МКС(К)ОУ
«Надежда»
Сценарий:
Минин и Пожарский – защитники России.
Подготовила:
Шох Ольга Викторовна, педагог-организатор
г. Коломна
2012
Цель: воспитание любви к малой родине, формирование уважения к подвигу, необходимости сохранения в памяти высоких поступков граждан России, воспитывать чувство долга, ответственности за поступки, развивать познавательные возможности детей. Развивать творческие задатки, умение работать в команде, учить сопереживанию.
Оборудование: мультимедийная установка, презентация по теме, включающая иллюстрации, фотографию памятника в Москве, гербов Пожарского, России, фонограмма песни И.Талькова «Россия», аккордеон.
Предварительная подготовка: был подобран и адаптирован текстовый материал, разучены песни, сшиты костюмы. К подготовке привлекались учителя музыки, швейного дела, физкультуры. Адаптировать пришлось не только текстовый, но и музыкальный материал, т.к. решено было в конце праздника исполнить хоровое произведение «Славься!»М.Глинки.
Ведущий: 23 февраля отмечается в нашей стране День защитника Отечества. Сегодня мы прикоснемся к судьбам тех людей, кого защитниками назвал народ. Мы живем в мирное время, а Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский жили в смутное время. Тогда на нашу страну нападали другие страны. Они хотели захватить русские земли. Побеждали внешнего врага, появлялся внутренний враг, те, кто хотел больше денег и власти. У наших героев были и деньги, и власть, а еще – любовь к Родине. Кузьма Минин был купцом, а Дмитрий Пожарский – князем. Это были честные, совестливые люди, они хотели, чтобы все на Руси было по справедливости, и подняли народ на борьбу.
Звучит запись песни «Россия»
В руках у меня лукошко. С подобными лукошками встречали жители сел и городов народную армию. Не грибы и ягоды в корзиночках были, а деньги на ополчение. О смутном времени, о героях Минине и Пожарском наш сегодняшний рассказ.
Чтец:
Смутное время, смутное время…
Так начинался семнадцатый век.
Давно уж монгольское сброшено бремя,
А Русь неспокойна. Где ж её оберег?
Издавна русские земли – в полоне,
Часть у поляков, часть – у Литвы.
А что-то и к шведской пристало короне…
И жили – год мира, и год – войны.
Только с Ливонией бились лет двадцать,
Да еще шесть воевали с Литвой
Трижды со Швецией вышло сражаться!
Будет ли землям русским покой?
Все бы назад возвратить, да где силы?
Не раз уж пытались, да видно, все зря…
Вот уж крестьяне схватились за вилы:
-Дайте нам правильного царя!
(чтение сопровождается показом слайдов)
Ученик: Откуда появилась мысль, что все – покой и благополучие, мирная, сытая жизнь придут с «правильным» царем? Была в истории государства странная смерть десятилетнего царевича, сына грозного царя Ивана. Люди верили, что он остался жив, только прячется, поэтому, когда в Польше объявился якобы спасшийся царевич Дмитрий, многие этому поверили, хотя на самом-то деле это был беглый монах Григорий Отрепьев. Собралось польское войско и пошло на Москву.
Ученица: Многие русские города присягнули Лжедмитрию, но наш с вами родной город Коломна не поверил обманщику и не встал на его сторону. Отрепьев набрал большое войско, взял Москву и начал царствовать. Но скоро по поступкам стало понятно, что не Русь он бережет, а себя. Собрались русичи и прогнали Лжедмитрия. А тут новый Лжедмитрий объявился! Опять говорит, что он – царевич Дмитрий. Хотел и этот Москву взять, да не вышло, тогда он окружил город, но не до конца. Князь Дмитрий Пожарский отстоял Коломенскую дорогу, связывавшую Москву с Рязанью, откуда тянулись в город подводы с продуктами.
Ученик: Стали люди собирать свое войско. В городе Нижний Новгород его староста обратился к жителям :
Ой вы, гой еси нижегородские купцы!
Оставляйте свои дома,
Покидайте ваших жен, детей,
Вы продайте все ваше злато-серебро
Накупите себе вострых копиев, булатных ножей
Выбирайте себе из князей и бояр удалого молодца
Удалого молодца, воеводушку
Пойдем-ко мы сражатися
За матушку за родну землю
За родну землю, за славный город Москву.
Ученик: Так было положено начало народному ополчению. Но войску нужен был полководец, решил народ звать князя Дмитрия Пожарского.
Сценка «Как звали на борьбу князя Пожарского»
Группа детей, одетых в народные костюмы:
-Ныне мы тебе преданнейше бьем челом, хотим видеть тебя вождем нашим, наистарейшим воеводою нижегородского всенародного ополчения. (опускаются на колени)
Пожарский:
Низко кланяюсь и я вам, дорогие нижегородцы. Но заслуживает ли такой великой чести побежденный и раненый воин, не столь родовитый и искусный в ратном деле, како иные?
Граждане: Никого иного нам не надо! Тебе верим, тебе одному!
Молодой ополченец: Митрий! Погибаем вить! Чего ж ты? Ополчайся!
Пожарский: Да будет так. Ополчаюсь. Не пристающий к защитникам родины – бесчестен. Об одном прошу – изберите человека, коему бы у сего великого дела хозяином быть, казну собирать и хранить. Я думаю, ваш Минин Кузьма наиболее достоин сего.
Граждане: Добро, батюшка, добро.Что передать от тебя народу?
Пожарский: Острый меч решит судьбу. В ночь на понедельник буду в Нижнем.
Чтец: В Москву идти пришлось через Северное Поволжье, для того, чтобы обеспечить себе крепкий тыл. Ярославль, город, стоявший на пересечении нескольких дорог, стал центром русской земли. Отсюда рассылался призыв подниматься на борьбу.
Исполнение песни «Вставайте, люди русские»
Вставайте, люди русские
На славный борй, на смертный бой
Вставайте, люди вольные
За нашу землю честную.
Живым бойцам почет и честь
А мертвым – слава вечная
За отчий дом, за русский край
Вставайте, люди русские
Вставайте, люди русские
На славный бой, на смертный бой
Вставайте, люди вольные
За нашу землю честную!
Чтец: И создали люди Совет всей земли.
Любую задачу решить в нем могли:
Сколько коней покупать – посчитали,
Пушки здесь, в городе, отливали,
Кольчуги ковали и делали латы,
Ведь ополченцы – те же солдаты.
Сумки для пуль воинам шили
И много хлеба в дорогу сушили.
Исполняется русская народная песня, девочки поют, сидя за работой.
Ученик: В апреле 1611 года воеводы ополчения провели присягу в полках. Ратные люди принимали на себя обязательства (зачитывает со свитка) :
Стоять заодно с городами против короля, королевича и тех, кто с ними столковался.
Очистить Московское государство от польских и литовских людей.
Не подчиняться указам бояр с Москвы, а служить государю, который будет избран всей землей.
Ученица: А что же в это время было под Москвой? Там понимали, что скоро им туго придется, и решили убить Пожарского.
Чтец:
Послали убийцу с кинжалом
Но только он руку поднял
Друг преданный метким ударом
Выбил страшный кинжал
Вкруг князя столпились все разом
Убийцу хотели казнить
Но подчинились приказу:
— Пожарский велел отпустить.
Ученик: Да, Пожарский был любим за мудрость и смелость, за беззаветное служение Родине, правде. Вот его титул того времени :
Зачитывается свиток: «По избранию всей земли Московского государства всяких членов людей у ратных и у земских дел стольник и воевода».
Даже фамильный герб Пожарского стал для ополчения своим – на большой земской печати были изображены два стоячих льва. Такое же изображение было и на знаменах.
Ученица: Летом 1612 года ополченцы приблизились к Москве. Под взмах руки Кузьмы Минина шагали ратники.
Проход с песней «Вдоль да по речке» ополченцев.
Перед сражением Дмитрий Михайлович обратился к воинам:
— зачитывается свиток:
-Мы идем восстановить добрый порядок, чтобы царю быть нежестоким и непальчивым, чтобы без судьи и без вины никого не казнить, мыслить сообща, а без ведома тайно и явно никаких дел не делать. Пускай имена наши забудутся, но останется наша Родина.
Битва длилась семь часов и, наконец, ПОБЕДА!
Ученик: На Руси был избран новый царь – Михаил Романов. С того времени на 300 лет воцарилась династия Романовых. До смутного времени орел на гербе страны изображался с опущенными вниз крыльями, а при Михаиле орел на гербе встрепенулся и впервые расправил крылья. Это означало, что Россия пробудилась, и началась новая эра в истории государства.
Ведущий: А что же наши герои? Кузьма Минин прожил после победы всего четыре года. Князь Дмитрий Михайлович прожил четверть века, но при новом царе ему не нашлось места ни в армии, ни в Москве. Пожарского назначили воеводой в Рязань, а потом он возглавил Ямской приказ, почтовое, значит, дело. В пожалованных после войны селах царил порядок. Дмитрий Иванович собрал большую библиотеку, на свои средства построил несколько церквей.
В его семье было шестеро детей – три сына и три дочери. Он помогал бедным и всегда отличался тем, что не презирал свой народ и не предавал его. Музеи хранят всего несколько вещей князя – стяг красного шелка и две сабли, парадную и боевую. Но народ героев не забыл. 200 лет спустя на собранные народом деньги в Москве был воздвигнут памятник. Друзья в жизни и в служении Отечеству остались друзьями и в памяти народа. В 1817 году на Красной площади в Москве был открыт памятник, созданный скульптором Мартосом. На пьедестале надпись: Гражданину Минину и князю Пожарскому – благодарная Россия.
Исполнение Хора «Славься!»
Литература:
Манягин В.Г. «Правда Грозного царя», Эксмо, 2006
Скрынников Р.Г. «Минин и Пожарский», М.,Молодая гвардия,1981
Шапран А.А.»Пожарский Д.М.» Русские полководцы, Екатеринбург, 2003
Журнал «Родина»
6
Классный час
(посвящён периоду Смутного времени и освобождению Москвы)
Тема: «4 ноября – день народного единства!
Цель: заглянуть в историческое прошлое России, узнать о подвиге русского народа, проникнуться духом патриотизма наших предков
Задачи:
Познавательная:
-
формировать интерес к истории российского государства
Образовательная:
-
знакомство учащихся с историческими событиями начала XVII века и подвигом русского народа
Воспитательная:
— воспитание уважительного отношения к историческим решениям и личностям
— воспитание чувства патриотизма на примерах народных героев, отдавших свои силы, знания и талант на благо Отечества
Оборудование:
— компьютер
— мультимедийная установка
— экран
— тексты стихов
— отдел исторической справки
— презентация
— музыкальное сопровождение
Ход классного часа
Слушаем гимн Р.Ф
(на экране слайд № 1)
Учитель: С 4 ноября 2005 года в России стали отмечать новый государственный праздник – День народного единства. История нашей страны богата примерами, когда именно единение всего многонационального народа во имя блага и процветания России открывало путь к укреплению независимости государства, способствовало развитию общества и сохранению культурно-исторического наследия.
Слайд 2 вопросы связанные с праздником
Преподаватель задает вопрос????:
Что я знаю о празднике 4 ноября?
С какими историческими событиями связан праздник?
Какие исторические личности относятся к празднику?
1. Причины смутного времени
-
Династическая причина: прервался род Рюриковичей. Ожесточённая борьба за власть, отсутствие претендента с правами на престол.
-
Экономическая: последствия Ливонской войны, голодные годы 1601-1603.
-
Социальная: многочисленные мятежи и восстания.
-
Ослабление центральной власти.
Слайд 3ответы на вопросы (Кластер)
Ведь именно 4 ноября 1612 года два русских героя Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский вместе с созданным ими ополчением выгнали из Московского Кремля польских захватчиков. Это событие считается окончанием периода Смутного времени. А начиналось все так…
Ведущий: В 1598 году в Москве умирает последний царь династии Рюриковичей, сын Ивана Грозного, царь Федор
Придворное летописание создало благочестивую легенду о не слишком хорошо разбирающемся в земных делах, но зато высоконравственном царе – молитвеннике за Русскую землю. В то же время шведский король говорил, что «русские на своем языке называют его durak». Беспредельная самодержавная власть над огромной страной оказалась в руках человека, который править был просто не в состоянии. Естественно, при царе Федоре был создан правительственный кружок из нескольких бояр, своего рода регентский совет. Однако скоро реальную власть сконцентрировал в своих руках один из участников этого совета – боярин Борис Федорович Годунов, царский шурин – брат его жены царицы Ирины.
Федор Иваннович занимал царский престол четырнадцать лет, но из них по меньшей мере 12, а то и 13 фактическим правителем страны был Борис Годунов. Поэтому нет смысла отделять царствование Федора от царствования Бориса
Он мало уделял внимания государственным делам, управление страной находилось в руках боярина Бориса Годунова
(на экране слайд № 4)
(на экране слайд № 5)
Ведущий: После смерти царя Федора Борис Годунов добился избрания его на царство…
Историческая справка: Учащийся 1 и 2: (читают краткую биографию Б. Годунова)
Учащийся 3:
В глухие дни Бориса Годунова,
Во мгле Российской пасмурной страны,
Толпы людей скиталися без крова
И по ночам всходило две луны.
Среди людей блуждали смерть и злоба,
Узрев комету, дрогнула земля…
Ведущий: У Ивана Грозного был ещё один сын – царевич Дмитрий
(на экране слайд № 5)
Но он был убит в городе Углич в 1591 году, а его именем воспользовался монах Чудова монастыря Григорий Отрепьев
(на экране слайд № 6)
Историческая справка: Учащийся 4: (читает краткую биографию Г. Отрепьева)
Ведущий: Годунов направил против Лжедмитрия большие силы, надеясь не допустить прихода польского ставленника в Россию. Но тут случилось неожиданное: 13 апреля 1605 года Борис Годунов умер, и вся царская армия перешла на сторону Лжедмитрия. Самозванец торжественно въехал в Москву и занял царский престол.
Вскоре московские бояре столкнулись с тем, что «новый царь Дмитрий» не хочет соблюдать русские обычаи. Терпение народа было переполнено, когда на свадьбу царя с католичкой Мариной Мнишек приехали поляки, державшие себя заносчиво и оскорблявшие москвичей.
Ведущий: Царем Лжедмитрий был меньше года. В ночь на 17 мая 1606 года жители Москвы бросились громить дворы, где жили поляки, ворвались в покои самого царя и убили его. Заговор против самозванца возглавил Василий Шуйский, которого впоследствии и выбрали новым царем.
(на экране слайд №12)
Ведущий: Василий Шуйский тоже недолго пробыл царем. В 1610году его свергли с трона и заставили постричься в монахи. В этом же году был убит и Лжедмитрий Второй. Страна вновь лишилась правителя, власть оказалась в руках бояр.
(на экране слайд №13)
В народе эту власть назвали «Семибоярщина». Чтобы избавиться от угрозы польского, а затем и шведского завоевания Семибоярщина решила возвести на престол сына польского короля – Владислава. Под предлогом защиты Москвы бояре в ночь на 21 сентября 1610 года открыли ворота Кремля и впустили туда польский гарнизон
Слайд 14
Ведущий: В ясное сентябрьское утро 1611 года в Нижнем Новгороде на центральной площади собралось множество народа
(на экране слайд № 15)
Учащийся 5:
Друзья и братья! Русь святая гибнет!
Друзья и братья! Православной вере,
В которой мы родились и крестились,
Конечная погибель предстоит.
Святители, молитвенники наши,
О помощи взывают, молят слезно.
Вы слышали их слезное прошенье!
Поможем, братья, родине святой!
Ведущий: Со своим воззванием обратился к народу Кузьма Минин
(на экране слайд № 16)
Историческая справка: Учащийся 6: (читает краткую биографию К. Минина)
Учащийся 7:
Что мешкать даром
Время нас не ждет!
Нет дела ратного без воеводы:
Изыщем, братия, честного мужа,
Которому то дело за обычай,
Вести к Москве и земским делом править.
Кто будет воеводой?
Воля Божья!
Пожарского избрали мы всем миром,
Ему и править нами. Глас народа –
Глас Божий. Выборных людей пошлем.
Просить и кланяться, чтоб шел к нам наспех.
(на экране слайд № 17)
(на экране слайд № 18)
Ведущий: В марте 1612 года было создано второе народное ополчение, возглавляемое Мининым и Пожарским
Отряды направились к Москве. Жители всех городов на пути к Москве с радостью встречали воинов; отдавали им собранные средства, мужчины вступали в ряды ополченцев.
В августе Минин и Пожарский со своими отрядами подошли к Москве.
24 августа состоялось решающее сражение Второго Ополчения с гетманским войском.
Учащийся 9:
Враги бегут, покинувши обозы.
Остановить погоню!
С нас довольно на этот день одной победы.
Можем поспешностью испортить наше дело,
И наша радость обратится в скорбь
Теперь Москва у нас в руках.
На их глазах мы гетмана разбили.
В Кремле сидеть им далее нельзя,
Иль умирай голодной смертью.
Скоро увидим мы московские соборы –
И совершится очищение Руси от недругов.
(на экране слайд № 18)
Ведущий: 22 октября (4 ноября по новому стилю) поляки оставили Китай-город. Отряд второго ополчения вошёл в Москву.
(на экране слайд № 20)
В этот день Дмитрий Пожарский приказал внести в Москву икону Казанской Божьей Матери и дал обет построить здесь церковь.
Впоследствии обещание было выполнено – храм Казанской Божьей Матери был построен в 1633году.
(на экране слайд № 21)
А в феврале 1613 года собрался Земский собор
(на экране слайд № 22)
на нем было предложено выбрать нового царя – 16-летнего Михаила Федоровича Романова.
Этим событием было положено окончание Смуты, принесшей немало горестей русскому народу.
Учитель: Каждый, кто приезжает в Москву, обязательно посещает ее сердце – Красную площадь. Здесь 20 февраля 1818года был открыт памятник организаторам Второго ополчения – Минину и Пожарскому.
Памятник выполнен по проекту скульптора Мартоса, отлит из бронзы русским мастером Екимовым.
На лицевой стороне надпись: «Гражданину Минину и Князю Пожарскому благодарная Россия. Лета 1818года».
(на экране слайд № 23)
Учитель: Россия помнит своих героев, спасших ее от уничтожения в далекое Смутное время.
(
Благодарные потомки выпустили памятную медаль за активное участие в сохранении истории Отечества
Учащийся 10:
Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!
Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!
И поднималась Русь с колен
В руках с иконой перед битвой,
Благословленная молитвой
Под звон грядущих перемен.
Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда!
Вопросы для слушателей: Для чего нам нужно единство?
К чему призывает нас этот праздник?
Какое еще название имеет этот праздник?
С 30 СЛАЙДА викторина
Каждый ответ на экране показывается
ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ
1. Как называлось государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное время?
Речь Посполитая
2. Кто возглавил первое ополчение 1611 года?
Прокопий Петрович Ляпунов
3. Какое историческое событие произошло 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года?
Ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город.
4. Как звали национального героя того времени?
Иван Осипович Сусанин.
5. Назовите город, в котором на несколько месяцев остановилось ополчение Минина и Пожарского для пополнения новоприбывавшими силами перед походом на Москву.
Ярославль
6. Кого из претендентов на Московский трон называли «тушинским вором»?
Лжедмитрия II
7. В благодарность за помощь и заступничество князь Пожарский на свои средства построил в 20-х годах XVII века деревянный собор во имя Казанской иконы Божией Матери. О каком Храме идёт речь?
Казанский собор на Красной площади в Москве.
8. С каким событием связано окончание Смутного времени на Руси?
С воцарением Михаила Романова.
9. В каком году впервые было установлено Празднование в честь Казанской иконы Пресвятой Богородицы 4 ноября?
в 1649 г.
10. Как называется государственный праздник, который мы отмечаем 4 ноября?
День народного единства.
Главное — вместе!
Главное — дружно!
Главное — с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!
Спасибо за внимание!!!!!!!!
авторы: Оксана Николаевна Домнина , учитель истории, истории, обществознания, права, экономики, Иркутская область
Внеурочная деятельность (конкурсные работы)
Основное общее образование
Внеурочная деятельность
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Внеклассное мероприятие «Историческая викторина для учащихся 9 класса по теме «День народного единства. Смутное время в России» организуется на параллели и проводится в формате игр «Что? Где? Когда» и Брейн-ринг. Мероприятие предполагает предварительную подготовку команд-участниц по тематике викторины. Викторина направлена на формирование положительной мотивации к изучению гуманитарных предметов и патриотическое воспитание.
Формат игры: «Что? Где? Когда?»
Формы организации деятельности детей: викторина, брейн-ринг.
Цель: создание условий для формирования положительного отношения к истории Отечества, актуализация исторических знаний, формирование положительной мотивации к изучению гуманитарных предметов.
Задачи:
- закрепить, систематизировать знания учащихся об истории Смутного времени;
- развивать умение работать в команде, навыки аргументированного суждения;
- воспитывать чувство уважения к истории нашей, сопричастности к истории своей страны;
- активизировать познавательный интерес к истории Отечества;
- способствовать формированию навыков широкой интеллектуальной деятельности.
Подготовительный этап: за две недели до мероприятия происходит формирование команд учащихся 9-х классов; выбор названия и эмблемы каждой командой, состав команды не более 6 человек. Команды начинают самостоятельную тематическую подготовку.
Оборудование: компьютер, проектор, колонки, подготовленные карточки для написания ответа, черный ящик, хронометр, таблица результатов (может быть использована доска), где фиксируются правильные ответы команд.
Условия проведения викторины: команды отвечают на вопросы ведущего на заранее подготовленных карточках. На первом этапе игры предлагается 10 вопросов (формат исторической викторины знаниевый), время ответа команд – 30 секунд, во втором туре – 10 вопросов повышенной сложности, время ответа команд – 1 минута. После истечения обозначенного времени, помощник ведущего собирает карточки с ответами. Зачитывается правильный ответ. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Три команды, набравшие большее количество баллов, проходят в финал (брейн-ринг). В финале игры очки команд обнуляются, в брейн-ринге после вопроса ведущего право ответа получает команда, первая поднявшая руку. Полноту и правильность ответа оценивает жюри. Финальная игра состоит из 10 вопросов. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
В качестве членов жюри могут быть приглашены учителя-предметники и классные руководители параллели 9-х классов.
Игра рассчитана на 60 минут.
Ход мероприятия
Ведущий: День народного единства отмечается в нашей стране ежегодно 4 ноября, начиная с 2005 года. Этот праздник установлен в честь важного события в истории России — освобождения Москвы от польских интервентов в 1612 году, и приурочен к Дню Казанской иконы Божией Матери.
Сегодня мы с вами совершим небольшое историческое путешествие в историю Смутного времени. Попрошу поприветствовать команды! (идет представление команд).
Ведущий напоминает регламент игры и представляет помощников и членов жюри.
1 тур
Вопрос 1
Назовите год, который принято считать окончанием Смутного времени. 1613.
Вопрос 2
«Это трагическая фигура на русском престоле. Правитель, стремившийся оказать реальную помощь народу, укрепить военную мощь страны и внешнеполитическое положение, считался виновником всех несчастий, обрушившихся на страну, и был ненавидим народом». О ком идет речь? Борис Годунов.
Вопрос 3
Какой общественной организации принадлежит инициатива сделать 4 ноября праздником – Днем народного единства? Межрелигиозный совет России.
Вопрос 4
Какое имя принял в монашестве Фёдор Никитич Романов – отец основателя царской династии? Филарет.
Вопрос 5
Как по имени-отчеству величали дворянского сына Отрепьева? Юрий Богданович Отрепьев – в миру.
Вопрос 6
Назовите фамилию польского монарха, активно вмешивавшегося в дела России в период Смутного времени. Ваза.
Вопрос 7
«Его избрали на царство, потому что он доводился племянником последнему царю старой династии Фёдору… Собор присягал не только избранному им царю, но и его будущей царице и их будущим детям, видя в своем избраннике если не наследственного, то потомственного государя… Служилые люди обет давали быть без прекословия во всяких государевых делах». О ком идет речь? Михаил Романов.
Вопрос 8
В 1600 году в Перу произошло извержение вулкана Уайнапутина, которое стало крупнейшим за всю историю южноамериканского континента и привело к глобальным последствиям во всем мире. Назовите природно-социальное явление Смутного времени, спровоцированное эти извержением. Голод.
Вопрос 9
Видео-вопрос. Учащимся демонстрируется фотография памятника Минину и Пожарскому на Красной площади. Восстановите известную всем надпись на известном вам памятнике. Гражданину Минину и князю Пожарскому.
Вопрос 10
Назовите один из крупнейших центров русской духовной жизни, который в годы Смуты выдержал почти шестнадцатимесячную польскую осаду. Троице-Сергиева лавра.
2 тур
Вопрос 1
Опера о судьбе одного из героев Смутного времени, написанная М.В. Глинкой, поменяла свое «идеологически неправильное» название в советское время. Укажите первоначальное название произведения. «Жизнь за царя».
Вопрос 2
В 1591 году царевич Дмитрий был убит в Угличе. В городе произошли беспорядки, многие были сурово наказаны. Кому отрезали язык (по другой версии ухо) и сослали в Сибирь, где еще 200 лет демонстрировали как самого известного сибирского преступника? Угличский колокол, сообщивший горожанам о гибели царевича
Вопрос 3
21 февраля 1598 года, когда очередная манифестация прибыла к Годунову уговаривать его на престол, он, выйдя на паперть, обернул шею тканым платком. Что означал этот жест? Скорее удушится, чем примет корону.
Вопрос 4
По легенде, узнав о смерти сына, ОНА прокляла новую династию в России – проклятие это коснулось последнего императора и его детей, погибших летом 1918 года. А кто ОНА? Марина Мнишек, её сын, 4-хлетний «Ворёнок» был повешен по приказу Романовых.
Вопрос 5
В истории России их было три. Последнего первой звали Фёдор, последнего второй – Фёдор, последнего третьей – Николай. А как звали первого третьей? Михаил, речь о правящих династиях: Рюриковичи, Годуновы, Романовы.
Вопрос 6
Черный ящик. 19 марта 1611 года в Москве вспыхнуло восстание против оккупировавших её поляков. Одним из руководителей восстания был князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Тогда поляки подожгли Москву, а затем принялись грабить русскую столицу. Как пишет Ключевский из спеси поляки заряжали мушкеты вовсе не пулями, чтобы стрелять в русских. Вопрос: в черном ящике находится предмет, которым поляки, “из спеси” заряжали свои мушкеты после разграбления Москвы. Что это? Жемчуг.
Вопрос 7
Веселуха, Орел, Зимбулка, Бублейка, Донец… Что объединяет эти странные названия. Башни смоленского кремля.
Вопрос 8
2 октября 1612 года ополчение К.М. Минина и Д.М. Пожарского наголову разбило войско польского полководца Я. Струся. В каком крылатом народном выражении из двух слов закрепилось торжество этой победы? В выражении: «Праздновать труса».
Вопрос 9
Еремей Па́рнов пишет, что 25 августа, когда ОН родился, над столицей якобы звучали раскаты грома. В одном из своих писем ОН сравнивает себя с Кро́носом. Назовите ЕГО. Иван Грозный, зачет Иван 4.
Вопрос 10
Что объединяет даты: 18 апреля, 10 июля, , 8 сентября, 21 сентября, 5 декабря? Дни воинской славы в России.
Подводятся итоги 1-2 туров, 3 команды по результатам приглашаются в финал.
Финал
Вопрос 1
Точное происхождение названия ЭТОГО РАЙОНА до сих пор неясно. Некоторые полагают, что оно произошло от итальянского cittadelle, т. к. строительством занимался итальянец. Взятие этого района вторым ополчением привело к капитуляции польско-литовских интервентов. Назовите ЕГО. Китай – город.
Вопрос 2
Во время венчания на царство Фёдора Ивановича случилась оказия, в которой позже усматривали чудесное предзнаменование. Во время венчания от Фёдора ИКС получил боярин Мстилавский, а ИГРЕК — Борис Годунов. Назовите ИКС и ИГРЕК. Шапка Мономаха и Держава, пояснение: Федор устал их держать.
Вопрос 3
Когда Иова избрали первым патриархом всея Руси, он въехал в Кремль верхом на осле, которого вел под уздцы Годунов. Почему на осле? На осле въехал в Иерусалим Христос.
Вопрос 4
Он — один из первых русских картографов. Его царствование — кратчайшее пребывание лица мужского пола на российском престоле. Незадолго до вступления Лжедмитрия в Москву низложенный царь был задушен в своём кремлёвском доме. А она слыла первой красавицей и умницей Москвы, одним из претендентов на её руку был Густав Ваза, шведский принц. Однако, жизнь свою она окончила как инокиня Ольга. Назовите фамилию брата и сестры. Годуновы, речь о Фёдоре и Ксении.
Вопрос 5
Борис Годунов: «Красотой неизглаголенной, подобно которой нет во всей поднебесной, ибо как на важной боярине красовито лежит многоценное ожерелье, прибавляя ей красоты и горделивости, так ОНА станет теперь ожерельем всея Руси Православной на зависть врагам и на гордость Московского государства». Назовите ЕЁ двумя словами начинающимися на одну букву. Смоленская стена.
Вопрос 6
Марина о Марине:
«Дмитрий! Марина! В мире
Согласнее нету ваших
Единой волной вскинутых
Единой волной смытых
Судеб! Имен!
…Марина!..
Тебя пою
Злую красу твою
Лик без румянца
Во славу твою грешу
Царским грехом гордыни.
Славное твое имя
Славно ношу».
Назовите фамилии тезок-Марин. Мнишек и Цветаева.
Вопрос 7
Лжедмитрий 1: Шуйский = Николай 1:Достоевский. Решите историческое уравнение. Лжедмитрий 1 приговорил к смертной казни Шуйского, а затем смягчил наказание, аналогично Николай 1 и Достоевский.
Вопрос 8
Известно, что русские цари шагу не могли ступить без бояр, которые повсюду их сопровождали, поддерживали под руки. Лжедмитрию I кое-что удалось отменить. Например, было два места в городе, куда он заходил без слуг и телохранителей. Назовите эти два места. Ювелирные лавки и аптеки.
Вопрос 9
Черный ящик. На коронации Михаила Романова его дядя Иван Романов держал перед ним шапку Мономаха. Трубецкой нес скипетр. Князь Мстиславский как самый знатный из бояр осыпал молодого царя золотыми монетами. Князю Дмитрию Пожарскому в этой церемонии также была отведена роль: Он нес золотое яблоко. В черном ящике находится изображение этого “золотого яблока”. Что называлось “золотым яблоком” в церемонии? Держава.
Вопрос 10
Племянник Царя Василия Шуйского, несмотря на свою молодость, обладал «многолетним разумом» и душевным благородством. Царь Василий Шуйский и вся столица с величайшим торжеством встречали 12 марта 1610 г. своего молодого освободителя; «народ падал перед ним ниц и называл его отцом Отечества». Имя князя Скопина было у всех на устах; он был тем героем, которому предстояло окончательно очистить Московское государство от поляков и воров. После его гибели россияне еще раз отметили его заслуги, выбрав место захоронения. Какое? Архангельский собор московского Кремля – усыпальница русских царей.
Подведение итогов, награждение команд.
Цели мероприятия: Развитие основных
компетенций в сфере самостоятельной
познавательной деятельности, критического
мышления, навыков работы в команде, воспитание
чувства патриотизма, гордости за свою родину и
историю своей страны
Методические задачи:
- Повторение учащимися материала по теме
“История России в ХVII веке”; - Определение причин, итогов и последствий смуты
и бунтов; - Знакомство с биографиями выдающихся
исторических личностей данной эпохи в истории
России.
Оборудование:
- компьютер; экран; презентация; музыкальное
оформление; реквизит: костюм царя, черные ящики;
грамоты; оценочные листы жюри и летописцев;
медали и ордена командам.
Ожидаемые результаты:
1. Развитие ключевых компетенций учащихся:
А) Коммуникативных – умение вступать в диалог с
целью быть понятым.
Б) Информационных – владение информационными
технологиями
В) Социальных – умение работать в коллективе.
Г) Автономизационных – способность к
самоопределению и самообразованию.
Д) Нравственных – формирование чувства
патриотизма и уважения к истории своей страны.
2. Активизация познавательного интереса
учащихся к предмету.
Звучит песня VystTerra “Заря”
Презентация 1. Слайд №1
Учитель: В жизни большинства народов
есть такие моменты, когда речь идет о самом их
существовании. О существовании даже не как
государства, а как самостоятельной нации. У
русского народа таким переломным моментом было
начало XVII века, которое вошло в нашу историю под
названием “Смутного времени”.
Слайд №2
Сегодня мы предлагаем перенестись на 400 лет
назад в начало XVII в. В эпоху русской Смуты. У
каждого возникает вопрос: для чего? Да потому что
уроки, которые преподала нам история, остаются
актуальными и сегодня. На наших глазах
распадаются и перекраиваются государства мира,
страны, присвоившие себе право быть судьями и
вершителями судеб планеты, вмешиваются в дела
более слабых народов, стравливают одних с
другими, вводят войска на их территорию, бомбят
города и рисуют границы по своему усмотрению. И
выход из этой ситуации – только один –
ОБЪЕДИНЕНИЕ, умение договариваться и находить
компромиссы, а если потребуется – демонстрация
силы народа, непоколебимости принципов и воли.
Итак, сегодня, в нашей интеллектуальной битве
принимают участие:
- Команда 10 параллели…………
- Команда 11 параллели — ……..
Звучит колокольный звон
Учитель: После смерти царя Фёдора
Ивановича – единственно выжившего сына Ивана
Грозного, в 1598 году прекращается старая династия
Рюриковичей. На Земском соборе избирается новый
царь – Борис Годунов. Он был сильным,
честолюбивым государственным деятелем, вёл
успешную внешнюю политику, при нём укреплялось
разоренное при Иване Грозном государство. Однако
именно при нем начинается СМУТА, продлившаяся в
России около 10 лет. Историки по-разному оценивают
её причины. Но как бы то ни было, хаос и распри
начались именно при царе Борисе.
Слайд №3
I ТУР “ПРИЧИНЫ СМУТЫ. ВИНОВЕН ЛИ ЦАРЬ
БОРИС?”
На сцене под колокольный звон появляется Борис
Годунов.
Борис Годунов: Я – царь Борис,
избранный на царство земским собором и Боярской
Думой. Многие винят меня в том, что именно я стал
тем государственным деятелем, который довел Русь
до Смутного времени. Нелестную характеристику
получил я от великого русского поэта А.С. Пушкина:
“вчерашний раб, татарин, зять Малюты”. Но разве
не сделал я ничего доброго и хорошего для Руси?
Принимая венец Мономахов, провозгласил я :
“Никто не будет в моем царстве нищ и беден”, и
пообещал последнюю исподнюю рубашку разделить
со всеми. Не моя вина, что три года Русь заливали
дожди и рано наступали холода, что голод косил
население деревень и городов, что опустели
закрома и начался голод? Разве не я приказал
открыть царские амбары и раздавать хлеб людям в
тяжелую годину?
Разве не я освободил сельское население от всех
податей на один год, чтобы облегчит положение
людей русских?
Разве не я преследовал пьянство, закрывал
кабаки и питейные заведения, дабы не спивался
народ русский?
Я выпустил на свободу всех, отсидевших в тюрьме.
Я отменил казни. Не лютовал и опричнины не
заводил по примеру Ивана Грозного.
С Божьей помощью я учредил Московскую
патриархию и Русская православная церковь стала
полностью независимой.
Я занимался градостроительством. При мне
появились города Самара, Саратов, Царицын,
Тобольск, Сургут, Тюмень, Налым.
Заботился я и о развитии образования. Именно
при мне впервые в истории России были посланы за
границу “для науки разных языков и обучения
грамоте 4 дворянина. Жаль, что обратно никто не
вернулся, но впоследствии именно по моим стопам
пойдет Петр Великий.
С моего ведома на Красной площади было
построено Лобное место из камня, сооружен
водопровод с насосом в Кремле.
Так разве я один повинен в том, что началась
Смута? В чем моя вина?
(Команды тянут жребий. Одна команда –
“адвокаты”, вторая – “обвинители”.
На подготовку командам дается 5 минут.
Оценивается полнота аргументов и грамотное
выступление — максимальная оценка – 5 баллов)
Слайд №4
II ТУР “Героев нужно знать в лицо. И
антигероев — тоже”.
(за каждый правильный ответ – 1 балл)
На экране – портреты, к ним идет описание:
Слайд №5
1. Один из первых русских картографов. Его
царствование — кратчайшее пребывание лица
мужского пола на российском престоле. Незадолго
до вступления Лжедмитрия в Москву низложенный
царь и его мать были задушены в своём кремлёвском
доме (Федор Годунов)
Слайд №6
2. Русский военный и политический деятель
Смутного времени, один из
руководителей Первого ополчения,
глава Земского правительства (30 июня1611 —
весна 1613), шенкурский державец.
Вместе с Дмитрием Пожарским и Кузьмой
Мининым руководил освобождением от поляков
столицы, причём на время после их изгнания и до
избрания Михаила Фёдоровича был избран
главным и единственным правителем государства.
За свою деятельность получил титул “Спасителя
отечества” и был одним из претендентов на
царский престол на земском соборе 1613 года
(Дмитрий Трубецкой)
Слайд №7
3.Вынашивая планы экспансии на восток, …
поддержал Лжедмитрия I, заключив с ним тайный
договор. По воцарении в Москве самозванец
обещал отдать ему Чернигово-Северскую землю.
После смерти Лжедмитрия
I в 1609 году возглавил осаду
Смоленска (Сигизмунд III).
Слайд №8
4. Русский полководец, участвовал в сражении с
поляками, храбро сражался и был ранен в бою.
Настоящий патриот, он поклялся отдать свою жизнь
за свободу родины. Став во главе ополчения …..
принял всю власть над Русской землей, но остался
скромен и прост в обращении. Он никогда не
стремился к исключительному влиянию на людей и
события (Дмитрий Пожарский)
Слайд №9
5.Последний из Рюриковичей на русском
престоле, русский царь c 1606 по 1610 годы.
После низложения жил в плену у поляков (Василий
Шуйский)
Слайд №10
Нижегородский гражданин, продавец мяса и рыбы,
земский староста, считался в Нижнем Новгороде
“излюбленным человеком” за “честность и мудрый
смысл”. Подробности его жизни известны только с
1611 г., когда прибыла в город грамота Патриарха
Гермогена, призывавшего всех “встать за веру”.
Его слова: “Не жалеть нам имения своего, не
жалеть ничего, дворы продавать, жен и детей
закладывать, бить челом тому, кто бы вступился за
истинную православную веру и был у нас
начальником”, — быстро облетели город. Начались
сходки: рассуждали о том, откуда взять людей и
деньги.. С каждым днем росло его влияние;
нижегородцы, наконец, решили образовать
ополчение (Кузьма Минин).
Слайд №11
7. Старший сын Сигизмунда
III.27 августа (6 сентября) 1610 года как
русский царь принял присягу московского
правительства и людей.
По договору 4 февраля 1610 года, который был
заключен под Смоленском между королем
Сигизмундом и московским посольством, королевич
Владислав должен был занять после
принятия православия Русский престол.
После низложения Василия Шуйского летом 1610
года московское правительство (Семибоярщина)
признало его царём и чеканило от его имени
монету. Он православия не принял, в Москву не
прибыл и венчан на царство не был (Королевич
Владислав).
Слайд №12
8. — был холопом князя Телятевского, ещё в
молодости бежал от своего господина в степь к
казакам, здесь попал в плен к татарам и был продан
в рабство туркам. Несколько лет он провёл на
галерах в качестве
гребца-невольника. Организовал собственную
армию в южных районах России, под
Москвой, Калугой, Тулой. Он начал боевые
действия против правительства Василия Шуйского,
именуясь “воеводой царевича Дмитрия”.
После победы войск Шуйского в октябре 1607
года, Болотников был сослан в Каргополь,
ослеплён и утоплен в проруби (Иван Болотников).
Слайд №13
9. Беглый монах Чудова монастыря. Выдавал себя
за чудесно спасшегося царевича Дмитрия – сына
Ивана Грозного и Марии Нагой, зарезанного в 1591
году в г. Угличе. При поддержке поляков и
русскогот населения взошел на трон и объявил
себя императором (Лжедмитрий I).
Слайд №14
10. Дочь сандомирского воеводы Ежи
Мнишека и Ядвиги Тарло, жена Лжедмитрия I,
венчанная с ним в мае 1606, незадолго до его
гибели, и коронованная как
русская царица (единственная женщина,
коронованная в России до Екатерины I); затем
жена следующего самозванца, Лжедмитрия II,
выдававшего себя за первого. Активно участвовала
во всех основных событиях Смутного времени
(Марина Мнишек).
(Жюри подводит итоги 2 тура)
Слайд №15
Учитель: В 1602 году в Литве неожиданно
объявился беглый монах Григорий Отрепьев и
назвал себя царевичем Дмитрием, чудесным образом
спасшимся! Польский король его признал и дал
войско – отвоевать “отцовский” престол. Борис
Годунов не успел навести порядок в стране: умер.
Умер от сердечного приступа. Не дожидаясь
подхода польского войска 1 июня 1605 года в Москве
произошло восстание. 20 июня 1605 Самозванец
торжественно въехал в столицу. Чтобы успокоить
москвичей и убедить их в своей “истинности” в
столицу была привезена Марфа – монахиня Мария,
которая признала в нем своего сына. Правление
самозванца продолжалось всего 11 месяцев. Не
прошло и года, как бояре Шуйские и Голицыны при
поддержке 200 вооруженных дворян произвели
дворцовый переворот. Лжедмитрий был убит
заговорщиками. Трон перешел к боярскому царю
князю Василию Шуйскому.
Слайд №16
Учитель: летом 1610 г. группа бояр и
дворян заставила В. И. Шуйского отречься от
престола и постричься в монахи. Власть перешла в
руки «семибоярщины».
Не желая, вновь выбирать царя из бояр и стремясь
примириться с поляками, семибоярщина предложила
призвать на русский престол сына польского
короля Сигизмунда III — королевича Владислава.
Слайд №17
Но крестьянские восстания не переставали
бушевать на Руси, в стране появился Лжедмитрий
второй, началась открытая интервенция России
поляками.
ПЕРЕД СТРАНОЙ ВСТАЛА УГРОЗА ПОТЕРИ
НЕЗАВИСИМОСТИ! Первое ополчение против
интервентов возглавил Прокопий Петрович
Ляпунов, но был убит. Ополчение распалось. К
этому времени шведы захватили Новгород, а поляки
– Смоленск. Польский король объявил, что Россия
войдет в Речь Посполитую, а он сам станет русским
царем.
Слайд №18
Разрасталась настоящая национальная
катастрофа. И, наверное, у многих современников
тогда уже не было никакой надежды на возрождение.
Разрушительные процессы казались необратимыми.
Давайте вспомним события того времени, выполнив
задания 3 тура.
Слайд №19
3 тур нашей интеллектуальной битвы – ВИКТОРИНА
“Смутное время”. На обдумывание – 30 секунд. За
каждый правильный ответ команда получает 2 балла,
за неполный – 1 бал.
Слайд №20
III ТУР ВИКТОРИНА (Приложение
№1)
“СМУТНОЕ ВРЕМЯ” ПОЛИТИКА АРМИЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТЬ ЦЕРКОВЬ ЖЕНЩИНА В ИСТОРИИ ДЕТАЛИ
Эксперты объявляют результаты викторины и
общий счет за 3 тура
Слайд №21
Осенью 1611 г. по призыву нижегородского
купеческого старосты Козьмы Минина началось
формирование Второго ополчения.
Слайд №22
Военным руководителем ополчения стал князь
Дмитрий Пожарский. Минин и Пожарский
возглавили «Совет всей земли».
Слайд №23
Центром формирования нового ополчения стал
Ярославль. Призыв объединиться шёл из низов
общества. Самостоятельно приняли решение, забыв
обиды, встали в один строй люди разных
общественных страт: купечество, крестьянство,
дворянство, духовенство, казачество. Это была
демонстрация воли к независимости, любви к
Родине, умения самоорганизоваться, когда нет
центральной власти, столица сдана полякам,
военные частиперешли на сторону противника, а на
троне люди, чуждые России.
Слайд №24
В 1612 году 22 октября по старому стилю и 4 ноября
по новому началось избавление Москвы от поляков.
Осенью 1612 года ополченцы с тяжелейшими боями
после длительной осады, во время которой не
только поляки, но и москвичи съели все припасы,
многие умерли от голода: вступили в Кремль.
Москва была освобождена в январе 1613 года.
Слайд №25
В это тяжёлое время копия (список) иконы
Казанской Божьей Матери находилась у
руководителя ополчения князя Д.М. Пожарского.
Верующий народ связывал освобождение столицы от
врага с молитвами перед этим чудотворным
образом. Икона Казанской богоматери была
духовным стимулом освобождения.
Слайд №26
В 1613 г. Земский собор избрал нового царя —
Михаила Федоровича Романова.
Слайд №27
Звучит музыка из передачи “Что? Где? Когда?”
IV ТУР “ЧЕРНЫЙ ЯЩИК”
Задание 1: 19 марта 1611 года в Москве
вспыхнуло восстание против оккупировавших её
поляков. Одним из руководителей восстания был
князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Тогда поляки
подожгли Москву, а затем принялись грабить
русскую столицу. В.О. Ключевский в “Курсе русской
истории” пишет: “В церквах они снимали со святых
позолоченные ризы, ожерелья и вороты, пышные
украшенные драгоценными каменьями и
жемчугом…”. Семь царских корон и 3 скипетра были
похищены в царской казне. Как пишет, Ключевский
из спеси они заряжали мушкеты вовсе не пулями,
чтобы стрелять в русских. Вопрос: в черном ящике
находится предмет, которым поляки, “Из спеси”
заряжали свои мушкеты после разграбления Москвы.
Что это? (ответ: жемчуг)
Задание 2. На коронации Михаила
Романова его дядя Иван Романов держал перед ним
шапку Мономаха. Трубецкой нес скипетр. Князь
Мстиславский как самый знатный из бояр осыпал
молодого царя золотыми монетами. Князю Дмитрию
Пожарскому в этой церемонии также была отведена
роль: Он нес золотое яблоко. В черном ящике
находится изображение этого “золотого яблока”.
Что называлось “золотым яблоком” в церемонии
коронации? Изображение какого предмета
находится в черном ящике?
(Держава появилась при Борисе Годунове. Во
время коронации патриарх вручал ее царю со
словами: “Сие яблоко — знамение твоего
царствия”).
За каждый правильный ответ – 2 балла
Слайд №28
V ТУР “КЛАССИФИКАЦИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ”
(Ответы команда сдает письменно)
Перед вами 13 изображений. Если применить единый
критерий классификации, их можно разделить на
три группы.
Задание:
Классифицируйте изображения по избранному
вами критерию.
Огласите найденный вами критерий.
Предложите иной критерий классификации.
Патриарх Гермоген, Борис Годунов, Патриарх Иов,
Царь Федор Борисович , Патриарх Филарет.
Лждемитрий I, Михаил Романов, Кузьма Минин, Иван
Сусанин, Иван Болотников, Василий Шуйский.
Ответ: Критерий – сословный признак: ЦАРИ,
ЦЕРКОВНЫЕ ДЕЯТЕЛИ, “ПРОСТЫЕ” люди
Слайд №29
VI ТУР “ТАЙНЫ СМУТНОГО ВРЕМЕНИ
Зимой 1613 года после избрания царем Михаила
Романова, польский король Сигизмунд III Сигизмунд
отправил польский отряд в костромские леса, где
вынужден был скрываться молодой русский царь,
для его захвата. Вблизи убежища враги захватили
Ивана Сусанина, жителя села Домнина и требовали,
чтобы он тайно провёл их к убежищу Михаила. Как
верный сын Отечества, Сусанин решил лучше
погибнуть, чем предательством спасти жизнь. Он
увёл поляков в другую сторону, в глухой лес.
Выдающийся русский историк Н.И. Костомаров не
считал исторически достоверным подвиг Ивана
Сусанина. В качестве одного из аргументов
профессор выдвигал тот факт, что награда “нашла
героя” (зятя Сусанина) только через 8 лет после
проявленного героизма. Действительно, можно ли
предположить, что новоизбранный царь Михаил
Романов мог на долгое время забыть о такой важной
услуге, ему оказанной? (Ответ: После освобождения
России от польских и шведских интервентов во
многих городах то тут, то там объявлялись цари –
самозванцы. Гражданская война продолжалась до 1618
года. Смута оставила тяжёлые последствия. Многие
города, поселения лежали в развалинах. Россия
потеряла многих своих сыновей и дочерей.
Разорены были сельское хозяйство, ремёсла,
угасла торговая жизнь. Кроме того, все это время
Михаил, надо полагать, не считал свое положение
достаточно прочным, и только после наведения
порядка в стране, упрочения царской власти,
пришло время создания истории о воцарении
Романова и его единении с народом).
Борис Годунов, как и Михаил Романов, был избран
на царство Земским собором. Однако, как считал И.
Тимофеев, автор “Временника” — важнейшего
источника по истории России – Годунов не имел
божественной санкции, и повиноваться ему не
следовало. Михаил же такие санкции будто бы имел.
Откуда такая дискриминация избранного Земским
собором царя?
(Ответ: формально Романовы имели право на престол
как родственники прежней династии: дед Михаила,
Н. Р. Захарьин-Юрьев, был братом первой жены
Ивана Грозного Анастасии Романовны. В обществе 17
века с его сословным стратификационным делением
на “белую” и “черную кость”, “природность”
царя была главным признаком легитимности
власти).
За каждый правильный ответ команда получает 2
балла.
Слайд №30
Учитель: 4 ноября с 2005 года отмечается
как “День народного единства”. Он совпадает С
Празднованием в честь Казанской иконы Пресвятой
Богородицы. В 1612 году, зная, что бедствие получено
за грехи, весь народ и ополчение наложили на себя
трёхдневный пост и с молитвой обратились к
Господу и Его Пречистой Матери за небесной
помощью. И молитва была услышана. Москва и Россия
были освобождены.
Слайд №31
4 ноября мы празднуем День народного единства.
Наша Родина – самое большое государство на
земном шаре. Нашу страну омывают сразу три океана
(Северный Ледовитый, Тихий, Атлантический). Она
богата лесами. В её недрах залегают
многочисленные полезные ископаемые. В России
насчитывается более двух миллионов рек, а по
количеству и разнообразию озёр она занимает одно
из первых мест в мире, учёные насчитывают в
России 150 языков. В ней проживают представители
более ста наций и народностей. Велика и богата
наша Родина. Но главное её богатство – это люди.
Их сила. Их единство. Их мудрость. Их умение
противостоять всем бедам и врагам. И история
Смуты – хороший урок не только нам, но и другим.
И пока наши жюри и эксперты подводят итоги, мы
предлагаем посмотреть клип по кинофильму “1612”.
Литература и электронные ресурсы
мероприятия.
- Р.Г. Скрынников “На страже московских рубежей”,
Москва, “Московский рабочий”, 1986 г. - Р.Г. Скрынников “Борис Годунов”, Москва,
“Наука”, 1983 г. - РЭ.В. Уткина “Школьные олимпиады. История, 10 – 11
классы, Москва, “Айрис – пресс”, 2006 г. - А.Т. Степанищев “Проблемные задачи по истории
России”, Москва, “Владос”, 2001 г. - Н.И. Чеботарева “Олимпиадные задания по истории
России 9-11 классы”, Волгоград, “Учитель”, 2006 г. - К. Валишевский “Смутное время”, Москва, “Терра
– книжный клуб”, 2003 г. - Б.Г. Пашков “Русь. Россия. Российская империя.
Хроника правлений и событий. 862-1917”, Москва,
“ЦентрКом”, 1997 г.. - http://mudroslov.com
- http://rusk.ru/newsdata.php?idar=55108
- http://www.historbook.ru/Smuta1.html
- http://xronika.az/foto/603-ot-iova-do-kirilla-16-patriarxov-moskovskix-i.html
- http://history.sgu.ru/?wid=602
Сценарий
Часа истории «Во славу Отечества!» (ко Дню народного единства и «Ночи
искусств»).
Слайд
1. (Музыка
«Полонез» Глинка) Вед. 1.: Добрый день, дорогие друзья!
Третьего
ноября 2016 года на территории костромской области объявлена всероссийская
социально-культурная акция- «Ночь искусств-2016». Она завершает такие
знаменитые и ставшие популярными акции как: «Ночь в музее»,
«Ночь
в театре», «Ночь музыки» и «Библионочь».
Вед.
2.: Все эти акции
проводятся в целях поддержки литературного процесса, пропаганды чтения,
развития библиотечного, музейного и книжного дела, а также организации новых
форматов проведения свободного времени.
Вед.
1.: Тема нашего
сегодняшнего мероприятия — Часа истории «Во славу Отечества!» приурочена к проведению акции «Ночи
искусств» и посвящена самому молодому и одному важных государственных
праздников современной России — Дню народного единства.
Слайд 2.
Вед.
2.: Впервые в России
этот новый всенародный праздник отмечался 4 ноября 2005 года. В пояснительной
записке к проекту Федерального закона «О днях воинской славы», к которым
относится и эта знаменательная дата, отмечалось: «4 ноября 1612 года воины народного
ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом
взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав
образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения,
вероисповедания и положения в обществе.
Вед.
1.:История нашей
страны богата примерами, когда именно единение всего многонационального народа
во имя блага и процветания России открывало путь к укреплению независимости
государства, способствовало развитию общества и сохранению
культурно-исторического наследия.
Слайд 3. (Музыка из кинофильма «1612 год»)
Вед.
2.: Все
проходит. Остается Родина — То, что не изменит никогда.
С ней живут, любя, страдая, радуясь.
Падая и поднимаясь ввысь…
И еще немало будет
пройдено, Коль
зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства Родины Людям
никогда не обрести.
Слайд 4.
Вед. 1.:
Родина
и единство… Глубокий смысл заложен в этом празднике. Россия много раз
подвергалась испытаниям, не раз переживала времена вражды. Когда страна слабела,
на нее набрасывались соседи, стремясь завоевать земли и поработить наш народ.
Эти времена назывались у нас смутными, а еще кровавыми. Но наша страна снова и
снова восставала из пепла. После каждого испытания, становясь лишь сильнее, на
зависть врагам. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, крепло единство
народа.
Вед. 2.: Стихотворение «Если забыть о
ничтожных обидах…»
Если забыть о ничтожных обидах,
О разности взглядов на веру и жизнь,
Всем вместе сплотиться — враги будут
биты! От мощи единства земля задрожит.
Вед.
1.: Но бывали в
истории и такие времена, когда теряли люди веру и разум, не могли более
отличить добро от зла, правду ото лжи: вражда и взаимные обиды застилали людям
глаза. Пользовались этим враги нашей Родины. Наступало тогда для России смутное
время.
Слайд 5.
Вед. 2.: О событиях 1612 года, когда народное ополчение
под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от
польских интервентов и об одной
из таких значимых страниц в истории нашего государства мы и и будем сегодня
говорить.
Вед.
1.: Смутным временем
русские люди называют нелегкие для Российского государства тридцать лет конца
XVI – начала XVII веков — период со смерти в
1584 году царя Ивана Грозного и до 1613 года, когда
на русском престоле воцарился
Михаил Романов — первый из династии Романовых, — было
эпохой глубокого кризиса Московского государства, вызванного пресечением
царской династии Рюриковичей. Династический кризис вскоре перерос в
национально-государственный. Единое русское государство распалось, появились
многочисленные самозванцы.
Слайд 6.
Вед.
2.: В 1584 году в
Москве умер царь Иван IV, прозванный за крутой нрав Грозным. С его смертью и
наступило в России Смутное время. За это время на
Руси
произошло много трагических событий. Первые годы XVII столетия выдались очень
страшными: неурожаи, голод, восстания. Сменилось шесть царей, включая двоих
самозванцев.
Слайд 7.
Вед.
1.: В 1598 году в
Москве умирает сын Ивана Грозного, царь Федор. Он мало уделял государственным
делам, управление страной находилось в руках его шурина, Бориса Годунова.
Со
смертью царевича Дмитрия (в Угличе) в 1591 году и Федора правящая династия
Рюриковичей пресеклась, на сцену выдвинулись второстепенные боярские роды —
Юрьевы, Годуновы.
Слайд 8.
Вед.
2.: В 1598 году
Земский собор избрал Бориса Годунова царем. Он был энергичным и умным
государственным деятелем. В условиях экономической разрухи и сложного
международного положения правительство Годунова снизило налоги, освободило
купцов на два года от уплаты пошлин, землевладельцев — на год от уплаты
податей. Царь затеял большое строительство, заботился о просвещении страны.
Слайд 9.
Вед.
1.: Внутреннее
положение страны оставалось весьма сложным. В 1601 году в стране случился
неурожай, повторился он и в последующие два года. Повсюду начались голод и мор.
За два с половиной года от голода в одной только Москве умерло около 120 тысяч
человек.
В
стране назревало недовольство. Появились огромные толпы голодных и озлобленных
людей, которые только и ждали случая, чтобы объединиться и пойти на Москву. Во
всем обвинили царя, Бориса Годунова, который пришел к власти после смерти Ивана
Грозного (потомка старинной династии Рюриковичей). Бояре считали его незаконным
царем, не из Рюриковичей.
Слайд 10.
Вед.
1.: Всем этим и
воспользовались польские паны. Со стороны Польши пришли в Россию войска,
возглавляемые Самозванцем Григорием Отрепьевым.
Он
выдавал себя за сынаИвана Грозного Дмитрия, доказывая всем, что он и есть
царевич Дмитрий, которого Борис Годунов много лет назад пытался убить в городе
Угличе, но чудом Дмитрий остался жив. Народ поверил в «воскресшего» царевича
и Лжедмитрий был с почестями встречен в Москве.
Слайд 11.
Вед.
2.: Пришедшие с
Лжедмитрием I поляки держали себя в Москве заносчиво — они оскорбляли москвичей
, грабили их. Особенно русских людей оскорбило то, что поляки попытались
установить свою католическую веру. Все это не могло не вызвать взрыв
возмущения. В ночь на 17 мая 1606 года в Москве зазвучал набатный колокол.
Жители столицы узнали, что бояре и дворяне ворвались в царские покои и убили
самозванца. Через несколько дней тело Лжедмитрия I сожгли, а пепел смешали с
порохом и выстрелили им из пушки в сторону Польши, откуда Самозванец и пришел.
Слайд 12.
Вед.
1.: Заговор по
свержению Лжедмитрия I возглавлял князь Василий Шуйский, которого
бояре-заговорщики и «выкрикнули» новым царем. Но Василий Шуйский, царствовавший
с 1606 по 1610 годы, тоже был немалым обманщиком. Он всегда говорил то, что ему
было выгодно. В народе Шуйского не любили, считая не всенародным, а лишь
«боярским» царем.
Слайд 13.
Вед. 2.: В августе 1607 года поляки предприняли
новую попытку проникновения в Московскую Русь, на этот раз уже с участием
Лжедмитрия II. К его войску, состоявшему из польских отрядов, вскоре примкнули
южнорусские дворяне и отряды казаков. В мае 1608 года под городом Болховом
Лжедмитрий II разбил войска Василия Шуйского и подошел к Москве. Самозванец
разбил лагерь в подмосковном селе Тушине, отчего в народе его прозвали
«Тушинский вор». С помощью польских отрядов Тушинскому вору удалось захватить
власть более, чем в двадцати русских городах. Но как и первого самозванца его
постигла трагическая участь: он был убит.
Слайд 14.
Вед. 1.: Бояре и дворяне, разгневанные поражением
русских войск под Клушином. Ворвались в покои Василия Шуйского и под угрозой
смерти потребовали, чтобы он отрекся от престола. Шуйскому ничего не
оставалось, как согласиться, и против собственной воли он был пострижен в
монахи. Участники заговора поклялись свергнутому Шуйскому «выбрать государя
Всей землею», но не сдержали клятвы. Власть в стране перешла к
временному боярскому правительству во главе с князем
Мстиславским. В народе эту власть прозвали
«Семибоярщиной», а историки время с 1610 по 1613 годы окрестили
«Междуцарствием».
Слайд 15.
Вед.
2.: Чтобы избавиться от угрозы стоявшего под Москвой Тушинского
вора, притязавшего на трон, правители Семибоярщины решили возвести на
российский престол сына польского короля Сигизмунда III – Владислава. И под
предлогом защиты Москвы в ночь с 20 на 21 сентября 1610 года, когда ворота в
Московский Кремль боярами были открыты, в столицу под командованием Гонсевского
вошел польский гарнизон с немалым числом литовских воинов.
Слайд
16.
Вед. 1.: Эти действия Семибоярщины и послужили
сигналом к объединению россиян и изгнанию из Москвы польских захватчиков. Над
русской землей нависла угроза потери государственности и веры.
Вдохновителем всенародной борьбы за освобождение Москвы
и спасение России стал несгибаемый и твердый в вере 80-летний патриарх
Московский и всея Руси Гермоген, который принял от врагов мученический венец…
Первое ополчение собралось в феврале 1612 года,
осадило Кремль, в котором укрылись польский и немецкий гарнизоны. Однако
ополчение потерпело неудачу и весной этого же года распалось.
Слайд 17.
Вед. 2.: Второе ополчение собиралось в Нижнем
Новгороде. Это было в далеком 1611 году. В то ясное осеннее утро конца
сентября в Нижнем Новгороде не открылась ни одна торговая лавка. Весь люд
спозаранку стал собираться на городской площади перед Земской избой. Один из
гонцов, прибывших из Москвы, громко зачитал привезенную из Троицкого монастыря
грамоту, призывавшую русский народ к «великому стоянию» против
польско-литовских захватчиков, за веру православную и отечество:
«Соотечественники, польский король Сигизмунд – это хитрый лис, который всех
обманывает: будто мыслит он не завоевать Московское государство, а помочь
русским людям преодолеть Смуту. Но мы своими глазами видели, как поляки
разоряли православные храмы, как пред очами родителей сжигали в русских
деревнях детей. И видели мы, как носили поляки на саблях и копьях головы
русских воинов. И не бывало еще на Руси так плохо, как нынче. Больше года нет у
нас законного царя, и Московским государством правят семь бояр. Семибоярщина –
это измена и предательство!.. Который год идет великая Смута на Руси! И приблизились
дни окончательной погибели земли Русской!»
Слайд
18.
Вед.
1.: Стихотворение «Бей, Россия, в набат!»
Бей,
Россия, в набат!
Плачет,
стонет земля
От
великих потерь и утрат.
Лютый
ворог в Москве,
Но
над Волгой рассвета свеченье.
Нижний
Новгород встал,
Собирая в поход ополченье: Бей, Россия, в набат!
Бей,
Россия, в набат,
Пусть
и стар пробудится, и млад.
Мы
целуем хоругви
И
стяги заветные свято:
Дай
нам силы, Господь,
Одолеть
и изгнать супостата…
Бей,
Россия, в набат!
Н. Рачков «Набат 1612 года» Слайд 19.
Вед. 1.: В сентябре 1611 года «торговый человек»,
нижегородский земский староста Кузьма Минин обратился к горожанам с призывом
создать народное ополчение. На городской сходке он произнес свою знаменитую
речь: «Сограждане нижегородские, слушал я гонцов и не смог сдержаться. Сердце
мое разрывается от боли за бедную землю Московскую. Пришло время всем
российским людям подняться за яростную брань! Не вечно же топтать Русь врагу,
пора и честь знать!.. Так давайте создадим всенародное ополчение против
врага!… Пока же начнем собирать для воинов деньги. Я отдам все, что за долгие
годы нажил тяжким трудом».
Слайд
20. (Музыка из кинофильма
«Сражение 1612»)
Вед.
2.: Стоял Кузьма средь гнева и печали, Застыв
в порыве, сдержанном едва. И вот непокоримо зазвучали Горячие, как уголья,
слова: «Сородичи! Скорбит земля в огне, И песья стая сгрудилась у трона.
Вы
слышите ли братьев наших стоны?
Вы
зрите ль прах в родимой стороне?»
…
Так похотим помочь Святой Руси
Живой
стеною встав на место павших
И,
ополчась, не пожалеем сил И животов не пожалеем наших.
Пущай
поклепно вороны кричат,
Но
ежели нужда случится скоро,
Тогда
заложим жен своих и чад, А Русь спасем от муки и позора.
Мы
разочтемся с недругом сполна И к нам закажем путь ему надолго.
Притоками
сильна родная Волга,
Русь вся людским сплочением сильна.
Слайд
21.
Вед. 1. Он продал все свое имущество и первым
принес деньги. Минина назначили распоряжаться устройством войска, доверили
хранить общую казну. Он платил ратникам, закупал вооружение для войска.
За 120 верст в Мугреево поехало нижегородское
посольство просить князя Дмитрия Михайловича Пожарского принять воинство.
Слайд
22.
Вед. 2.: Отказывался князь — в то время он был
ранен, говорил, что не годится больше для сражений. Но нижегородцы были упорны.
Второй и третий раз приезжали они в Мугреево и получили согласие князя
Пожарского. Из Нижнего в другие города рассылались грамоты, призывавшие
вступать в ополчение.
Вед.
1.: Целью ополчения было освобождение Москвы от итервентов, отказ от
признания на русском престоле государей иностранного происхождения, создание нового
русского правительства. Ополчение выступило из Нижнего Новгорода в начале марта
1612 года. Вот как гласит летопись об этих событиях «Пошли же из Нижнего
Новгорода князь Пожарский с Козьмою Мининым со многими воинами из других
городов. На всех стоянках продовольствие им и запасы готовы были, ратники ни в
чем недостатка не имели. Пришли они в Кострому. Потом пришли в Ярославль.
Пришли из Ярославля в Ростов, от Ростова пришли в Переславль, из Переславля — в
Москву».
Слайд
23.
Вед.
2.: 25 октября (4 ноября) 1612 года ополчение Минина и Пожарского
одержало решающую победу — началось очищение Кремля от захватчиков и их
приспешников, а 26 октября (5 ноября) Москва была освобождена полностью.
В
ноябре 1612 года руководители ополчения разослали по городам грамоты о созыве
Земского собора для выборов нового царя. В феврале 1613 года
собрался Земский собор, на нем было предложено выбрать нового царя — 16-летнего
Михаила Федоровича Романова. Этим событием было положено окончание Смуты,
принесшей немало горестей народу.
Слайд
24.
Вед.
1.: Стихотворение «Пою тебе, страна моя родная»
В годину бед она
всегда бывала
Единой,
несгибаемой, стальной, Врагу навстречу Русь моя вставала Одной
дружиной, грозною стеной.
И по призыву Дмитрия Пожарского,
По зову Минина она шагала в бой,
Не зная страха, гордо и сурово,
Вздымая знамя славы над собой.
В. Гусев «Пою тебе, страна моя родная!» Слайд 25.
Вед.
2.: Вступив на престол в феврале 1613 года, Михаил Романов ввел
героевосвободителей в боярскую думу, пожаловал Кузьме Минину звание думного
дворянина и вотчины. Заседая с тех пор в Думе и живя в царском дворце, он
пользовался большим доверием царя.
Дмитрий
Пожарский стал играть ведущую роль при царском дворе как талантливый
военачальник и государственный деятель, принимал участие во многих боевых
действиях и походах.
Слайд
26.
Вед.
1.: Благодарная Россия увековечила подвиг Минина и Пожарского.
Памятник спасителям России был торжественно открыт в 1818 году на Красной
площади в Москве по проекту скульптора Ивана Петровича Мартоса. На его
пьедестале отлиты две бронзовые картины с выпуклыми изображениями.
На первой картине изображено, как граждане Нижнего
Новгорода несут свое имущество на площадь и приводят в ополчение своих сыновей.
Вторая картина иллюстрирует бегство поляков из
Москвы, преследуемых русскими воинами.
Вед.
2.: Фигуры Минина и Пожарского стоят на высоком гранитном
пьедестале. Пожарский изображен сидящим, перед ним стоит Минин – правой рукой
он показывает на Кремль, а левой подает Пожарскому меч и призывает его встать
во главе русского войска.
На лицевой стороне
пьедестала надпись: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия.
Лета 1818». Это был первый в истории России памятник, установленный не царю или
полководцу, а народным героям. Граждане России видели и видят в этой скульптуре
символ Победы.
Слайд
27.
Вед.
1.: 4 ноября 2005 года в Нижнем Новгороде был открыт памятник
Минину и Пожарскому работы Зураба Константиновича Церетели, народного художника
России. Он установлен под стенами Нижегородского кремля, около церкви Рождества
Иоанна
Предтечи. Именно с паперти этой церкви призывал
Кузьма Минин собрать народное ополчение на защиту Москвы от поляков.
События многовековой давности стали ярким
доказательством того, что сила государства в единстве. Праздник народного
единства будет всегда напоминать нам об ответственности за судьбу своей Родины,
служить сплочению общества ради процветания Отчизны. Память о героях тех лет
продолжает жить.
Слайд
28.
Вед.
2.: 4 ноября — это еще и день иконы Казанской Божией Матери. По
преданию именно она сопровождала поход Минина и Пожарского. С чудотворной
иконой Казанской Божией Матери, явленной в 1579 году, Нижегородское земское
ополчение сумело 4 ноября 1612 года взять штурмом Китай-город и изгнать поляков
из Москвы. В этот день, когда отряд ополчения вошел в Москву, Дмитрий Пожарский
приказал внести в Москву икону Казанской Божией Матери и дал обет построить
здесь церковь. Храм
Казанской Божией Матери был построен в 1633 году.
Слайд 29. (Гимн
России)
Вед.
1.: Сегодня в этот праздник мы едины И
за плечами Родина Россия!
Когда
мы вместе, мы непобедимы И наша дружба нам дарует силу! Стонала
Русь под поляками, Москва взята была в полон. Страдал
народ не год — веками Стоял над Русью плач и
стон.
Вот
в Нижнем Новгороде вече.
Кузьма
здесь Минин и Пожарский. Так судьбоносна эта
встреча — Порыв народа к счастью жаркий. Колокола
звучат набатом, Созвав народы в ополченье. Руси
здесь каждый стал солдатом, Предвидя путь к
освобожденью. И на Москву! А по дороге
Росла,
росла России рать, В ряды свои принявши многих, Готовых
жизнь за Русь отдать.
Народы
все судьбой единой
Руси
до смертушки верны,
К единству шли
дорогой длинной К объединению страны.
Москва
взята! И в честь победы
В
Кремль — символ русский — внесена Икона Божьей
Матери, чтоб беды Не ведала бы Русь-страна! С
тех пор едина наша Русь, Горда, чиста,
непобедима!
А недруги пусть
злятся, пусть! Но все народы в ней едины!
Друг
другу руки протяните —
Все
вместе мы не пропадем! И песни в День народного единства
Прекрасно, дружно мы поем.
Слайд 30.
Вед. 2.: Эта победа послужила мощным импульсом
для возрождения российского государства. Значение праздника День народного
единства трудно переоценить, он способствует воспитанию любви к Родине, лучшему
знанию и пониманию отечественной истории, уважительному отношению к
национальным традициям и культуре народов России и ее ближайших соседей.
Вед. 1.: Проникнутый идеями национального согласия
и сплочения общества, упрочения российской государственности, День народного
единства также является праздником добра, днем заботы о людях. Любое, даже
самое малое доброе дело в этот день для каждого должно стать первым шагом к
исцелению души, а добрые дела миллионов добровольцев вместе взятые приведут нас
к духовному оздоровлению всего общества.
Слайд
31.
Вед.
2.: События тех далеких времен запечатлены не только в литературе,
представленной на нашей выставке, но и в произведениях выдающихся художников,
скульпторов, давшим возможность нам окунуться в эту эпоху, ярко представить
государственных деятелей и героев ее.
Любой государственный праздник
— это отголосок истории страны, но обращен он всегда в будущее. Великая история страны и
ее культурное богатство — плод огромных усилий и трудов многих народов великой
России. Каждый большой и малый народ хранит имена тех, кто оставил свой
заметный след в российской государственности и русской культуре.
Вед.
1.: Основная идея
праздника заключается в том, что могущество и процветание России коренятся в ее
духовном и государственном единстве. 4 ноября, День народного единства,
по своей сути есть праздник Российской государственности.
Слайд 32.
(Музыка — песня Жасмин «Россия-матушка») Возлюбуемся,
братья, необъятной Россией — Берегами крутыми, речкой бурной и синей!
И
людьми, что на этих просторах живут, Что Россию родным своим домом зовут! Пусть
хозяйка-судьба разбросала по свету, Не дано нам забыть землю русскую эту!
Не дано нам забыть никогда об одном: Что Россия — наш берег,
Россия — наш дом!