Сценарий коммуникативно-развлекательной программы, посвящённой Международному Дню улыбки
Цель: познакомить детей с общечеловеческими ценностями; воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном, умение дарить тепло и доброту, развивать навыки коммуникации.
План проведения
Первая половина дня:
8:00 – Встреча гостей. Раздаём улыбки!
8:30 – Зарядка «Весёлые мартышки»
8:50 – Завтрак.
9:10 – Прослушиваем песню «От улыбки хмурый день светлей»
9:30 – Беседа с детьми «От улыбки хмурый день светлей!»
9:50 – Рисование «Весёлые смайлики»
10:20 – Фотоконкурс «Чья улыбка шире»
10:40 – Конкурс-игра «Рассмеши соседа»
11:00 – Прогулка. Акция «Подари улыбку всему миру!» (рисование улыбки на шариках, запуск их в небо)
11:30 – Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»
12:00 – Обед.
Вторая половина дня:
13:00 – 17:00 – Выставка фото-улыбок и рисунков.
Сценарий
- Встреча гостей (родителей и детей)
С Днем Улыбок! Добрый, веселый смех — это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно — даже в наше время — пока еще совершенно бесплатно. Так же совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя можете сегодня хохотать!
- Зарядка
— Ребята, сегодня мы отмечаем праздник «День улыбки». Это значит, что в этот день мы с вами будем делиться друг с другом теплом, дарить друг другу улыбки и веселое настроение, мы будем веселиться, петь и танцевать.
— Для начала я предлагаю поздороваться друг с другом. Но будем здороваться необычным образом:
Все девчонки после слова «Здравствуйте!» громко скажут: «ХИ-ХИ-ХИ!»
А все мальчишки будут говорть: «ХА-ХА-ХА!»
А взрослые: «ХО-ХО-ХО!»
— А сейчас улыбнемся друг другу и вместе сделаем зарядку, которая называется «Весёлые мартышки».
|
«ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ» Мы веселые мартышки. Мы играем громко слишком: Мы в ладоши хлопаем, Мы ногами топаем. Надуваем щечки, Скачем на носочках, И друг другу даже Язычки покажем! |
Дружно прыгнем к потолку, Пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, Хвостик — на макушке. Шире рот откроем, Гримасы все состроим. Как скажу я цифру «три», Все с гримасами — замри! Раз, два, три! |
______________________________________________________________________
- Песня
«От улыбки хмурый день светлей» (текст песни в приложении 1)
- Беседа:
Воспитатель: У кого-то сегодня плохое настроение, кто-то встал не с той ноги. Но все же, давайте, попытаемся все плохое оставить за дверью.
А теперь, представьте себе, что ваши ладони — это зеркальце, посмотри-тесь в него и улыбнитесь, а теперь улыбнитесь друг другу. (Дети смотрят на свои ладошки и улыбаются).
Воспитатель: Я загадаю загадку, а отгадку вы подарите друг другу.
Есть у радости подруга
В виде полукруга
На лице она живет:
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возвратится.
Грусть-тоска ее боится. (Улыбка)
Сегодняшнее развлечение посвящено улыбке.
Когда мы видим улыбающиеся лица, а когда человек улыбается, он дарит тепло и доброту.
Может ли улыбка помочь преодолевать трудности? (Дети приводят примеры)
Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зеленых рек,
Протяните руку, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и веселым хмурый человек.
Друг другу надо желать добро, надо уметь дарить тепло, говорить ласковые слова, тогда отступят все беды, станет легче на сердце, все проблемы станут мелкими.
Земля без улыбки. Во что она превратится?
— солнышко бы исчезло
-всем было бы скучно
— ничего бы не хотелось делать
— не было бы настроения
— наверное, все бы плохо учились
— часто болели бы.
Дети высказывают свое мнение о значении улыбки в жизни человека, о необходимости доброжелательного отношения людей друг к другу.
- Рисование
«Весёлые смайлики» (в младшей группе раздаются заготовки-смайлики для раскрашивания, в средней и старшей – можно раскрасить или нарисовать самим, а также вырезать из бумаги)
Образец 
- Фотоконкурс «Чья улыбка шире»
Воспитатели фотографируют индивидуальные и групповые детские улыбки, затем составляют коллаж.
- Конкурс-игра «Рассмеши соседа»
Ребята выходят по 2 человека в центр и по очереди невербальными средствами пытаются рассмешить друг друга. В ход могут идти гримасы, щекотания, жестикуляция, танец и многое другое. Цель – рассмешить соседа. После чего участникам даётся приз – наклейка со смайликом.
- Акция «Подари улыбку миру»
На воздушных шарах перманентным маркером дети рисуют улыбки-смайли, затем коллективно со словами «Пусть всегда будет радость!» запускаем шары в небо. Аплодируем и громко кричим «Ура!»
- Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»
______________________________________________________________________
- Итог
Друзья!
Смешите и не бойтесь быть смешными!
Улыбайтесь и заставляйте улыбаться других!
Идите по жизни в обнимку с шуткой и юмором, ведь юмор и смех
продлевают нам жизнь.
Всем спасибо!
Приложение 1. Текст (слова) песни «Песенка об улыбке»
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснётся…
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз ещё вернётся.
И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать
Самый грустный дождик,
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зелёные ладошки.
И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
От улыбки станет всем теплей —
И слону, и даже маленькой улитке…
Так пускай повсюду на земле,
Словно лампочки,
Включаются улыбки!
И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река, ну а дружба начинается с улыбки!
Приложение 2. «Объявление»
|
|
Дорогие друзья! Сегодня отмечается Международный день УЛЫБКИ! Возьмите улыбку с собой! Пусть она украсит Ваш день! |
||||
|
Улыбнись! |
Улыбнись! |
Улыбнись! |
Улыбнись! |
Улыбнись! |
Улыбнись! |
ЦЕЛЬ: Создать благоприятную обстановку для эмоционально-комфортного состояния детей.
ЗАДАЧИ:
• способствовать поднятию настроения у детей;
• обогащать впечатления детей;
• развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость детей.
Зал празднично украшен смайликами и плакатами.
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим об одном весёлом, радостном дне, но о каком дне идёт речь, вы узнаете, отгадав загадку. Я вам задам её, а отгадку вы подарите друг другу.
— Есть у радости подруга, в виде полукруга (улыбка).
Конечно это наша с вами распрекрасная улыбка.
Сегодня мы празднуем День улыбки. Этот праздник отмечается с 1999 года, в первую пятницу октября. История этого праздника началась в середине прошлого века, когда американский художник Харви Бэлл, выполняя заказ страховой компании, придумал улыбающуюся жёлтую рожицу — смайлик (переводится с английского как «улыбка»).
Первые смайлики были сделаны в виде значка — их прикрепляли к одежде с помощью булавки. Смайлик быстро завоевал популярность во всем мире, и через некоторое время его изображение появилось на майках, бейсболках, открытках и почтовых марках. Сегодня люди всех возрастов при общении в Интернете используют смайлики — выражения разных положительных эмоций.
По мнению создателя смайлика — Харви Бэлла, День улыбки должен быть посвящён добрым делам и хорошему настроению. Улыбка – это чудо, с помощью которого в мире становиться уютнее и теплее. Ребята, а как вы думаете, когда появляется улыба? (когда человеку хорошо, и ему хочется смеяться, ещё люди улыбаются, когда вспоминают что тот хорошее). Вообще, улыбка очень заразительна, если вы улыбнётесь своему другу, то он непременно улыбнётся вам. Ребята, а символом улыбки стал — смайлик, вы его знаете (показываю детям смайлик). Друзья, я знаю, что вы подготовили стихи об улыбке, прочтите их.
1. Утром ранним поднимаясь,
Собираясь в добрый путь,
Умываясь, наряжаясь,
Ты улыбку не забудь!
2. С ней идти гораздо легче,
И немного веселей,
С ней не давит груз на плечи,
И кругом полно друзей!
3. Улыбнемся солнцу, лугу,
И травиночке любой,
Улыбнемся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.
4. Улыбается ротик,
Улыбаются глазки,
Я не просто принцесса,
5. «Удивительный ребёнок»
Обо мне все говорят.
Потому что я с пелёнок
Улыбаюсь всем подряд.
6. Сияет солнце на лугу,
А я сиять так не могу.
Зато умею улыбаться,
И целый день могу смеяться!
7. От улыбки станет всем светлей,
От улыбки даже радуга проснется!
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется!
8. Ты улыбайся, чаще улыбайся!
Тебе идет улыбка, посмотри!
Ты с нею никогда не расставайся,
Серьезности печать с лица сотри!
9. Я подарю тебе улыбку,
И пусть летит она по свету.
Вдруг, словно золотую рыбку,
Поймаешь ты улыбку эту
Ведущий. Дети, так как у нас с вами сегодня весёлый и улыбчивый день, я вам предлагаю повеселиться, вы согласны?
Тогда какое же веселье без гостей, встречаем их!
Под веселую музыку вбегают Улыбка и Смех.
Здороваются с детьми.
Улыбка.
Здравствуйте, взрослые!
Смех.
Здравствуйте, дети!
Улыбка.
Давайте познакомимся. Меня зовут Улыбка!
Смех.
А меня – Смех! А как вас зовут? (Дети все вместе говорят своё имя, всё громче и громче…). Вот и познакомились! А теперь, внимание, мы передадим друг другу улыбку!
Под музыку дети, улыбаясь, поочерёдно поворачиваются к соседу справа, и, хлопая ладошками по соседским ладоням, как бы передают улыбку.)
Музыкально-ритмическая игра «В этом зале все друзья»
Ведущий. В День улыбки существует замечательная традиция – устраивать флешмоб. Думаю, что мы не будем нарушать традицию.
Улыбка и Смех.
От улыбки хмурый день светлей… Танцуют все!!! Побежали в холл!
Флешмоб под песню «Золотая рыбка».
Дети возвращаются в зал.
Улыбка.
А сейчас я предлагаю поиграть в веселые игры.
Игра «Поймай хвост дракона»
Игра «Найди свой ботинок»
Улыбка. Молодцы, ребята. Какие вы ловкие и веселые!
Смех. Пока вы отдыхаете, я вам загадаю весёленькие загадки — обманки, согласны?
— белым снегом всё одето, значит наступает….
— ночью каждое оконце слабо освещает… .
— кукарекает спросонок, милый добрый… .
— под деревом 4 льва, один ушёл, осталось… .
— мимо улья проходил, косолапый…
— скорей на берег выплывай, плывёт зубастый…
— и, капризна, и упряма, в детский сад не хочет…
— делать и прививки и уколы, мамы деток водят в …
Игра «У жирафа»
Улыбка. А теперь отгадайте мои шуточные загадки с подвохом!
Мы запомнили легко:
Номер первой буквы… (Не О, а А.)
Круглой формы голова,
Той же формы буква… (Не А, а О.)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно… (Не пять, а четыре.)
Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно… (Не три, а две.)
Наберём цветов в охапку
И сплетём сейчас мы..(Не шапку, а венок.)
Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их… (Не мяч, а шайбу.)
И капризна, и упряма
В детский сад не хочет…(Не мама, а дочка.)
Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда…(Не мальчишки, а девчонки)
Смех.
Дети, наше с вами развлекательное занятие посвящённое дню улыбок подходит к концу, но у нас для вас есть сюрприз. Ребята, у нас в карманах есть миллион шаров для всех. Вы не верите, да? Ну и не верьте, ха – ха – ха! Тогда выходите и их ловите!
Дети под музыку ловят мыльные пузыри
Улыбка.
В мире живёте вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте весёлыми, будьте вы счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Смех.
Окончился праздник, настал расставания час.
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот весёлый день Смеха,
И мы не забудем про вас!
Сценарий
развлечения в старшей группе
«Всемирный день улыбок».
Подготовили:
музыкальный руководитель Соленая Е.Н.
инструктор ФК Диденко Г.А.
ГБДОУ ЛНР №7 «Золотая рыбка»
Октябрь 2017
Хомякова Наталья Алексеевна
МАОУ «СОШ №7» г.Колпашево, Томская область
Учитель начальных классов
Сценарий праздника « Улыбка и смех — приятны для всех»
Цель:по средствам познавательно-развлекательного мероприятия смехом и задором сплотить коллектив.
Задачи:
создать атмосферу взаимопонимания, дружбы между детьми;
развитие коммуникативных умений;
сплочение детского коллектива;
создание условий для раскрытия творческого потенциала воспитанников.
Оборудование:
Магнитофон
Два стула
Два сарафана
Две косынки
Детские горшки(по количеству участников).
Фломастеры
Два листа ватмана
Альбомные листы
Элементы костюмов цыпленка, курицы, петуха, лягушки, червяка.
Мелкие призы для шуточной лотереи
Ход мероприятия.
Ведущий.
С Днем смеха, шуток и озорных розыгрышей! Добрый, веселый смех — это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно — даже в наше время — пока еще совершенно бесплатно. А у нас на празднике, более того, за это вы еще можете получить приз. Так же совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя можете сегодня хохотать!
Сейчас мы с вами будем играть в необычные веселые игры, а самые смелые могут принять участие в конкурсах.
Конкурс 1.
Продолжите вереницу слов-синонимов к слову СМЕЯТЬСЯ! И наш первый приз получит тот, чье слово окажется последним.
(Проводится конкурс-аукцион синонимов к слову СМЕЯТЬСЯ. Возможные слова: хихикать, ухмыляться, гоготать, ржать, заливаться, покатываться и т.д.
Последнему участнику конкурса вручается приз.)
Ведущий.
А сейчас, ребята, я вам буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать:
» Это я, это я, Это все мои друзья!»
Но слушайте внимательно и сообразите сами, в каких случаях нужно только хлопать. Договорились? Внимание! Начинаю!
(Проводится игра на внимание.)
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, такой хороший,
Загорать ходил в калошах?
Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?
Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
Ведущий.
А вот мы и проверим, как вы любите петь.
(Дети исполняют под караоке по одному куплету из песен: «Улыбка», «Чунга-чанга», «Мы едем, едем, едем:»)
Ведущий.
Петь вы хорошо умеете. А смешить вы умеете?(ответы детей). Вот мы сейчас и проверим. Конкурс 2. Я прочитаю стихотворение, а вы должны изобразить то, о чем в нем говорится.
«ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ».
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком:
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем.
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем!
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик — на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «три»,
Все с гримасами — замри!
Раз, два, три!
(Побеждает и получает приз тот, кто состроит самую смешную гримасу.)
Ведущий.
Конкурс 3. А теперь объявляется конкурс «Матрешки».
(В конкурсе принимают участие два мальчика. Для каждого на стуле лежат сарафан и косынка. Нужно добежать до своего стула, надеть сарафан, повязать косынку: кто быстрее справится с заданием. Можно повторить несколько раз по желанию детей.)
Ведущий.
Настало время немного поиграть. Я предлагаю вам игру «Музыкальная карусель».
Конкурс 4. Детские горшки (по числу игроков) ставятся в круг. Когда звучит музыка, дети идут вокруг них, в это время один из горшков убирается. Музыка прекращается — игроки должны тут же попытаться занять горшки. Игрок, которому не хватило места, выбывает из игры. Убирается еще один горшок. Игра повторяется, пока не останется один участник. Самый ловкий награждается призом.
Ведущий.
Конкурс 5. Следующий наш конкурс называется «Курица». Вас часто ругают родители или учителя, что пишете «как курица лапой»? а пробовали ли вы когда-нибудь писать ногой? На нашем празднике все возможно. Хотите попробовать?
(Предлагают желающим снять обувь, носок с правой ноги. Между пальцами ноги вставляют фломастер, на полу у каждого лежит чистый лист бумаги. Игрокам нужно написать как можно быстрее слово «курица». Побеждает тот. У кого это выйдет лучше.)
Ведущий.
Конкурс 6. Пишем мы неплохо. А хотите порисовать? Объявляется конкурс «Художники».Есть желающие попробовать свои силы?
(Выходят двое желающих почувствовать себя художниками. Но рисовать они будут не обычно, а с закрытыми глазами и только то, что им будет говорить ведущий. Ведущий предлагает им нарисовать СЛОНА в такой последовательности: ухо, пара ног, хобот, хвост, другая пара ног, голова, туловище, хобот, глаз. Получаются очень смешные рисунки.)
Ведущий.
А теперь настало время домашнего задания. Давайте немного поиграем в театр. Накануне нашего праздника вы получили задание: придумать и инсценировать сценки из школьной жизни.
(Дети показывают смешные сценки.)
Ведущий.
Следующий номер нашей программы: сказочное представление. А артистами я предлагаю стать вам.
(Проводится игра «Театр-экспромт». Дети одевают заранее подготовленные элементы костюмов и выполняют то, о чем попросит их ведущий. Приложение 1.)
Ведущий.
В мире живите вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы:счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку –
Нам жить без улыбки нельзя!
Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
Напоследок, я предлагаю вам провести шуточную лотерею. (Приложение 2)
Ведущий.
Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День Смеха,
И мы не забудем про вас.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220838-scenarij-prazdnika-ulybka-i-smehprijatny-dlj