Урок на тему праздник урожая

«Праздник урожая».

Цель: Закрепить полученные ранее знания об овощах и фруктах:  их  разнообразии,  полезных  свойствах. Воспитание  положительно-ценностного  отношения  к  природе.  Развитие  познавательных  интересов,  расширение  кругозора.  

Задачи:

образовательные:

-Уточнить и расширить представление об овощах и фруктах, их форме.

— Уточнить и активизировать словарь по теме. Закрепить понятия сад и огород;

— Пополнение активного словарного запаса;

-Учить отвечать на вопросы развёрнутым предложением.

развивающие:

-Развитие зрительного внимания и восприятия.

— Развитие у детей мыслительных операций (анализ, обобщение и сравнение).

воспитательные:

-Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности, воспитание любви к природе.

Ход занятия:

Воспитатель:     Приходи   к  нам, осень  в  гости!(сл1 Оля)

                        Принеси рябины гроздья,

                        Меда сладкого, густого,

                        Связку лука золотого,

                        Яблок спелых и румяных,

                        Кабачков  и баклажанов.

                        Собери плоды с полей,

                        Их для нас не пожалей,

                        Любим мы твои дары.

                        Нет в году щедрей поры!

Воспитатель: Какие признаки осени знаете? Какой сейчас месяц? А какие ещё осенние месяца вы знаете?(сл2Таня)

Посмотрите на экран,  что вы видите (фрукты и овощи) (сл3 Оля)

Воспитатель: что нам даёт осень (грибы в лесу, в саду фрукты, в огороде овощи)

Воспитатель: как одним словом назовём фрукты и овощи? (урожай).(сл4 Оля)

Воспитатель: скажите, а что такое овощи- откуда они к нам пришли (овощи-это плоды растений, его съедобная часть) Человек сажает рассаду или семена овощей в землю- ухаживает, рыхлит землю, поливает и осенью собирает урожай овощей. как овощи растут? Только на поверхности земли? Под землёй (корнеплоды)(сл5 Таня)

Воспитатель: что такое фрукты, откуда они к нам пришли? Фрукты- сладкий, сочный плод, растущий на деревьях и кустах.(сл6 Таня)

Воспитатель: что общего у овощей и фруктов? — это плоды, они очень полезные.

Воспитатель: что полезного есть в овощах и фруктах (витамины)

Воспитатель: так как на улице осень- солнышко мы видим всё реже, и по этому само солнышко решило прийти к нам в гости, но не просто так, на каждом своём лучике она принесла вам задания.(сл7Оля)

1. Игра «Волшебная корзина» (первый лучик) По 6 человек с каждой группы, выходят по очереди.

Воспитатель открывает первый лучик( читает задание)

— Вы достаёте предмет  из корзины, с завязанными глазами, рассказываете что это, какой формы, какого цвета, где растёт (огурец, помидор, перец, картофель, чеснок,

лук, морковь, кабачок, яблоко, груша, виноград, слива).

2.Игра «Весёлый мячик»  (второй лучик) (Таня) По 6 человек с каждой группы, выходят по очереди.

Назовите ласково: огурец-огурчик, помидор-помидорчик, тыква-тыковка,

морковь — морковочка, чеснок-чесночок, лук-лучок, картошка — картошечка,

яблоко-яблочко, лимон-лимончик,  вишня-вишенка, апельсин-апельсинчик,

мандарин-мандаринчик,

Молодцы.

3.Игра «  Загадки».

1. На припеке у пеньков много тонких стебельков,

    Каждый тонкий стебелек держит красный огонек,

    Разгребаем  стебельки —  собираем огоньки. ( Земляника)

2.Заставит плакать всех вокруг,

   Хоть он и не драчун, а…( Лук)

3.К нам приехали с бахчи

   Полосатые мячи. ( Арбузы)

4.Лоскуток на лоскутке – зеленые заплатки,

   Целый день на животе нежится на грядке. ( Капуста)

5. Как на нашей грядке

    Выросли загадки

  Сочные да крупные, вот такие круглые.

  Летом зеленеют, осенью краснеют. ( Помидоры)

6.Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,

   Вкусен и сырой. Кто же я такой? ( Огурец)

7. Расту в земле на грядке я,

    Красная, длинная, сладкая. ( Морковь)

8. Выкопали из земли, жарили, варили.

     И тушили, и пекли. Ели да хвалили. ( Картошка)

  Неказиста, шишковата,

   А  придет на стол она,

   Скажут весело ребята:

   « Ну, рассыпчата, вкусна!» ( Картошка)

9.Я румяную Матрешку от подруг не  оторву,

      Подожду,  когда  Матрешка  упадет сама в траву. ( Яблоко)

 Воспитатель открываем лучик. Солнышко предлагает нам немного поиграть. Давайте встанем.

Встали, идём собирать урожай

В огород пойдём — урожай соберем,

Мы морковки натаскаем (таскают)

И картошку накопаем (копают)

Срежем мы качан капусты (срезают)

Круглый, сочный, очень вкусный (показывают руками 3 раза)

Щавеля нарвём немножко (рвут)

И вернёмся по дорожке (маршируют)

4.Игра «Пятый лишний»Оля)

Я повесила изображения в определённом порядке. Запомните, закройте глаза. Я уберу одно изображение овощей и фруктов. Нужно угадать что убрали.

5.Игра «Что получится»(Таня)

Воспитатель: (задание с пятого лучика)  я буду называть вам  слова: сок(, суп, салат, а вы говорить, что из него можно приготовить.

Сок из: морковки-какой? Капусты, свеклы, яблока, лимона, винограда, абрикосов, граната, груши, тыквы, помидор?

Варенье из: яблок, вишни, груши, малины, клубники, персика, сливы

Суп из: гороха, картофеля, из лука, свеклы?

Салат из :огурцов (огуречный)

    А сейчас мы с вами попробуем приготовить два салата овощной и фруктовый. Нам нужны помощники. Оденем фартуки, протрём руки влажной салфеткой, вспомним, что ножом нужно пользоваться аккуратно, чтобы не пораниться. Порежем  овощи и фрукты, нанижем на шпажки и попробуем что у нас получилось. Попробуйте приготовить дома вместе с мамой дома.

Ну а теперь скажем солнышку большое спасибо, что оно пришло к нам в гости. Вспомним о чём мы говорили, что такое фрукты и овощи, откуда они к нам пришли?

 Большое всем спасибо.

Тема: ПРАЗДНИК УРОЖАЯ (праздник – викторина) 
Цели: 
 

1.     Обобщить знания ребят о природе, воспитать потребности охранять окружающую среду; 

2.     Развивать логическое мышление, умение сопоставлять, сравнивать и решать логические задачи; развивать творческие способности. 

3.     Формировать чувства ответственности за всё живое, что нас окружает. 
Оборудование: Наборы фруктов и овощей, песня об осени, компьютер, проектор, рисунки об осени, детские машинки. 
Предварительная работа: Подготовка сценаристов (разучивание стихов, песен, сценок), изготовление костюмов, создание презентации на тему «Осень». 

Все учащиеся класса разделены на 3 команды по 5 человек. 
До праздника каждый учащийся готовит мини-плакат на тему «Осень». 

Ход мероприятия

Ученик 1: 
Бродит в роще листопад 
По кустам и кленам, 
Скоро он заглянет в сад 
Золотистым звоном, 
Собери из листьев веер, 
Яркий и красивый 
Побежит по листьям ветер. 
Легкий и игривый. 
И послушно ветру в слёд 
Листья улетают — 
Значит лета больше нет, 
.. .наступает. 
(Осень) 
Ведущий: догадались, о чем речь? Конечно, это красавица осень. В любом времени года есть свои прелести. Осень- это яркие всполохи рябины, золото лесов, аппетитные кисти винограда и сахарные арбузы. Осень- великая художница. 
Ученик 2: 
Осень на опушке краски разводила 
По листве тихонько кисточкой водила; 
Пожелтел орешник, и зарделись клены, 
и пурпурные осинки, только дуб зеленый. 
Улетает осень! Не жалейте лето, 
Посмотрите, роща золотом одета! 
Ученик 1: В платье пестро — золотистом 
Осень к нам явилась в зал, 
Как прекрасная царица, 
Открывающая бал. 
Ученик 2: Осень, Осень, где ходила, 
Разных красок где купила, 
Красок ярких, красок чистых — 
Красных, желтых, золотистых? 
Осень: Я вчера прощалась с летом, 
Мне дало оно при этом 
Красок самых разных: 
для осинок — красных, 
Желтых — для берез, 
для приречных ив и лоз. 
Только сосны обделила, 
Только елям дать забыла. 
И они зимой и летом 
Все одним и тем же 
Цветом — 
Не меняют свой Наряд, 
Яркой зеленью горят 
Ведущий: Здравствуй, красавица осень, присоединяйся к нам. Будем играть, все приметы вспоминать. 
У осени есть 3 друга – месяцы. Все вы знаете их названия. Но отгадайте загадки про месяцы и узнаете, как будет называться ваша команда. 
(выходят 3 ученика и читают загадки по очереди) 
Сентябрь: Опустел наш школьный сад, 
Паутинки вдаль летят, 
И на южный край земли 
Потянулись журавли. 
Распахнулись двери школ, 
Что за месяц к вам пришел? (Сентябрь) 
Октябрь: Все мрачней лицо природы 
Почернели огороды, 
Оголяются леса, 
Молкнут птичьи голоса, 
Мишка в спячку завалился, 
Что за месяц подскажи? (Октябрь) 
Ноябрь: Поле черно-белым стало 
Падает то дождь, то снег, 
А еще похолодало, 
Льдом сковало ВОДЫ рек. 
Мерзнет в поле озимь ржи, 
Что за месяц подскажи?(Ноябрь) 
Итак у нас 3 команды: сентябрины, октябрины ноябрины. 

Первый конкурс

У каждой команды на столе  в конвертах разрезные картинки, первый конкурс – кто первый соберёт картину. 
 

Второй конкурс

Жестами и мимикой изобразить переспелый помидор, сморщенное яблоко, лопнувший кочан капусты. 
 

Третий конкурс

СКАЗКА ПРО РЕПКУ

Четвёртый конкурс

(Одновременно родители сочиняют частушку, для той команды которой они помогают, на тему «Урожай», которая начиналась бы так: «Если б я …», «Вот бы нам бы …». 
Вот какую сказку замечательную мы увидели. В этом конкурсе вы должны сочинить стихотворения про овощи и фрукты на заданную рифму. 
молодец — огурец 
капуста – густо 
лук — друг 
 

Пятый конкурс.

Вот какие удальцы! В стихотворье молодцы! 
А вот конкурс – налетай, ротик шире открывай. От каждой команды 2 человека. На тарелке яблоко, ваша задача накормить противника яблоком так, чтобы он съел его быстрее всех. Тогда балл получают обе команды. 
 

Шестой конкурс «Уборка урожая»

Тихо, идёт запись на радио! Завершается лето… Небо становится светло-голубым, но ещё все же в памяти трели соловья (поёт соловей) и кукование кукушек (кукует кукушка). Осень как бы приостановилась. Опять после летней разлуке прилетели в город вороны (каркают вороны), они занимают свои зимние квартиры: карнизы, крыши, чердаки. Лишь кое-где в лесу ещё слышится стук дятла да звон колокольчиков, подвешенных на шею животных (стучит дятел и звенит колокольчик).

Нарушает эту трогательную осеннюю картину заблудившаяся овечка (блеет овца), словно отвечая ей, протяжно мычит корова (мычание коровы), которая наслаждается последней зелёной травкой. Октябрь – первый холодный месяц северо-восточного ветра – листобоя (звучит шум ветра). Солнце сжигает, а ветер срывает листву. В прах повергнута вся краса леса. По народному календарю октябрь – месяц-грязник. Осеннюю распутицу, бездорожье на проселке создаст осенний пронзительный холодный дождь (слышны звуки дождя – из лейки). Спокойно вокруг и только где-то вдали слышен вой одинокого голодного волка (воет волк).

Ведущий: Что-то стало жутко от такого репортажа … 
Осень: Это все впереди, в ноябре. А сегодня надо веселиться… 

Седьмой конкурс

(одновременно родители отвечают на вопросы: Какой месяц называют листопадником, грязником, свадебником, позимником? (октябрь) Почему сентябрь называли заревником? (за яркость красок) Соберите осенние приметы: Лягушки квакают – к дождю. Бабье лето ненастно – осень сухая. Комары в ноябре – быть лёгкой зиме. Гуси летят высоко – будит много снега, низко – мало. (приметы разрезаны)) 
Закончи высказывание 
Голоден как…(волк) 
Хитер как … (Лиса) 
Упрям как … (Осел) 
Силён как … (Бык) 
Проворен как… (Белка) 
Труслив, как … (Заяц) 
Нем, как (Рыба) 
Колюч, как … (Ёж) 
Изворотлив, как … (уж) 
 

Восьмой конкурс «Сбор грибов»

Филиал ГБОУ « Опочецкая специальная (коррекционная) школа-интернат»

Конспект

общешкольного

внеклассного занятия

«ПРАЗДНИК УРОЖАЯ»

Разработала:

Ю.С.Воробьева

учитель профильного труда.

Цель: общешкольное празднование праздника Урожая, подведение итогов работы по профильному труду (профиль –Сельскохозяйственный труд)

Задачи:

закрепление знаний по предмету «Сельскохозяйственный труд»;

развитие логического мышления, памяти;

воспитание уважительного отношения к труженикам села, повышение познавательного интереса к предмету.

Методическое оснащение занятия;

Дидактическое обеспечение:

-презентация игры-викторины

Методы обучения: репродуктивный.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: внеклассное занятие.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Учащиеся располагаются в зале, где расположена выставка поделок из овощей, рисунки ребят.

Со вступительным словом выступает ведущий.

-Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмуро, если дождик льется,

Это время года….

ДЕТИ: Осенью зовется!

ВЕДУЩИЙ.

Много яблок, много груш,

Овощей тяжелый груз.

Загружайся, не зевай.

Что же это?

ДЕТИ: Урожай!

ВЕДУЩИЙ.

Осень — красивое и богатое время года. Перед нами предстает все многообразие красок: оранжевые, красные, желтые, бордовые. А сколько овощей, фруктов, грибов и ягод дарит нам природа!

Осень-самое богатое время на праздники: Осенины, Арбузники, праздник хлеба и др.

Одним из самых больших праздников, посвященные завершению основных уборочных работ, является Праздник Урожая.

Праздник Урожая-всемирный праздник. Его празднуют во всех странах мира. Это праздник посвящен плодородию и семейному благополучию. Празднуется он, когда завершены полевые и садовые работы: жатва, вывоз хлеба, уборка льна, сбор овощей и фруктов. Собран урожай — значит, заложена основа благосостояния семьи на будующий год. Чем больше урожай, тем лучше будет жить людям. Как гласит русская пословица: «Что припасешь, то и сосешь».

А теперь ребята мы с вами поиграем, а за одно узнаем, что вы знаете о сельском хозяйстве.

У нас есть две команды смельчаков, просим занять их свои места. Так же просим занять места членов жюри.

ВЕДУЩИЙ. Давайте знакомится:

-команда «Колосок» и команда «Геркулес».

Команды приветствуют присутствующих девизами.

За каждый этап жюри выставляет баллы.

На экране слайды презентации.

Слайд 2.

Категории вопросов

Произвольно командой выбирается раздел и номер вопроса.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется вопрос.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется ответ на вопрос.

Каждая команда получает один балл за каждый правильный ответ.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – по управляемой кнопке возвращает на слайд 2 (Критерии вопросов).

Произвольно командой выбирается вновь раздел и номер вопроса, если ответ дан правильно. Если нет, ход переходит другой команде.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется вопрос.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется ответ на вопрос

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – по управляемой кнопке возвращает на слайд 2 и т.д.

Вопросы к игре-викторине:

«Овощи»

Назовите распространенный овощ и персонаж русского народного театра.

Сто одёжек и все без застежек.

Пауза с загадками. Загадки для зала. Проводит ВЕДУЩИЙ: БАБА-ЯГА.

Сто одёжек и все без застежек.

Какой сказочный овощ тянули вшестером?

Какой овощ в Россию привез Петр I?

« Животные»

1. Сколько сосков у коровы?

   Где коровы едят не скошенную траву?

   Каких коров называют комлатыми?

   Танцевальная пауза. Выступление школьного танцевального коллектива.

   Где у коровы молоко?

   В какое время года коровам необходимы прогулки?

«Птицы»

Игровая пауза. Игра «Собери яблоки». Проводит ведущий БАБА-ЯГА.

Существует ли порода гусей Псковская лысая?

Может ли курица высидеть утят?

Назовите место ночевки кур в курятнике.

Кто является собственником шпор?

Пасутся ли гуси?

«Профессии»

Назовите основную специальность на молочно-товарных фермах?

2. Пауза-соревнование. Соревнование (для зала) «Надуй шарик». Проводит ведущ.1.

Как называется специалист, работающий на сельхозтехнике?

Какой специалист проводит медицинское обследование животных?

Кто пасет отары овец?

Как называют человека, который владеет движимым и недвижимым сельхозимуществом, производящий и (или) перерабатывающий сельхозпродукцию.

«Знаменитости»

Как звали корову кота Матроскина?

Как зовут самого знаменитого ветеринара?

Как зовут самую знаменитую курицу?

Музыкальная пауза. Песня в исполнении учащегося.

Назовите имя мальчика, который не хотел копать картошку,

а. готовил к обеду ложку?

6. Как зовут трех смелых поросят, которые проучили волка?

Подводятся итоги игры.

Определяется количество баллов, заработанных каждой командой. Определяются места.

ВЕДУЩИЙ: БАБА-ЯГА. А теперь ребята мы узнаем, кто лучше всех работал на уроках сх труда.

Проводится награждение лучших в труде и команд – участников игры.

Праздник завершается сладкими угощениями для детей.

Здесь будет файл: /data/edu/files/m1452152683.zip (Разработка внеклассного занятия «ПРАЗДНИК УРОЖАЯ»)

Хозяйка. Добро пожаловать, гости
званые и желанные! Всех в нашу избу приглашаем,
душевно встречаем! Не смущайтесь, не стесняйтесь,
удобно располагайтесь.

Хозяйка. Здравствуйте, гости дорогие,
желанные, долгожданные! На осенние посиделки
приглашаю вас…

Хозяйка. Издавна на Руси гостей
встречали хлебом-солью. Низкий поклон вам,
дорогие гости.

Хозяйка. Проходите, гости дорогие! (Подаёт
гостям каравай)

Хозяйка.

Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется –
Это время года – Осенью зовется.

Песня “Осень пришла”, слова и музыка
С. Юдиной (Приложение
1)

Под медленную музыку появляются дети в
костюмах “листьев” и танцуют осенний танец.

Хозяйка.

Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят.
Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая…

Под музыку появляется Осень.

Осень.

Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной –
Осенние сады и парки?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
И хочу со всеми здесь
Крепко подружиться.

Хозяйка.

Собирают осенью урожай плодов.
Много людям радости после всех трудов.
Осень мы встречаем
Богатым урожаем.

Хозяйка. В старину каждый овощ убирали
в определённый день.

Осень. А в какой именно день нужно
картошку копать, лук убирать, капусту срезать –
это вы знаете?

Хозяйка. Наши далёкие предки знали и
использовали для этого особый календарь. (Демонстрируется
имитированный земледельческий календарь.)

8 сентября. Наталья-овсяница. В этот
день  убирали овёс. Было принято в этот день
варить овсяный кисель и печь овсяные блины.

Осень. 13 сентября. Святой Куприян
– картофель копай. Только с этого дня было
принято начинать копать картофель.

 Хозяйка. 17 сентября. Луков
день. В этот день начинали выкапывать лук с гряд.
Про лук даже поговорки есть: «Лук от семи недуг»,
«Лук да баня всё исправят». Лук развешивали в
комнатах, чтобы не заболеть никакими болезнями.

Осень. 23 сентября. Святой Пётр и
Павел – рябинники. Сбор урожая рябины. В этот
день кисти рябины вешали под крышу каждого дома.
Девушки плели рябиновые бусы, венки. Часть ягод
оставляли дроздам и снегирям.

Хозяйка.  28 сентября. На
Святого Никиту срезали репу. В этот день пекли
пироги с репой, делали репной квас и варили кашу.

Осень. 7 октября. День Святой
Фёклы. На Святую Фёклу – дёргай свёклу.

Хозяйка. 8 октября.
Сергей-капустник. В этот день капусту рубили.
Пекли пироги с капустой. Молодёжь устраивала
капустные вечера, которые длились две недели.
Играли в «Капусту». Сейчас я вам тоже предлагаю
поиграть в «Капусту».

Осень. Выходите все желающие и
становитесь в круг.

Хозяйка. Ваня будет у нас «Хозяином
капусты». Он садится в середину круга. Всем
участникам игры нужно сложить свои ленты, пояса,
платки в кучу посреди хороводного круга. Мы будем
ходить по кругу и петь, а «хозяин капусты»
садится рядом её стеречь. Как только песня
закончится, хоровод рассыпается, и каждый
старается ухватить «коченок капусты». Хозяин не
дремлет, и тот, кого он успел коснуться рукой,
садится с ним рядом и тоже «сторожит огород». А
теперь возьмёмся за руки и начнём водить хоровод.

Дети водят хоровод и поют песню:

Я на камушке сижу, мелки колышки тешу,
Мелки колышки тешу, огород свой горожу.
Огород свой горожу, горожу и сторожу.
Чтоб сюда не забегали и капусту не украли.
Волк и лисица, бобёр и куница,
Заинька усатый, медведь толстопятый.

Осень. 14 октября  –
последний сбор груздей и рыжиков.

Хозяйка. Грибы вы все знаете. Собирать
умеете. А съедобный от несъедобного отличить
сможете? Сейчас проверим. Я буду называть грибы.
Если он съедобный громко хлопайте, а если
несъедобный – топайте. Потренируемся! Потопали!
Похлопали! Дружнее! Веселее! Похлопали! Потопали!
Отлично! Теперь будьте внимательны:
– Масленок, Моховик, Поганка, Боровик,
 Мухомор, Волнушка, Шампиньон, Подберезовик,
Сыроежка, Груздь, Рыжик, Опёнок.

Хозяйка. Молодцы, ребята. Хорошо вы
знаете грибы.

Осень. Да, хороший календарь был у
крестьян. И урожай, наверное, у них всегда был
хороший.

Хозяйка. В этом году и наши ребята
поработали на славу. И собрали много овощей.

Хозяйка. А какие загадки народ сочинял
про овощи! Проверим, по силам ли вам народная
мудрость.

Осень.

1. В землю – крошка,
А из земли – лепёшка. (Репа)

Хозяйка.

2. На одном быке 7 шкур. (Лук)

Осень.

3. Над землёй трава,
Под землёй – алая голова. (Свёкла)

Хозяйка.

4. Маленький, горький, луку брат,
К пище приправа,
А на микробов – управа (Чеснок)

Осень.

5. Под листочком у оградки,
Лягушонок спит на грядке:
Весь зелёный, прыщеватый,
А животик – беловатый (Огурец)

Хозяйка.

6. Золотист он и усат,
В ста карманах сто ребят (Колос)

Красный Макар
По полю скакал
И в борщ попал (Перец)

Осень.

7. Круглая, а не месяц;
Белая, а не мука;
Горькая, а не полынь (Редька)

Хозяйка.

8. Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили? (Картофель)

Осень.

9. Была ребёнком –
Не знала пелёнок;
А старой стала –
Сто пелёнок иметь стала (Капуста)

Хозяйка.

10. Жёлтая курица под тыном дуется (Тыква)

Осень.

11. В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят (Помидор)

Хозяйка. Хорошо вы знаете овощи! Но что
за посиделки без песен да частушек?

Выходят ребята, исполняющие частушки. (Приложение 2)

Хозяйка. Издревле все овощи считались
полезными!

Осень. Но почему-то сейчас овощи
начинают спорить о своей полезности и нужности.

Хозяйка. Вот какую картину я недавно
увидела.

СКАЗКА «РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД» (Приложение 3)

Осень. И всё-таки мы не услышали
доказательств, какой же овощ самый полезный.

Хозяйка.

Я предлагаю показать
Фигуру, рост, размеры, стать.
Рекомендую, дамы, вам –
Прислушайтесь к моим словам:
На этот подиум войти
И справедливо провести
Наш суперконкурс красоты.

Показ мод овощей.

Осень.

Показ моделей завершён.
Но кто же нынче чемпион?

Хозяйка.

Одно могу я вам сказать:
Всё показали важность, стать
Все красотой наделены,
И в блюда разные нужны!

Осень.

Закономерен был успех:
С победой поздравляю всех!

Хозяйка. Наши детки любят все овощи, и
об их полезных свойствах расскажут в рекламе.

Видеофильм  «Реклама овощей» (Приложение 4)

Осень. Да, вы действительно красивы и
величавы, овощи, а самое главное – полезны!

Хозяйка. Ребята, а вы знаете, что в
старину люди очень внимательно и бережно
относились к природе, старались подмечать её
особенности, приметы. О них русский народ сложил
поговорки, многие из которых дошли до наших дней.
Вот одна из них: «Холоден сентябрь-батюшка, да
кормить горазд».

Осень. А какие вы знаете поговорки об
осенних месяцах?

Осень. Спасибо вам, гости дорогие! Вы
отлично справились с моим заданием, да и
корзиночку мою пополнили пословицами и
поговорками.

Хозяйка. А ещё осенью многие отмечают
свои именины. А знаете ли вы, как раньше нарекали
таких людей?

Осень. 30 сентября – именины у Надежды.

Хозяйка. 2 октября – у Константина (в
переводе с латинского – сын постоянного).

Осень. 3 октября – у Михаила (в
переводе с еврейского – богоподобный,
божественный).

Хозяйка. 15 и 30 октября именины у Андрея
(в переводе с греческого – мужественный,
храбрец).

Осень. 25 ноября – у Ивана (в переводе с
еврейского – дар Бога). 30 ноября – у Григория (в
переводе с греческого – земледелец)

Хозяйка. В подарок осенним
именинникам звучит песня «Осень постучалась к
нам» (Приложение 5)

Осень.  

Ой, ребята, послушайте…
Кажется, к нам кто-то еще идет.
Я слышу чьи-то шаги!

Звучит музыка, в зал вбегает Антошка. В руках
у него большая ложка-поварешка и гармошка.

Антошка.

Не люблю копать картошку,
У меня в руках гармошка,
Есть иду с огромной ложкой!
А зовут меня Антошка!

– Здравствуйте, ребята! А что это вы тут за
праздник встречаете?

Хозяйка. Праздник Осени! Праздник
урожая!

Антошка. Ой-ей-ей! А я не люблю урожай
собирать! Вот! Я вообще не люблю делать то, что мы
не проходили, и то, что нам не задавали! У меня
даже про это песенка есть!

Осень. А мы тоже эту песенку знаем!

Антошка. Вот здорово! Так давайте ее
споем!

Исполняется песня «Антошка», музыка В.
Шаинского.

Антошка.

Я скажу вам по секрету,
Ничего труднее нету,
Чем картошечку копать
Да в ведерко собирать!

Хозяйка. Ну что ты, Антошка! Наоборот,
нет ничего проще! Вот посмотри, как быстро и
весело справляются с этим ребята!

Проводится игра «Посади, и собери, картошку».

Антошка. Ай да молодцы, ребята! Как
картошку быстро собрали, ни одной не осталось! Я
тоже хочу так научиться. Побегу быстрее
тренироваться! До свидания!

Звучит музыка, Антошка убегает.

Хозяйка. Ну вот, дорогие гости,
повеселились мы с вами, много нового узнали,
узнала и я, что знакомы вам обряды народные,
почитаете вы праздники православные, бережёте
родную культуру.

Финальная песня «Как здорово, что все мы
здесь» (Приложение 6)

Хозяйка. В давние времена, когда
заканчивалась уборка урожая, всегда справляли
это событие за богато накрытым столом! И как в
давние времена, я приглашаю вас  всех за
праздничный стол! Садитесь за столы дубовые, за
скатерти узорные да угощайтесь на здоровье! И
тебя, осень, мы приглашаем за наш праздничный
стол!

Сценарий внеклассного общешкольного мероприятия

«День урожая».

Для учащихся 1-9 классов.

2018 год

Цели мероприятия: 
• Воспитание бережного отношения к природе и уважительного отношения к труду.
• Обучение умению слушать и слышать поэтическое слово, классическую музыку.
• Способствовать сплочению детского коллектива, созданию для детей развивающей среды, освоению активного стиля общения

Ведущий: Добрый день, дорогие ребятки, гости званые и желанные. Сегодня особый праздник у нас: День урожая, день завершения всех сельскохозяйственных работ в поле и на огороде.

Ведущий: Осень ! Славная пора! Любим осень мы, ура! В лесу, в огороде, в поле все поспело! Все собрали и убрали ! И на праздник всех позвали. Только сегодня, только сейчас, Только у нас и только для вас – День урожая!
Ведущий: За окном листопад…Так и падают желтые листья- это осень – урожайница, осень-чаровница и волшебница торопится к нам на праздник.
Ведущий: Едет осень на пегой кобыле, Под дугой – золотой бубенец… А навстречу ей, в облаке пыли, То обоз, то отара овец. В поле сено душистое мечут, В поднебесье летят журавли, Грибники, выбегая навстречу, Ей охотно – поклон до земли. Ей крылами малиновки машут, Ходят лоси, счастливо трубя: – Здравствуй, осень, кормилица наша! В гости милости просим тебя!

Появляется осень-урожайница.

Осень:  Здравствуйте, друзья,
В день осенний, в день чудесный
Рада вас увидеть я.
Желтой краской крашу я Поле, лес, долины, И люблю я шум дождя. Назовите-ка меня!
Я – Осень-урожайница,
Поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтала о встрече с вами я.

Ведущая: В платье, сотканном из листьев,
Осень к нам явилась в зал,
Как прекрасная царица –
Открывает бал.
И возникает, словно волшебство,
Осенних красок и нарядов колдовство.

В лесу осиновом.

В лесу осиновом дрожат осинки –
Срывает ветер с осин косынки.
Он на тропинки косынки сбросит –
В лесу осиновом наступит осень .

Осы.
Осы к осени желтее,
Полосатее и злее, –
Видно, бабушкин компот
Им покоя не дает.
И варенье, и повидло
Есть у нас, а им – Обидно.

Разноцветный ветер.
Следом за летом
Осень идет.
Желтые песни
Ей ветер поет,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.

Осень: Спасибо Вам за чудесные стихи!
А я хочу представить всем своих гостей.
Аплодисментами встречаем свиту овощей!
Эта свита за загадками скрыта.
Кто быстрее отгадает, тот и овощи узнает! (загадки).

Загадки: 
• Орехи в земле, листья на земле. (картошка)
• Над землей трава, под землей – алая голова. (свекла)
• Рос ребенок не знал пеленок, стал стариком – сто пеленок на нем. (капуста)
• Сидит баба на грядках – вся в заплатках, кто заплатку оторвет, тот заплачет и уйдет. (лук)
• Растет на грядке зеленая ветка, а на ней – красные детки. (помидор)
• Лежит Егор под межой, накрыт зеленой фатой. (огурец)
• За кудрявый хохолок лису из норки поволок. На ощупь – очень гладкая, на вкус – как сахар, сладкая. (морковь)
• Что это за голова, что только зубы и борода (чеснок)
• Я вырос на грядке, характер мой гадкий: куда ни приду , всех до слез доведу. (лук)
• Раскололся тесный домик на 2 половинки, и посыпались в ладони бусинки-дробинки. (горох)
• Расселась барыня на грядке, одета в шумные шелка, Мы для нее готовим кадки и крупной соли полмешка. (капуста)
• Развалились в беспорядке на своей перине-грядке Сто зеленых медвежат, с сосками во рту лежат, Беспрерывно сок сосут и растут. (огурцы)

СКАЗКА ПРО РЕПКУ (сценка)

Ведущий:
Дедка репку посадил…
Дедка репке говорил:

Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.

(Ложится недалеко от репки и засыпает.)

Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.

(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)

Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.

(Хватает репку и тянет.)

Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.

Морковка: 
Экий, дедка, ты неловкий!
Я – не репка, я – морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я – отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.

Картошка: 
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я – не репка. Я – Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри –
Стать могу картошкой фри,
Я – твой главный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!

Капуста: 
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа,
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я – хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!

Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…

Свекла: 
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна – источник цвета!
А свекольная котлета –
Это просто объеденье!
Сто процентов – похуденье.
Я – отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?

Лук: 
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я – твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов – кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я – отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.

Ведущий: Сказка-ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

Осень:

Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?». Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет». 

— Растет капуста в огороде?

— Да!

— Краснеет помидор всегда?

-Да!

— А лук на грядке зеленеет?

-Да!

— Картошка в огороде зреет?

— Да!

— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?

— Нет!

— Есть в огороде перец сладкий?

— Да!

— И кабачок растет на грядке?

— Да!

— Морковка выстроилась в ряд?

— Да!

— Растет на грядках шоколад?

— Нет!

— Растут укроп, фасоль, горох?

— Да!

— Растет большой и злой бульдог?

— Нет!

Осень: Молодцы, ребята. Очень дружно и правильно ответили на мои

исполнение частушек «Осенние веселушки» 

На участке мы с весны
Славно поработали:
И копали, и пололи,
Между грядок топали.

Эх, лапти мои, довели до школы,
Вижу: детки на участке трудятся , как пчелы.

Эх, лапти мои, поднимитесь в гору,
Ведь у школьников ребят крепки помидоры.

Как пришли копать картошку,
Удивились – ах да ох!
Ведь на каждом на кусточке
Красный вырос там «горох»

Эх, лапти мои, правы вы, касатики!
Одолели нынче нас жуки-полосатики.

Вырастили овощей
Для щей и борщей.
А излишки продали –
Денег заработали!

Ведущий:

Осень постепенно вступает в свои права. Она бывает веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодным ветром и заморозками. Но мы любим осень за щедрость и красоту, за редкие, но славные теплые денечки.

Неожиданно раздается звук мотора, на метле влетает Баба-Яга. 

Баба Яга: Это кому здесь весело? Праздник у них  видите ли, Осень они тут встречают, радуются, песни поют! А у меня вот радикулит от осеннего холода и сырости и эта, как ее там… хандра осенняя… а, вспомнила, ДЫПРЕССИЯ!  Листьями всю избушку завалило! А грязи-то, грязи-то сколько!  Вообщем, так, касатики! Не нужна нам никакая осень, пусть уж лучше сразу зима приходит. Зимой-то оно как-то повеселее будет. Вот сейчас я скажу волшебное заклинание (всю ночь его в своей колдовской книге искала!) и осень эту вашу заколдую, чтоб ни одной дождинки больше с неба не упало, ни листочка не слетело! 

Баба яга колдует, делая вокруг Осени магические пассы руками.

Баба Яга:            

Осень, ты нам не нужна. 
Осень, ты уйти должна! 
Я хочу, чтобы за летом – 
Сразу к нам пришла Зима! 

Осень впадает в полусонное состояние и, повинуясь движениям Бабы Яги выходит из зала. Звучит завывание вьюги.

Ведущий:    Баба Яга, что же ты наделала! Ты не представляешь, сколько бед принесла ты в свой лес!

Баба Яга:  Да какие могут быть беды! Все лесные обитатели только рады будут снежку, морозцу! Эх, вспомним молодость с Кощеем, да на каток!…

Ведущий:  Да ты сама посмотри (ветер завывает).

Б.Я :      ( в сторону)  Мдя… Поторопилася я однако… Не подумамши  поступила… ( к детям и ведущей): А почему это, я прелестница, обо всех думать должна! А обо мне кто подумает? Кто урожай убрать поможет, припасы приготовить, да, самое главное, от хандры осенней избавит?

Ведущий:    Баба Яга, А если наши ребята тебе помогут все это сделать, расколдуешь осень?

Б.Я: Ну не знаю…(оглядывает детей), молоды больно… куда уж им со всеми делами справиться… Они наверное, только и умеют, что мультики по телевизору смотреть…

Ведущий:  Да наши ребята готовятся в школу идти, они знаешь сколько всего умеют делать! Правда, ребята? А уж веселые они у нас какие!… От твоей хандры и следа не останется!

Б.Я.: Ну, так и быть! Если исполните все, что обещали, верну вам Осень вашу, а если нет… Навсегда ее у себя на чердаке оставлю! На всякий случай, вдруг и пригодится когда… А дел-то мнооого, одной никак не управиться! Вот урожай поспел, картошечка моя любимая! (разбрасывает по залу картошку). А собрать то ее не могу: спина болит!

Вот вам, касатики, корзинки и ложки, чтобы руки не испачкать! (дает двум детям по корзинке и столовой ложке).

Аттракцион «Кто больше соберет картошки ложкой»

Б.Я.:  Хм…Справились, голубчики… Ой, а горя то моего вы не знаете! Голодаю я уж третьи сутки!

Ведущий:   А почему, ты, бабуля, голодаешь? Еды у тебя нет что ли?

Б.Я.:   А все потому, яхонтовые вы мои, что годочков – то мне ужо 500 исполнилось, а в старости, сами знаете, этот, как его… Склероз! Вот и не помню: как эту еду готовить-то ? Сижу, голубушка, бедная, голодная, исхудала вон вся, одни косточки торчат! (притворно всхлипывает)

Ведущий: А  что это у тебя в корзине?

Б.Я. : Картошечка, помидорка, капустка, яблочки, ягодки…

Ведущий: Ребята, как вы думаете, что можно из этого всего приготовить?

Дети:             Суп и компот.

Ведущий:       Ребята, поможем Бабе Яге? Сварим для нее суп и компот?

Эстафета «Суп и компот»

Играют две команды. На расстоянии 5 м от первых игроков стоит корзина с перемешанными в ней фруктами, ягодами и овощами. Дети одной из команд должны отобрать овощи на суп, другой – фрукты и я годы на компот . По команде ведушего первые игроки бегут к корзине, выбирают из нее то , что им нужно для супа ( компота), несут плод в сою кастрюлю, которая находится у стартовой черты. Побеждает команда, первой приготовившая свое блюдо.

Б.Я. : Ох, спасибо!  Какие старательные — такую трудную работу за меня сделали! Спасибо! Все в лесу знают, что у меня всегда порядок: травинка к травинке, червячок к червячку, мухоморчик к мухоморчику. А тут столько детей набежало — насорили у меня, намусорили (сама коварно, на глазах у всех рвёт и разбрасывает бумажки), набросали фантиков (тут же достаёт конфету, разворачивает, кладёт в рот, а фантик бросает на пол) — а убирать кто будет? Вот вам метёлки — беритесь за дело!

Игра с метёлками.

Ведущий:       Ну, Баба яга, видим, развеселилась ты! Как там твоя хандра поживает?

Б.Я:          Какая хандра? Нет никакой хандры! Оказывается, осенью тоже может быть весело, была бы компания подходящая! (подмигивает детям) И радикулит…( щупает спину) прошел !Вот спасибо, касатики! Возвращаю вам вашу Осень, больше никому ее в обиду не давайте!

Под музыку выводит Осень.

Б.Я.: ( стряхивая с Осени пылинки) Вот, возвращаю в том виде, в котором забирала. Ну вы тут веселитесь, а я к Лешему  полечу, поделюсь с ним радостью своею! (улетает)

Ведущий: Осень! Как хорошо, что ты вернулась! Теперь все пойдет своим чередом, как задумано Природой!

Осень: Спасибо вам, ребята, что выручили меня и всех лесных обитателей!

Осень:

Что же, дети нам сказали —
Они дружат с овощами.
А отведать их нельзя ли?
Вкус их угадайте сами.
Только, чур, — с закрытыми глазами!

Проводится аттракцион «Угадай овощи по вкусу».

Вносят большую тарелку с кусочками овощей: свекла, картофель — отварные; морковь, чеснок, лук, огурец — свежие. Выбирают несколько детей, по количеству кусочков, завязывают глаза. Каждый ребенок из рук воспитателя пробует на вкус овощи (подавать на ложечке), говорит,что он съел, а затем показывает муляж съеденного овоща. Таким образом, определяется правильность ответа ребенка.

Ведущий: 

Красивая пора осень, но и немного грустная.
Ведь сразу станет холодно вокруг,
И птицы улетят от нас на юг.
Как грустно видеть где-то там, вдали,
Как пролетают клином журавли.

Ведущий: Я знаю, что вы знаете про птиц много стихов и песен и мне захотелось с вами поиграть в игру «Прилетели птицы». Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг я ошибусь, и вы услышите что-нибудь другое, то можно топать или хлопать. Начинаем.

Игра «Прилетели птицы».

Ведущий:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи… (Дети топают.)

Beдущий: Что неправильно?

Дети. Мухи!

Ведущий. А мухи — это кто?

Дети. Насекомые.

Ведущий. Вы правы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны!.. (Дети топают.)

Ведущий. Начинаем снова:

Прилетели птицы:
Голуби, лисицы!…

Ведущий. Прилетели птицы: 

Голуби, синицы. 
Чибисы, чижи, 
Чайники, стрижи … (Дети топают.)

Ведущий. Прилетели птицы:

Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи.
Комары, кукушки… (Дети топают.)

Ведущий. Прилетели птицы: 

Голуби, синицы, 
Галки и стрижи. 
Чибисы, чижи. 
Аисты, кукушки. 
Лебеди, скворцы… 

Все вы молодцы! (Аплодисменты себе!)

Ведущий:

Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета… Затерялось лето где-то.
Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!

Конкурс «Кто быстрее пробежит по лужам»

Ведущий:

Вам галоши, зонтик дам
И не страшен дождик вам.
Посмотрим, кто быстро и ловко сумеет убежать от дождя.

На полу раскладывают листы бумаги — «лужи». Выбираются  2игрока. Задача игроков — как можно быстрее пробежать   по «лужам», не замочив ног.

конкурс «Непогода». Под музыку участники каждой команды ходят по залу и по сигналу снимают с себя вещи оставляют на стульчике (осенняя одежда: куртка , шарф, берет, зонтик) По сигналу «Кажется, дождик начинается» необходимо быстро одеться. Кто быстрее?

Осень: За ваши песни, стихи, танцы , я  хочу  вас угостить яблоками.

Мне жалко с вами расставаться,
Но близится Зимы черед.
Я к вам опять приду, ребята,
Вы ждите Осень через год! (Осень уходит)        

Ведущий:
Ну вот и закончился наш праздник.
А чтобы наше расставание не было таким грустным, мы на прощание споём осени песню.

Ведущий:
Вот и праздник прошел! Вы довольны друзья? Значит все хорошо, Мы встречались не зря.
За беседой и сладким чаем осень – урожайницу мы привечаем!
Приглашаем всех на чаепитие!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Давликеевская основная общеобразовательная школа»

Апастовского района Республики Татарстан

Конспект внеклассного мероприятия
в начальных классах

«Праздник урожая»

подготовила

учитель начальных классов

Хусаинова Венера Фирдинантовна

С.Давликеево

2013

«Уңыш бәйрәме»

Катнашалар.

Кызыл калфак(К.к.)

Бүре (Б.)

Балалар.

Кичәдә уйнала торган уеннар.

1. “Иң оста бәрәнге җыючы”

2 кыз , 2 егет чакырыла. Күзләр бәйләнә, кызлар чиләк тотып тора, малайлар бәрәңге табып чиләккә салына. Кем күбрәк бәрәңге җыя.

2. “Кем тизрәк һәм күбрәк киенә?” дип атала.

Бәйләнгән күзләр белән киемнәр кию.

3. “Җептәге алмаларны ашау”

Чираттагы уенга 3 кыз, 3 егет чакырыла. Кызлар җеп белән асып алманы тотып торалар, ә малайлар кул белән тотмыйча ашыйлар.

4. “Ничәү?”

Урындыкка бәрәңгеләр куела, яулык белән каплана. Урындыкка утырып , кул белән тотмыйча, күз белән карамыйча ничә бәрәңге куелганны белергә кирәк.

5. “Ромашка”

Уңыш турындагы мәкальләрнең башы таҗга языла, ахырын әйтеп бетерергә.

6. “Оста санаучы”.

Подноска вак алмалар куела. Санаучы ничә алма бар икәнен саный, мин аңа сораулар биреп торам.

7. “Бәрәңгесез калма”.

Уртага балалар саныннан 1гә кимрәк бәрәңге куела. Балалар биеп йөиләр, музыка туктауга һәрберсе 1 бәрәңге ала. Бәрәңгесез калган кеше уеннан чыга.

Кичә өчен кирәкле булган әйберләр: яшелчәләр(бәрәңге, алма һ.б.), яулыклар, корзинкалар, киемнәр.

Кичәнең барышы.

К.к. Уф! Туйдым бу дөньясыннан. Уңыш бәйрәме җитә башласа, йөрәк җилкенә башлый. Бу бүрегә бернәрсә дә кирәкми. (кычкыра) Бүре, бүре дим!

(Халаттан, сөлге тотып, ваннадан бүре килеп чыга).

Б. Куркыттың бит нигә шулкадәр кычкырасың.

К.к. (төче телләнеп) Бүре, бүрекәем, суперменчик, әйдә барыйк әле уңыш бәйрәменә.

Б. Ничә ел йөрдең бит әле берүзең. Бүген дә үзең генә бар. Бер ни дә булмас. Юк-юк бармый. Беренчедән буген хоккей, аннары футбол, юк кыстама да, бармыйм. Әле үзең әбиеңә пирожкилар пешердеңме соң. (бармак бөгеп саный башлый) Кишернекен, кәбестәнекен, кабакныкын шунда. Әле карап-карап торам да, шалканың да һаман йолкынмаган. Аны кем йолкыр?

К.к. Бүрекәем дим, суперменчигым, барыйк инде. Менә чакыру кәгазе дә җибәргәннәр. Алып баручылар булырсыз дигәннәр.

Б. Суперменчик имеш, бурекәем имеш. Уф! Кабып йотар идем үзен. Ә өскә, өскә ничек нәрсә кияргә. Нәрсә киябез дим?

К.к. Барабыз әйеме, йөрәк маем, киенә тор, хәзер (сөенә-сөенә чыгып китә).

Б. Үземнең дә барасы килә инде.(башын кашый, уйлап тора), әллә барыйк микән.

К.к. Киттекме инде бүрекәем?

Б. Әй, әйдә киттек, уңыш бәйрәменә.

К.К. Исәнмесез балалар, килгән кунаклар. Бәйрәмебезне башлыйбыз. Без бүген укучылар белән бергәләп уңыш бәйрәменә җыелдык.

Б. Хәерле көн хөрмәтле дуслар!

Хәерле көн һәммәгезгә, һәммәгезгә,

Олыгызга кечегезгә.

Эштә уңган, хезмәт сөйгән

Кадерле укучыларыбызга,

Кунакларга дусларга!

К.к. Без инде бу очрашуны

Күптәннән бирле көттек.

Сезнең дә көткәнне белеп

Без монда килеп җиттек.

Тик алып килмәдек гөлләр бәйләме,

Ә китердек сезгә кайнар дуслык сәламе.

Б. Туктале, К.К., ашыкма, минем бер тәкъдим бар.

Күңелләргә якты нур өләшеп,

Шатлык өстәп һәрбер йөрәктә,

Үз муллыгы белән көзләр килә,

Йомгак ясап җәйге хезмәткә.

Җәйге хезмәт чирегенә йомгак ясар өчен сүзне мәктәбебез директоры Зөбәйдә апага бирик әле.

Ярар, җәйге хезмәткә йомгак та ясалды, Кызыл калфак әйдә уеннар уйнарга вакыт та җитте.

Уен.

2 кыз , 2 егет чакырыла. Күзләр бәйләнә, кызлар чиләк тотып тора, малайлар бәрәңге табып чиләккә салына. Кем күбрәк бәрәңге җыя.

К.к. Бүре әйттем бит мин сиңа күңелле була дип. Ә син ышанмаган идең. Әйдәле

Карап китик.

Концерт номеры

Илшат белән Зилә башкаруында “Көзге вальс” карап үтегез.

Чираттагы уеныбыз “Кем тизрәк һәм күбрәк киенә?” дип атала.

Бәйләнгән күзләр белән киемнәр кию.

К.к. Бүре карале, син ашарга яратасың. Һич җиткерә алмый мин сиңа, әбиемә пешергән пирожкиларны да урлап ашап бетерәсең. Бәлки бу уеннан соң мин синнән тынып торырмын, кайткач ашарга пешерәсе булмас.

Чираттагы уенга 3 кыз, 3 егет чакырыла. Кызлар җеп белән асып алманы тотып торалар, ә малайлар кул белән тотмыйча ашыйлар.

Б. Да-а, кичә кызганнан кыза бара, Ошый бит әле бу миңа, хоккеең бер кырыйда торсын.

Яңа уеныбыз “Ничәү?” дип атала.

Урындыкка бәрәңгеләр куела, яулык белән каплана. Урындыкка утырып , кул белән тотмыйча, күз белән карамыйча ничә бәрәңге куелганны белергә кирәк.

Залдагылар белән “Ромашка” уены уйнатыла. Уңыш турындагы мәкальләрнең башы таҗга языла, ахырын әйтеп бетерергә.

1.Эшчән кеше бәхетне (эштән күрер).

2.Ипи-тоз (якты йөз).

3.Икмәк- (тормыш тоткасы).

4.Үзеңне үзең мактама,(кеше сине мактасын).

5.Сабанда сайрашмасаң (ындырда ыңгырашырсың).

6.Кем эшләми (шул ашамый).

7.Телең белән ашыкма (эшең белән ашык).һ.б.

“Оста санаучы” уены. Подноска вак алмалар куела. Санаучы ничә алма бар икәнен саный, мин аңа сораулар биреп торам.

Кечкенә сыйныф балаларына уен. “Бәрәңгесез калма”.(Уртага балалар саныннан 1гә кимрәк бәрәңге куела. Балалар биеп йөиләр, музыка туктауга һәрберсе 1 бәрәңге ала. Бәрәңгесез калган кеше уеннан чыга.

Бәйрәм барышында ясалган номерлар.

К.к. Туган илкәем, сөйгән җиркәем

Иртәнге саф нурга күмелә.

Урман буйлары, басу юллары

Бигрәк инде матур күңелгә.

Б. Уяна сабый, елмаеп карый

Иртәнге саф кояш нурына.

Матур уйларым, татлы хыялым

Кушылсын шат хезмәт җырына.

К.к. Иртәнге нурлар, иң якты уйлар,

Кая барсам минем күңелдә.

Һәрвакыт шулай сайрасын тургай

Туган илнең аяз күгендә.

Б. Хушыгыз! Сезгә барыгызга да уңышлар телибез. Киләсе очрашуларга кадәр!

1. Журнал «Магариф»,№4,2011г.

2. Книги “Гөлбакча”, “И туган тел, и матур тел”.