СЦЕНАРИЙ МУЗЫКАЛЬНОГО ДОСУГА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
«ДРУЖАТ ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ»
Цель: Формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам.
Задачи:
Воспитательная:
— воспитывать уважение и терпимость к людям независимо от расовой и национальной принадлежности.
Развивающая:
— развивать музыкально – творческие способности воспитанников посредством приобщения к различным видам музыкальной деятельности на празднике;
— развивать у детей познавательный интерес к родному краю.
Образовательная:
— обобщать и расширять знания детей о красоте и разнообразии музыки и игр различных народов.
Методические приемы и формы организации деятельности:
Словесные: рассказ, беседа.
Организационные: игровые проблемные ситуации.
Мотивирующие: создание ситуации новизны
Методы, возбуждающие интерес к получению знаний: эмоциональный показ и рассказ педагога.
Оборудование и материалы:
— Аудиозаписи с музыкальными произведениями (СD-диски);
— Презентация «Дружат дети всей земли»;
— Мультимедийная установка (экран, проектор);
— Музыкальный центр, ноутбук;
— Тюбетейка, четыре платка, стулья для сооружения юрты, палка для разметки.
Предварительная работа:
— Слушание национальных музыкальных произведений (русский, татарский, башкирский);
— Знакомство с костюмами, традициями, музыкальными инструментами народов Поволжья;
— Разучивание национальных игр народов Поволжья;
— Разучивание «Танца Дружбы» (СD-диск «Барбарики»), народного хоровода «Земелюшка-чернозем»;
— Разучивание стихов и пословиц на тему дружбы народов;
— Оформление зала (листочками, шарами);
— Подготовка презентации.
Ход музыкального досуга:
Звучит детская песня «Я живу в России». Дети входят в зал и рассаживаются на приготовленные стулья.
Презентация. «Дружат дети всей Земли».
Ведущий 1:
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас веселый праздник, праздник дружбы.
И мы будем называть вас всех друзьями!
Нам предстоит серьезный разговор,
Мы собрались сегодня не случайно:
Многокультурный город наш
И центр наш многонациональный.
Ведущий 2:
Сколько веселых и радостных лиц,
Знайте, у дружбы нигде нет границ,
Знают дети на планете,
Что дружба и мир дороже всех на свете.
Ребенок 1 и 2 выходят на середину зала, исполняют стихи и возвращаются на место.
Ребенок 1:
Если в небе песни кружатся,
Веселей звенит листва,
Если люди все подружатся-
Будет счастлива детвора!
Ребенок 2:
Всем станет интересней,
Если будем жить мы вместе!
Всем станет веселей,
Когда много на свете друзей!
Дети исполняют песню В. Шаинского «Мир похож на цветной луг».
Ведущий 1:
Люди отличаются друг от друга национальностью, привычками, одеждой, но живут они вместе и дружно, уважают молодых и старых, здоровых и больных, бедных и богатых.
Дети по одному выходят на середину зала, исполняют стихи и возвращаются на место.
Ребенок 3:
Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним – тайга по нраву,
Другим – степной простор.
Ребенок 4:
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Ребенок 5:
Один – рыбак с рожденья,
Другой – оленевод.
Один – кумыс готовит,
Другой готовит мед.
Ребенок 6:
Одним милее осень,
Другим милей весна.
А Родина Россия
У нас у всех одна.
Ведущий 1: Ребята, у нас в Татарстане проживают люди разных национальностей: русские, татары, удмурты, башкиры, марийцы, чуваши и многие другие народы.
Все эти народы живут дружно, уважают и ценят традиции друг друга. Дети все вместе учатся в школе, ходят в детский сад. В нашем детском саду тоже есть дети разных национальностей. Все они вместе дружат, занимаются и играют.
Ведущий 2:
Очень дружно мы живем, вместе пляшем и поем,
Помогаем мы друг другу, и не станем ссориться,
За друзей стоим горой, вместе дело спорится!
Так давайте веселиться, петь, играть и танцевать,
А еще друзей хороших будем в гости зазывать!
Одной из многочисленных национальности являются русские. Русских в нашей республике чуть менее, чем 50 процентами.
И сейчас нам ребята из 3 группы сыграют русскую народную игру «Гори – гори, ясно…»
Ведущий 1: Молодцы, ребята, порадовали вы нас своей игрой.
Чуваши, являясь третьей по численности группой, играют немалую роль в жизни страны. На сегодняшний день культура, язык чувашского народа так тесно переплетаются с местными, что принимаются как обыденное явление. В стране действует достаточно большое количество чувашских школ, где дети обучаются на родном языке, либо изучают его как предмет. Имеются культурные общины и центры имени чувашских известных деятелей, выпускаются газеты, ведется радиовещание на чувашском языке.
Ребёнок 1:
Чувашская земля, родимый край
Ты всех похвал и почестей достоин,
Здесь солнце, словно пышный каравай,
Тут воздух, будто на мёду настоян.
Ребёнок 2:
Живёт тут удивительный народ
Способный веселиться и трудиться,
Который очень нежно бережёт
Жемчужины преданий и традиций.
Показ видео национальный чувашский танец
Среди всех народов, которые проживают в республике, наиболее многочисленными являются татары. Татары являются коренным населением Республики Татарстан и составляют более половины населения. Татары имеют свои традиции, национальные праздники, многие из которых отмечаются и в настоящее время.
Ребенок 1:
И туган тел, и матур тел,
Әткәм-әнкәмнең теле.
Дөньяда күп нәрсә белдем
Син туган тел аркылы.
Ребенок 2:
Мәңге яшә, газиз Ватанабыз,
Халкым тели изге теләкләр!
Гомерлеккә якын туган булып
Яши бездә төрле милләтләр.
Ребенок 3:
Без бәхетле, шат балалар,
Без кайгыны белмибез.
Эх ямьле соң, күңелле соң
Безнең туган илебез.
Дети 2 группы играют в татарскую подвижную игру «Продай горшок».
Описание игры «Продай горшок». Играющие разделяются на две группы. Дети-горшки, встав на колени, образуют круг. За каждым горшком стоит игрок—хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом. Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:
—Эй, дружок, продай горшок!
—Покупай.
—Сколько дать тебе рублей?
—Три отдай.
Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок хозяин) касается рукой хозяина горшка и они начинают бег по кругу навстречу друг другу. Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.
Правила игры. Бегать разрешается только по кругу, не пересекая его. Бегущие не должны задевать других игроков. Водящий и запятнанный должны бежать в разных направлениях.
Ведущий 1:
А еще есть такая республика как Удмуртия.
Там растут высокие сосны, журчат холодные ручьи и живут очень добрые и приветливые люди. И сейчас мы посмотрим небольшое видео национального удмуртского танца.
Также в нашей республике проживают люди башкирской национальности. Мы их называем башкирами.
Ведущий 1:
Башкортостан — чудесная земля!
Кругом сады, зеленые поля
На зорьке тихо солнце ясное встает
Как белый лебедь Ак-Идель плывет.
Ведущий 2:
Вся страна от края и до края
Как большая дружная семья
Вот она могучая, большая
Башкирия прекрасная моя.
На слайде показ национального башкирского костюма и национального инструмент курай.
Ведущий: Юрта – это древнее жилище людей ведущих кочевой образ жизни. Ее можно легко собрать и разобрать, давайте мы с вами поиграем в башкирскую игру «Юрта». Выходят дети 6 группы.
В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на который повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:
— Мы, веселые ребята,
Соберемся все в кружок,
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок.
Под музыку ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок за уголки и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.
Правила игры. С окончанием музыки надо быстро подбежать к своему стулу и образовать юрту. Выигрывает группа детей, первой построившая юрту.
Ребенок 1
Детство только раз бывает
У ребят любой страны,
Пусть никто из них не знает
Горя, голода, войны.
Пусть мир торжествует на свете
И дружат народы земли,
Пусть радуются все дети,
Пусть в счастье живут они.
Ведущий 1:
Ребята, а какие пословицы вы знаете о дружбе?
Друг познаётся в беде.
Нет друга — ищи, а нашел — береги.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Старый друг лучше новых двух.
Человек без друзей, что дерево без корней!
Дружба крепкая не лестью, а правдой и честью.
Дружба как стекло: разобьешь не сложишь.
Скажи мне кто твой друг, а я скажу кто ты и т.д.
Правильно, ребята, молодцы!
Ведущий 2:
Как хорошо и мило
Если дружит вся Россия,
Пусть в мире страны будут жить
И будут дети все дружить.
Ведущий 1:
За руки возьмемся, встанем в круг.
Каждый человеку друг,
За руки возьмемся, пусть пойдет
По земле огромный хоровод!
Все дети становят в круг для флэшмоба (Татарстан), показывает 2 группа.
Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по эстетическому направлению развития
воспитанников
«Тяжинский
детский сад №1 «Березка»
Развлечение для детей старшей группы «Пчелки»
«Дружат дети всей Земли»
Воспитатель Крещенко О.В.
2021г.
Цель: Формировать у детей понятия дружбы между
людьми разных национальностей.
Задачи:
-Формировать у детей
представление об окружающем мире, о том, что на свете много разных странах; о
людях, живущих в разных странах, их общности и различиях.
— Формировать
первичные представления о себе и других людях, о Родине, о планете Земля как об
общем доме людей.
Оборудование: Запись песен о дружбе и друзьях, , макет
корабля «Дружба», спортивный инвентарь, костюмы: американский ковбой, испанка,
эскимоска, африканский негритенок.
Ход занятия
Ведущая: Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады
приветствовать вас!
Как много светлых
улыбок
Мы видим на лицах
сейчас.
Сегодня праздник нас
собрал:
Не ярмарка, не
карнавал!
На светлой и большой
планете
Лето встречают
счастливые дети.
На праздник весёлый
мы все собрались,
А ну-ка, друзья, в
хоровод становись!
Песня « Мир похож на цветной луг»
Ведущая: Сегодня у нас праздник дружбы. Мы будем петь,
танцевать, играть и девиз нашего сегодняшнего праздника «Один за всех и все за
одного!».
Ведущая: — Ребята, а что такое дружба?
(Ответы детей).
(Дружба – это
отношения между людьми, не подкрепленные получением какой-либо выгоды, то есть
совершенно бескорыстные)
Я буду задавать вам
вопросы, а вы будете отвечать на них «да» или «нет». Только вопросы нужно
слушать очень внимательно, а то можно попасть в ловушку!
— Будем праздник
отмечать? (да)
— Будем мы молчать,
скучать? (нет)
— Будем дружно
танцевать? (да)
— Может будем дружно
спать? (нет)
— Значить будем мы
играть? (да).
Ведущая: Так как лето – самое лучшее время года для
отдыха и путешествий, я вас приглашаю в морское путешествие по разным странам,
а корабль мы назовем «Дружба». Мы познакомимся с детьми из разных стран,
посмотрим, как они живут, танцуют и в какие игры любят играть.
Ведущая: А отплывает наш кораблик, от берегов России. Давайте
поиграем в игру «Заря- зарница»
игра «Заря- зарница»
(дети встают клином,
руки на плечах друг у друга раскачиваются под шум моря)
Ведущая: Волны наш корабль качают;
Море синее бурлит;
Ветер парус надувает
В наших парусах
свистит.
Берег дальний вижу я.
Кто же там живёт,
друзья?
Ведущая: Ребята, наш корабль остановился у берегов
Америки.
Америка – большая и
богатая страна,
Водою океанов она
окружена.
Самый разный народ
здесь, в Америке, живет.
Нас встречает
американский ковбой.
Ковбой 1: Я лассо бросаю метко
И стреляю лучше всех,
А в седле держусь так
крепко,
Как блоха за волчий
мех.
И коня я, и быка
Усмирю наверняка.
Повстречав меня,
любой
Сразу скажет, я –
ковбой!
(дети встают клином,
руки на плечах друг у друга раскачиваются под шум моря)
Ведущая: Волны наш корабль качают;
Море синее бурлит;
Ветер парус надувает
В наших парусах
свистит.
Берег дальний вижу я.
Кто же там живёт,
друзья?
Ведущая: Посмотрите-ка, ребята, тут совсем не как у нас: Здесь испанцы
разоделись в красный бархат и атлас.
Испанка: Испания, Испания,
Волшебная страна!
Экзотика повсюду —
Заветна сторона.
Море ласковое,
тёплое,
Песок золотистый,
Солнце щедро льёт
лучи,
Загар бархатистый!
(дети встают клином,
руки на плечах друг у друга раскачиваются под шум моря)
Ведущая: Волны наш корабль качают;
Море синее бурлит;
Ветер парус надувает
В наших парусах
свистит.
Берег дальний вижу я.
Кто же там живёт,
друзья?
Ведущая: Здравствуйте! Расскажите нам, куда это мы попали?
Эскимос: Мы на Севере живем и расскажем вам о нём!
Край наш северный
суров: много снега и ветров.
Но у нас закон таков
– не бояться холодов!
И отличная привычка –
встретив трудности, не хнычем!
Прекрасна Севера
земля и нераскрытых тайн полна…
(дети встают клином,
руки на плечах друг у друга раскачиваются под шум моря)
Ведущая: Волны наш корабль качают;
Море синее бурлит;
Ветер парус надувает
В наших парусах
свистит.
Берег дальний вижу я.
Кто же там живёт,
друзья?
Негритёнок: Мы из Африки далекой негритята,
Чернокожие веселые
ребята.
Среди пальм и
баобабов мы живем,
Под ритмы африканские
танцуем и поем.
Ещё мы трудимся весь
день
И работать нам не
лень.
Ведущая: Ребята вот есть капитаны, давайте играть!
Проводится аттракцион «Набрось лассо»
Дети
по очереди берут кольцо набрасывают кольцо на палку кольцеброса. Побеждает та
команда, которая закончила эстафету первой и с наименьшим количеством ошибок.
Проводится аттракцион «Пронеси и не
урони».
Первый
участник от каждой команды зажимает мяч между ног и идет вместе с ним, обегая
кеглю, возвращается назад. Передает мяч следующему участнику. Руками мяч
держать нельзя! Если мяч падает, необходимо остановиться и поправить мяч,
только затем продолжить движение. Побеждает та команда, которая закончила
эстафету первой и с наименьшим количеством ошибок.
Проводится аттракцион «Передай мяч».
Участники
встают друг за другом. Капитанам вручаются мячи. По сигналу ведущего капитаны
передают мяч через голову второму игроку, второй — третьему, и так до
последнего. Последний, получив мяч, должен обежать свою команду, встать во
главе ее и поднять мяч верх. Побеждает та команда, которая закончила эстафету
первой и с наименьшим количеством ошибок.
Проводится аттракцион «Самые меткие»
Попасть
в корзину мячом. Побеждает та команда, которая закончила эстафету первой и с
наименьшим количеством ошибок.
Ведущий: Вот и закончились наши соревнования. Все
участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили
заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте
своё здоровье, развивайте силу и выносливость!
Ведущая: Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица — с небом,
как поле — с плугом,
Как ветер — с морем,
трава — с дождями,
Как дружит солнце со
всеми нами.
Сценарий праздника
Цель: воспитание в детях толерантности, уважения к национальным культурам разных народов России, дружелюбия.
(Зал торжественно украшен. На стене висит карта мира. Звучит обращение заведующей. Входят дети.)
Ведущий: Сегодня волненье сдержать невозможно – последний ваш праздник в детском саду. На сердце у нас и тепло, и тревожно, ведь выросли дети и в школу идут! (Все садятся, звучит песня о школе.)
Ведущий: Дорогие ребята, скоро вы пойдёте в школу! Каждый день вы будете узнавать что-то новое интересное! (В зал выходит девочка в школьной форме с глобусом в руках, крутит его.)
Девочка: Много на свете стран разных, чудесных,
Их посмотреть было б мне интересно!
Хочется мне научиться ремёслам,
Обычаи, игры и танцы узнать…
Мне некогда ждать, когда стану я взрослой!
Сейчас я мечту хочу в жизнь воплощать!
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодняшний праздник поможет нам побывать в разных странах нашей планеты. Скажите, а где бы вы хотели сегодня побывать? (Ответы детей.) Но как же нам успеть побывать сразу в разных концах Земли? Мы с вами полетим на самолёте. (Звук летящего самолёта.)
Ведущий: Приглашает нас в полёт
Легкокрылый самолёт.
Пролетим над океаном,
Там, где Африка нас ждёт!
Самолёт набрал высоту, Посмотрите все в окошки – иллюминаторы. Что мы видим, над какой страной пролетаем? Пальмы, океан! Это Африка! Самая жаркая часть света. Природа Африки очень разнообразна. Знойная пустыня, где нет ни воды, ни кустика зелени – это Африка. Сплошная стена тропического леса, в котором сумрачно, жарко и влажно, листья деревьев и лиан сочные и толстые, плоды бананов, фиников и кокосов вкусные и сладкие, цветы яркие и благоухающие – это тоже Африка. Смотрите, нас встречают маленькие африканские жители!
Ребёнок: Я с тёмной кожей милый негритёнок,
Из Африки далекой, маленький ребёнок.
Я под пальмами живу,
И танцую, и пою. (Чунга-чанга» – танец детей средней группы.)
Ведущий: Снова сядем в самолёт,
Встреча с Индией нас ждёт! (Звук летящего самолёта. Звучит индийская музыка.)
Индианка: Следующий континент, с которым вам предстоит познакомиться – это Азия. Древнее слово «Азия» означает «восток». В одних странах Азии очень холодно и сухо, в других – жарко и влажно. Мир животных и растений поражает своим богатством: буйволы, яки, тигры, верблюды, павлины. В Азии находятся такие страны, как Япония, Вьетнам, Китай и Индия. Вас приветствует Индия!
В Индии мы вас встречаем,
С праздником всех поздравляем!
Яркими красками всех очаруем,
Индийский танец для вас станцуем! (Дети исполняют индийский танец.)
Ведущий: Какой красивый танец подарили нам индийские друзья! Нам снова пора в путь! (Звук летящего самолёта.)
Товарищи пассажиры,
Занимайте места.
Нас ждёт Армения –
Красивая страна!
Ведущий: Армения маленькая, но очень солнечная, тёплая и гостеприимная страна. Наш самолёт приземлился в столице Армении – городе Ереване. (Выходят воспитательница и дети в армянских костюмах.)
Солнце движется к закату,
Горы за окном.
На цветущем Арарате
Снег лежит ковром.
Горы слева, горы справа,
Сильные ветра,
Джан Армения, инчь шатлавнез –
Прямо чудеса!
Звуками играет и поёт зурна,
Ах, вот она какая,
Армения моя!
Девочка: Здравствуйте, дорогие друзья!
Я армянская девчушка,
Я резвушка-попрыгушка,
Предлагаю поиграть –
В школу всем портфель собрать! (Дети должны отвечать «Да» – хлопать если предмет соответствует содержимому портфеля, если «Нет» – топать. Затем, включается музыка и воспитанники исполняют армянский танец.)
Мальчик: Барев дзез!
С выпуском в школу вас поздравляем
И от души вас угощаем! (Угощает печеными трубочками с орехами — армянское блюдо.)
Ведущий: Армянский народ очень гостеприимный, давайте скажем им «спасибо».
Снова мотор заводит пилот,
и приглашает ребят в самолёт!
Он зовёт теперь ребят – домой,
в Россию, в детский сад. (Звук летящего самолёта.)
Наш самолёт совершает посадку в столице нашей Родины – городе Москве!
Ведущий (одет в народный костюм): Добро пожаловать! У вас сегодня было удивительное путешествие, много впечатлений, появилось много новых друзей! Мы рады встретить вас дома!
Девочка: Золотые поля и берёзки кругом,
Ты, Россия моя, ты любимый наш дом!
Мальчик: Ах, Россия, ты, Россия,
Как поёт твоя душа,
Сторона моя родная,
До чего ты хороша! (Звучит песня о Родине.)
Ведущий: Сколько весёлых и радостных лиц.
Знайте, у дружбы нигде нет границ,
Знают дети на всей планете,
Что дружба и мир –
Дороже всего на свете!
И для друзей всех наших,
Мы русский танец спляшем! (Исполняется танец «Кадриль».)
Ведущий: Слово выпускникам!
Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной!
И мы гордимся садом нашим.
Ведь он для нас стал, как родной!
В детский сад мы с радостью ходили,
Было в нём уютно и светло,
Воспитатели, как мамы нас любили!
И дарили ласку и тепло.
Взрослым помогать в саду учились,
Песни петь, лепить и танцевать,
Все года друг с другом мы дружили
И любили вместе все играть.
Мы грустим,
очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать,
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать.
Ребёнок: Всем, кто нас добру учил,
Кто нас кормил, кто нас лечил,
И тем, кто просто
Нас любил, мы говорим:
Все: Спасибо!
Ведущая: Уходят дети школьною дорогой,
Но остаётся в них частица нас!
От сада детского до школьного порога
Их провожаем, в добрый час!
Сегодня у нас хороший, солнечный день. Пусть всегда светит ласково солнце, пусть распускаются цветы, пусть улыбаются гости, мамы и все наши друзья. Пусть всегда будет так!
За руки возьмёмся, встанем в круг.
Каждый человек человеку друг,
За руки возьмёмся, пусть пойдёт
По земле огромный хоровод! (Хоровод «Дружат дети всей Земли».)
Стелла Мкртычьян, Елена Волкова, воспитатели
ГБОУ «Школа № 448» ДО, г.Пушкино, Московская обл.
КОНСПЕКТ СЦЕНАРИЯ КО ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ «ДРУЖАТ ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ»
ГБОУ «Школа №167 имени Маршала Л. А. Говорова» Структурное подразделение 503
Автор сценария: Воспитатель 1 квалификационной категории Шмакова Оксана Петровна
Соавтор сценария: Музыкальный руководитель 1 квалификационной категории Тюрина Юлия Александровна
Звучат музыка и в зал входят две ведущие в национальных костюмах.
Ведущая 1:
Внимание, внимание! Спешите скорей!
На праздник дружбы! На встречу друзей!
Гулянье народное открывать пора!
Скорее, скорее! Сюда, сюда!
Ведущая 2: Что на свете всех сильней?
Дети: Дружба!
Ведущая 1: Ну, а что всего нужней?
Дети: Дружба!
Ведущая 2: что всего дороже нам?
Дети: Дружба!
Ведущая 1: Главная награда нам?
Дети: Дружба!
Ведущая 2:
Так пусть же дружбой будут дети всех наций сплочены.
Нам вместе жить на свете без страха и войны!
Ведущая 1:
Гостей со всех концов России на фестиваль мы пригласили!
Украинцы умельцы, хлеборобы-земледельцы!
Открывается первый занавес: на сцене декорация Украинского быта. Появляются дети в украинских национальных костюмах. Мальчик и девочка. Мальчик собирает колосья и читает стих.
Ребенок:
В каждом зернышке пшеницы
Летом и зимой.
Сила зёрнышка храниться
И земли родной!
И растет под небом светлым,
Строен и высок,
Словно Родина – бессмертный,
Хлебный колосок!
Мальчик отдает девочке колоски. Девочка берет колоски, заходит в дом и выходит с хлебом в руках.
Ребенок:
Вот он хлебушек душистый,
Вот он, теплый, золотистый.
В каждый дом, на каждый стол.
Он пожаловал, пришел!
В нем здоровье наше, сила, в нем чудесное тепло.
Сколько рук его растило, охраняло, берегло!
После этих слов дети встают и заводят украинский народный хоровод.
(Украинская народная мелодия. Гопак.)
После танца дети садятся на свои места.
Открывается второй занавес: на сцене декорация быта Таджикистана с виноградной лозой и хлопковым полем.
Идет ребенок в таджикистанском национальном костюме. В руках держит хлопок и читает стихотворение.
Ведущая 2:
Я преклоняюсь пред тобою,
Любимый мой Таджикистан!
Твоих сынов и дочерей,
Нас приютило много стран!
Да, мы покинули тебя,
Ты строго нас не осуждай!
Не разлюбить нам никогда,
Наш дальний, милый, теплый край!
Тот край любви, тепла и света,
Растет там хлопок на полях!
Ребенок:
В Душанбе моем тепло. Снега не бывает!
Вдруг, вокруг белым – бело: хлопок созревает!
Знает каждый из ребят, что недаром говорят:
-Кто ходить в халате хочет, пусть о хлопке похлопочет!
Ребенок передает ведущей хлопок. Ведущая заходит в дом с хлопком и выносит вышитую скатерть и танцует с ней национальный таджикский танец.
Смена декораций. Открывается третий занавес: на сцене открывается декорация гор. Появляется ребенок в национальном грузинском костюме с гроздью винограда.
Ребенок:
Даже птицы с горной выси нежно смотрят на него.
Кто не видел наш Тбилиси, тот не видел ничего!
Парки, крепость у Нарикала у Матехи и Куры.
И тбилисские платаны, — как зеленые костры!
Для грузина радость – горы! Для грузина радость – гость!
Все тебе – и добрый город! И янтарных ягод гроздь!
Ребенок передает виноград гостям в зрительный зал, угощая их.
Исполняется грузинский национальный танец «Лезгинка»
Открывается четвертый занавес: на сцене декорации Матушки – России! Дети в национальных русских костюмах выходят в полукруг на фоне березовой рощи.
Ребенок 1: Слева друг и справа друг,
Ребенок 2: А вместе это дружбы круг!
Ребенок 3: Другу справа ты руку пожми,
Ребенок 4: передай ему тепло своей руки!
Звучит «Спасибо Россия!» (Музыка А. Кудряшова, слова Н. Майер)
После песни дети перестраиваются на танец.
Исполняется танец «Кадриль»
После исполнения танца дети выходят с элементами стран СНГ и собирают из них страны.
Ребенок 1:
Разного цвета у нас глаза
Волосы, кожа и чувства.
Даже разный цвет глаз,
Но одинакова для нас дружба!
Объединяет нас то, что мы счастливые дети!
И на любом языке, скажем слова мы эти:
Ребенок 1: Мы за мир!
Ребенок 2: мы за дружбу!
Ребенок 3: Дружбу народов на всей земле!
Ребенок 4: Мы хотим, чтоб жили дружно
Ребенок 5: На нашей планете люди все!
Ребенок 5:
Пусть ветры слова эти подхватят скорей!
У нас везде на свете немало есть друзей!
Лежат меж нами дали, но это не беда!
Что мы и не видали друг друга никогда!
Читаем буквари мы на разных языках,
Но вместе поплывем мы на дружбы кораблях!
Дети собирают большую карту СНГ.
Ребенок 1:
На карте мира не найдешь,
Тот дом, в котором ты живешь!
И даже улицы родной, ты не найдешь на карте той.
Но мы всегда на ней найдем-
Свою страну – наш общий дом!
Ребенок 2:
Мир на Земле, на всей планете!
Мир всем взрослым и всем детям!
Русскому, украинцу и армянину,
Таджику, белорусу и грузину!
МИР на земле, на всей планете,
Пусть будут счастливы все дети!
Финальное шествие с флагами стран СНГ. После шествия дети перестраиваются в полукруг. Исполняется песня «Дружат дети всей земли» (Сл. В. Викторова, муз. Д. Львова – Компанейца)
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4»
г. Валуйки Белгородской области
Сценарий внеклассного мероприятия:
«ДРУЖАТ ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ»
Методическая разработка
учителя начальных классов
Кашириной Ларисы Николаевны
2014год
Цель: Формирование представления об нравственных общечеловеческих ценностях.
Задачи:
Образовательная: формировать положительную оценку таких качеств, как бескорыстие, порядочность; формирование нравственных качеств учащихся умение дружить, беречь дружбу.
Развивающая: развитие умений учащихся вести рассуждения и умений аргументировать свою точку зрения; вырабатывать личное отношение к освоению собственной внутренней позиции и жизненных ценностей.
Воспитательная: воспитывать уважение к окружающим, стремление к взаимопомощи, сотрудничеству.
Формирование УУД:
1. Личностные:
— понимать значимость дружбы;
-уметь пользоваться культурой дружбы;
-соблюдать традиции дружбы к коллективе;
-быть настоящим другом.
2. Коммуникативные:
-умение общаться;
-умение работать в коллективе;
-соблюдать правила этикета.
3. Регулятивные:
-высказывать свое мнение, предположение;
-прогнозировать предстоящую работу;
-умение вести диалог.
4. Познавательные:
-развитие умений извлекать информацию из иллюстраций, текстов;
— на основе анализа делать выводы;
-обобщать и классифицировать по признакам;
-мотивация к познавательной деятельности.
Оборудование: запись песни «настоящий друг», карточки с о словами из пословиц, карточки с названиями качеств, книги о дружбе, памятка с правилами, ладошки, макет земного шара.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент.
(Звучит песня « Настоящий друг».
2. Сообщение темы и целей занятия.
— Ребята, кто догадался, о чём мы будем с вами говорить на занятии?
— Правильно, о дружбе.
Дружба — главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда — не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Учитель. Ребята, мы сегодня с вами на занятии должны понять, что такое дружба. Узнать, какими качествами должен обладать настоящий друг. Будем учиться замечать и ценить хорошее в людях.
— А что было бы, если бы не было дружбы?
Стихотворение М. Садовского «Если б капли не дружили» (Читает ученик)
Если б капли не дружили,
Как тогда бы лужи жили?
Как бы реки потекли?
Где бы плыли корабли?
Если б ноты не дружили,
Как бы песню мы сложили?
Как бы птицам распевать?
Как бы солнышку вставать?
Если б люди не дружили, как бы мы на свете жили?
Ведь без дружбы с давних лет
Ничего на свете нет!
— Послушайте рассказ «Дружба» и скажите своё мнение, можно ли описанные в тексте отношения назвать дружбой?
Однажды Саша принёс в школу электронную игру «футбол».
К нему тут же подбежал Максим и закричал 6» Мы же с тобой друзья. Давай вместе играть.»
«Давай», — ответил Саша. Подошли и другие ребята, но Максим заслонил о них игру.
Я – Сашин друг! – гордо сказал он. Я буду с ним играть.
На другой день Денис принёс в класс трансформеров. И опять первым возле него оказался Максим.
— Я твой друг! – опять произнёс Максим. – Будем вместе играть. Но тут подошел Саша .
— И меня примите.
— Нет, не примем, — сказал Максим.
— Но почему? – удивился Саша.- Ты же мой друг, сам вчера говорил.
-То вчера, — объяснил Максим.- Вчера у тебя игра была, а сегодня у Дениса. Сегодня я с Денисом дружу.
— Считаете ли вы Максима настоящим другом7 Почему?
— Отдельные люди дружат только с теми, от которых можно получить выгоду. Они живут по правилу: «Ты мне – я тебе».
Дружить нужно не для того, чтобы он тебе что — то сделал, не потому. что это выгодно, а потому, что человек тебе близок, близки его интересы, взгляды, внутренний мир.
Стихотворение В. Шекспира (рассказывает ученик)
Настоящий друг везде
Верный в счастье и в беде,
Грусть его твоя тревожит.
Ты не спишь – он спать не может.
И всегда без дальних слов
Он помочь тебе готов.
Учитель. Дружба нужна всем: и детям, и взрослым. А какими качествами должен обладать настоящий друг? Перед вами лежат карточки с названиями тех качеств, которыми должен обладать друг. Выберите нужные качества.
Учитель. А сейчас послушайте стихотворение и подумайте, можно ли его героя назвать другом.
Друг напомнил мне вчера,
сколько сделал мне добра.
Карандаш мне дал однажды,
Я в то день пенал забыл.
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок, он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка.
Откусить мне дал когда – то.
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята, больше к другу не влечёт.
( Дети высказывают своё мнение, отвечая на поставленный вопрос).
Работа в группах.
Учитель. В русском языке о дружбе есть очень много пословиц. Каждой группе раздали карточки с о словами из пословиц. Вам нужно составить правильно пословицу и объяснить её смысл.
1 группа – «Нет друга – ищи, а нашёл – береги!»
2 группа – «Не имей сто рублей, а имей сто друзей!»
3 группа – «Друг познаётся в беде».
4 группа – «Новых друзей – наживай, но старых не теряй!»
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
Встаньте дети, встаньте в круг,
Я твой друг и т мой друг.
Влево, вправо повернитесь
И друг другу улыбнитесь.
Руки к солнцу протянули,
Лучики поймали и к груди скорей прижали.
С этим лучиком в груди
Ты на мир ясней гляди
Игра «Ромашка».
Учитель. Какими качествами должен обладать друг? Вам предлагаю карточки- лепестки со словами, выберите те качества, которыми должен обладать друг.
(Дети работают в парах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность придти на помощь в любую минуту. Выбирают нужные лепестки и прикрепляют к ромашке)..
Учитель. Какие качества вы выбрали? Почему?
— Почему оставили карточки со словами: злоба, хвастовство, равнодушие, эгоизм?
— Почему распадается дружба?
— Что нужно сделать, чтобы дружба не распалась?
Учитель. А сейчас мы с вами поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать, с кем он дружит.
Игра «Кто с кем дружит?»
1. Зелёный крокодил Гена и….(Чебурашка)
2. Доверчивый Буратино и… (Пьеро и Мальвина)
3. Смешной мишка Вини- Пух и….(Пятачок)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
5. Забавные бурундуки Чип и …(Дейл)
6. Добрая белоснежка и …(семь гномов).
Учитель. Как вы думаете, дружить можно только с людьми?
Верно, не только. Можно дружить с животными, природой, книгами. О дружбе написано очень много книг. Читая эти книги, вы приобретаете себе ещё и литературных друзей.
Посмотрите на эту выставку книг. Конечно, я рекомендую вам прочитать их. (Даю краткую характеристику книгам).
-
Л. Воронкова «Солнечный денёк» («Подружки идут в школу»);
-
А Гайдар «Тимур и его команда»;
-
В. Драгунский «Друг детства» (« Денискины рассказы»);
-
Л. Кассиль «Дорогие мои мальчишки»;
-
Н. Носов « Витя Малеев в школе и дома»;
-
В. Лсеева «три товарища», «Дождь2, «Васёк Трубачёв и его товарищи».
Учитель. Давайте составим основные правила дружбы.
-
Не выдавай чужие секреты.
-
Не бойся просить прощение.
-
Быть честным в дружбе.
-
Не груби.
-
Помогать своему другу.
-
Не надо менять друзей, надо быть постоянным в дружбе.
-
Не ябедничай.
-
Не злись и не будь злопамятным.
-
Не жадничай.
-
С вещами друзей будь аккуратным и бережливым.
— Соблюдая эти правила дружбы, вы никогда не потеряете друга.
Учитель.
Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить,
И не вспыхнет ссора
Из любого спора.
Ученик читает стихотворение Р. Гамзатова «Берегите друзей»
Знай, мой друг, вражде и дружбе цену
И судом поспешным не спеши.
Гнев на друга может быть мгновенный
Изливать повсюду не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
и тебя обидел невзначай.
Провинился друг и повинился
Ты ему греха не поминай.
Люди, я прошу вас, ради Бога,
Не стесняйтесь доброты своей,
на земле друзей не так уж много,
опасайтесь потерять друзей!
Учитель. На земле живёт 5 млрд человек. Дружить могут люди, живущие в разных городах, странах, независимо от их национальности, цвета кожи. Должны дружить все люди мира. Перед вами макет земного шара. Прикрепите к нему бумажные ладошки, ведь именно дружба помогает жить мирно, помогать другим народам в беде.
(Дети прикрепляют бумажные ладошки к макету земного шара).
3. Итог занятия.
— Что такое «дружба»?
— Какие правила вы должны помнить для сохранения дружбы?
— Кого мы называем другом?
— Каких друзей вам хотелось бы иметь?
Для закрепления темы нашего занятия послушайте стихотворение «О дружбе».
Дружба – это тёплый ветер.
Дружба – это светлый мир.
Дружба – это солнце на рассвете,
для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье.
Дружба у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом даже злая слабость
Вмиг растает и уйдёт.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу:
Ведь дружба –это ценный дар!
4. Рефлексия.
Упражнение «Мостик дружбы».
Учитель просит детей по желанию образовать пары, придумать и показать мостик (при помощи рук, ног, туловища). Затем «построить» мостик втроём, вчетвером и т. д. Заканчивается упражнение тем, что все берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх, изображая «Мост дружбы».
— А сейчас давайте скажем друг другу слова известного мультипликационного героя кота Леопольда «давайте жить дружно!» (Дети повторяют хором).
«Дружат дети всей земли»
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста
Музыкальный руководитель Снежкина С. З.
МАОУ детский сад №49
«Весёлые нотки» г. о. Тольятти
Зал украшен в стиле русской избы. Ведущая-хозяюшка зазывает всех участников праздника в зал.Звучит русская народная музыка. Дети все в костюмах, представляют гостей из разных стран.
Ведущая — Добрый день, дорогие гости! Милости просим, в мою светлую горенку на посиделки славные да на слово доброе! Проходите, рассаживайтесь поудобнее.
Дети садятся за столы.
Да-а! Изменился наш домашний быт, да и многое другое тоже изменилось. Ведь раньше люди жили в основном в избах, а теперь где живут? (зал)в квартирах. По вечерам зажигали лучину или свечи. А теперь как дом освещается? (зал)электричеством. Раньше бельё женщины ходили полоскать на речку, а теперь?….. Еду в печке готовили, а сейчас?…. Чай пили из самовара, а нынче?….. Вот видите сколько перемен произошло в нашей жизни. Но как бы не менялось всё вокруг неизменной остаётсядружба между всеми людьми на планете. А наши посиделки мы так и назовём –«Дружат дети всей земли»!
1реб. – На праздник мы зовём друзей
Со всей земли, с планеты всей.
Смелей танцуется с друзьями
И поётся веселей.
2 реб. — И для друзей, и для друзей,
Ты ничего не пожалей
И сам на нашем карнавале
Станешь лучше и добрей.
3 реб. — Всех кого мы знаем и не знаем,
В гости мы к себе зовём.
Если подружиться хочешь с нами,
То включайся в общий хоровод.
Ведущая — Сегодня на посиделках мы увидим, что на нашей земле живёт много людей разных национальностей, у каждого народа есть свои костюмы, своя музыкальная культура. Первая встреча нас ждёт с чешским танцем, который называется ПОЛЬКА.
Гостья — Но ведь полька – это наверное польский танец? Полька – Польша?
Ведущая – А вот и нет. Полька – переводиться «половинка», пол шага, поэтому Польку танцуют маленькими шажками. Давайте встретим чешских друзей, которые станцуют польку – «Аннушка».
Полька – «Аннушка»
Ведущая – Ребята, чем отличаются люди разных национальностей?
Ответы детей (костюм, внешностью, языком…)
Правильно. Не смотря на то, что язык у всех народов разный, мы понимаем друг друга и дружим между собой. Кто знает, как звучит «здравствуйте» на других языках?
Ответы детей.
Молодцы! Мы сейчас с вами встретим ребят, которые учатся говорить на английском языке.
Ребята исполнят песню – танец «Микки Маус».
Песня – танец «Микки Маус»
Ведущая – По соседству с нами есть замечательная страна Украина, где живёт очень весёлый народ. Они выращивают пшеницу, овощи, фрукты, поют песни. А ещё украинцы любят играть на музыкальных инструментах. Встречаем из украинского села Диканька, к нам приехала целая семья – дед Опанас, бабка Парася и их весёлые внучата. Они для нас исполнят украинскую народную мелодию «Ой лопнул обруч».
Оркестр «Ой лопнул обруч»
Ведущая – Скажите, гости дорогие, чем любят заниматься дети всей земли независимо от национальности?
Ответы детей (играть)
Конечно играть! Названия каких игр вы знаете?
Ответы детей.
У каждого народа есть свои любимые игры. Вот в Японии есть игра «Янкинпон», в переводе на русский язык — «Камень, ножницы, бумага». В России тоже любят играть в эту игру. Камень-кулак, ножницы – два пальца разведены, бумага — раскрытая ладонь. Поиграем прямо сидя за столами.
Игра «Янкинпон»
Ведущая – А польские ребята любят играть в игру «Сапожник». Этой игре нас сейчас научат дети 4 группы. Позже вы сможете поиграть в неё во время прогулки.
Игра «Сапожник»
Ведущая — Дети всей земли любят играть, ведь игра помогает узнать друг друга лучше, помогает подружиться и не даёт нам скучать. Давайте познакомимся ещё с одной игрой, которая называется – «Здравствуйте!» её нам покажут ребята 11 группы.
Игра «Здравствуйте»
Ведущая – Ребята, а ещё живёт на нашей планете удивительный народ – цыгане. В нашей стране, раньше они вели кочевой образ жизни, переезжали с места на место в кибитках, так назывались их повозки. Разводили костры, танцевали вокруг них, пели песни. Они расселились по всему земному шару: Польше, Венгрии, Румынии, Молдавии и многих других странах. Давайте же посмотрим, какой цыганский танец подготовили ребята.
«Цыганский танец»-дети 2 группы
Ведущая – Наши с вами посиделки проходят в светлой горнице, где вы видите предметы русского быта. Это и печка, и прялка, на которой ваши прабабушки пряли пряжу и вязали тёплые варежки, носочки. На Руси народ всегда славился своим гостеприимством, задором и песнями. Раньше ни одни посиделки не обходились без песен. Вот и сейчас ребята исполнят для нас весёлые частушки.
Частушки – старшая группа.
1реб. – Мы друзей к себе созвали петь и веселиться,
Посмотрите-ка у всех, радостные лица.
2реб. — Чехи пляшут, так задорно каблучками топают,
Что все гости от восторга им в ладоши хлопают.
3реб. — Украинские ребята, тоже очень хороши-
Инструменты разобрали и играли от души.
4реб. — Из-за веера глядят косенькие глазки,
У китайских, у ребят, танец точно сказка.
5реб. — В русском танце озорном в вихре мы закружимся,
И на празднике своём, все сильней подружимся.
Ведущая – Какие весёлые ребята, с задором исполнили частушки. А ведь действительно, именно дружба объединяет всех людей разных национальностей.
1реб. – С детства мы любим, играть и смеяться,
С детства мы учимся добрыми быть.
Вот бы такими всегда оставаться
И улыбаться, и крепко дружить.
2реб. — Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все дети земли с нами встанут в него
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятна для всех.
Ведущая – И теперь я хочу предложить вам, гости желанные, гости долгожданные, показать всю красоту национальных костюмов, яркими красками которых сияет наша горница.
Дефиле
Стихотворение про дружбу
Песня «Я, ты, он, она»- свободный танец.
Ведущая – До свидания, гости дорогие. Будьте здоровы, мир вашему дому.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354810-druzhat-deti-vsej-zemli-scenarij-razvlechenij
Автор: Мингалева Алена Николаевна
Должность: инструктор по физической культуре
Учебное заведение: МБДОУ «Детский сад № 43»
Населённый пункт: г. Сыктывкар
Наименование материала: методическая разработка
Тема: «Дружат дети всей земли»
Раздел: дошкольное образование
Сценарий летнего праздника «Дружат дети всей земли»
из опыта работы
инструктора по физической культуре
МБДОУ «Детский сад № 43», г. Сыктывкара
Мингалевой Алены Николаевны.
Описание: Этот
сценарий
развлекательного
характера,
предназначен
воспитателям, а также муз. и физ. руководителям.
Цель —
расширить
кругозор
детей,
развить
творческие
и
физические
способности. Вызвать положительные дружеские эмоции у детей.
Возраст детей — 4-7лет.
Оборудование: зонтики, разноцветные полотна, 3 –х колесные велосипеды,
2-х
колесные
велосипеды,
самокаты,
атрибуты
для
фокусов,
шапочки
лягушат, мелки.
Герои: Веселинка, Баба-яга, Маг.
Площадка, украшена разноцветными шарами, флажками, цветами.
Все дети входят с шарами, занимают середину площадки
Ведущий: Здравствуйте,
здравствуйте
ребята.
Здравствуйте.
уважаемые
гости!
Вот
наступила
долгожданное
лето!
А вы знаете,
какой
сегодня
праздник?
Ведущий: Сегодня, в первый день лета — День защиты детей. Это праздник
всех детей, на всем земном шаре. И начнем наш праздник
флешмобом
«Солнечный круг».
Флешмоб «Солнечный круг».
(исполняют дети всех возрастных групп)
1 стих:
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света
Приходите в гости к нам
Рады мы всегда гостям!
2. Первое июня –
День больших затей.
День защиты в мире
Маленьких детей.
3. Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
Ведущий: У всех хорошее настроение? В этот день пусть исполнятся все
ваши мечты и желания!
Приходит Веселинка и плачет: ай, ай!
Ведущий: Это кто плачет? Да это Веселинка.
Веселинка: да… у вас у всех праздник. Все смеются, веселятся, а я … (опять
плачет навзрыд).
Ведущий: Да что случилось с тобой? Объясни, Веселинушка.
Веселинка: Я тоже хочу смеяться, но у меня сегодня не получается….
Ведущий: А давайте поможем Веселинке и рассмешим ее!
Ведущий: Ой, ребята, кто-то к нам идет. (под восточную музыку входит Маг-
чародей)
Ведущий: Да это же великий Маг- чародей! Вот кто нам и поможет!
Маг-чародей
исполняет
фокус
для
детей,
показывает
пустую
коробку
с
двойным дном, колдует, открывает и в ней появляются конфеты.
Несмеяна смеется: Ха-ха-ха! Как здорово! Вот насмешили вы меня великий
Маг
и чародей!
А какой
дождик
из конфет!
Мне стало веселей. А еще
фокусы?
Маг-чародей
превращает
обычную
воду
в
цветную.
Затем
подходит
к
Веселинке, накрыает её платком и снова колдует (в это время Веселинка
подкрашивает губы в улыбку и надевает красивый бант).
Маг-чародей. Теперь ты просто веселая девочка.
Веселинка: улыбается. Спасибо большое. Это мое самое заветное желание
исполнилось. Сегодня самый волшебный день в моей жизни.
Ведущий: Веселинка, а ты знаешь, что летом в природе тоже происходят
чудесные превращения и чудеса, которые веселят всех детей. Поиграй с нами.
Игра «Солнышко и дождик»,
взрослые открывают зонтики, дети 2 младшей и средней группы прячутся.
Ведущий: А после дождя небо окрашивается в разные цвета. Как называется
этот фокус. Дети отвечают.
Игра «Пробеги под радугой».
Взрослые
растягивают
цветные
полотна,
дети
старших
групп
пробегают
только под приподнятым полотном.
Ведущий: Даже веселые лягушки радуются дождю и радуге.
Танец «Лягушат».
Под
музыку
въезжает
на
самокате Баба-Яга:
Вы про
меня
случайно
не забыли? А вот и я! (пугает всех, хватает детей)
Ведущий: Баба-Яга ты чего
детей
пугаешь?
Говори,
зачем
явилась
к нам
на праздник, мы вообще-то тебя не приглашали…
Баба-Яга: Вот,
вот….
И Кощей
ушел
веселиться
со змеем
Горынычем
на дискотеку, и Леший ушел к Водяному на болоту послушать хоровое пение
лягушек, а меня Бабусеньку-Ягусеньку никто не позвал. (Начинает рыдать)
Ведущий: Да погоди ты реветь! Ой, даже не знаю, что с тобой делать, ты же
одни неприятности приносишь!
Баба-Яга: Я больше не буду. Я буду хорошая и примерная, можно мне с вами
остаться на празднике?
Ведущий: Спрошу у ребят. Оставим Бабу-Ягу на празднике?
Дети хором: Да!
Баба-Яга: А я тоже
приготовила
игру
специально
для
вас,
я готовилась.
Я буду говорить предложение, а вы будете говорить — «Я тоже». Согласны?
Ну, тогда начнем, пожалуй!
Я иду в кино! Дети хором: — Я тоже!
Я играю в домино! Дети: Я тоже!
Я ем крокодильчиков!
Я люблю маму!
Я порвала штаны!
Я упала в лужу!
Ведущий: Баба-Яга раз ты такая веселая, добрая и не жадная, может ты
поделишься своим транспортом и мы посоревнуемся.
Баба-Яга: Конечно. Так у меня не только самокат есть. Вот смотрите, мой
любимый транспорт – метла, 3-х колесный велосипед, самокат и 2-колесный
велосипед.
«Я поеду, я помчусь».
Делятся на 3 команд 3 возрастные группы. Младшие катаются на 3 колесном
велосипеде, старшие – на самокате, подготовительные – на 2 колесном.
Баба-Яга: Велосипед – это хорошо, но автомобиль лучше.
Танец «Бибика».
Веселинка:
(смеясь): А
мне
нравятся
резкие
повороты,
я
то
ухом,
то
плечом приклеюсь с пассажиром. Поиграем?
Игра «Найди парочку».
Ведущий называет части тела, а дети соединяются по парам.
Ведущий: На нашем празднике даже Баба-яга с Несмеяной подружились. Вот
так и на нашей земле живут и дружат дети разных национальностей. А какие
вы
знаете?
(ответы
детей).
В
нашем
садике
тоже
есть
дети
разных
национальностей и все они дружат.
Звучит песня «Мир, в котором я живу» с выходом детей в костюмах разных
национальностей,
затем
исполняют
песню-хоровод
«Дружат
дети
всей
земли».
Ведущий: Все
дети
обязательно
вырастут
и
достигнут
разных
высот,
и
исполнят свою мечту, ну а пока мы – маленькие звезды.
Танец «Мы маленькие звезды»
Ведущий: Предлагаю устроить конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами
детей».
Конкурс рисунков на асфальте.
По окончании рисунки оценивают Баба-яга, Веселинка и подводят итоги,
награждают и угощают всех детей.