Сказка про разные колёса
Сценарий сказки для детей старшей возрастной группы по В.Г.Сутееву
Составила-Г.А.Евстропова
Действующие лица:
Мушка
Лягушка
Ёжик
Петушок
Зайчик
Ведущие
(Дети заходят в зал,встают полукругом)
♫Песня «Вот какие листья!»М.А.Савельевой♫
♫ (Звучит фонограмма ветра,дети врассыпную разбегаются по сцене,потом убегают за кулисы,переодеваются и возвращаются на сцену)
Ведущий-Вдруг как ветер загулял…..
И детей всех потерял!
Глянь!Нашлась наша потеря….
Это дети?Это-звери!
Сказки очередь настала,
Посмотрите-ка…..Поляна!
На полянке той-пенёк,
На пеньке-то-теремок!
В теремке живёт Лягушка,
Еж колючий,мала Мушка…
И красавец Петушок
Золочёный гребешок!
Вот пошли все как-то в лес,
Не обошлось тут без чудес!
Нашли телегу непростую
Всю кривую и пустую….
А колёса-мал-мала…..
Я б такую не взяла!
И стоит она давно-
Грибов под ней полным-полно!
Удивленью нет предела….
Зайчик скачет тут по делу….
♫ (выскакивает Зайчик неторопливо гуляя по лесу)
Мушка-Стой,Косой,телега чья?
Заяц-Это точно!Не моя!
Вроде Мишкина телега,
Он её по лету делал!
Но уж сильно она косит…
Значит он её и бросил
Лягушка—Домой телегу мы возьмём
И примененье ей найдём!
В хозяйстве всё сгодится!
За дело!Не лениться
♫ (звери пробуют телегу толкать и у них ничего не получается)
Петя-Э…Так дело не пойдёт:
Телега с места не идёт!
То направо завернёт,
То налево упадёт!
Заяц-А дорога-то какая…
Ямка,кочка….
Мушка— Да….Плохая…
Лягушка-Что же делать?Как нам быть?
Телегу нам не прикатить…
Петя-Все возьмём по колесу!
Я-большое понесу!
Что поменьше-неси Мушка,
Среднее возьмёт Лягушка!
Ну,а Ежик-что досталось…
♫ (Звери разбирают колёса)
Ведущий -Так колёс и не осталось!
Всё сумели разделить
И до дома докатить!
А Косой-лентяй такой
Смеётся словно заводной!
Заяц-Колёса-просто ерунда!
Не сгодятся никуда!
♫ (Заяц убегает в лес,а звери приносят колёса к теремку)
Мушка-Ну и что нам делать с ними?
Лягушка-С маленькими….И большими…
Мушка-Величина вся разная,
Нет в мире однообразия…..
Петя-Ну-ка!Не паниковать!
Надо тут поразмышлять!
Может и на что сгодятся…
Надо потренироваться!
Ведущий-И работа закипела-
Дружно все взялись за дело!
Мушка прялку мастерит,
Петя мельницу творит…
Ежик быстро тачку сделал…
А колодец кто доделал?(удивлённо)
Всё в хозяйстве пригодилось,
Хоть к телеге не сгодилось!
Мушка ниточки прядёт,
Громко песенки поёт.
♫Мушка-Не боимся мы работы-
В радость нам таки заботы!
Ведущий -Лягушка из колодца носит
Водицу!Помогать не просит!
♫ Лягушка-Ты расти мой огород-
Я не устала от забот!
Ведущий -Ежик возит всем грибов,
Ягод,разных трав и дров!
♫Еж-Вам доставлю-что хотите:
Закажите мне и ждите!
Ведущий -Ну а Петя-петушок,
Золотой наш гребешок,
К мельнице зерно сволок,
В муку смелет и-в мешок!
♫Петя-Прокормлю я всю семью,
И чужую и свою!
Мне заботы-лишь в охоту!
В удовольствие работа!
Ведущий -В теремке вся жизнь кипит,
И на месте не стоит!-
День за днём,за часом-час…
Продолжаем наш рассказ…
♫ (Появляется Зайчик)
Зайчик—Ух,ты!Что за красота!
Всё при деле,на местах!…
Я пришёл проведать вас-
Устроились вы-просто класс!
Лягушка-Проходи,гость,дорогой!
Пообедаем с тобой!
Есть морковка,есть капуста-
В огороде-то не пусто!
♫ (Зайка принимает в подарок морковку и капусту)
Мушка-Скоро станет холодней-
На!Примеряй-ка скорей!
Варежки тебе связала…
Как?С размером угадала?
♫ (Зайка примеряет варежки)
Петя-И отведай пирогов,
На столе ещё и плов,
Бублик скушай-вот отрада-
Мы гостям всегда здесь рады!
♫ (Зайку сажают за стол с угощениями)
Ёжик-Ягоды,грибочки:
Свежие,из бочки…
И соленья,и варенья-
Всё для гостя угощенье!
♫ (Зайка закрывает лицо руками и начинает плакать)
Зайка-Звери,вы меня простите
Зла на глупость не держите!
Ведь над вами я смеялся!
Вот…Прийти не побоялся…
Только сомневался зря я:
Вы-отличные друзья!
Чтоб трудиться не бояться
Все-Колёса разные сгодятся!
♫Заключительный танец.В конце-поклон♫
Уважаемые коллеги ,случайно нашла сценарий который хочу вам предоставить для просмотра. К сожалению, затрудняюсь назвать автора этого сценария, которому я очень благодарна. Немного вставив своего, я поставила эту сказку с 5 классом ГУО, танцы были поставлены руководителем танцевального кружка с первоклассниками тоже ГУО. На проекторе шла параллельно презентация, а в завершении мультфильм. Праздник получился. Еще раз хочу выразить с вою благодарность автору первоначального сценария.
Сценарий праздника «Труда», поставленный по сказке В. Сутеева
«Разные колеса».
-
Способствовать формированию интереса и уважения учащихся к труду и предмету трудового обучения.
-
Воспитывать потребность трудиться и уважение к работающему человеку.
-
Прививать чувства коллективизма, культуру труда, взаимопомощь, трудолюбие и ответственность за порученное дело.
-
Способствовать развитию речи учащихся, пополнять и усложнять словарный запас.
Оборудование и оформление: атрибутика к сказке, сценические костюмы, костюмы для танцевальных номеров, мультимедийный проектор, компьютер, пословицы о труде для оформления праздника.
Мушка: — Губайдуллина К.
Лягушка: — Липанин А.
Заяц: — Солавьев К.
Петушок: — Хамматов Р.
Ёжик: — Бурцев Д.
Ход мероприятия.
Ведущий: В мире слов разнообразных
Что блестят, горят и жгут.
Золотых, стальных, алмазных,
Нет священней слова – Труд (В. Брюсов).
Наш сегодняшний праздник посвящен Труду.
Труд и жизнь – это неразделимые понятия.
И девиз нашего праздника. «Землю солнце красит, а человека труд»
Стихи о труде. Читают учащиеся. — Фахрутдинов Данис
Кто на свете самый главный,
Самый добрый, самый славный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Кто на свете самый умный,
Самый старый, самый юный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Кто на все века и годы
Настоящий Царь природы?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Ведущий.
Давайте посмотрим сказку о дружных, трудолюбивых и умелых друзьях.
Сказка называется «Разные колеса» (Владимира Сутеева)
Фоновая музыка пение птиц.
Автор:
Стоит в поле пенек, на пеньке – теремок, а в теремке живут мушка, лягушка, ёжик да петушок-золотой гребешок. Вот как-то раз пошли они в лес – за грибами, за дровами, да за ягодами. Шли они, шли и на поляну вышли. Поляна красивая вся в ромашках.
Танец ромашки .-Лирическая мелодия Алексей Рыбников из кинофильма «Руки вверх»
За красивыми ромашками сразу не заметили, старая телега стоит. Телега-то старая, да не простая – все колеса разные.
Мушка:
— Посмотрите какая странная телега, у нее все колеса разные. Одно совсем маленькое колёсико, другое побольше, третье среднее, а четвёртое совсем большое.
Лягушка:
— Телега, видно, давно стоит вся травой заросла.
Заяц:
— Привет, вы что тут стоите?
Петушок:
— Это твоя телега?
Заяц:
— Нет, это Медведя телега. Он её делал-делал, не доделал да и бросил. Вот она и стоит.
Ёжик:
— Давайте возьмём телегу домой, в хозяйстве пригодится.
Лягушка:
— Да как же мы её возьмём, у неё все колёса разные, она то направо завернёт, то налево упадёт.
Заяц:
— Кому нужна такая негодная телега?
Ёжик:
— А давайте все по колесу возьмём куда-нибудь и сгодятся.
Мушка:
— Я возьму маленькое колёсико.
Ёжик:
— А я возьму побольше.
Лягушка:
— Моё среднее колесо.
Петушок:
— А я покачу самое большое-пребольшое колёсище.
Заяц:
— Вот чудаки, домой разные колёса покатили.
Песня «Если с другом вышел в путь, веселей дорога»
Мушка:
— Знаю, знаю из своего колёсика я прялочку сделаю, чтобы на зиму тёплые вещи вязать.
Ёжик:
— Я тоже знаю, из своего колёсика тачку сделаю, и буду из лесу грибы да ягоды возить.
Лягушка:
— Я тоже придумала, к колодцу пристрою, чтобы лучше было воду брать.
Петушок:
— Моё колесо самое большое, я его в ручей опущу, жернова поставлю и мельницу построю.
Автор:
— Все колёса в хозяйстве пригодились. Мушка на прялочке нитки прядёт. Лягушка с колодца воду носит – огород поливает. Ёжик из лесу на тачке грибы да ягоды возит. А Петушок на мельнице муку мелет. Пришёл как-то к ним Заяц на их житьё посмотреть. А его, как родного приняли.
Мушка:
— Я тебе зайчик варежки связала.
Лягушка:
— Вот тебе морковка с огорода.
Ёжик:
— Угощайся грибами да ягодами.
Петушок:
— Добро пожаловать! (угощает пирогом).
Заяц:
— Простите меня. Я смеялся над вами, а теперь вижу – в умелых руках и разные колёса могут пригодиться.
Автор:
— Всегда рады гостям друзья. А сейчас к ним в гости прилетели пчёлки.
Танец пчёлок.
Автор:
— А теперь ребята давайте посмотрим что же произошло когда медведь узнал что без разрешения взяли его колеса от телеги.
Мультфильм «Разные колёса». (Просмотр на интерактивной доске)
Ведущий.
Вот такие умелые, дружные и трудолюбивые сказочные герои, а теперь мы хотим увидеть какие умелые наши ребята.
Существует очень много пословиц и поговорок, и рассказывают они о разных сторонах жизни человека. Пословицы учат честности и доброте, смелости, мудрости, внимательности. Они же могут высмеивать жадность, трусость, глупость. А мы с вами давайте вспомним пословицы о труде ,
.Все пословицы нам знакомы – давайте попробуем я начинаю пословицу вы продолжаете.
Какие труды, / такие и плоды
Труд человека кормит, / а лень портит
Делу время, / потехе – час
Кончил дело — гуляй смело.
Терпенье и труд все перетрут.
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Дело мастера боится.
Мала пчелка, да и та работает.
Любишь кататься — люби и саночки возить.
Семь раз отмерь, один — отрежь
Ведущий.
Все молодцы давайте поблагодарим наших героев , но прежде мы вам загадаем загадки.
Отгадывание загадок.
Нам нужны иголки для шитья,
А кому нужны иголки для житья?
(Ежу.)
Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт?
(Петушок.)
Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.
(Лягушка.)
Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
(Заяц.)
Ведущий.
Молодцы.
Какие умелые наши ребята мы сможем увидеть в пятницу на мероприятии «Веселые мастеровые» . Сможем увидеть не только насколько вы знающие, смелые и умелые, но и как хорошо вы работаете в команде, умеете ли вы дружить и прийти на помощь, если это нужно.
Климентова Анна Валерьевна
музыкальный руководитель
МДОУ «Детский сад №12»
» г.п.Будогощь, Киришского района, Ленинградской
области»
Действующие лица:
Мушка, Лягушка, Ежик,
Петушок, Заяц.
Зал оформлен декорациями леса. У боковой стены находится теремок, рядом колодец, прялка, тачка. Чуть дальше- телега с колесами разных размеров.
Педагог: Вот растет высокий лес,
А в лесу домишко есть.
Вот полянка, здесь пенек,
На пеньке том-теремок.
В теремке живут: Мушка-жужжушка (выбегает Мушка с «шуршалками» на руках,
кланяется); Лягушка-квакушка (скачет и ударяет в трещотки);
серый Ежик- колючки до ножек (бежит, играя на ложках)
да Петушок-Золотой гребешок
(шагает, играя на дудочке).
Как-то раз решили звери…
Звери: В теремке откроем двери,
В лес, друзья, пойдем гулять.
Можем там цветов нарвать,
Грибов и ягод принести.
Дров на зиму запасти.
Персонажи идут, исполняя на музыкальных инструментах
мелодию р.н.п. «Как пошли наши подружки»
Педагог: Гуляли звери днем в лесочке,
Обходили пни да кочки.
На поляну вдруг пришли,
Телегу старую нашли….
Звери обходят и рассматривают телегу.
Звери: Посмотрите: кто здесь был?
Кто телегу мастерил?
Прямо чудо-чудеса:
Четыре разных колеса!
Исполняют на музыкальных инструментах мелодию р.н.м. «Из-под дуба»
Педагог: Зайка- серенький хвосток-
На дорожку- скок да скок!
Заяц скачет, ударяя в бубен.
Педагог: Ну-ка, Зайка, Отвечай-ка:
Это здесь телега чья?
Заяц: Вот уж точно- не моя!
Она сделана Медведем,
Сколотил- она не едет.
Медведь телегу бросил тут.
Теперь грибы под ней растут.
Педагог: Ежик дал совет такой…
Ежик: Заберем ее домой!
Все в хозяйстве пригодится.
Только сможет ли катиться?
Педагог: Толкали дружно понемногу, (все толкают телегу)
Только толку никакого:
То телега упадет, то направо завернет.
Да еще плоха дорога,
Ям и кочек очень много.
Устали все, а бросить жалко, (вытирают лбы)
Телега —все-таки не палка!
Ежик: Я придумал! Очень просто:
Заберем домой колеса!
Звери разбирают телегу, снимают колеса.
Петух: Кукареку! Кукареку!
Каждому- по колесу!
Педагог: Маленькое колесико — Мушке -жужжушке!
Колесико побольше — Ежику -колкушке!
Среднее колесико — Лягушке-квакушке!
Петух: А я самое большое хочу!
Я его сам домой покачу!
Ку-ка-ре-ку!
Каждый берет по колесу.
Педагог: А Заяц посмотрел на Петуха и засмеялся…
Заяц: Ха-ха-ха! Что вы делаете, братцы,
Ну, зачем колеса вам?
Ни на что не пригодятся,
Это просто старый хлам!
Звери катят колеса под музыку.
Педагог: Вместе колеса домой прикатили
И думают: где бы они пригодились?
Мушка: Соберу паутинки в лесу и в саду,
Прялочку сделаю, нитки спряду!
Приделывает колесо к прялке.
Ежик: Прилажу две палки и ящик к колесу-
Грибочков на тачке домой привезу!
Лягушка: Ква- ква- ква! Ква -ква-ква!
А я тоже — голова!
Моему колесу тоже дело найдется:
Легче ведерко поднять из колодца!
Лягушка приделывает колесо сбоку колодца.
Петух приспосабливает свое колесо к мельнице.
Педагог: Вот мельница крутится, мелет муку,
Петух наблюдает, сидя на суку.
А Заяц к ним в гости вчера приходил…
Скачет Заяц с бубном и корзинкой.
Заяц: И каждый меня, как сумел, угостил.
Отведал ватрушек, грибов и чернички,
А Мушка связала мне рукавички.
Заяц складывает подарки в корзинку.
Заяц: Простите меня, дорогие друзья!
Смеялся над вами, конечно, я зря!
Не зря вы, зверята, усердно трудились,
Колеса в хозяйстве вполне пригодились!
Все вместе: Умелые руки не зря потрудились-
В хозяйстве колеса нам всем пригодились!
Исполняют на музыкальных инструментах мелодию р.н.п. «Как под горкой».
Автор: Климентова Анна Валерьевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МДОУ «Детский сад №12»
Месторасположение: » г.п.Будогощь, Киришского района, Ленинградской
области»
Дата изменения: 30.10.2014
Дата публикации: 30.10.2014
Сценарий сказки в стихах для детей старшей возрастной группы
Сказка про разные колёса
по В.Г. Сутееву
Переложила Г. А. Евстропова
Действующие лица: Ведущий, Мушка, Лягушка, Ёжик, Петушок, Зайчик
Песня «Вот какие листья!»М.А.Савельевой
(Дети заходят в зал,встают полукругом)
♫
♫ (Звучит фонограмма ветра, дети врассыпную разбегаются по сцене,
потом убегают за кулисы, переодеваются…)
♫
Ведущий Вдруг как ветер загулял…..
И детей всех потерял!
(… и возвращаются на сцену)
Глянь! Нашлась наша потеря….
Это дети? Это звери!..
Сказки очередь настала,
Посмотритека… Поляна!
На полянке тойпенёк,
На пенькетотеремок!
В теремке живёт Лягушка,
Еж колючий, мала Мушка…
И красавец Петушок
Золочёный гребешок!
Вот пошли все както в лес,
Не обошлось тут без чудес!
Нашли телегу непростую
Всю кривую и пустую….
А колёсамалмала…..
Я б такую не взяла! И стоит она давно
Грибов под ней полнымполно!
Удивленью нет предела…
Зайчик скачет тут по делу…
♫ (выскакивает Зайчик неторопливо гуляя по лесу)
Мушка Стой, Косой, телега чья?
Заяц
Это точно! Не моя!
Вроде Мишкина телега,
Он её по лету делал!
Но уж сильно она косит…
Значит, он её и бросил
Лягушка Домой телегу мы возьмём
И примененье ей найдём!
В хозяйстве всё сгодится!
За дело! Не лениться
♫ (звери пробуют телегу толкать и у них ничего не получается)
Петя
Э… Так дело не пойдёт:
Телега с места не идёт!
То направо завернёт,
То налево упадёт!
Заяц
А дорогато какая…
Ямка, кочка….
Мушка Да….Плохая…
Лягушка
Что же делать? Как нам быть?
Телегу нам не прикатить…
Петя
Все возьмём по колесу! Я большое понесу!
Что поменьше неси Мушка,
Среднее возьмёт Лягушка!
Ну, а Ежик что досталось…
♫ (Звери разбирают колёса)
Ведущий Так колёс и не осталось!
Всё сумели разделить
И до дома докатить!
А Косой лентяй такой
Смеётся словно заводной!
Заяц
Колёсапросто ерунда!
Не сгодятся никуда!
♫ (Заяц убегает в лес, а звери приносят колёса к теремку)
Мушка Ну и что нам делать с ними?
Лягушка С маленькими….И большими…
Мушка
Величина вся разная,
Нет в мире однообразия…
Петя
Нука! Не паниковать!
Надо тут поразмышлять!
Может и на что сгодятся…
Надо потренироваться!
Ведущий И работа закипела
Дружно все взялись за дело!
Мушка прялку мастерит,
Петя мельницу творит…
Ёжик быстро тачку сделал… А колодец кто доделал? (удивлённо)
Всё в хозяйстве пригодилось,
Хоть к телеге не сгодилось!
Мушка ниточки прядёт,
Громко песенки поёт.
♫
Мушка
Не боимся мы работы
В радость нам таки заботы!
Ведущий Лягушка из колодца носит
Водицу! Помогать не просит!
♫ Лягушка
Ты расти мой огород
Я не устала от забот!
Ведущий Ежик возит всем грибов,
Ягод, разных трав и дров!
Еж♫
Вам доставлючто хотите:
Закажите мне и ждите!
Ведущий
Ну а Петяпетушок,
Золотой наш гребешок,
К мельнице зерно сволок,
В муку смелет ив мешок!
Петя♫
Прокормлю я всю семью,
И чужую и свою!
Мне заботы лишь в охоту!
В удовольствие работа!
Ведущий
В теремке вся жизнь кипит,
И на месте не стоит!
День за днём, за часом час…
Продолжаем наш рассказ… ♫ (Появляется Зайчик)
Зайчик
Ух, ты! Что за красота!
Всё при деле, на местах!..
Я пришёл проведать вас
Устроились вы просто класс!
Лягушка
Проходи, гость, дорогой!
Пообедаем с тобой!
Есть морковка, есть капуста
В огородето не пусто!
♫ (Зайка принимает в подарок морковку и капусту)
Мушка
Скоро станет холодней
На! Примеряй ка скорей!
Варежки тебе связала…
Как? С размером угадала?
♫ (Зайка примеряет варежки)
Петя
И отведай пирогов,
На столе ещё и плов,
Бублик скушайвот отрада
Мы гостям всегда здесь рады!
♫ (Зайку сажают за стол с угощениями)
Ёжик
Ягоды, грибочки:
Свежие, из бочки…
И соленья, и варенья
Всё для гостя угощенье!
♫ (Зайка закрывает лицо руками и начинает плакать)
Зайка
Звери, вы меня простите Зла на глупость не держите!
Ведь над вами я смеялся!
Вот… Прийти не побоялся…
Только сомневался зря я:
Вы отличные друзья!
Чтоб трудиться, не бояться
ВсеКолёса разные сгодятся!
♫
Заключительный танец.В концепоклон
Тема: «Путешествие по мотивам сказки В. Сутеева «Разные колеса»
Вид НОД: Тематическое занятие
Тип НОД: Комплексное занятие по закреплению приобретенных знаний, умений
Цель: Формирование познавательного интереса к чтению и нравственного воспитания и эмоциональной отзывчивости детей к героям сказки
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков – в запоминании прочитанного, слушать и отвечать на поставленные вопросы, соотносить и сравнивать геометрическую фигуру по величине (Круг маленький, средний , большой), в счете до 4.
Развитие психических процессов – мышления, внимания, памяти, координации движений, развитие положительных эмоций от полученного результата.
Развитие личностных качеств – коммуникативные навыки, смелость, находчивость, вежливость.
Обучающая – расширение и обогощение словарного запаса, формирование интереса к чтению литературы.
Воспитывающая – чувства сопереживания героям художественных произведений.
Литературный ряд: Сказка В. Сутеева «Разные колеса»
Зрительный ряд: Тележки, колеса разных размеров, картинки: мушка, петушок, лягушка, медальки.
Музыкальный ряд: песня «Колесо»
Оборудование: Магнитная доска, клеенки, салфетки, клей карандаш, аудиопроигрыватель, игрушка Ёж.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель: Ноздрина Анжелла Ратмиловна
|
Этап |
Деятельность воспитателя |
Деятельность воспитанников |
Задача на этап |
|
Орг. момент |
Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга! |
Дети здороваются и улыбаются друг другу |
Воспитание вежливости Развитие коммуникативных навыков |
|
Беседа |
Ребята, сегодня по дороге, мне повстречался человек с толстой сумкой на ремне. Он разносит письма, журналы, газеты. Как выдумаете, кто это? Правильно. Он дал мне посылку, на которой написано: группа «Непоседы» Как вы думаете, это нам посылка? А давайте посмотрим, что же внутри. Достают содержимое посылки. (Колеса разного размера). — Ребята, что же это такое? Правильно, колеса. А они по размеру одинаковые или разные? Правильно ребята! А я знаю сказку про разные колеса, хотите я вам ее расскажу? Садитесь на стульчики. (рассказываю сказку при помощи магнитной доски. После прочтения и показа сказки задаю вопросы используя магнитную доску. -Ребята, подскажите мне, пожалуйста, какие животные нашли колеса? -Все верно ребята, молодцы внимательно слушали сказку! Посмотрите у меня 3 колеса: большое, среднее и маленькое. — Кто подскажет, какое колесо выбрала себе мушка? А что мушка из него сделала? А кто выбрал самое большое колесо? А что сделал петушок из своего колеса? А что же сделала со своим колесом лягушка? Что Ежик построил из своего колеса? Правильно! Ребята, а что такое тачка? (В группу вносится игрушка (ежик) перчаточная кукла.) — Здравствуйте ребята. Мне сказали, что в группе «Непоседы» я могу найти ребятишек, которые всегда приходят на помощь. А правда, что вы мне можете помочь? — Ежик, а что случилось? Какая тебе нужна помощь? — У меня сломалась тележка и я никак не могу ее починить. — Чтобы тебе помочь, мы должны отправиться на лесную полянку. Ребята вы согласны отправиться в путешествие? Ежик: -Тогда вставайте за мной и в путь, я покажу вам дорогу. Под песню «Колесо» — Ребята, вот мы и на лесной полянке. Какие звуки вы слышите? Почувствуйте, как свежо в лесу. Вдохнём лесной аромат. Посмотрите, как я делаю (носом глубоко вдохнуть воздух и через рот плавно выдыхаем) Струя воздуха идет прямо на ладошку. Попробуйте сделать, как я. Молодцы! В: -А теперь давайте поиграем в игру |
Почтальон Да Колеса Разные Да Садятся на стульчики Внимательно слушают и наблюдают за происходящим Мушка, ёжик, лягушка и петушок Маленькое, прялочку Петушок Мельницу Пристроила к колодцу Тачку Маленькая тележка Да Да согласны Дети встают и идут др за др в след за ежиком Останавливаются, прислушиваются Птички поют Дети повторяют дыхательное упражнение Соглашаются поиграть |
Формирование интереса к чтению литературы, запоминанию прочитанного Расширение и обогащение словарного запаса Умение слушать и отвечать на поставленные вопросы Соотносить и сравнивать геометрическую фигуру по величине Формирование эмоциональной отзывчивости детей к героям сказки |
|
Физминутка |
Солнце вышло из-за тучки, |
Встают на носочки Потягивания — руки вверх Потягивания — руки в стороны |
Развитие координации движений |
|
Практическая часть |
Ежик: Посмотрите, а вот и тележки без колес. Стоят 3 тележки без колес. На первой коробке изображена мушка, на второй лягушка, на третей петушок. В большой коробке сложены 12 колес разной величины: 4 больших, 4 средних, 4 маленьких. – А давайте ребята, соберем все колёса в один ряд и найдём одинаковые. Лариса у тебя какие колеса? Сколько их? Леня у тебя какие колеса? Сколько их? Маша какие колеса у тебя? Сколько их? Давайте к каждой тележке прикрепим по 4 колеса, поможем ёжику их отремонтировать. — Вы такие молодцы, помогли ежику починить тележки. А теперь возвращаемся обратно в нашу группу. В путь! (под песню «Колесо»). Вот мы и вернулись в нашу группу. Ёжик: Спасибо ребята вам огромное за помощь! А в благодарность я вам подарю медальки-колесики на которых написаномолодец! |
На столе лежат тележки без колес Внимательно рассматривают тележки и колеса Дети каждый по очереди измеряют колеса. Методом наложения др на др и каждый выбирает себе по 4 колеса, проговаривая счет от 1 до 4 по порядку. Маленькие колеса Четыре Средние колеса Четыре Большие колеса Четыре Да поможем, садятся за подготовленные столы, где стоят клей карандаш, салфетки, тележка без колес и набор колес. приклеивают к тележке колеса, соблюдая правила. Проговаривая какое колесо, выбрал каждый персонаж из сказки Дети радуются медалькам и благодарят в ответ ёжика. |
Развитие мышления, внимания, памяти Развитие навыка счета до 4 Соотносить и сравнивать геометрическую фигуру по величине |
|
Рефлексия |
Ребята с какой сказкой мы познакомились сегодня? Молодцы! Кто нам принес посылку? Правильно. Что мы нашли в посылке? Молодцы, какой формы были колеса? Правильно! Мы с вами совершили добрый поступок, мы помогли Ёжику! Молодцы! |
«Разные колеса» Почтальон Колеса разной величины Круглой Дети радуются |
Развитие положительных эмоций от полученного результата. |