Учителя участники великой отечественной войны сценарий

Муниципальное образовательное учреждение общего образования «Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

 «Учителя на фронте и в тылу»

На фоне музыки

слайд к Году Учителя эмблема    

(Чтец на фоне тихой музыки читает стихотворение)

Учитель, славный человек,

Ведь только он так сможет

Учить детей свой длинный век,

Найти себя поможет.

Учил учитель нас всегда

Добру, любви и ласке.

И с нами шел через года

От первой самой сказки.

Но сказки кончились…

Война явилась грозно.

И много знаем мы о том,

Как было им непросто.

В тылу учили и в войну.

В сердцах детей крепили

Любовь, отвагу, доброту –

Родителями были.

Война… Звучит сурово слово.

Учились трудно, бедно:

Ни ручек, ни тетрадок,

Писали между строк.

Старались без помарок –

Была учеба впрок.

И страшно очень было

Тогда в сороковых:

Война тогда побила

Детей и их родных.

Но школа безмятежно

Сердцам всем помогла.

Так ласково и нежно

Мир детский сберегла

И нам сейчас не стоит

Тех забывать людей,

Которые душою

Любили всех детей.  (звучит песня «Учитель» в исполнении …)

Выходят 2 ведущих

1 ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

2 ведущий: Мы рады встрече с вами!

Году Учителя и 65-летию Победы  в  Великой Отечественной войне посвящается!

(слайд с названием мероприятия «Учителя на фронте и в тылу!» Учителям Ильинской  школы посвящается)

1Ведущий:

      Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. не просто период истории, точка отсчёта, рубеж, это – незаживающая рана. И если по прошествии времени она, вроде бы, и затянулась, — всё равно ноет. В памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа. О значении Победы удивительно точно и ёмко сказал поэт: «не ради славы, ради жизни на земле».

Слайд с солдатами

2 ведущий:

      Школа – это и есть жизнь, мир, вечное детство. Во время войны школьная жизнь замерла.

       «…И кто учил, и кто учился» оказались втянутыми в жестокую битву.

Дети военной поры – непосредственные свидетели и участники грозных событий:

Чтец:     (3 Слайда с детьми)

Если я не участник войны,

Это, граждане, вовсе не значит,

Что страдания мне не больны,

От которых и взрослый заплачет.

Я участник большого огня,

Когда стены родные пылали.

«Мессершмитты» стреляли в меня,

Злые «юнкерсы» бомбы бросали.

Я родился в тридцатом году.

И годами для фронта не вышел.

Но хлебнул фронтовую беду

Среди белых воронежских вишен…

                                 А. Жигулин. «Важнее медали». 1984 г.

1 Ведущий:

       В грозном соприкосновении с войной были и те, кто жил в тылу. Жили «трудно и бедно», но хранили мужество.

      Учитель  самоотверженно внушал  готовность защищать Родину.

Чтец:               (Слайд красной звезды и ленточки)

Слово Родина с маленькой буквы

Не умею писать, не могу.

То же самое слово как будто,

Только в чем-то уступка врагу.

Память давнее сохранила.

Первый класс, военные дни.

Ярко-ярко алеют чернила:

Из сигнальной ракеты огни.

И учитель склонился над нами.

Слово Родина пишет наш класс.

Буква «Р», развеваясь как знамя,

Полыхает в тетрадях у нас.

Все мы голодны, плохо обуты,

Но грозим, как большие, врагу.

Слово Родина с маленькой буквы

Не умею писать, не могу.

 2 Ведущий:    

             С чего начинается Родина? Ответ прост: с малого, с воспитания любви к своей малой родине. Ильинке – славному селу —  посвящает песню «Деревня моя» ….

(слайд-шоу с Ильинкой)

1 ведущий:

 «Сейчас трудно восстановить состав коллективов учителей в годы Великой Отечественной войны… Но одно имя помнят многие и сейчас.

            Евдокия Степановна Латкина…

(Слайд с … «Евдокия Степановна Латкина» …и фото)

          О таких людях говорят: «Она сделала себя сама». И действительно, это человек трудной жизненной судьбы. Ведь становление ее характера пришлось на непростые  20-30 годы.

            Евдокия Степановна Латкина (Чугунова) родилась 14 апреля 1911 г. в городе Владивостоке, умерла 13 февраля 1984 г. в селе Ильинке Шелаболихинского района Алтайского края. Муж погиб на фронте, осталась дочь Березова Г.Т. (Латкина).

(слайд с фото Березовой Г.Т. в детстве)

2 ведущий:

В 1929 г. окончила в городе Камне школу с педагогическим уклоном, в 1940 г. – Барнаульское педагогическое училище (экстерном). Трудовую деятельность начала в 1929 г. в Ильинской школе, затем с 1930 по 1933 год работала в г. Сталинске, потом в г. Барнауле и с 1941 г. в Луговской начальной школе, вначале учителем, а потом заведующей школой, вплоть до ее перевода в филиал Ильинской средней школы. Стаж педагогической деятельности – 39 лет.

1 ведущий:

Евдокия Степановна достигла настоящего профессионализма благодаря собственным усилиям, целеустремленности, неустанному труду. Она запомнилась как хороший организатор, принципиальный, умеющий добиваться своего. Нужно признать, что быть директором школы в военные и послевоенные годы – большая ответственность и непомерный труд. Евдокия Степановна обладала хорошим художественным вкусом, вязала крючком, любила разводить цветы дома и в школе. Ее традиции продолжены. Школу с раннего лета до поздней осени украшают цветы.

(3 Слайда с цветниками школы)

Сейчас прозвучит любимая песня Евдокии Степановны Латкиной

«Школьный вальс» в исполнении … )

2 ведущий:  (слайд  с фото Березовой Г.Т.)

        Дочь Евдокии Степановны – Березова (Латкина) Галина Тимофеевна, любезно предоставившая нам сведения о своей матери, сама ветеран педагогического труда вспоминает: «Сколько себя помню, столько знаю и помню Ивана Леонтьевича Шумилова, потому что мама постоянно рассказывала о нём. Он у неё учился в младших классах, учился хорошо, был вежливым, всегда всё выполнял, был аккуратным, спокойным, послушным учеником».

        Конечно, никто тогда не знал, что выпускник Ильинской школы  в будущем станет известным алтайским писателем.

  1 ведущий:Иван Леонтьевич  Шумилов…

(Слайд с «Иван Леонтьевич  Шумилов» …и фото)

  В 1939 году Шумилов поступает в педагогический институт на факультет русского языка и литературы. Но закончить учебу помешала служба в армии и война, которая внесла свои суровые коррективы в его жизнь.

(Слайд в военной форме)

         Это было в Белоруссии под городом Гродно. Окружение, несколько дней в плену, побег вместе с двумя товарищами, поиски партизан. Всю войну сражался Иван Леонтьевич в белорусских лесах против фашистских оккупантов, сначала рядовым, потом командиром взвода, затем и командиром партизанского отряда «Сибиряк».

        2 ведущий:

  А на родине Ивана Леонтьевича считали погибшим, только в 1946 году вернулся в Ильинку.

                 Навсегда остался он в памяти коллег учителей как добрый, справедливый, жизнерадостный человек, умеющий поддержать в трудную минуту, сказать нужное слово и взрослому, и ребенку.

       Вспоминают коллеги учителя Ильинской школы.

(Слайд учителя — старый коллектив)

Ильченко В.В. —  1 ряд первая слева.

«Замечательный был человек. Мы дружили с его женой, Валентиной Матвеевной. Знала я и его родителей – Леонтия Ефимовича и Федосью Андреевну. Дружная семья была – большая, трудовая. Хорошего они сына вырастили, стал душевным, прекрасным специалистом учителем, настоящим наставником молодежи».

1 ведущий:

Елисеев П.Я.- 2 ряд в центре.

«После войны, когда он стал работать в нашей школе, мы очень подружились.

          Любил он петь в компаниях, обладал прекрасным голосом, любил шутки, анекдоты и мог заразительно смеяться. Тогда учителя всем коллективом активно принимали участие в самодеятельности. Иван Леонтьевич был заводилой.

         Ильинка и сейчас славится самодеятельными артистами.

Вашему вниманию предлагается

Сценка по стихотворению Твардовского «Рассказ танкиста» в исполнении учащихся Ильинской школы.

Учитель: Павел Николаевич Калашников

(слайд с…  «Павел Николаевич Калашников»  и фото)

Родился 10 сентября 1923 года в селе Токарево Алтайского края.

Когда началась война, ему исполнилось 18 лет, он ушёл на фронт, где был солдатом-пулемётчиком с 1941 по 1943год.

Воевал на Курской дуге. Здесь осколками от гранаты был ранен в грудь и  в ногу. Ногу сохранить не удалось, её ампутировали. Другие осколки извлекали в течение жизни, но один, около сердца, не смогли удалить. В результате в 65 лет Павел Николаевич умер – осколок воткнулся в сердце.

Инвалиду было трудно найти работу после войны. Он решил ехать в Новосибирск. В Барнауле на теплоходе встретился с Кривых Марией, поженились в 1946 году.

Вскоре в начале 50-х годов вернулись они уже семьёй четверо детей в с. Ильинку, откуда Мария была родом.

С 1955 года Павел Николаевич стал работать в Ильинской школе учителем трудового обучения, сначала в старом здании, а затем и в новой школе. Доработал до пенсии, получил звание «Ветеран труда».

Награждён: орденом Красной звезды, орденом Великой Отечественной войны, медалью «За боевые заслуги».

   2 Ведущий:

               Петр Яковлевич Елисеев 

(слайд с … «Петр Яковлевич Елисеев»  и фото)

большую часть жизни посвятил школе.

С января 1940 года стал учительствовать в Ильинской школе. Вёл химию, физику, физкультуру и другие дисциплины. Из-за плохого зрения в армию не брали.

       Начавшаяся в 1941 году война требовала каждый день людские ресурсы, и в январе 1942 года Елисеева определили в строительный батальон, формировавшийся в Барнауле.

(слайд в военной форме)

       Он был избран комсоргом батальона.

       3 апреля он прибыл на станцию Глажево Волховской железной дороги и, выгрузившись, пошёл на передовую. По лесам и болотам прошли десятки километров до станции Погостье и вступили в бой с противником. Продвинувшись к станции Любань Октябрьской железной дороги, полк вёл бой на берегу речки Тигода, где и настигла пуля красноармейца Елисеева.  По воде и грязи, опираясь на палку, целый день добирался он до полевого госпиталя, где провалялся 7 дней.

         1 ведущий:

          Демобилизовался старшина Елисеев в декабре 1945 года, и в первых числах января 1946 года пришел в родную школу.

           Под его руководством новый 1965учебный год начали в светлом, тёплом и уютном здании, которое служит сегодня и будет принимать детей еще десятки лет.

(слайд современной  школы)

        2009 – 2010 учебный год наша школа традиционно начала с его напутствия.

(слайд на крыльце школы)

К нему всегда прислушиваются. Ведь он представитель поколения, которое выстояло в великой и страшной войне, совершило чудо человеческое – победило вопреки всему и во имя  жизни.

Для ветеранов Великой Отечественной войны …… исполнит «Фронтовой  вальс».

2 ведущий: (3 слайда с фото памятника, ветеранов)

           В Ильинке много замечательных мест. Но есть одно, объединяющее всех, в том числе давно уехавших, — это памятник павшим в Великой Отечественной войне односельчанам, место гордости и скорби.

Танец «Птицы» исполняет группа «Престиж»

1 ведущий:

Символично, что из окон школы памятник хорошо просматривается.

Учитель и во время войны учил «добру, любви и ласке», учил родному языку, учил любить Родину. Это ведь и об учителях писала поэтесса А. Ахматова в стихотворении «Мужество»

Чтец:  (слайд с Вечным огнём)

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мёртвыми лечь

Не горько остаться без крова, —

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесём,

И внукам дадим, и от плена спасем

Навеки!

1 ведущий:

Для всех учителей звучит эта песня в исполнении …. 

(«Когда уйдём со школьного двора»)

(Слайд-шоу со школьными фото)

  Учитель:

     Работая с воспоминаниями, общаясь с ветеранами педагогического труда, рассматривая фотографии тех, о ком рассказали, мы испытывали какие-то смешанные чувства. Это было и восхищение ими, и тихая грусть, что многих уже нет, и гордость. Такие прекрасные люди – учителя нашей школы! Есть, у кого учиться и с кого брать пример.

2 ведущий:

Учитель, славный человек,

Ведь только он так сможет

        Учить детей свой  длинный век,

                                                                 Найти себя поможет.

Все выходят. Построение.

2 Ведущий:

Учителям и Великой Победе посвящается.

(звучит песня «Солнечный круг» в исполнении детей)

1 ведущий: На этом наша встреча подошла к концу.

2 ведущий: Мы поздравляем всех педагогов с Годом Учителя и с наступающим праздником Великой Победы.

Все участники: Желаем успехов!

(машут руками на прощание)

(Все уходят под песню «Школьные годы»)

Из окопов-к школьной доске.

Вед1 Сегодня нам хотелось бы рассказать об учителях нашей школы, которые в сороковые- роковые ушли на фронт, а вернувшись с войны, преподавали школьные предметы своим ученикам. При этом мало кто из юного поколения знал о подвигах своих педагогов, которые были строги и справедливы, кто вел уроки и классные часы, участвовал в субботниках и ходил в походы с учениками. Они не надевали своих наград и, будучи очень скромными, не рассказывали о своих подвигах. Золотыми буквами они вписаны в историю школы. Попробуем почитать их боевые биографии с близкого расстояния.

Вед2. Кудрявцев Петр Иванович родился 26 ноября 1905 года в селе Гламаздино Хомутовского района Курской области. С 1927 по 1929 год был курсантом Военно-инженерной школы в г. Москве. Уволен в звании старшины. До войны работал председателем колхоза в Хомутовском районе. В 1937 году окончил историческое отделение Учительского института.

В августе 1941 года был призван в Красную армию. Как имеющий военную инженерную подготовку и педагогическое образование, был назначен политруком роты отдельного саперного батальона 44 стрелковой дивизии Центрального фронта. Через полгода назначен комиссаром батальона стрелкового полка этой же дивизии. В феврале 1943 года направлен на учебу в Военно-политическое училище им. Ленина в г. Москве. После учебы с мая 1943 года опять на фронте в действующих войсках в качестве политработника в 223 стрелковой дивизии 57 армии 2 Украинского фронта и 68 стрелкового корпуса 46 армии 3 Украинского фронта.

Вед.3. В составе боевых частей принимал участие в освобождении территории Украины, Венгрии, Югославии, Австрии. В качестве офицера-политработника проводил политико-воспитательную работу среди личного состава стрелковых подразделений, постоянно находился в боевых порядках в обороне и при наступлении наших войск. В боях на реке Днестр в июле 1944 года был тяжело контужен. За личный героизм награжден орденами Отечественной войны 2 степени, Красной звезды. Награжден также медалям : «За взятие Будапешта», «За взятие Белграда», «За взятие Вены», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» Войну закончил в звании майора. Был уволен в запас весной 1946 года. В мирное время был награжден орденом Отечественной войны 2 степени, юбилейными медалями.

Вед4. После войны вернулся на родину в Хомутовский район, работал 2-м секретарем Хомутовского райкома партии. Продолжил учебу, в 1949 году закончил исторический факультет Курского педагогического института. В 1950 году вместе с семьей переехал в Глушково. Вся последующая его трудовая деятельность до выхода на пенсию в 1972 году была связана с народным образованием. Петр Иванович работал заведующим районным отделом народного образования, директором начальной школы, завучем средней школы, преподавал в школе историю. Умер ветеран Великой Отечественной войны в январе 1993 года.

Номер художественной самодеятельности.1

Вед.1.Ткаченко Михаил Иосифович родился в Глушково в 1918 году. До войны окончил рабфак при Ордженикидзеградском машинно-строительном институте, работал учителем в Кульбакинской и Глушковских школах. В Красную армию был призван в августе 1941 года и направлен на учебу в Мичуринское военно-инженерное училище, где закончил ускоренные инженерные курсы. В августе 1942 года направлен на сталинградский фронт в 57 инженерно-саперный батальон 62 Краснознаменной отдельной инженерно-саперной бригады. Участник сталинградской битвы. Воевал также в составе Юго-западного, 3 Украинского и 1 Украинского фронтов. В составе бригады с боями прошел от Сталинграда до Германии, освобождал юг Украины – города Никополь, Николаев, Одессу. Отличился при форсировании реки и закреплении плацдарма на правом берегу Днепра на Украине и реки Одер в Германии, и штурма немецкого города- крепости Бреславль, где в мае 1945 года и закончил войну.

Вед2. В фронтовых характеристиках отмечено: неоднократно отличался отвагой и инициативой при выполнении боевых задач по разминированию минных полей противника, устройству минных полей и проволочных заграждений перед позициями наших войск, строительстве переправ через речные преграды и укреплений.

В феврале 1944 года проявил мужество и находчивость в сложных боевых условиях при строительстве переправы через реку Бузулик близ города Никополь, в результате чего своевременно была обеспечена переправлена боевой техники, подвоз боеприпасов войскам, сражающимся на плацдарме. За что был награжден медалью «За боевые заслуги».

Вед3. В апреле 1945 года при штурме города-крепости Бреславль старший сержант Ткаченко М.И. проявил отвагу и самоотверженность. Выполняя задания в составе разведгруппы, рискуя жизнью, под обстрелом противника, ползком пробирался от одного объекта к другому и составлял необходимые схемы обороны противника и панорамы обстрела. При выполнении задания взрывом фаус патрона был контужен.

Вед4. Михаил Иосифович Ткаченко был награжден орденом Красной звезды,

также медалями «За оборону Сталинграда» и «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»., а в мирное время- юбилейными наградами. Пять раз за выполнение сложных боевых заданий ему объявлялась благодарность Верховного главнокомандующего И. Сталина.

После окончания войны до июня 1980 года работал учителем физики в Глушковской средней школе. Он остался в памяти всех, кто его знал, высокопрофессиональным, тактичными и интеллигентным преподавателем. Умер в августе 1991 года.

Номер художественной самодеятельности2

Вед1.Мотьев Николай Яковлевич родился в 1911 году в селе Марково. В Красной армии с декабря 1939 года. Кадровый военный. Во время Великой Отечественной войны находился в действующей армии с июля 1941 года. Воевал на Центральном фронте в третьей воздушно-десантной бригаде начальником парашютно-десантной службы. С февраля 1942 года сражался в партизанском отряде им. Дзержинского на территории Сумской области. С марта 1943 года после соединения партизанских отрядов с Красной армией — вновь в действующей армии вначале на Центральном фронте, а с января 1944 года на 2 Прибалтийском фронте. Назначен командиром стрелковой роты отдельного лыжного батальона 33 стрелковой дивизии 22 армии.

Вед2.В фронтовых характеристиках командованием отмечался как смелый, инициативный и отважный офицер, успешно выполняющий со своим подразделением боевые задачи.

В марте 1944 года в бою при взятии деревни Дубрава в 20 километрах от г. Нового-Ржева Калининской области был тяжело ранен в левую руку, впоследствии по этому ранению ему была установлена инвалидность 3 группы.

Вед3. В августе 1944 года за мужество и героизм был награжден орденом Красной звезды. Вот строки из наградного листа. «Мотьев Н.Я, участвуя в бою за Шипарт, при атаке населенного пункта, умело маневрируя ротой, зашел с фланга и внезапным ударом ворвался на окраину деревни. Развивая успех, обеспечил продвижение другого подразделения и дальнейшее освобождение населенного пункта. Стойкий и смелый и офицер при атаке населенного пункта шел в первых рядах и лично уничтожил 10 гитлеровцев.»

Старший лейтенант Николай Яковлевич Мотьев награжден медалями «За отвагу» и «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», а в мирное время — юбилейными наградами.

Вед4 По ранению в октябре 1944 года был уволен из армии, одно время был заведующим мобилизационным отделом в Глушковском райисполкоме. После окончания войны и до ухода на пенсию работал в Глушковской средней школе. Преподавал начальную военную подготовку и физкультуру. Его отличала ответственность, дисциплинированность, уроки проходили по-военному четко, организованно и интересно. Много времени уделял патриотическому воспитанию школьников. Умер в 1981 году.

Номер художественной самодеятельности3

Вед1. Лободенко Дмитрий Ефимович родился 27 мая 1914 года в с. Глушково. В 1932 году окончил Рыльское педагогическое училище и работал в Глушковском районе учителем начальных классов. В 1934 году поступил заочно на учебу в Орловский педагогический институт на химико-биологический факультет и стал работать учителем химии и биологии в Глушковской средней школе. После освобождения Глушково от немецких захватчиков 2 сентября 1943 года был призван в ряды Красной армии. До августа 1944 года находился в запасном полку 38 армии. С августа в составе 283 стрелкового полка 38 армии воевал на фронте. Принимал участие в боях по освобождении западной Украины, Польши, Чехословакии. В начале 1945 года был тяжело ранен. Продолжительное время проходил лечение в госпитале. В феврале 1946 года был демобилизован.

Вед2.Награжден медалью «За боевые заслуги», которая была ему вручена в 1954 году и медалью «За победу над Германием в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» В послевоенное время его наградили орденом Отечественной войны 1 степени, медалью Жукова, несколькими юбилейными медалями.

После демобилизации вернулся в Глушково и стал преподавать в Глушковской средней школе химию и биологию. Свои глубокие знания по этим предметам он передал не одному поколению учеников. Его педагогический стаж более 40 лет. Ушел на пенсию в 1978 году. Умер в 2000 году.

Вед3.Ковалев Иван Павлович родился в 1900 году. Участник гражданской войны с 1918 по 1922 год. После начала Великой Отечественной войны призван в Красную Армию в августе 1941 года. Имел воинское звание техник-лейтенант. Воевал в должности командира саперного взвода 1 саперной бригады Степного и 1 Украинского фронтов . Дважды был тяжело ранен.

Вот выписка из наградного листа. «В сентябре 1942 года, будучи командиром саперного взвода при обороне г. Ржева получил тяжелое осколочное ранение в грудь и тяжелое пулевое ранение правой стопы, в результате чего в легких остался осколок мины, а правая стопа малоподвижна. В июне 1943 года в наступлении на г. Чугуев был ранен пулей в левую голень с повреждением кости, в результате чего нога малоподвижна». Медицинская комиссия установила ему инвалидность 2 группы. Вследствие ранений в июле 1944 года был уволен из армии.

Вед4. За участие в боях в 1943 году награжден орденом Отечественной войны 2 степени, а в 1985 году как ветеран и инвалид Великой Отечественной войны — вторым орденом Отечественной войны 2 степени. Награжден также медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», юбилейными медалями. После окончания войны работал председателем артели «Светлая заря.» Позднее работал в Глушковской средней школе учителем труда.

Номер художественной самодеятельности4

Вед1 Крыщенко Михаил Иванович родился 15 апреля 1926 года в селе Кобылки Глушковского района. Призван на военную службу в октябре 1944 года в возрасте 18 лет. До марта 1945 года был в запасном стрелковом полку. С середины апреля и до конца войны участвовал в боевых действиях против немецких войск наводчиком 152 миллиметровой гаубицы. В августе-сентябре 1945 года участвовал в боевых действиях против милитаристской Японии наводчиком орудия в составе механизированного корпуса. Награжден медалями «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» и «За победу на Японией». С декабря 1946 по июнь 1948 года был курсантом сержантской школы, впоследствии проходил службу в должности заряжающего самоходной установки СУ-100, командира орудия танка. В январе 1950 года его демобилизовали. В мирное время награжден орденом Отечественной войны 2 степени, медалью Жукова, восемью юбилейными медалями.

Вед2. После войны работал в Донецке. Затем переехал на жительство в с. Кобылки Глушковского района. Работал в колхозе водителем. Впоследствии перешел на работу в Глушковскую среднюю школу. Вначале работал водителем автомобиля, а затем стал преподавать ученикам автодело и был инструктором по вождению автомобиля. В школе Крыщенко М.И. работал до выхода на пенсию. Умер в апреле 1999 года.

Номер художественной самодеятельности5

Вед1.Говорят, что у войны не женское лицо. Но именно на хрупкие плечи девушек-подростков легла неподъемная ноша огненных лет Великой Отечественной. Героини нашего исследования оказались по совершенно разные стороны фронта, одна в глубоком тылу, другая — на оккупированной врагом территории, но их всех объединяла главная цель – внести посильный вклад в дело Победы. Строки из их биографий военного лихолетья говорят сами за себя.

Вед2.Семенова Нина Ивановна родилась 17 марта 1930 года в селе Доброе Поле Хомутовского района. До войны закончила 3 класса. Осенью 1941 года отец Нины Ивановны – Таланов Иван Харитонович по заданию руководства остался сражаться с немецкими оккупантами в составе партизанского отряда им. Боженко 2-й партизанской бригады им. Дзержинского. Он был назначен заместителем начальника штаба партизанского отряда.

Летом 1942 года полицаи вышли на след его семьи, которая скрывалась в с. Сальное Хомутовского района. Их дом сожгли. Нину, которой исполнилось 12 лет, вместе с мамой отравили в г. Рыльск в немецкую жандармерию. Там начались допросы. Содержали арестованных в сарае. Ночью бежать им и другим арестантам помог часовой, завербованный в полицию из советских солдат-окруженцев.

Вед3.Через пару недель Нина с мамой попали в партизанский отряд, где и встретились с отцом. Так в августе 1942 года началась её партизанская жизнь в Хинельском лесу Брянщины. В отряде дело нашлось всем. Нина помогала ухаживать за ранеными, работала на кухне, помогала взрослым партизанам пасти лошадей на лесных полянах. Её обучили стрельбе из трофейного немецкого карабина.

Позже Нина и её мама были назначены в отряде связными. Неоднократно им по заданию командования отряда с донесением, написанным на матерчатой ленточке и вплетенной ей в волосы на голове, приходилось пробираться в другие отряды партизанской бригады. Это были опасные задания, так как во многих населенных пунктах и на дорогах были немецкие и полицейские посты. В марте 1943 года закончилась её партизанская жизнь, так как отряд соединился с наступающими частями советской армии.

Вед4В 1944 году она продолжила учёбу в школе. Окончив 8 классов, поступила в Рыльское педагогическое училище, которое окончила в 1953 году. Затем работала учителем вначале в Белгородской области, а затем в Кореневском и Глушковском районах Курской области. Выучила и воспитала не одно поколение учеников младших классов. С 1988 года находится на пенсии.

Номер художественной самодеятельности6

Вед1 Анисимова Людмила Васильевна родилась 5 августа 1927 года в г. Путивле Сумской области. Вскоре семья переехала в село Марково Глушковского района. В 1941 году после окончания 7 классов поехала к брату в г. Харьков, где её и застала Великая Отечественная война. С приближением немецких войск вместе с семьей брата была эвакуирована в г. Сталинград, а когда фронт приблизился к городу — в г. Рубцовск Алтайского края. В Рубцовск эвакуировали оборудование Харьковского и Сталинградского тракторных заводов, где его монтировали и на новом заводе выпускали продукцию для фронта: танки, снаряды. Там она окончила ФЗУ и получила специальность токаря 5 разряда. В возрасте 16 лет она стала работать токарем на заводе. Одновременно училась в школе рабочей молодежи. В 19 лет была принята в ряды КПСС. За труд в годы войны была награждена правительственной наградой: медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» После окончания войны, когда завод перевели на выпуск гражданской продукции, изготавливала детали для тракторов.

Вед2В 1947 году вернулась к родителям в с. Марково. Поступила учиться в Курский педагогический институт на исторический факультет. После окончания института вышла замуж за Анисимова Ивана Егоровича и была направлена вместе с мужем на работу в Глушковскую среднюю школу. Её супруг был назначен директором школы, а она стала учителем истории и преподавала до 1965 года. В школе Людмила Васильевна была яркой личностью. Блестяще знала свой предмет, интересно вела уроки, много занималась общественной работой, патриотическим воспитанием школьников. Её хорошо знали и уважали не только в поселке, но и в районе.

Вед3.В 1965 году она была назначена заведующим районным отделом народного образования, где проявила себя хорошим организатором, внесла большой вклад в развитии образования в районе. На этой должности она проработала 12 лет, до 1978 года. В 1978 году, когда ушел из жизни Анисимов И.Е., она вернулась в родную школу, но уже на должность директора школы. Много сил и энергии Анисимова Л.В. отдала Глушковской средней школе, которая стала ведущим учебным заведением в районе.

Вед4.В 1989 году Людмила Васильевна ушла на заслуженный отдых. За добросовестный труд награждена значком «Отличник народного просвещения», Почетными грамотами. Около 40 лет педагогического стажа в её послужном списке. Но и на пенсии она ведет активный образ жизни. Свою любовь к профессии она передала своей дочери, которая продолжила родительскую династию в Глушковской средней школе.

Финальное стихотворение.

6

Автор: Ханина Елена Ивановна

библиотекарь МАОУ “СОШ №3” имени Героя Советского Союза И. А. Акимова

Урок мужества “Учитель в солдатской шинели”

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» имени Героя Советского Союза И.А.Акимова

 «Учитель в солдатской шинели»

(Урок мужества)

Ханина Елена Ивановна, библиотекарь

Оренбургская область г. Сорочинск, ул. Орская 37

Тел.: 8(35346) 4 32 96

e-mail: elenaxanina@yandex.ru

2020 г.

Жизнь была прекрасной и счастливой,

Но внезапно грянула война.

И, сменив костюмы на шинели,

В бой с врагом ушли учителя!

Цель: знакомство с именами, делами учителей – фронтовиков  школы №3, историей Великой Отечественной войны.

Ход  мероприятия:

Учитель: Добрый день! Ребята, гости, уважаемые приглашённые.

 Сегодня мы проводим Урок Мужества. Тема нашего урока – учителя школы №3 – участники Великой Отечественной войны. Мы отдаем дань памяти и признательности людям самой мирной и человечной профессии – учителям. Сегодня мы вспомним их имена, почтим память тех, кто не дожил до 75- летия Великой Победы.

Звучит фонограмма песни « Журавли». Чтецы читают под музыку.

Чтец:
Мы помним, чтим поклоном низким
Всех, кто войну не пережил,
И тех, ушедших в обелиски,
И тех, кто вовсе без могил.
Чтец:

Десятки лет легли меж нами,
Ушла в историю война.
Мы в сердце вечными словами
Погибших пишем имена. 

Зажигаются свечи.

Учитель. Сквозь время говорят с нами те, кто уже не вернется, не обнимет детей, внуков, друзей. Поклонимся же низко тем, кто положил свою жизнь на алтарь Отечества, почтим минутой молчания их память.

Минута молчания.

Чтец:  С головами поникшими

Перед вами погибшими

Встали мы.

Меж годами посредники

Вашей славы наследники

Это мы!

Верность вашему мужеству

И великому дружеству

Мы храним!

Ведущий 1: В великую эпопею всенародного подвига, каким была Отечественная война 1941-1945 гг., учительство вписало немало героических страниц. С первых дней войны вместе с миллионами рабочих и крестьян многие тысячи учителей, надев серые солдатские шинели, с оружием в руках, плечом к плечу, со своими питомцами отважно сражались за нашу Родину.

Ведущий 2: Вряд ли найдётся такой участок фронта, такое сражение Великой Отечественной войны, где бы ни сражались учителя.

Маршал Советского Союза Александр Михайлович Василевский писал: “Учитель и на фронте, в окопах, оставался верен своей профессии – личным примером учил, как надо воевать».

Ведущий 3: Учителя школы №3, воевавшие на фронте

                     Великой Отечественной войны:

• Подлипалин Борис Владимирович – директор школы, учитель истории;
• Сердюк Виктор Федорович – учитель истории и обществоведения;
• Бокова Антонина Григорьевна – учитель начальных классов;
• Знаменщиков Александр Петрович – учитель математики;
• Литвиненко Алексей Ильич – учитель начальной военной подготовки;
• Челноков  Борис Александрович- учитель военно-физического воспитания;
• Финютин Павел Алексеевич – учитель истории;
• Дуля Николай Петрович – учитель русского языка и литературы;
• Прокудин Петр Никонорович – учитель математики и физики;
• Уваров Алексей Андреевич – пионервожатый, учитель истории.

Чтец: Я никогда  не видела войны

И ужаса ее не представляю,

Но то, что мир наш хочет тишины,

Сегодня очень ясно понимаю.

Чтец: Спасибо Вам, что нам не довелось 

Представить и узнать такие муки. 

На вашу долю все это пришлось — 

Тревоги, голод, холод и разлуки.

Чтец: Страшнее слова нету, чем «война», 

Которая уносит все святое. 

Когда зловеще давит тишина, 

Когда не возвратился друг из боя…

Чтец: Спасибо Вам за солнца яркий свет, 

За радость жизни в каждом миге нашем, 

За трели соловья, и за рассвет, 

И за поля цветущие ромашек.

Чтец: Да! Позади остался страшный час. 

Мы о войне узнали лишь из книжек. 

Спасибо Вам. Мы очень любим Вас. 

Поклон Вам от девчонок и мальчишек!

Ведущий 1: 42 года назад, в 1968 году, на широком экране был впервые показан фильм режиссера Станислава Ростоцкого. Фильм рассказывал о трех днях из жизни обыкновенной Московской школы и носил совсем не героическое название «Доживем до понедельника». Впервые в российском кинематографе, главным героем фильма стал простой русский учитель, фронтовик, посвятивший свою жизнь детям. Жизнь героя фильма можно было обозначить тремя фразами: «Учитель. Фронтовик. Гражданин».

Ведущий 2: Учителя-фронтовики – это особая когорта русских педагогов. Яркие, талантливые, чуткие люди, общение с которыми оставляет глубокий след в душах их учеников. Неудивительно, что их теплотой и радостью вспоминают все, кто работал и жил с ними рядом, кто учился у них. Для детей военных и послевоенных лет они стали идеалами, кумирами на всю жизнь. Их искренне любили, ценили их мнение, к ним шли за советом в трудную минуту, а их рассказы о войне слушали, затаив дыхание.

Ведущий 3: Об участниках Великой Отечественной войны написаны книги, созданы фильмы, но сегодня вспоминать и рассказывать мы будем о воинской славе и подвиге учителей – фронтовиков школы №3, представителей самой, наверное, мирной и гуманной  профессии. Ведь сохранение памяти об этих людях, прошедших Великую Отечественную войну, изучение их наследия – важная задача, которая стоит перед каждым из нас. В нашей школе работали учителя, которые в трудное для Родины время, воевали с фашистами.

Показ презентации

Пьяных М.: Подлипалин Борис Владимирович-директор школы №3, учитель истории

Родился в 1915 году в селе Буланово, Оренбургской области. В 1937 году закончил  Куйбышевский педагогический институт. После окончания работал в средней школе №1 учителем истории. С первых дней войны ушел на фронт добровольцем. Сражался на Западном фронте 152 стрелковой дивизии 46 артиллерийского полка.

С 1948 – 1952 г. работал заведующим отделом пропаганды и агитации Сорочинского райкома партии.  

С 1952 года и до последних дней своей жизни был директором средней школы №3 города Сорочинска. Имеет шесть правительственных наград.

Кравченко Д.: Бокова Антонина Григорьевна – учитель начальных классов

Родилась в 1919 году в Сорочинске. На фронт ушла добровольцем.

С января 1943 года по декабрь 1944 года – телефонистка 73 гвардейского зенитно-артиллерийского полка. Участвовала в боях под Сталинградом, была  радисткой штаба полка. Фронтовые дороги закончились в Польше. День Победы она встретила в городе Каунасе.

Награды:

• «За боевые заслуги»
• «За победу над Германией» и другими.

После войны вернулась в среднюю школу №3, где продолжила свою работу учителем начальных классов.

Валиулина А.: Прокудин Петр Никонорович –  учитель математики и физики

Родился в 1913 году в Сорочинске. В 1939 году был призван в ряды Красной Армии. Служил в 117-ой  Гаубичной Артиллерийской бригаде БМ 10 Артиллерийской Гумбииненской Дивизии Прорыва РГК 544-го Гаубичного Артиллерийского полка, командиром отделения радио. Воевал с июля 1941 года на Западном и 3-ем Белорусском фронтах. Участвовал в боях  под Москвой, Волоколамском, Мансийском, Нарофоминском, в лесах Белоруссии. Освобождал Восточную Пруссию. Штурмовал Кенигсберг.

Награды:

Орден «Красная Звезда» 

Медаль «За оборону Москвы»

Медаль «За отвагу»

 Медаль «За взятие Кенигсберга»

Был секретарем партийной организации школы.

Чубенко А.: Финютин Павел Алексеевич – учитель  истории

Родился в Сорочинске в 1918 г. В рядах РККА с 1940 года направлен в 17 пограничный отряд.

   Во время войны находился в партизанском отряде «Советская Белорусь», был командиром диверсионной группы. Принимал участие  в освобождении Белоруссии, Польши, Восточной Пруссии.

Награды:

Орден «Красная Звезда»

Орден Отечественной войны I степени

Медаль «За отвагу»

В послевоенные годы  окончил Педагогический Институт в Оренбурге. 

Урлова Л.: Дуля Николай Петрович – учитель русского языка и литературы

 Родился в 1919 году в поселке Калининском Актюбинской губернии. В 1937 году  закончил Педагогический техникум. На фронте с июня 1941 года, воевал в 87 отдельном зенитно-артиллерийском дивизионе 5 армии. После ранения был отправлен в тыл и работал на оружейном заводе.

После войны проработал учителем русского  языка и литературы 45 лет.

Уваров Алексей Андреевич – пионервожатый, учитель истории

Родился в Сорочинске в 1926 году. Окончил третью семилетнюю школу, поступил в веттехникум. В 1943 году был призван в армию, где зачислен в учебный батальон 28-го запасного пехотного полка.

В 1944 году был включен в состав 23-й Васильевской Гвардейской Краснознаменной моторизованной бригады 1-го Украинского фронта. Служил телефонистом-кабельщиком, затем командиром отделения связи. Освобождал Ченстохов, Польшу, город Рыбник, участвовал в прорыве обороны противника на Одере.

Награды:

• Медаль «За боевые заслуги»
• Медаль «За отвагу»
• Медаль «За победу над Германией» и другими.

В августе 1945 года вернулся домой, а с октября стал работать в школе № 3 г. Сорочинска.

Насанов Р.: Знаменщиков Александр Петрович – учитель математики

Родился в 1923 году в Сорочинске. В 1941 году окончил СОШ №1 и был направлен на учебу во второе Пензенское Артиллерийское училище, по окончании учебы был направлен 31 Курсантскую Бригаду.

Принимал участие в боях под Москвой, на Калининском, Первом Прибалтийском, Третьем и  Четвертом Украинском фронтах. Участвовал в освобождении Великих Лук, Одессы, в разгроме Ясско-Кишинёвской группировки, в освобождении Румынии, Болгарии, Югославии, Венгрии.

С июня 1943 года был командиром отделения 587 истребительно-противотанкового полка.

 По окончании войны работал учителем, директором школы №3, заведующим Городским отделом Образования. 

Награды:

• Медаль “За Отвагу” 

• Медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 » и другими.

Пажетных Д.: Сердюк Виктор Федорович- учитель истории и обществоведения

 Родился в 1923 году во Втором Губовском хуторе – селе Болейка Новосергиевского района Оренбургской области. В 1941г окончил среднюю школу №1. С начала Великой Отечественной войны обучался в Пензенском артиллерийском командном училище. Закончил его по ускоренной программе и был направлен в действующую армию командиром орудия в составе артиллерийской бригады для защиты Москвы. С 1941 по 1942 года принимал участие в боевых действиях, был  разведчиком артиллерийского артдивизиона. В 1942 г. получил тяжелое ранение и вернулся в Сорочинск. Окончил Оренбургский Учительский институт в 1961 году.

           Награды:

• «Орден Красной звезды»
•  «Орден Великой Отечественной войны I-ой степени»
•   «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945»
•  «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1945гг»
•  «В честь победы в Великой Отечественной войне»

Отличник народного просвещения. 

Тужиков В.: Литвиненко Алексей Ильич – учитель начальной военной подготовки

Родился в 1922 году в селе Григорьевка, Теректинского  района, Западно-Казахстанской область. 

С начала Великой Отечественной войны был признан в армию,   зачислен курсантом Чкаловского танкового училища. После его окончания с мая 1942 году командир танка 190 учебной танковой бригады, с августа 1943 года командир взвода танкового полка г. Дзержинска. С декабря 1943 года техник- артиллерист 24 учебного танкового полка Приволжского Военного округа. В 1944 году командир СУ-78 2-ой Белорусский фронт. Воевал на Прибалтийском фронте, участвовал в штурме  г. Кенигсберг.

Награды:

• орден Красной Звезды,
• орден Красной Звезды
• орден Отечественной войны II степени
• медаль «За победу над Германией»
• Медаль «За взятие Кенигсберга»
• Медаль «За безупречную службу» I   степени

С 1963 года военный комиссар города Сорочинска и  Сорочинского района. С 1972 года Литвиненко Алексей Ильич преподаватель в школе ДОСААФ, в 3-й городской школе, был избран председателем Совета Ветеранов.

Глухих П.: Челноков Борис Александрович – учитель военно-                                физического воспитания

Родился в 1912 году в Сорочинске Чкаловской области. В 1934 году был призван в РККА, где прослужил до 1937 года,  там же окончил 9-ти месячную полковую школу. В 1941 назначен старшим инструктором ВВО при Сорочинском райвоенкомате. В 1942 году был направлен в г. Уфу на переподготовку среднего командирского  состава, по окончании курсов был направлен на Центральный фронт. В 1944 году окончил высшие офицерские курсы «Выстрел» Воевал на Ленинградском и 2-ом Белорусском фронтах. 

Награды:

• Орден «Отечественная война I степени» 
• Орден «Отечественная война II степени» 
• Орден «Отечественная война II степени» 
• Медаль «За оборону Сталинграда» 
• Медаль « За победу над Германией».

С 1945 г. работал  в средней школе № 1- военруком, а с   1949 г. работал преподавателем военно-физического воспитания в средней школе №3  города Сорочинска. 

Ведущий 1: Все учителя-фронтовики, не жалея своих сил, давали знания многим ученикам, своим примером воспитывали подрастающее поколение.

Спасибо Вам, ветераны-

Солдаты минувшей войны

За ваши тяжелые раны,

За ваши тревожные сны.

Ведущий 2: Так много пролетело стремительного времени после победного мая 1945 года… Но упрямая, цепкая память вдруг возьмет, да и высветит картинки далеких военных лет… И чем дальше отодвигаются годы Великой Отечественной войны, тем становится яснее: никто из нас не в силах забыть военное лихолетье… Не забывается…

Слово предоставляется гостям нашего урока Мужества.

Учитель: Вот и подошел к концу наш урок. 

Сегодня день святых воспоминаний

И сжато сердце от горячих слов.

Сегодня снова – день напоминаний

О подвиге и доблести отцов.

Умытая слезами – а не дождем,

Сверкая не огнем, а счастьем жизни,

Победа к нам  приходит вечным днем

Чтоб никогда не забывать о том,

Какой был подвиг совершен Отчизной.

Список используемой литературы

1. Овчинников Ф.А. Сорочинцы на фронтах Отечественной / Ф.А. Овчинников. – Оренбург: ИПК «Южный Урал», 1997. – 265 с.
2. Овчинников Ф.А. Сорочинцы на фронтах Отечественной. Новые главы / Ф.А. Овчинников. – Оренбург: ИПК «Южный Урал», 2000. – 414 с
3. Шестаков В. А. Земли лоскутик драгоценный / В.А. Шестаков. – Оренбург: ООО «Печатный дом «Димур», 2006. – 268 с.
4. Цыганов Ф. Когда перо приравнено к штыку / Ф. Цыганов. – Оренбург: ООО «Агентство «Пресса», 2009. – 478 с
5. Цыганов Ф.П. Незабываемые имена: энциклопедия примечательных судеб в очерках. – Бузулук: ГУП РИА «Оренбуржье», 2013. – 683 с.

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Живая память поколений. Учитель-фронтовик»

Песня « Учат в школе»

Ведущий 1 Без этой знаменитой песни не обходился ни один праздник 1 сентября в 20 веке.

Ведущий 2 Строчки незамысловатой детской песенки прежде всего об обучении в начальной школе.

Ведущий 1 Сейчас трудно представить, но среди учителей начальных классов в 30-60-е годы было много мужчин.

Ведущий 2. Их уважали, любили местные жители, обращались за советом.

Ведущий 1 Одним из них был Орлов Михаил Тимофеевич-учитель начальных классов Новожизненской школы. Именно ему посвящена наша литературно-музыкальная композиция.

Ведущие уходят.

Сцена 1

Стоит стол, лампа на столе. Сидит учитель и пишет воспоминания.

«Мой прадед Семён Григорьевич Орлов, отец Тимофей Фёдорович Орлов были потомственные крестьяне-хлеборобы, донские казаки. Они жили в хуторе Нижне-Яблочный станицы Верхне-Курмоярской области Войска Донского. С 1951 года это место находится на дне Цимлянского моря.

До революции отец мой Орлов Тимофей Фёдорович служил в казачьих частях в Петербурге. В семье старшего брата Николая сохранился старинный сундук. На дужке сделана красивая гравировка: « Лейбгвардии Казачьего Его Императорского Величества полка 3-й сотни. Урядник Тимофей Фёдоров Орлов. 1906 г.21 сентября. Г.Петербург. Ст.Верхне-Курмоярская.

-Хорошо помню детские годы.

Выходит ребёнок, играющий учителя в детстве (музыкальное сопровождение)

«В школу в те времена принимали с 9 лет. Школа была начальной, но учеников было много-около 100 человек. Был закон об обязательном начальном образовании. Дальше-по желанию. Было 4 класса. Первых своих учителей помню очень хорошо и сейчас. Учителя были добрыми, вежливыми, трудолюбивыми. Память о них осталась самая приятная. Учиться в школе было интересно.Учили стихотворение о коммуне.

Из отсталой тёмной рваненькой

Деревеньки вечно пьяненькой

Вышла трезвая тесовая,

Как зелёный бор, здоровая,

Весёлая жилая коммуна трудовая.

Дети чистеньки да умытеньки,

Да причёсаны волосики.

Вёдра, полные удоя,

Девки к погребу тащат

Во семью, во семью.

Все за нами, все за нами

В нашу красную семью.

В 1928 году было большое событие. Отец купил гармонь, все четыре брата «играли», кто первый проснётся. Дело доходило до слёз, но потом она стала надоедать, а мне понравилась, и я научился хорошо играть.

Учитель вспоминает дальше. (музыкальное сопровождение)

В 1933 году в Константиновском педучилище открылись годичные курсы, проверили знания и сказали, что мы принимаем на годичные курсы учителей, будете жить в общежитии и питаться в столовой. Радости моей не было предела. С первого сентября начались занятия. С огромным интересом и большим желанием я приступил к учёбе. Плохо было только то, что мы постоянно были голодными, но учились охотно. Прошёл год учёбы, на педагогических курсах мы занимались по сокращённой программе. В июне я сдал экзамены и получил направление учителем в Белянскую начальную школу. В этом же году поступил в педучилище на заочное отделение. Мне в ту пору шёл двадцатый год. Каждый день шёл в школу проводить занятия с детьми, как на праздник. Когда я уже работал и учился заочно, мои братья Володя с Веной учились ещё на третьем курсе педучилища.

Хутор Белянский находится в 18 километрах от Богоявленской.

В центре хутора стояли два крестьянских дома. Это и была Белянская начальная школа. В одном из них в маленькой комнате жила заведующая школой, она же была там единственным учителем, Ажогина Клавдия Алексеевна. К

огда я представился, она очень обрадовалась, сказала: «Хорошо, что ты приехал. Я тут измучилась одна работать в четырёх классах с пятьюдесятью детьми. Весь год просила прислать учителя».

Сцена 2 Знакомство с женой(музыкальное сопровождение)

В первый год моей учительской работы вёл занятия в первом и третьем классе одновременно. В двух классах было 36 учеников. Было нелегко, но мне нравилось. Мне пригодилось умение играть на гармошке. Дети ждали с нетерпением уроки пения. После уроков мы с детьми готовились к праздничным концертам. Дети пели, танцевали, сначала выступали в школе, а потом на сцене хуторского клуба. В те годы радио появлялось только в городах. А у хуторян наши концерты были единственным развлечением.

Инсценировка В августе 1937 года по приказу РОНО меня из Белянской школы переводят заведующим Калининской начальной школы. В эту пору нужен был ещё один учитель, которого обещали прислать в скором времени. Прочитал я приказ и сразу принял решение. Сел на велосипед и помчался в станицу Богоявленскую. С Марией Ильиничной Александриной мы познакомились в станице Богоявленской. Когда я приходил в гости к родителям, Мария работала учительницей. Тогда мы влюблялись на улице, там же открывались таланты. Она играла на гитаре и пела. Я играл на гармошке и пел тоже. Так мы влюблялись друг в друга. Примчался я к ней на велосипеде и сразу сделал предложение руки и сердца. В октябре 1938 г. у нас родилась доченька Аллочка.

В 1940 году мы с Марусей переехали в х.Новая Жизнь на работу в начальную школу, где и проработали всю жизнь.. Мы жили много лет в школе, была одна комната.

Сцена 3

На сцене Мария Ильинична с учениками.

Выходит Михаил Тимофеевич

Вед 1. Шло время.Радовали Орлова успехи жадных до книг ребятишек. Старательностью и прилежанием платили они ставшему им близкому человеку…

Голос Левитана.

Вед.2 22 июня 1941 года вместо привычного: «Здравствуйте, дети! Садитесь», учитель сказал им, не скрывая волнения:

Учитель: «Война, ребята. Ухожу на фронт». Уходит под песню «Вставай, страна огромная..» Ему дают шинель и пилотку. Прощается с женой и детьми.

Сцена 4.

Учитель при фитиле сидит в землянке.

Играет минус «Нет в России семьи такой..» и он вспоминает:

«Шла война, я воевал в отдельном сапёрном батальоне. Часто командир дивизии приказывал нашему командиру батальона прислать двух лучших сапёров для сопровождения дивизионной разведки. В обязанность сапёров входило, двигаясь впереди разведки к передовой, подготовить проходы в минных полях и проволочных заграждениях. Часто и мне приходилось сопровождать разведку. Однажды встретился с тремя разведчиками, своими учениками из Калининской школы. Это Сергей Буланов, В.Заруднев и К.Щепелев. После этой встречи ещё несколько раз ходили на задания. Окончилась война. Сергей Буланов и я с победой вернулись домой. Но Зарудневу и Щепелеву не пришлось дожить до радостного дня победы над врагом, они погибли в боях».

Песня «Бессмертный полк» с инсценировкой.

Песня «Бьётся в тесной печурке огонь..» с инсценировкой

На экране фото дочери.

Имея свободное время в апрельские тёплые и солнечные дни, я и решил заняться сочинением стихов.

«На память моей любимой дочке!»

Дорогая моя дочка,

Как ты поживаешь?

Чтоб вернулся я с победой

Ты мне пожелаешь.

Папа твой сейчас на фронте

Гонит злую вражью рать.

Может быть, и мне придётся

В поле бранном умирать.

Бой идёт уж третьи сутки,

Не смолкает гул и лязг.

Солнце яркое закрыто,

Пылью, дымом здесь у нас.

Наша Армия могуча,

Бьёт презренного врага.

И теперь уже не ступит,

Здесь фашистская нога.

Украинские народы

Ждут, нас поджидают.

Красна Армия идёт,

Всех освобождает.

Бомбы свищут, пыль клубится

Солнце закрывают.

А твой папа во лесочке,

Письмо составляет.

Оставайся, моя дочка,

Будь жива, здорова.

Если я домой вернусь,

Заживём мы снова.

Уходит учитель. На сцене Мария Ильинична с учениками. Объявление Левитана об окончании войны.

Песня «День Победы» с инсценировкой ( информация о его боевом пути на слайдах)

Ведущий 1Отгремели грозные годы. В октябре 1945 вернулся Орлов теперь уже в хутор Новая Жизнь, где работала его жена Мария Ильинична.

Ведущий 2. Ребята во все глаза рассматривали орден Красной Звезды и медали фронтовика, а он стоял в классе и горевал: «Вот ведьнечисть какая. Парты даже пожгли».

Ведущий 1Да, они, эти фашистские «молодчики», уничтожили всё: парты, наглядные пособия, доски. Чудом уцелело только помещение.Снова началась кропотливая работа.

Ведущий 2. Большую часть своей жизни Михаил Тимофеевич посвятил педагогической деятельности. Его трудовой стаж составляет 43 года. Он первым в нашем районе получил звание Заслуженный учитель школы РСФСР.

Выходит Маша Буланова и читает стихотворение

И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.

На свете нет богаче и щедрей,
Чем эти люди, вечно молодые.
Мы помним всех своих учителей,
Хотя и сами уж почти седые.

Они в судьбе у каждого из нас,
По ней проходят словно красной нитью.
Мы гордо произносим каждый раз
Простых три слова: «Это мой учитель.»

Мы все в его надежнейших руках:
Ученый, врач, политик и строитель…
Живи всегда в своих учениках
И счастлив будь, наш капитан — учитель!

Сцена 5.

Воспоминания учеников.

На сцене за столом сидят Михаил Тимофеевич и Мария Ильинична.

Выходит девочка, роль Власовой Лукиных Юлии Васильевны.

« Меня зовут Власова Юля. Я пошла в школу в 1944 году. Училась я хорошо. Однажды Михаил Тимофеевич доверил мне, ученице 3 класса, провести во втором классе диктант. Как я старалась подражать своему учителю. Помню, в школе было заведено: каждый ученик должен был посадить дерево на школьном дворе. Саженец мне взять было негде, я ходила по берегам речки, пока не нашла маленькое деревце-яблоньку, принесла и посадила. Выросло большое дерево, но яблоня была дичка, плоды были кислыми. Михаил Тимофеевич узнал, кто посадил, спустя много лет»

Мария Ильинична: Когда Юля вырастет, закончит педагогический институт, станет учителем русского языка и литературы. Юлия Васильевна Лукиных много лет проработает завучем в Манычской средней школе, будет удостоена звания отличника народного просвещения России.

На сцену выходит девочка, играющая роль Сизовой А.И.

« Меня зовут Назарьева Тоня. Я пошла в школу в 1973 году. Мой первый учитель всегда был терпеливым и спокойным. Он сам играл на баяне и проводил весёлые праздники. Михаил Тимофеевич часто ходил с нами на экскурсии в лес, на луг, много рассказывал интересного о растениях и животных. Помню, в классе на стене висел стенд успеваемости. Напротив каждой фамилии ученика была прикреплена фигурка лошадки. У тех, кто учился на «4» и «5» рядом находилась бодрая лошадка, стояла впереди, а у тех, кто учился на «2» и «3», лошадка была тощей и стояла позади.Всем ученикам хотелось хороших оценок»

Михаил Тимофеевич: Антонина Ивановна Сизова работает директором клуба в родном хуторе.

Мария Ильинична: Михаил Тимофеевич, а нам ведь письмо пришло от Миши Астахова.

«Уважаемые Михаил Тимофеевич и Мария Ильинична! Большое вам спасибо за поздравления и добрые пожелания. Вам, Михаил Тимофеевич, особое спасибо за то, что вы научили нас не только писать и считать, но и учили нас честности, мудрости, трудолюбию. Все мы, ваши ученики, всегда помнили и помним нашу родную новожизненскую школу, вас, посвятившего себя без остатка своим питомцам, и то, что мы, часто бывая дома, забываем зайти в нашу маленькую уютную школу, никогда не можем найти себе никакого оправдания. В своём письме я вам желаю крепкого здоровья, счастья и ещё больших успехов в вашем благородном и добром труде».

Мария Ильинична: Миша стал военным. Посвятил свою работу службе в ФСБ. Вышел на пенсию в звании генерал-майора. Пишет книги, участвует в телепередачах в качестве эксперта.

Выходят дети-ученики.

1.Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.

2.Им не хватает этих встреч нечастых.
И, сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.

3.А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый Год не шлём им поздравлений.
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.

4.Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.

1.Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Все вместе Не смейте забывать учителей!

Песня «Учительский вальс» ( Идут слайды)

19.12.2020

Сценарий мероприятия «Учителя на фронте и в тылу»

Учителям Ильинской школы в честь Дня Победы в Великой Отечественной войне посвящается.
Школа – это и есть жизнь, мир, вечное детство. Во время войны школьная жизнь замерла.
«…И кто учил, и кто учился» оказались втянутыми в жестокую битву.
Дети военной поры – непосредственные свидетели и участники грозных событий:

Оценить

243

Цель работы: привлечение школьников к изучению истории своей школы и истории ВОВ на примере биографий учителей-фронтовиков.

Задачи:

• Изучить материалы архива школьного музея и делопроизводства школы.
• Познакомиться с анкетами учителей-фронтовиков.
• Встретиться с членами семей ветеранов.
• Оформить собранные материалы об учителях-фронтовиках.
• Углублять интерес школьников к военной истории России.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, звуковые колонки.

Сценарий

1 слайд презентации.

Звучит музыка «Школьный вальс» муз. И.Дунаевского, сл. М.Матусовского.

На сцену выходят 10 юношей и 5 девушек.

1-й ученик: (слайд №2) Памяти школьного учителя. (65-летию Великой Победы и 75-летию школы № 19 посвящается). Школа №19 г. Томска основана в 1934 году. Много интересных страниц ее истории хранит школьный музей. Наш рассказ об учителях-фронтовиках, которые работали в школе. Память о них передается из поколения в поколение.

За долгий, добрый, честный труд им памятник не ставят,
Но до сих пор ученики своим трудом их славят.

2-й ученик:

В Сибири не было войны,
Но ширилась страна полками.
И лучших воинов страны
С тех пор зовут сибиряками.

Звучит музыка «Священная война» муз. А.Александрова, сл. В.Лебедедева-Кумача.

3-й ученик: (слайды №3, 4) 22 июня 1941 года на защиту Отечества вместе с выпускниками этого года ушел директор школы Гутов Федор Алексеевич. Он был директором всего два года после окончания университета.

(слайд №4) Лейтенант Гутов воевал на I Украинском фронте и в партизанском отряде в Брянских лесах. За годы войны был награжден орденом Славы I степени и орденом Красной Звезды. Пропал без вести в Польше в мае 44 года. 12 выпускников школы 41 года, ушедшие с ним на фронт погибли в боях за Родину.

Звучит музыка «Темная ночь» муз. Н.Богословского, сл. В.Агатова.

4- й ученик: (слайды №5-№15)

Подвиг воинов, защищавших нашу Родину, поистине бессмертен. В1985 году к 40-летию Победы в нашем микрорайоне состоялось торжественное открытие памятника–ансамбля рабочим и служащим спичечной фабрики «Сибирь», погибшим в годы Великой Отечественной войны, и ветеранам войны и труда всего поселка.

Памятник-ансамбль представляет собой фигуру скорбящей невесты и именную стелу, на которой высечены слова «Вечная слава героям» и 105 имен погибших земляков. У подножия стелы в День победы горит Вечный огонь, возлагают живые цветы. Учащиеся нашей школы несут Вахту Памяти, проводят торжественные митинги.

5-й ученик:

В Сибири не было войны,
В ее селеньях враг не рыскал,
Но сколько все же белизны
В ее кудрях от обелисков.

Сидит невеста у воды,
Печально голову склонила:
Любимый не пришел с войны,
И все теперь уже не мило.

Томск не слыхал разрывов бомб
И не заглаживал воронки.
Но шли, ползли в наши дома
Страшнее грома похоронки.

Нет, не ушли они от нас,
Остались вечно молодыми.
И в день Победы за столом
Их вспоминают все живыми.

Эти стихи написала Заслуженный учитель России Любовь Иннокентьевна Курилова, которая работает в нашей школе 30 лет.

6-й ученик: (слайд № 16) Разными фронтовыми дорогами шли солдаты к Великой Победе. Галанов Николай Михайлович. Выпускник школы №19. С 1941 по 1943 год был на фронте. Ранен под Москвой. Участвовал в битве под Сталинградом. Награжден пятью орденами и восемью медалями. С 1944 по 1947 год работал в школе № 19 военруком.

7-й ученик: (слайд №17) Волков Василий Ильич. Вся жизнь этого замечательного человека связана с нашим поселком и школой. Василий Ильич здесь родился, закончил нашу школу в 1940 году и осенью был призван в армию. Он воевал на Дальнем Востоке. Служил механиком самолета в 30-ой Хинганской авиационной дивизии. С 1946 по 1990 год работал физруком в школе №19. 44 года – таков педстаж любимого физрука многих поколений учеников.

8-й ученик: (слайд №18) Кованцев Иван Титович. Работал учителем математики с 1934 года. В суровом 41-м сменил ручку на автомат и встал на защиту нашей Родины.

Кованцев Иван минометчиком был,
Он вместе с другими фашистов громил:
Торжок и Калинин освобождали,
Врага от Москвы навсегда отогнали!

1 сентября 1946 года Иван Титович пришел в нашу школу учителем математики. 34 года упорного, самоотверженного труда отдано воспитанию и обучению детей.

9-й ученик: (слайд №19) Плопский Александр Фроймович. В 1935 году начал свою педагогическую деятельность учителем немецкого языка. Он прошел дорогами войны с 1941 по 1945 годы помощником командира взвода. Награжден многими медалями. С 1951 года 30 лет работал в школе №19 учителем немецкого языка.

10-й ученик: (слайд № 20) Семенов Михаил Иванович. С 1939 года он – учитель географии. С 1942 года по 1945 год воевал на I-ом Белорусском фронте. Награжден медалями: «За отвагу», «За взятие Берлина», «За победу над Германией». После фронта пришел в школу №19. 22 года он был любимым географом в нашей школе. Учил мечтать и с рюкзаком за плечами изучать родной край.

11-й ученик: (слайд № 21) Смирнов Алексей Иванович. В 1942 году призван в Красную Армию. Ему было 18 лет, когда он принял своё первое боевое крещение на Курской дуге. В этом первом бою был ранен. После госпиталя вновь вернулся в строй, стал пулеметчиком. День Победы встретил в Литве в полковой разведке. Домой вернулся в октябре 1945 года.

12-й ученик: (слайд №22)

У Алексея Ивановича своя арифметика войны:

• воевал 3 года 9 месяцев -1350 дней и ночей;
• 15 раз ходил в наступления;
•  5 раз ранен (2 пули прошли его насквозь, 2 осколка извлекли врачи военного госпиталя, 1 осколок всегда был с ним, напоминая о себе в ненастье),
• За боевые заслуги награжден орденом Отечественной войны второй степени и медалью «За отвагу» (вдвоем с товарищем взяли в плен семерых немцев).

13- й ученик: (слайд №23) В 1958 году Алексей Иванович приехал в Томск. 32 года проработал учителем математики в школе №19, много лет был завучем. Он учил наших родителей! 640 выпускников — этим можно гордиться! 50 лет педагогической деятельности! А сколько рассказов о войне мы услышали от него!

14-й ученик: (слайд №24) Впервые за многие годы на юбилейном вечере встречи в этом году переполненный зал не взорвется аплодисментами, встречая Легенду школы, Любимого математика, а замрет в Минуте молчания. Смирнов Алексей Иванович ушел из жизни в 2009 году, ему было 85 лет.

Любимая песня учителя — фронтовика «Журавли» посвящается всем ветеранам войны.

Звучит песня «Журавли» (муз. Я.Френкеля, слова Ч.Айтматова, исп. М.Бернес).

15-й ученик: (слайды №25-№30)

Не обожжённые сороковыми,
Сердцами, вросшими в тишину, –
Конечно, мы смотрим глазами иными
На нашу большую войну.

Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам
О горьком победном пути,
Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой страданья пройти.

И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенёс.
Конечно, мы смотрим иными глазами –
Такими же, полными слёз.

Список литературы

1. Архивные документы из основного и научно-вспомогательного фонда школьного музея.
2. Анкеты ветеранов Великой Отечественной войны.
3. Они вернулись с Победой 1941-1945, — Томская область, РФ, город Томск, 2005 год. — 178 с.
4. Памятники и обелиски рассказывают: Фотоальбом/ Под. Ред. А.М.Луговской. – Томск: STT, 2007. – 274с.

Презентацию вы можете получить у автора статьи.