали по бокам.

Я ответил: трам-там-там. (Барабан)

Не гром, а гремит,

Но тем и знаменит,

в пути не смолкает,

 Вдаль увлекает. (Барабан)

У какого инструмента

 Есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно,

Элегантный наш … (Рояль)

Я стою на трёх ногах,

Ноги в чёрных сапогах.

Зубы белые, педаль,

Как зовут меня? — … (Рояль)

          Музыка – это такое искусство, в котором всегда переплетается старое и новое, музыка одного народа с музыкой всего мира. Кстати, а сколько же нашей имениннице лет? Как вы думаете? (обращение к залу). Значит ей столько же лет, сколько человечеству. Выходит она очень старая?

На самом деле, музыка не бывает старой или молодой, Она бывает старинной и современной, серьезной и легкой. И сейчас мы с вами послушаем старинную музыку.

 Послушай: музыка вокруг,

 Она во всем – в самой природе,

 И для бесчисленных мелодий

 Она сама рождает звук.

 Музыкальный номер: «Маэстро-листопад» (исполняет старшая вокальная группа)

         Нет на земле человека, который бы не любил музыку: старинную или современную, серьезную или легкую, классическую или эстрадную. За что же мы ее любим? Наверное, за то, что она вместе с нами радуется и плачет, переживает и восторгается, зовет нас на подвиги, любит и ненавидит. Наверное, за то, что единственная из всех искусств музыка очень тонко передает чувства и переживания человека.

Музыкальный номер: «Старый рояль» (исполняет  Марченко Юрий)

 Есть на земле одна страна,

 Зовется музыкой она.

 Созвучья в ней живут и звуки,

 Но чьи их открывают руки?

 Конечно, это музыкант,

 Его порыв, его талант,

 Его желание творить

 И людям красоту дарить.

Музыкальный номер:

1. песня «Где музыка берет начало?» Крылатого (исполняет Кек Елизавета)

2. «Танец с  лентами»,  (исполняют девочки начальной школы)

У старика спросил поэт:

– Что музыка такое, дед?

– Воспоминание она.

 В ней юность давняя слышна.

А юноша ответил так:

– Без музыки нельзя никак.

 Душа без музыки грустит,

 В простор волшебный не летит.

 А девушка, пожав плечом,

 Сказала: «Музыка – наш дом,

 В ней – все родное, все свое.

 Во всем дыхание ее».

 – Вы правы все, – сказал поэт,

 Прекрасен каждый ваш ответ.

 Одно хочу я повторить –

 Нас учит музыка любить.

  Музыкальный номер: «Маэстро», (исполняет старшая вокальная группа)

          В этот день мы поздравляем тех, кто любит музыку и посвятил ей свою жизнь, тех, кто сочиняет музыку и дарит её людям или просто слушает. Ведь она вызывает прекрасные эмоции и чувства.

   Поздравляем с праздником композиторов и желаем им написать ещё много прекрасных произведений.

  Поздравляем преподавателей музыкальной школы. Вы учите чувствовать красоту музыки и любить её.

  Поздравляем учеников, которые занимаются в музыкальной студии, музыкальной школе и знакомятся с музыкальным искусством.

  Поздравляем слушателей, которые благодарны исполнителям,  композиторам за то, что они дарят людям радость.

  Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.

Спасибо за внимание, приходите к нам в гости, мы всегда Вам рады!

Общий музыкальный номер: «Спасибо  музыка тебе!»

«Медведевская
детская школа искусств им. К. Смирнова»

структурное
подразделение

«Детская школа
искусств с. Кузнецово»

СЦЕНАРИЙ
КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЫ КО ДНЮ МУЗЫКИ

«Музыка —
чудесная работа…»

                                                                        
Выполнила: преподаватель

вокала и хора
Бажанова А. А.

с. Кузнецово

2020 – 2021уч. г.

Звучит «Вальс цветов» П. Чайковского, Ведущая читает стихи

Есть на Земле одна страна,
Зовется музыкой она.
Созвучья в ней живут и звуки,
Но чьи их открывают руки?

Кто заставляет мир
звучать,
Когда он устает молчать?
Когда он будто бы струна,
Которая звенеть должна?

Конечно, это музыкант,
Его порыв, его талант,
Его желание творить
И людям красоту дарить.

Он учит душу ввысь
смотреть
И, не боясь преград, лететь
В страну, где звуки дарят счастье,
Где все у музыки во власти. (А. Лопатина, М. Скребцова «Страна
музыки»)

Ведущая: Сегодня,
1 октября, во всем мире радостно и торжественно звучит ее величество
«Музыка»! Ежегодно в этот «серьезные» музыканты и все, кто
просто любит музыку, отмечают День Музыки.

К празднику нашему все уж готово.

Предоставляем Музыке слово!

·       
Музыкальный номер (по выбору
педагога)

Ведущая: Музыка
не знает своего возраста, она одинаково волнует каждого, наполняя нас гармонией
и светом, она вдохновляет и преображает.

Выходят дети и читают стихи
Н. Грудиной

1. Музыка — чудесная работа,

Чтобы людям сердце взволновать,

Мало пьесу выучить по нотам,

Надо научиться колдовать.

2.Надо понимать язык снежинок,

Записать, о чем поет капель 

Или вдруг на крыльях журавлиных 

Полететь за тридевять земель.

3.Надо превращаться в медвежонка.

На сосну карабкаться, урча,

Или трепетать травинкой тонкой 

У лесного чистого ручья.

4. Тот, кто это знает и умеет,

Тот приносит счастье в каждый дом.

Постарайся сделаться скорее 

Добрым музыкантом — колдуном.

·       
Музыкальный номер (по выбору
педагога)

Ведущая: А
какой же праздник без гостей?

Аплодисментами встречайте их скорей!

В нашем зале много новеньких ребят — это наши
первоклассники.

Милые ребята, как зовут вас, скажите,

Имя свое назовите:

Правой рукой как только взмахну —

Девочки имя свое назовут.

Левую руку лишь подниму —

Мальчики имя свое назовут.

Проводится игра «Кто громче?»

Ведущая: Наши
совсем юные музыканты приготовили подарок.

·       
Музыкальный номер
первоклассников (по выбору педагога)

Первоклассники читают стихи

1. Будем мы
всегда стараться

Лишь пятерки получать.

Педагогам обещаем

Только радость доставлять.

2. На
сольфеджио научат

Скоро нас писать диктант.

В хоре петь мы будем дружно,

Развивая свой талант.

3. И пусть не
будет рядом мамы-

Играть усердно будем гаммы.

И где бы не пришлось нам жить-

(Все) Клянемся
музыку любить!

Ведущая: «Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она многому
учит. Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее» — так сказал известный
детский композитор Дмитрий Борисович Кабалевский.

Настала время для испытаний — нас
ждут музыкальные развлекательно — познавательные конкурсы. Участвуют все! Звучат
фанфары

Конкурсная
программа

№1 «Загадки»

Ведущая:
Задание
первое — загадки.

Узнаем,
смышленые ли вы ребятки?

Коллектив
музыкантов, что вместе играют,

И
музыку вместе они исполняют.

Бывает
он струнный и духовой,

Эстрадный,
народный и всякий другой. (Оркестр)

Мы
дружно поем,

И
нас певучей нет…

Когда
нас четверо,

Получится…
(квартет)

Приложил к губам я трубку,
Полилась по лесу трель.
Инструмент тот очень хрупкий,
Называется…(свирель)

Он стоит на трёх ногах,
Сам чёрный, в чёрных сапогах,
Зубы белые, педаль,
Называется… (рояль)

Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет? (Композитор)

В театре очень интересно,
Когда в спектакле все поют.
И музыку играл оркестр.
Спектакль как же назовут? (Опера)

·       
Музыкальный номер (по выбору педагога)

№2
Конкурс «Музыкальный ключ«: найти среди различных ключей
скрипичный.

Ведущая:
Между
речкой и болотом

В
нотном доме жили ноты.

Ключ
скрипичный помогал-

Двери
в доме отпирал.

Ведущая: Испытания нетрудные, первоклассники,

Среди вас проведем,

Чтоб узнать, какие дети

В наш чудесный пришли дом.

№3
Конкурс «Музыкальные слова»: задание для девочек — назвать
имена, в которых прячется нота «Ля»; задание для мальчиков — назвать
овощи, которые любит нота «Ре».

Ведущая:
Посмотрите,
эти дети с нотной грамотой дружны,

Нашей
школе музыкальной вот такие и нужны!

·       
Музыкальный
номер (по выбору педагога)

№4  «Музыкальная викторина:
спеть правильный ответ строчкой из песни.

1. Какие слова написал мальчик в уголке своего рисунка? Пусть
всегда будет солнце….

2. Что можно делать в сказке? В сказке можно покачаться на
луне …

3. Что делали гуси в луже у канавки? Мыли гуси
лапки…

4. Что может папа? Папа может, папа может все, что
угодно…

5. Какую песенку напевал и в бою, и в беде отважный капитан?
Капитан, капитан, улыбнитесь…

·       
Музыкальный номер (по выбору педагога)

№5 Конкурс «Стол находок»: по
предмету определить название музыкального произведения.

Борода (опера «Руслан и Людмила»
М. И, Глинки)

Цветы (балет «Щелкунчик» П. И.
Чайковского)

Туфелька (балет «Золушка» С. С.
Прокофьева)

Картошка (песня «Про Антошку» В.
Шаинского и Ю. Энтина)

Меч (симфония «Богатырская» А. П. Бородина)

№6 
Конкурс «Живая музыка»: узнать и изобразить игру на звучащем
инструменте

Ведущая:
Сейчас
прозвучат для вас фрагменты — угадайте инструменты.

Только
молча угадайте — игру на них изображайте.

·       
Музыкальный номер (по выбору педагога)

Ведущая подводит
итог конкурсной программы

Ведущая: 
Время придет и о вас мы услышим,

В газетах о вас, быть может, напишут,

По телевизору, и не раз

Сможем увидеть многих из вас! Аплодисменты

А сейчас,  в награду всем участникам игры,
Раздаем мы угощенье – разноцветные шары!

Дорогие ребята, уважаемые взрослые!

«Любите
музыку, любите!

Она
поможет в трудный час.

Лишь
только руки протяните,

Она
вам всю любовь отдаст!» А. Шталовная

Юные музыканты, желаю вам быть любознательными, искренними и
творческими!  Успешной учебы и до новых встреч!!!