Мероприятие,
посвященное 100-летию со дня рождения А.Д. Сахарова.
«Академик Сахаров. Человек с чистой
совестью»
1 чтец.
Голубоглазое
молчание,
Мощь одинокой тишины.
И расстоянье, расстоянье,
Которым мы разделены.
Как от Земли и до
Луны.
Заговорил — и прозвучали
Слова отваги и печали.
И не хватало, не
хватало
Лишь мученического венца.
И время, вот оно, настало
Для мученического конца.
Сегодня-завтра он наступит.
Очей угаснет синева.
И вот когда бессмертье вступит
В свои законные права.
1 ведущий.
1 мая
2021 года исполнится
100 лет со дня рождения Андрея Дмитриевича Сахарова, советского физика,
академика АН СССР, одного из создателей первой советской водородной бомбы,
Лауреата Нобелевской премии мира за 1975 год.
2 ведущий.
Андрей Дмитриевич Сахаров — человек, сыгравший
исключительно важную роль в том, как раскручивалось колесо истории
человечества и отношения между важнейшими странами планеты во второй половине
ХХ века.
1 ведущий
Андрей Сахаров
реализовал свой талант на двух, на первый взгляд, взаимоисключающих поприщах —
как разработчик термоядерного оружия и как борец за разоружение.
2 ведущий
А.Д. Сахаров- человек,
одаренный нравственной гениальностью. Физик, достигший огромного
профессионального успеха, один из главных участников в создании водородной
бомбы, он ужаснулся возможным результатам своей удачи и кинулся спасать от них
мир.
Видеоролик «А.Сахаров»
2 чтец
Булат Окуджава
«Памяти Сахарова»
Когда начинается речь, что пропала
духовность,
что людям отныне дорога сквозь темень лежит,
в глазах удивленных и в душах святая готовность
пойти и погибнуть, как новое пламя дрожит.
И это не есть обольщение или ошибка,
а это действительно гордое пламя костра,
и в пламени праведном этом надежды улыбка
на бледных губах проступает, и совесть остра.
Полночные их силуэты пугают загадкой.
С фортуны не спросишь — она свои тайны хранит.
И рано еще упиваться победою сладкой,
еще до рассвета далече… И сердце щемит.
1 ведущий
Андрей Дмитриевич Сахаров родился 21
мая 1921 года в Москве.
Его
отец был
профессором, преподавателем физики Московского педагогического института (ныне
университет) имени В.И. Ленина, автором популярных книг и задачника
по физике. Мать, Екатерина Софиано, имела дворянское происхождение
и была дочерью военного.
Начальное образование Андрей Сахаров получил дома,
в школе учился с седьмого класса.
В 1938 году с отличием окончил школу и поступил
на физический факультет Московского государственного университета. В 1942
году, находясь в эвакуации в Ашхабаде (Туркмения), с отличием
окончил МГУ.
2 ведущий
Молодого специалиста распределили сначала в Ковров, где места
ему не нашлось, затем на патронный завод в Ульяновск. Там случилось
неожиданное: физика-теоретика отправили на лесозаготовки. Работа по
специальности началась для него лишь с переходом в Центральную заводскую
лабораторию. Здесь Андрей Сахаров изобрел прибор, с помощью которого можно было
проконтролировать, как закаляются сердечники пуль для противотанковых ружей.
1 ведущий
В конце 1946 года Сахарову предложили работать в некоей
секретной «системе для выполнения важных правительственных заданий». Спустя два
года в Физическом институте сформировали особую исследовательскую группу — она
проверяла расчеты по созданию водородной бомбы. В состав этой группы под
руководством Тамма и вошел Андрей Сахаров. В 1949 году в СССР прошли первые
испытания атомной бомбы, и создание более мощной водородной было следующим
шагом в гонке вооружений.
2 ведущий
Сахаров предложил собственный проект бомбы в виде слоев
дейтерия и природного урана вокруг обычного атомного заряда. Интенсивная
работа группы завершилась успешным испытанием первой советской водородной бомбы
12 августа 1953 года.
В дальнейшем руководимая Сахаровым группа работала
над усовершенствованием водородной бомбы. Параллельно Сахаров вместе
с Таммом выдвинул идею магнитного удержания плазмы и провел
основополагающие расчеты установок по управляемому термоядерному синтезу.
В 1961 году Сахаров предложил использовать лазерное обжатие для получения
управляемой термоядерной реакции. Эти идеи положили начало масштабным
исследованиям термоядерной энергетики.
3 чтец
Дыбин Александр
Твой гений, разбудив могучий Атом,
Планету страшной Бомбой ужаснул.
Сочтя себя безмерно виноватым,
Ты стал Борцом и Правде присягнул.
Но власти лишь визгливо оскорбляли
Того, кто взялся совесть в них будить,
Травили, клеветали и ссылали…-
Но не смогли сломить и победить!
Тех злых гонений тягостная повесть
Для всех нас — несмываемый позор!
Но жил ты — и жила в России Совесть,
И выносила строгий приговор
Правителям бездарным, лицемерным,
В бесправие повергнувшим народ,
Средь серого безвременья и скверны
Всем правдолюбцам кляп забившим в рот!
Но вот забрезжил робкий луч надежды,
И Перестройка началась в стране:
Хвосты поджали чванные невежды,
Но сумрак лжи растаял не вполне…
Однако ты был избран депутатом,
И голос твой услышала страна:
Он был негромким, даже хрипловатым,
Но боль и Правда в нем была слышна!
Ты не умел ловчить, вещать с оглядкой,
Давая этим козыри врагам,
И все столпы отжившего порядка
В твой адрес подымали вой и гам!
Итог суров и страшен — ты в могиле:
Еще один Пророк ушел от нас!
Нас боль и горе тяжко придавили;
Мир стал беднее в этот скорбный час!
Но ты остался гордостью России,
И в ряд ее героев прочно встал:
Все претерпел и вынес, как Мессия:
Твой подвиг жив — он даром не пропал!
1
ведущий
В
1955 году была испытана «улучшенная» водородная бомба — над ней работала все та
же группа. Сахаров к этому времени стал задумываться о гуманитарных
последствиях ядерных испытаний.
4
чтец
«Главным
для меня было внутреннее убеждение, что эта работа необходима. Чудовищная
разрушительная сила, огромные усилия, необходимые для разработки, средства,
отнимаемые у нищей и голодной, разрушенной войной страны, человеческие жертвы
на вредных производствах и в каторжных лагерях принудительного труда — все это
эмоционально усиливало чувство трагизма, заставляло думать и работать так,
чтобы все жертвы (подразумевавшиеся неизбежными) были не напрасными. Моя самая
страстная мечта — чтобы термоядерное оружие сдерживало войну, но никогда не
применялось».
Видеоролик»я
против ядерных испытаний в атмосфере»
2
ведущий
В
1958 году академик опубликовал статью о радиоактивных последствиях взрывов
термоядерной бомбы. Андрей Сахаров призывал остановить ядерные испытания,
защищал физико-математические школы.
1
ведущий
В 1969
году Сахаров вернулся к научной работе в ФИАНе. 30 июня 1969 года он
был зачислен в отдел института, где начиналась его научная работа,
на должность старшего научного сотрудника.
2
ведущий
В 1967-1980 годах он опубликовал более 15 научных работ.
В марте 1989 года он был избран народным депутатом СССР.
Многие, наверное, хорошо помнят его сутулую спину, спину старика,
освистываемого, «захлопываемого» послушными народными депутатами предпоследнего
съезда могучего Советского Союза .
1
ведущий
14
декабря 1989 года Андрей Сахаров скончался от сердечного приступа.
Похоронен в Москве на Востряковском кладбище.
Видеоролик»Последние
годы жизни»
5
чтец
Евгений
Евтушенко
Как не
хватает Сахарова нам
Когда в погоне жалкой за престижем
Никто из нас не может быть пристыжен
Хотя б одним, кто не замаран сам!
Сознаемся — замараны мы все.
Кто — чуточку, кто — по уши весь в саже.
Мы все погрязли в самоворовстве —
Крадём свои надежды у себя же.
Чистюль не сыщешь даже днём с огнём,
И, право, нет смешнее приговора,
Когда в дыму чадящего сыр-бора
Вор лицемерно обвиняет вора
С чужой горящей шапкою на нём.
Лепильщик-имеджмейкер, одессит,
Ты разучился совести пугаться?
Лепи, лепи, но помни, что висит
На блейзере репейник ренегатства.
Блажён, кто наготове стать другим.
Вот вы — наш поэтический лепила
Перелипили третий раз нам гимн
И ждёте, чтоб страна его любила?
Вы не при ком не сможете пропасть —
Вы монархист, но с примесью марксизма.
А марсиане вдруг захватят власть —
Вы в тот же гимн подбавите марксизма.
Равны госбеспредел и беспредел.
Но ощущаю я гражданский трепет,
Когда из нуворишей не у дел
Так беспардонно сахаровых лепят.
Но в нищете, и в крови стольких ран,
Сдержав самолюбивые угрозы,
Не стоит обвинять телеэкран.
А надо кровь остановить и слёзы.
Куда ещё, вгоняя в дрожь народ,
Одетая по лжедесантной моде,
Фемида полицейская войдёт
В чулке путаны на небритой морде?
Что видит в думских джунглях впереди
Аграрий, по-чекистски брови хмуря,
Прижав, как мать кормящая, к груди,
Дзержинского — пока в миниатюре?
Россия-матерь, ты нам не простишь,
Как ложную попытку созиданья,
Потуги возродить былой престиж
Ценой потери чувства созиданья.
«Свобода, да на черта нам она!» —
Скрипел народ зубами год от года.
Но даже и такая нам нужна,
Как мы несовершенная, свобода.
Как не хватает Сахарова нам…
Конечно, храм разрушенный — всё храм.
не всем кумирам суждено разбиться.
Но ещё больше не хватает нам
Всех тех, кто должен всё-таки родиться
2 ведущий
Андрей Сахаров был почетным членом многих научных ассоциаций –
Национальной академии наук (США), Американской академии искусств и наук,
Американского физического общества, Французской академии (Институт Франции),
Академии Дея Линчеи (Италия), Венецианской академии, Голландской академии
и др.
1 ведущий
Он был лауреатом многих международных
и национальных премий – Нобелевской премии мира, премии имени Элеоноры
Рузвельт, «Дом свободы» (США), премии Лиги прав человека (при ООН),
премии имени Бенджамина Франклина (физика), премии имени Лео Сцилларда, премии
имени Тамалла (физика), премии мира имени Альберта Эйнштейна и др.
2
ведущий
Награды и премии:
Герой Социалистического Труда (1953,
1955, 1962) (в 1980 году «за антисоветскую деятельность» был лишён звания и
всех трёх медалей);
Сталинская премия (1953) (в 1980 году
лишён звания лауреата этой премии(!));
Ленинская премия (1956) (в 1980 году
лишён звания лауреата этой премии);
Орден Ленина (12 августа 1953 года) (в
1980 году также был лишён этого ордена, так и не был восстановлен в наградах,
которых его лишили в 1980 году. Он сам от этого категорически отказался, и М.
Горбачёв не стал подписывать соответствующий Указ);
6 чтец
Александр
Градский
Он умер российскою
холодной зимою
И ангелы — «за», и архангелы — «за»
Его, как Спасителя, слезами умоют
И слёзы, замёрзнув, залепят глаза
Решился Он спешно на эту утрату,
Но видно иначе для Бога нельзя
Ведь не по проспекту, ни даже по тракту,
А только по небу — святому стезя
И строго и скорбно просила вдовица,
Чтоб старым и слабым сидеть по домам
«В такую погоду легко простудиться,
А я его Богу сама передам»
Когда от пророка ни толка, ни прока,
То Господом Богом забыта страна
Странна ли эпоха, страшна ли эпоха…
А впрочем, неплохо: эпоха-странна
По чёрной дороге Россия ступала
Права позапрятаны, и попран был Храм
И в смертные дроги судьба его пала
Кровавыми пятнами на головы нам
И ныне и присно его не забудут
И в святцах, и всуе его помянут
Последний мессия уходит отсюда
И, не голосуя, его изберут
Так кто ж мы такие? И в чём наша сила,
Что наши мессии уходят от нас?
Жива ли Россия, и — будет Россия?
Никто не ответит, и Бог не подаст
Жива ли Россия? И будет — Россия?
Никто не услышит, и Бог не подаст
Гуманист. Ученый. Гражданин.
Сценарий Устного журнала, посвященного Дню памяти А.Д. Сахарова
Ведущий: 14 декабря 1989 года ушел из жизни Андрей Дмитриевич Сахаров. Прошло 27 лет со дня его смерти. Он говорил, что верит в силы человеческого разума и духа. С этой верой он ушел. И навсегда остался с нами. Наша честь и совесть, мудрость и надежда.
Чтец 1:
Погас! Но ничто не оставлено им
Под солнцем живых без привета;
На все отозвался он сердцем своим,
Что просит у сердца ответа;
Крылатою мыслью он мир облетел,
В одном беспредельном нашел ей предел.
Е.А. Баратынский
1 страница
Жизненный путь А. Сахарова
Ведущий 1: Кто он, Андрей Сахаров. Вот как он сам рассказывает о себе.
Чтец (от имени Сахарова) «Я родился в 1921 году в Москве, в интеллигентной и дружной семье. Мой отец – преподаватель физики, автор ряда книг. Мое детство прошло в большой коммунальной квартире, где, впрочем, большинство комнат занимали семьи наших родственников и лишь часть — посторонние. В доме сохранялся традиционный дух большой крепкой семьи — постоянное деятельное трудолюбие и уважение к трудовому умению, взаимная семейная поддержка, любовь к литературе и науке. Мой отец хорошо играл на рояле, чаще Шопена, Грига, Бетховена, Скрябина. В годы гражданской воины он зарабатывал на жизнь, играя в немом кино. Душой семьи, как я это с благодарностью ощущаю, была моя бабушка Мария Петровна, скончавшаяся перед войной в возрасте 79 лет. Для меня влияние семьи было особенно большим, так как я первую часть школьных лет учился дома… Я с отличием окончил школу в 1938 году и тогда же поступил на физический факультет Московского университета. Окончил его тоже с отличием уже во время войны, в 1942, в эвакуации, в Ашхабаде, летом и осенью 1942 года несколько недель жил в Кирове, куда первоначально был направлен на работу по окончании университета, затем работал на лесозаготовках в глухой сельской местности под Мелеском… В сентябре 1942 года направлен на большой военный завод на Волге, где работал инженером-изобретателем до 1945 г.»
Ведущий 1: Здесь же в 1943 году он женился на Клавдии Алексеевне Вихиревой, которая работала химиком-технологом на том же заводе. Работая на заводе, А. Д. Сахаров стал автором ряда изобретений в области контроля продукции. В 1944 г. он написал несколько статей по теоретической физике и направил их в Москву на отзыв. Статьи произвели впечатление, и в 1945 году А. Д. Сахаров был зачислен аспирантом в Физический институт АН СССР им. Лебедева (ФИАН). Его научным руководителем стал известный академик Тамм. По свидетельству Фейнберга, в ФИАНе Сахаров сразу завоевал общую симпатию своей мягкостью, интеллигентностью и спокойной доброжелательностью.
Жизнь Сахарова в Москве поначалу была очень трудной. С женой и недавно родившейся дочкой он жил на аспирантскую стипендию, не имея постоянного пристанища. Сахаровы снимали комнату то в сыром полуподвале, то за городом.
Чтобы подработать, он некоторое время преподавал физику в Московском энергетическом институте. Только в 1947 году, после защиты кандидатской диссертации, материальное положение Сахарова несколько улучшилось.
В марте 1969 скончалась жена Андрея Дмитриевича, оставив его в состоянии отчаяния, сменившемся затем длительным душевным опустошением. В 1972 Сахаров женился на Е. Г. Боннэр (р. 1923), с которой познакомился в 1970 на процессе в Калуге. Став верным другом и соратником мужа, она сосредоточила деятельность Сахарова на защите прав конкретных людей.
2 страница
Научная работа
Ведущий 2: Научная карьера Сахарова складывалась исключительно удачно. В 32 года он защитил докторскую диссертацию и получил звание Героя Социалистического Труда, в 1953 г. был удостоен Государственной премии, стал академиком. В 1956 г. получил вторую Звезду Героя и Ленинскую премию, а затем в 1962 г. – третью.
В 1948 Сахарова включили в специальную группу Тамма по проверке конкретного проекта водородной бомбы, над которым работала группа Я. Б. Зельдовича. Вскоре Сахаров предложил собственный проект бомбы в виде слоев дейтерия и природного урана вокруг обычного атомного заряда.
Успешное испытание такой усовершенствованной водородной бомбы в ноябре 1955 было омрачено гибелью девочки и солдата, а также серьезными травмами многих людей, находившихся вдали от полигона.
Это обстоятельство, а также массовое отселение жителей от полигона в 1953 заставили Сахарова всерьез задуматься о трагических последствиях атомных взрывов, о возможном выходе этой страшной силы из-под контроля.
Начиная с 1957 года, он все настойчивее выступает против ядерных испытаний, которые вели к быстрому радиоактивному заражению Земли.
Чтец (от имени Сахарова) Работая над созданием оружия, я ощутил себя ответственным за радиоактивное заражение при ядерных испытаниях. Я понимал, что каждый взрыв влечет за собой тысячи безвестных жертв. В 1961 г. на встрече ученых-атомщиков с Хрущевым я написал Хрущеву записку: «Возобновление испытаний после трехлетнего моратория подорвет переговоры о прекращении испытаний и о разоружении, приведет к новому туру гонки вооружений», — и передал ее по рядам. Вскоре Хрущев отвечает: «Сахаров — хороший ученый. Но предоставьте нам, специалистам этого дела, делать внешнюю политику. Только сила, только дезориентация врага. Мы не можем сказать вслух, что мы ведем политику с позиции силы, но это должно быть так».
Ведущий 2: А.Д. Сахаров выступает на совещаниях, пишет докладные записки с разъяснением последствий испытаний ядерного оружия. А в 1968 г. начинает работу над книгой «Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе». Он размышлял о том будущем мире, в котором будут жить внуки и правнуки.
Чтец (от имени Сахарова) Что определяет будущее? Бесспорно, рост населения (к 2024 г. более 7 млрд человек будут жить на планете) и при этом истощение природных ресурсов: нефти, природного плодородия почвы, чистой воды, серьезное нарушение природного равновесия и среды обитания человека. Но самое главное, неизвестное в наших прогнозах — это возможность гибели цивилизации и самого человечества в огне большой термоядерной войны и даже в «малых» воинах, в межнациональных и межгосударственных конфликтах, от политического авантюризма.
Человечеству угрожает упадок личной и государственной морали, глубокий распад основных идеалов права и законности, потребительский эгоизм, всеобщий рост уголовных тенденций, националистический и политический терроризм, разрушительное распространение алкоголизма и наркомании. Первопричина этих явлений лежит во внутренней бездуховности.
Ведущий 2: В Советском Союзе работа Сахарова распространялась нелегально в качестве «самиздата». За рубежом она была переведена на несколько языков, опубликована огромным тиражом и вызвала поток откликов в прессе многих стран. Советское руководство очень болезненно отреагировало на это выступление Сахарова. Хотя в его книге не было ничего антисоветского, сам факт, что он позволил себе «вмешаться» и говорить партийному руководству о его ошибках в управлении экономикой, о просчетах в его внутренней и внешней политике, вызывало огромное раздражение. В том же году Сахарова отстранили от секретных работ.
3 страница
Правозащитная деятельность
Ведущий 1: После издания статьи Сахарова «Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе», к нему потянулись многие из тех, кто был оппозиционно настроен к советскому режиму и кто был готов участвовать в правозащитном движении.
Сахаров сознательно выбрал из всех возможных форм протеста правозащитную деятельность, так как считал, что советское общество более всего нуждается в защите человеческих прав и идеалов, а не в политической борьбе, которая, по его словам, неизбежно «толкает на насилие, сектантство и бесовщину».
Сам он не без труда, лишь после многомесячной волокиты, смог вернуться на работу старшим научным сотрудником в Физический институт, в котором проработал последние двадцать лет жизни. Но главным делом его в эти годы стала правозащитная деятельность. Именно на этом поприще Сахаров приобрел огромную известность как в СССР, так и за рубежом. В 1966 г. А. Д. Сахаров принял участие в коллективном письме XXIII съезду КПСС против возрождения культа личности Сталина. В том же году послал телеграмму в Верховный Совет РСФСР против введения статьи 190 УК РСФСР, открывавшей возможность для преследования за убеждения. Он выступал за отмену смертной казни, за полную реабилитацию народов, подвергшихся депортации в годы сталинщины.
В марте 1971 г. А.Д. Сахаров направил Л.И. Брежневу «Памятную записку», в которой изложил свои предложения о тех демократических реформах, которые необходимо провести в стране. Через 15 месяцев, не получив никакого ответа, Сахаров передал ее для опубликования за границу, дополнив «Послесловием».
Из «Памятной записки» А.Д. Сахарова Генеральному секретарю ЦК КПСС тов. Л. И. Брежневу:
Чтец (от имени Сахарова) Я высказываю мнение, что было бы правильным следующим образом охарактеризовать общество, к осуществлению которого должны быть направлены неотложные государственные реформы и усилия граждан по развитию общественного сознания:
а) Основной своей целью государство ставит охрану и обеспечение основных прав человека выше других целей.
б) Все действия государственных учреждений целиком основаны на законах (стабильных и известных гражданам). Соблюдение законов обязательно для всех граждан, учреждений и организаций.
в) Счастье людей, в частности, обеспечено их свободой в труде, в потреблении, в культурных и общественных проявлениях, свободой убеждений и совести, свободой информационного обмена и передвижения.
г) Гласность содействует контролю общественности за законностью, справедливостью, целесообразностью всех принимаемых решений, способствует эффективности всей системы, обуславливает научно-демократический характер системы управления, способствует прогрессу, благосостоянию и безопасности страны.
Во внешней политике стремиться к невмешательству во внутренние дела других социалистических стран и к экономической взаимопомощи…
В социальной области рассмотреть вопрос о возможности отмены смертной казни….принять меры по совершенствованию пенитенциарной системы, с использованием зарубежного опыта и рекомендаций ООН.
В правовой области: а) ликвидация явных и скрытых форм дискриминации – по убеждениям, по национальному признаку и т.п.
б) фактическая гласность судопроизводства во всех случаях, где она не противоречит основным правам граждан….
Ведущий 1: Советское руководство в бессильном раздражении наблюдало за всем, что делал и говорил Сахаров. Писатель Лев Копелев писал: «Его вызывали прокуроры и руководители Академии. Предостерегали. Уговаривали. Угрожали… Но он не сдается. Снова и снова продолжает отстаивать права человека, призывать к справедливости и к политическому здравому смыслу».
В октябре 1975 Сахарову была присуждена Нобелевская премия мира, которую получила его жена, лечившаяся за границей. Боннэр огласила собравшимся речь Сахарова, в которой содержался призыв к «истинной разрядке и подлинному разоружению», к «всеобщей политической амнистии в мире» и «освобождению всех узников совести повсеместно». На следующий день Боннэр прочитала Нобелевскую лекцию мужа «Мир, прогресс, права человека», в которой Сахаров доказывал, что эти три цели «неразрывно связаны одна с другой», требовал «свободы совести, существования информированного общественного мнения, плюрализма в системе образования, свободы печати и доступа к источникам информации», а также выдвинул предложения по достижению разрядки и разоружения.
4 января 1980 Сахаров дал интервью корреспонденту «Нью-Йорк таймс» о положении в Афганистане и его исправлении, а 14 января — телеинтервью компании Эй-Би-Си. Сахаров был лишен всех правительственных наград, включая звание Героя Социалистического Труда, и 22 января без всякого суда выслан в г. Горький (ныне Нижний Новгород), закрытый для иностранцев, где помещен под домашний арест.
Андрей Дмитриевич трижды (1981, 1984 и 1985 гг.) объявлял голодовку. Его помещали в больницу, где он провел за эти годы почти 300 дней, насильно кормили.
Наступил апрель 1985 г. Выступление М.С. Горбачева Сахаров впервые услышал в больнице, где единственными его собеседниками были сотрудники КГБ. Он сказал им: «Стране повезло впервые за долгий путь».
Узнав о катастрофе в Чернобыле, Сахаров направляет требование немедленно прекратить строительство наземных АЭС и начать сооружение подземных, иначе не будет гарантии, что Чернобыль не повторится. И снова его мнение остается без внимания.
15 декабря 1986г. в квартиру ссыльного А.Д. Сахарова пришли сотрудник КГБ и два техника. Они установили телефон и предупредили: «Ждите завтра важного звонка». На следующий день позвонил Генеральный Секретарь ЦК КПСС М.С. Горбачев, сказал Сахарову, что он может возвращаться в Москву вместе с женой, спросил о здоровье. Андрей Дмитриевич, выразив благодарность, тут же — он оставался самим собой даже в эту минуту — сказал, что его радость омрачена участью политзаключенных.
4 страница
Последние годы жизни
Ведущий 2: Вскоре после приезда в Москву Сахаров вернулся к активной политической деятельности. Начался новый этап в жизни Сахарова. Он занимается любимым делом — наукой. А в марте 1989 г. он избирается народным депутатом.
Чтец (от имени Сахарова) »Я народный депутат. Это оказалось главным моим делом. Я не профессиональный политик, и, может быть, поэтому меня всегда мучают вопросы целесообразности и конечного результата моих действий. Я склонен думать, что лишь моральные критерии в сочетании с непредвзятостью мысли могут явиться каким-то компасом в этих сложных и противоречивых проблемах».
»Большинство моих выступлений адресовано руководителям нашего государства или имеют конкретный зарубежный адрес. Но внутренне я обращаю их ко всем людям на земле и в особенности к людям моей страны, потому что продиктованы они заботой и тревогой о своей стране и ее народе».
Ведущий 2: Андрей Дмитриевич был избран на I съезде народных депутатов СССР в состав комиссии по выработке новой Конституции страны. Сразу же он приступил к работе над проектом Конституции, воплотив в него свои представления о целесообразном государственном и экономическом устройстве СССР. В конце ноября А. Д. Сахаров представил свой проект Конституционной комиссии. Однако до его обсуждения Сахаров не дожил.
14 декабря 1989г.— последний день жизни А.Д- Сахарова. Андрей Дмитриевич в бодром, боевом настроении. С утра участвует в заседании Межрегиональной группы II съезда народных депутатов, доказывает, что нужны решительные действия. В 6 часов вечера дает интервью «Казахфильму» о Семипалатинском полигоне. Потом ужин дома. Последние слова, обращенные к жене: «Я пошел отдыхать. У меня завтра трудный день. Предстоит бой на съезде».
Его сердце, как показало вскрытие, было полностью изношено. Проститься с великим человеком пришли сотни тысяч людей. Сахаров похоронен на Востряковском кладбище в Москве.
Чтец 1: Андрей Дмитриевич! Простите нас и тех, кто не поддержал Вас, когда Вы стояли один на один перед бушующим морем ненависти и непонимания! Ваша стойкость, верность своему делу навсегда запечатлелись в наших сердцах.
(Минута молчания. Звучит торжественная музыка.)
Литература:
Горелик Г.Е. Андрей Сахаров: Наука и свобода / Г.Е. Горелик. — М.: Молодая гвардия. — 2010. — 447 с.
Лауреат премии мира: А.Сахаров // Русские учёные и изобретатели. — М.: Махаон. — 2011. — С. 99
Сахаров А.Д.: Вещество и антивещество // Физика . – 2003. — № 27-28 . — С.-15
Клиентов А. Д. Сахаров А.Д. / А.Д. Клиентов А.Е. Российская наука. Учёные. — М.: Белый город.-2004. — С. 46
Цель: Познакомить уч-ся с жизнью и деятельностью А.Д.Сахарова; формировать у учащихся уважение к ценностям демократического общества; формировать гражданскую активность и толерантность.
В ходе мероприятия выступают ученики 10 класса в роли биографов А.Д. Сахарова, политологов, литератора. В работе использованы фрагменты статей А.Д. Сахарова, материалы и фото из архива А.Д.Сахарова, стихотворение В. Алалыкина « Баллада о прозрении», стихотворение Александра Дыбина «Памяти Андрея Сахарова», песня Александра Градского « Памяти Андрея Сахарова».
Слайд 1, приложение.
Ход мероприятия.
«Не из ложной скромности,
а из желания быть точным замечу,
что судьба моя оказалась крупнее, чем моя личность.
Я лишь старался быть на уровне собственной судьбы».
А.Д. Сахаров.
Учитель: Сегодня мы посвятим наше мероприятие судьбе выдающегося учёного, академика, лауреата Нобелевской премии Мира, правозащитника Андрея Дмитриевича Сахарова. Наше обращение к нему не случайно. В этом году ему исполнилось бы 90 лет. Он наш современник, и вклад в науку и политическую жизнь нашей страны, его высказывания и работы находят отражение именно сейчас, в наше время.
1 Социолог: В этом году академику Андрею Дмитриевичу Сахарову исполнилось бы 90 лет, и мы решили познакомиться с его жизнью и деятельностью, узнать о его вкладе в науку и правозащитное движение. Начав работу над проблемой, почему Андрей Дмитриевич выбрал правозащитную деятельность, мы провели соцопрос, чтобы выяснить, а что вообще люди знают об этом человеке.
Результаты соцопроса:
Слайд 2, приложение.
2 Социолог: Знакомясь с жизнью и деятельностью этого человека, мы решили дать свою оценку: он жил во благо науки или во благо общества?
Учитель истории: Вот что говорил о своей жизни А.Д.Сахаров: (текст на слайде).
Мы предлагаем вам по ходу мероприятия отмечать те личностные и гражданские качества А.Д.Сахарова, которые сделали его такой заметной фигурой не только в России, но и в мире.
1 Биограф: Русский физик – ядерщик, общественный деятель, правозащитник Андрей Дмитриевич Сахаров родился 21 мая 1921 года в Москве в семье преподавателя физики. Дед Андрея Дмитриевича был известным московским адвокатом, членом Комитета общества вспомоществования нуждающимся студентам Московского университета, членом Московского общества грамотности, Комиссии о введении в России всеобщего обучения, секретарём Комиссии по устройству сельских библиотек. Прадед Сахарова и его предки на протяжении двух поколений были священниками.
Слайд 3, приложение.
2 Биограф: Отец Андрея Сахарова Дмитрий Иванович был известным преподавателем физики, автором учебников и научно – популярных книг, в том числе и «Сборника задач по физике для пединститутов», за которую был удостоен степени «кандидата педагогических наук», а затем по общей совокупности научно – методических работ, оказывающих значительное влияние на развитие советской методики физики, звания «Доктор педагогических наук».
Ученик в роли Сахарова: Физиком сделал меня папа, а то Бог знает, куда бы меня занесло! Мы с братом Георгием чрезвычайно любили и уважали отца, после его смерти старались продолжить его дело. Он был человеком высокой культуры, хорошо знал литературу, искусство, особенно глубоко любил музыку, не стал профессиональным музыкантом, но охотно играл для себя, для друзей, а в годы гражданской войны зарабатывал на жизнь, играя в немом кино.
1Биограф: Мама Андрея Сахарова получила образование в Дворянском институте в Москве. Окончив его, несколько лет преподавала гимнастику в одном из учебных заведений.
Ученик в роли Сахарова: Детство моё прошло в большой коммунальной квартире в духе большой крепкой семьи – постоянное деятельное трудолюбие и уважение к трудовому умению, взаимная семейная поддержка, любовь к литературе, науке. Для меня влияние семьи было большим, так как я первую часть школьных лет учился дома.
Литератор: Мало, кто знает, что в тот период времени Сахаров был увлечён поэзией А.С.Пушкина. Казалось бы, чем же поэт, живший страстями, мог притягивать уравновешенного юношу, всего себя отдающего физике. До появления автобиографической книги Сахарова никто не знал о его привязанности к Пушкину. Не догадывались об этом и его товарищи по университету. За исключением одного – Михаила Левина. Кто мог бы предположить, что в 1967 году первые советские правозащитники соберутся на демонстрацию к памятнику Пушкину, и академик Сахаров прочтёт там вслух надпись на нём:
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал.
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
А ещё через десять лет, в горьковской ссылке, опальный физик и его жена перечитывали Пушкина, читали о нём всё, что могли найти. Сахаров написал там даже два эссе на литературно – философскую тему о стихотворениях Пушкина. Но для этого должна была пройти ещё целая жизнь.
Слайд 4, приложение.
2 Биограф: В 1938 году Андрей Сахаров с отличием окончил школу и поступил на физический факультет Московского университета. В 1942 году, находясь в эвакуации в Ашхабаде, с отличием окончил МГУ.
1 Биограф: Летом 1942 года работал на лесозаготовках. Потом был направлен на большой военный завод в Ульяновске, где работал инженером – изобретателем, в 1945 году Андрей Дмитриевич поступил в аспирантуру Физического института, в ноябре 1947 защитил диссертацию, в 1948 году был включен в научно – исследовательскую группу по разработке термоядерного оружия, стал одним из инициаторов исследования термоядерной реакции. Слайд 5
А когда в 1953 году состоялось первое испытание водородной бомбы, Андрей Дмитриевич был избран академиком Академии наук СССР
Слайды 6–9, приложение.
Общественный обвинитель: Как вы с вашим умом и талантом могли допустить такие испытания на территории своей страны, как могли решиться на такие изобретения?
1 Политолог: В 1958 году появились две статьи Сахарова о вредном действии радиоактивности ядерных взрывов на наследственность и, как следствие, снижении средней продолжительности жизни. По оценке ученого, каждый мегатонный взрыв приводит в будущем к 10 тысячам жертв онкологических заболеваний. В том же году Сахаров безуспешно пытался повлиять на продление объявленного СССР моратория на атомные взрывы. Следующий мораторий был прерван в 1961 году испытанием сверхмощной 50-мегатонной водородной бомбы скорее политического, чем военного назначения, за создание которой Сахаров был награжден третьей медалью Героя Социалистического Труда. Эта противоречивая деятельность по разработке оружия и запрещению его испытаний, приведшая в 1962 году к острым конфликтам с коллегами и государственными властями, имела в 1963 и положительный результат — московский Договор о запрещении испытаний ядерного оружия в трех средах.
В 1953- 68 годах его общественно – политические взгляды претерпели большую эволюцию. Было очевидно, что участие в разработке термоядерного оружия, в подготовке и осуществлении термоядерных испытаний сопровождалось порождением этим моральных проблем
Ученик в роли Сахарова: Нельзя наложить принципиальный запрет на развитие науки и техники, но мы должны ясно понимать страшную опасность основным человеческим ценностям, самому смыслу жизни, которая скрывается в злоупотреблении техническими и биохимическими методами и методами массовой психологии. Человек не должен превратиться в курицу или крысу в известных опытах, испытывающую электронное наслаждение от вделанных в мозг электродов.
Слайд 10, обсуждение высказывания о прогрессе, приложение.
Слайд 11, приложение.
2 Биограф: Андрей Дмитриевич Сахаров, считавшийся «отцом» водородной бомбы» активно выступает за прекращение испытаний ядерного оружия. Сахаров был одним из инициаторов заключения московского договора 1963 года о запрещении испытаний в трёх средах (в атмосфере, в воде и космосе), в 1967 году участвовал в Комитете по защите Байкала.
Учитель: Но деятельность Сахарова по защите прав человека и прогресса пока только ещё начиналась.
Чтец:
Твой гений, разбудив могучий Атом,
Планету страшной Бомбой ужаснул.
Сочтя себя безмерно виноватым,
Ты стал Борцом и Правде присягнул…
Ученик в роли Сахарова: « Я убеждён, что идеология защиты прав человека – это та единственная основа, которая может объединить людей вне зависимости от их национальности, политических убеждений, религии, положения в обществе».
1 Политолог: Первые обращения А.Д. Сахарова в защиту репрессированных появились в 1966-67 годах, а в 1968 появилась статья «Размышления о прогрессе, мирном существовании и интеллектуальной свободе».
Ученик в роли Сахарова: Это выступление стало поворотным во всей моей дальнейшей судьбе. В советской прессе « Размышления» долго замалчивались, потом о них стали упоминать весьма неодобрительно. С июля 1968 года, после опубликования за рубежом моей статьи « Размышления» я отстранён от секретных работ и «отлучён» от привилегий советской «Номенклатуры».
2 Политолог: С 1970 года защита прав человека, защита людей, ставших жертвами политической расправы, выходит для Сахарова на первый план. Он стал одним из учредителей Московского комитета по правам человека, высказывался по проблеме загрязнения окружающей среды, за отмену смертной казни, за право на эмиграцию, против принудительного лечения «инакомыслящих» в психиатрических больницах.
Слайд12, обсуждение проблемы отмены смертной казни, приложение.
Слайд 13, приложение.
1 Политолог: В 1975 году « за бесстрашную поддержку фундаментальных принципов мира между народами и за мужественную борьбу со злоупотреблениями властью и любыми формами подавления человеческого достоинства» Андрей Дмитриевич Сахаров был удостоен звания лауреата Нобелевской премии Мира.
Ученик в роли Сахарова: Это явилось огромной честью для меня, признанием заслуг всего правозащитного движения в СССР.
2 Политолог: В декабре 1979 года, сразу после ввода советских войск в Афганистан, Сахаров неоднократно выступал с осуждением агрессии СССР. Сахаров не только осуждал действие правительства СССР, но и высказывался в поддержку бойкота Московской Олимпиады в связи с вторжением советских войск в Афганистан.
Ученик в роли Сахарова: Согласно древнему Олимпийскому статусу, во время Олимпиад войны прекращаются. Я считаю, что СССР должен вывести свои войска из Афганистана; это чрезвычайно важно для мира, для всего человечества. В противном случае Олимпийский комитет должен отказаться от проведения Олимпиады в стране, ведущей войну.
Слайд 14, приложение.
1 Биограф: 8 января 1980 года был принят Указ о лишении Андрея Дмитриевича Сахарова всех правительственных наград СССР (ордена Ленина, звания трижды Героя Социалистического Труда, лауреата Ленинской и Государственной премии) в связи с систематическим совершением Сахаровым А.Д. действий, порочащих его как награждённого, и принимая во внимание многочисленные предложения советской общественности».
Слайд 15-16, приложение.
2 Биограф: Сахарову объявили об этом 22 января и выслали в город Горький. В Горьком он находился в условиях почти полной изоляции и под круглосуточным милицейским надзором. В знак протеста против незаконных действий властей по отношению к его родным Сахаров дважды объявлял голодовку
Слайд 17-18, приложение.
1 Биограф: В декабре 1986 года, по распоряжению М.С. Горбачёва, А.Д. Сахаров был возвращён в Москву. Последние годы жизни Сахаров активно занимался правозащитной деятельностью
Слайд 19 (зачитывает учитель), приложение.
Слайд 20, приложение.
2 Биограф: Умер Сахаров 14 декабря 1989 года в Москве
Среди работ Сахарова Андрея Дмитриевича – работы по физике элементарных частиц, магнитной гидродинамике, физике плазмы, управляемому термоядерному синтезу, элементарным частицам, астрофизике
Слайд 21, приложение.
1 Политолог: Но для нас он остаётся ещё и учёным, затронувшим и отстаивавшим человеческие права, прогресс, свободу.
Слайд 22, приложение.
Ребята, так какие же качества этого человека вы можете отметить как самые яркие и значительные? Записать их на доске.
Учитель: Закончить урок я хочу строками из стихотворения, написанного к 20 -летию смерти академика и правозащитника Андрея Сахарова поэтом Валерием Алалыкиным:
1 Социолог: Подводя итог сегодняшнего мероприятия, больше узнав о жизни и деятельности Андрея Дмитриевича Сахарова, мы хотели бы узнать ещё и ваше мнение: как вы думаете, деятельность этого человека была направлена на благо или во вред человечеству. Перед вами листки для голосования. Красный цвет – положительная оценка его деятельности, жёлтый – отрицательная. Я попрошу вас наклеить ваши листки для голосования на доску.
(Голосование).
Итог мероприятия.
Учитель истории: Весь мир знает А. Д. Сахарова, как выдающегося общественного деятеля, крупнейшего ученого- физика, бесстрашного борца за права человека. Многое из того, о чём в своё время говорил Андрей Дмитриевич, к чему призывал, уже воплотилось в нашу жизнь, но многое ещё предстоит сделать, тем, кто не побоится пойти дорогой Андрея Дмитриевича Сахарова.
Слайды 23-26 на фоне песни А.Градского, приложение.
Слова учителя на приглушенном фоне музыки.
Учитель литературы: « Чему учит нас эта нелёгкая судьба? Патриотизму, который цель и задачу свою видит в возвышении страны, народа, достоинства личности. Ответственности каждого за само течение Истории. Способности видеть своё конкретное дело в целостном сплаве всего движения цивилизации, оценивать его критериями высшей человеческой значимости. Верности своему нравственному чувству, своим убеждениям, итогам собственных духовных исканий, добытых муками разума. И мужеству бороться, порой в одиночку, порой с наивной распахнутостью, но упрямо и бескорыстно, за справедливость обретённой истины, что и движет вперёд человека и человечность»
Источники:
- А.Д. Сахаров, «Воспоминания».
- А.Д.Сахаров «Автобиография».
- «Летопись жизни, научной и общественной деятельности А.Д.Сахарова (1921-1989). В3-х ч. Фонд А.Сахарова; Сост.: Е.Г. Боннэр, В.Х.Коваль, Г.Ю.Авербух.М., Изд.»Права человека»,2002.
- Афоризмы и цитаты А.Д.Сахарова
- Цитаты из статьи А.Сахарова «Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе», июнь, 1968.
- Левин М.Л., Воспоминания о Сахарове, М., 1996.
- Архив А.Д.Сахарова.
Защитник прав человеческих (100-летию А.Д. Сахарова посвящается)
Цель: Познакомить уч-ся с жизнью и деятельностью А.Д.Сахарова; формировать у учащихся уважение к ценностям демократического общества; формировать гражданскую активность и толерантность.
Ход мероприятия.
«Не из ложной скромности,
а из желания быть точным замечу,
что судьба моя оказалась крупнее, чем моя личность.
лишь старался быть на уровне собственной судьбы».
А.Д. Сахаров.
Сегодня мы посвятим наше мероприятие судьбе выдающегося учёного, академика, лауреата Нобелевской премии Мира, правозащитника Андрея Дмитриевича Сахарова. Наше обращение к нему не случайно. В этом году ему исполнилось бы 98 лет. Он наш современник, и вклад в науку и политическую жизнь нашей страны, его высказывания и работы находят отражение именно сейчас, в наше время.
В этом году академику Андрею Дмитриевичу Сахарову исполнилось бы 90 лет, и мы решили познакомиться с его жизнью и деятельностью, узнать о его вкладе в науку и правозащитное движение. Начав работу над проблемой, почему Андрей Дмитриевич выбрал правозащитную деятельность, мы провели соцопрос, чтобы выяснить, а что вообще люди знают об этом человеке.
Русский физик – ядерщик, общественный деятель, правозащитник Андрей Дмитриевич Сахаров родился 21 мая 1921 года в Москве в семье преподавателя физики. Дед Андрея Дмитриевича был известным московским адвокатом, членом Комитета общества вспомоществования нуждающимся студентам Московского университета, членом Московского общества грамотности, Комиссии о введении в России всеобщего обучения, секретарём Комиссии по устройству сельских библиотек. Прадед Сахарова и его предки на протяжении двух поколений были священниками.
Отец Андрея Сахарова Дмитрий Иванович был известным преподавателем физики, автором учебников и научно – популярных книг, в том числе и «Сборника задач по физике для пединститутов», за которую был удостоен степени «кандидата педагогических наук», а затем по общей совокупности научно – методических работ, оказывающих значительное влияние на развитие советской методики физики, звания «Доктор педагогических наук».
« Физиком сделал меня папа, а то Бог знает, куда бы меня занесло! Мы с братом Георгием чрезвычайно любили и уважали отца, после его смерти старались продолжить его дело. Он был человеком высокой культуры, хорошо знал литературу, искусство, особенно глубоко любил музыку, не стал профессиональным музыкантом, но охотно играл для себя, для друзей, а в годы гражданской войны зарабатывал на жизнь, играя в немом кино.»
Мама Андрея Сахарова получила образование в Дворянском институте в Москве. Окончив его, несколько лет преподавала гимнастику в одном из учебных заведений.
« Детство моё прошло в большой коммунальной квартире в духе большой крепкой семьи – постоянное деятельное трудолюбие и уважение к трудовому умению, взаимная семейная поддержка, любовь к литературе, науке. Для меня влияние семьи было большим, так как я первую часть школьных лет учился дома.»
Мало, кто знает, что в тот период времени Сахаров был увлечён поэзией А.С.Пушкина. Казалось бы, чем же поэт, живший страстями, мог притягивать уравновешенного юношу, всего себя отдающего физике. До появления автобиографической книги Сахарова никто не знал о его привязанности к Пушкину. Не догадывались об этом и его товарищи по университету. За исключением одного – Михаила Левина. Кто мог бы предположить, что в 1967 году первые советские правозащитники соберутся на демонстрацию к памятнику Пушкину, и академик Сахаров прочтёт там вслух надпись на нём:
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал.
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
А ещё через десять лет, в горьковской ссылке, опальный физик и его жена перечитывали Пушкина, читали о нём всё, что могли найти. Сахаров написал там даже два эссе на литературно – философскую тему о стихотворениях Пушкина. Но для этого должна была пройти ещё целая жизнь.
В 1938 году Андрей Сахаров с отличием окончил школу и поступил на физический факультет Московского университета. В 1942 году, находясь в эвакуации в Ашхабаде, с отличием окончил МГУ.
Летом 1942 года работал на лесозаготовках. Потом был направлен на большой военный завод в Ульяновске, где работал инженером – изобретателем, в 1945 году Андрей Дмитриевич поступил в аспирантуру Физического института, в ноябре 1947 защитил диссертацию, в 1948 году был включен в научно – исследовательскую группу по разработке термоядерного оружия, стал одним из инициаторов исследования термоядерной реакции.
А когда в 1953 году состоялось первое испытание водородной бомбы, Андрей Дмитриевич был избран академиком Академии наук СССР
( Как вы с вашим умом и талантом могли допустить такие испытания на территории своей страны, как могли решиться на такие изобретения?)
В 1958 году появились две статьи Сахарова о вредном действии радиоактивности ядерных взрывов на наследственность и, как следствие, снижении средней продолжительности жизни. По оценке ученого, каждый мегатонный взрыв приводит в будущем к 10 тысячам жертв онкологических заболеваний. В том же году Сахаров безуспешно пытался повлиять на продление объявленного СССР моратория на атомные взрывы. Следующий мораторий был прерван в 1961 году испытанием сверхмощной 50-мегатонной водородной бомбы скорее политического, чем военного назначения, за создание которой Сахаров был награжден третьей медалью Героя Социалистического Труда. Эта противоречивая деятельность по разработке оружия и запрещению его испытаний, приведшая в 1962 году к острым конфликтам с коллегами и государственными властями, имела в 1963 и положительный результат — московский Договор о запрещении испытаний ядерного оружия в трех средах.
В 1953- 68 годах его общественно – политические взгляды претерпели большую эволюцию. Было очевидно, что участие в разработке термоядерного оружия, в подготовке и осуществлении термоядерных испытаний сопровождалось порождением этим моральных проблем.
«Нельзя наложить принципиальный запрет на развитие науки и техники, но мы должны ясно понимать страшную опасность основным человеческим ценностям, самому смыслу жизни, которая скрывается в злоупотреблении техническими и биохимическими методами и методами массовой психологии. Человек не должен превратиться в курицу или крысу в известных опытах, испытывающую электронное наслаждение от вделанных в мозг электродов.»
Андрей Дмитриевич Сахаров, считавшийся «отцом» водородной бомбы» активно выступает за прекращение испытаний ядерного оружия. Сахаров был одним из инициаторов заключения московского договора 1963 года о запрещении испытаний в трёх средах (в атмосфере, в воде и космосе), в 1967 году участвовал в Комитете по защите Байкала.
Но деятельность Сахарова по защите прав человека и прогресса пока только ещё начиналась.
Твой гений, разбудив могучий Атом,
Планету страшной Бомбой ужаснул.
Сочтя себя безмерно виноватым,
Ты стал Борцом и Правде присягнул…
« Я убеждён, что идеология защиты прав человека – это та единственная основа, которая может объединить людей вне зависимости от их национальности, политических убеждений, религии, положения в обществе».
Первые обращения А.Д. Сахарова в защиту репрессированных появились в 1966-67 годах, а в 1968 появилась статья «Размышления о прогрессе, мирном существовании и интеллектуальной свободе».
« Это выступление стало поворотным во всей моей дальнейшей судьбе. В советской прессе « Размышления» долго замалчивались, потом о них стали упоминать весьма неодобрительно. С июля 1968 года, после опубликования за рубежом моей статьи « Размышления» я отстранён от секретных работ и «отлучён» от привилегий советской «Номенклатуры».»
С 1970 года защита прав человека, защита людей, ставших жертвами политической расправы, выходит для Сахарова на первый план. Он стал одним из учредителей Московского комитета по правам человека, высказывался по проблеме загрязнения окружающей среды, за отмену смертной казни, за право на эмиграцию, против принудительного лечения «инакомыслящих» в психиатрических больницах.
В 1975 году « за бесстрашную поддержку фундаментальных принципов мира между народами и за мужественную борьбу со злоупотреблениями властью и любыми формами подавления человеческого достоинства» Андрей Дмитриевич Сахаров был удостоен звания лауреата Нобелевской премии Мира.
«Это явилось огромной честью для меня, признанием заслуг всего правозащитного движения в СССР.»
В декабре 1979 года, сразу после ввода советских войск в Афганистан, Сахаров неоднократно выступал с осуждением агрессии СССР. Сахаров не только осуждал действие правительства СССР, но и высказывался в поддержку бойкота Московской Олимпиады в связи с вторжением советских войск в Афганистан.
«Согласно древнему Олимпийскому статусу, во время Олимпиад войны прекращаются. Я считаю, что СССР должен вывести свои войска из Афганистана; это чрезвычайно важно для мира, для всего человечества. В противном случае Олимпийский комитет должен отказаться от проведения Олимпиады в стране, ведущей войну.»
8 января 1980 года был принят Указ о лишении Андрея Дмитриевича Сахарова всех правительственных наград СССР (ордена Ленина, звания трижды Героя Социалистического Труда, лауреата Ленинской и Государственной премии) в связи с систематическим совершением Сахаровым А.Д. действий, порочащих его как награждённого, и принимая во внимание многочисленные предложения советской общественности».
Сахарову объявили об этом 22 января и выслали в город Горький. В Горьком он находился в условиях почти полной изоляции и под круглосуточным милицейским надзором. В знак протеста против незаконных действий властей по отношению к его родным Сахаров дважды объявлял голодовку.
В декабре 1986 года, по распоряжению М.С. Горбачёва, А.Д. Сахаров был возвращён в Москву. Последние годы жизни Сахаров активно занимался правозащитной деятельностью
Умер Сахаров 14 декабря 1989 года в Москве
Среди работ Сахарова Андрея Дмитриевича – работы по физике элементарных частиц, магнитной гидродинамике, физике плазмы, управляемому термоядерному синтезу, элементарным частицам, астрофизике.
Но для нас он остаётся ещё и учёным, затронувшим и отстаивавшим человеческие права, прогресс, свободу.
Закончить выступление я хочу строками из стихотворения, написанного к 20 -летию смерти академика и правозащитника Андрея Сахарова поэтом Валерием Алалыкиным:
Баллада о прозрении
Валерий Алалыкин
(вольный стих)
«Посвящается великому учёному
и борцу за ПРАВА человека
академику А. Д. Сахарову.»
Воображение блистательно
Нас вводит в заблужденье,
Когда мы создаём картину
С чьих-то слов…
Но жизнь большая
Нам даёт прозренье!
И мудрость осеняет вдруг
От собственных грехов.
Как часто вижу я печальную картину:
«Соната Лунная» звучит вдали,
Злой рок, кривясь, толкает в спину,
Чтоб светлый гений навсегда исчез с Земли.
Кто скажет мне:
В чём есть несчастье века?
Вы видите, уходит человек с Земли!
Так от обиды высыхают реки,
Чтоб мы на дне их грусть прочли.
Кто говорит, что лунный свет не греет?
Кто говорит, что холодна Луна?
Сегодня в поле лунным зноем веет.
Но в этом не его вина.
Идёт Луне навстречу путник,
Шаг ускорил.
Ни разу от досады не махнёт рукой.
Наверно, он уже отспорил…
Но в этом мире не нашёл покой.
Наверно, он уже отспорил
В неравной битве с государством.
Все знают: расщеплял он атом
На доброе и злое царство.
И сгорбленный виной перед народом,
«Отцом» став водородной бомбы,
Страдал он всё сильнее с каждым годом,
Когда всё глубже рыли катакомбы.
Больной и изнурённый вечной битвой,
Затравленный искусными врагами,
Ушёл Великий Праведник с душою чистой,
Чтоб не топтались бы в ней грязными ногами.
Я никогда с ним не встречался,
Но всё же чувствую свою вину,
Хотя бы в том, что сомневался
В возможности остановить войну.
И никогда не представлял я,
Что будем мы иметь ПРАВА!
Уж слишком многое —
В стремленьи к коммунизму —
Срубили власти на дрова.
Какая страшная нелепость:
Стремление к высокому!
И вдруг — паденье вниз!
Когда к другим умам — внезапная свирепость
И жажда мщения… — дурной каприз.
Во все века рождались исполины
Во славу Родины своей,
Которые не гнули перед властью спины
И не страшились кованых цепей!
14 декабря 2009 г.
20 лет со дня смерти А. Д. Сахарова.
Государственное
казенное общеобразовательная школа
«Щедринская
СОШ Тляратинского района»
Устный
журнал.
«Жизненный и
творческий путь А.Д. Сахарова»
Магомедова Муъминат Гаджиевна .
ЦОДОУ ЗОЖ Государственное казенное
общеобразовательное учреждение
«Щедринская СОШ Тляратинского района».
(89064498624-телефон, magomedova23@yandex.ru).
по Туршунай, индекс-368062.
Классный час -Устный журнал.
«Жизненный и
творческий путь А.Д. Сахарова»
Классный
руководитель 7 класса:
Магомедова
Муъминат Гаджиевна
учитель
биологии и химии
ГКОУ
«Щедринская СОШ Тляратинского района»
Методическая
разработка устного журнала «Жизненный и творческий путь А.Д. Сахарова»
Форма проведения классного часа: беседа с элементами дискуссии.
Цель познавательная:
— Изучить жизненный и творческий путь А.Д. Сахарова,
— Определить роль А.Д. Сахарова в истории развития науки
нашей страны
— Выяснить, почему Сахарова А.Д можно считать личностью и
гражданином России.
— Определить, какими качествами должен обладать человек,
чтобы стать личностью и
достойным гражданином своей страны.
Цель развивающая и воспитательная:
— развитие творческих способностей
-развитие активной жизненной позиции
— воспитание любви к ближнему.
— развитие мышления, внимания, воображения.
Оборудование для проведения классного часа: толковый словарь С.И Ожегова, компьютер,
мультипроектор, презентация устного журнала.
Ход классного часа:
Классный руководитель: Добрый
день, ребята, гости нашего классного часа. Сегодня классный час посвящен
крупнейшему ученому современности, общественному деятелю, человеку высоких
нравственных принципов Андрею Дмитриевичу Сахарову.
Итак, тема классного часа
« Жизненный и творческий путь А.Д. Сахарова»
Цель классного часа:
— Изучить жизненный и
творческий путь А.Д. Сахарова,
— Определить роль А.Д.
Сахарова в истории развития науки нашей страны
— Выяснить, почему
Сахарова А.Д можно считать личностью и гражданином России.
— Определить, какими
качествами должен обладать человек, чтобы стать личностью и достойным
гражданином своей страны.
1.Актуализация
опорных знаний.
Тема
классного часа «Жизненный и творческий путь А.Д. Сахарова», прежде чем
начать разговор о А.Д. Сахарове, давайте выясним, дадим определения личности и
гражданина, пользуясь толковым словарем С.И Ожегова , интернетом.
(Учащиеся , используя
толковый словарь, интернет- сайт « Википедия», дают определения)
ЛИЧНОСТЬ, и, ж.
1. Человек как носитель какихн. свойств, лицо (в 3 знач.).
Неприкосновенность, свобода личности. Светлая л. Роль личности в истории.
Установить чьюн. л. (узнать, что за человек, его имя; офиц.).
2. мн. Обидные замечания, намёки (устар.). Прошу без личностей.
Перейти на личности.
| прил. личностный, ая, ое (к 1 знач.; книжн.). Личностные
качества.
Материал из Википедии —
свободной энциклопедии
Ли́чность —
понятие, выработанное для отображения социальной
природы человека, рассмотрения
его как субъекта социокультурной жизни, определения его как
носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных
отношений, общения и предметной деятельности[1].
Под «личностью» могут понимать или человеческого индивида как субъекта
отношений и сознательной деятельности («лицо» — в широком смысле слова),
или устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как
члена того или иного общества или общности. Хотя эти два понятия — лицо
как целостность человека (лат. persona)
и личность как его социальный и психологический облик (лат. personalitas) —
терминологически вполне различимы, они употребляются иногда как синонимы.[2]
Классный руководитель:
Итак, мы получили определение личности и гражданина, в конце классного часа
Вам необходимо будет ответить, почему же А.Д. Сахарова мы считаем личностью и
гражданином своей страны, но прежде мы познакомимся с основными этапами жизни и
деятельности этого человека, основные вопросы устного журнала:
1. Детство
и отрочество А.Д. Сахарова.
2.
Первые шаги А.Д. Сахарова как ученого.
3.
Лидер правозащитнического движения.
4. Горьковская
ссылка.
5.
Достижение в науке и политике А.Д Сахарова.
6.
Народ помнит своих героев.
Классный руководитель: Первая страница нашего устного журнала.
1. Детство
и отрочество А.Д. Сахарова.
Андрей Дмитриевич Сахаров
родился 21 мая 1921 г. в Москве. Большое влияние на формирование человека, его
взглядов, отношения к другим людям, выбор профессии, да и на его позицию в
жизни всегда оказывает семья. Так было и у А.Д.Сахарова, семья которого
сосредоточила в себе род характерных признаков и особенностей нашего народа,
была как бы малым отражением исторического развития отечественной
интеллигенции.
Мама А.Д.Сахарова,
Екатерина Алексеевна (до замужества Софиано) родилась в декабре 1893 года в
Белгороде, Дедушка Алексей Семенович Софиано был профессиональным военным,
артиллеристом. Среди его предков были обрусевшие греки — отсюда греческая
фамилия – Софиано. Мама получила образование в Дворянском институте в Москве.
Семья отца отличалась от
маминой. Дед отца Николай Сахаров был священником в пригороде Арзамаса в селе
Выездное, и священниками же были его предки на протяжении нескольких поколений.
И мама, и большинство других родственников А.Д.Сахарова были глубоко верующими
людьми. Это, безусловно, оказывало влияние на Андрея Дмитриевича, сам он в
детстве также посещал Церковь, однако, как он сам вспоминал, «лет в 13 я
решил, что я неверующий — под воздействием общей атмосферы жизни и не без
папиного воздействия, хотя и неявного… Сейчас я не знаю, в глубине души,
какова моя позиция на самом деле, я не верю ни в какие догматы, мне не нравятся
официальные Церкви (особенно те, которые сильно сращены с государством и
отличаются, главным образом обрядовостью или фанатизмом и нетерпимостью). В тоже
время я не могу представить себе Вселенную и человеческую жизнь без какого-то
осмысляющего их начала, без источника духовной «теплоты», лежащего
вне материи и ее законов. Вероятно, такое чувство можно назвать религиозным.
Следовательно,
А.Д.Сахаров постепенно пришел к своему, качественно новому восприятию мира и
места религии в нем.
Дед А.Д.Сахарова Иван
Николаевич Сахаров был десятым ребенком в семье и единственным, получившим
высшее (юридическое) образование. Дед уехал учиться в Нижний Новгород в ста
километрах от Арзамаса. Иван Николаевич стал популярным адвокатом, присяжным
поверенным перебрался в Москву и в начале века снял ту квартиру, где позже
прошло детство А.Д.Сахарова. И.Н.Сахаров был человеком либеральных (по тем
временам и меркам) взглядов. Среди знакомых семьи были такие люди, как
В.Г.Короленко, известный адвокат Ф.Н.Плевако, писатель П.Д.Боборыкин.
Интересным представляется
тот факт, что И.Н.Сахаров в 1906 г. был редактором большого коллективного
издания «Против смертной казни» (Сборник статей под редакцией М.Н.
Гернета, О.Б. Гольдовского и И.Н. Сахарова, М. ,1906г.). Сам Андрей Дмитриевич
указывал, что «эта книга, которую я читал ещё в детстве, произвела на меня
глубокое впечатление. По существу, все аргументы против института смертной казни,
которые я нашел в этой книге (восходящие к Гюго, Толстому, Короленко и другим
выдающимся людям прошлого), кажутся мне не только убедительными, но и
исчерпывающими и сейчас.
Я думаю, что для моего
деда участие в работе над этой книгой явилось исполнением внутреннего долга и в
какой-то мере актом гражданской смелости».
Классный руководитель :
Ребята, вы познакомились с детством и отрочеством А.Д. Сахарова. Скажите,
какое событие из его жизни произвело на Вас впечатление. Что Вас поразило,
наиболее запомнилось?
Классный руководитель:
Вторая страница нашего устного журнала.
2. Первые
шаги А.Д. Сахарова как ученого.
В школу пошел
сразу в седьмой класс, окончив ее с отличием в 1938 году, и тогда же поступил
на физический факультет Московского университета. Окончил его тоже с отличием
уже во время войны, в 1942 году, в эвакуации, в Ашхабаде. Летом и осенью 1942
года несколько недель жил в Коврове, куда первоначально был направлен на работу
по окончании университета, затем работал на лесозаготовках в глухой сельской
местности под Мелекессом. С этими днями связаны его первые, самые острые
впечатления о жизни рабочих и крестьян в то трудное время. В сентябре 1942 года
направлен на большой военный завод на Волге, где работал инженером-изобретателем
до 1945 года. На заводе стал автором ряда изобретений в области контроля
продукции (в университете Сахаров, к сожалению, не сумел включиться в активную
научную работу). В 1944 году, работая на заводе, он написал несколько статей по
теоретической физике и направил их в Москву на отзыв. Эти первые работы никогда
не были опубликованы, но «они дали мне то чувство уверенности в своих силах,
которое так необходимо каждому научному работнику», писал в последствии сам
ученый.
С 1945 года А. Д. Сахаров – аспирант Физического института АН СССР им.
Лебедева. Его руководителем, имевшим на него большое влияние, становится
крупнейший физик-теоретик Игорь Евгеньевич Тамм, впоследствии академик и
лауреат Нобелевской премии по физике. В 1948 году Сахарова включают в
научно-исследовательскую группу по разработке термоядерного оружия.
Руководителем группы становится все тот же И. Е. Тамм. Последующие
двадцать лет — непрерывная работа в условиях сверхсекретности и сверхнапряжения
сначала в Москве, затем в специальном научно-исследовательском секретном центре
(Арзамас-16) под Горьким. Как пишет сам Сахаров: «Все мы тогда были убеждены в
жизненной важности этой работы для равновесия сил во всем мире и увлечены ее
грандиозностью». Участие Сахарова в этих работах является
решающим для их успеха. Андрей Дмитриевич начал исследования по ядерной
проблеме против своего желания. Позднее, уже войдя в работу, он пришел к
мнению, что этой проблемой нужно было заниматься. В США уже во всю велись
аналогичные исследования, и А. Д. Сахаров считал, что нельзя допускать
положения, при котором США стали бы монопольным обладателем термоядерного
оружия. В этом случае стабильность мира была бы поставлена под угрозу.
Классный
руководитель : Итак, в какой области работал А.Д.
Сахаров? Почему ученый стал бороться за запрещение и ограничение ядерного
оружия? Как Вы думаете, актуально ли это в настоящее время?
3. Классный
руководитель: Третья страница нашего устного журнала называется…..
Лидер
правозащитнического движения.
К 1966 – 1967 годам относятся первые обращения Сахарова в защиту
репрессированных. В 1968 году возникла потребность в достаточно развернутом,
открытом и откровенном выступлении. Так появилась статья «Размышления о прогрессе, мирном
сосуществовании и интеллектуальной свободе». Это выступление стало
поворотным во всей дальнейшей судьбе Сахарова. Очень быстро оно стало широко
известно во всем мире. В советской прессе «Размышления» долго
замалчивались, потом о них стали упоминать весьма неодобрительно. Многие, даже
сочувствующие, критики воспринимали мысли Сахарова в этой работе как очень
наивные, прожектерские.
С 1970 года защита прав человека, защита
людей, ставших жертвами политической расправы, выходит для Андрея Дмитриевича
на первый план. Участие вместе с Валерием Чалидзе и Андреем Твердохлебовым, а
затем с Шафаревичем и Подъяпольским в Комитете прав человека являлось одним из
выражений этой позиции. С июля 1968 года, после опубликования за рубежом его
статьи, Сахаров отстранен от секретных работ и «отлучен» от
привилегий советской «номенклатуры». Начиная с 1972 года, на
Сахарова и на его близких все более усиливается давление, кругом нарастают
репрессии, и почти каждый день надо было выступать в защиту кого-то. Часто в
эти годы Сахаров выступал и по проблемам мира и разоружения, свободы контактов,
передвижения, информации и убеждений, против смертной казни, о сохранении среды
обитания и о ядерной энергетике.
В
1975 году А. Д. Сахаров написал книгу «О стране и мире» и в том же
году он удостоен звания лауреата Нобелевской премии Мира. В
нобелевской лекции «Мир, прогресс, права человека»,
излагая свои взгляды, он отметил, что «единственной гарантией мира
на Земле может быть только соблюдение прав человека в каждой стране».
Присуждение А. Д. Сахарову Нобелевской премии мира сопровождалось волной дезинформации и
клеветы в его адрес. В ответ он пишет: «Я глубоко благодарен за присуждение мне
высокой, волнующей награды – Нобелевской премии мира. Это явилось огромной
честью для меня, признанием заслуг всего правозащитного движения в СССР». А в
январе 1980 года его лишают всех правительственных наград СССР и высылают
в город Горький. В ссылке он пробыл 7 лет без нескольких дней. Доступ к нему в
эти годы был сведен к минимуму, он был изолирован от советской и мировой общественности.
За время горьковской ссылки А. Д. Сахаров провел три голодовки, к нему
применялись меры физического воздействия, во время голодовок он был изолирован
даже от жены.
Несмотря на колоссальные трудности, А. Д. Сахаров и в Горьком продолжал
свои научные исследования и общественную деятельность. Он пишет заявления в
защиту политических заключенных в СССР, статьи о проблемах разоружения, о
международных отношениях.
Классный руководитель: Ребята,
Почему Андрей Дмитриевич Сахаров проявил такую гражданскую активность?
Что было внутренним
двигателем его поступков? А вы смогли бы противостоять всему обществу в
одиночку? Что значит гуманизация общественной деятельности?
Давайте обратимся к Википедии,
найдем определение гуманизации.
(Учащиеся пользуются
интернетом, находят определение)
Гуманизация — усиление
человеколюбия, справедливости в экономической, общественной жизни; признание и
уважение общечеловеческих ценностей, внимание к людям.
Классный руководитель:
Четвертая страница нашего устного журнала называется…. 4.Горьковская ссылка.
22 января 1980 года
служебный автомобиль, в котором Сахаров направлялся на семинар в Физический
институт Академии наук СССР, остановили сотрудники ГАИ. Академика пересадили в
другую машину и транспортировали в столичную прокуратуру, где ознакомили с
постановлением о лишении всех наград, в том числе — звания трижды Героя
Социалистического Труда, лауреата Сталинской и Ленинской премий, а также ордена
Ленина. При этом, членство АН СССР ему любезно оставили. Напоследок Андрею
Дмитриевичу разрешили сделать телефонный звонок Елене Боннэр, через два часа за
ней прибыла машина КГБ и они дружно отправились в ссылку.
«Духовный отщепенец,
провокатор Сахаров всеми своими подрывными действиями давно поставил себя в
положение предателя своего народа и государства» – писала в те дни
«Комсомольская правда».
Сослали Андрея
Дмитриевича без суда «за преступную деятельность». Деятельность состояла в
резкой критике начала войны в Афганистане и призыве к международной
общественности осудить действия СССР. Сахаров был доставлен в Горький самолетом
под «конвоем» зампредседателя КГБ С.К.Цвигуна. Он провел в Горьком почти 7 лет. В Горьком Сахаров провел три довольно тяжёлых
голодовки. В 1981 году он вместе с Боннэр выдержал первую семнадцатидневную —
за право выезда к мужу за рубеж невестки Сахаровых Лизы Алексеевой. В мае 1984
года он голодал 26 дней, в апреле–октябре 1985 года — 178 дней. В результате
власти пошли на уступки: Е. Г. Боннэр был разрешен выезд за рубеж, в конце 1985
года она улетела из Москвы и летом 1986 года, после проведения в США операции
на сердце, вернулась в СССР. В течение этого времени Сахарова неоднократно
госпитализировали и насильно кормили.
Классный руководитель:
Пятая страница нашего устного журнала
5. Достижение в
науке и политике А.Д Сахарова.
Одновременно с работой
над водородными бомбами академик Сахаров вместе с Таммом в 1950 году предложил
идею, как осуществить магнитное удержание плазмы. Ученый сделал
основополагающие расчеты по этому вопросу. Также ему принадлежат идея и расчеты
по формированию сверхсильных магнитных полей путем обжатия магнитного потока
цилиндрической проводящей оболочкой. Ученый занимался этими вопросами в 1952
году. В 1961 г. Андрей Дмитриевич предложил применять лазерное обжатие в целях
получения термоядерной управляемой реакции. Идеи Сахарова заложили фундамент
масштабным исследованиям, осуществленным в сфере термоядерной энергетики. Нобелевская премия мира заслуженно
была присуждена академику в октябре 1975 г. Награду получила его супруга,
которая лечилась за границей. Она огласила речь Сахарова, подготовленную им для
церемонии вручения. В ней ученый призывал к «подлинному разоружению»
и «истинной разрядке», к политической амнистии во всем мире, а также
к повсеместному освобождению всех узников совести. На следующий день супруга
Сахарова выступила с его Нобелевской лекцией «Мир, прогресс, права
человека». В ней академик доказывал, что все три эти цели тесно связаны
друг с другом.
Классный
руководитель: И завершающая шестая страница нашего устного журнала…. 6.Народ
помнит своих героев.
В марте 1989 г. Сахаров
стал народным депутатом Верховного Совета СССР. Ученый много думал о реформе
политической структуры в Советском Союзе. В ноябре 1989 г. Сахаров представил
проект конституции, которая основывалась на защите прав личности и права
народов на государственность. Биография Андрея Сахарова завершается 14 декабря
1989 г., когда после очередного напряженного дня, проведенного на Съезде
народных депутатов, он скончался. Как показало вскрытие, сердце академика было
полностью изношено. В Москве, на Востряковском кладбище, покоится
«отец» водородной бомбы, а также выдающийся борец за права человека. Память
о великом ученом и общественном деятеле живет в сердцах многих. В 1989 году в
нашей стране был образован Фонд Андрея Сахарова, цель которого – сохранение
памяти об Андрее Дмитриевиче, продвижение его идей, а также защита прав
человека. В 1990 году Фонд появился и в США. Елена Боннэр, жена академика,
долгое время была председателем двух этих организаций. Она скончалась 18 июня
2011 г. от сердечного приступа.
В Москве есть проспект
академика Сахарова, а также работает музей и общественный центр его имени.
Музей Сахарова существует и в Нижнем Новгороде; это квартира на первом этаже 12‑этажного
дома, в которой Сахаров жил в течение семи лет ссылки.
В Риге, Дубне,
Челябинске, Казани, Львове, Хайфе, Одессе, Сарове, Сухуми есть улицы, названные
его именем. В Санкт‑Петербурге именем Андрея Сахарова названы парк и
площадь, на которой ему установлен памятник; такая же площадь есть Ереване, где
также установлен памятник Сахарову, а его именем названа средняя школа номер
69. В центре Барнаула есть площадь Сахарова, где проводятся ежегодный День
города и прочие городские массовые мероприятия. В Белоруссии именем Сахарова
назван Международный государственный экологический университет. В Иерусалиме
есть Сады Сахарова.
Именем академика Сахарова
названа горная вершина на Алтае. Пик находится на Северо-Чуйском хребте в
районе ущелья Шавло. Его имя присвоено одной из горных вершин Кавказа, которую
группа альпинистов из Москвы, Северной Осетии, Кабардино‑Балкарии,
Повольжья, Урала покорила 31 июля 1996 года.
В 1979 году именем
Андрея Сахарова был назван астероид.
В 1988 году Европарламент
учредил премию «За свободу мысли» имени Андрея Сахарова, которая
присуждается ежегодно за «достижения в деле защиты прав человека и его
основных свобод, а также за уважение международного законодательства и развитие
демократии».
В 1991 году почта СССР
выпустила марку, посвящённую Сахарову.
С 1992 года
проводится Международный фестиваль искусств имени Сахарова.
В 1993 году в Брендейском
университете был основан архив Сахарова, который вскоре был переведен в Гарвардский университет. Документы архива относятся к периоду с
1968 по 1991 годы.
2.Рефлексия:
Ребята, сегодня мы с Вами
познакомились с судьбой Андрея Дмитриевича Сахарова, определили роль А.Д.
Сахарова в истории развития науки нашей страны, выяснили, почему Сахарова А.Д
можно считать личностью и гражданином России, определили, какими качествами
должен обладать человек, чтобы стать личностью и достойным гражданином своей
страны. Какие выводы Вы сделали из нашего классного часа? Какие принципы
деятельности ученого хотели бы применить в своей жизни?
( Учащиеся отвечают,
анализируют, делают выводы).
Классный руководитель :
Жизнь А.Д.Сахарова — уникальный пример беззаветного служения человеку и
человечеству. Я бы хотела пожелать всем, чтобы Вы были достойными гражданами
своей страны, настоящими личностями, пропагандирующими гуманизацию во всем
мире.
Спасибо за внимание!!!
Источники и
литература:
1.
Сахаров
А. В борьбе за мир. М.,1973.
2.
Сахаров
А. Тревога и надежда. М., 1991.
3.
Сахаров
А. За и против. 1973 год: Документы, факты, события. М., 1991.
4.
Андрей
Дмитриевич Сахаров: Фрагменты биографии. М., 1991;
5.
Гражданин
мира (А.Д. Сахаров): Рекомендательный указатель литературы. М., 1993;
6.
Сахаров
А.Д. За день до кончины…// Новое время,1989, № 52
7.
Сахаров
А.Д. Из Нобелевской речи // Природа, 1990 №8.
8.
Сахаров
А.Д. Мир, прогресс, права человека: Нобелевская лекция // Октябрь. 1990, №1.
9.
http://www.sakharov-center.ru
Магомедова Муъминат
Гаджиевна .
ЦОДОУ ЗОЖ Государственное казенное
общеобразовательное учреждение
«Щедринская СОШ Тляратинского района».
(89064498624-телефон, magomedova23@yandex.ru).
по Туршунай, индекс-368062.
Классный час -Устный журнал.
«Жизненный и
творческий путь А.Д. Сахарова»
Скачано с www.znanio.ru
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение города Бузулука
«Средняя общеобразовательная школа № 6 имени А.С. Пушкина»
Классный час «Защитник прав человеческих»
Классный час «Защитник прав человеческих»
Цель: познакомить уч-ся с жизнью и деятельностью А. Д. Сахарова;
Задачи: 1. формировать у учащихся уважение к ценностям демократического общества; гражданскую активность и толерантность;
2. способствовать воспитанию честности, порядочности, патриотизма, формированию
гуманистического мировоззрения, идеалов гуманизма, свободы, демократии, социального прогресса,
отношения к нравственно-правовым нормам как необходимым условиям выживания и развития
человеческого сообщества.
Ход классного часа.
Стихотворение Лидии Чуковской
Голубоглазое молчанье,
Мощь одинокой тишины.
И расстоянье, расстоянье,
Которым мы разделены.
Как от земли и до луны.
Заговорил — и прозвучали
Слова отваги и печали.
И не хватало, не хватало
Лишь мученического венца.
И время, вот оно, настало
Для мученического конца.
Сегодня-завтра он наступит,
Очей угаснет синева.
И вот когда бессмертье вступит
В свои законные права.
1976
Учитель:
— Добрый день, уважаемые участники дискуссии. Этот классный час мы посвятим удивительному человеку, который при жизни вызывал уважение, восхищение у одних, и страх и ненависть — у других. Речь пойдет об академике, лауреате Нобелевской премии Андрее Дмитриевиче Сахарове, и большее внимание мы уделим его Нобелевской речи. В ходе нашей дискуссии попытаемся понять, в чем же секрет величайшего ученого, гуманиста, и почему человек, необычайно талантливый, порядочный, был в такой немилости у власти. В ваших размышлениях вам помогут ваши знания по истории, обществознанию, ваша гражданская позиция.
— Готовясь к дискуссии, вы должны были познакомиться с биографией А.Д.Сахарова. Поделитесь, пожалуйста, вашими впечатлениями.
(Рассказы ребят о тех моментах биографии Сахарова, которые запомнились им больше всего: семья, образование, годы Великой Отечественной войны, научная деятельность, создание водородной бомбы, защита репрессированных, протест против ввода советских войск в Афганистан)
— Теперь давайте попробуем ответить на вопрос: что в деятельности Сахарова вызывало у властей такое неприятие?
(Ответы ребят: в стране, где свобода мышления в принципе не могла существовать, одно название статьи «Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе» могло, мягко говоря, насторожить «властителей дум». Не говоря уже о той борьбе, которую вел академик против испытаний ядерного оружия. И защита репрессированных, конечно, тоже была не в пользу Сахарова.)
— Скажите, пожалуйста, как вы объясните поддержку Сахаровым бойкотирования Московской олимпиады?
(Ответы ребят: история олимпийского движения – ответ на этот вопрос. Еще в Древней Греции во время проведения Олимпийских игр прекращались все войны. Как же может проходить олимпиада в стране, ведущей войну?)
— А теперь перейдем к самому главному – деятельности Андрея Дмитриевича как защитника прав человека. Вы уже знаете, что в 1970 году Сахаров вместе с друзьями основал Комитет по правам человека, и еще вы знаете, что 10 декабря 1948 года Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций утвердила и провозгласила Всеобщую декларацию прав человека, Приняв это решение исторического значения, Ассамблея обратилась с призывом ко всем государствам — членам Организации — обнародовать текст Декларации и сделать все возможное для «ее распространения, оглашения и разъяснения, главным образом в школах и других учебных заведениях, без различия, основанного на политическом статусе стран или территорий». Почему же, спустя 22 года после принятия международной декларации, у нас в стране возникает необходимость создания Комитета по правам человека?
(Ответы ребят: идеологическая ситуация в СССР, диссидентство, преследование властями «инакомыслящих» — все факты, говорящие о грубом нарушении прав человека).
— В 1975 году за бесстрашную поддержку фундаментальных принципов мира между народами и за мужественную борьбу со злоупотреблениями властью и любыми формами подавления человеческого достоинства» Андрей Дмитриевич Сахаров был удостоен звания лауреата Нобелевской премии Мира. «Это явилось огромной честью для меня, признанием заслуг всего правозащитного движения в СССР.» (А.Д. Сахаров, «Автобиография»).
Речь А.Д Сахарова на Нобелевской лекции «Мир. Прогресс. Права человека.» — следующая и основная тема нашей дискуссии. Давайте остановимся на основных ее положениях.
Как сказал сам академик: «Мир, прогресс, права человека — эти три цели неразрывно связаны, нельзя достигнуть какой-либо одной из них, пренебрегая другими». Еще в 1968 году в работе «Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе»
Андрей Дмитриевич рассмотрел угрозы человечеству, связанные с его разобщенностью, противостоянием социалистической и капиталистической систем: ядерная война, голод, экологические и демографические катаклизмы, дегуманизация общества, расизм, национализм, диктаторские террористические режимы. В демократизации и демилитаризации общества, утверждении интеллектуальной свободы, социальном и научно-техническом прогрессе, ведущих к сближению двух систем, Сахаров видел альтернативу гибели человечества. Став одним из создателей водородной бомбы, гуманист Сахаров увидел, насколько опасно такого рода открытия в обществе, ведущим принципом которого является сила – сила, направленная на уничтожение человечества. «Я убежден, что международное доверие, взаимопонимание, разоружение и международная безопасность немыслимы без открытости общества, свободы информации, свободы убеждений, гласности, свободы поездок и выбора страны проживания. Я убежден также, что свобода убеждений, наряду с другими гражданскими свободами, является основой научно-технического прогресса и гарантией от использования его достижений во вред человечеству, тем самым основой экономического и социального прогресса, а также является политической гарантией возможности эффективной защиты социальных прав.» Андрей Дмитриевич говорит о последствиях научно-технического прогресса, ведущих к уничтожению людей, а не к облегчению их жизни.
Прошло тридцать с лишним лет с момента его выступления, но все мысли Сахарова не потеряли актуальности. Конечно, многое изменилось и у нас в стране, и в международных отношениях: нет того идеологического противостояния, и свободнее мы стали намного, но проблем у человечества не убавилось. Далеко не всегда достижения науки направлены во благо, а об оружии, которым владеет сейчас человек и которое служит для уничтожения человека человеком, и говорить не приходится: оно все совершеннее и совершеннее, это очень страшно. Но не только о физическом уничтожении говорит академик.
«…в развитых странах люди сталкиваются с очень серьезными проблемами. Среди них — тяжелые последствия неумеренной урбанизации, потеря социальной и психологической устойчивости общества, непрерывная изнуряющая гонка моды и сверхпроизводства, бешеный, безумный темп жизни и ее изменений, рост числа нервных и психических заболеваний, отрыв все большего числа людей от природы и нормальной, традиционной человеческой жизни, разрушение семьи и простых человеческих радостей, упадок морально-этических устоев общества и ослабление чувства цели и осмысленности жизни. На этом фоне возникают многочисленные уродливые явления — рост преступности, алкоголизма, наркомании, терроризма и т.п. Надвигающееся истощение ресурсов Земли, угроза перенаселения, многократно углубленные международными политическими и социальными проблемами, начинают все сильней давить на жизнь также и в развитых странах, лишая (или угрожая лишить) многих людей ставших уже привычными изобилия, удобства и комфорта.»
Учитель: – У некоторых, кто не знаком с речью Сахарова, сейчас, наверное, может возникнуть вопрос о целесообразности научно-технического прогресса. Что вы можете сказать по этому поводу?
(Ответы: Сахаров ни в коем случае не выступал против развития науки, в том числе и разработок в ядерной физике. Проблема в том, чтобы все открытия были направлены в «мирное русло», облегчали жизнь, быт человека,
«…в действительности все главные стороны прогресса тесно связаны между собой, ни одну из них нельзя отменить, не рискуя разрушить все здание цивилизации; прогресс неделим. Но особую роль в механизме прогресса играют интеллектуальные, духовные факторы.»
«Прогресс возможен и безопасен лишь под контролем Разума.» — вот что должны постоянно помнить люди.)
Учитель: – Еще одна тема лекции – люди, лишенные свободы из-за своих убеждений. Невозможно остаться равнодушным к огромному списку фамилий «узников», как называет их Андрей Дмитриевич, — вспоминаются узники концлагерей. И это в «свободной стране», в мирное время! Вам, нынешним, это непросто понять: лишиться свободы из-за своих взглядов. Сейчас, когда любой артист может пародировать президента страны, когда есть такие проекты на ТВ, как «Мультличности». Но это было, и очень отрадно, что несмотря на море проблем, которыми мы «владеем» и по сей день, есть все-таки светлые моменты. Я, конечно, не о возможности выражаться пародийно о власти, а о более серьезных вещах.
Давайте послушаем эту песню священника отца Сергия Киселева.
Что такое настоящая свобода?
(Звучит песня «О правах человека», текст песни проецируется на экран)
I
Все плоды демократий века
Испытал на себе народ,
Во главе их — права человека,
А обязанности — не в счет.
И у каждого прав тех — море,
Это грешной души разгул,
Ну, а совесть имущим — горе,
Впору им кричать: «Караул!».
II
Узы совести в наших душах
Укрощают греховный пыл,
Вспышки похоти стыд потушит,
Если кто про честь позабыл.
Чувство долга еще, терпимость —
Эти путы спасут не раз,
Что же будет, скажи на милость,
Коль от уз тех избавить нас?
III
Если кто-то с благой надеждой
Сумасшедших решит спасать,
И смирительные одежды
Станет с буйных больных срывать,
Он «прозреет»минутой позже,
Той «свободы» плоды вкусив,
Ну а нас, милосердный Боже,
От спасителей тех спаси.
IV
Всем от Бога дано нам право
Его чадами снова стать
И наследовать царство Славы,
Здесь посеять, а там пожать,
Но мы ищем другого, то есть:
Чтобы грех узаконить свой,
Чтоб умолкла навеки совесть,
Чтоб бессовестным стал покой.
V
Чтоб на шею другим садиться,
И не в поте лица хлеб есть,
Жить по-свински и не стыдиться
Да без чести иметь бы честь.
Чтоб законы давали право
В беззакониях жить всегда,
Чтоб рекою текла отрава
Узаконенного блуда.
VI
И потомство безбожно гробя,
После блудных своих затей,
Убивают еще в утробе
Не родившихся в мир детей.
Правовую державу строя,
Беззащитных лишили прав,
Их убийство закон покроет,
Лишь на свалке им место дав.
VII
Нет любви в материнском сердце,
И оно не рождает слез,
Растерзали своих младенцев,
За которых страдал Христос.
Ну — воистину — кровопийцы,
Только лица, как у людей,
Но не матери, то — убийцы
Нерожденных своих детей.
VIII
Выше нету любви на свете,
Чем за ближнего жизнь отдать,
А роднее, чем наши дети,
Человеков не отыскать.
Ну, а тут ради жизни личной
Чтоб себя не пускать в напряг,
Для комфорта, за просто так
Четвертуется третий лишний,
Словно он наш заклятый враг.
IX
Нас права привели к свободе
И подняли народ с колен,
Их, поднявшихся, звать в народе
Бизнес-леди и бизнесмен.
Может, кто-то и жил по чести,
Но таких не высок полет,
Только тот, кто избрал бесчестье,
Сможет круто пойти на взлет.
17 августа 2003 г. Cергий Киселев, священник.
Учитель: — Пожалуйста, выскажите свою точку зрения: что заставило Сергия Киселева написать такие горькие строки?
(Ответы ребят: моральное состояние современного общества еще очень далеко от совершенства. К сожалению, прогресс не спасает от духовного обнищания. Прошло, как уже сказали, почти три десятка лет после выступления Сахарова, а социальные болезни никуда не делись. Ужасают цифры, свидетельствующие о росте наркомании, проституции, преступности. Количество брошенных детей растет, и «нерожденных» тоже. Мы много добились, но и много еще надо сделать.)
Учитель: — Да, можно много говорить о свободе, о правах, но они ни к чему не приведут, если каждый человек не осознает: «…будущее непредсказуемо и неопределенно, оно творится всеми нами – шаг за шагом в нашем бесконечно сложном взаимодействии… Свобода выбора остается за человеком.» (А.Д.Сахаров) А что мы выберем? Ответ – за вами, молодыми.
Использованные Интернет – ресурсы
1.http://www.un.org/russian/events/humanrights/2007/udhr.shtml
2.www.un.org/russian/cyberschoolbus/
3. http://www.sakharov-center.ru/sakharov/
4.http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/saharov.html
5. http://adsakharov.narod.ru/Sakharov_picture_tour/ADS_LKCh.htm
6.http://www.chukfamily.ru/Lidia/Publ/sakharov.htm
1.Организационный момент.
2.Актуализация знаний учащихся. Уточнение понятия «гражданин».
Строки: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»
Н.А. Некрасов.
— Эти строки вам знакомы давно. А что значит – быть гражданином?
Задание: «Записать ассоциации связанные с понятием
гражданин». Работа индивидуально, а затем в группах. По одному
представителю от группы выходят к доске, зачитывают результаты работы
групп.
Обобщая работу, учитель делает вывод о том, что гражданин – это не
только «лицо, принадлежащее к постоянному населению данного
государства, пользующееся всеми правами, обеспеченными конституцией, и
исполняющее все установленные конституцией обязанности» (Ожегов), но и
человек не равнодушный к делам общества, способный взять ответственность
на себя, готовый к совершению общественно-полезных дел.
Педагог предлагает поаплодировать учащимся, которые выходили к доске
за то, что они не побоялись взять ответственность за представление
результатов обсуждения на себя.
3. Первое знакомство с героем занятия.
-Сегодня мы с вами познакомимся с жизнью удивительного человека
настоящего гражданина. О нем Дмитрий Сергеевич Лихачев писал так: «Он
спас и сохранил нашу честь и достоинство, подав голос в защиту людей,
преследуемых властями. Его тихий голос был слышен во всем мире, и чем
яростнее старались заглушить его, тем громче он звучал. Я убежден, что
нашу эпоху назовут в истории человечества его именем».
Задание: из предложенных букв сложите фамилию, имя и
отчество этого человека. Так как имя человека, о котором пойдет речь на
занятии, детям еще не известно, задание становиться достаточно
сложным. Упростить его можно, предложив не буквы, а слоги. Задание
позволяет акцентировать внимание на имени и отчестве нашего героя.
Проверка результатов работы.
Слайд №2. Фотография «Сахаров на демонстрации».
-«Кто видел облик Андрея Дмитриевича, никогда его не забудет.
Задумчивый наклон головы и плеч, пригнутых под незримой ношей мысли и
совести, рыцарская прямота осанки. Негромкий голос и непреложная
твердость того, что выговаривается этим голосом. Хрупкость физическая и
сила духа» — писал современник.
Почему слово этого человека было столь весомо? Почему именно к его
мнению прислушивались руководители государства? Как ему удавалось
влиять на ход событий?
Ответить на эти вопросы поможет знакомство с биографией Сахарова.
4.Работа с учебным текстом. Биография ученого.
Задание: Вставить пропущенные слова из предложенного списка.
«Андрей Дмитриевич Сахаров родился 21 мая ______________в Москве в
интеллигентной и дружной семье. Отец был преподавателем
_______________________, автором широко известных учебных и
научно-популярных книг. « С детства, — отмечал впоследствии Сахаров, я
жил в атмосфере порядочности, взаимопомощи, такта и трудолюбия».
В_________ году закончил среднюю школу и поступает
в_____________________________, который оканчивает в 1942г. Дальше
работа ___________________ на военном заводе. В ________ году он
становится аспирантом известного ученого, физика-теоретика И.Е. Тамма, а
через несколько месяцев после успешной защиты кандидатской
диссертации, его включают в исследовательскую группу по
разработке_____________________________.
« Я не сомневался, — вспоминал Сахаров,- в жизненной важности
создания советского сверхоружия для нашей страны и для равновесия сил
во всем мире. Увлеченный грандиозностью задачи, я работал с
максимальным напряжением сил, стал автором или соавтором некоторых
ключевых идей».
На Западе Сахарова часто называли ______________________________».
- «Отец водородной бомбы»;
- Термоядерное оружие;
- Физика;
- 1945;
- 1938;
- Московский университет;
- Инженер;
- 1921.
Ответ: 8, 3, 5, 6, 7,4,2,1
Проверка выполнения задания.
5.Видеоролик «Ядерный взрыв». Просмотр, обсуждение
Слайды № 3,4. Сахаров в кругу семьи.
— Казалось, судьба Сахарова складывалась удачно. Работа на секретном
объекте, достойная по советским временам зарплата, признание его заслуг
государством, трижды Герой Социалистического труда, счастливый брак.
Казалось бы, о чем еще может мечтать человек. И вдруг все изменилось.
Точнее изменился он сам. С 1957 года он выступает против ядерных
испытаний.
Просмотр видеоролика «Ядерный взрыв».
— Что почувствовали? О чем думали? Почему Сахаров выступил против испытаний?
Вот как он сам объяснял это: «Ежедневно я видел, как огромные
материальные, интеллектуальные и нервные силы тысяч людей вливаются в
создание средств тотального разрушения, потенциально способного
уничтожить всю человеческую цивилизацию» (Сахаров). Молчать нельзя!
— Докладные записки руководителям государства, выступления на съездах ученых…
Наконец, в 1968 году сначала в самиздате, а потом за границей входит
его книга «Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и
интеллектуальной свободе».
Эта книга многократно издавалась за рубежом большими тиражами и
вызвала огромный интерес, поскольку носила общественно-политический
характер и вышла из-под пера крупного ученого-атомщика. Сам Сахаров был
отстранен от секретных работ. Это означало понижение в служебном и
материальном положении.
6. Работа с фрагментом документа.
Демонстрируется книга «Размышления о прогрессе, мирном
сосуществовании и интеллектуальной свободе». Учащиеся получают текст
документа.
Задание: прочитать, определить, какие проблемы поднимает автор? Работа в группах.
«Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе».
- Необходимо всемерно углублять стратегию мирного сосуществования и сотрудничества.
- Необходимо разработать научные методы и принципы международной
политики, основанные на научном предвидении отдаленных и ближайших
последствий. - Необходимо разработать, широко обсудить и принять «Закон о
печати и информации», преследующий цели не только ликвидировать
безответственную идеологическую цензуру, но и всемерно поощрять
самоизучение в нашем обществе, поощрять дух бесстрашного обсуждения и
поисков истины… - Отменить все антиконституционные законы и указания, нарушающие права человека.
- Необходимо амнистировать политических заключенных, а также
пересмотреть ряд имевшихся в последнее время политических процессов… - Необходимо довести до конца – до полной правды, а не до
взвешенной на весах кастовой целесообразности полуправды – разоблачения
сталинизма: всемерно ограничить влияние неосталинистов на нашу
политическую жизнь…
1968г., июнь, Сахаров
Обсуждение результатов групповой работы.
7.Рассказ учителя о второй половине жизни Сахарова. Примерное содержание.
Слайд№1. Сахаров в последние годы жизни
— Говорить о правах человека, об интеллектуальной свободе в 70-е годы
было очень опасно. Государство преследовало инакомыслящих. Их называли
диссидентами.
Да время казней на плахах прошло. Однако настало время тихого
удушения в подъездах, лечения инакомыслящих в психиатрических клиниках.
Бюрократия карала, подкупала, раскалывала. В «черные списки» могли
попасть не только люди, выступавшие против правительства, но и люди
просто с гуманными намерениями. Сахаров помогал этим людям. Собирал
подписи в их защиту, ездил на судебные заседания, помогал материально,
давал интервью иностранным корреспондентам. Стал лидером правозащитного
движения.
Однако вскоре гонения начались и на его семью. В 1979 году Андрей
Дмитриевич протестовал против введения советских войск в Афганистан,
был лишен всех наград и отправлен в ссылку.
Семь лет Сахаров провел в ссылке в городе Горький, лишенный права с
кем-либо общаться. Не было телефона. Ему запрещалось куда-либо
выезжать. У дверей квартиры постоянно дежурили милиционеры. В 1984 году
Сахарова поместили в больницу. Ему сделали укол, вызвавший
микроинсульт, пытали удушьем. Когда он объявил голодовку, насильно
кормили. «Умереть мы вам не дадим, но инвалидом сделаем» — говорил
лечащий врач. Позже Сахаров признавался своему другу: «Ты знаешь, в
больнице я понял, что испытывали рабы в Древнем Риме, когда их
распинали на кресте».
-Но наступил 1985 год. Что это за год? Какие изменения происходили в стране?
В годы перестройки Сахаров вернулся к активной
общественно-политической деятельности. Он по прежнему пользовался
авторитетом, был избран депутатом Верховного Совета СССР, предложил
новый вариант Конституции страны. Но здоровье было подорвано. В 1989
году он умер.
«Сахаров перевернул наши представления о власти именно потому, что не
боялся ее. А не боялся он потому, что никогда не думал о себе. Он
отдал всего себя другим. Он растворился во всех нас. Все в его жизни
было удивительно закономерно, а сам он явился выразителем оставшейся
честной части России. Я убежден, что нашу эпоху назовут в истории
человечества «эпохой Сахарова».
Д.С.Лихачев
— Вы согласны с Лихачевым? Какую эпоху он имеет в виду?
— Легко ли быть настоящим гражданином?
8.Размышления над стихотворением Евтушенко «Когда придет в Россию человек»
Когда придет в Россию человек,
Который бы не обманул Россию?
В правительстве такого чина нет,
Но, может быть …когда –нибудь… впервые…А что он сможет сделать лишь один?
Как столько злоб в согласие он сложит?
Мы ни за что его не пощадим,
Когда он лучше сделать нас не сможет.Здесь ум быть должен медленен, но быстр.
Как сделать, чтобы бомбы или пули
Прицельно попадали лишь в убийц,
А всех детей и женщин обогнули?Как сохранить свободу и терпеть
Нахальную невежливость свободы?
Взять в руки крепостническую плеть?
Но выпоротый слабо пишет оды.Как не звереть, матрасы распоров,
Не рыться в каждой люльке, в каждом гробе?
Казнить больших и маленьких воров?
Россия станет, как пустыня Гоби.Кровь Углича, Катыни, Колымы
Размыла честь. Никто не наказуем.
Собою обесчещенные, мы
По честности, но лишь чужой тоскуем.Не раздавать бы детям леденцов,
А дать бы горькой памяти последки,
Когда над честной бедностью отцов
Смеются, как над глупостью, их детки.А вдруг придет в Россию человек,
Не лжемессия с приторным сияньем,
А лишь один из нас, один из всех,
И не обманет – мы его обманем?Когда придет в Россию человек?
Когда…когда все будут человеки.
Но все чернее и чернее снег,
И все отравленее мы и реки?И темней тяжелая вина
Лежит на мне и на кремлевском троне,
И даже – да простит меня она!-
На нищей солженицынской Матрене.Не хлеба- человека недород
В России, переставшей ждать мессию.
Когда придет в Россию тот народ,
Который бы не обманул Россию?
9. «Эмоциональная точка» урока. Песня «Я люблю тебя Россия».
12 марта родился замечательный русский писатель-натуралист Святослав Владимирович Сахарнов (1923-2010). Сначала писатель Сахарнов был военным моряком. А писателем стал потому, что однажды вместо водолаза сам спустился под воду чинить торпедный катер, которым командовал. И увидел, как в море красиво. Выбравшись из воды, капитан Сахарнов почти сразу написал свой первый рассказ. Говорят, потом у него даже сложились такие слова, вроде девиза: «Я видел, не могу не рассказать». А так как видел моряк Сахарнов очень-очень много — и в тёплых морях, и в холодных, — книжек получилось больше пятидесяти. Это совсем коротенькие рассказики для малышей, иногда похожие на сказки или письма, про всяких рыб, рыбёшек, морских зверей и людей, любящих море. Казалось бы, в эпоху повального дайвинга никого не удивишь незатейливыми историями из «Разноцветного моря» или «Подводных приключений», однако в любые времена писатель, умеющий выразить свою любовь к окружающему миру, — большая редкость и счастливая находка для читателя. Были у Святослава Владимировича Сахарнова книги не только для дошколят, но и для ребят постарше: очень складный, деловитый, увлекательно написанный сборник очерков «История корабля» и даже целая детская энциклопедия «По морям вокруг Земли». Встретиться с писателем Сахарновым нетрудно. С 1958 года и до наших дней его книги издавались многократно. В Лазаревской центральной детской библиотеке вы также можете найти произведения этого замечательного писателя. Сегодня, дорогие друзья, мы подготовили для вас видео викторину «Кто в море живёт». Приятного просмотра! Читайте с удовольствием!
Сахарнов С. В. В мире дельфина и осьминога. Москва: Малыш,1987.- 119 с.: ил.