Сказочные забеги сценарий

Сценарий спортивного
праздника

«Сказочные эстафеты»

Цель: формировать положительное отношение к
занятиям физической культурой и спортом.

Задачи:

— популяризация физической культуры, спорта у учащихся;

— развитие творческих и познавательных способностей каждого участника
игры;

— воспитание коммуникативных свойств личности, чувства здорового соперничества   
в командах, чувства взаимовыручки.

— развитие физических
умений и навыков, формирование здорового образа жизни.

Оборудование:

технические средства
для  музыки;

2 небольших ведерка;

капсулы из-под
киндерсюрпризов (четное количество);

2 больших мяча;

канат;

2 метлы;

2 мешка;

2 небольших мяча;

4 обруча;

свисток;

грамоты для
награждения.

Ход мероприятия

Команды построены на стадионе в форме буквы «П». В центре – ведущий,
учителя физкультуры.

Звучат фанфары.

Ведущий:

 Внимание! Внимание! Здравствуйте уважаемые гости и дорогие ребята! Сегодня
праздник спорта! Капитанам спортивных команд приготовиться и сдать рапорт о
готовности команды.

Все участники соревнований  нетерпением ждут команды «На старт!». Тем
более, что солнце согревает нас своими лучами, зеленая трава зовет погонять
мяч, река манит прохладой и возможностью купаться и резвиться в воде целый
день. А впереди – целых три месяца каникул! Не жизнь, а сказка! Кстати, о
сказках… Сегодняшние наши соревнования будут посвящены сказочным героям. Вы
увидите, что в каждой сказке есть место спортивному состязанию.

Итак, в каждой эстафете вы будете попадать в ту или иную сказку. Время
пребывания на станции – 10 минут. Переход от станции к станции у нас тоже будет
сказочным – по звуку свиста Соловья-разбойника (сигнал свистка).

А для того, чтобы не нарушить ход сказки, да не перепутать сказочных
героев, каждый класс получит свой волшебный клубочек, за которым будет
следовать по сказочному маршруту.

(О чем-то шепчется с учителями физкультуры) Так, с клубочками заминочка
вышла: из них Баба Яга себе на зиму жакет связала… Значит, обойдемся маршрутными
листами.

Капитаны команд получают маршрутные листы. Каждый

класс делится на 2 группы, чтобы соревноваться на каждой станции с
подгруппой другого отряда. Каждая подгруппа получает свой маршрутный лист.

Эстафеты

Эстафета «Золушка»

Участники команд встают друг за другом у стартовой черты. Первые игроки
– это «мачехи», в руках которых маленькие ведерки с капсулами из-под
киндерсюрпризов (мусор). «Мачехи» бегут к финишной черте, где высыпают «мусор»
в положенные на асфальт обручи и возвращаются на старт. Там они передают
ведерко следующим игрокам своей команды – «Золушкам». Те, в свою очередь, бегут
к финишу и собирают «мусор» в ведро. Затем возвращаются на старт, где их
поджидают следующие «мачехи». Побеждает та команда, которая быстрее и без
ошибок выполнит задание. За победу – 10 баллов, за второе место – 5 баллов.

Эстафета «Полет барона
Мюнхаузена»

Ребятам предлагается освоить способ передвижения на «ядре», роль
которого выполняет мяч. Участники эстафеты должны зажать между коленами мяч –
«ядро» и, придерживая его руками, проделать путь до поворотной черты и обратно.
Затем передать «ядро» следующему игроку своей команды. Побеждает та команда,
которая раньше другой «прилетит на ядре», не заработав при этом штрафных очков
(потеря «ядра»). За победу – 10 баллов, за второе место – 5 баллов.

Эстафета «Репка»

Все дети помнят, что героиню этой сказки – репку удалось вытащить из
земли не сразу, а только лишь собрав веселую и многочисленную команду.

Вот и наши участники будут тянуть репку (канат) не сразу все вместе, а
добавляясь в команду вытягивающих по одному. Победу засчитывают той команде,
которой удалось вытянуть репку наибольшее количество раз (поединок первых
игроков, соревнования двоек, троек и т.д.)

Эстафета «Сказочные
загадки»

Команды по очереди отгадывают загадки о сказочных героях. Количество
баллов за конкурс равно количеству отгаданных загадок. Текст загадок – в
Приложении №1.

Эстафета «Квиддич с
Гарри Поттером»

Любой современный школьник знает такого сказочного героя как Гарри
Поттер. И в данной эстафете игрокам предстоит такой вид спорта как квиддич. А
это значит, что участники игры, оседлав метлы и взяв в руки мяч, «летят» к
финишной черте, откуда пытаются так бросить мяч, чтобы он попал в руки
следующему игроку. Затем возвращаются на старт, где в качестве эстафетной
палочки передают второму участнику метлу. Побеждает та команда, которая быстрее
и без ошибок выполнит задание. За победу – 10 баллов, за второе место – 5
баллов. Плюс к полученным баллам добавляются очки за удачно брошенные и
пойманные мячи.

Эстафета «Баба Яга»

Участники эстафеты примерят на себя роль сказочной старушки Яги. Как
известно, наша сказочная героиня преодолевает большие расстояния на сказочном
летательном аппарате – ступе. В качестве ступ в нашем конкурсе будут выступать
мешки. Игроки по очереди скачут в мешках от старта до финишной черты и обратно,
где передают эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая
быстрее и без ошибок выполнит задание. За победу – 10 баллов, за второе место –
5 баллов.

Эстафета «Теремок»

Участвуют 6 человек — по числу персонажей. А роль Теремка выполнит
обруч. Эстафету начинает «мышка», по сигналу она двигается к финишу, где лежит
обруч-теремок. Добежав, продевает обруч через себя, кладет его на место и бежит
за следующим участником — «лягушкой». Теперь они бегут к теремку вдвоем,
взявшись за руки, и вдвоем пролезают сквозь обруч. Затем то же с Зайкой,
Лисичкой и комариком. Важно: рук не разрывать! Когда их окажется 6 (это
Медведь), пятеро надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. «Медведь»
берет обруч рукой и тянет вместе с участниками к старту. Побеждает та команда,
которая быстрее и без ошибок выполнит задание. За победу – 10 баллов, за второе
место – 5 баллов.

По окончании эстафет, подсчитываются баллы, обявляются и награждаются
победители.

Приложение №1.

«Сказочные загадки»

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

Семеро козлят

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден.

Гадкий утенок

Покупала самовар,

А спасал ее комар.

муха-Цокотуха

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

Мальвина

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

Емеля

Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит всех досыта,

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна.

скатерть-самобранка

Он разбойник, он злодей,

Свистом он пугал людей.

соловей-разбойник

И зайчонок, и волчица —

Все бегут к нему лечиться.

доктор Айболит

Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём.

жар-птица

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

красная шапочка

Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг.

Чиполлино

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?

папа Карло

Мой вопрос совсем не трудный,

Он — про город Изумрудный.

Кто там был правитель славный?

Кто там был волшебник главный?

гудвин

Наряд мой пестрый,

Колпак мой острый,

Мои шутки и смех

Веселят всех.

Петрушка

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.

мышка

Вот совсем нетрудный,

Коротенький вопрос:

Кто в чернилку сунул

Деревянный нос?

Буратино

Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка!

Снегурочка

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка?

Колобок

Болото – дом ее родной.

К ней в гости ходит Водяной.

Кикимора

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек — копытца.

Трое их — и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

три медведя

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше.

Карлсон

Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это?

Карабас Барабас

Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Поехать на сказочный бал!

Никто во дворце не узнает

Откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.

Золушка

Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

Белоснежка

Дюймовочки жених слепой

Живет все время под землей.

крот

Стрела молодца угодила в болото,

Ну где же невеста? Жениться охота!

А вот и невеста, глаза на макушке.

Невесту зовут …

царевна-лягушка

Уверенный в себе, хоть неумейка,

И от природы он большой зазнайка,

А ну-ка угадать его сумей-ка,

Известен всем под именем …

Незнайка

Гармошка в руках,

На макушке фуражка,

А рядом с ним важно

Сидит Чебурашка.

Портрет у друзей

Получился отменный,

На нём Чебурашка,

А рядом с ним…

крокодил Гена

Редчайший зверь и прячется в засаде,

Его поймать никто не может.

Он с головами впереди и сзади,

Лишь Айболит нам угадать его поможет.

А ну-ка думай и смекай,

Ведь этот зверь – …

Тяни-Толкай

Кто любил играть и петь?

Два мышонка — Круть и…

Верть

Приходит он ко всем глубокой ночью,

И зонтик свой волшебный открывает:

Зонт разноцветный – сон ласкает очи,

Зонт чёрный – снов в помине не бывает.

Послушным детям – зонтик разноцветный,

А непослушным – чёрный полагается.

Он гном-волшебник, многим он известный,

А ну скажи, как гном тот называется.

Оле-Лукойе

Из танцзала короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета…

Кто, скажи, девчушка эта?

Золушка

Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? …

медведь

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали.

Дюймовочка

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчурку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали?

Снегурочка

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали?

репка

Они везде вдвоём всегда,

Зверята — «неразлейвода»:

Он и его пушистый друг,

Шутник, медведик Винни-Пух.

И если это не секрет,

Скорее дайте мне ответ:

Кто этот милый толстячок?

Сын мамы-хрюшки — …

Пятачок

Она Буратино учила писать,

И ключ золотой помогала искать.

Та девочка-кукла с большими глазами,

Как неба лазурного высь, волосами,

На милом лице — аккуратненький нос.

Как имя её? Отвечай на вопрос.

Мальвина

Сказку быстро вспоминай:

Персонаж в ней — мальчик Кай,

Королева Снежная

Сердце заморозила,

Но девчурка нежная

Мальчика не бросила.

Шла она в мороз, метели,

О еде забыв, постели.

Шла она на помощь другу.

Как зовут его подругу?

Герда

Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый,

Ходит он на двух ногах,

В ярко-красных сапогах.

Кот в сапогах

У этого героя

Дружок есть — Пятачок,

Он Ослику в подарок

Нёс пустой горшок,

Лез в дупло за мёдом,

Пчёл гонял и мух.

Имя медвежонка,

Конечно, — …

Винни-Пух

Любит есть он бутерброд

Не как все, наоборот,

Он в тельняшке, как моряк.

Звать кота, скажите, как?

Матроскин

В Простоквашино живёт,

Службу там свою несёт.

Почта-дом стоит у речки.

Почтальон в ней — дядя …

Печкин

Его отца схватил Лимон,

В темницу бросил папу он…

Редиска — мальчика подруга,

Не бросила в беде той друга

И помогла освободиться

Отцу героя из темницы.

И знает каждый без сомнений,

Героя этих приключений.

Чиполлино

На снежных санях Королева

По зимнему небу летела.

Коснулась мальца, невзначай.

Холодным, недобрым стал …

Кай

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный.

Какой?

ступа

Спортивно – игровая программа «Сказочные эстафеты»

Цели и задачи:
• укрепить здоровье детей в командных первенствах;
• научить проявлять свои индивидуальные возможности, привить стремление к физическому самосовершенствованию;
• приучить детей в игровой спортивной форме к здоровому образу жизни;
• развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость и ловкость.

Время проведения: 40 минут.

Место проведения: спортивный зал.

Реквизит: воздушные шары, волейбольные мячи, обручи, кегли, пластиковые золотые ключики, мётлы, шляпа, солнечные очки, маска лисы, клюшка, корзинки, кубики, бумажные усы (для Мюнхаузена), хоккейные клюшки, теннисные мячи, ложки.
       К эстафете  формируют команды по 10 человек. Все дети должны иметь медицинский допуск к участию в эстафете. Форма одежды — спортивная.
Ведущий выступает в образе сказочника.

Ведущий:

        Сегодня ребята, мы хотим пригласить вас отправиться путешествовать в удивительную страну сказок. Там живут добрые и злые герои: Баба – Яга, Змей Горыныч, Конёк – Горбунок, Колобок и Золушка. Добраться туда не трудно, надо представить, что мы летим на ковре – самолёте далеко – далеко, через моря и океаны, леса и степи, ковёр опускается всё ниже и ниже.

        Сказки тебя заждались! Торопись!
       Одержишь победу — достанется приз!
       Будь смелей, не трусь, не робей.
       Выбери конкурс себе поскорей.
       Смело иди к нам играть, победить,
       Мудростью, ловкостью всех удивить.
       Ждут тебя шутки, веселье и смех…
       День эстафеты сегодня для всех!

         Настало время посмотреть, какая команда самая спортивная. А чтобы узнать эту тайну, я приглашаю всех на сказочные эстафеты.  Вы сегодня побываете в роли  сказочных героев. Все предметы, которые  нам сегодня понадобятся будут тоже сказочными.

       А побывать в гостях у героев и встретиться с ними помогут вам учителя….

 Мы начинаем!

Конкурс 1.  

Каждому участнику предстоит изображать Конька-Горбунька, который описан в сказке П.П. Ершова. Для этого нам потребуется волейбольный мяч. Участник слегка наклоняется вперёд, кладёт мяч себе на спину и держит его руками. Конёк-Горбунёк мог прыгать высоко и преодолевал любые препятствия. И вам также придётся во время скачки преодолевать препятствия. На вашем пути стоят 3 «горы», их нам заменят 3 набивных мяча. Необходимо перепрыгнуть через них, быстро не теряя «горб». Так вы скачете до стойки разворота и обратно. Победят те «коньки-горбуньки», которые окажутся более ловкими и стремительными.

Конкурс 2.  

       Конкурс «Золотой ключик». Игрок добегает до препятствия с ключиком и обратно бежит к команде, передаёт ключик следующему игроку.

Конкурс 3.  

В сказке Баба – Яга летает в ступе с метлой. В этой эстафете вы будете изображать Бабу – Ягу. Ведро заменит нам ступу, а швабра – метлу. Первый участник встаёт одной ногой в ведро (бумажная коробка), другая остаётся на земле. В одной руке держит метлу. Так необходимо преодолеть дистанцию до точки разворота и обратно, и передать следующему участнику «ступу» и «метлу».

Конкурс 4.  

Кто звал Буратино в «Страну Дураков»? Что отличает этих персонажей сказки А. Толстого «Приключения Буратино»? Они умеют притворяться. Лиса притворялась, что она хромая, а кот, что он слепой. Участникам эстафеты придется изображать мошенников. На старте команды делятся на пары. Один в каждой паре — лиса Алиса, другой — кот Базилио. Тот, кто изображает лису (надевает маску), сгибает в колене одну ногу и придерживает ее рукой, стоя, таким образом, на одной ноге. Участнику, изображающему кота Базилио, надеть очки, шляпу. «Лиса» кладет свободную руку на плечо «коту», и по сигналу эта парочка преодолевает эстафетное расстояние, возвращается и передает эстафету следующим участникам.

Конкурс 5.  

Все вы знаете сказку «Золушка» и помните, что Золушка была трудолюбива, она ни минуты не сидела без дела. Всем вам тоже придется потрудиться. Команда делится на две группы, первый участник изображает «злую мачеху», второй «Золушку». По свистку «мачеха» (первый участник) с ведром в руках бежит и разбрасывает «мусор» т.е. кубики в обруч до точки разворота. Обратно бежит с пустым ведром и передаёт его следующему игроку, т.е. «Золушке». «Золушка»  собирает весь «мусор», возвращается обратно и передаёт ведро с мусором «мачехе» (следующему игроку).

Конкурс 6.  

Следующая эстафета Ядро барона Мюнхаузена

Барон Мюнхаузен передвигался однажды, оседлав пушечное ядро? И сейчас вам предстоит сделать тоже самое. Ядром у вас будет воздушный шарик. Первый участник должен оседлать ядро, зажав его между коленками и придерживать руками. По сигналу первый участник в таком положении преодолевает путь до стойки разворота и обратно. Затем ядро передаётся следующему игроку. Но будьте осторожны, ядро при не осторожном обращении может взорваться.

Конкурс 7.  

В сказке Колобок ловко обошел Зайца, Медведя и Волка, но угодил в пасть Лисе. Сегодня Зайца, Медведя и Волка нам заменят три кегли, а Лису ведро. Каждый участник будет сказочником , который будет катить свой «колобок» между кеглями. Подведя мяч к ведру, надо забросить его в ведро без помощи рук. После того, как мяч – «колобок» оказался в ведре, участник берёт мяч руками из ведра и быстро бежит к своей   команде.                                                                                                                       

Конкурс 8.  

Участники эстафеты должны пронести в ложке (теннисной ракетке)  яйцо (шарик), преодолев препятствия так, чтобы яйцо не разбить.

Подводим итоги.

          Жюри объявляет итоги праздника, подчеркивая старания детей и болельщиков. Проводится награждение.

          Молодцы, все сказки читаете, всех героев знаете.

Подошло к концу наше весёлое и интересное путешествие. И закончить его я хочу такими словами.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло!

          А я хочу пожелать, чтобы и вы дарили друг другу тепло и делали только добрые дела.

Всем спасибо за вниманье
За задор и звонкий смех
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.

Сценарий

спортивного мероприятия

для учащихся начальных

классов

Цель:

формировать навыки игровой деятельности; развивать умение работать в
команде; воспитывать у детей желание жить в мире; доставить детям
удовольствие от «сказочного марафона»; способствовать развитию
положительных эмоций, чувства взаимопомощи, силы, ловкости и
выносливости.

Оборудование:
волейбольные мячи, вёдра, швабры, кегли, кубики, веревки, косынки,
воздушные шары, сапоги самого большого размера, обручи.
Под музыкальное сопровождение команды входят в зал.

Ход мероприятия
Вы – весёлые ребята, Собрались вы сегодня
Не умеете скучать, Вместе дружно поиграть.

1-й конкурс «Разминка »
1.
Мальчик-луковица. (Чиполлино)
2.
Враг мышей. (Кот)
3. Деревянный мальчишка. (Буратино)
4. Друг человека. (Собака)
5. Его смерть в яйце. (Кощей)
6. Как звали девочку, которая получила имя из-за своего роста? (Дюймовочка)
7. Зловредная сказочная баба. (Баба Яга)
8. Как звали трех толстяков из повести Ю. Олеши «Три толстяка»? (У них нет имен.)
9. Предмет гордости Карабаса-Барабаса. (Борода)

2-й конкурс «Конек-горбунок »
Скачет лошадь не простая,
Чудо — грива золотая,
По горам парнишку носит,
Да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок —
Удивительный конек
По прозванью… (Горбунок)

По названию ясно, что каждому участнику эстафеты предстоит изобразить Конька-

Горбунка, который прекрасно описан в сказке П. П. Ершова.

Для этого вам потребуется лишь волейбольный мяч ( воздушный шарик).

Участник сгибается в поясе, берет мяч и кладет его себе на спину. Чтобы мяч не упал

во время движения, его необходимо придерживать руками, оставаясь при этом в

полусогнутом положении. Но это не все.

Как известно, Конек-Горбунок мог прыгать так высоко, что преодолевал любые

препятствия.

В этой эстафете «конькам-горбункам» также придется во время скачки преодолевать

препятствия, например, поставленные на линии эстафеты три табуретки.

На каждую табуретку необходимо будет взобраться, затем соскочить с нее, и все это

быстро и не теряя при этом «горб» – мяч за спиной.

Победят те «коньки-горбунки», которые окажутся более ловкими и стремительными.

3-й конкурс «Канатоходец Тибул »

В сказке Юрия Олеши «Три толстяка» смелый Тибул ходил по канату не только в

цирке. Однажды он прошел по натянутой проволоке над площадью прямо над

головами стреляющих в него гвардейцев.

В этой эстафете канатоходцам придется намного проще: в них никто не будет

стрелять, и опасность упасть с огромной высоты и разбиться им не угрожает.

Канат, то есть обыкновенную веревку, можно просто протянуть по земле от старта до

финиша.

Все игроки по очереди пробегут по нему до поворота, а на обратном пути попробуют

всю дистанцию пропрыгать на одной ноге.

При этом нужно быть все-таки очень аккуратным: каждый раз ногу ставить на

веревку, а не мимо. Иначе раздастся «выстрел» – хлопок судьи, которым он

предупредит о «грозной опасности».

Самые ловкие «Тибулы» принесут победу своей команде.

4-й конкурс «Дальше, дальше, дальше»
1 команда

Эта героиня немного болтлива, что чуть не привело к гибели ее и её близкого.
(Красная Шапочка)

Сказка Г.-Х..Андерсена, в которой собака помогает солдату стать королём.
(«Огниво»)

Кличка собаки Мальвины. (Артемон)

В какой сказке жительница морских глубин проучила жадину? («Сказка о рыбаке и
рыбке»)

Кто умудрился находиться в одно и то же время далеко и близко, высоко и низко, всё
видеть, всё слышать и… есть не велел? (Машенька из сказки «Маша и медведь»)

Как называется сказка о несчастном певце, которого съел, казалось бы,
доброжелательный критик? («Колобок»)

В какой сказке пироги, блины да сушёные грибы использовались не по
назначению? («Путаница» К.Чуковский)
2 команда

Сказка Г.-Х..Андерсена, в которой обманули короля. («Новое платье короля»)

Кличка собаки из сказки «Репка». ( Жучка)

Кому удалось дважды разоблачить горе- строителей (третья попытка не
удалась)? (Волк и семеро козлят»)

Старик и старуха начинают плакать после проделки маленького зверька.
Успокоились они тогда, когда получили взамен предмет, но только другого цвета.
(«Курочка Ряба»)

Какой зверь обидел нечётное количество маленьких детишек? (Волк из сказки
«Волк и семеро козлят»)

Универсальное сказочное средство для проверки благородного происхождения.
(Горошина)

Кто из героев жил в стране, которой правил принц Лимон? (Чиполллино)
3 команда

Имя царя, пославшего Ивана-царевича за жар-птицей. (Берендей)

В какой сказке героиня поёт, танцует, печёт, жнёт, вышивает? (Золушка из
сказки Ш.Перро)

Его пытались съесть пятеро, а удалось шестому. (Колобка из русской народной
сказки)

Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата.(Баба Яга) .

Какой герой с помощью своей бороды делал всякие чудеса? (Старик Хоттабыч)

Какой кровожадный владелец замка пострадал от собственного умения
перевоплощаться? (Людоед)

На чём путешествовала лягушка- путешественница? (На прутике)

5-й конкурс «Ядро барона Мюнхаузена»

Обхватив ядро ногами,

Он несется над врагами.

Все секреты подсмотрел

И обратно полетел. (Барон Мюнхгаузен.)

Помните, барон Мюнхгаузен передвигался однажды, оседлав пушечное ядро.

Предложите ребятам освоить этот необычный вид «транспорта».

Ядром у вас будет обычный воздушный шарик, на котором сбоку яркой краской

написано: «Ядро».

Участники должны оседлать ядро, зажав его между коленками и придерживая

руками.

По сигналу в таком положении они проделывают путь до поворотного флажка и

обратно.

Затем ядро передается следующему игроку и так далее, пока не выяснится, какая

команда быстрее освоила «полеты на ядре».

Не забывайте, что при неосторожном обращении ядра имеют свойство взрываться.

Предупредите об этом ребят.

Если шарик-ядро лопнет, команда выбывает из игры и оплакивает погибшего

«ядролетателя».

6-й конкурс «Кот в сапогах»
Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)
С этим Котом знакомы все дети, поэтому суть эстафеты им будет ясна по названию.
Для ее проведения вам потребуется найти сапоги очень большого размера.
Сапоги устанавливаются на линии старта.
Первый участник по сигналу должен быстро надеть их и быстро добежать до финиша.
Но это ему сделать будет очень трудно, и не только потому, что сапоги тяжелые и
неудобные.
Как вы помните, Кот в сапогах обладал хорошими манерами.
Поэтому, чтобы усложнить эстафету, вы можете поставить на пути следования три кегли.
Пробегая мимо них, каждый участник должен задержаться и совершить поклон, красивый и
оригинальный.
Итак, добежав до финиша и сделав на пути три поклона, участник возвращается и отдает
сапоги следующему.
И так вся команда.
Команда-победительница может выразить свою радость громким и мелодичным
мяуканьем .

7-й конкурс «В гостях у сказки»
(для болельщиков)
1. Сказочный кучер с длинным хвостом. (Крыса)
2. Этот герой не стал ни поэтом, ни доктором, ни мастером. (Незнайка)

3. Очень богатый преступник с необычной особой приметой. (Синяя Борода)
4. Наряд, изготовленный двумя проходимцами для одного дурака. (Наряда не было. Г.-
Х.Андерсен «Новый наряд короля»)
5. Пожилая и подлая помощница злой ткачихи и коварной поварихи. (Баба Бабариха)
6. В какой сказке есть страна жевунов? (А.Волков «Волшебник изумрудного города»)
7.Герой этот прошёл огонь и воду, выиграл 4 сражения, а в 5-м трагически погиб. (Колобок)
8.За этот предмет была назначена цена в 100 поцелуев. (Трещотка. Г.-Х.Андерсен
«Свинопас»)
9. Какой рост был у девочки, спавшей в ореховой скорлупе? (2,5 см, «Дюймовочка»)
10. Кусал женщин то в глаз, то в нос. А ещё князь! (Гвидон. «Сказка о царе Салтане»)
11.Если этот герой начнёт снимать одежду, то будет трудно удержаться от слёз.
(Чиполлино)
12. Руководитель государства, а ходил – подслушивал под окнами! (Царь Салтан, «Сказка
о царе Салтане»)

8-й конкурс «Лиса Алиса и кот Базилио»
Мы не грабим, не воруем,
Не шалим, не озоруем.
Жить мы учим простаков,
Чудаков и добряков.
А за выучку за эту
Мы берем у них монету (кот Базилио и лиса Алиса)

Что отличает этих персонажей сказки А. Толстого «Приключения Буратино»? Они все

время притворялись. Лиса притворялась, что она хромая, а кот – что он слепой.

Участникам эстафеты придется изобразить этих мошенников.

Эстафета парная, так как персонажи сказки тоже неразлучны.

На старте команды делятся на пары.

Один игрок каждой пары – лиса Алиса, другой – кот Базилио.

Тот, кто изображает лису, сгибает в колене одну ногу и придерживает ее рукой,

оставаясь таким образом на одной ноге.

Участнику, изображающему кота Базилио, завязывают глаза.

«Лиса» кладет свободную руку на плечи «коту», и по сигналу эта парочка

преодолевает эстафетное расстояние, возвращается и передает эстафету

следующим участникам.

9-й конкурс «Незнайка на воздушном шаре»
Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем… (Незнайка)

Вы помните героя Николая Носова Незнайку, который летал со своими друзьями в

Цветочный город на воздушном шаре?

А как устроен воздушный шар, вы, наверное, тоже знаете. По мере охлаждения

воздуха в шаре из гондолы (корзины под шаром) выбрасывается балласт.

У нас в эстафете корзиной послужит обыкновенное ведро.

В него положим балласт: мячи, кегли, кубики и т. д., количество предметов должно

быть равно количеству участников эстафеты.

Не забудьте, нам еще нужен воздушный шар, чтобы все было точно как в сказке. На

эту роль великолепно подойдет воздушный шарик, он даже называется почти так

же.

Когда инвентарь готов, можно начинать эстафету.

Первый участник берет в одну руку ведро, в другой руке у него воздушный шарик.

Старт. С ведром и шариком игрок бежит к линии финиша, где находится заранее

положенный обруч.

Игрок, добежав, выкладывает в обруч один предмет из ведра, то есть «облегчает

корзину».

Вернувшись к команде, он передает ведро и шар следующему участнику. Тот в свою

очередь проделывает то же самое.

Таким образом, к концу эстафеты все предметы из ведра должны быть выложены в

обруч.

А последний участник должен снова их собрать в ведро и вернуть команде.

Удачных вам полетов, и пусть они не заканчиваются так же плачевно, как в сказке Н.

Носова.

10-й конкурс «Рифма»
А вы знаете, что такое рифма? Надо чтобы было складно, а главное – весело. Давайте
проведём разминку.
Печка … (свечка). Дядя Федя съел…(медведя). Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…(мальчики)
Кружка…(ватрушка). Глаша — …(простокваша). Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у…(девчонки)
Огуречик…(человечик). Филя — …(простофиля). Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…(мальчишки)
Каша…(малаша). Татьяна — …(сметана) Боятся темноты, трусишки,
Все как один одни…
Роза…(мимоза). Степан — …(таракан).

11-й конкурс «Змей Горыныч»

Я сказочный, летучий,

Огнедышащий, могучий

Трёхголовый грозный змей.

Назови меня скорей!

Это сказочное существо, у которого три головы, четыре лапы и два крыла! Давайте

тоже сделаем Змея Горыныча, это несложно.

Трое участников встают рядом, кладут руки на пояс или на плечи друг другу.

Ноги участника, стоящего в середине, связывают с ногами партнеров, стоящих по

бокам. Получается как бы четыре ноги в общей сложности.

По сигналу «Змей Горыныч» начинает движение, причем участники, стоящие по

бокам, должны выполнять движения руками, напоминающие взмахи крыльев.

Добежав (доскакав, долетев) до финиша, тройка разворачивается, возвращается и

передает эстафету следующим участникам. Ноги всем тройкам лучше связать до

начала эстафеты.

После этой эстафеты ребята, наверное, подумают: «Хорошо, что Змеи Горынычи

есть только в сказках».

12-й конкурс «Колобок»
Его съесть хотели все,
Но попал он в пасть к лисе.
Сдобный, маленький клубок
В сказке звался …..

Если помните, в сказке Колобок ловко обошел Зайца, Медведя и Волка, но угодил в

пасть Лисе.

В эстафете первых трех зверей заменят кегли, а последнего – ведро.

Каждый участник – это сказочник, который будет катить (пинать ногами) свой

«колобок» (футбольный мяч) между кеглями.

Подведя мяч к ведру, участнику необходимо, не прибегая к помощи рук, забросить

мяч в ведро, то есть отправить Колобка в пасть Лисы.

Попыток ему на это дается сколько угодно.

После того как мяч-«колобок» все же оказался в ведре, участник вынимает его

руками и быстро бежит к следующему игроку, чтобы тот тоже смог «рассказать» всю

сказку, то есть пройти со своим «колобком» все препятствия.

13-й конкурс «Заморочки из бочки»
(для всех)
1. Летели три страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько осталось? (Страусы не умеют
летать)
2. На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол.
Сколько стаканов стоит на столе? (3)
3. 3 человека ждали поезда 3 часа. Сколько времени ждал каждый? (3 часа)
4. У семи братьев по 1-й сестре. Сколько всего сестёр? (1)
5. Какой город летает? (Орёл)
6. В каком слове сорок А? (Сорока)
7. Как можно сорвать ветку, не спугнув на ней птички? (Нельзя)
8. Мельник пришёл на мельницу. В каждом из 4-х углов он увидел по 3 мешка, на каждом
мешке сидело по 3 кошки, кошка имела по 3 котёнка. Сколько ног было на мельнице?
(Две)

14 — й конкурс «Золушка»
Отгадайте имя сказочной героини:

Когда случилось мне попасть на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же,

Кто я такая, кто мне подскажет? (Золушка)

Помните, как трудолюбива была Золушка? Она ни минуты не сидела без дела.

Участникам этой эстафеты тоже придется потрудиться. Для этого приготовьте

заранее ведро, веник и совок, а также по пять кубиков на каждую команду.

Эстафета эта встречная.

Необходимо разделить команду на две половины.

Одна встает на линии старта, другая – на финише, лицом друг к другу. С одной

стороны участники будут «Золушками», а с другой – «злыми мачехами».

Как проходит эстафета? В руках у первой «Золушки» ведро, веник и совок. На линии

движения от старта до финиша разбросаны пять кубиков – «мусор».

Первый участник двигается вперед, собирая по дороге кубики в ведро. При этом

помогать себе руками нельзя. То есть каждый раз надо поставить ведро на землю, с

помощью веника положить кубик на совок, затем с совка в ведро.

Когда все кубики собраны, «Золушка» передает ведро с кубиками, веник и совок

«мачехе», то есть участнику команды, стоящему напротив.

«Мачеха», как и полагается злой и вредной мачехе, разбрасывает кубики по всей

линии движения.

Новой «Золушке», которой «мачеха» передает орудия труда, вновь придется

собирать мусор.

И это безобразие творится до тех пор, пока обе группы не поменяются местами.

15-й конкурс «Смотри не зевай и ребусы поскорее отгадай.»

Прочтите название русской народной сказки:
( «Теремок»)

Прочтите название русской народной сказки:
(«Колобок»)

Разгадайте ребус и прочтите русскую народную пословицу:
(Без труда не вытянешь и рыбку и пруда)

Прочитайте имя сказочного персонажа:
(Буратино)

16-й конкурс «Доктор Айболит»
Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор …. (Айболит)

Что делал в сказке добрый доктор Айболит? Правильно, лечил. И первое, с чего он

начинал, – ставил градусники пациентам.

Вот и в нашей эстафете участникам придется ставить друг другу градусники. Но не

настоящие. Их заменят обычные кегли или другие предметы, которые на них

похожи.

Перед началом эстафеты команда выстраивается в колонну на линии старта.

Первый участник стоит с ведром или сумкой, наполненной кеглями. Количество

кеглей на две меньше, чем участников.

По сигналу первый «Айболит» бежит с ведром до определенной отметки и

возвращается. Это он проделал путь в Африку.

По возвращении он достает из ведра кегли по одной и по очереди ставит их всем

участникам, как градусники, то есть под мышку каждому. Кроме последнего.

Последнему он отдает ведро, сам же уходит в сторону и выбывает из игры.

Участник, получивший ведро (сумку), быстро собирает кегли у команды и вновь

проделывает то, что проделывал первый игрок.

Не надо ронять кегли на землю, помните, что градусники – дефицит, а уж если

уронили, тут же поднимите.

Эстафета заканчивается, когда останется один «Айболит», вернувшийся из

«Африки», и ни одного «больного».

17-й конкурс «Чей это портрет?»
1.
«…Ему вспомнилось, как старуха подошла в то утро к его матери. Все, над чем он
тогда смеялся – и длинный нос, и безобразные пальцы – получил он от страха за
свои насмешки. А шею она у него отняла, как обещала…». (
Карлик Нос)
2.
«Странный неопознанный объект, напоминающий бочонок . Он издаёт звуки,
похожие на гул самолёта. У представителей Авиакомпании возникло предположение,
что это спутник-шпион и его нужно передать в руки полиции». (Карлсон)
3.
«Сын был тоже мокрый и безобразный – точь-в-точь, как и его мать, старая…» (сын
жабы, «Дюймовочка»)
4.
. «…Руки кривые, на руках когти, ноги лошадиные, спереди- сзади горбы великие
верблюжьи, весь мохнатый от верху до низу, изо рта торчали кабаньи клыки, нос
крючком, как у беркута, а глаза были совиные». (
Зверь лесной, чудо морское, С. Т.
Аксаков, «Аленький цветочек»)

5.
«…Одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти,
пока, наконец, не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль,
сотканный, казалось, из миллионов снежных звездочек. Она была так прелестна и
нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и все же живая! Глаза ее
сияли, как звезды, но в них не было ни теплоты, ни покоя». (
Снежная королева из
одноименной сказки Х.К. Андерсена)
6.
«Стоит она в дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуга огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги;
Она бьет их, за чупрун таскает.»
(Старуха, А. С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке»)

18-й конкурс «Баба Яга»
А это про кого?

Нос крючком, глаза большие,

Словно угольки горят.

Ух, сердитая какая

Дыбом волосы стоят! (Баба — Яга)

Непременными атрибутами Бабы-Яги были ступа и метла.

В эстафете в качестве ступы можно использовать простое ведро, а в качестве метлы

– швабру.

Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле.

Одной рукой он держит ведро на ноге за ручку, в другой руке держит швабру.

А теперь в таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать «ступу»

и «метлу» следующему.

Вперед, «Бабы-Яги»!

19-й конкурс «Загадочный конкурс»
(для всех)
Вот дева юная, в объятьях сна
Лежит она уж сотню лет
И ждёт – а принца нет, и нет, и нет.
Скажите мне, друзья, кто же она? (Спящая Красавица)
Жил на свете мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына, шалунишку… (Буратино-Пиноккио)
И на мачеху стирала, и горох перебирала
По ночам при свечке. А спала у печки.
Хороша, как солнышко, кто же это? (Золушка)
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник –
Медвежонок… (Винни- Пух)
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику,
Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей
Отнести корзиночку, посланную с ней. (Красная шапочка)
Смышленость этого мальчишки
Спасла его и шесть братишек,
Хоть ростом мал он да удал,
Так кто из вас о нём читал? (Мальчик-с-пальчик)

Подведение итога.

Ведущий
: А теперь наше строгое жюри подведет итоги соревнований.

Жюри:
Мы подсчитали все баллы, посовещались и определили победителей. Наибольшее
количество баллов набрала …….команда. На один балл меньше у команды……Чуть – чуть
не хватило балла 3 команде. Самое главное, что играли вы дружно и честно. Спасибо!
(вручаются призы каждому участнику соревнований).
А ещё строгое жюри решило поблагодарить самых активных болельщиков и вручить им
маленькие призы. Ведь и от вас тоже зависела победа. Спасибо!

Ведущий:
На этом наше мероприятие завершилось. Но мы не прощаемся с вами, ждём
вас и ваших родителей на новых состязаниях!
Под музыкальное сопровождение команды, болельщики уходят.

СКАЗОЧНЫЕ ЭСТАФЕТЫ

СПОРТИВНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

Целями программы являются:

актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения;

создание учебно-информационного пособия “Здоровый образ жизни”;

реализация творческого потенциала учащихся как субъекта самостоятельной учебной деятельности;

интеграция межпредметных знаний.

Задачи:

Обучающие:

закрепление и расширение лексических навыков, навыков выражения своего мнения по теме, навыка аудирования;

выявление и систематизация знаний по теме  “Здоровый образ жизни”.

Развивающие:

развитие творческих способностей учащихся;

развитие познавательного отношения и интереса к изучаемой теме;

развитие коммуникативных навыков;

развитие мышления, памяти, внимания, воображения.

Воспитательные:

воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью;

формирование навыков ЗОЖ;

воспитание культуры общения;

формирование чувства ответственности за свое здоровье;

формирование потребности коллективной работы и работы в группах.

Форма проведения:   эстафеты.

Оборудование:, 2 баскетбольных мяча, 2 стула, 2 палки по 1 —1,5 м, 2 веревки по 5 м, 2 повязки на глаза, 2 пары больших тапочек, 10 монет из толстого картона, 2 корзины, 6 кубиков, скакалки, 2 корзины.

Ведущий.

Сказка тебя заждались! Торопись!

Одержишь победу — достанется приз!

Будь смелей, не трусь, не робей.

Выбери конкурс себе поскорей.

Смело иди к нам играть, победить,

Мудростью, ловкостью всех удивить.

Ждут тебя шутки, веселье и смех…

День эстафеты сегодня для всех!

Настало время посмотреть, какая команда какой школы самая спортивная. А чтобы узнать эту тайну, я приглашаю всех на сказочные эстафеты. Назвали их так потому, что вы, дорогие ребята, будете изображать героев сказок.

Ведущий проводит игры и эстафеты.

Эстафеты для 1-4 классов.

 «Змей Горыныч»

Команды разбиваются по 3 человека, связываются поясом по линии талии. Надо допрыгать вместе до финиша и обратно.

«Конек-горбунок»

Положив на спину (на уровень поясницы) баскетбольный мяч и придерживая его руками, добежать до финишного куба, влезть на него, издать ржание коня и вернуться бегом к старту.

«Репка»

Первый участник — дед — бежит до финиша и обратно, второй — бабка — присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоем. Затем присоединяется третий — внучка, а далее все герои сказки.

«Ядро Мюнхгаузена»

Задача игроков: зажав между колен баскетбольный мяч, добежать до финиша, подбросить мяч вверх, поймать, крикнуть: «Я барон Мюнхгаузен!» — и, держа мяч в руке, вернуться к старту.

«Лиса Алиса и кот Базилио»

Команды разбиваются по 2 человека. «Кот» надевает повязку на один глаз и большие тапочки на ноги. «Лиса» берет одной рукой за плечо «кота». Так они преодолевают дистанцию до финиша, где с финишного куба «лиса» берет 5 монет. Другая пара возвращает монеты на место.

«Лягушка-путешественница»

Команды разбиваются по 3 человека. Два ребенка кладут на плечи палку и держат ее руками. Третий — лягушка — висит на руках, поджав ноги. Нужно быстрым шагом дойти до финиша и вернуться обратно, обойдя куб. «Лягушка» во время движения должна квакать.

 «Золушка»

Команды делятся по 2 человека. Первая — «мачеха». Она берет корзинку с кубиками, бежит к финишному кубу и разбрасывает на нем кубики. Потом возвращается и отдает корзинку второму игроку — «Золушке». Она бежит, собирает кубики в корзину и несет следующей паре игроков.

 Эстафеты для 5- 11 классов

Бег с тремя мячами

На линии старта первый берет удобным образом 3 мяча (футбольный, волейбольный и баскетбольный). По сигналу бежит с ними до поворотного флажка и складывает возле него мячи. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимет их, возвращается с ними назад к команде и, не добегая 1м, кладет их на пол.
— вместо больших мячей можно взять 6 теннисных,
— вместо бега – прыжки.

 Репка

Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка — ребенок в шапочке с изображением репки.

Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

Носильщики

4 игрока (по 2 от каждой команды) становятся на линии старта. Каждый получает по 3 больших мяча. Их надо донести до конечного пункта и вернуться назад. Удержать в руках 3 мяча очень трудно, а упавший мяч поднять без посторонней помощи также не легко. Поэтому передвигаться носильщикам приходится медленно и осторожно (дистанция не должна быть слишком большой). Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Гонка мячей под ногами

Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и тд. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.

Передал — садись!

Играющие делятся на несколько команд, по 7 — 8 человек в каждой и строятся за общей линией старта в колонну по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 — 6 м становятся капитаны. Капитаны получают по волейбольному мячу. По сигналу каждый капитан передает мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Носильщики

4 игрока (по 2 от каждой команды) становятся на линии старта. Каждый получает по 3 больших мяча. Их надо донести до конечного пункта и вернуться назад. Удержать в руках 3 мяча очень трудно, а упавший мяч поднять без посторонней помощи также не легко. Поэтому передвигаться носильщикам приходится медленно и осторожно (дистанция не должна быть слишком большой). Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Гонка мячей под ногами

Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и тд. Побеждает комманда, которая быстрее закончит эстафету.

Три прыжка

Участники делятся на две команды. На расстоянии 8-10 м. от линии старта положить скакалку и обруч. После сигнала 1-ый, добежав до скакалки, берет ее в руки, делает на месте три прыжка, кладет и бежит назад. 2-ой берет обруч и делает через него три прыжка и идет чередование скакалки и обруча. Чья команда быстрее справится, та и победит.

Запрещенное движение

Передал — садись!

Играющие делятся на несколько команд, по 7 — 8 человек в каждой и строятся за общей линией старта в колонну по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 — 6 м становятся капитаны. Капитаны получают по волейбольному мячу. По сигналу каждый капитан передает мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Донеси листок бумаги

Нужно заготовить 2 листа бумаги (можно из тетради) Игроки делятся на две команды, которые строятся параллельно одна к другой. Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку. Во время игры лист должен лежать на ладоне сам по себе — его ни как нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к флажку. Если листик вдруг упадет на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь. Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить листик на правую ладонь следующего в очереди товарища, который сразу бежит вперед. Тем временем первый стает в конец ряда. Так продолжается до тех пор, пока очередь не дойдет до первого. Побеждает та команда, которая быстрее справилась из заданием.

Бег на облаках

Для этой игры вам понадобиться по пять представителей от каждой команды. Поставьте участников в ряд и привяжите к правой и левой ноге каждого участника по два надутых шара (4 шарика на человека). По команде первые участники отправляются в путь – их задача добежать до маркера окончания дистанции и вернуться назад, передав эстафету следующему участнику своей команды. Каждый лопнувший шар приносит команде одно штрафное очко.

Прыгунки

Дети делятся на две команды и строятся в колонны один за другим. За сигналом ведущего участники каждой команды исполняют прыжок, отталкиваясь двумя ногами с места. Первый прыгает, второй стает на то место, до которого допрыгнул первый, и прыгает дальше. Когда все игроки прыгнут, ведущий измеряет всю длину прыжков первой и второй команды. Выигрывает та команда, которая прыгнула дальше.

Передай мяч

Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. За сигналом ведущего первый игрок в каждой команде передает мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, бежит к началу колонны, встает первым и передает мяч следующему за ним тоже над головой. И так до тех пор, пока первый не вернется на свое место. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.

Воздушные кенгуру

Разбейте участников на команды и попросите участников встать друг за другом. Выдайте каждой команде воздушный шар. Первый участник зажимает воздушный шар между колен и, как кенгуру, прыгает с ним до маркера окончания дистанции. Вернувшись таким же образом назад, он передаёт шарик следующему игроку и т.д. Победителем становится команда, чьи игроки первыми закончат эстафету.

Также проводятся состязание по волейболу среди девушек 9-10 класс

Состязание по футболу 5-6 класс; 8-9 класс; 10-11 класс.

  Состязание по пионерболу 5-6 классы; 7-8 классы

График проведения мероприятия

 Состязание по футболу 5-6 класс; 8-9 класс; 10-11 класс. (мальчики, юноши)

Состязание по пионерболу 5-6 классы; 7-8 классы.(девочки)

Состязание по волейболу 9-10 классы.(девушки)

Для учащихся 3–4 классов, 3 команды по 6 человек.

Цели и задачи:

1. Формирование двигательных умений и навыков по средствам соревновательно – игровой деятельностью.
2. Развитие умения работать в коллективе, воспитание ответственности.
3. Воспитание самостоятельности, организованности и творческих способностей.

Место проведение: спортивный зал школы.

Инвентарь и оборудование: 3 волейбольных мяча, 9 набивных мячей, 3 воздушных шарика, 3 платка (завязать глаза), 15 кубиков, 3 ведра, 3 совка, 3 метёлки, 12 верёвок (для завязывания ног), 3 швабры, 9 кеглей, 3 стойки, сделанный из ватмана «Цветик – Семицветик», аппаратура для музыкального сопровождения, 2 микрофона.

Ход мероприятия: звучит музыка, команды заходят в зал.

Ведущий 1: Сегодня ребята, я хочу пригласить вас отправиться путишествовать в удивительную страну сказок. Там живут добрые и злые герои: Баба – Яга, Змей Горыныч, Конёк – Горбунёк, Колобок и Золушка. Добраться туда не трудно, надо представить что мы летим на ковре – самолёте долеко – долеко, через моря и океаны, леса и степи, ковёр опускается всё ниже и ниже. И вот мы стоим на незнакомой улице.

Ведущий 2: Здравствуйте, ребята! Рада вас всех видеть. Зачем к нам пожаловали?

Ведущий 1: Мы хотим побывать в гостях у сказочных героев. Поможешь нам встретиться с ними?

Ведущий 2: Помогу. Вы помните сказочное заклинание?

«Лети, лети лепесток
Через запад на восток,
Через север, через юг.
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшся ты земли,
Быть, по-моему вели.»

Ведущий 1: Конечно же, это заклинание из сказки «Цветик – Семицветик».

Ведущий 2: Он нам и поможет. Сейчас я буду отрывать по одному лепестку, и зачитывать отрывок из сказки. Вы должны назвать сказочного героя которого предстоит изобразить.

Ведущий 1: Но это не просто. Вас будут оценивать судьи. В конце эстафет мы узнаем, у кого лучше всего получилось изобразить сказочных героев.

Ведущий 2: Мы начинаем

«Тут он кликнул скакунов
И пошёл вдоль по столице,
Сам, махая рукавицей,
И под песню дурака
Кони пляшут трепака;
А конёк его – горбатко —
Так и ломится вприсядку,
К удивленью людям всем.»

Вы знаете кто это?

Ведущий 1: Да, это Конёк-Горбунок

Каждому участнику предстоит изображать Конька-Горбунька, который описан в сказке П.П. Ершова. Для этого нам потребуется волейбольный мяч. Участник слегка наклоняется вперёд, кладёт мяч себе на спину и держит его руками. Конёк-Горбунёк мог прыгать высоко и преодолевал любые препятствия. И вам также придётся во время скачки преодолевать препятствия. На вашем пути стоят 3 «горы», их нам заменят 3 набивных мяча. Необходимо перепрыгнуть через них, быстро не теряя «горб». Так вы скачете до стойки разворота и обратно. Победят те «коньки-горбуньки», которые окажутся более ловкими и стремительными.

Ведущий 2: «Мы осаждали какой-то турецкий город, и понадобилось нашему командиру узнать, много ли в том городе пушек.

Но во всей нашей армии не нашлось храбреца, который согласился бы незаметно пробраться в неприятельский лагерь.

Храбрее всех, конечно, оказался я.

Я стал рядом с огромнейшей пушкой, которая палила по турецкому городу, и, когда из пушки вылетело ядро, я вскочил на него верхом и лихо понесся вперед. Все в один голос воскликнули:

Браво, браво…» Кому все кричали «Браво»?

Ведущий 1: Барону Мюнхаузену и следующая эстафета Ядро барона Мюнхаузена

Барон Мюнхаузен передвигался однажды, оседлав пушечное ядро? И сейчас вам предстоит сделать тоже самое. Ядром у вас будет воздушный шарик. Первый участник должен оседлать ядро, зажав его между коленками и придерживать руками. По сигналу первый участник в таком положении преодолевает путь до стойки разворота и обратно. Затем ядро передаётся следующему игроку. Но будте осторожны, ядро при не осторожном обращении может взорваться. Если ядро лопнит, команда выбывает из игры.

Ведущий 2:– Умненький, благоразумненький Буратино, хотел бы ты, чтобы у тебя денег стало в десять раз больше?

– Конечно, хочу! А как это делается?

– Проще простого. Пойдём с нами.

– Куда?

– В Страну Дураков.

Буратино немного подумал.

– Нет, уж я, пожалуй, сейчас домой пойду.

– Пожалуйста, мы тебя за верёвочку не тянем, – сказала лиса, – тем хуже для тебя.

– Тем хуже для тебя, – проворчал кот.

– Ты сам себе враг, – сказала лиса.

– Ты сам себе враг, – проворчал кот.

– А то бы твои пять золотых превратились в кучу денег…

Буратино остановился, разинул рот… кто звал Буратино в «Страну Дураков»?

Ведущий 1:конечно были Лиса Алиса и кот Базилио

Все мы знаем, что эти герои притворялись. «Лиса» притворялись хромой, а «кот» — слепым. Вам придётся изобразить этих персонажей. Для этого команды делятся на пары. Один будет лисой Алисой, другой котом Базилио. Тот, кто изображает «лису», сгибает в колене одну ногу и предерживает ее рукой, оставаяь, таким образом, на одной ноге. Участнику, изображающиму «кота», завязывают глаза. «Лиса» кладёт свободную руку на плечи «коту» и по сигналу эта парочка преодолевает растояние до точки разворота и обратно, передаёт эстафету следующим участникам.

Ведущий 2:«И вот новая хозяйка вошла в дом. Тут-то и показала она свой нрав. Все было ей не по вкусу, но больше всего невзлюбила она свою падчерицу. Девушка была так хороша, что мачехины дочки рядом с нею казались еще хуже.

Бедную падчерицу заставляли делать всю самую грязную и тяжелую работу в доме: она чистила котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи и обеих барышень – своих сестриц.

Спала она на чердаке, под самой крышей, на колючей соломенной подстилке. А у обеих сестриц были комнаты с паркетными полами цветного дерева, с кроватями, разубранными по последней моде, и с большими зеркалами, в которых модою было увидеть себя с головы до ног»

Ведущий 1: мы идём в гости к Золушке

Все вы знаете сказку «Золушка» и помните, что Золушка была трудолюбива, она ни минуты не сидела без дела. Всем вам тоже придется потрудиться. Команда делится на две группы, первый участник изображает «злую мачеху», второй «Золушку». По свистку «мачеха» (первый участник) с ведром в руках бежит и разбрасывает «мусор» т.е. кубики по всей линии движения до точки разворота. Обратно бежит с пустым ведром и передаёт его следующему игроку, т.е. «Золушке». «Золушка» с ведром, веником и совком бежит, собирая по пути кубики в ведро. Кубики руками трогать нельзя, каждый раз нужно поставить ведро на землю, веником положить кубик на совок, затем совок в ведро. И так до стойки разворота собирая весь «мусор», обратно быстро вернуться и передать ведро с мусором «мачехе» (следующему игроку), а веник с совком следующей «Золушке».

Ведущий 2:«… вдруг потемнело небо, а тучи на небе нет, и дождя-то нет, а гром гремит, и грозы-то нет, а огонь блестит…

Поднял голову Добрыня и видит, что летит к нему … страшный змей о трех головах, о семи хвостах, из ноздрей пламя пышет, из ушей дым валит, медные когти на лапах блестят.»

Увидал Змей Добрыню, громом загремел:

— Эх, старые люди пророчили, что убьет меня Добрыня Никитич, а Добрыня сам в мои лапы пришел. Захочу теперь — живым сожру, захочу — в свое логово унесу, в плен возьму. Немало у меня в плену русских людей, не хватало только Добрыни.

А Добрыня говорит тихим голосом:

— Ах ты, змея проклятая, ты сначала возьми Добрынюшку, а потом и хвастайся, а пока Добрыня не в твоих руках. У кого три головы?

Ведущий 1: Конечно у Змея Горыныча.

Кому не знакомо это сказочное существо, у которого три головы, четыре лапы и два крыла. Именно его мы будем изображать во время эстафеты, это не сложно. Трое участников встают рядом, кладут руки на пояс друг другу, ноги участника стоящего в середине, связываются с ногами партнёров, стоящих по бокам. По сигналу «Змей Горыныч» начинает движение. Участники, стоящие по бокам выполняют движение руками напоминающие взмахи крыльев. «Долетев» до стойки разворота, возвращаются обратно и передают эстафету следующим участникам.

Ведущий 2: «Фу-фу-фу! Как доселева русского духу слыхом не слыхано, а нынче русский дух воочью совершается. Зачем ты, добрый молодец Иван-царевич, сюда зашел, волею или неволею? Я здесь живу уже сорок лет, а никакой человек мимо меня не прохаживал, не проезживал, ни зверь не прорыскивал, ни птица не пролетывала; а ты как сюда забрел?» кто в сказках летает в ступе?

Ведущий 1: Такой транспорт только у Бабы – Яги

В сказке Баба – Яга летает в ступе с метлой. В этой эстафете вы будете изображать Бабу – Ягу. Ведро заменит нам ступу, а швабра – метлу. Первый участник встаёт одной ногой в ведро, другая остаётся на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке держит швабру. Так необходимо преодолеть дистанцию до точки разворота и обратно, и передать следующему участнику «ступу» и «метлу».

Ведущий 2: Я по коробам метен, 
По сусекам скребен, 
В сыром масле пряжен, 
На окошке стужен; 
Я от деда ушел, 
Я от бабы ушел, 
Я от зайца ушел, 
И от тебя, волк, убегу. Кто от всех убегал?

Ведущий 1:Колобок

В сказке Колобок ловко обошел Зайца, Медведя и Волка, но угодил в пасть Лисе. Сегодня Зайца, Медведя и Волка нам заменят три кегли, а Лису ведро. Каждый участник будет сказочником , каторый будет катить свой «колобок» между кегдями. Подведя мяч к ведру, надо забросить его в ведро без помощи рук. После того, как мяч – «колобок» оказался в ведре участник берёт мяч руками из ведра и быстро бежит к своей команде.                                                                                                                      

Ведущий 2:Пока судьи совещаются, у меня есть задания для болельщиков:

1. Сколько братьев – месяцев встретила героиня сказки С.Маршака у новогоднего костра? (12)
2. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Г.Х.Андерсена «Дикие лебеди»? (11 братьев)
3. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)
4. Как звали трёх медведей из сказки Л.Толстова «Три медведя»? (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
5. Кто из трёх поросят построил самый прочный домик? (Наф – Наф)
6. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)
7. Сколько раз старик бросал в море невод? (3)
8. От кого ушёл Колобок? (от дедушки и бабушки, зайца, волка, медведя)
9. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?
   («Свет мой, зеркальце! Скажи,
   Да всю правду доложи.
   Я ль на свете всех милее,
   Всех румяней и белее?»)

Молодцы, все сказки читаете, всех героев знаете.

Ведущий 1: Вот и подошло к концу наше путешествие в страну сказок.

Ведущий 2: Добрый путь вам господа.

Ведущий 1: До новых встреч.

Звучит музыка, все выходят из зала.