Сценарий осеннего стартинейджера

Танцевально-развлекательная программа «Осенний стартинейджер»

Вед 1: Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.

Вед2: Грустный октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами туманов написаны строки гениального русского поэта:

Октябрь уже наступил – уже роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний холод – дорога промерзает.

….И пруд уже застыл……

Вед1: За окнами сейчас осень.… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной.… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме.… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Вед2: Для того чтобы на празднике не было скучно, я должен быть уверен, что все готовы веселиться. И вы должны дать мне клятву. Повторяем все слово: «Клянемся»

Все. Клянёмся!

Ведущая:  Веселиться от души!

Все. Клянёмся!

Ведущий:  Танцевать до упада!

Все. Клянёмся!

Ведущая:  Смеяться и шутить!

Все. Клянёмся!

Ведущий:  Не стоять на месте!

Все. Клянёмся!

Ведущая:  Делить радость победы  с друзьями.

Все. Клянёмся!

Вед: И еще три раза!

Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

ПЕРЕХОД

 1 Задание. «Разминка» Арам-зам-зам

Повторение движений за ведущими.

ПЕРЕХОД

 Вед1: Отлично размялись, а теперь попробуйте поработать головой. Отгадайте-ка мои осенние загадки.

Загадки:

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

3. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

4. Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

5. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

6. Под землею птица клубок свила и яиц нанесла (Картошка).

7. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

ПЕРЕХОД

Вед2: Молодцы, и с этим заданием справились, а теперь посмотрим, какие вы дружные, как вы умеете работать в команде.   ЗАДАНИЕ 3

Взялись за руки, образовали круги. Двигаемся-двигаемся под музыку. А теперь из кругов сделали треугольники. У кого самый ровный треугольник? А теперь квадрат! Танцуем, не стоим на месте. А теперь звезду. Что-то звезды у нас странные. А какое время года на дворе

Все: Осень

Вед1: Не слышу!

Все: Громко: «Осень!»

Вед2: Не разнимая рук, сделаем осенний листок. Вспоминаем, как выглядят листья.

Березовый, дубовый,  а теперь попробуйте сделать кленовый. У кого хорошо получается? У кого самый лучший листок? Молодцы!

ПЕРЕХОД

Вед1: А  у нас – реклама.

1. Предсказания астролога: о моде – этой осенью будут носить…(выходит ученица в тёплой куртке) руки в карманах.

2.(выходит хулиган) Предсказываю стихийные бедствия: время и степень разрушения – по желанию.

3. Совет: если в шкафу, завешенном верхней одеждой, уже не осталось свободного места, попробуйте прятаться от громкой музыки в другом месте. Но только не в нашей школе, потому что музыка здесь обязательна. (Звучит музыка.).

ПЕРЕХОД

Вед2: Ну что, продолжаем? Устали? Не слышу? Тогда танцуем! А теперь все вышли за пределы кругов. Встаньте в круг все, кто родился осенью. Мы продолжаем танцевать. А теперь те, у кого светлые волосы, кто не любит рано вставать, кто любит компьютерные игры, кто учится в нашей школе. Поднимите правую руку все, кто любит мороженое, а левую все, кто любит шоколад. Ничего себе, какие сладкоежки. А теперь поднимите руки те, у кого хорошее настроение. А теперь похлопали себе. Вот так. Раз, два, три! Отлично! Но мы не останавливаемся, танцуем.

ПЕРЕХОД

Вед1: Молодцы, а у нас следующее задание. Выберите в команде одного лидера. Лидер показывает движения, команда повторяет за ним, главное, попасть в ритм музыки. Образуем круг. Лидер становится в центр вашего круга. Готовы? Все: Да. Тогда поехали (звучит попурри, рок-н-ролл, реп, ламбада и т.д.) Дети повторяют движения за лидерами.

Вед2: Молодцы, отлично справились.

ПЕРЕХОД

А сейчас у нас снова реклама:

 1. Наши фруктовые напитки хорошо утоляют жажду. Жажду, вы можете приобрести, зарабатывая на эти напитки.

 2. Неповторимый запах леса наполняет вашу комнату, если вы разведёте костёр из веток фирмы «Ель».

 3. Внимание! Лучшие дизайнеры нашей фирмы нарисуют фруктово-мясной натюрморт на вашем холодильнике.

ПЕРЕХОД

Вед1: Ну что, продолжаем танцевать!

Все: Да!

Вед2: У нас ведь осень на дворе, ну-ка покажите мне, как танцуют перелетные птицы! Отлично! А грибники в лесу как танцуют? Много грибов набрали? Какие у них тяжелые корзины? Покажите, какие тяжелые корзины. А зайчики на пригорке как танцуют? Им холодно. Им нужно двигаться побыстрей, чтобы согреться. Еще быстрей. Медведи вышли полакомиться малиной. Такие неуклюжие. Нет, наши медведи бодрые и веселые, они умеют крутиться вот так (крутится вокруг своей оси) и прыгать вот так.

ПЕРЕХОД

Вед1: Отлично! А сейчас снова реклама:

 1. Дорогие школьники! Детская парикмахерская «Кучерявая жизнь» по низким ценам сделает вам химию …, а также физику, математику и информатику.!

 2. Всем! Всем! Всем! Впервые новое в туризме. Беспосадочный перелет Глухов-Париж-Глухов. Вы сможете 2 раза увидеть из окна самолета Париж!

 3. Предлагается Женьшень. Самопоиск, самовывоз, самовыкуп. Подробная карта Дальнего востока прилагается.

ПЕРЕХОД

Вед2: А сейчас каждой команде достается зонтик, под музыку начинаем передавать его по кругу из рук в руки. Как только музыка останавливается, все должны встать под зонт. Готовы? Начали.

ПЕРЕХОД

Вед1: Приглашаю по одному представителю от команд, чтобы выбрать задание. Вам необходимо придумать танец под данное название. Выбирают листочки, на которых написаны названия «Осенний листопад». «Первый снег», «Танец дождя» и т.п.

Представляют свои композиции под музыку.

ПЕРЕХОД

Вед2: Отлично справились, а у нас последнее задание для таких дружных и сплоченных команд. Вы должны из шнурков, веревочек, платочков, из одежды и всего, что есть на вас связать одну длинную нить вашей дружбы. А мы посмотрим, у какой команды эта нить окажется длиннее. Время ограничено. Ну что, начали. Маэстро, музыку.

Оценивание, у кого самая длинная нить.

А теперь взяли нить в руки, выстроились паровозиками и поехали. Не забываем, когда мы встречаем другой паровозик, мы здороваемся, говорим: Привет. Поехали.

Звучит музыка, все танцуют.

ПЕРЕХОД

1 ведущий. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода. … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

2 ведущий. Осень  полностью вступила в свои права. Впереди зима, весна, лето. … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не 2 2вед: раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч!

 А сейчас для всех дискотека!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

имени А.М. Селищева с. Волово

Воловского муниципального района Липецкой области

Из опыта работы

Ст.вожатой

Власовой С.И.

Цели:

— расширение кругозора учащихся;

— развитие
коммуникативных качеств;

-развитие
музыкального воображения;

— мотивация на совместную деятельность между детьми;

— воспитание уважительного отношения к родной природе,  интереса и
любви к музыке, литературе.

Оборудование: 

1. Выставка букетов;
2. Костюмы и
   реквизиты.
3. Магнитофон, музыкальные записи песен.

Ход праздника

(Зал празднично украшен, на сцене выставка «Дары природы»,
шары, звучит музыка.

Дети празднично одеты. Стулья поставлены полукругом.
Родители и гости сидят вместе с детьми.)

ВЕДУЩИЙ : Здравствуй­те, гости дорогие!

Вед.2Сегодня мы собрались на праздник «Золотой осени».
Все времена года — щед­рые. Весна — зелени не жалеет, лето — солнышка, зима —
снега. А осень, наверное, самая богатая. Она золото рассыпает. Сорит, сорит золотом.
А потом увидит, что всё ее золото кончилось, и заплачет. А на следующий год всё
забудет и снова золотом сорить начнет.

ЧТЕЦ 

            Кружит осенний листопад

Пластинкой яркой, звонкой,

И листья павшие скользят

Оранжевой позёмкой.

Их гонит ветер чародей

Прозрачною аллеей,

И в струях солнечных лучей

 Они
светло алеют.

И как они летят легко

Бездумно и беспечно

И о прошедшем чуть скорбят

Почти по-человечьи.

И этот огненный наряд,

Задум­чивый
и ясный,

Они в последний миг дарят,

Последний и прекрасный.   А. Скакунов

Вед.1.И мы начинаем танцевальную программу «Золотой листопад». Сегодня 
мы увидим настоящий листопад, красивый, творческий, необыкновенный. Для этого
мы приглашаем команды 5,6, 7 классов

(команды стоят  в зале в 2 колоны, входят на сцену с 2 сторон)

Сегодня у нас конкурсная программа и мы представляем жюри

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Вед.2. Осень нам дарит бесконечное число цветов и оттенков. Листья самых
причудливых красок, самых красивых полетов, необыкновенной легкости собрались
на сцене.

 Итак, встречайте команды на нашем листопаде.

  «Представление команд»

Вед.2. Молодцы, ребята. Прекрасно справились. И
сейчас начнём танцевать, но прежде вспомним правила поведения,  которые
вы будете соблюдать:

• не толкайте друг
  друга;
• будьте, осторожны
  выполняя задания;
• уважайте команду
  соперника;
• внимательно
  слушайте задания и только после команды выполняйте;
• соблюдайте правила
  этикета;
• стремитесь
  танцевать до конца;
• соблюдайте девиз
  «один за всех и все за одного»
• не зазнавайтесь,
  добившись победы, и не унывайте в случае поражения

Оцениваться будут правильность  выполнения,
творчество, театральность, сплоченность..

Вед.1

1 конкурс « Визитная карточка команды – листопадный экспромт». Уважаемые
команды, прошу команды 7 классов спуститься со сцены. У вас танцевальная
площадка перед сценой. 6 классы проходят поближе к сцене. 5 классы на заднем
плане сцены.  Сейчас зазвучит музык, и вы начнете танцевать. Проявите себя
артистичными, позитивными, яркими.

(Звучит ритмичная музыка)

 Уважаемые
команды прошу вас отдохнуть и занять места на лавочкачках.

Вед 2. Листья зо­лотые ковром покрыли  землю. Ходит
художница осень с ведерком, а в ведёрке у нее золотая краска. В руках осе­ни
кисточка, из паутины спле­тенная. Макнет осень кисточку в ведерко и красит,
красит золотом кусты и деревья. Обмакнула осень кисточку и сделала красивый
штрих. Осенний штрих 5 А класса_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вед.1.  Уважаемые команды , приглашаем вас принять участие в спортивном
осеннем конкурсе.  Для этого команды 7 классов проходят на задний план
сцены, 6 занимают места перед сценой, 5 проходят на 1 план сцены. Во время
музыки я буду называть виды спорта, а вы покажите их в танцевальном варианте

 (Звучит музыка)

-волейбол, прыжки на скакалке, футбол, плавание, баскетбол, бадминтон,
хоккей, лыжи, дартс, художественная гимнастика с обручем, штанга.

Вед.2 Осень… Это
время природы осеннего света,

                   
Неяркого солнца, нежнейшего зноя.

                   
Оно называется бабье лето

                    И в прелести спорит с самою весною.

Праздничный номер 6 А класса.

Вед.1 А мы просим вновь подняться команды для
продолжения стартинейджера «Осенний листопад» Команды 5 классов спускаются в
зрительный зал, команды 6 классов- на задний план сцены, команды 7 классов на
передний план сцены.

 Следующий конкурс заключается в том, что
вы должны узнать  танцы других народов и попробовать их станцевать.

Сертаки, канкан, самбо, лезгинка. Русская
народная песня.

Команды- молодцы. Занимайте места для отдыха.

 Вед.2. Осень собрала музыку со всего света, самую красивую и
необычную, и наши участники не растерялись.

Какая разная осень… И веселая, солнечная, и
грустная, унылая… Каждый поэт и писатель видит ее по-своему.

А вот какой ее представил 7А класс

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

.Вед.1
Благодарим выступающих, а сейчас мы продолжаем танцевальный конкурс. Каждая команда
получит задание.

1. Танец 
   улетающих на юг птиц.
2. Танец
   летящих на паутине пауков
3. Танец
   солнечных зайчиков
4. Танец
   осенних листьев
5. Танец
   осенних дождинок
6. Танец
   урожая

У
вас будет 3 минуты, чтобы обдумать свое выступление.

 И
на сцену приглашается   6Б класс со своим осенним номером.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приглашаются команды. (Звучит музыка Команда 5 А, команда 5Б, команда
6А, команда 6Б, команда 7А класса, команда 7 Б класса

Вед.2.  В танцах я увидела всю прелесть осени.

:  Рыжий октябрь на пригорке прилег,

 Теплый ласкает его ветерок.

 Шепчутся тихо поникшие травы

 Возле широких и пыльных дорог.

 Жёлтые листья роняют леса.

 В небе прощальные птиц голоса.

 В тихие рощи, поля и дубравы

 Крадется щедрая осень- краса.

Командам настало время отдохнуть, а на сцену приглашается  7 Б класс

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вед.1. Уважаемые команды. Настал час капитанов.  Уважаемые капитаны, вам
предстоит трудное задание. В этом задании вы будете выбывать по одному или по 2
человека

 Как
решит жюри.

Мы
танцуем:   1. Не отрывая ног от пола.

                          
2. Совсем не двигая ногами.

                         
3.Не двигая ногами и руками.

                         
4. Не двигая ногами, руками, плечами.

                          
5.Не двигая ногами, руками, плечами, головой.

 Вед.2. :  Капитаны
просто молодцы. Не подвели свои команды. И вот к нам в гости кто-то торопится.

            Называют
ее плаксивой,

Что тут спорить, она грустна!

Но и в грусти своей — красива,

И в печали своей — нежна.

Нынче плачет, а завтра — пляшет,

Нынче солнышко, завтра дождь…

Золотыми шуршит шелками,

Птичьим клином рябит вдали

И мозолистыми руками принимает дары
земли.

Под музыку появляется Осень

(после конкурса капитанов)

ОСЕНЬ  Вы обо мне? А вот и
я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной —

Осенние сады и парки?

                     Я
сыплю злато через край

                      И
собрала в полях богатый урожай.

                    Я
принесла в корзине лучшие плоды

                    
Их мой друг сейчас, узнаешь ты.

Танцуете вы очень
здорово и красиво, но я приготовила вам осенний сюрприз.

Конкурс загадок

Вопросы Осени.  

1. О каком растении
говорят, что оно «от семи недугов»? (О луке.)

2. Какой овощ
называют «крас­ной солью»? (Красный
перец.)

3. В переводе с итальянского на русский этот овощ величается «золотым
яблоком». Что это? (Помидор.)

4. У какого овоща
самые боль­шие в мире плоды? (У тыквы.)

5. Какая ягода растет
в пусты­не, где даже травы нет? (Арбуз.)

6. Какой овощ
называли «зем­ляным яблоком»? (Картофель.)

7. У какого
огородного расте­ния «человеческое» имя? (У пет­рушки.)

8. Назовите синоним слова «помидор»? (Томат.)

9.. Какое растение было на родине, в Мексике,
сорняком, а в Европе — садовым цветком, а у нас стало масличным растением?  (Подсолнух.)

Вед.2.
Все команды приглашаются для заключительного конкурса. Каждой команде надо отразить
танцем свою любовь к осени. Итак, встречайте! Творческий номер 5 Б класса.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________И
заключительный конкурс для команд. Команды собиритесь, это ваш последний нежный
листопад.

Звучит песня.

Вед 1. Пока жюри подводит итоги, мы приглашаем на сцену команды, а вы
уважаемые болельщики оцените выступление участников аплодисментами.

Вед. 1 Слово жюри. Награждение.

На этом осенний стартинейджер окончен.

 Всем желаем осеннего радостного настроения.

Поделитесь с коллегами:

СЦЕНАРИЙ

праздника «Золотая осень»

в форме стартинейджера

Открывает праздник песня «Осень».

Ведущий

Добрый вечер, дорогие друзья!

Холодно или тепло — родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! .
Народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!
И этому будет способствовать программа нашего вечера, который пройдет в форме осеннего стартинэйджера. Будут соревноваться самые веселые и находчивые учащиеся — наши старшеклассники!

— Как настроение?

-Не слышу! Плохое? Нет. А какое?

Что-то вы мало каши ели. Давайте попробуем еще раз. Как настроение? Ну, вот уже лучше.

Давайте посмотрим все ли команды собрались сегодня?

1 команда _____11 класс- «Марионетки»

2 команда _____10 класс — «Стиль»

3 команда _____9 «А» — «Молодежь»

4 команда______ 9 «Б» — «Листопад»

5 команда _____8 «А» _ Стиляги»

6 команда _____8 «Б» — «Трудный возраст»

Вед: Сегодня праздник танца. Наверняка все члены наших команд первоклассные танцоры и в ближайший час они будут вам это доказывать, а в конце мы выберем победителей!

А сейчас немного о тех, без кого это мероприятие никогда не обходится

Я представляю вам наше компетентное, беспристрастное и благосклонное жюри:

1. Ирина Сергеевна Трофименко — директор школы

2. Ирина Анатольевна Дорохина — заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3. Оксана Владимировна Литворенко — заместитель директора по воспитательной работе

4. Ирина Валентиновна Клам — учитель музыки

Желаем нашему компетентному жюри твердости в принятом решении и справедливости.

Ну, а теперь переходим к программе нашего конкурса. Каждая команда долго готовилась к сегодняшнему дню, и готова показать себя прямо сейчас.

Наш первый конкурс — «Визитная карточка».

Каждая команда должна была подготовить представление своей команды, приветствие.

И так, встречаем первую команду 11 класса -«Марионетки»

Встречаем команду 10 класса — «Стиль»

3 команда _____9 «А» — «Молодежь»

4 команда______ 9 «Б» — «Листопад»

5 команда _____8 «А» _»Стиляги»

6 команда _____8 «Б» — «Трудный возраст»

Вед: Второй конкурс называется «Зоопарк». Команды должны расположиться в форме круга. Сейчас заиграет музыка и Вы должны будете изображать в танце животных и, конечно же, танцевать!

Танцуйте, как мишки; цапли; обезьяны; мухи; рыбы; слоны; тигры; букашки.

***Отлично! Все команды прекрасно справляются с танцевальными заданиями. Болельщики, активнее поддерживайте свои команды! Просим уважаемое жюри выставить оценки в таблицу.

Третий конкурс — конкурс «Профессии»

Вед: Вам понравилось? Ну что ж, я вижу вы подустали, но у Вас еще один конкурс, который называется «Профессии».
Оставайтесь на местах. Сейчас будет звучать музыка и я буду называть вам различные професси, вы должны в ритме танца, при помощи пантомимы показывать представителей той или иной профессии.

-Пожарный, ученый, строитель, таксист, диджей, повар, дворник, телохронитель, судья.

Четвертый конкурс — Конкурс «Угадай мелодию» Вед: Спасибо! Вам понравилось? Мне очень!

А наш следующий конкурс называется «Угадай мелодию»
Оставайтесь на местах, и внимательно слушайте!
Сейчас будет звучать минусовки песен и вы должны будете отгадывать их.
Звучит песня не больше 20 секунд и припев (10 песен)

Последний конкурс — Конкурс «Домашнее задание»

Вед: Вы должны были придумать танец с оригинальным предметом. И так, мы начинаем!

И так, встречаем первую команду 11 класса -«Марионетки»

Встречаем команду 10 класса — «Стиль»

3 команда _____9 «А» — «Молодежь»

4 команда______ 9 «Б» — «Листопад»

5 команда _____8 «А» _ «Стиляги»

6 команда _____8 «Б» — «Трудный возраст»

Вед: Вы все просто молодцы! Хорошо подготовили домашнее задание!

Вед: И так, это было очень весело. Почаще бы таких мероприятий! Все команды очень старались, принимали активное участие. А болельщикам огромное спасибо!
Поддержка то, что надо!

Ну что же члены жюри выставили свои оценки командам и мы уже знаем результаты, поэтому я передаю микрофон Жюри и они огласят результаты.

Пауза (пока жюри оценивает выступления команд)

Звучит песня «Осень» в исполнении девочек 6 «Б» класса

Награждение. Вручение грамот.

Слово предоставляется Ирине Сергеевне — директору школы

Сценарий танцевально-развлекательной конкурсной программы

«Стартинейджер»

Цель: Развитие творческих способностей и инициативы у обучающихся, организация интересных форм досуга для участников образовательных смен «Спорт», «Наука», «Искусство».

Задачи:

создание условий для реализации творческого потенциала обучающихся;

популяризация молодежного досуга, активного отдыха и творчества;

развитие умений работать в команде;

пропаганда здорового образа жизни.

Возрастная группа: обучающиеся 5 – 9 классов.

Форма мероприятия: танцевально-развлекательная конкурсная программа.

Время проведения: 45 минут.

Подготовительная работа: Домашнее задание — команды показывают творческое представление, в котором они должны отразить название команды, девиз, стиль своей команды (жюри оценивает форму одежды, оригинальность представления, сплоченность команд); подборка музыки к конкурсным заданиям; подготовить командный танец.

Ход мероприятия. 

Мероприятие проводиться в музыкальном зале, где участникам предлагается выбрать по очереди карточки с изображением нот или танцующих фигур людей, так происходит деление на команды.

Ведущий 1: Добрый вечер всем участникам нашей увлекательной и самой зажигательной программы «Стартинейджер»!

Ведущий 2: Ребята, вы знаете, что такое стартинейждер?   «Стар» в переводе с английского означает «звезда», а «тинейджер» — «подросток». Соединив эти два слова, то «СТ» — это звезды среди подростков. «Стартинейджер» — это танцевально-развлекательная конкурсная программа, где вы сможете показать себя, какие вы талантливые и, как умеете работать в команде.

Ведущий 1: А, кто же не любит танцевать, я думаю таких в нашем зале нет, ведь танец, это пульс, биение сердца, это ритм, это движение, а значит- это жизнь. Сегодня в нашем зале можно танцевать, веселиться и отдыхать!

Ведущий 2.  Дружно принимайте участие во всем том, что сейчас увидите, потому что девиз нашей программы: «Веселись пока есть силы».

Ведущий 1: Но мы и не забываем про конкурсы, там, где конкурсы, там и команды. Они есть и у нас.

Ведущий 2: Но самое главное, кто же будет всё оценивать. Представим самых главных на сегодня людей- это наше многоуважаемое жюри. (Представление жюри).
Ведущий 1: Итак, вы хотите познакомиться с нашими командами?

Первый конкурс «Визитная карточка»

Ведущий 2: Мы приглашаем команду……….

А сейчас команда……….( все команды по очереди приглашаются на сцену, жюри оценивает каждый конкурс, за лучшее исполнение выставляется по 5 баллов).

Спасибо всем нашим участникам. Теперь мы знаем название наших команд и пока жюри совещается и оценивает первый конкурс.

Ведущий 1: Мы начинаем наш стартинейджер!

Второй конкурс «Успей передать».

Одному из участников, стоящих в кругу, вручается предмет, например, кегля. Звучит музыка, и ребята, танцуя, быстро передают предмет из рук в руки. Когда музыка останавливается, и тот, у кого в этот момент оказался предмет, выходит в центр круга, игра продолжается. Музыка заканчивается и в центре круга оказываются выбывшие из игры ребята, они образуют компанию и выполняют одно из шуточных заданий ведущего: поют песенку, читают стихи, танцуют и др.

Третий конкурс «Учат в школе».

Я думаю, что вы все знаете песню «Учат в школе». Сейчас одна команда будет петь эту песню, как хор военных, а другая как хор детей, посещающих детский сад. Кому достанется хор военных, решается с помощью жеребьевки.

Четвёртый конкурс «Танец с шариками».

Пары зажимают воздушные шарики между лбами, не держась за руки, танцуют под быструю мелодию, стараясь не уронить и не раздавить свои шары. Побеждает пара, удержавшая шар до конца танца или, если таких пар несколько, получившая больше аплодисментов от зрителей.

Пятый конкурс «Конкурс капитанов».

В этом конкурсе, капитаны должны быстро подготовить пародию на известного эстрадного артиста. Сейчас капитаны подойдут для жеребьёвки и выберут карточки, где будет указано имя артиста и песня для музыкального сопровождения пародии. Для подготовки капитанам и их помощникам даётся 5 минут.

Шестой конкурс «Танцуй пока молодой».

По три участника из команды поднимаются на сцену и танцуют задорный танец «Макарена» (жюри оценивает, кто из участников из команд правильнее станцует танец).

Седьмой конкурс «Кто быстрее».

Под музыку по команде ведущего команды должны перестроиться:

От темного к светлому (по цвету волос)

От длинных волос до коротких

От темного к светлому (одежда)

От большего к меньшему (рост)

От меньшего к большему (размер обуви)

Восьмой конкурс «Танцы народов мира».

Команды слушают музыку и исполняют отрывки народных танцев.

Восточный. 

Цыганочка. 

Лезгинка.

Полька. 

Современный.

Девятый конкурс «Угадай мелодию».

Звучит мелодия известной эстрадной композиции. Однако, вокальная партия на этой фонограмме отсутствует, звучит только мелодия. Выиграет тот участник, который отгадает мелодию первым, пропев куплет или припев этой композиции. (жюри оценивает эрудицию и вокальные данные исполнителя).
Десятый конкурс «Танцуй пока молодой».

Команды показывают танец, который был домашним заданием.

Ведущий 1: Вот так быстро пролетело время и наше развлекательное шоу «Стартинейджер» близится к завершению. Осталось самое приятное – это узнать итоги наших конкурсов. И мы предоставляем слово нашему жюри и узнаем наших победителей. (выступление жюри, подведение итогов).

Ведущий 2: Молодцы ребята, спасибо за азарт, спасибо всем командам, вы лучшие!!! 

Ведущий 2: Действительно, сегодня все команды отлично играли, и мы надеемся, что звёзды, которые зажглись сегодня, никогда не погаснут, а будут разгораться сильнее и ярче, согревая всех вокруг своим теплом. И в следующий раз, сюда, на Стартинейджер к нам спустится целое созвездие ярких и талантливых ребят, которые покажут своё мастерство.

Ведущий 1: Мы поздравляем вас, и говорим вам: «До новых встреч!!!»

Сценарий развлекательного мероприятия

« Стартинейджер»

ЦЕЛЬ: Способствовать групповому сплочению, а также развитию творческих способностей воспитанников.

ЗАДАЧИ: Предоставить возможность для каждого члена коллектива раскрыть свои творческие и организаторские способности. Дать определенный заряд бодрости и положительных эмоций.

ТИП: Конкурсная развлекательная программа.

ФОРМА: Музыкально — танцевальное соревнование.

Время проведения: 1 — 1,5 часа.

ПРОВЕДЕНИЕ. Без перерыва звучит энергичная танцевальная музыка. Мелодии сменяют одна другую, а вместе с ними ведущий меняет задание участникам.

Этапами марафона являются задания, выполняемые участниками. Каждое задание — своеобразный этап, потому что кроме условий, каждый раз меняется, во-первых, позиция участников в зале, а во-вторых, навыки, на которые делается ставка при выполнении того или иного задания. Следовательно, именно эти навыки определяют эффективность прохождения этапа.

1 Задание. «Синхронный танец»

Расположившись по периметру зала, дети выстраиваются таким образом, чтобы каждому из участников было видно, какое движение выполняют остальные ребята, а главное, как двигается лидер. Ведь условием задания является повторение танцевальных движений за лидером.

Критерии оценки: слаженность действий, быстрота реагирования на смену движений в танце, синхронность, а также сложность движений.

2 Задание. «Зоопарк»

Участники изображают в танце животных, названия которых произносит ведущий: слон, обезьяна, птицы и т.д. Кроме слаженности и сложности движений ведущий в этом конкурсе обращает особое внимание на оригинальность видения участниками образа того или иного животного.

3 Задание. «Выбывание»

В этом конкурсе участники образуют круг и под музыку передают какой-либо предмет (кепку, мяч и т.п.). Музыка периодически обрывается. Тот игрок, у которого в данный момент оказывается предмет — выбывает.

4 Задание. «Русский танец»

Участники повторяют за лидером движения, свойственные традициям русского народного танца.

Необходимо отметить, удалось ли участникам передать настроение русского танца; насколько используемые каждым участником движения были с одной стороны разнообразны, а с другой выдержаны в духе русских танцевальных традиций.

5 Задание. «Перетанцовка»

Музыкальное оформление конкурса — попурри из различных жанров: рэп, ча-ча-ча, диско, рок-н-рол и т.д.

Победа в соревновании обеспечена тому участнику, который сможет проявить достаточную гибкость для того, чтобы перестраиваться в непрерывно меняющихся ритмах.

Ведущий обращает внимание на артистичность и профессионализм в исполнении участниками различных жанров.

8 Задание. «Профессии»

Ведущий называет профессии, а участники, в ритме танца, при помощи пантомимы показывают людей — представителей той или иной профессии: врач, повар, учитель, музыкант и т.д.

9 задание «Рука-нога»

Участники делятся на пары и встают в круг (друг за другом), каждый берет за ногу (у лодыжки) участника из своей пары и под предложенную музыку необходимо (не разрывая хвата) станцевать танец.

10 Задание. «Вальс»

Конкурс вальсовых пар. Участники парами выстраиваются по кругу и под звуки вальса демонстрируют свое умение в классическом жанре.

11 Задание. «Буквы»

Под музыку и по заданию ведущего пары складывают живые буквы: А; С; Н; П…

Критерий — «читаемость» и «узнаваемость» движущихся буквенных знаков.

12 Задание. «Угадай мелодию»

Звучит мелодия известной эстрадной композиции. Однако, вокальная партия на этой фонограмме отсутствует, т.е. звучит так называемая «минусовка». Выиграет тот участник, который отгадает мелодию, успеет первым взять «микрофон» и пропеть куплет композиции. Естественно, что оцениваются эрудиция и вокальные данные.

13 Задание. «Финал»

Танцевальный марафон, по традиции, завершается общим танцем, в котором участвуют все дети.

Под известную мелодию по показу ведущего.

Теперь главный секрет. Баллы, которые выкрикивал ведущий в течение всей танцевальной шоу – программы, не что иное, как стимулы для участников. Они необязательно должны отражать реальное положение дел на площадке, но обязаны поддерживать высокий соревновательный уровень, стимулировать азарт — гарантию хорошего настроения.

Именно поэтому так сложно не обойти вниманием ни одного из участников, определить ту номинацию, в которой отличились именно он(а):

— самый оригинальнаый;

— самый танцевальный;

— самый артистичный;

— самый непредсказуемый;

— самый ритмичный;

— самый жизнерадостный;

— самый техничный;

— самая синхронная пара;

— самая дружная пара;

— самый находчивый;

— самый поющий;

— самый подвижный;

— самый смелый;

РЕКОМЕНДАЦИИ:

Роль ведущего в этом конкурсе-марафоне очень ответственная. Он должен полностью контролировать ситуацию, следить за очередностью заданий и выполнением командами их условий, объяснять и контролировать выполнение правил конкурсов, фиксировать качество выполнения заданий, в соответствии с выбранными критериями их оценки, своевременно объявлять результаты — баллы, набранные в результате прохождения этапов марафона, и, наконец, следить за своевременным перемещением команд по периметру.

ДЛЯ КАКОГО ВОЗРАСТА: Данная программа подходит для любого возраста (возможно даже участие смешанных групп). Временные рамки не ограничивают организаторов, реально проведение на разных этапах смены. Может изменяться только суть подготовки и основные задачи, которые будут решаться данным делом. В организационный период это может стать большим подспорьем для демонстрации ребятами своих творческих возможностей, в основной период смены ребята могут выступить в качестве организаторов данной программы, в итоговой период с данным делом можно выйти на лагерь (когда необходим более высокий уровень реализации детей).

ОСОБЕННОСТИ: Подготовка данного дела требует больших усилий от организаторов и минимум от участников. Организаторам необходимо продумать фонограмму и оформление дела. Пригласить жюри и подготовить площадку для выступления. Если закладывается одновременное участие нескольких групп в одном конкурсе, то всех должно быть видно, и должна присутствовать определенная система оценки (можно простроить жетонную систему — где жетоны вручаются командам в ходе конкурса командой судей, и тогда количественный состав жюри должен соответствовать количеству участвующих групп). Если же группы выступают одна за другой в порядке очередности, то необходимо продумать какое-то возвышение, что бы выступающих было видно всем (в крайнем случае, во время выступления одной команды все остальные должны сидеть на полу). Большая нагрузка ложится на ведущих программы. Это должны быть люди, умеющие вести подобные программы (они должны суметь «завести» зал). Большая роль отдается и болельщикам (раскрывается большое поле деятельности для отрядных вожатых). Ведь не только команда должна приготовить отличительные знаки, но и болельщики должны выделяться из общей массы.

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ:

Впереводе с английского star — звезда, teen-ager — подросток. Следовательно, смысл мероприятия, отвечающий его названию, можно обозначить как звездное мгновение для подростков. Подростки и те, кто за ними наблюдает, еще раз убеждаются:

секрет жизнерадостности заключается в непосредственности, спонтанной активности и свободе проявлений собственного внутреннего мира, что становится возможным через ритм, музыку и танец для каждого из тех, кто участвует в этой танцевально-развлекательной шоу — программе.

Организация, материалы и оборудование: «Стартинейджер» рассчитан на подростков от 10 до 15. В игре участвует несколько команд по 10 — 12 человек.

Для проведения мероприятия необходима аппаратура для дискотек, набор фонограмм современной молодежной музыки.

Участники должны заранее позаботиться о том, чтобы их команда отличалась единым стилем. Это может быть специальная импровизированная униформа, включающая в себя всевозможные атрибуты в одежде (футболки одинакового цвета, бейсболки, эмблемы и т.п.), элементы грима и, быть может, прически.

Подготовка команд проходит в течение всего дня. К моменту начала мероприятия команда должна быть представлена названием, кричалкой (импровизированный девиз, отражающий название и настрой команды), а также подготовленным танцем-визиткой на 1 — 1,5 минуты.

Место проведения. Актовый зал или танцплощадка. Требования к месту проведения могут ограничиться достаточным количеством свободного пространства для перемещения команд, а также наличием твердого и чистого от пыли полового покрытия.

ОСЕННИЙ СТАРТИНЕЙДЖЕР— 2015

Составила:Портнягина В.Ф., учитель начальных классов МКОУ «Быковская СОШ имени А.С.Джурко» Шипуновского района Алтайского края

Цель: Способствовать групповому сплочению, развитию творческих способностей подростков.

Задачи:

— стимулировать творческую активность воспитанников;

— создание условий для проявления способностей, приобретения уверенности, постижения азов здоровой конкуренции;

— повышение уровня танцевального мастерства участников.

Ход программы:

(Перед началом шоу проходит жеребьевка команд)

1 ведущий:Добрый вечер, дамы и господа. Мы рады видеть вас в этом зале на танцевально-развлекательном шоу « Star teenager».
2 ведущий: Зачем же так официально? Давай поздороваемся, повеселей. Ребята, я вас прошу, что бы я ни говорил, вы отвечаете мне «Привет!». Договорились?
Всем, кто скучал с утра и забрел к нам на огонек, наш горячий __.
Всем, кто любит петь и танцевать, наш пламенный ___.
Всем парням ______.
Всем девчонкам ____.
Всем, кто пришел на самый веселый, самый музыкальный, самый танцевальный конкурс — «Star teenager» Привет!!!!!
1 ведущий: Хорошо, с залом мы поздоровались, но мне кажется, чего-то не хватает. Для хорошего праздника (смотрит в свои записи) нужна заводная музыка.

2 ведущий: Есть!
1 ведущий: Нужны зрители.
2 ведущий: Зрители есть? (ответ из зала) Конечно есть!
1 ведущий: Мы приветствуем тех, кто сегодня пришел в этот зал.
2 ведущий: Эй, открой глаза!
1 ведущий: Навостри уши!
2 ведущий: Мы начинаем! Сегодня вас ждут оригинальные танцы, весёлые конкурсы, зажигательная дискотека и многое другое.

1 ведущий:Дорогие участники!

Мы начинаем «Стар-шоу»!

2ведущий: Потому что «Стар — шоу» — это реальный шанс каждому стать «звездой».

И вы должны дать мне клятву. Повторяем все слово: «Клянемся»

Все. Клянёмся!

1 ведущий: Веселиться от души!

Все. Клянёмся!

2 ведущий: Танцевать до упада!

Все. Клянёмся!

1 ведущий: Смеяться и шутить!

Все. Клянёмся!

2 ведущий: Не стоять на месте!

Все. Клянёмся!

1 ведущий: Делить радость победы с друзьями.

Все. Клянёмся!

2 ведущий: И еще три раза!

Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
1ведущий: В конкурсе участвуют танцевальные коллективы от каждого класса. Выступления оцениваются в 5-бальной системе по следующим критериям: синхронность, мастерство исполнения, оригинальность, внешний вид участников.
Представляем вам компетентное жюри: Светлана Ивановна Журавлева- директор школы, Татьяна Николаевна Кулага , Наталья Дайбова.

2 ведущий:

Пусто в поле, дождь идёт.

Ветерок срывает листья.

С севера туман ползёт,

Тучи грозные нависли.

Птицы движутся на юг.

Чуть крылом касаясь сосен.

Догадайся, милый друг,

Что за время года? — … (Осень)

1 ведущий: Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.

2 ведущий: Грустный ноябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами туманов написаны строки поэта:

Земля промочена дождями,
Чернее нынче, чем асфальт.
А тучи чёрными крылами
Чернят с утра небес базальт.
Разрушен осени чертог,
Черства душа у поднебесья…
А это зимушки предвестье,
И значит — осени итог!

1 ведущий: Так пусть в этот ноябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

2 ведущий: Дорогие зрители — хлопайте, топайте, свистите, танцуйте, прыгайте, приседайте — в общем, развлекайтесь, выражайте свои эмоции, когда на сцене появится ваша любимая команда. Договорились?
1 ведущий: Участники уже готовы и рвутся в бой.

2 ведущий: Болельщики, вы готовы поддержать их в трудную минуту. Готовы? А раз все готовы, начинаем.
1 ведущий: В нашем стартине принимают участие 4 команды по 6 человек.

Согласно жеребьевке первыми на танцпол приглашается __ класс. Приветствуем их. А к своей работе приступает жюри.

1.Задание. «Представление команд» (3-5 мин.)
(Название, девиз, приветствие соперникам, жюри и другое)

2 ведущий:На танцпол приглашается __ класс.

1 ведущий: Встречайте ____ класс. Аплодисменты.

2ведущий: Следующими выступает ___ класс. Поддержим их аплодисментами.

1ведущий: Мы приглашаем следующую команду. ___класс. Аплодисменты.

— А теперь немного потанцуйте, разогрейтесь, разомнитесь. (Звучит фонограмма танцевальной песни, все танцуют).

2 ведущий:
2 Задание. «Зоопарк» (Для того, чтобы самая оригинальная идея кого-либо из членов команды нашла свое отражение в движениях других ее участников, каждой команде целесообразно образовать круг. Акцентировать на этом внимание или нет, ведущий решает по своему усмотрению.)
Команды изображают в танце животных, названия которых произносит ведущий: слон, обезьяна, птицы и т.д.
Кроме слаженности и сложности движений жюри в этом конкурсе обращает особое внимание на оригинальность видения командами образа того или иного животного.
ПЕРЕХОД (Стартин — стартин- стартин)

1 ведущий:

3 Задание. «Давай махнемся командой»

Танцы — это жизнь! Активные танцы — это активная жизнь! Сегодня нашим участникам надо постараться влюбить в себя всю публику! Я уверена, в этом зале не останется равнодушных людей! Для этого конкурса, командиры меняют команду. Капитан 6 класса идет 7 класс, 7 класс в 9 класс, 8 класс в 6 класс, 9 класс в 8 класс. Под зажигательную музыку команда должна повторять танцевальные движения своего нового лидера. Оценивается не только организованность и синхронность команды, но и оригинальность движений лидера.
ПЕРЕХОД

4 Задание. «Русский танец»
Движения, свойственные традициям русского народного танца.

(Кроме традиционных для этого конкурса критериев необходимо отметить, удалось ли команде передать настроение русского танца; насколько используемые командой движения были с одной стороны разнообразны, а с другой выдержаны в духе русских танцевальных традиций.)
ПЕРЕХОД
5 Задание. «Перетанцовка лидеров»
Участники — лидеры команд. Музыкальное оформление конкурса — попурри из различных жанров: рэп, ча-ча-ча, диско, рок-н-рол и т.д. Победа в соревновании обеспечена тому лидеру, который сможет проявить достаточную гибкость для того, чтобы перестраиваться в непрерывно меняющихся ритмах.
Жюри обращает внимание на артистичность и профессионализм в исполнении участниками различных жанров. Победа в соревновании обеспечена тому лидеру, который сможет проявить достаточную гибкость для того, чтобы перестраиваться в непрерывно меняющихся ритмах.

1 ведущий:А теперь проверим не танцевальные, а физические качества наших команд. Ну-ка, команды, кто же из вас громче, по моей команде:
— ХЛОПАЕТ В ЛАДОШИ?
— ТОПАЕТ НОГАМИ?
— ПИЩИТ?
— СМЕЁТСЯ?
— КРИЧИТ?
В этом конкурсе победила дружба! Теперь я представляю, что делается у вас в школе на перемене!
ПЕРЕХОД
6 Задание. «Профессии»
Ведущий называет профессии, а команды, в ритме танца, при помощи пантомимы показывают людей — представителей той или иной профессии: учитель, бухгалтер, капитан дальнего плавания, хоккеист.
ПЕРЕХОД

7 Задание. «Догонялки».

Я буду называть первое слово названия группы, а вы быстро называете второе слово. Итак, мы начинаем:

1. «ОТПЕТЫЕ ……………….(МОШЕННИКИ)

2. «Пара……………………..(НОРМАЛЬНЫХ)

3. «ИВАНУШКИ……………(ИНТЕРНЕЙШНЛ)

4. «АГАТА…………………..(КРИСТИ)

5. «ЗОЛОТОЕ ………………(КОЛЬЦО)

6. «ЧАЙ………………………(ВДВОЁМ)

7. «МАШИНА………………(ВРЕМЕНИ)

8. «НОЧНЫЕ ……………….(СНАЙПЕРЫ)

9. «ТАНЦЫ…………………(МИНУС)

10. «ДИСКОТЕКА…………..(АВАРИЯ)

11. «БРАТЬЯ…………………(ГРИММ)

12. «БЕЛЫЙ …………………(ОРЁЛ)

13. «БАЛАГАН…………………(ЛИМИТЕД)

14. «НОГУ………………………(СВЕЛО)

15. «НЕСЧАСТНЫЙ………… (СЛУЧАЙ)

16. «ГОРОД………………….(312)

17. «МУМИЙ…………………(ТРОЛЛЬ)

18. «НАСТЯ………………….(И ПОТАП)

19. «МУРЗИЛКИ…………….(ИНТЕРНЕЙШНЛ)

20. «ПРЕМЬЕР……………….(МИНИСТР)

8.Задание. Танец «Экспромт» (Ведущие предлагают лепестки цветка)

Оторвав лепесток осеннего цветка, каждая команда получает задание сочинить и исполнить шуточные танцы, которые вы выберете по жребию.

Предлагаемые танцы:

• танец роботов;

• танец стирщиков белья;

• танец домохозяек, которые гоняют мух,

• танец пациентов травматологического отделения районной больницы.

— Пока команды готовятся мы объявляем танцевальную паузу. Все приглашаются на танцпол. (Танец со зрителями)

ПЕРЕХОД

9.Задание «Пародия на эстрадного артиста» — домашнее задание.

Наши команды уходят готовиться, а мы продолжаем наше шоу.

1 ведущий: Есть праздник,который все очень любят. Это наше день рождения. Встаньте те ребята, которые родились осенью. Поздравляю Вас, именинники, с днем рождения.

С днем рожденья мы вас поздравляем,

В день осенний мы все вам желаем,

Чтоб росли людьми хорошими,

Были добрыми, пригожими!

Будьте здоровы и счастливы,

Веселы в будни и праздники!

Как деревья в поле, растите на воле

Родителям на радость, державе на помощь!

Хочу пожелать вам всего, всего хорошего. И приглашаю вас поиграть! Нам нужны для проведения этого конкурса 3 девочки и 3 мальчика.

2 Ведущий:

Все участники очень сильные, ловкие и гибкие. Но кто же самый гибкий из наших именинников? Мы сейчас проверим. Конкурс называется «Проход под планкой». Сейчас вы, танцуя, будете проходить под планкой, но она будет опускаться все ниже и ниже. Победит тот, кто пройдет под самым низким уровнем планки (участники выполняют условия конкурса).

1 ведущий: Молодцы! Старались все, но победитель _________________

2 ведущий: Ну что, продолжаем? Устали? Не слышу? Тогда танцуем!( Звучит музыка) Встаньте в круг все, кто родился осенью. Мы продолжаем танцевать. А теперь те, у кого светлые волосы, кто не любит рано вставать, кто любит компьютерные игры, кто учится в нашей школе. Поднимите правую руку все, кто любит мороженое, а левую все, кто любит шоколад. Ничего себе, какие сладкоежки. А теперь поднимите руки те, у кого хорошее настроение. А теперь похлопали себе. Вот так. Раз, два, три! Отлично! Но мы не останавливаемся, танцуем.
1 ведущий: А теперь громкими аплодисментами встречаем первую команду.

(В порядке жеребьевки выступают все команды).

2 ведущий: Молодцы, с заданием вы справились прекрасно.

А теперь заключительный конкурс:
«Танцевальный марафон — ФЛЕШ МОБ». (Общий танец, в котором участвуют все игроки всех команд. Не являются исключением и зрители.)

1 ведущий:Слово нашему уважаемому жюри.

Жюри оценивает команды по номинациям:
— самая оригинальная команда;
— самая танцевальная команда;
— самая артистичная команда;
— самая непредсказуемая команда;

Самый пластичный танец.
Самый зажигательный танец.
Самый оригинальный танец
Самый энергичный танец
Самый профессиональный танец
Самый выразительный танец
Самый стильный танец
Самый эффектный танец
Самый яркий и веселый танец
Самый зрелищный танец
Самый грациозный танец
Самый элегантный танец
Самый романтический танец.
Приз зрительских симпатий.
Награждения участников в различных номинациях, например таких:
Самые неутомимые танцоры.
Самый быстрый танцор.
Самое оригинальное танцевальное движение.
Лучшая танцевальная техника.
Самый находчивый танцор.
Самый изобретательный танцор.

2 ведущий : Говорят, что осень — это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода, снег … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

1 ведущий: Осень полностью вступила в свои права . Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашем доме золотые огни стартин- шоу. До новых встреч!

2 ведущий: Танцы, танцы, танцы — это наша жизнь! В наши дни — во времена, когда люди возвращаются к здоровому образу жизни, уделяют большое внимание своему здоровью и внешнему виду, танцы не теряют своей актуальности, приобретая все большую популярность.
А сейчас дискотека с конкурсами.

Любопытный

Играющие стоят в кругу. Водящий — «любопытный» — громко называет какую-нибудь букву, дает несколько секунд на подготовку и быстро обращается то к одному, то к другому с короткими вопросами: «Кто?», «Куда?», «Когда?», «Зачем?», «Почему?», «Откуда?» и т.п. Играющие должны быстро ответить словами, начинающимися с объявленной буквы. Hапример, названа буква «к». Ответы могут быть такими: «Композитор», «В кино», «Каждый день», «За клубникой» и т.д. Ответивший на вопрос не сразу, или словами, начинающимися с другой буквы, становится «любопытным».