Уличная программа день знаний это праздник книг цветов друзей улыбок

Сценарий праздника «День знаний» для 2 класса

Цели: 

развитие познавательных интересов;

развитие творческих способностей;

воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;

воспитание культуры поведения;

оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить желание детей учиться в школе;

привить любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия.

Оборудование: 

Красочно оформленный класс: воздушные шарики, плакаты «1 сентября», «Здравствуй, школа!», «День Знаний», цветы, листочки осенние;

Магнитофон, записи песен на школьную тему;

Рисунки, наглядность к конкурсам;

Цветочки из цветной бумаги (по количеству детей в классе), плакат с изображением вазы, в которой стебли и листья цветов

Ход праздника 

Учитель: 
— Здравствуйте, мои любимые девчонки и мальчишки! 

Сентябрь наступил, закончилось лето — 
Пришел праздник знаний, учебы, отметок! 
С праздником вас поздравляю, друзья! 
Школьные двери вновь распахнутся.
Завтра учебные будни начнутся. 
А сейчас – праздничный час!

— Дорогие ребята! На осеннем пороге встречаем мы этот особенный день, называемый праздником Знаний.

Он близок людям всех поколений. Токарь и космонавт, врач и хлебороб, строитель и офицер, академик и геолог – мы все «родом» из школы. Только в нашей стране есть такой замечательный праздник – День знаний.

Учитель: 
— Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но сегодня, в честь праздника у нас «День занимательных уроков». Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год. 

Сегодня в расписании: 
1. Сказочная литература. 
2. Озорная грамматика. 
3. Весёлая математика. 
4. Забавный окружающий мир. 

— Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся. Вам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли вы к новому школьному году.

1 Урок. Сказочная литература. 

Задание 1. 
Вам предлагается ответить на вопросы:
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке) 
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя) 
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла) 
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка) 
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба) 
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово) 
7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде) 
8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля) 
9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот) 
10. Кресло для царя? (Трон) 
11. Профессия Айболита? (Доктор) 
12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка) 
13. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном) Задание 2.  (презентация К.И. Чуковский сказки)
Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей: 
1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. БАРМАЛЕЙ. 
Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (3, Сергей Михалков) Задание 3. 
А сейчас покажите, как вы научились читать. Прочитать хором стихотворение с доски. 

Учиться пришли мы сегодня опять:

Второй год учёбы пора начинать.

Учебник открыт и мы смотрим вперёд:

Что нового в этом году всех нас ждет?

Готовы тетради, пеналы полны.

И станем умнее и опытней мы!

2 Урок. Озорная грамматика. 
На уроке озорной грамматики вас ждут четыре интересных задания: Задание 1. 
Ответьте на вопросы: 
— Сколько букв в алфавите (33) 
— На какие группы делятся все буквы русского алфавита. (гласные и согласные) 
— Сколько гласных букв? (10) 
— Сколько гласных звуков? (6) 
— Какие бывают согласные? (твёрдые и мягкие, звонкие и глухие, парные и непарные) 
— Зачем нужны ь и ъ? 
— Что вы знаете о «хитрых» буквах?  (я, е, ё, ю)Задание 2. 
Прочитайте.

я жыву в лисной глушы.

Это предложение? Докажите. Что в нём не так? Исправьте. 
На какие правила допущены ошибки? 

Напишите его на доске правильно Задание 3. 
А сейчас “звёздный дождь” из букв. Из этих букв вы должны составить одно или несколько слов, используя возможно большее количество букв. Правило такое: БУКВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ ТОЛЬКО «ИЗ ЗВЁЗДНОГО ДОЖДЯ». 
Участвуют ВСЕ. По моей команде “Стоп” надо назвать САМОЕ ДЛИННОЕ СЛОВО. Засекаю время (1 минута).

К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О

(пряник, ноябрь, октябрь, школа, прятки, кукла и т.д.)  ( ШКОЛЬНИК – 8 букв) 

Задание 4. 
В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Я их начну, а вы – закончите:

Трудится как … (муравей) Нем как … (рыба) 
Трещит как … (сорока) Упрямый как … (осёл) 
Поёт как … (соловей) Красный как … (рак) 
Назойливая как … (муха) Надулся как … (индюк) 
Топает как … (слон) 

3 Урок. Весёлая математика. Задание 1. 
Ответьте на вопросы. 
— Какие геометрические фигуры вы знаете? 

— Какое число при счете следует за числом 4, 9, 13, 18? Какое стоит перед числом 8, 11, 17?

— Назовите соседей числа 3, 6, 14, 20?

— Как определить, на сколько одно число больше другого?  (из большего вычесть меньшее) 
— На сколько 13 больше 11? (на 2)

— На сколько 6 меньше 9? (на 3) 

— Какие 2 группы чисел мы изучили в 1 классе? (однозначные, двузначные)

— Назовите самое большое однозначное число (9). Самое маленькое однозначное число (0). Самое маленькое двузначное число (10). Самое большое двузначное число (99)?

— Как называются числа при сложении? А при вычитании?

Задание 2. 
— Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая. 
1. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5) 
2. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3) 
3. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2) 
4. Сколько ушей у трех мышей? (6)

5. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1)

6. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? (Ни сколько – на берёзе не растут яблоки)

4 Урок. Забавный окружающий мир. Задание 1. 
Ответьте на вопросы: 
1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия) 
2. Как называется столица нашей Родины? (Москва)

3. В каком крае мы живём? (Хабаровском) 

4. В каком городе мы живем? (Комсомольск-на-Амуре)
5. Как называется река, которая протекает у нас в городе? (Амур) 
6. На какой улице находится наша школа? (Сусанина 67) Задание 2. 
— После перестановки букв должны получиться названия животных: 

АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС, КОРМА.

(РАК, КРОТ, УЛИТКА, ЛИСА, СОКОЛ, КОМАР)

Учитель: 
День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света. И мне хотелось бы закончить эти уроки тоже празднично. 

Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. Я рада, что вы ничего не забыли за лето!

Наш класс – это СЕМЬЯ. А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем. Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да! 

Вот такая наша школьная семья. И год от года она будет все крепче, все дружней! И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими людьми. И для этого мы прикладываем все силы. Давайте же дружно скажем своим родителям: «Спасибо, что вы с нами! Мы Вас очень любим!!!» Я желаю Вам, ребята, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой, чтобы солнышко всегда светило над вашими головами.

Учитель. 

В добрый путь, ребята! 
В вечный поиск 
Истины, добра и красоты, 
Чтобы явью стали в вашей жизни, 
Самые заветные мечты! 
Шагай по ступенькам знаний смело! 
Помни, ученье – это серьезное дело!

Информация о материале

Создано: 01 сентября 2017

7

ДЕНЬ ЗНАНИЙ во 2 классе.

Цель: Помочь второклассникам быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.

Оборудование: Класс украшен шарами и цветами; на доске написано расписание уроков и закрыто разноцветными полосками, которые открываются по ходу урока; маленький сундучок с картинками для гадания, мягкая игрушка «Мудрая Сова».

День знаний — это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Учись прилежно, ученик —
Главней всего сегодня это!!!

Что такое 2 класс?-

Я хочу спросить у вас.

Думайте, гадайте

Хором отвечайте

Усложняются предметы

Но найдем мы все…(ответы)

Кто сумеет все понять

Высший бал получит…(пять)

Интересней в сотни раз-

Вот что такое второй…(класс).

Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в День знаний. А у нас сегодня гость. Кто?! Отгадайте загадку.

Кто на дереве сидит,
Зорко с высоты глядит?
Обнаружив мышь с вершины,
Сокращает род мышиный.
Так подвижна голова!
Это мудрая  (Сова).   

Правильно, ребята, это Мудрая Сова пришла к нам в гости. (Из укромного места учитель достает игрушку Мудрой Совы и усаживает её на видное место). Весь 1 класс она помогала нам учиться, учила нас мудрости, смекалке, вела нас дорогой знаний. А сегодня она пришла к нам не с пустыми руками, а принесла … Угадайте, что.

Не куст, а листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а разговаривает.

Правильно, это книга. Но книга не простая. Представляете, Мудрая Сова сама написала эту книгу, Прочитайте громко ее название «ШКОЛОВОДСТВО». Книга эта очень интересная. Прочитав ее сразу можно вспомнить, что такое «школа» и с чем ее едят. А что вы удивляетесь? «Школу» нельзя есть?! А что же такое школа, кто из вас знает? (Ответы детей)

В книге «Школоводство» написано. «Школа — это отличное место для ежегодной встречи мальчишек и девчонок от 7 до 17 лет» Согласны? Продолжаем чтение: «Все учащиеся школы знают правила поведения: ученики, как только услышат звонок должны громко закричать: «Ура!» Давайте прорепетируем. Ой, звонка-то у нас нет. Ничего страшного. Пусть девочки, как только услышат слово «звонок», сразу говорят «дзинь», а мальчики кричат «Ура».

• Звонок. (Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

• Звонок. (Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

• Звонок. (Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

Прозвенело три первых звонка,

Дети от радости кричат: «Ура»

Как довольна детвора —

Значит, начинать пора.

1 урок. «Урок ПОЧТЕНИЯ»

Каждый ученик должен незамедлительно отдать почтение учительнице, и классу, и школе. Как? Прошу всех встать! Открыть глаза пошире! Надуть живот, да побольше! Улыбнуться!… и громко напомнить свое имя. Прошу всех почтительно сесть.

При встрече люди здороваются.

ЗАДАНИЕ: Кричалка  «Здравствуй, Школа! Это я!»

1.Встали рано мы сегодня,

Нарядились мы не зря.

Мы сегодня скажем школе:

(Все). Здравствуй, Школа! Это я!

2.Первое число сегодня

На листке календаря.

Мы пришли и улыбнулись:

(Все). Здравствуй, Школа! Это я!

3.Много нас, таких всех разных…

Вместе мы — одна семья.

Мы за парты скоро сядем.

(Все). Здравствуй, Школа! Это я!

5.Мы готовы к обученью,

Не хватает лишь звонка.

Пусть звенит звонок наш первый:

(Все). Здравствуй, Школа! Это я!

А теперь с таким же почтением отвечайте на вопросы.

• На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? Ответ: одно яблоко.

• Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?

• На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько птиц осталось на грядке? Ответ: нисколько. Остальные птицы улетели.

• Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: Уроки.

Первый урок прошел энергично.

Всем в журнал поставлю «отлично».

Окончен первый урок,

Весело звенит звонок. (Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

Понравилось? Будем читать книгу дальше?

2 урок – урок «Анаграмсный язык».

Может есть среди вас ученики, которые знают этот язык? Нет? Тогда предлагаю начать.

А вы говорите, что не знаете этого языка!?! Да вы отлично на нем разговариваете.

Окончен и второй урок,

Снова звенит настойчиво звонок.

(Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

2 урок — «Урок РИСКОВАНИЯ» Не путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом видимо тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Ругать вас за это не будем. Главное, что все живы и здоровы. А на уроке рискования давай-ка рискнем сказать все, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова (отвечают на вопрос КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ? КАКИЕ?). Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем?

• Все девчонки самые…

(Учитель показывает букву «Л» — ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)

• Все мальчишки самые ..

(Учитель показывает букву «С» — сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)

• А учитель самый..

(Учитель показывает букву «В» — взрослый, высокий, веселый, вредный, внимательный, верный).

• А уроки самые… (Учитель показывает букву «Д» — длинные, добрые, дружные, доверительные.)

Да, вы самые рискованные ребята!

Выставляю всем пятерки.

А звонок звенит так звонко!

(Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

«Весёлая переменка»

«Весёлые мартышки». Я буду читать стихотворение, а вы представьте себе, что вы мартышки и вы должны изобразить то, о чём в нём говорится.

Мы весёлые мартышки,

Мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем.

Надуваем щёчки,

Скачем на носочках.

И друг другу даже

Языки покажем!

Дружно прыгнем к потолку.

Пальчик поднесём к виску.

Оттопырим ушки.

Хвостик на макушке!

Шире рот откроем.

Гримасы все состроим:

Как скажу я цифру «три»,

Все с гримасами замри!

Переменка закончилась. Проверьте, пожалуйста, ничего не отпало? Руки, ноги, голова, ушки?

Слушать ушки не устанут,

Как звенит звонок хрустальный.

(Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

3 урок. «Урок ХОХОТАТИКА»

Кто догадался, что мы будем делать? Конечно, мы будем хохотать! Я покажу вам цифры от 1 до 5.

1. ха-ха

2- хи-хи

3 – хо-хо

4 – хе–хе

5 –ой, не могу (и держаться за живот).

Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотатике. Начинаем.

Нам смеяться так привычно,

С контрольной справились все на отлично.

Звенит сейчас звонок

На интереснейший урок.

(Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

В книге по «Школоводству» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать на зубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ, которая объясняет, какие нужно из школы отметки приносить. (Согласны?) Отметки, как конфеты. Вот, к примеру, получишь «пятерку». Как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот получишь «двойку» и понимаешь, что это всего-навсего фантик от конфет и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например.

(Согласны?)».

Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно отметку добавляйте.

• Если же стихотворенье ты не выучил опять,

То получишь, несомненно, за домашку только… (2)

• Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,

Но забыл переписать все и получишь ты… (2)

• Так английский заучил, что в школу ты успел едва,

Но превосходно отвечал и в дневнике поставят — … (5)

• Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,

Коль работа без ошибок, то дневник украсит… (5)

• Всю таблицу умноженья, несомненно, нужно знать.

Лишь хватило бы терпенья и тогда получишь… (5)

Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеемся, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!

Вот окончился урок,

Веселей звонит звонок.

Веселится детвора

И кричит: «Ура! Ура!»

Понравились вам уроки Мудрой совы??! А завтра в школу. Оценки получать хотите? Двойки или пятерки? Скажем Мудрой Сове спасибо? А себе за то, что мы такие веселые и активные? И в завершении ребята повернитесь и улыбнитесь друг другу. Ведь с улыбкой жить гораздо интереснее. И об этом вам споют родители.

От улыбки станет веселей,
От улыбки даже и лентяй проснется.
Поделись улыбкою своей
И она к тебе не раз еще вернется.

ПРИПЕВ
И тогда наверняка
Дети из 2-го «В»
На уроках будут слушать и учиться.
Не ворон в окне считать,
Не сороками трещать,
А решать задачи так, чтоб научиться.

От улыбки станет всем теплей,
И Риаду, и Настенам, даже Димке,
Так пускай с утра у вас всегда
Вместо лампочек включаются улыбки.

Ваши родители очень любят вас и хотят, чтобы вы были мудрыми, как сова. Поэтому они приготовили вам небольшие подарки.

                                            МБОУ «СОШ №1»

Сценарий торжественной линейки, посвященной Дню знаний- 2012
      (Звучат школьные мелодии. Фанфары.)

В.1.

Звенит звонок,

Рассыпав смех веселый,

-Он стосковался

В летний час по нас.

День добрый, школа,

Дорогая школа!

День добрый,

Наш уютный, светлый класс!

В.2.

Опять ребят

Зовешь ты на рассвете

.-Счастливых,

.Загорелых,

Озорных.

И говоришь:

«Мы снова вместе, дети!»

И нас встречаешь,

Как друзей своих.

В.1.
Доброе утро, дорогие гости, учителя, уважаемые родители! Доброе — не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за добра, которое оно нам несёт. Ведь сегодня — день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, который готовы открыть вам учителя.

В.2.

 Доброго настроения вам — и тем, кто пришел сюда в первый раз, и тем, кто прожил столько интересных и полезных лет в нашей школе. Добра всем гостям и участникам нашего праздника!

В1.

Кажется, будто вчера мы стояли,
Веселое время каникул встречали,
Которое после учебного года
С нами отметила даже природа.
Сентябрь наступил, закончилось лето.
Пришел праздник Знаний, учебы, отметок

В.2.

Двери распахнула наша школа.
Заходите, рады мы ученикам.
Золотая осень вас встречает снова
И дорогу к знаниям откроет вам.

В1.. Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знаньями в поход.
Сегодня праздник,
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!

В2.

На торжественную линейку, посвященную Дню знаний, приглашаются учащиеся 1-х классов вместе со своими первыми учителями. Мы приглашаем учащихся 1»А». класса. По дороге знаний их поведет Магон Вера Петровна

В.1.

Она душевной теплотою

К себе детишек расположит,

С проблемой справится любою

И от души всегда поможет.

В2.

 На линейку приглашаются учащиеся 1 «Б» класса. Свою первую, самую главную книжку, «Азбуку», они будут изучать с Кривошеевой Евгенией Владимировной

Она всегда так энергична,

В ней столько доброты, тепла,

Вмиг выучит всех на «отлично».

Ей и ребятам громкое «ура»!

В1

 На линейку приглашается 1 «В» класс. Палочки – крючочки, нолики – кружочки вместе с ними будет писать Романова Надежда Александровна

В.2.

Она научит  цифрам и словам,
Она научит   с кляксами сражаться.
И сто советов по любым делам
Вам даст, чтоб правды добиваться.

Залевский В.С.: Школа! Равняйсь! Смирно !Товарищ  директор! Коллектив школы на торжественную линейку, посвященную началу учебного года построен! Разрешите линейку считать открытой.

Директор: Разрешаю! Линейку, посвященную Дню знаний, считать открытой!

                                   Звучит гимн РФ.

Залевский:Школа вольно.

В1. Слово предоставляется директору школы Цыганку Сергею Ивановичу.

Выступление директора школы.

В1.Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В1Слово предоставляется___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В.2.

Учитель нужен на веку
И юноше и старику,
Чтоб их обогащать упорно.
Так добывается руда,
Так весны света ждут всегда,
И так выращивают зерна.

В.1.

Твой труд…
Так ювелир подчас шлифует крохотный алмаз,
Так сообщают блеск булату…
Да, главным в нынешней судьбе
Земля обязана тебеВ.2

.Учитель!
Пусть тебя стократ
Восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб, с каждым поколеньем впредь,
Тебе волшебно молодеть
В труде, который так чудесен!

В.1.

Встречаем наших первых учителей со словами приветствия.

____________________________________________________________________

Музыка

В.1. 

Следующие наши слова адресованы Лялеко Валентине Сергеевне и Журавлевой Светлане Федоровне, которых в  этом учебном году мы  провожаем на заслуженный отдых, проработавших много лет  в школе имени Ленина и в школе №1. Уважаемые наши!

Сколько вами пройдено дорог!

Преград научных сколько было взято

А сколько слез пролито… знает Бог!

К тому же минимальная зарплата.

В.2.

Вы как герой, сравненья не боюсь

Свой путь не остановите в дороге

Я вам сегодня низко поклонюсь

Такое делать могут только Боги.

В.1.

Здоровья вам , Свершения побед

Друзей хороших, счастья, вдохновенья.

Прожить еще как можно больше лет

Чтобы отметить сотый день рожденья.

В.2. Давайте встретим аплодиментами наших учителей!

(вручение подарков )

В.2.

Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.

Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.

В.1.
Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.

Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»

В.2.
От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас

Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!

Встречаем наших первоклассных ребят (Музыка)

Выступление первоклассников

(Музыка Баха «Шутка». Выбегают первоклассники.)

                          1-й: 
Расступись, народ честной 
Первоклассник пред тобой
У меня портфель большой
Ранец новый за спиной.  

   В большой и светлой школе
Для нас открыта дверь.
Мы все пришли учиться, 
Мы школьники теперь!                     

                              2.

— Мы приветствуем всех вас! 
Посмотрите вы на нас.
— Мы стояли, долго ждали и 
обдумывали речь.
— Уж полречи мы сказали!
— Уф! Гора свалилась с плеч. 

                              3.

— Знаешь, тетя-ученица
знаешь, дядя-ученик?! 
Школа будет мной гордиться, 
хоть пока я невелик!
— Если ж, дядя. Вам не слышно с двухметровой высоты, 
мы подставим к Вам стремянку, чтобы с Вами быть на «ты».

4-й: 
Кто сегодня рано встал?
В школу быстро прибежал?
Ну, конечно, это я
И со мной моя семья.

В первый раз иду я в школу.
Первый раз несу портфель.
Открываю смело книжку-
Ученик уж я теперь.

5-й: 
У меня сегодня праздник.
Не бывало лучше дня,
Потому что “первоклассник”
Называют все меня.

Месяц-два тому назад
Мы ходили в детский сад,
Много ели, много пели,
Очень вырасти хотели.

                6-й: 
Наконец сбылись мечты,
Впереди — учеба, 
Всюду яркие цветы,
Нынче — день особый!

Мы должны теперь учиться, 
Не зевать и не лениться,
На “четыре” и на “пять”
На уроках отвечать.

7-й.
Бежал и я вприпрыжку,
Боялся опоздать.
Едва портфель под мышку
Успела мама дать.

Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.
             8-й.
Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!

Наш первый самый-самый
Звени, звени, звонок!
Домой идите, мамы!
Пора нам на урок!

9.

Если честно, мы устали всех сегодня поздравлять

Вроде б главное сказали, нужно речи закруглять

А еще вас всех приглашаем мы на наш на выпускной.

Пропустить вас обещаю. Скажите, что вы со мной.

Для одаренного.

31 августа

Волнуются мама, и папа, и я, 
Весь вечер волнуется наша семья. 
Давно всё готово — и форма, и бант. 
И чудо-цветы украшают сервант. 
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» —
И снова на форме прогладила складки. 
А папа забылся совсем от волненья — 
Коту, вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу, 
За мамой и папой весь вечер хожу: 
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать. 
На часиков шесть или лучше на пять». 
Мне мама сказала: «Наивной не будь — 
Я думаю, как бы сегодня заснуть! 
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз. 
Всё завтра меняется в жизни у нас». 

В.2.

Молодцы, первоклашки! Умеете стихи читать. А сейчас проверим, сможете ли вы досчитать до пяти

Итак…

Ждет нас с вами первый класс

Это раз

В.1.

Сказаны в напутствие добрые слова

Это два

В.2.

Все в вас верят посмотри

Это 3

В1.

Нет прекрасней школы в мире

Это 3 или 4 ?

Четыре

В.2.

Нам пора звонок давать, год учебный начинать

Это 5.

В1. Максим,а ведь , одиннадцатиклассники, сегодня пришли последний раз в последний класс.

В2. Да ,когдато наши выпускники с испугом входили в школу…

В1.А потом мы год за годом  переходили  по классам…

В2. Да,как же беззаботно и легко жилось им  тогда….

 В1. И вот теперь они- выпускники.  Впереди последний год школьной жизни- счастливых дней и трудных будней, радостей и разочарований, веселья и забот.

В.2. Настало время  предоставить слово одиннадцатиклассникам

1.Задорной песней лето отзвенело,
И золотая осень началась.
Скорей, друзья, у вас немало дела,
Вас ждет залитый солнцем школьный класс.

2.Вы побывали в лагере, в походах,
Окрепли, повзрослели, развились —
Позвольте всех  поздравить с новым годом,
С учебным годом – новым шагом в жизнь!

3.Пусть каждый школьный день пройдет недаром,
Вам надо много, очень много знать,
Чтоб стать такими, как герой Гагарин,
Чтоб глубь Земли и Космос покорять!

4.День знаний – это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Учись прилежно, ученик —
Главней всего сегодня это!!!

            5  Наши славные первоклашки!

        Сегодня школа в первый раз

        Вас поведёт дорогой знаний.

        Примите поздравления от нас

        И много добрых пожеланий.

             6.Здесь вас научат множеству премудростей:

        Решать задачи, правильно писать,

        И каждый за собой следить научится,

        Портфель собрать, косички заплетать.

 7.Желаем отлично учиться 
И в классе со всеми дружить, 
Уметь отдыхать и трудиться, 
Любовью родных окружить,
Всегда от души веселиться 
И впредь не болеть никогда, 
Стать умным и сильным, стараться
Быть очень прилежным всегда!

8.Первый класс и новые друзья. 
Книжки и домашние задания — 
Школы дверь открыта для тебя. 
Детский сад, ребята — до свидания! 
На «пятёрки» ты учись старательно. 
Пусть всё будет просто замечательно!

9.Букет, портфель и много книг 
Ты взял с собою в путь. 
Ты — первоклассник, ученик, 
Назад не повернуть!
.Ты и волнуешься, и ждёшь, 
И думаешь сейчас 
О том, что скоро ты войдешь 
В свой первый в жизни класс!

10.Учись прилежно и всегда 
Примером будь другим. 
И помни школьные года. 
Как вырастешь большим!

        11.  Дорогие второклассники!

        Перешли вы во второй!

        Трудно будет вам порой,

        Мало уменья писать и читать –

        Нужно стремленье побольше узнать!

        Все должны знать на «отлично» —

        В школе драться неприлично.

        Чтобы день всегда был весел —         

              Пойте больше классных песен!

              12. Уважаемые третьеклассники!

        Развивайте свой ум пытливый,

        И будет год для вас счастливым.

        Пусть успехи будут не редки,

        Пусть отличными будут отметки!

        Живите дружно, не тужите,

        Честью школы дорожите!

             13.  Многоуважаемые четвероклассники!

        В этом году вы в новой роли –

        Самые старшие в начальной школе.

        Предстоит, ребята, вам

        Примером стать всем малышам:

        В поведении и в учёбе.

        Взгляд на вас теперь особый.

        Желаем, что б всё у вас получилось:

        Что б жилось хорошо и отлично училось!

14.. Для наших новичков – первоклассников мы приготовили подарки — маленькие колокольчики, которые символизируют начало учебного года. Пусть они напоминают Вам о вашем первом дне в школе.

(Подарки первоклассникам под музыку)

В.1.

-Вот она школа — трепетная, живая, с заботами и тревогами, радостями. 
Нам хочется, чтобы в школе были новые программы, интересные проекты, чтобы школа была ступенькой для высоких профессионалов и успешных людей.

В.2.

В нашей школе есть множество традиций, которые мы бережно храним и приумножаем. Вот и сегодня на празднике мы вспоминаем тех, кто воевал в Великую отечественную войну и защищал нас от фашизма.

 (звучит военная музыка)(от героев былых времен)

В.1.

Родина- нежное слово

Песни, леса и цветы

Родина, снова и снова

В сердце ликующем ты.

В.2.

Родина славные даты

В памяти вечно хранит

Родина- клятва солдата

И обелисков гранит

В.1.

Выпускники школы возлагают цветы к обелискам. (пока уходят звучит гимн Брянской области)

В2.Через несколько минут наша школа вновь оживет, наполнится детскими голосами.

В1.Мы всех учеников сегодня просим
В школе хозяином быть, а не гостем.
Любить её, беречь и сохранять.

Чтить все традиции и их преумножать.

В2. Внимание всем!

 Для исполнения  Гимна школы «смирно»

Гимн школы

В2. Школа «Вольно»

В.1.

 Вот настал тот светлый час, 
Путешествие ждет нас. 
Где звонок мой дорогой? 
Где помощник школьный мой? 

Вед.2.

Прозвенит звонок наш первый, 
На урок сзывая нас, 
А ключом мы символичным 
Светлый наш откроем класс!  (показывает ключ)В.1. Наши первоклашки уже заждались и хотят быстрее войти в школу.

 В.2.      Но для этого должен прозвенеть первый школьный звонок.

В1.Право дать первый звонок предоставляется ученику одиннадцатого класса Длиндовскому Владимиру

В2.и ученице 1б класса __Ерченко____________

В1.Первоклассники, приготовьте свои маленькие звоночки. Пусть и они звенят в честь начала учебного года.

   (Звенит 1-й звонок)

В1. Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний объявляется закрытой.

Право первыми войти в школу на урок предоставляется нашим первоклассникам. А проводят их в классные комнаты ученики 11-х классов.

(под музыку)

В.2.

1. 1 «А» заходит в школу

Поприветствуем ребят

Все для них сегодня ново

Огоньком глаза горят

В.1.

1 «Б» мы приглашаем

В нашу школу в первый раз

От души вас поздравляем

Заходите смело в класс

В.2.

1 В» проходит в классы

Там букварь сейчас их ждет

С настроением прекрасным

Класс на свой урок идет.

(1-е и 11-е классы уходят)

В1. Дорогие ребята. Прослушайте информацию о дальнейшем ходе сегодняшнего дня