Сценарий мероприятия про сладости

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Войскоровская основная общеобразовательная школа»

Тосненский район Ленинградской области

Мероприятие: «Забавы Сладкоежек»

Составила сценарий и провела мероприятие учитель начальных классов Теплова Н.А. по следам поездки на кондитерскую фабрику им.К.Самойловой

Цели:

1. Вызвать интерес к празднику, способствовать формированию эмоционального отношения к воспринимаемому.

2. Формировать способность смотреть на привычный предмет (фантики от конфет) с новой точки зрения.

3. Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости, развивать фантазию, ловкость, внимательность.

4. Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу, чувство ответственности за товарища.

Оборудование : фантики, рисунки сказочных героев- сладкоежек: Винни-Пуха, Карлсона, Мухи-Цокотухи, конверты с заданиями, картинки для украшения доски, таблица-викторина и ручка для каждой команды, шкатулка, экран состязаний, 4 стула, 2 коробки, 2 корзины, музыка для конкурсов, танца и песен.

Ход развлечения.

Учитель: Дорогие ребята! Мы сегодня собрались, чтобы провести развлекательно-познавательный спортивно-сладкий веселый праздник «Забавы сладкоежки»! Поднимите руки, кто из вас любит сладкое? Ой, как вас много! Значит, вы много знаете стихов, загадок, песен про сладости?

Выходят дети рассказывают стихи, подготовленные в парах тайно

1 ребенок:

Очень часто говорят

Дети любят мармелад,

Шоколадные конфеты

Тоже важные приметы

Торты, слойки и печенье,

Крем, домашнее варенье,

И хрустящие орешки, –

Они просто сладкоежки.

2 ребенок:

Знают взрослые и дети

Нет лучше сладости на свете,

Очень любят все его,

Конечно это – эскимо.

Вызывают восхищенье

Молочный нежный шоколад,

Получить на угощенье

Каждый был бы очень рад.

3 ребенок:

Да здравствует мороженое,

В стаканчики положенное!

На палочках обычное,

Со сливками клубничное,

Фруктово-шоколадное,

И самое нарядное.

4 ребёнок:

Да здравствуют пирожные!

Любые! Всевозможные!

Слоеные, песочные,

Хрустящие и сочные.

Творожные ватрушечки,

Калачики и плюшечки.

5 ребёнок:

Так много сладостей на свете

Ребятам нравятся вот эти,

Карамельки, леденцы,

И с названием «Скворцы»,

«Мишки», «Белочки», «Ириски»,

«Каракум» и «Барбариски».

У каждой сладости секрет,

Он тоже есть и у конфет.

6 ребёнок:

Съела много я конфет —

Разболелся зуб в ответ!

Повели меня к врачу —

Рот закрыла, и молчу…

Ну а дома снова — плач!

Тут поможет только врач

Учитель: Сладкоежки были всегда… Но в давние времена люди еще не умели делать сахар. Чем же они лакомились? Тем, что дарила им природа. Что это могло быть? (Дети высказывают свои предположения.)

Конечно, это были фрукты и мед. Люди научились выращивать сады с плодовыми деревьями. А откуда они получали мед? (Ответы детей.)

Мед вырабатывают пчелы. Они собирают с цветов нектар, едят его, а потом выделывают мед. Этим медом пчелы кормят своих личинок. Мед очень полезен для человека.

Человек научился разводить пчел, ухаживать за ними и забирать у них мед. Для этого он стал строить специальные пчелиные домики — ульи. А место, где стоят ульи и разводят пчел, называется пасекой.

А потом — много времени спустя — человек открыл, что из некоторых растений можно получать сладкий продукт — сахар.

Сахар делают из сахарного тростника, который растет в далеких теплых странах, и из сахарной свеклы. Сахар, который мы с вами употребляем в пищу, добывают именно из свеклы.

А уж из сахара люди стали делать конфеты, добавляя в него фрукты, орехи, молоко.

И так, вы узнали много интересного о сладком.

Проверим, что же вы запомнили. Для этого проведем блицтурнир. Вопросы блицтурнира надо доставать из шкатулки (или коробки от конфет)

Вопросы блицтурнира

1. Чем лакомились древние сладкоежки?

2. Что люди стали употреблять в пищу раньше — мед или сахар?

3. Откуда берется мед?

4. Как называются домики для пчел?

5. Как называется место, где разводят пчел?

6. Из какого растения можно получить сахар?

7. Из каких продуктов можно сделать конфеты?

8. Назовите известную вам конфетную фабрику.

Учитель: А теперь начинается конкурсная программа для Сладкоежек.

Классу нужно разделиться на 2 команды, занять приготовленные столы для рассадки, придумать название команды, выбрать капитана.

Но прежде, чем мы это сделаем, прошу под музыку подобрать один из фантиков с пола. ( На пол бросается 2 вида фантиков по количеству человек в классе)

У кого фантики одинаковые, те и есть члены одной команды. Занимайте места и готовьтесь к представлению команды.

Представление команд

Учитель: А сейчас разминка. Давайте вспомним героев из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли.

(Дети отвечают: Карлсон, Винни-Пух, Муха-Цокотуха, Чебурашка (500 эскимо), Крокодил из «Айболита» (5 или 6 тонн шоколада)…)

Учитель: Правильно, многие из них больше всего любят варенье.

А хотите узнать, из каких ягод им больше всего нравится это угощенье?

Тогда отгадайте загадки от Карлсона:

( Рисунок Карлсона и конверт с загадками прикреплены к доске.Учитель снимает конверт и читает написанное на нём стихотворение про Карлсона)

КОНКУРС 1 «Загадки от Карлсона»

Я – Карлсон!

Самый веселый на свете,

Поэтому нравлюсь и взрослым и детям.

Умный и в меру упитанный!

Прилетел на сладкий вечер,

Несмотря на сильный ветер!

(Загадки задаются по-очереди каждой команде)

1. Две сестры рядом зелены

К осени одна краснеет,

Другая чернеет. (Красная и черная смородина)

2. Низок да колюч, сладок да пахуч,

Ягоды сорвешь –

Всю руку обдерешь. (Крыжовник)

3. Сижу на тереме,

Мала, как мышь,

Вкусна, как мед. (Вишня)

4. Красненькая матрешка,

Беленько сердечко. (Малина)

5. Сидит рядом с нами,

Смотрит черными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам всем мила. (Черника)

6. Этот фрукт на вкус хорош 
И на лампочку похож. (Груша)

7. Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

8. Снесли птички

Синеньки яички,

Развесили по дереву:

Скорлупка мяконька,

Белок сладенький,

А желток костяной. (Слива)

9.* А теперь вопрос последнии

Отвечаите дружно нам,

Что за ягода такая

Полосатая, большая

Весит много килограмм. (Арбуз)

Учитель: Какие молодцы! Отгадали загадки Карлсона!

КОНКУРС 2 «Викторина от Винни-Пуха»

Учитель: А теперь задания от Винни-Пуха.

(Учитель открепляет конверт с заданием от рисунка Винни-Пуха и читает стих)

Мишка очень любит мёд!

Почему? Кто поймёт?

В самом деле? Почему?

Мёд так нравится ему?

-Конкурс «Викторина для сладкоежек». Каждая команда должна записать ответы на вопросы и задания Винни-Пуха в таблице.

Ответы: 1. Торт. 2. Мороженое. 3. Пирог. 4. Плюшки. 5. Вареники. 6. Козинаки. 7. Зефир. 8. Халва. 9. Пончики. 10. Пирожное. 11. Печенье. 12. Цукаты. 13. Конфеты. 14. Мед. 15. Мармелад или джем. 16. Шоколад. 17. Пирожки. 18. Вафли. 19. Кекс. 20. Пастила.

(Проверка и подсчёт правильных ответов. Подведение итогов конкурса)

Учитель: А сейчас отдохнём и сладкую песенку споём.

Песенка сладкоежек»

1.В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
Лимонада и пирожных,
Шоколада и конфет
Это просто наслаждение,
Это просто объедение
Для детей на целом свете
Ничего вкуснее нет!
припев:
Нам клубничное варенье
Поднимает настроенье
Вместо щей и манной каши
Будем есть его всегда!
Шоколадные конфеты
Нам заменят все омлеты
Только взрослым мы об этом
Не расскажем никогда!
2.В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
Море вкусной карамели
Сладкой ваты — облака!
Будем вафли есть и пряники
Взрослые! Не надо паники!
Будут целы наши зубы
Знаем мы наверняка!
припев:
3.В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
В каждой плитке шоколада
Удовольствия секрет!
Будет мир наполнен сладкими
Пастилой и мармеладками
Для детей на целом свете
Ничего вкуснее нет!
припев:

Учитель: А теперь послушайте отрывок и угадайте, из какого он произведения.

«Муха, муха-цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар».

— Правильно. Молодцы! Это произведение Корнея Чуковского «Муха – цокотуха». А вот и она сама к нам в гости пожаловала! Пожаловала, да не одна, а со своим самоваром.

(Учитель показывает на прикреплённый рисунок)

— Как вы думаете почему?

(-Потому что у нас сегодня будет чаепитие)

Учитель: Вот какое стихотворение знают ребята о тебе, Муха-Цокотуха

Жила-была Муха-чистюха!

Все время купалась муха!

Купалась она в воскресенье

В отличном клубничном варенье.

В понедельник – в вишневой наливке,

Во вторник – в томатной подливке.

В среду – в лимонном желе,

В четверг – в киселе и смоле.

В пятницу – в простокваше,

В компоте и манной каше.

В субботу помывшись в чернилах,

Сказала: «Я больше не в силах!

Ужасно-уж-ж-жасно устала,

Но, кажется, чище не стала!»

Учитель: Ой, какое замечательное стихотворение!

КОНКУРС 3 «Загадки от Мухи-Цокотухи»

Учитель: Муха-Цокотуха приготовила загадки о названиях и видах конфет

( Учитель открепляет от Мухи-Цокутухи самоварчик, к которому прикреплены загадки, или конверт)

— В этом конкурсе можно заработать 2 балла: один за отгадку, другой за наличие такого фантика у своей команды, его нужно отыскать и показать.

Конкурс загадок

1. Невелика, рыжевата

Хвост долгий, косматый

На дереве живёт

И орешки всё грызёт. (Белочка)

2. Я в траве густой расту,

огоньком на ней цвету.

Семена коль соберут,

Пирожки вам испекут. (Мак)

3. Вот цветочек на поляне,

Серединка солнцем взглянет,

Сам же в беленькой рубашке,

Хороши в траве….(Ромашки)

4. Как на доме, на карнизе

Прилепила птичка снизу

Гнёздышко, как вазочка

Эта птичка -….(ласточка)

5. Мама, милая, ну где ты?

Доставай скорей сервиз.

Есть тягучие конфеты,

Называются…(кис-кис)

6. В шубе сахарной лежат,

Тронешь – как желе дрожат.

Разноцветные, ароматные –

А лизнёшь язычком, станут гладкие.

Так наешься, что не рад!

Что ж за сладость? (Мармелад)

Учитель: Фантики такие блестящие, золотистые, красочные. Так для чего же они нужны?

Фантик – это обёртка для конфеты или шоколадки. Фантик для конфеты то же, что визитная карточка для человека. Посмотрит покупатель на фантик и сразу видит, из чего конфета сделана и на какой фабрике. А ещё красивая обёртка словно говорит : «Купи меня! Я такая привлекательная!» И разве можно представить, что вот этот красивый фантик – может причинить кому-то вред? Оказывается, может!

Очень часто родители покупают своим детям различные сладости. А красивые обёртки от конфет, шоколадок выбрасывают чаще всего на землю. Маленькие листочки цветной бумаги подхватывает ветер и разносит по городу. И, редко задумываются люди о вреде, который приносит природе вот такая яркая, красивая конфетная бумажка.

Учёные провели эксперимент и доказали, что бумажный фантик, находясь в земле в течение трёх недель размокает и почти полностью разлагается. А фантик из фольги почти не пострадает, поэтому может пролежать в земле очень долго, засоряя землю и нанося ей вред.

Что же будет, если каждый житель нашей планеты бросит только один фантик на землю? Ведь за год человек съедает не одну, а примерно 400 конфет. Представьте, сколько фантиков будет накапливаться в земле, если не соблюдать чистоту в окружающей природе.

Учитель: После того, как мы съедаем конфету, не надо выбрасывать фантик, это загрязняет окружающую среду. Он вам может ещё послужить: в виде закладки для книг, аппликации, оригами, украшения, для изготовления поделок, для игр, конкурсов и соревнований.

Вот сейчас и начинаем конкурсы с фантиками.

КОНКУРС 4 «Танцевальный»

Выходят обе команды.

Фантиков нужно на один меньше, чем участников. Звучит музыка, ребята танцуют. Музыка останавливается, дети должны взять фантик, кто остался без фантика, выбывает из игры. Каждый раз один фантик тоже убирается. Играют до последнего человека. Кому не достался последний фантик, тот и проиграл.

КОНКУРС 5 «Фантики на ветер»

Обе команды выстраиваются в колонны.

( У каждой пары игроков одинаковые фантики )

Задача: нужно положить одинаковые фантики на ладошку первых и по сигналу ведущего сильно дуть на него. Победит та команда, у которой большее количество раз фантик улетал дальше.

КОНКУРС 6 «Что упало, то пропало»

Обе команды выстраиваются в колонны.

( У каждого игрока свой фантик, 2 стула)

Задача: вдув воздух «прищепить» фантик к губам и начать перебежку до определенной черты (стула). Побеждает и получает балл та команда, которая быстрее добежит с фантиками у рта и без потерь до черты.

КОНКУРС 7 «Переправа»

Игроки участвуют парами от каждой из команд.

( У каждой пары игроков одинаковые фантики, 2 стула)

Задача: первый игрок с ладошки сдувает фантик, второй этот фантик ловит. Затем дует тот, который ловил, а который дул – ловит. Таким образом, нужно добраться до стула и положить фантик на него. Какая команда быстрее переправит свои фантики, побеждает и получает балл.

КОНКУРС 8 «Фантики по кругу»

Игроки встают в круг. Звучит музыка.

(Один скомканный фантик в руках одного из игроков)

Задача: нужно обернуться вокруг себя с фантиком в руке, а потом передать фантик. И так все по очереди. Когда музыка выключается, тот, у кого остался фантик садится на место. Побеждает команда, которая остаётся без фантика.

КОНКУРС 9 «У кого больше»

Обе команды выстраиваются в колонны.

( 4 стула, 2 коробки и 2 корзины, много фантиков)

Игроки стоят у стула с коробкой фантиков. Количество фантиков у команд одинаковое. По очереди, по – одному дети переносят фантики на другой стул с корзиной, который находится у противоположной стены. Брать фантики по – одному (от того, что дети будут бегать, фантики могут со стульев падать, улетать, поднимать их нельзя). Побеждает тот, кто быстрее перенесет все фантики.

КОНКУРС 10 «Сладкая дорожка»

Всем игрокам команды выдаются фантики равные по количеству и размеру (например, по 6-7 штук).

Задача: нужно выложить дорожку. Брать по одному фантику, выкладывать без промежутков, рядом друг с другом. Кто быстрее справится тот и победил.

КОНКУРС 11 «Карнавал» или «Наряди капитана»

2 человека от команды должны «украсить» своего капитана фантиками.

Надо закрепить фантики на одежде, голове, руках так, чтобы они держались (скотчем, скрепками, зажимами, иголками, привязывать и т. д.). Первоначально количество фантиков у обеих команд должно быть одинаковым. Конкурс заканчивается, когда фантиков у команд не останется. А побеждает та команда, на человеке, которого фантиков окажется больше, а расположение фантиков гармоничнее.

КОНКУРС 12* «Собери фантики»

На пол насыпается много фантиков.

Задача: пока звучит музыка, ребята берут по одному фантику и пополняют стопку команды. При этом дети должны еще и танцевать. Балл получает та команда, у  которой больше фантиков в стопке, также учитывается оригинальность исполненного танца при сборе фантиков.

Учитель:  Конечно же, танцевать и собирать фантики не так уж и удобно, поэтому предлагаю, пока жюри подводит итоги состязаний, от души потанцевать под «вкусную» песенку «Про конфеты наши любимые»

Учитель: Молодцы! Подведение итогов. Награждение команд.

Учитесь дружно, развлекайтесь

Но сладостями не увлекайтесь-

Всему есть мера: и в еде,

В ученье, спорте и игре

Чаепитие (дети приносят свои любимые конфеты по количеству участников, чтобы угостить каждого).

16

Скачать материал

Скачать материал

Муниципальное бюджетное учреждение «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»  Ивнянского района

«День сладостей «

Сценарий летнего развлечения

Конкурс сладкоежек.

Подготовила воспитатель

Черкашина Н.А.

Ивня

Цель: Обобщить знания детей о сладостях; о приносимой пользе и вреде.

Задачи:

1. Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости.

2. Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу.

Ход развлечения.

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! Ведь он действительно добрый, потому что сегодня сладкий веселый праздник, «День сладостей»!

Поднимите руки, кто из вас любит сладкое? Ой, как вас много!

Значит, вы много стихов знаете про сладости?

Выходят дети рассказывают стих

1 ребенок:

Очень часто говорят

Дети любят мармелад,

Шоколадные конфеты

Тоже важные приметы

Торты, слойки и печенье,

Крем, домашнее варенье,

И хрустящие орешки, –

Они просто сладкоежки.

2 ребенок:

Знают взрослые и дети

Нет лучше сладости на свете,

Очень любят все его,

Конечно это – эскимо.

Вызывают восхищенье

Молочный нежный шоколад,

Получить на угощенье

Каждый был бы очень рад.

3 ребенок:

Так много сладостей на свете

Ребятам нравятся вот эти,

Карамельки, леденцы,

И с названием «Скворцы»,

«Мишки», «Белочки», «Ириски»,

«Каракум» и «Барбариски».

У каждой сладости секрет,

Он тоже есть и у конфет.

Ведущая: Сладкоежки были всегда… Но в давние времена люди еще не умели делать сахар.

-Чем же они лакомились? Тем, что дарила им природа.

-Что это могло быть? (Дети высказывают свои предположения.)

Ведущая: Конечно, это были фрукты и мед. Люди научились выращивать сады с плодовыми деревьями.

— А откуда они получали мед? (ответы детей.)

Ведущая:Мед вырабатывают пчелы. Они собирают с цветов нектар, едят его, а потом выделывают мед. Этим медом пчелы кормят своих личинок. Мед очень полезен для человека.

Человек научился разводить пчел, ухаживать за ними и забирать у них мед. Для этого он стал строить специальные пчелиные домики — ульи. А место, где стоят ульи и разводят пчел, называется пасекой.

А потом — много времени спустя — человек открыл, что из некоторых растений можно получать сладкий продукт — сахар.

Сахар делают из сахарного тростника, который растет в далеких теплых странах, и из сахарной свеклы. Сахар, который мы с вами употребляем в пищу, добывают именно из свеклы.

А уж из сахара люди стали делать конфеты, добавляя в него фрукты, орехи, молоко.

Ну что ж, вы узнали много интересного о сладком.

Проверим, что же вы запомнили. Для этого проведем блицтурнир.

Вопросы блицтурнира

1. Чем лакомились древние сладкоежки?

2. Что люди стали употреблять в пищу раньше — мед или сахар?

3. Откуда берется мед?

4. Как называются домики для пчел?

5. Как называется место, где разводят пчел?

6. Из какого растения можно получить сахар?

7. Из каких продуктов можно сделать конфеты?

8. Назовите известную вам конфетную фабрику.

Ведущая: А давайте-ка вспомним героев из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли? (ответы детей)

Ведущая: Мы сегодня проведем «Конкурс Сладкоежек», между двух команд. Чья команда наберет больше очков победит.

Первый конкурс «Вспомним героев» из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли? (ответы детей)

Ведущая: Правильно, многие из них больше всего любят варенье.

-А хотите узнать, из каких ягод мне больше всего нравиться это угощенье?

Тогда отгадайте мои загадки.

 И это будет Второй конкурс «Варенье». Каждой команде по четыре загадки.

1. Две сестры рядом зелены

К осени одна краснеет,

Другая чернеет. (Красная и черная смородина)

2. Низок да колюч, сладок да пахуч,

Ягоды сорвешь –

Всю руку обдерешь. (Крыжовник)

3. Сижу на тереме,

Мала, как мышь,

Вкусна, как мед. (Вишня)

4. Красненькая матрешка,

Беленько сердечко. (Малина)

5. Сидит рядом с нами,

Смотрит черными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам всем мила. (Черника)

6. Снесли птички

Синеньки яички,

Развесили по дереву:

Скорлупка мяконька,

Белок сладенький,

А желток костяной. (Слива)

7. Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

8. Этот фрукт на вкус хорош 
И на лампочку похож. (Груша)

Ведущая: Какие молодцы! Отгадали все мои загадки!

— Но ягоды и фрукты мы всегда запиваем чем? ( Водой, напитком, чаем и т.д.)

Ведущая: Правильно!

 Третий конкурс «Кто быстрее?» Выпьет напиток или сок. Один человек от команды участвует в конкурсе.

Ведущая: Хорошо! 

Четвертый конкурс «Викторина». Каждая команда по очереди   должна назвать сладость.

Викторина для сладкоежек.

1. Подают во время праздников, торжеств. В нем могут быть свечки.

2. Его едят круглый год, но чаще всего, конечно, летом.

3. Большой, бывает с капустой, яблоками, грибами.

4. Любимый десерт Карлсона.

5. Маленькие «пельмени» с ягодами, с творогом.

6. Плитка из орехов и меда.

7. Воздушное лакомство белого или розового цвета, очень вкусное, когда в шоколаде.

8. Знаменитая восточная сладость, часто готовится из молотых семян подсолнечника.

9. Круглые шарики с начинкой и без нее, обжаренные в масле.

10. Небольшой десерт с большим количеством крема.

11. Плоские кондитерские изделия в виде прямоугольников, квадратов, кружков и других фигурок.

12. Сочные плоды, сваренные в сахарном сиропе.

13. Могут быть глазированные, неглазированные и с шоколадной начинкой в фантиках или коробках.

14. Винни Пух не мог без него прожить и дня.

15. Разновидность густого варенья.

16. Сладкая плитка.

17. Небольшие изделия из теста, обычно продолговатой формы, с различными начинками.

18. Тонкие фигурные листы со сладкими прослойками.

19. Выпечка с изюмом необычной формы.

20. Небольшие сладкие белые брусочки с яблочно-ягодным вкусом.

Ответы: 1. Торт. 2. Мороженое. 3. Пирог. 4. Плюшки. 5. Вареники. 6. Козинаки. 7. Зефир. 8. Халва. 9. Пончики. 10. Пирожное. 11. Печенье. 12. Цукаты. 13. Конфеты. 14. Мед. 15. Мармелад или джем. 16. Шоколад. 17. Пирожки. 18. Вафли. 19. Кекс. 20. Пастила.

Ведущая: Хорошо! 

Пятый конкурс «Кто больше?». Каждая команда по очереди говорит название  конфет и победит та которая даст больше вариантов.

Ведущая: Шестой конкурс «Нарисуй фрукты и ягоды!»

Каждая команда  должна нарисовать мелками на асфальте один фрукт или ягоду, из которых варят варенья! Конкурс проводится на время.  В течение одной минуты, время пошло.

Ведущая: А сейчас перед подведением результатов я хочу с вами  поиграть. Согласны, ребята?

Игра «Хлопай-топай» (на внимание)

Воспитатель произносит продукты, из которых можно сварить варенье Ребята должны хлопать, если правильно, а топать если неправильно.

Игра «Если нравиться тебе, то делай так», «Буги вуги»

Ведущая:  А теперь  давайте все вместе потанцуем.

Подведение результатов и награждение команд.

Ведущая: А теперь приглашаю всех за стол  пить чай с конфетами.

Цели и задачи мероприятия:
• воспитание коммуникативных качеств и развитие интеллектуального творчества младших школьников;
• мотивация ребят к дружескому общению в классном коллективе.

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее

МОУ СОШ п.Октябрьский Балашовского района Саратовской области

Внеклассное мероприятие

ДЕНЬ

СЛАДКОЕЖЕК

2018г

—  Добрый день, дорогие ребята! Ведь он действительно добрый, потому что сегодня сладкий веселый праздник, «День сладкоежек»! Поднимите руки, кто из вас любит сладкое? Ой, как вас много! Значит, наше развлечение вам обязательно понравиться.

А начнём мы с весёлого приветствия:

Саши, Коли и Данилы—

Руки дружно все подняли!

Вика, Нелля, Таня, Ани—

Громко-громко завизжали!

Тома, Антон и Серёжа—

Все в ладоши хлопаем!

Денис, Никита и Кирилл—

Все ногами топаем!          

Андрей, Люба и Илья—

Дружно засвистели!

Алина, Настя и Мадина—

Поскорей присели!

Матвей, Полина и Ульяна—

Ну-ка, помяукайте!

Дима Женя и София —

Ну-ка, все похрюкайте!

Про кого мы не сказали

И сегодня промолчали?

Как единая семья

Дружно крикнем: «Это я!»

1 ребёнок День сладкоежки—вкусная пора.

Любят его взрослые, любит детвора.

Можно кушать яблоки, изюм и пастилу

И за это деток сладкоежками зовут.

2 ребенок:          Очень часто говорят

                                     Дети любят мармелад,

                                     Шоколадные конфеты

                                     Тоже важные приметы

                                     Торты, слойки и печенье,

                                     Крем, домашнее варенье,

                                     И хрустящие орешки, –

                                     Они просто сладкоежки.

3 ребенок:           Так много сладостей на свете

                                     Ребятам нравятся вот эти,

                                     Карамельки, леденцы,

                                     И с названием «Скворцы»,

                                     «Мишки», «Белочки», «Ириски»,

                                     «Каракум» и «Барбариски».

                                     У каждой сладости секрет,

                                     Он тоже есть и у конфет.

Знаете ли вы, что слово «сладко» в русском языке означает ещё и приятно. А кто отгадает: какое лакомство на Руси было самым любимым? Подсказываю: по сусекам метён, по амбарам скребён (Колобок). Это было праздничное блюдо. Раньше люди лакомились тем, что давала щедрая матушка—природа: мёдом, соком берёзы, ягодами.

Для нашей игры разделимся на 2 команды –«ЧУПИКИ» и «БАРБАРИСКИ»

Начнём со  сладкой викторины про ягоды. А почему вдруг про ягоды? В кондитерских изделиях используют ягодный и фруктовый сироп.

Осень в лес пришла

Красный факел зажгла

Много птиц везде снуют

Ярку ягоду жуют.

(рябина)

Сидит рядом с нами

Смотрит тёмными глазами

Черна, мала, сладка,

Всем ребятам мила.

(черника)

В сенокос горька,

А зимой сладка.

(калина)

На траве видит Алёшка

В красной рубашонке

Кто не пройдёт

Все поклонятся.

(земляника)

Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

(малина)

А теперь вопросик трудный

Отвечайте дружно нам,

Что за ягода такая

Полосатая, большая

Весит много килограмм.

(арбуз)

Сладости любят не только дети, а ещё и герои сказок. Угадайте героев—сладкоежек.

-Самый большой любитель варенья с пропеллером? (Карлсон)

-Кто из стихотворения Чуковского попросил 5-6 тонн шоколада? (Крокодил)

-Кто из персонажей детской сказки мечтал, что в день рождения волшебник подарит 500 эскимо? (Чебурашка)

-Какую хитрость придумала Машенька, чтобы вернуться к дедушке и бабушке? (испекла пирожки)

А теперь поиграем. Игра «Жадина». (Пустить по 2 кренделя.) кусать 1 р.

(Кто быстрее съест баранку. Команда, которая съест первой—жадина. Выигрывает та команда, которая съела меньше. Они не жадины.)

Дорогими конфетами считаются -шоколадные. Всемирный День Шоколада отмечается 11 июля. Это чудесная дата для праздника – тепло, солнечно, радостно! Из шоколада кулинары выполняют настоящие шедевры- различные сладкие фигурки, шляпки, платья В настоящее время шоколад является самым любимым лакомством во всем мире для детей и взрослых.

Конфетный АУКЦИОН

А теперь я хочу услышать

Про сладкое царство

Лакомое государство,

Где на каждом углу

Раздают всем халву,

Вяземские коврижки,

Медовые пышки,

Конфеты—шипучки,

Ириски—тянучки.

  По очереди команды называют названия конфет.  

Конкурс «Что означает название фантика?» Н-р «Мишка на Севере» -Жив

Весна -Время года

Снежок -Осадки

Ласточка -Птица

Загадка -Народное творчество

Вальс -Танец

Радуга -Явление природы

Матрёшки -Игрушка

Красная шапочка -Сказочный персонаж

Коровка –Дом.животное

Москвичка –Название города, местности

Для девочек «Съедобное-несъедобное» если ДА –хл., НЕТ –топ. (все)

Кефир-зефир                       горшок-пирожок

Мармелад-шоколад              петрушка-погремушка

Репка-конфетка   ковёр-костёр                   

  Свирель-карамель                картошка-матрёшка

Киска-ириска   котик-тортик                      

Для мальчиков Конфетная эстафета (вилкой перенести) (все)

Всё понятно без вопросов

Все вопросы впереди

Эстафета конфетоносов

Конфетоносы , выходи!

Игры

«Мотальщик»- конфеты на нитке наматывать на карандаш. (по 6 человек)

«ОТК –знак качества»- из 5 конфет найти обманку (по 4 человека)

«Срезать с завязанными глазами конфету» (по 4 человека)

«Достань конфету»- стоя спиной к стене, не наклоняясь, достать конфету, лежащую около пяток. (по 2 человека)

«Расфасовка» — с завязанными глазами разделить конфеты по сортам (по1 ч.)

«Конфетный дождик» -с завязанными глазами собрать в пакет (по 1 ч)

«Помоги пчеле собрать пыльцу» (бумажные шарики в коробку) (по 3 чел)

На большом фантике написать «ШКОЛЬНЫЕ» и «ЛАСТОЧКА» — (по 8 ч)

«Конвейер»- бегут, на прищепки прикрепить конфету. (все)

«Поймай Чупа-чупс»-все в круг, сзади передают

Если питаться одними конфетами, то будет не очень- то полезно. А мы попробуем сварить вкусную кашу, ведь в кашку можно добавить изюм и будет просто вкуснотища. Если для приготовления каши названный продукт нужен—говорим «Да», если не нужен—«Нет».

Сорока-белобока

Задумала кашку варить,

Чтобы деток накормить.

На рынок пошла

И вот, что взяла:

Парное молоко— да,

Куриное яйцо— нет,

Крупа манная— нет,

Капуста кочанная—нет,

Солёный огурец— нет,

Мясной холодец— нет,

Сахар да соль— да,

Белая фасоль— нет,

Масло топлёное— да,

Рыбка солёная— нет,

Лавровый лист— нет,

Китайский рис— да,

Чернослив да изюм—да,

Шоколадный лукум—нет,

Перец болгарский— нет,

Соус татарский— нет,

Клубничное варенье— да,

Бисквитное печенье— нет.

Нарисовать фантик к конфетам -малыши

Очень любят дети

Сладости, поверьте,

Все известные конфеты

Дети съели, но в один миг

Нарисует новый фантик

Каждый ученик. – к конфетам «Фруктовая сказка»

В это время старшие —КРОССВОРД

Уж веселья закончился час

И пора нам сказать: «До свидания!»

Но мы встретимся с вами не раз

Всем спасибо за вниманье

А сейчас все хором: «До свидания!»

После обеда Игра «Найди клад» -с конфетами

Кроссворд «Сладости»

1Небольшие сладкие белые кусочки с ягодным вкусом

2Разновидность густого разноцветного варенья

3Знаменитая восточная сладость из молотых семян

4Винни-Пух не мог без него прожить и дня

5Большой, мучной. Бывает с капустой, мясом, вареньем, грибами

6Белй камень в чае тает

7Подают во время праздников со свечами

8Тонкие клетчатые коржи с шоколадной или светлой прослойкой

Очень любят дети

Холодок в пакете,

Холодок, холодок

Дай лизнуть тебя разок.

Что это?  (мороженое)

Знаете ли вы, как появилось мороженое? 100 лет назад на Востоке, где очень жарко, смешали фруктовый сок, лёд и снег. Так и получилось мороженое. Задание: нарисовать обёртку мороженого «Фруктовая сказка». Участвуют по 2 человека от класса.

Знают взрослые и дети

                                     Нет лучше сладости на свете,

                                     Очень любят все его,

                                      Конечно это – эскимо.

                                     Вызывают восхищенье

                                     Молочный нежный шоколад,

                                     Получить на угощенье

                                     Каждый был бы очень рад.

Сценарий новогоднего развлечения
«Путешествие в страну сладостей»

Автор: Рябко Валерия Владимировна

Организация: МБДОУ д/с ОВ № 8

Населенный пункт: Краснодарский край, Кущёвский р-н, х. Красное

Действующие лица:

Ведущая

Дед Мороз

Снегурочка

Госпожа Конфетка

Обжорка

Дети: конфетки, снежинки- девочки; зайчики, мишки- мальчики.

Материалы, оборудование: снежки, домик, коврик, султанчики, конфетки, большая конфета, котёл, мишура, мешок, мультимедийная установка, мишура, котёл.

Ход мероприятия:

Под музыку «Эх, русская зима» дети входят в зал,

выполняют танцевальные движения, останавливаются около ёлки.

Ведущая:

С Новым годом, с новым годом!

Поздравляем всех ребят

И весёлым хороводом

Закружится детский сад!

Ёлка веточкой помашет

Для неё мы дружно спляшем!

«НОВОГОДНИЙ ХОРОВОД».

Дети садятся на места.

Под музыку входит Снегурочка.

Снегурочка:

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Услыхала вашу песню

Стало мне вдруг интересно,

Что за маленький народ

В детском садике живёт?

Слышен смех то там, то тут

Значит- в гости меня ждут!

С Новым годом поздравляю

Мира, радости желаю!

Ведущая: Здравствуй, Снегурочка! А скажи нам, вы всегда с Дедушкой Морозом приносите на праздник ребятам сладкие подарки? Открой нам секрет, расскажи, где вы берёте эти подарки?

Снегурочка: А вам интересно? (ответ детей) Тогда слушайте.

Далеко, далеко в сказочной стране -Лапландии, есть большая кондитерская фабрика -«Страна Сладостей». Там делают вкусные шоколадные конфеты, печенье, карамельки, мармеладки и другие сладости. Но это фабрика не простая, а волшебная. Все конфеты, вафли, печенья там разговаривают. Они очень ждут, когда же их разложат в красочные мешочки и отнесут детям на Новый Год.

Ведущая: Удивительно, Снегурочка. Разве такое бывает?

Снегурочка: Правда, правда, они такие веселые и озорные, и очень любят играть. А также они любят петь и танцевать.

Ведущая: Сегодня Новый Год, Снегурочка, пора волшебства и чудес, и было бы здорово нам с ребятами попасть на эту сказочную фабрику Сладостей, правда, ребята? (ответ детей)

Снегурочка: Ну что ж, в Новый Год, как вы знаете, все желания исполняются. Подходите на средину зала, ко мне поближе, и я буду колдовать.

Дети выходят в центр.

Подхвати-ка, вьюга, снег,

Ребятишек всех, всех, всех.

В мир конфет нас принеси

Возле елки опусти!

(Дети все закрывают глаза и под музыку кружатся).

Музыка замолкает. Выдвигается домик с надписью — «Фабрика Сладостей».

Снегурочка: Это и есть наша чудесная страна. А это пряничный домик. Там живет госпожа Конфетка. Прежде чем я туда постучусь, садитесь на стульчики, отдохните после дальней дороги.

Снегурочка стучит в домик.

Г-жа Конфетка: Кто меня тревожит, кто меня зовет?

Снегурочка: Это я, Снегурочка.

Г-жа Конфетка: Снегурочка, почему ты вернулась в Новый год в Лапландию? Может, ты что – нибудь забыла?

Снегурочка: Нет, госпожа Конфетка, я ничего не забыла. Сегодня я познакомлю тебя с ребятами, для которых ты готовишь свои новогодние подарки.

Г-жа Конфетка: Здравствуйте, мои родные! Здравствуйте, мои дорогие!

Спешу приветствовать гостей

В мире сказочных сластей!

Ждут вас превращенья

А также угощения!

Снегурочка: А теперь Конфетка, давай познакомим ребяток с жителями твоего Королевства.

Г-жа Конфетка:

В Королевстве добра не счесть.

Что не пожелаете – всё есть!

Очень вкусный мармелад,

Нежный, сладкий шоколад,

Вафли ароматные

И конфеты мятные.

Хотите с ними познакомиться?

Дети соглашаются.

Конфетка 3 раза хлопает в ладоши.

Г-жа Конфетка: Мои сладкие конфетки бегите все ко мне.

1 Конфетка (________)

Я – блестящая конфетка!

Очень рада я вам, детки!

Посмотрите на наряд,

Карамельки здесь висят! (кружится)

2 Конфетка (________)

Мы конфетки не простые, все обертки золотые.

Посмотрите-ка на нас, потанцуем мы для вас.

3 Конфетка (________)

Не смотрите так, детишки,

Вы, девчонки и мальчишки.

Мы боимся, что сейчас

Вы всех скушаете нас! Ам!

ТАНЕЦ КОНФЕТОК

Ведущая: Какие вкусные конфетки! Нам такие нужны. Полезайте-ка в коробку.

(Девочки разбегаются)

Снегурочка: Какие хитрые конфетки, все убежали.

Поворачивается к госпоже Конфетке.

А с кем, госпожа Конфетка, ты нас еще познакомишь?

Г-жа Конфетка: А я вас познакомлю с сахарными зайками и мишками.

Ну, зверята, выходите

Свои ножки разомните.

Сахарный зайчик (_________):

Я зайчишка не простой

Я пушистый, озорной

Погляди скорей вокруг

Сахар зайке лучший друг.

Сахарный мишка (________):

Много снега у зимы,

Беленьких пушиночек.

Собрались на елку мы

В сахарных ботиночках.

ТАНЕЦ САХАРНЫХ ЗАЙЧИКОВ И МИШЕК

Снегурочка: Какие вкусные, наверно, зверята. Сейчас поймаю одного и съем.

Снегурочка пытается поймать зайчиков.

Снегурочка:

Столько сладостей вокруг витает,

Что мне кажется, я просто таю!

Ах, спасите. Помогите,

Охладите, охладите!

Ведущая:

Ты, Снегурочка, не бойся,

Посиди и успокойся.

Как помочь тебе, мы знаем:

Танец быстро начинаем.

Эй, снежиночки, летите,

И Снегурку охладите!

1 Снежинка (________):

Мы белые снежиночки,

Летим, летим, летим.

Пусть ветерок покружит нас,

Мы падать не хотим!

2 Снежинка (________):

И пусть зима красавица

Ведет наш хоровод.

Нам весело, нам весело –

Встречаем Новый год!

3 Снежинка (________):

Мы белые снежиночки,

Летаем там и тут,

И ёлочки пушистые

К себе нас всех зовут.

ТАНЕЦ СНЕЖИНОК

Ведущая: Слышу я, земля дрожит.

Это кто же к нам бежит?

Под музыку вбегает Обжорка.

Обжорка:

Я — Обжорка- веселушка,

Хохотушка и болтушка!

Мне нужны для радости

Всяческие сладости!

Г-жа Конфетка: А ты не лопнешь, как шарик?

Обжорка: Нет! Мне мишек и зайчиков,

Да конфет мешок,

Съем девочек и мальчиков

И будет хорошо!

Г-жа Конфетка: Ребята, что такое говорит Обжорка? Он хочет нас съесть?

Обжорка: А Вас, госпожа Конфетка, я съем прямо сейчас! Только конфетку надо уменьшить! Я даже знаю, как! Так… где мой волшебный шарик?

(Находит его под ёлкой, приговаривает)

Чудо- чудное свершись!

Ты, Конфетка, повернись,

Стань конфетой настоящей,

В фантике блестящем!

(Гаснет свет, г-жа Конфетка прячется, а под ёлкой Обжорка берёт конфету)

Обжорка: Вот какая у меня есть конфетка, вкусненькая!

Снегурочка (потихоньку): Ребята, не дадим Обжорке съесть нашу г-жу Конфетку!

Ведущая: Обжорка, верни нашу госпожу Конфетку! Вот ты любишь играть в подвижные игры?

Обжорка: Спрашиваете! Я самая быстрая и весёлая в любой игре!

Снегурочка: Сейчас мы это и проверим!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПОДВИЖНАЯ ИГРА С ОБЖОРКОЙ.

Обжорка: Какие у вас весёлые игры! Так и быть, верну вашу г-жу Конфетку!

(Берет в руки шарик: 1,2,3,4,5, Госпожою стань опять!

(Гаснет свет, конфетку прячет под ёлку, Обжорка убегает)

Появляется г-жа Конфетка.

Г-жа Конфетка: Ребята, а что со мною было?

(Дети рассказывают)

Г-жа Конфетка: Как хорошо, что у меня такие замечательные друзья! Знаете, на нашей фабрике все очень любят игра в игры. А вы хотите с нами поиграть?

ИГРА «ПЕРЕДАЙ КОНФЕТКУ»

Ведущая: Спасибо тебе, Госпожа Конфетка, за экскурсию, интересно нам было, но пора домой. Нас, наверное, уже Дедушка Мороз дома заждался.

Снегурочка: Подойдите все ко мне. Закройте глаза, и через минуту вы окажетесь в родном детском саду.

Вьюга всех нас подхвати, в детский сад нас отнеси.

Звучит музыка, дети закрывают глаза и кружатся.

Под музыку входит Дед Мороз

Дед Мороз: С Новым годом! С новым годом!

Поздравляю всех детей!

Поздравляю всех гостей!

Всем я зимний шлю привет,

Взрослым и детишкам,

Девчонкам и мальчишкам.

Какая красивая елочка! Сколько на ней игрушек. А где же огоньки? Непорядок. Ну- ка, ребята, надо огоньки на ёлочке зажечь!

(Зажигает ёлочку)

ПЕСНЯ ДЛЯ ДЕДА МОРОЗА

Дед Мороз: Замечательная песня!

Только вот что интересно:

Пока под музыку плясал –

Варежку я где-то потерял!

Ведущая: Твоя варежка, дедушка, у нас! Поиграть хотим сейчас! Варежку ты догоняй, потанцуй, поприседай!

ИГРА «ДОГОНИ ВАРЕЖКУ»

Дед Мороз: Уморили, загоняли старика! Ох, ух, дайте перевести дух…

Ведущая: Дедушка, а ты посиди, отдохни, а наши ребята покажут тебе весёлую сценку.

СЦЕНКА «НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ».

Реквизит: маски героев сценки, корзинка с муляжами съедобных грибов, крупная морковка, грецкие орехи, бочонок с мёдом, новогодний фонарик, очень маленькие валеночки.
Ведущая: На лесной полянке шумно
Стало вдруг под Новый год!
Это Дедушку Мороза
Удивить решил народ.
Долго спорили, решали,
Подарок Деду выбирали.
Лиса: Я для Дедушки Мороза
На снегу рисую розы.
Очень я устала,
Всё хвостом махала.
Принимай, Мороз, букет (оглядывается)
Ой, его засыпал снег… (огорчённо)
Ёж: Да, подарок так хорош,
Что не скоро и найдёшь…
Подарка лучше не найти,
Чем сушёные грибы.
Лиса: Хочешь деда отравить?
Новый год нам отменить?
Ёж: Что за крик! Что за аврал!

Ядовитых я не брал! (показывает корзинку с грибами).

Заяц: Подарю Деду морковку –
Будет бегать, прыгать ловко.
На лесной поляне белки
Поиграют с ним в горелки.
Белка: Что ты, заяц?! Он же – дед!

И ему ведь триста лет!
Трудно с белками тягаться,
Ему за нами не угнаться!
Мы ему от белок всех
Приготовили орех. (достают грецкие орехи)
Медведь: Раз Морозу триста лет,
У него зубов уж нет!
Как он будет грызть орех?
Ваш подарок – просто смех!
От медвежьего народа

Мы подарим бочку мёда! (показывает бочонок с мёдом)

Мышка: Хоть народ мы маленький,
Мы Морозу валенки
Тут решили подарить.
Будет валенки носить.
Валенки новёхоньки
Ничего, что крохотны! (показывает валеночки)
Все: Дед Мороз, не серчай,
Подарки наши принимай!

Дед Мороз: Ох, ребята, ну и артисты! Повеселили!

Ведущая: Дедушка, детки тебе ещё стихи красивые подготовили!

(_________)

Звонким смехом, доброй сказкой
Начался сегодня день –
Все надели дружно маски,
Танцевать и петь – не лень!
(_________)

Этот праздник – самый яркий!
Он бывает лишь зимой.
Дед Мороз несёт подарки,
С Новым годом, садик мой!

(_________)

Если кончится мороз,
Снег растает белый,
Что же дедушка Мороз
Бедный станет делать?

Побежит с него вода
Ручейками на пол,
С бороды его тогда
Тоже станет капать?

(_________)

Добрый дедушка Мороз,
Миленький, любименький!
Спрячься, дедушка Мороз,
В нашем холодильнике!

(_________)

Белый иней за окном

Дед Мороз стучится в дом.

Детям он несёт подарки

Разукрашенные ярко.

Все довольны: Дед Мороз

В Новый год мечту принёс.
Снегурочка: Дедушка Мороз, а нас ребята сегодня веселили, новогодние подарки заслужили.

Дед Мороз. Очень я детей люблю

И подарки всем дарю!

Приложения:

1. file0.docx.. 21,7 КБ

Опубликовано: 24.03.2022

«День сладкоежки! «

Задачи:

1. Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости.

2. Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу.

Ход развлечения.

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! Ведь он действительно добрый, потому что сегодня сладкий веселый праздник, «День сладкоежки»! Поднимите руки, кто из вас любит сладкое? Ой, как вас много! Значит, вы много стихов знаете про сладости?

Выходят дети рассказывают стих

1 ребенок:

Очень часто говорят

Дети любят мармелад,

Шоколадные конфеты

Тоже важные приметы

Торты, слойки и печенье,

Крем, домашнее варенье,

И хрустящие орешки, –

Они просто сладкоежки.

2 ребенок:

Знают взрослые и дети

Нет лучше сладости на свете,

Очень любят все его,

Конечно это – эскимо.

Вызывают восхищенье

Молочный нежный шоколад,

Получить на угощенье

Каждый был бы очень рад.

3 ребенок:

Так много сладостей на свете

Ребятам нравятся вот эти,

Карамельки, леденцы,

И с названием «Скворцы»,

«Мишки», «Белочки», «Ириски»,

«Каракум» и «Барбариски».

У каждой сладости секрет,

Он тоже есть и у конфет.

Ведущий: Сладкоежки были всегда… Но в давние времена люди еще не умели делать сахар. Чем же они лакомились? Тем, что дарила им природа. Что это могло быть? (Дети высказывают свои предположения.) Конечно, это были фрукты и мед. Люди научились выращивать сады с плодовыми деревьями. А откуда они получали мед? (Ответы детей.) Мед вырабатывают пчелы. Они собирают с цветов нектар, едят его, а потом выделывают мед. Этим медом пчелы кормят своих личинок. Мед очень полезен для человека.

Человек научился разводить пчел, ухаживать за ними и забирать у них мед. Для этого он стал строить специальные пчелиные домики — ульи. А место, где стоят ульи и разводят пчел, называется пасекой.

А потом — много времени спустя — человек открыл, что из некоторых растений можно получать сладкий продукт — сахар.

Сахар делают из сахарного тростника, который растет в далеких теплых странах, и из сахарной свеклы. Сахар, который мы с вами употребляем в пищу, добывают именно из свеклы.

А уж из сахара люди стали делать конфеты, добавляя в него фрукты, орехи, молоко.

Ну что ж, вы узнали много интересного о сладком.

Проверим, что же вы запомнили. Для этого проведем блицтурнир.

Вопросы блицтурнира

1. Чем лакомились древние сладкоежки?

2. Что люди стали употреблять в пищу раньше — мед или сахар?

3. Откуда берется мед?

4. Как называются домики для пчел?

5. Как называется место, где разводят пчел?

6. Из какого растения можно получить сахар?

7. Из каких продуктов можно сделать конфеты?

8. Назовите известную вам конфетную фабрику.

Ведущая: Мы сегодня проведем «Конкурс Сладкоежек».

Первый конкурс   «Вспомним героев» из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли. (кто больше напишет героев на листочке)

Дети отвечают:……..

Ведущий: Правильно, многие из них больше всего любят варенье. А хотите узнать, из каких ягод мне больше всего нравиться это угощенье?

Тогда отгадайте мои загадки: И это будет Второй конкурс «Варенье». Каждому отряду по две загадки.

1. Две сестры рядом зелены

К осени одна краснеет,

Другая чернеет. (Красная и черная смородина)

2. Низок да колюч, сладок да пахуч,

Ягоды сорвешь –

Всю руку обдерешь. (Крыжовник)

3. Сижу на тереме,

Мала, как мышь,

Вкусна, как мед. (Вишня)

4. Красненькая матрешка,

Беленько сердечко. (Малина)

5. Сидит рядом с нами,

Смотрит черными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам всем мила. (Черника)

6. Снесли птички

Синеньки яички,

Развесили по дереву:

Скорлупка мяконька,

Белок сладенький,

А желток костяной. (Слива)

7. Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

8. Этот фрукт на вкус хорош 
И на лампочку похож. (Груша)

Ведущий: Какие молодцы! Отгадали все мои загадки! Но ягоды и фрукты мы всегда запиваем чем?

Дети: Водой, напитком, чаем и т.д.

Ведущий: Правильно! И Третий конкурс «Кто быстрее?» Выпьет напиток или сок. Один человек от отряда участвует в конкурсе.

Ведущий: Хорошо! Четвертый конкурс «Викторина». Каждому отряду дается на листочке вопросы, ребята должны назвать сладость.

Викторина для сладкоежек

1. Подают во время праздников, торжеств. В нем могут быть свечки.

2. Его едят круглый год, но чаще всего, конечно, летом.

3. Большой, бывает с капустой, яблоками, грибами.

4. Любимый десерт Карлсона.

5. Маленькие «пельмени» с ягодами, с творогом.

6. Плитка из орехов и меда.

7. Воздушное лакомство белого или розового цвета, очень вкусное, когда в шоколаде.

8. Знаменитая восточная сладость, часто готовится из молотых семян подсолнечника.

9. Круглые шарики с начинкой и без нее, обжаренные в масле.

10. Небольшой десерт с большим количеством крема.

11. Плоские кондитерские изделия в виде прямоугольников, квадратов, кружков и других фигурок.

12. Сочные плоды, сваренные в сахарном сиропе.

13. Могут быть глазированные, неглазированные и с шоколадной начинкой в фантиках или коробках.

14. Винни Пух не мог без него прожить и дня.

15. Разновидность густого варенья.

16. Сладкая плитка.

17. Небольшие изделия из теста, обычно продолговатой формы, с различными начинками.

18. Тонкие фигурные листы со сладкими прослойками.

19. Выпечка с изюмом необычной формы.

20. Небольшие сладкие белые брусочки с яблочно-ягодным вкусом.

Ответы: 1. Торт. 2. Мороженое. 3. Пирог. 4. Плюшки. 5. Вареники. 6. Козинаки. 7. Зефир. 8. Халва. 9. Пончики. 10. Пирожное. 11. Печенье. 12. Цукаты. 13. Конфеты. 14. Мед. 15. Мармелад или джем. 16. Шоколад. 17. Пирожки. 18. Вафли. 19. Кекс. 20. Пастила.

Ведущий: Хорошо! Пятый конкурс «Кто больше?». Каждому отряду дается листочек, на котором ребята должны написать названия конфет.

Ведущий: Молодцы! Подведение итогов. Награждение команд.

Мероприятие: «Конкурс Сладкоежек»

Подготовила: Ермаганбетова Р.Г.