Игры, которые мы заслужили вместе с тобой
I сцена
Голос за кулсами:
Двадцать шесть веков назад,
Города не жили в мире,
Шел войной на брата брат.
(2 мальчка в одежде древних изображают драку)
И мудрейшие решили:
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе
Состязаться без войны!
Пусть в Олимпию прибудет,
Кто отважен и силен;
Для сражений мирных будет
Полем боя — стадион!
(исполнение «Олимпийского» танца c кольцами)
Красота, покорившая мир,
Это рыцарской чести турнир.
Кто сказал, что огонь олимпийский погас?
Он горит в каждом сердце у нас.
Для спорта нет границ и расстояний!
Понятен он народам всей Земли!
По всей планете песнь о нем слагают!
Спорт дарит счастье дружбы и любви!
Древней Греции- слава
Подарившей нам спорт!
Всем олимпийцам – слава,
Побившим не один рекорд!
Пусть и ныне в веках отдается,
Что Олимпийскими славными
Играми гордо зовется!
От праздников Дионисия,
От предков Аристофана
Позвольте поздравить искренно,
Без лести и без обмана,
Наши прекрасные игры,
Лучше которых нет.
Пусть они существуют
Еще пять тысяч лет!
II сцена
Спортик:
Солнце, воздух и вода-
Наши лучшие друзья
Ребята, я затейник,
Я Спортиком зовусь
И если будет скучно-
Вмиг разгоню я грусть!
Мой папа – Спорт,
А мама – физкультура!
Все виды спорта близкая родня.
Объездил всем я страны мира,
Ребята всюду ждут меня.
(Звучит гимн России. Появляется президент)
Президент: мисс физкультура! у нас проблема. Этот злобный варёный картофель, этот мистер развалюха, снова взялся за своё. Он крадёт у ребят энергию.
Он превращает их в картофельное пюре. Вот досье на него:
“…Слишком толст и опасен. Вооружен жирной едой и способен к гипнотическому воздействию. Ленивый и вредный. Не умеет вести себя за столом и хочет, чтобы дети всего мира стали такими же, как он. Обожает синтетику….”
Спортик: больше ни слова. Я собираю команду. Кто-то должен придать форму этой развалюхе
Президент: я знал, что на вас можно положиться.
(президент уходит, появляется картофель)
Картофель: я новая супер модель. А нука несите мне чипсов и жирное мясо.
И себе возьмите побольше. Ненавижу их зарядку. ни за что не сдвинусь с места (дети поддаются гипнозу)
Физкультура: не слушайте его. Зарядка победит.
(картофель уходит)
Путь в мир здоровья открывает 6 ключей
Вот 6 ключей, чтоб в дорогу собраться
Вот 6 ключей, чтоб картошкой заняться
Вот 6 ключей — отправляемся в путь
Соберём их все в месте и поставим крест на жиртресте
Бьют барабаны — мы в Африку едем
Путь к скорости должны мы найти,
Чтоб не погибнуть в пути
(Африка… под барабанный бой вбегают 2 бегуна. Они тренируются.
Появляется картофель)
Картофель: вы говорите — помидоры, я говорю – томат,
Вы говорите – картошка, я говорю — батат,
А сейчас я говорю — пюре.
(бегуны замирают. Их ноги превращаются в пюре)
Физкультура: поможем им.
Упражнение 1:
Бег на месте. Прыжки.
(бегуны поднимаются и бегут вместе с командой)
Ура! вот ключ к скорости! (достают ключ)
Америка большая нация — найдется ключ и к координации
(тренировка баскетболиста — неудачно)
Баскетболист: плохо я стал бросать. Зато шоколад ловлю легко
(картофель бросает ему конфету)
Спортик: мы тебе поможем
Упражнение 2:
Прыжки с броском. Перемещение с броском.
(баскетболист бросает удачно)
1с-мы ведем счет мистер развалюха
2с-игра продолжается
Картофель: лови еще конфетку
Баскетболист: пусть она летит в корзинку
Ура! вот ключ к координации. (Достают ключ)
У нас 2 ключа мы третий ждём
На амазонке мы силу найдём
(Амазонка…сидят ленивые лягушки)
Лягушки: слишком..жарко…чтобы прыгать.
Спортик: мы научим их прыгать
Упражнение 3:
Отжимание. Прыжки с перемещением
Лягушки: пора… вставать…и прыгать
Ура! вот ключ от силы (достают ключ)
Ключ от выносливости на горе Эверест
(снежный человек ест целую гору мороженого)
Спортик: здесь проблемы с питанием, на одних эскимо долго не продержишься.
(картофель рекламирует мороженое)
Спортик: проложим лыжню!
Упражнение 4:
Пружинящий шаг на носочках.
(снежный человек бросает мороженое и делает зарядку)
Ура! вот ключ к выносливости! (достают ключ)
Ключ к подвижности в штате Техас
И не один койот не догонит нас
(Техас…2 ковбоя. Ноги вросли в песок…)
3. спортсмен: здесь уже побывал мистер развалюха
4. спортсмен: как же они найдут воду, если у них ноги вросли в песок
Упражнение 5:
Прыжки с поворотом
(ковбои выбираются из песка)
Ура! вот ключ к подвижности (достают ключ)
Ключ к равновесию мы в Японии найдём
Вот тогда-то мы картошку испечём
(Токио…японский мальчик ест что-то сладкое и жирное)
1 спортсмен: у этого на уме лишь вредная еда
2 спортсмен: а неправильное питание влияет на голову
3 спортсмен: приготовим ему наше коронное блюдо
Упражнение 5:
Подъём ног. Толчки руками.
(картофель и мальчик со всеми вместе делают зарядку)
Картофель: я больше не вареный картофель
Я — гибкий картофель. Какая лёгкость во всем теле. Здорово!
Ура! вот ключ к равновесию. (Достают ключ)
Спортик: мы возвращаемся домой
(снова появляется президент)
Правительство России объявляет вам благодарность
III сцена
Сегодня каждый город мира
Мечтает Олимпийским стать.
А Сочи наш уже в финале
И не намерен отступать!
1-й ребёнок.
А мы и рады!
Копим силы,
О спорте много узнаём.
2-й ребёнок.
Мы дружные,
Мы всё сумеем
И город свой…
Все дети:
— Не подведём!
О спорт, ты – мир!
Надежда мира.
Надежда мира всех времён!
2-й чтец.
И славит мир своих кумиров,
Их силой духа покорён
Как пять колец, пять континентов
Де Кубертен объединил.
Они сплелись на флаге белом,
Что б над Землёю мир царил!
Перечислим, если надо.
И Афины, и Париж,
Сент-Луис и вновь Париж.
И Антверпен, Амстердам.
И Лос-Анджелес есть там.
Лондон, Мельбурн и Берлин.
Им спасибо говорим.
Мехико и Барселона,
И Москва встречала дома!
Был в Атланте юбилей.
Лили-Хамер был, Сидней.
И Лейк-Плесид был зимой,
И Афины в летний зной!
Все теперь учесть должны
То, что в Сочи без зимы
Можно горные вершины
Приспособить под трамплины.
А в долинах – стадионы, корты,
Трассы биатлона.
2-й чтец.
Чтобы Игры различали —
Талисманы подбирали.
Мы их тоже рисовали
Дал совет нам царь морей.
(Под запись шума прибоя и криков чаек выходит Нептун с ребёнком, который одет в костюм морского конька.)
Нептун.
Если кони у людей
Роль столь важную играют,
Я конька вам предлагаю Талисманом Игр взять.
Очень любит он играть.
Я привёл Конька с собой.
Ну, Конёк, нам песню спой!
5. Конёк – Олимпионик поёт, а дети, покачиваясь в такт мелодии, подпевают.
(Мотив песни «У моря, у синего моря…»)
У моря, у Чёрного моря…
1 куплет.
У моря, у Чёрного моря
Спортивные Игры откроем.
Огонь с Олимпа озарит собой
Горный край – Кавказ седой.
Припев.
И солнце взойдёт,
И уснёт прибой.
И будет весь мир
Увлечён борьбой.
Дельфины расскажут
В других морях
О победах и новых друзьях!
2 куплет.
А над Сочи и ласковым морем
Звон медалей сильнее прибоя.
И прозвучит девиз планеты всей:
«Быстрее, выше и сильней!»
Припев.
3 куплет.
Пусть Игры у Чёрного моря
Наш город для мира откроют.
Польётся речь на разных языках
И в долинах, и в горах.
Припев.
6. Поднимается ребёнок и торжественно объявляет:
А теперь настало время…
Все дети мгновенно поднимаются и произносят:
Олимпийского огня!
Вбегает ребёнок с факелом в руке и говорит:
Передайте факел, дети.
Не теряйте время зря.
Под звуки песни «Олимпийский марш» ребята передают факел друг другу, а затем Коньку – Олимпионику, который ставит факел около олимпийского флага на подставку. Дети стоят по стойке «смирно», их взгляды устремлены на флаг и факел.
7. Кто-то из детей.
Мы наш праздник продолжаем.
Даже в песнях мы мечтаем,
Чтобы флаги разных стран
Привезли команды к нам!
Все поют. (Мотив песни «Про жирафа»)
Сочи – это место бесподобное!
1 куплет.
Сочи – это место бесподобное.
Гости ходят, головы задрав.
Здесь для сбора фруктов экзотических
Очень пригодился бы жираф.
До чего же, до чего же
Всем нам хочется, братцы,
По деревьям полазить,
На банане кататься.
До чего же хочется, братцы,
В море на банане кататься!
А-а-а-а
2 куплет.
Горы манят снежными вершинами.
Их настало время покорять.
Красная Поляна с трассой снежною
Олимпийской тоже хочет стать!
До чего же, до чего же
Всем нам хочется, братцы,
По трамплинам и спускам
Поскорее промчаться.
До чего же хочется, братцы,
На коньках и лыжах кататься!
А-а-а-а
8. От команд выходят девочки с лентами пяти цветов и дружно произносят:
А сейчас мы улыбнёмся,
Физминуткою займёмся!
(Девочки исполняют ритмический танец с лентами пяти цветов. Конёк – Олимпионик солирует.)
9. Учитель.
Проведём для всех разминку.
Память будем освежать.
По пиктограммам виды спорта
Вам придётся узнавать.
Нептун и Конёк проводят конкурс и вручают за верные ответы фишки.
Учитель.
Есть для вас ещё задание.
Постарайтесь не зевать…
Если летний спорт – присядьте,
Если зимний – надо встать.
Футбол, слалом, конный спорт, гандбол, бобслей, теннис, скоростной спуск, гимнастика, сноуборд, плаванье, прыжки в воду, биатлон, дуатлон, фристайл, лёгкая атлетика.
Нептун имитирует движения спортсменов, дети – называют вид спорта.
По итогам конкурсов детям вручают шоколадные медальки.
Слышен звук прибоя, крики чаек…
Нептун.
Море ждёт меня, друзья.
Не забуду Сочи я.
Будет пусть для вас награда:
Зимняя Олимпиада!
Нептун уходит. Дети провожают его и машут руками.
10. К Коньку Олимпионику подходят ребята, берут его за руки.
Читают стихи.
1-й чтец.
Наш Конёк Олимпионик
Проплывёт по всем морям.
Приглашения доставит,
А потом вернётся к нам.
2-й чтец.
Игры будут продолжаться.
Им греметь по всей Земле.
Люди будут восхищаться,
Ну а сочинцы – вдвойне!
11. Исполнение финальной песни.
(Мотив песни «Если бы парни…»)
Если б спортсмены всей Земли…
1.Если б спортсмены всей Земли
Встретиться в Сочи однажды смогли,
Вот было б здорово!
Мы встречу эту ждём!
Олимпиаду в Сочи проведём.
Припев: Сочи, Сочи – город олимпийский
Всех своим радушьем покорит.
Если есть вершины – будут и рекорды!
Путь для них открыт!
2.Если бы дети всей Земли
В спорте надёжных друзей обрели,
Вот было б здорово!
Друзей мы в Сочи ждём!
Олимпиаду тоже проведём.
Мы наш праздник завершаем.
Всем «спасибо» говорим!
Сочи ждёт Олимпиаду.
Мы в финале победим!
12. Звучит песня «Гимн Олимпиады».
Сценарий Театра Здоровья
(выступление агитбригады)
«Мы за здоровый образ жизни».
ЦЕЛЬ агитбригады:
-
пропаганда здорового образа жизни
-
формирование ценностного отношения к собственному здоровью при помощи углубления знаний о пагубном влиянии вредных привычек на организм.
ЦЕЛЬ руководителя:
Формирование социально – активной личности.
Задачи:
1. Образовательная:
систематизация и обобщение знаний детей о полезных и вредных привычках, дать представление о том, что важнее прививать полезные привычки, чем искоренять вредные.
2. Воспитательная:
воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни и пропагандировать его.
3. Развивающая:
развивать у детей творческие способности, внимание, логическое мышление.
Действующие лица:
Ришат (ученик со слабым здоровьем).
Коля (мальчик спортивного телосложения).
Ильфат (высокий, спортивного телосложения мальчик).
Группа девочек, мальчиков.
Школа, начинаются занятия, дети идут на первый урок.
Ришат, Коля, Ильфат идут на урок физкультуры
Ришат: — Я только что проснулся, ещё бы поспать. Хорошо, что первый урок физкультуры, там и отдохну. Скажу, что болею. А нам всё равно плохие оценки не ставят.
Коля: — А я люблю спорт, утром делаю зарядку, обливаюсь холодной водой, на уроках физкультуры занимаюсь укреплением своего здоровья.
Ильфат: — Понятно, почему Коля сильный и крепкий, а ты очень слабенький.
Ришат: — Это я слабенький? Да я сильнее всех .
Ильфат: — Тогда давай посоревнуемся с тобой в беге.
Ришат: — Я не против. Посоревнуемся.
Мальчики убегают. На сцену выбегает группа девочек. Исполняют песню.
(на мотив песни «Прекрасная маркиза»)
Если долго в постели провалялся,
Если выучить урок не успел,
Если маме помочь отказался,
Значит, серьёзно ты ленью заболел.
Ленью можно от друга заразиться.
Лень прилипчива, как смола.
И одно лекарство есть – трудиться,
Чтоб к тебе лень дорогу не нашла.
Появляются мальчики. Ришат тяжело дышит.
Коля: — Вот видишь: ты тяжело дышишь.
Ришат: — А я всё равно сильный. Это я споткнулся. Но я понял, и с сегодняшнего дня тоже начинаю начинаю заниматься спортом.
Мальчики уходят. Звучит музыка, выходят девочки и юноши , исполняют спортивный танец.
Читают стихи.
-
у нас проблем со спортом нет-
Мы его любители.
И физкультурой каждый час
Заниматься любим мы.
-
Вот мы стройные какие,
Посмотрите все на нас.
Потому что физкультуру
Применяем каждый час.
-
О спорт, слагаем тебе гимн,
Пусть будет всё у нас,
Что в жизни нужно,
Чем жизнь хороша –
Здоровье, счастье, дружба, любовь
И вечно живая душа.
Исполняется гимн здоровью. (на мотив песни Мамонтенка)
Ангина и кашель бывает у тех,
Кто смотрит со страхом на лыжи и снег.
Все зимние виды спортивной игры
Помогут избавиться от этой беды.
Здоровьем, товарищ, умей управлять,
Чтоб в жизни, учёбе себя не терять.
А если споткнёшься, товарищ, в пути,
Программу здоровья осваивай ты.
Не жгите вы сердце своё табаком
И мозг не залейте вы спиртом, вином.
Здорового образа жизни исток
Не шприц, не наркотик, запомни, дружок.
Мы музыкой школу наполним с утра,
Аэробика, танцы, спортивная игра.
Коль ноет сердечко, болит коль живот,
Идите вы в горы, туристы, в поход.
Остаётся группа девушек.
-
– здоровый образ жизни – это зарядка, закаливание, занятие спортом и ещё питание. (поднимается плакат «Мы – это то, что мы едим»).
Все: потому что мы – это то, что мы едим.
Читают стихотворения.
1.Если кто-то простудился,
Голова болит, живот.
Значит надо подлечиться,
Значит, путь – на огород.
С грядки мы возьмём микстуру,
За таблеткой сходим в сад,
Быстро вылечим простуду,
Снова будешь жизни рад
-
Очень вкусные плоды
И полезные они:
Много жира, витаминов,
Как питательны они.
-
Бег – не просто мода века,
Бег – здоровье человека.
Лучшим доктором для всех
Лично я считаю бег.
4. Сон способствует всему,
И в учёбе, и в труду,
Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным.
5. Не жгите сердце табаком,
И мозг вином не заливайте,
И жизнь свою не сокращайте
Воспоминанием о плохом.
Все исполняют песню (на мотив песенки Красной Шапочки)
Нужно, нужно заниматься
По утрам и вечерам.
Умываться, закаляться,
Спортом смело заниматься.
Быть здоровым постараться –
Это нужно только нам.
Выходят группа мальчиков и присоединяются к девочкам.
1-ый юноша: Давайте, мы зададим вопросы детям, а дети быстро нам ответят.
Вопросы: — таких, кто с физкультурой не дружит, никогда не прыгает, не бегает, а только спит всегда, не любит лыжи и коньки, и на футбол их не зови…
2-ой -Раскройте нам секрет – таких здесь в зале нет?
— Нет!
3-ий — Кто с работой дружен, нам сегодня нужен?
— Нужен!
4-ый — Таким ребятам хвала и честь, такие ребята в зале есть?
— Есть.
Все: Молодцы!
1-ый.- Что самое главное, самое важное для любого человека, и для маленького, и для взрослого?
2-ой.- Конечно же, это здоровье!
3-ий.- Здоровье – самое большое богатство любого человека.
4-ый.- Это жизнь, добро, счастье.
5-ый.- Здоровье никто не подарит, как какую-нибудь вещь.
Все: — здоровье ты должен себе сделать сам.
Финальная песня (на мотив припева песни «Сказка» А. Рыбак)
Умейте управлять собой.
Во всём ищите добрые начала
И, споря с трудною судьбой,
Учитесь жизнь начать сначала.
— Клянемся здоровыми быть,
В борьбе со злом добро добыть.
Традиции народа беречь,
Здорового образа жизни достичь.
— Мы можем! Без булдырабыз!
Сценарий мероприятия для воспитанников ДОУ «Театр здоровья»
Темы:
Оздоровительная работа
Посередине комнаты стоит кроватка со спящим ребёнком, вокруг разбросанные игрушки, мусор и прочий беспорядок, рядом стоит холодильник с запиской от мамы, напротив кровати сидят два микроба .
Ребёнок просыпается и пытается привстать…
1-й микроб:
Утро доброе, Денис!
Ты вставать не торопись!
Поваляйся, поленись
Или поиграть садись
2-й микроб:
Тот кто с солнышком встаёт
Делает зарядку
И приучен с ранних лет
К строгому порядку
Тот зануда и глупец
Это знаю точно!
1-й микроб:
С нами дружбу заводи
Очень даже срочно!
Ребенок:
Что же делать мне тогда,
Долго мне валяться?
Мне тут что? Весь день лежать?
И не одеваться?
Я так завтрак прозеваю
И весь день проголодаю
Мама кашу мне сварила
И наверно наложила
2-й микроб:
Кашу??? Фу!Какая гадость
Утром надо кушать сладость:
Чипсы, жвачку, лимонад
Каждый утром скушать рад
И не вздумай братец мой
Руки мыть перед едой
Ты погубишь нас, микробов
А убийство — грех большой
Ребёнок размахивает игрушечным мечом над кашей и втыкает в кашу меч
Ребёнок:
Так и быть! Согласен с вами ,будем мы теперь друзьями
Руки мыть я сам не рад, но покушать нужно , брат
Подходит к холодильнику, открывает его и читает надписи на продуктах
Что бы мне поесть такого?
Вкусненького и съестного
КЕТЧУП, УКСУС, МАЙОНЕЗ
Разве можно это есть???
1-й микроб:
Ну конечно! Всё ж полезно
Это каждому известно
Ешь скорее, торопись
И со мной играть садись.
Ребёнок ест на ходу чипсы и запивает лимонадом….., из-за холодильника выходит красивая девочка – «Витаминка»
Витаминка:
Здрасти! Что у вас , ребята?
Ураган прошёл иль смерч
Почему здесь беспорядок
И в тарелке с кашей, меч
Ребенок пряча фантик от чипсов робко с боязнью
Ребёнок:
Я тут с кашей воевал
Против каши бастовал
Витаминка:
Что же ты её не кушал?
Этих двух небось послушал?
Рано утром спозаранку, ем я вкусненькую манку
Гречку, пшёнку или овсянку
А потом для подзарядки, сразу делаю зарядку
С мылом руки мою я и они мне не друзья
Указывает на микробов
Что же ты на завтрак съел? Или ничего не ел?
2-й микроб: Ел он, и не беспокойся, лучше не мешай и скройся
Угрожает рогаткой
Витаминка: (в ужасе) ОЙ!!!!
Ребёнок: ОЙ ОЙ ОЙ!!!
1-й микроб: Ну что ещё стряслось с тобой
Ребёнок:
Я зря наверное, не слушал витаминку
И зря не делал утренней разминки
Теперь понятен мне её урок
Но видно поздно, и настал расплаты срок (плачет)
Зачем я вас, микробов, слушал
И эти все продукты кушал
Обидел Витаминку добрую и вот
Не до игры мне ,разболелся вдруг живот (ложится в постель)
2-й микроб:
Какой же всё-таки противный мальчик
Сам натворил тут дел и как трусливый зайчик,
Решил ответственность за всё на нас переложить
1-й микроб:
А мы всего лишь с нами поиграть хотели предложить
Ведь всё кругом не мы, микробы, раскидали
И с холодильника не мы продукты эти поедали
Мальчик всхлипывает
2-й микроб: Но – но! Нам сырость тут не разводи
Ребёнок:
Зачем с микробами я дружбу заводил
Осознаю, я сам всё это начал
(вбегает Витаминка с доктором за руки)
Вот, доктор, этот глупый мальчик
Он каши маминой не кушал
Микробов вредные советы слушал
Я думаю, нам самая пора вмешаться
И с этим беспорядком разобраться
1-й микроб: Ну вот ещё и доктора с собою привела
(Доктор садится на край постели мальчика)
Доктор:
Так, так, дружок, рассказывай, ну как дела
Я вижу болен ты и Витаминка,
Меня не зря в квартиру эту позвала
Тут профилактикой уже не обойдётся
И рукава нам даже засучить придётся
Ты, Витаминка, если хочешь мальчика спасти
То срочно тряпку и ведро сюда неси
С микробами лишь так мы сможем совладать
Иначе их отсюда не прогнать
(витаминка убгает)
2-й микроб: Ха ха наивные, мы не уйдём отсюда
1-й микроб: Ещё чего!!! Нашли чем напугать!
2-й микроб:
Мы жили здесь, живём и будем жить
И вам нас тряпкой и ведром не устрашить
Ребёнок:
Я вспомнил! Как я мог забыть
Ведь мне они признались оба
Почистить зубы нужно мне
Микробы здесь не поселились чтобы
(подбегает, открывает ширму, за ней умывальник)
Витаминка:
Беги, Дениска чистить зубы, а я сейчас добавлю хлорки
Прощайте вредные микробы, сейчас начнётся здесь уборка!
1-й микроб:
Я ж говорил, что он противный мальчик
Предатель, трус и неудачник
Пора бежать отсюда нам братан,
Давай живее собирай свой чемодан
(убегают)
Доктор:
Ну вот всё наконец то завершилось
И время подошло нам распрощаться
И чтоб такого больше не случилось
С утра, проснувшись, нужно с мылом умываться!
Затем без промедленья чистить зубы
На завтрак непременно кушать кашу
И не придут противные микробы
Без приглашения в квартиру вашу!
Витаминка:
Денис, ты получил урок полезный
Теперь игрушки убирай на место
Ведь мамы устают придя с работы
И им, конечно, отдохнуть охота
Продукты лишь полезные ты кушай
И мудрые советы взрослых слушай!
Доктор и Витаминка:
И в нашей помощи не будешь ты нуждаться
Прощай Денис, счастливо оставаться! (уходят)
Ребёнок:
Друзей ребята, выбирайте осторожно
Опасных ситуация в жизни много всевозможных!
К о н е ц !
Сценарий мероприятия для воспитанников ДОУ «Театр здоровья»
- Темы:
- Оздоровительная работа
Посередине комнаты стоит кроватка со спящим ребёнком, вокруг разбросанные игрушки, мусор и прочий беспорядок, рядом стоит холодильник с запиской от мамы, напротив кровати сидят два микроба.
Ребёнок просыпается и пытается привстать…
1-й микроб:
Утро доброе, Денис!
Ты вставать не торопись!
Поваляйся, поленись
Или поиграть садись
2-й микроб:
Тот кто с солнышком встаёт
Делает зарядку
И приучен с ранних лет
К строгому порядку
Тот зануда и глупец
Это знаю точно!
1-й микроб:
С нами дружбу заводи
Очень даже срочно!
Ребенок:
Что же делать мне тогда,
Долго мне валяться?
Мне тут что? Весь день лежать?
И не одеваться?
Я так завтрак прозеваю
И весь день проголодаю
Мама кашу мне сварила
И наверно наложила
2-й микроб:
Кашу? Фу!Какая гадость
Утром надо кушать сладость:
Чипсы, жвачку, лимонад
Каждый утром скушать рад
И не вздумай братец мой
Руки мыть перед едой
Ты погубишь нас, микробов
А убийство — грех большой
Ребёнок размахивает игрушечным мечом над кашей и втыкает в кашу меч
Ребёнок:
Так и быть! Согласен с вами,будем мы теперь друзьями
Руки мыть я сам не рад, но покушать нужно, брат
Подходит к холодильнику, открывает его и читает надписи на продуктах
Что бы мне поесть такого?
Вкусненького и съестного
КЕТЧУП, УКСУС, МАЙОНЕЗ
Разве можно это есть?
1-й микроб:
Ну конечно! Всё ж полезно
Это каждому известно
Ешь скорее, торопись
И со мной играть садись.
Ребёнок ест на ходу чипсы и запивает лимонадом…., из-за холодильника выходит красивая девочка – «Витаминка»
Витаминка:
Здрасти! Что у вас, ребята?
Ураган прошёл иль смерч
Почему здесь беспорядок
И в тарелке с кашей, меч
Ребенок пряча фантик от чипсов робко с боязнью
Ребёнок:
Я тут с кашей воевал
Против каши бастовал
Витаминка:
Что же ты её не кушал?
Этих двух небось послушал?
Рано утром спозаранку, ем я вкусненькую манку
Гречку, пшёнку или овсянку
А потом для подзарядки, сразу делаю зарядку
С мылом руки мою я и они мне не друзья
Указывает на микробов
Что же ты на завтрак съел? Или ничего не ел?
2-й микроб: Ел он, и не беспокойся, лучше не мешай и скройся
Угрожает рогаткой
Витаминка: (в ужасе) ОЙ!
Ребёнок: ОЙ ОЙ ОЙ!
1-й микроб: Ну что ещё стряслось с тобой
Ребёнок:
Я зря наверное, не слушал витаминку
И зря не делал утренней разминки
Теперь понятен мне её урок
Но видно поздно, и настал расплаты срок (плачет)
Зачем я вас, микробов, слушал
И эти все продукты кушал
Обидел Витаминку добрую и вот
Не до игры мне,разболелся вдруг живот (ложится в постель)
2-й микроб:
Какой же всё-таки противный мальчик
Сам натворил тут дел и как трусливый зайчик,
Решил ответственность за всё на нас переложить
1-й микроб:
А мы всего лишь с нами поиграть хотели предложить
Ведь всё кругом не мы, микробы, раскидали
И с холодильника не мы продукты эти поедали
Мальчик всхлипывает
2-й микроб: Но – но! Нам сырость тут не разводи
Ребёнок:
Зачем с микробами я дружбу заводил
Осознаю, я сам всё это начал
(вбегает Витаминка с доктором за руки)
Вот, доктор, этот глупый мальчик
Он каши маминой не кушал
Микробов вредные советы слушал
Я думаю, нам самая пора вмешаться
И с этим беспорядком разобраться
1-й микроб: Ну вот ещё и доктора с собою привела
(Доктор садится на край постели мальчика)
Доктор:
Так, так, дружок, рассказывай, ну как дела
Я вижу болен ты и Витаминка,
Меня не зря в квартиру эту позвала
Тут профилактикой уже не обойдётся
И рукава нам даже засучить придётся
Ты, Витаминка, если хочешь мальчика спасти
То срочно тряпку и ведро сюда неси
С микробами лишь так мы сможем совладать
Иначе их отсюда не прогнать
(витаминка убгает)
2-й микроб: Ха ха наивные, мы не уйдём отсюда
1-й микроб: Ещё чего! Нашли чем напугать!
2-й микроб:
Мы жили здесь, живём и будем жить
И вам нас тряпкой и ведром не устрашить
Ребёнок:
Я вспомнил! Как я мог забыть
Ведь мне они признались оба
Почистить зубы нужно мне
Микробы здесь не поселились чтобы
(подбегает, открывает ширму, за ней умывальник)
Витаминка:
Беги, Дениска чистить зубы, а я сейчас добавлю хлорки
Прощайте вредные микробы, сейчас начнётся здесь уборка!
1-й микроб:
Я ж говорил, что он противный мальчик
Предатель, трус и неудачник
Пора бежать отсюда нам братан,
Давай живее собирай свой чемодан
(убегают)
Доктор:
Ну вот всё наконец то завершилось
И время подошло нам распрощаться
И чтоб такого больше не случилось
С утра, проснувшись, нужно с мылом умываться!
Затем без промедленья чистить зубы
На завтрак непременно кушать кашу
И не придут противные микробы
Без приглашения в квартиру вашу!
Витаминка:
Денис, ты получил урок полезный
Теперь игрушки убирай на место
Ведь мамы устают придя с работы
И им, конечно, отдохнуть охота
Продукты лишь полезные ты кушай
И мудрые советы взрослых слушай!
Доктор и Витаминка:
И в нашей помощи не будешь ты нуждаться
Прощай Денис, счастливо оставаться! (уходят)
Ребёнок:
Друзей ребята, выбирайте осторожно
Опасных ситуация в жизни много всевозможных!
К о н е ц !
Просмотр содержимого документа
«Сценарий мероприятия для воспитанников ДОУ «Театр здоровья»»
Действие происходит в лесной школе олимпийского резерва.
Участники:
Мишка (символ олимпиады 1980 года, учитель)
Лиса
Заяц
Волк
Леопард Барсик
Баба Яга
Кощей
Сцена 1
Звучит фонограмма полета камня.
Выходит волк и, что-то ищет.
Волк: Вот неудачно кинул! Где же она упала. А вот она! ( Поднимает рогатку, смотрит по сторонам и видит олимпийские символы. У волка меняется настроение)
Олимпиада, олимпиада! Помешались они все на ней. Делай зарядку, занимайся физкультурой, закаляйся. Как будто других слов больше не знают. А вот Баба Яга мне сказала, что на олимпиаду можно и так попасть, хитростью. А я хитрый…
(Поет на мелодию песни разбойников из мультфильма «Бременские музыканты»)
Говорят, я бяка, бука,
Ну и пусть все говорят,
Заниматься я не буду,
Спорт мне вреден, говорят.
Ой ля-ля, ой ля-ля, спорт мне вреден говорят.
Ой ля-ля, ой ля-ля, спорт мне вреден говорят.
Тренировки и зарядка-
Это все для дураков.
Быть здоровым очень просто-
Ешь побольше мухоморов.
Ой ля-ля, ешь побольше мухоморов.
Ой ля-ля, ешь побольше мухоморов.
Входит медведь: О чем это ты поешь? Зачем надо есть мухоморы и в больших количествах?
Волк: А чтобы здоровым быть. Мне Кощей Бессмертный сказал.
Медведь: Эх, вот почему Кощей еле ноги передвигает, опять разной ерунды в интернете начитался, совсем хворый стал. Надо с ним поговорить. Чем Кощея слушать, пришел бы ты лучше к нам в школу учиться. Мы тебя здесь плохому не научим, друзей новых заведешь. Ну что это за друзья: Баба Яга и Кощей Бессмертный. Яга беззубая, а Кощей- кожа да кости. О каком здоровье можно говорить? А ты знаешь: приходи сам и друзей своих приводи, мы им тоже поможем здоровыми стать.
(Медведь поет песню «Если хочешь быть здоров»)
Всех полезней
Солнце, воздух и вода,
От болезней
Помогают нам всегда.
От всех болезней всех полезней –
Солнце, воздух и вода!
Все микстуры,
Все лекарства выливай,
Физкультурой
С юных лет овладевай.
Развей свою мускулатуру —
И победу добывай!
Бодр и весел
Настоящий чемпион,
Много песен,
Много шуток знает он.
А кто печально нос повесил –
Будет сразу побеждён!
Сцена 2
На поляне сидят Заяц, Лиса, Леопард по имени Барсик и Медведь.
Медведь: Мы сегодня собрались, чтобы наконец-то выбрать представителя от нашего леса на олимпиаду в Сочи. Давайте решим, кто будет нас представлять..
Входят по очереди Волк, Баба-Яга, Кощей Бессмертный
Медведь: Ну, наконец-то, пришли! Молодцы, проходите! Присоединяйтесь к нам. Мы выбираем представителя от нашего леса на будущую олимпиаду. Он и будет талисманом олимпиады.
Заяц: А что такое олимпийский талисман?
Лиса: А я знаю, знаю! Олимпийский талисман впервые появился на олимпийских играх в Мехико. Он был общим для всех и должен был приносить счастье любому олимпийцу, любому болельщику. Талисманом обычно становится какой-нибудь зверь, как бы «хозяин» той страны, где проходит Олимпиада. У нас, Михайло Потапыч, ты- хозяин леса.
Медведь: Хоть я и хозяин, но олимпиада в Сочи будет зимой, а я зимой сплю. Надобно нам другого найти. Предлагайте кандидатов.
Заяц: Я предлагаю лису! Она зимой не спит. Она ловкая и хитрая.
Лиса: А почему бы и нет…(поет песню на мотив «Буренка из Масленкина»)
В глухомани, в лесу
Несмотря на красу
Дни проводит Лиса Патрикеевна.
Я никак не пойму
Отчего, почему
Не хотят быть спортивными
дети .
Научила б я их —
Быть гимнастами всех,
Я б тоску в пух и перья
Развеяла.
Я б ночей не спала,
Тренировок было б тьма,
И медалями бы их
Обеспечила!
Медведь: Знаем мы тебя, Патрикеевна, гимнастка знатная! Но, талисман должен быть не только гибким, но и быстрым, выносливым!
Лиса: Это почему?
Заяц: Да потому, что олимпийский огонь зажигают в Греции в Олимпии. На факел направляют пучок солнечных лучей, собранных вогнутым зеркалом, и он вспыхивает огнем. Этот факел проносят через города, поля, моря, океаны, горы в ту страну, где будут проходить Олимпийские игры. И я для этого дела подхожу…(заяц поет песню на мелодию песни из кинофильма «Бриллиантовая рука» «В темно белом лесу» )
В темно-синем лесу.
Где трепещут осины,
Где с дубов-колдунов.
Облетает листва
На поляне ночной
Зайцы бегать учились
Так, что были все они
Первыми всегда.
А нам повезет,
А нам повезет,
И получим мы
Золото тогда.
Дело есть у нас:
В самый звездный час
И с победою ждет нас
Вся страна
Медведь: Ты, конечно, заяц, быстрый и выносливый, но долго факел нести не сможешь, нужен силач!
Кощей: Я сильный и бессмертный. Посмотрите на меня. (Поет песню на мелодию «Аргентина Ямайка 5:0»
Почему твой век не долог,
Уважаемый биолог,
Дорогой профессор кислых щей?
Бьешься ты уже столетья
Над секретом долголетья,
А его давно открыл Кощей!
Припев:
У вас есть боль,
У вас есть боль,
А у меня болезней ноль!
Я хитер, я зол и жаден,
Груб, жесток и беспощаден.
Хладнокровно действую мечом.
Незнакомы мне сомненья,
Сдал я сердце на храненье
И не сожалею ни о чем.
Припев:
Утром чахну я над златом-
Днем слоняюсь по палатам
Скучновато жизнь моя течет.
Я бессмертен, то есть вечен,
Потому что бессердечен
Или, может быть, наоборот..
Припев:.
Медведь: Что-то ты, Кощей, разошелся не на шутку, нам злые не нужны: талисман счастье приносит, а зло счастье никому еще не принесло.
Кощей: Ну и ладно!
Баба Яга: А может меня попробуете послать в роли талисмана . Я тоже могу быть ловкой, быстрой и сильной…. (поет песню из кинофильма «Новогодние приключения Маши и Вити»)
Весь материал — смотрите документ.
Театр здоровья на тему:
“Занимательная физкультура”
- действующие лица:
- физкультура
- команда спортсменов
- президент
- охрана президента
- картофель
- лягушки
- баскетболист
- снежный человек
- бегуны
- мальчик из Японии
- ковбои
Физкультура: мы хотим ввести вас в
увлекательный мир физкультуры.
1 спортсмен: нам предстоят удивительные
приключения.
2 спортсмен: мы побываем в интересных местах
Физкультура: мы поможем, как интересно сделать
зарядку
3 спортсмен: вы можете подключиться к нам в
любой момент
4 спортсмен: в физкультуре главное получить
удовольствие
(Звучит гимн России. Появляется президент)
Президент: мисс физкультура! у нас проблема.
Этот злобный варёный картофель, этот мистер
развалюха, снова взялся за своё. Он крадёт у ребят
энергию.
Он превращает их в картофельное пюре. Вот досье
на него:
“…Слишком толст и опасен. Вооружен жирной едой
и способен к гипнотическому воздействию. Ленивый
и вредный. Не умеет вести себя за столом и хочет,
чтобы дети всего мира стали такими же, как он.
Обожает синтетику….”
Физкультура: больше ни слова. Я собираю команду.
Кто-то должен придать форму этой развалюхе
Президент: я знал, что на вас можно положиться.
(президент уходит, появляется картофель)
Картофель: я новая супер модель. А нука несите
мне чипсов и жирное мясо.
И себе возьмите побольше. Ненавижу их зарядку.
ни за что не сдвинусь с места (дети поддаются
гипнозу)
Физкультура: не слушайте его. Зарядка победит.
(картофель уходит)
Путь в мир здоровья открывает 6 ключей
Вот 6 ключей, чтоб в дорогу собраться
Вот 6 ключей, чтоб картошкой заняться
Вот 6 ключей — отправляемся в путь
Соберём их все в месте и поставим крест на
жиртресте
Бьют барабаны — мы в Африку едем
Путь к скорости должны мы найти,
Чтоб не погибнуть в пути
(Африка… под барабанный бой вбегают 2 бегуна.
Они тренируются.
Появляется картофель)
Картофель: вы говорите — помидоры, я говорю –
томат,
Вы говорите – картошка, я говорю — батат,
А сейчас я говорю — пюре.
(бегуны замирают. Их ноги превращаются в пюре)
Физкультура: поможем им.
Упражнение 1:
Бег на месте. Прыжки.
(бегуны поднимаются и бегут вместе с командой)
Ура! вот ключ к скорости! (достают ключ)
Америка большая нация — найдется ключ и к
координации
(тренировка баскетболиста — неудачно)
Баскетболист: плохо я стал бросать. Зато
шоколад ловлю легко
(картофель бросает ему конфету)
Физкультура: мы тебе поможем
Упражнение 2:
Прыжки с броском. Перемещение с броском.
(баскетболист бросает удачно)
1с-мы ведем счет мистер развалюха
2с-игра продолжается
Картофель: лови еще конфетку
Баскетболист: пусть она летит в корзинку
Ура! вот ключ к координации. (Достают ключ)
У нас 2 ключа мы третий ждём
На амазонке мы силу найдём
(Амазонка…сидят ленивые лягушки)
Лягушки: слишком..жарко…чтобы прыгать.
Физкультура: мы научим их прыгать
Упражнение 3:
Отжимание. Прыжки с перемещением
Лягушки: пора… вставать…и прыгать
Ура! вот ключ от силы (достают ключ)
Ключ от выносливости на горе Эверест
(снежный человек ест целую гору мороженого)
Физкультура: здесь проблемы с питанием, на
одних эскимо долго не продержишься.
(картофель рекламирует мороженое)
Физкультура: проложим лыжню!
Упражнение 4:
Пружинящий шаг на носочках.
(снежный человек бросает мороженое и делает
зарядку)
Ура! вот ключ к выносливости! (достают ключ)
Ключ к подвижности в штате Техас
И не один койот не догонит нас
(Техас…2 ковбоя. Ноги вросли в песок…)
3. спортсмен: здесь уже побывал мистер развалюха
4. спортсмен: как же они найдут воду, если у них
ноги вросли в песок
Упражнение 5:
Прыжки с поворотом
(ковбои выбираются из песка)
Ура! вот ключ к подвижности (достают ключ)
Ключ к равновесию мы в Японии найдём
Вот тогда-то мы картошку испечём
(Токио…японский мальчик ест что-то сладкое и
жирное)
1 спортсмен: у этого на уме лишь вредная еда
2 спортсмен: а неправильное питание влияет на
голову
3 спортсмен: приготовим ему наше коронное блюдо
Упражнение 5:
Подъём ног. Толчки руками.
(картофель и мальчик со всеми вместе делают
зарядку)
Картофель: я больше не вареный картофель
Я — гибкий картофель. Какая лёгкость во всем
теле. Здорово!
Ура! вот ключ к равновесию. (Достают ключ)
Физкультура: мы возвращаемся домой
(снова появляется президент)
П. — вы прекрасно поработали. Правительство
России объявляет вам благодарность.
Театр здоровья на тему: “Сказка о
чистом воздухе”
Ведущий: Это случилось, это было, это произошло
в 2025 году, а может быть в 2010, а может быть и
раньше…
Однажды вышел Человек на улицу и почувствовал,
что ему трудно дышать.
человек один на сцене
Человек: Странно?! Почему вдруг я стал
задыхаться? Может быть я заболел?
Пойду ка я к мудрому ворону и спрошу его!
На высоком дереве сидит ворон
Человек: Мудрый Ворон! Ответь мне, пожалуйста,
почему мне стало трудно дышать?
Ворон: Время течет быстро, всё на свете
меняется! Воздух и тот стал другим.
Да и меньше его стало, не хватает на всех людей и
зверей.
Человек: Да почему же воздух изменился? Что
случилось?
Ворон: воздух нужен всем. Без чистого кислорода
не могут жить ни люди ни птицы ни звери. Кислород
дают нам растения: травы, цветы, кустарники и
огромные деревья. Ступай к ним и спроси, почему
они дают так мало кислорода.
Человек: Спасибо Мудрый Ворон!
Ведущий: и Человек отправился в лес
Лес. Стоят высокие деревья. Некоторые с
поломанными ветками
Человек: Деревья, скажите, пожалуйста, почему вы
стали давать людям меньше кислорода?
1 дерево: (грозно) кто это спрашивает?
Человечешко?
2 дерево: Который приходит в наш лес как хозяин.
Ломает наши ветки, пилит наши стволы?
3 дерево: разводит костры и поджигает наши
корни?
1 дерево?: да как ты посмел прийти сюда и ещё о
чём — то спрашивать!?
Человек: простите меня грозные деревья.
Я прошу у вас прощения за тех людей, которые не
берегут лес.
Но не все же люди таковы!
2 дерево: Чтож, может ты и прав. Мы ответим тебе.
3 дерево: мы даём меньше кислорода потому, что
Солнце перестало светить нам как раньше, ярко и
тепло.
Пойди к Солнцу и спроси его.
Человек: спасибо вам, добрые деревья.
Ведущий: Человек отправился к Солнцу. Но Солнце
было плохо видно.
Его закрывали чудовищные монстры: Дым и
Выхлопной газ.
Солнце, Дым и Выхлопной газ
Человек: Солнце, почему ты не освещаешь как
прежде землю своими лучами?
Солнце: я уже не в силах светить как прежде. Моим
лучам мешают эти чудовища.
Спроси, откуда они взялись?
Дым: (смеясь) я не просто появился, меня
выпускают трубы заводов и фабрик, выделяют
сигареты и костры.
Выхлопной газ: а я появляюсь от двигателей
автомобилей, которые работают на бензине.
Их сейчас так много стало. Ступай к ним, а с нас
спрос не большой.
Ведущий: тогда Человек отправился к заводским
трубам и автомобилям
Трубы заводов и Автомобиль
Человек: Трубы, зачем вы коптите небо? Ваш дым
закрыл Солнце,
Солнце не освещает Деревья, а Деревья дают
меньше кислорода людям.
Трубы: (презрительно) Человек, зачем ты нас
спрашиваешь об этом?
Ведь это ты построил заводы и фабрики!
Автомобиль: (возмущённо) это по твоему приказу
наши двигатели выделяют выхлопной газ и Дым.
(В это время Человека окружают болезни:
Бронхиальная астма, Рак лёгких, Танзилит)
Человек: (обращаясь к зрителям) Что же мне
делать?
Как выйти из этого замкнутого круга?
Театр здоровья на тему: “А у нас во
дворе”
1 ребёнок:
Мы уже давно знаем, что нельзя курить, пить
спиртные напитки, принимать наркотики…
2 ребёнок:
А знаете ли вы, что ваше здоровье зависит от
природы?
Если обижать природу, то и она вас обидит. И вы
будете больными и хилыми.
3 ребёнок:
А если беречь природу, то и она вас будет беречь:
даст вам чистые вкусные полезные продукты и
витамины,
4 ребёнок
Одарит вас чистым воздухом, согреет вас теплым
солнышком, напоит чистой водой.
5 ребёнок
Предлагаем несколько правил бережного
отношения к природе!
Девочка
Во дворе деревья посадили,
у бордюров высятся кусты,
чтобы было меньше грязи, пыли,
больше — свежести и красоты.
Круглые клумбы цветами пестрят,
Двор украшают и радуют взгляд!
Сценка: скамейка, деревья, клумба с цветами,
мусорная урна, окна дома смотрят во двор.
Действие 1:
Во дворе гуляют дети, на скамейке сидят две
бабушки, дворник подметает двор.
Действие 2:В одном окне женщина вытряхивает
покрывало с мусором, из другого окна мужчина
выбрасывает бутылку из под лимонада.
Мальчик срывает цветы с клумбы и дарит девочке
Действие 3:Во двор вбегают хулиганы с
магнитофоном. Стоит сильный шум.
Бабушки встают и хватаются за голову. Хулиганы
пачкают скамейку ногами, пинают урну и
разбрасывают мусор.
Действие 4:
Все призывают хулиганов к порядку
1 старушка
Тихий вечер наступает,
Сны ребятам навевает…
Если ты ещё гуляешь
И домой не убегаешь.Постарайся не кричать
И соседям не мешать
Из открытого окна
Пусть несётся тишина!
2 старушка
На лавочках так отдыхать хорошо.
Но кто-то опять по скамейке прошел!
И снова на ней посидеть невозможно
Ребята! Подумайте:
Сколько же можно!
Ходить по скамейкам и их загрязнять
И людям уставшим мешать отдыхать!
Мальчик
Берегите же деревья эти
И кусты старайтесь не ломать,
Чтобы все – и взрослые и дети
В их тени могли бы отдыхать.
Девочка
Но не топчи и не порти цветы,
если — к тому же – садил их не ты!
Нужен букет, так иди покупай,
Только вот с клумбы цветы не срывай!
Все красотой любоваться хотят
Клумбы прохожим радуют взгляд!
Дворник
Из окошек мусор не бросайте,
Территорию не загрязняйте!Ведь по тротуарам люди ходят.
Под ногами мусор ваш находят.Не переворачивайте урны!
Это некрасиво, некультурно!
Мусор по округе разлетится,
Чистый город в грязный превратиться.
И придется дворникам опять
Этот мусор в урны собирать.Но не даром люди говорят:
Чисто только там, где не сорят!Давайте себя и других уважать,
Двор свой беречь, чистоту соблюдать!
Действие 5:
Хулиганы раскаиваются, наводят порядок и
сажают цветы.