Развлечение в старшей группе
«Овощи и фрукты полезные продукты».
Цель: в игровой форме обобщить и систематизировать имеющиеся у детей представления о здоровом питании, подвести к пониманию того, что правильное питание – необходимое условие для здоровья человека, основа здорового образа жизни.
Задачи
Обучающие:
— Расширить и уточнить представления детей о питании.
— Закрепить представление о здоровом образе жизни, о полезных и вредных продуктах питания, взаимосвязи здоровья и питании.
— Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, воспитывать желание заботиться о нем.
Развивающие:
— Обогатить и активизировать словарный запас детей.
— Стимулировать и способствовать развитию речи.
— Развивать память, воображение, мышление.
— Формировать умение и навыки вести беседу, высказывать свое мнение.
— Учить отвечать на заданные вопросы.
Воспитательные:
— Воспитывать желание употреблять полезную для здоровья пищу.
— Воспитывать заинтересованность в сохранении собственного здоровья.
— Продолжать развивать умение анализировать, контролировать и оценивать свою деятельность и деятельность сверстников.
Материалы и оборудование:
— 2ведра, картошку, лейка, 2 корзинки, 2 набора с различными овощами и фруктами, маски (морковь, картошка, лук, свекла, яблоко), 2 кегли и 2 мяча.
Ход мероприятия:
Ведущая: Здравствуйте, милые, дорогие ребятишки! Я очень рада видеть вас! Сегодня такая чудесная погода, такой чудесный день! Хочется веселиться и играть! Правда! Для этого мы с вами сегодня и собрались!
Под грустную музыку выходит уставший Садовник, в одной руке лейка, а в другой корзина
Садовник: Здравствуйте, ребята! Как же я устал! Вот вы пришли повеселиться, а мне некогда! Я все время то в саду, то в огороде! Посади, поливай, сорняки выдергивай, урожай собирай! Устал уже! Да и вообще, кому нужен сад и огород! Кому нужна эта картошка и лук! А, дети, для чего?
Дети отвечают.
Садовник: Молодцы, ребятки! И я к вам пришел не с пустыми руками. Я вам гостей привел!
(Выходят дети «овощи»)
Морковь: Я росла много дней,
Становилась все длинней.
Все красней и слаще
Стала я хрустящей!
Картошка: Я картошка, тошка, тошка,
Я несмелая немножко,
Вся испачкана в земле,
А какая на столе!
Свекла: Я кругла и крепка,
Темно-красные бока,
Свекла молодая,
Сладкая такая!
Яблоко: Я круглое, румяное,
Большое, наливное!
Хвалить себя не стану я –
Смотрите, я какое!
Лучок: Говорят, я горький,
Говорят, несладкий,
Стрелочкой зеленой
Я расту на грядке!
Ведущая: А как ты хотел, садовник! Лето, та самая пора, когда созревают сладкие ягоды, сочные фрукты и вкусные овощи. Я предлагаю вам поиграть в игру «Собери урожай», тем самым мы поможем садовнику собрать полезные овощи и фрукты!
Нам необходимо построить 2 команды. У садовода в саду и в огороде поспел урожай. Его нужно очень быстро собрать! Чья команда быстрее справится с задачей, та и победила! (в противоположной стороне от команд, на земле, разложены 2 кучи с одинаковым количеством овощей и фруктов, они их будут складывать в одну общую корзину, по пути они должны оббежать деревья — кегли) .
Ведущая: Молодцы, ребята, отлично справились с задачей!
Садовник: Спасибо, ребята, помогли! Сейчас проверю, все собрали? (начинает доставать и называть продукты – морковка… Так, а что можно приготовить из моркови? (дети отвечают) А полезна ли она? (Вытаскивает еще парочку овощей и фруктов) Так, стойте! Я не понял! Здесь, что, в одной корзине и овощи и фрукты!
Дети: Да!
Садовник расстраивается, что у него теперь появилась еще одна работа — рассортировать продукты.
Ведущая: Так это не проблема! Мы сейчас с ребятами все очень быстро переберем!
Проводится игра «Где овощи, где фрукты». Дети снова делятся на 2 команды, и теперь уже из одной большой кучи перебирают, одна команда — овощи, вторая — фрукты.
Проводится игра, проверяем, правильно ли дети рассортировали продукты. Определяется победитель.
Ведущая: Все знают, как полезны овощи и фрукты! В них же есть витамины, все дети очень дружат с ними! А в каких продуктах витамины бывают, подскажите?
Ребята вот помогли садовнику, молодцы, а давайте пригласим его с нами отдохнуть. Поиграть в разные игры.
«Хоровод овощей»
В огород пойдем, хоровод заведем (дети идут по кругу)
В хоровод возьмем редиску.
С ней присядем низко-низко, (приседают)
В хоровод возьмем морковку
И с морковкой спляшем ловко (выполняют танцевальные движения)
В верх потянемся с лучком, (тянуться в верх поднимаясь на носочки)
Побежим за кабачком (бегут по кругу друг за другом)
И поскачем по дорожке, как зеленые горошки (скачут по кругу друг за другом).
Ведущая: Ребята мне кажется что-то наш садовник подустал, давайте передохнем и еще поиграем в подвижные игры.
Мальчики и девочки, а вы любите полакомиться фруктами? А любите ли похрустеть сочной капустой? Хорошо, а теперь давайте вспомним, что необходимо нашим овощам и любым растениям для роста (солнечное тепло, свет, плодородная почва и влага).
— А какие овощи вы знаете? (морковь, редис, картошка и т. д.) .
Ребята, давайте вспомним, как заготавливают овощи на зиму?
Дети: — Овощи можно сушить (лук, морковь, свекла, горох, фасоль) .
— консервировать, солить, мариновать (огурцы, помидоры, кабачки, патиссоны, капуста) .
— делать икру (кабачки, баклажаны) .
— даже варить варенье (кабачки) .
Ребята на огороде растут не только овощи, но и фрукты. Как называется место, где выращивают фрукты?
Дети: фруктовый сад.
Ведущая:
А какие фрукты вы знаете? Где они растут?
И так, фрукты растут на фруктовых деревьях. Как вы думаете, а дерево живое существо? Почему?
Кроме овощей и фруктов на огороде еще растут и ягоды. Давайте вспомним какие ягоды вы знаете, и где они растут. (ответ детей (куст, деревья) .
А теперь поговорим о том, какие вкусные блюда можно приготовить из фруктов и ягод, чтобы мы могли не только летом, но и зимой полакомиться разными заготовками из фруктов и ягод.
Ответы детей.
Садовник: Ребята ну вот я отдохнул, что продолжим наши игры?
«Донеси арбузы»
Команды стоят на линии старта, в колонну друг за другом, в руках первые игроки держат по два мяча. По свистку первые игроки добегают с мячами до черты, возвращаются, передают мячи следующему игроку. Выигрывает команда, первой закончившая задание.
«В огород сейчас пойдём и картошку принесём»
Добежать до черты, взять и положить в ведёрко «картошку», вернуться к команде, картошку высыпать в коробку, ведёрко передать второму игроку и т.д.. Побеждает команда, первой закончившая задание.
Ведущая: Ребята скажите, пожалуйста, как называются люди, которые работают на овощных полях – овощеводы.
А люди, которые выращивают фрукты в больших садах, как называются? – садоводы.
Ведущая: Для чего нашему организму необходимы овощи и фрукты. Как вы думаете?
Овощи и фрукты нам нужны, чтобы у нас не болели желудок и живот, потому что они помогают слаженно работать нашему организму, помогают переваривать пищу. В овощах и фруктах много витаминов, которые необходимы, чтобы быть здоровыми и хорошо расти. Овощи и фрукты нужно есть, чтобы была хорошая фигура. Чтобы зубы были здоровыми.
Некоторые овощи помогают нам бороться с простудой и гриппом, например лук и чеснок.
«Кто больше назовет овощей»
Каждая команда называет по одному овощу, по очереди, не повторяясь. Чья команда назовёт последнее слово, та и выигрывает.
«Кто больше назовет фруктов»
Условие тоже, команды по очереди называют фрукты, не повторяясь.
Чья команда назовет последней слово — побеждает.
Ведущий: Ребята! А вы знаете любимое блюдо Карлсона? (Это варенье).
А из чего варят варенье? (Варенье варят из ягод и фруктов).
Игра «Разложи в кастрюли овощи и фрукты»
Игра «Репка» :«Позвала внучка — Жучку, тянут, потянут… »
Ведущий: А теперь поиграем в игру «Вершки и корешки». Съедобный корень овоща будем называть корешки, а съедобный плод на стебле — вершки. На слова вершки вы поднимаетесь, а на слова корешки вы приседаете
Морковь (корешки), помидор (вершки), лук (вершки и корешки), картофель (корешки), огурец (вершки), свекла (корешки).
На этом, ребята, наш праздник заканчивается. И будьте здоровы!
Цель праздника – создать условия
для: расширения представления учащихся об
окружающем мире; важных продуктах питания, как
овощи и фрукты, урожай которых собирают
осенью; формирования любознательности;
развития творческих способностей учащихся;
реализации творческого потенциала учащихся;
сплочения ученического коллектива;
формирования чувства прекрасного;
развития и реализации самоуправления
классного коллектива; популяризации
здорового образа жизни среди детей и развития
физических качеств школьников; развития
умения работать в команде, взаимодействовать,
находить решения в нестандартной ситуации.
Участники праздника: учащиеся 1- 4
классов.
Оформление:
- выставка рисунков об осени;
- выставка овощей и фруктов.
Оборудование:
- 10 корзинок, осенние листья;
- клей ПВА, бумага формата А4, 10 обручей;
- 50 луковиц, 10 ракеток для бадминтона;
- 3 плаката с нарисованными яблонями (в прорезях
вставлены яблоки, которые легко вынимаются).
Предварительная подготовка участников: найти
и разучить загадки об овощах и фруктах, песни об
осени, сценки на осеннюю тематику.
Ход праздника
Праздник открывают ученицы 2 класса. Танец
“Листопад”
1 ведущий: (На фоне музыки)
Незаметно пролетело лето.
Наступила осень золотая,
Журавли курлычат в небе где- то,
В вышине над нами пролетая.
2 ведущий:
В свой шатёр, волшебный и прекрасный.
Осень нас на праздник позвала.
Всюду разбросала свои краски,
И природа чудно расцвела.
Читают учащиеся 2 класса
1 ученик:
Рыжая осень устроила бал,
Пышный, нарядный, цветной карнавал:
В жёлтом берёзы, в пурпурном осины,
Алые бусы на ветках рябины.
2 ученик:
Ели и сосны в наряде зелёном.
Ивы серебряны, в золоте клёны.
Осень ковёр расстелила из мхов.
В нём разноцветные шляпки грибов.
3 ученик:
Чтобы в садах было ярко и пышно,
Груши развесила, яблоки, вишни.
Дождик на струнах вам песни сыграет,
Осень на бал всех детей приглашает.
1 ведущий:
Все работы на огороде давно закончились. Пришла
пора всем нам немного отдохнуть. Раньше, когда
урожай уже весь был убран с полей и огородов, люди
устраивали праздники – посиделки, на которых
веселились, пели песни, плясали, играли в весёлые
игры. Вот и мы собрались сегодня с вами на наш
праздник, а назвали мы его – “Овощные
посиделки”. На нашем празднике много овощей,
которые очень полезны и вкусны.
А вы будете соревноваться командами, и я
приглашаю их занять свои почётные места, а Вас,
дорогие зрители, прошу поприветствовать наших
участников. Аплодисменты. Приветствие классов.
Итак, начинаем!
Звучит музыка появляется девочка в костюме
Осени и разбрасывает листья.
1 ведущий.
Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, Осень, спросим:
Что в подарок принесла?
Осень.
Принесла рябины гроздья.
Мёду сладкого, густого,
Связку лука золотого,
Яблок спелых и румяных,
Кабачков и баклажанов.
2 ведущий.
Нет в году щедрей поры!
Любим мы твои дары.
Ты их, Осень, не жалей,
А отдай нам поскорей!
Осень.
Их так просто не отдам,
А задам работу вам.
Соберите листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
Проводится игра-эстафета “Осенний листопад”
под весёлую музыку.
Каждая команда на своих листах выстраивает из
листьев слово – “Осень”.
2 ведущий.
Какие молодцы! Как здорово! Какой необычный
букет вы собрали! Его можно не только
рассмотреть, но и прочитать. Давайте вместе
прочитаем!
Осень.
Спасибо, ребята за щедрый подарок,
Как видно, вы в школе учились не даром!
Красивые можете сложить букеты,
Которые можно ещё и читать! (Осень садится в зал к
жюри)
1 ведущий:
А ребята из 4 класса приготовили тебе Осень ещё
один подарок песню об осени. Дети исполняют
песню.
Сегодня у нас ПРАЗДНИК ОСЕНИ, ПРАЗДНИК УРОЖАЯ.
Мы все готовились к этому дню: рисовали рисунки,
делали аппликации, собирали выставку овощей и
поделок. Все наши работы перед нами и вы, я думаю,
их уже рассмотрели.
2 ведущий:
А сейчас мы ещё раз вспомним, какие же овощи
растут в огороде, что растёт в поле? Мы будем
загадывать вам загадки, а вы отгадайте:
1.
Любопытный красный нос по макушку в землю
врос,
Лишь торчат на грядке зелёные прядки.
(Морковь)
2.
Скинули у Егорушки золотые пёрышки,
Заставил Егорушка плакать всех без горюшка.
(Лук)
3.
Круглолица, белолица, любит вдоволь пить
водицу,
У неё листочки с хрустом, а зовут её…..
(капуста)
1 ведущий:
4.
А на этой грядке выросли загадки,
Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени – краснеют. (Помидоры)
5.
Меня, единственную в мире, не просто варят, а в
мундире,
Честь мундира берегу — служу людям как могу.
(Картошка)
Молодцы, все загадки угадали правильно. Все
овощи очень полезные и важны для нас. Но картошку
мы едим чаще всех других овощей. Скажите, вы все
помогаете, дома копать картошку?
А 1-й класс нам сейчас споёт совсем про другого
мальчика.
(исполняется песня “Антошка”)
2 ведущий:
А сейчас, ребята, мы с вами посмотрим сценку. Она
тоже об овощах.
Сценку нам покажут ученики 3 класса класса.
Она называется “Как помидор стал красным”.
Вед.
Жили на одном огороде овощи.
Выходят девочки в шапочках с изображением
овощей и представляются.
— Я — весёлый молодец. Я – зелёный – огурец.
— Без меня на грядке пусто. А зовут меня –
капуста.
— Без меня вы как без рук. В каждом блюде нужен
лук.
— Любят дети с давних пор вкусный, сладкий
помидор.
Вед. Хозяйка любила свой маленький
огородик, и каждый день поливала его.
Хозяйка: (ходит с лейкой поливает овощи) — Я
полью свой огород, он ведь тоже воду пьёт.
Вед. Овощи с каждым днём росли и зрели.
Жили дружно, не ссорились. Но однажды помидор
решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помидор:
— Я на свете всех вкуснее, всех круглее,
зеленее.
Меня взрослые и дети любят больше всех на
свете.
Огурец: — Слушай, это просто смех –
хвастать, что ты лучше всех.
Лук: — Не поймёт никак он, братцы,
некрасиво задаваться!
Вед. А помидор всё своё твердил.
Помидор:
Я на свете всех вкуснее, всех круглее,
зеленее.
Меня взрослые и дети любят больше всех на
свете.
Овощи (хором): Хвалился, хвалился и с
куста свалился!
Вед. В это время пришла хозяйка собрать
овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не
заметила. (Летела мимо ворона.)
Ворона: Кар! Кар! Позор! Кошмар! Не хотел с
нами быть дружен, будешь никому не нужен.
Вед. Стыдно стало помидору. И покраснел
он от стыда.
Помидор: — Вы меня, друзья, простите. Вы
меня с собой возьмите.
Вед. Услышала эти слова хозяйка,
сжалилась и взяла помидор. Хотите, верьте, хотите,
нет, но с тех пор помидоры становятся
красными.
2 ведущий:
Спасибо всем ребятам. Поговорили мы с вами о
многих овощах.
А теперь давайте поговорим об осенней погоде.
Подскажите, как меняется погода осенью? ……
(ответы детей)
…Да, правильно, ребята. Осенью всё реже
солнечные дни, на небе чаще появляются тучи и дни
бывают совсем пасмурные, или идёт дождь. Дождик
нужен земле, он напоит её водой. А люди прячутся
под зонтики. Но, оказывается, не все боятся дождя.
Сейчас 3-й класс споёт нам песенку, как они
относятся к дождю.
Исполняется песня “Дождя не боимся”
1 ведущий: А сейчас я предлагаю немного
поиграть
Следующий конкурс называется “Дружные
садовники”. (От каждого класса 5
участников)
— Перед вами яблони стоят. Каждой команде
необходимо как можно больше собрать яблок в свои
корзины. Сколько яблок соберёте – столько и
очков получите! (На плакатах нарисованы яблони,
на которых “поспели” яблоки. (Яблоки можно легко
вынимать из прорезей.)
А сейчас ребята мы узнаем, какой овощ самый
полезный. Выступает 1 класс
Инсценировка стихотворения “ОВОЩИ”
Вед:
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и
свеклу. Вот!
Вдруг овощи спор завели.
Перец:
Кто из нас, из овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всех полезней?
Горох (весело):
Я такой хорошенький зелёненький мальчишка.
Если только захочу, всех горошком угощу!
Свёкла (важно):
Дай сказать хоть слово мне, выслушай
сначала.
Свёклу надо для борща и для винегрета
Кушай сам и угощай – лучше свёклы — нету!
Капуста (перебивая):
Ты уж, свёкла, помолчи! Из капусты варят щи
А какие вкусные пироги капустные!
Редиска (скромно):
Я – румяная редиска, поклонюсь вам
низко-низко
А хвалить себя зачем? Я и так известна всем!
Огурец (задорно):
Очень будете довольны, съев огурчик
малосольный.
А уж свеженький огурчик витаминный! Очень
нужен!
Морковь (кокетливо):
Про себя рассказ недлинный: кто не знает
витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку –
Будешь ты всегда, дружок, крепким, сильным,
ловким!
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор! Помолчи немного
Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок
томатный!
Лук:
Я – приправа в каждом блюде и всегда полезна
людям.
Угадали? Я – ваш друг! Я простой зелёный лук!
Картошка:
Я – картошка так скромна — слова не сказала.
Но картошка так нужна и большим, и малым!
Осень: Спор давно кончать пора! Что вы
спорите, друзья?
Перец: (Повторяет вновь свои слова)
Осень:
Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи
любить,
Все без исключения, в этом нет сомнения!
Спорить не за чем все вы и полезны, и вкусны!
2-й ведущий:
Мы с вами живём в маленькой деревне. Но это
деревня находится в огромной стране, которая
зовётся красивым именем: РОССИЯ. Это наша с вами
РОДИНА. Мы её любим и песню об этом споёт 4 класс.
Исполняется песня “У моей России”
1 ведущий:
Всё поспело в огороде,
Щедрый будет урожай!
Здесь для всех найдётся дело,
Не ленись да собирай!
Проводится конкурс “Весёлый
огородник”. (От каждого класса по 5
участников)
На расстоянии 5 м от каждой команды
располагается обруч. В нём лежат 10 луковиц.
Урожай лука нужно перенести в корзину. Каждой
команде выдаётся ракетка для бадминтона и
корзинка. Игрок держит ракетку за ручку. По
сигналу он двигается к грядке — обручу. Берёт лук
из грядки, кладёт на ракетку и возвращаются к
команде. Кладёт луковицу в корзину и передаёт
эстафету другому.
2 ведущий.
— Молодцы, ребята, хорошо поработали на огороде.
Поаплодируем друг другу.
1 ведущий:
А ещё, осенью, убирают самый главный урожай. Вот
отгадайте загадку: “Золотист он и усат, в ста
карманах сто ребят” (колос)Правильно, ребята, это колос. А что получают из
колоса? (зерно)А что можно получить из зерна? (муку)
А что мы испечём из муки? (хлеб)
Хлеб – наше главное богатство. Поэтому уборка
урожая хлеба – самая главная. Мы должны беречь
хлеб, не бросать где попало, а увидел –
обязательно подними.А может быть, кто нибудь помнит пословицы про
хлеб? ………Очень хорошо, я надеюсь, что вы всегда будете
бережно относиться к хлебу.
А ребята из 4 класса прочитают нам стихи про
хлеб.
1 ребёнок:
Убран хлеб. И тише стало.
Жарко дышат закрома.
Поле спит. Оно устало.
Приближается зима.
2 ребёнок:
Но не сразу зёрна стали
Хлебом тем, что на столе.
Люди долго и упорно
Потрудились на земле!
3 ребёнок:
Слава миру на земле!
Слава хлебу на столе!
Вот он, хлебушко душистый,
С хрусткой корочкой витой.
Вот он тёплый, золотистый,
Словно солнцем налитой!
4 ребёнок:
Над селом дымки плывут.
Пироги в домах пекут.
Заходите, не стесняйтесь,
Добрым хлебом угощайтесь!
Девочка в русском народном костюме держит
поднос, на котором лежит каравай.
Подведение итогов праздника
Ведущие:
Вот и подошёл к концу наш праздник. А закончить
мы хотим его следующими словами:
1 ведущий:
Жил человек пещерный в дебрях седых времён.
Ел лишь сырое мясо в мрачной пещере он.
Но вот однажды зверя к ужину не добыл
И по причине этой голоден очень был.
2 ведущий:
Стал он жевать коренья, листья, траву жевать.
Ведь неприятно как-то лечь, не поевши, спать.
Минули уж столетья с тех давних забытых пор,
И с нами овощи повсеместно соседствуют до сих
пор.
И полезны, и вкусны – ешьте все овощи от души!
Познавательно-развлекательное мероприятие для учащихся начальной школы «Овощи и фрукты – витаминные продукты».
Цель: создание условий для формирования ценностного отношения к здоровью.
Задачи:1) Обобщить и расширить знания учащихся об овощах и фруктах;
2) Развивать творческую деятельность учащихся;
3) воспитывать правильное отношение к рациональному питанию, как составной части здорового образа жизни.
Оборудование: плакат с изображение овощей и фруктов, корзина со свежими овощами и фруктами, короны с изображение овощей фруктов, аудиозаписи, одежда для врача, дидактический материал, тарелка с винегретом.
Ведущий: Сегодня мы поговорим о том, как сохранить и защитить своё здоровье.
Как вы понимаете, что такое здоровье?
Что нужно делать, чтобы всегда оставаться здоровым?
Сегодня мы поговорим об одном из составляющих здоровья – о пользе употребления в пищу овощей и фруктов.
Давайте посмотрим сценку «Мама, дочка и врач».
Сценка «Мама, дочка и врач».
Мама: Что ты, доченька моя, побледнела?
Иль головка у тебя заболела?
Надо, надо обратиться к врачу!
Дочка: Ой, к врачу я не хочу!!!
Мама: Осмотрите мою дочь вы внимательно
И поставьте ей диагноз обязательно.
Ну, а я ее потом полечу.
Дочка: Я таблеток не хочу!!!
Врач: Надо кушать витамины обязательно,
Будешь выглядеть тогда ты привлекательно.
И не надо обращаться к врачу.
Дочка: Витаминчиков хочу!!!
Ведущий: Что выписал врач дочке?
Советы врача детям о пользе витаминов (А, В, С).
Врач: Витамины являются обязательной и незаменимой составной частью рациона, обеспечивающей нормальную жизнедеятельность организма, особенно детского. При разнообразном питании человек получает витамины с едой. Поэтому при однообразном питании может возникнуть витаминная недостаточность – авитаминоз. И вот, чтобы этого не случилось, в пищу нужно стараться употреблять продукты, богатые витаминами.
Чтобы хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы – нужно есть морковь, капусту, помидоры (демонстрация овощей). Это витамин А.
Чтобы быть сильным, иметь хороший аппетит, не огорчаться и не плакать по пустякам – свеклу, яблоки, репу, зелень салата (демонстрация овощей). Это витамин В.
Чтобы реже простужаться, быть бодрым, быстрее выздоравливать при болезнях – черную смородину, красную смородину, лимон, лук (демонстрация овощей). Это витамин С.
Ведущий: Овощи и фрукты, стройтесь в ряд!
Парад овощей и фруктов (стихи детей).
|
Меня мама называет: Огуречная душа. Без огурчиков соленых Не могу прожить и дня. *** На диету собрались? Овощами запаслись? Для диеты лучше нет, Чем полезный винегрет! *** Что-то зрение упало, Может, мне сменить очки? Но советует подруга: Чаще ешь морковку ты. *** Суп-пюре, картофель фри, Чипсы, хлопья, кисели, Без картошечки любимой Даже жизнь не будет милой. *** Сельдь без “шубы” заскучает, Борщ без свеклы пропадет, Каждый пусть на свете знает: Красной свеколке почет! *** |
Лук зеленый и петрушка, Сельдерей, укроп, лаврушка, Если зелень на столе – Быть здоровой детворе. *** Чтоб салатик был отличным, Ты добавь томат тепличный, Его ярче – просто нет, Ведь впитал он солнца свет. *** Всех быстрее поспевает Ранняя редиска, Ее каждый обожает, Кланяется низко. *** Кабачки лежат на грядке, Словно поросята, Кабачковую икру Будут есть ребята. *** Из капусты варят щи! И рассольник и борщи! А какие вкусные Пирожки капустные! *** Прежде чем мы лук поели, Мы наплакаться успели. |
Ведущий: разделитесь все на 2 группы: овощи и фрукты.
Какие овощи вы ещё знаете? Какие фрукты вы ещё знаете?
Где растут овощи?( в огороде). Где растут фрукты?( в саду)
Сценка «История в огороде».
Ведущий: Жили на одном огороде овощи.
(Выходят ребята в шапочках с изображением овощей и представляются)
— Я — веселый молодец, я – зеленый огурец.
— Без меня на грядке пусто, а зовут меня – капуста.
— Без меня вы как без рук, в каждом блюде нужен лук.
Ведущий: Хозяйка любила свой маленький огородик и каждый день поливала его.
Хозяйка: (Ходит с лейкой и поливает овощи) Я полью свой огород, он ведь тоже воду пьет.
Ведущий: Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили дружно, не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помидор: Я на свете всех вкуснее, всех круглее, зеленее. Меня взрослые и дети любят больше всех на свете.
Огурец: Слушай, это просто смех – хвастать, что ты лучше всех.
Лук: Не поймет никак он, братцы, некрасиво задаваться!
Ведущий: А помидор все свое твердил.
Помидор: Я на свете всех вкуснее, всех круглее, зеленее. Меня взрослые и дети любят больше всех на свете.
Овощи: (хором) Хвалился, хвалился и с куста свалился!
Ведущий: В это время пришла хозяйка собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила.
(Летела мимо ворона)
Ворона: Кар! Кар! Позор! Кошмар! Не хотел быть с нами дружен, будешь ни кому не нужен.
Ведущий: Стыдно стало помидору. И покраснел он от стыда.
Помидор: Вы меня, друзья, простите. Вы меня с собой возьмите.
Ведущий: Услышала эти слова хозяйка, сжалилась и взяла помидор. Хотите – верьте, хотите – нет, но с той поры помидоры становятся красными.
Ведущий: Загадки об овощах и фруктах:
Зеленая толстуха надела уйму юбок,
Стоит как балерина, из листьев пелерина. (Капуста)
Прежде чем его мы съели, мы наплакаться успели. (Лук)
Он круглый и красный, как глаз светофора.
На грядке нет слаще, вкусней…( Помидора)
Что красно снаружи и бело внутри, с зеленым хохолком на голове. (Редиска)
Летом в огороде свежие, зеленые,
А зимою в бочке крепкие, солёные…(Огурцы)
Желтый, желтый, ты откуда?
— Прямо с солнечного юга, сам на солнышко похож,
Можешь съесть меня, но только
Раздели меня на дольки.
Как меня ты назовешь? (Апельсин)
Само – с кулачок, красно-желтый бочок.
Тронешь пальцем – гладко, а откусишь — сладко. (Яблоко)
Маленький, горький, луку брат. (Чеснок)
Круглый бок, желтый бок, сидит на грядке колобок!
Врос в землю крепко. Что же это? (Репка)
И зелен, и густ вырос на грядке куст.
Покопай немножко, под кустом… (Картошка)
Золотая голова велика и тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка. (Тыква)
Дом зеленый тесноват:
Узкий, длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят круглые ребятки.
Осенью пришла беда – треснул домик гладкий;
Поскакали кто куда круглые ребятки… (Горох)
У меня коса – краса, потянулась в небеса.
Потяни меня за косу – из земли я выйду просто. (Морковь)
Ты кругла, вкусна, красива! Ты сочна, ну просто диво!
Борщ, свекольник, винегрет – без тебя уж не обед.
Ты во всем нам помогла, а зовут тебя…(Свекла)
Ученик: Рецепт приготовления винегрета: Овощи – картофель, морковь, свеклу отваривают, мелко нарезают кубиками, добавляют мелко нарезанные соленые огурцы, измельченный лук и зеленый горошек. Заправляют подсолнечным маслом.
Ведущий: Название ”винегрет” происходит от франц.” винегр”, хотя это блюдо чисто русское. Однажды это блюдо подали императрице России ЕкатеринеII, и она воскликнула: ”Фи, не грето!” Это переводится: не вкусно. Так и возникло название винегрета.
Ведущий: Какие фрукты не растут в нашем регионе?
Загадки:
Висит шарик с бугорком, а внутри он с сахарком. (Груша)
Этот вкусный желтый плод к нам из Африки плывет,
Обезьянам в зоопарке пищу круглый год дает. (Банан)
Растут с костями, висят кистями. (Виноград)
Кругла и гладка, красна и сладка.
Ел, плевался, а доволен остался. (Вишня)
Что за плод, шкатулочка с секретом. Семена – стекляшечки на вид.
Все прозрачные, все розового цвета. Потрясешь, как странно – не звенит. (Гранат)
Желтый цитрусовый плод в странах солнечных растет.
Но на вкус кислейший он, а зовут его…(Лимон).
Звучит песня: ” Урожай собирай”.
Мы корзиночки несем, хором песенки поем.
Урожай собирай и на зиму запасай.
Ой, да, собирай, и на зиму запасай.
Ты, пузатый кабачок, отлежал себе бочок.
Не ленись не зевай, а в корзинку полезай.
Ой, да, не зевай, а в корзинку полезай.
Мы ребята – молодцы, собираем огурцы,
И фасоль, и горох, урожай у нас не плох.
Ой, да, и горох, урожай у нас не плох.
Едем, едем мы домой на машине грузовой.
Ворота отворяй – едет с поля урожай.
Ой, да, отворяй, едет с поля урожай.
Игра по командам «Составь название овоща и фрукта по буквам».
Например: О,Б,К,О,Я,Л (яблоко) и т.д.
Ведущий:
Что общего у овощей и фруктов? (корень, стебель, листья, цветы, плоды).
Что нужно делать с овощами и фруктами перед едой?
Где витаминов больше – в сырых овощах или в варёных?
Конкурсы:
определить овощи и фрукты на ощупь, по запаху и вкусу.
Определить количество слогов в словах – названиях овощей и фруктах.
Определить какое слово лишнее в ряду.
Игра «Поможем собрать картошку?».
Подведение итогов.
КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА «ОВОЩНОЕ ЛУКОШКО»
Автор: Григорьева Ирина Евгеньевна — педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Станция юннатов» г. Вязьмы Смоленской области
Цели: обобщение знаний учащихся об овощных культурах; расширение кругозора детей, развитие чувства ответственности и сотрудничества, эстетического вкуса, экологического мышления, зрительной памяти, воображения; организация досуга детей.
Ведущий 1:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете.
Приветливо осень стучится в окошко,
Сегодня мы поиграем немножко.
Ведущий 2:
Прежде чем начать наш праздник я предлагаю всем поприветствовать друг друга. Вам необходимо только всем вместе сказать «привет».
— Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…..
— С улыбкой солнце дарит свет, нам, посылая свой ….
— При встрече через много лет вы крикните друзья…
— И улыбнуться вам в ответ, от слова доброго…
— И вы запомните совет, дарите всем друзьям ….
— Давайте дружно все в ответ, друг другу скажем мы …
Ведущий 1:
На игровую программу мы приглашаем всех,
Пусть звучит музыка, улыбки и смех.
Думаю, весело все поиграем,
Отгадайте, чему мы праздник наш посвящаем!
Ведущий 2: Итак, вы уже догадались, что сегодня наша конкурсная программа посвящена овощам.
Жил человек пещерный в дебрях седых времен.
Ел лишь сырое мясо в мрачной пещере он.
Но вот однажды зверя к ужину не добыл
И по причине этой голоден очень был.
Стал он жевать коренья, листья, траву жевать.
Ведь неприятно как-то лечь, не поевши, спать.
Минули уж столетья с тех давних забытых пор,
И с нами овощи повсеместно соседствуют до сих пор.
И полезны, и вкусны — ешьте все овощи от души!
Ведущий 1:
Отвечайте хором на наши вопросы:
1. Захотелось плакать вдруг, слезы лить заставил … (лук.)
2. Набирай скорее в миску краснощекую … (редиску.)
3. Отыскали, наконец, и зеленый … (огурец.)
4. Под кустом копнешь немножко, выглянет на свет … (картошка.)
5. Завалился на бочок лежебока … (кабачок.)
6. Разве в огороде пусто, если там растет … (капуста.)
7. Удивляет горожан темнокожий … (баклажан.)
8. За ботву, как за веревку, можно вытянуть … (морковку.)
9. Кто, ребята, не знаком с белозубым … (чесноком.)
10. Держится за землю крепко, вылезать не хочет … (репка.)
Ведущий 2: Задания всех конкурсов находятся здесь в чудесном «овощном лукошке». Выполнять задания будут команды объединений станции юннатов. За каждое правильно выполненное задание участники получают семечко фасоли. Команде, набравшей наибольшее количество фасоли, присуждается звание «Знатоки овощей».
Первый наш конкурс называется «Овощной алфавит».
КОНКУРС «ОВОЩНОЙ АЛФАВИТ»
Дети выходят по очереди и вытаскивают из лукошка буквы. Необходимо назвать овощ название, которого начинается на данную букву. Б– баклажан, бобы, брюква; Г– горох; К– капуста, кабачок, картофель; Л — лук; М – морковь; О– огурец; П– патиссон, перец, петрушка; Р– редис, редька, репа; С– салат, свекла, сельдерей; Т– томат, топинамбур, турнепс, тыква; У– укроп; Ф– фасоль; Х– хрен; Ч– чеснок; Щ — щавель
КОНКУРС «УГАДАЙ КТО Я?»
Из лукошка дети вынимают пакетики с семенами овощных растений. Необходимо определить какому овощу они принадлежат. Семена овощных культур: свекла, морковь, огурцы, укроп, горох, перец, помидор, фасоль.
КОНКУРС «СОБЕРИ КАРТОШКУ»
Следующий наш конкурс мы начнем с загадки. Этот овощ выкапывают из земли осенью. Он является для нас вторым хлебом. Его можно варить, запекать, жарить, тушить. Вы, конечно, догадались, что речь идет о картофеле. Выкапывать картофель из почвы и собирать его в ведра не такая уж простая задача. Сейчас мы увидим, кто с этим занятием успешно справиться. Нужно перекидать картофель в ведра, которые находятся на расстоянии 3-4 метров от участников конкурса. Побеждает команда, наиболее метко попавшая в цель и собравшая больше клубней картофеля.
КОНКУРС «ОВОЩНАЯ РАДУГА»
Из лукошка участники вынимают цветные полоски бумаги и называют овощи такого цвета. Красный цвет— помидор, перец; желтый цвет— помидор, перец, репа; оранжевый цвет- морковь, тыква; зеленый цвет- кабачки, щавель, петрушка; синий цвет- баклажан; белый цвет- патиссон, кабачок, дайкон; черный цвет- помидор, редька; бордовый цвет- свекла.
КОНКУРС «СОСТАВЬ ПОСЛОВИЦУ»
Команды получают бланки с пословицами об овощах, состоящих из двух частей. Задача соединить две части пословицы.
|
1.Без капусты |
щи не густы |
|
2.Лук |
от семи недуг |
|
3.Без борща |
обед – не обед |
|
4.Сей морковку в срок, |
будет прок |
|
5.Картошку копать, |
не руками махать |
|
6.Кабы на горох не мороз, |
он бы через тын перерос |
КОНКУРС «ОВОЩНЫЕ ЧАСТУШКИ»
Представители команд вытаскивают из лукошка частушку. После подготовки она исполняется командой.
1.Стройный овощ огурец,
Молодец он и храбрец.
Крутит ус, старается,
Чтобы нам понравиться.
2.Мы синьора – помидора
С кустика сорвали.
Овощ покраснел со страху,
Очень испугали.
3.Мы морковкой похрустим,
Зрение улучшиться.
Даже бабушка очки
Снимет, чтоб не мучиться.
4.У капусты много шубок,
Прячется от холода.
С ней не будет дома пусто,
И не будет голодно.
5.Лук собрали мы в корзину,
И в чулки повесили.
Будем резать, будем плакать,
Только будет весело.
6.Свекла — лучше, чем печенье
Нашему пищеварению.
Ешьте свеклу каждый день,
Становитесь здоровей!
7. Рассердился баклажан,
Посинел от злости.
Меня реже кабачка
Вы зовете в гости.
8.Ох, редиска, вырви глаз,
Ты острее перца.
Отдышаться не могу
Загорелось сердце!
9.Ты картошка, как матрешка
Живешь дружною семьей.
Откопал одну картошку —
Целый взвод еще с тобой!
Ведущий 1: Вот и подошла к концу наша конкурсная программа. И теперь мы точно знаем, что вы настоящие знатоки овощей. Еще раз подтвердите это, отвечая на мои вопросы. Отвечайте «да» или «нет».
Растет капуста в огороде?
Да
Краснеет помидор всегда
Да
А лук на грядке зеленеет?
Да
Картошка в огороде зреет?
Да
И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?
Нет
Есть в огороде перец сладкий?
Да
И кабачок растет на грядке?
Да
Морковка выстроилась в ряд?
Да
Растет на грядке шоколад?
Нет
Растет укроп, фасоль, горох?
Да
Растет большой и злой бульдог?
Нет
Ведущий 2: Молодцы ребята! Вы заслужили почетное звание «Знатоки овощей». Давайте все вместе поаплодируем.
Воспитатель, ГБОУ школа 852 дошкольное отделение 2, г. Зеленоград
Воспитатель, ГБОУ школа 852 дошкольное отделение 2, г. Зеленоград
Бойко Р.В., Заикина А.Г. Сценарий осеннего праздника «Овощная фруктовая страна» // Совушка. 2018. N4 (14). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/14/ (дата обращения: 02.02.2023).
Заказ № 207526
Дети входят в зал под музыку.
1 ребёнок:
Самый яркий и весёлый
Праздник начинаем,
И осеннюю царицу
В гости приглашаем
2 ребёнок:
Осень золотая, кто тебе не рад!
Весело играя, встретим листопад.
В сад пойдём гурьбою, листьев наберём,
Золотой листвою разукрасим дом.
3 ребёнок:
Летом всё ходил на речку: плавал инырял,
Целый день гулял беспечно, но не замечал,
Как вокруг листва оделась в золотой наряд –
Это осень нарядила наш любимый сад.
Песня «Осень»
Ведущий:
Чтобы весел был наш бал,
Нужно, чтобы целый зал
Вместе, дружно так позвал:
«Осень, осень, в гости просим!»
Давайте все вместе позовём её!
Все зовут Осень. Под музыку входит Осень – ребёнок.
Осень:
Здравствуйте, дорогие гости!
Здравствуйте, ребята!
Вы звали меня – и я к вам пришла.
Я – осень – волшебница, осень – краса!
В золото я одеваю леса.
Под музыку перестроение.
4 ребёнок:
Как огнями, рябинки пылают,
Клён нарядный роняет листву;
Это очень опять наступает,
Ярких красок несёт красоту!
5 ребёнок:
Падают листочки, в воздухе кружат,
Стройные берёзки на ветру дрожат.
Песня «Берёзка» (1 куплет).
6 ребёнок:
Клинья журавлиные по небу плывут,
И в края далёкие нас с тобой зовут.
Танец «Журавушка». Под музыку танцуют, садятся.
Осень:
За далёкими морями,
За далёкими горами,
Есть волшебная такая,
Вся фруктово-овощная
Необычная страна.
Фрукты, овощи в ней жили –
Дружно жили, не тужили,
Все друг другу помогали –
Никого не обижали!
Слышите? Сюда спешат!
Под музыку выходят фрукты.
Виноград:
Я – красавец Виноград,
Всем друзьям я очень рад!
Виноград бывает разный:
Чёрный, розовый и красный,
Есть зелёный, крупный, мелкий…
Виноград все любят детки.
Слива:
Я, ребята, просто Слива!
Не крупна я, но красива.
И полезна, и вкусна,
Очень людям всем нужна.
Яблоко:
Яблоко – чудесный фрукт,
Я расту и там, и тут,
Полосатое, цветное,
Сочное и наливное.
Малина:
Я – полезная Малина,
Прогоню от вас ангину!
Ас малиною варенье
Всем поднимет настроенье!
Под музыку садятся.
Осень:
Но ещё в стране живёт
Весёлый овощной народ.
Под музыку идут Горох и Баклажан. Горох несёт тетрадь, Баклажан счёты. (Идут считают).
Горох:
Я такой хороший, зелёненький мальчишка,
Если только захочу – всех горошком угощу!
Баклажан:
Я – красавец-баклажан,
Фиолетовый кафтан!
Горох:
Итак, считаем! Морковка есть?
Баклажан:
Есть! (щёлкает счётами)
Морковка танцует.
Морковка:
Я – красная девица, зелёная косица,
Собою я горжусь и для всего гожусь.
И для сока, и для щей, для салатов и борщей.
В пироги, и в винегрет, и зайчишкам на обед.
Уходит на грядку.
Горох:
Свёкла готова?
Баклажан:
(щёлкает) Готова, готова!
Под музыку танцует Свёкла.
Свёкла:
Я кругла и крепка,
Тёмно-красные бока,
Свёкла молодая, сладкая такая!
Я гожусь на обед, и в борщи, и в винегрет.
Уходит на грядку.
Горох:
Кабачок-то небось не пришёл.
Всё бока отлёживает на солнышке?
Баклажан:
А вот и пришёл! Уже созрел, уже дозрел.
Кабачок танцует.
Кабачок:
Я – толстый белый Кабачок,
Лежу на мягкой грядке.
Я солнцу поверну бочок
И потянусь так сладко.
Уходит под музыку на грядку.
Баклажан:
А госпожа Капуста? Всё наряжается, всё платье надевает.
Горох:
От зеркала не оторвать.
Танец Капусты.
Капуста:
Платье первое, второе,
Платье пятое, шестое…
Надо всё скорей надеть,
Чтобы к празднику успеть.
Королевой на балу
Я блистать теперь могу.
Уходит под музыку на грядку.
Горох:
Огурец с Картошкой собственными персонами.
Баклажан:
Огурец! (щёлкает) Картошка! (щёлкает) А с ними и Фасоль.
Танец Огурца, Картошки и Фасоли.
Огурец:
Я – зелёный огурец,
Сочный, яркий молодец.
Фасоль:
Я – Фасоль, всем известна,
И вкусна я, и полезна.
Картошка:
Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала,
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.
Под музыку сели.
Под выбегают 2 Редиски.
Редиски:
(вместе)
Мы – весёлые редиски!
Посмотрите нас по списку!
Баклажан:
(щёлкает) Есть!
Скорее проходите,
Не толкайтесь, не кричите.
Горох:
Все поспели?
Овощи:
Все!
Баклажан:
Все созрели?
Овощи:
Все!
Танец «Чарльстон».
Осень:
Вот кум Тыковка идёт!
Хочет он построить дом,
Чтоб не мокнуть под дождём.
Танец Тыквы.
Выбегают к Тыкве 2 Редиски, Фасоль.
Редиски:
(вместе)
Тыква, Тыква, подожди,
Мы тебе поможем.
Фасоль:
Вместе дружно и легко
Дом построить сможем.
Все овощи:
(с места)
Дом построить мы поможем,
Мигом кирпичи положим!
Танец «Стройка».
Осень:
Что случилось? Это он!
Главный в царстве – принц Лимон!
С ним идёт сюда синьор
Ярко-красный Помидор.
Выход Лимона, Помидора и Лимончиков (3 мальчика).
1 Лимон:
Вас приветствуют Лимоны.
Мы всю жизнь сидим на троне,
Благородны и нежны,
Для здоровья всем нужны.
2 Лимон:
Жёлтый кисленький лимон
Ценится в любой сезон!
3 Лимон:
Чай с лимоном – ароматный,
Удивительно приятный.
Тот, кто чай с лимоном пьёт,
Не болеет круглый год.
Под музыку перестроение.
Принц Лимон:
Я – повелитель овощей и фруктов – принц Лимон.
Здесь в королевстве соблюдается лишь мой закон.
С сегодняшнего дня и отныне для вас –
Вступает в силу мой королевский указ! (читает свиток)
Нельзя ни петь, ни веселиться,
Нельзя где хочешь поселиться!
Синьор Помидор:
А я – великий Помидор,
Повелитель и синьор.
На полях и грядках
Навожу порядки.
Кто не подчинится –
Посажу в темницу!
Лимон:
Что за дом здесь на пути?
Не могу никак пройти.
Тыква:
Я кирпичики всю жизнь копил,
И домик для себя сложил.
Помидор:
Это как же ты посмел?
Иль в темницу захотел?
Лимон:
Законы надо соблюдать!
А этот дом велю сломать.
Под музыку Лимоны и Помидор уходят.
Осень:
Кто у нас смелее всех?
Кто у нас честнее всех?
Знает обо всём вокруг?
Все:
Чиполино – верный друг.
Танец Чиполино.
Чиполино:
Почему веселья нет?
Кто мне может дать ответ?
Фасоль:
Тыква кирпичи копил,
Домик для себя сложил.
Картошка:
Выгнал Тыкву Помидор,
Очень злой синьор.
Песня «Неприятность эту мы переживём». (слова другие)
Чиполино:
Не грусти, вокруг так много овощей
А значит – много у тебя друзей.
Общий танец.
Под музыку идёт Помидор и Лимоны, овощи прячутся.
Помидор:
Что здесь за веселье?
Что за перепляс?
Вы что, забыли запретный указ?
Лимон:
Эй, лимончики, зовите сюда поварят,
Сейчас они приготовят отличный салат.
Танец поварят.
Чиполино:
Ах так! Ну получайте! (снимает шапочку)
Сейчас я буду понемногу раздеваться,
А вы все будете слезами обливаться.
Танец Чиполино.
Помидор и Лимон:
Ох, простите нас, простите,
Вы за всё нас извините.
Под музыку песни о дружбе, все выходят на полукруг.
Огурец:
Все мы здесь – одна семья,
И ругаться нам нельзя.
Кабачок:
Наше дело – созревать,
Витамины запасать.
Капуста:
Надо всем нам дружно жить,
Чтобы пользу приносить.
Свекла и Морковь:
Друг друга за руки возьмём
И о дружбе вам споём.
Песня о дружбе.