Сценарий мероприятия творцы российской науки

Разработка
внеклассного мероприятия

«Творцы
российской науки»

Название:
«Творцы российской науки»

Эпиграф:
 О
сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг…
Александр Пушкин

Форма:
интеллектуальный
вояж, викторина

Цель
мероприятия: воспитание патриотических
чувств у детей и подростков на примере лауреатов нобелевской премии.

Цели:
Воспитывать уважение к людям науки, являющим собою гордость и
славу человечества.

Задачи:

1.
Познакомить читателей с историей появления Нобелевской премии и ее основателем.

2.
Способствовать формированию интереса к науке выдающимся ученым России.

3. Расширить
кругозор читателей, привить навыки культуры чтения.

Ход мероприятия:

Библиотекарь:

          Добрый
день, ребята!

 8
февраля ежегодно отмечается День российской науки, который был учрежден
указом президента Б.Н. Ельцина Российской Федерации от 7 июня 1999 года,
«учитывая выдающуюся роль отечественной науки в развитии государства
и общества, следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия
со дня основания в России Академии наук».

2
ведущий:
Этот праздник приурочен к дате основания Российской академии наук. Именно  8
февраля 1724 года по распоряжению Петра I в России была основана Академия наук.

Сегодня,
ребята, мы поговорим о светилах российской науки. О тех, кто был удостоен
наивысшей награды – Нобелевской премии.

Поговорим
вначале о том, как все начиналось.

Основателем
так называемого «фонда Нобеля» является шведский химик, инженер, изобретатель,
предприниматель  Альфред Нобель.

1
ведущий:
Он родился в 1833-м году в Стокгольме в семье известного промышленника,
производителя взрывчатых веществ и порохов. Куда менее известно то, что отец
Альфреда Нобеля был изобретателем такой банальной вещи как фанера.

2
ведущий: 
В 1837 году Иммануил Нобель переехал в Санкт-Петербург, и вскоре перевез туда
свою семью. Школьное образование Альфред Нобель получал в С.Петербурге, после
чего был направлен учиться во Францию и далее в Америку.

1
ведущий: 
А семейное предприятие Нобелей тем временем производило вооружения и боеприпасы
для русской армии – шла Крымская война. А когда Россия проиграла Крымскую
войну, предприятие обанкротилось. Семейство Нобелей вернулась в Стокгольм. Там
Альфред начинает работу над известнейшим своим изобретением – динамитом.

2
ведущий: 
Был конец ноября 1895 года. За окном тихо падал снег и тут же таял, в камине
потрескивали дрова. Ничего этого не замечал сидевший в кресле глубоко
задумавшийся человек. Только что он прочел в газете некролог о своей
безвременной кончине, газеты раньше срока похоронили его, спутав с умершим в
Санкт-Петербурге братом Людвигом. Этим человеком был Альфред Нобель, заядлый пацифист,
что не помешало ему сколотить внушительный капитал на торговле оружием и
изобретении динамита.

1
ведущий:

Но
сегодня его сильно удивили утренние заголовки: «Продавец смерти»,
«Кровавый богач», «Динамитный король». Чтобы не войти в
историю миллионером на крови, Альфред Нобель немедленно вызвал юриста и
переписал завещание, которое гласило:

«Все
мое движимое и недвижимое имущество должно быть обращено моими душеприказчиками
в ликвидные ценности, а собранный таким образом капитал помещен в надежный
банк.

Доходы
от вложений должны принадлежать фонду, который будет ежегодно распределять их в
виде премий тем, кто в течение предыдущего года принес наибольшую пользу
человечеству.

Указанные
проценты необходимо разделить на пять равных частей, которые предназначаются:
одна часть — тому, кто сделает наиболее важное открытие или изобретение в
определенной области.

Альфред
Нобель скончался 10 декабря 1896 года, т.е. через год после написания
завещания.

2
ведущий:

На
сегодняшний день Нобелевская премия является одной из наиболее престижных
международных премий. Эти награды присуждаются с 1901 года. В 1968 году Государственный
банк Швеции по случаю своего 300-летия основал собственную «Премию по
экономике памяти Альфреда Нобеля». Она присуждается с 1969
года вместе с нобелевскими премиями, но финансируется Госбанком Швеции. Нобелевская
премия  по пяти номинациям:

по
физике, химии, физиологии и медицине, по литературе, а также за достижения в
области миротворчества. Лауреаты обычно оглашаются в октябре, награждение
проходит 10 декабря — в день смерти Альфреда Нобеля. Ежегодно в Стокгольме
проходит церемония вручения Нобелевской премии. Все награды, кроме премии мира,
вручает король Швеции, а после церемонии награждения все лауреаты и их гости
приглашаются на специальный Нобелевский банкет.

1 ведущий: 
С момента основания и до 2018 года Нобелевскую премию получили более 900
человек. 21 гражданин России и СССР получили 17 нобелевских премий. А так же
премию получили 22 человека, родившиеся в Российской империи и СССР, но на
момент вручения они не имели российского подданства или советского гражданства,
либо же не были включены в список  лауреатов как граждане России по
идеологическим причинам

2
ведущий:
Возможно, эта цифра вам покажется незначительной (21), но заслуги российских
ученых и общественных деятелей высоко ценятся во всем мире.

Первым
из россиян нобелевскую премию получил Иван Петрович Павлов в 1904
году, «за работу по физиологии пищеварения». Известен так же тем, что
разделил рефлексы на условные и безусловные

1
ведущий: 
Следующий нобелевский лауреат – персона особенная. Это второй нобелевский
лауреат из России и последний «наш» лауреат в области физиологии и медицины
-Илья Ильич Мечников. был награжден нобелевской премией в 1908 году за труды по
иммунитету.

2
ведущий: 
В области химии российские ученые получили одну единственную премию в 1956 году
за исследования в области механизма химических реакций. И лауреатом явился
Николай Николаевич Семенов.

1
ведущий: 
Самыми многочисленными лауреатами из России оказались физики – 11 человек были
удостоены этой премии.

2
ведущий: 
1962 год  Льву  Давидовичу Ландау в области физики за работы по изучению
сверхтекучести веществ. К сожалению, будущий лауреат не мог приехать в
Стокгольм и лично участвовать в церемонии награждения. Уже почти год он
находился в московской больнице, в которую попал после страшной автомобильной
аварии. Учитывая обстоятельства, организаторы нарушили правила проведения
церемонии. 10 декабря 1962 года Нобелевскую премию впервые вручали в стенах
больницы.

1
ведущий: 
2000 г. Жорес Иванович Алфёров «за разработки в полупроводниковой технике»,

2 ведущий: 
2003г. Алексей Алексеевич Абрикосов, Виталий Лазаревич Гинзбург «за создание
теории сверхпроводимости второго рода и теории сверхтекучести жидкого гелия-3»,

1
ведущий: 
2010 г. Константин Сергеевич Новосёлов «за новаторские эксперименты по исследованию
двумерного материала графена».

2
ведущий: В
области экономики нобелевскую премию получил Леонид Витальевич Канторович 1975
год, «за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов».

1
ведущий: 
В этом же 1975 году Премия мира Сахарову Андрею Дмитриевичу, изобретателю
водородной бомбы  «за бесстрашную поддержку фундаментальных принципов мира
между людьми»

В
1990году, Михаил Сергеевич Горбачев так же получает премию мира «в знак
признания его ведущей роли в мирном процессе»

2
ведущий: Невозможно
не отметить российских лауреатов по литературе: И. А. Бунин был удостоен премии
в 1933 году «за строгий артистический талант, с которым он воссоздал в
литературной прозе типичный русский характер», а М. А. Шолохов в 1965 за свой
роман-эпопею «Тихий Дон», который вам, ребята, предстоит изучать в старших
классах.

1
ведущий:
И в заключении несколько интересных фактов о нобелевской премии

Меню
банкета, с 1901 года, ни разу не повторилось, а весь ход торжественного ужина
выверен до секунды и не был нарушен ни разу.

2
ведущий:
Лауреатам нобелевской премии разрешается взять с собой на торжественный ужин не
более 16 гостей. Их список и количество оговариваются заранее.

1
ведущий:
На банкете всегда присутствует король и королева Швеции

2
ведущий:
На каждого гостя за столом отведено ровно 60 сантиметров..

1
ведущий:
Чаще всего Нобелевские премии по физике, химии и медицине
получают американцы (43%). На втором месте по физике и химии немцы,
на третьем – англичане.  

2
ведущий:
Зачастую от момента открытия до получения ученым Нобелевской премии проходит
немало времени. В среднем приходится ждать 20-30 лет. Хотя и это не предел. В
1966 году Пейтон Роус был удостоен премии по физиологии и медицине за
исследования, проведенные 50 лет назад

1
ведущий:
Самая молодая в истории лауреат – Малала Юсуфзай. Эта 17-летняя активистка,
выступающая в защиту прав женщин в Пакистане, была награждена в 2013 году.

2
ведущий:
Самым пожилым обладателем премии является Леонид Гурвиц, на момент вручения
премии ему было 90 лет

1
ведущий:
Чаще всего лауреатами Нобелевской премии становились люди, родившиеся 21 мая и
28 февраля.

2
ведущий:
Альберт Эйнштейн около 60 раз номинировался на Нобелевскую премию за свою
теорию относительности, но в итоге получил награду за то, что объяснил
фотоэлектрический эффект.

1
ведущий:
Общий приз нобелевского лауреата состоит из медали, диплома и денежного
вознаграждения в размере 1,1 млн долларов

2
ведущий:
Надпись на медали Нобелевской премии мира гласит: «Ради мира и братства людей».

Библиотекарь:
Ребята! Сегодня мы с вами обратились к истории и вспомнили тех, кто принес
славу нашей стране. Были великие люди, не
получившие Нобелевской премии, но не было Нобелевской премии, доставшейся
случайно. Среди нобелевских лауреатов, проживающих в других странах, есть так
же русские или выходцы из нашей страны. Но мы уделили внимание только тем, кто
по праву является достоянием России. Мы должны помнить их имена. Нам есть чем
гордиться, нам есть, что любить. В скором времени появятся новые лауреаты. Быть
может, ими  будете вы?!

Дорогие
ребята!

Настало
время викторины! Давайте узнаем, кто хорошо знаком с Нобелевской премией и был
самым внимательным во время мероприятия!

Для
начала Вам необходимо разделиться на две команды! Дать название
своей команде! Каждая команда должна заполнить бланк с ответами. Мы предлагаем
вам 11 вопросов. Вам необходимо выбрать один из 4 вариантов ответа и записать
его в бланк. Вопросы вы также можете увидеть на экране.

По
окончанию будут подсчитаны баллы. Команду победителей наградят почетными
грамотами. Итак, будьте внимательны! Желаем Удачи!

1)
Гражданином, какой страны был ученый, в честь которого была открыты Нобелевская
премия?

а)
Норвегия

б)
Германия

в)
Швеция

г)
Швейцария

2) Церемония
награждения происходит

а)
ежедневно

б)
еженедельно

в)
ежемесячно

г)
ежегодно

3) В
области, какой фундаментальной науки не выдается нобелевская премия?

а)
математика

б)
физика

в)
химия

г)
литература

4) Что
получает Нобелевский лауреат?

а)
диплом

б)
сертификат

в)
золотую медаль с профилем А.Нобеля

г)
денежное вознаграждение

5)
Кто из писателей не является лауреатом нобелевской премии?

а) И.
Бродский

б) М.
Шолохов

в) М.
Булгаков

г) Б.
Пастернак

6)
Назовите страну, являющуюся рекордсменом по количеству лауреатов Нобелевской
премии?

а)
Германия

б)
Великобритания

в) США

г)
Норвегия

д)
Швеция

7)
Назовите первого Российского лауреата Нобелевской премии.

а)
Бунин

б)
Павлов

в)
Мечников

г)
Ландау

 Кто
отказался от премии в силу жизненных обстоятельств?

а) И.
Бунин

б) Б.
Пастернак

в) И.
Бродский

г)
В.Гинзбург

9) Кто
из политических деятелей получил нобелевскую премию?

а)
Б.Н. Ельцин

б)
М.C. Горбачев

в)
В.В. Путин

г)
И.В.Сталин

10)
Кто из российских физиков не является лауреатом нобелевской премии?

а) Л.
Ландау

б)
А.Попов

в)
В.Гинзбург

г) И.
Мечников

11)
Кто из известных деятелей культуры не был номинирован на Нобелевскую премию
мира?

А)
Л.Н. Толстой

Б)
К.Н. Рерих

В)
И.А. Бунин

Ор Филиал МБ ОУ Ужовской СШ -Ильинская ОШ

Внеклассное мероприятие

«ДЕНЬ РОССИЙСКОЙ НАУКИ»

Учитель физики:

Голубева Наталья Викторовна

Цель: 

содействовать расширению представлений обучающихся об истории и достижениях российской науки; способствовать формированию положительной нравственной оценки деятельности во имя науки, прогресса; воспитывать уважительное отношение к людям умственного труда, чувства патриотизма, гордости за свою страну, свой народ; побуждать к участию в кружках технического творчества, к овладению техническими навыками.

2016-2017 уч.год

ДЕНЬ РОССИЙСКОЙ НАУКИ

  Ежегодно 8 февраля отечественное научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник — День российской науки, учреждённый Указом Президента Российской Федерации в 1999 году. В Указе говорится, что праздник был установлен «учитывая выдающуюся роль отечественной науки в развитии государства и общества, следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук».

Слайд № 1

День российской науки приурочен к дате учреждения Петром I Российской академии наук 8 февраля (28 января – по старому стилю) 1724 года. В 2017 году День российской науки отмечается в 18-й раз

Слайд № 2

В Советском Союзе Академия приобрела название Академии наук СССР. После распада СССР в 1991 году была организована Российская академия наук. В 1999 году Академия отпраздновала свое 275-летие. Так была восстановлена традиция празднования Дня науки 8 февраля. Российская академия наук сегодня – это крупнейший научно-исследовательский центр нашей страны.

Слайд № 3

В структуру РАН включены девять отделений по областям и направлениям науки, три отделения и пятнадцать научных центров регионального характера. Существуют также отраслевые государственные академии наук: «Российская академия образования», «Российская академия медицинских наук», «Российская академия сельскохозяйственных наук», «Российская академия архитектуры и строительных наук», «Российская академия художеств». Всего в Академии насчитывается 470 научных учреждений, более 55 тысяч научных сотрудников, в том числе более 500 академиков и 800 членов- корреспондентов

   С XVIII века до наших дней Россия вносила огромнейший вклад в развитие мировой науки. Михаил Васильевич Ломоносов, Иван Петрович Павлов, Дмитрий Иванович Менделеев, Константин Эдуардович Циолковский, Петр Леонидович Капица, Лев Давидович Ландау, Игорь Васильевич Курчатов, 3 Павел Сергеевич Александров, Сергей Павлович Королев — вот только малая часть имен российских ученых, внесших вклад в мировую науку. Россия стала первой страной, где было разработано учение о биосфере, впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция

Основоположники российской науки.

Российские ученые XX-XXI вв. были продолжателями научных традиций, которые заложили ученые прошлого.

Школьники рассказывают о них и их вкладе в науку.

Страницы устного журнала:

 Михаил Васильевич Ломоносов – учёный и изобретатель оставил огромный след во многих областях человеческой деятельности: литература, физика, химия, география, геология, металлургия, астрономия, история и т.д. Дмитрий Иванович Менделеев – великий русский ученый- энциклопедист, химик, физик, технолог, геологии и даже метеоролог. Главное его открытие – Периодическая система химических элементов.

 Иван Петрович Павлов – выдающийся отечественный биолог, первый в России лауреат Нобелевской премии. Он стал основоположником  крупнейшей российской физиологической школы и создателем учения о высшей нервной деятельности. Он изучал пищеварение, кровообращение, высшую нервную деятельность человека. Его открытия до сих пор служат медицине. Павлов страстно верил в науку, считал, что именно наука сможет избавить «род людской от болезней, от голода, от вражды, уменьшит горе в жизни людей». Эта вера давала ему силы и помогала в работе.

Илья Ильич Мечников – выдающийся русский микробиолог, физиолог, иммунолог, основатель научной геронтологии. Геронтология – наука, изучающая биологические, социальные и психологические аспекты старения человека, его причины и способы борьбы с ним (омоложение). Многочисленные работы Мечникова по бактериологии посвящены вопросам эпидемиологии холеры, брюшного тифа, туберкулёза и других инфекционных заболеваний.

Николай Егорович Жуковский – «отец» (а иногда говорят и «дедушка») русской авиации. В 1918 году Жуковский создал Центральный аэрогидродинамический институт. Сейчас это ЦАГИ – крупнейший государственный научный авиационный центр России, который носит имя своего создателя. Н.Е. Жуковский верил, что человек обязательно будет летать, опираясь на силу своего разума.

 Константин Эдуардович Циолковский, «отец русской космонавтики», – скромный калужский учитель-самоучка, разработавший теорию межпланетных полетов, благодаря которой человек смог проникнуть в космос. Вот как ученый объяснял, зачем он вообще занимался наукой: «Основной мотив моей жизни – сделать что-нибудь полезное для людей, не прожить даром жизнь, продвинуть человечество  хоть немного вперед. Вот почему я интересовался тем, что не давало мне ни хлеба, ни силы. Но я надеюсь, что мои работы, может быть, скоро, а может быть, в отдаленном будущем дадут обществу горы хлеба и бездну могущества».

Выдающиеся отечественные ученые-изобретатели.

 Отечественные учёные подарили мировой науке множество изобретений и сделали немало интересных открытий в различных сферах науки и повседневной жизни. Кто изобрел первый парашют?

 Безопасную дорогу с воздуха на землю для лётчиков в 1911 году проложил русский изобретатель Глеб Евгеньевич Котельников, сын профессора механики и высшей математики. Он предложил использовать в таких случаях компактно складывающийся парашют. Шёлковый купол при помощи строп крепился на плечевых обхватах подвесной системы. К созданию парашюта Котельникова подтолкнула гибель лётчика Л.М. Марциевича, которая произвела на него очень сильное впечатление.

Телевидение, без которого сегодня сложно представить нашу жизнь, изобрел в самом начале прошлого века отечественный учёный Борис Львович Розинг. 25 июля 1907 года он заявил всему миру о возможности передачи изображения на расстояние с помощью электрических сигналов, а в 1911 году он продемонстрировал своё изобретение русскому техническому обществу. Под руководством профессора Б.Л. Розинга несколько лет работал изобретатель кинескопов чёрно-белого и цветного телевидения Владимир Козьмич Зворыкин.

Парашют и противогаз, радио и телевидение, телеграф и космонавтику, периодическую систему химических элементов, фотосинтез, лазеры, синтетический каучук, электросварку, витамины, наркоз, высокооктановый бензин, танкеры, танки, нефтепроводы, лучшие в мире подводные лодки, компьютерные томографы, систему трехфазного тока – все это создали, открыли и изобрели российские ученые.

 Именно XX век называют Золотым веком отечественной науки. В самом начале прошлого века на научном небосклоне России сияли такие всемирно известные звезды российской науки, как Д. Менделеев, К. Циолковский, И. Павлов, И. Мечников, В. Бехтерев, Н. Жуковский. Затем эстафету научных открытий подхватили С. Королев, А. Туполев, И. Курчатов, Д. Сахаров, М. Келдыш, Л. Ландау и др. Они вывели российскую науку в число мировых лидеров.

Нобелевская премия – самая престижная награда в области науки. Она присуждается с 1901 года за выдающиеся научные исследования, революционные изобретения, крупный вклад в культуру или развитие общества. Названа премия по имени известного ученого Альфреда Нобеля и, в соответствии с его завещанием, присуждается победителю в каждой из пяти научных областей: физиология и медицина, физика, химия, литература (все с 1901 года) и экономике (с 1969 года). В случае, если в одной области науки побеждает коллектив ученых, премия в равных долях разделяется между ними.

Пятнадцать российских и советских ученых были отмечены Нобелевскими премиями. Первым из удостоенных, в 1904 году, стал академик И.П. Павлов за работу по физиологии пищеварения, далее, в 1908 году, — И.И. Мечников за труды по иммунитету.( химик Н. Семенов, физики П. Черенков, И. Тамм, И. Франк, Л. Ландау, Н. Басов, П. Капица, А. Прохоров, Ж. Алфёров).Последним российским лауреатом стал физик К.С. Новосёлов, в 2010 году получивший Нобелевскую премию за новаторские эксперименты по исследованию двумерного материала графена.

Викторина «Из истории открытия»

 «Знаете ли вы, что…?» 

Вопрос 1.   Альфред Нобель был известным инженером и изобретателем, выдающимся предпринимателем и финансистом. Он в совершенстве владел пятью языками. В 1968 году он был награжден медалью Шведской академии наук. По своим убеждениям он был ярым пацифистом (сторонником мира) и в 1905 году писал: «Мои открытия скорее прекратят войны, чем ваши конгрессы в защиту мира. Когда враждующие стороны обнаружат, что они в один миг могут уничтожить друг друга, люди откажутся от этих ужасов и от ведения войны».

Какое открытие сделал Альфред Нобель?

                                                                                                                  (динамит)

 Вопрос 2. Этот ученый оглох в десятилетнем возрасте, не смог учиться в школе и вынужден был заниматься самостоятельно. В 16 лет  он увлекался астрономией, физикой, механикой и изобретательством. В дальнейшем он стал школьным учителем.

                                                         Кто этот знаменитый ученый?

                                                 (Константин Эдуардович Циолковский)

Вопрос 3.  В 1909 году Нобелевская премия по физике была присуждена итальянцу Гильельмо Маркони за работы по созданию беспроволочного телеграфа. На самом же деле первым это открытие сделал другой человек – русский физик и электротехник. У нас его имя известно каждому.

                                      Назовите его имя.            

                                                                           ( Александр Степанович Попов )

Вопрос 4.  Накануне встречи Нового 2001 года, русский физик, лауреат Нобелевской премии 2000 года, сказал следующий тост: «У меня есть замечательное дело. Оно преображает мир, и я хочу, чтобы оно преображало нашу страну. Мне хотелось бы поднять тост за то, чтобы все открытия, которые делают наши ученые, были нужны здесь, в России, а не перекупались Западом. Чтобы они использовались предприятиями «Рубин». «Светлана», а уж только потом «Сименсом» и «Сони». И чтобы иностранцы в очереди за нашими открытиями стояли.

                                                                                  ( Жорес Иванович Алферов )         

2000 г. – Ж.И. Алферов – премия за работы по получению полупроводниковых структур, которые могут быть использованы для сверхбыстрых компьютеров. Ж.И. Алферов открыл и создал быстродействующие опто- и микроэлектронные устройства на базе полупроводниковых гетероструктур: быстродействующие транзисторы, лазерные диоды для систем передачи информации в оптоволоконных сетях, мощные эффективные светоизлучающие диоды, способные в будущем заменить лампы накаливания.

Вопрос 5. Удивительная судьба была у этого человека. Один из авторов самого страшного оружия — водородной бомбы, стал обладателем Нобелевской премии мира! 
Над его могилой академик Д.С. Лихачев сказал: «Он был настоящий пророк. Пророк в древнем, исконном смысле этого слова, то есть человек, призывающий своих современников к нравственному обновлению ради будущего».

Назовите имя этого ученого.

                                                                             (Андрей Дмитриевич Сахаров)

Вопрос 6. Говорят, что этот закон ученый открыл во сне. Это – один из фундаментальных законов природы. А в  1887 г. этот ученый  поднялся на воздушном шаре, что бы наблюдать солнечное затмение, за что получил диплом от Французской Академии  метеорологического воздухоплавания «за проявленное мужество».

                              Как называется  закон, открытый этим ученым ?

                                              (периодический закон  химических   элементов)

Вопрос 7. О нем наш великий поэт А.С. Пушкин сказал, что он создал первый в России университет, что «он, лучше сказать, сам был первым русским университетом».

О ком эти слова?

                                                                                          ( о М.В. Ломоносове)

Вопрос 8. Опыт, поставленный этим замечательным русским ученым,  стал причиной его трагической гибели. От прибора, созданного этим ученым «вышел бледно-синеватый огненный клуб с кулак величиною прямо ко лбу господина профессора» — описывалось в «Санкт-Петербургских Ведомостях».

                             Какой прибор использовал ученый и что он изучал?

                                                                    (лейденскую банку, атмосферное

                                                                               электричество)

Вопрос 9. В этой династии четыре поколения связаны с Академией наук: прадед – был членом-корреспондентом  императорской Российской академии наук, дед, сын и младший внук —  академиками. Старший внук, профессор, доктор физико-математических наук, стал выдающимся популяризатором науки, ведущим  научной телепередачи. Наибольший вклад в науку внес третий представитель династии – советский физик, академик, лауреат Нобелевской премии, член многих зарубежных академий наук и научных обществ. Его работы посвящены ядерной физике, физике и технике сверхсильных магнитных полей, физике и технике низких температур, физике высокотемпературной плазмы.

                           Назовите его имя.

                                                                                   (Петр Леонидович Капица)

  Открытия повлияли и продолжают влиять на нашу жизнь  и , без открытий отечественных учёных сегодня невозможно было бы использовать современные гаджеты.

   Многие из учащихся могут стать и учёными, и изобретателями, сделать очень важное для всего мира  открытие. При этом совершенно не важно, в какой области оно будет сделано, кем по специальности и профессии станет тот или иной сегодняшний школьник, где именно он будет трудиться. Главное – получить необходимые знания, умения, навыки, компетентности, уметь добиваться поставленной цели, а в этом вам поможет школа и другие учебные заведения.

      И кто знает, может, будущий лауреат Нобелевской премии растет именно в нашей школе! Помните: самая большая победа придёт только к тому, кто умеет одерживать над собой самые маленькие, незаметные для других победы: «Если труд твой к познанию мира ведет, как бы ни был он труден – вперёд!»

Вступление:

«Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только одною ею человек победит природу и себя»

Антон Павлович Чехов

Ведущий: Вот уже 16-й год подряд мы отмечаем День Российской науки. Если мы обратимся к истокам празднования Дня науки, то узнаем, что он берет свое начало от 8 февраля 1724 года, когда Петром I был подписан об образовании Российской Академии Наук.
Так что же такое наука?
Наука – это система знаний о природе, обществе и человеке.
Каждому человеку хочется быть образованным, больше знать, больше уметь. Но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. Но стоит помнить, что всякий труд бывает вознагражден.
День науки – это, прежде всего, возможность рассказать о старых и новых исследованиях, получить новые знания. Но это еще и праздник – яркий, радостный и незабываемый.
Сегодня я вам расскажу о знаменитых Российских ученых, и ученых, чье имя связано с Воронежским краем. А так же, об уникальном изобретении, которое, как оказалось, изобрели тоже в России. Слушайте внимательно, т.к. в конце нас с вами ждет увлекательная викторина «Хочу всё знать».
Первый человек, о котором мне хотелось бы рассказать – это Дмитрий Иванович Менделеев. Создал периодическую систему химических элементов. Система является графическим выражением периодического закона, установленного русским химиком Д. И. Менделеевым в 1869 году. Вот как она выглядит (Просмотр слайда). Давайте посмотрим коротенький сюжет, где нам подробнее расскажут о трудах Дмитрия Ивановича Менделеева.

Идет просмотр видеофильма о Д.И.Менделееве (5 мин.)

Вопрос к обучающимся:

– Так в каких же областях науки работал Дмитрий Иванович Менделеев?
Ответы обучающихся: физика, химия, астрология и т.д.
– Каким ребенком в семье был по счету Дмитрий Иванович?
Ответы обучающихся:17-м.
– А сколько у самого Менделеева было детей?
Ответы обучающихся: 7.

Ведущий: Ребята, всем известно, что всякое вещество состоит из мельчайших частиц. Одна из таких частиц – это атом. Атом состоит из маленького, но очень тяжелого ядра, расположенного в центре, и электронов, движущихся вокруг этого ядра. Давайте попробуем представить, как может выглядеть атом, а потом сравним с существующими его моделями.

Обучающиеся на листах формата А-4 рисуют свое представление об атоме.

Ведущий: А теперь давайте посмотрим, как же выглядит настоящий атом. (Показ изображения с объяснением, где находится ядро и электроны).
В науке были сделаны и другие важные открытия. Например, русский ученый  М.В. Ломоносов. Он стал известен тем, что сделал множество открытий в различных областях наук. Ученый-энциклопедист, астроном, геолог, физик, химик и основатель Московского Университета.

Просмотр видео фильма о М.В.Ломоносове. (5 мин)

Хотелось бы добавить, что помимо тех трудов, которые мы увидели в фильме, он сделал еще множество открытий. Думал о связи электричества и света, создал новый тип отражательного стекла для телескопа, первым из ученых разгадал, что поверхность солнца представляет собой бушующую бурю и многое другое.

Вопрос к обучающимся:

– Так в каких же областях науки трудился М.В. Ломоносов?
Ответы обучающихся: физика, химия, риторика, стихосложение, геология и т.д.

Ведущий: Еще один замечательный, известный ученый – это Попов Александр Степанович. Русский физик, электромеханик, профессор, изобретатель, почетный инженер-электрик. Деятельность его заключалась в области электротехники, магнетизма и электромагнитных волн. В 1899 году он сконструировал приемник для приема сигналов на слух при помощи телефонной трубки. Первая радиограмма, переданная Поповым на остров Гогланд 6 февраля 1900 года, содержание – приказание ледоколу «Ермак» выйти на помощь рыбакам, унесенным на льдине в море. Ледокол выполнил приказ и 27 рыбаков было спасены. Но всем Александр Попов более известен как человек, который изобрел радио.
В России 19 век богат открытиями в области электротехники. И самое удивительное изобретение, которым мы пользуемся по сей день – это персональный компьютер.

Вопрос к обучающимся:
– Скажите, пожалуйста, знаете ли вы какие-нибудь факты о том, кто изобрел это изобретение?
Ответы обучающихся: да/нет.

Первый в мире персональный компьютер был изобретен не американской фирмой «Эппл компьютерз» в 1975 году, а в СССР в 1968 году советским конструктором из Омска Арсением Анатольевичем. В авторском свидетельстве №383005 подробно описан «программирующий прибор», как его тогда назвал изобретатель. Но на промышленный образец денег не дали. Изобретателя попросили немного подождать. И он подождал, пока в очередной раз за рубежом не изобрели отечественный «Велосипед».
Имена многих известных ученых и просто удивительных людей связаны с Воронежской землей. Например, человек имя которого носит одна из школ г.Воронежа. Николай Геннадьевич  Басов. Родился в деревне Усмань (Тамбовская область). В 1927 году с семьей переезжает в Воронеж. В 1941 г Басов окончил Воронежскую школу №13 (ныне гимн.им.Басова, гл. корпус), после школы прошел подготовку на ассистента врача в Куйбышевской военной медицинской академии. В 1943 году он ушел на фронт. После войны Басов отучился в МИФИ, защитил диплом, затем кандидатскую, а потом и докторскую диссертацию. Благодаря его исследованиям  и двух других ученых (Прохоров и Таунс) в области квантовой радиофизики, был изобретен Лазер. За фундаментальную работу в области квантовой электронике был награжден, совместно со своим науч.руком (Прохоровым) Ленинской премией в 1959 году, а затем и стал Лауреатом Нобелевской премии в 1964 году.
Помимо выдающихся ученых, в Воронеже проживали и просто удивительные люди. Первый человек, о котором хотелось бы рассказать – это Виктор Иванович Пивоваров.  Воронежский конструктор-любитель, который совершил полет на самолете собственной конструкции. А самолет, кстати,  он собрал сам в собственном гараже.
И, второй человек, – это абсолютный мировой рекордсмен, чье имя и рекорды вписаны в Книгу Рекордов Гиннесса. Юрий Иванович Баранов, он совершил 17.000 тысяч прыжков с парашютом. Более чем 40.000 тысяч километров, т.е, как длину земного экватора, он пролетел под куполом парашюта в небе.
Каждый человек должен обладать научными знаниями. С возрастом они значительно  пополняются новыми фактами. А теперь давайте проверим на сколько вы хорошо обладаете знаниями в разных областях науки.

Викторина «Хочу всё знать!»

(Обучающимся задаются вопросы. Ответы могут быть в письменной или устной форме)

1. Существуют перелетные насекомые? (Да, например, бабочки, репейница, божьи коровки)
2. Самое большое наземное животное? (Слон)
3. Какое животное считалось в Древнем Египте священным? При раскопках было найдено много статуэток из золота, серебра и бронзы, на которых оно было изображено. Если в семье умирало это животное, все члены семьи в знак траура выбривали брови, стригли волосы. (Кошка)
4. Правда ли, что на Земле больше соленой воды, чем пресной? взято (Да. 97% соленой и 3% пресной)
5. Правда ли, что археологи проектируют здания? (Нет. Здания проектирует архитектор, а археологи проводят раскопки, находят старинные предметы в земле)
6. В какой стране находится Эйфелева башня? (Во Франции, город Париж)
7. В названии какого месяца больше всего букв? (Сентябрь)
8. Какое изобретение лишнее? Лупа, очки, часы, микроскоп и телескоп. (Часы, потому что в них нет увеличительного стекла)
9. Как в старину называли глаз? (Око)
10. В какое время года сутки короче? (Одинаково. В сутках 24 часа. В зимнее время ночь становится длиннее, т е темнеет раньше, летом – наоборот.)
11. А правда, что люди пользовались беспроводными утюгами?  (Правда, в старину)
12. Правда, что уху варят из топора? (Нет, уху варят из рыбы)
13. Что во время звездного дождя падает с неба на землю? (Метеорит, небесное тело)
14. Назовите самую большую змею? (Анаконда)
15. А правда ли, что Юпитер самая большая планета в солнечной системе? (Нет, некоторые источники утверждают, что в нашей солнечной системе существуют планеты массой, гораздо больше Юпитера)
16. Какое учебное заведение носит имя известного Воронежского ученого, лауреата нобелевской премии по квантовой электронике? (Гимназия им.Басова)
17. Какой праздник мы отмечаем вот уже 16 лет 8 февраля?(День науки в России)
18. Кто создал периодическую систему химических элементов? (Менделеев)
19. А кто из ученых, движимый знаниями, пришел в Москву пешком?(Ломоносов)
20. Где был изобретен первый персональный компьютер? ( В СССР)
21. Какая известная компьютерная фирма позже присвоила себе это изобретение? (Эппл)
22. Где Воронежский конструктор-любитель Дмитрий Пивоваров собрал свой первый самолет? (В собственном гараже)
23. Кто из ученых посетил 32 раза Германию, 33 Францию, 10 Швейцарию, 11 Англию, 9 Австро-Венгрию, 6 Италию и многие другие? (Менделеев)
24. Человек, который обнял все отрасли просвещения. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец. О ком идет речь? (Ломоносов)
25. Сколько раз прыгнул с парашютом житель Борисоглебска Юрий Иванович Баранов? ( 17.000 )
26. Зачем и для чего человеку нужны знания? (Знания нужны для того, чтобы получить профессию и заниматься любимым делом – ведь без знаний ты не сможешь быть хорошим специалистом. Если мы не будем знать, как работает тот или иной предмет, то можем оказаться в сложной жизненной ситуации)
27. Откуда мы черпаем свои знания? (Из школьных предметов, интернета, книг, родителей, учителей)
28. Как влияют научные открытия на нашу жизнь? (Жизнь ставится проще, благодаря новым изобретениям, например, интернет, телефон и т.д).

Ведущий: Ребята, вы наверняка знаете, чтобы присвоить себе изобретение его надо запатентовать, т.е. заполнить определенную форму, которая будет удостоверять то, что это изобретение действительно ваше и придумали его именно вы. (Патент – охранный документ, удостоверяющий исключительное право, авторство и приоритет изобретения, полезной модели, либо промышленного образца).
Давайте представим, что мы с вами  ученые, и нам надо придумать свое собственное изобретение, а потом запатентовать его.

Обучающимся раздается патент за изобретение (форму патента педагог разрабатывает произвольно), который надо будет заполнить. Дается 15 минут.

Рефлексия

Наука делает нашу жизнь комфортнее, интереснее и проще. Благодаря науке мы имеем лекарства от многих болезней. Сегодня такой день, который напоминает о важности науки в целом. Это праздник для ученых и всех нас.

Список источников и литературы:

1. http://pozdravok.ru/pozdravlenya/prazdniki/den-nauki/
2. http://allforchildren.ru/why/whatis4.php
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87
4. http://includevmk.tumblr.com/post/119861668469/science-ahead
5. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82
6. http://nfor.org/stati/internet-i-kompyutery/pervyi-v-mire-personalnyi-kompyuter-izobreli-russkie.html
7. http://www.eltech.ru/ru/universitet/istoriya-universiteta/nasha-gordost/aleksandr-stepanovich-popov
8. Книга рекордов, сенсаций и примечательных событий Воронежского края/ Авт.-сост: В.Л.Елецких. – Воронеж: ООО «Творческое объединение «Альбом», 2009. – 128с.

Презентация

Автор: Александрова З.В., учитель физики и информатики

МБОУ СОШ №5 пгт Печенга, Мурманская область

День российской науки

(классный час)

Цель: формирование у школьников представление о рождении российской науки, её становлении и развитии, формирование познавательной деятельности учащихся.

Задачи:

— воспитание патриотических чувств учащихся, чувства гордости за Великую Россию, за ученых, прославивших нашу страну.

— дать понятие, что все есть вокруг нас нужно рассматривать с точки зрения науки; мотивировать желание познавать окружающий мир и формировать интерес к учебным предметам, изучаемым в школе; расширять кругозор школьников.

Форма проведения: устный журнал

Возраст учащихся: 11 — 13 лет (ученики 4-6 классов)

Ведущие: учитель и заранее подготовленные четыре ученика – старшеклассника (9-10 класс)

Материально-техническое обеспечение: ноутбук или ПК, мультимедийный проектор или интерактивная доска, портреты ученых, мультимедийная презентация «День российской науки», аудиозапись детской песенки про Науку и космос.

Ход классного часа

(Слайд 1.) Учитель.

Наш классный час сегодня посвящен Дню российской науки, который отмечается каждый год 8 февраля. Почему именно в этот день?

(ответы учеников)

(Слайд 2.) Ученик 1.

Наука играет важную роль в истории человечества, нашего государства, каждого отдельного человека. Во все времена научная мысль являлась сердцем научно-технического прогресса. Ученые, исследователи, изобретатели, естествоиспытатели, их труды и открытия давали толчок новому витку развития человеческой цивилизации. Так было в античном мире, в средние века, в эпоху Просвещения, в XIX и XX веках… Особенно это становится актуальным в XXI веке.

Ученик 2.

Науку двигают ученые,
Мечтой и знаньем окрыленные
Идеи их берут разбег:
Изобретения, открытия,
Летят сквозь время так стремительно,
Исток – ученый человек.

Ученик 3.

Наука — это непрерывно развивающаяся система знаний объективных законов природы, общества и мышления, получаемых и превращаемых в непосредственную производительную силу общества в результате специальной деятельности людей.

Наука — это главная движущая сила прогресса, важнейший ресурс развития национальной экономики, медицины, образования, всей социальной сферы. Российские ученые развивают самые перспективные направления в науке, разрабатывают новейшие технологии, готовят учеников.

(Слайд 3.) Ученик 4.

Праздник День российской науки имеет свою уникальную историю. Праздничные дни в Российской Федерации, как правило, выбираются не случайно, обычно они приурочены к какому-то историческому событию. В этом плане День российской науки, который отмечается ежегодно 8 февраля, также не является случайным днем. Именно 8 февраля, правда еще 1724 года, по распоряжению российского императора Петра I указом сената была образована Академия Наук. Позднее уже в 1925 году она изменила название на Академию наук СССР, а уже в конце XX века была переименована в нынешнюю Российскую академию наук (РАН).

(Слайд 4.) Ученик 3.

Да, 8 февраля ежегодно отмечается День российской науки, который был учрежден указом президента Российской Федерации от 7 июня 1999 года, «учитывая выдающуюся роль отечественной науки в развитии государства и общества, следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук»

(Слайд 5.) Ученик 4.

Российская наука дала миру много великих имен и открытий. Во всем мире известны такие ученые, как Михаил Ломоносов, Иван Павлов, Дмитрий Менделеев, Эдуард Циолковский, Петр Капица, Лев Ландау, Игорь Курчатов, Анатолий Александров, Сергей Королев, Николай Доллежаль и многие другие. Благодаря усилиям учёных наша стала родиной выдающихся открытий и изобретений человеческой цивилизации. Россия стала первым государством, где было разработано учение о биосфере, впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая атомная станция.

Русские ученые, внесшие вклад в развитие мировой науки. Первую сточку занимает Михаил Васильевич Ломоносов:

• энциклопедист: физик и химик;

• автор молекулярно-кинетической теории тепла;

• основоположник научного мореплавания;

• заложил основы науки о стекле;

• астроном, приборостроитель, географ, металлург,

• геолог, художник, филолог, историк;

• основатель Московского университета

(Слайд 6.) Ученик 1.

Труд российских ученых стал важной составляющей богатства российской нации и той силой, которая обеспечивает прогресс в развитии. Именно по этой причине День российской науки настолько важен для всех жителей нашей страны. Труд гениальных российских ученых можно по праву сравнить с подвигом, ведь многие из них осуществляли эксперименты и добивались положительных результатов ценой собственной жизни и здоровья. Итогом их работы стало формирование потенциала страны, который обеспечивает процветание нации. 

(Слайд 7.) Ученик 2.

Все привычные вещи, которые мы видим вокруг себя каждый день, появились на свет благодаря упорному труду ученых. Любая вещь обязана своему появлению на свет человеку, в один прекрасный миг озаренному идеей, поверившему в нее и добившемуся ее реализации.

Первые в мире: видеомагнитофон, вертолет, самолет, комбайн, электрический трамвай, подводная лодка с электродвигателем, ранцевый спасательный парашют, противогаз, прожектор, киноаппарат, автоматическая телефонная станция, радио и многое другое было создано русскими изобретателями.

Константин Эдуардович Циолковский:

• основоположник теоретической космонавтики;

• автор научных трудов по аэронавтике, ракетодинамике и космонавтике;

• обосновал использования ракет для полета в космос;

• автор проекта «ракетных поездов» – прототипов многоступенчатых ракет.

(Слайд 8.) Ученик 3. По данным наземных наблюдений и наблюдений, полученных с научных приборов на американских и европейских зондах, подтвердились предположения о наличии водяного льда на Марсе. Они были обнаружены российским прибором ХЕНД, который был создан в Институте космических исследований РАН.

А что мы знаем о Дмитрии Ивановиче Менделееве? Это

• русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, преподаватель, воздухоплаватель, приборостроитель;

• профессор Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент Императорской Санкт-Петербургской Академии наук;

• открыл периодический закон химических элементов;

• автор классического труда «Основы химии».

(Слайд 9.) Ученик 4.

Иван Петрович Павлов. Это

• выдающийся русский физиолог;

• автор учения о высшей нервной деятельности;

• первый русский ученый, получивший
  Нобелевскую премию.

Все работы по физиологии, проведённые И.П. Павловым на протяжении почти 65 лет, в основном группируются около трёх разделов физиологии: физиологии кровообращения, физиологии пищеварения и физиологии мозга. 

(Слайд 10.) Ученик 1.

Сергей Иванович Вавилов. Это

• советский физик;

• основоположник микрооптики;

• открыл эффект Вавилова – Черенкова;

• был номинирован на Нобелевскую премию
  два раза (в 1957 и 1958 гг.).

Вавиловым были изучены основные закономерности фотолюминесценции. Исследования фотолюминесценции Вавилов начал в начале 1920-х годов. Они составляли основную область его научных интересов до конца жизни.

(Слайд 11.) Ученик 2.

Андрей Дмитриевич Сахаров.

• советский физик;

• академик РАН;

• соавтор водородной бомбы;

• правозащитник;

• общественный деятель;

• лауреат Нобелевской премии мира.

(Слайд 12.) Ученик 3.

Пётр Леонидович Капица:

• советский физик, инженер и инноватор;

• лауреат Нобелевской премии;

• открыл сверхтекучесть жидкого гелия;

• занимался работами в области физики низких температур, изучении сверхсильных магнитных полей.

Петр Леонидович Капица внес значительный вклад в развитие физики магнитных явлений, физики и техники низких температур, квантовой физики конденсированного состояния, электроники и физики плазмы. 

(Слайд 13.) Ученик 4.

Лев Давидович Ландау:

• лауреат Нобелевской премии по физике 1962 года;

• основатель советской школы физики (квантовая физика, физика сверхнизких температур);

• иностранный член Лондонского королевского общества (1960), Национальной академии наук США (1960), Датской королевской академии наук (1951), Королевской академии наук Нидерландов (1956), Американской академии искусств и наук (1960), Академии наук «Леопольдина» (1964), Французского физического общества и Лондонского физического обществ.

(Слайд 15.) Ученик 1.

Сергей Павлович Королёв:

• советский ученый, конструктор;

• основоположник практической космонавтики;

• под его руководством был осуществлён запуск первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина. 

(Слайд 16.)

1957 г. – СССР вывела первый искусственный спутник на околоземную орбиту.

1961 г. – Юрий Гагарин совершил первый в мире полёт в космос.

(Слайд 17.) Ученик 2.

Успехи советских ученых были замечены мировым научным сообществом, многие из них были награждены Нобелевской и другими премиями. Работы И.В. Курчатова, А.Д. Сахарова, С.П. Королева, Л.Д. Ландау, П.Л. Капицы и других советских ученых внесли огромный вклад в мировую науку.

(Слайд 18.)

В 2012 г. российские исследователи закончили бурение и достигли поверхности подледного озера «Восток» в Антарктиде. Расположено в районе антарктической станции «Восток» под ледяным щитом толщиной около 4000 м. Предполагаемая площадь 15,5 тыс. км². Глубина более 1200 м.

(Слайд 19.) Ученик 3.

Около 2000 г. до н.э. на острове Врангеля проживали карликовые мамонты, ранее считалось, что мамонты вымерли еще в доисторическое время.

В 2015 г. российскими исследователями был расшифрован геном этих животных. Результаты исследований позволили не только сделать выводы о внешнем виде мамонтов, их социальной структуре, но и предположить о причине их исчезновения.

(Слайд 20.)

Денисовский человек — вымерший подвид людей. Известен по фрагментарному материалу из Денисовой пещеры в Солонешенском районе Алтайского края РФ. 40 тысяч лет назад денисовцы населяли ареал, пересекающийся по времени и месту с территориями в Азии. Это первый в истории случай описания вида ископаемого исключительно по ДНК.

(Слайд 21.) Ученик 4.

Российский математик Г. Перельман смог доказать одну из семи задач тысячелетия – гипотезу Пуанкаре. Гипотеза Пуанкаре – математическая гипотеза о том, что всякое односвязное компактное трёхмерное многообразие без края гомеоморфно трёхмерной сфере.  

(Слайд 22.)

2015 год – исследователи из Воронежского государственного университета (ВГУ) представили так называемую «твёрдую воду». Данный препарат представляет собой гранулы и позволяет орошать землю в самых засушливых уголках нашей планеты.

(Слайд 23.) Ученик 1.

В 2015 году ученые Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) впервые в мире продемонстрировали способ получения голографических изображений и текста на обычном струйном принтере. Этот принципиально новый подход позволит значительно удешевить технологию и сократить время изготовления так называемых радужных голограмм, которые повсеместно используются для декорирования и защиты ценных изделий от подделки.

Простой и быстрый способ получения голографических изображений основан на использовании специальных нанокристаллических чернил из диоксида титана.

(Слайд 24.) Ученик 2.

В последние годы в России созданы современные центры разработки биотехнологических инновационных препаратов. 2016 год – российские медики представили лекарство от лихорадки Эбола, продемонстрировавшее более высокие результаты, чем препараты, которые применялись до сих пор.

(Слайд 25.)

В 2017 году Борис Воротников сумел перевести янтарь в жидкое состояние. На данный момент учёный работает над тем, чтобы жидкий янтарь можно было использовать как топливо.

(Слайд 26.) Ученик 1.

С 2000 по 2010 год в лаборатории имени Флерова в Объединенном институте ядерных исследований в Дубне ученые впервые синтезировали шесть самых тяжелых элементов с атомными номерами со 113 по 118. Два из них уже официально признаны Международным союзом чистой и прикладной химии (ИЮПАК) и были названы флеровиум (114) и ливерморий (116). Заявка на открытие остальных элементов пока рассматривается.

(Слайд 27.) Ученик 2.

День российской науки. Для нашей страны данный праздник имеет особенное значение. За годы своего существования Россия смогла подарить миру множество известных имен, которые смогли внести ощутимый вклад в мировую науку. Благодаря таким ученым как Ломоносов М. В., Менделеев Д. И., Павлов И. П., Королев С. П. наука для нашей страны стала тем мощным ресурсом, который позволяет реализовывать экономические преобразования в государстве. Продолжая список ученых можно бесконечно перечислять имена: Циолковский К. Э., Капица П. Л., Ландау Л. Д., Курчатов И. В., Александров П. С – вот лишь немногие из тех российских ученых, кто внес ощутимый вклад в развитие мировой науки и всего человечества.

Ученик 3.

В свое время Россия стала первой страной мира, где было разработано учение о биосфере, впервые в мире именно наша страна запустила в космос искусственный спутник Земли, впервые в мире у нас ввели в строй атомную электростанцию (АЭС). Немало советских и российских ученых были отмечены на самом высоком международном уровне – получили престижную Нобелевскую премию.

Известный советский физик Петр Капица стал лауреатом Нобелевской премии в 1978 году за открытие явления сверхтекучести жидкого гелия. Последним на данный момент российским лауреатом премии является физик К. С. Новоселов, который получил премию в 2010 году за новаторские эксперименты в области исследования двумерного материала графена. 

Ученик 4.

В настоящее время в России более 150 сильных государственных научных институтов, центров, вузов, на которые приходится примерно 70% всех патентов, которые выдаются на территории РФ, 80% высокоцитируемых работ. Сегодня в научных исследованиях и разработках в РФ участвует более 3,6 тысячи организаций, в которых работает более 700 тысяч специалистов, из них 370 тысяч — исследователи.

Формируются исследовательские инфраструктуры, которые позволят решать масштабные научные задачи. В рамках программы мегагрантов создано более 200 лабораторий мирового уровня, которые возглавляют ученые, определяющие тенденции глобального научного развития. 

Ученик 1.

Мир науки – это особое сообщество, состоящее из одаренных и неординарных людей. Они живут своими идеями и ради того мига, когда придет озарение. Человеку, далекому от ученых идей, порой непонятны малознакомые термины и выражения. Но за ними стоят будущие открытия и прорывы в экономике. В РФ действует порядка четырех тысяч различных научных организаций и обществ, которые занимаются научными исследованиями. Самых значительных успехов российские ученые добились в физике, биологии и химии. Достижения ученых влияют на качество жизни людей, на появление новых рабочих мест, на поддержание престижа страны.

Ученик 2.

Среди приоритетных направлений развития отечественной науки выделены цифровые производственные технологии, создание новых материалов, развитие систем, способных обрабатывать большие объемы данных, искусственный интеллект и машинное обучение, переход к экологически чистым и ресурсосберегающим источникам энергетики, персонифицированная медицина.

Ученик 3.

Тысячи людей сегодня, 8 февраля будут отмечать День науки – интересный и важный праздник. Мы поздравляем всех, кто связан с этим направлением. Поздравляя с профессиональным праздником, хотелось бы пожелать новых уникальных открытий. Пусть ваши работы смогут улучшить жизнь людей, а может даже сделать чуточку счастливее.

Ученик 4.

Все, что в жизни встречалось полезного,

Интересного и известного

Все придумали люди науки

И, поверьте, совсем не от скуки.

И сегодня поздравим ученых

С важным в их жизни событием.

В наших словах волшебных

Будут звучать нотки ваши открытий.

Ученик 1.

«Наука требует от человека всей его жизни. И если бы у вас было бы две жизни, то и их бы не хватило вам. Большого напряжения и великой страсти требует наука от человека».

От достижений ученых напрямую зависят не только экономический рост и создание новых высокопроизводительных рабочих мест, но и качество жизни миллионов людей, поэтому правительство России уделяет приоритетное внимание поддержке науки и высшей школы, развитию конкурентоспособного сектора научных разработок, созданию комфортных условий для молодых исследователей.

Ученик 2.

Сегодня уровень развития науки является не только показателем развития общества, но и показателем современного развития государства. Именно поэтому в нашей стране уделяется большое внимание подготовке научных кадров, финансированию проектов, созданию необходимых условий для исследований.

Ученик 3.

Безусловно, труд ученого очень интересен, вполне возможно, что его исследование принесет пользу человечеству и сделает его имя бессмертным в памяти потомков, но при этом нужно понимать, что труд ученого требует огромного усердия, терпения иногда самопожертвования и достигают вершин только те, кто верят в себя, в свои идеи и много трудятся.

Учитель.

Как быстро летит время. Закончился наш классный час. Вы знаете, что, люди, посвятившие себя науке, всегда стремились к исполнению своих благородных целей. Именно благодаря их трудам мир увидел множество уникальных разработок, позволивших достичь современных высот развития в различных сферах. И кто знает, может уже среди нас, в нашем классе сидят будущие Лобачевские и Туполевы, Бутлеровы и Вишневские, Королёвы и Мечниковы, Басовы и Прохоровы, которые прославят нашу страну, нашу Великую Россию!

(на слайде учитель включает песенку про Науку и Космос, ученики слушают и попевают)

9

М инистерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым

«Ялтинский экономико-технологический колледж»

Рассмотрено на заседании

цикловой методической комиссии преподавателей

филологических дисциплин

Протокол № 4 от «28» декабря 2018 г.

Председатель комиссии

___________________ Н.А.Тихоненко

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого внеклассного мероприятия

«День российской науки»

Авторы разработки:

Денисова В.М.

преподаватель русского языка и литературы;

Острова О.И.

преподаватель химии

Ялта, 2019

ОТКРЫТОЕВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«День российской науки»

для студентов 1-2 курса

Цель: углубление знаний обучающихся об отечественных ученых и различных областях науки.

Методическая цель: отработка форм и методов проведения внеклассных мероприятий с использованием элементов игровой, групповой и информационно-коммуникационной технологий.

Задачи:

• расширить представления студентов об отечественных ученых и их открытиях;

• прививать интерес к исследовательской деятельности, развивать смекалку, эрудицию,умения высказывать свои мысли, логически рассуждать, применяя свои знания на практике;

• обогатить словарный запас студентов;

• развивать логическое мышление, творческую мыслительную деятельность, память;

• формировать умение работать в команде.

Оборудование: иллюстрационный материал, плакаты с высказываниями, мультимедийный проектор, слайдовая презентация.

Подготовка мероприятия

1. Выбираются ведущие мероприятия среди студентов, обучающихся по профессиям «Повар,кондитер» и «Мастер отделочных строительных работ».

2. Подготовка устного информационно-познавательного журнала, в котором представлены такие разделы-рубрики: «Новости», «Великие ученые России. Научное наследие Менделеева», «Лауреаты Нобелевской премии и современные достижения в науке», «И в шутку и всерьез».

3. Подготовка «Научной викторины», в которой студенты будут соревноваться за право носить звания «Способный к науке» и «Способный к открытию».

4. Формирование жюри (из преподавателей колледжа).

5. Подготовка бланков с правильными ответами для членов жюри (Приложение№1).

Сценарий мероприятия:

Вступление. (слайд№1)

• Здравствуйте, уважаемые коллеги, гости и студенты! 8 февраля отмечается День российской науки!

• И Сегодня, накануне этого праздника мы еще раз поговорим о том, без чего немыслимо развитие человеческой цивилизации, о науке! О ее многогранности, о ее проникновении в жизнь каждого из нас!

Представление ведущих и жюри. На экране проектора – эпиграф. (Слайд№2)

— Эпиграфом сегодняшней встречи будут слова А.П.Чехова и

Д.И. Менделеева:

“Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только одною ею человек победит природу и себя”.

А.П. Чехов

“Наука есть достояние общее, а потому справедливость требует не тому отдать наибольшую научную славу, кто первый высказал известную истину, а тому, кто сумел убедить в ней других, показал её достоверность и сделал её применимой в науке”.

Д.И.Менделеев

Королева наук: (Слайд№3)

Мое королевство все любят и чтут,
В моем королевстве науки живут.
Я каждой науке названье дала,
Сегодня на праздник с собой привела.

К большому терпенью
Придет и уменье.
Они нам удачу несут,
И в жизни поэтому вместе
шагают науки и труд.

НАУКИ:

Математика:
Математика сложна, но скажу с почтеньем:
Математика нужна
Всем без исключенья!

Русский язык и литературное чтение.
Чтоб нести в народ культуру,
Надо знать литературу.
Книги мудрые читать,
Мир духовный развивать.

Физика:
Тот, кто физики не знает,
Очень многое теряет.
Все природные явленья
Объясню без промедленья!

Химия:
Все на свете существа
Состоят из вещества.
Из какого — знаю я,
Я — наука химия!

Иностранный язык:
Ду ю спик инглиш?
Йес, айду!
Давайте я переведу?
Не надо! В наш ученый век
Любой культурный человек
Язык английский должен знать,
Без перевода понимать.

Ведущий 1:

Над буйным хаосом стихийных сил

Сияла людям Мысль, как свет в эфире.

Исканьем тайн дух человека жил,

Мощь разума распространялась в мире.

— Упали в прах обломки суеверий,

Наука в правду превратила сон:

В пар, в телеграф, в фонограф, в телефон,

Познав составы звезд и жизнь бактерий.

— Как наша прожила б планета,

Как люди жили бы на ней

Без теплоты, магнита, света

И электрических лучей?

— Что было бы? Пришла бы снова

Хаоса мрачная пора.

Лучам приветственное слово.

Науке — громкое “Ура”!

Ведущий 2:

Уместно вспомнить слова Антона Павловича Чехова, который утверждал: «Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только одною ею человек победит природу и себя».

Дмитрий Иванович Менделеев считал, что «Наука есть достояние общее, а потому справедливость требует не тому отдать наибольшую научную славу, кто первый высказал известную истину, а тому, кто сумел убедить в ней других, показал её достоверность и сделал её применимой в науке».

Ведущий 1: (слайд№4)

Сегодня мы будем говорить о великих ученых химиках и талантливых русских мастерах художественного слова. Мы предлагаем вашему вниманию специальный выпуск устного информационно-познавательного журнала, посвященному дню науки! В журнале есть такие разделы-рубрики: «Новости», «Великие ученые России», «Лауреаты Нобеливской премии и современные достижения в науке», «И в шутку и всерьез», и даже раздел «Научная викторина», где вас ждет захватывающее соревнование за право носить звание «Способный к науке» или «Способный к открытию».

Ведущий 2: (Слайд№5)

Поэтому будьте, пожалуйста, внимательны. В конце нашего мероприятия мы проведем викторину. – Она содержит вопросы, связанные с материалами, о которых мы сегодня будет говорить. Итак, открываем первую страницу нашего журнала под названием «Новости»!

1 страница «Новости»

Ведущий 1: (слайд№6)

Многолетняя традиция отмечать отечественные научные достижения в России прервалась, к сожалению, в начале 90-х годов и была возобновлена только указом президента от 7 июня 1999 года «Об установлении Дня российской науки». Согласно этому указу дата 8 февраля выбрана далеко не случайно.

8 февраля 1724 года  по распоряжению Петра I  в России была основана Академия наук. В 1991 году она была переименована в Российскую Академию наук.

7 июня 1999 года Указом президента Российской Федерации был установлен День российской науки с датой празднования 8 февраля. Сегодня Российская академия наук остается главным научным центром России, одним из ведущих научных центров мировой науки.

Ведущий 2:

Наука — это главная движущая сила прогресса, важнейший ресурс развития национальной экономики, медицины, образования, всей социальной сферы. Российские ученые развивают самые перспективные направления в науке, разрабатывают новейшие технологии.

Слайд презентации №7:

Наука есть ясное познание истины, просвещение разума, непорочное увеселение жизни, похвала юности, старости подпора, строительница градов, полков, крепость успеха в несчастии, в счастии украшение, везде верный и безотлучный спутник.

М. В. Ломоносов

2 страница. «Великие ученые России» (слайд№8-№9)

Ведущий1:

«Все работы хороши» сказал Маяковский своим оригинальным стихом и с ним не поспоришь. Однако есть люди, без которых мир не был таким, каким знает его человечество. Их превозносят всегда, но особо в День российской науки. Во всем мире известны имена таких ученых, как Михаил Ломоносов, Иван Павлов, Дмитрий Менделеев, Константин Циолковский, Петр Капица, Лев Ландау, Игорь Курчатов, Анатолий Александров, Сергей Королев, многие другие.

(слайд№10)

Ведущий2:

Благодаря их открытиям, Россия стала первой страной, где было разработано учение о биосфере, впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция.

Ведущий 1:

Еще две тысячи лет назад Луций Сенека говорил: «Природа не раскрывает тайны раз и навсегда». Много тайн еще предстоит открыть ученым, главное выбрать правильный путь.

В России работали и работают замечательные ученые, чьи исследования вызывают колоссальный интерес в мире.

(слайд№11)

Наука химия:

Николай Николаевич Бекетов — знаменитый русский химик. По его инициативе было открыто Общество опытных наук при Харьковском университете для проведения исследовательских работ и проведения научных конференций. Бекетов считал, что теоретическое изучение науки должно обязательно подкрепляться практическими опытами. Учёный впервые использовал хлор для отбеливания бумаги и тканей, открыл гипохлориты щелочных металлов и хлорат калия (так называемую «бертолетову соль»).

(слайд№12)

НаукаРусский язык и литература 1:

Михаил Васильевич Ломоносов-первый русский учёный-естествоиспытатель, основатель МГУ. В 1755 году по инициативе Ломоносова основан Московский университет, которому в 1940 присвоено имя Ломоносова.

Ломоносов был крупнейшим поэтом XVIII века, создателем русской оды философского и высокого гражданского звучания, автором поэм, поэтических посланий, трагедий и научной грамматики русского языка. Он возродил искусство мозаики и производство смальты и вместе с учениками создавал мозаичные картины. Автор трудов по истории России.

Наука Русский язык и литература 2:

Владимир Иванович Даль:Русский учёный, писатель и лексикограф, составитель «Толкового словаря живого великорусского языка».

(слайд№13)

Наука химия:

Дмитрий Иванович Менделеев — великий русский ученый-энциклопедист, химик, физик, технолог, геолог и даже метеоролог. Дмитрий Иванович Менделеев сделал много открытий в области химии, но главное его открытие — периодическая система химических элементов.

Ведущий 2:

Иван Петрович Павлов— великий русский биолог, первый в России лауреат Нобелевской премии. Он стал основоположником крупнейшей физиологической школы и создателем учения о высшей нервной деятельности. Он изучал пищеварение, кровообращение, высшую нервную деятельность человека. Его открытия до сих пор служат медицине.

(слайд№14)

Ведущий 1:

«Отцом» (а иногда и «дедушкой») русской авиации называют Николая Егоровича Жуковского.Он много сделал для развития русской авиации. В 1918 г. создал Центральный аэрогидродинамический институт. Сейчас это ЦАГИ — крупнейший государственный научный авиационный центр России, который носит имя своего создателя.

Ведущий 2:

А «отцом русской космонавтики» стал Константин Эдуардович Циолковский — скромный калужский учитель-самоучка, разработавший теорию межпланетных полетов, благодаря которой человек смог проникнуть в космос.

(слайд№15)

Наука физика:

Лев Ландауизучал происхождение энергии звезд, дисперсию звука, сверхпроводимость, магнитные свойства материалов, свойства жидкого гелия. Написал «Курс теоретической физики» в соавторстве с Е. М. Лившицем. Он удостоен множества советских наград и наград иностранных государств, в том числе Нобелевской премии 1962 года.

Игорь Васильевич Курчатов— советский физик, «отец» советской атомной бомбы. Трижды Герой Социалистического Труда. Доктор физико-математических наук, профессор. Основатель и первый директор Института атомной энергии.И. В. Курчатов руководил научными работами по созданию первого в мире атомного ледокола «Ленин». Очень любил бывать в Крыму.

(слайд№16)

Ведущий 1:

Николай Иванович Вавилов—российский генетик. Собрал крупнейшую в мире мировую коллекцию семян культурных растений. Обосновал учение об иммунитете растений, открыл закон гомологических рядов в наследственной изменчивости организмов.  В 1919 году ученый выпустил монографию «Иммунитет растений к инфекционным заболеваниям».

Наука физика:

Виталий Иосифович Гольданский.Его научная деятельность проходит в области химической физики, химии высоких энергий, ядерной химии и физики, а также физики элементарных частиц.

Андрей Дмитриевич Сахаров.Успех учёному приносит его величайшее произведение – водородная бомба, после чего он становится почётным членом Академии наук СССР. Среди его работ — труды по магнитной гидродинамике, физике плазмы, управляемому термоядерному синтезу, элементарным частицам, астрофизике, гравитации. В 1975 году написал книгу «О стране и мире». В том же году Сахарову была присуждена Нобелевская премия мира.

(слайд№17)

Наука Математика:

Со́фьяВаси́льевнаКовале́вская(урождённая Корвин-Круковская) — русский математик и механик, с 1889 года иностранный член-корреспондент Петербургской Академии наук. Первая в России и в Северной Европе женщина-профессор и первая в мире женщина — профессор математики.

Главным же успехом Софьи Ковалевской в математике, ученые называют исследования, проведенные сзадачей по вращению твердого тела, вокруг неподвижнойточки. Ковалевская открыла третий классический случайразрешимости задачи о вращении твёрдого тела вокругнеподвижной точки. Этим продвинула вперёд решениезадачи, начатое Леонардом Эйлером и Ж. Л. Лагранжем.

Работала также в области теории потенциала,математической физики, небесной механики.

В 1889 получила большую премию Парижской академии за свое исследование.

Наука английский язык:

Джеймс Огастес Генри Мюррей (англ. SirJamesAugustusHenryMurray; 7 февраля 1837, Денхолм (южная Шотландия) — 26 июля 1915, Оксфорд) — Крупный специалист по истории английского языка, он был назначен редактором Нового словаря английского языка (впоследствии получившего известность под названием Оксфордский словарь английского языка), издание которого было задумано Филологическим обществом еще в 1857. С 1855 занимался преподаванием; между 1871 и 1875 издал несколько ранних английских текстов, написал работу о своем родном диалекте (опубликована в 1873).

(слайд№18)

3 страница «Лауреаты Нобелевской премии и современные достижения в науке»

Ведущий 2:

Наша страна стала законодателем в целом ряде научных сфер. Мы первыми полетели в космос, сделали важные разработки в атомной энергетике и биосфере.

Наши великие ученые получали Нобелевскую премию в самых разных областях.*

(слайд№19)

Ведущий 1:

Напомним! Первым в 1904 году из них стал знаменитый профессор Павлов за труд, в котором были описаны основы физиологии пищеварения.

В день науки также стоит вспомнить о выдающимся биологе Илье Мечникове, получившим премию в 1908 году за работу по иммунитету.

В 1978 году отечественный физик Петр Капицабыл отмечен Нобелевской премии за важнейшее открытие в физике, доказательство сверхтекучести гелия.

Ведущий 2

Андрей Дмитриевич Сахаров удостоен Нобелевской премией мира в 1975 году.

Константин Сергеевич Новосёлов стал самым молодым нобелевским лауреатом по физике за последние 37 лет, и единственным на 2010 год лауреатом, родившимся позже 1970 года.

Ведущий 1:

Благодаря их открытиям Россия стала первой страной, где было разработано учение о биосфере, впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция.

Ведущий 2:

 И сегодня научный потенциал России остается высоким. Россия занимает лидирующие позиции в научных направлениях, которые будут определять в ХХI веке прогресс в физике, химии, биотехнологиях, материаловедении, лазерной технике, геологии и многих других областях науки и техники.

Ведущий 1:

И сегодня в стране работают замечательные ученые, чьи исследования вызывают колоссальный интерес в мире. Об этом говорит тот факт, что в декабре 2000 года, спустя 22 года после Петра Капицы, российский физик, академик Жорес Иванович Алферов стал лауреатом Нобелевской премии.

Ведущий 2:

 В 2000 году российскими учеными был сделан ряд открытий: открыт 116-й элемент таблицы Менделеева, впервые в мире построена единая «кривая» изменений магнитного поля нашей планеты за последние 600 миллионов лет, колебания которого обнаруживают связь с глобальными изменениями климата.

Ведущий 1: 

Ученые из Научно-исследовательскогокинофотоинститута разработали и изготовили экспериментальную телесистему, которая позволяет смотреть трехмерное цветное изображение без специальных очков;

Ведущий 2:

Ученые из Института биофизики клетки РАН обнаружили, что повышенная солнечная активность может провоцировать вспышки эпидемий,

Ведущий 1:

Новосибирские ученые открыли механизм старения человека, что позволит через несколько лет решить проблему продления человеческой жизни;

Ведущий 2:

Ученые из МГУ и Института биоорганической химии обнаружили, что одноклеточный микроорганизм Трипаносома Крузи (TripanosomaGruziChagas) синтезирует вещество, которое подавляет и убивает раковые клетки, а здоровье остается целым и невредимым.

Ведущий 1:

Достижения российской науки, изменяющее современные представления о здоровье человека, о причинах возникновения «болезней цивилизации», о реальных возможностях их предотвращения и избавления от них постепенно получают признание в мире.

(слайд№20)

4 страница«И в шутку и всерьез»

Ведущий 2:

Познакомившись с биографиями ученых, мы пришли к выводу, что люди науки не знают скуки.

(слайд№21)

«Чемоданных дел мастер» — так называли Дмитрия Ивановича Менделеева. Любимым его занятием на досуге было изготовление чемоданов и рамок для портретов. Материалы для этих работ он закупал в Гостином дворе. Однажды, выбирая нужный товар, Менделеев услыхал за спиной вопрос одного из покупателей:

— Кто этот почтенный господин?

— Таких людей знать надо, — с уважением в голосе ответил приказчик. — Это чемоданных дел мастер господин Менделеев.

В 1895 г. Менделеев от болезни глаз потерял зрение, но даже вслепую продолжал клеить чемоданы.

Ведущий 1:

А я назвал бы свой рассказ «Собака Павлова». Как все мы знаем, Иван Петрович Павлов ставил опыты на собаках. Но известна история, в которой собака невольно поставила опыт на Павлове.

Этот опыт комичный и грустный. Когда Иван Павлов только женился, он вынужден был жить в доме своего брата, холостяка. В доме у них часто бывали гости, и тогда братья подкалывали друг друга: один высмеивал холостяцкую жизнь, другой смеялся над тягостями семейных уз. Однажды во время такой шутливой перепалки брат ученого крикнул своей собаке: «Принеси туфлю, которой жена бьет Ивана Петровича». Собака послушно побежала в соседнюю комнату и вскоре торжественно вернулась обратно с туфлей в зубах, вызвав взрыв хохота и гром аплодисментов у гостей. Может быть, это был условный рефлекс, но ученый больше никогда не подшучивал над холостяцкой жизнью своего брата.

(слайд№22)

Ведущий 2:

А известный ученый, изобретатель телевидения Владимир Козьмич Зворыкин чуть было не угодил за свои опыты под революционный трибунал. Дело было в Петрограде сразу после Февральской революции 1917 г., когда солдаты, почувствовав свободу, стали жаловаться в трибунал на офицеров. В. Зворыкин служил в офицерскойрадиошколе, ставил опыты с радиоприборами. Однажды его тоже вызвали в трибунал. Один из солдат пожаловался на то, что Зворыкин «издевался» над ним, заставляя подолгу повторять цифры в «дырочку», а сам в это время в соседней комнате копался в каком-то аппарате. К счастью, в трибунале попались грамотные люди, которые поняли, что дырочки — это микрофон, а аппарат — это радио, и суд отпустил изобретателя. После этого Владимир Козьмич твердо решил бежать из России и продолжить свои научные опыты в Америке.

(слайд№23)

5 страница«Научная викторина»

Преподаватель:

На последней страничке — немножко адреналина — ну о-о-очень познавательная викторина!

Вопросы у нас сегодня трудные. Поэтому за каждый правильный ответ назначена награда –звание «Способный к наукам».

(слайд№24)

Студенты делятся на команды.

Конкурс 1. «Способный к наукам»

Правила:

Конкурс предполагает умение студентов отвечать на вопросы по той информации, о которой мы сегодня говорили! Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

1. Этот ученый привез в Россию первую Нобелевскую премию. Кто это? (Академик И. Павлов.)

2. Этого ученого называли «первый наш университет». А потом и университет назвали его именем. Кто это? (М.Ломоносов.)

3. По его инициативе было открыто Общество опытных наук при Харьковском университете для проведения исследовательских работ и проведения научных конференций.(Бекетов)

4. Этого ученого, изобретателя телевидения, назвали «русским подарком Америке». Кто это? (В. Зворыкин.)

5. Поговаривают, что она приснилась этому ученому во сне. Но главное — она прославила его на весь мир. О ком и о чем идет речь? (Д.Менделеев, Периодическая таблица.)

6. Русский учёный, писатель и лексикограф, составитель «Толкового словаря живого великорусского языка» (Даль)

7. Кого из ученых называют «Отцом» (а иногда и «дедушкой») русской авиации, ведь он много сделал для развития русской авиации?(Николая Егоровича Жуковского).

8. А «отцом русской космонавтики»? (Константин Эдуардович Циолковский)

9. Ученый, который изучал происхождение энергии звезд? (Лев Ландау)

10. Основатель и первый директор Института атомной энергии?(Курчатов)

11.Успех учёному приносит его величайшее произведение – водородная бомба.(Сахаров.)

12. Ученый, который собрал крупнейшую в мире мировую коллекцию семян культурных растений? (Николай Иванович Вавилов)

13.Ученый, научная деятельность которого проходит в области химической физики, химии высоких энергий, ядерной химии и физики, а также физики элементарных частиц?(Гольданский)

14.За счет, какого изобретения у Нобеля образовался приличный капитал? (динамит)

15. Девушка Маша, собираясь на танцы, совершенно бесшумно вылила на себя полфлакона маминых французских духов. Какое физическое явление позволило маме, готовившей обед на кухне, догадаться о случившемся?(Диффузия)

16. Какая кислота всегда находится в желудке здорового человека, а при недостатке её употребляют как лекарство?(Соляная кислота НСl)

17. Отгадайте загадку:

В производстве я любом,

Сколько ни было б там фракций,

Не расходуюсь при том,

Ускоряю ход реакций. (Катализатор)

Преподаватель:

А теперь вопросы сложнее, для тех, кто умеет мыслить нестандартно.

За ответы на такие вопросы назначена другая награда–звание «Способный к открытиям».

(слайд№25)

Конкурс 2. «Способный к открытиям».

Правила:предлагаются задания немного сложнее, чем в 1 конкурсе. Дайте правильные ответы на блиц вопросы, каждый правильный ответ оценивается в 2 балла направлены на логическое мышление.

1. Два путника подошли к реке, им нужно переправиться на другой берег, но в лодку может сесть только один. Как им переправиться? (Очень просто, если они стоят на противоположных берегах.Хитрость в том, что в условии не сказано, что эти два человека находились на одном берегу.)

2. Вы зашли в темную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что вы зажжете в первую очередь? (Спичку.)

3. Как правильно сказать: «Три да четыре суть пять или три да четыре есть пять»? (И то, и то неправильно.Согласно арифметике три да четыре будет семь, а не пять.)

4. Электровоз идет на север со скоростью 80 км в час, ветер западный, скорость ветра 20 км в час. В каком направлении идет дым? (У электровоза дыма не бывает.)

5. Шел человек в город, по дороге догнал трех своих знакомых. Сколько человек шло в город? (4)

6. Шел человек в город, а навстречу ему шли четверо его знакомых. Сколько человек шло в город? (1)

7. Лежат три яблока, два вы забрали. Сколько у вас яблок? (2)

8. В коробке вперемешку лежат носки — красные и черные. Если вы собираетесь в темноте, сколько минимально надо взять носков, чтобы в руках оказалась хотя бы одна пара одного цвета? (3)

9. Что в России на первом месте, а во Франции на втором? (Буква «р»)

10. Джин, то вылезая из бутылки, то влезая обратно, всё время меняет свою форму и объём. В каком состоянии находится Джин? ( В газообразном)

11. Что мешает ученику, пойманному Александром Борисовичем на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида? ( Взаимное притяжение между молекулами)

12. В каких учащихся быстрее движутся молекулы: в здоровых или простуженных?( В простуженных, так как температура тела выше)

13. Прилипнут ли друг к другу мамин и папин паспорта, если папин паспорт смочить водой, а мамин паспорт окунуть в подсолнечное масло? ( Не прилипнут. Когда вы окунете мамин паспорт в масло, он станет жирным, а вода отказывается смачивать жирные поверхности. Впрочем, жир к воде и сам не пристает)

14. В ветреный день нам становится теплее, если мы прячемся от ветра. А одинаковы ли показания термометра на ветру и «за углом»? (Термометр не чувствителен к ветру, поэтому его показания одинаковы)

Преподаватель: Наша викторина закончилась.

Мы убедились, что среди вас много ребят, способных к науке и способных к открытиям.

Закрыта последняя страница нашего журнала(выходят все участники редакции).

(слайд№26)

Преподаватель:

  Наука в России отнесена к числу одного из приоритетов государства.  Константин Эдуардович Циолковский, Петр Леонидович Капица, Лев Давидович Ландау, Игорь Васильевич Курчатов, Михаил Васильевич Ломоносов и Дмитрий Иванович Менделеев— вот только малая часть имен российских ученых, внесших вклад в мировую науку.

Наука прошла большой и сложный путь развития — от египетских и вавилонских памятников до атомных электростанций, лазеров и космических полетов. Человечество прошло и проходит длительный и трудный путь от незнания к знанию, непрерывно заменяя на этом пути неполное и несовершенное знание все более полным и совершенным .

Подведение итогов.

Награждаются победители среди команд-участников викторины.

Список литературы:

1. Волков, В. А. Российская профессура, XVIII — начало XX в. Гуманитарные науки : биографический словарь / В. А. Волков, М. В. Куликова, В. С. Логинов ; Рос. акад. наук, Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова. — 2-е изд., перераб. и доп. — СПб. : Росток, 2017. Т. 1 :А-И. — 851 с.

2.Иванов, А.Б. Химия — просто. История одной науки / А.Б. Иванов. — М.: АСТ, 2017. — 240 c.

3.Вуттон, Д. Изобретение науки. Новая история научной революции / Д. Вуттон. — М.: КоЛибри, 2018. — 336 c.

4.Васильев, А.В. История математики в России: 1725 -1826 -1863. С приложением статьи о сущности математики как науки / А.В. Васильев. — М.: Ленанд, 2015. — 136 c.

 5.Даннеман, Ф. История естествознания. Естественные науки в их развитии и взаимодействии: От зачатков науки до эпохи Возрождения / Ф. Даннеман. — М.: КД Либроком, 2015. — 432 c.

6.Деятели русской науки XIX-XX вв. [Текст] : коллективная монография / Рос. акад.наук, С.-Петерб. ин-т истории, С.-Петерб. фил. Ин-та истории естествознания и техникиим. С. И. Вавилова. — СПб. : Дмитрий Буланин, 2001 — .Вып. 5 / ред.-сост. : Т. В. Андреева, Е. Ф. Синельникова ; редкол. А. И. Ермолаев [и др.]. — 2018 — 302, [1] с.

7. Волков, В. А. Российская профессура, XVIII — начало XX в. Гуманитарные науки:биографический словарь / В. А. Волков, М. В. Куликова, В. С. Логинов ; Рос. акад. наук. — 2-е изд., перераб. и доп. -СПб. : Росток, 2017 Т. 1 : А-И. — 851 с.

Интернет-ресурсы:

1. http://ru.wikipedia.org/wiki/День_российской_науки

Приложение 1

Талица для подсчетов баллов

Приложение 2

Ф отографии проведенного внеклассного мероприятия

Внеклассное мероприятие

Тема: «День Российской науки»

ДЕНЬ РОССИЙСКОЙ НАУКИ

Ученик.

Отчего сегодня в школе

Очень суетливо вдруг?

Потому что мы сегодня

Отмечаем День Наук!

Без наук мы никуда,

Ни туда и ни сюда.

Чтобы стать геологом, врачом иль космонавтом

С детских лет науки нужно изучать нам.

Законы физики, таблицу умножения,

Английский, химию сегодня учим мы.

И знаем точно, что науки эти

Нам всем и каждому нужны!

Ведущий.

— Упали в прах обломки суеверий,

Наука в правду превратила сон:

В пар, в телеграф, в фонограф, в телефон,

Познав составы звезд и жизнь бактерий.

— Как наша прожила б планета,

Как люди жили бы на ней

Без теплоты, магнита, света

И электрических лучей?

— Что было бы? Пришла бы снова

Хаоса мрачная пора.

Лучам приветственное слово.

Науке — громкое “Ура”!

СЛ.1-2. Ежегодно 8 февраля отмечается профессиональный праздник российских ученых — День российской науки. Этот праздник был установлен Указом Президента РФ в 1999 году.

Выбор даты проведения Дня науки отсылает нас к истории Российской Академии наук. По императорскому распоряжению 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года в России была учреждена Академия наук.

Академия наук была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 г. — в Российскую академию наук. 

СЛ. 3. В 1999 г. Указом Президента РФ от 7 июня в этот день был учрежден праздник российских ученых — таким образом власти ознаменовали 275-ю годовщину Российской академии наук. Российская академия наук сегодня – это крупнейший научно-исследовательский центр нашей страны. В структуру РАН включены девять отделений по областям и направлениям науки, три отделения и пятнадцать научных центров регионального характера. Существуют также отраслевые государственные академии наук: «Российская академия образования», «Российская академия медицинских наук», «Российская академия сельскохозяйственных наук», «Российская академия архитектуры и строительных наук», «Российская академия художеств».

Четырнадцать российских и советских ученых были отмечены Нобелевскими премиями. Первым из удостоенных, в 1904 году, стал академик И. П. Павлов за работу по физиологии пищеварения, далее, в 1908 году, — И. И. Мечников за труды по иммунитету. Последним российским лауреатом стал физик К. С. Новосёлов, в 2010 году получивший Нобелевскую премию за новаторские эксперименты по исследованию двумерного материала графена.

СЛ.4-5. В советские времена День науки отмечался в третье воскресенье апреля. При выборе даты руководствовались тем, что в 1918 году между 18 и 25 апреля В.И. Ленин составил «Набросок плана научно-технических работ». До сегодняшних дней многие научные коллективы отмечают День науки «по старинке», то есть, в третье воскресенье апреля.

Многолетняя традиция отмечать отечественные научные успехи в России была прервана в начале 90-х годов, но в конце прошлого века была вновь возобновлена.

В настоящее время в структуру Российской академии наук (РАН) входят девять отделений по областям и направлениям науки и три региональных отделения, а также 15 региональных научных центров. Всего в Академии насчитывается 470 научных учреждений, более 55 тысяч научных сотрудников, в том числе, более 500 академиков и 800 членов-корреспондентов.

СЛ.6. С 18 века до наших дней Россия вносила огромнейший вклад в развитие мировой науки. Михаил Васильевич Ломоносов, Иван Петрович Павлов, Дмитрий Иванович Менделеев, Константин Эдуардович Циолковский, Петр Леонидович Капица, Лев Давидович Ландау, Игорь Васильевич Курчатов, Сергей Павлович Королев — вот только малая часть имен российских ученых, внесших вклад в мировую науку. Россия стала первой страной, где было разработано учение о биосфере, впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция.

СЛАЙДЫ 7-27. Рассказ о некоторых ученых.

СЛ.28. Во все времена наука являлась мощным ресурсом экономических преобразований, важнейшей составляющей национального богатства, движущей силой технического прогресса. Научно-технический потенциал любой страны — это важнейший национальный ресурс, одна из основ промышленного развития. Использование научных знаний обеспечивает экономический рост страны, благодаря достижениям науки и порожденным ею технологиям значительно повышается благосостояние населения.

День российской науки — это прекрасный повод привлечь внимание общественности, деловых кругов, молодежи, школьников к огромным возможностям науки.

А теперь небольшая викторина.

Вопросы
-Говорят, что в Древней Греции были очень справедливые законы. Один из них гласил: «Если кто кому выколет глаз, то сам должен лишиться глаза…» — и к этому было добавлено: «…а кто выколет глаз одноглазому, тот…» Какое наказание следовало за это деяние? (Тот лишится обоих глаз.)
-Богиню мудрости в Древнем Риме называли Минерва. А как ее звали в Греции? (Афина.)
— Что означает «акробатика» в переводе с греческого? (Ходить на цыпочках.)

-Кто был любимым героем английских баллад? (Робин Гуд.)
— Слово французского происхождения, но впервые этот институт государственной власти появился в Англии. (Парламент.)
-Какое животное в Англии состоит на государственной службе и получает зарплату? (В Британском музее служат 6 кошек за 50 фунтов стерлингов.)

— Как называли в Бразилии участки земли, которыми завоеватели-португальцы наделяли переселенцев из Португалии? (Фазенда.)
— Одно из прозвищ великого бразильского футболиста. (Пеле, Черная жемчужина.).
— Самба — очень популярный танец в Бразилии. Но ни один такой танец не обходится без негритянских «атабаке» и «аже». Что это? (Большой барабан, инструмент в форме глиняного сосуда, внутри которого маленькие камешки.)

—Данное слово имеет несколько значений: птица, обитающая в Африке; человек, без которого не обходится ни один директор организации. Какое это слово? (Секретарь.)
-Родиной какого домашнего животного считается Африка? (Кошки.)
-Какое животное, родственное встречающемуся в наших лесах, можно встретить только в Африке? (Кабан, африканский бородавочник.)

-Какое приспособление для путешественников изобрели в Китае? (Компас.)
-Это «яблоко», по мнению голландцев, росло только в Китае. (Апельсин.)

-Как в Индии называется князь? (Раджа.)
-Как мы называем цифры, изобретенные в Индии? (Арабские.)

—В Испании проводится фестиваль овоща, который используют для профилактики простудных заболеваний. (Фестиваль чеснока.)
— Основной доход испанская казна получает от так называемой «промышленности без труб». Что скрывается под этой фразой? (Туризм.)
-Почему говорят, что на территории Испании есть не одна Испания, а много? (Из-за разнообразия природных условий, которым не отличаются другие европейские страны.) Подведение итогов.

В2: Да здравствуют музы, да здравствует разум!

Ты, солнце святое, гори!
Пусть тайны науки пред нами бледнеют 
И радость открытий нас ждёт впереди!

Пусть ложная мудрость мерцает и тлеет
Пред солнцем бессмертным ума.
Да здравствует солнце, да здравствует разум, да скроется тьма!

5